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高考三十天動員會講話
2017年高考很快就要開始了，那么，下面是小編給大家整理收集的高考三十天動員會講話，供大家閱讀參考。
高考三十天動員會講話1
尊敬的各位領導，可愛的、可敬的各位老師們:
大家好!一高是一個有著優良傳統的學校，各位老教師治學嚴謹、不辭辛勞、盡職盡責的工作態度，對年青教師的無私的指導，都讓我深深的感覺到:正是一高這種精誠團結、鞠躬盡瘁的優良傳統，正是這種不畏艱險、勇于拼搏的一高精神，使我們取得了七連冠，屹立在商丘教育之林。
就在今天，在xxx年高考前30天，我們又將面臨新的挑戰，如何實現陳校長提出的第三次創業，如何才能再鑄輝煌，讓北大清華突破10個人?
首先我想請大家看一組數據:
衡水中學北大清華錄取人數:
xxx年共錄取41人，其中保送3人，醫學7人，文科10人，理科21人，文科約占理科的50%;
xxx年共錄取36人，其中單招3人，醫學5人，文科10人，理科17人，文科約占理科的60%，
xxx年共錄取60人，其中保送8人，醫學8人，文科19人，理科26人，文科人數幾近與理科人數相當!
從中可以看出，××中學北大清華錄取文科人數逐年上升，占錄取總人數的比重也在上升
xxx年北大在xx省招生98人，其中，理科48人，文科30人，醫學部20人，去年北大文科錄取最低分是627分，而整個商丘市去年文科最高分-市狀元才考625分，這是一個機遇，巨大的機遇，這說明整個商丘市都是重理輕文，卻沒有認識到，一條腿的瓊斯不是女飛人，而是一個瘸子，任何一個正常人都可以超過她!所以，我們相信，在全體文綜老師的奮力拼搏下，在各位文理科老師的共同努力下，xxx年高考我校必會再奪市狀元、清華北大突破十個人，文科也必將成為一高的亮點，成為商丘市高中教育一面成功的旗幟!
為了鑄就一高的輝煌，實現第三次創業，面對基礎差、素質差的文科學生，我們文綜各位老師共同制定了如下的考前30天沖刺計劃:
1、繼續發揚一高的優良傳統，精誠團結，奮力拼搏，我們胸懷凌云壯志，欲與天公試比高!我們用120%的`熱情和力量去沖刺高考，愛拼才會贏，我們一定行!
2、關注熱點問題，做好高考真題預測
知識的交叉點和結合點仍是高考的熱點問題，有必要進行針對性的專題復習，我們文綜科每一個老師出了一套高考預測題，爭取一網打盡高考的熱點、重點和重要題型，爭取預測到原題，即使不是原題，也要和高考的題型或知識點一致，這樣一來，不是原題，勝似原題。這才是真正的預測!
3、抓薄弱環節，回歸課本考綱
眾所周知，每年將近一半的復讀生高考沒有明顯進步甚至退步?經過各位文綜老師的調查和研究，從中發現，排除掉個人的思想因素，復讀生只顧多做題，雖然短時間內取得了一些成績，但忽略基礎知識，忽略課本最終卻成了他們失敗的關鍵。沖刺階段，考生必須要要注意回歸課本。所以我們準備讓學生應對課本的知識體系做一個系統的回顧與歸納，并針對其薄弱環節選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練、復習。
4、重視模擬訓練
解題能力的培養如運動員的訓練一樣，必須天天堅持。因此，學生在學校停課前的這段時間里，最好能每周做兩份高考模擬試題，并且在模擬考試后，要對解題方法與錯題進行認真的分析總結，爭取做到有針對性地復習。
5、實行梯級教學，把有能力沖擊北大清華的尖子生和普通生、差生分成三個梯隊，實行不同的訓練，尤其是要狠抓尖子生，對班級前十名根據其不同特點為每一位同學量身定做一套復習方法，同時給與其自由發揮的空間。
6、重視易錯問題，編制易錯題寶典
通過以上的種種努力，我相信，在最后的30天里，在陳校長的帶領下，在各位老師的辛勤努力下，我們會和屢次創造奇跡的各位文理科老師一起，再一次共同創造一個更大的奇跡，取得更高的輝煌，爭取讓文科成為一高的一個亮點，文科的成功就是理科的成功，理科的成功也就是文科的成功，因為一高是我們共同的家，我們都是一高人，我們一定會發揮優良的傳統，續寫一高高考新篇章，創造我校高考新輝煌，讓一高人再次傲立于高考!
高考三十天動員會講話2
尊重的引導、老師，敬愛的同學們:
今天，我很幸運代表全體老師為行將走向考場的同學們加油助威。
同學們，你們曉得近日在日本正舉辦著第50屆世界乒乓球錦標賽，昨天有一場跌蕩起伏、出色異樣的男單1/8決賽，有我國名將、北京奧運會冠軍馬琳對決日本90后小將松平健太，年僅18歲，與你們同齡。現在想跟同學們一起分享現場的賽況。
首先，馬琳在前四局中以3:1當先。第五局比賽，馬琳加快了比賽節奏，松平健太顯得應答不足，在2-5落伍時羅唆請求暫停。暫停后，后果吹糠見米，被松平健太持續追分，竟然8-6逆轉。癥結時刻，松平健太的發球多變起到作用，最后以11-8再扳一局，將局分改寫為2-3。
第六局，馬琳在盤踞自動情形下失誤丟掉第一分，隨后松平健太一鼓作氣連續拿分，很快以7-1領先。最后松平健太以11-8頑強的將局分追成3平。
決勝局比賽，松平健太率先拿下第一分，并以一個領先發力迫使馬琳回球出界2-0開局，并很快將比分改寫為4-1，馬琳見勢不妙即時要求暫停與領導教練劉國梁商討對策。暫停后，馬琳在一次精彩的相持對拉中艱巨拿下一分，隨后松平健太又一個小球處置不佳讓馬琳再得一分，并依附一個直線正手位得分將比分追成5平。
比賽進行到這兒，你們猜一猜:誰會是最后的贏家呢?在膠著狀態下，馬琳的兩次斜線球得分起到關鍵作用，將比分改寫為9-7。松平健太最后階段仍不廢棄，但跟著馬琳一記發球后搶攻到手，志在全滿貫的馬琳11-9博得決勝局，從而驚險升級男單1/4決賽。
同學們你們說說看，老將馬琳最后的勝利，取決于什么呢?你們可能會說姜仍是老的辣，可我認為他在關鍵時刻到底敏捷調劑好自己，克服了自我。那么松平健太輸了嗎?我感到他在過程中表示出了最佳的狀況，面對曾經的奧運冠軍，并沒有自甘落后，而是堅強的抗爭和拼搏，雖然比賽輸了，但我以為他贏了。因為他面對強勁的對手不怕失敗，貫徹始終直到最后仍倔強的拼搏，關鍵時刻施展出了最佳的狀態和程度，而且賽后被評為本屆世界杯最大的.黑馬。
現在，我們正面臨著高考，關鍵時刻能不能掌握好，最后的沖刺階段很關鍵，只有堅定不移地，調整好最佳的狀態，才干決勝高考。
在決戰高考的進程中，許多人可能在幾回挫折中迷失了自我。曾經聽到有些同學在交談中感慨:“只剩30幾天了，能不能上線，終局已經注定。”也常常有同學埋怨:“我已經很盡力了，付出了良多，成就卻居后不前。”眼光中充斥無奈和悵惘，甚至想“這樣一天一天的的煎熬，還不如明天就高考。
正確的說，當初離高考還有三十三天了，然而不是真的什么都不能轉變，本人真的只能等候命運的部署甚至接收運氣的宣判嗎?作為與同窗們一起閱歷高中三年風風雨雨的老師，我想要告知你們的是:( )在你們經由十多少年寒窗苦讀，讀過沉積如山的書籍，做過漫天飄動的試卷，無數次刻畫過幻想藍圖之后，高考是你們人生這項長跑競賽中橫在你們眼前的最激蕩人心的最主要的一次撞線，它將打開你性命簇新的一頁。咱們每個人都幻想過并正妄想著，而這所有要成為可能，都須要我們從今天的最后沖刺做起，充足應用這比比皆是、一日千金的要害時刻。
三十三天固然彈指一揮間，但我們必須意識到:人是不可能被注定的，往往最后的一點堅持，會讓你看到別人看不到的景致;越是瀕臨目標的時候，越能考驗一個人的意志。堅持，咬著牙堅持到最后，是我們現在份量最重的一塊砝碼。堅持的力氣可以讓鷹站在金字塔尖遠望尼羅河的漂亮的景色，保持的氣力也能夠讓蝸牛爬到金字塔頂欣賞獅身人面像的宏偉厚重。即便是一枚石子，只有有了堅持的欲望，也能成績不凡的夢想。
下面再和同學們一起分享一則故事:
有一個老婆婆在她的房子后面種了一大片玉米。有一天，一個顆粒豐滿的玉米說道:“播種那天，老婆婆確定先摘我，由于我是今年長得最好的玉米!”
可是收成那天，老婆婆并沒有把它摘走。
“明天，明天她一定會把我摘走!“長得最好的玉米自我安慰著……
第二天，老婆婆又收走了其它一些玉米，可唯獨沒有摘這個玉米。
“來日，老婆婆必定會把我摘走!“這個玉米依然自我撫慰著……
可是……從此當前，老婆婆再也不來過。
直到有一天，玉米絕望了，本來飽滿的顆粒變得干癟堅挺。
可是就在這時，老婆婆來了，一邊摘下它，一邊說:“這可是今年最好的玉米，用它作種子，明年肯定能種出更棒的玉米!“
這個故事告訴我們:也許你始終都很相信自己，但你是否有耐心在失望的時候再等一下!是否在經歷漫長的期待后，仍舊堅持積極的心態。最棒的你，在何時何地，不管等待多久，都要心存積極心態，都會是最棒的你。
高考是我們人生的一次隆重綻放，能不能俏麗，取決于你的愿望是否強烈，你的堅持是否到底，你的心態是否踴躍。你們要知道，在你們走過的每一天里，你們并不孤單，你們有家長的精心庇護，有同學的關懷輔助，還有老師的耐煩指導。正如馬琳在最后關鍵時刻的暫停與劉國梁教練共商對策。作為你們的老師，我們將是你們最剛強的后盾。我們老師也做了充分的打好這一場硬仗的籌備，我們會全力以赴，精心備考，盡量給你們最有效的學習指點，寧可自己多做題，不讓你們走彎路;盡量給你們最合適的學習氣氛，寧可自己多承壓，不讓你們添壓力;盡量給你們最溫馨的關心，寧肯自己多付出，不讓你們受喪失。在以后的三十三天里，我們興許會對你們要求更高，練習更強，督促更嚴，但是，請你們信任，要求你們越高，我們付出的努力相應越多，這一切都是為了你們，為了你們能超群絕倫，為了你們能有更加光輝的明天，因而，盼望你們可能懂得。
現在，我們已經走上征程，剩下的便是義無反顧，一往無前。讓我們振奮精力，高昂斗志，揚鞭策馬，全力以赴，用勤懇鋪平通向的途徑，用拼搏加強躍上金榜的實力，成功一定屬于我們,詩詞。三十三天，想信你們還能翻越一座座深谷，趟過一條條河流，在高考的河岸上，綻開出屬于自己的五彩繽紛!
最后，我用一句座佑銘與大家共勉:“盡最大的努力，留最小的遺憾”。同時我代表全部高三老師，祝賀同學們夢圓回中，夢圓xxx!
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