【熱門(mén)】給校長(zhǎng)的一封信
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。寫(xiě)信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的給校長(zhǎng)的一封信，歡迎大家分享。
給校長(zhǎng)的一封信1
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是xx班的xxx。前幾天您在廣播里召開(kāi)了食品安全會(huì)，嚴(yán)肅的說(shuō)到湘潭某學(xué)校的一名小學(xué)生，因亂吃三無(wú)食品，導(dǎo)致食物中毒送入醫(yī)院急救。因此您號(hào)召我們不要食用三無(wú)食品，并將這項(xiàng)規(guī)定納入星級(jí)班級(jí)評(píng)比。今天下午放學(xué)我像往常一樣背著書(shū)包走出學(xué)校大門(mén)，剛出大門(mén)沒(méi)有多遠(yuǎn)，就發(fā)現(xiàn)一名小弟弟在吃燒烤。很明顯這是小商販們擺在校門(mén)口的三無(wú)“垃圾食品””。我立馬上前制止勸道：“同學(xué)你好，你不要吃三無(wú)食品，請(qǐng)你扔掉手里的燒烤，以后不要在吃了，這對(duì)你的身體不好。”“我吃東西關(guān)你什么事？”他不服的露出一副很不在乎的樣子說(shuō)到。“這些食品對(duì)你的身體有害，而且會(huì)影響到你們班級(jí)的星級(jí)評(píng)比。”我不慌不忙的說(shuō)到。“哼！我才不稀罕了，我經(jīng)常在國(guó)旗下演講，不知為我們班掙得了多少榮譽(yù)呢！”他毫不領(lǐng)情。我看了看他的校牌，當(dāng)我看清楚了他的班級(jí)時(shí)，再想看他名字，他把校牌一拽轉(zhuǎn)身就跑了。通過(guò)他之前說(shuō)的話能分析出，他在班中一定也是一名在一些方面很優(yōu)秀的同學(xué)。但他在另一方面的人品卻讓人值得懷疑。請(qǐng)問(wèn)校長(zhǎng)，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀，是看他的'成績(jī)還是品德了？我覺(jué)得兩者應(yīng)該同時(shí)具備吧？
我們學(xué)校周邊有很多的小商販，銷(xiāo)售著這樣的三無(wú)食品，低年級(jí)的同學(xué)自控能力沒(méi)那么強(qiáng)。我向您建議，多對(duì)這些店鋪進(jìn)行宣傳，禁止銷(xiāo)售三無(wú)食品，從源頭上確保我們的食品安全。
祝您身體健康、工作順利！
xx班xxx
年月日
給校長(zhǎng)的一封信2
尊敬的校長(zhǎng)先生：
您好！
雖然我不怎么認(rèn)識(shí)你，冒昧地給您寫(xiě)封信，想向您說(shuō)一說(shuō)我在這里上學(xué)的感受。
這所學(xué)校大多數(shù)方面已經(jīng)做得很好了。比如：操場(chǎng)很大。有羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，還有有單雙杠、高低杠，圍著操場(chǎng)的還有標(biāo)準(zhǔn)的400跑道，完全可以滿足我們的運(yùn)動(dòng)需求。校內(nèi)有許多花草樹(shù)木，不但讓環(huán)境變得優(yōu)美，空氣變得清新，還能讓我們的眼睛得到充分休息。
學(xué)校里的老師們都和藹可親，上課也很認(rèn)真，教給我們?cè)S多知識(shí)。我們的教室里有四塊活動(dòng)黑板和一臺(tái)投影，是老師上課時(shí)的好幫手。學(xué)校每一層都有飲水機(jī)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里隨時(shí)能喝到水。所以我們?cè)趯W(xué)校里是快樂(lè)的，我們都喜歡這所學(xué)校。
雖然有許多優(yōu)點(diǎn)，但還是有一些我認(rèn)為做得不足的地方。比如說(shuō)，有些桌子因?yàn)樘f，桌面和支架都快要分開(kāi)了，卻沒(méi)有及時(shí)更換。同學(xué)使用時(shí)，就有可能會(huì)被砸到腳。有些投影的效果太差，坐在后排的同學(xué)基本看不清。這樣導(dǎo)致課堂筆記跟不上，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)受到影響。據(jù)說(shuō)還會(huì)影響視力，害處很大。樓上的'飲水機(jī)有時(shí)候還會(huì)停水，可是很少見(jiàn)人來(lái)維修，以至于想裝水的同學(xué)都擠在同一層樓排隊(duì)等候，浪費(fèi)了不少時(shí)間。
所以，我想提出的建議就是：把舊得快爛的桌椅換成新的；不清晰的投影換成清晰的；停水的飲水機(jī)，盡快讓人來(lái)修。
希望您能采取我的建議。
敬祝
身體健康！
張xx
12月24日
給校長(zhǎng)的一封信3
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！進(jìn)來(lái)的身體是否很好？
校長(zhǎng)！最近您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)校不足的地方？在學(xué)校的.后面有一條小道可同往學(xué)校外。在有時(shí)是最后一節(jié)課是體育課時(shí)，有人就從那兒先回去了；中午午睡時(shí)學(xué)校的大門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，有些同學(xué)就從那兒進(jìn)了學(xué)校，打擾別的同學(xué)午睡。
校長(zhǎng)！在教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓的中間，有兩塊草坪。每當(dāng)春夏季節(jié)來(lái)臨時(shí)，就會(huì)長(zhǎng)出許多的草，讓人無(wú)法在上面嬉戲。校長(zhǎng)！我建議您把那兩塊草坪修成荷花池，上面有亭子和小道。當(dāng)同學(xué)們上完幾節(jié)課時(shí)，有點(diǎn)累了，就可以在上面休息；放松一下心情。這樣在上課就會(huì)有充分的精神，認(rèn)真聽(tīng)講。
祝：身體健康，工作順利！
你的學(xué)生：
年 月 日
給校長(zhǎng)的一封信4
可敬可親可愛(ài)的封校長(zhǎng)：
您好！
在上周我們“綠綠續(xù)續(xù)環(huán)保小組”和團(tuán)委學(xué)生會(huì)已經(jīng)向全校倡議支持環(huán)保和拒絕使用一次性餐具的活動(dòng)。據(jù)研究，3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹(shù)，而根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校每個(gè)月的一次性筷子使用量大約為30萬(wàn)雙，也就相當(dāng)于要破壞十棵20年的大樹(shù)。因此，支持環(huán)保，維護(hù)生命家園，我們能行——從現(xiàn)在開(kāi)始，從南武飯?zhí)米銎穑芙^使用一次性餐具！因此，我們提出以下建議：
1、拒絕一次性餐具入校。此措施是我校一項(xiàng)很好的舉措，但是我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在又沒(méi)有什么效果了，因?yàn)闆](méi)有人監(jiān)督。建議門(mén)衛(wèi)可以監(jiān)督攔截學(xué)生。
2、學(xué)校層面加大宣傳。先在全校宣傳使用一次性物品的危害，并盡量要求同學(xué)們“從少使用到不使用”一次性餐具。等同學(xué)們都適應(yīng)了這種無(wú)一次性的環(huán)境時(shí)，再在學(xué)校的飯?zhí)美锕紝W(xué)校飯?zhí)脤⒁淮涡钥曜痈某煽芍貜?fù)使用的筷子，讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，以便日后活動(dòng)的.落實(shí)。
3、與承包的飯?zhí)脜f(xié)商，將一次性筷子換成可重復(fù)使用的筷子，那么就可以從根本上斷絕一次性餐具的來(lái)源。
4、建議學(xué)校組織環(huán)保手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文等，以鞏固成果，增強(qiáng)個(gè)人環(huán)保意識(shí)，建設(shè)和諧美好的校園。
環(huán)保不是一朝一夕就可以完成的，需要不斷地堅(jiān)持才能真正做到環(huán)保。保護(hù)環(huán)境需要你我共同努力，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園，并推而廣之，使廣州，乃至全國(guó)環(huán)境更加美好！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信5
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
每到升旗儀式的時(shí)候，我總是看見(jiàn)在那神圣而光榮的講話臺(tái)上，我總是感到十分的光榮，我也十分興奮。但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，旗幟上擺的是國(guó)旗。班旗。校旗。我總覺(jué)得不對(duì)勁，因?yàn)閼?yīng)該是國(guó)家支持了學(xué)校，學(xué)校有了班級(jí)。再說(shuō)，每一個(gè)旗子都代表了它的地位分歧。排列的順序應(yīng)該是國(guó)旗。校旗。班旗才對(duì)。我覺(jué)得旗子是有代表性的，每一個(gè)旗子都是一個(gè)生活的代表，不能忽視他們的存在。希望您能改一下，這樣可使我們的校園更加嚴(yán)肅端中。
此外，在我們每日必過(guò)的小橋下的.那一條河，經(jīng)常會(huì)有一些小葉子之類(lèi)的雜物在河上漂極不雅觀又不干凈，請(qǐng)求清理一下河面，該改造一下湖面，別讓那些廢物遮住我們的視線。還有，能不能在愛(ài)育幼苗里的噴水池里加一些金魚(yú)，讓我們大飽眼福呢。使我們欣賞到美麗的景色呢。
另外，我請(qǐng)求開(kāi)一個(gè)有趣又生動(dòng)有趣的夏令營(yíng)，這樣能使同學(xué)們體會(huì)到生活的樂(lè)趣。
給校長(zhǎng)的一封信6
敬愛(ài)的竇校長(zhǎng)：
您好！近來(lái)工作還順利嗎？我是本校一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，在即將畢業(yè)之際，我想給學(xué)校的工作提幾點(diǎn)建議，并就此談?wù)勎业南敕ā?/p>
上個(gè)學(xué)期，我們六年級(jí)的同學(xué)為全校搬進(jìn)新校舍這事兒開(kāi)心了好一陣子。畢竟，這是我們小學(xué)階段的最后一年啊！新校舍里有寬敞明亮的教室，教室里有空調(diào)、家庭信息播放器、投影儀、數(shù)碼播音系統(tǒng)等，此外還有嶄新的標(biāo)準(zhǔn)跑道和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，一切都令人十分滿意。尤其是操場(chǎng)，我記得從它開(kāi)始建時(shí)我和幾個(gè)同學(xué)就時(shí)常趴在窗口，看著它一天天完善，總盼著它能早一天建好。現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建好，除了上體育課，我們有時(shí)間還想去做做運(yùn)動(dòng)。因?yàn)檎n室在五樓，所以我們不方便在課間下去，只能放學(xué)去鍛煉一下。可是學(xué)校現(xiàn)在5時(shí)10分就要清場(chǎng)，上完課后班的.同學(xué)根木來(lái)不及鍛煉身體就得回家。碰到體育考試那幾天，下午還得跑到西大球場(chǎng)去練跑步，這樣既麻煩，效果又不理想。所以我建議教學(xué)樓的清場(chǎng)時(shí)間不變，操場(chǎng)的清場(chǎng)時(shí)間推遲到5時(shí)35分，這樣既保證我們不會(huì)在課室逗留，又能讓我們鍛煉好身體，這不是一件很好的事情嗎？
另外一件事就是關(guān)于我們學(xué)校校服的問(wèn)題。學(xué)校總有一些同學(xué)不穿校服。一方而可能是來(lái)不及換洗，另一方而也是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)嫌校服不如家里的衣服好看，不愿意穿。雖然這確實(shí)有些挑剔了，因?yàn)槲覀兊男７@么多年來(lái)也一直在改進(jìn)，但是這證明我們的同學(xué)在校服問(wèn)題上還是停留在“要我穿”的層次上。在其他國(guó)家比如說(shuō)日木，他們的學(xué)生最?lèi)?ài)穿的就是校服，都是“我要穿”。這也許是因?yàn)樗麄兊男７蠈W(xué)生的口味。所以我覺(jué)得可以發(fā)動(dòng)全校同學(xué)一起設(shè)計(jì)我們的校服。一來(lái)讓同學(xué)們更愛(ài)穿校服了，二來(lái)也培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)造能力，讓校服成了展示同學(xué)們能力和精神風(fēng)貌的窗口。可以征集全校同學(xué)的創(chuàng)意，讓老師和同學(xué)們一起評(píng)出心中最理想的校服。雖然這個(gè)建議很陌生，但我覺(jué)得應(yīng)該大膽地去嘗試才知道它好不好。
希望我的建議能讓將來(lái)的學(xué)弟、學(xué)妹們更滿意我們學(xué)校的建設(shè)，也希望它能為學(xué)校的工作盡一份綿薄之力。衷心地祝愿母校越辦越好。
祝您
身體健康！
工作順利！
學(xué)生：謝維寧
20xx年4月10日
給校長(zhǎng)的一封信7
尊敬的英華初中校長(zhǎng)：
您好
我是之前英華小學(xué)六年級(jí)(10)班的一名學(xué)生。
我的個(gè)子中等，不是很高，我有一雙烏黑有，明亮的大眼睛，我這個(gè)人成績(jī)不是很好，但是，聽(tīng)說(shuō)你們英華初中是一所好的學(xué)校，您一定能把我培養(yǎng)成優(yōu)等生。我有三個(gè)最大的特長(zhǎng)，1。繪畫(huà)2。朗讀3。街舞，這三個(gè)是我的擅長(zhǎng)，繪畫(huà)，我可以發(fā)揮充分的`想象了，繪畫(huà)出一個(gè)有一個(gè)生動(dòng)的人物和故事，朗讀，在班級(jí)上，老師要求找同學(xué)讀課文，我總會(huì)高高的舉起收，我擅長(zhǎng)讀一些現(xiàn)代詩(shī)歌。街舞，我是專(zhuān)門(mén)在外面專(zhuān)門(mén)練習(xí)過(guò)的，也是班里唯一的一個(gè)。這些都是我自己。
祝你
身體建安，萬(wàn)事如意。
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信8
各位中國(guó)民辦教育行業(yè)的校長(zhǎng)們：
多年前，因?yàn)橐粋�(gè)理想、或是一個(gè)契機(jī)，你選擇了辦學(xué)。一路走來(lái)，在經(jīng)歷了種種成功與迷茫之后，你或許會(huì)覺(jué)得很累，會(huì)想退出；或是不想再那么“拼”，想安于現(xiàn)狀。
書(shū)院很理解你的感受，但在這里，我們?nèi)员仨毺嵝涯悖阂患覍W(xué)校，一個(gè)組織，不是一臺(tái)掙錢(qián)的機(jī)器，尤其不是校長(zhǎng)個(gè)人掙錢(qián)的工具。對(duì)于在這個(gè)組織中的成員來(lái)說(shuō)，組織的運(yùn)作方式，還是他們的生活方式，是他們?nèi)松倪\(yùn)行方式。如果他們?cè)谶@里待的時(shí)間夠長(zhǎng)，他們要在這里完成很多的人生體驗(yàn)——成長(zhǎng)、成就感、成功的喜悅，也會(huì)飽嘗挫折、失敗，然后從中提煉意義、發(fā)現(xiàn)自我、突破自我、完善自我。他們要在工作中不斷開(kāi)拓視野，和更多不同的人互動(dòng)，去探索、去豐富，讓自己的人生不斷進(jìn)入到新的階段。同時(shí)也盡可能地從物質(zhì)上、精神上改善自己和家人的生活。
因此，一家學(xué)校或者組織，應(yīng)該是一個(gè)平臺(tái)。校長(zhǎng)作為這個(gè)平臺(tái)的創(chuàng)建者和維護(hù)者，肩負(fù)著重要責(zé)任。你不再僅僅是通過(guò)這個(gè)學(xué)校或組織去實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)自由和理想，你還對(duì)這個(gè)組織中的成員有了一份責(zé)任——因?yàn)槟阍炝诉@艘船，你邀請(qǐng)他們一起登上了這艘船，所以你不能由著自己，由著自己的懶惰、懈怠、畏懼、沮喪占據(jù)和控制自己，不能由著自己的消極和不作為，讓這艘船隨意停止，讓這艘船上的`人停止體驗(yàn)、停止提升，進(jìn)入今日重復(fù)昨日、明日重復(fù)今日的無(wú)聊循環(huán)，扼殺他們?cè)谌松械呢S富可能性。
所以，校長(zhǎng)不能逃避，企業(yè)家不能退縮，因?yàn)槟慵缲?fù)著更大的責(zé)任。你的人生宿命，就是帶領(lǐng)大家，不斷嘗試新的可能，實(shí)踐、失敗、總結(jié)、再實(shí)踐……在帶領(lǐng)組織披荊斬棘前進(jìn)的同時(shí)，拓寬組織成員的人生境界，也不斷突破自己的極限。
你選擇了這條路，所以你有義務(wù)為了信任你的人一直走下去。這是我們作為校長(zhǎng)、作為領(lǐng)導(dǎo)者共同的使命！
給校長(zhǎng)的一封信9
親愛(ài)的20xx級(jí)新同學(xué)：
歡迎來(lái)到浙江外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。我們有很多令人激動(dòng)的、具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目,將在未來(lái)三到四年的大學(xué)生活中進(jìn)行。
進(jìn)入大學(xué)就像打開(kāi)人生中的另一扇門(mén)。如今它就在這。正如一個(gè)英語(yǔ)作家說(shuō),“一些未知的情趣,某種進(jìn)入新的時(shí)刻的,一個(gè)人類(lèi)繁瑣手續(xù)的新形式。“也許,你們中的一些人曾經(jīng)抱怨,在高考的壓力下,你一直總是被你的老師和家長(zhǎng)所驅(qū)動(dòng),被奪去了發(fā)展自己的主動(dòng)性。從現(xiàn)在開(kāi)始,選擇權(quán)就是你的了。作為一個(gè)成年人,你可以自由決定,你將如何準(zhǔn)備在大學(xué)，在你未來(lái)的職業(yè)生涯中你有什么要做。但更自由的選擇意味著更大的責(zé)任。在這個(gè)大人的世界里,你將對(duì)你每一個(gè)的'決定、你的每一個(gè)動(dòng)作和每一個(gè)結(jié)果負(fù)責(zé)，你必須學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)大學(xué)校長(zhǎng),我想問(wèn)你,“什么是大學(xué)?“也許你永遠(yuǎn)不會(huì)自己去想這個(gè)問(wèn)題。但如果你仔細(xì)看一下這個(gè)詞,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由前綴“uni -”意思是“整體”和拉丁文的詞根“vers”意思是“轉(zhuǎn)向”。因此,大學(xué)可以被理解為一個(gè)地方,在雙方共同努力下,人人都參與,你會(huì)變成一個(gè)完整的人,心,理智與情感,思想和行動(dòng)、知識(shí)和能力,所有的理想組合。對(duì)于你的這個(gè)奇跡般的轉(zhuǎn)變,我們致力于在浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為你提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)項(xiàng)目和學(xué)習(xí)的環(huán)境,它是美秒的,在學(xué)術(shù)上刺激的,和文化上有豐富內(nèi)涵的。大學(xué)不僅僅只有學(xué)習(xí)。因此,我鼓勵(lì)你參加課外活動(dòng)和校園文化活動(dòng)以及學(xué)生組織。我相信,這里總有一些適合獨(dú)一無(wú)二的你。
我期待你與我們一起度過(guò)的這三或四年的時(shí)光，你可能認(rèn)為這是一段很漫長(zhǎng)的時(shí)間,但它其實(shí)是很短暫的，如果這樣計(jì)算:四年總1460天,減去4個(gè)寒假和4個(gè)暑假的時(shí)間大約344天,減去417天的周末和24天國(guó)家法定假日,你只有675天左右。讓我們每天留出10小時(shí)吃飯和睡覺(jué),然后有多少天或小時(shí),你會(huì)留給作業(yè)和學(xué)習(xí)?只有393.75天,即9450小時(shí)!是,斯塔克計(jì)算的震驚足以讓你完整的認(rèn)識(shí)到時(shí)間的殘酷和短暫!所以,記住這個(gè)諺語(yǔ),“歲月不饒人”,并充分利用這些寶貴的大學(xué)時(shí)光你的前面，將你的目標(biāo)定的很高,但從最基本的開(kāi)始,并以一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度和勤奮的習(xí)慣,你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的成功,贏得你父母的臉上驕傲的微笑,不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的期望。
與你不見(jiàn)不散
謹(jǐn)此,
洪崗
浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)
給校長(zhǎng)的一封信10
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好。
雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我想對(duì)您說(shuō)：能不能讓廁所通風(fēng)些，把樓下的`垃圾池改為垃圾房。讓足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)更大一些，讓整個(gè)學(xué)校更大一些，更干凈一些。多種些樹(shù)，美化校園的環(huán)境，還可以再加一個(gè)圖書(shū)館，讓我們隨時(shí)可以閱讀，還可以讓校道變得更平坦?jié)崈簟?/p>
祝嚴(yán)校長(zhǎng)身體健康
給校長(zhǎng)的一封信11
敬愛(ài)的羅校長(zhǎng)：
您好!我是六年級(jí)一班的吳雨晴，在六年的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，那一位位和藹可親的優(yōu)秀教師、不辭辛苦的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，使我永生難忘。是他們，讓我由一個(gè)無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)有知識(shí)、有文化的少年。
在我即將離開(kāi)伴隨我度過(guò)了6年美好時(shí)光的母校時(shí)，我常常忍不住站在操場(chǎng)上四處看看，這樣一來(lái)我便發(fā)現(xiàn)了母校的一些美中不足的地方。
這天，我照樣和同學(xué)有說(shuō)有笑地來(lái)到學(xué)校，在評(píng)比欄那兒停住了腳步，我驚呆了，原來(lái)“0”家族的成員個(gè)個(gè)手拉手，肩并肩，在評(píng)比欄上形成了十分壯觀的景象，“1”妹妹也湊熱鬧，在“0”之間也插一腳，淘氣的`“0”和“1”把同學(xué)們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，不知道昨天的評(píng)比到底得了多少分，但在你上體育課時(shí)，便會(huì)真相大白。原來(lái)是那些一年級(jí)的小弟弟小妹妹們搞的鬼，他們沒(méi)有玩的，就跑到評(píng)比欄前涂涂擦擦，把“10”涂成了“1”，把“8”、“9”擦成了“0”。
所以，我建議您在評(píng)比欄的下面加一塊玻璃，并把它稍微掛高一些，這樣一年級(jí)的小弟弟小妹妹們就摸不著了，老師寫(xiě)底下時(shí)也不用彎腰駝背，豈不是一舉兩得。
“叮鈴鈴”，“不好，上課了!”我不得不放下手中的筆，抓起音樂(lè)書(shū)，飛奔下了五樓，穿過(guò)操場(chǎng)，奔向綜合樓，又疾速上三樓。正在我飛奔上樓的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)由于怕遲到被批評(píng)，便以飛快的速度向下沖，這時(shí)，與迎面而來(lái)的、和他一樣著急忙慌的小同學(xué)撞了個(gè)正著，那小同學(xué)“哇”的一聲哭了起來(lái)……現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，一般課間都有作業(yè)，所以一聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，都像驚弓之鳥(niǎo)，恨不得有一架飛機(jī)，能從這邊的教學(xué)樓飛到那邊的綜合樓。
所以，我建議羅校長(zhǎng)招一個(gè)報(bào)時(shí)員，在還有兩分鐘上課時(shí)，告訴同學(xué)們一聲，給我們一個(gè)準(zhǔn)備的時(shí)間。
可能以上意見(jiàn)不合理，我還是希望校長(zhǎng)能參考。
此致
敬禮
吳雨晴
20xx-3-26
給校長(zhǎng)的一封信12
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!我是xx班的xx，首先感謝您在百忙之中查看一封學(xué)生給您寫(xiě)來(lái)的一封信，學(xué)生我知道您很忙，如果您看信了的話，一定代表您是一個(gè)愿意聆聽(tīng)學(xué)生心聲的好校長(zhǎng)!今天給您寫(xiě)這封信是想告訴校長(zhǎng)您，學(xué)生我因?yàn)槟鷮?duì)我們x年級(jí)的關(guān)心和培育，現(xiàn)在正式要從您創(chuàng)辦的學(xué)校所了。在我們學(xué)校里，我時(shí)時(shí)刻刻都能夠感受到校長(zhǎng)您對(duì)我們所有學(xué)生的用心良苦，在這里，學(xué)生謝謝您了!
回想剛?cè)雽W(xué)時(shí)候的情景，校長(zhǎng)您對(duì)我們的關(guān)心還歷歷在目。您是一個(gè)忙碌的校長(zhǎng)，也是一個(gè)從不忽視每一位學(xué)生的好校長(zhǎng)，甚至于您能夠記住與您交流過(guò)的每一個(gè)學(xué)生的姓名，這一點(diǎn)或許是任何一個(gè)任課老師都沒(méi)法達(dá)到的尊重吧!校長(zhǎng)，我很感謝在母校這幾年的學(xué)習(xí)，更感謝校長(zhǎng)您在這幾年的里對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心和重視，讓我們都能夠從這里順利畢業(yè)，順利去到一個(gè)更高的學(xué)府深造。在這里的三年里，最想感謝校長(zhǎng)您的是對(duì)圖書(shū)館建設(shè)所做的投資，因?yàn)閳D書(shū)館后來(lái)的翻新，我們有了更多接觸外面世界的機(jī)會(huì)，從圖書(shū)館這個(gè)窗口，我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)就已經(jīng)接觸到了許多過(guò)去不曾接觸過(guò)的新世界，這是我最想要感謝校長(zhǎng)您的地方。校長(zhǎng)，我以及我們這一屆的學(xué)生馬上就要走了。希望您不要忘了我們這群孩子，也希望您相信，我們是x中出去的孩子，一定不會(huì)給x中丟臉，會(huì)時(shí)刻牢記x中給予我們的.愛(ài)，更會(huì)找機(jī)會(huì)報(bào)答x中給我們的栽培的!請(qǐng)校長(zhǎng)您放心!我會(huì)時(shí)刻記得母校的好，也會(huì)時(shí)刻記得校長(zhǎng)您對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話的!校長(zhǎng)，請(qǐng)您相信，我們永遠(yuǎn)都是x中人!永遠(yuǎn)都是!永遠(yuǎn)不變!
您的學(xué)生xx
20xx年x月x日
給校長(zhǎng)的一封信13
給校長(zhǎng)的一封信
山東省青島市 延安二路小學(xué)六年級(jí)一班 傅國(guó)祥 敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活即將結(jié)束了，回顧這六年的學(xué)習(xí)生活，我是多么留戀這里的一切啊！記得在我成長(zhǎng)的每一天，母校都給了我無(wú)限的溫暖；在我成長(zhǎng)的.每一步，都凝聚著老師們辛勤的汗水。近幾年來(lái)，我校的面貌有了很大的改變，可是我總覺(jué)得我們學(xué)校還有一些需要完善的地方。
我想我們應(yīng)該改建一個(gè)新的花園，現(xiàn)在花園式的小學(xué)越來(lái)越多，我們學(xué)校可謂是有名的老學(xué)校，可是到目前為止綠化面積嚴(yán)重不足。這樣會(huì)影響我們學(xué)校的美觀。所以我建議在學(xué)校大門(mén)口兩側(cè)再新修一座小花園。里面應(yīng)該有彩燈噴泉，應(yīng)該有盆景雕塑，應(yīng)該有裝飾美觀的畫(huà)廊，應(yīng)該種植上各種美麗的花草樹(shù)木等等。到那時(shí)侯，低年級(jí)的弟弟妹妹將會(huì)主動(dòng)的到花園中上早自習(xí)，那時(shí)侯每天早晨都會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲從美麗的花園中飄揚(yáng)而出，那將是多么美妙啊！我希望我們以后再次來(lái)到母校時(shí)，我們將會(huì)看到我們學(xué)校煥然一新的新面貌。
祝校長(zhǎng)
身體健康！
付國(guó)祥
年 月 日
給校長(zhǎng)的一封信14
韓校長(zhǎng)鈞鑒：
海南師范大學(xué)每年所取得成就，身為海師學(xué)子，我們是有目共睹的，也由衷的開(kāi)心而自豪。然而酷熱難當(dāng)，白天難以學(xué)習(xí)，晚上難以休息。這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)困擾海師的學(xué)生們很多年了，多年來(lái)每到五六月份，學(xué)生閑談間總少不了對(duì)酷熱的咒罵以及對(duì)宿舍沒(méi)有空調(diào)的抱怨。隨著海口市的.發(fā)展，熱島效應(yīng)越來(lái)越明顯，而海師以后也將會(huì)越來(lái)越熱。所以我在這里，竊代表海師兩萬(wàn)余名學(xué)生，鄭重地請(qǐng)求韓校長(zhǎng)，為我們的宿舍或教室裝上空調(diào)，給我們一個(gè)更合適的宜居的休息環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。我們愛(ài)海師，海師也愛(ài)我們。也許學(xué)校存在困難，但正如我們這些年來(lái)一直在克服這酷熱天氣一樣，我們相信學(xué)校也能克服安裝空調(diào)所存在的關(guān)于財(cái)政與管理上的困難。因?yàn)閻?ài)，可以成就一切。我們也愿意略盡綿力集資購(gòu)買(mǎi)本宿舍的空調(diào)。我們選擇了海師，海師也選擇了我們。若干年后，我們相信，這件事將是海師學(xué)子永遠(yuǎn)銘記的關(guān)于愛(ài)關(guān)于海師的師生溝通共同成長(zhǎng)的一段佳話。
謹(jǐn)此。
祝
身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信15
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！我作為一個(gè)快要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，為了讓母校不斷發(fā)展，為了母校更加受家長(zhǎng)、學(xué)生的歡迎，我向您提一點(diǎn)兒建議。
我認(rèn)為我們學(xué)校開(kāi)展的自主管理中存在一些問(wèn)題。首先，小組自主學(xué)習(xí)，討論時(shí)，往往只是好同學(xué)在說(shuō)，而其它一部分人只是
在聽(tīng)，還有一部分人則更嚴(yán)重，不聽(tīng)別人說(shuō)話也就算了，還搗亂。久而久之，好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力就會(huì)越來(lái)越好，但也可能會(huì)受到壞學(xué)生的'干擾，不能安心學(xué)習(xí)，壞學(xué)生當(dāng)然會(huì)變本加厲，越來(lái)越差。這樣以來(lái)，自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量就會(huì)逐漸下降，效果就不是很好了。第二，現(xiàn)在這種坐法也需要改進(jìn)。因?yàn)檫@樣上課需要將自己的凳子移來(lái)移去，而且，一伸腿就會(huì)碰到別人，很容易分心，所以我不太贊同。第三，我認(rèn)為數(shù)學(xué)《導(dǎo)學(xué)筆記》沒(méi)有必要做，因?yàn)閿?shù)學(xué)不像語(yǔ)文，一句話里包含著許多意思。數(shù)學(xué)只是一些公式，定義，例題，只要把這些記住，再學(xué)會(huì)實(shí)踐就可以了。如果再做《導(dǎo)學(xué)筆記》，就等于是在啰嗦，而且還浪費(fèi)時(shí)間。我還認(rèn)為英語(yǔ)《導(dǎo)學(xué)筆記》里面只有“學(xué)習(xí)要點(diǎn)詳解”比較好，其它的都沒(méi)必要。相對(duì)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文《導(dǎo)學(xué)筆記》我還比較贊同，但有一個(gè)小建議，“達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)”的格子應(yīng)該少一些。最后，我覺(jué)得學(xué)校新開(kāi)展的“學(xué)生自主管理”活動(dòng)也不是很好。因?yàn)樽畛醯南敕ㄊ亲约簩W(xué)習(xí)嘛，但是，學(xué)生管學(xué)生表面上是有一部分學(xué)生可以管別人了，可這樣不又回到了以前的老方式，只不過(guò)是把以前老師的職位給了一部分學(xué)生嘛。而且，這樣還會(huì)浪費(fèi)檢查人員的學(xué)習(xí)時(shí)間，被檢查的學(xué)生也會(huì)覺(jué)得像被關(guān)在籠子里。這樣，一天下來(lái)大家也會(huì)覺(jué)得很累。所以我覺(jué)得應(yīng)該取消“學(xué)生自主管理”活動(dòng)，不過(guò)，樓梯站崗的可以繼續(xù)站。
以上就是我的建議，望校長(zhǎng)能夠考慮采納改進(jìn)。
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意
學(xué)生：畢水思
20xx年4月23日
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