幼兒園上半年工作總結集合15篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園上半年工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園上半年工作總結1
（一）工作總結
在上半年，我們教育辦主要做了以下工作：
第一、參加辦事處機關元旦、春節文藝聯歡活動。
第二、參加區政府平陽廣場正月文藝表演活動。
第三、根據教育局要求，對轄區內幼兒園、培訓班狀況進一步摸底、登記造冊。
第四、對非法民辦培訓班予以整治，一律下達停辦通知書。
第五、對無證幼兒園責令限期整改，下達整改通知書。
第六、與關工委、團委會、婦聯共同舉辦南街轄區幼兒美術作品評選活動，評出藝術教育示范單位三個、先進單位八個，藝術教育先進工作者十人、優秀輔導教師十二人，作品一等獎三個、二等獎五個、三等獎二十人。
第七、在全國校園案頻發的嚴峻形勢下，根據中央、省、市、區政法委、綜治辦、教育部門會議精神和文件要求，制定南街辦事處實施方案，召開緊急動員會，與各職能部門聯合，對轄區教育機構開展大排查、大整頓。
第八、在開展常規整頓的基礎上，所有幼兒園、小學、中學一律實現電子監控、家校無縫對接，南街小學、時代風華特色學校還率先安裝了校訊通、實現了與家長的24小時聯系。
第九、在對無證幼兒園整頓的`同時，對已經達標的華樂幼兒園進行了考察，上報區教育局申辦正式手續。
第十、與安監部門配合，參與“春雷”整治行動，深入社區各單位檢查整頓，并完成相關報表。
第十一、積極配合關工委，冒著酷暑，去轄區發放、張貼拒絕網癮誘惑倡議書200余份。
第十二、任勞任怨、不計分工，根據分管領導安排，完成文化、國土、體育等部門工作任務。
第十三、以穩定為大局，積極參加社區維穩工作。
第十四、訂閱《中國教育報》，積極領會貫徹國家教育部門精神與要求，定期開會傳達。
第十五、在辦事處、教育局領導的關懷下，給我們配備了兩臺電腦，實現人手一機，進一步完善教育辦網站建設，向無紙化辦公方向努力。
（二）工作計劃
在后半年，我們將努力完成以下工作目標：
第一、進一步規范引導無證幼兒園完善辦園條件，申報手續。
第二、對安全意識淡薄、辦園條件不合格的無證幼兒園予以逐步取締，妥善分流安置在園幼兒。
第三、對在校教師非法辦班、有償補課者一律上報教育局，并向所在學校領導通報，堅決予以嚴處。
第四、實現與教育局聯網辦公，建立網上發文、報表平臺。
第五、在辦事處領導之下，服從服務于中心工作，配合各部門完成專項重點工作。
第六、與安監部門聯合對有校舍安全工程的學校工地進行檢查，力爭將隱患消滅在萌芽狀態。
第七、為社區居民及進城打工者子女入學就讀提供便捷服務，對有困難的家庭設法予以最大限度的幫助。
第八、分別召開幼兒園園長、中小學校長、民辦培訓班舉辦者專題會議，就民辦教育事業的困境與前途問題進行大討論。
第九、與紀檢、綜治、人大、政協等部門部門聯合對轄區內重點教育單位進行民主評議，建立完善監督機制。
幼兒園上半年工作總結2
一學期來，衛生保健工作緊緊圍繞開學初的工作計劃和園領導的統一安排，密切配合安全、教學工作，全面落實幼兒園衛生保健工作制度。
一、嚴格執行健康檢查制度，把好入園體檢關，很抓衛生防疫防病工作
1、協助保健、防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，計劃內免疫接種率達到100%。加強呼吸道疾病防病，在冬春季節加強班級的空氣消毒工作。
2、嚴抓了新生入園體檢工作，本學期新入園幼兒全部經過全面的健康檢查，合格率達100%。
3、規范管理幼兒所帶的藥品，做好幼兒晨檢記錄，按時準確地分發，適時按量給幼兒服用，確保幼兒能早日康復。
二、加大幼兒日常生活及常規的培養力度
1、重視培養幼兒良好衛生習慣，加強日常巡視檢查和指導工作，尤其新入園幼兒的良好衛生習慣的培養。要求老師注意觀察并配合家長對幼兒生活常規如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習慣進行培養，發現存在的問題，及時交流、糾正，三方面努力使幼兒進園后就逐步形成良好的衛生生活習慣。
2、利用晨間檢查時間，并培養幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個幼兒都有講衛生、愛清潔的習慣。
3、提醒個班老師根據氣候變化及時為幼兒并幫助他們增減衣服，進一步培養幼兒掌握簡單的自理能力。
4、教學內容、方法加強對幼兒常規教育，使之形成較穩定的良好常規習慣。在各項活動中突出安全衛生保健方面的教育，逐步培養幼兒掌握簡單的自我保護技能。
三、加強幼兒膳食管理及飲食衛生管理
1、食堂根據市場實際情況并參考相應的幼兒一日營養供給標準，制訂合理的幼兒營養食譜。
2、要求采購人員不買變質食物，食堂不做帶變質食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，主管人員每日抽驗，有效把好了采購關。本學期無發生任何中毒事件。
3、為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛生安全。
4、要求食堂人員要衛生操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。每餐對所有食物進行品嘗和留樣，并做好記錄。
5、嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。
6、保健人員每天深入班級了解幼兒進食情況，并及時向食堂反饋，配合食堂對下周的食譜進行調整。
四、教具的衛生與消毒
1、要求各班各崗人員嚴格按照室內外環境一天一小掃，一周一大掃的制度進行，主管人員每天檢查一次，每周五進行安全衛生大排查，對檢查發現問題及時指出、督促改正。
2、對檢查結果進行公開，加強督促力度。督促帶班老師做好被褥的清洗工作，并及時提醒每兩周曬一次及遇雨順延，使之制度化，明朗化。
3、玩具按規定每周消毒、每月清洗消毒。
4、要求廁所無異味，隨時清洗，及時消毒。
5、定時紫外線消毒。
五、抓幼兒體質鍛煉，有效提高抗病能力
1、配合園領導制定科學的一日生活制度。在正常氣候下，保證幼兒每天戶外活動時間不少于兩小時。
2、晨鍛和課間廣播操早已成為常規化和制度化。
3、根據幼兒年齡及生理特點，各班老師充分利用日光、空氣等自然因素，組織幼兒開展游戲及體育鍛煉，有效鍛煉了幼兒的體格。
六、很抓教師素質，有效提高保育工作質量
1、開學初就擬定計劃，以《幼兒一日生活的衛生與要求》、《幼兒園衛生消毒制度及注意事項》、《意外事故的預防和處理》、等為主題，分期培訓帶班老師，有效提高了她們的自身素質，使幼兒得到更好的服務。
2、經常指導老師加強對幼兒進行日常生活自理能力的培養，在學習理論的基礎上，重視保育工作的實踐環節。利用培訓時間，讓她們討論在實踐中經常遇到的問題和處理的方法，做到了互相交流，共同提高。
3、建立日常消毒常規，延續上學期的消毒常規，督促帶班對寢室、被褥、玩具、毛巾、口杯、盥洗室等進行科學的.消毒，并及時記錄，保健室平時抽查，每周五大檢查，使消毒工作經常化、制度化。
七、抓好環境衛生工作，創設文明、整潔、舒適的活動環境
1、加強環境衛生管理，實行定班定點，分片包干，要求根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，保持園內經常性的清潔，保健室每天監督，及時指導。
2、要求炊事人員保持廚房清潔，經常清掃，堅持上班穿工作服，戴工作帽，保證了幼兒的飲食衛生。
3、要求教職員工注意個人衛生，保持儀表整潔，不披頭散發，維護了老師在幼兒心目中的形象。
八、堅持宣傳，重視衛生保健
1、利用幼兒園可用空間，以各種形式的專欄板報宣傳衛生保健知識，有效提高了教職員工、后勤工作人員和家長的衛生保健意識。
2、利用接送孩子時間經常與家長聯系，了解幼兒在家的飲食、起居情況。
3、認真鉆研，大膽創新，經常向婦幼保健、衛生防疫部門請教，虛心接受他們的指導。
2016上半年幼兒園衛生保健工作總結(2)
在這一個學期里，我園的各項工作又取得了優異的成績，衛生保健也做了很多工作，完成了很多任務，各位保健老師都能嚴格、認真、規范地做好了各項衛生保健工作，使各項工作都得到順利完成。下面將本學期工作進行簡單小結：
一、嚴格執行《衛生保健合格標準》，認真細致做好日常保健工作。
(一)認真做好晨檢和全日觀察工作。
1、認真做好每天的晨檢工作。發現有異常情況及時處理，如有發熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫院檢查治療，等病情確診了再進班級。
2、認真做好幼兒服藥工作和幼兒觀察護理工作。每天仔細觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥。發現有病情變化的幼兒，能及時與家長聯系，并作好適當的護理工作，幫助測量體溫、服藥等、出現意外的損傷事故也都能及時做好處理。
3、及時做好各項登記統計工作。及時進行學生健康情況網絡晨報。
(二)按要求做好飲食管理工作。
1、每周按時制訂食譜，食譜每次都能及時公布。
2、全面了解幼兒的營養攝入情況，為了滿足維生素的需要，增加玉米、麥片、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果，保證蔬菜水果的攝入量，保證了幼兒對維生素c的需求。
(三)嚴格做好體檢及評價工作
按時進行體檢，測量體重、身高、視力，并及時做好各項評價統計分析工作，本學期體檢結果符合幼兒生長發育的標準。
(四)培養幼兒良好的生活衛生習慣。
堅持每天到班內巡視，了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛生習慣，發現問題及時配合教師做好教育指導工作。如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，注意養成良好的衛生習慣;注意提醒幼兒根據天氣情況穿脫衣服等。
(五)做好健康教育工作。
1、認真貫徹執行《幼兒園衛生保健合格標準》，制定幼兒園健康教育制度，并認真落實。期初有計劃，期末有總結。
2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動，利用宣傳板報、校訊通進行宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一直是倍受家長關注的。宣傳欄每月更換1-2次宣傳內容，為家長甚至周圍社區的居民提供豐富的衛生常識和。
3、進一步加強教師和家長的健康知識培訓，對教師和家長進行健康知識宣教，介紹一些幼兒衛生、營養、預防疾病方面的知識，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高教師、家長的衛生保健知識水平和育兒能力。
二、按照《衛生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質量。
1、能堅持每天巡視、檢查各班的衛生消毒工作，督促保育員按要求做好衛生消毒工作，并及時進行登記，每周進行衛生檢查。隨時做好指導、督促工作，發現問題及時指出，督促保育員及時改進。
3、能做好傳染病的防治工作，我們能根據傳染病流行季節的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時作好記錄。本學期無傳染病發生。
4、提醒保育員按時做好幼兒用品的洗曬消毒和換季工作，根據氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環境。
5、每周巡視檢查各班幼兒的午睡情況，提醒老師做好幼兒午睡的照看工作
三、按標準嚴格管理廚房，保證幼兒伙食質量。
1、組織廚房人員學習食堂工作的相關制度以及常規物品消毒方法和要求，學習學校食品衛生安全管理要求。
2、要求廚房人員按照食譜采購，保證食品的數量、質量，并及時做好進貨單位的索證工作。
4、鼓勵廚房人員在實踐中不斷摸索，規范操作，進一步提高烹飪水平
5、隨時提醒廚房人員做好個人衛生、環境衛生、發現問題及時指出，及時改進，使廚房內外經常保持衛生整潔。
經過一個學期的努力，我園的衛生保健工作順利完成了各項任務，衛生保健工作的
規范化也得到較好的落實，幼兒的保育工作也得到家長的認可。在今后的工作中,我們將繼續努力,加強日常衛生保健工作的指導，加強體弱兒的管理，更規范地做好各項衛生保健工作，嚴格執行各項衛生保健制度，做好預防疾病的各項工作，力爭達到生保健工作的各項指標和要求。
幼兒園上半年工作總結3
應對人生一次次重要的抉擇，我依然選擇了我的專業——幼師專業。當我從不懂事的孩子成長成一名幫忙孩子引導孩子成長的幼師，是那么的無私和偉大，我曾對別人自信地說：我的事業不那么顯赫，但如細雨般滋潤孩子的心田。我的所有偉大，無私，體此刻人與人之間的那份信任，體此刻孩子對自我的依靠不，體此刻為千家萬戶送去的放心，體此刻愛的力量是無私的奉獻，體此刻微笑背后的真誠。
時間能磨練一個人，時間能讓自我在事業中找到出口，從畢業——擇業——創業——立業——守業。短短十幾年，凝聚了一個學生——幼師——園長的心血，用青春不言敗，無悔的選擇。孩子的成長離不開教師的教導，幼兒園的成長離不開園長及幼兒園教師的共同努力。提起剛剛建園，幾張床幾張桌子，自我當教師，自我管后勤，自我招生，簡直就是一個人操作一群孩子的吃喝住行等單調不正規，讓人忙的焦頭爛額。
現今的幼兒園有著必須的規模和信譽，當前又叫發展的今日，讓大家認識到了從幼兒抓起的重要，幼兒園也就隨意識的正規起來，強大起來，民辦幼兒園也就隨之發展壯大起來。我們的幼兒園現今仍屬于發展中的幼兒園，還是有許多不足和需要改善的地方。先介紹幼兒園的現狀，占地面積1200多平，建筑面積900平方米，教學用房700平方米，生活用房100平方米，辦公用房50平方米，活動場所400平方米。
辦好一所好的幼兒園需要好的硬件支撐，但更需要軟件為底蘊。這個領域里沒有最好的，但能夠永無止境的追求最好的，對我這樣一個面臨經費和硬件雙重困難的管理者來說。這句話無疑是一種激勵和期望，對硬件和軟件的辯證關系還作了精辟的描述，硬件體現了金錢和智慧，效果即時，也易被淘汰。軟件者人才也，時間加智慧再加勤奮，軟件一旦幼稚，構成特色，則會長盛不衰，當今社會的競爭，歸根結底是人的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合本事的領導和教師人才的競爭，是取得事業發展的關鍵，對于名人所說的軟件者，或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這一種信念，這一年中，我和我的教師成員共同協作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發展而不斷努力著。
一、堅持嚴于律己，重實干
一個處在新時代的園長，具備業務精湛請與學習和反思，等全面業務素質的同時，還要兼備嚴于律己敬業奉獻誠信待人等高尚的思想品質，所以當教師感嘆職業生涯的艱難時，做院長的也同樣在感嘆自我的管理難，但我想，只要在日常工作中堅持嚴于律己的原則，勤奮加實干，以“三心”規范嚴格要求自我，就能使領導放心，群眾寬心，自我安心。
①以平常之心出事；作為管理者的心里十分明確，園長與教師的關系在幼兒園中，只是分工的不一樣，人格和衣物上是平等互助的。從管理的角度來說，園長也許起到宏觀調控的作用，但當教師處在最忙碌的時候，或者面臨困惑的時候，會做她的'朋友和同事，伸出手來扶一把，送一句貼心的問候，給于一個小小的提議，與她同甘共苦，共謀策，僅有這樣才真正激發教師自主工作的熱情。
②以關愛之心待人：社會的發展使管理者對教師的關注點也在發生變化，過去關注的是你要求什么要你做什么此刻關注的是教師需要什么，教師渴望什么經過調查了解到，教師需要來自領導、同事在生活上的關愛，學習生的關心和生活上的關注。所以我們要真正的關愛教師的學習和生活，給她們創造良好的生活環境，和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的條件。
③以敬業之心治園：幼兒園的很多工作都是繁瑣而細小的，但你憑著一顆敬業知心去從事工作，就會覺得職責遠大，能體現出職責心和敬業心，看過“細節決定成敗”這本書的人都明白，很多企業和個人的勝利都來自于對每一件小事的重視，失敗也可能是從一件不經意的小時開始，企業管理實踐中重視小事，所以當完成一件事時，態度就是要么不做，要么就要做好。窗子的明凈水平環境細微處的設計，與家長教職工的對話藝術，凡事要做到位，凡事要做的精致，日復一日就會沉淀下來，就會在整個園內構成一種敬業負職責的文化氛圍。
辦園XX年奔著一切為了孩子，為了孩子的一切，一切從孩子利益出發，目前幼兒園仍有一些困難：收費低投資少環境條件中等經費短缺、教師流動性大、硬件設備少、為了迎合家長偏為小學化、這就是民辦教育的弊端。
從開始辦園兩個教室，變成今日10個教室，由三個教師到今日15個教師，我們的隊伍在逐漸增大，環境也在更新，教室裝飾園內修飾，每年都在更新。為了讓教學更創新，更具有特色，我們還聘用外來教師專門上課，例如：英語、舞蹈、美術、珠心算等。此刻幼兒園從升園角度看發展，前景還是很好的，幼兒園地處城鄉結合處，外來人口及流動人口很多，幼兒園環境新了，管理好了，師資專業化，飲食安全化，讓家長放心，孩子開心。國家一向鼓勵民辦教育，我們也會努力的，爭取讓祖國的花朵在我們的培育下茁壯成長。今年幼兒園在原有10個教室的基礎上又裝修了一間50平米的舞蹈室，班內買了很多多元智能玩具讓孩子在玩中開發智力。戶外我們又投資了大型玩具滑梯等。
幼兒園辦園XX年一向遵紀守法，按照教育局幼教辦的要求辦園，做到讓家長放心、孩子舒心。
幼兒園上半年工作總結4
本學期，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下，根據綱要，圍繞園內的教研計劃和安排，根據園內的計劃表，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的發展，特將本學期的工作作以下總結。
第一保育工作：
一、養成了良好的生活習慣：如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。
二、每天都有晨間檢查和晚間檢查：檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時我們對幼兒也進行節假日期間的安全、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。
三、自己的事情自己做：我們培養幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經過本學期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環保意識。
第二教育教學工作：
不斷開展教育教學活動，圍繞主題，開展豐富的教育教學活動，很好的激發了幼兒學習的積極性和主動性，提高了幼兒的自我意識，發展了幼兒的創造能力，經過本學期的學習努力，本班幼兒在語言表達能力、社會交往能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
一、養成了良好的學習慣：如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步;在課堂上認真傾聽的習慣也有了明顯的進步。
二、開展了各項競賽活動：如“大班的拍球比賽”，很好的激發了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運動會”，活動中的'“豬八戒背媳婦”，家長與幼兒的相互配合，很好的提高了幼兒的合作意識。
三、開展了豐富的周末活動：如“剪窗花”、“報紙運牛奶”等等活動。
四、區角活動中的投放：如“夾珠子”它的玩法有很多，可以讓幼兒按顏色，按時間的長短，按幼兒夾得多少來進行游戲。這個活動即可以提高幼兒的數數能力，也提高了幼兒統計能力。如“拼圖”很好的培養了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據娃娃身上的數字來進行夾珠子，也可根據娃娃頭發的顏色來進行顏色上的裝扮。如“點綠豆”很好的培養了幼兒的點數能力。
第三家長工作
開學我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。本學期更加注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來，如：半日開放家長觀看數學啟蒙的一個教研活動、親子活動等等。同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。
家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發展。就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。我相信在今后的日子里，我們會做的更好的!
幼兒園上半年工作總結5
20xx年12月5日，我園從培養教師團隊精神出發，請了校外培訓機構的5位教官，帶領全體教職工前往木蘭山古門進行野外拓展訓練。通過“蛟龍出海”、“風雨戰士”、“高空斷橋”等項目，極大地幫助教師們認識到團隊的重要性。
一、“做活動、看成長”，促進幼兒發展
1、升國旗活動——拓展視野、展示才藝
每周一的“升國旗活動”采用了輪升制，由各班輪流升旗，開展“國旗下講話”、“每周一星”、“才藝展示”、“流動紅旗評比”等活動，做到周周有話題，不斷拓展孩子的視野，以獲得更多有益的經驗。孩子們輪流在國旗下、在眾人前，講故事、秀舞姿……鍛煉自己的膽量、秀出自己的特色。
2、春日種植樂——親近自然、放飛心情
春天正是種花種草的好時節，幼兒園南邊植物園正式建成，孩子們在老師的帶領下，帶著種子、小鏟，共同種下去了一花一草一果蔬，每天澆水、觀察，做觀察筆記。孩子們在美麗的植物園里親近自然、體驗勞作、放飛心情。
3、快樂閱讀伴我行——奉獻愛心、享受閱讀
在區教育局“學風建設”的倡導下，4－5月我園的“讀書.故事比賽”燃起了一把“閱讀”熱潮，全園師生熱情參與，在活動中對“閱讀”更加的心儀。
4、親子同樂慶“六一”——享受快樂、體驗成長
作為幼兒最快樂的節日，由于受手足口病影響不能搞大型活動，我園采取以班級為單位舉行“親子同樂慶六一”活動。在老師們的精心策劃、家長們的大力支持和孩子們的積極參與下精彩進行、圓滿落幕。
5、多彩世界我描繪——關注情感、培養能力
11月，我園“學風建設”系列二“多彩世界我描繪”活動順利開展，每個年級確定一個繪畫主題，每班評選出2幅優秀作品并頒獎。
6、節日的教育——感悟真情、了解傳統
本學期節日較多，我們根據實際情況，組織開展了相關有意義的主題活動，讓孩子們在活動中感悟真情、了解傳統。
（1）“鬧元宵、猜燈謎”。元宵節的下午，每位幼兒帶一盞元宵燈來園展示。教師們將準備好的燈謎粘在燈籠下，放學時刻，家長領著孩子競相猜謎，猜對了撕下燈謎去領獎，不亦樂乎。
（2）“我愛祖國媽媽”。伴隨著金秋輕盈的腳步，我們迎來了祖國媽媽60歲的生日。我園開展“制愛國展板、觀愛國影片”活動。各班制作“我愛祖國媽媽”專題展板，幼兒觀看“紅星閃閃”電影。展板由老師和孩子們共同完成，展板上繪有生日蠟燭、生日祝福，祖國變遷圖片等，孩子們以自己的方式表達著對祖國媽媽的熱愛之情、慶祝著祖國媽媽的生日。真心希望這份愛永駐孩子們的心間。
（3） 老少同樂喜過重陽。在重陽節當天，幼兒園邀請孩子的爺爺奶奶、外公外婆來園，享受孫輩的“捶背、剝桔子”等愛心服務和交流。
（4） “唱響新年歡歌”。作為今年我園的大型活動，我們提前策劃、準備，圣誕節的英語聯歡活動，由曾慶強教授、ARIE老師帶領孩子們一起互動。元旦的節目在全體師生的共同努力下精彩進行，孩子們用童趣的表演、稚嫩的童音迎接新年的到來，讓我們在欣賞之余感受著孩子們的成長，享受著教育的成功，共享成長的快樂。
二、“重教研、善反思”，推助內涵發展
1、通過教育教學常規檢查，開展研培一體工作，推動教研組成長
20xx年9月30日我園接受教育局教育教學常規檢查工作，檢查組的專家對我們前期工作的充分肯定，同時也給我們提出了很好的建議。針對我們在檢查工作中的不足，我們從網上收集到教工幼兒園、康樂幼兒園的教研總結資料，開展園內教研學習、培訓。另外，我們還請教黃芹老師，給我們具體指導。目前，我園的教研工作正按照武漢市教研工作標準穩步推進。
2、“教育信息化”課題研究積極進行中
教育信息化之“縱橫碼”課題在去年調整研究內容和措施之后，取得了比較可喜的成效，也極大的調動了參研老師的研究熱情。本學期我們繼續在“多練、多講”上做。課題組的老師們通過創編手指操、制作課件來帶動教學和教研。園部也在此基礎上完成了第一階段總結，積極參與課題組的培訓、交流活動，并在今年4月15－18日承擔了省信息中心大型培訓活動的現場接待，取得了良好的成績，得到了課題組專家、領導的好評。
3、各級各類課題研究扎實有效推進
“分領域教學與整合課程研究”課題在適當調整了參研人員，在課題組長的主持下按計劃開展研究工作，及時做好各類資料的整理和成果的推廣。“分享閱讀”課題在華中師范大學博雅研究院的領導下按計劃有序開展教研。
三、“勤服務、保一線”，規范后勤工作
1、衛生保健工作。做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。
（1）提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要
保健醫生負責抓好定量食譜，做到三周菜譜不重復，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好，并堅持做好一周評選一道幼兒最愛吃的菜，每學期一次膳食調查，每學期一次伙食委員會會議。我園于6月12日，12月18日分別召開伙食委員會會議。
（2）常規性與季節性衛生保健工作相結合
常規性的衛生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時檢查評比。
一些臨時性和季節性的保健工作如：春季的“手足口病”，秋季的.“甲流”，能及時進行隔離和督促治療，并要求各班認真做好消毒衛全工作；配合區保健院落做好智能測查、牙齒保健等檢查工作。3月27日我們邀請區保健所專家來我園為家長講解春季流行病的預防。11月14日派保健醫生龔敏、保育員組長張小華、保育員梅曉霞去參加營養、消毒培訓。
為了配合做好晨檢，我園在3月購進一批晨檢牌，分別為紅色－健康，黃色－服藥，綠色－觀察，每個幼兒入園前晨檢，根據其身體情況拿相應顏色的晨檢牌進班，放入班級門口晨檢掛牌中標有自己名字的空格里，以便班級教師根據幼兒情況做出相應的護理。
（3）開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質
體育是影響幼兒正常生長發育不可缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業每天、每周有計劃的活動，體育教研小組繼續研討如何組織和開展體育活動。3月29日召開幼兒園趣味運動會。4月開展武漢市內春游活動。
（4）20xx年12月17日，我園迎接申報區爭創先進衛生單位工作檢查。參與檢查的教育局、衛生局領導對我園的衛生健康工作給與了充分的肯定，并推薦我園爭創明年的市級衛生先進單位20xx年最新幼兒園園務工作總結工作總結。
2、后勤廚房人員注意做好各類餐點按時提供給幼兒和教師，注意計量制作，每日依幼兒實際出勤人數確定食品用量，注意把好采買關、認真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害。20xx年7月28－29日，我園保健醫生龔敏、廚師組長褚世忠、庫管李麗娟參加保健所營養培訓。
3、接送車司機和負責接送的教師熱情為幼兒和家長服務，家長滿意度提高，全學年家長投訴的較少。
4、安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動地做好安全工作
通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患。11月我園開展“消防安全培訓”。
5、有步驟的改善幼兒園設施、設備和場地
5月對教職工洗手間進行了大改造，方便了教職工如廁和家長來園如廁的難題。
8月幼兒園南邊植物園建成。植物園有卵石小路、移栽的樹木，為我園幼兒開辟了一大塊種植區。
幼兒園上半年工作總結6
***x年上半年，xx在xx公司的正確領導及相關旅游部門的支持下，本著“優質、高效、務實、創新”的理念，不斷總結經驗，加強員工的思想教育和業務技能的培訓，進一步更新觀念，擴大客源，樹立了良好的企業形象，并結合自身實際，排除困難，開拓進取，全體員工辛勤工作、心系集體，各項工作步入了新的發展軌道，
一、經營情況：
(1)xx年上半年實現銷售收入xx元，其中：
(1)上半年計提上繳營業稅金及附加略元
(2)上半年共計發生主營業務成本為略,其中：
中餐廳營業成本為：略元;
自助燒烤園后廚原材料成本為略元;
超市營業成本為略元;
會議室發生費用為略元
商務中心發生費用為:略元
客房部20nn上半年共計發生費用為：略元，為所配一次性耗用品.
其它原材料成本為略元，主要為別墅設備設施的保養及維護、維修。
(3)上半年發生管理費用為：略元，其中：
辦公費：略元占管理費用的略%
差旅費：略元占管理費用的略%
運輸費：略占管理費用的略%
業務招待費：略占管理費用的略%
廣告費：略占管理費用的略%
水電費：略元占管理費用的略%
修理費：略元占管理費用的略%
勞動保護費：略元占管理費用的略0%
職工醫療保險費:略元占管理費用的略%
車輛保險費:略元占管理費用的略1%
其它：略元占管理費用的略5%
(4)20nn上半年營業利潤為：略(不考慮折舊等因素)
(5)20nn上半年向總公司上劃營業款為略萬元。
二、主要工作完成情況：
1、完成了新舊領導班子的交替工作,并且在短時間完成管理班子的組建和工作安排,使各項工作有條不紊的開展下去;
2、繼續提倡人性化管理，采取每月評定優秀員工、調休等措施，大大提高了員工的工作積極性，員工的精神面貌從根本上得到了改變;
3、4月下旬接待了參加黃河文化旅游節的各級領導和來自全國各地的演員，得到賓客的贊同和認可，擴大了企業的知名度;6月份成功接待了中紀委駐國家電網公司紀檢組祝新民組長一行;
4、積極回收各種欠款，努力降低財務風險，截止6月30日，回收欠款514344.70元;
5、逐步建立管理制度及考核方案，及時掌握員工的思想動態，穩定員工隊伍，用制度管人，以感情留人;
6、穩定提高飯菜質量和服務質量，注重突出地方特色，廣泛征求客人的意見和建議，積極調整菜品，規定廚房每月必須出為2---3個新菜，為餐飲服務打下良好的基礎;
7、充分發揚***，繼續發揮管委會的職能，別墅重大決策由管委會研究決定;
8、加強全員營銷理念，充分發揮全體員工人際網絡關系，開拓市場;
9、做好了對設施設備的.保養和維護工作，針對會議中心屋頂漏水、主樓外墻脫落、內部滲水、園內地面塌陷、閉路電視系統老化等因素，積極向總公司及各部門反映，爭取了相當一部分維修資金，為下一步的維護奠定了一定的基礎;同時對現有的設備缺陷，在力所能及的情況下努力做到設備消缺;
10、加強了對員工隊伍的培訓工作。針對員工隊伍流動性較大、隊伍不穩定的現狀，我們采取了不同的培訓方法，加強了對骨干力量的培訓，以一帶一的措施逐步提高員工隊伍的整體水平;
11、積極與省體育局和當地政府進行聯系和溝通，為第六屆環青海湖公路自行車賽做好相應的接待準備工作;同時對各項接待事宜落實到人，做到責權分明。
12、為了防止黃河風情園的剩余物資風化和被盜，降低管理風險，經上報總公司同意，對其進行一次性變賣處理
三、存在的問題和困難
1、對重大接待及突發性事件的應急方案準備不夠充分，缺乏應變能力;
2、員工在工作當中對精細化、標準化和成本節約意識較為淡薄，有待進一步做;
3、餐飲服務行業本身人員流動較大和地域因素的影響，造成了部分員工流失，在一定程度上影響了服務質量和接待水平;培訓方式和方法須進一步更新;
幼兒園上半年工作總結7
本學期，我園在各級主管部門的領導下，認真貫徹落實昌吉州自治區幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》為指導，緊緊圍繞“內涵發展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創新，在管理上抓質量，在質量上求提高，在教改中求發展、求創新，努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發展階段、
一、完善辦園設施優化育人環境
創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎、因此，這學期我園在原有的基礎上繼續加大硬件建設的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學習的樂園、
為充分體現環境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感、教師們利用各種材料和創作手段與幼兒共同裝點、修飾環境，并根據季節與教育主題的不同及時更換環境、如：快樂的家、美麗的家鄉、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書、活動室里各種區域角的設置更是豐富多彩、琳瑯滿目，充分提供了孩子游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展、在自主性區域活動交流中，受到了縣領導和同行的一致好評、
二、強化隊伍建設提高保教質量
教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業發展的根本、在當今深化教育改革，實施素質教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的`改革與發展，關鍵在與建設一支高素質現代化的教師隊伍、因此師資隊伍建設是我們永恒的主題，我們的'目標是建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的教師隊伍、
健全制度，明確責職
為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人、同時，根據實際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事、通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展、
加強學習，提高素質
為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每周小時的學習制度，組織教師認真學習政治和教育理論，學習法律、法規，學習行為規范，學習全國各地優秀教師的先進事跡、要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象、
為了提高教師的業務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業務培訓、一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓、這學期我們先后派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學習，學習姐妹幼兒園的先進管理經驗和教改理念，著力培養一支骨干教師隊伍，在教育教學中發揮示范帶頭作用、二是采取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略、同時還結合工作實際，請骨干教師傳授教學經驗并組織教師開展教學技能的競賽活動，提高教師的專業技能、三是通過教研組定期開展教學評優、觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力、四是鼓勵教師積極參加高學歷函授、五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平、
做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察、每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案、每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，并定期對幼兒的身體健康發展狀況進行分析、評價，結果上墻公布，注重幼兒口腔衛生與用眼衛生教育，由于抓緊了日常生活常規管理，幼兒良好的衛生習慣已基本養成、
創造條件，重視家教
我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯系、一是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識、二是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系、
三、強化科研意識提升辦園品位
隨著幼教事業的不斷發展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點、走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇、
轉變教育觀念，注重科研實效
我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創新教育的文章，用創新的意識武裝教師，樹立現代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創新能力，變“灌輸式”為“啟發式”，積極創造條件開發幼兒的智能，讓幼兒堅持定期研討，發揮骨干作用
我園規定每周一中午為課題組活動的時間，邀請骨干教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每月要匯報課題研究的進展情況、堅持理論——實踐——認識——再實踐的原則，組織教師學習、研討、觀摩、總結等活動、讓教師在實踐中提高，在提高中創新、
四、實施素質教育增長育人實效
為進一步深化素質教育，我們堅持“面向全體，全面發展”的原則，以培養幼兒的“五種基本素質”為目標，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優化一日活動的各個環節，重視幼兒能力的培養和個性的發展、重視品德教育，培養良好習慣，根據幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規范，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規教育和衛生習慣教育，訓練和培養幼兒的自理能力；對大班幼兒進行學習習慣的培養，要求他們當好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動、另外，通過文明班級、五星娃娃評比等活動，促進幼兒的行為習慣得到有效的培養、優化活動環節，提供探索機會為了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續開展素質教育研討活動，將素質教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優化一日活動的各個環節，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索，去發現；開設各種活動區、游戲角，從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效、
回顧這一學年的保教工作，我們的活動開展得非常豐富、扎實，取得了喜人的成績和累累碩果，同時也存在不足之處，如：分區活動的組織指導不夠深入，教師隊伍參差不齊，仍存在一些不和諧的因素、在學前教育不斷更新發展的新時代，我們在工作實踐中從未停止過質疑和思考，始終將保教工作研究作為中心工作來抓，因此，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒同生共長的過程中，在與新課程的親密接觸中，使我們的教學實踐煥發新的生命力
一、教育教學方面
1、加強常規工作管理督導、
（1）規范一日活動的組織、幼兒園有一系列的生活、學習常規，建立良好的班級常規是組織好幼兒活動的基礎，因此我園在管理上首先以常規督導為目標，組織教師再次深入學習幼兒園《保教人員一日工作程序》，要求教師嚴格執行程序，組織安排好幼兒一日活動、推薦常規建立好的優秀班級進行展示，讓教師在觀摩、學習中規范自己的操作行為、并通過組織骨干教師、教研組長半日活動展示，讓教師學習常規課堂教學組織的藝術性和半日活動的科學安排，在示范引領作用下，使我園幼兒的一日活動更規范、更優化、
（2）加強了集中備課教研的管理、每周一、周四進行集中備課教研活動，保證了教研時間，提高了備課、說課效率，要求教師充分利用教研時間學習電腦操作，增強教師信息意識和信息技術、并對教師備課進行了規范要求，加大了平時抽查、評價力度，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展、
（3）推廣了新早操、為提高幼兒早操的參與率和運動率，九月份編制并學習了新的幼兒早操、新早操節奏歡快，韻律感強，動作富有童趣，更符合幼兒年齡特點，大大地調動了幼兒、教師運動的積極性、
（4）加強了幼兒戶外鍛煉、為保證幼兒戶外活動時間和鍛煉形式的多樣化，秋季開展了班級自制體育活動器材和戶外活動的觀摩展示活動，五位老師分別在小、中、大不同年齡班展示了小推車、響罐、海洋球、飛盤的多種玩法以及通過多種器材鍛煉幼兒的平衡能力、在活動中，老師引導小朋友用自制玩具一物多玩，一物巧玩、幾種玩具巧妙結合玩，孩子們在游戲中快樂的走、跑、跳，用海洋球、飛盤進行投、滾、轉、頂、托物等、小朋友們參與興致高，玩得開心、投入，活動氣氛熱烈，全園宣起了一股戶外運動熱潮、
五、存在問題
⒈、需進一步加強教育教學常規工作的監督、檢查和指導、
⒉、幼兒園與社區資源互利不夠，需進一步探討與社區合作服務于家長的多種辦園形式、
⒊、園本課程需進一步深入研究與實踐、
幼兒園上半年工作總結8
我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、教育教學方面
認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。
在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。我還注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責任。
在這次我校幼教教育集團開展的區域環境創設中，我和陳老師根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區域，如語言角、美工區、表演區、操作區等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。如在區域活動《星光大道》，孩子可以自由選擇樂器演奏、或者跟著歌曲歌唱，我想孩子們通過自己選擇，增強孩子們的自信，讓他們成為真正環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境，體現課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時期是兒童身心發展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌，運用創編動作方法表示兒歌內容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發了孩子們的智力，還培養多方面的興趣。
三、常規培養方面
(1)一日常規是孩子養成良好習慣的關鍵，孩子們入園后不久，我就開始對孩子們進行常規的訓練。
如做操站好隊，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我班級還開展了“我光榮，我是小小值日生”活動，培養幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。
(2)課堂常規：在我和陳老師的培養教育下，我班幼兒養成了，課堂發言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。使我能在有限的時間內，能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發揮的空間。
(3)日常教育：除課堂知識的學習外，我班在課余時間開展了“快樂學兒歌”，“才藝大比拼”，“開心講故事”，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經驗，勇于在他人面前表現自己。
四、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。學期末邀請家長參加匯報聯歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現。
五、參與活動與工作成績
在這學期，通過自己的小小努力，也取了一些成績：
XX年10月，我班在室內外環境評比中獲得一等獎
XX年10月，家長開放日活動，在3位老師的配合下，得到了家長的稱贊。
XX年11月，我在園領導和各位老師的幫助下，我在淮海路幼教集團幼兒優課評比中，語言《綠色的世界》榮獲二等獎，在此，得到了老師們諸多的點評，我汲取了寶貴的意見改進其中的缺點及不足，爭取在下次作課時得到良好的運用。
XX年11月，在淮海路幼教集團環境評比中，通過我和陳老師共同努力，我們班榮獲環境評比一等獎，，我為此對自己提醒要多努力，成功就在眼前。
XX年12月，大班組元旦聯歡會。盡管時間不長，但每個班的孩子都得到了集體展示的機會，在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節。
XX年1月，學期末匯報聯歡會。家長們在本次聯歡會上均看到自己孩子的精彩表現，稱贊不已，我們三位老師的努力也得到了家長滿意的微笑。
XX年1月，參加教師基本功比賽活動，在比賽中我發現了自己許多的不足，今后定將努力克服，多加練習。
六、心得體會
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的`工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭!
常規工作方面
1、 開學工作方面。本周一上午召開行政會議，籌備本期開學工作，具體安排了近期工作日程及一些重要事務，如收費、行事歷、接收外來學生的手續辦理等;下午召開班主任工作會議，具體落實學生的報道、收費、拉班上課、安全第一課和環境衛生清理等關于班級方面的的事務。周二學生報到、繳費、注冊，分窗口分年級進行，并安排了行政管理人員維持學生紀律，一天時間學生的報到基本結束;下午召開了全體教工會，布置并解釋了開學方面的有關工作，并提出本期各部門的工作設想，重點就開學初的工作進行了強調。周三，恢復正常的考勤、考課制度，經值班人員的本日六次巡課，所有教師均能按時進班，組織開展教學活動。周三復課的第一節課各班主任即開展了“開學安全第一節課”的活動。
2、 教師上課情況。大部分教師能按時進班上課，沒有曠課現象，但調課在每節有2-3人調課。本周教師的上課主要是分析上期試卷及成績狀況，根據具體情況提出本期的教與學的目標，部分教師直接進入上新課的狀態。從本周的巡課來看，部分學科的教師不能充分利用課堂時間教學，有讓學生自習的現象，可能是備課沒能跟上或學生的課本還沒有發到手。
3、 學生紀律管理。本周開學時間緊張有序、快捷高效，學生的報到以及進班后的紀律非常良好，特別是課間時間，班主任大部分均能進班管理，班級學習氛圍濃厚。個別班主任在課間不能很好的管理班級。
4、 課前讀方面。大部分輔導老師能按時進班，充分利用課前時間安排學生誦讀，鞏固提高課堂教學的效果，但仍有部分老師不能及時進入課堂、不能充分利用這段寶貴的時間，表現為遲到、早退、組織不力等現象。
5、 后勤保障方面。總務處組織工人及時將學生課本按班級進行了發放，基本在一天時間能發放完畢，各班級的環境衛生清理在開學當天進行，環境衛生區的常規保潔工作進入常態化，教師辦公室的用水用電正常，食堂供應及時。但重點區域的衛生清理還不能到位，個別班級的衛生區和班級內部衛生不理想，主要與班主任是否跟班指導有關。
6、 教師考勤方面。本周即進行了正常的考勤工作程序，但從周末的考勤統計來看，仍有三四個教師出現未假離校的現象，可能是這幾個教師目前還沒有進入緊張的工作的狀態、或是由于事務繁多而忘記及時簽到。需要在下次的教工會議上作以提醒。
7、 行政職能部門工作基本正常，但要結合學校行事歷和月進度工作要求，安排好每周的具體工作事務，確保工作能及時、有序、高效完成。
安全管理方面
1、 本周為開學第一周，學生的報到和拉班上課的紀律是安全的重要保障，但從實際運行狀況來看，報到時間短，組織維護有序，沒有出現任何安全事故，另外在課余時間，班主任能進班跟蹤管理，保證了學生的學習狀態的調整，安心學習。
2、 在學生乘車方面，目前學校安全辦還沒有拿出整治的方案，如何摸清學生乘車情況?下一步如何合理調度、值班都要盡快落實，進行安全預防的工作程序。有個別家長反映學生所乘坐的中巴車超載現象，據本人放學后的查看，主要是樸樹方向的學生多車載量小，要求司機用兩部中巴接送，確保安全。如何解決學生乘車的超載問題，學校安全辦與車主要進行協商高度和并加強平時監控。
3、 本周五804班一學生因癲癇病發作，引進班級學生恐慌。由于朱江龍老師、王華老師及吳潤月主任即時護理和安排，班主任疏金林老師即時趕到現象聯系家長，學生及時送往醫院救治，沒有受到其他傷害。但這種特異體質學生的管理要引起班主任和學校相關部門的高度重視，如何保障這類學生的日常人身安全?如何分清家庭和學校對這種學生的安全責任?需要進一步思考。
幼兒園上半年工作總結9
轉眼間，一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學期，我園認真執行《綱要》、《指南》，堅持貫徹黨的教育方針，關注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其打下良好基礎。本學期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作，取得一定的進步和成績。現將幼兒園園務工作總結如下：
一、抓隊伍建設，促綜合素質的提升。
（一）抓師德學習，提高教師的職業素養
為使我園教師進一步樹立遠大的職業理想，確立科學的教育理念，我們以計劃為引領，以活動開展為載體，積極、有效地開展教師政治思想教育，有效地提升了教師師德素養。
1．制度學習，提高教師師德修養
我園通過政治、業務學習等形式，使教師樹立法制觀念，增強依法治教的意識，更使全體教師認識到師德建設的重要性與長期性。在學習中，我們逐條學習了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《泰興市師德建設“十禁令”》、《幼兒園教師行為“十項禁令”》等。在理論學習的基礎上，開展師德論壇活動，要求教師每人撰寫師德體會，人人參與閱讀，寫讀書體會、做讀書筆記等，營造了愛崗敬業、為人師表的風氣。3月18日，我園小小班余敏老師在回家的路途中撿到一只遺落的錢包，通過多發尋找將錢包送還給失主。余老師拾金不昧的精神值得我們每位教師學習，同時她的事跡在泰興電視臺和泰州晚報相繼報道。
2．民主評議，加強教師師德監督
為進一步規范教師的師德和教育行為，在四月初，我園采取民主評議、家長評議等形式，加強對教師的師德監督，公布幼兒園師德監督電話，建立幼兒園、教師、家長、幼兒四位一體的師德建設監督網絡制度，促進和完善師德建設，實現了教師自我管理的自覺性。
（二）抓園本培訓，提高教師的教學能力
1．組織教師開展園本培訓活動，圍繞教學過程中存在的實際問題，以年級組為單位的每周一次集體備課活動，每周由專人負責，有專題研究。做到一課多研，一課多磨，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，形成教學互助，博采眾長，使教師在研、磨的過程中學會評價、學會反思，從而達到教師知識的更新和教研能力提高的目標。
2.抓骨干教師、年輕教師的培養。本學期，繼續以年級組長和學科帶頭起示范和引領作用。骨干教師教師每人展示了一堂優質課。像黃峰、李愛鳳、張娟、戴益等教師展示了精彩的示范課，為年青的教師樹立了學習的榜樣。在骨干教師的示范引領下，年輕教師每人也精心準備了一節最佳課。通過互聽、互評、互議的活動，使每位教師的業務能力得到進一步地提高。
3. 認真抓好教學常規月查工作。教學規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。我們堅持月檢查制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。從聽課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認真。各班的環境創設，大家也已經形成了一種共識，能夠自覺地根據主題重點及季節的變化來及時調整環境布置。本學期還進行了班級環境創設檢查及區域活動材料布置檢查。
4. 積極參加各項競賽活動。通過競賽有利于提升幼兒園的辦學水平和教師積極進取的精神。本學期我園教師積極參加市讀書筆記、論文、創意游戲競賽活動。在創意游戲競賽中，我園小、中、大班三個游戲進入決賽，并取得了二、三等獎。通過參加活動，充分挖掘了教師們的聰明才智，培養了一批具有一定特長的教師，為參加高一層次的競賽活動奠定了基礎，體現出我園團隊精神。
二、抓保教質量，促幼兒和諧的發展。
1、常規教學管理工作。
在開學初，各班教師制定了各項工作計劃。教師按照制定好的計劃實施教學，并及時寫好教
學反思、區域活動觀察記錄等。園領導和年級組長定期和不定期認真查閱教師的備課筆記、區域觀察記錄、周計劃等，發現問題及時給予指導。學期末，要求教師上交《班主任工作手冊》、備課筆記、區域觀察記錄及各類總結，并進行期末教學方面的測試，做到有檢查、有記錄，把平時的工作納入學期教學考核，使各項工作走向制度化、規范化。
2.落實幼兒在園一日常規要求。
本學期，我園充分利用集體晨談、班級晨談把幼兒良好習慣養成落到實處。本學期把品德習慣教育、安全衛生教育、環境保護教育在一日活動中滲透，養成良好的學習、生活、衛生習慣。
3．抓好特色教學。
本學期，我園以圍棋作為幼兒園特色教學。首先從幼兒的晨操入手，中大班年級組教師相互討論、研究編排出圍棋操。其次是大班舞蹈組在楊虹老師的努力下創編出具有濃濃趣味的《棋趣》，在本學期的幼兒園六一文藝活動和濟川街道的六一演出中給人留下深刻印象。
4.組織多種活動，促使幼兒能力發展。
根據本園工作計劃，結合各種節日開展了一些豐富多彩的活動，讓每個幼兒都有展示自己的機會和舞臺，使幼兒產生自豪感，樹立自信心，養成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的健康成長。（1）三月五日是“學雷鋒日”。大班組開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛生、給自然角的花澆水等都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現。
（2）“三八”婦女節時，我園各年級組開展了主題活動《我愛我的媽媽》，孩子們從制作到贈送禮物都忙得不亦樂乎，個個都像小藝術家，在他們贈送的愛心卡上，分別用畫或寫的方式在小賀卡上表達自己對媽媽的愛，祝媽媽們節日快樂。通過活動的開展讓孩子們在鍛煉和嘗試的環境中得到成長的快樂，讓孩子們學會了感恩，“愛”要大聲說出來。在開展系列化教育活動之后，家長們都說“孩子變懂事了，經常幫助我做一些家務。”
（3）組織了幼兒春游祭掃活動。
春暖花開之時，我園組織幼兒到泰興公園欣賞春天美景，增強幼兒環保意識，豐富生活經驗，這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。同時，利用春游機會進行祭掃活動，積極營造弘揚和培育中華民族傳統美德教育和愛國主義教育的氛圍，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（4）“六一節”，我們組織幼兒開展慶“六一”文藝表演.六一”活動不僅為幼兒提供了表演的舞臺，還培養了幼兒的自信和勇氣。
（5）學期最后一天，我園還舉行了大班幼兒畢業典禮，孩子們用甜美的歌聲唱出了對老師的愛戀，用優美的舞姿表達了對老師的'情意，為孩子們三年的幼兒園學習生活劃上了圓滿的句號。
三、抓家園共育，促家園合力的實效性。
通過家長開放日、親子活動等，幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，提高家庭教育效果。
（1）開展家長開放日活動
本學期以年級組為單位，向家長進行開放半日活動，我們希望通過家長開放日這個平臺，家長通過參觀、觀摩，可以全面正確的了解幼兒園的教育，直接觀察到孩子的各種行為表現。
（2）開展小小班親子活動
四月份底，在小班家長開放日的同時，小小班開展了一次親子活動，寓教于樂，寓知識技能于游戲之中，親子活動受到寶寶和家長們的青睞與喝彩。
（4）做好幼小銜接的工作
為了能使大班幼兒更快地適應小學生活，我們請來了江平路小學的教導主任以幼小銜接為主
題開展了講座,使大班家長們明確了孩子上小學要做的準備，包括心理、物質、習慣等各方面的。
五、抓安全教育，促安全責任意識。
1.成了安全工作領導小組。幼兒園安全工作重于泰山，我園成立了安全工作領導機構，明確各部門責任，人人都是安全員。從園舍、安全教育、穩定、消防、飲食等方面，明確專人負責。原安全李園長在抓安全工作這一塊相當細致。進行了一月一次安全大檢查，每月一次安全教育活動，每天行政檢查，安全檢查作為教師月安全獎考核依據。
2.嚴密落實門衛管理制度，進出校園嚴格簽字登記，堅決阻止閑雜人員進入幼兒園。并規范幼兒接送制度，家長接送孩子一律憑接送卡，接送時不得進入校園。同時做好幼兒入園離園時段的安全護導工作，每天安排教師值班導護，確保幼兒人身安全。
3.落實“三防”，加強安全措施。本學期，幼兒園又在食堂和辦公室重要部位增設安裝了監控設備。
4.結合市局安全相關文件精神，提高師生安全防范意識。在幼兒一日活動中，滲透安全教育并開展安全月教育活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。為了進一步提高教師和幼兒的安全防范意識，本學期，在李園長的帶領下開展了“防震減災”、消防等演習活動。
六、存在的不足：
在總結回顧的過程中，我們看到了自身的努力與成績，同時也暴露了工作中的不足和遺憾。
1.年初制定的工作計劃中“一個特色、兩個達標”的目標未能達到。尤其是創“平安校園”目標更沒有實現反而受此次食堂事件的影響，從頭做起。
2. 確保幼兒“321”的活動時間，各班沒有真正落實到位，尤其是戶外體育活動。
3.在幼兒園管理上沒有實施彈性管理，這也是在以后的工作中要探索的新的管理模式。 總之，本學期，通過全園上下的共同努力，我園在各方面都取得了較好的成績，但各方面也存在許多的不足，還需要我們不斷地去完善、去改造。
幼兒園上半年工作總結10
本學期，是全體干部教師團結奮進的一學期，本學期，是我園課程改革走向深入的一學期，大家付出了汗水，奉獻了智慧，獲得了成功，首先請讓我代表孩子和家長們對全園教職員工表示衷心的感謝！
“沒有特色就不能成為名校園”。在鞏固和發展“賣點”——實驗繪畫、雙語、音樂啟蒙特色教育的基礎上，我們大膽開設了直排輪特色教育。提前制定了相適應的課程體系，結合主體探究課程，使常規教育更加符合當前幼教改革的要求，起到促進幼兒全面發展的作用，實現特色教育與素質教育緊密結合。
本學期，我們以“完善和落實管理制度，探討人性化管理”為管理工作改革目標，以“優化園本課程，實現特色教育與素質教育的完美結合”為課程改革目標，多角度、全方面地進行了綜合改革。
（一）管理工作——完善制度管理，探討人性化管理
1、培養管理干部。園長助理吳雪霖、年級組長陳惠娟、劉曉榕、林芝都能明確各自職責，勤勤懇懇，任勞任怨，作風正派硬朗，根據工作要求，園部工作部署，做到了積極配合，組織年級部班主任完成常規交流。最難能可貴的是，她們都在工作中不斷的調整自我，多反思，積極配合，使年級組工作更默契。提高了年級組的戰斗力，團體正在走向成熟。
2、完善和落實制度。完善和改進了《幼兒一日活動記錄表》、《衛生消毒檢查考核制度》、《崗位明星考核制度》以及《教師、保育員的崗位考核辦法細則》。為了敦促落實制度，我們每月定期召開年級組長會議、教工會議。向全園公開1次工作檢查記錄表及獎懲記錄，每月年級組長考核見面。所有制度執行情況都與獎懲制度掛鉤，每月考核發放體現“優質優酬”。
3、繼續民主管理。（1）定期召開園務委員會議，對幼兒園的投資發展，貨幣化住房補貼等重大決策實施民主投票。（2）堅持園務公開。利用每月考核分析，向全園公開保教工作檢查記錄以及考核匯總情況。（3）根據“先民主后集中”的原則，各項評優工作都建立在民意調查的基礎上，使評優工作起到“引領正氣，激發上進”的效果。
4、抓好對外宣傳。我園的招生工作是重點，為了擴大招生，就必須抓好對外宣傳。具體活動有：搞好家園聯系，比如：三八親子活動、年級組家長代表學期家長會、教學開放日、電話聯系、社區家訪、定期發放每月教學內容、學校報紙、宣傳欄、《幼兒一日活動記錄表》和《家園手冊》等。在做好常規工作的基礎上，本學期的新做法有：（1）家長會組織家長學習課程改革的新理論新做法，家長對新課程改革給予了充分的理解和配合。（2）開學重新制訂《家長意見調查表》，既征求意見，又作宣傳。（3）大班畢業典禮加強幼小銜接。（4）開設“園務公開”宣傳欄，全面展示教改成果。
此外，我們還繼續組織了各項在職培訓，鼓勵老師們參加學歷進修，組織全員教工外出旅游，組織教工娛樂活動，使大家加強了溝通，有緊張也有輕松。融洽了教工關系，豐富了團隊生活。。
（二）保育工作——抓常規，求突破
1、培訓保育隊伍，更新保育觀念。現場交流培訓,有針對性地開展了點心食用、被褥整理、門窗擦洗，衛生消毒條例學習知識問答，實踐中更加有效、規范。
2、著力培養幼兒的良好習慣。孩子能做的，都盡量培養他們自己的事自己做。
3、將探索精神滲透在保育工作之中。主體探究課程可以滲透到幼兒園的一日活動中，我們的做法有：
創造幼兒參加勞動的條件。據幼兒年齡特點，小中大班都開展了“小值日生”活動。
我園班級幼兒較多，有些地方孩子的生活區域和學習區域都在一起，對孩子的吃、喝、拉、撒、睡等各方面的管理必須細致周到，認識不到位，或一時疏忽，或管理不科學嚴密，就不可能真正讓家長都滿意，甚至出現大問題。為此，我們一直在努力，本學期，本園保健室與班主任積極配合，提高了班級幼兒的齲齒填沖率，針對幼兒服藥、防近視等專題進行宣傳。家長的'防護意識有了明顯的提高。全體教工學習了有關清潔、消毒、餐前、餐后管理等條例，提高了工作操作有效性。
（三）課程改革——優化園本課程，實現素質教育與特色教育的完美結合
雙語、音樂啟蒙、試驗繪畫科研課題。我們組成課題研究小組，審定子課題項目，建立課題資料檔案，積累和分析材料等.
處理了主體探究課程的幾個關系
①合理課程的關系。
針對主教材，合理安排課程，補充主課程的不足。“主體探究課程”要有恰當的預設，靈活進行探究教學。啟動了教材的修訂工作。保證了教材質量，避免浪費。開展了同課題不同上法的教學交流，注重課后的教學反思交流，觀摩市教學公開課錄像，送教下鄉，組織教師聽教研報告會、積極研討取長補短。
②深入探討實驗繪畫教學方法。“教學活動化，活動常規化”是我們實驗繪畫教學方法改革的目標，做好記錄，寫好分析，做好評價。展示好作品。
③本學期，幼兒園的雙語教育正常化。成果進一步得到了廣大家長的肯定，集體備課中大家集中研討交流，把握好教學進度，合理安排復習。
④計劃與隨機的關系。
“主體探究課程”強調“大課程觀”，包含
幼兒每天的所有活動和環境，并不是每周幾節的探究活動我們在計算活動中、識字教學中、音樂活動中；在戶外活動時、進餐時、繪畫時……任何時候，任何活動都可以體現新課程的特征，為此，我們提出一個新的要求：周計劃中的內容可適當調整安排，在進行有目的、有意義的活動中進行課程學習。根據幼兒的興趣，主體探究活動可以靈活延長或縮短學習時間，戶外活動有一定的彈性時間,但不能影響一日作息秩序。
（三）主體探究課程的管理策略
課程改革的成效在很大程度上取決于教師在教育實施各環節上的責任度，取決于教師主動性和創造性的發揮。主要措施有：
1、改革教師工作程序，增加教師的自主權。
教師在了解當前本班幼兒發展情況的基礎上，依據上一階段教育活動開展的情況，制定下一階段教育目標，依據教育目標和幼兒實際需要與興趣，教師可以落實或調整教育內容→通過實地觀摩教師教育實施的情況，依據實際情況給教師執行計劃的空間，對教師的工作做出切合實際的評價→
教師對計劃執行情況進行反思，將教育計劃和教育實施的具體效果結合，評價教育計劃制定得是否適宜。分析幼兒當前的發展情況和興趣、需要，并以此作為下一活動的依據。
2、改革教學檢查與評價。教案允許實際活動與備課內容不同。教學質量檢查堅持兩個原則：重教師引導，更重幼兒主體，重學習結果，更重學習過程。
教學中，將“在前檢查”改為“在后檢查”！目的是放手讓教師隨著教育過程中幼兒出現的新情況及時調整計劃。這樣，不僅增加了教師制定計劃的自主性、針對性，也增強了教師執行計劃的靈活性，使教師心中有教育目標，眼中有孩子。年級組長、園長助理檢查督導，發現問題及時與大家見面，及時修正。
具體做法有：
實施新的評價制度，讓教師體驗成功與快樂。
課程方案在提出理解兒童，尊重兒童的同時，也提出要理解教師，尊重教師，給予教師一定的空間，激勵教師在促進兒童快樂成長的過程中自身也應得到快樂的發展。
在實施新課程方案的過程中，為了促進教師的成長，調整了對
教師的評價標準，遵循靈活、可變性原則，避免生硬的“一統性”，鼓勵教師的靈活變通，支持教師的求異思維，對教師工作運用了多角度、多層次的評價方法。多角度：評價教師工作不只評價其對教育計劃的完成情況，還要關注幼兒的發展情況，家長對教師工作的意見。多層次：對不同水平的教師采取不同的評價方法，如對新加入的教師和老教師的評價有所區別，即每位教師要在自己的層次水平上接受評價，每一位教師都能獲得成功體驗。
開發和物化課改成果，收集優秀教學案例和經驗文章。積累了本年度種教學公開的優秀案例和經驗總結，促進了創新型教師的培養，培養了大家善于思考的習慣。每個月班級上交一個教學分析案例。組織興趣班老師做好教學心得，使大家在交流和反思中積累。
開展經驗交流活動。①開展教學觀摩活動，這是我園落實學校要求組織“推門課”的具體形式。教研活動要求大家反思課程實施中的不足和遺憾，尋找差距。②組織教研組長“課程”展示活動。③進行送教下鄉交流
搞好幼小銜接。在繼續發揚以往好經驗好做法的基礎上，根據小學段教師的反饋意見，我們特別注意培養幼兒良好的學習習慣，如：握筆、坐姿、閱讀、發問等良好習慣。
重視家長工作，組織開展了年級部家長會、三八親子活動、春游活動、六一文藝匯報、大班畢業匯報
活動，邀請家長成為活動中的參與者、志愿者，使教育、交流同步。起到了宣傳、互動，共育的效果。
（四）后勤、財務把好關，做好后勤服務。
在老園舍拆遷中，后勤的老王和吳慧芳不辭辛苦兩地奔波，資產清點，整理工作。做好園產園資的登記核查。學期中做好后勤保障供應。點點滴滴，把好關，物盡其用。開學初，由于老校舍拆遷，新校舍儲物倉庫少，原打算租房，后勤老王在考察后，建議在原車篷上搭建倉庫。經濟節省，還保證了物資的安全。認真做好維修紀錄，檢修工作。確保設施安全。
財務部門根據每月的財務做好各項財務收費工作，做好代辦費的結算工作。工作中耐心，仔細。積極做好各項配合工作。為進一步利用現代媒體服務于教學，幼兒園購置了數碼相機、攝像機，留下了孩子們活動的現場，再現了老師們教學情景，給大家有效分析教育行為提供了有利的服務。后勤還積極配合臨時的頂班代崗工作。
加強了保健室和幼兒食堂管理。保健老師加強了晨間檢查。利用晨查時間，密切家園衛生互動。食堂嚴把食品安全關，做好消毒、清洗，臨時停電時，做好菜譜調整，聯系好食品供貨商，提早來園上班做好伙食供應。
（五）工作體會——清醒認識，正視問題
1、如何把握以人為本管理模式中的“情感”與“制度”？
制度與情感的投入，分寸很重要。情感多了，人心會松散，制度太嚴了，會造成恐懼和壓抑，把握不好，走極端，都會影響管理質量。今后還要多學習和研究管理心理學，創造團結和諧的情感環境，盡可能地調動全園教職工的積極性。
2、如何提高幼兒園的保育管理水平？
保育工作不等于不出事故，不等于衛生干凈，它還包括自理能力、合作能力、行為習慣、個性發展、心理輔導等深層次的內容。今后，我們還要把“保育”當作科研課題，不斷提高認識水平和操作能力，從思想上和行動上更上一層樓。
3、如何實現園本課程的最佳效果？
雙語教育改革仍需深入研究，還存在不少問題，比如：教學中的雙語的發展還不夠平衡。要實現雙語教育與素質教育的完美結合，加大直排輪特色建設。
從何入手，切入口是什么，這是值得我們深入研究的問題。
4、確立憂患意識，增強緊迫感和使命感
在幼兒園辦園多樣化的背景下，幼兒教育的競爭越來越大，家長的選擇多了，要求也高了，如果不加快提高管理水平和服務質量，如果不繼續改革創新，堅持“特色求生存，質量求發展”，我們就不可能長足發展。
創業難，守業更難，我們唯有勤勤懇懇，兢兢業業，才能發展和壯大我們。
幼兒園上半年工作總結11
上半年的時間大部分都是在放假，導致后面這兩個月新學期開學，我的工作變得非常忙，準備不夠充足，隨著時間的推移，我的工作也都順利的步入正軌了，憑借著我多年的班主任工作經驗，還是能夠處理這種突如其來龐大工作量的。現在我也是終于有時間來對我上半年的工作做個總結：
一、教學任務緊湊，工作壓力非常大
因為疫情的原因，我們幼兒園是最晚開學的那一批，幼兒園為了不讓孩子們跟不上整體的知識學習速度，取消了所有的周六休息時間，每周只放一天假，雖然這樣安排了，我們作為老師的壓力仍然很大，我們每個學期的教案都是按照教學量合理的安排的，如果我們把每天的'教學任務加大，幼兒們是否能接受得了？比如現在兩節課的學習內容，我們需要一節課講完，為了教學的效率，我對此作了很多考慮，首先我給每個幼兒的家長都打了電話，詢問他們的想法與意見，然后在剛開始的一周，慢慢的去增加學習速度，看我所帶的大班學生究竟能適應到什么程度的，后來我發現，大班的孩子遠比我想象的要厲害的多，按照目前的工作進度是一定可以完成教學任務的。
二、著重養成幼兒良好的個人習慣
這一點我主要是教給配班老師去完成，時刻去注意孩子們在生活中、學習上的一些習慣，比如吃飯的時候邊吃邊玩，導致周圍掉的都是飯粒；寫作業的時候姿勢不端正；與人相處的時候，激動之下，說臟話等等，這些都是非常不好的個人習慣，現在他們即將是面臨幼升小，我們幼兒園一定要保證教出來的學生，無論是個人知識儲備上，還是個人素質習慣上都是一個優秀的小孩子。
三、發掘、培養興趣愛好
大班的孩子是非常值得重視的，這個年紀的他們算是成長的關鍵時期，也是學習能力最佳的時期，我作為班主任我不僅是想完成幼兒園的工作任務那么簡單，畢竟我們這所幼兒園的收費標準以及聲望，我們作為老師就應該做到最好，一個興趣愛好最好是從他這個年紀開始培養，但是我們事先就要去發現他們心底里喜歡的是什么。現在的家長們都會希望自己的孩子在有個方面有一技之長，可能是唱歌，可能是某種樂器。但是不管怎樣，還是得找最適合他們的才行，目前我們已經大致的知道了，班上所有孩子未來的發展方向，可能會有所偏差，但是一定是有好處的。
本學期仍未結束，我將繼續努力。
幼兒園上半年工作總結12
轉眼上半年結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現在一學期結束了，回頭看看，也不免有一些感慨。
一、政治思想方面
本人能積極參加政治學習，堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。能作到不遲到不早退。
二、和孩子的相處，看孩子的成長
這半年最大的收獲是認識了xx個可愛的孩子，我們通過半年的相處，從他們一開始對你不服不依，到現在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報。”我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我們老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發脾氣或不愿來園了。還有我們班的xx從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了上幼兒園；以前文靜內向的xx也變活潑開朗了好多。
對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的`孩子，我們班也是如此，xx便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續下去……
三、真誠相待，家長將心比心
xx位孩子與其有關的卻不止xx位家長，如何處理好家長的關系很重要，我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，于是我和其他老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學時，我和其他老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力。現在，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子。看著他們的變化我是心里很有成就感。現在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什么呢？值得！
四、嚴格要求自己，爭取更多收獲
古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動，認真寫好活動設計，爭取上好每節活動課。
為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認真學習新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收獲。
迎接我的也將是下半年新的學期，我相信自己本著對這份職業的愛和執著，會有更多的希望等著我的。
幼兒園上半年工作總結13
本學期，我園在各級主管部門的領導下，認真貫徹落實×××幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》為指導，緊緊圍繞“內涵發展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創新，在管理上抓質量，在質量上求提高，在教改中求發展、求創新，努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發展階段。
一、完善辦園設施優化育人環境
創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎。因此，今年我園在原有的基礎上繼續加大硬件建設的投入力度，(擴班的桌、椅、柜、床、褥、教學具及辦公用品等;住宿設備設施的完善)的同時，不斷完善和調整軟環境的布置，注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。教師們利用各種材料和創作手段與幼兒共同裝點、修飾環境，并根據季節與教育主題的不同及時更換環境。如：快樂的家、美麗的家鄉、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學習的樂園。
二、強化隊伍建設提高保教質量
教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業發展的根本。在當今深化教育改革，實施素質教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發展，關鍵在與建設一支高素質現代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設是我們永恒的主題，我們的目標是建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的教師隊伍。
1.健全制度，明確責職
為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際我園還制定了教職工崗位職責、衛生保健制度、安全條例及學期考核等各項規章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。
2.加強學習，提高素質
為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每周2小時的學習制度，組織教師認真學習中學下發的政治學習資料和教育理論，學習法律、法規，學習行為規范，學習全國各地優秀教師的先進事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。
為了提高教師的業務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業務培訓。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先后派了部分教師去基地小學聽課、去利津實驗一幼學習、去濟南等地觀摩教學等，學習姐妹幼兒園的先進管理經驗和教改理念，著力培養一支骨干教師隊伍，在教育教學中發揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，請骨干教師傳授教學經驗并組織教師開展教學技能的競賽活動，如：普通話比賽、粉筆字比賽等等，提高教師的專業技能。三是通過教研組定期開展教學評優、觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。在本學期的教學優質課評選中，孫振紅和成玉玲老師所授的數學課受到了聽課老師的一致好評。四是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。
3.加強保育，注重服務
后勤管理是幼兒園管理工作中的'一個重要方面，因此，我們根據新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規范化、科學化，制定了校園清潔、班級衛生、餐眠護理、健康檢查、放學候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格執行園里管理制度，認真做好維修工作和安全保衛工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒提供營養平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度、交接班制度和服藥登記制度。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重一次，并定期對幼兒的身體健康發展狀況進行分析、評價，結果上墻公布，注重幼兒口腔衛生與用眼衛生教育，由于抓緊了日常生活常規管理，幼兒良好的衛生習慣已基本養成。
4.創造條件，重視家教
我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯系。一是建立學生登記表，設立家園聯系卡，通過家長到校接送孩子的時間，比較系統地向家長介紹科學育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。
三、強化科研意識提升辦園品位
隨著幼教事業的不斷發展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。
我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創新教育的文章，用創新的意識武裝教師，樹立現代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創新能力，變“灌輸式”為“啟發式”，積極創造條件開發幼兒的智能，讓幼兒主動參與活動，在活動中發現問題，豐富知識。并在學期末每人結合教學實驗寫出一篇教育教學論文。
四、實施素質教育增長育人實效
為進一步深化素質教育，我們堅持“面向全體，全面發展”的原則，以培養幼兒的“五種基本素質”為目標，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優化一日活動的各個環節，重視幼兒能力的培養和個性的發展。
1.重視品德教育，培養良好習慣
對幼兒進行行為規范教育，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規教育和衛生教育，根據幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒習慣教育，訓練和培養幼兒的自理能力;對學前班幼兒進行學習習慣的培養，要求他們當好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動。另外，通過文明班級、五星娃娃評比等活動，促進幼兒的行為習慣得到有效的培養。
2.優化活動環節，提供探索機會
為了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續開展素質教育研討活動，將素質教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優化一日活動的各個環節，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索，去發現;開設各種活動區、游戲角，從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。
五、存在問題
1、需進一步加強教育教學常規工作的監督、檢查和指導。
2、幼兒園與其它資源互利不夠，需進一步探討與兄弟單位合作，服務于家長的多種辦園形式。
3、園本課程需進一步深入研究與實踐。
4、園所房屋陳舊，硬件設施老化，需要不斷進行改造，進一步美化校園環境，使幼兒園成為孩子們的樂園。
5、廚房面積窄小，望領導能協調解決。
幼兒園上半年工作總結14
一、保育方面：每天我一進教室，第一件事就是開窗通風。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡;孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
二、教育教學方面：全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，也看到了別的孩子的.優點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。
三、業務學習方面：幼兒教育的改革逐步在更新，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、教師培訓等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;尤其是教師培訓活動，我在翁老師帶領下學到了很多，學會了如何規范的備課，以前我備課時總是對教材分析比較苦惱，不知道如何寫，通過翁老師我知道了在備課的過程中，教材分析是極為重要的，首先要明白它涉及了哪些領域，并且自己要熟知這些領域的目標，然后找出這次活動的重難點。只有把教材分析透徹了，我才能開展好這個教學活動。
四、學習方面：在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，學習幼教雜志上的文章，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。
這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，努力把工作做好，努力讓孩子們每天都能掛著笑臉。
幼兒園上半年工作總結15
本學期，我園在各級主管部門的領導下，認真貫徹落實昌吉州自治區幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》為指導，緊緊圍繞“內涵發展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創新，在管理上抓質量，在質量上求提高，在教改中求發展、求創新，努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發展階段 ，幼兒園上半年保教工作總結。
一、完善辦園設施優化育人環境 創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎。因此，這學期我園在原有的基礎上繼續加大硬件建設的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學習的樂園。 為充分體現環境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。教師們利用各種材料和創作手段與幼兒共同裝點、修飾環境，并根據季節與教育主題的不同及時更換環境。如：快樂的家、美麗的家鄉、神奇的`太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。活動室里各種區域角的設置更是豐富多彩、琳瑯滿目，充分提供了孩子游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展。在自主性區域活動交流中，受到了縣領導和同行的一致好評。
二、強化隊伍建設提高保教質量 教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業發展的根本。在當今深化教育改革，實施素質教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發展，關鍵在與建設一支高素質現代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設是我們永恒的主題，我們的目標是建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的教師隊伍。 健全制度，明確責職 為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。 加強學習，提高素質 為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每周小時的學習制度，組織教師認真學習政治和教育理論，學習法律、法規，學習行為規范，學習全國各地優秀教師的先進事跡，工作總結《幼兒園上半年保教工作總結》。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。 為了提高教師的業務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業務培訓。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先后派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學習，學習姐妹幼兒園的先進管理經驗和教改理念，著力培養一支骨干教師隊伍，在教育教學中發揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，請骨干教師傳授教學經驗并組織教師開展教學技能的競賽活動，提高教師的專業技能。三是通過教研組定期開展教學評優、觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極參加高學歷函授。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。 做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，并定期對幼兒的身體健康發展狀況進行分析、評價，結果上墻公布，注重幼兒口腔衛生與用眼衛生教育，由于抓緊了日常生活常規管理，幼兒良好的衛生習慣已基本養成。 創造條件，重視家教 我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯系。一是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。二是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。
三、強化科研意識提升辦園品位 隨著幼教事業的不斷發展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。 轉變教育觀念，注重科研實效 我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創新教育的文章，用創新的意識武裝教師，樹立現代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創新能力，變“灌輸式”為“啟發式”，積極創造條件開發幼兒的智能，讓幼兒堅持定期研討，發揮骨干作用 我園規定每周一中午為課題組活動的時間，邀請骨干教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每月要匯報課題研究的進展情況。堅持理論——實踐——認識——再實踐的原則，組織教師學習、研討、觀摩、總結等活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創新。
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