小學電教工作計劃
篇一：
一、指導思想
根據旗教育局現教中心及學校教導處有關精神要求，以科學發展觀為指導，圍繞基礎教育課程資源建設，結合我校的設備條件和師生的實際情況，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，力爭實現新的跨越。
二、工作目標
1、加強硬件維護維修添置。完善各部門電教設備，添置新軟件;為教育信息化教學做好準備。
2、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對信息技術的興趣，培養學生良好的信息素養。
3、及時上傳我校學校教育信息和最新教學動態，結合博客平臺，努力構建教育網絡互動平臺，促進教師專業成長進程。
4、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，提高電教設備的利用率，特別是語音教學系統在語文、英語教學中的使用率，不斷優化課堂教學。
5、進一步抓好電教常規培訓，繼續抓好教師信息技術方面的培訓工作，提高教師電教運用能力，使網絡真正成為學校教育教學的助手。努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，并熟練應用多媒體課件。
6、公開課要求必須上多媒體課，積極推動信息技術與學科教學的整合，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。
7、優化教育資源，提高課堂課件、圖片、文檔的利用率。
三、強化校本培訓
校本培訓是當前教師培訓和學生信息技術學習的主平臺，我校校本培訓工作必須做好周密安排：
1、對老師使用電腦水平進行培訓，尤其是老教師電腦操作水平的培訓，要采取形式多樣、靈活的方式進行培訓，大面積提高老師對信息技術使用的能力。
2、在加強教師信息素養培養的同時，注重對學生信息技術操作興趣和能力的培養;成立電腦興趣小組，夯實基礎，提高電腦及信息技術使用水平。
3、課件制作與使用的培訓要長抓不懈，可以結合課件制作與使用比賽的形式進行，力求實效，不走形式。
4、校訊通使用培訓，鼓勵全體教師利用寫博促進專業成長，博客使用要與學校開展的教學教研類活動密切結合，能用網絡開展的活動就要用好，積極發揮校訊通的獨特優勢。
四、多措并舉，提高電教設備利用率
1、學校制定符合本校實際的電教工作計劃，聯合教學處開展豐富多彩的電化教學活動。
2、定期督查教師課堂多媒體課件使用情況，課件使用達到涵蓋學科率80%，每周使用課件超過5節。
3、積極上傳教育教學課件，促進資源共享及高效利用。
4、積極開展競賽類電教活動，通過豐富多彩的電化教學活動促進教師利用電教資源。
五、具體工作安排：
三月份：
1、制訂20XX——20XX學年第二學期電教工作計劃。
2、清點整理電教器材及運行情況，確保電教設備正常運行。
3、檢查專用教室安全、衛生等。
4、flash8課件制作培訓。
四月份：
1、建設管理好學校校訊通，對青年教師進行使用培訓。
2、進行資源庫建設、資料上傳等培訓，加強校園資源庫建設。
3、檢查電教設備，做好維修保養工作。
4、開展電教培訓：掌握課件制作技巧(flash8)
五月份：
1、組織教師課件制作培訓
2、聯合教導處開展運用信息技術輔助教學的教研活動，培養運用電化教學手段常態化。
3、做好電教設備的維護、保養監督檢查工作。
六月份：
1、充分利用網上資源，學習電教知識。
2、協助教學處開展新教師課堂展示活動。
3、組織教師參加電子白板與課程整合的校本培訓(第二階段)。
七月份：
1、檢查專用教室安全、衛生和整理使用記錄。
2、整理校電教檔案，資料和收繳電教設備。
3、撰寫本學期電教工作總結。
篇二：
本學期，我校根據20XX年區教育局的計劃，結合學校已有的基礎，計劃以數字信息化校園建設為電教工作的主攻方向。
●把數字化運用于課堂教學，實現課堂教學的便捷化。
●把數字化運用于校園活動，實現學生活動的網絡化。
●把數字化運用于資源建設，實現教育教學活動的方便化。
●把數字化運用于校園網絡安全，實現操作管理的智能化。
一、把數字化運用于課堂教學，實現課堂教學的便捷化。
學校計劃通過開展“數字化課堂”的活動，加強交互式電子白板在課堂教學中的應用研究，實現課堂教學便捷化。活動分為四個層面：
1、展示課篇：35歲以下教師，每人出一節“數字化課堂”的展示課。課堂中展示使用網絡資料、使用電子白板設備、使用音頻或視頻軟件等，帶給學生視覺和聽覺感受，實現課堂教學的直觀性。
2、教師交流篇：35歲以下教師教研，說說在展示的“數字化課堂”教學中，電教手段帶給教師什么思考。
3、學生反饋篇：日常的“數字化課堂”，學生最感興趣的是哪一堂課的哪一個片段?組織學生以書面的形式寫下來，并把材料在全體教師會上進行交流展示。
4、經驗推廣篇：采用教研組推薦的方式，每個教研組推薦代表，將本教研組最得意的“數字化課堂”的片段進行展示。
二、把數字化運用于校園活動，實現學生活動的網絡化。
學校計劃開展“綠色上網陽光行”活動，利用班級博客和校園網絡，實現學生活動的網絡化。
3月初，舉行“綠色上網陽光行”活動啟動儀式。
3-月中旬，深入開展“綠色上網陽光行”活動宣講教育活動，以班級為單位，利用校園廣播集中宣講;
3月底至5月，開設“綠色上網陽光行”活動網上專題，通過班級博客，實現“網絡學習空間人人通”。計劃開展優秀網絡文化作品推薦、網絡作品點評等活動，指導學生正確認識和合理使用網絡。
6月，“綠色上網陽光行”活動總結。學校計劃選取部分班級的博客，組織學生在多功能室進行展示。
三、把數字化運用于資源建設，實現教育教學活動的方便化。
1、加強教師資源建設。組織教師進行信息技術技能培訓(照片批量修改大小、添加新字體、刻錄機使用)，提高教師的電教水平。
2、重視校本資源建設，通過FTP站點，實現“優質資源班班通”。增加特高級教師的精彩課堂實錄、一線教師原創的課件、教師的教學經驗等。將這些內容經過一定的加工整理，有效的保存在資源庫中，以備教師調用。
四、把數字化運用于校園網絡安全，實現操作管理的智能化。
1、通過設置百絡網警，自動屏蔽聊天、股票、娛樂等網站或軟件，實現無人化網絡安全管理。
2、通過設置360安全衛士軟件和360殺毒軟件，自動升級、打補丁、屏蔽不良網頁，實現智能化管理。
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