教育編輯部干事工作匯報

　　在學(xué)習(xí)和工作中，我們在越來越多的地方看到各種不同形式的匯報，匯報時通常會多講一些重點工作的內(nèi)容，非重點的內(nèi)容簡單介紹即可，不過，你會寫匯報嗎？下面是小編精心整理的教育編輯部干事工作匯報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　時光飛逝，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼，我作為教育編輯部正式干事已一學(xué)期有余。在這一學(xué)期里，我不斷熟悉自身業(yè)務(wù)，工作態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，考驗中注重自己團隊意識的養(yǎng)成，并在團體需要中不斷提高自己的同時，更學(xué)習(xí)到不少學(xué)校課程以外的寶貴經(jīng)驗。總而言之，教育這個小集體讓我感受到了一種幸福與光榮感，但更多的讓我親歷了個人責(zé)任感的成長。

　　我熱愛這份“事業(yè)”，同時也見證了我教育編輯部這半年來的發(fā)展。教育編輯部是我中文系分團委的一個下屬分支，目前也是我學(xué)院唯一的“公立”報紙發(fā)行單位。自打我校升本搬遷校區(qū)以來，教育編輯部隨著第一臺打印機的到來，工作內(nèi)容進(jìn)一步豐富，方便報紙工作的同時，也給我們這些新教育人帶來了很多挑戰(zhàn)與困擾。我作為兼管“技術(shù)”部門的干事，對打印機操作以及維護(hù)經(jīng)歷了從無到有的過程。雖然我們的本職工作是報紙的采編，日常工作是文印工作的承辦與經(jīng)營，主次有別，但緣由我們工作的基礎(chǔ)很依賴于電腦、打印機這些硬件，所以每每遇到我們不能解決的問題時，常會讓工作陷入步履維艱的僵局。事實上，我們曾有很多客觀的實際問題需要我們想辦法克服，比如在電腦病毒防護(hù)中，由于缺少學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的支持，殺毒軟件長期得不到有效升級，一些傳染性很高的木馬病毒往往是重復(fù)感染，令人頭疼不堪。另外，編輯部內(nèi)很多成員電腦基礎(chǔ)知識及技能差，使得電腦的硬件與軟件在使用的過程中備受考驗，給我們的維護(hù)工作帶來困難，而我個人這方面“非專業(yè)的專業(yè)”，也使得在面臨一些硬件大問題的困難時，只能做到保守而尷尬的“暫停業(yè)務(wù)”……綜合這方面的問題，我個人認(rèn)為應(yīng)該加大平時對電腦、打印機的維護(hù)工作，并在同事之間互助學(xué)習(xí)，盡可能的豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，制定一些維護(hù)制度，并努力收集一些我部內(nèi)的常規(guī)故障，對有效的解決方案進(jìn)行編輯等。在臨放假前，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的部分健全，更讓我們有信心去實施這方面的工作計劃。

　　“報紙是我們的主要陣地”，曾經(jīng)的學(xué)長這樣跟我們講。在過去的半年里，我們的努力讓我們報紙的發(fā)展在平穩(wěn)中過渡，但憑心而論，我們的工作失誤也屢見不止。在我看來，問題主要出現(xiàn)在校對這一環(huán)節(jié)。其實，我們作為中文系中被選拔出來的干事自當(dāng)是具備一定的文字素養(yǎng)，但是一年的考核期外加這半年的聘任期中，我們終究還是緊張學(xué)習(xí)和工作不能很好平衡的弱者。我們的失誤中文字和標(biāo)點比重極小，問題主要出現(xiàn)在數(shù)字及章句重復(fù)等問題上，然而不論失誤是大是小，這對于一批從事報紙工作的人來說都是一種應(yīng)當(dāng)引以為戒的恥辱。說到這里，雖然問題并不出現(xiàn)在我們負(fù)責(zé)的版面上，但我們教育編輯部是一個工作團體，我們沒有更有效的去讓我們的團結(jié)之花在工作成績中得到體現(xiàn)，我想這應(yīng)是我們這批教育人都該反思的一個問題。做為報紙工作的另一個方面——報紙的發(fā)放，其間我們默默奉獻(xiàn)，吃苦耐勞，往返新舊校區(qū)的公交車上常常能見到我們“進(jìn)城”的興奮以及返校時的疲憊，這一部分工作我們不管在什么時候都是干得最好的，也是潛意識里最自覺的。歸根結(jié)底，我們還是那批講吃苦，懂奉獻(xiàn)的學(xué)生們！

　　提到此處，不由得說起我們帶領(lǐng)的教育新手，以及帶領(lǐng)他們的這部分工作。在寒假前不久我們開始相識，自我介紹、認(rèn)識、確認(rèn)組員關(guān)系，短暫的熟悉過后忙碌的考試緊隨其后將其微微沖淡。我想，新學(xué)期開學(xué)之際，我應(yīng)當(dāng)從情感的角度著手開展此項工作。我常在心里琢磨，對于身后的“90后”學(xué)弟學(xué)妹們，我應(yīng)當(dāng)尊重他們對個性的選擇，重點從給以他們我個人人格中優(yōu)秀一面的影響來加以實現(xiàn)，認(rèn)真選撥，不徇私，力爭確保有志的可用之才能更好的傳承和發(fā)展教育的“事業(yè)”。

　　總結(jié)末，在展望未來這一學(xué)期教育的發(fā)展之余，我不由得想到肩頭的這一件大事—教育五周年聯(lián)誼會。作為聯(lián)誼會期間活動組的一個負(fù)責(zé)人之一，初次涉事心里還是有些忐忑，這既是一個鍛煉機會，也是一個不小的挑戰(zhàn)。我將在我既定的任何位置上做好本職工作，合理發(fā)揮個人才干，站好這聘任期后半部分的班崗！

　　愿青春流年與教育同在！

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