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踩線生會議上的講話稿（精選10篇）
在發展不斷提速的社會中，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿可以起到指引或總結會議，傳達貫徹上級精神等作用。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的踩線生會議上的講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
踩線生會議上的講話稿 1
各位班主任，親愛的各位同學們：
不知道這是不是在座各位第一次被稱呼為“同志”?有些同學在笑，因為這樣一個神圣的詞匯已經被異化、惡搞。革命先行者孫中山先生曾在離去前留書“革命尚未成功，同志仍須努力!”，我認為，我們為了共同的志向，滿懷共有的志氣坐在這里，國父孫中山的遺訓完全就是我們大家的現狀的寫照。因為我們學習的革命尚未成功，同志們在余下的半年還真要不斷努力!
我坐在這里，不僅是以一個老師的身份在和大家交流，應該說我自己也和大家有過類似的經歷，正可謂“惺惺相惜”。十年前晃如昨日，那時的我做為一個縣城里最差中學的后進生可以說升學無望，當時專科線是500分以上，我在第一次樂山市模擬診斷性考試中連400分都沒達到，但在接下來的兩百天里我勵精圖志，實干加巧學，最終成為母校仁壽三中考上本科的僅有的兩個文科生之一。
在座各位同志可以說比我幸運得多;在“百年南山”讀高三，與全省最好的老師和同學為伍，“一診”考試雖然不夠理想，但畢竟是踩線生，畢竟上了400多分，畢竟離三本、二本并非遙不可及，尤其是現在學校和老師又特別重視大家，大家沖向成功幾率應該令當年的我和當下其他學校的踩線生羨慕不已。
剛才楊主任已經就大家“綿陽一診”的考試情況進行了詳盡而有針對性的分析和總結，對大家提出了具體而又有建設性的鼓勵和展望。接下來我就站在學科老師和曾經的后進生的角度和大家交流一下，怎樣以實際行動扭轉乾坤，擁抱輝煌。送大家四個字母：A、B、C、D。
A:即Aware & Attensive(意識、注意力和勤謹)，所謂aware即意識，就是要首先認識“你是誰?Who are you?你要干什么?What will you do?不足在哪里，優勢在哪里，挑戰在哪里?How’s everything going on?
有的同學對自己沒有明確的定位，有的還沉醉于初中甚至小學那個優秀的自己幽幽的失落，望著名牌大學一肚子壯志難酬，卻無從下手，無所適從;有的同學安于現狀，得過且過，到現在時間和機會很快逝去，還在消磨大好時光，扼殺青春韶華;還有一類同學非常努力，晚上挑燈夜戰，白天認真聽講但卻無精打采，哈欠連連;很多同學由于基礎沒過關，各科知識都有漏洞，于是眉毛胡子一把抓，沒有系統，沒有安排，沒有輕重緩急，最終不知所措，消磨掉自己的斗志。
現在我們必須意識到自己現在做為“踩線生”坐在這里，肯定是在某個方面、某個階段有過欠缺，有過失誤;所以首先要“自醒”，自己哪些方面還不夠，多找找自己的主觀原因，是自己的行為習慣有問題還是學習習慣長期不佳，是不是主觀上沒能抵制住外界的誘惑，還是內心里有了不該有的顧慮或牽絆。只有做到第一步aware，意識或者說awake清醒，我們才知道自己的方向，做到有的放矢，步步為營，也才能真正做到attensive，也就是“注意力”、“勤謹”、“認真”。
什么是“認真”?這個問題似乎很好回答。但是據我的觀察，很多同學的認識是不到位的。有的同學到了高三在紀律上更加規范自己了，不違紀了，就以為是“認真”了。有的同學迫于老師和家長的要求和壓力，坐在教室里很乖巧，但不積極思考，不敢于提問，不善于總結分析;有的同學為了體現認真，挑燈夜戰，結果眼睛半睜著，十分鐘也不翻一頁書，給家長一種“認真”的假象。——這些都不是真正的“認真”。真正的Attensive是發自于內心的，主動的積極的(Active)，善于思考的，勇于質疑，不斷提問的，是善于總結、分析、復習、預習、總結，并善于將以上這些統籌安排的。我自己可以說在高中前兩年不夠認真，但高三這一年絕對是“認真”的，今天我在我的書柜里找到了我十年前的英語筆記，我認真做的筆記到現在居然對我英語教學有用，在筆記本的扉頁有自己寫給自己鼓勵的話，第二頁是這本筆記本的目錄，目錄細化到了每個語言點在哪一頁。我很感謝我那一年的認真，讓它可以幫助我一輩子;這一年的勤奮至少也可以讓我在接下來的暑假睡睡懶覺，再“游山玩水”，用“行萬里路”來充實自己了。
其實我說到的筆記僅僅是方法的`一種，也就是我要談的第二個字母B - Bright/Brilliant閃亮、聰穎。也就是Brain，用好大腦，優化學習方法。一方面要隨著老師的教鞭起舞，另一方面，要有適合自己的方法和途徑。學無捷徑，學無定法，但認清自己的學習缺陷尤其是思維方式的缺陷可以少走彎路，事半功倍。以英語為例，有的同學一翻書就是記單詞，一記單詞就半個小時，但在我看來，語言的最小單位是短語，最應該多記短語和句子，通過句子記單詞，再上升到語篇;如果你的英語僅在及格線邊緣，高三的一些很難的詞匯完全沒有必要花時間去寫，只要認識就行了。而在書面表達上，很多同學的句子是漢語式的，這就需要你弄清中英文的語法模式和表達方式，站在“系統語法”的高度“去中國化”，而不是靠所謂的“語感”。再比如有些同學的數學很難及格，顯然你應該把重點放在中低檔題，切勿鉆研高難題目。說到思維模式，就是要把平面的立體化，把抽象的形象化，把靜態的動態化，把縱向的橫向或把橫向的縱向——比如地理，有的同學腦袋里的地球是不轉的，顯然你的大腦里不能只有一個平面的地圖，而是一個運動的空間的立體的地球;而政治就要求文科生把抽象的理論運用于活靈活現的實際中去，要知道生活中到處都是哲學和經濟學。我想某些理科學科亦是如此。
第三點C：Confident & happy要有自信，面對困難，永不放棄，并且在快樂中學習。每次考完試，我都會聽到這樣的聲音“我已經很努力了，還是考不好。都想放棄了。”我也常聽到“我背書了，就是記不住，我的腦袋不好使”。這些語調都是悲觀的，也是對你的成功毫無用處的;凡事要學會堅持，如果說你記不住，用李陽的話來說那是因為你重復不夠;而真正的成功談何容易，每次考試都不是終點而僅僅是一個驛站，你應該蓄勢待發，厚積薄發，而不要以一次或數次考試來否定自己，因為真正的考試還在前方，人生的大考在六月7、8號，要堅信：我的最佳水平是這兩天真正發揮出來。我05級有個學生,二中畢業，指導性計劃上南山，剛開始只能上B2優，但面對困難從未退縮，高二達到B1，由于補習生參加高三一診居然也成為“踩線生”，經過努力，三診接近A優，但在最后關頭，最終達到630分!他的特點就是心態好，樂觀向上，考差了也笑嘻嘻的拿來試卷一道題一道題的問：“我哪些地方應該提高?許老師你要幫我啊!”因此，面對困難，一定要記住：一切都會過去，Tomorrow is another day!只要堅持，只要問心無愧，20xx年就一定能成功!
高三無疑是辛苦的，但是我們要苦中做樂，在學習中尋找快樂，如果老師或同學暫時沒看到自己的進步，你自己一定要看到，今天我解過一道難題，不妨自己給自己一個獎勵，每天給自己積極的心理暗示，而不要在學習過程中一遇到困難就郁郁寡歡，試想在憂郁中學習，效率會高嗎?——我們成功的關鍵還在于我們的非智力因素，也就是情商EQ。
最后一點D即Do it & make it!就是要拿出行動，擁抱成功。很多同學每個月都要下很多次決心，但每次都不能將熱情持續下去，有一個英語彥語叫“Actions speak louder than words!”“行大于言”。希望同志們真正的行動起來，認請自我，自醒自信，落實踏實，多學巧學，最終你一定能夠扭轉乾坤，金榜題名!最后以我高三時寫在這本英語筆記本扉頁上的一首“所謂”的詩歌與大家共勉!
沒有小丑
曾像一個小丑
怯懦的走在生命旅途中
默默地扮演著
不被重視的角色
走過了平凡走過了坎坷
沒有奇遇也沒有驚喜
看歲月如流水逝去
不經意間曾緩緩回頭——
發現走過的一排排腳印
已長成一株株綠樹
陽光熱切地注視
公正地給所有的生靈
涂一層亮色
命運在宣告
青春的里程上
從來
沒有小丑
謝謝同志們!
踩線生會議上的講話稿 2
各位班主任，親愛的各位同學們：
首先我代表學校全體教職員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示歉意。總之，你們的到來就是對學校初三工作的大力支持。
今天我們召開的是部分學生家長會，定位是踩線生家長會，參會的家長都是孩子有希望升入重點高中，我要強調的是“有希望”，怎么理解這個詞呢?單從成績上看，不敢肯定能上重點線，但又有上線的可能，可上可下，可成功可失敗。
我相信在座的絕大多數家長都希望自己的孩子能上重點線，能上一所好的高中，一所重點高中。這和我們學校的希望是一致的，我們也非常關注這部分孩子，可以毫不夸張地說我們初三后期的工作大多是圍繞這部分學生在開展，于是今天就把大家請到了學校，共同謀劃孩子最后80天左右的后期學習。
首先，為家長們分析一下今年的中考形勢。一個詞：嚴峻!去年的重點線是585分，今年各學科考試仍按去年標準進行，即：語數外各150分，物理70分，化學50分，體育50分，政史地生各20分，總分700分。再在已考完的有政史地生四科，在座的家長們你知道你的孩子得了多少分嗎?總分80分，四月上旬馬上就要考體育了，請大家關注孩子的體育。你們知道“體考”要考哪幾項嗎?(三項：立定跳遠、坐位體前曲、長跑，男子1000米，女800米)請大家回家多關心一下孩子，各項的標準是多少，你的孩子已達到多少?多指導孩子練習，務必拿下50分!6月中旬開始進行語數外物化的考試。去年大家都知道因為地震的原因，各科的考題難度都有所降低，今年肯定要提升難度。另外，根據成都市教育局的政策規定，每年的指標到校生將逐漸增加，今年將達到20%直接升入學校，因而各重點高中只有招生數的80%用來招中考學生。據上述分析，今年的重點線將可能超過585分。請家長回家后，與你的孩子一起算算分，還差多少，可以從哪里得分，怎樣得分?幫助孩子分析得分點，突破點，與孩子一道制定詳實可行的方案。時間緊，任務重，請大家務必與學校一道做好這件事!
其次，為大家介紹一下學校對這部分學生所采取的措施：
1、召開了這部分學生會議，進行后期復習學習動員，對他們提出了明確的要求，為他們進行了相應的指導，幫助他們樹立信心，激發學習的積極性。
2、實行了踩線生教師承包制，把所有踩線生分配到初三的每一個任課教師，在座的每一個家長的孩子都相應地由一位教師負責，對孩子的學習、思想進行關注。也請家長們會后務必與班主任聯系，了解自己孩子由哪位教師專門負責，隨時與這位教師加強聯系。
3、確定教師及固定時間對學生進行輔導。每天下午的最后兩節課均為輔導課時間，從4：50—6：30均為單獨輔導時間。并根據踩線生各學科成績進行分班，分為A、B兩個班，由學校統一安排本年級兩名優秀教師進行專職輔導。
4、對所有輔導教師提出來了明確的輔導要求：
采取講練結合的方式，要有針對性的輔導內容和針對性的小題單。每次必須有小題單。由學校教導處進行專門檢查，督導。
要求任何教師不得拖堂，6：30必須放學。讓學生安全回家。
5、制定了踩線生學習情況跟蹤調查表，針對每一個踩線生每次考試成績，建立學生檔案，分析學生優勢與劣勢，找出學生存在的問題，明確方向，進行“缺啥補啥”的有針對性的輔導。
6、全體行政深入各班級，加強對踩線生進行思想教育工作，關注他們的身心狀況，了解學的心理動態。隨時幫助教育學生。
教師們每天工作到6：30才放學，沒有收取一分錢，他們都在無私奉獻，教師們沒有其他想法，只是真心希望家長們能與學校一道多關注學生，多花一些心思在學生學習上，幫助他們渡過這最后的初中80天，爭取獲得優異的成績。
最后，請家長們在最后這80多天的時間里與學校密切配合，建議家長們做好以下幾點：
1、與孩子的任課教師加強聯系。至少每周與教師有一次電話聯系。了解孩子的學習情況，在校表現情況，思想動向，是否有進步?等等，多與教師一道研究孩子的學習，商量提升孩子學習成績的方法。
2、多一些時間和耐心與孩子進行交流。每周至少有一次與孩子的談心，及時了解孩子的心理及想法。請家長們明白，孩子不僅僅是希望得到家長物質上的給予，更重要的是想與家長進行真誠的交流。學生學習的動力與家長的期望值有著密切的聯系，你的期望值高，學生的學習動力就強，請讓我們蹲下身子來與孩子進行推心置腹的交流，了解孩子的所思所想，管理學生在家的學習過程，了解知道孩子什么時候上學，放學，作業量有多少，什么時候能完成作業，有沒有照抄作業，一天的學習時間有多少，每天的睡眠時間是多少等等。有的家長總是說我的工作太忙，沒有時間。那請問：在忙什么呢?忙著掙錢，忙著為孩子掙房子，忙著為孩子掙娶媳婦的錢，那你有沒有想過用你現在的'精力為孩子掙個大學文憑，為孩子掙個能養活自己的飯碗，為孩子掙個良好的生活習慣。讓我們把更多的精力投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
3、為孩子創造一個良好的學習環境。營造一種和諧、快樂的家庭學習環境。良好的學習環境需要“安靜”，有的家庭喜歡上網打游戲、打麻將、打撲克、看電視，聲音嘈雜，這些都會影響孩子的學習，最好單獨為孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子，讓他們遠離干擾。讓我們多一些時間陪陪孩子，減少一些應酬，少打一次牌，多一次與孩子的溝通，少加一次班，多一些與孩子的外出活動。
4、每天關注孩子的作業情況。這部分孩子有一個共同的問題，就是知識不過手，很多知識都是是是而非的，只知其然而不知其所以然。問題的根結在于作業不過關，反饋不落實。請我們的家長務必每天抽出一定的時間對孩子的作業進行檢查，了解，查看是否做完，是否認真對待每一次的作業，是否獨立完成作業，有無照抄現象等等。
5、加強孩子的營養，保證孩子的睡眠。這點我不詳說了，你們可能比我想象的還做得好，請家長們了解，腦力勞動是很消耗能量的，現在的學生又正好處于生長發育的重要時期，正需要大量的營養，在這個方面請關注。
6、避免嘮叨和攀比。這個年齡段的學生，最煩的事情就是家長不停的嘮叨，每天都在耳邊不斷地講要好好讀書，好好聽講，不然將來如何如何不好等，家長說到就行了，不要反復講重皮子話。另外就是拿孩子的不足與朋友的孩子進行對比和攀比，不停地數落自己孩子的不是，長期如此，非常挫傷孩子的自信心。
總之，今天把大家請來，目的就是要發揮學校與家庭，教師與家長的作用，形成教育合力。學習上，在學校由教師來負責，回家由各位家長負責。思想教育上，大家一起做工作，調動學生的積極性，提高學生的興奮點，激發學生的學習內驅力，奮戰80天，迎接一個燦爛的6月中考。會后，請大家與各班班主任聯系，與各科任教師進行交流。希望家長朋友們對學校的工作、學校的管理、學校的教學提出寶貴的意見和建議。
謝謝大家!
踩線生會議上的講話稿 3
各位班主任，親愛的各位同學們：
大家晚上好!今天我們以“踩線生培養工作推進會”的方式見面。今晚會議的主題——攀登路上，你我同行!
一、什么叫踩線生?
所謂踩線生就是指各學科成績在A1線上下徘徊的學生，也就是成績起伏較大，不穩定。然而我們這一部分學生是整個年級所有學生當中潛力最大，希望最大的同學，你們期末考試的成敗與否就決定了自己所在班級能否取得優異成績，也決定了整個年級期末考試的成敗。所以說，在座的各位班主任老師，以及在座的各位弟弟妹妹們，你們身上肩負的責任與壓力不比其他任何同學小。
二、作為踩線生，我們究竟應怎么辦?下面我從四個方面與大家進行交流：
1.面對現實，端正態度：
在座的被定為踩線生，不是偶然，正是由于大家都擁有一顆不停奮斗的心，在平時的學習當中刻苦努力，堅持不懈。大家的成績屬于不高不低，只要努力，就能步入前列，稍有松解，就會名落孫山。這就是我們的現實，面對這樣的現實，我最想和同學們探討的是一種態度，就是面對現實的態度。這種態度不僅可以用到學習上，還可以用到生活中，用到以后的工作中，用到你人生的每一個階段中去。如果你在學習和工作中每次能做到“面對現實、端正態度”，你將終身受益。
常言道“態度決定高度”，在座的各位同學，潛力是最大的，沖勁也是最足的。作為學生的我們，只要把首席任務定位為學習，我們就會為之而不懈努力奮斗。要在學習上首先端正學習態度，不要把學習當作任務，更不要把學習當作負擔，要從心底壓根覺得學習是一件多么美好的事情啊!要有一種我學習，我快樂，我成長的理念。只要同學們都勤勤懇懇，踏踏實實，珍惜光陰，盡心盡力，保持積極的心態，具有一種不達目的誓不罷休的信念，我們一定會成功!
2.相信自我，超越自我：
每個人都要相信自己，我們都是聰明的，我們應該慶幸自己有獲得知識的能力。想一想世界上還有多少殘困兒童沒有這種機會，我們應該珍惜這個機會。每個人都是獨特的，各自都有優點，我們就應該將自己的優點無限的.發揚光大，把自己的各項優點要發揮的淋淋盡致，用自己足夠多的優點去彌補自己的缺點，(舉例：早起的?課堂專注的?踏實的?)我們必須相信自己，我們一定能夠同所有人一樣優秀，別人能做到，我憑什么做不到?每個人都有無限的潛力可挖，問題在于我們同學肯不肯用力，愿不愿意吃苦，能不能靜心。在學習上不要膽怯，不要畏懼，不要怕，一定要相信自己的能力，相信自己一定可以把學習成績提高。我希望大家每天早晨到教室的時候，昂首闊步，并在心里默默地對自己說：“我是最棒的，我今天必須努力，明天的我一定會成功”，只要我們用盡全力，我們一定能能實現這句話。
3.努力拼搏、善于調節：
同學們首先要知道一點：狀態是自己調整的，狀態時好時壞也是正常的，狀態好的時候就要靜下心來多做事，充分利用時間，多為備考而付諸努力。當狀態不好的時候，首先是學會自己調節，如何調節?比如：當你看書不進狀態的時候，我建議你干脆休息一下。要善于調節自己的心理，不要因為看不下去書就很愁悶，這樣處于愁悶狀態很浪費時間也沒有任何的效果，要知道，看不下去書是所有人都會遇到的，不是你一個人的問題，大可不必責怪自己。比如：早自習狀態不好的時候，可以站在教室外邊晨讀?，課堂狀態不好的時候,可以站起來聽課?，還有，如果你真得很難受，覺得自己有個坎過不去了，一定要說出來，學會傾訴(找誰傾訴——)，當你把一切煩惱都說出來的時候，不管有沒有人可以幫你解決，你都已經很輕松了。
4.注重過程，全力備考：(主要講復習方法)
用數學語言講，有一個公理是這么說的“只要過程扎實，結果定不會差”。所以在接下來的一個左右的時間里同學們在復習備考過程中務必做到全力以赴，靜心盡力。
如何備戰期末考試呢?
(1)依據手中的復習綱要，對各學科的知識點進行梳理記憶，要求：對所有知識點一個也不漏掉，對主干知識(涵蓋重要考點的知識)要重點記憶。(比如：知識點理解記憶：包括語文當中的生字詞;英語當中的常見單詞短語;數學物理當中的基本定理、公式、法則?)。
(2)構建每一章節的知識系統(自己學會歸納、整理每一章節的知識點——草稿本上自己書寫，再翻閱教材進行補充，也就是同學們要自己理清楚各章節所學的知識，一門學科新課學習完了，在復習時，要達到腦袋里是清清楚楚幾條線這種效果，比如：說到一個知識點，你要立馬反應是哪一章哪一節的內容?)
(3)加強平時對復習綱要上面的典型例習題的訓練。(不要盲目的做題，做題時多思考，想一想這道題目考察的是哪一類知識點?在解答這類題目時應該注意什么?此題還可以怎樣變式?此題是哪一類型的題目?自己對這一類題目的掌握程度怎么樣?還需不需要采取補救措施?需不需要再練習?)
(4)要按老師的要求復習。特別是在課堂上一定要緊跟老師的思維，要留心筆記，不能老師在上面講，你自己在在下面閉門造車，這樣將是得不償失的。課堂上必須注重老師的講解，特別是習題課上老師對典型問題的解題思路、解題技能、解題策略以及所用到的思想方法，對典型題目要形成解題模式。課后要對照筆記反思理解加深記憶。
(5)認真對待每一次模擬考試，必須當作正規的期末考試來應待。每次模擬考試老師把試卷批閱完之后，首先學會自我糾錯，做到心中有數，哪些題試粗心而錯，哪些題是似懂非懂，哪些題是壓根就做不來?待老師評講時有重點的去聽，并做好筆記，加深印象。
(6)充分利用好糾錯本，對錯題先進行自我糾錯，待老師評講了后如果還是似懂非懂，那么此時你就必須要整理到糾錯本上面。當然糾錯本不一定全是整理的錯題，比如老師都三番五次強調的重點題型，必考題型，你都可以整理到糾錯本上，形成自己的學科筆記。
(7)上好每節晚自習，要把鞏固消化知識當作復習中的頭等大事。晚自習時間一定要對當天所學的知識進行復習、消化、反思、總結，加深對知識的理解，理清楚每一個知識點，要在腦袋里形成清清楚楚幾條線，而且同學們必須這樣做!
(8)對于在座的各位踩線生同學們來講，要想突破瓶頸，就必須高度重視學科的均衡發展，必須是各學科齊頭并進。在座的都有偏科、弱科現象，那么我們首先要確保優勢學科、重視薄弱學科。對于自己的強勢學科要繼續保持，對于弱科，一定要足夠的重視，對于弱科，在后面的復習過程中要在時間、精力上給予傾斜，也可以私下尋找老師去補弱。
(9)用一切可以利用的時間。這就要求我們要充分利用一切可以利用的時間。早上早10分鐘到教室早讀，晚飯后早10分鐘到教室?合理的分配好課余時間。比如：每節課間都利用5分鐘，一天12節課就會比別人多用1個小時，每節下課記憶1個單詞，一天就會記憶12個單詞?道理非常的簡單，希望同學們做到惜時如金。這樣，我們就好比推遲了期末考試時間，為自己贏得復習時間。
總之，從現在起，大家必須抓緊每分每秒，積極主動地進行復習，要對時間進行合理的安排，特別要強調的是要做好對知識的鞏固、消化、反思以及總結工作，手中的復習資料要整理好，重點資料要重點復習。
同學們，也許可能還會有許多挫折，還會有許多壓力，可是，我們絕不能松懈，絕不能放棄。拿破侖曾經說過：“最困難之日，就是離成功不遠之時。”
的確，越接近成功，道路便越艱險。越是這個時候，我們越要克服懶惰心理，埋頭苦學，越要堅定信念，勇于拼搏，絕不放棄!我們都知道，黎明前總是最黑暗的時候，但穿過黑暗，必然會迎來燦爛的黎明!
同學們，攀登路上，你我同行，在學校里，我們老師永遠都是你們最堅強的后盾!我們一起加油!到時候我們一起成功!最后，預祝各位老師工作順利，各位同學期末取得優異的成績!
謝謝大家!
踩線生會議上的講話稿 4
各位班主任：
當前，學校已經進入了一個良性發展的最佳時期，從外部環境上說，上級對學校的投入不斷加大，我們現在很多建設項目都得到了上級領導的大力支持并得以實施。上級教育主管部門對我校工作更是給予充分肯定，這些都為學校發展提供了非常好的外部環境和發展機遇。從內部環境來看，學校內部團結向上、教師工作熱情高漲，各項管理井然有序成為全縣典范，學校工作蒸蒸日上。這一切都與我們全體班主任老師的努力是分不開的，是班主任為學校工作打好了堅實的基石。我們在共同見證學校發展歷程的同時也在共同書寫著學校的歷史。
班級是學校發展的重要基礎，學校工作的提升支撐點在班級。建立一支觀念新、能力強、作風正、素質高的班主任隊伍，是學校的打造品牌、塑造形象、健康發展的根本，更是我校一直以來努力追求的工作目標。
常規管理作為學生管理中的關鍵環節，工作最為繁瑣，但全體班主任教師廣開思路、抓實抓好常規的過程性管理，常規管理工作成效顯著。
像向勝勤等老師所帶的班級常規管理扎實有效，紀律、衛生等方面都走在了我校的前列。
正是班主任這項富有挑戰性的工作鍛煉了我們的隊伍，才有一大批的班主任老師，像等老師在工作中正日趨走向成熟，在班主任崗位上發揮越來越大的作用。
我們常說班主任工作，需要一種理念，需要一種奉獻，需要一種能力，更需要一種責任心。班主任在，學生能做好，是一個合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生做不好，則是一個失敗的班主任。實事求是的講，我們整個班主任隊伍的素質還是參差不齊的，部分班主任老師工作責任心不強，做工作存在應付現象，工作中不注重方法，態度簡單粗暴，采取家長式的管理，這些問題在部分班主任中表現的較為突出。下面我結合許多優秀班主任的工作經驗對班主任老師提以下幾點要求和建議。
1、責任心是做好班主任工作的前提。
有時候，我們會發現一個班級的班風、學風，與班主任的性格有著驚人的相似，班主任責任心強，他的班級班風就正，各項工作就會井然有序，班主任責任心不強，工作拖拉懶散、對班級工作不管不問，那么它的班級必定是什么工作也上不去，時間長了學生也會像一盤散沙，越來越難管理，日積月累問題會越來越多，到最后留下一個爛攤子。初中階段是學生性格形成、心理發展的關鍵時期，學生模仿力也較強，班主任老師個人的性格、作風、心態會給學生一生發展帶來深遠的影響，所以要求每一位班主任老師要切實增強責任心并將責任心真正落實到行動上，嚴于律己、以身作則用健全的人格去感染學生、用高度的責任感去影響學生、用自己積極健康的心態去塑造學生。我想只要扎扎實實的努力工作，無論是領導、老師、學生都會有一個公正的評價。領導會更加信任、老師們會更加支持、學生們也會更加愛戴，個人也會得到應有的回報。
2、班主任要學會借勢、善于借力。
要做好班主任工作一定要學會借勢，要以各部門組織的各項活動為契機，通過各部門組織的各種活動來增強班級的凝聚力、向心力。組織開展活動的過程，就是塑造班風的開始。會工作的班主任一定不會放棄學校提供的這種大好機會，與學生共同組織、一起參與，在活動中師生關系將更加緊密、學生會被老師組織能力、協調能力所感染，班主任老師的威信也將越來越高。學生在活動中得到了鍛煉，心理上也會變的成熟，辨別是非的能力也會相應增強，思想工作也就越來越好做。班級的其他工作也會水到渠成。絕對不能學校組織的活動開始了班里的學生還不知道，或者把通知在夕會上一講，就不管不問，任憑學生干部和學生發揮，那樣的話學生會對你又一個怎樣的評價，到最后影響到的只能是我們班主任自己的威信。班主任在學會借事的同時一定要善于借力，要通過借助學校各處室、各純團組織的力量來促進班級管理。有的班主任老師對于班中出現的問題采取回避、包庇的做法，我認為這是最愚蠢的行為，班主任老師不要怕暴露問題，對于檢查出的'問題，更不要為自己找借口、為學生找理由，要與學校要求保持一致。對于任課教師反映的2問題要重視，要及時調查了解及時處理。只有這樣我們在同志們中的威信才會樹立起來，班主任工作也將如魚得水。
3、班主任工作要始終堅持“嚴細實恒”，工作中要堅持從嚴入手、注重細節、扎扎實實、持之以恒。
從嚴入手：我們常說“嚴師出高徒”。我們提出的“嚴”絕對不是動不動就體罰學生，這是對“嚴”的歪曲，真正意義上的“嚴”是嚴格要求學生，對學生一視同仁，對學生出現的問題不包庇、不縱容，嚴格按照校規校紀、班規班紀進行處理。對學生管理和要求上的“嚴”才是對學生最大的愛護。
注重細節：細節決定成敗。不要低估學生的能量，更不要以為學生當中非常平靜，表面平靜的假象可能造成班主任的放松，越是在平靜的時候越要深入到學生中間，主動鋪下身子，研究學生，了解學生思想狀況、關注學生細節表現，從細節當中發現存在的隱患。另外，對學生生活的細節也要給予關注，做到從心理上關注學生、在生活上關心學生。
扎扎實實：班主任工作做的是實實在在的事，要下實實在在的力，絕對不能弄虛作假，什么事情行動永遠比嘴上說的慢半拍，一定要注意處理問題的實效性。我們都需要將精力放在行動上，我們都是在做小事，不需要夸夸其談的理論家，需要真正的實干者。人們常說，有付出就有回報，有時回報可能來的早些，有時來的晚些，但只要沉下身子，真正去做些工作，也是一件很有意義的事，也為我們將來留下更多美好的回憶。
持之以恒：大家應該聽過這樣一句話“人做一件好事容易，難的是一輩子做好事”。為人是這樣，工作又何嘗不是如此。工作中有思路、求創新，這是我們很多同志的優點，但卻最容易心高手低、最容易范冷熱病，工作熱情像過山車忽高忽低。有時候因為一點問題，就影響到個人工作的態度和積極性，這恰恰是不成熟的表現。我們學校的很多老班主任，多年來工作不記名利、扎扎實實，始終以一種平和的心態認真做好每一項工作，他們的付出也得到了領導老師們的認可，學生的愛戴。
4、要適應素質教育新形勢，做好班主任工作。
3素質教育的不斷深入，為我們開展班主任工作提供了一個全新的課題。如何抓好學生管理、促進學生學習，這些問題誰考慮到了前頭、誰走到了前頭，誰將會獲益匪淺。要求全體班主任老師要在新形勢下，做到四個不放松：即堅持抓好學生的安全工作不放松、狠抓學生的學習質量不放松、狠抓學生思想引導不放松、抓學生嚴格管理不放松。
最后我想借用一句話作結：認認真真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。
今天學校召開班主任工作會議，其主題是樹立服務理念，增強責任意識，提高管理效能，因為，教師生涯中有了班主任的經歷，有了學生親密的接觸，才是完整意義上的教師......
在班主任工作會議上的講話班級是學校發展的重要基礎，學校工作提升的支撐點在班級。一支觀念新、能力強、作風正、素質高的班主任隊伍，是學校打造品牌、塑造形像、健康.....
踩線生會議上的講話稿 5
親愛的老師、同學們：
大家好！
在（3）班這個大家庭中，我們作為引導大家學習數學的課代表，是老師、同學們對我們的信任也是我們的一份責任。這份責任也同時貫穿在每一個學習過程中，同學們在學習過程中應積極提出自己不懂的問題也應為我們大家創造一個高效課堂而不斷提出自己的建議，我希望在同學們與老師之間化作一道溝通的橋梁，及時反饋同學們的意見。
初一的時光悄然滑過，留下的是同學們奮斗拼搏的一串串腳印，迎來的初二又是一個至關重要的學年，在老師的見證，同學們共同的努力下，班級整體的數學成績有了很大的進步，我想對自己成績不容易的同學說:”不要沉浸在失敗的陰影中，現在又是一個新的開始，要帶著自己的信心繼續前進，你們的成績，決定著班級總成績的均分，肩負著（3）班整體成績是否優秀的重要責任，只要你們不斷努力，自我提高，你們就一定會贏得一個自己滿意的成績！”班級里的優秀生要起到一個學習帶頭作用，盡力幫助成績不優秀的同學，形成一個良好的學習氣氛，起到大家互幫互助，團結合作的`效果。
在課前，大家要提前拿出課本預習，配合課代表的候課，也許大家對課代表的批評心懷不滿，但請大家理解，這是一位課代表對大家的責任，只是希望大家快速進入學習狀態，便以提高成績。在課堂上，同學們要積極發言，活躍課堂氣氛，課后不懂得問題可以尋求課代表和其它同學的幫助，我們是一個大家庭，那么我們當然要為了營造更優秀的集體而不斷堅持上好每一天的課，共同進步、努力。
在我們的內心中，作為課代表的我們，不是大家的領導者，而是大家永遠的指引著，永遠的學習合作者，希望在同學們的理解與肯定下，充分發揮課代表的作用，在期中考試后這個新的起點下帶領全班同學取得更優秀的成績。
踩線生會議上的講話稿 6
各位領導、老師：
中午好!考試工作是我們教學工作重要的環節之一。營造一個良好的考風，是營造良好的學風的重要因素之一。給學生營造一個嚴肅、認真，公平、公正的考風是我們召開此次考務會議目的之一。
一、考前工作做細致
1、學生考試前的輔導公正做細致：包括對學生知識點的梳理，對學生考試方法的指導，對學生考前心理的輔導，對學生復習考試的'動員工作等，教育學生考試嚴肅的事情。尤其，要注意學生考試的心理輔導，既要給壓力太大的學生減減壓，又要給那些毫不在乎的學生打打氣，保持適度緊張才能發揮好的水平。
2、考場布置工作做細致：保持考場美好環境衛生工作，讓學生班級和過道非常臟。一定要打掃衛生，把教室座位擺放整齊。
請班主任在黑板上寫上相關提示語、考試科目及考試時間。座位單人單座，書包統一放在前面。試室整理，張貼相關資料，(考試桌椅盡最大努力排開排齊，臺凳按6列擺放。座位倒轉。書包雜物一律放在講臺旁，桌面左上角張貼學生編號、姓名，課室前門門板上張貼五表：學生考試試室安排表、監考表、作弊處罰規定、學生考試規則、誠信承諾書)，4月25日放學前完成。教務處將在放學前請檢查。
3、聽力設備檢查公正做細致：班主任和英語教師檢查各班聽力設備，有問題及時報告信息技術組。請信息技術教師及時做好維修工作。
4、營造安靜的環境：初中學部的鈴聲停止兩天，做好六年級和初三年級教師和學生的提醒和教育工作，營造安靜的考試環境。
二、監考工作做嚴格
1、監考準時到。請各位領取試卷提前十分鐘領試卷，提前5分鐘到教室發試卷，發試卷后提醒學生填寫相關信息。
2、對考生信息負責。請各位老師在考試前5分鐘提醒督促學生完成，而且要注意檢查每個學生填寫到位。姓名、學部。
3、監考要嚴肅。監考教師一前一后坐。老師聊天、打手機、看書、讀報等。還是嚴肅認真，關注一下每個學生，讓學生感覺到老師還是很重視考試的。關注每個學生，特別是不認真的學生，可以提醒認真完成試卷。最后十分鐘給全體同學提醒。請一年級監考教師認真給學生讀題，隨時把握學生考試情況。避免影響別的同學禁止提前交卷。
4、收齊試卷：數量要齊，請各位收完試卷后一定再數一遍。一定要與參考學生數相符。避免漏收試卷。擺放要整齊。請整理好，按順序，整齊擺放，不能泄露學生信息。
5、考勤工作做嚴格：考試期間每天對學生的考勤工作也拜托各位特別關注。不能松懈。
三、考后工作做完美
1、交叉閱卷：初一、初二交叉閱卷。
2、認真閱卷：備課組長牽頭，作為本學科的閱卷負責人。請負責人提前協調評卷要求，明確分工、共同商量答案的評分標準，和諧閱卷。考完后閱卷負責人到文華部教務處領取試卷和學生名冊。全部核完總數才能登記分數，并把紙質原始數據和電子稿交學校教務處。
3、分析試卷
考完后，認真分析試卷，各年級做好質量分析工作。
最后，希望大家能堅守崗位，做好本職工作，確保我們的考試工作能圓滿而順利完成。
踩線生會議上的講話稿 7
各位老師：
下午好！
終于又到學期中了，首先要感謝大家，因為要大家在忙碌中辛苦奮戰了兩個多月！
大家都知道，考試工作是我們常規教學工作中重要的環節之一。
整個考試的過程其實也是學生受教育的過程，包括對學生心理素質的教育、包括對學生學習方法的提高、包括對學生誠信教育等。
我們知道這樣一句話：考風直接影響學風。如果期中考試風氣不好，學生就不會認真對待平時的學習，認為平時學不學無所謂，這樣就直接影響了學生平時的學習態度和學習風氣。
對于我們老師來說，我們的教學效果怎樣？我們應該怎么改進提高？實踐證明：越是可信度高的考試越能給我們好的答案。所以嚴肅考紀、端正考風是我們每個教師必須要做到的事情。我們必須把這個教學常規工作做扎實。
一、考前工作做細致
1.重視學生考試前的輔導：包括對學生知識點的梳理，對學生考試方法的指導，對學生考前心理的`輔導，對學生復習考試的動員工作，對考場的一些紀律要求，不能提前交卷等，教育學生考試嚴肅的事情。尤其，要注意學生考試的心理輔導，既要給壓力太大的學生減減壓，又要給那些毫不在乎的學生打打氣，保持適度緊張才能發揮好的水平。
2.考試鈴聲由曹老師于今天考務會后設置。注意的是周五下午物理考完后，要及時恢復原有上課作息鈴聲。
3.重視考場布置工作：
保持考場美好環境衛生工作，一定要打掃衛生，把教室座位擺放整齊。
請班主任在黑板上寫上相關提示語、考試科目及考試時間。座位單人單座，書包統一放在前面。具體的考場布置于這次會后進行,不再進行演練。
4.英語聽力播放工作：
由顧老師負責，安排相關人員于周五早上到教導處復制錄音，用電腦播放。
二、監考工作做嚴格
1.監考準時到。請各位領取試卷提前十分鐘領試卷，提前5分鐘到教室發試卷，發試卷后提醒學生填寫相關信息。（周四、周五原有點名時間不變。）
2.對考生考試號負責。請各位老師在考試前5分鐘提醒督促學生完成，而且要注意檢查每個學生填寫到位。
3.監考要嚴肅。老師不要聊天、打手機、看書、讀報等。老師要嚴肅認真，不要交頭接耳，小聲聊天，要時刻關注每一個學生，讓學生感覺到老師還是很重視考試的，特別是對于不認真的學生，可以提醒認真完成試卷，避免影響別的同學，禁止提前交卷。
4.收齊試卷：數量要齊，請各位收完試卷后一定再數一遍。一定要與參考學生數相符。避免漏收試卷。擺放要整齊。請整理好，按順序從小到大，整齊擺放，不能泄露學生信息。
三、考后工作做完美
1.按時參加閱卷：集中閱卷時間為周五下午兩點，物理學科需要考完之后再閱卷，時間為周五下午三點。
2.認真閱卷：請各閱卷負責人提前協調評卷要求，明確分工、共同商量答案的評分標準，認真閱卷。
3.完成登分工作：徐老師負責打印好七八年級考試學生登分表，由顧老師和劉老師領取。各學科閱卷負責人確定閱完試卷，并復查完畢之后，把所閱試卷分數登記到考試學生登分表上，并把紙質原始數據交顧老師和劉老師處，在班主任幫助之下，完成計算機登記，最后把紙質原始數據和電子表一同上交學校教導處。
4.認真評卷分析：考完后，認真撰寫試卷和成績分析，以待召開期中考試分析會。
5.說明：具體的考試人員安排已經發放到各個辦公室，如有問題，和徐老師聯系。
最后，希望大家在這次期中考試中，能堅守崗位，做好本職工作，確保我們的考試工作能圓滿而順利完成。
踩線生會議上的講話稿 8
老師們、同學們：
大家早上好!
從這周開始，將進行期中考試，目前，各學科已進入緊張的期中復習迎考階段，這次考試是由學校組織的一次統一考試，通過期中考試，我們的老師能更好的了解同學們前一階段掌握知識的情況，發現同學們學習中的問題，以便幫助同學們及時彌補缺漏，我們希望通過這次考試，檢驗每一位同學在這半學期的學業狀況，幫助同學們通過考試這種檢查形式，發現自己在學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為下一階段的有針對性地改進學習提供重要的依據，我們更希望通過這次復習迎考的過程使大家能集中反省自己的學習行為，進一步改善自己的學習習慣，努力探求適合自己的學習方法。所以希望大家要認真重視這一次考試，爭取考出真實的成績，發揮出自己的正常水平。
當然，既然是考試，并且又是全校的統考，必然就有競爭，有壓力，想要考出好成績，除了平時一貫的認真勤奮以外，復習階段的努力和拼搏就顯得尤為重要。相信每一位同學都有一顆積極進取的心，都有十份勇于勝利的勁兒。大家肯定早就暗暗下定了決心，悄悄制定好了復習計劃，準備到考場上去搏一搏!那么就請拿出你們的行動來實踐自己的誓言吧!為使同學們的復習迎考工作更加有效和有序，下面，我就同學們的復習工作和考試提幾點要求：
1、復習期間要爭分奪秒，獨立鉆研，提高學習效率，大家要自覺地、團結一致地維護課堂紀律，切勿影響他人學習。幾天后同學們就要步入考場，接受檢驗。我們說，考前的這幾天，是非同尋常的幾天，它的“非常性”在于：你若懂得珍惜它，這幾天就能具有十天、半月或更多天的價值;你若懂得珍惜它，你便能從它這兒獲得克服困難的勇氣，增長吃苦耐勞的精神;你若懂得珍惜它，你一定會從中獲得更多的自信輕松面對考試。因此，踏踏實實走過這幾天，扎扎實實度過這幾天的分分秒秒，成功便成為你的可能!在這幾天里，復習是我們頭等重要的事，幾天后那理想的成績就是我們這幾天拼搏的目標!說到這兒，相信同學們一定都深刻地明白這幾天時間的寶貴，是的，我希望我們每一個同學首先都能樹立光陰似箭、分秒必爭的觀念，使自己立即進入狀態，緊張、有序、認真、塌實，丟下一切雜念，并暫時犧牲我們一些正當的業余愛好，心無旁騖，全力以赴做好期中考試的復習工作。
2、注意歸納和總結。孔子有句話，說“學而時習之，不亦說乎?”意思是學了新知識，然后有計劃地按時地去復習它，也是一件快樂的事情。心理學研究表明，遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學得的知識需要不斷的重復的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕，孔子還說過：“溫故而知新”，重視復習，復習得扎實，就能逐步加深自己對知識的理解，記憶的效果也會更上一層樓。孔子的這些話都是在強調溫習、復習的重要。事實上，平時同學們的當堂復習、當天復習就是在及時的“溫故”，而考前的總結性復習、系統性復習更是一種有效的“溫故”，通過復習，對學過的知識能夠掌握得更牢固，對未學的知識有時甚至也能無師自通，體驗到豁然開朗的美妙感覺。要記住，有老師指導的每一節復習課都是復習中的重中之重，因為這些課都是老師精心準備好，安排好的，復習課上看似都在重復平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。這些課有助于同學們理清復習的思路，提高復習的效果。希望同學們把握好課堂，聽好每一分鐘的課。
3、知識的積累如同燕子銜泥作巢，要一點一點地堆積，我們有很多同學能踏踏實實地走過平時的.每一天，一貫能自覺做好階段性的整理和歸類工作，把知識系統化，這些同學已經有了一半成功的希望，但請注意，也只是一半，另一半還需要你們在復習時做最后的拼搏!因此，平時學得再好的同學，也不能過于自信，一定要重視這7天的考前復習，否則就會功虧一簣。而另外也有一部分同學由于平時忽略了積累和整理工作，缺漏比較多，到現在覺得很多問題存在，復習時沒有了頭緒，甚至不知從何入手。若全面復習，時間太緊，怎么辦呢?他們可能開始挑燈夜戰，早起讀書，但想把一切都在這幾天時間內補起來確實是很困難的，最后的結果必然是：帶著為完成復習的憂慮，帶著起早貪黑的過度疲勞，心虛地走進考場，心慌意亂，頭昏腦脹，水平無法正常發揮。所以這些同學更要合理、科學地安排好時間，最有效的做法是集中精力扎扎實實地把基礎知識復習好。
4、良好心理素質的培養和鍛煉。考試既是知識的檢驗，又是意志的磨練。良好的心理素質也是獲得考試成功的重要因素，同學們要擺正心態，既不可妄自菲薄，也不可過于自信，相信這兩種心態同學們都能很好的克服。
5、考試時不得遲到，任何科目的考試均不得提早交卷，要保持卷面的整潔。
6、考試中，不準旁窺、交頭接耳、打手勢、作暗號，不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準傳抄答卷、答題卡。一經發現，將給予記過處分，如受了處分，操行評定只能是d等，即不及格，對升學有很大的影響。
踩線生會議上的講話稿 9
尊敬的、老師，親愛的同學們：
大家好！
時間從我們的指縫間悄悄溜走，轉眼間高一半個學期就過去了，期中考試現在也迎來了閉幕的時刻——期中表彰大會。就讓我們為它畫上一個圓滿的句號吧！
期中考試的成績，想必大家都已經知道了吧，考得好的同學不要驕傲，考得差的同學不要氣餒，人生就像奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景象，錯過了這次的期中考試沒什么大不了，不要為了這小小的一站而停留、沮喪，關鍵在于期末考試，尤其是對我們初二的同學來說，它是我們初二升初三最堅固、也是最后的堡壘，它將會成為我們人生的轉折點，是絕對不能錯過的預定的戰點。
很多同學肯定非常苦惱，看著自己和其他同學的差距越來越大，心里一定非常著急吧？那么，你是否想過自己和他人相比欠缺在什么地方呢？為什么他人能夠成功而自己仿佛在原地踏步或者往后退呢？
我認為，能否打開成功之門的第一把金鑰匙是學習態度。一個樂于學習的人和一個討厭學習的人是有天壤之別的。樂于學習的人上課抖擻，一聽就會，作業在他面前就像走路一樣簡單；討厭學習的人上課萎靡，老師說的話就像催眠曲，聽得他昏昏欲睡，一做作業就感到頭昏腦脹，喊苦喊累。最終，樂于學習的`人向成功邁進了一大步，討厭學習的人只能在原地徘徊。也許，學習、業的過程會讓你感到索然無味，但當你做對了一道難題，學到了新知識，打敗了自己的競爭對手時，難道你就一點也不感到高興嗎？這難道不是學習的樂趣嗎？
打開成功之門的第二把金鑰匙就是勤奮。勤奮是我們中華民族的傳統美德，但我們到底有多少人能真正做到勤奮學習呢？縱觀古今，匡衡鑿壁偷光，孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，哪一個不都是因為自己的勤奮而名垂青史呢？“一份耕耘，一份收獲”，只要我們也能像他們一樣勤奮學習，一份耕耘必能變為兩份收獲。
第三把金鑰匙就是專心。大家肯定都有這種感受吧，當你專心做一件事時，自己就會全身心投入，然后忙碌起來，忘記周圍的一切。
曾國藩曾說過：“坐這山，望那山，一事無成。”莊子也說過：“主一無適，便是敬。”用現在的話講，凡做一件事，將全副精力集中到一件事上，一點也不旁騖，便是敬。很多同學在做一件事的時候，往往會被另一件事所吸引，有時學習也是這樣，上課聽著聽著就神游了，作業寫著寫著就分心了，為什么會產生這種狀況呢？因為不專心。莊子說過：“用志不分，乃凝于神。”其實我們在學習時，只要心思專一而不分散，便會集中起來，自然也就能做到專心了。
最后一把金鑰匙就是恒心。水滴穿石，大家都應該聽說過吧？力量微不足道的水滴夜以繼日地滴在同一個地方，終于把石頭滴穿了。雖然水滴很渺少，但經過時間的雕琢，小水滴也能擁有摧毀巖石的力量。學習也是如此，只要每天堅持不懈地去努力，涓涓流水也終將變成大海，所學的知識就像滾雪球一樣越來越多。這樣，你難道不覺得成功之門已經為你而開了嗎？
如上可見，只要我們做到樂學、勤奮、專心、有恒心，期末考試就一定會考到自己理想的成績。期中考試沒獲獎的、退步的同學都不要沮喪，正因為有了這一次的失敗，所以當機遇兩次來臨時，我們才能失敗的教訓，更加努力的去拼搏、去奮斗，一步一步的朝成功之門邁進，摘得名為勝利的果實。衷心祝愿大家期末考試時能取得令自己滿意的成績。
我的發言完畢，謝謝大家！
踩線生會議上的講話稿 10
老師們、同學們：
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。同學們，作為老師，我們是深深明白這個道理的。我們現在的工作重點就在你們的身上，到今天為止，我們已經為你們這一屆的工作召開了教師會、學生會，可以說作為學校、老師，我可以負責任的告訴大家，我們所有的畢業班老師都會兢兢業業的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導和啟發你們，在今后的八個月里面，我們將和你們同甘共苦，一起拼搏，為你們考入理想學校作堅強的后盾。
同學們，中考是你們人生旅途的第一個加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，如何贏得考試的勝利，這是我們今天要重點探討的一個話題。我認為，要打好這場仗，必須要有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習態度，良好的心理素質，而我們老師則會盡最大的努力去為大家營造良好的學習氛圍。
下面我想分析一下學生情況：
1、這一屆學生尾巴相當大，優秀的學生又不多，針對這種情況，同學們，你應該正視自己，相信自己的能力，明白自身的價值，如果人的一生在關鍵的時刻還不能發現自身的價值，那將永遠一事無成，那將是人生最大的不幸。我懷疑，我們這批潛在的優生或者是哪門學科遇到了困難而下不了功夫，總在困難面前徘徊，這不是一個智者所為，因此就達到一個“優生”境界，或者是在哪門學科上曾經努力過，但沒有成功，就遇難而退了，就半途而廢了，這是一個懦夫的表現，因此就
更加達不到一個“優生”的境界。總之，我絕不相信我們這一屆自身的素質比不上上一屆，絕不相信我們的學習能力，就比不上別人。同學們，真正的勇者是迎難而上，是奮起直追，是關鍵時刻敢于拼搏。
2、我不追究以前你做的怎么樣，習慣養成的如何，但是到現在為止，還有很大一部分同學在懵懵懂懂過日子，在課堂上思想不集中，人在教室里魂不在，無精打采；甚至有些還在破壞課堂紀律，違反校紀校規，課間大聲喧嘩等等。我想問在座學生，哪一個認為自己智力上有問題的，生理上有缺陷，我認為每個同學都聰明，只不過有的同學或者基礎比較差，或者學習方法不對頭，或者只關注于干別的事情，沒有把心思和精力放到學習上來，從而導致成績落了后，但這都是沒有關系的，因為我們還有將近八個月的時間，基礎不好我們還有時間迎頭趕上，學習方法不對頭，我們還有時間進行調整，但最怕的就是我們還有些同學有勁不使，自暴自棄，破罐子破摔。同學們，我們有時間去拼搏，有時間去調整，有時間去取得成功，但我們就沒有一分一秒的時間去浪費，去失敗啊！如果我們每位同學從現在開始就全心全意投入到學習當中來，那么我們的整體成績一定能提高上來。
3、我們這一支畢業班教師隊伍是經過精心配制的.，絕對是一支精誠團結、積極進取奮發向上、業務能力強、工作負責的隊伍，這些教師都是我們學校的教學骨干。
我提出如下要求：
第一，要確立一個現實的奮斗目標，制定一個切實可行的學習計劃，目標要分為近期目標和最終目標，學習計劃根據目標而定。目標是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，會激勵我們為之奮斗。在奮斗中，我們的目標就會實現，這項工作，我希望我們班主任在班里設立一個宣傳欄，把我們每個同學的奮斗目標和學習計劃貼上去。
第二，樹立積極端正的態度，同學們，態度決定一切，積極端正的態度是取得一切勝利的保證，我希望你們，平時的學習、生活只能從應對明年的中考角度去想，與學習無關的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，熱愛自己的學習事業。這是我們進入初三以后一種最基本的學習態度，同學們，你們都做到了嗎？我看我們還有部分同學并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采的有，想入非非者的有，作風散漫，看課外書者，有不完成家庭作業或者抄襲作業者。行為拖拉，遲遲進入不了狀態。我希望這次會議以后，我們的這種不良的學習習慣，不端正的學習態度，能從根本上改變過來，以積極端正的學習態度投入到學習當中來。
第三，要以科學的方法為指導。
首先，要重視課堂學習、課堂學習是學習的主渠道，老師的教學是很有針對性的，是針對中考和你們的實際，具有極強的實效性。
其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據自己的實際制定一個時間分配表，尤其是對自己的弱勢學科，要多下功夫去鉆。
最后，提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科建議大家準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。
同學們，戰斗已經打響，我們只有以高昂的斗志，自信的信心，堅定的意志，扎實的基礎，完善的能力，以你們優異的成績來實現自己的理想。
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