職業中學工作總結15篇

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的職業中學工作總結，歡迎閱讀與收藏。

職業中學工作總結1

　　根據##教[20__]綜28號《關于做好20__年##市中等職業教育招生工作的通知》及有關招生文件的精神，20__年我校招生就業工作堅持從學校可持續發展的戰略高度出發，抓住職業教育良好就業前景，以就業拉動招生。做到領導重視、全體動員、認識到位、組織到位、措施到位、落實到位，高標準嚴要求順利地完成招生工作。

　　一、20__年招生工作

　　㈠基本情況

　　20__年我校中職計劃招生15個專業，其中連鎖經營與管理專業與中焙烤行業聯合辦學，計劃招生900人，實際錄取875人，實際報到815人;與######學院聯合辦學，五年專藝術設計專業招生87人，20__年實際報到902人。

　　㈡、20__年招生工作的主要做法

　　20__年招生工作在上級領導的高度重視下，統一組織，科學調度，各科室教研組通力協作，全校教職工積極發揮主人翁意識，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，較好地完成今年招生計劃。主要做法

　　如下：

　　1、提早動手，周密布署

　　今年招生工作，學校領導重視，責成教務科早做計劃安排，諸事走在前，取得了顯著的成績。

　　今年秋季招生，20__年4月份就開始著手制定招生計劃了，制定了《#############20__年招生工作實施方案》;因為提前動手，掌握了主動權，我們充分摸清了各生源校畢業生的人數及升學意愿，有針對性的制定招生任務，有目的、上門動員，使招生人數一路攀升。所以4月份，我們邀請部分學生家長座談，在座談會上我校####校長詳細介紹了我校辦學情況，帶大家參觀學校實訓室，提高了家長們的認識;6月5日-6月25日，每班挑選學生志愿者10人，共160人，集中組織培訓后，利用周末回母校宣傳;在7、8月份利用報紙、網絡等媒體，加大招生宣傳力度。

　　2、領導帶頭，包片包校;教職工積極參與，成立強大招生隊伍。

　　在招生工作中，領導帶頭，包片包校;全體教職工發楊主人翁的精神，積極參與其中，抽調出責任心強、能說會道的教師組成強悍招生隊，學校所有領導必須參與其中。領導帶頭深入生源校，體現了我校對招生工作的重視，也能引起生源校的重視。5月份我們動員部分教師組成10支宣傳隊到全市初中校進行招生發動宣傳，發了廣告5000多份;招生隊的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學等關系進行廣泛地聯系，他們在教學任務繁重情況下克服困難，不計較個人報酬，犧牲節假日休息時間，為學校招生工作盡力。

　　3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作

　　俗話說得好，酒香也怕巷子深，職教招生，宣傳先行。在歷年的招生工作中，我們采取了多種形式和方法，廣泛進行宣傳。主要有①報紙媒體宣傳：先后在僑鄉時報等報刊進行了廣泛宣傳。②印制畫冊進行宣傳。每年招生前，我們都要印制大量畫冊發放到學校進行招生宣傳，讓每位學生都知道職教業教育的好政策。③制作招生簡章、招生宣傳彩頁、招生傳單等進行宣傳。在招生工作中，我們適應市場發展，及時調整專業并制作精美宣傳資料。

　　4、摸清職教發展動態，第一時間了解國家關于職業教育新政策，并應用于招生宣傳中。

　　組織教師多次考察外地辦學經驗，搜集職教發展的新經驗和好政策。在今年招生中，我們宣傳的一個亮點就是國家獎學金、濟困助學金、國家助學金，20__級免學費，將這項政策宣傳到了每一個家長心里。

　　5、以就業促招生，將優秀畢業生事跡做為招生宣傳的亮點

　　就業和招生是職業學校工作中很重要的兩個部分，他們相互制約也相互促進。我們邀請了已經畢業的同學到各生源校去現身說法，從他們初中畢業時的想法說起，怎么到職校學習，怎樣學到技術后被學校安置出去，有了好的工作，實現了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。

　　########校

　　20__年9月18

職業中學工作總結2

　　政教處工作計劃—中學政教處工作計劃

　　一、指導思想

　　堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質教育為主陣地，以養成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反復抓”，切實做好新學期的德育工作和常規工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的校園環境，為學生終身發展奠定

　　基礎，實現學校德育的可持續發展。

　　二、工作目標

　　政教處工作將以一個目標(學會做人)、兩個服務(為提高教育質量服務，為學生健康快樂成長服務)、三個重點(常規、安全、活動)、四個突破(環境衛生、養成教育、兩操質量、文明禮儀)、五個場所(教室、辦公室、寢室、操場、食堂)、“六個渠道(課堂、班會、德育課、課余活動、板報、廣播)、七種方法(說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束、集體會診)、八步程序(穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略)作為本的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

　　三、工作措施

　　(一)加強隊伍建設，為教育管理護航。

　　1、中學政教處工作計劃。班主任

　　隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。繼續實施班主任聘任制，聘請能力強、工作踏實，樂于奉獻的中青年骨干教師組成班主任隊伍。績效工資、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。

　　2、學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。中學政教處工作計劃。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、校風檢查員，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

　　3、加強值周班培訓，明確任務，明確責任，引導到位，使其真正參與到常規管理中來。

　　4、推進全員德育制度，進一步完

　　善學校的德育網絡，積極構建學校、家庭和社區三結合的德育網絡。健全社會參與機制，充分發揮家長委員會，家長學校，愛國主義教育基地，國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成育人合力，共同培養下一代。政教處工作計劃

　　(二)狠抓常規管理，培養學生良好習慣。

　　1、以養成教育為切入點，認真組織學生學習，結合學生特點，堅持從小事抓起，抓儀容儀表，抓電動車、單車的規范擺放，抓文明禮貌，抓亂丟垃圾，抓亂寫亂畫，抓破壞公物等，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，培養學生良好的文明、衛生等習慣，逐步形成富有校本特色的常規教育。

　　2、營造衛生、文明、有序的衛生環境，杜絕亂拋亂扔行為，杜絕高空倒水、撒紙屑等行為，杜絕吃口香糖現象，杜絕邊走邊吃現象并加大曝光力度。

　　3、培訓一批比較合格的旗手隊伍，

　　使升旗規范化。利用升旗儀式及國旗下講話對學生進行不同層面的教育。國旗下講話以教師講話為主，學生為輔，引導學生懂得愛祖國要從愛班級，愛學校，愛家庭做起，引導學生每人為集體做好事，培養尊重，理解，關心人，愛親人的高尚品德。旗手介紹中必須加入班級承諾，同時增加曝光臺。

　　4、加強衛生工作的組織管理，實行政教處主要抓，各條部門負責人分頭抓，全體教師合學生干部一齊抓的管理模式，實行環境衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標，創設良好的育人環境。

　　(三)夯實安全工作，創造安全育人環境。

　　1、抓好安全管理工作，保障學校師生安全。安全是社會穩定、校園和諧、家庭幸福的基礎。全體教職工必須樹立“責任重于泰山，穩定壓倒一切”的思想，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，做到警鐘長鳴，把學校安全工作放在各項

　　工作的首位，不折不扣嚴格落實上級安全工作的有關文件和條例，健全學校安全工作領導機構和各項安全工作負責制度，依法落實各項安全措施，做到負責到人。根據“誰主管，誰負責”的原則，校長是學校安全工作的第一負責人，各班班主任是該班安全工作第一負責人，各專用室管理人是該室安全工作第一負責人，學校將把安全工作作為對每個教職工工作目標考核的重要內容，并實行“一票否決”制度。堅持每天落實校園安全巡查制度，并認真做好臺帳。

職業中學工作總結3

　　根據##教[20xx]綜28號《關于做好20xx年##市中等職業教育招生工作的通知》及有關招生文件的精神，20xx年我校招生就業工作堅持從學校可持續發展的戰略高度出發，抓住職業教育良好就業前景，以就業拉動招生。做到領導重視、全體動員、認識到位、組織到位、措施到位、落實到位，高標準嚴要求順利地完成招生工作。

　　一、20xx年招生工作

　　㈠基本情況

　　20xx年我校中職計劃招生15個專業，其中連鎖經營與管理專業與中焙烤行業聯合辦學，計劃招生900人，實際錄取875人，實際報到815人；與######學院聯合辦學，五年專藝術設計專業招生87人，20xx年實際報到902人。

　　㈡、20xx年招生工作的主要做法

　　20xx年招生工作在上級領導的高度重視下，統一組織，科學調度，各科室教研組通力協作，全校教職工積極發揮主人翁意識，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，較好地完成今年招生計劃。主要做法

　　如下：

　　1、提早動手，周密布署

　　今年招生工作，學校領導重視，責成教務科早做計劃安排，諸事走在前，取得了顯著的成績。

　　今年秋季招生，20xx年4月份就開始著手制定招生計劃了，制定了《#############20xx年招生工作實施方案》；因為提前動手，掌握了主動權，我們充分摸清了各生源校畢業生的人數及升學意愿，有針對性的制定招生任務，有目的、上門動員，使招生人數一路攀升。所以4月份，我們邀請部分學生家長座談，在座談會上我校####校長詳細介紹了我校辦學情況，帶大家參觀學校實訓室，提高了家長們的認識； 6月5日－6月25日，每班挑選學生志愿者10人，共160人，集中組織培訓后，利用周末回母校宣傳；在7、8月份利用報紙、網絡等媒體，加大招生宣傳力度。

　　2、領導帶頭，包片包校；教職工積極參與，成立強大招生隊伍。

　　在招生工作中，領導帶頭，包片包校；全體教職工發楊主人翁的精神，積極

　　參與其中，抽調出責任心強、能說會道的教師組成強悍招生隊，學校所有領導必須參與其中。領導帶頭深入生源校，體現了我校對招生工作的重視，也能引起生源校的重視。5月份我們動員部分教師組成10支宣傳隊到全市初中校進行招生發動宣傳，發了廣告5000多份；招生隊的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學等關系進行廣泛地聯系，他們在教學任務繁重情況下克服困難，不計較個人報酬，犧牲節假日休息時間，為學校招生工作盡力。

　　3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作

　　俗話說得好，酒香也怕巷子深，職教招生，宣傳先行。在歷年的招生工作中，我們采取了多種形式和方法，廣泛進行宣傳。主要有①報紙媒體宣傳：先后在僑鄉時報等報刊進行了廣泛宣傳。②印制畫冊進行宣傳。每年招生前，我們都要印制大量畫冊發放到學校進行招生宣傳，讓每位學生都知道職教業教育的好政策。③制作招生簡章、招生宣傳彩頁、招生傳單等進行宣傳。在招生工作中，我們適應市場發展，及時調整專業并制作精美宣傳資料。

　　4、摸清職教發展動態，第一時間了解國家關于職業教育新政策，并應用于招生宣傳中。

　　組織教師多次考察外地辦學經驗，搜集職教發展的新經驗和好政策。在今年招生中，我們宣傳的一個亮點就是國家獎學金、濟困助學金、國家助學金，20xx級免學費，將這項政策宣傳到了每一個家長心里。

　　5、以就業促招生，將優秀畢業生事跡做為招生宣傳的亮點

　　就業和招生是職業學校工作中很重要的兩個部分，他們相互制約也相互促進。我們邀請了已經畢業的同學到各生源校去現身說法，從他們初中畢業時的想法說起，怎么到職校學習，怎樣學到技術后被學校安置出去，有了好的工作，實現了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。

　　########校

　　20xx年9月18

職業中學工作總結4

　　界首市高級職業中學政教處

　　20__—20__學下學期工作總結

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、思想建設的若干意見》和教育部下發的《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質量。

　　二、工作目標

　　實施“本色、角色、特色”德育方向，推動德育工作的人本化，架構新形勢下的德育平臺，為推進學校德育工作制度化、規范化、正常化邁進。

　　三、主要工作及措施

　　1、更新理念，理順思路，明確目標。

　　面對新形勢，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。為此，我校從實際出發，以“真我風采秀”為德育活動基礎，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規范為載體，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現我校德育工作目標。

　　2、強化德育主陣地，提高德育工作的實效性(1)以師德建設推動學校德育工作

　　高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，使每一個教師成為活動的德育效能單元。為此我們將進行以下幾方面工作：①規范教師行為，特別是班主任言行，深入師德形象塑造工作，進一步提高我校教師職業道德水平。②加強教師職業道德考查。③堅持正面引導，大力宣傳優秀班主任的先進事跡，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。④加強班主任隊伍建設和進一步改善班主任全程跟蹤管理模式。其一，組織高質量的班主任工作會議，架構班主任工作交流平臺;其二，組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養;其三，完善班級及班主任工作評估制度。

　　(2)暢通德育渠道，優化德育管理網絡

　　能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優化網絡成為關鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：①我校將形成以學校德育領導小組為核心，政教處、團委為主要職能部門，構建班主任群體，學生會為主的基本德育管理網絡。②強化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”(愛心、誠心和責任心)和“四勤”(嘴勤、手勤、腿勤和腦勤)來抓班級管理，班主任工作日常考評進一步體現務實性和人文化，積極探索創建優秀班主任群體的有效途徑。③發揮群團組織的作用和社會教育的力量。充分發揮班集體，團組織，學生會，工會的作用，進一步完善學校的德育網絡;積極構建學校、家庭和社區三結合的德育網絡，以學校為主導，開辦家長學校，并指導好家長委員會的工作，探索并建立學校教育，家庭教育和社會教育相互協調、密切配合的育人網絡和工作體制。

　　(3)調整充實德育內容，拓展德育渠道。

　　德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容：①充分發揮課堂教育的主渠道作用其一，改進德育課程的內容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發，豐富德育課程教材，在班會課，社團課的師生交流中，進一步突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，中華民族的優秀傳統和革命傳統教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀;其二，在課堂教學中，特別是語文、法律學科中，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂;其三，結合本校實際，加強專業課中開展德育的有益探索。②改革德育手段，構建健全人格的新平臺。德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學生背離德育教學的軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環節。為此我們將從以下幾方面入手：其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容。堅持每周一次升降旗儀式;充分發揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節假日、紀念日的作用，有針對性地開展愛國主義教育。其三，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告。其四，加強心理健康教育，開展心理健康咨詢，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。其五，深化誠信教育。繼續開展“創建誠信校園，培育誠信師生”教育。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，創造和諧的誠信環境，提高學生的誠信道德素養。③積極組織各項活動，我們在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。④堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷提高學生道德素養。以校慶為契機，首先抓好起始年級學生的教育，搞好軍訓;其次，抓好學生的細節教育。學校對各班實施常規情況進行隨機檢查。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。⑤開展民族精神教育，弘揚和培育民族精神。各班精心設計活動方案，通過主題班會、團會、演講比賽、知識競賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。通過活動，弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

　　(4)加強德育科研，提高德育工作的科學性

　　學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，倡導“情境教學”、“活動教學”、“價值辨析”、“道德反思”等多種學習方式，構建有完整心理要素的道德學習過程，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。

　　(5)做好學生會干部培養與學生會自主管理工作為了進一步組織好學生會工作，我們定期召開學生會干部會議。我處和團委同心協力，認真做好學生會管理的工作，發揮團員、學生會骨干的先鋒模范作用。學生會在校團委和政教處的直接領導下，積極參與學校管理，形成“以生管生，學生自主管理，變他律為自律”的模式并涌現出一大批老師的助手、同學的幫手。我們認為，學生會工作是學校德育工作中一支不容忽視的不可或缺的生力軍。

　　界首市高級職業中學政教處

　　20__年7月

職業中學工作總結5

　　xx年，我校共青團工作在上級團委和學校黨支部的正確領導下，通過校團委全體委員和全校團員青年的共同努力，取得了一定的成績，現將我校本學年共青團工作總結如下。

　　一、總體目標與工作重點

　　學校組建了由教師、學生組成的校團委，和以高一年級學生為主的共青團組織。開展教師、學生為主體的集體性活動豐富校園文化。做好學校的宣傳工作，積極配合各處室做好學生的德育工作。

　　二、提高學生干部素質。

　　九月份開學以來，校團委決定每周一為學生干部例會。在例會中我們主要的工作是對學生會干部進行培訓指導和談我校一周以來發現的問題并征求處理意見。校團委同時制定了團委的管理制度和職責分工。對學生的言行舉止、待人接物、穿著打扮等都提出了具體的要求。組織好每周的升旗儀式。

　　三、提高團員意識，增強團員素質

　　為提高團員的思想意識，增強團員的素質。通過規范同學的入團程序，引起全校師生對團員的重視，同時也使成為團員成為一種榮譽，也是各方面工作得到肯定的一種體現。通過公示不斷約束團員的行為規范，使團員不斷提高自身素質。

　　四、突出特色，做好團委的常規工作

　　本學期，使我們學校團員的檔案更加規范了。我校團員人數較少，組建了團員檔案。學校團委今年根據學校和上級團委要求，對該教育宣傳的做到了宣傳。本學期我們對重陽節、安全教育等等進行了宣傳。學期開始校團委列出了學期計劃，并進一步修訂了有關團委的制度。一學年下來，我們團委的工作在領導的正確領導下穩步開展，營造和諧良好的思想文化氛圍。

　　五、抓活動，做好學生的習慣養成教育和愛國教育

　　本學期，校團委積極響應學校的實施活動德育，讓學生在活動中受到關注，讓學生在活動中展現個性，讓學生在活動中進行思想升華。同時我們通過活動培養學生的集體觀念和集體責任感，鍛煉學生的組織能力和語言表達能力。通過活動進行習慣養成教育。本學期開展的活動有: 1、教師賽講活動，加強教師工作能力，加強教師之間的溝通交流。2、學生第二課堂的開展，激發學生興趣愛好，豐富學生課余生活。開設了象棋、圍棋、書法、繪畫、籃球、舞蹈、合唱為主體的第二課堂。3、培養學生感恩之心，重陽節時，利用國旗下講話對師生進行教育。4、培養學生的社會實踐能力。組織學生植樹節義務植樹。5、清明節去縣烈士陵園參加掃墓。6、迎新年，團委指導舉辦了“社會主義核心價值觀 引領我成長”演講比賽。

　　本學期，團委在學校領導的正確領導下，經過全體團委成員的共同努力，在各個方面都取得了一定成績。但是，工作開展之后，沒有進行充分思考與總結，工作中缺乏前瞻性。這是我們團委在今后的工作中要改進的，我們相信，只要我們團結一心、銳意進取，今后的團委工作開展得更好。

職業中學工作總結6

　　我校現有在校學生400多人，本學期統計留守生88人，所占比例較大。這些“留守”的孩子，生活上缺乏關照，精神上缺乏關懷，學習上缺乏管理。同時，由于職業學校的特殊性，加之“留守學生”隊伍日益增大。因此，留守學生易出現學習、生活、心理和品行等方面的問題。這不能不引起社會的關注，學校的重視。開學來，我校在加強留守學生思想教育與管理方面做了一些探索：一、建立檔案，加強對留守學生的管理

　　首先，建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調查摸底，掌握學生信息，摸清本班留守學生的數量和基本情況。包括：學生方面（姓名、性別、出生年月、聯系電話等），監護人方面（姓名、聯系電話），家長方面（姓名、務工地址、聯系電話）。建立“留守生”情況統計調查登記表。完善留守學生檔案的建立，有利于幫助發現問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：留守學生不輟學、留學生在班里學習不掉隊、留守學生在校沒有嚴重的違紀現象。

　　二、營造良好環境，制定管理制度

　　大力營造學校良好的人文環境，制定朝天職業中學學校“留守學生”管理制度。我們力求給每一個留守學生在心理上給予關愛，生活上給予照顧，學習上給予指導和幫助，公正地對待每一位留守學生，讓每個“留守生”感受到師生關系、生生關系的平等與真誠。為“留守學生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學習氛圍。三、開展幫扶活動，精神上給予愛護，生活上給予關心

　　由班主任合理安排任課老師和留守學生結對子。由單純學習上的指導者轉換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關注和疏導的“代理家長”，并要求學生定期與“代理家長”進行思想交流及學習、生活情況匯報。同班級的品學兼優的學生固定幫助一名“留守生”，為其檢查作業，輔導功課，以求共同進步。四、學校、家庭、社會密切配合，共建留守學生教育體系建立留守學生家長與學校的聯系制度。班主任多渠道、多形式地幫助和教育外出務工的家長，使其進一步了解對子女生活和教育中應承擔的法律責任，幫助、督促、家長履行監護職責。讓孩子體會到父愛、母愛。

　　開學來，我校積極開展活動，促進“留守學生”的管理。最主要的方式是正面教育誘導：

　　1、“五自”教育。對留守學生教育的目的是培養他們良好的思想品德和行為習慣，班主任根據不同學生的情況，認真分析學生的心理狀況，注重“心育”，力求治本，堅持正面引導、激勵、輔以嚴格要求，培養他們“自覺、自理、自律、自強、自信”的能力。班級利用班會或個別交流，一起制定學習目標，開展“比、學、趕、幫、超”活動，提高他們生活和學習的勇氣。

　　2、開展“五個一”活動。具體內容是“改正一個缺點，做一件好事，交一份滿意答卷，為學校添一份光彩，做一名合格高中學生”。

　　3、對家長“五個一”要求。具體內容是要求外出務工、經商的家長每周一個電話，每月一封信，每月與班主任聯系一次，每學期與科任教師聯系一次，每年至少回家一次。

　　“留守學生”的教育與管理工作是一項系列的社會工程。“留守生”是特定時代下的`產物，他們長期存在，決定著“留守學生”的教育和管理的長期性。學校、教師應給予他們更多的關愛，促使他們同非“留守學生”一樣，在德、智、體等方面得到全面健康的發展，成為新世紀合格的主人。只要我們以“關愛、尊重、科學”為前提，工作中做到“愛心、細心、耐心、匠心、恒心”，采取疏導、啟發等方法，曉之以理，導之以法，就一定能夠教育管理好留守學生。開學來，我校雖然做了一定的工作，也進行了一些探索，但欠缺的地方還很多，今后還需繼續努力

職業中學工作總結7

　　一學期來，我處緊緊圍繞學校提出的“讓社會滿意，讓家長放心，讓孩子成才”的根本目標，結合總務后勤工作的特點，主要做了以下幾個方面的工作：

　　一、加強財務管理，厲行節約

　　財務管理是學校總務工作中很重要的一個方面。為厲行節約，保障教學，服務育人，做到開源節流，使學校有限的經費不被流失、浪費，財務管理人員就得具有良好的職業道德。為此，只有不斷加強財務管理人員的責任心，才能做到厲行節約,具體做法是：

　　1、為克服外來用工中的混亂現象，保證做工質量和合理用工，開校初制定了《永昌職中外來用工派工制度》，這樣，有效地克服了做工人員滿天要價，管理人員心中無底的現象，保證了學校有限的資金不被浪費。

　　2、購物人員要每周列出購物計劃，報主任審批后，方可購買。要求物美價廉，貨真價實，所購之物入庫后方可領取，做到帳物相符，出入平衡。

　　3、財產管理上繼續采取落實在人頭上，分解到各個處室和班級的管理機制。具體做法是：先分類造冊，后由部門負責人(或班主任)簽字;這樣增強了物品使用人或集體的責任意識，提高了財產的管理力度，保證了學校財產，不被破壞，不被流失。

　　4、繼續加強了學生的思想教育工作。本學期在政教處、班主任的齊抓共管下，加大了學生愛護公物的管理力度。按照《建設節約型學校實施方案》的要求，通過張貼《節約用水》、《節約用電》警示標記，增強了師生的節約意識，使學生愛護公物，節水、節電意識明顯增強，具體體現在人為的、有意識的破壞公物的現象減少了;基本做到了桌椅壞了有人修，墻壁破了有人管，玻璃碎了有人鑲。學校用電做到了計劃用電，合理用電，從而達到了節約用電的目的。

　　5、本學期特別注重了畢業班財產的檢查驗收力度。財物管理人員與畢業班班主任協調及時，驗收到位，從而使被學生損壞的桌凳及時進行了合理的賠償。

　　二、綠化、美化工作

　　構建優雅舒適、美麗整潔的花園式校園，創建省級以上“綠色學校”是我校去年被命名為省級“綠色先進學校”后的又一奮斗目標，也是大校向名校邁進，創“一流環境”的客觀要求。歷經近二十年，經過職中人的不懈努力和精心策劃，教學樓、綜合樓連成一片，嶄新的辦公樓的興建已成亮點，硬件設施不斷更新完善，教學的綜合能力不斷增強，校園的園林建設已初具規模，綠色覆蓋面積逐年擴大;但建設校園、美化環境永無止境，創建省級以上“綠色學校”要求我們不斷向更高層次攀登。

　　1、四月份補栽、補種了校園內外的各種空缺或枯死樹木，并栽種了四種新樹種。

　　2、按季節種植了校園內外各個花壇的各類花卉，特別對學校辦公樓前的兩個高檔花池進行了合理栽培，通過精心管理，五月下旬后牡丹、芍藥、月季競相開放，是學校一道亮麗的風景線，極大的美化了校園，全校師生留連往返，駐足觀賞。

　　3、為加強校園內花草樹木的管護力度，五月份對校園內的花草樹木管護采取了劃片承包，分層管理的管理方法，從而使校園內的花草樹木的管護。責任到人，有力地保證了花草樹木不被破壞，收到了較好的效果。

　　三、環境衛生工作

　　衛生工作是一項學校常抓不懈的工作，本學期，為進一步貫徹永愛衛發03號文件精神，在全校師生中努力營造講究衛生，關愛健康的良好校園氛圍，創造一個整潔、幽雅、舒適的學習、生活環境。

職業中學工作總結8

　　暑假里,我讀了肖川老師主編的《教師的幸福人生與專業成長》,讀這本書,首先是被他的題目吸引。從教數年后，無形的職業倦怠開始慢慢的消磨我的工作熱情;外面的花花世界正刺激著我們的眼球，吞噬著我們的心靈。在這個“望房興嘆”物欲橫流的年代，我們的心理開始不平衡，怎樣讓自己遠離世俗的眼光，在教育的凈土上做一名的幸福老師，我深思著。

　　中國人民大學公共管理學院組織與人力資源研究所和新浪網教育頻道聯合發起了“中國教師職業壓力和心理健康調查”調查對象近9000名教師。調查結果顯示：超過80%的被調查教師反映壓力較大;近30%的被調查教師存在嚴重的工作倦怠，86%的被調查教師存在一定的工作倦怠;近40%的被調查教師心理健康狀況不佳;20%的被調查教師生理健康狀況不佳;超過60%的被調查教師對工作不滿意，部分甚至有跳槽的意向。這份調查結果讓人十分憂慮。

　　教師職業倦怠，主要是指教師難以應付職業對自己的要求而產生的疲倦困乏的身心狀態，是個體厭倦和畏懼工作任務的一種心理反應。教師職業的特殊性決定了教師心理常常超負荷。教師扮演的是為人師表的角色，這種職業的神圣感在客觀上迫使教師不得不掩蓋自己的喜怒哀樂;同時，社會對教師的期望值也越來越高。面對家長的望子成龍和學校的以升學率論英雄，以及社會的沉重期望，不少教師往往“載不動許多愁”，如不及時加以有效的疏導，長此以往，勢必會使心理不堪重負。實際上，這就是教師職業倦怠的癥狀表現。教師職業倦怠不但極大地危害了無數教師的身心健康、教師專業發展，而且嚴重影響教育事業、整個社會的發展。因此，解決教師的職業倦怠問題是刻不容緩的。

　　結合我國當前中小學教師的具體情況來看，導致教師職業倦怠的原因是多方面的，主要有：競爭壓力、教師特定的職業特點、學校管理體制、社會支持與期望、工作待遇和教師本人的人格特征等。所以，要更好地解決教師職業倦怠問題理應從以下幾方面著手:

　　一、接受現實，悅納自我

　　教師要有良好的心態，讓自己的心靈變得豐富與深刻。正確悅納自己，悅納現實。有一則伊索寓言：有父子倆人趕一頭驢到集市上去賣，正走著，路上就有

　　人說：“瞧那兩個傻瓜，明明有頭驢不騎，卻自己走路。”父子倆覺得有理，于是便舒舒服服騎驢而行。可過一會，又有人議論：“看那兩個懶家伙，驢快給壓壞了，到了集市還有誰買。”父子也覺得有理，于是把驢的四條腿綁在一起，倒掛在扁擔上抬著走。這個故事留給人們的“滑稽”思考，父子倆在心理壓力增大且疲憊萬分之時，也留下幾許笑料。很多人自覺“太累太苦”，毫無“瀟灑”可言，就是因為沒有笑納自己、笑納他人和笑納現實的緣故。狄德羅曾言：“每一個心靈都有它的望遠鏡。”正確運用自己心靈“望遠鏡”，在生存空間找尋人生軌跡時，只要學會悅納，就會有個好心境。不妨用愛因斯坦的生活實踐看一看一代科學巨人如何用一顆平常心對待功名利祿，以愉悅心境面對科學研究。

　　二、心存感激，追求卓越

　　曾聽過一個木匠的故事：一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴他的雇主他不想再蓋房子了，想去與他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報酬，但他該退休了。他們的生活也能過得去。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，便問他能不能再建一棟房子，就算是他他個人幫忙。木匠答應了，隨著時間的推移，顯而易見的是他的心已不在工作上，不僅手藝退步，而且還偷工減料。以這種方式結束他所熱衷的事業令人感到遺憾。木匠完工后，雇主來看房子。他把門前的鑰匙交給木匠。“房子歸你，”他說，“這是我送給你的禮物。”木匠感到很震驚!太丟人了!要是他知道他是在為自己見房子，他做事的方式就會完全不同了。我們也是一樣。我們每天都在書寫我們的人生，往往并沒有竭盡全力。那么我們也會吃驚地發現我們將不得不住在我們自己建的房子里。如果我們可以重來，情形就會大不相同。但我們無法回頭。

　　三、轉換角度，快樂同行

　　如何看待教師職業?境界不同，在心中引起的體驗是截然不同的，對心理健康的影響也會迥然不同。教學生活，看似枯燥乏味，實則充滿著歡樂和幸福。要化平淡為神奇，用心感悟每一天。當學生在人生探索之路上愁眉緊鎖時，您先站在這個孩子的角度想一想，找到最佳辦法后，幫他走出困惑，為他解除煩惱。“送人玫瑰手有余香”的美好境界，定會讓您心潮難平。夜闌人靜，回味一天的教學生活，用筆記錄下您心動的點點滴滴，不為炫耀好的情愫，只是吐一吐心中的愉悅，留一點值得回味的素材。這樣，就是一天從早忙到晚，您還是會覺得時間過得太快了。把教師職業當作一項事業而不僅是一個飯碗時，把教育崗位當作一種創造性的實現自身價值的舞臺而不是一種負擔時，我們就會在工作中得到快樂，而不是煩惱和悲傷，更不是職業倦怠，我們就會感到，工作著是美麗的，忙碌著是快樂的。

　　總之，教師應努力提高自身的心理素質，適時適度地調節好自己的心態與情緒，及時有效地克服和化解不良情緒，保持一種健康平和的心態，從而達到根除職業倦怠的消極影響。

職業中學工作總結9

　　一、主要工作：

　　1、研究學生情況，組建班集體。開學之初，我的首要工作就是了解學生，為班級管理工作打下基礎。這一工作，我主要是通過分析學生情況登記表，與學生交談，向課任教師了解等途徑完成的。經過近一個月的分析，了解，我基本掌握了學生的情況：

　　（1）學習情況：入學成績：300分以上的2人，占5%；250分以上的8人，占23%；200分以上的17人，占50%；200分以下的8人，占23%。

　　（2）入團情況：團員8人占12%。

　　（3）行為習慣：能自覺按照老師要求，做值日的學生8—10名，占30%。說話不帶臟字的學生5—6名占20%。有嚴重不良習慣的8名（女生3人，男生5人），敢頂撞老師的學生10人占30%。

　　（4）家庭環境：單親家庭的學生12名占40%。父母有下崗情況的學生20多名，占60%。

　　基于以上情況，我確立了關懷為主、疏導為主的管理思想。在讓學生接受我的基礎上，接受教育。為此，我利用一切時機，與學生交流，半年來，我與全班34名學生都談過話，其中個別生平均每周談一次（不算批評）。

　　開學之初，我的另一項重要工作是組建班集體，通過班委會、團支部的組建，保證了班集體的各項工作得以順利開展。

　　2、狠抓紀律教育，重視習慣培養，努力營造良好的班風，根據生員狀況，我認真組織學生學習校規校紀，并在日常管理工作中加以落實，努力做到“三不放過”；發現苗頭不放過，查出問題不放過，發生違紀不放過。例如：剛開學我發現男、女生都有聚眾打架的苗頭，我通過找學生談心，與學生家長配合作工作等辦法，連續兩周先后以面談，電話交談的方式與學生家長交流14次，找學生談話22人次。有效地遏制了這種不良風氣。在教育批評的同時，我更重視在日常行為中，在衛生值日工作中，幫助學生養成良好的習慣，教他們如何尊重老師，如何學習做人，如何關心班集體等。在培養學生的工作中，我堅持言傳身教；一方面，堅持每天不少于7次進班檢查督導，另一方面，在大掃除時，在冬季掃雪活動中我始終和學生在一起。經過不懈的努力，良好的班風正在我們的班中形成。

　　3、積極爭取學生家長的配合，盡力幫助學生。我們班學生的綜合素質較差。這是制約他們學習，發展的關鍵因素。本學期，我的主要精力都放在通過“目標激勵”，幫助他們蓄積學習的動力，進步的動力。例如：在主題班會上，我通過“一列單向的，沒有驛站的火車”的比喻，與他們談人生，談從今天做起的重要性；在平時的閑談中，我和他們談職業，談行為習慣的培養，談今天的學習與明天的發展。

　　為了幫助學生成材，我主動和家長聯系，以一個孩子父親的身份與他們平等交流，贏得了學生家長的信任和支持。他們或和我定期電話聯系，或采用聯系本的方式與我交流，共同幫助學生。

　　二、主要嘗試與體會。面對著這些特殊的學生（對我而言），我嘗試著去了解他們的心，走進他們的生活，努力拉近與他們的距離。我看到了這些嘗試的效果，自己也有較大的收獲。

　　1、“老吾老以及他人之老，幼吾幼以及他人之幼”

　　面對一個亂班，推又推不掉。以“法官”的角度“制”他們更是于事無補，只能多添一些苦惱，拉大與他們的距離。此時我想到了孟子的這句名言：“老吾老以及他人之老，幼

　　吾幼以及他人之幼”。我試著把他們當成自己的孩子，教育他們，關心他們。家長會上，我對學生家長說：我和你們都一樣，對孩子要少一些簡單的說教，多一些關懷與幫助。角度變了，感覺也變了，多了一些理解，少了許多苦惱。他們的每一點進步，我都能發現。管理的力度更大了，針對性更強了。

　　2、以學生為中心，開展教育工作，不用“模子”“刻”學生

　　過去，我們傳統的方法是用統一的“模子”來“刻”所有的學生。實踐證明，適得其反，效果不好。在管理我們班的工作中，我對不同的學生，采取不同的教育，提出不同的要求。例如；對團員，我和他們談理想，要求他們起模范帶頭作用；對綜合素質教高的學生，我和他們談事業，談人生；對綜合素質教低的學生，我和他們談職業，談做人。這種方法可以增強思想工作的針對性和效果，減少學生的逆反心理。

　　3、用鼓勵和幫助代替指責

　　在與學生的交往中，我發現再“差”的學生，同樣也希望得到別人的肯定。那些扭曲的行為后面，也跳動上進的心。只不過它被自己的無知和他人不科學的指責所掩蓋了。為此，我試著用鼓勵和幫助代替指責。例如；在批評個別生的時候，我會先肯定他近期的進步之處。在談學習時，我強調；他們與重點高中的學生相比，不是差在智力上，而是差在學習的動力，學習的習慣、方法，學習投入的時間等方面。這樣就給了他們進步的希望和信心。盡管，我們班還無法與兄弟班級相比，但是，我的確看到了學生在進步，我希望自己的嘗試是有意義的。

職業中學工作總結10

　　在市教育局的正確領導下，經過全校師生的共同努力，學校各項工作取得了長足的進步：基礎管理繼續強化，專業建設水平提升，技能大賽成績優良，對口高考喜獲豐收，師資隊伍建設邁出新步伐，校企合作取得新突破。

　　一、主要成績：

　　1、對口高考取得歷史性突破。今年，我校共有306名學生參加對口高考，210人本科達線，達線率在本市和XX市名列前茅。營銷專業的龔佳琦同學取得XX市專業第一名，電子專業的王大酉同學、機電專業的鄧歡同學取得XX市第一名。無論是本科達線人數，還是本科達線率均取得了歷史性突破。

　　2、幾大競賽成績穩中有升。今年我校共有51名師生參加了XX市8大類21個項目的比賽，共獲得一等獎5個，二等獎12個，三等獎34個，有兩個項目參加了省賽，均取得三等獎。在省創新大賽上，我校選送的兩件作品取得一等獎和三等獎。在文明風采大賽中，我校選送的作品取得兩個一等獎。幾大賽事，無論是獲一等獎的總數還是蘇州比賽的總體得分，都有了不同程度的提高，呈現出穩中有升的態勢。

　　3、專業建設步伐扎實推進。本學年，我校中餐烹飪專業分別創建成為XX市精品專業和省品牌專業。我們積極實施專業設置的市場吻合度調研，新開設西點烘培專業并成功開班，努力探索中外合作辦學項目，新開設的西點烘培專業已與韓國慧田大學簽約聯合辦學。今年招收的所有中專學生均實現與企業的聯合訂單培養。在鞏固校外實習基地的基礎上，今年新增舞之數碼等三家企業的獎學獎教基金。

　　4、師資隊伍建設成效顯著。本學年有6位教師研究生畢業，研究生在讀和畢業所占教師的比例達24、7%;一年中新增高級工1名，技師22名，雙師型教師比例達61、1%;在語、數、英教師解題能力比賽中，我校有2位教師獲得一等獎，8位教師獲得二等獎，13位教師獲得三等獎;在全市職業學校機械、電子電工、財貿類專業教師教學基本功競賽中，共取得一等獎1個，二等獎和三等各兩個;在全市信息化教學比賽中，共取得1個一等獎，1個二等獎和兩個三等獎。在全市職業學校教師兩課評比中，共取得一等獎1個，二等獎4個，三等獎5個，兩名教師參加XX市比賽分別獲二、三等獎，其中兩位教師參加省級比賽，其中朱彩紅老師的課獲評省級研究課。教師在省和國家級刊物上發表論文128篇，其中有73篇獲獎。

　　5、學生管理經驗小有影響。我們樹立正確的人才理念和育人理念，注重學生綜合職業素養的培養，注重在育人過程中滲透人文元素，推崇“虛事實做，實事細做，小事勤做”的德育工作經驗，確立“以常規管理為依托，以學生社團為平臺，以養成教育為目的，以嚴格制度為保證，以細致工作為基礎，以系列評比為抓手，以人文關懷為理念”的德育工作思路，嚴格規范的學生管理得到家長的肯定和社會的認可。學生管理的經驗在今年六月天津召開的“全國職業院校德育創新暨校園文化建設工作座談會”上，代表江蘇作了交流發言。

　　二、主要做法：

　　1、始終以“爭先創優”作為精神引領。認真組織全體教師深入開展張家港精神“再學習，再弘揚，再實踐”活動，通過學教活動，全體教師將“爭先創優”作為共同的價值追求。心態決定狀態，態度決定一切，只有將教師的精神狀態調適到位，才能在各自不同的崗位上建功立業。本屆高三二流生源，高二升高三期末統考時，機械專業的機械基礎、機電專業的機械基礎和電工基礎、計算機專業的電子線路幾門學科的平均分，與兄弟學校相比相差30分到50分不等，說明本屆高三的基礎也不扎實，困難面前，只有將“勇爭一流”作為全體高三教師的精神支柱，才能產生空前斗志和激情，才能化壓力為動力。教師的精神面貌改變了，才能化苦為樂，才可能達到比誰付出更多，比誰進步更大這樣的境界。

　　2、始終以“成人成功”作為育人根本。讓學生“成人成功”是職業學校辦學的出發點和落腳點。首先我們幫助學生確立正確的人生觀和價值觀，倡導“三百六十行，行行出狀元”的理念，讓學生抬頭走路，挺胸做人。其次，我們精心設計系列活動，我們開展的活動，既有品德教育方面的，也有知識技能方面的，也有文化體育藝術方面的;既有個人層面的比賽，也有班級集體層面的競爭。讓學生在活動中增長知識，增長才干，實踐“只要努力，每天都能體驗成功”的理念。形成“比、學、趕、幫、超”的生動局面，從而增強學生的競爭意識，規范意識和合作意識。

　　3、始終以“規范管理”作為制度保證。認真貫徹落實省教育廳頒布實施的關于“教學管理”、“學生管理”和“后勤管理”三個規范，根據學校實際，制訂出更具操作性的管理細則。教務處狠抓教師的“五認真”常規工作，做到每周有檢查，每月有評價，安排專人對課堂教學實況進行巡視，實施推門聽課，對綜合高中班進行定期的質量檢測。實訓處加強對實訓車間的管理，查操作規范，看師生動態，組織專門人員對每一周期的實訓單元進行教考分離式的質量跟蹤。德育處組織教師和學生會骨干每天全程管理學生，突出每天中午11：30—12：30，下午5：30—6：30，晚上8：30—9：30等重點時段和單親離異家庭、生活困難家庭、委托監護人家庭學生等特殊人群，注重發揮班主任老師的管理效能。總務處保證校園環境的干凈整潔，發揮環境育人的功能，保證食品安全和飲食衛生，保持校園的安全穩定。

　　三、主要問題：

　　1、骨干教師隊伍建設有待加強。盡管從縱向比，本學年我校教師隊伍建設取得了一定成效，但橫向看，我校師資建設的水平與兄弟學校比差距明顯，尤其在骨干教師隊伍建設方面差距更大，主要表現在骨干教師的比例和優秀雙師型教師數量兩個方面。

　　2、專業建設的任務任重道遠。隨著全市職業學校專業結構布局的調整，我校今后專業建設的重點方向是商貿財經、信息技術、旅游烹飪和文化藝術。除旅游烹飪和信息技術有一點基礎外，其余均呈現起步晚、基礎差的問題，專業建設中的兩大核心——師資和設備，都面臨著任重道遠的壓力。

　　3、技能大賽的瓶頸有待突破。08、09、10年，我校曾有選手入選省集訓隊，吳斌同學兩度參加國賽并取得兩金兩銀的成績。但近兩年，我們的選手大都止步蘇州，制約的瓶頸因素既有外部也有內部，從內部分析，我校選手的選項存在短腿，如烹飪專業，面點是我們的強項，省內有一定的知名度，但雕刻和冷拼比較薄弱。

　　新的學年，我們一定采取更加扎實有力的措施，扎實推進專業建設和師資建設，積極探索校企合作和中外合作辦學模式，以培養學生綜合職業素養為中心，努力爭取對口高考、技能大賽和創新大賽新的成績，努力追求學生技能水平的提高和體面就業的實現，為建辦人民滿意的職業學校作出新貢獻。

　　20xx年是大事多、喜事多的一年，我校離退休工作根據學校的總體部署，圍繞中心，服務大局，精心策劃，突出重點，團結一心，扎實工作，在傳承中創新，在規范中提高，努力促進離退休工作科學發展，較好地完成了本年度工作任務，維護了校園的和諧穩定。

職業中學工作總結11

　　時光飛逝，我進入岐山中學已有2年的時間。這一年可以說是忙碌的一年，也是豐收的一年。今年我有幸參與到初三的英語教學，作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我并未有教畢業班的經驗，深深感覺到教畢業班英語之難之累。但是我的努力也并沒有白費，在20xx年上學期湘潭市畢業會考中，我所教的班級在湘鄉市59所中學中獲第16名，獲得了全市三等獎的榮譽。這些榮譽雖小，但卻給了我莫大的鼓勵，讓我在自己的本職工作中更加努力，為成為一名更優秀的人民教師而努力!

　　作為一名黨員，我一直踐行著黨員的責任。學校地處偏遠地區，離家較遠，每次都要輾轉四趟車。但是我并沒有因為這些小小的困難而畏縮，而是化困難為動力，更加熱愛這份扎根于農村的工作。我來自農村，深感英語教學的困難性，所以在上課之前讀透教材，盡量用適合農村學生的方法來激發他們的興趣，同時又不忘開發和引入新的學習方法，使他們的學習更高效;下課后，又善于與學生聊天，了解每個學生的特點和他們的家庭情況;對于個別有困難的家庭，我還經常獻出自己的愛心，讓他們感受到關懷與溫暖。

　　在教學上，我一直都保持著經常寫教學反思的習慣。因此在步入工作后的這幾年，也明顯感覺到了自己在教學上的而進步。養成一個習慣很容易，但要堅持一個習慣卻很難。所以除了對自己要求嚴厲以外，我也要求學生養成多多預習的習慣，使我在教學中不再是主導地位，而是以他們為主，這樣我的教學也比較輕松，而學生不僅學的輕松，更養成了自主學習的習慣和能力。

　　總之,這一年的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少：領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學,激活課堂。積極開發和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。

職業中學工作總結12

　　20xx年下半年政教處在學校各級領導的關懷、幫助下，在王主席的領導下、在全體教職員工特別是班主任的支持下，在學生紀律、衛生、活動、學生德育等各方面均取得了一些成績，現就本學期一來政教工作向大家做個簡單的匯報：

　　一、領導重視是本學期政教工作取得成績的保證。

　　學校自新領導班子上任后對學校政教工作給予了大力的支持，學校一把手以及主管領導都高度重視政教工作，多次召開政教專題會議，并對政教工作提出具體要求，張校長并多次參加學校政教具體工作，正是領導的高度重視，我們才有了工作的動力。

　　二、加強政教工作隊伍建設、提高政教管理水平。

　　1、對政教處工作人員做了較大的調整。本學期為了進一步加強政教工作學校，調整劉風春、劉博、劉晉三人到政教處工作，三位同志年輕有干勁，工作有激情現已成為了政教處的骨干力量。

　　2、政教處成員加強理論學習和業務學習，講求管理的科學性、規范性和藝術性，為營造良好的育人環境做出表率。本學期王主席多次召開政教人員會給大家講理論講業務，通過學習大家在理論水平和業務能力上有了很大的提高。

　　3、加強班主任隊伍建設，本學期政教處努力打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，不斷提高班主任業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。特別是本學期我們實行了見習班主任制度，對于年輕教師來說是一個很好的學習機會，同時也是學校建設班主任隊伍的一個長效機制。

　　三、加強政教處工作人員的分工協作。

　　本學期政教處對工作人員做了詳細的分工，我負責政教全面工作、王強主要負責活動（包括課間操）、劉風春負責紀律、劉博負責衛生、劉晉負責男生宿舍晚休息。我們要求各自要做好自己負責的事情，但政教工作不同于學校其他工作分的那么細，很多工作也不是一個人能做到所以我們要求政教工作分工不分家，有事大家一起做，力爭把工作做好。本學期每天政教處安排一名人員負責全天政教工作制度。

　　四、抓好幾項常規工作

　　1、抓好一天三餐。這是本學期政教處所做的一件最成功也是最出色的工作，本學期開學以后政教處每天早中晚三餐都有專人負責，在學生會同學的配合下管理好學生就餐，現在學生三餐秩序良好，無發生一起學生因打飯而發生違紀問題。做好三餐工作除了政教處對學生的管理引導外最重要的一點是后勤保障工作做的好，本學期徹底告別了學生用塑料袋打飯這一習慣，學校后勤為學生配備了餐具是這一工作的重要保證。同時后勤對伙房的管理也對這項工作非常關鍵。

　　2、抓好校園、宿舍、教室衛生。本學期開學以后，政教處組織學生對學校校園內衛生就時了徹底的清理，使學校環境有了大的改變，這也是本學學期學校一個最大變化，過去的白色垃圾不見了，過去滿校園內的“小白旗”消失了，進入我們學校后終于看到了一個干凈的校園。為了改變過去的校園環境本學期開學后我們清理了校園環境外還采取了兩項重要措施一是在張校長的帶領下砸掉了所有的垃圾箱，當時我還擔心沒有垃圾箱校園里撿到的垃圾怎么辦，是張校長決心砸掉這些垃圾箱現在看正是沒有垃圾箱學生才不會隨手扔垃圾的這種習慣有。二是我們去掉垃圾池，各班直接將垃圾倒入垃圾車。

　　在教室衛生管理中我們一是采取各班配垃圾袋垃圾倒入垃圾袋中直接倒入垃圾車，二是我們安排學生會成員每天都對教室衛生進行檢查并把檢查結果做為班主任考核的內容，三是我們盡量限制學生們用塑料袋買飯，通過這些措施班內衛生有了很大改進。

　　在宿舍衛生方面一是本學期重新對學生宿舍墻壁粉刷一新，讓學生居住的環境有了很改觀。二是本學期開始學生都統一購置了床上用品使宿舍更加便于管理。三是政教處每天上午大課間都對宿舍衛生進行檢查對不合格宿舍進行整改和一定的懲戒。

　　3、恢復了已經多年沒上的早操和課間操。針對我校學生特點和過去管理出現的問題本學期開學后學校恢復學生早操和課間操制度，在早操中我們一直堅持每天政教處有專人負責跟蹤且政教處人員在早操上對學生進行教育，我們一直堅持每天有一名學生進行勵志演講，我們一直堅持學生在早操和課間操上喊口號提精神、提士氣。

　　4、加強紀律管理為教學創造好的學習環境。

　　過去我校紀律亂，違紀學生很多，學生攜帶手機、學生搞對象、學生外出上網、學生晚上不休息白天睡覺、學生上課下課一個樣以及打架等現象非常嚴重，我們也曾經也下過大力氣治理但由于各種原因一直不見效果。自本學期開學以來我們在學生紀律方面下了大力氣進行了治理，本學期政教處在學校領導的支持下、在班主任的配合下在紀律方面我們主要采取了以下幾項措施效果顯著：

　　一加大環境治理和投入。本學期針對我校地方大學生少閑置校舍多，學生管理難度大，學校在資金嚴重不足情況校領導想法籌借資金建立了二道門崗，這在一定程度上緩解了政教處的管理難度為后期學生管理開了一個好頭。學校為了管理學生為各位領導和科室配備了對講機這為我們學生管理可以說創造了良好的氛圍。

　　二是加大管理監管力度。

　　本學期政教處每天安排兩人在學校值班從早上5點多到晚上九點半都有政教處人員在學校。對學生工作全面負責。

　　本學期我們充分發揮學生在管理中的作用，每天晚自習課間及放學后休息前學生組織成巡邏隊對學校各個角落進行檢查，自前天起我們又把學生會進一步細化分工對教學樓各樓層和校園進行巡邏對違紀問題及時匯報，為了方便學生會及時聯系晚上巡邏時讓他們攜帶一部對講機。每天學生會同學都對各宿舍晚休和午休人數進行點名并及時將結果上報政教處。每天學生會同學都對學生就餐人數和紀律情況時行監督。

　　三是加大處罰力度本學期為了加強學生管理我們利用了各種處罰手段，有人說沒有懲戒的教育是不完整的教育，本學期在對學生懲戒方面我們主要采取了以下幾種手段：

　　1、停課反醒教育，一般一周左右我們停課的目的是教育，所以在這一點上我們很少采取很長時間的停課。

　　2、家長陪讀我們要求家長在學校陪孩子上課一天的處理，這是我們懲戒教育的一種方式我認為這更應該是家長的體驗活動，是對我們學校宣傳的一種重要手段。我一直給家長講為什么這么做？這么做我覺得有三點目的一是讓學生確實感覺到違紀是要付出代價，停課有時學生可能感覺沒什么，但是讓家長來陪讀學生感覺到很難受，所以起到很好的懲戒作用。二讓家長體會學生的不容易，體會我們學校的不容易這樣家長可能對孩子們就會更多一份理解、多一份關心，為什么要這樣？多年來的學生管理工作讓我體會到一點就是我們的學生是屬于家長不重視，社會歧視，學校頭疼的那種學生，他們只所以有今天的表現與家長不愛不關心有很大關系，所以我想通過這種體驗家長如果對孩子多一份關心學生會體會到溫暖對他們的改變應該是非常重要的。三是我想通過我種方式讓家長認識我們的管理，在社會上對我們學校進行正面宣傳，提高我們在社會的認知度改變過去社會上不良印象。

　　3、對違紀學生交納一定數額的學費（這種方式我們已不再采用）。

　　4、讓違紀學生做一些力所能及的體力活比如：打掃衛生等。

　　5、通過開展文體活動，凝聚向心力，培養學生集體榮譽感。

　　一是本學期政教處組織安排每周六下午第四節、周日下午第

　　三、四節各班自己活動。在這些活動中班主任們根據本班學生特點和學生要求各班舉行了各種各樣的活動，這些活動雖然政教處不是統一組織但政教處要求各班必需上報本班的活動計劃，政教處根據這些計劃進行監督、檢查既要確保質量又要做好安全監督。

　　二是政教處本學期與團委共同組織了“變化在我身邊”的征文活動，進行了手抄報比賽、組織了全校師生籃球比賽。通過這些活動既鍛煉了學生身體，又活躍了學生文化生活，同時又加強學生凝聚力和集體榮譽感。

　　6、組織好了學生軍訓工作。本學期學校組織了全校學生的軍訓工作，近幾年來我校從沒有這樣大規模的軍訓過。在這次軍訓前我們找軍隊進行了聯系，在軍訓過程中政教處全體人員天天跟學生們在一起陪學生一起軍訓，發現問題及時糾正。今年的軍訓原計劃四天，后來學校認為軍訓效果很好又延長到八天，由于當時軍隊安排緊張政教處又與部隊多次進行溝通，最后取得了軍隊的支持，但后面幾天只有兩名教官，教官人少了可是我們要求訓練量不能少，訓練質量不能降，為此政教處又進一步加強管理監督，班主任、班干部在后面的訓練中起到了非常重要的作用。

　　7、加強對樓管員的管理。

　　本學期學校樓管人員進行了大的調整，有原來10人調整為4人。但是學校對本學期的樓管工作提出了更高的要求，同時由于女樓管員工資較低，工作的積極性較差、都不愿意在這個工作崗位上，都想去其他更為輕松點崗位。對此我們做了一下幾項工作：一是做好思想工作，本學期在樓管員崗位上的這四名同志是過去在這個崗位上干得最出色的同志，我經常找這些同志做思想工作要求他們要著眼于學校大局，要從長遠看問題，正確對待自己的待遇與學校現狀。二是政教處對樓管人員規定了明確的工作職責和一日工作常規，這樣讓他們工作中有規范，有可操作的依據。三是想辦法提高女樓管員的的待遇，學校給她們提供了茶水爐讓她們給學生打水每壺水一角錢這樣一天打50壺左右她們一個月就能多掙70元左右，同時學校為學生提供了洗衣機讓樓管員給學生洗衣服，政教處嚴格洗衣服的價格，這樣做樓管員通過自己的勞動提高了一定待遇但是我們又嚴格收費標準又等于控制了樓管員的待遇，這樣做又為學生提供了更為全面優質的服務。

　　8、做好安全教育工作。

　　安全無小事，本學期學校雖然設立了安全處，但是政教處是給學生打交道最多的科室，承擔著對學生安全教育更多的責任和義務。一本學期我們充分利用早操時間為學生講關于安全的知識，講安全方面注意的事項。二各班都舉辦了幾次安全主題板報。三是政教處多次深入宿舍和教室排查安全隱患。

　　9、協助總務處做好學生宿舍、教室公物的報修工作。

　　10、協助教務處做好學生學習紀律、和各種考試的檢查、監督工作。

　　五、對今后一段時間班主任的幾點建議。

　　1、班主任要盡心盡職。做到不放任避免更多學生調皮，不軟弱避免更多學生惡習，不高壓避免更多學生叛離，不威逼避免更多學生問題。班主任要有高度的責任心、上進心和使命感。寬闊的胸懷，科學的方法，多一份尊重、多一份寬容、多一份信任，多一份理解，要善待每一學生，欣賞每一個學生，

　　2、班主任要轉換觀念。

　　一、轉換一種思維觀念，“蹲下來”去愛學生。

　　二、轉換一種教育的方式和手段去愛學生，才可以生成愛。

　　三、轉變怕學生犯錯的思想，班內沒有問題才是最大的問題。

　　3、班主任要學會在工作中總結和反思。只有不斷的總結反思才能提高自己。

　　4、班主任要學會與學生和家長的談話藝術。在工作中盡量不要激化矛盾。

　　5、班主任要學會與課任教師、學校管理人員的溝通。

　　6、班主任要對學生安全做到心中有數，要多教育、多觀察、多發現。

　　吳橋縣職教中心20xx年12月19日

職業中學工作總結13

　　本年度，我校工會女工工作以維護女工合法權益，關心女工疾苦為宗旨，按照學校工會工作計劃，做了以下幾個方面的工作：

　　一、“三八”節慰問活動

　　今年“三八”節，我校為每位女教工發放了慰問金，并且織織女教工座談。了解她們工作生活中存在的困難。同時也向她們介紹學校發展情況，并請其向學校的管理提出意見和建議，從而提高了女教工參政議政，為學校發展獻言獻策的積極性。

　　二、加強女教工自我保健意識

　　今年“五四”節，工會組織全體女工和女學生一道，學習女性保健知識，在這次活動中，由女工委員向女生和女教工詳細講解了經期衛生，女性生理特征及生育保健方面的和常識。通過學習，女工對自已有了進一步的了解，懂得了如何防范常見的婦科疾病。增強了女工的自我防范意識。保證了其身心健康。

　　三、開展豐富多彩的文體活動

　　為了豐富員工的業余生活，使她們有一個愉快的心境，健康的體魄從事教育教學工作，工會于今年六月組織部分教師參加歌詠比賽，十一月組織全體教職工進行籃球比賽，要求人人上場。通過比賽，增強了員工的參與意識和團隊精神，鍛煉了身體，促進了員工之間的相互了解。受到了員工的一致好評。

　　四、關心女教職工健康

　　為了全面了解我校女工健康狀況，工會于今年十一月組織女工進行了一次全面體檢，了解全校女工的身體狀況，查出有疾病的，建議盡早治療，盡量避免重大疾病的發生。

　　五、強化了學校女工法制意識

　　為了增強女工的法制意識，工會組織女工聽法制課并向每位女工發放《婦女兒童權益保護法》，并要求每女工認真學習，讓女工懂得自已的合法權益的義務，如何用法律的武器保護自已。

　　過去的一年，我們取得了一些成績，但也發現了眾多不足，我們爭取在__年的工作中，進一步解決存在的問題，把工會工作推向一個新的臺階。

職業中學工作總結14

　　本學期我擔任XXX班的班主任，在一學期的工作中，體會到了班主任工作的艱辛，尤其是職業中學的班主任工作，更是有一種別樣的滋味。

　　一、基本情況

　　這學期是秋季招生，學生人數較少，只有X人，其中男生X人，女生X人。雖然人數不多，但卻都是各鎮的“精英”人士，各方面的“能力”都不弱，又面臨著下學期的合班，故管理有一定的挑戰性。

　　二、指導思想

　　本著“以服務為宗旨，以就業為導向，以技能為本位”的宗旨，以提高學生的素質和能力為核心，以校紀班規為準繩，

　　盡量給學生足夠的空間，以身作則、潛移默化，最大限度地保留學生的獨特個性，爭取讓學生做到自律、自強，為將來適應這個社會鍛煉出足夠的能力和技能。

　　三、具體工作

　　本學期的班主任工作，將從安全、紀律、衛生，三個方面進行簡單的闡述。

　　1、安全

　　如今，安全已經上升到了一個不一樣的高度，是教學工

　　作的保障，是所有工作的前提，是學校工作的重中之重，是班主任工作的核心。道路安全、行車安全、飲食安全等都要拿到臺面，多動腦、勤動嘴，想出切實可行的方式方法，加上本學期學校的附屬工程建設，工程建設安全也要給學生多做介紹，讓學生有一個初步的了解。

　　2、紀律

　　紀律包含的方面有很多——課堂紀律、課后紀律、行為習慣的養成以及個人素質的提高。進入職中學習的學生，很難做到自律，為了保障課內外秩序的正常，不得不制定出行之有效的獎懲制度；同時結合《職業生涯規劃》這門課程，建議學生結成幫扶小組，共同養成良好的個人習慣，提高自身的道德素質。

　　3、衛生

　　衛生包括教室衛生、清潔區衛生和宿舍衛生。因為班級人數較少，且個個在家養尊處優，對于勞動，很多同學拈輕怕重，拖拖拉拉，本學期本班的衛生狀況不容樂觀，尤其是清潔區的衛生，經常處于全校的后列，這和我自身跟的不勤也有很大的原因；宿舍是休息生活的地方，這個道理這些學生倒是理解的挺透徹，本班的兩個宿舍，男生3—15和女生2—7，平時的衛生狀況都非常良好。

　　四、方法措施

　　1、為了強化班級管理，爭當先進班級，先后制定出臺了《XXX班班規》、《XXX班獎懲制度》、《XXX班班干部責任制度》等一系列管理制度，做到有款可依。

　　2、通過全班選舉、臨時任命、教師考察、正式任命的

　　方式，推選出了本班的班委會成員，每周一的班會課上，班委會成員將對上周的班級管理工作作簡單的述職。

　　3、結合縣局“大家訪”活動和本班學生具體情況，我于10月底赴XXX鎮XXX同學家中進行了一次家訪，填寫了家訪報告單，撰寫了家訪心得并以“大家訪簡報”的形式上報了縣局，起到了積極的作用。

　　4、以身作則、潛移默化影響學生。在平時的生活和教學活動中，以一個合格的人民教師的標準嚴格要求自己，以自身為榜樣，對學生起到潛移默化的影響作用，真正做到“以德服人”。

　　五、總結概述

　　班主任的工作是瑣碎的，本學期是第一次在職業中學任班主任，雖然下了很大的心思，但是距離領導的要求還是有一定的差距，學無止境，我將在以后的工作和生活中，多向資深班主任工作者請教，勤學好問，為成為一個優秀的班主任而努力。

　　班主任：xxx

　　20xx年元月

職業中學工作總結15

　　一年來，政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。現對一年來的工作總結分析如下：

　　一、加強師德建設，優化過程管理。

　　1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

　　2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、班主任簽到、紀律、課間操評比、黑板報宣傳、班會情況、推薦優秀廣播稿情況、各種上交資料等。

　　二、加強學生常規教育，做好育人工作。

　　1、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。

　　2、進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。 3，組織學生進行拔河比賽，培養學生的協助精神，和團隊意識、集體觀念。

　　4、校園文化建設有了明顯的改觀，增添了標語，創造了氛圍，實現了每堵墻會說話，對學生進行心靈的洗禮。

　　5、保潔員的設立使校園內到處亂飛的爛紙有所節制。

　　三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。

　　學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。

　　一是，加強安全教育管理工作，構建學校規范化的安全教育管理模式，加強對班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。

　　二是，豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。

　　三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊等。

　　四、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。

　　（1）開展安全自查，樹立安全意識。

　　安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學期電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患于未然。

　　（2）開展安全宣傳教育。

　　為切實消除校園安全故事的發生，我校政教處以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。并加強交通安全教育。

　　五、以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。

　　校園是學生學習生活的樂園。一年來，我們一方面努力凈化、美化校園，給學生提供一個優雅的校園環境。

　　1、以主題班會為平臺，對學生進行愛國主義教育，通過演講賽、藝術表演等多種形式為載體，

　　對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育；

　　2、創新機制，確保創新成果的鞏固。

　　高三年級學生畢業后，我們開展了全校范圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、等多種極具特色的教育形式，又營造了良好的育人環境。

　　六、存在的問題。

　　1、學生的常規管理工作還有不細致的地方

　　2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

　　3、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。

　　4、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

　　5、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

　　七、今后工作思路。

　　1、加強班主任的思想學習和培訓。制定新的《班主任考核制度》，為下一學期做好準備。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。

　　2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

　　3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。

　　4、加強學生心理健康教育。

　　5、加強學生干部的培養，提高學生的自我管理能力。

　　總之，政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都在上一個新臺階

　　嵐縣職業中學政教處

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