給老師的一封信【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書(shū)。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？以下是小編幫大家整理的給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給老師的一封信1
親愛(ài)的燕子老師：
您好！
我是盧飛帆。由于惡劣天氣突然“襲擊”了我，使我噴嚏不斷、鼻涕漣漣、頭痛發(fā)熱、咽喉腫痛，我不得不離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校、離開(kāi)可親可敬的您。
雖然我不幸感冒了，但我依然很樂(lè)觀(guān)，我相信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。爸媽已經(jīng)帶我看過(guò)醫(yī)生，我嚴(yán)格按醫(yī)生的要求吃藥、休息，使自己盡快地好起來(lái)。現(xiàn)在已基本痊愈，請(qǐng)勿掛念。
在休息期間，多虧好朋友杜官政幫我傳達(dá)作業(yè)。可是打開(kāi)作業(yè)一看，我吃驚地愣住了——數(shù)學(xué)廣角的數(shù)學(xué)游戲題竟然一道都不會(huì)。哎，我多想回到學(xué)校、回到熟悉的教室、回到您的身邊聆聽(tīng)您的教誨。現(xiàn)在想想，聽(tīng)您的課就是一種享受、一種幸福的延續(xù)。可以前我并沒(méi)有好好珍惜，沒(méi)有盡全力學(xué)習(xí)。人在失去某樣?xùn)|西時(shí)才知道珍貴，以后我會(huì)盡心盡力地學(xué)，盡心盡力地鞏固，珍惜這種幸福的`日子。
生病以后我才知道擁有健康是多么幸福、多么美好啊，燕子老師，請(qǐng)您保重好身體，千萬(wàn)別讓疾病找到您，它是很討人厭的。下周一我就可以回校了，又可以看到您和同學(xué)們了，想想都很激動(dòng)。
祝您
身體健康
工作順利
給老師的一封信2
賈老師：
您好！
最近放暑假了，本是件令人高興地事情，可在我看來(lái)，而更無(wú)聊了。因?yàn)闆](méi)有您的小幽默，讓我的生活好枯燥。
記得有一次愚人節(jié)，您說(shuō)：“這幾天家辛苦了，所以學(xué)校決定在放學(xué)后給家發(fā)KFC肯德基的漢堡。”家一聽(tīng)，都沸騰起來(lái)，蜂擁到賈老師身邊，有的要田園脆雞堡，有的要蝦堡，還有的要新奧爾良堡……一直到梅尊宏同學(xué)喊一聲：“今天愚人節(jié)”，家才恍然悟，只得在您的笑聲中做點(diǎn)自我安慰了。
當(dāng)然，您為了我們的`學(xué)習(xí)也下了不少苦心。在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，為了應(yīng)付期末考試，家都在“瘋狂”的使用題海戰(zhàn)術(shù)，被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)。一天中午，您說(shuō)：“為了減輕壓力，這三天既不上語(yǔ)文課，也沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)，只閱讀。”聽(tīng)了這話(huà)，后面的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”竟說(shuō)：“吾老師萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲！”弄得家哭笑不得。這三天就是我們的“天堂”，您為了給我們提高作文水平，特地給我們欣賞了幾部電影，而且看完電影之后，您還讓我們自由的討論對(duì)電影的理解，提高了我們閱讀短文的能力。這樣在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，想必您也做了很多“準(zhǔn)備”吧！每天的家庭作業(yè)當(dāng)然是我們的最?lèi)?ài)啦！在您精心選擇的小古文中，我們認(rèn)識(shí)了看見(jiàn)別人衣服被燒壞了還不緊不慢的性緩之人；知道了想裝美人卻把周?chē)従訃樀枚阍诩依锊桓页鰜?lái)的東施，還了解了妄想守著樹(shù)樁等兔子自己來(lái)撞，最后卻而餓死了的可笑的宋國(guó)人……您的古文有時(shí)讓我們開(kāi)懷笑，有時(shí)令我們靜心沉思，當(dāng)然，古人失敗與成功的方法和得失也將會(huì)陪伴我們成長(zhǎng)的一生。
賈老師，感謝您給我們的這么多快樂(lè)的時(shí)光，我多想在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中一直有賈老師您的教導(dǎo)和陪伴啊，賈老師您五年級(jí)還能繼續(xù)教我們嗎？
祝您身體健康，一定要幸福快樂(lè)哦！
此致
敬禮！
您的學(xué)生于皓淞
給老師的一封信3
敬愛(ài)的呂老師：
您好！
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，我們就快畢業(yè)了，您教了我們四年，如今我們將要離開(kāi)您，我便禁不住掉下淚來(lái)，四年前的我們還是一群不懂事的小孩子，是您把我們從不懂事的小孩子帶到現(xiàn)在的我們，這四年來(lái)，您一直是辛辛苦苦的教我們知識(shí)，讓我們懂得要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。每天您在講臺(tái)上用白色的粉筆教我們學(xué)習(xí)，漸漸的您的頭發(fā)中也夾雜著幾根白發(fā)，那顏色跟白色的粉筆一樣，但那是您為我們的辛勞而造成的`，您就是一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，您把您的青春都奉獻(xiàn)在了教育事業(yè)上，您好偉大！在家里跟我的朋友玩的時(shí)候，我總會(huì)跟我的朋友說(shuō)我的老師非常的好，她和藹可親，溫柔。慈祥。幽默。我的朋友就會(huì)羨慕的說(shuō)：“要是我的老師也像你們老師那樣就好了。”真的，老師，您是最好的老師，最偉大的老師。雖然我就快離您而去，奔向我那成長(zhǎng)之路上的一條大道—中學(xué)，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，曾經(jīng)的我的小學(xué)老師，偉大的小學(xué)老師！
祝您身體健康！
您的學(xué)生：辛媛媛
xx年4月11日
給老師的一封信4
敬愛(ài)的何老師：
您好！
從一年級(jí)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多。您是我最敬佩、最喜歡的老師。
我記得您是從二年級(jí)開(kāi)始教我們的。之后換了許多數(shù)學(xué)老師，都是因?yàn)槲覀儼嗉o(jì)律不好、懶懶散散、不尊重老師……等原因。可您五年來(lái)卻一直沒(méi)放棄我們班。生病時(shí)還堅(jiān)持給我們上課。無(wú)論是寒冷的冬季還是烈日炎炎的夏季，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接我們的到來(lái)。放學(xué)后，護(hù)送我們回家。您真是一位非常可敬的老師。
我們交上去的作業(yè)，錯(cuò)誤的'地方有，而且還有很多。您每次發(fā)下來(lái)都會(huì)耐心講解，我們屢次犯的錯(cuò)誤您屢次耐心、用心的糾正、講解。您是教語(yǔ)文的，但我們?cè)跀?shù)學(xué)上有困難時(shí)，您也耐心、用心的講解。所以您也是位非常盡職的老師。
下課時(shí)，您常趴在講桌上，班上的同學(xué)總喜歡上去幫你捶背、拔白頭發(fā)有的同學(xué)還惡作劇地拔黑頭發(fā)，您卻一點(diǎn)都不生氣，還笑呵呵的。由此看來(lái)，您還是一位非常和藹可親的老師。
您教了我五年，學(xué)校大舞臺(tái)上的大樟樹(shù)也增添了五圈年輪。它們記錄了我五年的故事，也記錄了您五年來(lái)為我們班付出的心血。在這里我想真誠(chéng)的道一聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”
祝您身體健康。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
尊敬的老師：
您好！
入學(xué)準(zhǔn)提法網(wǎng)絡(luò)佛學(xué)院已滿(mǎn)三個(gè)月，初學(xué)準(zhǔn)提法，踏進(jìn)了人生的另一起點(diǎn)，修行路上是我不斷增加對(duì)準(zhǔn)提佛母的信心和不斷證悟準(zhǔn)提法神奇、不可思議的過(guò)程。細(xì)想一路上老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)，特別是這些天您還在百忙中抽出時(shí)間關(guān)心我的近況，而自己卻一直未能將修行的心得感受好好地與老師匯報(bào)溝通，反而還讓老師牽掛，深感慚愧與不安。
自己沒(méi)有學(xué)過(guò)什么佛學(xué)知識(shí)，以前也基本上沒(méi)有拜佛的經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)是沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)佛的基礎(chǔ)，卻能在準(zhǔn)提學(xué)院系統(tǒng)學(xué)習(xí)準(zhǔn)提法真是三生有幸，特別是有尹老師您的輔導(dǎo)幫助，對(duì)我的學(xué)習(xí)修行促進(jìn)是很大的。
學(xué)院無(wú)償?shù)靥峁┝撕芏嗟膶W(xué)習(xí)資料和授課視頻，只要有時(shí)間都可以在學(xué)院的網(wǎng)站上瀏覽或者下載，十分方便學(xué)員的學(xué)習(xí)，起先我也出于新奇，經(jīng)常瀏覽學(xué)院的網(wǎng)站，喜歡什么看什么，眉毛胡子一把抓，沒(méi)有很好的計(jì)劃安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容，收效甚微。讀了高老師的《準(zhǔn)提行者的`理念》后才真正反思自己學(xué)習(xí)的方法不當(dāng)，不能當(dāng)學(xué)習(xí)是娛樂(lè)，腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里，而是要扎扎實(shí)實(shí)一步一步有計(jì)劃的朝目標(biāo)前行。
按儀軌進(jìn)行修持準(zhǔn)提咒是每天最重要的功課了，反觀(guān)自己修行隨意性太大，修行學(xué)習(xí)挑肥揀瘦，每天正修都沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行《顯密雙修準(zhǔn)提法觀(guān)誦集》的儀軌要求，《普賢行愿品》更是未曾讀誦，這樣的修習(xí)怎能體現(xiàn)對(duì)佛法的恭敬？端正認(rèn)識(shí)規(guī)范行為才有利于修行呀！決心開(kāi)始認(rèn)真修正。
《普賢行愿品》的誦讀考驗(yàn)著我的耐心和毅力。起先讀不通，讀不順，讀不懂，讀得慢。讀一遍行愿品就花40多分鐘，我不是在讀經(jīng)，純粹就是讀字，整個(gè)儀軌修持下來(lái)，完成1080個(gè)全咒要花兩個(gè)多小時(shí)，特別是得知一同修學(xué)員每小時(shí)可以持誦全咒一萬(wàn)以上時(shí)，我感到差距太大了，也懊惱極了。您提示我將《顯密雙修準(zhǔn)提法觀(guān)誦集》供奉在唐卡前，虔誠(chéng)祈請(qǐng)佛母加持，我每次正修都按您的提示照辦，懷著懺悔的心對(duì)佛母說(shuō)，往昔由于我的傲慢愚癡怠慢佛法，誠(chéng)心懺悔，后不復(fù)造。每次懺悔祈請(qǐng)都感到充滿(mǎn)信心和力量。讀誦時(shí)專(zhuān)注力增強(qiáng)了，不求快讀，放慢速度要先讀順讀通，這樣避免跳讀和錯(cuò)讀，反反復(fù)復(fù)堅(jiān)持了一個(gè)多月，越讀越順暢，越讀越響亮，越讀越有信心。
《普賢行愿品》是佛母送給我非常珍貴的禮物，當(dāng)練到能夠讀通讀順的時(shí)候，每次念誦都有不同的收獲，倍感佛母加持。
每次讀到“愿我臨欲命終時(shí)，盡除一切諸障礙，面見(jiàn)彼佛阿彌陀，即得往生安樂(lè)剎……”心中涌起一股股暖流，久久未散，激動(dòng)的淚水奪眶而出。學(xué)習(xí)準(zhǔn)提法，佛母給了我全新的生命，她在喚醒一切沉溺在六道輪回中的無(wú)數(shù)無(wú)量眾生，靜候迷途的孩子，指引我回家的路；阿彌陀佛又給予我全新的世界，那是我們的終極樂(lè)園，路已經(jīng)鋪好了，我為什么還沒(méi)有看到？還要去哪里另辟蹊徑呢？
“普賢行愿威神力，普現(xiàn)一切如來(lái)前，一身復(fù)現(xiàn)剎塵身，一一遍禮剎塵佛……”，這是普賢如來(lái)的行愿力，我深信不疑！字里行間仿佛看到所有十方世界一切準(zhǔn)提佛母之前，一切如來(lái)之前，都有無(wú)量無(wú)邊的我，虔誠(chéng)恭敬地禮拜！此時(shí)帝網(wǎng)交織，重重?zé)o盡，綿綿密密，盡虛空、遍法界，無(wú)處不是我，無(wú)處不是佛，一一佛前都有我，如此一一禮拜下去。無(wú)論何時(shí)何地，只要持咒，腦海中自然呈現(xiàn)自己置身于無(wú)盡帝網(wǎng)交織的佛剎中禮敬諸佛、稱(chēng)贊如來(lái)、廣修供養(yǎng)、懺悔業(yè)障、隨喜功德……
在寒假期間，您還提供了金剛念誦的視頻課程給我學(xué)習(xí)，讓我盡快掌握金剛持誦的方法。此時(shí)滿(mǎn)心歡喜！不斷重復(fù)播放視頻，把高七師講課的每句話(huà)都記錄下來(lái)，一邊看一邊記還一邊揣摩練習(xí)。放聲持誦加上后鼻音發(fā)音就會(huì)有共鳴聲，再把每個(gè)音連貫起來(lái)自然就是金剛誦了，此時(shí)我聽(tīng)到從自己喉嚨發(fā)出來(lái)的“嗡隆嗡隆”的聲音，驚喜萬(wàn)分，“啊，我終于也學(xué)會(huì)了金剛誦！”內(nèi)心歡喜雀躍。
在金剛誦的基礎(chǔ)上我又繼續(xù)學(xué)習(xí)五輪念誦。記得一天上午我照常端坐放聲念咒，聲音共鳴嘹亮，閉雙唇，舌頭置后，馬上感到腹部發(fā)麻像鼓起的氣球，身體輕微有些晃動(dòng)，咒音升起，延綿不斷，震感就越持續(xù)。這樣每天一口氣一口氣的念呀念呀，越念就越覺(jué)得越有氣力越有通暢之感，漸漸的腿不麻了，雙手結(jié)手印也不累不麻了，身體越發(fā)輕盈。每次設(shè)定時(shí)間念誦，咒音總是在最后的幾分鐘自然往眉輪和頂輪沖，那聲音仿佛穿越時(shí)空，悠遠(yuǎn)飄渺，此時(shí)我的心呀也蕩漾了起來(lái)……
當(dāng)我久久的沉浸在延綿的咒音里，幸福與感恩之情油然而起。
是的，在準(zhǔn)提法網(wǎng)絡(luò)佛學(xué)院學(xué)習(xí)準(zhǔn)提法的修行過(guò)程中，內(nèi)心時(shí)常蕩起陣陣漪漣，是欣喜、是激動(dòng)，是懺悔，是幸福……一路走來(lái)，更堅(jiān)定了我學(xué)佛志向不動(dòng)搖，此刻我已將靈魂托付，愿此生接受佛母的智慧、榮耀與福報(bào)以及賜予的新生命，示現(xiàn)佛母的生命，我看到了極樂(lè)世界的盛蓮已經(jīng)開(kāi)放！心已起航，朝著光明的圣地飛翔......
給老師的一封信6
尊敬的老師:
以前我女兒的成績(jī)只是中等，而且對(duì)于一些事情看的太偏激，經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的引導(dǎo)，如今它對(duì)任何事情保持了一個(gè)良好、樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自己子女學(xué)校不滿(mǎn)，而我很慶幸，我的女兒接受了良好的教育。
她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有給她太多是壓力，她發(fā)揮空間很大，她能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。而且現(xiàn)在她愿意和我講心里話(huà)，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的.就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓她現(xiàn)在獲得了一個(gè)良好的性格，有了自己的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬(wàn)事如意、心想事成，桃李滿(mǎn)天下。
寫(xiě)信人
日期
給老師的一封信7
敬愛(ài)的陳老師：
我們很快就要分別了，和您在一起的日子不多了，現(xiàn)在我特別珍惜和您在一起的每一天，因?yàn)樵龠^(guò)幾天，我就將和您分別了，離開(kāi)我親愛(ài)的母校了，我有多少個(gè)不舍呀！
我記得剛來(lái)到這個(gè)班時(shí)，一切都是那么陌生、害怕，一點(diǎn)親切感也沒(méi)有，后來(lái)，我才知道，這個(gè)班是多么溫暖，多么舒暢。我在這充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境里學(xué)習(xí)著，在您的指導(dǎo)下進(jìn)步著。當(dāng)我第一次見(jiàn)到您時(shí)，您的外表是那么嚴(yán)肅，使我感到很害怕。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我才感覺(jué)到您是那么的幽默，不再?lài)?yán)肅。
一次，您找我們幾個(gè)轉(zhuǎn)班生進(jìn)行談話(huà)，問(wèn)我們對(duì)您的印象如何，我還記得我當(dāng)時(shí)的回答是“還可以”。當(dāng)您問(wèn)我的時(shí)候，您的聲音是那么溫和，沒(méi)有一絲一毫的嚴(yán)厲，那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得你是全天下最好的老師。
老師，和您朝夕相處的每一天都記在我心中，老師您傳授給我們知識(shí)，每一天都為我們擔(dān)心，每一天都關(guān)注著我們的進(jìn)步。老師，是您教會(huì)了我們做人的道理；是您教會(huì)了我們要幫助別人；是您教會(huì)了我們要多看書(shū)；是您教會(huì)我們要為祖國(guó)為自己的明天而奮斗。
老師，您的教導(dǎo)我終生難忘。老師，您的心血都給了我們，為的只是讓我們好好讀書(shū)。
老師，我就要離開(kāi)這里了，離開(kāi)您了，盡管幾千個(gè)、幾萬(wàn)個(gè)舍不得離開(kāi)這美麗充滿(mǎn)愛(ài)的教室；舍不得離開(kāi)我最親愛(ài)的.朋友；舍不得離開(kāi)我的母校和我敬愛(ài)的老師。
啊！老師，您為我們付出了無(wú)數(shù)的心血和汗水，我都記在心中。您放心，我絕不會(huì)讓您失望的。
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
xx年6月9日
給老師的一封信8
尊敬的趙老師：
您好！
近來(lái)身體還好吧？工作還是很忙吧？再忙也不要忘了鍛煉身體，記著，我們家都很惦記您！
趙老師，最近發(fā)生的一件事深深地觸動(dòng)了我的心靈，使我有一種骨鯁在喉，不吐不快的感覺(jué)。事情是這樣的：
那是一個(gè)星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事發(fā)生了……
果然，一只家燕躲閃不及，被貨車(chē)輾軋了過(guò)去，貨車(chē)?guó)Q著長(zhǎng)笛駛向遠(yuǎn)方，而這只家燕卻倒在了冰冷的馬路上。它的凸在地上，羽毛也失去了光澤，眼睛已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了。
這只可憐的家燕名叫朵兒。
“嘰嘰”，一只家燕飛了過(guò)來(lái)，落在了朵兒的身邊。它看著一動(dòng)不動(dòng)的'朵兒，不停地鳴叫著，仿佛在說(shuō)：“朵兒，你怎么了？怎么躺在了馬路上？快起來(lái)，快起來(lái)呀！”可是，無(wú)論它怎么叫，朵兒都一點(diǎn)應(yīng)也沒(méi)有，它好像想到了什么，猛地驚叫一聲，張開(kāi)它那有力的翅膀，撲到了朵兒的身上，撕心裂肺地哀鳴著。風(fēng)呼呼地吹起它的羽毛，好像在勸它節(jié)哀。它停止了哭泣，用一只翅膀去抱朵兒的身體，另一只翅膀吃力地扇動(dòng)著，試圖把朵兒的尸體運(yùn)回家。可是，憑它瘦弱的身軀怎么能運(yùn)得動(dòng)呢？它絕望了，輕輕地放下同伴的尸體，萬(wàn)般無(wú)奈地一個(gè)人離去了，一邊走，一邊不時(shí)回頭望望它的朋友，希望能看到奇跡發(fā)生。
奇跡沒(méi)有發(fā)生！天漸漸黑了，在漆黑的夜里，路上沒(méi)有一個(gè)人，只有那無(wú)情的雨點(diǎn)噼里啪啦砸在朵兒的尸體上，似乎在說(shuō)：“車(chē)禍猛于虎，千萬(wàn)不要在馬路上玩耍啊！”
趙老師，當(dāng)時(shí)我心里真的很難受，我多么希望，以后這樣的悲劇不要再發(fā)生啊！
親愛(ài)的趙老師，以后走在路上可千萬(wàn)要小心，無(wú)論有多少人闖紅燈，您都別跟著闖，安全第一！
祝您身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
親愛(ài)的老師：
您好！您，兢兢業(yè)業(yè)，引領(lǐng)我們走上光明的大道；您，盡職盡責(zé)，往我們這些幼苗身上播撒知識(shí)的甘霖。您用清泉般的心傳道授業(yè)，您用勤勞的雙手解惑扶持！這便是您，偉大的——老師！
還猶記六年前，我們還只是剛?cè)胄W(xué)懵懂的孩子，您就成為了我們的班主任。六年來(lái)，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)您總是悉心指導(dǎo)；但是我們做錯(cuò)了什么您也會(huì)毫不留情地指出，再加以耐心地勸導(dǎo)，真是使得我們又愛(ài)又怕啊。
時(shí)光荏苒，那些老師給予我們母親般的愛(ài)的記憶片斷，總會(huì)像影片一樣，清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。從六歲至十二歲，從一年級(jí)至六年級(jí)，試問(wèn)老師為我們付出了多少的汗水？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”賦予把她的青春給予我們的老師，師恩難忘，卻以投桃報(bào)李。
老師為我們付出了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的心血與汗水，我們只能贈(zèng)予微不足道的一句問(wèn)候，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻又飽含深情，也是只能如此，表達(dá)我們對(duì)您最深切，最真摯的情感！
感謝您對(duì)我的幫助，在我遇到困難的時(shí)候，您慈母般的關(guān)愛(ài)讓我感覺(jué)人間的溫暖，讓深陷困境的我能盡快從中走出來(lái)，讓我不再懼怕別人異樣的眼光，讓我不再自卑，讓我變得開(kāi)朗而積極。
感謝您對(duì)我的寬容，在我青春叛逆的時(shí)候，做了不少荒唐的事，你也沒(méi)有放棄我，而是給予我莫大的寬容，耐心地引導(dǎo)我，讓我在溫柔的關(guān)愛(ài)中感受到溫暖，讓我渡過(guò)了一個(gè)非常時(shí)期。
感謝您一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)，在我遭遇失敗和挫折的時(shí)候，您一直站在我身邊，安慰我、鼓勵(lì)我，讓我能在失敗和挫折中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，成為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)的人。
老師，您辛苦了!每當(dāng)您的身影在夜幕下的窗欞中閃動(dòng)，我便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個(gè)令人棖觸感嘆的'話(huà)題……
老師，我熱愛(ài)您——您，斗室中孜孜矻矻，勵(lì)精筆耕;您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書(shū)城;您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……
啊，您的清寒與瀟灑，背負(fù)著世俗，背負(fù)著冷漠，默默連綴勵(lì)節(jié)高亢的人生!老師，在您的莘莘學(xué)子告別校園那天，在您皓首窮經(jīng)那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古!
老師，我尊敬您!古人云:“國(guó)將興，必將貴師重傅。”中華騰飛，離不開(kāi)您播芳植馨，科教興國(guó)，離不開(kāi)您鋪路筑石!舉目當(dāng)今華夏，尊師重教，蔚然成風(fēng)。我欣喜感奮!我祝愿每位國(guó)人都敬重人師!
即將畢業(yè)，離開(kāi)的不僅是母校，還有恩師，心中的早已全然是不舍了。老師，您那寬廣的胸懷，明亮的眸子，還有那板書(shū)時(shí)的身影，是我離開(kāi)校園，走進(jìn)中學(xué)的啊！在不久的將來(lái)，我無(wú)論是在任何的時(shí)候，任何的地方，我都會(huì)深深懷念我小學(xué)時(shí)幫助我學(xué)習(xí)，教我如何做人，如何做一個(gè)好人的老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信10
羅老師：
您好，一眨眼，四年過(guò)去，我的小學(xué)生活將要完畢，我的初中生活也即將到來(lái)。我感覺(jué)我發(fā)展了許多，學(xué)會(huì)了許多更了解了許多在這里許多二字中，紀(jì)錄了我這四年美好的時(shí)光，我嘗到所有喜怒哀樂(lè)，生離死別等各種各樣美好的覺(jué)得我還在這種覺(jué)得中發(fā)展……在人生之路這條跑到上，我伴隨著時(shí)間的移動(dòng)惦記著正前方，一直前行，再前行。
如今往后面望一望，一切早已越來(lái)越那么模糊不清那么不清楚。但是在這條道路上，有一些美麗的風(fēng)景已一不小心畫(huà)在了我的紙上，并把她們放進(jìn)我的“萬(wàn)味瓶”。我想這必然就是我最難忘的回憶。老師是你是否還記得五年級(jí)那回拔河賽嗎？在那一次賽事中，我們班的同學(xué)們各個(gè)強(qiáng)有力負(fù)荷率。有的人用力的拉，有的人則是用力的喊給油，一切都越來(lái)越的那么精彩紛呈繁華。我們班帶著斬獲總冠軍的斗志，英勇努力。我們班還把六年級(jí)的打倒了。但是（1）班她們竟然耍無(wú)賴(lài)，她們?nèi)硕急却蠹医眩倲?shù)卻比大家還多，徹底超出了要求凈重。最后我們?cè)诹鶄�(gè)班集體中得了第二名。忽然，你使我們回課室，大家全聽(tīng)了，那一天，我懂得了世態(tài)炎涼，人心叵測(cè)這一大道理。
在你的文化教育下，我體會(huì)來(lái)到一種情意，那便是老師學(xué)生之情，同窗好友之家。現(xiàn)在的我早已學(xué)會(huì)了許多僅僅，但要我離地更為寶貴的就是你教我的`這些對(duì)手的大道理和人生感悟，我還在一點(diǎn)一滴的發(fā)展，但是卻留有了許多缺憾。盡管我很清晰人這一生不太可能不留有缺憾，由于人務(wù)必盡自身勤奮去收益他人給的恩惠。我好想讓時(shí)間慢下來(lái)，讓我還在和我的兄弟，我的朋友一起玩，一起樂(lè)。將會(huì)之后就分道揚(yáng)鏢了，也許到那時(shí)候，見(jiàn)面也不認(rèn)識(shí)。唉！十年是同船度，百年是合著枕頭睡覺(jué)呢。有誰(shuí)會(huì)了解是多少情況下才會(huì)有一個(gè)知心，一個(gè)同學(xué)們，一個(gè)老師啊！人生道路能有幾次兒時(shí)，一點(diǎn)一滴都包括了我美好的記憶。
風(fēng)輕輕吹匆匆擺動(dòng)，雨花落花含蓄微笑，風(fēng)吹雪雪民族舞蹈，雨落地式地歌唱。人不也一樣，都是有以前的快樂(lè)高興，殼最后全是會(huì)以往，會(huì)完畢的人的一生，不便是以便期待，以便理想化卻拼搏隨后獲得幸福快樂(lè)，然后在拼搏，就是這樣，人的一生就恍恍惚惚的過(guò)去，在哪第二次拼搏的情況下就意味著已過(guò)一個(gè)拐彎口，然后找尋下一個(gè)拐彎口。每一個(gè)人都僅僅那樣才可以獲得幸福快樂(lè)。如今在我眼前的這一拐彎口是一個(gè)讓我想杜絕的拐彎口，可時(shí)間卻一直在將我引向這一拐彎口。
我確實(shí)不想離開(kāi)這一院校，多期待現(xiàn)在我剛剛?cè)胄＃@樣的話(huà)，我一定會(huì)更為珍惜生活，唉~為什么人一定要長(zhǎng)大了！祝：天天開(kāi)心。
你的學(xué)員
給老師的一封信11
尊敬的老師：
您好！
小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，給我們留下了酸甜苦來(lái)的回憶，有淚水，有笑容，有煩惱。.。.。.但是最讓我印象深刻的是張老師。轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，三年的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了很多，讓我懂得了對(duì)老師尊重，對(duì)同學(xué)有愛(ài)，對(duì)父母感恩。
這三年來(lái)，我們有許多不懂事，不理解的地方，您都那樣包涵。像一位母親對(duì)我們慈祥；在課堂上，您像一位父親，對(duì)我們要求嚴(yán)格；在課間，您和我們像朋友，是那樣親密。
是您，在我們懵懂無(wú)知的'時(shí)候，為我們悉心教導(dǎo)，是你，在我們?yōu)榉稿e(cuò)而不知所措時(shí)，為我們引領(lǐng)航標(biāo)。是不是以后，您想家人或朋友談起我們的時(shí)候會(huì)露出笑容？是不是以后，您把我們當(dāng)時(shí)的調(diào)皮當(dāng)成一種美好的回憶？是不是以后，您的回憶中也有屬于我們的一部分？
當(dāng)跨出校門(mén)時(shí)，我們回眸望一望母校，我們每天學(xué)習(xí)生活的地方。什么是母校？就是我們一天嗎八遍，也不許別人罵一遍的地方。這一望勾起了我許多回憶，想起您，想起您為我們上的每一堂課，想起你的諄諄教誨。
回首往事，憧憬未來(lái)，向您道一聲"珍重"！
您的學(xué)生
日期：
給老師的一封信12
親愛(ài)的朱老師：
大家都說(shuō)，老師像一盞燈，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路，老師像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了許多茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露！
您是我最喜歡的老師，您是一個(gè)咽喉炎患者，每次您在課上都會(huì)端一杯熱茶，有時(shí)您一邊講課一邊還時(shí)不時(shí)的'咳嗽，有一次，說(shuō)了幾句話(huà)就咳嗽，我看著您通紅的臉，心里就默默地想：“朱老師，別講了，快去喝杯熱水休息一下吧！”但您并沒(méi)有停下來(lái)。有時(shí)聽(tīng)到您的咳嗽聲，我會(huì)覺(jué)得喉嚨癢癢的，眼眶里有熱淚不停在打轉(zhuǎn)，甚至有時(shí)，我都想幫您分擔(dān)一下，您把您所有的一切，不留一點(diǎn)痕跡的全給了我們。
記得有次拔河比賽，您忍著痛，和我們拉拉隊(duì)一起喊一，二，三，我看著您的神情，不禁喊得更加起勁，好像有一股神力在幫助我，賽后，我們知道我們得了第二名，您對(duì)我們說(shuō)，努力過(guò)了就好，第二名已經(jīng)很好了，我們跟自己比，重在參與嘛。我聽(tīng)了您的話(huà)，不禁肅然起敬了。
再過(guò)一個(gè)月，我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的老師同學(xué)，我很不舍，特別是離開(kāi)您，我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了三年，誰(shuí)也說(shuō)不清這三年經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，這三年說(shuō)短很短，說(shuō)長(zhǎng)很長(zhǎng)，反正這三年是我最難忘的三年，是我生命中最重要的三年。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，一頭黑色又略帶淡黃的短發(fā)，一雙會(huì)帶給我們動(dòng)力的眼睛，一張出口成章的嘴巴，一雙永遠(yuǎn)握著粉筆的手……總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，朱老師，我愛(ài)您。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信13
王老師：
您好！
我給你寫(xiě)這封信，是想向你說(shuō)說(shuō)我心中的苦惱。
我是爸爸媽媽的獨(dú)生女，是他們的掌上明珠。用句中國(guó)古話(huà)來(lái)說(shuō)，是“捧在手里怕摔了，含在嘴里又怕化了”。所以，他們什么都不讓我干，我長(zhǎng)這么大，還沒(méi)洗過(guò)一次碗，洗過(guò)一件衣服。班上的同學(xué)都說(shuō)我這個(gè)班長(zhǎng)什么家務(wù)活都不會(huì)做。其實(shí)，我心里何嘗不想成為爸爸媽媽的.小幫手呢，可爸爸媽媽似乎一點(diǎn)兒也不理解我。他們總是對(duì)我說(shuō)：“去去去，家務(wù)活有爸爸媽媽做，你不用擔(dān)心。奧數(shù)題做了沒(méi)有？八點(diǎn)鐘還要練鋼琴呢？……”“學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，你的手是鋼琴家的手，做了家務(wù)，手粗糙了，彈琴找不到感覺(jué)了……”就拿上個(gè)星期六來(lái)說(shuō)吧：我輕松地完成了老師布置的作業(yè)，爸爸值班，媽媽買(mǎi)菜還沒(méi)回來(lái)。我可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)做做事呀。于是我把拖把放在桶里泡濕后就笨手笨腳地拖起地來(lái)，才拖了幾下，連衣裙上就沾上了許多小黑點(diǎn)兒。這時(shí)媽媽回來(lái)了，她伸手搶過(guò)拖把，沖著我大喊：“誰(shuí)讓你干的！跟你說(shuō)多少遍了，家里的家務(wù)事不要你干。下星期三期中考試，星期五還要鋼琴比賽，還不快去準(zhǔn)備準(zhǔn)備。今天星期天，下午四個(gè)小時(shí)全部練琴。看你，這剛買(mǎi)的新裙子，快脫下來(lái)，我來(lái)洗洗。”王老師，在這個(gè)家里，我整天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，整天就是彈琴?gòu)椙僭購(gòu)椙伲瑡寢屜Ｍ盐遗囵B(yǎng)成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手“小公主”，可我覺(jué)得自己快成一個(gè)機(jī)器人了，只會(huì)學(xué)習(xí)，只會(huì)彈琴。這樣的生活還有什么意思呢？王老師我該怎么辦呢？你能幫幫我嗎？
祝您工作愉快！
一個(gè)苦惱的女孩
20xx年3月21日
給老師的一封信14
尊敬的小二班老師們：
你們好，作為貴班學(xué)生郝洋銳的家長(zhǎng)，首先對(duì)你們?nèi)焕蠋熃粚W(xué)期來(lái)的辛勤工作和努力付出表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!你們辛苦了!
兒童是祖國(guó)的花朵，你們是無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，正是你們的默默奉獻(xiàn)和辛勤付出，孩子們才能健康活潑的成長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái)，你們一點(diǎn)一滴的付出已經(jīng)完全能體現(xiàn)于我家孩子身上。
郝洋銳同學(xué)自從20xx年9月份到貴班接受你們?nèi)焕蠋熛ば恼湛春徒虒?dǎo)至今，在各個(gè)方面都已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步。生活自理能力不斷提高，吃飯、穿衣等諸方面能力的成長(zhǎng)尤為突出;性情更加活潑，以前在家里多少有些任性，脾氣比較倔強(qiáng)，而且膽子有點(diǎn)小，如今這些方面的問(wèn)題少了很多，同時(shí)在禮貌用語(yǔ)、舉止文明方面有很大的提高，養(yǎng)成見(jiàn)人能主動(dòng)問(wèn)候，扔垃圾主動(dòng)入框等良好習(xí)慣，同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高;在獨(dú)立思考方面，在一些問(wèn)題上開(kāi)始有自己想法;在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面也具有一定的意識(shí)，開(kāi)始懂得與別人合作，與別人分享快樂(lè)，而且在一些小游戲、小活動(dòng)中體現(xiàn)出一定的組織能力;辨別是非的能力也有一定程度的提高，平時(shí)能說(shuō)出那個(gè)小孩干了什么樣的錯(cuò)事，自己做錯(cuò)事了也能知道錯(cuò)在哪里;在英語(yǔ)、歌曲、舞蹈等方面也有不小的提高，在日常生活中能說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的物體的英文單詞，會(huì)唱的歌曲、會(huì)跳的舞蹈更多了，并且能在人多的場(chǎng)合敢于表現(xiàn)自己。
總之，通過(guò)近一學(xué)期的學(xué)習(xí)與交流，通過(guò)老師與孩子們及家長(zhǎng)各種豐富有益的互動(dòng)，孩子的方方面面都有了很大的`進(jìn)步和提高。這樣的結(jié)果我們認(rèn)為不僅體現(xiàn)在我家孩子身上，貴班其他孩子的家長(zhǎng)們肯定都會(huì)有更多的感受。作為21世紀(jì)的“師者”，你們肩負(fù)著沉重而光榮的歷史使命，我們堅(jiān)信你們與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)務(wù)實(shí)的辦學(xué)思想和鞠躬盡瘁、盡心竭力的育人精神一定會(huì)桃李滿(mǎn)天下!謝謝你們!
給老師的一封信15
敬愛(ài)的高老師
您好！
當(dāng)您看到我這封信的時(shí)候，我已經(jīng)快離開(kāi)母校了，心中有好多話(huà)想對(duì)您說(shuō)。此時(shí)，我想起“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重，復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”這首《秋思》，我覺(jué)得，我現(xiàn)在的心情與當(dāng)時(shí)詩(shī)人張籍的心情一樣，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起。
依稀記得我依偎著父親第一次踏進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生，我怯怯地環(huán)顧著我將要生活六年的校園、教室，可以說(shuō)，您站在講臺(tái)上自我介紹的時(shí)候，我感受到了您的一種從內(nèi)到外散發(fā)出來(lái)的智慧，那次我真正見(jiàn)識(shí)到了”腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的風(fēng)采，這是您教給我的第一個(gè)知識(shí)。老師，我所寫(xiě)的并非刻意又虛假的夸贊，而是我真心實(shí)意想對(duì)您說(shuō)的話(huà)。
您給我們布置過(guò)一篇作文《我的理想》。我的理想很多，一部小說(shuō)叫《紫霧心謎》，我想像故事中的主人公一樣，做一位心理咨詢(xún)師；我瀆過(guò)短篇小說(shuō)《白求恩》，我想做像白求恩一樣醫(yī)德高尚的醫(yī)生；我喜歡閱讀，喜歡寫(xiě)作，我想當(dāng)作家。…可比起這些，我更想當(dāng)一名老師！每每看到您站在講臺(tái)上亭亭玉立的身影，就會(huì)更加堅(jiān)定我當(dāng)老師的愿望。
您帶給我的不止這些，六年來(lái)，批評(píng)和夸獎(jiǎng)沒(méi)少?gòu)哪目谥型鲁鲈以谖业哪X袋上。您一定不記得了，您的.辦公桌前滴落過(guò)我委屈的淚水，也綻放過(guò)我燦爛的笑容。眾多科目中，除體育課外，我最喜歡上您的語(yǔ)文課，您講課時(shí)的話(huà)語(yǔ)猶如長(zhǎng)江，黃河之水滔滔不絕，而我也是百聽(tīng)不厭。您想占我們的副科，我從未像別的同學(xué)一樣唉聲嘆氣地抱怨過(guò)。
老師，您現(xiàn)在看到的這封信，是我親手寫(xiě)下，又親自反反復(fù)復(fù)修改了很多次。一次又一次的重新敲打，想使它“更上一層樓°，它花費(fèi)了我大量的精力和時(shí)間。為寫(xiě)這封信，我花了將近一周的課余與課后時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海棉，擠擠總會(huì)有水的。”所以，我又從我的睡眠時(shí)間中擠出了一個(gè)小時(shí)，這幾天，我的手酸痛不已，可一想到為我們付出六個(gè)春秋的您，我這點(diǎn)辛苦簡(jiǎn)直微不足道。
老師，在我心中，您亦師、亦友、亦母，您是世界上最好的老師。您的諄諄教誨我銘刻在心，您的音容笑貌我永不忘懷。
同學(xué)們都笑我傻，說(shuō)我寫(xiě)老師沒(méi)布置的作文，只有我知道，這是我給您最真摯的畢業(yè)禮物！
感謝您，我的語(yǔ)文老師，我最親愛(ài)的老師！
祝您：
青春永駐！
您的學(xué)生：段啟慧
20xx年6月28日
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