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垃圾分類管理實施方案
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的垃圾分類管理實施方案，歡迎大家分享。
垃圾分類管理實施方案1
積極開展垃圾分類走進校園活動，加快推進校園垃圾分類減量工作，現(xiàn)結(jié)合實際情況，就推進垃圾分類減量工作制定以下方案。
一、指導思想
以“推進和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進校園文化建設(shè)”為要求，以“科學規(guī)劃、全員參與、整體推進”為工作原則，積極推進校園垃圾分類減量工作，引導全校師生樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學校的整體文明水平。
二、工作目標
1、完善校園垃圾分類投放、分類收集、分類運輸和分類處理體系。
2、逐步實現(xiàn)校園垃圾源頭減量、科學分類，無害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行垃圾分類減量的良好氛圍。
三、實施措施
1、健全隊伍，加強分類管理，落實責任，完善機制。設(shè)置領(lǐng)導小組組長，組員由各辦公室負責人、各班班主任、各班學生負責人等組成。
（1）成立學校垃圾分類指導員隊伍，明確各部門、組室、負責人為學校指導員，具體負責本部門、組(室)的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監(jiān)督和檢查。
（2）成立班級垃圾分類減量指導員隊伍，明確班主任為班級指導員，具體負責本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監(jiān)督和檢查；
成立班級垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊伍，具體負責本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。
（3）規(guī)范值日隊伍，加強學校層面的垃圾收集和放置工作。
2、加大宣傳，體驗實踐，確保垃圾分類減量工作有效開展。
（1）多途徑開展專題宣傳活動。
通過教職工大會、班隊會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書、等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。
（2）多途徑開展各種實踐活動，努力提升垃圾分類踐行率。
可以開展“垃圾分類，我們在行動”主題日活動，以知識競賽、班會等形式進行垃圾分類減量活動的.宣講，強化學生垃圾分類減量的意識，提高學生參與活動的自覺性和積極性。
可以開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，利用周末或節(jié)假日時間以家校聯(lián)系志愿者服務(wù)等形式，倡導節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類減量，并積極配合參與學校的相關(guān)活動，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
四、工作要求
1、提高認識，明確責任。
各部門、各組(室)、各班級要明確職責，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設(shè)文明校園、落實節(jié)能減排的工作來抓，積極做好實施和推進工作。
2、加強監(jiān)督，務(wù)求實效。
校領(lǐng)導小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進行考核、監(jiān)督和評價，可將此項工作納入各班級每日檢查評比中，各部門、各組(室)、各班級要加強對本部門、本組(室)、本班級垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類減量工作取得實效。
3、加強宣傳，及時上報。
各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動，并注重挖掘活動中的典型案例，可以聯(lián)合匯中環(huán)保組織各類形式的實踐活動，以活動照片或者書面總結(jié)的形式及時上報，匯中環(huán)保可將其上傳并發(fā)布至匯中公眾平臺。
五、分類標準
根據(jù)垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為廚余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾和其它垃圾四類。
1、廚余垃圾：指居民家庭生活和賓館酒店、機關(guān)團體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
2、可回收垃圾：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。
3、有毒有害垃圾：包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。
4、其它垃圾：包括除廚余垃圾、有毒有害垃圾以外的其它所有生活垃圾，如衛(wèi)生紙、木制品、磚瓦、大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、課桌椅、廢舊大件電器等。
目前，根據(jù)趙集小學的實際情況，我們將只針對可回收垃圾開展分類投放和分類收集的工作。六、實施步驟環(huán)節(jié)
（一）10月初舉行垃圾分類啟動儀式
10月初，利用大課間時間舉行垃圾分類的主題啟動
儀式，宣傳動員開展垃圾分類工作。
（二）10月和11月開展深入認識垃圾的各項活動
（1）利用班隊會時間，班級可以舉辦以“垃圾分類，美化生活”為主題的主題會，或者組織學生觀看或聆聽關(guān)于垃圾分類的知識講座。
（2）各班可以以黑板報的形式，組織垃圾分類的主題板報。
（3）各班可以以手工DIY的活動形式，組織學生們用生活中的廢舊物品親手制作手工藝品，選擇不同的材料進行藝術(shù)創(chuàng)作，將廢舊物品再利用，并進行分享展示或開展校園內(nèi)義賣活動。
（三）12月學校與社區(qū)開展宣傳共建活動
（1）組織各年級學生進社區(qū)，參加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
（2）由學生講解并指導社區(qū)工作人員正確的垃圾分類。
（3）聯(lián)系溝通社區(qū)，由學生為社區(qū)出一期垃圾分類相關(guān)知識的宣傳板報。
（4）組織學生分隊進戶宣講垃圾分類，發(fā)放宣傳單，引導居民參與并做出正確的垃圾分類。
（四）各部門、各組（室）、各班級進行積分評比，評優(yōu)表彰垃圾分類開展后，匯中環(huán)保將明確垃圾投放的要求注意事項，實時提供各部門、各班（組）的回收重量、比例、分類準確率、各班組積分成效等數(shù)據(jù)，學校需將垃圾分類工作納入各班級每日檢查量化評比中，可對垃圾分類中表現(xiàn)出色、積分排名靠前的班級及個人將進行表彰。
垃圾分類管理實施方案2
為貫徹落實市、區(qū)關(guān)于統(tǒng)籌生活垃圾處理，切實抓好生活垃圾分類收運處理工作，不斷改善鄉(xiāng)村衛(wèi)生條件和人居環(huán)境的總體部署，全面提高我鎮(zhèn)生活垃圾處理減量化、資源化和無害化水平，按照市人民政府《全面深化農(nóng)村垃圾治理的實施方案》（和《椒江區(qū)農(nóng)村生活垃圾分類工作實施方案》的工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。
一、總體要求
1、加強領(lǐng)導，健全制度，確保長效。
鎮(zhèn)里成立領(lǐng)導小組，由鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長擔任組長，其他班子成員擔任副組長，各辦各線負責人、各村書記、主任為成員。村(居）、企事業(yè)單位要建立健全生活垃圾分類減量化資源化處理工作長效管理機制，全面落實生活垃圾“三分四定”制度，即分類投放、分類清運、分類處理，定時上門、定時收集、定人清運、定位處理。加強生活垃圾分類宣傳和引導，逐步形成生活垃圾自覺分類投放的良好意識,從源頭上把好分類關(guān)。
2、因地制宜，簡化程序，迅速行動。
各村（居）、企事業(yè)單位要按照“精簡、規(guī)范、效能”的原則，通過分類收集、減量處理、資源利用，減少垃圾處理量、降低處理成本，不斷提升海島生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
全面推行海島生活垃圾分類投放、收集、運輸、處理工作，初步建立健全相關(guān)管理制度和監(jiān)督考核機制。下大陳在20xx年4月底，上大陳在20xx年底基本實現(xiàn)生活垃圾分類收集和減量化資源化綜合利用全覆蓋。
三、工作步驟
第一階段：準備部署階段
1. 開展農(nóng)村生活垃圾分類工作前期調(diào)查摸底和調(diào)研，成立相關(guān)組織機構(gòu)，明確人員分工，制定適合海島切實可行的工作實施方案。
2.充分利用新媒體、廣播、宣傳欄、入戶發(fā)放宣傳畫冊等宣傳渠道，宣傳進村、進戶、進企業(yè)，營造濃烈的宣傳氛圍，推進生活垃圾分類減量化資源化處理工作。
3.組織機關(guān)干部、各村（居）、企事業(yè)單位召開動員部署會。各村（居）要召開兩委會、黨員會議、村民代表會議等充分領(lǐng)會并指導認識垃圾分類的意義，組織社會各界力量參與到垃圾分類工作中。
第二階段：組織階段
1.完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。合理配置垃圾分類收集車、收集挑擔、垃圾桶和宣傳欄等。每戶配置分類垃圾桶一組（2個），每30戶配置公用分類垃圾桶一套（4個）。
2.加強保潔隊伍建設(shè)。根據(jù)生活垃圾分類投放、收集、運輸、處理的工作方式，各片區(qū)要配備相應(yīng)保潔員和垃圾分揀員，明確工作職責和工作要求，確保垃圾分類工作順利開展。
3.開展垃圾分類處置。以戶為單位，按有害垃圾、易腐垃圾和可回收物對生活垃圾進行分類。有害垃圾，按“戶集、保潔單位分揀、暫存、清運”統(tǒng)一進行外運到陸地處理；易腐垃圾由清運人員運送到處理房，經(jīng)生物減量化處理后，作為有機肥料資源化利用；可回收垃圾由戶分揀后由戶或垃圾分揀員自行收集進行資源化處理。
4.健全日常監(jiān)督機制。充分發(fā)動每位群眾參與生活垃圾分類工作，建立落實“門前三包”、黨員責任包干、督查指導、紅黑榜通報等日常監(jiān)督機制，促進群眾養(yǎng)成自覺進行垃圾分類的良好生活習慣。
第三階段：總結(jié)提升階段
總結(jié)經(jīng)驗與不足，不斷完善農(nóng)村生活垃圾分類長效管理機制，保證垃圾分類處理工作正常有序開展。對檔案臺賬資料進行整理歸檔。
四、實施辦法
（一）分類辦法
現(xiàn)階段將生活垃圾按照有害垃圾、易腐垃圾、可回收物。
1.有害垃圾。
（1）主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。
（2）投放暫存。按照便利、快捷、安全原則，設(shè)立專門場所或容器，對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存，并在醒目位置設(shè)置有害垃圾標志。
（3）收運處置。根據(jù)有害垃圾處理的規(guī)定，對環(huán)境危害較大的.有害垃圾在集中收集后，交與具有相關(guān)資質(zhì)的危廢處置公司進行處理。
2.易腐垃圾。
（1）主要品種。包括：相關(guān)單位食堂、賓館、飯店等產(chǎn)生的餐廚垃圾，農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟等。
（2）投放暫存。設(shè)置專門容器單獨投放，除農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場可設(shè)置敞開式容器外，其他場所原則上應(yīng)采用密閉容器存放。餐廚垃圾可由專人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜質(zhì)，并做到“日產(chǎn)日清”。
（3）收運處置。易腐垃圾應(yīng)采用密閉專用車輛運送至減量化資源化處理設(shè)施進行處理，運輸過程中應(yīng)加強對泄露、遺撒和臭氣的控制。
3.可回收物。
（1）主要品種。包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品，廢玻璃，廢紙塑鋁復合包裝等。
（2）投放暫存。根據(jù)可回收物的產(chǎn)生數(shù)量，設(shè)置容器或臨時存儲空間，實現(xiàn)單獨分類、定點投放，可設(shè)專人分揀打包。
（3）收運處置。可回收物產(chǎn)生主體可自行運送，也可聯(lián)系再生資源回收利用企業(yè)上門收集，進行資源化處理。
（二）收集、分揀辦法
村級配套分類垃圾桶由鎮(zhèn)清潔辦組織進行統(tǒng)一采購，分類垃圾桶需標注“可腐爛垃圾”、“不可腐爛垃圾”字樣，按戶發(fā)放一套（2只），并在村內(nèi)放置公用分類垃圾桶。村民、生產(chǎn)經(jīng)營戶負責將生活垃圾分類投入到戶用垃圾桶，由保潔員上門進行收集，保潔員還須進行必要的二次分揀。
（三）處置辦法
1.不可腐爛垃圾處置辦法。按照“戶集、鎮(zhèn)收、分揀、清運、區(qū)處理”的處理模式，運至陸地區(qū)垃圾填埋場處理。
2.可腐爛垃圾處置辦法。統(tǒng)一收集到鎮(zhèn)垃圾生態(tài)處理中心進行無害化處理。
五、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導。鎮(zhèn)機關(guān)干部指導各聯(lián)系片區(qū)的垃圾分類工作，各村（居）、企事業(yè)單位成立垃圾分類工作領(lǐng)導小組；村兩委、各單位主要負責人負總責、分管領(lǐng)導具體組織實施，為垃圾分類工作提供有力的組織保障。
2、落實屬地責任。結(jié)合海島地形特點和島民居住實際，對島上居民垃圾分類工作實行村（居）和劃分區(qū)域雙重管理，不留死角。鎮(zhèn)政府要健全政府主導、村民參與、社會支持的工作機制，調(diào)動島民積極性，實現(xiàn)工作全覆蓋。
3、加大宣傳力度。充分利用廣播、微信、上門指導等方式，大力宣傳農(nóng)村垃圾分類減量化資源化處理的政策措施、垃圾處理成效和典型經(jīng)驗做法，倡導低碳節(jié)約的生產(chǎn)方式和綠色健康的生活方式，促進垃圾源頭減量和循環(huán)利用。
4、強化督查考核。建立檢查、評比、通報和約談制度,加強對垃圾分類工作的監(jiān)督考核，建立考核工作臺帳，與衛(wèi)生保潔員和垃圾分揀員待遇相掛鉤。各村（居）要按照屬地管理原則，加強對本村（居）垃圾分類工作的監(jiān)督、檢查、考核。
垃圾分類管理實施方案3
為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環(huán)保意識，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結(jié)合我校實際，特制定此工作方案。
一、指導思想
學校現(xiàn)有1400多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、塑料瓶等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
鑒于上述情況，學校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導下，培養(yǎng)學生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，以學生影響家庭、社區(qū)，為我校實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
二、工作目標
以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標，整合學校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。
三、組織機構(gòu)
組長：王幸福
副組長：劉楓，王修恒，喬戰(zhàn)軍，李自立
成員：全體行政成員、各年級長、班主任
四、工作重點
1.宣傳發(fā)動階段（20xx年4月）。充分利用國旗下講話，學校廣播、校園網(wǎng)、黑板報、班會課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。
2.組織實施階段（20xx年5月至20xx年8月）。以“我的生活我做主——垃圾分類”活動為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。
3．總結(jié)反饋階段（20xx年9月至20xx年10月）。針對各班開展垃圾分類工作情況，學校將垃圾分類工作納入文明班級和優(yōu)秀個人（含教師和學生）的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。
五、工作要求
（一）加強領(lǐng)導、落實責任。學校領(lǐng)導要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。
（二）加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。
（三）加大投入，落實保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的`購置，在人流密集的地方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設(shè)施的日常維護、保潔。學校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。
六、具體工作安排
（一）人員配備
1．加強領(lǐng)導，由政教處牽頭，各部門協(xié)作。
2．各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責，各辦公室由校辦負責，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。
（二）工具配備（總務(wù)處負責）
1．校園外和每棟樓的每層走廊分別放可回收、不可回收2個垃圾桶。
2．學校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、不可回收2種。
3．學校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個，分別為可回收垃圾、不可回收垃圾。
（三）垃圾收集的方法
1．走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導來校，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。
2．教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。
3．文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
（四）統(tǒng)一分類收集時間
1．每天早上上課前、中午放學前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。
2．辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3．辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。
（五）反饋檢查
由值日生負責，衛(wèi)生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，每次扣1分。
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