- 相關(guān)推薦
重要工作計(jì)劃匯總五篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的重要工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
重要工作計(jì)劃 篇1
可以概括為五個(gè)主要方面，即目的性、首位性、普遍性效率性和創(chuàng)新性。
（一）目的性。
每一個(gè)計(jì)劃及其派生計(jì)劃都是旨在促使企業(yè)或各類組的總目標(biāo)和一定時(shí)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。計(jì)劃工作是最明白地顯示出管理的基本征的主要職能活動(dòng)。
�。ǘ┦孜恍浴�
計(jì)劃工作相對(duì)于其他管理職能處于首位。把計(jì)劃工作在首位的原因，不僅因?yàn)閺墓芾磉^程的角度來看，計(jì)劃工作先于其他管理能，而且因?yàn)樵谀承﹫龊�，�?jì)劃工作是付諸實(shí)施的唯一管理職能。計(jì)劃工的結(jié)果可能得出一個(gè)決策，即無需進(jìn)行隨后的組織工作、領(lǐng)導(dǎo)工作及控制作等。例如，對(duì)于一個(gè)要否建立新工廠的計(jì)劃研究工作，如果得出的結(jié)論新工廠在經(jīng)濟(jì)上是不合算的，那也就沒有籌建、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制一個(gè)新的問題了。
計(jì)劃工作具有首位性的原因，還在于計(jì)劃工作影響和貫穿于組織工作人員配備、指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作和控制工作中。圖1 概略地描述了這種相關(guān)系。
計(jì)劃工作對(duì)組織工作的影響是，可能需要在局部或整體上改變一個(gè)組的結(jié)構(gòu)，設(shè)立新的職能部門或改變?cè)械穆殭?quán)關(guān)系。例如一個(gè)企業(yè)要開發(fā)種重要的新產(chǎn)品，可能要為此專門成立一個(gè)項(xiàng)目小組，并實(shí)行一種矩陣式組織形式和職權(quán)關(guān)系。 請(qǐng)看詞條圖
計(jì)劃工作對(duì)人員配備的影響可能是需要委任新的部門主管，調(diào)整和充關(guān)鍵部門的人員以及培訓(xùn)員工等。而組織結(jié)構(gòu)和員工構(gòu)成的變化，必然會(huì)響到領(lǐng)導(dǎo)方式和激勵(lì)方式。
計(jì)劃工作和控制工作尤其是分不開的——它們是管理的一雙孿生子。經(jīng)計(jì)劃的活動(dòng)是無法控制的，因?yàn)榭刂凭褪羌m正脫離計(jì)劃的偏差，以保持動(dòng)的既定方向。沒有計(jì)劃指導(dǎo)的控制是毫無意義的，計(jì)劃是為控制工作提標(biāo)準(zhǔn)的。此外，控制職能的有效行使，往往需要根據(jù)情況的變化擬定新的劃或修改原訂計(jì)劃，而新的計(jì)劃或修改過的計(jì)劃又被作為連續(xù)進(jìn)行的控制作的基礎(chǔ)。計(jì)劃工作與控制工作的這種繼續(xù)不斷的關(guān)系，通常被稱為計(jì)劃控制一計(jì)劃循環(huán)。
�。ㄈ┢毡樾浴�
雖然計(jì)劃工作的特點(diǎn)和范圍隨各級(jí)主管人員職權(quán)的不而不同，但它卻是各級(jí)主管人員的一個(gè)共同職能。所有的主管人員，無論總經(jīng)理還是班組長都要從事計(jì)劃工作。人們常說，主管人員的'主要任務(wù)是決策，而決策本身就是計(jì)劃工作的核心。如果將主管人員的決策權(quán)限制過嚴(yán)那就會(huì)束縛他們的手腳，使他們無法自由地處置那些本應(yīng)由他們處置的題。久而久之，他們就會(huì)失去計(jì)劃工作的職能與職責(zé)，養(yǎng)成依賴上級(jí)的習(xí)慣。這樣，他們也就喪失了主管人員的基本特征。
（四）效率性。
計(jì)劃工作的任務(wù)，不僅是要確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而且是要眾多方案中選擇最優(yōu)的資源配置方案，以求得合理利用資源和提高效率。通俗的語言來表達(dá)，就是既要“做正確的事”又要“正確地做事”。顯然計(jì)劃工作的任務(wù)同經(jīng)濟(jì)學(xué)所追求的目標(biāo)是一致的。計(jì)劃工作的效率，是以現(xiàn)企業(yè)的總目標(biāo)和一定時(shí)期的目標(biāo)所得到的利益，扣除為制定和執(zhí)行計(jì)劃需要的費(fèi)用和其他預(yù)計(jì)不到的損失之后的總額來測定的。效率這個(gè)概念的般含義是指投入和產(chǎn)出之間的比率，但在這個(gè)概念中，不僅包括人們通常解的按資金、工時(shí)或成本表示的投入產(chǎn)出比率，如企業(yè)資金利潤率、勞動(dòng)產(chǎn)生和成本得潤率算，還包括組織成本個(gè)人和群體的動(dòng)機(jī)和程度這一類
主觀的價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。所以，只有能夠?qū)崿F(xiàn)收入大于支出，并且顧及到國家、集體和個(gè)三者利益的計(jì)劃才是一個(gè)完美的計(jì)劃，才能真正體現(xiàn)出計(jì)劃的效率。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)造性。
計(jì)劃工作總是針對(duì)需要解決的新問題和可能發(fā)生的新化、新機(jī)會(huì)而作出的決定的，因而它是一個(gè)創(chuàng)造性的管理過程。計(jì)劃有點(diǎn)似于一 項(xiàng)產(chǎn)品或一項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)，它是對(duì)管理活動(dòng)的設(shè)計(jì)。正如一種新產(chǎn)的成功在于創(chuàng)新一樣，成功的計(jì)劃也依賴于創(chuàng)新。
綜上所述，計(jì)劃工作是一個(gè)指導(dǎo)性、預(yù)測性、科學(xué)性和創(chuàng)造性很強(qiáng)的理活動(dòng)，但同時(shí)又是一項(xiàng)復(fù)雜而又困難的工作。當(dāng)前，我國正面臨著實(shí)現(xiàn)會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，我國企業(yè)在對(duì)外開放的方針下正面臨世界市場激烈競爭環(huán)境，形勢要求我們迅速地提高宏觀的和微觀的管理水平，而加計(jì)劃工作，提高計(jì)劃工作的科學(xué)性是全面提高管理水平的前提和關(guān)鍵。
重要工作計(jì)劃 篇2
學(xué)期又近末了，為了不希望每次到最后一周都匆忙打包，我決定利用這一周在校空余的時(shí)間，預(yù)先整理一下自己的抽屜和柜子。由于平日沒有特別去審視自己的環(huán)境，所以當(dāng)我開始清理時(shí)，就發(fā)現(xiàn)一堆的通知單和考卷。
起先我還會(huì)因?yàn)榧垙埍趁娴耐盔f而分心，但是漸漸的自己也察覺到因?yàn)檫@樣反而越整理越混亂，越來越?jīng)]有效率。因此便在腦海中擬定好一份整理計(jì)劃，首先先將看似排列整齊的書本和紙張分類出來，例如可回收再利用的做成便條紙，必須分科收藏用來復(fù)習(xí)的考卷，還有完全使用后的廢紙等等。
剛開始第一天，大家經(jīng)過我的座位無不投以“驚嘆”的眼光，乍看之下實(shí)在活像是個(gè)資源回收?qǐng)�！這和我平時(shí)整齊的座位大相逕庭。有些不知情的同學(xué)還以為我弄丟了什么重要的東西，熱心的想幫忙找呢！
由于確實(shí)的依照計(jì)劃進(jìn)行，因此到了第三天所有的.紙張都分類完畢，并分成四大疊，而我也依照它們的內(nèi)容屬性，為這些紙張找到自己的歸屬。到最后剩下的部分就只有整疊的書本了。當(dāng)然書本也不能在像之前一樣只是疊成一疊，到了這個(gè)星期的第四天，我也依照原本的構(gòu)想將書本運(yùn)用的次序完成最好的排列以免像過去抽完一本整疊書又要再整理一次。
在第四天的放學(xué)前我便完成了所有的整理，桌子不但恢復(fù)了往日的整齊，并且使用起來更有效率。透過這次的經(jīng)驗(yàn)，我了解到工作計(jì)劃的重要性，若是確實(shí)而有效率的依計(jì)劃實(shí)行，不但能按部就班不影響其他的事情，而且還能提前完成工作呢！
重要工作計(jì)劃 篇3
1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段
工作有兩種形式：
一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）
二、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）
寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。
2、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)
個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的.企業(yè)和組織來說，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫計(jì)劃。因?yàn)槠髽I(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了。
記得當(dāng)時(shí)，總經(jīng)理在中高層干部的例會(huì)上問大家：“有誰了解就業(yè)部的工作”，現(xiàn)場頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人回答。幾秒鐘后，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手；總經(jīng)理接著又問大家：“又有誰了解咨詢部的工作”，這一次沒有人回答；接連再問了幾個(gè)部門，還是沒有人回答。現(xiàn)場陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業(yè)會(huì)出現(xiàn)那么多的問題。
這時(shí)，總經(jīng)理說話了：“為什么我們的工作會(huì)出現(xiàn)那么多問題，為什么我們會(huì)抱怨其他部門，為什么我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見………，停頓片刻”，“因?yàn)椤覀兊墓ぷ魇菬o形的，誰都不知道對(duì)方在做什么，平級(jí)之間不知道，上下級(jí)之間也不知道，領(lǐng)導(dǎo)也不知道，這樣能把工作做好嗎？能沒有問題嗎？顯然不可能。問題是必然會(huì)發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作‘化無形為有形’，如何化，工作計(jì)劃就是一種很好的工具！”。參加了這次例會(huì)的人，聽了這番話沒有不深深被觸動(dòng)的。
3、通過工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）
有了工作計(jì)劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個(gè)人的工作效率自然也就提高了。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)的為系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式，這是企業(yè)成長的必經(jīng)之路。
記得明天復(fù)明天，明天何其多。養(yǎng)成今日事今日畢的習(xí)慣，工作計(jì)劃就是法寶。
重要工作計(jì)劃 篇4
摘要：認(rèn)識(shí)學(xué)校行政管理中工作計(jì)劃的重要性是搞好學(xué)校各項(xiàng)5-作的前提。作者認(rèn)為在學(xué)校行政管理中常需對(duì)未來一段時(shí)間即將開展的工作，按5W2H法制作工作計(jì)劃提出設(shè)想和安排，提出具體任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等，使學(xué)校各項(xiàng)工作有明確的目標(biāo)和具體的步驟，以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。關(guān)鍵詞：行政管理；工作計(jì)劃；職業(yè)規(guī)劃
個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，同樣，對(duì)于一個(gè)事業(yè)不斷發(fā)展壯大，師生員工不斷增加的學(xué)校來說，教學(xué)計(jì)劃顯得尤為迫切和重要。學(xué)校行政管理中常需對(duì)未來一段時(shí)間(如周、月、學(xué)期、學(xué)年)即將開展的工作提出設(shè)想和安排，提出具體任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等，這就是工作計(jì)劃�！抖Y記·中庸》一書中強(qiáng)調(diào)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！�
孫子兵法的核心思想就是“用兵之道，以計(jì)為首”。有了計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)丁作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。
一、如何制訂工作計(jì)劃(5W2H制作工作計(jì)劃)制訂工作計(jì)劃時(shí)首先要明確一點(diǎn)：
計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來得重要，計(jì)劃要實(shí)實(shí)在在，不要華而不實(shí)。簡單、清楚、可操作性是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。如何制訂一個(gè)完備的工作計(jì)劃呢?我們可以參考第二次世界大戰(zhàn)中美國陸軍兵器修理部首創(chuàng)的5W2H法(參見表)，這種方法廣泛應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)管理和技術(shù)活動(dòng)中，對(duì)于決策和執(zhí)行性的活動(dòng)措施非常有幫助，也有助于彌補(bǔ)考慮問題的疏漏。否則，缺少其中任何一個(gè)要素，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整、不可操作，不可檢查的。最后就會(huì)走入形式主義，陷入為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃，喪失寫計(jì)劃的目的困境中。
制訂工作計(jì)劃要調(diào)查實(shí)際情況，根據(jù)本部門且結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)實(shí)情況，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行。大型計(jì)劃或工作方案一定要開好協(xié)調(diào)會(huì)，集思廣益，方能制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃。各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論。目的有兩個(gè)：其一，通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性；其二，每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及其他部門，通過討論贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作。修訂后的丁作計(jì)劃應(yīng)該有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或科長或主任的審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。
二、認(rèn)識(shí)與理解計(jì)劃工作的重要性學(xué)校計(jì)劃丁作的目的性、首位性、普遍性、效率性和創(chuàng)新性決定計(jì)劃工作在教學(xué)行政管理中的重要地位。
1．目的性每一個(gè)計(jì)劃及其派生計(jì)劃旨在促使學(xué)�；騿挝坏目偰繕�(biāo)和一定時(shí)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2．首位性計(jì)劃工作相對(duì)于其他管理職能處于首位，其原因是不僅因?yàn)閺墓芾磉^程的角度來看，計(jì)劃工作先于其他管理職能，而且因?yàn)樵谀承﹫龊�，�?jì)劃工作是付諸實(shí)施的唯一管理職能。例如學(xué)校每學(xué)年必定要按照教學(xué)大綱的要求制訂各個(gè)專業(yè)的`翔實(shí)周密的教學(xué)計(jì)劃，并隨之逐一派生出各學(xué)科部教學(xué)計(jì)劃、教研組教學(xué)計(jì)劃及所屬學(xué)科或課程的每位教師的授課計(jì)劃。工作的結(jié)果可能得出一個(gè)決策，即無需進(jìn)行隨后的組織工作、領(lǐng)導(dǎo)工作及控制作等。計(jì)劃工作具有首位性的原因，還在于計(jì)劃工作影響和貫穿于組織工作人員配備、指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作和控制工作中。計(jì)劃工作對(duì)組織工作的影響是，可能需要在局部或整體上改變一個(gè)組的結(jié)構(gòu)，設(shè)立新的職能部門或改變?cè)械穆殭?quán)關(guān)系。例如隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的適度擴(kuò)張，就有必要從學(xué)生科、教務(wù)科中將招生、實(shí)習(xí)就業(yè)的職能單列出來而專門成立招生實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)科，并實(shí)行一種矩陣式組織形式和職權(quán)關(guān)系，計(jì)劃工作對(duì)人員配備的影響就會(huì)隨之需要委任新的部門主管，調(diào)整和充實(shí)有關(guān)部門的人員以及培訓(xùn)員工等。而組織結(jié)構(gòu)和員工構(gòu)成的變化，必
然會(huì)促使領(lǐng)導(dǎo)方式和激勵(lì)方式發(fā)生相應(yīng)變化。
計(jì)劃工作和控制工作是分不開的——它們是管理的一對(duì)關(guān)于土地整理規(guī)劃實(shí)施存在的問題及對(duì)策孿生子。經(jīng)計(jì)劃的活動(dòng)是無法控制的，因?yàn)榭刂凭褪羌m正脫離計(jì)劃的偏差，以保持動(dòng)的既定方向。沒有計(jì)劃指導(dǎo)的控制是毫無意義的，計(jì)劃是為控制工作提標(biāo)準(zhǔn)的。此外，控制職能的有效行使，往往需要根據(jù)情況的變化擬訂新的計(jì)劃或修改原訂計(jì)劃，而新的計(jì)劃或修改過的計(jì)劃又被作為連續(xù)進(jìn)行的控制工作的基礎(chǔ)。計(jì)劃工作與控制工作的這種連續(xù)不斷的關(guān)系，通常被稱為計(jì)劃控制——計(jì)劃循環(huán)。
3．普遍性所有的主管人員，無論校長還是科長(或主任)都要從事計(jì)劃工作。雖然計(jì)劃工作的特點(diǎn)和范圍隨各級(jí)主管人員職權(quán)的不同而不同，但它卻是各級(jí)主管人員的一個(gè)共同職能。計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)。人們常說，主管人員的主要任務(wù)是決策，而決策本身就是計(jì)劃工作的核心。對(duì)學(xué)校而言，如果將科長或主任的決策權(quán)限制過嚴(yán)，那就會(huì)束縛他們的手腳，使他們無法自由地處置那些本應(yīng)由他們處置的問題。久而久之，他們就會(huì)失去計(jì)劃工作的職能與職責(zé)，養(yǎng)成依賴上級(jí)的習(xí)慣。這樣，他們也就喪失了主管人員的基本特征。
4．效率性計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。
計(jì)劃工作的任務(wù)，不僅是要確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而且是從要眾多方案中選擇最優(yōu)的資源配置方案，以求得合理利用資源和提高效率。用通俗的語言來表達(dá)，就是既要“做正確的事”，又要“正確地做嗨釋事”。許多人許多時(shí)候做起事來，沒有按照一定的程序制訂出時(shí)問表，并按照這個(gè)時(shí)間表來執(zhí)行，就會(huì)導(dǎo)致行政管理效率低下。其根源是：一些負(fù)責(zé)同志認(rèn)為自己手中有決定權(quán)，身邊有可支配的資源，自己的行為就是計(jì)劃的執(zhí)行，表現(xiàn)出很大的隨意性，結(jié)果“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，無故浪費(fèi)很多時(shí)間。顯然計(jì)劃工作的任務(wù)同經(jīng)濟(jì)學(xué)所追求的目標(biāo)是一致的。計(jì)劃工作的效率，是以實(shí)現(xiàn)單位的總目標(biāo)和一定時(shí)期的目標(biāo)所得到的利益，扣除為制定和執(zhí)行計(jì)劃需要的費(fèi)用和其他預(yù)計(jì)不到的損失之后的總額來測定的。效率這個(gè)概念的一般含義是指投入和產(chǎn)出之間的比率，但在這個(gè)概念中，不僅包括人們通常理解的按資金、課時(shí)或成本表示的投入等教育行政管理的運(yùn)行成本，還包括組織成本個(gè)人和群體的動(dòng)機(jī)和程度這一類主觀的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)。所以，只有能夠?qū)崿F(xiàn)收入大于支出或持平，并且顧及到國家、學(xué)校和個(gè)人三者利益的計(jì)劃，才是一個(gè)完美的計(jì)劃，才能真正體現(xiàn)出計(jì)劃的效率。
5．創(chuàng)造性計(jì)劃工作總是針對(duì)需要解決的新問題和可能發(fā)生的新變化、新機(jī)會(huì)而作出的決定的，因而它是一個(gè)創(chuàng)造性的管理過程。計(jì)劃有點(diǎn)類似于一項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)，它是對(duì)管理活動(dòng)的設(shè)計(jì)。正如一種新產(chǎn)品的成功在于創(chuàng)新一樣，成功的計(jì)劃也依賴于創(chuàng)新。通過工作計(jì)劃將被動(dòng)做事變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事(個(gè)人驅(qū)動(dòng)一系統(tǒng)驅(qū)動(dòng))，有了工作計(jì)劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了�！C上所述，計(jì)劃工作是一個(gè)指導(dǎo)性、預(yù)測性、科學(xué)性和創(chuàng)造性很強(qiáng)的管理活動(dòng)，但同時(shí)又是一項(xiàng)復(fù)雜而又困難的工作。
三、順利完成工作計(jì)劃的保障措施
1．認(rèn)真執(zhí)行一旦工作計(jì)劃確定后，就應(yīng)不折不扣地認(rèn)真執(zhí)行，最忌諱長官意志，朝令夕改。
2．檢查和監(jiān)督在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中，主管部門負(fù)責(zé)人要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，應(yīng)就地及時(shí)解決并繼續(xù)推進(jìn)工作進(jìn)程。因?yàn)橹袑痈刹考仁枪芾砣藛T，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場。由于缺乏對(duì)計(jì)劃的監(jiān)管，20xx年9月15日上午lO點(diǎn)，德國國家發(fā)展銀行的每個(gè)人幾乎在同一時(shí)間，都開了點(diǎn)小差，加在一起就創(chuàng)造出了“德國最愚蠢的銀行”。事情經(jīng)過是美國第四大投資銀行——雷曼兄弟公司向法院申請(qǐng)破產(chǎn)保經(jīng)濟(jì)視域中的大眾傳媒業(yè)——論大眾傳媒業(yè)與經(jīng)濟(jì)的雙向互動(dòng)關(guān)系護(hù)，消息轉(zhuǎn)瞬間傳遍地球的各個(gè)角落。令人匪夷所思的是，在如此明朗的情況下，德國國家發(fā)展銀行10點(diǎn)l0分．居然還按原來同雷曼銀行簽的外匯掉期協(xié)議，
通過計(jì)算機(jī)自動(dòng)付款系統(tǒng)，向雷曼兄弟公司即將凍結(jié)的銀行賬戶轉(zhuǎn)入了3．5億歐元。毫無疑問，這3．5億歐元是肉包子打狗——有去無回。事情發(fā)生后，德國經(jīng)濟(jì)評(píng)論家哈恩評(píng)論說，在這家銀行，上到董事長，下到操作員，沒有一個(gè)人是愚蠢的。實(shí)際上，只要當(dāng)中有一個(gè)人認(rèn)真進(jìn)行了檢查和監(jiān)督，那么這場悲劇就不會(huì)發(fā)生。演繹一場悲劇，短短十分鐘就已足夠。
3．調(diào)整修正工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。
4．總結(jié)
反饋工作任務(wù)或工作項(xiàng)目完成后應(yīng)該及時(shí)予以總結(jié)，明晰工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和缺陷教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，以此作為指導(dǎo)今后制訂類似工作的范例或模板。
綜上所述，計(jì)劃本身就是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。所以計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作計(jì)劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。因此我們?cè)趯W(xué)校行政管理中要充分認(rèn)識(shí)工作計(jì)劃的重要性。
重要工作計(jì)劃 篇5
企業(yè)要實(shí)現(xiàn)既定戰(zhàn)略，就必須有勝任力的員工團(tuán)隊(duì)，這種具有勝任力的員工隊(duì)伍通過外部招聘和內(nèi)部培養(yǎng)而聚集。
人才供應(yīng)鏈管理觀點(diǎn)認(rèn)為，當(dāng)企業(yè)轉(zhuǎn)型或發(fā)展升級(jí)的過程中，在組織勝任素質(zhì)模型和任職資格體系動(dòng)態(tài)調(diào)整的同時(shí)，員工的勝任力水平就需要相應(yīng)提升，在人員適當(dāng)流動(dòng)的同時(shí)，通過小批量，多批次的培訓(xùn)計(jì)劃工作來提高團(tuán)隊(duì)勝任力顯得尤為重要。
在接觸到的企業(yè)中，還沒有人拍著胸脯說自己的企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃工作做的好，領(lǐng)導(dǎo)和員工都很滿意的，即使標(biāo)桿企業(yè)也是如此。絕大多數(shù)企業(yè)只能說是在努力完成培訓(xùn)計(jì)劃，很多企業(yè)還在慣性地沿用傳統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃工作習(xí)慣和方式，忽視社會(huì)、技術(shù)日新月異的進(jìn)步所帶來的員工培訓(xùn)計(jì)劃工作需求和學(xué)習(xí)方式的變化，特別是在80、90后成為員工主體的今天。
造成員工給企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃工作點(diǎn)贊不多的因素很多，在此不贅述，但未根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)計(jì)劃工作設(shè)計(jì)和培訓(xùn)計(jì)劃工作組織是一個(gè)很重要的原因，了解成人學(xué)習(xí)的4個(gè)特點(diǎn)會(huì)對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃工作的針對(duì)性和培訓(xùn)計(jì)劃工作績效有所幫助。
1、功利性
對(duì)中國在職人員的調(diào)查表明，80%的成人學(xué)習(xí)是以職業(yè)發(fā)展為動(dòng)機(jī)的。社會(huì)和職場競爭激烈，員工參加培訓(xùn)計(jì)劃工作就是希望通過培
訓(xùn)計(jì)劃工作學(xué)習(xí)提升自身的價(jià)值，達(dá)到勝任工作、職位晉升或獲得更好的職業(yè)發(fā)展，縮短現(xiàn)實(shí)與理想的差距的目的。這也是學(xué)歷和職業(yè)資格學(xué)習(xí)趨之若鶩的原因。由于勞動(dòng)力的素質(zhì)越來越高，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)習(xí)資源和手段非常豐富，他們會(huì)在環(huán)境分析的基礎(chǔ)上、針對(duì)自身實(shí)際選擇性的學(xué)習(xí)，對(duì)于不能滿足他們需求的培訓(xùn)計(jì)劃工作課程或不足以提高他們技能的培訓(xùn)計(jì)劃工作內(nèi)容，他們會(huì)選擇應(yīng)付和逃避。
對(duì)此，作為培訓(xùn)計(jì)劃工作負(fù)責(zé)人應(yīng)該了解企業(yè)業(yè)務(wù)，了解員工真實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃工作需求，根據(jù)企業(yè)員工的實(shí)際能力情況，和業(yè)務(wù)部門共同制定培訓(xùn)計(jì)劃工作計(jì)劃，而不是拍腦袋，追趕時(shí)髦的概念或多少年都不更新的培訓(xùn)計(jì)劃工作課程。當(dāng)然，一個(gè)好的培訓(xùn)計(jì)劃工作學(xué)習(xí)氛圍還取決于員工是否有追求。
2、實(shí)用性
成人都有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷，他們會(huì)依據(jù)過往的經(jīng)驗(yàn)自我判斷“學(xué)什么？學(xué)多深”，培訓(xùn)計(jì)劃工作如果能夠?qū)⑿轮R(shí)和其過去的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，和實(shí)際工作相結(jié)合，喚醒和升華他們的經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)計(jì)劃工作內(nèi)容能夠落地到實(shí)際工作中，即學(xué)即用，提升他們的工作和生活能力，才會(huì)讓他們感覺到“學(xué)到了東西”。
都說培訓(xùn)計(jì)劃工作是提升學(xué)員的心態(tài)、知識(shí)和技能，但實(shí)際上，一個(gè)人的心態(tài)取決于很多因素，僅僅依靠一場培訓(xùn)計(jì)劃工作是改變不了的，知識(shí)也是一生的積累，一場培訓(xùn)計(jì)劃工作也是很難大幅提升的.，最多也是若干個(gè)感悟。企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃工作真正要做的除了通用培訓(xùn)計(jì)劃工作外重點(diǎn)就是技能培訓(xùn)計(jì)劃工作，而且須是那種能夠?qū)崒?shí)在在的
干貨課程。這就要求培訓(xùn)計(jì)劃工作組織者練就一雙慧眼，知曉企業(yè)員工技能短板，有的放矢，以用致學(xué)，采用有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)型的內(nèi)外部講師授課，形式也可以多種多樣。
3、自主性
成人對(duì)自己的人生目標(biāo)和習(xí)慣最了解，學(xué)什么，怎樣學(xué)、什么時(shí)候?qū)W都有自己的想法，喜歡在做中學(xué)，在非正式的環(huán)境中學(xué)習(xí)最有效，喜歡借助不同的學(xué)習(xí)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，機(jī)械式的學(xué)習(xí)他們會(huì)排斥。
作為培訓(xùn)計(jì)劃工作組織者，除了要有專業(yè)的知識(shí)外，還需要了解各種培訓(xùn)計(jì)劃工作學(xué)習(xí)方法和工具，將這些方法和工具與本企業(yè)實(shí)際情況相結(jié)合，因地制宜地豐富培訓(xùn)計(jì)劃工作的形式和手段，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)搭建線上和線下相結(jié)合的混合學(xué)習(xí)體系，鼓勵(lì)員工業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，靈活設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃工作內(nèi)容，讓員工的學(xué)習(xí)不僅限于公司組織的培訓(xùn)計(jì)劃工作。
4、合作交往性
三人行必有我?guī)�，成人學(xué)習(xí)的過程并不僅僅是個(gè)體認(rèn)識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過程，而是不斷地與老師、同事和同行進(jìn)行互動(dòng)以達(dá)成共識(shí)的過程。有經(jīng)驗(yàn)的成人都有分享自己見解的內(nèi)在需求，也有進(jìn)入特定圈子的需求，只是這種需求很多時(shí)候被掩藏起來了，這個(gè)特性在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)和社交產(chǎn)品中得到了充分的體現(xiàn)。
培訓(xùn)計(jì)劃工作中的熱烈互動(dòng)就是這種內(nèi)在需求的反映，這種需求不要讓它僅限在課堂上，要利用這種特性，建立知識(shí)管理、虛擬學(xué)習(xí)小組、師徒制等分享機(jī)制，讓企業(yè)獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳承下來，形成一種分享文化，這是一種很寶貴的資源。另外，也要摒棄封閉的內(nèi)部社區(qū)而采用開放的社交學(xué)習(xí)平臺(tái)來作為員工學(xué)習(xí)的手段。
企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃工作被賦予了眾多的責(zé)任和解讀，但筆者認(rèn)為，培訓(xùn)計(jì)劃工作的核心目的就是要保證員工的勝任力符合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求。提升員工勝任力不能僅僅只靠企業(yè)組織的培訓(xùn)計(jì)劃工作，還要從政策上鼓勵(lì)員工的自主學(xué)習(xí)，廣義的講，凡是能夠提升員工勝任力的一切活動(dòng)都應(yīng)該屬于培訓(xùn)計(jì)劃工作的范疇。
人才培養(yǎng)、員工勝任力提升的主角是業(yè)務(wù)部門，培訓(xùn)計(jì)劃工作部門只是搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境和平臺(tái)，是服務(wù)者，但為了做好這個(gè)服務(wù)者，作為培訓(xùn)計(jì)劃工作組織者也應(yīng)該學(xué)習(xí)，提升勝任力，只有把握了員工學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，只有充分了解培訓(xùn)計(jì)劃工作的各種資源、技術(shù)和方法，特別是互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品，才能化繁為簡，經(jīng)濟(jì)、有創(chuàng)意地搭建好這個(gè)平臺(tái)，相信這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和員工都會(huì)為你點(diǎn)贊。
【重要工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
制度的重要性09-06
重要領(lǐng)導(dǎo)接待方案06-08
重要會(huì)議的邀請(qǐng)函08-19
個(gè)人重要工作總結(jié)09-18
公司章程的重要性10-21
印章管理辦法的重要性06-24
制定公司章程的重要性11-01