- 相關推薦
給老師的一封信敘事（通用17篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。你知道書信怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的給老師的一封信敘事，歡迎大家分享。
給老師的一封信敘事 1
敬愛的x老師：
您好！
我是您的學生xxx，我就要畢業了，就要離開母校，離開六年級一班，離開您了！我實在有千萬個舍不得，千萬個對母校，對班級，對您的留戀之情。我不是什么作家、詩人，但在此，我特想送您一首詩：我留念，我美麗的母校；我渴望，永遠在六年級一班這個班集體中；我期待，您一直陪伴著我！然而，這都是我的空想，但是母校、我們的班集體，還有您，會永遠永遠烙在我的心底！
我不知道，我的人生路有多么長，但我知道，我走的每一步都與您密不可分，我不知道，您是否還會繼續教書，但我知道，您永遠是秀的老師。我不是素昧地贊揚您，這是我從心里發出的感嘆。我不是假仁假義的討好您，而是我真心誠意的心靈告白。今后的日子里，我的征程還很長，但我總會有對您的絲絲縷縷的牽掛；今后的`日子里，我也許還會遇到與您一樣的好老師，但也絲毫不會改變對您的思念。有時，我聽到您那聲聲干咳，我的心會刀割般的痛，那是為了我們呀！那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結果呀！
難忘您，在畢業照上的微笑，雖然沒有“蒙娜麗沙”的神秘，沒有歌手、演員的美麗，沒有我們的朝氣，但那絕對是一種樸實無華的，沒有任何“污染”，充滿寄托的笑。興許我記憶中的可留戀的、難忘的，會隨時光的流逝，我記不真切了。但我會永遠記住您，我的好老師；記住是您在我人生之樹上植下的第一片——綠蔭。
祝您：
工作順利、身體健康
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信敘事 2
敬愛的肖老師
您好!
光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學六年的校園生活將要結束了。在這六年的時間里，您像母親一樣無微不至的關心我們，把您無窮的.知識授給我們，告訴我們怎樣與同學友好相處，教會我們一些做人的道理。
每一節數學課上，你都認認真真的為我們講解每一道題，哪怕一個公式、一個步驟。遇到新的知識您只怕我們聽不懂，舉一反三，直到我們學會為止。
記得在學圓柱的體積這一部分時，你講了一節課的時間，我還是把圓柱的表面積和體積混在了一起，越聽越糊涂，您看我表情不對，下課時，您把我叫到辦公室里，拿著學習模具，舉例子，作比喻，圓柱的表面積=一個側面積+兩個底面積，圓柱的體積=底面積x高，是您苦口婆心的講解讓我終于明白了。遇到每個部分的難題，您都無數遍耐心的教我們。
張老師，六年來您一貫對工作那么的兢兢業業，您無論多么的辛苦，您都任勞任怨，在我們面前您總是那么和藹可親，從不打罵每個同學，在您的辛勤培育下，送走了一個又一個畢業班，您年年被學校評為先進個人。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信敘事 3
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生xxx。時光像一匹駿馬，來去匆匆，眨眼間我們要升六年級了，雖然您僅僅教了我們還不到一年時間，但我們都喜歡上了您這位與眾不同的老師。
記得您剛步入我們的教室，只是簡單介紹了一下自己便投入工作中去。當時，我很擔心您撤掉我這個“原班長”，您沒有這樣做，這讓我對學習以及班級管理的信心更加堅定。您上課從來不喝水，拿書的概率也幾乎為零。您知識淵博，在給我們講《七律·長征》這首詩時，告訴我們紅軍長征中很多感人的故事，您的講述生動形象，十分精彩。雖然有時您也會“自戀”一些，但我覺得如果不是有真才實學，是“自戀”不出來的。
老師，您還記得“篆隸楷行草，唐宋元明清，五二必勝”這句口號嗎？記得當時是在學漢字的演變過程時，您為了讓我們記住，就隨口編了一副這樣的對聯并成了我們班的口號，讀起來還很有氣勢，大家一下子就記住了，考試時出了這種題，我們都能答對，這多虧了您啊！您每天都鼓勵我們，讓我們有上進心，家長們也反應同學們都愛學習了，雖然我們有時很調皮，但那散發出來的都是可愛。
老師，去年冬天，您每天拿著拖把擦地，有許多同學很不理解您的做法，您告訴我們，有干凈的地板細菌會減少，有利于我們的健康，當時有的同學還不相信，可沒想到，整整一個冬天，班里很少有請病假的，這都是您辛勤的`付出呀！
老師。吸煙對身體有很大的危害。您教我們寫“勸人不要吸煙”的口語交際題頭頭是道，可是輪到您身上，又有誰來勸呢？老師，學校里多處貼著“不要吸煙”的標志。可您對它“視而不見”，您難道沒有發現您現在咳嗽的次數越來越多了嗎？老師，為了您和他人的健康，請不要在吞云吐霧了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您為我們批改作業常常至深夜，那一道道紅勾是您辛勞的標志，您放心，我們不會辜負您對我們的殷切期望，我們一定會努力改變自己的。
敬祝
身體健康，工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信敘事 4
尊敬的x老師：
您好!
在二年級那年到現在你總是不斷的教我知識，如果我病了，你總是很關心的問我有沒有事。老師您對每一個學生都會很關心，老師你不怕辛苦日夜操勞，早上您要教我們知識，到了夜晚您又要為我們批改作業還有試卷。但是不知為什么，我總是您有時和藹，有時很兇。在我們班里大多數同學都覺得你很兇，但是我知道大家不會因為這樣而討厭您，而是很喜歡您!我知道其他同學可能是怕您罵他們才說您很兇，還有很多同學覺得您很和藹，很親切。在課堂上您是我們的老師，可是在課余時您是我們的朋友。您是我們永遠的'老師，您教的知識我們會終生受用。
祝x老師您：
永遠開心!
永遠快樂!
一天比一天美麗!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信敘事 5
親愛的鄭老師：
我想，我們的學校就是一個大花園，每一個學生是一棵棵嫩綠的小樹苗，每一位老師是辛勤的園丁，他們用那知識的甘泉澆灌著我們，哺育著我們，使我們在知識的`海洋中盡情地遨游。如今，我們即將要離開為我們辛苦付出的范文網園丁——老師。想到這里，我的腦海里便展現出鄭老師辛苦教育我的那感動的一幕幕，我的心里便涌出對鄭老師的感激之情。
鄭老師，謝謝您！是您教會了我許多知識和許多富有哲理的人生道理；是您讓我知道了在哪里跌倒了，就要從哪里站起來；是您讓我充滿了自信，使我勇敢地面對生活中的一切一切；是您教會了我在困難面前永不低頭，要勇敢地去向困難抗爭，這才使我能夠走向成功的彼岸……老師，謝謝您！
您還記得那一次嗎？您在我的評價手冊上幾次寫給我的贈言都希望我能夠自信一點，能夠在課堂上踴躍地發言，可我卻一直都沒有達到老師的要求。于是，您便在語文課上特意請我來回答您提出的問題。不管我回答的答案是否正確，您的臉上都會露出甜甜得微笑。正是您這樣不斷地鍛煉我的膽量，使我變得越來越自信，也正是因為這些自信，使我收獲了許多成功。
還記得有一次，我在做語文練習冊。突然，我遇到了一只“攔路虎”。正在這時，我的心里涌出了一面正義派的紅旗，它對我說：“你遇到困難了吧？去請教老師吧。我相信，老師一定會細心地為你講解的。”于是，我便走到您的身旁，心里卻依然忐忑不安。我對您說：“老師，我這里有一道題目不會做，您可以教教我嗎？”您爽快的答應了。給我解說完題目之后，您還親切地對我說：“以后遇到不會的題目，隨時都可以過來找我哦。”我點了點頭。
鄭老師，謝謝您！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信敘事 6
敬愛的x老師：
您好！
首先我要感謝您對我幾年來的細心培養和教育，一晃眼六年過去了，在過二十幾天我將告別小學的學習和生活，在逃去如飛的日子里，我每天依依不舍的看著學校的一樹一木，一花一草，看著我可愛的同學們，也看著每天緊x復習中皺起眉頭的您。
課堂上，您領著我們游覽祖國的大好河山，走進“甲天下”的桂林山水，感受x家界索溪峪的野性美，了解了旖旎的南國風光——鳥的天堂；是您帶著我們走近偉人，并被他們的人格魅力所吸引，有學而不厭、誨人不倦的孔子，為人民鞠躬盡瘁、死而后已的`周總理，有敢于向命運挑戰的霍金，淡泊名利的居里夫人……我們一同為北京的申奧成功而歡欣鼓舞，為賣火柴小女孩的悲慘命運而傷心落淚，為那大鬧天宮天不怕地不怕的孫猴子而贊嘆不已。是您讓我們與課文中的人物同喜同憂，知道了生活的豐富多彩，世界的廣大無邊。
您用自己的才華作為動力，鼓起孩子們求知的風帆；您把自己的愛化作陽光，照亮孩子們心靈的每個角落。
敬愛的x老師，沒有春的耕耘，哪來稻看十里？沒有您的辛勞，哪來明天的棟梁？愿您永遠是春的使者，把希望灑向人間！
祝您：
身體健康，工作順利
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信敘事 7
敬愛的李老師：
您好！
以前總覺得畢業遙遙無期，可轉眼就要各奔東西上初中了。想著馬上要離開您、離開同學們、離開九小了，我的心不由地抽動，舍不得啊……
雖然您沒有陪伴我們整六年，但和您在一起的三年，是我小學最美好最難忘的日子。這三年里，我從懵懵懂懂漸漸明白自己努力的方向。看著同學們你追我趕爭第一，我也想努力，可總是堅持不了幾天。看著大家被您表揚，我心里也癢癢的，可聽寫卻總拿不了滿分。謝謝您包容我一直沒那么懂事自覺，謝謝您一直鼓勵表揚我的那一點點優秀。我好像一直很平凡，卻一直渴望得到您的表揚，渴望您給我的作業打“優+”。
還記得四年級您剛來我們班的時候，同學們都十分歡迎您的到來，但還是有個別同學故意對您說：老師，我非常不喜歡語文課和寫作文哦。其實當時我也非常想這么說，我并不喜歡寫作文，但卻不敢當著您的面講，只是在心中默默地說。但就在您教我們的'這三年里，我慢慢地喜歡上了寫作文。特別是在四年級暑假作文大賽上獲一等獎的那一瞬間，我感覺寫作文是種享受。把自己看過的想過的做過的都寫下來，等有空拿出來，看看當時的自己，多么有趣啊！所以，我曾經堅持寫過一段時間的日記，后來到六年級復習迎考才停了。
爸爸媽媽都說我有多幸運，才遇上了李老師。我想說，我也會好好努力，不辜負您對我的期望。山高水長，感銘不忘！
祝您永遠健康！永遠美麗！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信敘事 8
敬愛的丁老師：
雖然我們在內心抗拒著、抗拒著但時間的指針還是精準的邁向了畢業的時刻。對您和這座哺育了我們六年的校園，我們心里有著濃濃的不舍和牽掛。
三年前，您接下了我們這個成績不很好，淘氣第一名的班級。您露著開朗的笑容、帶著熾熱的溫度來到了班里，每天和我們形影不離。講課時，您站在講臺上看著我們，科任課時，您坐在最后一排陪著我們，從早到晚聽每一節課。雖然我們有時候不爭氣，讓您的付出和收獲不成正比。但您還是義無反顧地認真講解每一道題，孜孜不倦地帶我們反復練習每一個知識點。您知道嗎？有一次，我和鄰居小伙伴聊天，說到您講解數學試卷時，計算題逐步講解，他們都露出羨慕的表情，說你們老師太好了！我當時很詫異，因為我一直以為所有的老師都是這樣的。那一次，您的'腿因為車禍受傷，不得不去住院時，我們心里是擔心的.，怕您不再教我們。后來，因為我們的淘氣，您沒能等傷養好，就匆匆回來上班。以至于現在您的腿經常水腫、酸疼。每次看見您一邊捶著腿，一邊給我們批改作業，我們心里都很愧疚。可每每又控制不住惹您生氣。其實，我們心里是有恃無恐的，因為很篤定，您無論怎么生氣還是會一如既往地關心愛護我們的。現在想來，真是太不懂事了。每當其他老師到您那里告狀，您像一名消防隊員火速處理我們闖的禍時，看著您焦急的神情，我腦海中總是出現羅蘭在《夏天組曲》中的詩句夏天的花和春花不同，夏天的花有濃烈的生命之力。老師，請原諒我在您掏心掏肺地為我們操心時，還在沒心沒肺地胡思亂想。那時的您，肯定因為我們的頑皮而氣惱不已吧？當時左耳入右耳出，不覺得怎樣，現在真想再多聽聽您語重心長地教我們做人做事的道理。隨著我們漸漸長大，懵懵懂懂地邁入了青春的沼澤，您愈加愛護我們叛逆又脆弱的身心。呵護我們敏感而復雜的情緒。憂郁的、發傻的、犯倔的、沖動的，您都照單全收，一一呵護、解決。并鼓勵引領著我們像向日葵一樣去尋找陽光。都說父母之愛子女，則為之計深遠。而您也做到了，當您鼓勵我把作文送去投稿時，我真的很吃驚，從沒想過我的文字也可以變成鉛字，被那么多人閱讀。您發現我喜歡唱歌，便積極為我爭取機會，讓我在升旗儀式上演唱。您的肯定極大地樹立了我的自信心，終于一鼓作氣獲得了聲樂十級證書。如果沒有您的鼓勵和指導，如今的我還是那個只會低著頭站在人群后的害羞小女孩，而不是如今自信的、當眾侃侃而談的我。
當分別擺在眼前，竟覺得曾經無趣的一聲聲勸導和教誨，是如此的令人留戀。回憶起過往，我是多么想回到過去，把失敗的事情做好；把令您生氣的事情抹去；把一切不愉快的回憶全部擦掉。
老師，您從未說過自己的職業是多么高尚，也從不談您多么熱愛這個職業，卻用一言一行踐行著傳道授業解惑的天職。您用關心和愛護，教給我們真善美的品格。千言萬語，欲說還休，唯有師恩永難忘。
祝：美意延年，長樂永康！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信敘事 9
湯老師：
您好，還記得我嗎?新疆的劉小梅，我報考了三門執業藥師科目，順利過關了，當時非常激動，就給老師您寫了一封信，老師您也回復了我。
一年時光轉瞬即逝，去年我全力以赴決戰藥二。由于新疆人事考試中心網站升級，這些天等待成績的時間讓人抓狂，今天早上終于查到，藥二89分，我感概萬分啊!晚上伺候好老的小的就上來給湯老師您傳遞我的喜悅，希望您能和我一起分享我的快樂，因為這些都是您帶給我的。為什么這么說呢，因為20報考三門的時候，我沒有壓力只有學習的動力，可今年不一樣，壓力非常大，只剩藥二，如果不通過，我前功盡棄。第一次翻開藥二書，化學對我來說就是天書，鬼畫符，我翻閱三遍后才明白個大概，這一門學的非常吃力，藥劑還好，藥化雷老師講的已經非常好了，可是我卻學的痛苦萬分，最后堅持下來的動力是藥理知識，藥化里有很多藥理知識。當初湯老師您的課我學的很扎實，所以對于很多的藥理知識根深蒂固，運用起來也得心應手，最后我就琢磨著把藥理和藥化貫穿，學著湯老師編口訣，聯想，點點記憶，點點堆積，反反復復，不斷重復記憶后，最后基本上所有的藥物分子式我都能認得，不過這次藥化考試非常簡單，每個分子式下面都有藥物名稱。
可是由于壓力過大，考前我感冒了，吃了藥頭昏腦漲，考試鈴響過我才迷迷糊糊進了考場，整個做題過程我也是糊里糊涂，反應異常遲鈍，和年考試狀態截然不同，那一年我是何等亢奮啊!迷迷糊糊的我把考試時間也算錯了，以為4點交卷，快速涂完答題卡后急忙交卷子，猛然發現大家都在做題，無人交卷，我才反應過來，又返回座位，回到座位我甩甩腦袋想認真仔細的檢查一下，更改了幾個答案后交了卷子，后來考完對題發現全部改錯了。第二天感冒好些，我突然意識到我是不是估錯分數，很多答案我竟想不起來了，在這樣不知所措的日子里等得成績何等煎熬啊。
今天看見成績，有點激動，但更多的是感激，特別感激湯老師您，因為湯老師您開啟了我對藥學的興趣，因為這些興趣我愛上了學習，又由于你獨特的授課方法讓這些枯燥的'東西生動有趣，我才能將這些知識永留我用，這種奇妙的感覺我從不曾有過，您是我碰到最好的老師，我真的非常感激您，套用一句小品里的話：我代表我八輩祖宗感謝您!
由于不經常上論壇，才知道湯老師您之前病了，非常擔心，希望湯老師注意身體。一個家庭的幸福是要每個人的健康和快樂為基礎的，您的健康關乎著您的亞胺培南和小寶貝的幸福。農歷新年快要到了，希望您們全家幸福健康平安!我永遠都會記得您——湯以恒老師，我最喜歡的老師!
也非常感謝藥劑錢老師，藥化的雷老師，都非常優秀。謝謝網校，因為網校我得到了這么多優秀老師的指教。再次感謝您們。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信敘事 10
親愛的許老師：
您好!
時光荏苒，轉眼間我就要小學畢業了。這些年來，是許老師您，日夜操勞，引領我們在知識的海洋中遨游，不厭其煩地為我們解惑釋疑;作為班主任，您更是嘔心瀝血，孜孜不倦……許老師，您把我們看作如同是您的孩子一樣，您細致入微的關心如春風般和煦溫暖，您周到無私的愛護似甘霖般甜美純潔。不過，平日里您又是那么的嚴肅認真，對我們的要求非常嚴格。特別是您那雙明亮、美麗的大眼睛似乎會說話，能洞察我們的每一個小“秘密”和小“伎倆”。
許老師，您還記得嗎?一次上語文課，您正神采飛揚地講解著課文。而我呢，心思卻不知不覺地飛向了窗外：一會兒想著體育課打乒乓球時的激烈場景;一會兒又想著前一天晚上看的精彩動畫片……嗨，何不把動畫片中的人物形象畫下來?于是，我悄悄地從書包中拿出一張白紙，掖在課本下面，“聚精會神”地作起畫來。可這一切都沒逃過許老師您的“法眼”，“程東來，下課帶著你的畫，到我辦公室來一趟。”您突然提高了調門，大聲地“宣布”道。我猛地一怔，如夢初醒，飛速地收起畫。伴隨著同學們的一陣哄堂大笑，我就像霜打的.茄子一樣——蔫了。心想：唉!這下完了，等著老師的一番暴風驟雨般的批評吧……
下了課，我惴惴不安地來到您的辦公室。出乎意料的是，您并沒有批評我，而是仔細地看了看我的畫，微微一笑：“嘖嘖，這畫畫得還真不錯嘛，哪天我也拿給美術李老師看看。”“不過——”，您話鋒一轉，“如果你不想讓李老師看到這張你上語文課時畫的畫，首先要答應我：以后除了美術課，在其它課上可別畫畫啦。”我羞愧難當，恨不得找個地縫鉆進去。可再看看那幅畫，又鄭重地點了點頭……
回到教室，我的心仍久久不能平靜——是啊，上課是老師向我們傳授知識的時間，更是一個學生專心聽講，做好筆記的機會，而我，又怎么能“不務正業”，肆無忌憚地畫畫呢?
回顧這幾年來，您對我的關心無微不至：為了做好手抄報，您不辭辛勞地找來普法書籍供我參考;“六一”兒童節匯演前夕，我和同學排練將要表演的“雙簧”節目，您每天都來觀看，給我們加油鼓勁;“科技動手做”競賽失利，您又和我們參賽小組一起分析原因，并叮囑我們在挫折面前不要灰心氣餒;我和同桌鬧了矛盾，您的幾句溫馨話語便平息了這場“戰爭”……
俗話說：“師恩難忘”。沒錯，“十年樹木，百年樹人。”您的循循善誘、諄諄教誨,我永生難忘：是您給了我發揮潛力，挑戰自我的機會;是您引導著我改正錯誤，不斷激勵、鞭策自我;更是您耐心教導我要尊敬師長、團結同學，積極與他人合作，學會如何做人……在這里，我要真誠地對您說一聲：“許老師，謝謝您!”。
祝許老師天天快樂，永遠年輕!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信敘事 11
敬愛的王老師：
您好，初夏已至，您已陪伴我們走了將近兩年。短短兩年，也總有一些情緒滋長在心頭，總有些情感無法道說。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李……這就是心中最美的風景。
那時，初入校園，與您初見。珠圓玉潤卻短小精悍，做事自由隨性卻面面俱到，在我們面前沒有條條框框，卻規規矩矩。頭頂的樹葉被風吹落了，留下了紀念，那是一個秋天。
在被擦的發亮的黑板前，您熟練地持粉筆寫字，這是我們的日常。外面是和煦的陽光從樹枝的罅隙之中透射下來，地上一滿銅錢大小的粼粼光斑。我們在桌前靜靜地望著您，點點滴滴的生活卻是最好的樂譜。記得您總說，活著就要先學會做人。我們像是一片一片的綠葉，您就像是那樹葉底下埋沒起來的帶著凹陷突起的樹枝。班上同學犯錯了，懊悔地低下頭，您就像那嚴厲的父母，略肥的手有力地拍著講臺，桌子上的粉筆微微振動，厲聲斥責犯錯的我們。底下的我們都不敢直視您的眼睛，您強有力的聲音便在小小的教室回蕩，讓我們心悅誠服。一段令人懷念的時光里，你教我們為人處事，教我們做人；告訴我們別把夢想當成床，再不努力就晚了。就好像您有事沒事常跟我們說起您的兒子，好像我們也是您的兒女似的，當時我們的心靈也被濯洗了，外面云蒸霞蔚，真想為您唱支母親的歌。
不是都說一種職業，都有一種閃耀的美麗。作為一名語文老師，教室，辦公室兩點一線，手中捧著，亦是一本書。林徽因，徐志摩，張嘉佳，郭敬明，三毛……從我遇見您的那天起，您就開始為我編織馳騁文學的夢想。大千世界里，我也開始愿意在墨香之中，尋找心靈的皈依。鼓勵著說，“腹有詩書氣自華。”那次校園賣書活動，您毫不在意地塞了兩百塊錢在我的手中——走，去買書。那溫暖的幃帳里又織進了怎樣的感情？暗香浮動，心旌動蕩，真想為您唱支導師的歌。
六月的鳳凰花，已潰爛在豐碩的雨水里。撒滿青春汗水的跑道上，炙熱的火，好似灼燒著我們的鞋底。漫長的八百米、一千米，是那樣的難熬，心想：跑不動了，不然放棄吧。但每欲放棄時，卻因想到那在不遠的終點上拼命為我們吶喊加油的您，腳上似乎又注入了新的`源源不斷的力量。“三米，兩米，一米……加油！終點就在這里！”沒錯，就在這里。沖過終點，您好似比我們還開心，勉勵地說：“真棒。”那時的盛夏，樹木落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過的光影。躺在軟軟的草坪上，仰望天空，喘著粗氣，真想為您唱支朋友的歌。
時光在白駒過境間逝去，積滿的粉筆灰的墻角就成了歷史的見證，樹天天在，花天天開。
都說人只是彼此路上的過客，終究會迷失在忙碌的路途里，普天之下，熙熙攘攘，我也只不過是您千萬桃李中不起眼的一朵，僅僅而已。但我們一起走過的時光，就像一些涼涼的煙雨，點灑在花間，我的眉間。這樣的你，這樣循循善誘，這樣讓我銘記。您也許長得不夠好看，寫字也不夠漂亮，卻成為我心中最美的風景。
短短三年，已過了一大半，您是否會在離別時送一句“愿你歷盡千帆，歸來仍少年”？
初中三年，本就是一首長長的歌，您的一顰一笑，一言一行都詮釋著愛的真諦，譜寫著最美的樂章。這首歌在我們的心中輕輕地吟唱，獻給最美的您。
祝您
身體健康工作順利
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信敘事 12
崔老師：
對于我們來說，最重要的任務是學習。那么，在我們的學習中，是誰在默默無聞為我們地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學習，一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講臺老師，如同自己的親生母親，當我們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。我要感謝你！我親愛的崔老師！
您的課堂總是最有趣的，您在課堂中總會給我們講一個個引人入勝的故事，讓我們的心靈神游在您美妙的語言間；您的課堂是浮想聯翩的您總能牢牢抓住我們的注意力，讓課堂充滿生機，您每次上課都會講一個個幽默的故事，讓我們在充滿歡樂的海洋里上每一節課。您的語言是最生動的總能讓我們哈哈大笑。您就是這樣一個有趣的老師！
您是一位極會鼓勵學生的老師！那次學校舉行樂器比賽，我只是抱著試一試的心態來參加這次比賽的。雖然我并沒有吹得很好，但您卻當著全班同學的面鄭重的鼓勵了我：吹得很不錯我要感謝你給我帶來這么美妙的.琴聲和這么美妙的感受！這點點的鼓勵在我心中激起了巨大的波瀾，我想我一定要吹出更美妙的琴聲這樣才能報答老師的這些鼓勵呀！
您的教學方式也令我十分佩服，有一次我犯了錯您讓我抄課文，我在抄的同時也在反思自己的錯誤，也對我所犯下錯誤有了一個更深刻的檢討。到放學了您看過我寫抄的課文。在上面批拉個大大的獎字，就讓我回家了。您這種懲罰不但能讓我們反思到自己的錯誤和不足，還能讓我不收到體罰。
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝您。
祝！
身體健康萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信敘事 13
敬愛的老師：
您好！
光陰似箭，時光荏苒。轉眼間，五個月的學習已變為過去。回想一下這段日子，感受頗深。
高二開學時，您當上了我們的政治老師。您并沒有和其他老師一樣急著講課，而是先對我們進行思想教育，把一切學習置于正確的思想層面之上，并且經常用“精神”二字來激勵我們。不僅如此，不管有多難·有多累，您總是以激昂的熱情來給我們上課，從來不帶情緒，為此我深受感觸。通過您的指導，我對政治的學習輕松了許多，一改以往死記死用的惡習，成績也有所提高。一個學期下來，學到的知識的確不少。我也曾多次思考為什么高一的成績和現在差別這么大呢?或許是氛圍吧。張老師，您每次講課的過程中時不時的挑一挑后面的同學。雖然他們都是不愛學習的.都是被老師們宣判了“死刑”的學生，可您堅持“不放棄任何一個學生”的原則多次提問。無形之中營造了一種良好的學習氛圍。課堂上.自習中······每次背誦前您還會根據自己的理解把課本知識分解.細化，不僅有助于理解，更有利于記憶。在老師的指引下，我掌握了更為豐富的知識，取得了長足的進步。
看到自己的進步，心中當然高興。然而在89次的測驗中我卻發現，自己的成績只是在七十幾分徘徊，最高也就是七十九。我也曾多次反思自己：為什么不能再多一點呢?多次比較發現選擇題的失分還不算嚴重，主要是主觀題。普通主觀題只能找到課本中的觀點，如果遇到稍微難一點的題我便無從下手，連最基本的知識點都找不到，更別說聯系材料了。我在做高考題時這種情況表現的.尤為明顯。因此，在下學期的政治學習中我要在主觀題上多下功夫，多練題。同時希望老師在接下來的政治學習過程中把講課和連體更好地融為一體，講題·做題相結合。并且在做題過程中，把主觀題的訓練當成重點。只有主觀題考好了，政治成績才會有所提高。
總之，政治的學習是一個不斷記憶·不斷重復的過程。在這個過程中，訓練是必不可少的，但重復記憶也十分重要。此次考試之前我信心滿滿的，總認為平時學的可以期末就沒問題。因此就沒太在意政治的記憶。可到了考場我卻發現，大部分的知識已經忘了，成績可想而知。所以，明年開學后，希望張老師能帶領同學們在講新課的過程中復習舊知識，真正做到”過目不忘“。如果真的能做到，我相信政治成績一定會”更上一層樓“。這不僅是我的進步，更會成為全班的進步。
”眾人拾柴火焰高“，學習的進步需要我們共同來實現。在新的一年里我希望張老師和我們81的每一位同學共同努力，勇登知識高峰!
真誠感謝張廣波老師半年來對我的關心和幫助。在新的一年里我會努力拼搏，不讓愛我的人失望，不讓期待我的人期待太久。
最后祝愿張老師新春快樂 闔家幸福 萬事如意!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信敘事 14
親愛的張老師：
您好!
不知不覺間，半年時間已經過去了，我對您的看法也有了很大的改變。
剛見到您時，說實話，我對您沒有什么看法，只覺得您是一位很普通的教師，和我以前遇到的政治老師一樣，但慢慢地，我發現自己錯了，原來您是一位更認真，更負責，更一絲不茍的老師。
還記得剛開學的那幾節課，您給我們講精神，講道德，舉出一件件活生生的例子。您說“人活兩字——精神”，于是我們坐得筆直，稍有松懈，您就會提醒我們，糾正我們。您還說如果一個人的道德水平低，那他學得越多，對社會的危害就越大，所以您給我們講中學生守則，教我們唱軍歌，八榮八恥歌，從那時起，我就覺得，您是一位很好的老師。
正式上開課之后，對您的講課方式有點不適應，我們認為無關緊要的一些小字，您都要帶著我們讀過去，講知識點還要當堂背，弄的時間很緊張，到后面習慣了之后，才發現這種方式也是有好處的，至少能讓我們更好更快的記憶。
有時候，您還會在講課之前給我們講一些實事，讓我們適當的關心政治，學會了解政治，我覺得這樣做非常好，不僅有利于我們對國家大事的關心，還有利于我們接下來能更認真聽講。
有時，您也會專門抽出時間來給我們看視頻，進行思想教育。我不會忘記那次感恩父母的'視頻，一字一句都說到了我們心坎里，像是我們的真實反映，那次，幾乎全班同學都哭了，我也被深深的打動，回想起父母對我的好，他們對我的愛，我卻無動于衷，一次又一次的和他們頂嘴，生氣，拿著那樣的成績去“回報”他們，感覺自己對不起他們。還有那次您給我們放了那些找工作的照片，密密麻麻，全是人頭，讓我感覺很恐懼，但同時又讓我意識到，現在不努力，將來自己也會是那么多人頭中的一個。
最記憶猶新的是您放的亮劍精神——古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手又多么強大，就算對手是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對方的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。學習也一樣，再困難，也要咬牙堅持，敢于亮劍，狹路相逢勇者勝，劍鋒所指，所向披靡!
總之，這半年來，您教會了我很多，不僅在學習上，更在做人上。是您教會了我“滴水之恩當涌泉相報”;是您教會了我“越努力，越幸運”;是您教會了我“成王敗寇，歷史是由強者書寫的”;還是您教會了我“一次的失敗并不可怕，可怕的是你被這次的失敗打的跌倒在地，再也爬不起來了!”
自從您帶上我們的政治課，我聽得很認真，對政治的興趣也濃了，這都是您的功勞。
老師，謝謝您!同時預祝您春節快樂，幸福美滿!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信敘事 15
敬愛的老師：
您好！
暮色越來越濃，萬家燈火照亮了夜空，您還在伏案備課嗎？
人們常說，一日為師，終身為父。可我說，一日為師，終身為母。因為您說我們就像你的一個孩子，不管遇到什么事，母親會永遠愛著自己的孩子，這份深沉的母愛讓我感動，讓我敬重。謝謝您！
我們的青春很單薄，很樸實，甚至會有一絲的憂傷。我們常常為了可憐的睡眠而難過，常常放縱自己，浪費了很多很多美好的時光，您又像一位鄰家大姐姐，您講您的青春時代，您告訴我們，青春不是用來揮霍，不是用來難過的`，在青春里，我們更需要思考和成長，可是年少的我們是那么的不懂事，不懂得珍惜，感恩，以及寬容，更談不上去擔當。愿您能夠諒解。
下一站，無知無覺，近了，清晰了，又模糊了，閃爍著，那是不是海市蜃樓，是不是很難到達？我們迷茫了，也無助了。
您說您相信我們，我們要給自己一個機會。我們要奮斗，我們要堅持，無論我們有沒有所謂的實力基礎。
是啊，堅持就是勝利。也許下一站就在那一遍又一遍的方程式中，就在那一個又一個的單詞中，就在那一國又一軒的風土人情中……因為當一個人只有一個目標時，全世界都會給他讓路。
曾對您說，十七歲代表著靈魂的覺醒。因為我覺得過了十七歲，我們就成為小大人了，這樣您就可以舒服一點點了，但您說，總有一天，沉淪的人都會醒的，和年齡沒有太多的聯系。人只有付出巨大的代價后，才會回頭審視自己。
那時，覺得這話很絕對，現在終于明白了，人只有走過很多的路，經歷很多很多的事，迂回轉折，求而回索才能對自己，對他人，對世間有更深刻的.認識。
夏日，我們將在這里進行一場盛大的告別。因為夏天簡短，因為分離是為了更好的懷念，每個人最后的背影在落日下被拉長成心底最深沉的記憶，所有的夢想和希望都在這個別離的季節緩慢的拔節。
咔嚓，咔嚓，時間定格，青春散場，但此去經年，應是良辰美景。
誰的沉默帶走誰的芳香，讓記憶中的清澈如同昨日。
未來，我們還有很長一段路要走，我愿像您說的那樣——像樹一樣成長，活著是美麗的風景，死了依舊是棟梁之材。活著，死了都有用。
也愿您生活靜好無塵。
彼時，我們定會回來，感恩也好，懷念也好，我們已經在風中悄悄長大了。彼時，也許我們的模樣已經模糊，也許您記憶中的大小孩已經不復存在，但在我們的心中，您依舊是您，我們可親可敬的老師。
安妮說，能夠寫一封長信，知道寫信誰是一件很幸福的事，我雖年少，對幸福的理解淺淺的，但是我很高興，這也許就是一點卑微的幸福吧！
愿您也幸福、快樂！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信敘事 16
尊敬的凌老師：
近好！
幾天來心情總是很不好。寄一封信向老師致以問候。向您道歉，也可以說是感謝。很意外嗎？
那一天，龍樸麗告訴我：凌老師想見你。真的，我懷疑自己的耳朵。三年之后，您還能記起那個個性極強、頑皮的學生嗎？很驚喜。您的形象在我腦海中不斷地浮現，陳年瑣事漸漸的清晰起來。
那一天，我到官埠中學已是中午時分。看到曾經的校園，是那樣熟悉而陌生，心里有一種不可名狀的感覺。幾次有跨進您的辦公室的沖動，腳步卻是那么的沉重。您曾經引以為榮的學生，并沒有想象中那樣體面、風光，卻是如此的狼狽，只能給您徒增嘆息。雖然我好想見您，對您說聲謝謝，但最終選擇逃避，匆匆離開校園乘車去了渣江。
那里有我另一個向往之地——縣二中。雖然在那里我只待幾個月，但每次去玩的時候，所有的同學都是熱烈歡迎我，甚至有人佩服我。說實在話，我好高興、好滿足。老師，我不想說我無能，也不想談家中的不幸。只知道前面的路，還好長好長，自己要勇敢向前行。
可以說小時候的夢很大很美，也繽紛多彩。隨著歲月的流逝，夢縮小了，最終變成了現實。而今，讓我看到現實中太多的無奈，體會到生活的艱辛。讓我感到幸運的是，您還記得我，而且印象是美好的。在人海茫茫的開放城市，人才多如牛毛。對于一個高中肄業的我來說，遇到的困難可想而知。每當遇到困難想自卑的時候，我會告誡自己：我也曾經擁有過很風光的日子，那時的`我也不錯.我并不比別人差!這樣，心情就開朗了許多，得到了解脫。
在陌生的南國漂泊兩年，收獲甚少。在我的內心深處，只有這樣一份感嘆：別以為我很瀟灑地回到故鄉，其實，我早已把所有的酸甜苦辣艱難地隱藏于心坎，外地畢竟是他鄉。也不能說這兩年是虛度年華，至少它讓我回到現實中，我不得不改變自己，我不再是以前那股純真而霸道的我。真的'，我只追求平凡的人生，平平淡淡地度過。只求平安就足夠了。老師，你說是嗎？
我在這里的工作還算稱心如意。值得慶賀的是，我很幸運，別人看得起我。我很單純，目前擁有一份看起來還可以的工作。所以現在，我還沒有考慮是否離開這個熟悉而又陌生的城市。雖然寄居在擁有人口最多的開放城市，一個人單槍匹馬在這里，但總少不了孤獨、寂寞。每當此時，我會想起我的家鄉，我的親人、老師、同學。我討厭那種日出而作、日落而息、周而復始的生活，向往工作輕松、沒有壓力的機關單位生活。
我覺得自己很矛盾。有時我想在別人面前保持彬彬有禮的淑女形象，有時我又想變回自己，干脆來個我行我素。有句名言說得好：“走自己的路，讓別人去說吧”！老師，你說呢？
老師，您一點一滴的教誨，我會一直珍藏。
這次就寫到這，下次再敘。
祝
合家歡樂，萬事勝意！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信敘事 17
尊敬陳老師：
您好!您還記得上個月發生的事情嗎?那天，您讓我們帶來尺子、鉛筆，這是學三角形必備的用品。我怕鉛筆壞了，便去商店買了一支嶄新的自動鉛筆和一盒筆芯，在裝備好爸爸送我的粉紅色尺子。
第二天，我背著書包來到學校，心里期盼著數學課快點來臨。“糟了糟了!”前面的李怡欣向前后左右的人說道。“怎么了?”我問道。“我沒帶尺子，怎么辦啊!”李怡欣焦急地說。于是，我便對她說：“別擔心啦，我借給你。”
上數學課了，您走上了講臺。“今天帶了尺子的人舉手。”您說。我舉起了我的手。接下來，您為我們講三角形的知識。“現在大家畫一個三角形。”您溫和地說。此時，我的鉛筆被李怡欣拿走了。我畫了個三角形，交給您看時，您大發雷霆：“鉛筆呢?我最不喜歡不誠實的人!還說帶了鉛筆!”您那嚴厲的聲音逐漸變大，這句話深深地刺痛了我的心，老師，如果我說我沒帶鉛筆，這才是騙您呢!難道幫助別人不對嗎?我的淚水不禁奪眶而出。
還有一次，我不小心才考了87分，您把我叫到您房里，把試卷扔給我，冷冷地說：“好好看看!好好看看你錯在哪!”您明白我的心情嗎?我在想，一個差學生，得了87分，您為什么卻高興地眉飛色舞?我能夠知道，您給我們每人的要求不同，但是，您這樣的話語，會永久印在我的心里，時光是抹不去的。一次，在數學廣角這個單元測試中，我得了全班唯一的100分，您的反應截然不同，而經常被您表揚總得100分的而這次只得了77分的陳知新，被您罵得低下了頭。過了幾天，我犯了一個小錯：給同桌出的題目太難。您就用我的87分的事情來罵我，您讓我覺得，我的顏面都丟盡了。我學習較好，出的題目我可以做出來，是的，我沒有顧忌別人的感受，但是您也不要舊事重提啊!老師，您為什么只記住缺點，而優點卻視而不見呢?
老師，您說我不與人為善，但我的'朋友可多了。她們都成了我的“粉絲”。老師，班上的“雙面膠”(有兩面的人)在學生面前肆無忌憚的罵人，您看不見，而對我們說他們很為別人著想，我認為很不公平。
老師，有時您犯錯了，我提醒您，您還沒有發現，還認為你是對的，于是，我被你罵得眼淚在眼眶里打轉轉，您最終還是發現了，但是您沒有道歉，我不怪您，但我希望您不要冤枉人，冤枉了要道歉。不然會有學生在背后說您壞話的。
老師，雖然這些話不是很委婉，但是它是我的心里話。希望您能聽進去。
xxx
20xx年xx月xx日
【給老師的一封信敘事】相關文章：
給老師的一封信(經典)11-11
給老師的一封信06-12
(精選)給老師的一封信07-19
給老師的一封信【精選】07-30
（精選）給老師的一封信08-12
[精選]給老師的一封信07-25
老師的一封信04-05
以給老師的一封信03-18
給老師的一封信06-29