家長委員會會議方案
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的家長委員會會議方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長委員會會議方案1
會議目的：向家長匯報學(xué)校工作，發(fā)揮家長委員會對學(xué)校教育的參與功能、配合功能、督促功能與溝通功能，讓孩子們在家校雙方共同呵護(hù)與教育下，健康快樂學(xué)有成效的度過他們的童年。
會議時間：9月9日（周三）下午2:40
會議地點：學(xué)校會議室
會議主題：共建家校和諧品味教育幸福
與會人員：全體學(xué)校家委會成員、年級組長（zz）、今年新進(jìn)班主任及學(xué)校行政
會議主持：
會議程序：
一、與會成員簽到。
二、校長、書記為新委員頒發(fā)聘書。
三、家委會新當(dāng)選成員代表表態(tài)發(fā)言（1—4班家長）
四、部分班級家委會經(jīng)驗交流
1、4—2班，謝天爸爸——家委會活動創(chuàng)新
2、2—1班，家委會日常事務(wù)及管理
3、肖松榮老師，班主任老師與家委會的溝通和交流的經(jīng)驗介紹
五、校服設(shè)計介紹
六、校第二屆家長委員會主任講話
劉根林校第二屆家長委員會主任
七、陳校長講話
八、收集家長意見表
會議籌備工作：
1、會議策劃及前期資料準(zhǔn)備：教育處
①重新理清家長委員會成員名單
②一年級家長委員會委員、常務(wù)委員的評聘
③聘書、通訊錄的制作
2、會場布置及會場服務(wù)：
茶水：
簽到、通訊錄：
3、電子橫幅（z負(fù)責(zé)）內(nèi)容：
（1）、歡迎各位家長來校指導(dǎo)工作
（2）、您的光臨我們的榮幸
（3）、親子活動掠影
家長委員會會議方案2
時間：20xx年3月10日星期五
地點：樂渝市實驗小學(xué)黃樓三樓會議室
主持：z
記錄：z
一、校長講話：
家委會的意義
加強溝通，協(xié)助工作，共同策劃。
家長的加盟和孩子一起參與活動。感謝家長。為孩子的終身幸福和發(fā)展留下美好的回憶。
歡迎家長的加入。
二、z老師主持
（一）表示感謝。
（二）工作：1、講解家委會策劃活動的意義。
2、商討的問題：（1）家校聯(lián)合的方式？（2）春游活動的策？讓孩子感受到家長和老師的共同關(guān)注，在小學(xué)階段流下美好的回憶。
家長發(fā)言：
一班家長：春游活動十分快樂。能回歸童年是好事，我支持，贊同。溝通方式，可以設(shè)
計小卡片搭建溝通的橋梁。
嚴(yán)老師說：通過春游活動，搭建平臺。
曾：春游活動目的。
一班家長：看有關(guān)春天的事物。親子游的方式。
六班家長：達(dá)到什么目的？目的排序，主題性強。家長更主動一些參與到活動中去。今
天主要討論活動目的。設(shè)計一個問卷讓家長選擇，少數(shù)服從多數(shù)。現(xiàn)在的孩子得到的最多的是溺愛和指責(zé)。只能從物質(zhì)上提供幫助，讓孩子有成就感。讓他自己去解決問題，讓他感受到因為自己的存在而快樂。很多結(jié)果基于最初的目的。應(yīng)該有一個很好的切入點和機會，讓孩子有很多的信心。深入孩子的內(nèi)心。
六班的家長：我的孩子想野炊。從小到大，給兒童的春游就是吃。兒子對小學(xué)生活產(chǎn)生
留念。讓孩子走向春天，遠(yuǎn)足。背著背包走一走。走的過程中交流。
六班家長：以家長為一個團(tuán)隊，每一個人都需要努力才能獲得成功。讓孩子覺得自己在團(tuán)隊中是隊長，讓孩子成為決策者。
一班家長：找一個開闊的地帶。讓孩子帶著家長玩，陪著孩子玩。家長和孩子融為一體，一起玩。交通的問題？
二班家長：讓孩子耍，愉快地耍，放開的耍。不能因為安全問題而栓住孩子的手足。
七班家長：家長去與否，由孩子決定？遠(yuǎn)足好！從一個目的地出發(fā)，告訴孩子他的目的，在行進(jìn)中不斷發(fā)現(xiàn)路標(biāo)。讓孩子去發(fā)言。
三班家長：孩子憧憬春游活動。但是孩子的想法與眾不同。
一班家長：自己想辦法帶自己的家長回到童年。
劉：反串學(xué)生，回到童年。
嚴(yán)：選出非常陽光的家長組成一個個大家庭。教育者心中要有活動目的。
六班家長：讓孩子一定要有成就感。
鐘：一天分成三個階段：（1）拉練式活動（2）午餐（3）讓孩子想辦法讓家長回到童年。最后采訪家長“你樂嗎”？
六班家長：招聘爸爸媽媽“會玩！”
結(jié)論：
活動時間：第8周星期五。
1、經(jīng)費由家長主持籌措。（五班家長，4班家長）
2、活動記錄
3、交通問題，減免門票，采點。（旅行社。六班園長和七班家長）
4、資料收集。（布置給爸爸媽媽完成）宣傳、采訪：三班家長，一班家長
5、分組情況：每個班分成7組，14個家長（7個爸爸，7個媽媽）
6、活動整體策劃：六班家長：周慶
7、活動階段：（1）拉練式活動（2）午餐（3）讓孩子想辦法讓家長回到童年。最后采訪家長“你樂嗎”？
8、整個年級同時參與。
9、招聘爸爸媽媽，要求：“會玩！（學(xué)校組織）
10、活動須知作成小冊子。（2班、4班家長）
11、本周采點
家長委員會會議方案3
一、目的
為了指導(dǎo)家庭教育，堅持經(jīng)常化、具體化，同時，增強學(xué)校工作的'透明度，溝通學(xué)校與社會間的相互了解，確保教育的自律和公正，加強學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督，幫助學(xué)生求學(xué)所遇到的困難，特成立本會。
二、宗旨
遵循教育規(guī)律，通過學(xué)校與家長、家長與家長、家長與社會各界間的橫向聯(lián)系，營造一個良好的由學(xué)校、家庭、社會三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系。委員會的宗旨是促進(jìn)學(xué)生成長為新世紀(jì)的高素質(zhì)人才。
三、機構(gòu)組成
1.家長委員會成員由在校學(xué)生中關(guān)心孩子成長，熱心教育，熱情支持學(xué)校工作的家長組成。
2、各班級班主任推薦或者家長自薦產(chǎn)生，設(shè)主任1人，秘書1人，委員2—3人。
四、權(quán)利
學(xué)校家長委員會全體委員享有以下權(quán)利：
1.有權(quán)獲知學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和工作計劃，有權(quán)提出自己的相應(yīng)意見。
2.有權(quán)對學(xué)校的教育教學(xué)工作和日常管理提出意見和合理化建議，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)答復(fù)。
3.有權(quán)作為其它家長的代言人，對學(xué)校工作及教職員工給予監(jiān)督和評議，向?qū)W校反饋家長的意見和要求，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)答復(fù)。
4.在本家長委員會換屆時，有推舉和被推舉權(quán)。
5.有權(quán)對委員會工作進(jìn)行監(jiān)督。
五、義務(wù)
家長委員會全體委員需盡以下義務(wù)：
1.理解學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，與學(xué)校同心協(xié)力培養(yǎng)孩子。
2.積極參與、配合學(xué)校舉行的重大教育活動。協(xié)助學(xué)校加強科學(xué)管理。
3．有義務(wù)聽取和反映家長們所關(guān)注的問題。收集和反映家長們所關(guān)注的問題，向?qū)W校提出合理化建議，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計出力。
4.及時了解、掌握學(xué)校教育教學(xué)的工作動態(tài)，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，促進(jìn)家校間的相互了解和交流，解決矛盾，促進(jìn)工作。
5.有義務(wù)主動為學(xué)校的公益建設(shè)和事業(yè)發(fā)展提供精神或物力上的幫助和支持，發(fā)動家長共同解決辦學(xué)中的困難。
六、工作開展
家長委員會由主任委員制定工作計劃，秘書組織活動。
家長委員會會議方案4
各位家長朋友們：
大家下午好！
首先感謝你們選擇信任XX縣XX希望小學(xué)，把孩子送到XX希望小學(xué)就讀學(xué)習(xí)；感謝你們選擇信任XX縣XX希望小學(xué)的教師，奠基浸潤幸福人生；感謝你們選擇信任家校同盟，攜手共育花樣年華。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。XX縣XX希望小學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展，成績與榮譽，絕非偶然，細(xì)數(shù)源由，當(dāng)功在各位良好的家庭教育和家長們長期的支持與關(guān)心。今天我想借此機會，講以下幾點：
一、學(xué)習(xí)新政策，適應(yīng)新形勢
“雙減”和課后延時服務(wù)是當(dāng)前階段的熱點話題。雙減政策是指“減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)”。課后延時服務(wù)就是為了更好地落實“雙減”政策，有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全方面發(fā)展，從而達(dá)到提高教育質(zhì)量、落實立德樹人根本任務(wù)。商南縣城關(guān)希望小學(xué)從實際出發(fā)，多措并舉，在課堂增效，課后服務(wù)，作業(yè)管理方面精心施策，力求減負(fù)不減質(zhì)，先后召開四次會議確敲定“雙減”及“課后服務(wù)”實施方案，確定課后服務(wù)內(nèi)容，審核作業(yè)管理細(xì)則及各項規(guī)章制度。學(xué)校還在“雙減”工作開展的過程中制定各種實施方案，逐步完善一系列制度《XX縣XX希望小學(xué)課后服務(wù)管理制度》、《五項管理制度》、《XX希望小學(xué)作業(yè)管理制度》、《XX希望小學(xué)作業(yè)管理實施細(xì)則》、《XX希望小學(xué)作業(yè)管理辦法》、《XX希望小學(xué)作業(yè)總調(diào)控和質(zhì)量評價制度》等，全體教師均能根據(jù)制度規(guī)范操作，使“雙減”各項工作得以順利開展。具體措施包括：一是制定方案政策。二是召開教研組會和年級學(xué)科組會集體商討學(xué)科作業(yè)類型，各學(xué)科教師集體協(xié)商在當(dāng)天每科作業(yè)時長。三是活用無作業(yè)日，每周周三為無作業(yè)日。四是完善作業(yè)監(jiān)控機制，嚴(yán)控作業(yè)總量。嚴(yán)格執(zhí)行一二年級不留家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過1小時要求。五是創(chuàng)新作業(yè)類型，提升作業(yè)質(zhì)量。六是借助活動開展，促進(jìn)作業(yè)管理。新的政策新的形勢，只有加強學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，深入貫徹落實，家校聯(lián)盟，形成合力，才能更好地促進(jìn)學(xué)生成長成才。
二、家校多聯(lián)動，共育心連心
孩子是祖國的未來，更是家庭的希望，牽動著千家萬戶。學(xué)生的成長和進(jìn)步，不僅浸潤著教師的心血，也體現(xiàn)著學(xué)校與家庭的共育效果。XX希望小學(xué)各項成績?nèi)〉玫谋澈螅既谌肓藢W(xué)生家長所付出的大量心血，都承載著你們對學(xué)校工作的支持和幫助。或許我們都認(rèn)為自己能力有限，教育貢獻(xiàn)有限，然而如果我們每一個家長，都自覺地去服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生，那么最終會積善成塔，積水成淵。一千九百多名學(xué)生家長付出努力的疊加，一千九百多名學(xué)生成績進(jìn)步的疊加，我相信一定能夠促進(jìn)學(xué)校各項工作成績的整體提升和飛躍。近年來，學(xué)校多措并舉，通過家長會、家長志愿者文明交通崗、家長進(jìn)課堂、家長學(xué)校創(chuàng)建、家校共育示范基地創(chuàng)建等工作，讓部分家長朋友們以服務(wù)希小的方式融入到學(xué)校管理和活動之中，涌現(xiàn)了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、不計得失的志愿者優(yōu)秀人物和領(lǐng)軍人物。廣大家長朋友們聯(lián)動學(xué)校，積極響應(yīng)，主動融入學(xué)校工作，和學(xué)校肩并肩、心連心，源于家長對學(xué)校管理的恒定之心，源于家校溝通良性互動的一顆真心，源于家校同盟共育花朵的拳拳愛心。
三、規(guī)劃“三個一”，創(chuàng)建共參與
自創(chuàng)建市級家校共育示范基地工作啟動以來，學(xué)校家校共育目標(biāo)更加清晰、思路更加明確、家長參與學(xué)校管理的熱情更加高漲、家校互動的組織更加健全、活動方式更加合理、家校合作關(guān)系更為密切，家長、教師更易達(dá)成教育共識。“雙減”之下，家長朋友們更加明白影響孩子成績的并非學(xué)校單方面因素，都能意識到問題孩子的背后都有一個問題家長、問題家庭。可喜的是XX希望小學(xué)的家長朋友們相繼走出了教育孩子的盲區(qū)、誤區(qū)，不甩鍋，不埋怨，愿意走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走近老師，與學(xué)校聯(lián)手并肩，結(jié)盟共育，共同為教育出好孩子而付諸努力。一年級部分學(xué)生家長長期參與學(xué)校愛心互學(xué)監(jiān)督崗，見證了學(xué)校的所做努力，看到了學(xué)生的可喜變化，他們開始理解身教重于言教的意義，思索如何以更加有效的方式長期融入到學(xué)校與班級的管理之中，與孩子一起成長。學(xué)校結(jié)合實際和家校共育示范基地創(chuàng)建的需要，創(chuàng)造性地提出“三個一”家校共育平臺籌建。“三個一”倡議全校家長朋友們盡己所能，不計報酬，協(xié)助學(xué)校，造福教育，義務(wù)踐行“三個一”工程，即，每位家長每學(xué)期到校做一天志愿者，每一位家長每學(xué)期陪讀陪學(xué)孩子一天，每位家長每學(xué)期和孩子一起做一次“尊禮明智”傳統(tǒng)禮儀實踐活動。每一位家長做一天志愿者，重點維護(hù)學(xué)校大門口交通秩序以及校園周邊的衛(wèi)生環(huán)境，使學(xué)生上、下學(xué)安全得以保障。每一位家長陪讀陪學(xué)一天，就是踐行“雙減”目標(biāo)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)落實，休息得到保障。家長自愿深入班級陪讀陪學(xué)，讓孩子貪玩的秉性得以收斂，讓愛做小動作的學(xué)生多了一道監(jiān)督機制，讓課堂上認(rèn)真聽講成為習(xí)慣，不良習(xí)慣得以克制和約束。實踐表明，陪讀陪學(xué)可以改變孩子，不好的變好，好的變出色。家長的到來，對學(xué)生本身是一種制約、一種陪伴、一種關(guān)注，零距離接觸學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)場景，為更好指導(dǎo)孩子成長提供了可能，為孩子幸福人生奠定基礎(chǔ)。每一位家長和孩子一起做一次“尊禮明智”傳統(tǒng)禮儀實踐活動。倡導(dǎo)學(xué)生踐行禮儀，鼓勵家長陪伴孩子做一次道德班級活動，見了老師要鞠躬問好，見了同學(xué)微笑打招呼，用實際行動示范和解讀中華文明禮儀。提倡家長和孩子步行到校，一起上學(xué)，一起行禮，大手拉小手，路隊走到校門口家門口，長期以往，家長不僅增強了自身的公德意識，同時也潛移默化學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。期待“三個一”支撐下的家校良性互動，讓老師家長互相理解，互相促進(jìn)，互相鞭策，形成并肩同盟，共同育人的良好局面。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，期待家長共求索。學(xué)校需要發(fā)展，教育需要固本，孩子需要共育。家長朋友們，愿你們繼續(xù)辦好家庭這所孩子第一所學(xué)校，一如既往地接力孩子們的第二所學(xué)校，讓我們繼續(xù)聯(lián)手，本著對孩子一生負(fù)責(zé)任的態(tài)度經(jīng)營好家庭教育和學(xué)校教育，學(xué)習(xí)新政策適應(yīng)新形勢，家校多聯(lián)動共育心連心，規(guī)劃“三個一”創(chuàng)建共參與，我想我們有了努力的方向，再輔之以有效的方法和得力的措施，家校共育定會取得預(yù)定成效，教育大計定會燦爛輝煌。
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