教導工作計劃

時間：2022-05-12 18:22:31 工作計劃我要投稿

【精華】教導工作計劃匯總5篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的教導工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】教導工作計劃匯總5篇

教導工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以區教育局工作意見為依據,圍繞學校的工作重點，以扎實有效的工作為基礎，以學生全面發展為根本，規范辦校、質量立校、特色興校、科研強校，努力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，提升學校辦學品位。

　　二、主要工作目標任務

　　1.完善教學常規管理工作，實施教學常規管理規范化、制度化、人文化。

　　2.以提升、完善我校教育現代化辦學目標為契機，繼續深化基礎教育課程改革，全面提高教育教學質量。

　　3.加強師資隊伍建設，著力提高師資隊伍的整體素質，發揮學科帶頭人和骨干教師在校內的示范與輻射作用，形成一支團結合作，奮發向上的教職工團隊。

　　4.要以xxxx區“有效教育系列活動”、“生本教育”、“學案教學”活動為契機，通過多種途徑使教師們的課堂教學水平再上新臺階，不斷提高我校師生的綜合素養。

　　5.加強對“二課”活動的組織和領導，開展豐富多彩的活動，培養學生的實踐能力和創新意識，促進學生主動發展。

　　6.開展豐富多彩的課外活動，參加各級、各類競賽活動。

　　三、主要工作措施

　　(一)加快教師專業發展，提升教師隊伍整體素質。

　　1、加強師德師風建設。

　　“師德是教師最重要的素質，是教師的第一智慧。”加強學校教師職業道德建設，是做好學校教育工作的前提，是我們能夠積極適應現代教育形勢和教育要求的必然選擇。每位教師做到：依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教和為人師表，切實把師德建設內化為教師的自覺行為。嚴禁體罰和變相體罰學生，減負增效，學會賞識教育，做到平等教育，尊重學生人格、尊重學生個體差異、尊重學生自主選擇。

　　配合《優秀教研組評選制度》，樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的教師形象，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。以年級組為單位開展學規范見行動活動，不斷提高師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規范行為，在社會上樹立良好的師表形象。

　　2、創設良好的骨干教師成長環境。

　　開展以關注課堂為重點的校本研究。通過骨干、帶頭人講座、課堂教學展示、四年內青年教師課堂教學巡視等活動將校本研究提到一個新的高度。開展以關注教師成長為主題的展示活動。教研沙龍：大學科組主題沙龍活動;基本功展示：組織語文教師課文誦讀展示，數學教師的作圖、算式展示;教學評優：積極組織教師參加學校和上級舉辦的各類展示評優活動。

　　10月份舉辦校級學科帶頭人、骨干教師講座活動，講座老師利用多媒體的優勢制作出幻燈片，在例會時間每人30分鐘，充分展示自己的風采。

　　參加講座的人員有：談玉玲、法文君、鄭敏賢、朱玉萍、李金業、周宏偉、趙虹蕊、曹文萍、程小紅。

　　3、加強青年教師培養力度。

　　(1)常規培訓。師徒結對活動：教導處、工會為青年教師分別安排了學科指導老師，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的成長過程，加快教師的專業成長。

　　(2)專業培訓

　　聘請市、區級教學專家張桂霞老師、胡海蓉老師為教師做作文教學、學案導學等專題講座。

　　(3)交替培訓

　　繼續進行交替培訓，以前期較好的經驗做以引領，使老師們盡量少走彎路，教育教學達到事半功倍的效果，加快專業化成長。

　　(3)外出培訓。

　　在組織開展校本培訓的基礎上，支持并向外推薦骨干教師參加各類業務培訓活動。對于外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現資源共享。

　　4、讀書強基促進教師的專業化發展。

　　讓讀書幸福教育生活，讓讀書引領師生健康成長，終身與書為友;讀好書，好讀書，讓書香彌漫校園、潤澤人生。

　　(1)制定讀書計劃。教師是最需要讀書的人群之一。生活中，許多教師恰恰忽略了讀書，所以產生了教師教育智慧枯竭的現象。現在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學習，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。為切實落實教師讀書活動，結合我校工作實際，制定全校性的教師讀書計劃。同時，全體教師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。

　　(2)提供讀書條件。學校為每位教師配備一本讀書筆記，每學期購買一定數量的教育理論書籍，保證集體學習用書。閱覽室配備一定數量的教育刊物，保證教師借閱。校園網每天開通，保證教師上網閱讀。

　　(3)搭建讀書平臺。要使教師經常處于一種讀書的激情之中，還需要通過各種形式的讀書活動。本學期，我校將嘗試開展以下活動：①在教育博客發表讀書心得，充分利用我校現有的人才資源和網絡資源，在校園網上創辦 “教師讀書論壇”，為教師搭建一個讀書、交流的平臺。②舉辦多種讀書活動。演講、讀書征文、好書推薦、好書朗讀等活動外。組織教師、學生開展豐富多彩的讀書活動，促使全體教師和學生愛讀書、會讀書，養成良好的讀書習慣與讀書能力。③做好讀書筆記，定期寫出讀書心得，學校舉辦優秀讀書筆記展示活動。

　　(二)加強教學常規精細管理，提高課堂教學效益

　　按照“常規工作有創新，重點工作有保障，難點工作有突破，各項工作抓落實”的要求，開齊上足各門課程，加強各類課程的建設，精細管理，科學進行各類課程教學質量監控和評價。

　　1.繼續抓好常態課工作。常態課是決定教育教學質量的主要因素，嚴格執行課程計劃，不擅自調課，不挪、不擠、不占用其它科目;做到“開齊、上足、上好”。本學期，教導處繼續進行聽推門課的工作，管理與指導并重，聽課情況定期進行反饋小結。

　　2.確保校本教研活動效果。每月兩次教研活動，一次為年級備課組活動的時間，主要活動內容是：集體備課。一次為學科教研組活動時間，主要活動內容是：理論學習，組織課題研究，課堂教學的研討與提高教學質量的經驗交流等。教研活動要在“實與新”上做文章，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創自己的特色，及時、認真總結得失，學期結束時，在自評、成果展示的基礎上，作為評定優秀教研組的條件之一。

　　10月份各教研組繼續進行一般性教研活動，活動方式繼續沿用上學期說、講、評的教研模式。組內活動、限定時間，每組一次。單周周二語文教研組活動;雙周周二數學教研組活動;雙周周五英語、體育、美術、音樂、信息技術組活動，具體時間為4：30，學校行政人員將參與各組的活動，及時發現教學中存在的問題，教師間相互促進、相得益彰。

　　教研沙龍——利用同伴互助的教研形式，從學校的實際出發，就教育教學中存在的實際問題，以一線老師為主體教師間相互交流、相互啟發、共同提高，把教研成果直接用于課堂。9月份教研沙龍主題為：如何抓住提高教學質量的關鍵，主要發言人——語文學科：魏桂蘭、法文君、栗艷、宋嬋華;數學學科：馬偉、閆婕、陳麗琴、甘占英。其他月份的教研沙龍主題根據教學活動相機制定。

　　網絡教研是充分利用網上資源的豐富，網上傳輸的便捷，使人們在網絡上就一個專題或一個課例開展教研活動，從而使大家在網絡上成為一個新興的教研合作體，學習共同體。這種教研，形式活潑，內容豐富，參與人員廣泛，打破了時空的和地域的界限，縮短了距離，拓展了空間，使人們在網上結交朋友，發表觀點和看法，是一種省時省力高效的活動載體。本續期繼續完善教育博客，做到每月更新兩次。

　　3.優化過程監控教學質量。優化學科教學過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學生的了解和分析上;把教學的重點放在學生學習方法、方式指導上;把輔導的重點放在對學生分層要求、分類提高上;把考查的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。對語文、數學、外語等學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看差距”的原則，即評價注重教師平時的教學效果、學生平時的學業負擔情況;看同一學科組各班之間平均分的差距是否合理，看該學科組與其它同類學校之間的差距是否合理。

　　4、進一步打造精品課程，努力形成具有學校特色的課堂教學模式。本學期積極推進“生本教育”、“學案教學”的探討和嘗試積累工作。將生本教育的理念貫穿在每位老師的課堂中，使“生本教育”的提倡的： “一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠兒童”，體現在老師的課堂中。做到“先做后學，先學后教，少教多學，以學定教” 。

　　本學期將依托 “生本教育” 、“學案式教學 ”的培訓工作，學校成立了實驗領導小組和實驗組，繼續加強培訓力度，廣泛收集資料。“全員參與，重點實施”，在不同的學段、不同學科有重點的安排老師進行嘗試。為確保這一工作地落實，11月份我們將舉行生本教育的公開課。語文學科：岳忠春、栗艷、彭海萍;數學學科：馬小紅、竇永秀、馬偉;英語：俞秀賢

　　5、教科研以“構建高效課堂，提高教學效率”為指導，認真貫徹素質教育，將繼續堅持理論聯系實際的原則，充分發揮教科研對教育實踐的指導作用，以打響學校的`主導性課題為支撐點，以建設一支高素質、高水平的教師隊伍為制高點，以教科研人員自身不斷汲取科研技術涵養為增長點，繼續做到充分體現教育科學研究的導向和服務功能，為提高教育教學質量服務，為全面提高學校辦學效益服務。

　　繼續市級課題——《詩歌教學校本課程的開發與研究》、《培養學生表達能力的方法與途徑》、《培養學生計算能力的方法與途徑》的研究，重視在實踐中的研究，以課題研究為載體，推進新課程教學向縱深發展，力爭做好課題研究的科學性，突出教科研的實效性。為使我們的教科研課題落實到課堂教學之中，本學期將舉行作文輔導課(三<1>班魏桂蘭);作文講評課(五(4)班法文君);作文講評課(三(3)班鄭敏賢);數學：計算教學一<1>班閆婕;六<4>班劉彥萍;解決問題的策略：三<1>班張翠紅;六<2>班邵茂梅。

　　8、積極推進學校教育信息化工作。

　　不斷完善學校教育信息資源的應用和拓展，推進信息技術與課程整合，以教育信息化帶動教育現代化，以教育科研帶動學校的發展。每位教師要積極參與學校資源共享建設，將優秀教案、教學課件等及時交流、共享。

　　9、開展豐富多彩的藝術、體育學科活動，促進學生全面發展。

　　牢固樹立“健康第一”思想，加強心理健康課的教學，做到備好課，上好課。實施“體育藝術2+1工程”進一步提高學生做操質量和大課間活動的實效，加大陽光體育運動的檢查與指導力度。搞好學生體質健康工作;積極參加片區教研活動;繼續體育特色活動;堅持各代表隊的訓練工作，扎實做好平時的訓練工作，力爭比賽取得好成績。

　　推進高雅藝術進校園，提高藝術課的教學質量，廣泛開展學生喜聞樂見的文娛活動。

　　三、開發課程資源，拓展教學內容。

　　課改加強了課程內容的綜合性，淡化了學科之間的界限。本學期根據國家課程計劃和地方課程計劃的安排，繼續開齊開足各類課程，大力開發具有本校特色的課程資源，充分利用好本詩歌校本教材。

　　營造校園英語氛圍，爭創英語特色學校。英語教研組以“活動育人”，用學生喜聞樂見的方式加大學生英語學習的興趣，激發學生學習積極性。一年級以介紹問候語小表演和歌謠、chant的小競賽;二年級以規范字母大小寫為主和背誦26個字母的小競賽;三年級活動以單詞記憶、區分相似發音及書寫字母過關競賽活動為主;四年級采用講故事比賽來豐富學生課外的英語學習;五年級“學英語、用英語”活動為指導的英語情景小串演;六年級以作文寫作競賽激發高年級學生重視語言運用，提高寫作技能。

　　重視二課的實踐課程開設，學校將開設發揮學生的想象能力和人際交往能力，使學生增強探究和創新意識。“二課”要制定相應的實踐活動計劃，并能夠按照計劃有序地開展活動，活動要有記錄，期末要有成果匯編。

　　四、推進素質教育，提高學生綜合素質

　　1、突出強勢項目，彰顯書香校園特色。

　　新課程強調改變學生的學習方式，教會學生學習，培養學生的創新意識和動手實踐能力，鼓勵學生用手、用心、用腦去認識世界。本學期，繼續背誦經典詩文，鼓勵師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆。利用教育教學的各個環節滲透讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。

　　2、開展各類活動，提高學生素質

　　各級各類的活動具有很強的參與性、實踐性、愉悅性、趣味性，因而在學校教育中具有其獨特的目的、意義。本學期，我們一是要精心組織好藝術節閉幕式。小學生體育類各項比賽要精心備戰、及早訓練。二是要結合區藝術節，組織好校內藝術主題活動，積極參加藝術節各項活動。三是積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，展示學生的各方面的才華。

　　3、繼續開展“語言文字規范化示范校”創建活動

　　培養學生良好的語言文字規范習慣和較強的語言文字表達能力，不斷提高語言文字的規范水平，推動國家通用語言文字的規范化、信息化、現代化建設。

　　充分利用好《寫字》教材，學校大力開展相關活動，組織全校師生進行寫字比賽、朗讀比賽，在我校的課題中也充分體現此活動的意義。

　　五、推動教育均衡發展，做好“手拉手” 的活動

　　通過組織開展教研互訪，共研并進的活動，把攜手共建教學研究活動引向深入，促進教師的專業化發展，促進教師業務素質的提高，達到攜手共贏的目的。

　　xxxx路小學月工作安排

　　九月：

　　1、制定各項計劃

　　2、主題教研沙龍：提高教學質量的關鍵是什么?

　　3、教材交替培訓

　　4、舉辦全校語文、數學基本功比賽

　　5、參加市、區級教材培訓

　　6、參加區數學、英語赴外學習匯報課活動

　　7、參加市中小學體育教師專業技術比賽

　　8、組織參加全國小學生語文能力競賽

　　9、舉辦全校師生寫字比賽

　　十月：

　　1、校級骨干教師講座

　　2、開展一般性教研活動

　　3、參加區語文、數學、英語加試教學基本功比賽復賽

　　4、參加區音樂教師赴外學習匯報課活動

　　十一月：

　　1、期中檢測

　　2、學案式教案比賽

　　3、有效課堂示范課

　　4、 “生本教育”課例展示、觀摩

　　5、音樂教師參加區“器樂進課堂”觀摩研討

　　6、參加“xxxx區第三屆教學文化節”

　　7、參加區先進教研組經驗交流會

　　十二月：

　　1、期末考試

　　2、區學科帶頭人、骨干教師、教學能手評選

　　3、 “學案導學”、“生本教育”、“校本教研”典型案例征集與整理

教導工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　學習《教育法》、《教師法》，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入學習新課程標準，堅定不移地實施素質教育，加速新課程改革的進程。進一步轉變教育思想，嚴格執行課程計劃，加強教學管理，加強素質教育，認真開展教育教學研究，深化教育改革，全面提高教學質量，力爭使我校的教育教學工作再上新臺階。

　　二、目標任務

　　⒈強化教學管理，落實教學基本要求，深入開展課堂教學效益年活動。

　　⒉深入開展爭先創優活動，加強督查評估力度。

　　⒊加強教干、業務骨干教師隊伍建設，加強教學常規管理，嚴格貫徹落實教學“六認真”的要求，認真做好檢查、督促、總結工作。

　　⒋深入開展教科研活動，努力提高全體教師的教學業務能力。

　　⒌加強教師培訓，強化“新課標”的學習研究，努力轉變教師的教育教學觀念。

　　⒍抓緊抓實集體備課工作，充分發揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實處，為提高教學質量及教師的業務能力服務。

　　⒎扎實搞好單元過關，提高教學質量。嚴格執行上級要求，執行三級過關制度，力求教育教學質量在原有基礎有更大提升，確保學兒入學率100%，鞏固率100%，期中、期末各級各科平均分在80分以上，優秀率達40%以上，差生率為0。力爭使我校的教學質量在鄉內居于上游水平。

　　⒏轉變教育思想，強化質量意識，深入開展素質教育，充分發揮各科的教育作用，規范活動課程的實施行為，提高活動課程的質量。

　　⒐重視寫字教學，根據我校的實際情況，提倡抓好寫字課的每一分鐘，促進素質教育的全面提高。

　　10搞好文體衛生工作，創設良好舒適的育人環境，深入開展以達標為中心的群體活動，全力倡導陽光體育活動，確保學生能健康成長。

　　12、加強法制教育，努力提高學生的法制觀念。通過開展法律知識講座、組織收看相關影片等方式，使全體師生增強法律意識，知法、守法、用法，勇于同違法犯罪行為作斗爭。

　　三、具體措施

　　㈠強化教學管理，落實教學基本要求

　　認真做好《課程計劃》的實施工作

　　開學初繼續組織學習《課程計劃》、《調整意見》，嚴格執行，加強督查，使計劃真正落到實處，確保開齊課程，開足課時。制定切實可行的教學計劃。計劃中目標明確，要有得力的措施，要求各教師嚴格遵照實施，努力克服執行中的隨意性。

　　㈡以提高教育教學質量為中心，扎實開展教研活動，努力提高教育教學質量。

　　⒈認真制定計劃

　　開學初，制定出切實可行的計劃，全體教師依據教學大綱，結合學生實際情況，認真制訂出學科教學計劃，保證本學期教學工作的順利開展。

　　⒉對照學校管理制度，制定出查課、調課、保證教學工作的順利、有序地開展。每天保證有兩次隨機查課，因事調課須經教導處允許，保證教學秩序的正常進行，教學“六認真”檢查每月隨機檢查2次，各項檢查的結果與管理制度對照，保證管理制度的嚴肅性，促進教育教學質量的提高。

　　⒊嚴格執行課程計劃，規范教學程序。嚴格執行課程方案的學習落實，重視寫字教學，及時科學地編排課程總表，開足開齊課程。平時教學中要求各教師能注重減輕學生負擔，防止學生負擔過重現象，邊教邊練，課堂上做到講練結合，努力提高課堂效率，向四十分鐘要質量。

　　⒋促進教學規范化

　　⑴備課方面要做到認真鉆研教材、大綱、教學參考書，通讀教材，了解大綱，吃透教材；了解學生的接受能力，思想狀況，制定出切實可行的教學目標，選擇恰當的恰當的教學方法，-

　　科學合理地安排時間，科學設計教學過程，杜絕抄襲教案。

　　⑵上課前要充分熟悉教案，上課內容與教案相符，不出現科學性錯誤；科學合理地安排授課時間，邊講邊練，講練結合，堅持以教師為主導，學生為主體的教學原則，因材施教原則，注重啟發式教學，在加強基礎知識教學的同時，注重發展學生的智力，培養能力。教師語言要生動、準確，通俗易懂。

　　⑶作業及作業的批改：所有學生的作業本面教師必須一律用楷書書寫，重視收集學生作業的反饋信息，提高作業的正確率和書寫質量，及時總結作業情況，對差生給予當面輔導，重點糾正。所有課內外作業要求認真、及時批改，認真做好批改記錄，所有錯題均要訂正。輔導工作要以擴大知識面、培養學生的基本能力，提優補差為目的。

　　各教師要認真學習作業及批改要求，領會精神并嚴格按要求去做。為保證作業質量，特對部分作業作如下說明：

　　作業本：作業本作為課本中未訓練到的題目補充，作業題由教師根據授課內容編寫，要求作業量適中，數學每課時要有作業，語文每課要有作業，教師認真批改，及時講評。

　　作文：一、二年級要有寫話本，寫話要達到每周一篇，三至六年級大小作相加不少于20篇，達到每周訓練一篇，無論大小作都要上計劃，在工作手冊中反映出來，教師批改大作每篇至少要有三分之一的詳批，小作適當放寬要求，但也要認真批改，切不可只打等第及日期。作文批語重點寫眉批，每篇作文都要有評講，評講也要列上計劃，寫出教案，作文批改要注意符號的規范。

　　作業用筆：一、二年級作業一律用鉛筆做，其他年級用圓珠筆，批改采用等第制，即：優秀、良好、及格、不及格。教師批改符號特別是日期書寫要規范，批語要用正楷字，為學生作出表率。

　　⒌扎實開展單元過關，確保教學質量穩步上升

　　本學期，繼續實行“三級過關”制度，即：每單元結束時由教師自行命題過關，兩單元結束時由學科帶頭人命題過關，四單元結束后由學校組織過關，落實“三級過關”制度，層層把關，促進全校教學質量的提高。

　　6健全教學工作的評估體系，促進教學質量的提高

　　開展學科競賽活動，健全教學工作的評估體系，是促進教學質量提高的有效途徑。本學期我們將通過學科競賽、各種檢查，并嚴格執行管理制度，充分調動全體師生的積極性，為教學質量的提高起到有力的促進作用。

　　㈢加強體衛工作，促進學生身心健康發展

　　⒈認真貫徹《國家體育鍛煉標準》，上好兩課兩操，確保學生每天在校的體育活動時間不少于1小時，同時搞好衛生保健的知識宣傳工作。

　　⒉加強體衛工作的督導、檢查、評比工作，將評比結果作為“文明班級”評選的主要條件，努力創設一個美好、舒適的育人環境。

　　教學工作是學校工作的重中之重，全體教師要不斷學習，勤奮工作，跟上教改步伐，努力提高思想和業務水平，為開創百祿小學教學新局面而奮斗！

教導工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　加強教學研究，教學評價，教學指導，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革，圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現我校提出的辦成讓人民滿意的學校的設想。

　　二、總體思路：

　　1、工作目標：加強教學常規檢查，努力提高教學質量。

　　2、工作重點：抓好教學常規工作，抓好各學科合格率。

　　3、工作方法：深入教學，深入班級，深入教師。

　　4、工作難點：實施學籍管理電子化。

　　5、工作特色：倡導良好的教學風氣（注重補差工作）。

　　三、工作措施：

　　（一）確保學生安全，確定教學安全。

　　教導處將繼續倡導警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導教師上好一節安全教育課并且將安全教學作為教學常規之一對教師進行培訓。

　　（二）抓教師的教學常規，抓教學風氣。

　　1、教導處將根據縣教研室研究有關教學常規的檢查和學校教學常規“六認真”制度（備課、上課、作業、批改、輔導、考核），促進教師形成嚴謹、認真、細致得教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調教師提高教學效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節課，上好每一堂課。

　　2、加強檢查，做好教學常規反饋工作。本學期將建立健全教學常規檢查評比制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

　　3、合理征訂音像材料、配套資料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高教學效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生知識面。

　　4、充分發揮年級組長和教研組長的作用，依靠他們加強對教師的常規管理。

　　5、規范教師的教學工作。各科教學都是素質教育的重要組成部分，對學生的發展缺一不可。要求各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的教學工作計劃，認真備課、上課和做好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　6、抓好音、體、美綜合實踐，地方課程，校本課程的教學。協助體育組做好學生體質健康測試和上報工作。

　　（三）加強教師隊伍建設，努力提高教師業務水平，業務能力。

　　組織教師積極參與繼續教育，教學業務培訓，立足本校開展校本教研。以理論和實踐相結合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性，發揮學生的主體作用，努力提高教學質量。

　　要求各教研組長對組內的成員的備課、批改隨時抽查，并做好詳細記錄。

　　（四）加強新課改，以科研促進教育改革。

　　鼓勵教師在業余時間多鉆研，通過多渠道加強自身素質，改善教育教學方法，實現向科研要質量的意識。

　　四、工作行事歷（草稿）：

　　九月份：

　　1、安排本學期教師任課，做好排定課程表、作息時間等工作。

　　2、組織好招流生工作，確保鞏固率達100%。

　　3、組織教師制定教學計劃。

　　4、加強課堂安全教育，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生。

　　5、召開教研組長會議安排學期教研活動，制定先進教研組評選制度。

　　6、參加縣教導主任會議。

　　7、完善教學常規檢查的制度、方案，做好教材征訂工作。

　　8、做好年報和職稱申報工作。

　　9、組織教學常規檢查。

　　10、召開初三學生會、教師會和家長會。

　　十月份：

　　1、集中組織集體備課一次。

　　2、組織教學集中檢查兩次。

　　3、準備迎接教研室調研。

　　十一月份：

　　1、協助做好參加縣中學男子籃球賽準備工作。

　　2、集中檢查備課、批改等情況。

　　3、組織開展初三綜合素質評定工作。

　　十二月份：

　　1、準備參加義務教育階段學生綜合實踐學習成果展示比賽。

　　2、對初中部教師進行常規檢查。

　　一月份：

　　1、組織開展下冊為期兩周的教學工作。

　　2、組織各年級學科復習迎考。

　　3、做好期末材料整理。

　　4、安排期末考試。

教導工作計劃篇4

　　一、基本情況

　　本期，我校共有6個教學班，在籍學生259人，教職工21人。上期，在全體師生的共同努力下，教育教學取得了一定的成績，初三升入湖南一師1人、芷江師范1人、一中12人，升入三中8人，我校絕大部分教師愛崗敬業、工作積極。大部分同學學習態度認真，守紀好學。教研教改取得了明顯成效。但也存在許多問題和不足：由于地處偏遠，師資配備嚴重滯后，專業不對口；多數教師擔任多頭科目的教學任務；緊缺物理、化學、生物、體育等科目的專業教師；受外出打工潮的影響，學生厭學現象較多，學習積極性不高，對學生進網吧，打電游的管理力度不大。這些問題和不足嚴重制約我校教育教學的發展。

　　二、指導思想

　　貫徹黨的教育方針，全面推行素質教育，讓學生全面、健康向上成長。

　　三、工作目標和任務

　　1．做好“兩免一補”工作，加大力度“控輟保學”。

　　2．出臺新的班級管理方案，加強班級工作管理，形成良好的班風、校風。

　　3．以教學為中心，抓好常規教學工作，力爭畢業會考總成績進入全縣前15名，升入一、三中的學生達30人以上，肄業班調考單科成績力爭全部進入全縣前10名，綜合排名保十爭八。

　　4．積極推進素質教育。注重學生個性，特長的培養，各教研組認真組織師生參加各級各類競賽活動。

　　5．深化教研教改工作，各教研組要有計劃經常開展規教研活動。

　　6．進一步完善各項規章制度。

　　7．對學生進行養成教育。

　　三、具體措施

　　（一）加大班級工作管理力度，扭班風促校風，使我校形成尊師、守紀、勤思、好學的良好風氣。

　　1．由教導室出臺新的班級管理方案，成立學生會，由學生成員對班級各項工作進行量化評比，每周評選一個文明班級，周五集會頒發流動紅旗，從而推進良好校風的形成。

　　2．抓好班主任隊伍建設，提高班主任管理水平，定期召開班主任工作會議，樹立正確的育人觀念，學習校內外先進的管理經驗。

　　3．建立班主任家訪制度，每期針對不同層次學生進行家訪不少于10次，要有內容、有記錄。校團委負責檢查落實。

　　4．每班每月至少召開一次主題班會，進行愛國主義、集體主義、人生觀、價值觀教育。

　　（二）抓好常規教學工作

　　1．要求教師認真備課，堅決杜絕無教案上課，深鉆教材教法，備課規范，教導室每月定期檢查教案1次，每期評選1/3教案作為優秀教案，再選送3―5本到縣教研室評選縣優秀教案。

　　2．規范課堂教學，向45分鐘要質量，每周由行政值周隨機抽查各班課堂教學情況。

　　3．每月由各教研級檢查各科作業批總情況，

　　（三）深化各教教改，實施創新教育

　　1．鼓勵教師努力探討課堂藝術，做好校本教研工作，積極撰寫教研教改論文。

　　2．鼓勵教師相互聽課，相互交流，相互促進，校長、教導主任全期聽課20節以上，教研組長15節以上，科任老師10節以上。

　　3．各教研組認真組織教研活動，每月應定期進行教研活動2次，建立學習觀摩回報制度，凡外出學習、觀摩、聽課的老師，回校要撰寫相關論文一篇，上公開匯報課一節。

　　（四）充分利用班會，集會對學生的行為習慣進行糾正教育，使其養成良好的行為習慣。

　　（五）規范實驗教學，開足實驗課，同時填寫好實驗報告單，用實驗教學引發學生學習興趣提高學習積極性。

　　（六）不斷完善教學成果獎方案，真正做“獎優懲劣”。鼓勵老師努力提高教育教學質量。

　　（七）加強安全紀律教育，杜絕重大違紀事件的發生。

　　（八）做到學籍管理規范、資料齊全、數據人頭相符、轉出、轉入手續完整。做好控輟保學工作，確保督導評估工作創優

　　四、主要工作安排

　　9月

　　1、開學報到，編排課表

　　2、舉行開學典禮，進行入學教育

　　3、核實學籍，整理學生異動手續

　　4、制訂各種計劃

　　5、選舉班干部，學生會干部

　　6、慶祝第二十九個老師節

　　7、出臺教學成果獎方案

　　8、慶“十.一出刊

　　9、教研活動

　　10、教學常規檢查

　　10月

　　1、召開部分學生家長會

　　2、組隊參加中小學田徑運動會

　　3、開展教研教改活動

　　4、參加中小課堂教學研討活動

　　5、教學常規工作檢查

　　11月

　　1、舉行中考，中考總結、表彰

　　2、組織學生參加手抄報，書法比賽

　　3、召開優秀學生座談會

　　4、召開班主任會議

　　5、組織初三普法考試

　　6、教學常規工作檢查

　　12月

　　1、教學進度檢查

　　2、撰寫教研教改論文

　　3、期末復習，迎接期末考試

　　4、教學常規工作檢查

　　20xx年元月

　　1、慶祝“元旦“

　　2、期末考試，評卷

　　3、上交各科總結、論文優秀教案，并送縣參評

　　4、放寒假，發學生通知書

　　中學教導室

　　9．3

教導工作計劃篇5

　　一、指導思想:

　　以市局學區學校工作意見為指導，努力推進“高效教學推進、教育質量評價、學校文化內涵提升”等工程，著力打造“輕負擔、高質量”的xx模式”思路，努力提高教學質量，為教師的發展做好服務和引領，努力打造一支有特色，有實力的師資隊伍，促進學校品味的全面提升。

　　二、工作思路:

　　新學期，教導處工作根據學校三年發展規劃與學校工作思路的要求。本學期，教導處工作是:圍繞一個中心，強化二項工作，落實二項改革，全面開創教育教學新局面。

　　圍繞一個中心:以“減負提質”為中心。

　　強化二項工作:一加強教導處日常管理工作，努力做好備課、上課、月評等常規工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平，進一步提高課堂效率。二加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。三落實課堂模式改革，積極開展以“學練導”模式的課堂教學，努力提高教學質量。四落實師資培訓改革，著重培訓“學練導”課堂模式與實踐，培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

　　三、主要工作措施:

　　(一)、一絲不茍落實常規管理，認認真真提高教學質量。

　　積極扎實開展“高效教學推進、教育質量評價、學校文化內涵提升”等工程。繼續推進“減負提質”改革實驗，建立學生課業負擔監測、舉報、公告和問責制度，著力打造“輕負擔、高質量”的xx模式。

　　1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學生等現象，值日組長加強隨堂檢查。

　　2、加強教學常規檢查工作，加強對教學全過程的監控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業務學習、集體備課、交流研討，切實提高課堂教學質量。要求做到“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規范化、質量分析制度化”。

　　(1)嚴格巡課制度，督促教師嚴格執行課程計劃，切實上好每一節課，發現問題，及時指出。

　　(2)嚴格備課管理。大力推進學練導課堂教學模式改革，解放教師的抄拉復制黏貼，學校本學期備課進行改革:教齡在5年以內的(包括5年)，備總課時1/2(學練導模式)的教案，教齡在6年以上15年以內的(包括15年)，備總課時1/3(學練導模式)的教案，教齡在15年以上的，備總課時1/4(學練導模式)的教案，其他的可電子稿，杜絕沒備課上課情況(白課的一月月評備課項0分)。教師每周上交一節完整的導學練教案(包括教學內容、教學目標、教學重難點、教材解讀、學情分析、教學過程、練習設計、課后反思)，教導處認真做好每月教學月評與不定期檢查，并積極與績效掛鉤。

　　(3)嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有“學練導”特色的“高效課堂”，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點:明確目標;提高效率;注重方法;課堂效果。

　　(4)嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業批改要嚴格執行的有關規定，要做到“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。(要做到精選、先做、批改、反饋)

　　3、加強學科教學管理，優化課堂教學。在加強語數英學科教學的同時，關注一些薄弱學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題，特別是音樂、美術、體育學科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴禁采取放羊式教學，要提出有效措施，解決實際問題(特別是今年的體育課，沒有場地，體育老師要精心設計，確保學生上好每一節體育課)。

　　4、鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

　　5、繼續堅持聽課制度(教師每學期聽課不得少于15節，學校領導、教研組長每學期聽課不得少于20節)，加強隨堂聽課力度，領導要深入課堂;教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學動態、學生的學習常態，進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果。

　　(二)、立足本校搞好教研活動，促進教學質量的提高。

　　1、繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，盡量做到每人一學期至少開一節公開課，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動，每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結以及資料的整理工作。

　　2、抓實抓好集體備課活動。教研組要根據新的課程安排，結合本組教學實際，確定研究主題，進行集體備課活動。活動時要認真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結，做到制度化、日常化。

　　3、根據學校三年發展規劃，落實課題管理，積極做好課題管理工作(學練導課堂模式課題、教師專業發展課題、學校社團建設課題等)。做好新課題的申報工作，爭取做到每人有一個科研課題。繼續執行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結題、論文、案例的獎勵制度外，對科研態度積極，科研成果顯著的老師在評優、評先予以優先考慮。

　　4、積極組織教師參加各級各類論文評比活動，促進教師的專業成長。

　　5、創新校本教研活動形式，發揮計算機網絡和遠程教育的優勢，認真組織好教學沙龍，優質課教師精品課觀摩等活動。

　　(三)、探索模式，追求實效，提高質量。

　　1、教學質量

　　教育教學質量是一個學校的生命線，是學校的生存之本，任何時候對教學質量的管理都必須放在第一位。本學期教導處將重點做好以下幾項工作:

　　⑴、為貫徹課程標準，開足開齊上好規定的課程，加強規范課程管理，加強各科的課堂教學工作，采用隨堂聽課(每位教師每學期上隨堂課一節)同步進行的形式，聽課與抽查相結合(備課、作業等)，并將考核結果納入學期末量化成績。

　　⑵、繼續抓好質量調研工作，搞好各年級期中過程性檢測工作，并且做好:⑴、一、二年級著重習慣培養;⑵三至五年級習慣與質量同步進行;⑶六年級主要抓教學質量。其中抓好六年級畢業班工作是重中之重，教導處將采取切實可行的措施，加大對六年級師生管理，抓好六年級期末檢測工作(準備在本學期對六年級進行月考制度)，教導處與學科教師共同探討教學中存在的問題，積極尋求解決的辦法。力爭在六年級畢業檢測中取得好成績。

　　(3)、為了提高教學質量學校決定抓各種達標。語文學科:一二年級抓生字詞語達標、三四年級片段寫作達標、五六年級作文寫作達標;數學學科:一二年級抓口算達標、三四五六年級抓計算與應用題達標;英語學科:單詞的認讀與書寫達標;科學學科:各單元知識達標;總之各學科均有達標，達標分數由學校定，達標獎金可能是300-500元。

　　通過各種達標促進素質教育的不斷深化。

　　(4)、關注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉化工作。每個班級要針對本學期出現的個別學困生，建立檔案，制定學困生轉化方案。要求廣大教師要關注學困生，耐心對學困生進行輔導與轉化工作，提高學困生的學習能力。語文、數學、英語等學科教師要堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的教學方法，使得每一個學生得到發展。完善教育質量評價機制，制定利于學生綜合素質培養、助于學習困難學生轉化的質量監測評價標準，建立教學質量獎，

　　2、深化各種活動，讓每個學生學有所得。

　　繼續深化學校課程改革，扎實抓好綜合活動課、興趣活動課、班級讀書會及學生社團活動，全面提高學生綜合素質，以第二興趣活動課為重點，組織學生社團開展各項活動。加強韓潮文學社、廣播室、美術、舞蹈、田徑、籃球、乒乓球、科學實踐調查等社團小組的管理及各項活動的開展，盡量抓出幾個社團上得了臺面，出點成績，為培養我校合格加特長的學生打下扎實的基礎;努力創造條件，切實落實綜合實踐活動課程，打造符合我校發展的綜合實踐活動課;繼續開展班級讀書會活動，各年級列出每學期必讀的書的書目，完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度。

　　(四)、改革優化師資隊伍途徑，規劃教師的自我發展，努力提高教師素質。

　　1、積極開展各類活動，幫助教師快速成長。

　　⑴、讀書活動日常化。一學期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著2-3本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《教師自我發展手冊》中。并把自己的學習心得用ppt形式，在教師會上交流。

　　⑵、繼續深入開展骨干教師培養工作，活動立足本校，延伸校外。A本學期重點是開展教師公開課和隨堂課活動(每人開課)，把自己本學期最好的一節課展現給大家。同時進行聽、評課活動，除此之外，還將開展聽講座、外出學習等活動。B參加學區教學聯盟，促使我校教師更快更好發展。

　　2、規劃自己，不斷完善。

　　根據學校3年發展規劃，教師要根據自身的實際情況，制定相應的3年發展規劃、學年發展規劃、學期發展規劃，并在“十一個一”中，完成自己的規劃，不斷完善自我。(十個一包括)

　　(1)、教師基本功三筆(期初、期中、期末各一張);(2)、每學期聽課15節，并有簡單的評課;(3)、每學期聽課主評1節課;(4)、每學期上1節公開課與一節隨堂課;(每個人都必須)(5)、每學期精讀1本教育專著(共讀一本書)，完成10000字學習筆記，寫出有質量的讀書心得，并在教師會上交流;(6)、每學期制作1件精品課件;(7)、每學期撰寫1篇論文(案例或教育敘事);(8)、作校級經驗介紹一次(9)、每學期提交學科命題1份，并作分析;(10)、每月寫4-8篇博文;申報一個課題，并扎實開展課題研究;(40歲以上教師要達到40分，40歲以下的要達到60分.)

　　3、加強教師的理論學習，堅持寫教學反思。在反思中有教師成功的經驗，也有失敗的教訓。反思是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑，我們要在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。要求每位教師寫教學反思或教后記或教學一得(40歲以下每月2篇，40歲以上的每月1篇，并發在博客上或讀書摘記上)教學反思每次月評必須超1/3。

　　4、組織教師參加各種業務培訓和學習，促進教師自身教育教學水平的不斷提高，從而不斷的提高教學質量。創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。

　　總之，xx的教學工作以“學生第一，學習第一;成功第一，成長第一”的辦學理念為中心，積極進取，努力提高教學質量。

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