活動方案范文合集九篇
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動內容：
1簽名儀式2義務植樹3園區垃圾清理
二、活動目的：
美化園區環境，提高大保護園區美好環境的責任意識。
三、活動時間：
20xx年3月12日(星期一)
四、活動地點：
1志愿簽名儀式：中午在餐廳
2義務植樹活動：下午在餐廳南門前
3清理垃圾活動：下午在園區內各衛生死角
五、活動宣傳方式：
下發通知，內刊報道
六、參與人員
公司高層領導：總經理及部分副總
公司每部門1名員工(具體人數可視需要栽植樹木的數量再定);
七、活動過程：
1、由人力資源部策劃并提出申請
2、下發通知，確定各部門參與人員名單
3、由總務部及園區綠化部門給予支持和配合，準備相關道具和工具。
4、活動計劃
3月12日中午用餐時間，在餐廳組織志愿簽名儀式。
3月12日下午13：30，參與植樹活動人員在餐廳南門前集合，配合綠化人員進行植樹。植樹時分組進行，完工后在樹上懸掛培植人員姓名牌(懸掛小牌由領導來掛、由各組自行懸掛、由專人懸掛?)。隨后，公司領導帶領大清理園區內垃圾。最后，合影留念。
5、活動由總務部組織主持;企劃部負責拍照，后續新聞報道。
八、注意事項：
1、植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。
2、植樹時應聽眾綠化人員指揮，注意方法和安全。
3、活動期間注意進行圖片素材采集。
九、活動經費：
1、樹苗及工具：綠化部門提供
2、條幅、簽字筆、手套、志愿者袖標、樹上懸掛的姓名牌：
300元(總務部門準備提供)
經費總計：300元
活動方案 篇2
游戲名稱：夫妻雙雙把家還
游戲簡介：
有時，夫妻情侶搭檔并不一定僅限于人，夫妻情侶衫、夫妻情侶鞋、夫妻情侶傘、夫妻情侶車、夫妻情侶包…等等等等，都是專門為夫妻情侶們設計的。晚會游戲夫妻雙雙把家還是專門為夫妻設計的夫妻檔晚會游戲。
游戲時間：20分鐘
游戲準備：十個氣球
游戲規則：我們邀請十組夫妻選手上臺，手手相聯，背背相對，齊心協力把夾在背上的氣球，從起點運到終點，以用時最少者獲勝。讓我們看看誰是最默契的夫妻拍檔。
手挽手，背靠背從起點到終點運球，比速度。
游戲伸展：夾乒乓球：在限制線外將20個乒乓球夾起，并放進指定范圍，球跳出重夾，先夾完為勝
活動方案 篇3
一、活動目的：
1、 有力提升“五一”期間的銷售，有力搶占五一長假期間的節日市場份額；
2、 通過一系列主力營業推廣、直效行銷、抽獎活動、近臺傳播、憑證優待、員工激勵等手段，達成銷售目標。
二、活動主題：
a案：《三豐家電五一特惠/瘋狂搶購熱賣8天》
b案：《三豐家電再掀風暴/51狂賣全線出擊》
c案：《服務永遠真誠/消費者永遠至上》
《我們主張低價銷售/我們承諾返還差價》
三、 活動時間：
20xx年4月29日（周六）—5月5日
四、 活動內容：
主力營業推廣：
特別企劃：《有禮有券刮刮樂/精彩好禮大碰撞》
活動辦法：20xx年4月29日—5月5日期間，當日購物累計滿200元即可獲贈刮刮卡一張（另送禮券20元），累計滿400元即送兩張（另送禮券20元），依次類推，買多送多。刮刮卡為即開即中型。
獎項設置：
一等獎1名： 獎勵價值4000元空調一臺
二等獎3名： 獎勵價值20xx元彩電各一臺
三等獎10名： 獎勵價vcd各一臺
紀念獎500名： 獎勵精美禮品1份
活動注意事項：
活動物品預備：刮刮卡、領獎登記表、計算器、抵用券領用章、印泥等工具
禮券設置：禮券20元、禮券30元、禮券50元
特別企劃：《感謝有你關照/我們加倍努力》
活動期間，消費者針對賣場環境/服務等方面的不足提出極積建議，建議滿3條者可現場領取精美禮品1份，建議被采納者將獲得三豐特別大禮包1份。
特別企劃：《致敬勞動模范/感謝優秀教師》
5月1日當天憑勞動模范或優秀教師證書之消費者，可免費領取禮品一份，
特別企劃：《超值特區/驚暴婺城》
1、電話機，每臺僅售1元；（限10臺/天）
2、臺式灶具，每臺僅售18元；（限5臺/天）
3、名牌dvd，每臺僅售68元；（限2臺/天）
4、微波爐，每臺僅售108元；（限3臺/天）
5、名牌彩電，每臺僅售388元；（限2臺/天）
6、名牌冰箱，每臺僅售366元；（限2臺/天）等。
特別企劃：《三豐家電五一特惠/瘋狂搶購熱賣8天》（特價機型）
1、空調類：超特價10個
2、彩電類：超特價10個
《三豐冰洗再掀風暴/51狂賣全線出擊》
3、冰洗類：超特價8個
4、小家電：《小家電繽紛讓利/全面低價火爆進行》特價10個
三、現場活動部分：
互動活動類
（1）、足球射門入洞賽
活動辦法：5月1日—5日期間，在戶外廣場上將舉行間斷性足球射門活動，球門設有1.2.3.4.等不同數字，射中不同的球洞即可領取相對應的禮品。
（3）、神箭手—飛鏢比賽
活動辦法：5月1日—5日期間，在本百貨太空廣場將舉行飛鏢活動，
參與者在指定區域內進行射鏢，凡超過50分值即可獲贈禮品一份。
禮品為： （礦泉水、鼠標墊、鑰匙扣、電話本、牙刷等）
店堂公告：
1、現場活動繽紛送
2、足《球射門入洞賽》《精彩好禮樂》《狂歡現場秀》等眾多娛樂活動每日狂歡上演，期待您的熱情參與，更有眾多精彩好禮送給您。
四、電臺
五一活動。。。。。等更多好禮邀您拿。（略）
★活動支持：
⑴dm海報a3/2p1期；
⑵店內廣播宣傳（以小時為單位進行滾軸式宣傳，針對活動重點內容及重要規則說明）；
⑶適當報紙媒體支持；
⑷適當電視媒體支持（提前2至4天進行宣傳，）；
⑸店內終端海報、招貼支持。
活動方案 篇4
活動背景：
每年農歷的十二月俗稱臘月，十二月初八（臘月初八）既是臘八節，習慣上稱作臘八；臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，是我國民間的傳統節日之一。臘月初八，我國人民有吃臘八粥習俗，臘八粥也叫"七寶五味粥"。為了讓寶貝們了解吃臘八粥的由來，我們開展了本次活動——臘八粥的故事
活動目標：
1、知道農歷十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，了解臘八節的來歷和習俗。
2、知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。
3、通過學看日歷，知道元旦和臘八節是哪一天？星期幾？在自己探索、與同伴交流中主動求知。
4、集體體驗過臘八的快樂。
活動過程：
臘八節知多少
臘月最重大的節日，是十二月初八，古代稱為"臘日"，俗稱"臘八節"。從古時候起，臘八節都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。臘八節，民間大都流行喝臘八粥。關于喝臘八粥的由來，民間還流傳著許多故事。一說，臘八粥傳自印度。臘八粥稱為"福壽粥"。""福壽粥"意思是說吃了以后可以增福增壽。一說，秦始皇修建長城時，為了悼念餓死在長城工地的民工，人們每年臘月初八吃"臘八粥"，以資紀念。一說，臘八節出于人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來紀念他。
介紹臘八粥的各種佐料、谷物
教師展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材，了解臘八粥食料的名稱扁扁的紅豆，圓圓的桂圓，胖胖的花生米。。。
宣傳"臘八粥"——八寶粥自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料！
活動延伸：
臘八節除了有好聽的故事，還有一個好玩的兒歌，我們一起來聽一聽。
過了臘八就是年小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；
二十六，炸羊肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。
活動反思：
臘八節這樣的傳統節日大多成人化的色彩較濃，離兒我們幼兒的生活較遠，但這一傳統節慶活動中蘊涵著豐富的教育元素，但如果將其直接作為孩子的死板的課程，一定是枯燥乏味，本著關注兒童生命成長的宗旨，使這一傳統節日更貼近兒童發展實際。在這一活動中，通過觀察、比較、校對的方式，孩子們了解到了臘八節的由來和傳說，將臘八節的食材和如何看日歷的數學活動結合在一起，符合大班幼兒學習的年齡特點，提升了有效的經驗，體現了課程和生活相結合的教育原則。
活動方案 篇5
（一）活動名稱：
到虎英公園郊游
（二）活動主持者：
園長、教師、家委會委員
（三）活動對象：
大班幼兒及家長、教師
（四）活動時間：
3月17日星期五上午
（五）活動地點：
虎英公園
（六）活動目標：
1、激發幼兒運用不同的感官感知與探索周圍的自然環境，感受到周圍自然環境的客觀存在。
2、通過讓幼兒觀察周圍環境，讓幼兒能感受到自然環境的美，并喜歡周圍環境。
3、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。
4、為父母和孩子有創設一個情感交流的機會，增進家長與小朋友之間的親子感情。
5、通過郊游活動拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園的教育融入到一起去。
（七）活動準備
1、活動前通知家長做好準備，給孩子穿上園服，帶一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自帶飲用水等。
2、準備好幼兒來園、離園登記表，郊游時所需的紙巾、藥品……等等。
3、為每一位家長準備一個裝垃圾的袋子。
4、教師提前一周把去郊游的日期及安排告訴家長。
（八）活動的具體步驟與過程
1、家長來園集中。做好登記工作，讓每位家長都把當天所使用的手機號碼寫下來。發給家長每人一張郊游須知。
2、家長到齊后，向家長講述特別要注意配合的地方：A、一定要注意幼兒的安全，防止走失，不要讓幼兒去池塘或水池邊玩。B、全部家長到達目的地后，跟著本班老師，不要自已走開了，統一進園。c、進園后，要聽老師及導游的安排。D、下午的上車時間是3：30，家長一定要準時到出口外坐車。并且記好老師及園領導的電話號碼，有事記得打電話給我們。
3、準備上車，家長進行分組，讓家長記住自已在哪一輛車、跟著哪個老師。
4、上車。車上進行愛護環境，保護環境的教育。
5、到達目的地后組織家長進園并再一次統計人數。
6、參觀園內的名人雕塑，并請一位家長來向大家講解。
7、休息時間，讓幼兒與家長們坐一起與同伴們分享自己帶來的食物，家長指導幼兒把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要隨地亂丟。
8、開展愛護環境，從我做起的活動，大家一起把虎英公園草地上的垃圾撿干凈。
9、集合準備上車。
10、返回幼兒園。
11、家長登記好離園時間后，離園。
12、郊游活動結束。
（九）后續活動
1、語言活動：講述一位名人的故事，由家長當評委，對每一個孩子的表現進行評價。
2、繪畫活動：大組畫，教師、幼兒及家長一起畫“美麗的虎英公園”。
3、想象活動：教師、家長鼓勵幼兒大膽地想象，“未來的虎英公園會是什么樣子”。
4、家庭活動：多帶孩子到大自然中去，讓孩子多觀察，多說一說自己看到的，家長適當的向孩子講解。
（十）活動的效果及評價
活動方案 篇6
目標：
1、 初步了解（流感）病毒，加強自我保護的意識。
2、養成幼兒良好的衛生習慣，知道預防禽流感的方法。
準備：新聞視頻、圖片、健康小衛士粘貼標志（幼兒人數相等）。
過程：
一、播放視頻（兒童醫院門診及有關禽流感的報道）
剛才你在電視里看到了什么？有的人他們生了什么病？你知道這些病的危害嗎？
二、播放有關禽流感病毒資料，了解有關禽流感知識。
禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發現H5和H7兩種亞型。由于種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、 H7N2、 H7N3、 H7N7、H5N2、H10N7，癥狀表現各不相同，可以表現為呼吸道癥狀、結膜炎、甚至死亡。人感染高致病性H5N1禽流感病毒后常表現為高熱等呼吸道征狀，往往很快發展成肺炎，甚至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭，甚至死亡。
人感染H7N9禽流感病毒之后，患者一般表現為流感樣癥狀，如發熱、咳嗽、少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情表現為重癥肺炎，體溫大多持續在39℃以上，呼吸困難，可伴有血痰，白細胞總數一般不高或降低。重者出現呼吸衰竭，甚至死亡。
三、了解預防禽流感的方法。
禽流感來了，我們應該怎么做？病毒并不可怕，科學能戰勝病毒。
科學家本領真大，發現了這么多抵抗病毒的方法。我們應該怎么做？
不許禽流感病毒進入我們身體內、多鍛煉、開窗、不到疫區、打預防針……。現在我們已經知道了怎樣來預防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來告訴他們。
預防禽流感的方法
1、不去疫區旅游。
2、不與活禽接觸。
3、重視疾病預防。
4、重視高溫消毒。
5、注意個人衛生以及室內通風。
現在讓我們來做健康小衛士，每個小朋友貼上標志，讓我們去告訴爸爸媽媽和家里的人吧。
活動方案 篇7
一、活動簡介
尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環境，我們計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本著豐富群里中老年業余生活，增強群友們的社會責任感以及獻愛心，推進北京朋友群整體的精神文明建設，發揚人道主義精神。計劃將于6月3日在順義光愛學校（孤兒院）開展一次慰問活動。
二、活動目的
大手牽小手走進孤兒園，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了北京首都人民關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為朋友們展現愛心提供一個平臺。
活動時間：20xx年6月3日（星期日）
活動地點：北京市順義南法信光愛學校（孤兒院）
活動主辦方：北京朋友群群管理會
活動協辦方：北京集善團
活動承辦：北京朋友群
三、活動特點
1．參與人群：在北京生活工作北京朋友群員（以自愿形式報名）
光愛學校的同學，老師，校長
北京朋友群管理會，50名北京朋友群員
北京集善團成員
2．活動方式：
⑴聯歡游戲活動（適合與兒童一起進行的游戲及節目表演）
⑵開展慰問（贈送自帶的學習用品，牛奶，小食品等并和兒童做一些交流）
⑶在適合情況下，對孤寡兒童的學習生活給予幫助
四、活動流程
（一）活動前期準備
1．聯系好參與活動各主辦承辦方，確定活動的開展及內容
2．在我群發出通知，組織報名
3．安排好活動的場地
4．作出人員統計，調查好來回路線
（二）活動實施階段
1．參與活動人員于6月3日9:30點在地鐵15號線站臺集合，統一出發前往順義光愛學校（孤兒院）
2．場地的籌備（各方協調合作保證速度和質量）
4．慰問展開：進行聯歡游戲慰問兒童送出學習用品，小食品等幫助孤兒們的學習生活
5．對孤兒作一些系統的.采訪。
6．聯歡結束后各管理配合工作人員幫助整理和打掃場地衛生
7．在活動地點集合后群友們統一離開
（三）活動后期階段
1．制作剪輯DV帶
2．安排出有多媒體設備的教室展映DV作品
3．用活動成品與媒體的合作
五、活動預算
1．慰問物品：花生，瓜子，小餅干，糖果，牛奶自行準備，自帶愿意贈予孤兒的學習用品或玩具、體育用品
2．北京朋友群所有人員交通費費用自理：來回公交車6~8元
3．花生，瓜子，小餅干，糖果，牛奶按人數平分到每個人AA交費給管理員
六、工作人員安排
活動負責人：群主陽光先生 電話：
活動各工作人員：歌，紅葉，心語，安靜
策劃負責人：陽光
活動方案 篇8
一、活動目標：
1、幼兒欣賞童話，學習童話中對話式的語言。
2、理解童話中一一對應的配對關系，能根據童話中的語言形式進行初步的仿編。3、感受朋友間友愛的快樂。
二、活動準備：
1、課件：A 、擬人化的茶壺、水杯、桌子、椅子等與童話內容相關的形象。
B、衣服、褲子、鉛筆、本子、等可以配成對的形象。
2、與童話內容相對應的以及其他可以配成對的物品圖片人手一張。
3、錄音機、磁帶。（一些歡快的樂曲）
三、活動過程：
1、以聊天、交談的形式導入活動，引起幼兒情感共鳴。
（1）師：你們在班級里有沒有自己的好朋友？林老師也有好朋友——蘇老師，那林老師可以對蘇老師說“我們是一對好朋友”蘇老師回答“對！”
（2）請幾位幼兒介紹自己的好朋友。
2、課件演示茶壺、水杯、桌子、椅子、鑰匙、鎖等童話中的物品形象，引導幼兒進行配對。
（1）師：今天，還有許多小客人要來參加我們班做客，讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
（2）幼兒將各種物品進行配對。
師：客人都來了，可是他們都是一個人來的。剛才我們都說自己有好朋友，那讓我們一起來幫幫它們，把它們配成一對一對，找個好朋友吧！而且，在找的時候要說一句好聽的話：誰和誰是一對好朋友。
3、通過課件演示，幼兒欣賞、學習童話。
（1）看課件演示，欣賞童話。
師：小朋友真能干，這么快就為它們找到了好朋友。現在，讓我們一起來聽一聽它們自己是怎么說的。
（2）通過提問，熟悉、理解童話內容。
（3）幼兒討論：A 小鳥為什么不喜歡和鳥籠做朋友？
B 小鳥為什么說喜歡和藍天、白云、大森林、綠草地還有有愛鳥的孩子做好朋友？
（4）幼兒學習童話中的語言，嘗試講述童話。
4、課件演示衣服、褲子、錘子、釘子等另外一些可以配對的形象若干，幼兒進行配對，仿編童話。
師：聽，又來了許多小客人，讓我們看看它們是誰？大家一起來說一說，幫它們找到自己的好朋友。
5、游戲：“找朋友”。
（1）給每位幼兒一張圖片，讓幼兒扮演圖片上的物品，引導幼兒找到與自己圖片相對應的好朋友。
（2）配成隊的幼兒手拉手，引導幼兒模仿童話中的語言，相互對話，仿編童話。
6、在歡樂舞蹈中結束活動。
師：大家都找到了自己的好朋友，你們開心嗎？那就讓我們和自己的好朋友一起盡情的唱吧、跳吧！
活動方案 篇9
設計意圖：
孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。
活動目標：
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
活動準備：
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊《社會》
活動重點：
知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
活動難點：
制作小禮物送給老師。
活動過程：
一、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過節日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節日？那么你們知道嗎？其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什么時候照的照片？小朋友們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又高興有快樂？
小朋友現在有了那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關心照顧過你？
三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日里應該給老師愛呢？
1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據教師的提示進行討論
（1）老師怎么了？為什么會咳嗽？
（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會怎么想？
（3）你平時是怎樣對待老師的？
四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語
1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助
五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。
活動總結：
本次活動把各領域進行了有機整合。通過觀看照片，進行回憶，幼兒了解了老師工作很辛苦，同時激發了幼兒愛老師的情感。在老師的提問下，幼兒都爭先恐后地舉手發言，回憶和老師在一起的點點滴滴，孩子參與活動的熱情非常高。通過自由的談話，幼兒在了解教師工作的同時也鍛煉了他們的語言表達能力和大膽表述的能力。
在閱讀畫冊的過程中，進一步體會到老師的辛苦，萌發了愛老師的情感，同時想出各種各樣的辦法來關心老師，讓老師高興。通過這次活動，培養了的社會化情感。
隨后，幼兒制作各種小禮物送給老師，還對老師送上祝福的話語。培養了幼兒的動手能力和語言表達能力。將活動推向高潮，最后相互贈送禮物，演唱歌曲，活動圓滿結束。
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