少年宮工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-10-14 22:26:57 工作計(jì)劃我要投稿

少年宮工作計(jì)劃

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的少年宮工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

少年宮工作計(jì)劃

少年宮工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　雅爾塞小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　主任：

　　副主任：

　　組員：

　　三、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：

　　1.主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

　　2.少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　3.專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。

　　四、活動內(nèi)容:

　　舞蹈類：舞蹈編排、專業(yè)訓(xùn)練

　　詩文誦讀誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀、小主持人訓(xùn)練

　　美術(shù)類：繪畫訓(xùn)練、簡筆畫訓(xùn)練、手工訓(xùn)練

　　器樂類：識譜訓(xùn)練、豎笛訓(xùn)練

　　體育類：足球隊(duì)組建訓(xùn)練、田徑運(yùn)動員培訓(xùn)

　　科技類：科技知識訓(xùn)練、動手操作訓(xùn)練

　　硬筆書法類：鋼筆訓(xùn)練

　　軟筆書法類：軟筆訓(xùn)練

　　閱讀類：定期閱讀，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣

　　口語交際類：訓(xùn)練英語聽說讀的能力

　　心理咨詢：促進(jìn)學(xué)生形成良好心理

　　棋類：開發(fā)思維、訓(xùn)練棋藝

　　五、活動要求:

　　1.面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。

　　2.根據(jù)本單位師資、設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色，每個(gè)活動項(xiàng)目有特色。

　　3.要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價(jià)機(jī)制。

　　4.師資來源以本單位特長教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。

　　5.學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出往、請進(jìn)來，以開闊自己的視野,實(shí)現(xiàn)教師資源的共享。

　　6.學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。

　　7.實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。

　　六、活動時(shí)間:

　　平均每周三、周五有兩次時(shí)間參加活動，同時(shí)把活動納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)活動經(jīng)常化和制度化。

　　七、評價(jià)方式:

　　1.把少年宮各類藝術(shù)活動納進(jìn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動經(jīng)常化和制度化。

　　2.根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，實(shí)行專業(yè)考核等級制，同一考核時(shí)間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎(jiǎng)狀，以此來進(jìn)步學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并定期和學(xué)生家上進(jìn)行交流。

　　3.少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、匯演等活動。

　　4.學(xué)期末教師填寫學(xué)生活動記錄表，學(xué)校存檔。

　　八、安全治理:

　　1.設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、維修等。

　　2.每個(gè)少年宮活動小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　九、活動項(xiàng)目及要求：

　　（一）舞蹈類：

　　舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

　　（二）經(jīng)典誦讀類：

　　1.豐富校園文化生活，進(jìn)步學(xué)生的語言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。

　　2.鍛煉學(xué)生語言的親切感,培養(yǎng)學(xué)生和人交流具有親和力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。

　　（三）美術(shù)類：

　　培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，進(jìn)步學(xué)生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。

　　1.選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)簡筆畫自選教材

　　2.基本繪畫技能的培訓(xùn)水粉、素描

　　3.多參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。自主創(chuàng)作。

　　（四）器樂類：

　　吹奏健康向上的樂曲，提升學(xué)生素質(zhì)。掌握基本吹奏方法，能獨(dú)奏，培養(yǎng)良好的`音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

　　（五）體育類：

　　通過活動獲得技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學(xué)生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動素質(zhì)。學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)運(yùn)動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學(xué)生完成各種練習(xí)的正確姿勢。學(xué)習(xí)和掌握各種運(yùn)動技能，比賽規(guī)則。在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

　　（六）科技類

　　通過動手制作、用心觀察，培養(yǎng)學(xué)生的動腦動手能力、以及想象力。

　　（七）硬筆書法類：

　　培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫技巧，提高學(xué)生的鋼筆能力，用一筆好書寫美妙的人生。

　　（八）軟筆書法類：

　　1.把握扎實(shí)的基本功。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，進(jìn)步審美能力。

　　3.能書寫一筆好。

　　（九）閱讀類：

　　讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

　　（十）英語口語類：

　　進(jìn)行基礎(chǔ)對話訓(xùn)練，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)，能夠熟練的進(jìn)行口語交際，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力。

　　（十一）心理咨詢：

　　能針對不同年齡、不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的心理疏導(dǎo)，使學(xué)生形成積極樂觀的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　（十二）各種棋類：

　　掌握各種棋類得基本技巧，經(jīng)常進(jìn)行比賽來加強(qiáng)棋藝的進(jìn)步。讓學(xué)生思維不斷拓展。

少年宮工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長，激發(fā)學(xué)生廣泛的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力和綜合素質(zhì)。為終身體育奠定基礎(chǔ)，使身心全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識、創(chuàng)新意識以及堅(jiān)毅勇敢、開拓進(jìn)取的精神。

　　二、情況分析

　　我校雖然條件簡陋，但學(xué)生都熱愛體育運(yùn)動。為了更好地開展體育興趣活動，我校教師就個(gè)人特長和學(xué)生興趣愛好積極籌備鄉(xiāng)村少年宮興趣小組活動內(nèi)容和方案，讓學(xué)生有更大的活動空間。

　　三、活動項(xiàng)目

　　小組暫開設(shè)足球項(xiàng)目。

　　四、活動地點(diǎn)

　　活動地點(diǎn)安排在學(xué)校大操場

　　五、活動措施

　　為能更好地完成活動輔導(dǎo)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：

　　1、做好報(bào)名工作。體育活動興趣小組人數(shù)約人20左右，由各班主任利用班會做好宣傳工作，指導(dǎo)學(xué)生報(bào)名。

　　2、活動安排。每周周一下午第三節(jié)課。

　　3、加強(qiáng)管理。為能更好地完成課外活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)，必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更要愛護(hù)來之不易的體育器材。

　　4、重視興趣小組的課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識傾向，它是學(xué)好一門課的內(nèi)驅(qū)動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”這就要求我們在興趣小組的課堂教學(xué)中，要從運(yùn)動的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動態(tài)的有關(guān)常識的介紹，同時(shí)結(jié)合本地區(qū)、本校進(jìn)行教學(xué)。體育也是個(gè)人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　5、注重運(yùn)動能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)習(xí)興趣持久不息。體育學(xué)科是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)該說學(xué)生每時(shí)每刻都離不開運(yùn)動。學(xué)生往往剛開始學(xué)習(xí)時(shí)還有興趣，但慢慢地因運(yùn)動過量或教師教法單調(diào)學(xué)習(xí)乏味而造成學(xué)習(xí)熱情下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，給學(xué)生“主動發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，同時(shí)要保證學(xué)生充裕的運(yùn)動時(shí)間，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的運(yùn)動技能，注重運(yùn)動能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生通過自己的運(yùn)動提高了身體素質(zhì)時(shí)，便會增添一份喜悅之情，充滿一股運(yùn)動的熱情。發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力提高了，就會更加熱愛體育。

　　六、活動安全注意事項(xiàng)：

　　1.穿合適的服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品；

　　2.在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動，不能亂竄亂跑；

　　3.要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；

　　4.活動時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架；

　　5.課前檢查器材、場地，確保使用安全；

　　6.如遇雨雪天氣，活動安排在階梯教室上理論課或者觀看教學(xué)視頻。

　　七、興趣小組成員名單

　　七年級一班：李行鑫、喬英豪、王澤、闞龍洋、亓寶川、徐　　七年級二班：劉浩、焦洋、焦子焰、李盛之、李振江、王維圣、王澤釩、鄭富豪、李志浩

少年宮工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　音樂興趣活動是貫徹藝術(shù)教育需要的途徑和方式，是提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的有效方法，是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)能力的重要課堂，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，具有促進(jìn)音樂課堂教學(xué)與課堂教育；是音樂教學(xué)的延伸與補(bǔ)充，是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效場所，是學(xué)校音樂活動的有機(jī)組成部。

　　二、活動項(xiàng)目：

　　合唱訓(xùn)練。

　　三、教學(xué)要求：

　　1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。

　　3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　四、興趣小組成員：

　　20——0人，分別從七八年級學(xué)生中選拔。

　　五、學(xué)生情況分析：

　　合唱興趣小組成員主要來自七八年級，中學(xué)生在音樂修養(yǎng)還比較差，聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個(gè)學(xué)期能基本統(tǒng)一學(xué)生的聲音，提高他們的音色及樂感。

　　六、活動重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、基本歌唱技巧和方法的練習(xí)。

　　2、歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo)。（吸氣換氣的訓(xùn)練）

　　3、歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓(xùn)練）

　　4、重唱、合唱基本訓(xùn)練。（音準(zhǔn)音層訓(xùn)練）

　　5、重唱、合唱訓(xùn)練。（歌曲訓(xùn)練）

　　七、活動時(shí)間安排：

　　周二、四下午課外活動

　　八、活動地點(diǎn)：

　　少年宮音樂室

　　九、活動措施及訓(xùn)練方法：

　　（一）活動措施：

　　1、基本功訓(xùn)練：教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

　　2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

　　3、聲部和諧訓(xùn)練：由于中學(xué)生處于變聲期，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。

　　4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界：定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的'眼界。

　　（二）訓(xùn)練方法：

　　訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)，訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

　　1、聲音的訓(xùn)練：

　　（1）呼吸；

　　（2）聲音位置；

　　（3）直聲訓(xùn)練。

　　2、音準(zhǔn)訓(xùn)練：音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

　　3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施：

　　（1）胸音訓(xùn)練；

　　（2）頭音訓(xùn)練。

　　4、合唱表現(xiàn)的四種手段：

　　（1）連唱；

　　（2）跳唱；

　　（3）強(qiáng)而有彈性；

　　（4）不連不跳。

　　5、節(jié)奏訓(xùn)練：音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

　　6、咬字與吐字的訓(xùn)練：以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,它講究字清意深情自真。

少年宮工作計(jì)劃4

　　為了培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)、豐富情感體驗(yàn)、陶冶高尚情操。豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極推動的作用。而豎笛興趣小組同樣如此。豎笛是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強(qiáng)音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運(yùn)用豎笛皆可起到良好的促進(jìn)作用。對于擴(kuò)大音樂視野，培養(yǎng)樂感來說，竹笛作為一種樂器，也有著其它藝術(shù)表現(xiàn)形式所不可替代的功能。現(xiàn)將本學(xué)期的豎笛興趣小組活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　為了給愛好音樂的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特組建本小組。通過豎笛興趣小組的活動，使學(xué)生的音樂特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解音樂的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的`發(fā)展。

　　二、活動要求：

　　1.組織學(xué)生按時(shí)參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

　　2.每周四開展活動，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)器樂教室。

　　三、本學(xué)年豎笛教學(xué)目標(biāo)：

　　1,.掌握豎笛演奏的基本知識：豎笛的各部位名稱；①吹奏的姿勢；②怎樣拿豎笛；③吹奏的口形；④豎笛演奏指法表；

　　2.能夠用吐音、連音干凈有表情的吹奏三首竹笛曲并以此為起點(diǎn)掌握豎笛的基本吹奏技巧（吐音及連音）；

　　3.對本學(xué)年的豎笛音樂知識有較牢固的掌握。4.將所學(xué)知識點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，在梳理過程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。

　　5.根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對學(xué)生做出不同要求。

　　四、活動具體安排：

　　第3周學(xué)習(xí)基本音低音5、6、7，高音1、2、3、4、5、6、基本音的演奏。

　　第5周熟練演奏曲子《小星星》；

　　第7周熟練演奏曲子《月光下的鳳尾竹》片段；

　　第9周熟練演奏曲子《阿瓦人民唱新歌》；

　　第12周熟練演奏曲子《知不知道》；第14周熟練演奏曲子《又見炊煙》。

　　第16周復(fù)習(xí)演奏前面學(xué)過的曲子，并在熟練演奏的基礎(chǔ)上同時(shí)加入訓(xùn)練節(jié)奏。

少年宮工作計(jì)劃5

　　主要內(nèi)容如下：

　　1、正手位/側(cè)身位直、斜線攻球

　　要求：動作完整、協(xié)調(diào)、練習(xí)在近臺、中臺的控制球能力控制回球落點(diǎn)

　　熟練掌握動作要領(lǐng)后、可在1/2臺范圍內(nèi)進(jìn)行2定點(diǎn)或不定點(diǎn)的練習(xí)

　　2、直拍反手推擋/橫板反手攻球

　　要求：動作完整、協(xié)調(diào)、熟練控制回球的路線、力量

　　3、左推右攻

　　要求：正、反手動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準(zhǔn)確熟練控制回球路線

　　4、正手位/反手位連續(xù)拉弧圈球（高吊弧圈球或前沖弧圈球）

　　要求：拉弧圈球動作協(xié)調(diào)、出手速度較快、爆發(fā)力較強(qiáng)、旋轉(zhuǎn)質(zhì)量較高掌握在不同時(shí)期（上升期、高點(diǎn)、下降期）拉弧圈球的要領(lǐng)

　　注意擊球點(diǎn)、步法移動迅速、準(zhǔn)確

　　5、正、反手搓球

　　要求：動作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的變化注意長短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合

　　6、搓中側(cè)身突擊/拉弧圈球

　　要求：突擊動作速度快、爆發(fā)力較強(qiáng)、具有一定的擊球質(zhì)量拉弧圈球動作協(xié)調(diào)、出手速度較快、爆發(fā)力較強(qiáng)、旋轉(zhuǎn)質(zhì)量較高練習(xí)起板后連續(xù)擊球的能力橫板選手應(yīng)注意練習(xí)反手起板（拉/打弧圈球）

　　7、比賽

　　要求：在實(shí)戰(zhàn)中熟練掌握各種技術(shù)突出個(gè)人打法風(fēng)格、特點(diǎn)也可進(jìn)行發(fā)球搶攻/接發(fā)球搶攻等專項(xiàng)性比賽

　　注：均為常規(guī)訓(xùn)練計(jì)

　　多球訓(xùn)練計(jì)劃

　　1、正手位/側(cè)身位正手攻球

　　要求:在1/2臺范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺不定點(diǎn)的練習(xí)

　　動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　2、直板反手推擋/橫板反手快撥

　　要求：動作完整、迅速、協(xié)調(diào)

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　3、連續(xù)性反手推擋、正手攻球

　　(左推右攻)

　　要求：正、反手動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準(zhǔn)確

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　4、推擋（反面拔/反手拔）、側(cè)身攻、撲正手

　　(推、側(cè)、撲)

　　要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準(zhǔn)確

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　5、正手位/側(cè)身位正手拉球

　　要求：在1/2臺范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺不定點(diǎn)的練習(xí)

　　動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　6、正手位/側(cè)身位正手突擊下旋球

　　要求：在1/2臺范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺不定點(diǎn)的練習(xí)

　　動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　7、反手位搓下旋球

　　要求：動作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的變化

　　注意長短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合

　　8、反手拉球

　　要求：熟練掌握動作要領(lǐng)

　　動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速

　　熟練掌握控球能力

　　9、正手位/側(cè)身位正手中遠(yuǎn)臺拉弧圈球

　　要求：熟練掌握動作要領(lǐng)

　　動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速

　　熟練掌握拉弧圈球的能力

　　注意回球路線變化

　　10、反手搓、側(cè)身拉/側(cè)身攻、撲正手

　　要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準(zhǔn)確

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　11、正手挑/正手搓、反手攻/側(cè)身拉/側(cè)身突擊、正手攻

　　要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準(zhǔn)確

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　12、正反手快擺

　　要求：動作完整、協(xié)調(diào)

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　13、直板反手推擠/反手推下旋

　　要求：動作完整、協(xié)調(diào)

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　14、正反手攻打弧圈球/快帶弧圈球

　　要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)

　　熟練掌握回接弧圈球的能力

　　并且運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確

　　注意回球路線變化

　　15、正手反拉弧圈球

　　要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)

　　熟練掌握回接弧圈球的能力、并且運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確

　　16、正反手近臺挑球

　　要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)

　　17、打高球/機(jī)會球

　　要求：熟練掌握擊球要領(lǐng)、運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確

　　步法移動迅速、準(zhǔn)確

　　18、發(fā)球搶攻

　　要求：熟練掌握各個(gè)動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)

　　各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準(zhǔn)確

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　19、接發(fā)球搶攻

　　要求：熟練掌握各個(gè)動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)

　　各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準(zhǔn)確

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　20、發(fā)球

　　要求、熟練掌握多種發(fā)球方式、運(yùn)用靈活

　　注：1－11、17－20為常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃；12－16為專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃

　　步伐訓(xùn)練：

　　1、側(cè)跳步

　　要領(lǐng)：向左側(cè)跳的時(shí)候,蹬地腳是右腳,向右側(cè)跳的時(shí)候,蹬地腳是左腳,側(cè)跳的時(shí)候,步幅要稍大一些。

　　2、側(cè)滑步

　　要領(lǐng)：側(cè)滑步比側(cè)跳步的步幅要小一些,并步跳的方向不僅可以向左向右,還可以向斜前方,斜后方。

　　3、交叉步

　　要領(lǐng)：向左前交叉時(shí),右腳在左腳前橫跨一步,后交叉時(shí),右腳在左腳后橫跨一步,髖部要隨步伐靈活轉(zhuǎn)動

　　4、碎滑步

　　要領(lǐng)：碎滑步的步幅要小,跟進(jìn)要快,身體重心保持平穩(wěn),起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜后方滑動。

　　5、并步

　　要領(lǐng)：來球落點(diǎn)遠(yuǎn)側(cè)方的腳先向近側(cè)方的腳靠一步、來球落點(diǎn)近側(cè)方的腳隨即再向來球落點(diǎn)方向邁出一步。這種步伐活動范圍不大、移動時(shí)身體重心平穩(wěn)、是削攻型打法的常用步伐。

　　6、滑步

　　要領(lǐng)：以來球落點(diǎn)近側(cè)方的腳用力蹬地、兩腳幾乎同時(shí)離地、向來球落點(diǎn)方向移動、來球落點(diǎn)遠(yuǎn)側(cè)方的腳先著地、另一腳跟著落地、這種步伐的活動范圍較大、一般在來球離身體較遠(yuǎn)時(shí)使用

　　注：著重練習(xí)1、側(cè)跳步；2、側(cè)滑步；3、交叉步；6、滑步

　　這個(gè)計(jì)劃適用于直橫板弧快、快弧運(yùn)動員長期訓(xùn)練使用、時(shí)間的跨度應(yīng)是從業(yè)體校至省體校這短時(shí)間（即初學(xué)具有一定水平至能參加全省運(yùn)動會青少年甲、乙組比賽）。

　　對于業(yè)余愛好者來說、可以使用計(jì)劃中的常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃或者根據(jù)自己技術(shù)的不足使用某些單項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。

　　按業(yè)體校每節(jié)訓(xùn)練課3小時(shí)來講、計(jì)劃中

　　單球每項(xiàng)目10-15分鐘（比賽30分鐘）、重點(diǎn)練習(xí)項(xiàng)目、每項(xiàng)20－30分鐘。（或1、2項(xiàng)連續(xù)攻球50－100個(gè)回合；3、4項(xiàng)連續(xù)15－30個(gè)回合；其他項(xiàng)目10－15分鐘）

　　多球每項(xiàng)目1-2盆球、重點(diǎn)練習(xí)項(xiàng)目4-5盆球（每盆150個(gè)球左右）。

　　練習(xí)順序可按計(jì)劃的順序進(jìn)行（按照隊(duì)員的自身水平）。

　　旋轉(zhuǎn)是乒乓球運(yùn)動中五大要素之一、通過膠皮與球體之間的摩擦產(chǎn)生、它的作用是給對手制造困難、造成對手回球失誤、從而為自己創(chuàng)造得分機(jī)會。專業(yè)選手通過專項(xiàng)訓(xùn)練形成的條件反射對球的旋轉(zhuǎn)比較容易判斷、經(jīng)常看專業(yè)隊(duì)員比賽的朋友都會發(fā)現(xiàn)、專業(yè)隊(duì)員之間直接吃發(fā)球很少、但是在業(yè)余界內(nèi)吃發(fā)球確是普遍存在的、大家普遍對此感覺頭痛。下面我們一起討論一下如何克服旋轉(zhuǎn)？

　　首先要正確認(rèn)識旋轉(zhuǎn)、樹立征服旋轉(zhuǎn)的信心

　　初學(xué)者一遇到旋轉(zhuǎn)往往被搞得暈頭轉(zhuǎn)向、心理上就會受到巨大壓、進(jìn)而失去信心。其實(shí)多接觸、多實(shí)踐、不斷總結(jié)找出規(guī)律、掌握旋轉(zhuǎn)也并非難事。業(yè)余球友在平時(shí)練習(xí)時(shí)、要多接觸發(fā)球好的球友、吃什麼球就讓對方發(fā)什麼球、防守弧圈掌握的不好、就找弧圈拉的好的球友練習(xí)、最好在實(shí)戰(zhàn)中體會如何克服旋轉(zhuǎn)、在有限的時(shí)間內(nèi)有針對性的選擇自己薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。

　　學(xué)會判斷來球的旋轉(zhuǎn)

　　對付不同的旋轉(zhuǎn)應(yīng)用不同的方法、所以提高對球的判斷能力就顯的十分重要。需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)、對球的旋轉(zhuǎn)強(qiáng)度上往往很難把握、這一點(diǎn)也是業(yè)余選手中有一部分球友善用的發(fā)球變化之一、通俗一點(diǎn)就是即使知道對方發(fā)的是下旋、但究竟有多轉(zhuǎn)、自己估計(jì)不足。所以、在旋轉(zhuǎn)強(qiáng)度的判斷上、大家要提高警惕。

　　掌握拍形的調(diào)節(jié)

　　一般情況下、遇上旋拍形向下；遇下旋拍形稍后仰；遇左側(cè)旋拍形偏向?qū)Ψ接医牵挥鲇覀?cè)旋拍形偏向?qū)Ψ阶蠼恰Ｋ^“兵來將擋、水來土掩”對不同的旋轉(zhuǎn)方式、要調(diào)節(jié)好不同的拍形。

　　掌握發(fā)力方向和發(fā)力大小的調(diào)節(jié)

　　遇上旋向下發(fā)力；遇下旋向上發(fā)力；遇左側(cè)旋發(fā)力偏向?qū)κ钟曳剑挥鲇覀?cè)旋發(fā)力偏向?qū)κ肿蠓健砬蛐D(zhuǎn)越強(qiáng)、觸球瞬間發(fā)力要求越高、球拍的擺速越快、旋轉(zhuǎn)弱些、相應(yīng)的對發(fā)力和擺速的要求就低些。

　　靠近旋轉(zhuǎn)軸、減少正面撞擊球

　　旋轉(zhuǎn)著的球、越靠近旋轉(zhuǎn)軸部位、旋轉(zhuǎn)速度越小、越遠(yuǎn)離旋轉(zhuǎn)軸、旋轉(zhuǎn)速度就越大、所以在對付不同旋轉(zhuǎn)來球時(shí)、要根據(jù)來球的旋轉(zhuǎn)和落點(diǎn)、調(diào)整腳步移動和拍形角度使球拍盡量靠近旋轉(zhuǎn)軸心用力、避免正面撞擊球。

　　以上五點(diǎn)是克服旋轉(zhuǎn)最基礎(chǔ)的一些東西、大家必須掌握好。除此之外、與旋轉(zhuǎn)有關(guān)的因素還有許多、例如膠皮、拍子等等一些客觀因素、但其中最關(guān)鍵的是在判斷準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上、調(diào)整好拍形、用力方向和大小、球迷朋友要在這方面多下功夫。

　　發(fā)球是乒乓球比賽的開始、它是乒乓球技術(shù)中唯一不受對方來球限制和約束的技術(shù)、可以最大限度施展自己的`戰(zhàn)術(shù)意圖。對于專業(yè)運(yùn)動員來說、可以打出發(fā)球搶攻的戰(zhàn)術(shù)配合、在比賽中爭取主動；對業(yè)余球迷來說、發(fā)球往往直接得分、由此可見發(fā)球在乒乓球比賽中有多重要。

　　對業(yè)余愛好者來說、練習(xí)發(fā)球要注意以下幾方面：

　　發(fā)球的規(guī)范性

　　發(fā)球有拋球和揮拍擊球兩個(gè)動作組成、拋球的高度不低于15cm。對業(yè)余球迷來說發(fā)球的規(guī)范性要求不高、但最起碼的拋球高度要符合要求。

　　發(fā)球的用力

　　業(yè)余乒乓愛好者的發(fā)球大多數(shù)是手腕的力量運(yùn)用的好、身體其他的發(fā)力和協(xié)調(diào)配合不夠。在發(fā)球上身體各部位的發(fā)力有如下一些：

　　腰和身體重心的慣性作用

　　對于慣性的理解大家在物理學(xué)上都學(xué)習(xí)過、借助腰和身體重心轉(zhuǎn)換時(shí)的慣性作用可以對球產(chǎn)生一種暗力、這種力量不像手臂、手腕發(fā)力那樣明顯、不易被對手所覺察、發(fā)球的質(zhì)量就高許多、效果自然不用說。大家都知道馬琳的發(fā)球神出鬼沒、技術(shù)極佳、他說“我發(fā)球、肘以下是松的、沾球的時(shí)候我發(fā)力、但是我身體其他地方都適度緊張、都要吃住點(diǎn)勁、我沾球的一剎那、手、重心也是同一時(shí)間同一方向點(diǎn)一下。”有些人說“發(fā)球、第一跳我用身體重心找點(diǎn)、穩(wěn)定系數(shù)更高。”還有些業(yè)余球友發(fā)球的動作很小、看上去沒那麼張揚(yáng)、但是發(fā)出的球效果很好、用的就是暗勁、這些都充分說明腰和身體重心發(fā)力的重要性！

　　前臂的加速作用

　　前臂的作用是加速作用、發(fā)球的速度不快、多數(shù)是前臂的力量運(yùn)用不好或者根本不用前臂。發(fā)球時(shí)從揮拍到觸球前臂的擺速一定要快、利用前臂的擺速加快來加快發(fā)球的速度、尤其是發(fā)長球時(shí)運(yùn)用前臂的加速發(fā)力效果會更好。

　　手腕手指的發(fā)力

　　國家隊(duì)的資深教練李曉東以前講過、手腕用力的最高境界是“松而不晃、緊而不僵”手指在觸球瞬間發(fā)力很關(guān)鍵、最終觸球是靠手指手指來傳遞力量、在球拍觸球瞬間手指要有握緊球拍的感覺、從而把所有的力量傳遞到球拍上。對于這點(diǎn)的理解橫板愛好者可以從發(fā)球時(shí)握板的調(diào)整來體會、橫板發(fā)球時(shí)要將原來握于拍柄的中指、無名指、小指置于拍后、以提高手腕的靈活性和手指的瞬間用力、來增加發(fā)球的旋轉(zhuǎn)變化。對比握拍變化前后的發(fā)球感覺、橫拍球友很容易體會到手腕、手指在發(fā)球中的顯著作用。直拍手腕、手指天然的好用是理所當(dāng)然的、建議還沒有試用上述握拍調(diào)整來發(fā)球的橫板球迷、體會一下啊！

　　其實(shí)我認(rèn)為對于我們業(yè)余乒乓愛好者來說、無論直還是橫發(fā)球時(shí)對手腕、手指的運(yùn)用大可不必像專業(yè)運(yùn)動員要求的那樣高、我感覺只要發(fā)球揮拍過程中手腕保持適度放松、在最后觸球一瞬間手指握緊球拍、做到這兩點(diǎn)就可以了。

　　首先練習(xí)正手拉球、不論如何——這是關(guān)鍵中的關(guān)鍵、把正手拉球動作練規(guī)范了、這樣才能保證你為以后打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)、可以開始幾節(jié)課突破性練習(xí)、以后每天開始訓(xùn)練前都練上1個(gè)小時(shí)或者40分鐘左右即可、先練規(guī)范動作、再練得動作靈活；

　　其次是反手拉球、反手的練習(xí)應(yīng)該結(jié)合于正手練習(xí)時(shí)、這樣才能在比賽中正反手結(jié)合好、當(dāng)然開始幾節(jié)課先突擊一下動作——要跟教練學(xué)、動作會后讓你媽媽“喂球”、多練幾天、動作好后跟正手一樣每天練一段時(shí)間即可；

　　搓球要專項(xiàng)突破、建議你搓球練習(xí)一定時(shí)間后結(jié)合正反手挑打或者臺內(nèi)側(cè)擰、這樣事半功倍、效果最好的、當(dāng)然了、要記住旋轉(zhuǎn)球與不轉(zhuǎn)球結(jié)合起來練、不然比賽時(shí)會吃虧的；

　　如果你媽媽的水平很高可以跟你媽媽練習(xí)各項(xiàng)技術(shù)、但是如果你媽媽水平不是很高的話、千萬不要母子二人拉起來單練、否則可以說是沒有效果（可以讓你媽媽喂球——在你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)時(shí)媽媽從臺的另一邊打過來一定位置的球）、可以跟教練對拉找動作；

　　發(fā)球問題、這個(gè)就想學(xué)英語一樣、不用拿出大量時(shí)間來、讓教練參謀幾種發(fā)球方式、在訓(xùn)練的間歇時(shí)間里自己就能練了。

　　訓(xùn)練內(nèi)容：

　　（基本功練習(xí)）

　　1、顛球10分鐘/天；正手動作練習(xí)50次/10組；

　　反手動作練習(xí)

　　50次/10組。（一二年級）

　　2、正手攻球練習(xí)300次/天；反手攻球練習(xí)

　　300次/天；

　　發(fā)球練習(xí)

　　5分鐘/天；練習(xí)比賽（擂臺制2勝/3局）

　　（三四年級）

　　3、正手攻球練習(xí)5分鐘/天；反手攻球練習(xí)

　　5分鐘/天；

　　下旋球練習(xí)

　　10分鐘/天；練習(xí)比賽（擂臺制2勝/3局）

　　（五六年級）

　　10月——11月：（優(yōu)秀隊(duì)員選拔/備戰(zhàn)小學(xué)生乒乓球比賽）

　　1、正手動作練習(xí)50次/10組；反手動作練習(xí)

　　50次/10組；

　　正手發(fā)球練習(xí)

　　5分鐘/天；并步步法練習(xí)5分鐘/天。（一二年級）

　　2、正手攻球練習(xí)300次/天；反手攻球練習(xí)

　　300次/天；

　　發(fā)球練習(xí)

　　5分鐘/天；練習(xí)比賽（循環(huán)制2勝/3局）

　　（三四年級）

　　3、正手攻球練習(xí)5分鐘/天；反手攻球練習(xí)

　　5分鐘/天；

　　下旋球練習(xí)

　　10分鐘/天；多種步法練習(xí)

　　10分鐘/天；（五六年級）

　　12月-1月：（備戰(zhàn)小學(xué)生乒乓球比賽）

　　1、階段性比賽及評價(jià)。（分組循環(huán)制2勝/3局）

　　單球訓(xùn)練計(jì)劃

　　1、正手位/側(cè)身位直、斜線攻球

　　要求：動作完整、協(xié)調(diào)、練習(xí)在近臺、中臺的控制球能力控制回球落點(diǎn)

　　熟練掌握動作要領(lǐng)后、可在1/2臺范圍內(nèi)進(jìn)行2定點(diǎn)或不定點(diǎn)的練習(xí)

　　2、直拍反手推擋/橫板反手攻球

　　要求：動作完整、協(xié)調(diào)、熟練控制回球的路線、力量

　　3、左推右攻

　　要求：正、反手動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準(zhǔn)確熟練控制回球路線

　　4、正手位/反手位連續(xù)拉弧圈球（高吊弧圈球或前沖弧圈球）

　　注意擊球點(diǎn)、步法移動迅速、準(zhǔn)確

　　5、正、反手搓球

　　要求：動作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的變化注意長短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合

　　6、搓中側(cè)身突擊/拉弧圈球

　　7、比賽

　　要求：在實(shí)戰(zhàn)中熟練掌握各種技術(shù)突出個(gè)人打法風(fēng)格、特點(diǎn)也可進(jìn)行發(fā)球搶攻/接發(fā)球搶攻等專項(xiàng)性比賽

　　注：均為常規(guī)訓(xùn)練計(jì)

　　多球訓(xùn)練計(jì)劃

　　1、正手位/側(cè)身位正手攻球

　　要求:在1/2臺范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺不定點(diǎn)的練習(xí)

　　動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　2、直板反手推擋/橫板反手快撥

　　要求：動作完整、迅速、協(xié)調(diào)

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　3、連續(xù)性反手推擋、正手攻球

　　(左推右攻)

　　要求：正、反手動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準(zhǔn)確

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　4、推擋（反面拔/反手拔）、側(cè)身攻、撲正手

　　(推、側(cè)、撲)

　　要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準(zhǔn)確

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　5、正手位/側(cè)身位正手拉球

　　要求：在1/2臺范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺不定點(diǎn)的練習(xí)

　　動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　6、正手位/側(cè)身位正手突擊下旋球

　　要求：在1/2臺范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺不定點(diǎn)的練習(xí)

　　動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　7、反手位搓下旋球

　　要求：動作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的變化

　　注意長短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合

　　8、反手拉球

　　要求：熟練掌握動作要領(lǐng)

　　動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速

　　熟練掌握控球能力

　　9、正手位/側(cè)身位正手中遠(yuǎn)臺拉弧圈球

　　要求：熟練掌握動作要領(lǐng)

　　動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速

　　熟練掌握拉弧圈球的能力

　　注意回球路線變化

　　10、反手搓、側(cè)身拉/側(cè)身攻、撲正手

　　要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準(zhǔn)確

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　11、正手挑/正手搓、反手攻/側(cè)身拉/側(cè)身突擊、正手攻

　　要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準(zhǔn)確

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　12、正反手快擺

　　要求：動作完整、協(xié)調(diào)

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　13、直板反手推擠/反手推下旋

　　要求：動作完整、協(xié)調(diào)

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　14、正反手攻打弧圈球/快帶弧圈球

　　要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)

　　熟練掌握回接弧圈球的能力

　　并且運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確

　　注意回球路線變化

　　15、正手反拉弧圈球

　　要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)

　　熟練掌握回接弧圈球的能力、并且運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確

　　16、正反手近臺挑球

　　要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)

　　17、打高球/機(jī)會球

　　要求：熟練掌握擊球要領(lǐng)、運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確

　　步法移動迅速、準(zhǔn)確

　　18、發(fā)球搶攻

　　要求：熟練掌握各個(gè)動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)

　　各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準(zhǔn)確

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　19、接發(fā)球搶攻

　　要求：熟練掌握各個(gè)動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)

　　各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準(zhǔn)確

　　熟練掌握控球能力

　　注意回球路線變化

　　20、發(fā)球

　　要求、熟練掌握多種發(fā)球方式、運(yùn)用靈活

　　注：1－11、17－20為常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃；12－16為專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃

　　步伐訓(xùn)練：

　　1、側(cè)跳步

　　要領(lǐng)：向左側(cè)跳的時(shí)候,蹬地腳是右腳,向右側(cè)跳的時(shí)候,蹬地腳是左腳,側(cè)跳的時(shí)候,步幅要稍大一些。

　　2、側(cè)滑步

　　要領(lǐng)：側(cè)滑步比側(cè)跳步的步幅要小一些,并步跳的方向不僅可以向左向右,還可以向斜前方,斜后方。

　　3、交叉步

　　要領(lǐng)：向左前交叉時(shí),右腳在左腳前橫跨一步,后交叉時(shí),右腳在左腳后橫跨一步,髖部要隨步伐靈活轉(zhuǎn)動

　　4、碎滑步

　　要領(lǐng)：碎滑步的步幅要小,跟進(jìn)要快,身體重心保持平穩(wěn),起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜后方滑動。

　　5、并步

　　6、滑步

　　注：著重練習(xí)1、側(cè)跳步；2、側(cè)滑步；3、交叉步；6、滑步

　　多球每項(xiàng)目1-2盆球、重點(diǎn)練習(xí)項(xiàng)目4-5盆球（每盆150個(gè)球左右）。

少年宮工作計(jì)劃6

　　鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作為校外教育的新形式，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，通過新穎的活動內(nèi)容和形式，讓廣大農(nóng)村孩子參與健康、快樂的課外活動，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質(zhì)教育成果。

　　一、成立組織，健全制度

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及具體分工如下：

　　組長：黃純林

　　副組長：游余慶、夏文壽

　　成員：王錦華、于潔、季存道、郁金祥、周海明、繆振東、陶成章、朱小伍

　　專業(yè)教師：

　　2、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)

　　⑴組長全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

　　⑵副組長負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動的安排，

　　⑶工作組成員輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　⑷專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。

　　二、一校兩用，拓展功能

　　鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的場所，設(shè)施、師資配備、場地設(shè)施。利用學(xué)校現(xiàn)有的教室，主要針對施教區(qū)學(xué)生開放，上課時(shí)用于教學(xué)，課外活動時(shí)間及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、 “一室兩用”、 “一桌兩用”。聘請少年宮輔導(dǎo)員，除學(xué)校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學(xué)校的同行、民間藝人、文化人才、先進(jìn)模范人物等，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)活動開展。

　　三、豐富內(nèi)容，活動引領(lǐng)

　　1、田徑小組：

　　指導(dǎo)教師：周樹芹，地點(diǎn)在西操場。

　　活動內(nèi)容以培養(yǎng)興趣為主，加強(qiáng)個(gè)體各方面的身體素質(zhì)練習(xí)，強(qiáng)化自己優(yōu)勢項(xiàng)目的練習(xí)，并加強(qiáng)彈跳、力量的練習(xí)。

　　2、裝飾畫小組：

　　指導(dǎo)教師沈冬梅，地點(diǎn)在302室。

　　活動內(nèi)容：

　　一是加深學(xué)生對裝飾畫的理解，以激發(fā)學(xué)生興趣為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動手能力。通過此畫來培養(yǎng)孩子的觀察、創(chuàng)造及表現(xiàn)能力；

　　二是培養(yǎng)其作畫的耐心和毅力，磨煉孩子的意志，由簡入繁，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生初步學(xué)會裝飾畫的畫法。在教學(xué)中，從畫簡單的平面物體開始到畫復(fù)雜的立體組合，從靜物寫生到動態(tài)寫生，由簡入繁，循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

　　3、兒童畫小組：

　　指導(dǎo)老師：盧蓉。地點(diǎn)在美術(shù)室。

　　活動內(nèi)容是通過豐富有趣的教學(xué)方法與手段，引導(dǎo)學(xué)生了解《兒童畫》最基礎(chǔ)的知識，逐步能掌握對色彩的理解及運(yùn)用，掌握油畫棒技法的運(yùn)用，能用繪畫記載著他們對自然界的美。

　　4、電腦繪畫小組：

　　指導(dǎo)老師：曹小萍，地點(diǎn)在龍芯電腦教室。

　　活動內(nèi)容：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的'感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

　　2、熟悉畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。

　　3、熟悉PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。

　　4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

　　5、書法小組：

　　指導(dǎo)教師：申銀龍，地點(diǎn)在301室。

　　活動內(nèi)容是正楷臨帖，簡單筆畫臨寫，初步撰寫隸書，掌握隸書的基本筆畫。總體要求學(xué)生能寫出像樣的作品。

　　6、聲樂小組：

　　指導(dǎo)教師：陳芹，地點(diǎn)在205室。

　　活動內(nèi)容為：

　　1、咬字吐字練習(xí)；

　　2、識譜練習(xí);

　　3、發(fā)聲技巧訓(xùn)練；

　　4、合唱作品欣賞與賞析。

　　7、舞蹈小組：

　　指導(dǎo)教師：黃小妹，地點(diǎn)在舞蹈教室。

　　活動內(nèi)容為

　　1、舞蹈基本功技巧、身韻練習(xí)。

　　2、新農(nóng)村少兒舞蹈學(xué)習(xí)。

　　3、成品舞欣賞與學(xué)習(xí)。

　　8、科技小組：

　　指導(dǎo)老師：繆振東，地點(diǎn)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

　　科技社團(tuán)將緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力開展活動，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

　　9、誦讀小組：

　　指導(dǎo)老師：朱海軍，地點(diǎn)在202室。

　　活動內(nèi)容學(xué)習(xí)一些經(jīng)典篇目和文學(xué)常識，掌握一些誦讀方法和技巧，指導(dǎo)學(xué)生讀好語文課本上的必讀篇目，適當(dāng)增加一些課外閱讀篇目，排練一些課本劇。

　　10、普通話小組：

　　指導(dǎo)老師：夏禮霞，地點(diǎn)在107室。

　　活動內(nèi)容為

　　1、平翹舌方言與普通話辨正。

　　2、鼻邊音方言與普通話辨正。

　　3、f和h以及前后鼻音方言辨正。

　　4、普通話語音、語調(diào)的培訓(xùn)及朗讀訓(xùn)練。

　　5、變調(diào)訓(xùn)練。

　　11、棋藝小組：

　　指導(dǎo)老師：周海明，地點(diǎn)在201室。

　　活動內(nèi)容為

　　1、介紹棋子與棋盤、棋譜，學(xué)習(xí)各種棋子的走法與吃子。

　　2、介紹開局的主要方式與布局，常見的開局對策。

　　3、指導(dǎo)同學(xué)觀看VCD，聽名師講解策略及介紹殘局主要類型，常見殘局、勝和定式以及一些實(shí)戰(zhàn)要領(lǐng)和技術(shù)。

　　4、展以“一幫一”活動，由一名會下象棋的同學(xué)幫帶、幫教一名不會下象棋的同學(xué)。教師融入活動中，參與、指導(dǎo)個(gè)別同學(xué)。

　　5、生與生相互交流、切磋棋藝。

　　12、閱讀小組：

　　指導(dǎo)老師：陶成章，地點(diǎn)在閱覽室。

　　活動內(nèi)容為

　　1、給集體提供閱讀資料，可以提出一到兩個(gè)閱讀題目，做到共享閱讀資料。

　　2、積極參與學(xué)校、班級的閱讀主題交流、閱讀質(zhì)量測試等各項(xiàng)活動。

　　3、提高閱讀速度每分鐘不少于50至60字。

　　4、交流閱讀感受。

　　四、活動要求

　　1.面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。

　　2.根據(jù)本單位師資配備、設(shè)施配備、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色，每個(gè)活動項(xiàng)目有特色。

　　3.要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價(jià)機(jī)制。

　　4.師資來源以本校教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。

　　5.學(xué)校要經(jīng)常組織教師和學(xué)生“走出去”、“請進(jìn)來”，以開闊自己的視野，實(shí)現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。

　　6.學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。

　　7.實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。

　　五、活動時(shí)間

　　以每天下午的大課間活動為主要的活動時(shí)間。

　　六、安全管理

　　1.設(shè)立專門的少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、器材等進(jìn)行檢查、維修等。

　　2.每個(gè)少年宮活動小組設(shè)科室負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

少年宮工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年，少年宮將認(rèn)真貫徹十七大精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，依照縣教體局工作計(jì)劃，積極努力的開展工作。少年宮將以理念創(chuàng)新為先導(dǎo)、以知識創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為核心、以活動體驗(yàn)為特色的工作思路，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以鑄造品牌形象為動力，解放思想，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力營造“同心同德干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展”的氛圍，打造精品，構(gòu)建和諧少年宮。

　　二、重點(diǎn)工作

　　（一）加強(qiáng)專業(yè)人才建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 1、開展一系列教育活動，定期召開少年宮領(lǐng)導(dǎo)會議，宮內(nèi)宮外輔導(dǎo)員會議，將制定專門的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、座談研討等多種形式指導(dǎo)全體輔導(dǎo)員深入學(xué)習(xí)，搶抓機(jī)遇，形成合力，謀求事業(yè)的新發(fā)展。

　　2、通過對實(shí)施輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)內(nèi)在藝術(shù)修養(yǎng)，強(qiáng)化外在素質(zhì)，使每一位都能用自己精湛的業(yè)務(wù)，人格的魅力吸引學(xué)生，感染學(xué)生，爭取成為人人滿意的教師。

　　3、通過各種形式的學(xué)習(xí)交流，幫助全體輔導(dǎo)員正確領(lǐng)會和把握師德、師表要求，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識，努力提高我宮師德水平。

　　4、進(jìn)一步抓好青年教師的培養(yǎng)工作。做好對青年教師的傳幫帶工作，為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛練的機(jī)會。繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修。加強(qiáng)崗位練兵，提高教師教學(xué)能力。同時(shí)，青年教師要注重自身學(xué)習(xí)，要從各種渠道吸收新的信息，積極參加教科研工作，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

　　5、努力培養(yǎng)、發(fā)掘我宮骨干教師，著力提升教師的敬業(yè)精神、探索精神、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。引入教師競爭機(jī)制，使能者上，庸者讓，劣者下，保證我宮有一支思想正派，業(yè)務(wù)過硬，形象良好的師資隊(duì)伍。

　　（二）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，全面提高管理水平

　　1、加強(qiáng)少年宮領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高少年宮領(lǐng)導(dǎo)班子的“五種能力”，即用馬克思主義統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作的能力，科學(xué)判斷形勢的能力，推進(jìn)少年宮改革發(fā)展的能力，管理少年宮的能力，應(yīng)對復(fù)雜局面和處理突發(fā)事件的能力。把少年宮領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)自身建設(shè)。在新的形勢下對自己應(yīng)該有新的要求，堅(jiān)持想問題、辦事情時(shí)刻把全體師生的利益放在首位，要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，尤其要特別注重政治、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治的.敏銳性；要不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不說空話，多做實(shí)事，模范執(zhí)行紀(jì)律，在各項(xiàng)工作中都要起到表率作用，以開拓的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)做好分管的各項(xiàng)工作。

　　（三）加大教科研力度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)對教育科研的計(jì)劃管理、過程管理和課題管理。同時(shí)要以科研的開展促進(jìn)教研活動的開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)帶動全宮教師做好研究科研課題工作。

　　2、通過嚴(yán)格的教學(xué)管理，開展形式多樣效率高的教學(xué)工作。一要在備課中既能符合各專業(yè)的特點(diǎn)，又具有獨(dú)特的創(chuàng)新風(fēng)格。教師要潛心鉆研教材，備課時(shí)做到既能體現(xiàn)規(guī)范使用少年宮設(shè)計(jì)的框架格式備課本，又能在詳實(shí)的內(nèi)容中彰顯自己的教學(xué)特色。堅(jiān)持少年宮教師互相聽課和評課制度，及時(shí)反饋制度，使教學(xué)資源共享，不斷進(jìn)步，共同提升。二要在課堂教學(xué)中扎實(shí)有效。教學(xué)過程中要體現(xiàn)個(gè)性化和多元化，以興趣出發(fā)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)到所學(xué)專業(yè)的技能技巧，并強(qiáng)化能力的運(yùn)用，同時(shí)在教學(xué)中以常規(guī)訓(xùn)練為契機(jī)，注重滲透思想品德與安全教育。三要繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

　　（1）教學(xué)有計(jì)劃；活動有記錄；學(xué)員出勤有檔案；學(xué)員學(xué)習(xí)成績有考核。

　　（2）禁止教師不經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)課停課

　　（3）向家長匯報(bào)課制度。開展期末與平時(shí)相結(jié)合，多階段、多種形式的教學(xué)成果匯報(bào)活動，向家長展示孩子們的學(xué)習(xí)成果。

　　3、制定聽課計(jì)劃，重點(diǎn)培養(yǎng)輔導(dǎo)個(gè)別教師計(jì)劃

　　4、加強(qiáng)與其它區(qū)縣校少年宮的教學(xué)交流，并聘請專家進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)及專題講座。

　　5、建立一套行之有效的教育教學(xué)信息反饋系統(tǒng)。定期召開學(xué)生家長座談會，了解教師的教學(xué)情況并進(jìn)行意見征詢。

　　（四）積極開展活動，發(fā)揮育人功

　　1、3-6月組織開展“唱紅歌”才藝大獎(jiǎng)賽。

　　2、6-9月組織開展“放飛理想、迎接國慶”手繪、剪紙、陶藝

　　作品展示系列活動。

　　3、精心策劃和組織暑假輔導(dǎo)班、各校夏令營活動。

　　4、充分利用科技基地，開展活動，使其發(fā)揮最大的育人功能。

　　5、組織各校參觀少年宮各功能室，展示作品及設(shè)備。

　　6、各校少年宮活動展示。

　　7、各校少年宮負(fù)責(zé)人匯報(bào)少年宮開展情況。

　　8、對各校少年宮開展情況檢查評比總結(jié)。

少年宮工作計(jì)劃8

　　（20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期）

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校“鄉(xiāng)村少年宮” 建設(shè)是推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)工作的重要抓手，也是創(chuàng)建學(xué)校文明工作的重要指標(biāo)。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以未成年人思想道德

　　建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)未成年人為宗旨，以民族化、信息化理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建普及和提高結(jié)合、納林希里小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮與學(xué)校配合，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)延伸”空間上從鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮向校外未成年人延伸，時(shí)間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實(shí)踐活動延伸，盡力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為此，特制訂鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作計(jì)劃如下：

　　二、健全組織，分工負(fù)責(zé)：

　　1．健全組織機(jī)構(gòu)

　　成立組織機(jī)構(gòu)，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立納林希里小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　主任：王志剛

　　副主任：白建平

　　成員：崔文飛李志雄白志剛郝強(qiáng) 陳永祥楊樂曹瑞芳

　　校內(nèi)輔導(dǎo)員隊(duì)伍：(輔導(dǎo)員隊(duì)伍減少至12人)白建平、高健、趙勇、陳永祥、張靜敏、崔文飛、趙倩、王璇、王小芳、張生亮、吳童、楊永嬌。

　　校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍：袁明亮老師塔拉老師（外聘）志愿者：內(nèi)蒙古師范大學(xué)的學(xué)生擔(dān)任志愿者。

　　2．領(lǐng)導(dǎo)組成員分工負(fù)責(zé)

　　（1）學(xué)校一把手任少年宮主任，負(fù)責(zé)少年宮的全面工作。

　　（2）少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　（3）本學(xué)期請輔導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，填寫活動記錄，學(xué)生輔導(dǎo)總結(jié)都以電子版上交，一個(gè)月上交一次，實(shí)行輔導(dǎo)員簽到制。輔導(dǎo)員并協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。

　　三、少年宮活動小組類別及項(xiàng)目：

　　鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導(dǎo)，相信學(xué)生具有多方面的素質(zhì)和潛能。注重培養(yǎng)學(xué)生的.特長和才藝，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，以及良好的習(xí)慣、健全的人格，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設(shè)立以下活動項(xiàng)目：

　　經(jīng)典誦讀組：主要讓孩子以讀養(yǎng)德。（指導(dǎo)老師：語文老師在早自習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)）

　　圖書閱覽組：通過閱讀讓自己的文化修養(yǎng)更高。（指導(dǎo)老師：張三師高瑞）

　　棋藝活動組：主要培養(yǎng)學(xué)生的棋藝，開發(fā)智力。（指導(dǎo)老師：待定）

　　跳繩活動組：以花樣跳繩為主，創(chuàng)設(shè)我校特色項(xiàng)目。（指導(dǎo)老師：趙勇）

　　乒乓活動組：主要以乒乓球?yàn)橹鳎_展各項(xiàng)活動。（指導(dǎo)老師：陳永祥）

　　馬頭琴活動組：馬頭琴文化的學(xué)習(xí)及演奏。（指導(dǎo)老師：外聘塔拉老師）

　　古箏活動組：古箏文化及技法的學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：需要外聘）

　　小提琴活動組：小提琴文化的學(xué)習(xí)及演奏。（指導(dǎo)老師：需要外聘）

　　二胡活動組：二胡文化的學(xué)習(xí)及演奏（指導(dǎo)老師：外聘袁明亮老師）

　　電子琴活動組：電子琴的彈奏學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：白建平）

　　葫蘆絲活動組：葫蘆絲的彈奏學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：吳童）舞蹈活動組：以學(xué)習(xí)蒙古舞蹈為主，現(xiàn)代舞。（指導(dǎo)老

　　師：楊永嬌）學(xué)生學(xué)習(xí)人數(shù)多，也需要外聘。

　　信息技術(shù)活動組：電子閱讀、電子繪畫等。（指導(dǎo)老師：張靖敏）

　　工藝美術(shù)活動組：以地方特色柳編剪紙為主學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：崔文飛趙倩）

　　繪畫活動組：簡筆畫、水彩畫、國畫的學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：王璇）

　　書法活動組：硬筆書法和軟筆書法的學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：張生亮）

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動組：各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科普知識介紹。（指導(dǎo)老師：高健）

　　科技創(chuàng)新活動組：以各種科技制作為主。（指導(dǎo)老師：王小芳）需要增加老師，多出成果。

　　心理健康活動組：以輔導(dǎo)學(xué)生和老師的心理健康及社會人士。（指導(dǎo)老師：高永清）

　　四、各小組具體活動內(nèi)容：

　　1．體育類：通過花樣跳繩、乒乓活動獲得技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學(xué)生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動素質(zhì)。學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)運(yùn)動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學(xué)生完成各種練習(xí)的正確姿勢。學(xué)習(xí)和掌握各種運(yùn)動技能，比賽規(guī)則。在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守

　　紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

　　2．藝術(shù)類：主要通過訓(xùn)練，使藝術(shù)類的全體學(xué)員都能熟練自如地掌握各自所學(xué)的項(xiàng)目，使他們都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感，能在學(xué)習(xí)必會內(nèi)容的基礎(chǔ)上表演其他內(nèi)容，能承擔(dān)學(xué)校大型活動的表演，在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。

　　3．科技類：通過各種實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣、提高學(xué)生動手、動腦的實(shí)踐能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提升。

　　五、活動要求及措施：

　　1.樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都能在活動中充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，學(xué)有所長，學(xué)有所用。

　　2.各活動小組的指導(dǎo)教師要選擇、制定適合學(xué)生的活動內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)幕顒臃椒ǎＷC活動的實(shí)效性。

　　3.師資來源以本單位教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。同時(shí)，學(xué)校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師走出去、請進(jìn)來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵(lì)教師再學(xué)習(xí)、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導(dǎo)教師隊(duì)伍中。

　　4.活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長

少年宮工作計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　　主任：梁正

　　副主任：方東升、汪興吾、程玉舟

　　辦公室主任：張小中

　　成員：高捍年、宋國富、李高明、張德志、汪明輝、

　　吳兆、劉璐、楊芳、程林、開華運(yùn)、

　　汪東玲、陳曦、汪小明、宋茉梅、梁建蘋、

　　程國春、徐金玲、許項(xiàng)生、胡貴生、徐進(jìn)、

　　許文勝、程旭、張先來、桂玉寶、汪繼紅

　　1、主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

　　2、少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　3、輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動內(nèi)容包括三類：

　　1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的'身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及滾鐵環(huán)等鄉(xiāng)土文化特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

　　2、開展力所能及的技能培訓(xùn)活動，以技促能。要立足于師資、場地、設(shè)施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實(shí)踐能力。根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進(jìn)來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結(jié)合活動項(xiàng)目設(shè)置，積極組織各類興趣小組，推動少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

　　3、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀的時(shí)代感。結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學(xué)校德育工作，深入開展“做一個(gè)有道德的人”活動，組織開展“走復(fù)興路、圓中國夢”讀書活動，持續(xù)開展生命安全、環(huán)境保護(hù)等主題教育實(shí)踐活動。

　　（二）結(jié)合我校實(shí)際情況，開展以下項(xiàng)目活動

　　1、體育類：籃球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、象棋。

　　2、美術(shù)類：兒童畫、素描、中國畫。

　　3、書法類：書法班、美術(shù)字。

　　4、音樂類：口琴、二胡、葫蘆絲、電子琴、鋼琴、舞蹈隊(duì)。

　　5、文學(xué)類：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。

　　（三）具體活動安排：

　　時(shí)間主題內(nèi)容

　　9月份養(yǎng)成教育（安全、行為習(xí)慣等）

　　1、組織觀看相關(guān)圖片、專題片；

　　2、發(fā)放材料；

　　3、專題講座

　　9-11月《中國夢》主題讀書活動

　　1、組織閱讀《走復(fù)興路，圓中國夢》讀本；

　　2、讀書征文、演講；

　　3、評比表彰，推動活動持續(xù)深入開展。

　　9-10月迎國慶書畫展

　　10月道德模范報(bào)告會對學(xué)生進(jìn)行思想道德的熏陶

　　12-元月小型運(yùn)動會乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、象棋

　　四、活動時(shí)間安排

　　在校期間每天下午第四節(jié)課及課外活動時(shí)間進(jìn)行活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時(shí)至11時(shí)為固定的少年宮活動時(shí)間。

　　五、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動的組織和管理辦法

　　1、機(jī)制健全，組織保障堅(jiān)實(shí)有力

　　鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，由學(xué)校校長任主任、學(xué)校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進(jìn)一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機(jī)制，先后建立了《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)》、《藝術(shù)類教師工作職責(zé)》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實(shí)了工作人員及職責(zé)；加強(qiáng)了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作，大力提升師資素質(zhì)；加大人財(cái)投入，努力改善辦學(xué)條件，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、合理組織學(xué)生參加，細(xì)化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)

　　參加鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的少年和兒童來自我校及周邊學(xué)校的學(xué)生，各輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，將學(xué)員安排到各活動小組，確保每位學(xué)員能在少年宮活動中準(zhǔn)時(shí)參加活動，并教育學(xué)生遵守活動紀(jì)律，認(rèn)真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學(xué)員自愿原則，并且要求參加活動的學(xué)員、家長與學(xué)校簽訂安全合約。

　　全校輔導(dǎo)教師按照《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮教學(xué)常規(guī)管理》制訂全學(xué)期活動計(jì)劃、安排和活動教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)員。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)員的專業(yè)技能水平。活動后輔導(dǎo)教師做好活動記錄和總結(jié)，并做好相關(guān)資料的收集和檔案管理。

　　3、強(qiáng)化管理，確保鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動質(zhì)量

　　強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實(shí)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童在節(jié)假日學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實(shí)，讓少兒的家長放心。認(rèn)真開展好周末安排的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個(gè)社團(tuán)、項(xiàng)目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)組織管理、督促指導(dǎo)。努力實(shí)現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結(jié)果有效化，活動管理規(guī)范化，形成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和學(xué)校教育工作同步發(fā)展的良好局面。

　　新安中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

　　20xx年8月28日

少年宮工作計(jì)劃10

　　20xx年葉城縣校外活動中心將繼續(xù)按照新疆維吾爾自治區(qū)校外教育工作聯(lián)席會、縣教育局的總體安排和部署，進(jìn)一步規(guī)范校外活動場所管理，整合校外教育資源，構(gòu)成校外教育工作合力，促進(jìn)校內(nèi)外教育有機(jī)結(jié)合，提升青少年活動中心工作和服務(wù)水平。為扎實(shí)推進(jìn)活動中心各項(xiàng)工作順利實(shí)施，活動部特制定20X年活動計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)《新疆維吾爾自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見〉的通知》（中辦發(fā)[20xx]4號）的精神，以“面向未成年人、關(guān)注未成年人、服務(wù)未成年人”為方向，堅(jiān)持把社會效益放在首位，切實(shí)把公益性、教育性、普及性原則落到實(shí)處，結(jié)合學(xué)校教育資源把青少年校外教育工作逐步向?qū)W校拓展延伸，堅(jiān)持“活動育人”的原則，為全體青少年服務(wù)，發(fā)揮青少年校外活動場所在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。

　　二、活動安排

　　一月份：

　　1、慶元旦文藝匯報(bào)演出、繪畫作品展暨特長班結(jié)業(yè)典禮

　　2、開展20X年寒假特長培訓(xùn)班招生及培訓(xùn)工作

　　3、中心迎新年教職工聯(lián)歡會

　　4、對大樓環(huán)境/氣氛布置

　　5、春節(jié)值班安排

　　二月份：

　　1、確定20X年中心工作計(jì)劃

　　2、簽訂20X年工作目標(biāo)職責(zé)書

　　3、寒假培訓(xùn)特長展示等系列活動（畫展、器樂表演、文藝演出、作文競賽、經(jīng)典朗誦、體育比賽等）

　　4、制定20X年“一校一品”工作計(jì)劃

　　5、大樓各設(shè)施設(shè)備檢修與維護(hù)

　　三月份：

　　1、開展春季特長培訓(xùn)班、幼兒特色班招生及培訓(xùn)工作

　　2、開展安全教育工作

　　3、舉辦“春蕾杯”美術(shù)書法作品展

　　4、制定《學(xué)員接送工作實(shí)施方案》，簽訂安全職責(zé)書

　　5、各專業(yè)教師20X年上半年教案編寫工作

　　6、中心與學(xué)校組建“一校一品”工程，跆拳道拓展基地、足球訓(xùn)練基地

　　四月份：

　　1、組織學(xué)員參加“藝術(shù)之星”美術(shù)書法作品展

　　2、開展“快樂科普進(jìn)學(xué)校”活動與第四中學(xué)組建科技活動基地（機(jī)器人、航模）

　　3、組建石榴合唱團(tuán)、麥西來甫舞蹈團(tuán)等藝術(shù)團(tuán)體

　　4、舉辦以提高學(xué)生動手潛力為主題的系列活動（如：夾玻璃球、釣魚、投球）等

　　5、跟縣團(tuán)委組織“秉承先烈遺志”演講活動

　　6、開展優(yōu)秀書籍閱讀活動

　　五月份：

　　1、少年宮與民語系學(xué)校搞“民族團(tuán)結(jié)手拉手、心連心”聯(lián)誼活動。

　　2、開展以“我有一個(gè)好媽媽”為主題的親子協(xié)作繪畫比賽

　　3、舉辦家長開放日，家長座談

　　4、組織20X年全縣科技教師培訓(xùn)

　　5、開展“送活動進(jìn)校”活動，與農(nóng)村少年宮開展聯(lián)誼活動。

　　6、開展講故事比賽

　　六月份：

　　1、舉辦慶六一文藝匯報(bào)演出及美術(shù)書法作品展

　　2、校外（課外）教育“一校一品”工程評估驗(yàn)收，跆拳道、乒乓球（第一周）、足球（第二周）、科技（第三周）、麥西來甫（第四周）等系列活動展示。

　　3、春季特長班系列活動展示（器樂類匯報(bào)表演、藝術(shù)體育類匯演、科技航模和機(jī)器人匯演、各類比賽等）。

　　4、開展期末匯報(bào)課活動、家長開放課活動，開展“優(yōu)秀”學(xué)員評比活動。

　　七月份：

　　1、舉辦20X年幼兒特色班結(jié)業(yè)典禮文藝匯報(bào)演出、繪畫作品展暨結(jié)業(yè)典禮

　　2、各專業(yè)教師對上半年工作進(jìn)行總結(jié)

　　3、開展暑假特長培訓(xùn)班招生及培訓(xùn)工作

　　4、開展跳繩、踢毽子比賽

　　八月份：

　　1、開展一日游夏令營活動，“八？一”建軍節(jié)與武警聯(lián)歡（歌舞，朗誦等表演）

　　2、暑假特長培訓(xùn)班組織器樂班學(xué)員進(jìn)行器樂等級考試活動

　　3、麥西來甫舞蹈團(tuán)匯報(bào)演出

　　4、舉辦“棋手小擂臺”比賽

　　5、開展青少年兒童科技創(chuàng)新系列活動

　　6、暑假特長班系列活動展示（器樂、民樂、舞蹈、繪畫、作文、維語、朗誦）等。

　　九月份：

　　1、制定秋季特長培訓(xùn)班、幼兒特色班招生計(jì)劃

　　2、各專業(yè)教師制定下半年教學(xué)計(jì)劃、教案編寫，開展培訓(xùn)工作

　　3、開展安全教育工作

　　4、組織學(xué)員參加全國“黃鶴杯”美術(shù)、書法作品展

　　5、舉辦“老師您好”詩朗誦比賽

　　6、中心喜迎教師節(jié)聯(lián)歡會

　　7、大樓各設(shè)施設(shè)備檢修與維護(hù)

　　十月份：

　　1、舉辦慶十一文藝匯報(bào)演出

　　2、舉辦“祖國在我心中”繪畫書法作品展

　　3、與學(xué)校開展系列活動唱紅歌、演講、作文競賽等

　　4、開展乒乓球比賽

　　5、開展賽車突圍四驅(qū)車比賽

　　6、開展小小音樂家器樂演奏會

　　十一月：

　　1、開展“團(tuán)結(jié)就是力量”百人繪畫活動

　　2、送活動下學(xué)校（畫展、文藝節(jié)目、體育活動、科技小發(fā)明等）

　　3、開展“感恩節(jié)”品德主題教育活動。

　　4、石榴合唱團(tuán)匯報(bào)演出

　　5、開展益智類系列活動（如：腦筋急轉(zhuǎn)彎、生活常識、科學(xué)小知識等）

　　十二月：

　　1、開展圣誕節(jié)卡拉OK歌曲大賽

　　2、秋季特長班系列活動展示（器樂類匯報(bào)表演、藝術(shù)體育類匯演、科技航模和機(jī)器人匯演、各類比賽等）。

　　3、中心與學(xué)校組建“一校一品”工程，跆拳道、足球、科技等系列活動展示

　　4、開展“迎新年――喜慶窗花”剪紙比賽

　　5、開展期末匯報(bào)課活動、家長開放課活動，開展“優(yōu)秀”學(xué)員評比活動。

　　6、特長培訓(xùn)班文藝匯報(bào)演出、繪畫作品展暨特長班結(jié)業(yè)典禮

　　7、做好活動中心日志的匯編工作。

　　8、各專業(yè)教師對下半年工作進(jìn)行總結(jié)，并制定20X年工作計(jì)劃

　　三、注重效果、科學(xué)評價(jià)

　　活動部根據(jù)少年宮20X年總體工作計(jì)劃制定了本部開展活動的全年計(jì)劃，今年活動部將起到引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)校活動的.作用，努力豐富全縣各族青少年兒童的課余生活，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)結(jié)合少年宮的實(shí)際和辦學(xué)特色，開展好各項(xiàng)活動。

　　為了提高教師與學(xué)生參與的用心性，少年宮將對活動精心組織，同時(shí)也進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，評選優(yōu)秀進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對“一校一品”活動基地平時(shí)要隨機(jī)“看、聽、查”，同時(shí)在活動開展后的一個(gè)階段或?qū)W期結(jié)束時(shí)，對“一校一品”活動基地進(jìn)行檢查驗(yàn)收。每期組織專業(yè)教師和學(xué)生匯報(bào)演出，評選優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生。

　　四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：王海霞

　　副組長：侯玲

　　成員：陳麗君、吐遜古麗、賈玲玲、努曼古麗、阿米娜

少年宮工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、組織機(jī)構(gòu)終吉小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組主任

　　副主任

　　組員

　　三、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：

　　1.主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

　　2.少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　3.專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。

　　四、活動內(nèi)容:

　　體育類：乒乓球隊(duì)組建訓(xùn)練、象棋、田徑運(yùn)動員培訓(xùn)等

　　經(jīng)典誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀、小主持人訓(xùn)練

　　美術(shù)類：繪畫訓(xùn)練、簡筆畫訓(xùn)練、軟筆硬筆書法等手工類：手工編織等

　　五、活動要求:

　　1.面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。

　　2.根據(jù)本單位師資、音樂設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色，每個(gè)活動項(xiàng)目有特色。

　　3.要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價(jià)機(jī)制。

　　4.師資來源以本單位特長教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。

　　5.學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出往、請進(jìn)來，以開闊自己的視野,實(shí)現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。

　　6.學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。

　　7.實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。

　　六、活動時(shí)間:

　　平均每周有半天時(shí)間參加各類活動，同時(shí)把活動納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)活動經(jīng)常化和制度化。

　　七、評價(jià)方式:

　　1.把少年宮各類藝術(shù)活動納進(jìn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動經(jīng)常化和制度化。

　　2.根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，實(shí)行專業(yè)考核等級制，同一考核時(shí)間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎(jiǎng)狀，以此來進(jìn)步學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參與的'積極性，并定期和學(xué)生家長進(jìn)行交流。

　　3.少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、會演等活動。

　　4.學(xué)期末教師填寫學(xué)生活動記錄表，學(xué)校存檔。八、考核評比

　　學(xué)期末學(xué)校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據(jù)：

　　（1）活動備課本；

　　（2）課外活動的成果；

　　（3）教師、學(xué)生的評價(jià)。

　　對于在活動輔導(dǎo)中成績突出的教師，由學(xué)校期末予以獎(jiǎng)勵(lì)。在活動中有突出成績的學(xué)生由班主任推薦，期末學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　九、安全治理:

　　1.設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進(jìn)行檢查、維修等。

　　2.每個(gè)少年宮活動小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。十、活動項(xiàng)目及要求：

　　（一）經(jīng)典誦讀類：

　　1.豐富校園文化生活，進(jìn)步學(xué)生的語言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。

　　2.鍛煉學(xué)生語言的親切感,培養(yǎng)學(xué)生和人交流具有親和力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)普通話，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力；參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。

　　（二）繪畫類：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，進(jìn)步學(xué)生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。

　　1.選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)簡筆畫自選教材

　　2.基本繪畫技能的培訓(xùn)水粉、素描3.多參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。自主創(chuàng)作

　　（三）合唱類：欣賞優(yōu)秀歌曲，培育民族精神、提升學(xué)生素質(zhì)。掌握

　　基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

　　（四）體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學(xué)生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動素質(zhì)。學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)運(yùn)動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學(xué)生完成各種練習(xí)的正確姿勢。學(xué)習(xí)和掌握各種運(yùn)動技能，比賽規(guī)則。在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

　　（五）手工類

　　通過手工制作和航模訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的動腦動手能力、以及想象力。

少年宮工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　　主任：劉凱良

　　副主任：王鳳艷張帥

　　成員：史欣王瑩郭偉劉柱隋玉濤劉會王闖崔力凱

　　一、主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

　　二、少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　三、輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動內(nèi)容

　　一、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

　　二、開展力所能及的技能培訓(xùn)活動，以技促能。要立足于師資、場地、設(shè)施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實(shí)踐能力。根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將陶藝、葦草編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進(jìn)來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結(jié)合活動項(xiàng)目設(shè)置，積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，推動少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

　　三、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀的時(shí)代感。結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學(xué)校德育工作，深入開展“做一個(gè)有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護(hù)等主題教育實(shí)踐活動。

　　（二）結(jié)合我校實(shí)際情況，開展以下項(xiàng)目活動

　　一、體育：籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。

　　二、美術(shù)：兒童畫、素描、中國畫。

　　三、書法：書法班。

　　四、音樂：二胡、葫蘆絲、電鋼琴、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、古箏。

　　五、科技制作：信息技術(shù)、標(biāo)本制作。

　　六、文學(xué)：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。

　　四、活動時(shí)間安排

　　在校期間每周星期三、五下午第三節(jié)課、每四節(jié)課及課外活動時(shí)間進(jìn)行活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時(shí)至11時(shí)為固定的少年宮活動時(shí)間。

　　五、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動的.組織和管理辦法

　　一、機(jī)制健全，組織保障堅(jiān)實(shí)有力

　　二、合理組織學(xué)生參加，細(xì)化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)

　　參加鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的少年和兒童來自西安鎮(zhèn)的學(xué)生，各輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，將學(xué)員安排到各活動小組，確保每位學(xué)員能在少年宮活動中準(zhǔn)時(shí)參加活動，并教育學(xué)生遵守活動紀(jì)律，認(rèn)真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學(xué)員自愿原則，并且要求參加活動的學(xué)員、家長與學(xué)校簽訂安全合約。

　　三、強(qiáng)化管理，確保鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動質(zhì)量

　　強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實(shí)抓好了師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童在節(jié)假日學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實(shí)，讓少兒的家長放心。認(rèn)真開展好了周末安排的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個(gè)社團(tuán)、項(xiàng)目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)組織管理、督促指導(dǎo)。努力實(shí)現(xiàn)少年宮活動過程化，活動結(jié)果有效化，活動管理規(guī)范化。形成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和學(xué)校教育工作同步發(fā)展的良好局面。

少年宮工作計(jì)劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　xxx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　主任：

　　副主任：

　　組員：

　　三、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：

　　1、主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

　　2、少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　3、專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校

　　組織各種比賽，演出等活動。

　　四、活動內(nèi)容：

　　舞蹈類：舞蹈編排、專業(yè)訓(xùn)練

　　詩文誦讀誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀、小主持人訓(xùn)練

　　美術(shù)類：繪畫訓(xùn)練、簡筆畫訓(xùn)練、手工訓(xùn)練

　　器樂類：識譜訓(xùn)練、豎笛訓(xùn)練

　　體育類：足球隊(duì)組建訓(xùn)練、田徑運(yùn)動員培訓(xùn)

　　科技類：科技知識訓(xùn)練、動手操作訓(xùn)練

　　硬筆書法類：鋼筆字訓(xùn)練

　　軟筆書法類：軟筆訓(xùn)練

　　閱讀類：定期閱讀，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣

　　口語交際類：訓(xùn)練英語聽說讀的能力

　　心理咨詢：促進(jìn)學(xué)生形成良好心理

　　棋類：開發(fā)思維、訓(xùn)練棋藝

　　五、活動要求：

　　1、面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。

　　2、根據(jù)本單位師資、設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色，每個(gè)活動項(xiàng)目有特色。

　　3、要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價(jià)機(jī)制。

　　4、師資以本單位特長教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。

　　5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出往、請進(jìn)來，以開闊自己的視野，實(shí)現(xiàn)教師資源的共享。

　　6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。

　　7、實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。

　　六、活動時(shí)間：

　　平均每周三、周五有兩次時(shí)間參加活動，同時(shí)把活動納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)活動經(jīng)常化和制度化。

　　七、評價(jià)方式：

　　1、把少年宮各類藝術(shù)活動納進(jìn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動經(jīng)常化和制度化。

　　2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，實(shí)行專業(yè)考核等級制，同一考核時(shí)間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎(jiǎng)狀，以此來進(jìn)步學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并定期和學(xué)生家上進(jìn)行交流。

　　3、少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、匯演等活動。

　　4、學(xué)期末教師填寫學(xué)生活動記錄表，學(xué)校存檔。

　　八、安全治理：

　　1、設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、維修等。

　　2、每個(gè)少年宮活動小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的.發(fā)生。

　　九、活動項(xiàng)目及要求：

　　（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界————細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

　　（二）經(jīng)典誦讀類：

　　1、豐富校園文化生活，進(jìn)步學(xué)生的語言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。

　　2、鍛煉學(xué)生語言的親切感，培養(yǎng)學(xué)生和人交流具有親和力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場駕馭能力，和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。

　　（三）美術(shù)類：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，進(jìn)步學(xué)生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。

　　1、選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)簡筆畫自選教材

　　2、基本繪畫技能的培訓(xùn)水粉、素描

　　3、多參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。自主創(chuàng)作。

　　（四）器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學(xué)生素質(zhì)。掌握基本吹奏方法，能獨(dú)奏，培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

　　（五）體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學(xué)生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動素質(zhì)。學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)運(yùn)動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學(xué)生完成各種練習(xí)的正確姿勢。學(xué)習(xí)和掌握各種運(yùn)動技能，比賽規(guī)則。在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

　　（六）科技類

　　通過動手制作、用心觀察，培養(yǎng)學(xué)生的動腦動手能力、以及想象力。

　　（七）硬筆書法類：培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫技巧，提高學(xué)生的鋼筆字能力，用一筆好字書寫美妙的人生。

　　（八）軟筆書法類：

　　把握扎實(shí)的基本功。

　　2。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，進(jìn)步審美能力。

　　3。能書寫一筆好字。

　　（九）閱讀類：讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

　　（十）英語口語類：進(jìn)行基礎(chǔ)對話訓(xùn)練，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)，能夠熟練的進(jìn)行口語交際，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力。

　　（十一）心理咨詢：能針對不同年齡、不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的心理疏導(dǎo)，使學(xué)生形成積極樂觀的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　（十二）各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧，經(jīng)常進(jìn)行比賽來加強(qiáng)棋藝的進(jìn)步。讓學(xué)生思維不斷拓展。

少年宮工作計(jì)劃14

　　為全面貫徹落實(shí)縣教體局相關(guān)文件通知的要求，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部的教育資源，切實(shí)加大農(nóng)村未成年人課外活動場所建設(shè)力度，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)，在我校開展“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)工程。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)。使農(nóng)村的孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階。

　　二、活動原則

　　充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)，堅(jiān)持公益性和普及型的原則，全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費(fèi)開放。實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的.長效運(yùn)作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、全面發(fā)展。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動分工

　　為保障鄉(xiāng)村少年宮活動的順利開展，學(xué)校成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和教師分工并確定了具體職責(zé)。

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：李東

　　副組長：余乾

　　組員：曾曉初、岑際祿、段紹瓊、朱國琪

　　2、教師具體分工

　　⑴、籃球小組指導(dǎo)老師：段紹瓊（組長）吳子友于光華朱明杰

　　⑵、乒乓球小組指導(dǎo)老師：余乾（組長）李百舉張燕于慧容

　　⑶、書法小組指導(dǎo)老師：汪雪（組長）李東李樹鳴

　　⑷、繪畫手工小組指導(dǎo)老師：陳其芳（組長）張開秀

　　⑸、音樂小組指導(dǎo)老師：朱國琪（組長）曾曉初

　　⑹、棋類小組（科技創(chuàng)新）指導(dǎo)老師：江明增（組長）岑際祿

　　3、堅(jiān)持以人為本，貼近未成年人和本校的實(shí)際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

　　4、全員參與，積極推進(jìn)。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，按時(shí)完成任務(wù)。

　　四、活動地點(diǎn)安排

　　籃球小組上下操場

　　乒乓球小組下操場書法小組會議室繪畫手工小組美術(shù)教室音樂小組音樂教室棋類小組（科技創(chuàng)新）學(xué)生晚自習(xí)教室五、活動形式

　　鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展形式多樣的活動。活動的內(nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合；要適合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其要結(jié)合農(nóng)村孩子的實(shí)際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個(gè)方面：

　　1、德育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動、感恩體驗(yàn)活動等。

　　2、文化藝術(shù)活動。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等活動，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

　　3、體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩、田徑等俱樂部的活動。

　　五、活動安排及組織管理

　　1、活動時(shí)間：統(tǒng)一活動時(shí)間為每周三、四第六節(jié)課后15：00—16：00，其余時(shí)間可由指導(dǎo)老師自行安排，放學(xué)、周末以及假期都可以向有相關(guān)愛好的學(xué)生開放。

　　2、學(xué)生：各班班主任負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生的自愿報(bào)名，學(xué)校匯總，將全校學(xué)生按照不同愛好分為六個(gè)組，分別是籃球小組、乒乓球小組、書法小組、繪畫手工小組、音樂小組以及棋類小組（科技創(chuàng)新）。每個(gè)小組到指定活動室進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。

　　3、老師：在全校老師中按照不同特長把教師分為六個(gè)組，每組設(shè)立組長，具體負(fù)責(zé)學(xué)生分組、教師分工、培訓(xùn)內(nèi)容、填寫活動記錄表等工作。各組教師要負(fù)責(zé)完成活動室的布置和平時(shí)的管理，活動前設(shè)計(jì)編寫好活動計(jì)劃、活動教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結(jié)。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。

　　4、輔導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)責(zé)。必須管理組織教育好學(xué)生遵文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，使學(xué)生在提高專業(yè)技能水平的同時(shí)，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。

　　5、各活動小組要做好活動前的點(diǎn)名工作，對缺席學(xué)生要問清原因做好記載，并及時(shí)與班主任聯(lián)系。

　　6、要抓住機(jī)遇和創(chuàng)造條件，使學(xué)生有機(jī)會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機(jī)會，并力爭取得優(yōu)異成績。

　　7、學(xué)校定期檢查活動情況，各小組要根據(jù)學(xué)校的安排定時(shí)定點(diǎn)開展活動，有明確的訓(xùn)練任務(wù)，確保活動順利開展。

　　六、安全管理

　　1、班主任在活動前要做好學(xué)生的安全教育：

　　（1）學(xué)生服從班主任與輔導(dǎo)教師的安排進(jìn)行活動；

　　（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，有事報(bào)告班主任或帶隊(duì)教師；

　　（3）不玩有危險(xiǎn)因素的游戲；

　　（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假；

　　（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠；

　　1、輔導(dǎo)教師對小組學(xué)生要進(jìn)行全程管理，做到活動時(shí)間不離開本班指定地點(diǎn)。

　　2、值日教師加強(qiáng)校園安全巡視，以保證學(xué)生活動的安全。

　　3、如有安全事故，應(yīng)馬上采取應(yīng)急措施，并在第一時(shí)間向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　八、課時(shí)津貼

少年宮工作計(jì)劃15

　　為了切實(shí)推進(jìn)我校新課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而又主動地發(fā)展，著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長的個(gè)性化發(fā)展，著眼于促進(jìn)學(xué)生當(dāng)前與未來生活質(zhì)量的提高，著眼于促進(jìn)社會的進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我校的具體特點(diǎn)和傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，學(xué)校決定大力開展學(xué)生課程超市。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步落實(shí)“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力；把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神生命發(fā)展主動權(quán)還給師生，讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)"的新基礎(chǔ)教育理念，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，組織學(xué)生參加豐富多彩的文化藝術(shù)、體育、科技等活動，擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

　　二、活動主題與目標(biāo)

　　㈠活動原則：全員參與活動自主健康快樂特長培養(yǎng)

　　㈡項(xiàng)目實(shí)施的基本目標(biāo)

　　⒈著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促進(jìn)人格完善，增強(qiáng)主體意識和學(xué)習(xí)能力，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。

　　⒉學(xué)生主動參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，為學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)資源共享、平等、愉快的活動空間，讓學(xué)生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。

　　⒊涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動設(shè)計(jì)、組織和指導(dǎo)方法、一專多能，有較高專業(yè)水平和能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

　　三、活動內(nèi)容設(shè)計(jì)

　　本項(xiàng)目實(shí)施由校長為總負(fù)責(zé)人，各部門主管領(lǐng)導(dǎo)分項(xiàng)目參與管理。

　　㈠組織機(jī)構(gòu)

　　⒈成立小學(xué)課程超市實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、副校長、德育主任、總務(wù)主任組成。定期組織學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系，保證方案正常實(shí)施。

　　組長：陳xx

　　副組長：郭xx、姚xx、陳xx

　　組員：朱xx、陳x、宦xx、于xx

　　具體實(shí)施人：各項(xiàng)目具體負(fù)責(zé)教師

　　⒉落實(shí)各管理層人員及工作任務(wù)。

　　⒊建立相關(guān)的考核和獎(jiǎng)懲制度。

　　㈢課程類別

　　⒈文化藝術(shù)類：草藝、合唱等；

　　⒉品德教育類：圖書閱讀等；

　　⒊體育健身類：棋類、乒乓球、排球等。

　　四、活動要求

　　⒈輔導(dǎo)老師要制訂全學(xué)期授課計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，認(rèn)真上課，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的'專業(yè)技能水平。

　　⒉輔導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)總責(zé)。必須管理組織教育好學(xué)生遵文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，使學(xué)生在提高專業(yè)技能水平的同時(shí)，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。

　　⒊各活動小組要做好活動前的點(diǎn)名工作，對缺席學(xué)生要問清原因做好記載，并及時(shí)與班主任聯(lián)系。

　　⒋要抓住機(jī)遇和創(chuàng)造條件，使學(xué)生有機(jī)會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機(jī)會，并力爭取得優(yōu)異成績。

　　⒌實(shí)行每次活動必檢查的制度，由當(dāng)天值日的中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，及時(shí)反饋各小組根據(jù)學(xué)校的安排定時(shí)定點(diǎn)開展活動的情況。

　　五、考核評比及獎(jiǎng)勵(lì)

　　每個(gè)課程在一個(gè)學(xué)期內(nèi)舉行一次展示活動，學(xué)期末學(xué)校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據(jù)：

　　⑴活動記錄；

　　⑵課外活動的成果；

　　⑶教師、學(xué)生的評價(jià)。

　　（三）獎(jiǎng)勵(lì)制度

　　⑴在比賽過程中獲得前三名的同學(xué)給予證書以及獎(jiǎng)品的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　⑵對于在活動輔導(dǎo)中成績突出的教師，由學(xué)校期末予以獎(jiǎng)勵(lì)。