關于教養的名言190句
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸并使用名言吧，名言具有概括自然有力，言簡意賅的特點。那些被廣泛運用的名言都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的關于教養的名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。——馬南
2、禮儀是微妙的東西，它既是人類間交際不可或缺的，也是不可過于計較的。如果把禮儀看得高于一切，結果就會失去人與人真誠的信任。因此在語言交際中要善于找到一種分寸，使之既直爽又不失禮。這是最難又是最好的。——培根
3、有教養的人的遺產，比那些無知的人的財富更有價值。——德漠克利特
4、為了使兒童具有自信，獲得一點點與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒有教養的邪惡的孩子交往，這是很不對的；剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機會，沒有不能學得鎮定的，只要時間夠。——洛克
5、我愿意以天才比美德，以學問比財富。如美德越少的人，越需要財富，天才越低的人，越需要學問。——楊格
6、自重、自覺、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。——丁尼生
7、無論什么時候也不要以為自己已經知道了一切，不管人家對你評價多么高，你總要有勇氣地對自己說：“我是個毫無所知的人”。——巴甫洛夫
8、慷慨，尤其是還有謙虛，就會使人贏得好感。——歌德
9、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不
10、在你過去的生活中，你傷害過誰，也早已忘記了，可是被你傷害的那個人卻永遠不會忘記你。他決不會記住你的優點，而是記住你對他的傷害。——戴爾·卡耐基
11、人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是調和氣湯。——陶覺
12、言非禮儀，謂之自暴也，吾身不能屬仁由義，謂之自棄也。
13、人之有禮，憂魚之有水矣。——葛洪
14、有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長輩面前顯出一種村俗的羞怯態度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做來顯得不自然，不優雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫治這種毛病的惟一辦法也與醫治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過練習養成一種相反的習慣，而主要的就是多交各種朋友。——洛克
15、對我們的習慣不加節制，在我們年輕精力旺盛的時候，不會立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時期我們不得不結算帳目，并且償還導致我們破產的債務。——泰戈爾
16、凡是一個能夠受到大家歡迎的人，他的動作不僅是有力量，而且要優美，堅實是不夠的，就是有用也無濟于事，無論什么事情，必須具有優雅的辦法和態度，才能顯得漂亮，得到別人的喜歡。——洛克
17、權力和財富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因為它們能夠增進我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時的態度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸福看來，他是不會受到歡迎的。凡是知道如何使得對方感到舒暢，而自己又不至于奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說得到了處世的真訣，到處都會受到歡迎與重視。所以說禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第一件大事。——洛克
18、真正以謙虛是最高的美德，也即一切美德之母。——丁尼生
19、對一個有優越才能的人來說，懂得平等待人，是最偉大、最真正的品質。——理查德·斯蒂爾
20、禮所以決嫌疑，定猶豫，別同異，明是非也。——吳兢
21、所謂從禮待人，即用你喜歡別人對待你的方式對待遇別人。——查理德菲爾
22、我們耐得住習以為常的惡習，我們非難新發現的惡習。——賽勒欺
23、插嘴和爭辯也不符合禮儀的要求，別人談話的時候去插嘴是一種最大的冒犯，因為我們在知道人家將說什么之前就去答復人家，若不是魯莽愚蠢，也是一種明白表示即對方的話他已經聽膩了，不愿對方說下去。——洛克
24、人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟佳信與義。
25、要意志堅強，要勤奮，要探索，要發現，而且永不屈服，珍惜在我們前進道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心去消除它。——赫胥黎
26、甘居下位不算美德；能往下降才是美德，承認低于我們的事物高于我們，也是一種美德。——歌德
27、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。——管仲
28、使人高貴的是人的品格。——勞倫斯
29、他們一旦進入社會，與人交接，一方面固然可以增加知識和自信，同時也容易使他們失去他們的德行；所以他們對于德行是不能不在事先多如準備，使它深深固定在他們身上的。——洛克
30、辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。——布萊克
31、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
32、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。——李商隱
33、花有重開的，人無再少年。——關漢卿
34、期望是厄運的忠實的姐妹。——普希金
35、等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。——朱熹
36、遵守諾言就象保衛你的榮譽一樣。——巴爾扎克
37、信奉是巨大的感情，一種發明力氣。——高爾基
38、青春之因此愉悅，就正因它有前途。——果戈里
39、勞動教養了身體，學習教養了心靈。——史密斯
40、人生的意義就在于人的自我完善。——高爾基
41、真誠是處世行事的最好方法。——懷特利
42、負氣的行動最容易招來懊悔的后果。——郭良蕙
43、要想成就偉業，除了夢想，必須行動。——佚名
44、全盛時期的朋友無價值。——亨利·亞當斯
45、鑿不休則溝深，斧不止則薪多。——王充
46、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。——李白
47、讀書何所求？將以通事理。——張維屏
48、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
49、青春能彌補一切。——赫茲里特
50、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。——薩迪
51、意志薄弱的人，一定不會誠實。——拉羅什富科
52、事業常成于堅忍，毀于急躁。——薩迪
53、一種理想，就是一種力！——羅曼·羅蘭
54、正是江南好風景，落花時節又逢君。——杜甫
55、善于捕捉機會者為俊杰。——歌德
56、不自強而成功者，天下未之有也。——劉安
57、最貧的是無才，最賤的是無志。——約翰生
58、世界拋棄了我，可還有籃球陪著我。——科比
59、苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人。——富勒
60、只有在苦難中，才能認識自我。——希爾蒂
61、勤奮是好運之母。——富蘭克林
62、有志者，事竟成。——范曄
63、君子愛財，取之有道。——孔子
64、誰不會休息，誰就不會工作。——列寧
65、逆境展示奇才，順境隱沒英才。——霍勒斯
66、友誼永遠是美德的輔佐。——西塞羅
67、偉大的人做事決不半途而廢。——維特蘭
68、勞動是幸福之父。——富蘭克林
69、連上帝也會去幫助誠實而勇敢的人。——米南德
70、無畏的氣概可去這避難。——普勞圖斯
71、長大是人必經的潰爛。——塞林格
72、如意算盤，不一定符合事實。——奧地利
73、青年時魯莽，老年時悔恨。——富蘭克林
74、人有了堅定的信念才是不可戰勝的。——貝蒂
75、吾觀自古賢達人，成功不退皆殞身。——李白
76、謙謙君子，卑以自牧——《易傳象傳上謙》
77、沒有大膽的猜測就作不出偉大的發現。——牛頓
78、大漠沙如雪，燕山月似鉤。——李賀
79、憨厚樸實有礙事業的成功。——約翰·克拉克
80、后悔過去，不如奮斗將來。——馬克思
81、浪費時間叫虛度，剝用時間叫生活。——揚格
82、敏捷詩千首，飄零酒一杯。——杜甫
83、明月幾時有？把酒問青天。——蘇軾
84、自信就是成功的第一秘訣。——愛默生
85、人生最高理想，在求達于真理。——李大釗
86、最難做的事是把容易做的事持之以恒。——佚名
87、感時花濺淚，恨別鳥驚心。——杜甫
88、事業最要緊，名譽是空言。——歌德
89、你們要學習思考，然后再來寫作。——布瓦羅
90、最沉重的負擔是存在而沒有生活。——雨果
91、青年總是更樂于跟著革新者走的。——列寧
92、生存還是毀滅，這是個問題。——莎士比亞
93、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝
94、量力而行、盡力而為。——董卿
95、奮斗以求改善生活，是可敬的行為。——茅盾
96、千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風。——鄭板橋
97、在人生中最艱難的是選擇。——莫爾
98、拜迎長官心欲碎，鞭撻黎庶令人悲。——高適
99、博觀而約取，厚積而薄發。——蘇軾
100、春風知別苦，不遣柳條青。——李白
101、忍耐是一帖利于所有痛苦的膏藥。——塞萬提斯
102、借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。——杜牧
103、信仰是偉大的情感，一種創造力量。——高爾基
104、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——蘇軾
105、有毅力的人，能從磐石里擠出水滿。——諺語
106、一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。——杜牧
107、事上、臨下、皆當以誠為主。——薛敬軒
108、文章合為時而著，歌詩合為事而作。——白居易
109、歲寒，然后知松柏之后凋也。——孔子
110、當眾竊竊私語是沒有教養的表現。——秘魯
111、教養是有教養的人的第二個太陽。——秘魯
112、牧民之道，教養合而成用。——王夫之
113、寬廣的河流平靜，有教養的人謙遜。——赫爾岑
114、與其無教養，不如莫生育。——俄羅斯
115、良好教養的頂點即表現在熱心助人上。——佚名
116、教養是有教養的人的第二個太陽。——赫拉克里特
117、當眾竊竊私語是沒有教養的表現。——托爾斯泰
118、勞動教養了身體，學習教養了心靈。——史密斯
119、凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。——愛默生
120、偉大人物的天才是和有教養的群眾。——希金森
121、我不知道有什么比教養一個孩子成人更神圣的職責了。——貝多芬
122、勇氣是智慧和一定程度教養的必然結果。——列夫·托爾斯泰
123、教養是有教養的人的第二個太陽。——赫拉克利特
124、有教養的人在沒有教養的人群里不會得到尊重。——三毛
125、關心公益應當是每個有相當教養的人所共同的。——托爾斯泰
126、貧富不均，教養無法，雖欲言治，皆茍而己。——張載
127、沒有教養，沒有學識，沒有實踐的。——馬克·吐溫
128、關心公益應當是每個有相當教養的。——格里美爾斯豪森
129、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問——普列漢諾夫
130、偉大人物的天才是和有教養的群眾的智力不足相輔相成的。——恩格斯
131、優良的品性是真正的財富，而襯顯這品性的是良好的教養。——洛克
132、要想有教養，“就要去了解全世界在談論和思索的最美好的東西”。——阿諾德
133、優良的品德是內心真正的財富，而襯顯這品行的良好的教養。——約翰·洛克
134、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。——馬卡連柯
135、要想有教養，就要去了解全世界都在談論和思索的最美好的東西。——馬·阿諾德
136、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。——洛克
137、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑
138、有教養的人的遺產，比那些無知的人的財富更有價值。——德謨克利特
139、優良的品德是內心真正的財富，而襯顯這品行的是良好的教養。——約翰·洛克
140、教養就是習慣于從最美好的事物中得到滿足而且知道為什么。——范戴克
141、讀書對于一個有文化教養的人，是種高尚的享受;我珍視書籍，它是我熱愛的癖好。——高爾基
142、有教養的人，相處一時會使你親切、愉快;無教養的人，共居多年也會使你陌生、討厭。——佚名
143、做導師的人自己便當具有良好的教養，隨人、隨時、隨地，都有適當的舉止與禮貌。——洛克
144、禮貌是一種語言。它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。——洛克
145、教養決定一切，桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。——馬克·吐溫
146、智力享受的方法很多，而且各種各樣，我是指明智而有教養的人，對這樣的人來說生活就是思考。——西塞羅
147、擁有書籍就是教養的證據嗎?果然如此，誰在教養上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。——路基亞諾斯
148、教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。——馬克吐溫
149、對別人述說自己，這是一種天性;因此，認真對待別人向你述說他自己的事，這是一種教養。——歌德
150、有文化教養的人能在美好的事物中發現美好的含義。這是因為這些美好的事物里蘊藏著希望。——王爾德
151、做母親的無論怎樣忙，她必須找時間教養孩子，即使影響了自己的休息或者家務操勞。——馬霍娃
152、如果一個有才能的人想迅速地幸運地發展起來，就需要有一種很昌盛的精神文明和健康的教養在他那個民族里得到普及。——歌德
153、任何人，不論多么博學，只要他的學問和他的生活之間還存在著一段不可架梁的距離，就都稱不上是有教養的人。——波伊斯
154、在缺乏教養的人身上，勇敢就會成為粗暴，學識就會成為迂腐，機智就會成為逗趣，質樸就會成為粗魯，溫厚就會成為諂媚。——洛克
155、在男人身上，智慧和教養最要緊，漂亮不漂亮，對他來說倒算不了什么!要是你頭腦里沒有教養和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一錢不值。——契珂夫
156、任何人，不論多么博學，只要他的冰問和他的生活之間還存在著一段不可架梁的距離，就都稱不上是有教養的人。——波伊斯
157、教養中寄寓著極大的向往——對美好和光明的向往。它甚至還有一個更大的向往——使美好和光明戰勝一切的向往。——阿諾德
158、自尊在禮節中是最微不足道的，彬彬有禮是有教養和友好的表示，也是對他人的權利、安逸和情感的尊重。——愛·馬丁
159、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發展，而發展是必須借助于教育和教養才能達到的。——凱洛夫
160、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。——歌德
161、為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基
162、實踐證明全體教師的行動愈協調，教務工作與教養工作中對學生的要求之一致愈實現得多，則教學與教養的結果就愈益成功。——彼得洛夫
163、沒有教養、沒有學識、沒有實踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經耕耘和播種，也是結不出果實來的。——格里美爾斯豪森
164、所謂良好教養，它們在幾乎所有國家中乃至于一個地區里，都不盡相同;每一個明辨事理的人都會模仿他所在之地的良好教養，并與之看齊。——切斯特菲爾德
165、負責教養育年的人，他應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時，又要具有能夠經常莊重、安話、和藹地和學生交談的本領。——洛克
166、沒有教養，沒有學識，沒有實踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經耕耘和播種，也是結不出果實來的。——格里美爾斯豪森
167、禮儀又稱教養，其本質不過是在交往中對于任何人不表示任何輕視或侮蔑而已，誰能理解并接受了這點，又能同意以上所談的規則和準則并努力去實行它們，他一定會成為一個有教養的紳士。——洛克
168、所謂人能盡其才者，在教養有道，致勵有方，任使得法也。夫人不能生而知之，必待學而后知，人不能皆為學，必持教而后學，故作之君，作之師，所以教養之也。——孫中山
169、要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的習慣和高尚的情操。知識不多，就是愚昧;不習慣思維，就是粗魯和蠢笨;沒有高尚的情操，就是卑俗。——車爾尼雪夫斯基
170、教師真正的教養性表現為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協的人。——蘇霍姆林斯基
171、無知的人總以為他所知道的事情很重要，應該見人就講。但是一個有教養的人是不輕易炫耀他肚子里的學問的，他可以講很多東西，但他認為還有許多東西是他講不好的。——盧梭
172、他們生來用不著動腦筋——他們生來用不著為世事操心。他們這幫人沒身份——沒德行——沒教養，沒頭腦，沒才氣——在糊里糊涂的一生中，心里始終存在出人意外的平安。——馬克·吐溫
173、禮貌出自內心，其根源是內在的，然而，如果禮貌的形式被取消，它的精神與實質亦隨之消失。 ——約翰·霍爾
174、仁義禮善之于人也，辟之若貨財粟米之于家也。 ——荀子
175、禮貌是一種語言。它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。——洛克
176、有文化教養的人能在美好的事物中發現美好的含義。這是因為這些美好的事物里蘊藏著希望。 ——王爾德
177、性情的修養，不是為了別人，而是為自己增強生活能力。 ——池田大作
178、滿招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強不息。 ——陳毅 沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。 ——羅曼·羅蘭
179、在男人身上，智慧和教養最要緊，漂亮不漂亮，對他來說倒算不了什么！要是你頭腦里沒有教養和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一錢不值。 ——契珂夫
180、教養中寄寓著極大的向往——對美好和光明的向往。它甚至還有一個更大的向往——使美好和光明戰勝一切的向往。 ——阿諾德
181、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩
182、人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟佳信與義。——唐張九齡
183、知識必需用禮貌來裝飾并撫平他在世間的道路，沒有它們，知識就像一顆碩大而粗糙的鉆石，為了好奇與它實質上的價值而收置在樹里固然好，但是琢磨之后卻更為珍貴。 ——查里德菲爾
184、要想有教養，“就要去了解全世界在談論和思索的最美好的東西”。 ——阿諾德
185、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。 ——佚名 一人勇敢而率真的靈魂，能用自己的眼睛去觀照，用自己的心去愛，用自己的理智去判斷。不做影子，而做人。 ——羅曼·曼蘭
186、切忌浮夸鋪張。與其說得過分，不如說得不全。 ——列夫·托爾欺泰
187、人不可有傲氣，但不可無傲骨。 ——徐悲鴻
188、衣冠不正，則賓者不肅。 ——管仲
189、進退無儀，則政令不行。 ——管仲
190、修養的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。 ——愛默生 懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。 ——盧梭
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