給校長(zhǎng)的一封信（精選15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書(shū)信吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的給校長(zhǎng)的一封信，希望能夠幫助到大家。
給校長(zhǎng)的一封信 1
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是貴校的一名六年級(jí)的小學(xué)生，近幾年來(lái)，學(xué)校在您的帶領(lǐng)下蒸蒸日上，可是在這其中卻又個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，也許這個(gè)問(wèn)題很小，但不可忽視，就讓我來(lái)給您講講吧。
占課現(xiàn)象嚴(yán)重：每當(dāng)我們滿懷憧憬、期待著體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課時(shí)，那“邪惡”的占課者，那欺壓了體育、音樂(lè)、美術(shù)幾百年的侵略者——語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師就會(huì)抱著厚厚的課本到來(lái)，那令人聞風(fēng)喪膽的腳步聲震撼著我們的心靈，我們抱頭痛哭著、哀嚎著、有的同學(xué)嘴里不停嘟囊著：“不、不、不，這不是真的！”這時(shí)，占課者已悄然而至，他們理直氣壯地以“老師有事”為由，仗著自己是主科老師，占用了帶著無(wú)數(shù)人憧憬的體育、美術(shù)、音樂(lè)。這時(shí)，人們心中的怒火早已抑制不住了，終于，我們爆發(fā)了，我們大吼著：“你們憑什么占課？！”他們卻還說(shuō)：“誰(shuí)不想玩呀？我們以前還沒(méi)有這樣的待遇呢！”唉，由于父母的緣故，我們心中的'怒火只能被硬生生的地憋回去，但不能平的，為什么偏要占我們的副科啊？！你可知道，體育是身體素質(zhì)的根本，如果國(guó)民的體育素質(zhì)降低，那么其他強(qiáng)國(guó)就會(huì)乘虛而入，我們的國(guó)家就會(huì)被吞并；而音樂(lè)與美術(shù)可以陶冶情操，如果沒(méi)有了它們，生命就是沒(méi)有意義的。
我建議學(xué)校對(duì)老師加大管理，還學(xué)生們一個(gè)對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)的憧憬。
此致
敬禮
xx
20xx年3月4日
給校長(zhǎng)的一封信 2
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
我現(xiàn)在以是六年級(jí)的學(xué)生了，我即將要離開(kāi)我們美麗的校園，離開(kāi)可親可敬的您，離開(kāi)敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，盡管在我的心里有太多的舍不得，但我知道天下沒(méi)有不散的宴席啊，我們終究還是要離開(kāi)母校的，我要在臨走前向您訴說(shuō)我的內(nèi)心世界。
校長(zhǎng)自從您來(lái)了，我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，您剛來(lái)時(shí)就把我們破舊的小瓦房扒了，蓋起了華麗的琉璃瓦大房子，讓我們?cè)趯挸ǖ慕淌依锷险n，讓我們感受到了城里上學(xué)孩子的感覺(jué)，現(xiàn)在我可以自豪的說(shuō)我們一點(diǎn)也不比城里差，因?yàn)槌抢锖⒆佑械奈覀兌加校墒浅抢锖⒆記](méi)有的'我們也有。
現(xiàn)在我們學(xué)校里有三十多臺(tái)電腦，而且還連上了因特網(wǎng)，這回我們上微機(jī)課，想玩什么就玩什么，我們班還是一個(gè)特別的班級(jí)，我班安上了一個(gè)大屏幕，我們上語(yǔ)文課或數(shù)學(xué)課，就給我們放大屏幕，這樣我們的學(xué)習(xí)越學(xué)越愛(ài)學(xué)，我們也不會(huì)討厭學(xué)習(xí)了。
校長(zhǎng)，我們學(xué)校有一個(gè)美中不足的地方，那就是我們學(xué)校沒(méi)有一個(gè)升國(guó)旗的地方。校長(zhǎng)，我認(rèn)為國(guó)旗是我們國(guó)家的象征，如果我們學(xué)校沒(méi)有一個(gè)國(guó)旗，學(xué)校在好也是有缺憾的，我最大的愿望是能在畢業(yè)之前看到我們學(xué)校上方那冉冉升起的國(guó)旗，我更想親手升起那面紅旗，因?yàn)樗碇覀儗W(xué)校正朝著更加美好的方向邁進(jìn)！
最后，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
永遠(yuǎn)想念您的的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 3
尊敬的英華初中校長(zhǎng)：
您好
我是之前英華小學(xué)六年級(jí)(10)班的一名學(xué)生。
我的個(gè)子中等，不是很高，我有一雙烏黑有，明亮的大眼睛，我這個(gè)人成績(jī)不是很好，但是，聽(tīng)說(shuō)你們英華初中是一所好的學(xué)校，您一定能把我培養(yǎng)成優(yōu)等生。我有三個(gè)最大的特長(zhǎng)，1.繪畫(huà)2.朗讀3.街舞，這三個(gè)是我的擅長(zhǎng)，繪畫(huà)，我可以發(fā)揮充分的想象了，繪畫(huà)出一個(gè)有一個(gè)生動(dòng)的.人物和故事，朗讀，在班級(jí)上，老師要求找同學(xué)讀課文，我總會(huì)高高的舉起收，我擅長(zhǎng)讀一些現(xiàn)代詩(shī)歌。街舞，我是專(zhuān)門(mén)在外面專(zhuān)門(mén)練習(xí)過(guò)的，也是班里唯一的一個(gè)。這些都是我自己。
祝你
身體建安，萬(wàn)事如意。
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 4
親愛(ài)的王校長(zhǎng)：
你好！
我想跟您要塊巧克力給爺爺，可以嗎？
因?yàn)樵跔敔斝r(shí)候，日本侵略者到家里掃蕩，把家里吃的、用的、穿的全都一掃而光。不久，全國(guó)人民解放了，可是勞動(dòng)人民依然過(guò)那貧苦的日子。由于爺爺在這這樣的.日子里，還是那么得勤奮好學(xué)、不恥下問(wèn)。終于，爺爺考上了“光榮的教師”。在那時(shí)，做老師的，不僅要教書(shū)，還要?jiǎng)趧?dòng)，很累！
自從爺爺娶了奶奶，生下大伯、爸爸、大姑、二姑四個(gè)寶寶，生活就更加辛苦了。當(dāng)他們?cè)谌龤q時(shí)，爺爺就教育他們，要做一名三好學(xué)生。慢慢地，將大伯、爸爸、大姑、二姑他們撫養(yǎng)成人。在這里，在這期間，爺爺、奶奶付出多么大的代價(jià)呀！
現(xiàn)在，爺爺?shù)搅送砟辏緫?yīng)該好好的享福，可爺爺閑不住，又擔(dān)心我的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。所以每天都要輔導(dǎo)我功課。但是，爺爺那樣細(xì)心、耐心教導(dǎo)我，我有時(shí)還發(fā)脾氣。現(xiàn)在想起，我不知有多么的羞慚。
校長(zhǎng)啊！我多么想用您那塊巧克力，送我親愛(ài)的爺爺呀！如果您位是孝慈的人，就會(huì)給我巧克力，送給爺爺吧！爺爺要是收到了，不知會(huì)有多么高興，多么欣慰呀！
祝您：萬(wàn)事如意！
此致敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 5
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好，我是六（9）中隊(duì)的一名學(xué)生，在這里我向您問(wèn)好。并想提幾條建議，也算是我這屆畢業(yè)生對(duì)我校的向往。
聽(tīng)某些人傳聞，我們這屆學(xué)生走后學(xué)校會(huì)有很多改變，如操場(chǎng)橡膠化、餐廳自助化等，但我有一條建議，那就是閱覽室自由化。
雖然我們每大周有一節(jié)閱覽課，但是有些同學(xué)因還沒(méi)有看完那本書(shū)而下課卻郁悶至極，有時(shí)還常常想著下一次閱覽課是什么時(shí)候以至于上課時(shí)分心。首先您可以可以這樣做：
1、開(kāi)放借閱功能，實(shí)現(xiàn)在外面同樣能看書(shū)的.條件，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)知識(shí)寶庫(kù)的思想。同樣要求同學(xué)們要好好地保管書(shū)，不準(zhǔn)借給別人閱讀，除非經(jīng)過(guò)閱覽室老師的允許。
2、閱覽室建立借閱圖書(shū)證，以便借閱的后可以咨詢一些關(guān)于圖書(shū)情況的事。這樣圖書(shū)既可以往外拿，也可以往里收了。
3、設(shè)定自由閱覽時(shí)間，在特定的時(shí)間里同學(xué)們可以自由進(jìn)出閱覽室，或借閱或閱讀。保證閱覽室所坐的凳子、用的桌子不破損也不丟失。同時(shí)要保證書(shū)也同樣不破損。
有了這些條件，同學(xué)們就可以在規(guī)定時(shí)間里盡情的閱讀了，同時(shí)也可以保證書(shū)不破、木不損、信不失了。希望你可以采納我的意見(jiàn)。
xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 6
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
轉(zhuǎn)眼間我在母校讀書(shū)即將畢業(yè)了，回顧在這小學(xué)的6年里，您和老師們對(duì)待我就像對(duì)待親人一樣，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，教我懂得知識(shí)，還教我如何做人。我在學(xué)業(yè)上取得的點(diǎn)滴成績(jī)，都浸透著你們的汗水和心血啊！在我即將畢業(yè)之際，我想向您提一點(diǎn)建議。
第一：每到炎熱的夏季，同學(xué)們上課的時(shí)候都會(huì)煩躁不安，紛紛拿出自備的'“扇子”扇風(fēng)，要是教室里安裝了電風(fēng)扇，就可以給同學(xué)們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，那該有多好呀！
第二：現(xiàn)在課本的知識(shí)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了同學(xué)們的學(xué)習(xí)需要，盡管有的同學(xué)購(gòu)買(mǎi)了一些課外書(shū)來(lái)閱讀，但還不夠，要是學(xué)校有個(gè)圖書(shū)館或閱覽室什么的，那有多好啊！
第三：我還建議學(xué)校設(shè)個(gè)閱報(bào)欄或者什么的，把當(dāng)天的報(bào)紙貼在閱報(bào)欄上供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考，這樣，我們就能及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外的大事了。
第四：在有條件的情況下，我想學(xué)校很有必要建設(shè)一個(gè)禮堂，這樣，同學(xué)們開(kāi)會(huì)時(shí)就不用到露天的草地上風(fēng)吹日曬了。
校長(zhǎng)，也許我提的這些建議不夠成熟，我想你們是早有安排，只不過(guò)時(shí)機(jī)尚未成熟，但是我還是希望你們?cè)偕塘可塘浚脝幔?/p>
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 7
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是您學(xué)校六年級(jí)一班的一名學(xué)生——xxx。去年，我學(xué)習(xí)了一篇作文課文《送你一片綠蔭》，這篇作文課文詳細(xì)描寫(xiě)了爬山虎這個(gè)綠化精英。
如今，我們的新教學(xué)樓蓋好了，望著巍峨挺拔的樓宇，我不禁頓生敬畏，可卻又感覺(jué)少了什麼，對(duì)，就是缺少綠色，我想提一個(gè)建議，就是把教學(xué)樓四周種上爬墻虎，因?yàn)榉N植它有很多好處：
一、占地小，生長(zhǎng)快
爬山虎只需墻根一角便能生根發(fā)芽，一根細(xì)細(xì)的藤條種植兩年，無(wú)須精心照顧，綠化覆蓋面積便可達(dá)30—50平方米，不出五年，就能把整幢樓攀滿，這種能力，是別的植物望塵莫及的.
二、調(diào)節(jié)溫度
爬山虎的葉片較大炎夏時(shí)當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)灼烤著大地，它的葉子就象一把把太陽(yáng)傘，為房子遮擋烈日，降低了室內(nèi)溫度。
總之，爬山虎的作用還有很多，如吸收噪音。吸附塵土。綠化制氧......我希望您能采納我的意見(jiàn)，讓我們的校園更美好！
您的學(xué)生：xxx
20xx年11月17日
給校長(zhǎng)的一封信 8
尊敬的校長(zhǎng)：
你好。
我是六年級(jí)畢業(yè)班的一名學(xué)生，還有一個(gè)多月我們就要畢業(yè)了，離開(kāi)生活了六年熟悉的校園，說(shuō)真的我舍不得離開(kāi)，舍不得教我知識(shí)的老師和朝夕相處的同學(xué)們。在這離開(kāi)之際，我想以一個(gè)學(xué)生的角度給學(xué)校提一點(diǎn)建議。
我希望學(xué)校的樓頂花園能夠重新開(kāi)放，記得在這6年的時(shí)光中，我只去參觀了一次，那里有漂亮的花孔雀，可愛(ài)的小鴿子還有許多漂亮的花花草草，都深深地吸引著我們這些熱愛(ài)自然的孩子，這是多么大的誘惑呀！只是幾年前不知什么原因五樓被封上，我們也只能忘而興嘆了，可能校方是因?yàn)榘踩蛩乜紤]的.。在這里，我想到一些具體的辦法：
第一，配備兼職人員，負(fù)責(zé)清理和打掃衛(wèi)生。
第二，因?yàn)闃琼?xiàng)花園不象圖書(shū)館那樣，所以我們可以在每周安排不同年級(jí)參觀瀏覽，爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生觀賞一下。我們學(xué)校可以把學(xué)生與動(dòng)物的親密照拍下來(lái)，發(fā)到教育網(wǎng)站上，提高我校知名度。
第三，我們可以在全校范圍內(nèi)挑選幾名大自然守護(hù)者，利用課余時(shí)間負(fù)責(zé)整理和打掃衛(wèi)生，做一個(gè)幫助老師們的好幫手。
這就是我一個(gè)學(xué)生的建議，如果有什么考慮不周的地方，還請(qǐng)校長(zhǎng)多多包涵。
xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 9
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！今天我冒昧給您寫(xiě)封信，就是想請(qǐng)求您讓學(xué)校圖書(shū)館無(wú)限制開(kāi)放。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)既能修身養(yǎng)性，陶冶情操，又能提升閱讀與寫(xiě)作方面的能力。多看書(shū)，還能讓我們獲得知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，能夠站在更高的地方看清這個(gè)世界。既然這樣，校長(zhǎng)您為什么要讓圖書(shū)館成為神秘的閣樓？為什么封閉我們的.閱讀興趣呢？
也許您會(huì)認(rèn)為班級(jí)的圖書(shū)角就能滿足我們的閱讀需求。其實(shí)不然，求知若渴的我們?cè)缫褜?duì)學(xué)校圖書(shū)館豐富的書(shū)籍有所向往。圖書(shū)角的書(shū)早已不能滿足我們的閱讀需求。所以，我渴望能夠進(jìn)入圖書(shū)館，暢游在浩瀚的書(shū)海里。
除了開(kāi)放圖書(shū)館，我還有一個(gè)建議，我希望學(xué)校把圖書(shū)館慷慨給與我們的同時(shí)，還能讓同學(xué)們彼此向?qū)Ψ焦蚕碜约旱牟貢?shū)，讓學(xué)校里更多人享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。除此之外，還能定期更新藏書(shū)，把新鮮的養(yǎng)分源源不斷的灌輸給新一代的我們，這樣才可以豐富我們快樂(lè)的小學(xué)生活。
謝謝您能讀完我的信，誠(chéng)摯的希望您能夠采納我的建議。
祝您身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 10
尊敬的林校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)一班的學(xué)生。不到一個(gè)月，我就要離開(kāi)學(xué)校了，在這里學(xué)習(xí)生活了幾年，就要離開(kāi)，還真有點(diǎn)依依不舍呢！在您和老師們的精心栽培下，我從一個(gè)無(wú)知的小女孩變成一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的少年，我心里充滿了感激。
為了使母校變得更加美好，在離開(kāi)學(xué)校之前，我想向您提幾點(diǎn)建議，算是送給學(xué)校的'特殊禮物吧！
一、硬化學(xué)校的操場(chǎng)
因?yàn)槲覀儗W(xué)校的操場(chǎng)凹凸不平，秋天刮風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)一吹，就會(huì)揚(yáng)起許多灰塵，同學(xué)們都不敢睜開(kāi)眼睛；雨天，低洼之處就會(huì)有一洼洼的積水，同學(xué)們穿過(guò)操場(chǎng)走進(jìn)教室，如果稍不留心，就會(huì)變成“落湯雞”。
二、購(gòu)置垃圾箱
在學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)垃圾箱，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，吃完?yáng)|西，包裝袋都沒(méi)有地方扔，大多數(shù)同學(xué)都拿到教室里扔。部分同學(xué)為了圖方便，有些同學(xué)扔在校門(mén)外，有些同學(xué)干脆就隨手一扔，把已經(jīng)打掃得干干凈靜的操場(chǎng)、校門(mén)等地方又弄臟了。因此，我建議學(xué)校多購(gòu)置幾個(gè)垃圾箱，放在校園四周，這樣，同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象一定會(huì)減少。
林校長(zhǎng)，以上的兩點(diǎn)建議可行嗎？希望您能采納。
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 11
尊敬的孫校長(zhǎng)：
您好！
當(dāng)我拿起筆給您寫(xiě)這封信的時(shí)候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺(jué)像是在給一位相交很久的朋友在寫(xiě)信，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚筆端，催我一吐為快。
還記得那一次天公不作美，下了有史以來(lái)最大的一場(chǎng)雨嗎？
這一天，我依舊早早地起床、依舊以高興、歡快的'心情迎接著新一天的到來(lái)。然而，當(dāng)我一下樓，看見(jiàn)樓下慢慢的一池雨水，不禁呆住了！心想：這可怎么辦呀，我又沒(méi)有雨鞋，該怎么樣過(guò)這該死的池水呢！不過(guò)還好，我看見(jiàn)池水旁有一塊半塊的石頭，我便拿著這些石頭，一塊一塊地，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地過(guò)了這池水，褲腿卻怎么也躲不過(guò)這調(diào)皮的水珠、濕了一大片。
過(guò)了這池水，心里平靜了許多，但是，忽然又想到學(xué)校會(huì)不會(huì)也像這樣？會(huì)不會(huì)也積滿了水？要知道，學(xué)校大門(mén)口可是個(gè)低洼的地兒啊！
雖然心里這樣想著，但還是硬著頭皮走到了學(xué)校。
果不其然，學(xué)校門(mén)口擠滿了人，里三層外三層的全都是因?yàn)殚T(mén)口滿滿的積水把大家堵住的。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 12
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是六（2）班中隊(duì)的一名學(xué)生。在這里，我首先向您及全體教師道一聲“謝謝，你們辛苦了。”
我非常感謝學(xué)校老師們對(duì)我們恩重如山的教誨。我還有不到三個(gè)月就將離開(kāi)我的母校。校長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)徫以谀泵Φ腵工作中給您寫(xiě)了這封信，我這給您提了幾條小小的建議，這些建議都只是我個(gè)人的片面之見(jiàn)，如果有不妥之處，請(qǐng)校長(zhǎng)給予諒解及批評(píng)指正。
（1）我認(rèn)為我們學(xué)校的體育活動(dòng)器材少和地方小，只有一個(gè)籃球場(chǎng)和四張乒乓球桌。我認(rèn)為學(xué)校可以考慮把范圍擴(kuò)大，添加一些比較利于我們鍛煉身體的體育活動(dòng)器材。
（2）學(xué)校也可以在每一個(gè)月或者每一個(gè)學(xué)期把年級(jí)分為高、中、低三部分舉辦一次籃球比賽、乒乓球比賽等等。以豐富和充實(shí)我們的文化生活。
（3）現(xiàn)在倡導(dǎo)的是環(huán)保家鄉(xiāng)，我認(rèn)為學(xué)校也可以帶頭，讓同學(xué)們不使用塑料袋，切底消滅白色污染。
這是我個(gè)人的意見(jiàn)。愿母校永遠(yuǎn)是基礎(chǔ)教育的模范。
祝：身體健康，萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 13
親愛(ài)的劉校長(zhǎng)：
您好！我是六年（８）班的一名學(xué)生！我即將告別這個(gè)美麗的學(xué)校！為此，我有許多話想對(duì)您說(shuō)！
劉校長(zhǎng)，我們這個(gè)學(xué)校雖然有一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，還有一個(gè)雅致的小操場(chǎng)，是別的學(xué)校所沒(méi)有的，更令人更到驕傲的是學(xué)校還有三間寬大的電腦室，也比別的學(xué)校的設(shè)備好的多得多！更甭提校園內(nèi)的綠樹(shù)成蔭，花草醉人，那整齊美觀的綠化帶、娟秀的假山、氣派的教學(xué)樓，多令外人驚羨呀！可是，你知道嗎，我們學(xué)校的電腦網(wǎng)速太慢，這點(diǎn)就比別的'學(xué)校差。
另外，我還有個(gè)小小的建議：那就是我們學(xué)校要是能建立一個(gè)游泳館！然后再加上一節(jié)“游泳課”！分別分配到周一至周五中間，每周每班一次，教師另外聘請(qǐng)，中午、放學(xué)或周末都開(kāi)放，免費(fèi)進(jìn)入，學(xué)費(fèi)學(xué)生每人另增五十元！
還有，學(xué)校是否可以開(kāi)食堂和住宿！因?yàn)檫@樣，留守孩子和家比較遠(yuǎn)的孩子就可以住在學(xué)校，不用天天跑那么遠(yuǎn)的路上、下學(xué)！住校費(fèi)兩百！一個(gè)宿舍住四人，每個(gè)宿舍兩臺(tái)電腦，一臺(tái)電視和一臺(tái)掛式空調(diào)！食堂可以賣(mài)漢堡、暑條，可以賣(mài)快餐，也可以賣(mài)小吃！您說(shuō)這樣行嗎？
校長(zhǎng)，我就說(shuō)到這吧！無(wú)論怎樣請(qǐng)您至少也開(kāi)一個(gè)宿舍吧！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 14
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是x年級(jí)的學(xué)生，名叫xxx。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我就變成畢業(yè)班的學(xué)生，離升學(xué)只剩下兩個(gè)月的時(shí)間了。我喜歡我的母校，也喜歡教育過(guò)我的老師，更喜歡幫助過(guò)我的同學(xué)。然而，我們學(xué)校的生物園管理得并不是很好，葉子長(zhǎng)了也沒(méi)有人去修剪；花朵凋零了也沒(méi)有人去整理；同學(xué)踩草也沒(méi)有人去批評(píng)……雖然有些花草樹(shù)木開(kāi)得非常茂盛，但是卻有些植物凋零了也沒(méi)有人去看它。
有一次，我和幾個(gè)女生到生物園里玩。突然發(fā)現(xiàn)在一株相當(dāng)茂盛的`樹(shù)下，躺著一條魚(yú)。走進(jìn)一看，是條死魚(yú)。我們都為這條死魚(yú)嘆息。我們把它埋葬在生物園里一個(gè)不顯眼的地方。從那以后，這件事除了我和那幾個(gè)女生就沒(méi)人知道，因?yàn)槲覀儞?dān)心那條魚(yú)死后沒(méi)法安息……我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)當(dāng)多加強(qiáng)這方面的管理，最好是請(qǐng)幾個(gè)園林工人或者當(dāng)面禁止同學(xué)們破壞。也許死了只是一條普通的魚(yú)，可是卻關(guān)聯(lián)著我們學(xué)校的榮譽(yù)和學(xué)生的品德。我非常渴望校長(zhǎng)盡快給我回信。
祝：學(xué)校越來(lái)越強(qiáng)大，學(xué)生越來(lái)越優(yōu)秀！
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 15
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我是福州一中的一名在校生，在此，我想向您提出關(guān)于同學(xué)們?cè)谑程糜貌蜁r(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題。
首先，許多大部分同學(xué)都有飯后收拾走餐盤(pán)的習(xí)慣，但是每年高一的新同學(xué)一開(kāi)始并沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，希望在開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)W校能提示新生，在這方面作出要求。
其次，許多同學(xué)收拾了餐盤(pán)，但是仍將一些諸如食物殘?jiān)⒐穷^、紙巾、筷子、勺子，扔在桌面上，十分臟亂，對(duì)之后同學(xué)的用餐造成了很多不便。而且食堂工作人員并不可能做到一直幫我們整理桌面，所以，甚至有時(shí)候找一個(gè)干凈的位置都很困難。
竊以為，收拾餐盤(pán)一是為了能讓下一個(gè)同學(xué)方便地繼續(xù)用餐，避免食堂擁擠，但是只收拾了餐盤(pán)，不保持桌面干凈和不收餐盤(pán)又有何異？其二，收拾餐盤(pán)是一個(gè)基本素養(yǎng)，但若只是拿走餐盤(pán)，而桌面仍然臟亂，那么收拾餐盤(pán)就是形式主義。
令人不解的'是，餐盤(pán)都收拾了，順手整理一下桌面應(yīng)該不是難事。
還有一個(gè)問(wèn)題是經(jīng)常看到取餐具的地方地面上有許多筷子，應(yīng)該是同學(xué)們?nèi)】曜訒r(shí)不慎掉落，但是都沒(méi)有自己撿起來(lái)的習(xí)慣，掉下去了就置之不理，再拿一支新的。筷子我們都要用，這樣掉在地上讓大家踩來(lái)踩去，是不是不太衛(wèi)生呢？
xxx
20xx年xx月xx日
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