老師給校長的一封信

時間：2023-10-21 10:45:18 飛宇書信我要投稿

老師給校長的一封信（通用10篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。怎么寫信才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的老師給校長的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師給校長的一封信（通用10篇）

　　老師給校長的一封信 1

尊敬的校長：

　　您好！

　　首先對您為教育事業(yè)所作的貢獻(xiàn)表示衷心感謝！

　　基礎(chǔ)教育，尤其是中小學(xué)教育，在整個國民教育體系中占據(jù)著承上啟下的重要位置。全社會尤其是家長對中小學(xué)教育的期望值很高。作為一校之長，要對這些學(xué)生和家長負(fù)責(zé)。和您一樣，我們一直都在致力于打造能夠令孩子、家長、社會滿意的教育。盡管這不是一件容易的事，教育的路上有鮮花掌聲，但也有困惑、困難、困境，我們堅(jiān)信，總有更多的辦法，總有更好的辦法。只要努力就會有收獲，我們共同的責(zé)任和使命就是創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，打造名優(yōu)學(xué)校，努力辦人民滿意的教育。也許我們之間的'合作才能讓我們走得更遠(yuǎn)，愿我們在給學(xué)校合理評價的同時，為貴校的事業(yè)發(fā)展錦上添花。

　　我們寧夏立德樹人教育研究發(fā)展咨詢中心成立于20xx年的春天，現(xiàn)有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的專家團(tuán)隊(duì)，我們的服務(wù)宗旨是通過學(xué)校辦學(xué)水平的評價與評估實(shí)現(xiàn)學(xué)可持續(xù)發(fā)展，持續(xù)為學(xué)校創(chuàng)造服務(wù)價值，為推動當(dāng)?shù)厣鐣M(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

　　我們中心能為您做的：

　　1、協(xié)助：協(xié)助您完善學(xué)校管理，提高教育的實(shí)效性，真正起到與學(xué)校和諧合作的作用。

　　2、提高：提高校長和教師的教育能力，積極配合學(xué)校工作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　3、雙贏：為學(xué)校提供可借鑒的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，打造優(yōu)質(zhì)教育，同時讓每我們每一位專家的知識價值得以升華、得以實(shí)現(xiàn)、得以實(shí)用，宣傳我們中心專家的教育思想和理念。

　　幾年來我們與多所學(xué)校進(jìn)行了嘗試性的合作，獲得了學(xué)校和政府教育部門的高度認(rèn)可，并取得了可喜的成績。為了進(jìn)一步擴(kuò)大我們的工作廣度、深度和意義，我們相信會有更多慧眼慧智的校長xxx，了解我們，我們期望與各位教育界有識之士真誠合作，共創(chuàng)輝煌！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　老師給校長的一封信 2

校長：

　　你好！

　　進(jìn)入學(xué)校工作至今已有兩年了。兩年來，在我記憶中除了市教科所的老師下鄉(xiāng)來聽過我的課外，校長們好像從未聽過我的課，中層領(lǐng)導(dǎo)更是沒有聽過我的課。

　　我的課上得怎樣？自我感覺良好，但我真的很想聽一聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的課堂教學(xué)作一個指導(dǎo)性的評價！

　　有一次市教科所的調(diào)研組下鄉(xiāng)調(diào)研，聽了我們組幾位老師的'課，之后我們歡聚一堂進(jìn)行評課，大家暢所欲言，各抒己見，那場景至今記憶猶新。這樣教的研活動對于我們年輕老師來說可謂是雪中送炭，受益匪淺。更令人贊嘆的是：當(dāng)我們談到本組的xx老師因公出差不能來參加聽課評課活動時，一位市里面的x高中校長接話說：“這位老師上課不錯，我聽過他的課，接著他打開聽課筆記本，把聽課的時間、地點(diǎn)及評價記錄一一向我們道來……”多敬業(yè)的校長啊！

　　可我們的校長們呢？其辦公桌的案頭上有聽課記錄本嗎？一個學(xué)期下來聽了幾節(jié)課？聽課后曾與幾位老師進(jìn)行評課交流？對此，校長你能毫不汗顏地作出響亮回答嗎？若上級領(lǐng)導(dǎo)來調(diào)研，問及本校xx老師的課堂教學(xué)情況，你該如何應(yīng)答評價？“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，如果你連xx老師的課都從來沒有聽過，憑什么去評價xx老師的課堂教學(xué)呢？

　　昔日讀高中，每學(xué)年都能看到學(xué)校開展各種教研活動：如青年教師匯報(bào)課、青年教師競賽課、師徒傳幫帶展示課、骨干教師示范課等，拉的橫幅、展示的板報(bào)至今歷歷在目。可如今當(dāng)老師了，這些活動學(xué)校似乎已經(jīng)禁閉，難道搞課改了，這些活動就過時了嗎？

　　毋庸置疑，建造一棟樓房需要資金投入，學(xué)校搞教學(xué)科研，更需要資金投入，這叫教育科研投入。這種投入與產(chǎn)出是成正比關(guān)系的。學(xué)校工會開展氣排球比賽，就設(shè)個一二三等獎，頒發(fā)獎金和獎狀，而開展教育科研活動，如青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，集體備課活動等，難道不應(yīng)該設(shè)獎？

　　校長，你也的確很忙，為了跑工程，為了采購，為了應(yīng)酬，我們總見你與后勤部門的領(lǐng)導(dǎo)形影不離，好風(fēng)光好氣派。但校長你也最清楚：教學(xué)、科研、課堂、老師是學(xué)校的命根子，作為一線的年輕教師，我們更多的希望校長：與教學(xué)、科研等部門的領(lǐng)導(dǎo)形影不離，常商教育科研發(fā)展大計(jì)；與課堂形影不離，每周認(rèn)認(rèn)真真聽完一節(jié)課；與老師形影不離，聽完課之后及時與老師反饋交流，分享課堂教學(xué)得失……

　　桃李不言，下自成蹊。校長以身作則，樹立典范，經(jīng)常走進(jìn)課堂、參與集體備課活動等，學(xué)校的教研活動一定會紅紅火火，教學(xué)質(zhì)量一定會芝麻開花節(jié)節(jié)高。

此致

敬禮！

　　一位年輕老師

　　20xx年xx月xx日

　　老師給校長的一封信 3

尊敬的校長：

　　您好！

　　今天是得知這個消息的第三天了。周三從您那里回去，我的確感覺好多了。因?yàn)槲抑滥斫馕业墓ぷ鞣椒ǎJ(rèn)可我的工作態(tài)度和責(zé)任心。更重要的是您給了我一些信心，讓我有持續(xù)學(xué)習(xí)的動力和方向，很感激您！

　　那天晚上，我調(diào)整好心態(tài)，跟女兒說，媽媽告訴你個好消息，明年媽媽不上高三，不當(dāng)班主任，可以好好多陪陪你了。女兒高興地跳起來，并在晚上把這個好消息告訴給了婆婆。最難辦的是我的父母。他們對我前幾年班主任工作取得的成績非常欣慰，班主任成了我跟家里聯(lián)系最多的話題。女兒模仿我打電話開頭就是————媽，告訴你個好消息，我們班……或者是我又在……發(fā)了一篇文章之類的。現(xiàn)在告訴她們我被拿下了，老兩口會是怎樣的擔(dān)憂呢。但，我仍舊笑著告訴她們，這次拿下挺好的，我可以安排更多自己的事情，多學(xué)學(xué)英語，再把古箏撿起來，還可以辦個健身卡，天天領(lǐng)著閨女游泳去了。然而，那么了解我的媽媽怎么會相信我這種快樂，跟爸爸說完后，第二天爸爸發(fā)來短信打來電話要跟我聊，讓我再爭取一下。因?yàn)樗麄冎溃嘀魅喂ぷ鲗ξ业囊饬x有多么重大，班上的孩子對我來說有多么重要。我聽著爸爸的話，再一次淚流滿面。我知道我仍然很難受。

　　躲在學(xué)校無人的角落里，我大哭過后，回到辦公室，同事們也過來安慰我，但是，他們?nèi)耘f不知道如何說。對于那些不愛當(dāng)班主任的人來說，這簡直是天大的好消息，而對于我，這就像是沒收了一個愛畫畫人的全部顏料和筆紙。大家的反應(yīng)都跟我一樣————不敢相信拿下的會是我。

　　高一剛剛接班，我們班的成績倒數(shù)第一，但是到了高一結(jié)束，我們已經(jīng)在平行班里遙遙領(lǐng)先。成為向?qū)嶒?yàn)班輸送人才人數(shù)最多的班級。藝術(shù)節(jié)，辯論賽，運(yùn)動會，我們班都取得了非常好的成績。從我個人來說，那一年我獲得了來自孩子們的認(rèn)可——————“我心中的好老師”稱號。在學(xué)生的評教評學(xué)打分中，我的分?jǐn)?shù)排名全校第8，年級第二，教研組第一。

　　高二接手幾乎一半是新人的班級，我想了很多方法提升這些孩子的自信。因?yàn)檫@個階段的我，在教育理念上也處在一個轉(zhuǎn)型期，所以，我并未采用大刀闊斧的制度量化等方式，而是希望用潤物細(xì)無聲的教育幫助孩子建立起自信。于是，以《孩子，我會在高處等你》為題的一篇文章被放在了班級博客正式文章的第一篇，成為我這一年來的帶班方向。然而，這一年并不順利，因?yàn)楹⒆觽儽旧淼乃刭|(zhì)確實(shí)較上一年有很大的不同，他們整體缺乏紀(jì)律意識，認(rèn)打不認(rèn)哄，認(rèn)罵不認(rèn)夸的習(xí)慣一時半會還真是轉(zhuǎn)變不過來。但是我并不想放棄。僅僅因?yàn)樗麄兪潜涣R大的，我就可以繼續(xù)這樣？僅僅為了班級的短時效果，我就可以心安理得地讓他們一輩子都活在自卑和放縱中？看了那么多大師的著作，我知道要在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)這個理想并不容易，我要找到切xxx，找到平衡。因?yàn)槲抑溃乙呀?jīng)回不去從前，已經(jīng)無法再拿起教鞭，板起臉孔去找回我所謂的師道尊嚴(yán)了。孩子們是一個個不同的值得尊重的生命個體，我深深地知道，我對于孩子這三年來說，角色是什么——————一個能幫助他們打開心門，重新認(rèn)識自己的，激發(fā)他們對生活和學(xué)習(xí)熱情的人。

　　現(xiàn)在，期末考試還沒開始，但是我對他們的表現(xiàn)還是比較滿意的。上次月考，大家有了很大的進(jìn)步和飛躍。這次會考和期末的復(fù)習(xí)，他們都在按照自己的節(jié)奏安排復(fù)習(xí)時間和內(nèi)容。這是我對他們的期待——————學(xué)會自己學(xué)習(xí)。從為人方面，我的寶貝們很令我驕傲。一年來，沒有人跟老師發(fā)生任何形式的.頂撞和沖突；沒有發(fā)生其他班的那種大面積作弊，考風(fēng)不正；沒有家長和學(xué)生因?yàn)椴粷M學(xué)校的工作到處告狀的。也許您也會像王老師說的那樣，我命好，趕上了一撥好孩子。然而我卻不得不自我表白一下—————這些便是我班主任工作的重心和重點(diǎn)。

　　您也多次在大會上提出教孩子要首先教做人。我非常認(rèn)同，并且已經(jīng)摸索出育人的方法———————育己！我從不會直接告訴她們要跟任課老師搞好關(guān)系，但是孩子們都能看到我對任課老師的理解尊重。誰跟我換課或者要加課我都立即答應(yīng)。而孩子們?nèi)羰锹冻隽瞬粣偟纳裆铱偸菚芍麄冋f，你們有沒有良心？老師給加課，那么累，快給老師搬椅子！如此這般幾次，孩子們自然知道了任課老師的用心，也會有一樣的理解和尊重。面對一些孩子不懂得感恩，我也不會采用說教的方法，甚至也不喜歡學(xué)校每個假期發(fā)給孩子們的那張表格，因?yàn)樗盐覀儍?nèi)心深處時時存在的感恩的心給簡單化，形式化了，讓大部分學(xué)生都非常反感。如果一些孩子不懂得感恩，那么一定是因?yàn)樗麤]有體會過被感恩是什么滋味。所以，這一年里，我?guī)缀踝屆總€孩子都體會了一次感恩。比如，我會在博客里寫，xxx，你的工作認(rèn)真讓我十分輕松和愜意，因?yàn)橛心悖嗬飜x工作秩序井然，我要謝謝你。這時，孩子們就知道感恩是怎么一回事，慢慢地，他也便學(xué)會了如何感謝老師和父母。

　　關(guān)于誠信，我只教給孩子們一句話—————信任，一旦破裂無法修復(fù)！大部分孩子是認(rèn)可的，也不敢隨便消費(fèi)我對他們的無條件信任，所以整體的考試風(fēng)氣是很正的。現(xiàn)在雖然是兩兩一桌，但他們知道，成績真實(shí)要比成績高更有意義，所以他們不會探頭探腦。另外作弊在我們班是會被嚴(yán)重鄙視的行為，誰也不愿意被貼上這樣的道德標(biāo)簽，所以他們不去做無用功。平時，班里若出了什么事，我也無需費(fèi)心去找證據(jù)，對口供，因?yàn)槲抑溃麄冏隽耸裁淳蜁䦟ξ覍?shí)話實(shí)說。我們班沒有矯情的人，沒有百般抵賴的人。同樣是因?yàn)樗麄儾桓蚁M(fèi)信任，他們害怕同伴之間鄙夷的眼神。

　　關(guān)于擔(dān)當(dāng)，這是最適合身教而不是言傳的一種品質(zhì)。與其說培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)，不如說我要把所有的事情擔(dān)當(dāng)在前。上次到校外訂餐的事情，最后他們都不敢去取飯了，因?yàn)楸蛔サ拇螖?shù)太多了，我說，我領(lǐng)你們?nèi)グ伞：⒆觽儺?dāng)時很驚訝，連忙拒絕，說不能讓我攪和進(jìn)來，讓我走，就假裝不知道。但我還是領(lǐng)著他們?nèi)チ耍貋淼穆飞希⒆觽兌纪庀聜€月就訂學(xué)校的營養(yǎng)餐，這剩下的十幾天先買方便面和面包對付一下，再不給我添麻煩了。我沒有教育他們，并感謝他們對我工作的支持和理解。因?yàn)槲抑缹W(xué)校的飯確實(shí)難以滿足我們這幫籃球運(yùn)動員的胃口。我沒辦法說出“這是規(guī)定，你們就要執(zhí)行，為什么別人吃得你們就吃不得”這樣的話。因?yàn)檫@話沒有道理。如果是我的孩子，我會這樣跟她說，讓她學(xué)會適應(yīng)，但學(xué)校飯不好，是學(xué)校應(yīng)該改進(jìn)的地方，我在孩子面前就是代表學(xué)校的，我怎能讓孩子去適應(yīng)我們沒做好的地方呢？就如同我講課不好，其他人可以跟學(xué)生說你要適應(yīng)不同的老師，而我是最沒有資格要求學(xué)生要適應(yīng)我的人。我要做的就是道歉和改進(jìn)。唯有如此，孩子們才能知道什么叫做擔(dān)當(dāng)，什么叫做自省。xxx這一點(diǎn)也是我跟王老師當(dāng)時分歧最大的一點(diǎn)，我不知道您是怎么看這個問題的xxx

　　您跟我說要看自身的不足。是的，正如您看到的博客里的文章，我博客里幾乎都是對班級發(fā)生事情的一種自省。事實(shí)上自省已經(jīng)成為我生活的一部分。所有矛盾問題發(fā)生的時候，我第一時間要做的就是找自己身上的不足。但是在王老師跟我談過幾次話以后，我的困惑也越來越多。關(guān)于您說的人脈，我其實(shí)也是一直在反思，這里我也想跟您探討，同事之間的關(guān)系到底該如何相處。首先，我可以直言不諱地跟您說，我對王老師的印象很不好。所以我知道，這個反作用力就是她也不喜歡我。幾次談話起到了決定性的作用。

　　因?yàn)榘嗉壷衅冢瑢W(xué)習(xí)成績一度非常不好，王老師找我聊天。我說確實(shí)是我班風(fēng)抓得不夠好，大家的學(xué)習(xí)氣氛不濃。王老師卻告訴我，不要這樣說自己，這樣對保護(hù)自己不利，別人真的會認(rèn)為錯誤都在我，我這么一說，任課老師就會覺得沒責(zé)任，于是成績不好也就不當(dāng)回事了，反正責(zé)任都在班主任嘛。我一聽，似乎也有道理啊，并且深深地為有這樣一個好姐姐而感到慶幸。然后她告訴我有多少任課老師已經(jīng)到她那反應(yīng)我有問題，都被她一一頂回去了。我又一次感激她。為了給我自信，她列舉了跟我搭班的這些任課老師每個人的弱勢，如x老是能力不夠，對學(xué)生的課堂把握還差得遠(yuǎn)；x老師業(yè)務(wù)水平大家都有目共睹，成績一直起不來；x姑娘身體不好，時斷時續(xù)不利于學(xué)生抓課后落實(shí)；x先生雖然成績好，但是人品……有多少成績是真實(shí)的還不好說……我這一聽，頓時覺得，似乎我的責(zé)任真的沒有那么大，但是，轉(zhuǎn)念又一想，為什么會有這樣不得力的一套組合呢？而如果她能在我面前這樣說我的任課老師，我的不良形象是否是用同樣的方法制作出來的呢？可能也就是從這次談話之后，我開始對她心存芥蒂了吧。

　　此外，對于工作的方法，我也有些自己的看法。我相信她每次找我談話一定是因?yàn)槲矣行枰倪M(jìn)的地方。那么談話的目的就應(yīng)該是指出不足并提供一些建議，然后給點(diǎn)信心，讓被談話者充滿激情地投入到下一輪戰(zhàn)斗中。按道理說，這是談話的一般模式吧？但是，每次她找我談完話，我都會沮喪不已，好多天過不來勁兒。她跟我談完話就會讓我感覺，這世界上沒有比我更差勁的人了，但等我自己說我差勁的時候，她又會說你怎么能這么說自己呢？要會保護(hù)自己。我常常不知道該怎么跟她溝通，到了最后，就是她說我聽著。以至于后來她一找我，我腿肚子就開始發(fā)顫。我以為我很差，于是跟其他班主任討教進(jìn)步的方法，但是她們也都苦笑著說，你還差呢？她說我們班也都是問題。大家都感受就是無論什么時候見到她都是在跟班主任說你們班問題太嚴(yán)重了，要整改。于是這一年，我?guī)缀跻矝]有什么自己的計(jì)劃和節(jié)奏來進(jìn)行班級建設(shè)，而是一個問題接著一個問題在整改。搞得我很疲憊，也很挫敗。我覺得她作為領(lǐng)導(dǎo)，確實(shí)缺乏一定的工作藝術(shù)。一個好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是讓她的同志們都能感覺到那種堅(jiān)定的支持，客觀地指導(dǎo)和無條件的信任。這些東西，我都沒有見到。我感到很累。包括有幾次她跟我談完，我真的想放棄，因?yàn)橛X得自己實(shí)在不是當(dāng)班主任的料。我跟她說，我不當(dāng)了，明天去找學(xué)校談，讓學(xué)校提前找合適的人。她趕緊把我叫過去跟我說不要沖動。說無論如何我都不可能下，跟我談也是因?yàn)橛X得我可教，覺得我有熱情。還說我們班除了我，別人也帶不了，讓我先穩(wěn)定一下情緒，不要那么沖動。這些話，今天聽起來是多么的諷刺和讓人心痛啊。

　　我作為一個普通老師，一個想干點(diǎn)事情的老師斗膽進(jìn)言，我們學(xué)校在選擇老師的時候一定要慎重。我并非認(rèn)為我有多么優(yōu)秀，但至少我罪不至此。無論從成績，從帶班效果，到同事關(guān)系，我雖到不了第一，但也絕不到最后。這樣淘汰我的結(jié)果，不僅挫傷了我的工作積極性，更讓其他老師惶惶不可終日。因?yàn)槿绻∩嵋粋€老師靠的不是成績，不是帶班效果而是人脈圍得好不好xxx而且很可能只是得罪了一個人xxx，那么這種學(xué)校生態(tài)便是有問題的，這種用人機(jī)制會導(dǎo)致教師隊(duì)伍中出現(xiàn)惡性競爭和逆淘汰，這對學(xué)校發(fā)展十分不利。老師應(yīng)該是一個學(xué)校最重要的資源。保護(hù)好老師的工作積極性才能讓學(xué)生最大程度受益，才能使學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)，樹立良好口碑。

　　我今天說了這么多，只是希望我的孩子們會過得好，更希望學(xué)校走可持續(xù)發(fā)展的道路。我仍然年輕，很多事情看不開，也希望您能告訴我如何看待和處理這些問題。

　　一位老師

　　20xx年xx月xx日

　　老師給校長的一封信 4

敬愛的x校長：

　　您好！時光飛逝，轉(zhuǎn)眼三年，過往種種，猶在眼前。提筆暢想，思緒如潮，千言萬語難盡敘，惟有情誼兩延延！

　　曾記否？三年級的時候，您鼓勵我參加“英語故事演講賽”，我是多么的激動與興奮啊!可是故事里的英文，認(rèn)識我，我卻不認(rèn)識它，好急啊！沒想到，您是如此貼心入微，知道我的苦衷，很快就找來老師為我輔導(dǎo)。

　　短短數(shù)日，我埋頭奮戰(zhàn)，絲毫不敢懈怠，暗自許諾，用最優(yōu)異的成績回報(bào)您的.信任。可是，事與愿違，最終我還是落選了。內(nèi)心很失落，不僅因?yàn)槭艽於鴤鼮楣钾?fù)您的期望而自責(zé)不已。但請相信，我的努力與執(zhí)著，在下一個把握機(jī)遇，拼搏奮起的瞬間，會倍加努力，去爭取屬于自己的春天。因?yàn)椋瑱C(jī)會只屬于可以把握它的人。在此，想對您說：x校長，我不會再讓您失望!

　　x校長，每當(dāng)學(xué)校的廣播里響起您那甜美而溫柔的聲音時，我總是用心聆聽。雖然，您看起來有些嚴(yán)厲，可是，在我心里，您永遠(yuǎn)是最可親、可愛、慈祥的!

　　參天大樹，離不開陽光雨露；花開萬朵，忘不了大地的懷抱。美麗的校園，如果沒有您，頓失光彩無比；我的世界，因?yàn)橛辛四兊脿N爛無邊。

　　金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在教師節(jié)的來臨前夕，真誠地對您說一聲：x校長，謝謝您，師恩深似海，今生永難忘！

您的學(xué)生：xx

　　xx年xx月xx日

　　老師給校長的一封信 5

親愛的校長：

　　您好!

　　在武漢學(xué)習(xí)的兩天里，我一直想跟您說一句話：“謝謝您給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我回去會更加好好工作的。”以前在學(xué)校工作時，有時候都不知道干什么，有時候想干一件事卻又一直拖著。直到今天都還沒實(shí)現(xiàn)，這樣的例子不勝枚舉。在這里學(xué)習(xí)，我找到了一種餓了的感覺!咱們一直以來都是在暢想，卻幾乎沒為了理想付出任何東西。就像我們的托管，上半學(xué)期，我們一直都在想把托管做到最好，做的最有特色，當(dāng)然我們心里也一直相信，在我們的'周圍;我們可能是相當(dāng)有特色的了。可最后我們卻沒留住一些學(xué)生，我認(rèn)為主要原因還在于我沒有做到極限的負(fù)責(zé)，我沒有付出更多，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，我在解決方面做的還很不到位，每天只想著壓制他們。卻沒有問過他們的興趣、感受，他們想要的和我給的不符合。

　　還好，在這里我學(xué)到了怎樣和孩子接觸;怎樣讓孩子更快樂的成長;怎樣更好的調(diào)節(jié)課堂氛圍。我相信把晉級老師們教的教學(xué)方法用到我們的課堂中，我們的教學(xué)質(zhì)量絕對大大的提高;生源也隨之增多!

　　在學(xué)習(xí)完之后，我回去要鉆研怎樣教好托管，怎樣讓孩子從中受益，怎樣增加更多生源。我要主動的去跟家長交流，我要認(rèn)真的去做每件事，我要把事情做到極致，我要努力配合您把咱們的教育事業(yè)做到極致!我相信咱們絕對會成功的!

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　老師給校長的一封信 6

校長：

　　你好！

　　實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，一個學(xué)期我們班的成績沒有很大的提升，我感到很內(nèi)疚。每一次考試我都要病一場，嗓子啞到說不出話，然后和媽媽打電話大哭一場，她勸我不要太上心，差不多就行了，但是我做不到，我那么遠(yuǎn)來到第一小學(xué)，我想這就是緣分，我想因?yàn)槲业牡絹矶屵@里的學(xué)生有所改變，奈何成績總是沒有起色，我真的很難過。

　　在學(xué)校各種比賽我都是佼佼者，平時也很優(yōu)秀，但是實(shí)習(xí)以來一直因?yàn)閷W(xué)生成績而郁郁寡歡，心里充滿了失落。我每天熬夜備課到十點(diǎn)多。好幾次夢里都在思考怎樣提高成績。學(xué)生在我的培養(yǎng)下，雖然每次考不到第一，可是綜合素質(zhì)得到了很大提高。看到我的學(xué)生在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我覺得所有的付出沒有白費(fèi)，都是值得的！

　　平時好多家長和我在網(wǎng)上交流，他們說很幸運(yùn)自己的孩子遇到的是我，我也從心里感動我們班這樣活潑可愛的孩子，即使他們有時不那么乖，但是我也不過分要求批評，因?yàn)槲腋杏X他們平時真的沒有機(jī)會去說話，玩鬧，他們才那么小，我不能讓他們失去孩子愛鬧愛動的天性，我不能讓他們過于呆板，我要做的就是在傳授知識的同時影響他們的行為習(xí)慣以及思想素質(zhì)，這一點(diǎn)，我真的做到了，我也很感激我們班的學(xué)生家長，我做的一切工作她們都表示支持，同時及時溝通配合，我們相處的很融洽，孩子以及家長都邀請我去家里玩，我想我是幸福的，我不是他們的第一位老師，但我一定會是他們記憶深刻的一位老師。

　　想到離開的`日子越來越近，淚水止不住的婆娑，也許我不會再有機(jī)會再次走進(jìn)這里，不會再有機(jī)會聽孩子們嫩嫩的叫我一聲：周老師！我會把這段記憶永久的保存。因?yàn)槭沁@里培養(yǎng)了我，讓我懂得了怎樣做一個老師，我學(xué)會了怎樣上課，怎樣管理班級，我學(xué)會了太多太多。

　　我想把所有的華麗的語言寫給學(xué)校，我想把所有美好祝愿給學(xué)校，千言萬語融為一句忠誠的祝福吧，祝愿第一小學(xué)的老師們工作順利，祝愿我的學(xué)生在這里幸福成長，祝愿第一小學(xué)的明天燦爛輝煌！

此致

敬禮！

　　xxx

　　xx年xx月xx日

　　老師給校長的一封信 7

尊敬的校長：

　　您好。

　　我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、音樂室、語音室應(yīng)有盡有。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的。因此，有些地方還要再修建一下，所以，我給我們學(xué)校提出了以下建議：

　　1、在學(xué)校的操場上，有的同學(xué)跑步或玩耍的時候，一個不小心，跌倒了，磕破了腿，特別是夏天，我們穿的少，所以我希望校長您能把操場重新修建一下，改成塑膠跑道，塑膠比較軟，不會把膝蓋磕破了，同學(xué)們也就更愛上體育課了。

　　2、在體育課上開設(shè)踢足球，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加美好的。

　　3、每月最后要開展一次“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

　　敬愛的.校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您考慮下我提的建議吧！

　　最后，祝您：

　　身體健康！工作順利！

　　老師給校長的一封信 8

尊敬的校長：

　　您好！

　　有件事情我要向您反映一下，現(xiàn)在，在我們小學(xué)校園周圍有許多不好的現(xiàn)象，比如在學(xué)生們上課時，學(xué)校大門口的馬路上車來車往，有許多車不停地鳴笛，讓我們這些正在上課的學(xué)生們聽不到老師的教導(dǎo)，學(xué)不到知識；還有，在學(xué)生們上學(xué)放學(xué)的'時間段，堵車已是很平常的事了，而且一不小心，就會被撞到，會有生命危險(xiǎn)；周邊的垃圾也在逐日地增多。

　　對此，我對母校提幾點(diǎn)建議。

　　一、與交警叔叔們協(xié)商，在學(xué)生上學(xué)放學(xué)的時間段（如果能是全天就更好了），除公交車外，禁止機(jī)動車通行，這樣，學(xué)生們的人身安全就得到了保障，不會出現(xiàn)撞車這樣的悲劇了。

　　二、我校應(yīng)多開展幾次交通教育">安全教育，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識，即保障了學(xué)生們的人身安全，也使家長們少操心了，還可以提高我校的校園安全系數(shù)。

　　三、在學(xué)校中多進(jìn)行幾次義務(wù)大掃除，出去把我校周邊的垃圾清掃干凈，這樣，即減少了垃圾，美化了我們的校園，又減少了蛀蟲的孳生和細(xì)菌及疾病的傳染。

　　如果我校能做到以上我說的幾點(diǎn)，我相信，我們一定能生活在一個安全清潔而又安靜的環(huán)境中，就能專心地聽老師孜孜不倦地教誨，長大后，一定會成為一個對家庭對社會有用的人才。

此致

敬禮！

寫信人：xx

日期：20xx年xx月xx日

　　老師給校長的一封信 9

尊敬的張校長：

　　您好！

　　進(jìn)入學(xué)校就讀已經(jīng)有兩年了。本校優(yōu)點(diǎn)很多，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵。為了更好地辦好學(xué)校，讓學(xué)生能夠在這里更好地學(xué)習(xí)和生活，我提幾點(diǎn)建議。

　　1、學(xué)校洗水池中的水龍頭總是關(guān)不緊，希望得到校方的重視，及時維修解決。從資源的角度來說，水是人類無法離開的稀有資源，而全球的水資源正在慢慢流失，我們都有義務(wù)節(jié)約用水。考慮到經(jīng)濟(jì)角度，關(guān)不緊的水龍頭，流失的正是金錢。希望校方能夠重視，請師傅進(jìn)行修理，讓水龍頭不再滴水，并恢復(fù)正常的洗手功能。

　　2、校園內(nèi)還存在很多不文明的事。如地面打掃干凈之后，一轉(zhuǎn)身，背后又有同學(xué)扔下了紙屑等垃圾，給學(xué)校保潔阿姨打掃衛(wèi)生，以及同學(xué)的值周造成了負(fù)擔(dān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視這些問題，加強(qiáng)管理，給學(xué)生加大壓力，同時舉辦主題演講等宣傳活動，引導(dǎo)學(xué)生文明生活。

　　3、在平時的交流過程當(dāng)中，眾多同學(xué)反應(yīng)學(xué)習(xí)壓力過大，沒有適當(dāng)?shù)母闭n。從太陽升起到落下，上課下課幾乎都坐在班里，沒有自由活動的時間，也就不能放松心情。所以，我建議學(xué)校增加社團(tuán)活動，開設(shè)各種興趣班進(jìn)學(xué)校，讓同學(xué)們不僅能夠收獲副課以外的其他知識，而且能夠讓同學(xué)放松心態(tài)，改變一些同學(xué)的性格。比如有些性格易沖動的同學(xué)，可以練習(xí)彈吉他，從吉他美妙的和弦中找到屬于自己的寧靜，找到自己的快樂。如一些性格膽怯的'同學(xué)應(yīng)該去體驗(yàn)散打，散打中的前踢上勾拳，和一系列的組合拳，還有連貫摔，不但可以讓大家找到自信，還可以讓大家學(xué)到一些護(hù)身技能。

　　以上是我向?qū)W校提的幾條建議，希望得到學(xué)校重視。

　　祝您：身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日