教導處工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的教導處工作計劃，希望能夠幫助到大家。
教導處工作計劃1
一、指導思想：
貫徹落實上海市教委課程教學改革的精神，以《上海市中小學20xx學年度課程計劃及其說明》、《水豐路小學20xx學年度課程計劃》為依據，圍繞學校辦學理念與課程理念，扎實推進快樂課堂的創建、基于課程標準的教學與評價工作，體現立德樹人、課堂育人的根本要求，遵循孩子身心發展規律和教育教學規律，進一步推進課程教學規范、適切，有效實施。
二、主要工作：
1、規范過程管理，有效實施各類課程：認真執行《上海市中小學2017學年度課程計劃及其說明》，規范執行學校課程計劃，切實提高課程計劃的執行力，建設“快樂源”課程，開齊、開足、開好基礎型、拓展型和探究型課程。
2、聚焦教學五環節，嚴格教學常規。以《水豐路小學教學流程管理制度》為依據，結合《教師日常教學工作情況表》對教學的各環節進行有效的監控。
3、有序推進一年級語文、道德與法治學科統編教材的實施，認真研讀加強教法與學法的研究，通過市、區、校三級教研體活動，在常規化教學活動中及時解決在統編教材中遇到的問題，明確練習目標，以不加重學生負擔為宗旨，認真落實學習準備期，做好市教委飛行調研準備。
4、按照《上海市教育委員會關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動的通知》，遵循“基于需求、分步實施”的原則，在學校二年級先行試點“快樂30分”拓展活動，將“快樂30分”拓展活動與城市學校少年宮活動、快樂拓展日活動以及學校社團活動相結合，整合校內資源、集團成員校共享資源，充分吸收家長志愿者、社區等力量共同參與，讓學生有更多的時間和空間，培養興趣，提高綜合素養。
5、樹立科學的教育質量觀，以本市中小學生學業質量綠色指標綜合評價為契機，繼續加強周三行政隨堂聽課的力度，提高教師課程的執行力，將聽課與備課、作業等常規檢查相結合，運用課堂教學觀察工具，實施課堂調研活動，提高教學的實效性
6、聚焦“基于課程標準的教學與評價”，統籌安排學科周、節活動，學科周、節要緊密結合學科特點，融入主題活動新元素。
內容： 觀摩學生運動會，參與親子互動環節
時間：12月1日周五上午 對象：一年級全體家長
內容：學科教學觀摩暨一年級小紅星入團日
時間：1月15日周一下午 對象：一年級部分家長
7、加強教研、備課組建設，提高教科研工作實效：在推進“快樂課堂”的建設的主題背景下，重視教研活動的組織與開展，圍繞“快樂課堂”的內涵和教學五環節開展行動研究，做到教研活動主題化，不斷提升教研有效性。
8、聚焦學科教學，關注教師的專業實踐，繼續做好教師練兵活動。本學期將開展學科命題設計的教學練兵活動，各教研組也將結合學科特點開展學科練兵，通過練兵活動，深化教學與評價相融合的“快樂課堂”實踐探索，有效落實各項教學任務，迎接綜合督導回訪工作。
9、進一步發揮教科研在課程改革過程中的先導作用和服務功能，規范課題管理，繼續進行上海市家庭教育指導研究市級課題《小學德育教育中家長微型課程的開發和利用》的實踐與研究，形成家長微型課程資源庫。以區級一般課題《和諧、創智、開放的小學快樂課堂的實踐與研究》和創智課堂建設子項目《基于綠色指標下，創智的快樂課堂的研究與實踐》為引領，深入進行快樂課堂的實踐與探索，梳理各學科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現，全方位開展好習慣培養、高層次思維能力的研究，并在各類教學展示中加以體現，做好2017年度楊浦區教育科研課題立項申報工作。
10、根據學校習慣培養“雙十”體系修訂校本教材《好習慣·好生活》和學生“好習慣評價手冊”。建設《好習慣好生活》創新實驗室，實施“好習慣銀行”評價，迎接區評估驗收。繼續探索學校集郵特色，進行好性別、兒哲、圍棋、足游等區推廣類課程的校本化實施。
三、體衛藝科信息等相關工作
1、牢固樹立“健康第一”的教育理念，認真貫徹《學校體育工作條例》及《國家學生體質健康標準》。認真落實“三課、兩操、兩活動”，確保學生每天校園體育活動1小時；認真落實體育課程要求，努力提高體育教學質量；抓好田徑、足球、手球、擊劍等體育社團的建設，抓好運動員的選拔和日常訓練工作，舉辦具有校本特色的運動會，積極參加市區陽光體育大聯賽；做好學生體質監測數據的采集、報送和分析工作，積極配合區《少兒敏感期運動能力篩查與體質健康干預項目》課題研究，組織好二年級學生參加區體育技能測試，不斷提高學生體質健康水平，幫助學生養成終身鍛煉的好習慣。
2、學校衛生工作堅持“安全第一，預防為主”的方針，健全并落實學校傳染病疫情報告、學生晨檢、室內外環境保潔等各項工作責任制度，圍繞學校常見病、多發病的預防和對肥胖和近視干預等主題，利用健康課、周午會、板報等渠道積極開展形式多樣的宣傳教育活動，努力提高廣大學生的健康意識和衛生防病能力，做好全校學生常規體檢工作，引領學生養成科學的`生活方式，迎接上海市中小學校紅十字工作評估。
3、繼續加強學校藝術教育工作的管理，搭建學生藝術教育活動展示和交流平臺，協調各部門積極參加市區少年宮、少科站組織的藝術、影視、集郵、游戲等活動，做到每項活動積極參與，活動前認真準備，活動中精心指導，活動后及時反思。認真上好音樂、美術等藝術課程，堅持普及與提高相結合，不斷提升學生的藝術修養，促進其身心各方面和諧發展。
4、繼續通過實施從普及到提高、從校內到校外的“三環聯動”來推進科技教育創新活動，培養學生愛科學學科學的興趣；環境教育實踐活動繼續推進，創建楊浦區綠色學校。
5、運行小思閱讀平臺，大力打造閱讀環境，圍繞主題，打造師生閱讀經歷，開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動，豐富學生學習體驗營造濃郁的誦讀中華經典的校園氛圍。優化信息化環境，完善網絡教室上課制度，以校本培訓的方式進行開展信息技術與學科教學整合的專題研修等活動，提升教師信息技術的應用能力與水平，促進課堂教學的轉型。
6、加強隨班就讀工作，注重學習培訓，營造寬松氛圍，落實個訓計劃，關注個性發展。認真做好學籍管理、資料積累及其他一切教務工作。
教導處工作計劃2
指導思想：
本學期教導處工作將繼續以全面實施素質教育，提高教學質量為主線，以改革創新為動力，扎實做好教學常規工作，和各年級、各教研組共同配合，加強教學工作的科學管理，加強六、九年級畢業班工作的管理，力爭中考有新的突破。學校工作計劃和要求，本學期除完成常規的教育教學管理外，將繼續加強和改進德育工作，不斷增強工作的實效性和針對性作。加強教研組（備課組）建設和教學常規管理，深化課堂教育改革，全面提高教學質量。重細節，抓落實，為學校走上和諧、健康發展之路奠定良好的基礎。
一、落實德育常規，重視學生的養成教育
1、工作目標與要求：
�。�1）班主任班級管理方式及工作實效上新臺階。
（2）協助校長室抓實學生常規管理。
（3）德育陣地建設。
（4）舉行慶“六一”文體周系列活動。
2、措施：
（1）加強學習與研討-----強調工作的藝術性。
班主任是德育工作的生力軍，我校22位班主任的工作也呈現出不同的面貌，有些班主任的班級管理井井有條，既是學生的良師又是家長的益友，擁有較高的威信，這便是班主任的工作藝術問題。本學期，在學校加強常規檢察與考評的過程中，希望全體班主任能認真分析班級的特點，特別要冷靜地對待班級的不足，部分學生的不足，用科學合理的的方式進行改進，進行溝通，不斷增強工作的藝術性。也希望各位班主任能將工作中的`得與失及時進行反思，并能在筆頭進行一定的記錄，教導處將利用德育工作會議進行研討與交流，相信22位班主任都能成為學生與家長心目中的一面旗幟。
（2）加強溝通與交流----強調工作的主動性
本學期的家長學校，在繼續抓好三關教育的同時，在活動內容和方式上，將不斷進行新的嘗試，如：開展一些小型多樣的家長學�；顒�；針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動；進行一些問卷調查等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
二是主動開展與家長溝通的活動。根據校長室的要求，每位主要學科教師必須家訪1/3以上的學生，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前備好課，做好準備，教導處將發放相關表格，將家訪的過程及效果做好相關記錄，讓我們的家訪真正起到實效。
(3)加強德育陣地建設----強調工作的實效性
1）利用晨會課、班隊課、思品與生活（社會）課和國旗下講話等形式，有系統地對學生進行愛勞動教育、集體主義教育、愛國主義教育、艱苦樸素教育、遵紀守法教育、心理和生理健康教育。
2）繼續加強校外教育基地與輔導員隊伍建設，開展有利于學生健康成長的活動，如學軍活動、社區實踐活動、交通法規教育活動等等。爭取社會教育的一切資源，為學生服務。本學期要爭取社區的支持，做好社區實踐活動的開展工作。
3）繼續強化少先隊的陣地建設，在志愿服務者工作、紅領巾廣播工作、自行車服務管理小隊工作等校級崗位的建設中，力爭紅領巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學生的學習生活，讓學生喜歡，并真正產生作用與效應。
二、落實教學常規，尋求有效的工作方式。
1、工作目標與要求
（1）將“教學六認真”真正落到實處。
�。�2）重點抓好6、9年級的畢業班教學。
（3）開展小型多樣的學生基本技能活動。
2、具體措施：
�。�1）落實教學常規，強化質量意識。
依據教學六認真的要求，教導處將協同各教研組對其中的相關內容提出更明確的要求，并請全體教師認真參照執行，在實施的過程中，我們還將進行動態化管理，如抽取相關年級的單元檢測卷，對其批改評講情況進行檢查。配合校長室通過聽課、調查、檢查等手段促進每一位教師上好每一門學科，確保教學計劃的嚴肅執行。同時對存在較大問題的課堂，我們將采取連續跟班聽課、班主任介入課堂管理等方式以確保正常的課堂教學秩序和質量。
�。�2）抓好抓好6、9年級的畢業班教學。
畢業班工作是重中之重，教導處將協助畢業班年級組織好4-5次素質考試，進行細致分析，找差距、定措施，認真做好拔尖、擴面和穩差工作。為20xx年中考的再創輝煌努力。
（3）適當開展調研，追求有效方式。
本學期調研性抽測的思路是加強小型專題性測試的力度，提高綜合性測試的質量。具體做法是針對各年級各學科教學中的一些重點和難點，如語文某一單元的背誦內容，如英語某一或某幾單元的重點詞匯，數學的某一章節，出一些小型的專題測試卷，及時幫助學科教師了解自己教學中存在的優勢或者是問題。綜合性測試將重點放在畢業班和相關學科，擬聘請校內有經驗的教師并將充分利用校外資源，教導處將嚴把試卷審核關。
�。�4）強化基本技能，提升學生素質。
各教研組要根據學科特點，每學期要組織落實1-2次學生活動。本學期的教導處檢查的重點語文學科的讀書活動、古詩文背誦活動、英語朗誦活動。具體方式為：讀書活動教師應提供相關篇目，規定每天的閱讀時間（采取有效手段進行保證），并完成一定的讀書筆記。古詩文背誦活動教導處將組織競賽，并規定一定的及格率和優秀率。英語朗誦活動，也將通過規定每天的閱讀時間和進行競賽的方式來進行反饋。
三、強化教育科研，提升教師的教學素養
1、工作目標與要求
�。�1）尋求有效的備課組建設途徑，力爭1-2個備課組能產生良好效應。
�。�2）參加各級組織的各種教研活動。
�。�3）規范課題管理，做好英語課題的結題工作。
2、具體措施：
�。�1）優化教研組建設，重點尋求有效的備課組建設途徑。
以前我校的教研組活動存在較大的盲目性，教研組的活動流于形式。本學期嘗試建立教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度。
1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題進行分析；根據本教研組的教學實際，提出本學科的教學管理目標（重點解決一個問題）；在分析本教研組實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據，并努力在今后的教學實踐中加以解決；教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性jiao流。
2）教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題，并以書面的形式進行反映。及時組織校級公開教研活動，并及時反饋。
3）為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處結合月考對每個備課組要進行檢查；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。
（2）規范課題管理，重點是做好英語課題的結題工作。
目前學校已有一個課題結題，并在縣教科研評比中獲得了較二等獎，本學期初中部的“農村學校英語教學探索”一題也在進行中，本年度為此題的結題做好有關工作。鼓勵老師們積極開展校級課題研究，為下一輪課題申報做好準備。學校將認真做好校級課題的論證和審批工作。
�。�3）認真組織活動，重點是通過活動有效提高教師素養。
對于各級各類論文比賽，教導處將在指定人員的基礎上，鼓勵更多人參與，并通過配合校長室進行審閱、教研組內部進行交流答辯的方式，以提高獲獎的檔次和人數。并希望全體教師能將高質量的論文進行投寄，爭取多發表。，學校年教導處工作計劃
教導處工作計劃3
一、指導思想：
新學期，教導處將以教育局20xx工作重點和學校工作計劃為指導，牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”(即以教學為中心，以學生成長和教師發展為基本點)，堅持以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，追求有效教學，提升真學課堂，關注教師發展，全面落實校本教研、常規管理、質量提升、學生發展等工作，推動小學教學工作再上新臺階。
二、目標任務：
1、規范管理。落實教研組活動規范，加強備課、上課、作業批改、輔導、檢測一條龍質量監控，教學常規管理進一步規范化、精細化，在“有效、高效”上下功夫，切實提高教師教學的規范性。
2、提高質量。以 “教學常規檢查”、“校本教研活動”、“教學質量監測”、“讀書月”等活動為平臺和契機，提高課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優秀率。提高學生學業水平，促進學生全面發展，提高育人質量。
3、打造品牌。在“書香校園建設”的引領下，打造學校國學特色，豐富學校特色文化，提升師生的文化內涵。
4、凸顯成效。深入開展以“真學課堂”為主的教學研究活動，積極推進課程改革，促進課堂教學質量的提高，促進教師的教學業務素質和骨干教師知名度的提高，促進學業質量檢測與評價水平的提高。
5、發展學生。組織開展學生各類活動，進一步豐富校園生活，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升學生綜合素質。
三、工作重點：提高課堂質量 提升學生素養
一)以教學常規管理為抓手，穩中求進，做好教育教學工作。
1、教案監控。督促教師認真鉆研教材，重點放在研究學生，精心設計適合學生成長的教案，以及學困生轉化工作的措施，教導處對教師的備課、作業等方面進行及時檢查并及時反饋執行情況。
2、課堂監控。優化課堂教學，探討學科特點，認真處理好學、教、練三者的關系，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動，要善于用激勵的語言，鼓勵學生“自主、互動、交流”，培養學生的探究精神和科學態度。具體做到：利用“互聯網+教育”，努力創設學生喜歡的啟發式、活動式課堂氛圍，低年級以“游戲+故事”培養學習興趣，隨時糾正學生不規范的讀寫坐姿勢，中高年級以“閱讀+自主式學習” 方式，課堂向“生態課堂”、“有 效課堂”轉化。
教導處繼續開展“推門課”，對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，要適時進行診斷性的聽課和評價活動，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。
2、按照“自治區常規教學基本要求”對教師的備、講、批、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，本學期教導處進行四次大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。
3、按照“義務學校管理標準”和處室考核辦法，做好常規教學管理工作，本期教案、作業檢查四次。
二)以開展校本教研為載體，豐富形式，提升教師專業能力。
1、認真學習《自治區常規教學基本要求》，認真學習136團中學實施方案，規范教學行為。
2、加強理論學習。各教師要充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習;各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性，教導處要定期組織學習心得交流，開展學習心得評選。教師完成不少于20xx字的讀書筆記。
3、扎實校本教研。要深入開展真學課堂教學的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業務能力。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內容，認真制定計劃，精心組織活動，結合學科、個人教學特點開展真學課堂教學實踐研究。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，強化學科之間的整合。
4、要求教研組長15節以上，每位教師本學期聽課不少于12節，通過聽課起到博采眾長的作用，把聽評課納入量化，把教案、作業、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核。
5、根據教學實際的安排，確定每周三下午第四節為語文組活動，每周二下午第五節為數學教師活動，周四上午第四節為英語教師活動。教導處人員深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規范地開展。
三)以提升教學質量為中心，扎實工作，提高各科學業水平。
1.強化質量意識。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務，要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的.新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發展的主陣地。結合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節跟蹤調查指導。
2.加強學生作業管理，實行“減負增效”，每位教師都要加強習題研究，適當調整有效訓練的內容，精選習題，確保作業內容更科學、更合理、更有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生。
作業設計突出：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性，避免學生無價值的重復作業，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。
3、教師要堅持個別輔導與指導學生自學為主的原則，要特別重視和加強學困生、學優生的差異性輔導，讓學生愛學、會學、樂學，幫助學生選擇和構建適合其本人的學習方式方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步， 進一步提高全科合格率。
教導處及教研組長要隨時了解學生的作業情況，對學生作業的布置及批改進行監控。要將寫字教學落到實處，從開學第一天起狠抓學生的書寫，通過優秀作業展示及馬虎作業曝光等形式，提高學生的書寫態度。
4.做好教學質量檢測。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。四年級組做好語文培優補差工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今后改進的措施，力爭期末好處高水平。
5.召開五、六年級學生情況通報會，六年級復習研討活動。努力使窗口年級成績穩定在較高的水平上。
6.積極做好學困生的轉化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步。同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉化工作。做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質和積極性。
四)以學生養成訓練為基礎，關注成長，發展學生綜合能力。
1.閱讀。一是要充分利用好學校圖書室、班級圖書角資料，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親子共讀”活動，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培養學生閱讀的興趣，讓學生愛上閱讀。二是上好“閱讀課”，認真開展好國學特色教育。結合我校教育實際，以進行中華民族優秀傳統文化教育為核心，以誦讀經典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學校本課程建設為突破口，全面推進國學經典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班讀經典的氛圍。三是每周定時安排學生閱讀班級圖書角，定期向學生推介新書。明確規定學生的課外閱讀量：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動的開展，引導學生從傳統的優秀經典詩文中尋求滋養，在文化底蘊積淀的過程中突出創新人格與現代精神的塑造。
2.寫字。要始終把寫字教學作為實施素質教育的切入口，教師要上好每一節寫字課，學生堅持每天寫15分鐘字，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位;教師到位;指導到位;評改到位。各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識，與寫字教師和班主任教師通力協作，通過作業共同要求學生寫好字，做到作業整潔，養成良好書寫習慣。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示，年級組要開展系列寫字比賽。
語數外教師工作要求
語文教師：
1、要重視積累、感悟、運用，落實課本中的口語交際、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設計好與之相適應的活動方案。
2、落實學生閱讀量和閱讀速度，落實閱讀課，做好“讀書節”和讀書月活動準備。
3、提倡語文教師上本班的一兩節綜合型活動課，做復合型教師
4、做好四月份“閱讀月”和“4.23讀書節”活動，夯實學校“國學”方案。
數學教師：
1、加強運算能力，應用題分析應用能力的培養，上好學生數學活動課，。
2、開展數學實踐活動，引導學生在做數學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數學。
3、提倡數學教師上本班的一兩節語文課，做復合型教師
英語教師：
營造學英語的氛圍，激發學生學英語的興趣，提高學生學習英語的積極性和主動性，促進英語教學的良性發展。
其他各科教師：
1、有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，努力培養學生科學素養
2、按課標實施教學，不擅自調課或改進教學進度，完成教學任務。
3、提倡教師上本班的一兩節語文數學課，做復合型教師
4、健康教師寫好教案與學生心理疏導記錄
附：具體活動安排：
2月份
1、學生轉學，入學安排
2、教導處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計劃
3、教研組長會議 。
4、師德師風學習
3月份：
1隨堂聽課開始，并貫穿全學期 2各年級學科活動開始
3、組織第一次業務學習 4、教學常規檢查開始
5、師德師風學習 5、五、六年級教師工作會議，學生會議
四月：
1、各教研組開展活動 2、讀書月活動
3、畢業班教育教學工作研討活動 4、教學常規檢查。
5、教師業務學習 6、師德師風學習
五月：
1、各教研組、常規活動 2、公開課比賽
3、教學常規檢查，家長開放月活動 4、業務學習，四年級教師會議，學生會
5、組織各年級期中考試 6、師德師風學習
6月份：
1、教導處、教研組、工作總結 2、進行第四次教學常規檢查
3、各學科教師制定學科復習計劃。 4、做好綜合學科抽測。
5、師德師風學習，六年級教師會議 6、做好期末考試質量分析
7、各種總結，資料上交!
教導處工作計劃4
一、指導思想
本學期,學校教導處立足課堂教學，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。
二、工作重點
1、轉變全體老師教學觀念，滲透生本教育理念，重點推進課堂教學改革。
2.努力抓好“拓展課”及“社團活動”，提高學生自主學習能力，促進學生全面發展。
3、細化、優化各項常規工作，主要抓好課堂教學的規范。
4、扎實開展各教研組活動，提升我校教師業務水平。
三、具體措施：
�。ㄒ唬├^續加強生本教育的理論學習，努力推進課堂教學改革
1、要組織全體教師學習生本教育的教學理念，要認真地投入課堂教學改革的教學實踐，不斷更新理念，轉變思想，改進學生的學業評價的方法、內容等作認真的、切合實際的思考與實踐。每位教師要認真閱讀各種各類書籍，拓寬閱讀視野，特別是有關課堂教學改革、生本教育方面的書籍，做好讀書筆記，并將理論與實踐相結合，提高教學水平，促進教學反思，不斷提升教育教學理念。
2、開展課堂教學改革的學習交流活動。
�。ǘ├^續抓好“拓展課”及“社團活動”工作，使之成為我校亮點之一。
1、本學期，學校將繼續圍繞“拓展課”、“社團活動”全面調研，要求教師“多討論、多積累、多聽課、多評課、多反思、多想辦法、多撰寫論文、多總結經驗。”使本校特色課程成為學校的一大亮點，使教師在教研中得到更多的發展。
2、加強對“拓展課”“社團活動”課堂監控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結，使活動不斷提升。
3、是要求每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄。
�。ㄈ╆P注教學流程，規范教學行為，提高管理能力。
1、教學常規管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。
2、加強課堂規范管理。繼續落實并做好《溫州市教學新常規》。教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式檢查備課、作業的批改情況，同時注重檢查情況反饋。
3、面向全體教師，通過對課堂常規、學生收獲、作業批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調研和指導。規范課輔材料征訂工作，嚴格落實“一科一輔”制度，轉變教師從追求作業的量轉化為追求作業的質，繼續小班化課后分類作業的研究，作業要求工整、少量、精致，切實減輕學生的課業負擔。課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。以月檢、作業評比、作業抽查等形式，提高學生作業質量，培養學生認真作業的習慣，為后續發展打下堅實的基礎。。
（四）完善教學評價，強化教育教學管理和監控。
1、強化教學常規的檢查、督促、激勵制度，在教學活動的各個環節中更好地落實常規。
2、加強集體備課力度，積極探索集體備課新渠道。這學期，我們提倡集中備課與分散備課相結合，由教研組牽頭，實行“集體探討，分頭備課，集體研究”的作法，突出體現每課時教師要教什么、學生要學什么、怎樣學的目的，積極有效提高教育質量。
3、完善教育評價體制，建立質量監控機制。要把評價改革作為課改的突破口，努力構建促進學生成長、教師發展和學校教育質量不斷提高的教育評價體系，突出發展性和過程性評價，形成促進學校快速發展的良性評價機制。學校定期對各年段、各學科進行教學質量調研，對薄弱學科、薄弱年級、薄弱班級進行跟蹤調研，強化薄弱學科的教學研究。同時要加強后20％學生的.輔導工作，做到輔導有計劃、有記錄。對后進生要有“六個照顧”：座位照顧、發言照顧、作業照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧。抓好“學優生”，注重學優生的后續發展，從作業分層布置、課后單獨輔導等方面提升學生水平。
�。ㄎ澹�、扎實開展教研活動，提升我校教師科研水平。
1、加強教研組、集體備課組建設，培養一支高素質的教研組長隊伍。堅持定時間、定內容、定發言，落實其時效性，發揮團隊優勢，加強教師的理論學習與課例研討相結合，組織教師認真研讀課標，研析教材，依托集體備課、磨課、師徒同課、同伴合作課、賽課等形式，探索課堂教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題，培養教師課前備好課，課時上好課，課后善反思(一課一反思)，提高教學課堂效率。通過教研及時了解課改的實施情況，不斷發現問題、解決問題，適時調整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態化”的軌道。
2、借組與城東小學教學聯誼、與實驗中學合作辦學優質資源，通過多種渠道同先進學校進行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法促進本校教師教育教學能力和教科研水平的提高，促進交流；努力使本校教師的教學水平更上一個新的臺階。
(六)、抓好其它工作。
1、繼續加強學生的心理健康教育，特別要注意學生的青春期的教育。堅持組織學生每天體育鍛煉一小時，積極組織學生開展各項有益的活動。
2、本學期，將進行不同形式的學生能力調研，比如數學組一至三年級口算比賽、四至六年級筆算比賽；語文組講舉行閱讀能力調研，英語組單詞默寫、英文歌曲吟唱比賽等。以活動提高學生的基本能力，扎實學生基礎知識，養成學生基本習慣。同時要認真做好質量分析工作，學校在期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。
3、開展好“國學誦讀”活動，充實學生閱讀書吧。把“人人讀經典”打造成我校學生的標志，真正培養秀外慧中的少年兒童。
教導處工作計劃5
一、指導思想：
以《國家中長期教育改革和發展綱要》、堅持教育科學發展觀為指導，依據《浙江省教育廳關于切實減輕中小學生過重課業負擔的通知》精神和縣教育局教研室的工作思路，堅持課程改革，深化校本教研；加強教學管理，鞏固教學規范達標成果；加強教學質量監控和教師隊伍建設，推進有效學習的課堂改革，切實提高教師專業素質和教育教學質量。
二、主要工作：
1、加強教學常規管理。認真做好本校教學規范，鞏固教學規范四項達標成果，真正實現城鄉教育均衡發展。
2、樹立質量意識，嚴格質量監控。進一步強化學校、教師的質量意識，嚴格教學質量檢測與分析。要認真做好期中考試和期末質量檢測，期中考試學校要統一安排，認真做好評卷、成績統計和質量分析；期末質量檢測要按縣教研室的.要求嚴格執行，規范各學科的質量檢測，切實提高教學質量。認真做好畢業班的質量檢測，引導教師關注課程評價和課堂教學行為改進，開展新課程學科教學檢測模式的研究和命題比賽。
3、有效學習教學研討。認真學習和貫徹溫教研〔20xx〕97號溫州市教育局關于開展《促進有效學習”課堂變革的實施意見》，認真學習《浙江省小學學科教學建議》，永嘉縣教育局《關于中小學實施有效教學的指導意見》，開展多層面、多形式、多學科的教學研討活動，深化新課程的教法、學法、評價的研究，切實提高教學實效。本學期積極安排有關教師參加上級縣局、學區舉行的小學語文、數學、英語、科學等課堂教學研討活動，促進教師的專業發展。
4、強化校本教研。完善以校為本的教研模式，開展校本教研的有效工作，搭建教師成長的平臺。
5、做好“三小”培養。開展“小文學家、小數學家、小科學家”的培養和評選工作。
6、深入教學教研。突出教研“服務，指導”職能，加強針對性、主題化的教學教研。根據學校的教學情況，開展不同形式的教學調研，提高本校的教學質量。
7、積極配合縣局、學區做好本校的教科研各項活動工作。
教導處工作計劃6
第二學期教導處工作計劃
本學期學校教學工作，根據縣教體局、縣教研室工作要點，結合本校實際，繼續深化教育改革，加強教學管理，全面推進素質教育，不斷提高學校的教育教學質量，現將本學期工作計劃安排如下：
一、狠抓教學常規管理，加強監督檢查力度
1．抓好備課管理
教師的備課要精心設計，講求實用，各科教師要把培養學生的創新精神和實踐能力作為重要目標，在既備學生又備教材的基礎上，寫出切實可行的教案，做到周前備課。青年教師要備詳案，備教學目標、重難點，學法指導，教具準備，教學過程。各任課教師要結合自己的教學實際，填寫好添加欄與教學反思。教后小記或教學反思要結合實際單元小結要做到詳細、具體，有針對性。嚴格教案檢查，堅決杜絕無教案上課，或課后補教案現象的發生，教研組、教導處每學期不定期抽查一至兩次。
2．加強課堂教學監管
各科教師要繼續推進候課制度，提前到班，為學生做好表率；不延堂，按時下課，向40分鐘要質量。充分做好課前準備和規范要求，精心設計教學環節，努力提升授課藝術，充分調動學生學習的積極性和主動性。加強課堂、自習紀律管理力度，隨時滲透學風學紀教育，營造良好的學習環境和氛圍。
3．嚴格學生作業檢查
各科教師要嚴格要求學生作業的書寫格式、工整程度、質量和數量等，按《學生作業管理辦法》執行。作業設計要有針對性，難易適中；倡導分層布置作業，根據不同學生的學習狀況，布置不同難度的作業，使不同層次的學生各有所獲。作業要求全收全改，精批細改，并作好記載，批改要有批號和次數標識。各教研組要不定期抽查學生作業，并向相關科任課教師反饋信息。教導處一學期對各年級各科作業進行不定期抽查至少兩次。
4．加強學業水平檢測考查
認真組織好期中、期末、初三摸底考試及各學科組的單元檢測，切實搞好質量分析。
5．實行班子成員全程檢查評議制度
本學期班子成員將深入課堂，對教師上課、輔導、教案、作業等教學常規進行檢查與指導，做好記載，并及時反饋信息，促進我校常規教學管理。
6．大力倡導專業學習之風，不斷更新教育理念
各科教師要不斷自學新課程教學相關知識，不斷提高自身理論水平，積極參加新課改的各級培訓。每位教師的專業學習筆記全學期不低于10000字。
7．開展教學論文、教學設計（案例）、自制教具等教學成果征集評選和推薦工作，籌備優秀教學論文、案例匯編工作。
二、 加強校本教研活動，促進教學質量不斷提高
1.扎實組織好間周一次的集中教研組活動，講求實效。每次活動有計劃、有組織、有內容、有記載。校本教研要立足實際，立足常規，扎實解決教學中的實際問題，教研工作要步入正�；�。各教研組依照《縣學校校本教研教師教學反思、同伴互助、專家引領要求》、《縣校本教研評估細則》、《校本研究實施方案》與《教學研究工作制度》，根據本學期教導處工作要點，制定計劃并開展活動。各教研組要以課改教研為工作重點之一，研討新課程教法，確定新課改教研專題，定期分析研討實際問題，提出相應的'解決辦法和措施。學期結束各教研組積極推薦有較高水平的教育教學論文，積極參加各級基礎教育教學成果評比活動。各科教師及時總結教學得失，積累經驗，積極推進新課程教學改革。
2. 繼續開展青年教師匯報課、骨干教師示范課等觀摩課及全員賽教活動，堅持互聽互評，每學期教研組長聽課不少于20節，組員不少于15節。三至四月份完成全員賽教初賽與復賽，評出優勝者推薦參加十月份縣級賽教。
3. 教研組要繼續加強年青教師教學業務的校本培訓工作（鋼筆字、粉筆字、普通話、講課藝術等，具體按《青年教師培養計劃》執行）。每位青年教師更要主動苦練基本功，鉆研教學，按月填寫成長計劃。每學期“結對師徒”至少分別上兩節示范課和匯報課，并及時評議。學期末按時上交相關材料，對“結對師徒”活動開展情況分別進行考核。
4. 加強課堂教學研究，倡導教學創新，大面積提高教學效率。確立與新課程相適應的教學理念，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，強調學生的自主學習，合作學習。課堂上既面對全體學生又因材施教，既要進行分類教學又要搞好個別化教學。重視學生的體驗與情感態度的變化，培養學生的非智力因素。促進現代教育技術與傳統教育技術的互補。
5、繼續抓好語文組課題研究工作，如期開展好各項理論與教學實踐研究。
三、積極開展教學活動，充分發展學生素質
1. 拓寬學習交流渠道，適時聯系外出觀摩學習，加強校際間交流研討。
2、適時舉辦學科競賽活動。四月份數學組組織一次數學競賽活動，五月份語文教研組組織一次學生現場作文競賽活動，英語組開展一次英語現場演講比賽活動，六月份政史地教研組開展一次時事政治競答活動。
3、強化學生實踐能力、創新能力培養。理化生組、美術組組織一次“三小”作品展活動。
4、加強藝術課程教學，廣泛開展興趣小組活動和課外主題實踐活動。大力開展陽光體育活動，認真抓好“三操”“兩課”，繼續加強籃球隊、田徑隊訓練，認真組織好春季田徑運動會。
5、積極開展全員讀書活動，開展一次“好書伴我行”讀書征文活動。
四、加強遠程教育研訓與應用，加快與學科有效整合步伐
1. 信息技術組加強網絡設施及網絡資源管理，加強資源庫建設，建立教育專網。
2.開學初信息組對任課教師進行“班班通”現代教育技術使用培訓。對教師制作課件過程中的疑難問題進行指導，對網絡環境下教育教學及現代教育技術與各學科有效整合進行培訓與指導。
3、加強信息技術應用。每位教師教育資源應用課每學期不少于8課時，可用教室設備或多媒體教室，并做好應用記錄。
4. 開展課件展評活動。每學期各任課教師至少上傳1篇質量高的電子課件于ftp://192.168.0.103“教導處”指定的子文件夾中。
5、上好信息技術課，加強過程監管，堅持抓好學生電腦制作長效工作。
6.電教器材的使用應經�；�，做好借還和使用登記。
五、加強實驗教學的管理，注重學生實驗操作技能的培養
1. 以“雙高普九”為契機，進一步規范實驗教學管理。要對照《陜西省實驗教學普及縣（區）復查評估驗收評分細則》檢查梳理實驗教學的各個環節，建好“三帳”做好實驗教學各項記錄。
2． 扎實上好實驗課，規范實驗教學常規管理，提高實驗開出率。
3． 理化生學科教師要加強對近幾年中考實驗操作考試的研究，加強對學生操作技能的強化訓練，確保今年初三年級在中考理化生實驗操作考試中取得優異成績。
六、加強對畢業年級的管理和指導
1． 畢業班工作是學校工作的重心，學期初要進一步明確管理與責任目標，抓好各科協調工作，認真組織召開一次初三各學科復習備考研討會。
2． 組織好初三年級的體育考試、理化生操作考試、模擬考試并做好中考的各項籌備工作。
3． 畢業年級全體教師要精誠合作，樂于奉獻，加強學風管理，深入細致抓好課堂教學監管，營造濃厚的學習氛圍。
教導處工作計劃7
本學年度，教導處要以科學發展觀統領全局，緊緊圍繞市、縣教育局文件精神和學校工作計劃，認真貫徹落實上級業務部門的教育教學要求，以優化教學過程管理為主線，以提高課堂教學效益為突破口，繼續落實“深度研究，專業引領，精細管理，實效評價”的總體思路，努力構建“研究、指導、服務”和“督查、評價、管理”的雙軌運行機制，認真做好課堂研究、教學改革、校本教研、教學管理、學生管理、教師培訓、教育科研等各項工作，以進一步提高教育教學管理的精細化水平和課堂教學效益。
工作目標
1、初三、六年級畢業會考，初二史地生會考，三年級抽測，各科及年級綜合排名均上縣平均成績。初三高中升學率達到85%，重點班以上達到31%（10名）。其它各年級期末考試力爭達到河西堡地區各個學校的綜合均率。
2、體育成績合格率小學95%以上，初中97%以上，體育達標率小學90%，初中95%，優秀率均為40%以上。音樂、美術成績合格率95%以上，優秀率45%。
3、學生無安全事故和違法事件發生。學生鞏固率達100%。
4、教師敬業精神有所提升，學校校風，教師教風，班級班風、學風得到進一步轉變，學生養成教育和行為習慣得到進一步加強。
5、教師業務能力、管理學生的能力和課堂教學水平能得到進一步提高。
重點工作
1、堅持正確的辦學理念，統籌優化教育資源，保證完成各年級教育教學任務。
2、進一步加強學校校風、教師教風、班級班風、學生學風的`轉變。
3、重點加強會考、抽測年級教學管理工作。
4、加強教研教改，促進教師隊伍建設。
5、做好“平安校園”建設及信息宣傳報道工作。
6、做好綜合驗收的各項工作。
具體工作
1、合理、有效地安排好課表（包括早晚自習）開全開足課時。
2、制定教導處工作計劃和行事歷并下發各辦公室，教導處和教師的一切教學工作（包括上交的各類表冊）都按行事歷有計劃地執行。各類報表及時有效地上報。
3、做好會考年級和抽測年級的考務和其它各年級的期中檢測、期末考試工作。
4、召開畢業年級、新任年級任課、代班教師工作會議，明確目標，鼓足干勁。
5、做好會考、抽測年級的模擬、診斷考試工作，及時進行成績分析，對癥下藥，查漏補缺。
6、做好學期中、學期末的教案、作業、自學筆記、教學心得等的檢查和考核工作。
7、明確各個教師的崗位職責及工作目標。
8、加強教學常規的檢查考核力度。
9、組織實施好學生的各類活動。包括上級組織的各類競賽。
10、組織安排好家長會，力求擴大學校、老師良好的影響。
11、做好期末考核工作和總結工作。
12、扎實有效地推進教研教改工作，努力培養教師的教育教學水平。
13、做好評教評學工作。
14、圓滿地組織召開學生運動會。
教導處工作計劃8
一、指導思想
新學期以學校工作思路為指導，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近教師、貼近學生、貼近生活、貼近實際為原則，以全面提高教師的思想道德素質和學生的文明素養為目標，通過不斷開拓創新、整合德育資源，整體構架符我校實際的德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學校教導工作實效性，使我校教導工作再上新臺階。
二、工作思路
1、確立兩種意識：以學生為主體，以服務于教師突破口。
2、抓住兩條主線：思想道德教育和開展豐富多彩的活動。
3、實現三個結合：教育與教學的結合，傳統與現代教育手段的結合，思想教育與環境熏陶的結合。
4、尋求兩個突破：深入教師工作的層面和增強各種制度的執行力。
5、做到兩個轉變：不重口號重實效和充分提高自身素質。
三、工作重點
1、繼續提高全體師生的思想道德素質，全面提高規章制度的執行力。
2、深入師生，加強各種行為的督導，做到問題提前發現，并在第一時間內妥善處理。
3、鞏固常規活動,加強特色活動,結合各個傳統節日，豐富師生的校園文化生活，做至“月月有活動，活動有主題”的目標。
4、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校的三種關系。
5、督查師生的課堂行為，全面服務于教育教學質量的提高。
6、加強對班主任業務能力的培訓，定期舉行班主任業務例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。
7、定期召班干部、值周生、學困生、畢業學生座談會，了解來自各方面的聲音，使每一個學生成功。
8、加強自身素質的提高，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學習，使我們的團隊朝著正確的方向健康發展。
四、工作目標
1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。
2、進一步發揮教導處、班主任、班干部在學校管理中的作用。
3、規范常規工作，努力爭創德育特色。
4、正確處理突發事件，創平安和諧校園。
5、營造良好的育人氛圍，建設學習型校園和學習型師生隊伍。
6、搞好校園及周邊環境治安環境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯系，切實解決校園周邊環境問題。
7、不斷塑造學校文化，打造校園精神，激勵師生積極進取、奮發向上；學校板報、走廊、展板有專人負責，并要確保質量，校園廣播要堅持并辦出我校特色；少先隊雜志要進一步提高質量，定期出版。
五、具體措施
1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在德育工作上，積極倡導“創新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的理念。①規范教師行為，深入師德形象塑造工作，進一步提高我校教師職業道德水平。②加強教師職業道德考核。③堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的`對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。④加強班主任隊伍建設。
2、加快學校德育人才隊伍的建設。形成“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，強化教師對德育工作重要性的認識。班主任用“三心”和“四勤”來抓班級管理，班主任工作日常考評進一步體現務實性和人文化，積極探索創建優秀班主任群體的有效途徑。堅持月召開一次班主任工作例會；抽查一次班隊會記錄；每學期舉行一次班主任經驗交流會；每學期進行一次“文明班級”和優秀班主任的評比。加強制度建設，挖掘資源，培養學校德育人才。
3、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規范養成教育、安全教育、民主與法制教育，強化生命教育和心理健康教育。方法：其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容。堅持每周一次升降旗儀式；充分發揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節假日、紀念日的作用，有針對性地開展愛國主義教育。其三，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告。要組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。其四，加強心理健康教育,開展心理健康咨詢，班內定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。其五，開展誠信教育。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，創造和諧的誠信環境，提高學生的誠信道德素養。其六，積極組織各項活動，我們要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。其七，堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷提高學生道德素養。抓好學生的細節教育。學校將對各班實施常規情況進行隨機檢查。通過把日常行為規范教育與完善學生成長結合起來,在工作上突出一個實字。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。其八，開展民族精神教育，弘揚和培育民族精神。各班精心設計活動方案，通過主題班會、隊會、演講比賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。通過活動，弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。
4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。加快學校德育建設，充分發揮德育的育人功能；充分利用家校聯系的功能。通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。這學期加強家長會及家訪的力度,特別是重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
5、完善德育考評機制。評選三好學生、優秀學生干部、學習標兵、進步生、先進班集體、優秀班主任。
六、各月活動安排
二月份：
1、舉行隆重的開學典禮儀式和首次學生紀律教育大會。
2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。
3、召開新學期第一次班主任會議，確定班主任業務例會時間，布置新學期工作。
4、印制班主任班級工作表格并填寫新學期班主任班級工作計劃。
5、各班召開“新學期、新起點、新形象”為主題的班會。
6、召開本學期第一次值周生會議并對上學期的優秀值周生進行表彰。
7、制定完善并實施考評細則。
三月份：
1、開展學雷鋒月活動。
2、召開班主任會議、班干部會議。
3、開展“植樹節”演講、征文系列活動，加強學生的環保教育。
4、各班召開以“誠信”為主題的班會。
5、分段召開家長會
四月份：
1、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動
2、各班召開以“振興中華是我們的責任”為主題召開班會。
3、開展一次法制講座。
4、召開第班主任會議，提高班主任的管理能力。
5、召開一次畢業生及家長會
五月份：
1、積極籌備慶“六一”文娛活動。
2、各班召開以“勞動創造一切”為主題的班會。
3、召開第三次班干部會議，調查了解班級情況。
4、做好“五一”假期的安全、文明教育
5、召開第一屆班主任工作經驗交流會。
六月份：
1、評選學�！暗掠冗M個人”、“優秀班主任”、“先進班集體”、“學生先進個人”等工作
2、本學年學校教導工作總結，下半年學校教導工作計劃
3、開展慶“六一”系列活動。
4、檢查驗收班主任班級工作以及考核工作。
5、發放暑假通知書和致家長信。
教導處工作計劃9
一、指導思想
以教研室20xx年教育工作意見，根據學校工作計劃，轉變教育理念，加強教師隊伍建設,強化課堂教學改革研究能力，提升教育教學質量積極推動學校素質教育的可持續性發展，全面提高教育教學質量。
二、主要工作目標
1、以課改為核心，提高全體教師的課改意識，科學有效全面提高教學質量，完成學校教學質量目標。
2、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，認真落實XX市學科教學“六認真”常規要求，進一步規范學生作業、教師批改等常規性工作，學習新課堂教學評價標準，努力減輕學生的課業負擔。
3、發展學生潛能，積極實施體育“2+1”，學生參加興趣小組活動面達95%以上，積極組織學生參加XX市級及以上比賽，組織航模、科技、田徑、球類等興趣小組學生參加XX市比賽爭取取得較好成績。
4、繼續深化教學常規管理、細化“六認真”考核方法，充分發揮教研組、備課組的作用，加強校本教研和教學研究，精心組織展示課，提高課堂教學有效性，加強隨堂聽課。
5、實施青年教師培養工程，認真做好師徒結對工作，通過學習、實踐、研討、比賽等形式，提供教師展示的舞臺，組織青年教師參加校、片、市級教學比賽獲得較好名次。
三、主要工作措施：
1.增加法律法規意識。嚴格執行《XX市課程實施方案》，認真落實《江蘇省中小學管理規范》及《關于進一步規范中小學辦學行為，深入實施素質教育的意見》，按規定開齊、開足課程，上足課時，使學生全面、和諧、有個性、可持續發展，嚴格規范教師教學行為。
2、落實常規要求。
(1)在認真研讀《新課程標準》、《教學六認真規范》和《課堂教學評價標準》的基礎上制定合理教學計劃和進度，精心設計教學過程。重在課前準備，上課過程中教師講授的時間不要超過三分之二，留足學生思考和作業的時間。認真寫好教學設計及修改之處，按要求寫好教學反思，每學期15篇，每篇不少于150字。每學期聽課不少于15節。每學期教師自己寫下水作文2篇。備課提前量2-3課時。
(2)進一步規范作業格式，注重培養學生良好的作業習慣，要求按時、高質獨立完成。對學生的'作業做到四必：有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。
(3)嚴格教學檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及常規教學工作落實情況的抽查。
3、加強質量監測與調控。
(1)語文、數學、英語課任老師要做好每單元教學檢測工作，試卷全批全改，并有統計分析報告。
(2)加強畢業班教學工作管理，力求教學成績的新突破。進一步強化培優補差的力度，加強六年級階段質量調研，對學困生每次考試的成績進行備案和追蹤，努力提高畢業生的教學質量。
4、開展活動、豐富學生個性
精心組織球類、田徑隊、冬季三項運動隊、科技組等興趣小組的活動，保證活動時間，活動有較高的質量。通過競賽活動展示學生特長，豐富校園生活，促進素質教育的不斷深化。
5、加強隨班就讀學生管理
切實根據教育局和學校工作計劃，做好隨班就讀學生檔案管理和日常管理，制定合理教學目標，分層教育，組織教師參加特教論文評比，做好考核工作，納入教師六認真工作考核。
6、強化加強教學研究，提高教師業務素質。
(1)繼續嚴格執行教研組活動制度，保證充足的時間，保證人員的落實，注重教研過程和研究實效。開學兩周內，教研組長要制訂一學期活動計劃，要以課例為載體，立足與解決教學中的實際問題，加強課堂教學研究的有效性。
(2)開展由教科室和教導處共同組織的課題研究實踐研討活動。制訂好計劃，進行研究課的展示或對教師進行業務培訓。
(3)每位老師積極參與學校課題研究，要引導學科教師不斷反思自己的課堂教學，做到"三減一增"(減輕作業負擔，減輕記憶負擔，減輕心理負擔，增加思維訓練);積極做到“三上”(上公開課、觀摩課、優質課)，努力做到“四會”，即教學理念會應用，教學經驗會總結，教學觀摩會評價，教學風格會創新，通過這些手段加速教師專業化成長的步子。
(4)嚴格進行青年教師“一二三”工程考核，在新上崗的教師中開展“五課活動”即上崗一個月開設“亮相”課，三個月內開設“過關”課，一年內先后開設“比武課”、觀摩課”和“示范”課。讓富有經驗的老教師上好“放心課”，骨干教師上好“教研課”“展示課”。根據新教師培訓的力度，通過一年的努力，使我校的近三年上崗的教師基本達到“三會”，即會備課、會上課、會測評。
7、加強對非考試學科的課堂教學研究。
體育與健康、校本與勞技、綜合實踐活動等課，要嚴格按課程表上課，不擅自減少教學內容。通過教研活動、專家指導等多種形式加強對非考試學科的課堂教學研究，形成特色鮮明的教學風格。這些學科的每位教師，要在自己的課堂上努力培養學生的學習興趣，促進學生個性發展，提高學生的學科素養，促進學生整體素質的提升。
8、進一步加強教學常規檢查，特別注意：
(1)利用午自習時間，做好學生閱讀工作，以充分發揮輔導學習的作用，拓展學生的課外知識。
(2)活動性課程的任課老師要加強課堂教學管理，認真組織課堂教學，決不放任學生自由活動。學生參加課外興趣小組活動時，任課教師一定要確�；顒訒r間和安全。
(3)眼保健操時間，任課老師應加強指導，做到穴位準確、動作到位。室外操時間，全體教師督促學生做操。
四、主要工作安排
九月份：
1、制定教導處、教研組工作計劃和教師學科計劃
2、一年級新生注冊
3、參加市小學生軟式壘球比賽(9月29-30日)
4、參加市小學生田徑運動會。((9月23-25日)
5、新教師培訓(數學9月16日、語文9月30日)
6、承辦XX市科學中心組活動(9月25日)
7、20xx屆語文教師微課比賽(9月18日)
8、教學六認真檢查。
十月份：
1、片三年級整班寫字比賽(英語)。
2、國家學生體質健康標準上報工作
3、片青年教師大比武(10月19日上午承辦音樂比賽)
4、教學六認真檢查
十一月份：
1、XX市小學生門球比賽
2、期中測試(11月4日)
3、片教學研討(11月19日)
4、市青年教師大比武
5、教學六認真檢查
十二月份：
1、冬季繩毽比賽
2、片教學研討(12月10日)
3、四年級整班鋼筆字比賽
4、“閱讀之星”評比
5、教學六認真檢查
一月份：
1、期末復習考試
2、學期結束工作
教導處工作計劃10
1、加強師德師風建設。
結合學校政治學習，多途徑、多形式大力宣傳教師職業道德規范，引導教師樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。不斷提高師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現象，在社會上樹立良好的師表形象。
2、創設良好的骨干教師成長環境。
繼續高度重視骨干教師的培養，對事業性強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。本學期將充分利用黃埭片公開教研活動上課的契機，大量開展課堂教學研討活動，精心打磨，力爭上出高質量的公開教研課。。
3、加強青年教師培養力度。
本學期，師徒結對活動要正常開展，師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面要給予悉心指導，以縮短青年教師的教學適應期。
青年教師要繼續在教研組內進行公開課活動，并且在組長的.帶領下認真開展好每一次研討活動，分管領導也深入到每個組內，及時了解活動情況。
在開展好校內聽課、研討活動的基礎上，支持教師外出參與聽課及其他教學探究活動，對于外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現資源共享。
4、學科帶頭人要上好示范課。
本學期，我校將舉行黃埭片公開教研活動，到時除了邀請黃埭片兄弟學校的領導、老師前來聽課指導，還將邀請教育局相關科室領導、區內其他學校的領導、老師來校指導，我校的學科帶頭人也將在這一活動中進行全區公開課。
5、行政領導在做好自己的教學工作的同時，要認真完成教學上的分管工作。
根據教育局教育科的意見，本學期開始，要加強對學校行政領導聽校內教師隨堂課的檢查。我校校長室、“教”字頭科室人員從本學期開始更要注重深入教師課堂，聽隨堂課，并且提出合理化建議，力所能及地為提高教師的課堂教學能力作出自己的努力。
教導處工作計劃11
一、指導思想：
以XX區教育局新學期工作要點為指導，緊緊圍繞學校工作目標，以貫徹落實《XX區中小學教學工作規程》為抓手，以素質教育為主題，以提高質量為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，進一步規范教學常規管理，深入開展校本研修活動，強化學校教育科研工作，不斷創新教育教學新模式，進一步提升教育教學水平，全面提高學校教育教學質量。
二、主要工作及措施：
(一)教學常規
1.嚴格按照省教育廳“五嚴”要求開設課程，制定學校課程表、作息時間表、大課間活動安排表;開齊、開足課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，重點抓好音樂、體育、美術、綜合實踐活動課程，落實科學實驗課，確保學生每天在校集中學習時間不超過6小時。
2.規范教師行為。加強對教職工進行法規教育、紀律教育、師德教育;認真開展校內教育教學常規檢查和督導工作，確保教師從教行為的規范性。
3.提高教師鉆研教材的能力。繼續組織深入學習新《課程標準》，明確教學目標要求;體現教師為主導、學生為主體、會學為主旨、訓練為主線的“四主”原則;幫助備齊教具，發揮媒體功能。
4.抓實教師的教學計劃、備課、上課、教后反思、作業批改、學困生輔導等常規工作，做到檢查日常化，工作正�；�、規范化，繼續對教師的各項工作實行月檢制度，逐項進行量化評分。
5.進一步完善聽課、評課制度，學校中層以上干部和青年教師每學期聽課不少于20節，其他教師不少于10節。要求聽課筆記記錄完整，積極參與評課，相互促進，共同提高。
6.督促各科教學按課程標準實施，保證完成教學任務，力爭各科成績合格率、優秀率均有所提高。
7.嚴格按教育部門的規定，做好教學用書、課本及各類教學資料的征訂工作。
(二)教師管理
教師是學校之本，一所高質量的學校需要一支高素質的教師隊伍來支撐。作為每一個教師個體，都應該努力追求成為師德優、業務精、能力強、工作實的專家型、綜合型、科研型的教師，努力成為學生崇敬、家長滿意、領導放心、社會需要的老師。因此，本學期將繼續實施教師素質提高工程。準備從以下幾個方面來抓實抓細教師管理工作：
1.搭建教師專業發展平臺，提升教師發展的內驅力和主動性。
鼓勵教師積極參加高層次學歷進修，落實激勵措施;著力抓好校本培訓，引領教師廣泛閱讀，提高教師的專業化水平;組織教師走出去，參加高層次教學研討、教學觀摩活動，與名師大師接觸交流，拓寬教師視野，促進教師成長。
繼續實施師徒結對“青藍工程”;定期進行校內青年教師教學基本功競賽，要求教齡在5年(含)內的教師要多上匯報課，不能只滿足于一學期一次的校內研討課，促進他們教學水平、教學能力的快速提升。
以教研組為核心組織業務學習，開展日常教學研究，抓好集體備課，鼓勵教師互相聽課學習，共同鉆研教材、教法，互相促進提高;鼓勵教師積極參加區市省或國家級各類教學和業務競賽活動，積極撰寫教育教學論文。
抓好體、衛、藝和綜合實踐活動課程的教學工作。強化監管力度，堅決不準擠占體、衛、藝教學時間，確保上足、上全、教好。大力開展陽光體育和課間大體育活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。真正做到“三個還給”，即把時間和空間還給學生;把健康和快樂給還給學生;把興趣和愛好還給學生。
2.建立科學的教師評價制度。開展教學基本功比賽、教學成果評比、科研成果評選、教學質量評價等活動，并將結果作為教師績效考核的重要依據。
(三)教研教改
1.優化課堂教學，突出主體參與。認真執行課程表和作息時間，充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢;尊重學生人格，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環境，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲。
2.切實減少機械重復的作業，減輕學生負擔。教師要建立學生錯題檔案，有針對性地強化錯題訂正，提高作業的`效度。
3.關注學困生，要重視學困生輔導工作，制定好輔導計劃，扎扎實實做好輔導工作，讓學困生有實質性的進步。繼續實施行政人員下年級蹲點制度，深入各年級班級了解教情、學情，組織質量分析，確保教學質量。
4.定期聽課，收集課堂教學質量信息，了解教學質量狀況，幫助教師診斷問題，共同探討改進的方法。
(四)教務工作
1.做好圖書、儀器、電教設備的管理工作，做到帳物相符，分類編目，存放科學，保管妥善，維修及時。
2.提高服務意識和服務質量，充分發揮圖書、儀器、電教設備、電教軟件的使用效益，利用率高。
3.開展青年教師讀書活動。加強圖書室的管理和使用，引導教師走內涵發展之路，不斷提升個人品位。
4.做好學籍管理工作。嚴格按照上級要求，認真審核學籍變動的相關手續，不，一切工作在陽光下操作。
教導處工作計劃12
一、工作思路。
以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施。
1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障。
為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善《教學常規管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業務學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創新，發揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學常規管理，將問題解決到平時。
結合學校制定的教師崗位考核細則和鎮中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料�？傊贿z余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。
3、加強教師培訓，提高教師的整體素質。
加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發揮效用。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。
分語文、數學兩個教研組，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的'課堂教學水平得到提高。
組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實施我校申報的鎮級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優化課堂教學結構服務。
要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優評先中學校將優先推薦。
結合學校實際，研究、開發適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學期中期形成自己開發校本課程的方案，學期末初步開發出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為創建學校特色提供有力保障。
5、開展豐富多彩的活動，培養學生的良好習慣。
結合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。
加大學生的習慣培養工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養學生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學科教學，培養學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
6、加強學生中班隊干部的培養，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養工作。力求通過培訓，真正發揮學生干部在班級管理中的作用。
7、加大對學生的輔導力度，做好培優扶差工作，本期將制定學校的培優扶差方案，引導教師確定培優扶差對象，制定培優扶差計劃，教導處將對教師的培優扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。
8、狠抓畢業班教學質量的提高，教導處要組織有經驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業班教學工作，教導處要多方協調，解決畢業班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發教師工作積極性，關心他們，幫助他們，力求使畢業班提質工作扎實有效地進行。
9、抓好遠程教育資源和信息技術裝備的使用工作。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術裝備，同時我們還要加強對使用的監督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。
10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規范地做好檔案的裝訂工作。
教導處工作計劃13
一、指導思想
以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。
二、總體目標
1、加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。
2、注重教學常規的落實，完善各項教學管理、評價機制。
3、深化課堂教學改革，進一步把我校的學案導學制實化、細化，變課堂為學堂。
4、教學質量要有明顯提高，本學期的各年級統考成績與去年同期相比優生和學科位次都要有較大提升。
5、配合學校整體安排，順利完成本學期的迎檢驗收工作。
三、主要工作內容及措施
(一)繼續加強教師隊伍建設
1、加強師德建設
長期以來，我校廣大教師教書育人、敬業愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場經濟等大環境的影響下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環節。我校的`師德建設要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師的“三德”水平為重點，造就一支忠誠于人民教育事業、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到：
1)堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。
2)堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。
3)嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
2、認真執行學校的各項管理規章制度，完善教師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優良的教師隊伍。
3、關注教師身心健康，開展教師健身活動，搞好教師心理健康干預，營造輕松和諧的工作環境。
(二)強化工作紀律，認真落實各項教學常規
1、強化工作紀律，完善考勤制度。
良好的工作紀律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現人文關懷，本學期我們主要采取以下措施：
1)坐班時間。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分，便于教師送子女上學及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度。
2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上(含半天)為長假。所有長假假條第一簽字權歸年級組長，然后逐級上簽。長假假條到教務處辦理，臨時假條到教務處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。
3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環境，每位教師要嚴格遵守相關規定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學無關的話、做與教學無關的事。
2、認真落實各項教學常規。
我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要扎實做好各項教學常規，提高自己的糾偏、點評、總結、釋難能力。我們的每項常規工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規”要求，使我們的工作規范化、科學化。
(三)堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。
教導處工作計劃14
一、指導思想：
堅持以“質量是學校發展的生命線”重要思想為指導，以新一輪基礎教育課程改革的全面實施為契機，以市、區教學質量調研檢測活動為突破口，緊緊圍繞學校的中心工作目標，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設；強化教導處研究、指導和服務功能，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。
二、工作目標：
1、全面試行《義務教育課程設置》方案，組織教師進一步深化課堂教學研究,加強綜合實踐、藝術、科學等一些新課程的研究工作。
2、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
3、加強備課組建設，開展各年段“資源共享式”集體備課活動，使各科教研活動開展正常并豐富有效。
4、加強校本課程研究力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。
5、堅持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本研究，提升辦學水平。
6、繼續開展行政點課隨堂檢測活動，各行政要確保每周一次聽課，并形成簡潔的常態調研分析，指導、引領教師課堂教學研究，全面提高教學質量，力爭在區調研檢測、期末考試中各科成績穩步上升。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┳嵭１九嘤�，提升教師的綜合素質
1、圍繞新課程改革，教師自學、討論、寫心得體會、邀請專家學者專題講座、外出培訓教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學經驗介紹等形式，讓全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學實踐。
2、加強教師的理論學習，要求每位教師每學期撰寫不少于一萬字的讀書筆記。組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。要求各組教師積極踴躍參加區學科交流平臺，學習、積累教學經驗。
3、加強青年教師的培養，結合第二屆常態課評優課開展青年教師常態優質課展示活動，為青年教師創設更多的鍛煉機會，同時加強聽課、評課的研究性，形成濃郁的教學研討氛圍。
4、繼續開展好師徒結對活動，每學期師徒聽課互聽不少于師傅10節、20節，認真填好《師徒結對活動記載表》，要求活動開展又準備、有目的、效果好，計劃于12月中旬開展各學科區級師徒結對展示活動，將邀請區教研員、各校語文骨干來校觀摩、指導。
(二)強化校本教研，推進課程改革
1、加強備課組建設，提高教研活動的的.質量。
對備課組實施有效的管理，在教研活動中要充分發揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要有計劃、定點、定時、定內容，重點進行教材分析、教法研究、聽課評課，要求年級組內統一進度、統一認識、資源共享、協同作戰。認真組織教研活動，創設人人參與、各個競爭的教研氛圍，以備課組為單位，推行教研改革。
�。�1）結合學校第二屆常態課評優活動，開展備課組研討活動，要求同備課組開展“同課同構比效果”研討，通過活動切實提高組內教師業務鉆研、教學業務等技能。
（2）切實開展備課組常態研討活動，各組利用好每周備課組活動時間，并結合教研組匯報課舉辦一次備課組研討匯報課活動，要求每人三輪備課。
主要流程及要求：
�、賯�人鉆研：要求教材備注，梳理重難點。
�、诩w初備：要求通過集體討論形成初稿，并實施第一輪試教。
�、奂w二備：要求在試教的基礎上討論交流，在案稿上二次修訂，并進行二次上課。
�、苷矶ǜ澹簠R報人根據修訂整理定稿并上傳網絡硬盤“集體備課”文件夾，文件格式請參照模板，字體字號：宋體5號，段落：固定值20磅。
⑤反思交流：匯報人根據備課、上課、評課情況撰寫不少于300字的教學反思；聽課教師提供兩輪聽課記錄表、并有點評建議，改進建議不少于3點，否則視為聽課無效。
⑥材料歸檔：各備課組長一周內將以上書面材料收齊上交分管主任。
2、以備課組、課題組為龍頭，開展教學研究。
以中青年教師為骨干隊伍，結合平時的隨堂聽課、預約聽課，進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實提高中青年教師的業務水平。本學期在35周歲內教師開展評優課活動，為中青年教師創造機會，搭建舞臺，促使其早日成長、成熟、成材。
以備課組、課題組研究的方式強化合作，將優秀團隊建設納入期末績效考核之中。建立以同年段學科教師團隊“捆綁發展”的考核機制，讓優秀教師毫無保留的傳授好做法，讓后進教師時刻面臨新挑戰，從而強化教師合作意識、集體意識、榮辱與共意識，達到以合作帶后進、以合作造氛圍的良性發展態勢，促質量整體提高。
（三）完善教育教學常規管理，提高教育教學質量
1、嚴格執行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、課務，嚴格按規定控制學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。
2、加強課程教學的研討和過程管理，提高課堂教學的質效。對課堂教學實施全面的質量監控，努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業布置和批改、提優補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。采用預約聽課與隨堂聽課相結合的形式。
3、落實行政點課制度，值日行政需一周內至少一次點課，記錄好聽課評價表，評價意見中至少3點改進建議，周五學校匯總、分析評價。
4.、完善教學質量監控機制，繼續認真做好各學科的質量調研。本學期月檢測制度正常化開展，做到每次測試有組織、有目標、有重點、有統計、有分析、有反饋，在全體師生中掀起比學趕超的質量氛圍，在考中找不足、找差距、學經驗，進一步推進學校的教學工作，穩步提高教學質量。
5、完善業務飛檢制度，采取不定期教師集中飛檢考核機制。將行政、中層劃分到各學科不定期抽查教師業務情況（每月一次），并參與到備課組活動中，通過集中的形式及時交流檢查情況，讓教師自覺認識到自身業務上存在的不足與問題；對業務較好的教師的好經驗、好做法予以推廣，對業務存在問題的教師提出中肯的改進建議，并予以跟蹤指導。
6、組織形式多樣的業務學習活動，營造良好的學習氛圍。通過評課、分析會、經驗介紹、教學小竅門沙龍、優秀課堂視頻觀摩研討等不同形式的業務培訓活動讓優秀教師們走到臺前，讓全體教師共同分享他們的教學經驗和獨到見解，從而達到共同發展的目的。
7、重視學生身體素質、藝術素質的提高，加強對音體美課堂的管理，努力提高體藝達標的合格率和優秀率。專職體藝教師要教好技巧和要領，兼職體藝教師要強化鞏固要領，不得出現“放野馬式”的體藝課堂現象。
8、加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。規范使用電腦房、科技實驗室、美術室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其最大限度地為教育教學服務。
教導處工作計劃15
抓教學質量為核心，穩固提升學校競爭力
XX年秋期教導處工作計劃
一、指導思想：
本期教導處的工作將在學校的正確領導下，在其他各部門的配合下，認真貫徹落實上級有關部門會議、文件精神，以“抓教學質量為核心，穩固提升學校競爭力”為工作重點，深化教學常規管理，優化課堂教學，提升教師課堂教學能力，深化課程改革，夯實校本教研，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質量，實現師生素質內涵的全面、持續、有效發展。
二、工作目標：
1.教師目標：上一次公開課、讀一本書、記一本筆記、搞一個小課題、寫一篇論文、錄一節微課。
2.班級目標：一、二年級學區前兩位；三年級學區前兩位；四年級a層次前1/2位；五年級a層次前五位；六年級a層次前1/2位。
3.學生目標：60%總分優秀，100%總分合格；40%均優，95%均合格。
4.藝體目標：一次運動會、一場歌詠比賽、一次百科知識競賽、一次書法作業展評、每周一次知識競答。
三、工作思路：
1.規范六認真管理。8月31日，10月9日，12月3日，和期末資料四次六認真定時檢查，檢查后將得分和扣分情況公示到人頭。
2.每月一個主題進行抽查，抽查后當面交流意見，回頭看時未改或彌補的記到當月六認真考核內。第一學月備課和表冊；第二月推門聽課和學生作業本檢查；第三月推門聽課和隨堂檢測；第四月復習題的.整理和小課題研究情況。
3.教研同學時掛鉤。本期教研主題，語文組為閱讀理解方法的探究；數學組為如何有效審題；英語組為如何進行作業設計；科學組為如何利用有限資源上好實驗探究課。每月一次主題教研，參與教研并有效發言的記4個規范學時，上公開課效果良好記8個規范學時；效果一般記4個規范學時。每周的常規參與者記4個靈活學時。外出培訓后后校二次培訓記4個規范學時，不交流扣4個規范學時。
4.“請進來，走出去，互相幫”。開學初將邀請縣數學教研員就數學教材進行培訓，教研組內教研主要以鉆研課標為主，新教師和老教師一對一相互幫助，老教師幫助新教師盡快掌握課堂基本規范、教學手段等，新教師幫助老教師整理課件等。具體分組稍后公布。
5.新教師培養。開學第二周五位新教師每人上一堂見面課。40歲以下教師每月一次工作回頭看，交流經驗，相互解惑，加快成長。
6.小課題研究：小課題的中心是“如何培養學生良好書寫習慣”或“如何讓學生寫好字”。開學有計劃2分，每月一次隨筆4分，期末一個成果展示（論文或教育故事）2分，讀書筆記2分�？冃r求兩期平均數為本人得分。
7.每堂一個小檢測，當堂糾錯；每單元一次檢測，簡要分析；每月一次集中檢測，分析到題到人。推門聽課和公開課都要隨堂檢測，及時反饋信息。語文學科的習作訓練，二至六年級都必須一周一作文。每單元的作文要認真批改和講評，每周也要有小練筆。各學科的作業設計必須要同考試題型接軌，統考學科均要有作業本，一課一練。
四、本期的特色工作
1.教師每人讀一本名著或專業書籍，作好筆記或旁批注，利用工會活動時間交流讀書心得，分享書香墨跡。此項在專業成長中記2分。
2.九月中下旬開展一次百科知識競賽，調動學生學習積極性。十月開展一次紅色歌詠、書畫比賽，展示學生藝術才能；十一月或十二月召開一次運動會，展示學生體育水平；一月上旬或中旬開展一次作業本展評，評選書寫之星。
3.本期將進行全縣統一的新課標考試，各教研組利用每周的自主教研時間組織統一學習，教師平時要加強自學。
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