政史地教研組工作計劃（通用16篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的政史地教研組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　政史地教研組工作計劃 篇1

　　根據(jù)學(xué)校新學(xué)年工作計劃，依照教導(dǎo)處對本學(xué)年的工作要求和目標，結(jié)合本教研組的學(xué)科特點，現(xiàn)制定本教研組的新學(xué)期工作計劃，從而有效的開展教研活動，完成學(xué)校安排的各項工作，不斷提高政史地生教研組教師的業(yè)務(wù)本事和教研組的教研水平。

　　一、依據(jù)課程標準，加強理論學(xué)習(xí)

　　我們要經(jīng)過一系列教研活動，提高本教研組教師的教學(xué)水平和研究水平。組織全組教師認真學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)研究政治、歷史、地理、生物學(xué)科的課程標準，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結(jié)合課程改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改善教學(xué)方式，在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發(fā)展，提高教學(xué)效益。

　　參加“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校，爭做知識型教師”的活動，把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)專業(yè)知識緊密結(jié)合起來，以更新教師教育觀念，明確素質(zhì)教育的內(nèi)涵，提高教師的素養(yǎng)。

　　二、落實教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革

　　繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)工作有條不紊的進行。這學(xué)期，備課要充分，三維目標要明確。要求教師備詳案，每課一案，有反思。異常注意加強有關(guān)教師的教法、學(xué)生的學(xué)法及課后小記的記載。必須以課程標準為依據(jù)，實行提前一周備課制度。上課要精細，方法要靈活，做到“三個不”。即不上無準備、無教案的課；不上無目的、無要求的課；不上無容量、無密度的課。教師認真對待，做到上課不遲到、不使用手機；課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，本事為目標”的教學(xué)原則，充分使用多媒體，提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)方面，嚴格控制作業(yè)量，最好在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)；教師要認真批改作業(yè)。教導(dǎo)處和教研組將定期和不定期進行檢查。

　　參加教師課堂教學(xué)競賽活動，加強對教師平時教學(xué)的督促。經(jīng)過教師課堂教學(xué)比賽等活動，加強對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。教研組要配合教導(dǎo)處，做好教師“公開課”的活動；同時，教研組將組織組內(nèi)的聽評課活動，從而促進本教研組教師的教學(xué)水平。組織教研組內(nèi)的.公開課，使教師不僅僅完成15節(jié)的聽課任務(wù)，并且還經(jīng)過說課、聽課、評課過程，提升專業(yè)化素質(zhì)。

　　三、優(yōu)化教師素質(zhì)，打造精品隊伍

　　這學(xué)期經(jīng)過活動要使全組教師互相關(guān)心，互幫互學(xué)，團結(jié)協(xié)作，構(gòu)成良好的工作氛圍。發(fā)揮團體的力量和智慧，參加各級各類的公開課、論文評比、學(xué)科競賽等活動，不斷提高學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。組織全組教師認真參加各種類型的學(xué)習(xí)，完成讀書筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，撰寫教學(xué)論文。政史地生組的全體教師將在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，履行職責(zé)，扎實搞好本職工作。把崇尚師德化為實際的行動，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標，把教科研的本事作為自我培養(yǎng)的重點，力爭做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量優(yōu)、創(chuàng)新精神強。每位教師結(jié)合學(xué)科特點，學(xué)習(xí)了解本學(xué)科最新信息和動態(tài)，豐富自我的知識結(jié)構(gòu)，使自我的教學(xué)常教常新，富有時代特征。我們要經(jīng)過日積月累、點點滴滴的努力，使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業(yè)務(wù)本事強的隊伍。

　　政史地教研組工作計劃 篇2

　　一、小組成員

　　政史地教研小組共有12名代課教師，其中政治老師4名，歷史老師5名，地理老師3名。小組成員中九年級老師有4名，8年級有4名，7年級4名。

　　二、教研活動的指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期政史地教研組跟據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針，在教導(dǎo)處的具體領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程標準、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課改為主要環(huán)節(jié)，引導(dǎo)全組成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極實施素質(zhì)教育，認真學(xué)習(xí)和積極實施目標導(dǎo)學(xué)案，營造良好的教研氛圍。同時努力提高教學(xué)質(zhì)量為核心，增強教師自身的教學(xué)水平和教研質(zhì)量為抓手，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強我組的整體的教學(xué)實力。

　　二、具體目標和措施

　　1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。加強理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動時間，組織本組教師認真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標準，更新教學(xué)理念，認真學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)編寫導(dǎo)學(xué)案，堅持集體備課，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　2、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。積極開展組內(nèi)相互聽課，把聽課、評課的活動經(jīng)常化，要求每位教師認真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要"說課"，備課組教師重點評，其他教師輔助評。每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù)，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并盡快地運用到課堂教學(xué)之中，以加強政史地課教育的生動、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每一位課任老師督促學(xué)生及時完成導(dǎo)學(xué)、作業(yè)等任務(wù)。尤其是導(dǎo)學(xué)這一塊，一定要做好，互聽互補，極力完善每一課的導(dǎo)學(xué)案。

　　3、抓好教學(xué)常規(guī)的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，備課一定要按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，有課標，有內(nèi)容要求，有重點難點，學(xué)生課前有預(yù)習(xí)，教師上課要有導(dǎo)學(xué)案的.分發(fā)，有指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)的過程，認真落實好導(dǎo)學(xué)的幾個環(huán)節(jié)，有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。

　　4、加強管理，首先，牢固樹立質(zhì)量意識，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，也是一個教師成功與否的主要標準。其次，加強組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強交流，盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。

　　5、網(wǎng)絡(luò)教研方面，要求本組的各位成員作好自己的博客工作充分挖掘本組優(yōu)勢，搞好本組的網(wǎng)絡(luò)教研項目。共同提高網(wǎng)絡(luò)知識的研究工作以指導(dǎo)課堂教學(xué)。

　　6、每周進行一次教研活動，由學(xué)科帶頭人發(fā)言，傳授自己的教改經(jīng)驗，集體備課，完善導(dǎo)學(xué)案。全組成員一定要積極參與學(xué)校組織的教研活動，積極參與聽課評課的活動。

　　本組依據(jù)教學(xué)計劃及時有效的做好階段性的總結(jié)工作，全身心的把教學(xué)放在重中之重，全力發(fā)揮集體的力量，爭取把政史地教育教學(xué)工作提升到新的高度。

　　政史地教研組工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程標準、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，實施課堂教學(xué)改革，營造良好的教研氛圍；及時總結(jié)經(jīng)驗，抓住"教師教育技術(shù)本事培訓(xùn)"的機遇，努力提升教師專業(yè)化水平，增強政史教研組的整體實力；力爭使我校政史學(xué)科教師的教育技術(shù)本事有一個質(zhì)的提高。

　　二、教師情景

　　本組共有8位教師：七年級分為四個教學(xué)班，政治程允大教師經(jīng)驗豐富，方法靈活；歷史教師展興輝是位本事強，教學(xué)經(jīng)驗豐富的中教高級教師；歷史教師蔡新樂年輕有為，能熟練掌握計算機信息技術(shù)；地理教師莊鵬具有二十幾年的教育教學(xué)經(jīng)驗，方法老道實用。八年級也是四個教學(xué)班，政治教師凌蕾蕾、歷史教師王洪鳴、地理教師王倩倩，他們都是年輕而富有朝氣的特崗教師，工作認真負責(zé)，上進心強，教學(xué)水平高，均能熟練操作計算機。九年級分為三個教學(xué)班，政治教師蔡化海、歷史教師都鳳娟都是經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)本事強、具有三年以上九年級畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的教師。總之，政史地組很有特色，是個團結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團隊。

　　三、主要措施

　　1、加強教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念。

　　（1）認真學(xué)習(xí)新課程標準；

　　（2）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革；

　　（3）加強教師教育技術(shù)本事的學(xué)習(xí)，堅持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，搞好組內(nèi)教師的后面幾個模塊的培訓(xùn)，努力提升組內(nèi)教師的教育技術(shù)本事；

　　（4）加強師德建設(shè)，進一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學(xué)生學(xué)習(xí)的`引導(dǎo)者和促進者；

　　（5）探究課堂教學(xué)模式，實施課堂教學(xué)改革。

　　2、落實教學(xué)常規(guī)，加強課堂教學(xué)的實踐和探索。

　　（1）認真貫徹落實學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的團體備課的各項要求。加強教學(xué)常規(guī)的落實，做到"五統(tǒng)一"（統(tǒng)一教學(xué)目標、重點和難點、進度、作業(yè)）、六認真"（認真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo)）。

　　（2）認真制定各學(xué)科教學(xué)計劃，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。

　　（3）認真上好公開課，公開課采取"同課異構(gòu)"方式，即同年級教師選定同一課題，團體備課，編寫教學(xué)設(shè)計，然后再規(guī)定的時光內(nèi)上課，最終團體評議，寫出總結(jié)或反思。

　　（4）加強備課組的團體備課和相互聽課，每人聽課不少于15節(jié)次。

　　3、加強教研組建設(shè)，繼續(xù)開展以教研組為單位的教學(xué)研究活動。

　　4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和申報工作，組織的思想品德教研活動和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動。

　　5、抓好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考和模擬試題的制卷工作。

　　6、加強團體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　7、做好年青教師的傳、幫、帶工作。

　　8、做好與學(xué)校，教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決在萌芽狀態(tài)。

　　政史地教研組工作計劃 篇4

　　一、教研目標：

　　認真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻。

　　二、教學(xué)研究、教改課題：

　　1、“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實現(xiàn)該學(xué)科的課程目標”；每科組織好一個課題研究，異常是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息本事的研究》資料庫的建立，調(diào)查報告、與個案分析的撰寫要認真做好。

　　2、“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。

　　三、本學(xué)期主要工作：

　　本學(xué)期以改善教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)本事為目標，開展教研教改工作。

　　（一）加強學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

　　（1）不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標準和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實，走進生活。

　　（2）進一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的本事，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　（3）組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)提議，以教學(xué)提議為指導(dǎo)，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。

　　（二）、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

　　（1）認真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。

　　（2）加強團體備課，抓好備課關(guān)。各年級的'每一單元都要組織一次團體備課。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，將原先的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空�體的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強團隊協(xié)作的本事，實施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

　　（3）課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，本事為目標”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)教師將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學(xué)的實效性。

　　（4）重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石，能夠攻玉”，本學(xué)期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過開展聽課、評課活動構(gòu)成相互學(xué)習(xí)，取長補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

　　（5）重視教學(xué)情景的反饋與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略：平時對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自我的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進行調(diào)整，能夠少走彎路，多出成效。

　　（6）做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

　　（7）重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，參與課題研究，撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研本事，成為全面發(fā)展型教師。撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。

　　（8）抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認真總結(jié)以往中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試資料及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

　　（10）作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。

　　（11）根據(jù)學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實。

　　（三）、加強對年輕教師的培養(yǎng)工作

　　（1）根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一，一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教，同時，老教師也應(yīng)向年輕教師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

　　（2）年輕教師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時也使自我的教學(xué)更科學(xué)更有效。

　　四、具體活動安排：

　　第一周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計劃，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。

　　第二周：學(xué)習(xí)本組教研計劃；主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策；安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程。

　　第三周：聽取各年級組匯報“教學(xué)案”的實踐情景，組內(nèi)公開課聽課評課。

　　第四周：收看好的課堂實錄并評課，組內(nèi)公開課聽課評課。

　　第五周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：什么樣的課是好課。

　　第六周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式。

　　第七周：學(xué)習(xí)團體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進行有效地團體備課？

　　第八周：交流各自的新課改經(jīng)驗。

　　第九周：期中考試。

　　第十周：期中考試質(zhì)量分析，研究如何進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第十一周：分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。

　　第十二周：第二次月考。

　　第十三周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會或反思。

　　第十四周：總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。

　　政史地教研組工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，政史地教研組將認真貫徹學(xué)校教教育教學(xué)工作計劃的要求，為提高我校“226”有效課堂教學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目，以提高師資整體素質(zhì)為核心，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。聚焦課堂教學(xué)，全面落實教學(xué)常規(guī)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面開展教育教學(xué)活動，探索有效課堂教學(xué)方法，提高學(xué)生各項素質(zhì)，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教學(xué)工作目標

　　本學(xué)期繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，全組教師要努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的'知識和技能，努力提高課堂教學(xué)的水準。不斷優(yōu)化有效課堂教學(xué)范式，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動的實效。

　　三、主要工作及措施

　　1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、時間分配、學(xué)生分析、教學(xué)理念、教學(xué)目標、教學(xué)準備、教學(xué)流程、板書設(shè)計、課后總結(jié)等，書寫符合學(xué)生實際的“導(dǎo)學(xué)案”，教研組將定期對其進行檢查。

　　2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要利用多媒體輔助教學(xué)，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，提高課堂效率，業(yè)務(wù)上精益求精，圓滿完成自己教學(xué)工作任務(wù)。

　　3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

　　4、檢測：對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時做好月考的試卷批改與分析，對學(xué)生存在的問題及時進行修正。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題，提高文字題的得分率和思維分析能力。

　　5、聽課：本學(xué)期安排兩位教師上組內(nèi)公開課。全組教師要積極參加聽課評課活動，養(yǎng)成相互聽課常態(tài)化，同組成員相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高。

　　6、了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求和建議，及時地根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)策略。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，注意調(diào)動學(xué)生的積極性。注意培優(yōu)扶差，加強對尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，對后進生以抓落實多交流為主；注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題、文字表達能力；培養(yǎng)學(xué)生的知識歸納、整理分析的能力。

　　7、科組教師要在教學(xué)中不斷總結(jié)、反思，積累點滴經(jīng)驗，鼓勵本組教師積極參加各級各類教學(xué)大賽，鼓勵教師撰寫各級各類教學(xué)論文，力爭有論文發(fā)表。

　　8、積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭取在各類競賽活動中獲得獎項。

　　政史地教研組工作計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　政史地教研組堅持教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；突出政治、歷史、地理等學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標，抓好常規(guī)教學(xué)管理，抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動，抓好教育教學(xué)理論研究，提高教師教學(xué)理論水平，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使本教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

　　二、教研組基本情況分析：

　　本組共有10位教師，都具有扎實的專業(yè)知識和較深的理論修養(yǎng)，中青年教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)態(tài)度嚴謹；年輕教師朝氣蓬勃，知識新穎前衛(wèi)，計算機水平較高，課件制作精美。全組成員團結(jié)協(xié)作意識較強，教學(xué)工作抓得扎實有效，教育教學(xué)效果良好，師生關(guān)系融洽。

　　三、教研組具體工作：

　　1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標準。

　　2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

　　3、落實教學(xué)常規(guī)，加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標準完成各項教學(xué)任務(wù)。

　　（1）認真學(xué)習(xí)落實教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。

　　（2）加強集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次的集體備課，精心設(shè)計“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標，明確教學(xué)的三維目標，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的`能力，實施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

　　（3）重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求進行課后反思。

　　（4）加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙向的活動。必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

　　4、認真落實公開課與相互聽課制度。本學(xué)期部分教師上公開課。對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。加強相互聽課，重視交流學(xué)習(xí)。

　　5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　6、積極組織參加各級各類競賽活動。

　　總之，要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。

　　政史地教研組工作計劃 篇7

　　一、總體思路：

　　本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

　　二、工作目標：

　　1.加強教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　2.以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。

　　3.增強組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。

　　4.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班和地理初二畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。

　　三、教研組成員

　　政治：李勝軍、趙瑛、吳劍波、賀建紅

　　歷史：陳霞、賀躍飛、鐘建春、吳干初

　　地理：賀桂宏

　　四、具體工作措施

　　(一)加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

　　教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過課標學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的`新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

　　(二)加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時間和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風(fēng)。

　　(三)加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

　　1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出三堂骨干教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少6節(jié)。

　　2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

　　3、針對我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點，必須要加強備課組建設(shè)。特別是政治和歷史兩個學(xué)科都有新教師，更需要加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

　　4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)學(xué)科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并積極鼓勵組內(nèi)有能力的教師撰寫教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

　　(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

　　在上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研啟動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師繼續(xù)完善個人的教育博客，每位教師每月要在個人教育博客上，交一次本科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等)，并嘗試著與本校教師或外校教師進行網(wǎng)絡(luò)研討，體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突破重點、化解難點，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

　　(五)積極開展第二課堂活動，豐富學(xué)生生活。

　　依據(jù)學(xué)科特點，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學(xué)生進行思想教育。同時，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動。政治學(xué)科：社會實踐活動;歷史學(xué)科：歷史手抄報比賽;地理學(xué)科：我愛祖國拼圖比賽。

　　(六)做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作。

　　為了確保中考升學(xué)率，必須協(xié)助兩位畢業(yè)班老師，做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭取出好成績。

　　政史地教研組工作計劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　新學(xué)期以校領(lǐng)導(dǎo)提出“師德建設(shè)為核心，，提升教師形象，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量”的理念為己任，結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室綜合督導(dǎo)我校工作為契機，關(guān)注學(xué)生個性特發(fā)展，積極引導(dǎo)學(xué)生德智體美各方面和諧發(fā)展，進一步豐富學(xué)校情趣教育課題內(nèi)涵，注重在教學(xué)中以弘揚中華民族精神和熱愛生命為主題的指導(dǎo)思想，著力將辦學(xué)指導(dǎo)思想落實到課堂。

　　二、教研組具體工作

　　1、以理論指導(dǎo)實踐，全組認真學(xué)習(xí)《教學(xué)組織和策略》，開展積極的校本培訓(xùn)講座，深化情趣教育教學(xué)，圍繞學(xué)校主題，政治學(xué)科由陳建平、歷史學(xué)科由馬紅、地理學(xué)科由張超老師主持（暫定）在組內(nèi)主講，在此基礎(chǔ)上，選送優(yōu)秀者在教工大會的平臺上作展示。

　　2、積極組織、動員全校學(xué)生參加第6屆上海市中學(xué)生時政大賽，擬訂在本學(xué)期第二周的校會上開展有全校學(xué)生參加的預(yù)賽，從中選派優(yōu)勝者代表學(xué)校參賽，爭取在區(qū)級和市級比賽中均有獲獎學(xué)生。

　　3、在落實備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等教學(xué)五環(huán)節(jié)的`基礎(chǔ)上，組內(nèi)開展“作業(yè)的有效性研究”活動，主要針對例題、習(xí)題、試題的設(shè)計、規(guī)范、批改與輔導(dǎo)等各項工作，通過這些活動，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

　　4、進一步完善學(xué)校開展的各項拓展課、研究課的校本教材的編輯和修訂，為完善學(xué)校課堂巡視制度，注重提高教師常態(tài)下的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期要求完成拓展課課程的文件夾，第三周開始檢驗課件或PPT或教案，校領(lǐng)導(dǎo)或組內(nèi)教師會安排有兩次左右的隨堂聽課。

　　5、以學(xué)校組織開展“耕耘獎”教學(xué)活動為契機，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，加強備課組建設(shè)，強化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討，在以課例為載體的組內(nèi)校本研修活動中，在備課、說課、評課、教學(xué)展示課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上，認真參加寫稿、投稿與交流。

　　6、在全球金融危機的環(huán)境下，面對可能出現(xiàn)的各種困難，教師要有意識，更有責(zé)任對學(xué)生進行正面的引導(dǎo)，課內(nèi)結(jié)合國內(nèi)外形勢及黨的政策，開展形式多樣的發(fā)揚艱苦奮斗、集體主義、愛國奉獻等教育活動，在學(xué)生中傳承和培育中華民族精神，讓“團結(jié)、協(xié)作、競爭”的校園文化成為學(xué)生積極向上的精神動力。

　　7、努力克服新教材的施行給教學(xué)工作帶來的困難，教師要研究新教材，熟悉新教材，同時還要了解學(xué)生、尊重學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，爭取提高優(yōu)良率和合格率。力爭思品、歷史、地理、社會各學(xué)科都能在會考、中考時，取得較好成績，為南模初中的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　政史地教研組工作計劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　本教研組以我校階段工作重點---積極探索實施素質(zhì)教育的新思路，新途徑和新方法，切實提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，促進教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個組員的業(yè)務(wù)水平，力求在教育教學(xué)領(lǐng)域再創(chuàng)佳績。

　　二、教研組成員分析

　　我教研組共有專任教師9人，政治3人，歷史4人，地理2人。其中錢校長、田瑩書記、魯云仙主任都是任教多年的教師現(xiàn)均在本組承擔(dān)歷史課教學(xué)。按照學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合我校政史地教研工作實際，政史地的教研工作將從克服上一年工作中的不足和進一步抓好常規(guī)教研工作入手。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的.能力提高上”，改變學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量后進現(xiàn)象，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

　　三、教研工作目標

　　1、加強教學(xué)常規(guī)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、以“上課、說課、評課”為抓手，突出教研活動的實效性。

　　四、教研工作措施

　　(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，加強常規(guī)教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教師的從教行為，源于教師的教育觀念。為了更新本組教師的教育觀念，我教研組將通過課標學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育專業(yè)知識、網(wǎng)絡(luò)計算機知識培訓(xùn)(國培)等形式，拓展組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式方法。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風(fēng)，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)積極開展聽評課活動，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

　　認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念，注重實效性，不流于形式。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，認真參加評課活動。授課教師要進行課后反思，針對我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、非專業(yè)教師多的特點，必須要加強集體備課以促進組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。

　　政史地教研組工作計劃 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期政、史、地、生教研組認真貫徹黨的教育方針、響應(yīng)課程改革要求。認真領(lǐng)會美舍學(xué)校相關(guān)辦學(xué)理念。繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂改革為主線，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點。現(xiàn)根據(jù)我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標，本學(xué)期重點做好以下幾方面工作。

　　二、重點工作

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，規(guī)范教研管理，樹立質(zhì)量意識。

　　2、立足課堂，面向?qū)W生，認真開展具有創(chuàng)新和特色的“以學(xué)生為主體”使教育教學(xué)落到實處。

　　3、推進教改研究工作，全組教師深刻領(lǐng)會教改研究的實質(zhì)，強化課題研究及教改研究，構(gòu)建研究型教師隊伍。

　　4、提高中考復(fù)習(xí)的有效性，大面積提高教學(xué)成績。

　　三、本學(xué)期的特色工作

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　首先要抓好政治、歷史、地理、生物《課程標準》的貫徹和落實。目前在平時的教學(xué)活動中，有些教師對《課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念停留在表面，沒有把握好《課程標準》尺度，沒有把《課程標準》的理念、目標落到實處。根據(jù)這一實際問題，本學(xué)期將組織教師認真學(xué)習(xí)《課程標準》，認真分析教材。對教師來說，學(xué)習(xí)《課標》、分析教材，最主要的是學(xué)習(xí)和把握《課程標準》整體指導(dǎo)思想，明確其要點和主要精神。本學(xué)期在教學(xué)中每位教師根據(jù)新課程要求，從自身實際出展。利用課余時光學(xué)習(xí)《課程標準》，如何開展課程標準的學(xué)習(xí)和研究呢？

　　首先，以課程標準中的“資料標準”為例，應(yīng)當至少要從三個層次上去研修：

　　（1）通讀。經(jīng)過通讀，了解各個模塊的功能定位、包含資料，了解各個資料在不一樣板塊中的要求。這不僅僅為總體把握資料標準奠定基礎(chǔ)，同時也為教學(xué)供給方向。

　　（2）研讀。在通讀的基礎(chǔ)上，逐條學(xué)習(xí)各個主題中的資料標準。此時，不僅僅要明確各個主題包含哪些資料，更要理清相關(guān)資料的關(guān)系或定位。僅有精心研讀，用心感悟，才能領(lǐng)悟其中的奧妙，從而有效的開展教學(xué)；

　　（3）結(jié)合備課回頭讀。備課時，應(yīng)當根據(jù)教材涉及的知識資料，再次閱讀“資料標準”，做到明確課標對該資料在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是十分有必要的。

　　其次，把研究教學(xué)策略作為備課著力的關(guān)鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能，備課時，勢必就要研究欄目提出的任務(wù)、所承擔(dān)的功能，并在明確任務(wù)和功能的基礎(chǔ)上，制定適宜的教學(xué)策略。

　　最終，寫出學(xué)習(xí)新課標的體會，并進行交流討論，到達學(xué)以致用的目的。與此同時還要加強教師自主學(xué)習(xí)，提高教師自身理論水平。開學(xué)初在激勵教師在辛勤耕耘的同時，不忘給自我“充電”，組內(nèi)教師要廣泛閱覽教育教學(xué)類書籍、刊物和雜志。并結(jié)合自我研究的小專題或當前教育教學(xué)的需要，做好有關(guān)讀書摘要。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作

　　教育教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到我校的教學(xué)質(zhì)量的高低。所以，本學(xué)期要求教師做好以下三個方面的工作。

　　（1）精心備課。備課要規(guī)范，教師要深入挖掘教材，吃透教材，研究課標，繼續(xù)應(yīng)用目標教學(xué)的形式展開教育教學(xué)活動。本學(xué)期我組教師備課繼續(xù)一律實行雙軌道設(shè)計，既要備教材理論，又要備生活社會實際；既要備教法，又要備學(xué)法。同時鼓勵教師采納、參考網(wǎng)絡(luò)中相關(guān)的優(yōu)秀課件及教學(xué)設(shè)計進行備課。

　　（2）認真上課。新課程強調(diào)在教學(xué)過程中，要到達知識與技能；過程與方法；情感、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展。所以課堂教學(xué)要充分利用多媒體教室的電教設(shè)備，上好多媒體課，做到精講精練，即重點、難點要講明白、講透徹，練習(xí)題要有針對性，有必須的梯度。教學(xué)時要注意教學(xué)的藝術(shù)和技巧，根據(jù)學(xué)生實際情景注重知識的拓展與延伸，尤其是畢業(yè)班的代課教師，課堂教學(xué)要與當前的社會熱點和社會焦點結(jié)合起來，課后訓(xùn)練要與中考題型結(jié)合起來，從而吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡上你的課。

　　（3）認真批改作業(yè)，用心輔導(dǎo)學(xué)生。要提高質(zhì)量，批改是個十分重要的環(huán)節(jié)。各科教師要根據(jù)自我的實際情景，布置適量的作業(yè)，教師批改作業(yè)要認真及時，要面向全體學(xué)生，每周至少批改兩次。要有簡單的評語或激勵性語言。并做好批改記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時評講，解決好學(xué)生中一些共同性問題。同時對于平時的隨堂考試、階段性測試、期中考試等試卷都要做認真批改。認真講評，否則提高質(zhì)量只是一句空話。

　　3、強化學(xué)生主體學(xué)習(xí)研究，貫穿于教研組工作過程中

　　新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是以自主、合作、探究為主要特征的，自主、探究、合作是構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)方式的三個特征，而不是三種學(xué)習(xí)方式。在實際的教育教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式很難有嚴格的區(qū)分，自主學(xué)習(xí)是合作學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，合作學(xué)習(xí)中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分。小組合作中，學(xué)生在自我熟悉的小組成員面前一般不再怯懦，敢于發(fā)表自我的看法和意見，其內(nèi)部動機得到較好的激發(fā)。但合作學(xué)習(xí)也容易因分工、職責(zé)分散而讓學(xué)生產(chǎn)生依靠他人、不動腦筋、坐享其成的想法和行為。所以，在小組合作中，先讓學(xué)生自主探究、獨立思考也是必要的。其次，要讓小組成員明確自我在小組合作實現(xiàn)目標中的主角定位，承擔(dān)起自我的職責(zé)。這種職責(zé)主要體此刻兩個方面：一是做好自我在組內(nèi)分工的任務(wù)；二是在做好“本職工作”的`同時，主動地協(xié)助他人，這是每一個小組成員應(yīng)盡的義務(wù)和不可推辭的職責(zé)，因為在小組合作學(xué)習(xí)中，沒有個人的成功，僅有小組共同目標的達成。

　　“水滴石穿”，成事貴在持之以恒。小組合作學(xué)習(xí)在課程改革實施的過程中被廣泛理解與應(yīng)用，但有的教師在日常教學(xué)中卻沒有長期堅持運用，僅有公開課時才開展小組合作走過場。這樣，必然事倍功半，達不到培養(yǎng)目標，實現(xiàn)不了培養(yǎng)效果。

　　時光就是生命，課堂教學(xué)的時光是有限的，一分一秒也稍縱即逝。所以，教師在課堂上組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)時應(yīng)做到認真研究、準確運用。在有“必要”的前提下，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生“自主”參與、勇于“探究”，使小組合作學(xué)習(xí)有組織、有分工、有協(xié)作、有效果，真正為培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、提高合作本事服務(wù)，真正為學(xué)生今后在社會生活中適應(yīng)競爭、學(xué)會生存奠定基石。

　　4、強化校本教研開展有特色的教研流程

　　（1）開展“集慧式”團體備課

　　本學(xué)期組織教師定期進行“集慧式”團體備課。開學(xué)初以學(xué)科為單位，要求教師認真鉆研教材，對整冊教材進行系統(tǒng)的分析，明確知識間的內(nèi)在聯(lián)系，對教材的重點、難點資料加以集中剖析，共同研究、選擇方法。這樣備課，既能夠充分發(fā)揮教師團體的智慧，相互取長補短，友好合作，使團體備課落到實處，又能夠互相啟發(fā)，集思廣益，從而提高教師的分析、確定和設(shè)計本事。

　　（2）“分層次”上課。

　　本學(xué)期我組采用新教師上好匯報課：老教師要做好引領(lǐng)、指導(dǎo)工作，要求新教師精心設(shè)計每一節(jié)課，并且要求一節(jié)比一節(jié)有提高，以此來磨礪他們不斷，同時以激勵他們進一步發(fā)展。

　　成熟型教師上好優(yōu)質(zhì)課，。教師教學(xué)業(yè)務(wù)突出，能夠獨當一面，具有靈活教學(xué)策略是教學(xué)成熟型教師。為了激勵這些教師成長，計劃采用分批上優(yōu)質(zhì)課的方法隆重推出他們，能夠使他們教學(xué)風(fēng)度、教學(xué)理念在全組教師中得到的良好展示。同時也使上課者自我也獲得鍛煉和激勵。

　　（3）開展“探討式”評課活動

　　在教師聽課以后，要及時組織聽課教師進行評課，能夠先讓上課教師自我說說對這節(jié)課的認識，然后教師們各抒己見，共同探討課中比較好的是什么，哪里還存在問題，怎樣做更好。這種具有探討式的評課，不僅僅能及時使開課教師獲取正確的反饋信息，對自我教學(xué)各環(huán)節(jié)有一個準確而客觀公正的認識，實現(xiàn)學(xué)科聯(lián)手，教研互動，讓每一次公開課的講評成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機。

　　5、經(jīng)過多種途徑，增強教學(xué)的實效性

　　（1）加強教師新基本功的訓(xùn)練工作。

　　教師基本功是教師最基本的教學(xué)行為。當前，基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)全面展開，新課程對教師基本功也進行了拓展和提高。教師基本功不僅僅是“三字一話的基本功”。而是“板書”、“電子板書”基本功；“傾聽”“交流”的基本功；使用“多媒體課件”的基本功，還有“開發(fā)和利用教材”的基本功；“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”的基本功等等。總的來說，在新學(xué)期我組教師要重視修煉適應(yīng)新課程改革新基本功。

　　（2）開展形式多樣的課外活動

　　政史地生教研組的這些學(xué)科，都是不被學(xué)生所重視的科目，課后，學(xué)生根本沒有時光去學(xué)習(xí)這些科目，所以我們還必須經(jīng)過激發(fā)學(xué)生的興趣來提高課堂的效率。本學(xué)期鼓勵教師開展形式多樣的課外活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生分析問題、解決問題的本事，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。以下是各學(xué)科設(shè)想的活動安排：

　　十二月的文體節(jié)“政史地生”知識競賽

　　（3）加強畢業(yè)班教學(xué)工作

　　任教九年級的教師要認真抓好畢業(yè)班教學(xué)，首先要樹立會考中考意識，投身于中考的教育教學(xué)之中。異常要抓好九年級畢業(yè)班的政治、歷史教學(xué)工作，做好中考復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)從基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練思維，提高本事三方面進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時采用教練結(jié)合，專題討論，個別輔導(dǎo)等方法，同時還要加大對中考的研究力度，準確把握歷屆中考的考試觀念、認真分析近三年中考試卷資料及考試辦法，研究近三年中考試卷的特點。繼續(xù)整理中考熱點、焦點適合中考的相關(guān)資料，讓形式使用好手頭相關(guān)資料如：《一本通》。指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識來分析試題所反映的問題和現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生理解本事、分析本事，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察領(lǐng)悟本事。從而為明年九年級中考成績能有較大幅度的提高打好基礎(chǔ)。總之，本學(xué)期要盡最大的努力，配合學(xué)校提出的中考成績目標的實現(xiàn)，把教學(xué)工作提高到一個新水平。

　　政史地教研組工作計劃 篇11

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合我校工作實際，教導(dǎo)處工作計劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，認真落實五教發(fā)[20xx]32號文件精神，以“關(guān)注課堂”為主線，以“重管理，抓常規(guī)、創(chuàng)三新”為著力點，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。特制定本計劃。

　　二、工作思路和目標

　　1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量；

　　2、開展立足課堂，面向?qū)W生，服務(wù)教學(xué)實際的“創(chuàng)三新”活動，努力構(gòu)建研究型教師隊伍，再創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

　　三、具體工作

　　1、積極推進課程課改，全組教師深刻領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，更新教學(xué)手段。

　　2、做好開學(xué)之初的計劃制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

　　3、注重“備教批輔考評思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強教研組成員之間的學(xué)習(xí)和交流，探索教學(xué)中的實際問題，組織開展豐富多彩的.教研活動。

　　①堅持周周有活動，有內(nèi)容。做到有時間保證，有會議記錄。

　　②堅持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣義，加強對課堂教學(xué)的研究。

　　③教研組確定每周三為“教研組教學(xué)研究日”，開展聽評課活動。

　　④結(jié)合學(xué)校安排，實行定期的常規(guī)教學(xué)檢查制度。

　　⑤做好“如何提高青少年思想道德素質(zhì)”課題研究，爭取成果，鼓勵教師積極撰寫教研論文，積極參加各級各種課改活動，提高自身教育教研水平。

　　5、繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的良好局面。

　　四、具體工作安排

　　第一周：（9、2——9、8）制訂計劃

　　第二周：（9、10—9、15）收齊各種計劃

　　第三周：（9、17——9、22）鄧玉容主講公開課，教研組第一次會議

　　第四周：（9、24—9、29）成立備課組

　　第五周：（9、30—10、6）國慶放假

　　第六周：（10、6—10、13）

　　月常規(guī)教學(xué)檢查

　　第七周（10、15—10、20）

　　1、教研組聽課評選活動主講：黃元香

　　2、教研組第二次會議

　　第八周：（10、22—10、27）

　　教研組成員自學(xué)時間

　　第九周：（10、29—11、3）

　　1、教研組聽評課活動主講：張承芳

　　2、教研組第三次會議

　　3、期中考試制卷工作安排

　　第十周：（11、5—11、10）

　　1、期中考試

　　2、常規(guī)教學(xué)檢查

　　第十一周：（11、12—11、17）

　　1、教研組開展活動主講：陳圣章

　　2、教研組第四次會議

　　第十二周：（11、19—11、24）

　　教研組成員自學(xué)時間

　　第十三周（11、26—12、1）

　　1、教研組聽評課活動主講：向常俊

　　2、教研組第五次會議

　　3、月常教檢查

　　第十四周（12、3—12、8）

　　教師自學(xué)時間

　　第十五周（12、10—12、15）

　　1、教研組聽評活動主講：葉守新

　　2、教研組第六次會議

　　第十六周：（12、17—12、22）月常教檢查

　　第十七周：（12、24—12、29）

　　①、組內(nèi)辦黑板報

　　②撰寫論文

　　第十八周：（1、1—1、6）開展學(xué)生評教活動

　　第十九周：（1、8—1、13）學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查，交齊論文和各資料。

　　第二十、二十一、二十二周（1、15—1、21）總結(jié)、期末考試。

　　政史地教研組工作計劃 篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　依照我校的實際情況，遵循“以師為本，主體發(fā)展，科研立校，和諧興校”的教學(xué)管理理念。學(xué)習(xí)政，史，地學(xué)科新的課程標準，加深對新課程的理解，努力探索科學(xué)的、適合學(xué)生的教學(xué)方法。落實并且規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作精細化工作，深入開展“問題導(dǎo)學(xué)·主體探究(QS)”型課堂改革教學(xué)研究，努力提高教師的課堂教學(xué)水平，提高政，史，地的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極推進教學(xué)改革，努力創(chuàng)設(shè)高質(zhì)、高效的課堂教學(xué)，工作中發(fā)揚求真務(wù)實的精神，努力開拓創(chuàng)新，使教研組工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1.加強教學(xué)常規(guī)工作落實，細化各學(xué)科的教學(xué)模式，緊抓課堂管理，強化中考學(xué)科復(fù)習(xí)，確保教學(xué)質(zhì)量。解決構(gòu)建主體探究性高效課堂過程中遇到的問題：如何實行集體備課，如何組織學(xué)習(xí)小組建設(shè)，如何對學(xué)生進行評價等問題。

　　2.創(chuàng)新校本教研活動的形式及內(nèi)容，在上學(xué)期形成有實效的活動模式基礎(chǔ)上，以教學(xué)案編寫為載體，并讓課題研究成為校本研究的一部分，真正促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

　　3．解決政史地學(xué)科教材處理中的問題，重點是對教材的挖掘，包括對教材深度的認識理解、對預(yù)設(shè)與生成問題的處理，問題切入點的設(shè)計等。

　　4.開展《初中政史地教學(xué)中有效閱讀文本的策略研究》課題研究工作。

　　三、校本教研內(nèi)容

　　1.研課。轉(zhuǎn)變校本教研活動的形式，由原來的評課、說課轉(zhuǎn)變到研課。課前，在進行集體備課、設(shè)計導(dǎo)學(xué)案的過程中，研究課堂的程序設(shè)計、教材知識深度的挖掘，預(yù)設(shè)重點環(huán)節(jié)的問題等。課中，聽課教師作為課堂教學(xué)的'觀察者參與教學(xué)活動，收集改進課堂教學(xué)的信息。課后，執(zhí)教教師與觀課教師就教學(xué)程序與教材處理、問題設(shè)計進行研討交流。鑒于本組的特點，教研活動有分有合。本組分成三個小組，即思品組（孫玉會、于秀紅、鄭付娟）、歷史組（陳永苓、郝連龍、李正陽、王玖玲）、地理組（肖靜、畢小娜、孫愛麗）同學(xué)科的教師通過研課明白如何上課，教材知識應(yīng)該處理到什么深度，真正發(fā)揮集體的作用。

　　2.主題研究。倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”的研究理念。實現(xiàn)教研工作中主題研究與科學(xué)研究的整合，突出研究的目的性、針對性和實效性。本學(xué)期準備開展以下微型主題的研究

　　（1）導(dǎo)學(xué)案的編寫（分小組進行，然后再集中討論）

　　（2）政史地學(xué)科教法問題的研究

　　（3）政史地學(xué)科教材處理問題研究

　　（4）政史地學(xué)科文本閱讀的策略研究

　　3.探討網(wǎng)絡(luò)教研的作用。充分利用網(wǎng)絡(luò)，搭建讀書交流平臺，每兩周在自己的博客和教研組博客上發(fā)一篇以教學(xué)為主題的學(xué)習(xí)材料，亦或是教學(xué)案例。承擔(dān)教師素質(zhì)大賽的教師在說完課后，將自己的說課內(nèi)容及時發(fā)到自己的發(fā)到博客上，進行網(wǎng)絡(luò)教研，可以跨組進行，達到全校教研的目的，并及時關(guān)注本組和其他組的博客，以留言形式網(wǎng)絡(luò)交流。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。研討指導(dǎo)學(xué)生深入思考的方法；培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法；促進后進生轉(zhuǎn)化的方法；組織學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)的方法等。

　　5.研討適合本組有效的校本教研模式。

　　政史地教研組工作計劃 篇13

　　一、指導(dǎo)思想與目標

　　本年度根據(jù)教導(dǎo)處的安排和要求，本組將進一步落實以人為本的教學(xué)思想，以學(xué)生為本的教學(xué)理念，突出“育人”這個素質(zhì)教育的核心主題。在落實以人為本思想的基礎(chǔ)上，在新課程標準的指導(dǎo)下，提高政史組教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教研總思路

　　20xx年教研組工作的總體思路是，以素質(zhì)教育新政為指針，以“育人”為主題，構(gòu)建有效育人機制，提升育人效益；以“道德”建設(shè)為主線，以真實高效為主攻方向，創(chuàng)建教研新文化，構(gòu)建有效教研模式，提升教研品質(zhì)；以課堂研究為核心，構(gòu)建有效教學(xué)范式，提高教學(xué)均衡發(fā)展水平；以教育評價為突破點，構(gòu)建符合素質(zhì)教育新政的評價機制和體系，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用；提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。

　　三、教研工作重點

　　1、繼續(xù)深入結(jié)合我校的“課前三分鐘演講，提高學(xué)生的素質(zhì)”的課題研究成果，構(gòu)建符合學(xué)校實際的有特色的課堂教學(xué)模式。

　　2、圍繞教導(dǎo)處提出的教學(xué)常規(guī)思想、減負增效、解放師生、刪繁就簡”進行教學(xué)常規(guī)改革，抓常規(guī)的落實，做到教師的教案和教學(xué)方法的選擇的實用、科學(xué)、高效。

　　3、增強教研意識，學(xué)會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題，把日常教學(xué)和教研融為一體。加強集體研究，加強集體備課，發(fā)揮集體的智慧和骨干教師在教學(xué)過程中的帶頭作用，新老教師互相學(xué)習(xí)，共同成長，促進教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教研活動中還要倡導(dǎo)實事求是、科學(xué)嚴謹?shù)慕萄袣夥眨�切實提高教研質(zhì)量和水平。

　　四、具體工作和要求

　　1、教研組活動

　　教研活動按照教導(dǎo)處要求切實開展本組教研活動。

　　常規(guī)教研活動主要是集體備課和集體教研。

　　集體備課按照教導(dǎo)處的要求，備課程序為個人初備——集體研討——修正個案——課堂跟蹤——課后反思和交流。全年級同學(xué)科的教師分頭分內(nèi)容承擔(dān)本期教材的初備工作，備課組所有教師針對備課內(nèi)容尋找問題后，帶著問題到集體備課活動中來，同學(xué)科教師共同探討，相互補充，使教學(xué)安排更加符合教學(xué)需要，教學(xué)內(nèi)容更加充實、完善。然后由學(xué)科任課教師設(shè)計出一份適合自己教學(xué)習(xí)慣和特長的教案，再組織集體備課組成員進行跟蹤聽課，課后交流，對教師的教學(xué)進行評價，肯定其優(yōu)點，指出不足，促進同備課組教師的教學(xué)水平共同提高。本組分為三個備課組：政治組，歷史組，地理組，要求各備課組做好集體備課記錄。

　　集體教研根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的要求以及本組的實際需要，切實解決本組教師在教學(xué)中存在的`共性問題。開展集體教研活動“利用遠教資源，提高教學(xué)效率”、“培養(yǎng)學(xué)生政史地學(xué)科思辨能力”、“精講精練，提高期末復(fù)習(xí)效率”為主題，開展集體教研活動，促進本組教師共同進步。

　　2、“以老帶新”互助活動

　　為使青年教師盡快成長起來，本組將根據(jù)本組教師的特長和實際為新教師找好學(xué)科教學(xué)帶路人，要求他們在互助學(xué)習(xí)的過程中，老教師要發(fā)揚無私奉獻精神，新教師要本著謙虛好學(xué)的態(tài)度，切實落實好學(xué)校“以老帶新”教學(xué)互助活動的相關(guān)要求，共同提高教師教學(xué)水平。

　　3、加強教學(xué)經(jīng)驗積累。

　　本組教師在教學(xué)和教研的過程中，每上完一課后要進行課堂教學(xué)的反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，加以提煉，形成自己獨特的教學(xué)方法和模式，并把自己的教學(xué)經(jīng)驗、成功的課堂教學(xué)案例整理出來，提煉為論文，并參與各種論文評選。

　　4、研究學(xué)法

　　即做到自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。強化學(xué)習(xí)設(shè)計，使學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；促進“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的研究、落實與創(chuàng)新；強化合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)；使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)并樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

　　5、挖掘教材，體現(xiàn)政史學(xué)科的情感教育功能

　　在深刻研究教材、挖掘教材、整合教材的基礎(chǔ)上，挖掘出政史地教材的情感教育點，體現(xiàn)政史地學(xué)科的情感教育功能。

　　政史地教研組工作計劃 篇14

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教研組要以全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人、加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍為指導(dǎo)思想，全面推進教研教學(xué)工作。

　　二、工作思路和目標

　　1.更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。

　　組織本組教師認真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標準。學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗。著力發(fā)展學(xué)生的'核心素養(yǎng)。加強教材和教法研究，將課堂教學(xué)研討工作做實做細。

　　2.積極參與教研活動，開展好校本研究。

　　形成以“課堂觀察”研究為中心、以校本教研為重要依托的教研運行機制。認真落實公開課與推門聽課制度。組織安排好組內(nèi)其他教師的公開課活動，做到人人參與、個個爭先，加強相互聽課，每位教師聽課不少于學(xué)校要求。開課老師要提前準備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。加強相互聽課，重視交流學(xué)習(xí)。同時積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。青年教師要積極準備和參與基本功競賽，積極參加學(xué)科教師素養(yǎng)競賽。

　　3.落實好教研組、備課組活動，發(fā)揮好團隊作用的。

　　教研組、備課組開學(xué)初制定好具體且切實可行的工作計劃;教研組每周五(雙周)進行研討活動，備課組每周進行活動，定時、定點、定人、定主題，加強加強團結(jié)協(xié)作，互助共進。要求統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，甚至統(tǒng)一到個別題目的講解，擴大課堂的容量，精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，精心備好每一節(jié)課，歷史組的導(dǎo)學(xué)案工作效果較好繼續(xù)發(fā)揚，其他組積極跟進。

　　4.抓好課堂常規(guī)，提高畢業(yè)班課堂教學(xué)效率，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

　　政治和歷史學(xué)科應(yīng)該把初三課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量作為重中之重，努力提高課堂實效，提升中考成績。初一初二政治歷史和地理學(xué)科要進一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　政史地教研組工作計劃 篇15

　　一、基本情況

　　我們組共有專任教師11人，其中，政治科6人，歷史科3人，地理科2人。本組以中青年教師為主，教師學(xué)歷大多達標，教學(xué)經(jīng)驗也都比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多，但所跨學(xué)科多，工作任務(wù)重。各學(xué)科同頭課教師人數(shù)少，大多是一人任教一個年級的一個學(xué)科，集體備課難度大，對每位教師獨立完成教學(xué)的能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔(dān)，同時必須團結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補。

　　二、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們政史地教研組將在上級教育部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教務(wù)處統(tǒng)一安排的教研工作任務(wù)為中心，以新課改理念和我校“和、愛”教育思想為指導(dǎo)，努力貫徹和探索我縣“高效課堂”和我校“先學(xué)后教”的教學(xué)理念為目標。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性和主人翁精神，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生發(fā)展上”，積極完成教研各項教研任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實、新穎、高效的教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體工作措施

　　（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

　　教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)通過新課標學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討等一系列的校本培訓(xùn)，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法。探討“高效課堂”和“先學(xué)后教”教學(xué)理念在政史地學(xué)科教學(xué)中實施的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

　　（二）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理辦法。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學(xué)校慣例每月檢查一次，作業(yè)批改要求及時、準確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風(fēng)。

　　（三）加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

　　1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，取長補短，坦率而真誠地交流意見并提出自己的`見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師都要有公開課、探究課，除去教務(wù)處規(guī)定的公開課任務(wù)外，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少5節(jié)以上。

　　2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師最好每課都要有教學(xué)反思，每單元教有教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

　　3、針對我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大等特點，必須要加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要經(jīng)常組織集體備課，互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

　　4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

　　（四）加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

　　每位教師本學(xué)期至少網(wǎng)絡(luò)研修中展示一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試通過網(wǎng)絡(luò)研修與專家和外校教師進行網(wǎng)絡(luò)研討，體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突出重點、化解并突破難點，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

　　政史地教研組工作計劃 篇16

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，認真貫徹落實《縣四中20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃》、《20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期縣四中教科研工作計劃》，以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點，充分調(diào)動組內(nèi)教師的性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的本事提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　二、工作目標

　　1、加強教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、以學(xué)科備課組為平臺，抓好團體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。

　　3、增強組內(nèi)教師的教科研本事，開展小專題研究。

　　4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。

　　5、以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機，深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運用。

　　6、組織豐富多彩的學(xué)生活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、具體工作措施

　　（一）加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

　　本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位認真學(xué)習(xí)新課標，要求教師在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)；經(jīng)過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論知識，使教師盡快更新教育觀念，改變教學(xué)方式，并能較熟練地運用這一教學(xué)模式。

　　（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期定期每月一次對本組教師的教學(xué)常規(guī)進行全面檢查，經(jīng)過檢查查找問題，彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題，限期整改。認真落實《縣四中有效課堂教學(xué)評價細則》、《縣四中教師工作綜合目標考核評價細則》等各項考核細則并進行考核打分，以此來規(guī)范本組教師的教學(xué)常規(guī)，使教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風(fēng)。

　　（三）加強校本教研，促進教師的專業(yè)成長。

　　1、認真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行團體備課、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。團體備課以七、八年級的教師為主，要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學(xué)模式備課和授課。按照教務(wù)處規(guī)定團體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。

　　2、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌教師幫帶郭銳教師，傳幫帶活動要有計劃、過程，幫帶教師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導(dǎo)被幫帶教師。本學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的歷史教師幫忙剛參加工作的李婷婷教師，使其在短時光里盡快成長起來。

　　3、我組三個學(xué)科此刻都有至少2名年輕教師，地理有：楊菲、陳敏，思品有：呂曉霞、郭銳、許婷，歷史有：王梅、徐莉、李婷婷。本學(xué)期將安排這些教師上組內(nèi)公開課。上課前，相關(guān)備課組以團體備課的形式對上課教師的教學(xué)資料、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)活動設(shè)計、課件制作等進行討論，構(gòu)成備課教案，要求全組教師都參與聽課和評課。經(jīng)過這一活動，使組內(nèi)年輕教師的教學(xué)水平有較大的提高。

　　4、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點，確定至少一個專題研究（或校內(nèi)小課題研究）。小專題的`確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師撰寫至少一篇教育教學(xué)論文、案例、心得、教育小故事等，努力構(gòu)成濃厚的'教育科研氛圍。

　　（四）做好九年級思品、歷史課的迎中考準備工作。

　　為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認真研究20xx年中考說明，關(guān)注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態(tài)，為復(fù)習(xí)作指導(dǎo)。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情景，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，耐心細致地進行輔導(dǎo)，爭取大部分學(xué)生的成績有較大幅度的提高。經(jīng)過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對性的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生應(yīng)對中考的本事。

　　（五）周期繼續(xù)教育。

　　把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核資料，而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學(xué)材料，設(shè)臵教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合，從而提高課堂教學(xué)的效率和效果。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，結(jié)合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚。

　　（六）開展豐富多彩的各種學(xué)科活動，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　本學(xué)期七年級學(xué)生在思品教師指導(dǎo)下，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報資料圍繞一個主題，經(jīng)過這一活動展示學(xué)生的特長，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

　　四、政史地教研組工作安排

　　第一周：

　　1、學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計劃、各學(xué)科課程標準

　　2、制定教師個人教學(xué)計劃、研修及專業(yè)發(fā)展計劃、進度計劃、培優(yōu)輔差計劃3、討論、制定教研組工作計劃及活動安排

　　第二周：

　　1、學(xué)習(xí)教研組工作計劃

　　2、開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查

　　3、聽七年級語數(shù)英教師引領(lǐng)課

　　4、傳幫帶工作安排

　　第三周：

　　1、學(xué)習(xí)：四環(huán)節(jié)六步驟教學(xué)模式基本流程

　　2、聽、評本組課改達標課

　　3、討論確定小課題

　　第四周：

　　1、聽、評本組課改達標課

　　2、許玉珍教師講座

　　第五周：

　　1、聽、評呂曉霞教師組內(nèi)公開課

　　2、組織七年級學(xué)生辦第一期時事小報

　　第六周：

　　1、聽評許婷教師組內(nèi)公開課

　　第七周：

　　1、肖建華教師講座第八周：

　　1、期中考試閱卷及質(zhì)量分析

　　第九周：

　　1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

　　2、七年級辦第二期時事小報

　　第十周：五一假期

　　第十一周：

　　1、教研組半學(xué)期工作小結(jié)

　　第十二周：

　　1、聽王梅教師組內(nèi)公開課第

　　十三周：

　　1、征集教學(xué)論文、案例、心得等

　　第十四周：

　　1、七年級辦第三期時事小報

　　第十五周：

　　1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查

　　第十六周：

　　1、交流讀書心得

　　第十七周：

　　1、整理教研組資料

　　第十八周

　　1、撰寫各類總結(jié)及期末工作安排

　　第十九周

　　1、期末考試及質(zhì)量分析

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