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《江城子密州出獵》最新教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1朗讀品析，體會豪放詞的藝術(shù)特色
2知人識詞，理解蘇東坡的思想情懷
導(dǎo)入：
著名作家林語堂先生說：一提到蘇東坡，在中國總會引起人親切敬佩的微笑。蘇東坡為什么會令人感到親切敬佩呢？讓我們一起走進(jìn)他的詞作《江城子 密州出獵》，走進(jìn)他的內(nèi)心世界。這節(jié)課讓我們跟隨蘇軾一起來到密州，一起觀看他的出獵之旅！
一．讀詞知境，感知豪放之風(fēng)
臺灣詩人余光中先生說：詩詞如果不加以朗讀吟誦，那么，它的生命就沒有完成。
1初讀，讀準(zhǔn)字音。生讀，訂正字音。齊讀初步感知。
江城子 密州出獵 蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃、右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎、看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜、又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐。會挽雕弓如滿月，西北望、射天狼。
2再讀，體會風(fēng)格。（初步感知豪放之風(fēng)格）
蘇軾作此詞后，給他的好友鮮于子駿寫了一封信：
“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家。數(shù)日前獵于郊外，所獲頗多。作得一闋，令東州壯士扺（zhí）掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也。”
知道“柳七郎”是誰嗎？柳永，北宋詞人，是婉約派的代表人物，代表作《雨霖鈴》
詞都是通過意象（蘊(yùn)含寄托了作者情感、情思的物象）來傳遞感情的，比如柳永的詞大都選取輕風(fēng)、細(xì)雨、淚眼、楊柳、晚風(fēng)、殘?jiān)碌纫庀螅蠖嗍切┤崛醯木拔铮哂嘘幦嶂畾狻Ｏ旅嫖覀儊砜刺K軾的這首《江城子》都選取了哪些意象？這些物像有什么特點(diǎn)？
如黃、蒼、平岡、虎、雕弓、天狼，充滿了陽剛之氣，字字鏗鏘有力，具有豪放之感。這首《江城子密州出獵》正是蘇軾最早的一首豪放詞，從此在詞壇開辟了豪放一派。
齊讀全詞，再次體會這種豪放之感。
3三讀，讀出韻律。
這首詞在韻律上有什么特點(diǎn)，找出韻腳：狂、黃、蒼、岡、郎、張、霜、妨、唐、望、狼。這些韻腳吐字發(fā)音的特點(diǎn)令我們口腔大開，氣勢雄渾，字字鏗鏘，讀的時(shí)候要咬住字音。（自己讀讀體會一下）
4四讀，扺掌跺腳而歌之。
作出之后，找來多名山東（關(guān)西）大漢，讓他們扺掌頓足（拍手跺腳）而歌之，很是壯觀，因此蘇軾對這首詞頗為得意。
讓我們也扺掌頓足而歌之，體會這種音韻之美，豪放之風(fēng)。
過渡：所謂“詩莊詞媚”，而蘇軾首創(chuàng)了豪放風(fēng)格的詞風(fēng)，開創(chuàng)了豪放詞之先河，可以說對詞的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，真是令人敬佩！
二．品詞入味，品析豪放之風(fēng)
古詩詞往往都有文眼，指文中最能揭示主旨、概括內(nèi)容的關(guān)鍵性字眼。文眼往往奠定文章的感情基調(diào)。閱讀時(shí)，抓住文眼斟酌字句，可以深刻品味古詩詞的內(nèi)涵。
請判斷哪個(gè)字最能表達(dá)詞人當(dāng)時(shí)的豪放之情？狂
核心問題：那么，就讓我們來探究一下，這首詞究竟狂在哪里？
①“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘”。 穿著打扮搶眼而張揚(yáng)，牽黃擎蒼炫耀裝備，好一個(gè)行為之狂！
②隨從眾多（陣容龐大）：“千騎卷平岡”。
③傾城觀獵(場面熱烈):“為報(bào)傾城隨太守”。 人們傾城而來萬人空巷只為觀看太守出獵。能讓百姓傾城相隨，這是一個(gè)怎樣的太守啊？
資料鏈接：蘇軾在密州
蘇軾到密州任上不久，密州蝗災(zāi)四起，盜賊恒生，棄嬰遍野；目睹此等慘狀，蘇軾心急如焚，立即采取積極措施，恤民救災(zāi)。他和百姓一道滅蝗蟲，鏟盜賊，養(yǎng)棄嬰，甚至與百姓一道挖野菜，吃苦受貧，共度饑荒，痛苦著百姓的痛苦，快樂著百姓的快樂。
這樣的太守，百姓愛戴他，擁護(hù)他！所以傾城出動，一心相隨，只為他們可敬可愛的太守加油助威，鼓掌喝彩，好一個(gè)場面之狂！
④“親射虎，看孫郎”。
問：孫郎謂誰？你了解孫郎的事跡嗎？為什么要比做孫郎？
孫權(quán)簡歷：
19歲繼承兄位，成為江東之主
26歲，贏得赤壁之戰(zhàn)，建立孫劉聯(lián)盟。
40歲年自稱吳王，建立吳國；
42歲稱帝。
自幼文武雙全，隨父兄征戰(zhàn)天下。善騎射，乘馬射虎，膽略超群。曹操曾稱贊道：生子當(dāng)如孫仲謀。
孫郎已然成為了年輕有為，智勇雙全的代名詞。每一個(gè)有志之士心中都有一個(gè)孫郎情結(jié)。尤其是對于一些壯志難酬的有志之士經(jīng)常會期盼能像孫郎一樣奮發(fā)有為，大展宏圖。所以孫郎經(jīng)常出現(xiàn)在失意不得志的文人筆下，豪放詞人辛棄疾也多次運(yùn)用孫權(quán)的典故。比如：
千古江山，英雄無覓，孫仲謀處——辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》
天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀——辛棄疾《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷》
明確：孫權(quán)雄才大略，年輕有為令曹操都為之嘆服。自己這個(gè)蘇郎是多么期盼自己也能化身為那個(gè)具有雄才大略的英雄孫郎啊，親射虎，看孫郎，其實(shí)詞人的期冀和追求是親射虎，嘆蘇郎啊！讓我們師生合作朗讀詞句，幫助詞人吶喊出他的心聲！
師生配合演讀：為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（師）
為報(bào)傾城隨太守，親射虎，嘆蘇郎！親射虎，嘆蘇郎，嘆蘇郎！（眾生）
過渡：好一個(gè)比擬之狂！這種豪情明為狂，實(shí)為癡啊，癡心盼望，癡心地向往，都化作一份癡情，一份癡癡地等待，等待建功立業(yè)的機(jī)會。在詞的下闋中這份癡心和盼望更漸濃郁。
⑤“持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。
蘇軾寫這首詞的時(shí)候正好經(jīng)歷了由杭州通判被貶官為密州太守的人生轉(zhuǎn)折。當(dāng)英雄老去，建功立業(yè)還只是一種向往的時(shí)候，這句“持節(jié)云中，何日遣馮唐”要讀出什么樣的意味來？渴望建功立業(yè)的緊迫感。
讀：持節(jié)云中，何日遣馮唐？何日遣馮唐？何日，何日遣馮唐？（讀出緊迫之感）
小結(jié)：這是詞人心中郁積已久的吶喊：一腔報(bào)國之志，渴望建功立業(yè)忠心熱膽！蘇軾的這份期待之狂，進(jìn)取之狂，憤激之狂，令人肅然起敬！
讓我們再次扺掌頓足而歌之，體會這種豪情。
（齊讀詞作，聲音洪亮一些，讀出這份期待、進(jìn)取、激憤之狂。最后一句讀出回環(huán)反復(fù)：西北望，射天狼；西北望，射天狼！）
過渡：我們的觀獵之旅進(jìn)行到這兒的時(shí)候，你有沒有感覺到這份癡癡地狂背后又藏著一份淡淡的憂呢？再次潛入詞作的語言，哪個(gè)字中隱含著作者的憂傷之情呢？體會這淡淡的憂傷。
三．悟詞識人，感悟豪放之風(fēng)
解憂：老夫聊發(fā)少年狂。
討論：自稱“老夫”
其實(shí)當(dāng)時(shí)蘇軾年紀(jì)不老，近四十歲而已，人生正當(dāng)年，《禮記?曲禮上》
云：“四十曰強(qiáng)，而仕。“強(qiáng)”，指智深力強(qiáng)；“而仕”，指做官為政的好年齡。然而他為什么自稱“老夫”？
“聊”的含義。姑且、暫且。一個(gè)“聊”字橫亙當(dāng)中，又是何意？
背景鏈接：
蘇軾因反對王安石變法，被排擠出京城，從人間天堂杭州一路輾轉(zhuǎn)來到貧窮蕭瑟的密州……
想有為卻不得為，欲有為卻不能為，英雄無路，報(bào)國無門的無奈之感啊，你能聽出蘇軾在高唱“老夫聊發(fā)少年狂“之前的那聲深沉的嘆息嗎？如果用一個(gè)嘆詞來表達(dá)蘇軾的心境，你認(rèn)為那個(gè)嘆詞更合適？“唉！”所以，他是那樣的羨慕古人，有所作為。帶著這種憂傷和落寞之情再來讀一讀這句“老夫聊發(fā)少年狂。”“老夫、聊”低沉一些緩慢一些。
塵滿面，鬢如霜
而這首詞中卻一掃憂傷，卻一反常態(tài)這樣寫道“鬢微霜，又何妨！”體現(xiàn)了此時(shí)的蘇軾怎樣的心境？豪邁（發(fā)揮想象，嵌詞填空，體會蘇軾的豪邁！）
鬢微霜，又何妨！ ，又何妨！ ，又何妨！
然而蘇軾的可敬就在于他并沒有被失意落寞所打到，身處逆境卻進(jìn)取不已，始終以一種樂觀、達(dá)觀的心態(tài)面對生活境遇，奮發(fā)有為。
蘇軾因反對王安石變法，被排擠出京城，從人間天堂杭州一路輾轉(zhuǎn)來到貧窮蕭瑟的密州，每至一處，都勤政愛民，頗有政績，在杭州和密州期間，為當(dāng)?shù)氐陌傩兆隽撕芏嗪檬拢瑸榘傩账鶕泶鳌?/p>
有白發(fā)又何妨？年老又何妨？被貶謫又何妨？充滿豪情和斗志。身處逆境而進(jìn)取不已，這就是蘇軾。憂傷失意難掩豪情之志實(shí)在是可敬可嘆！
讓我們再次扺掌頓足而歌之，表達(dá)對蘇軾的敬仰之情！（齊讀）
蘇軾這位天縱大才，一生凄涼，歷典八州，一次比一次偏遠(yuǎn)，一地比一地艱苦，顛沛流離于大半個(gè)中國。可我們很難把這種命系江湖的流浪漢式的生活看做是一種懲處，我們可從從他給朋友李常信中見得一斑。
（集體讀）“吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談于笑生死之際。”
屢遭貶謫的苦難，并沒有將蘇軾打到，反而促就了一顆超脫的豁達(dá)之心。
《自題金山小像》
心似已灰之木，
身如不系之舟。
問汝平生功業(yè)，
黃州惠州儋州
此時(shí)的蘇軾已年逾花甲，已經(jīng)走到了生命的盡頭。回首自己的一生，幾起幾落，失意坎坷，然而蘇軾不會，也不屑在哀愁中沉淪。 “問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”始終以超脫的曠達(dá)來取代人生失意的哀愁。難怪林語堂先生說：一提到蘇東坡，在中國總會引起人親切敬佩的微笑。
結(jié)束語：
蘇東坡不刻意為文，而文絕千古，不刻意為人，而名重九州。他最成功的作品，既不是他的詞作，也不是他的畫軸，而是他自己那美麗、豐富而別有趣味的人生，希望課下同學(xué)們?nèi)ラ喿x蘇軾的詩文，走進(jìn)他不尋常的人生！
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