落實六文明教育實踐活動實施方案

時間：2024-06-01 10:13:05 方案我要投稿

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落實六文明教育實踐活動實施方案范文（通用9篇）

　　為了確保活動有效開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。活動方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的落實六文明教育實踐活動實施方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

落實六文明教育實踐活動實施方案范文（通用9篇）

　　落實六文明教育實踐活動實施方案篇1

　　為了進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，養成文明的行為習慣，根據河南省文明委關于創建省級文明單位的有關要求，切實深化“六文明”系列活動，結合學校實際，具體落實“文明交通”、“文明旅游”、“文明餐桌”系列活動。經學校研究決定，制定如下活動方案：

　　一、活動安排：

　　1、領導小組：

　　組長:張秋云校長

　　副組長:王志剛副校長

　　成員:張惠民吳華山馮秋芬宋廣友

　　孫雷明楊曉美沈威薛瓊

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處。

　　主任：馮秋芬

　　副主任：王來軍

　　成員：各班班主任

　　二、指導思想

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，以推進文明單位建設為載體，以提高全體師生道德素質和社會文明程度為目標，以“做文明人、辦文明事”為基本要求，以“踐行價值觀、文明我先行”為主題，扎實開展文明交通、文明出游、文明餐桌系列活動，推動形成健康向上的道德風尚，為我市成功創建國家級文明城市營造良好的社會環境。

　　三、活動內容

　　1.開展“文明交通”系列教育活動

　　以“文明交通從我做起”為主題開展班會，利用宣傳欄、手抄報、文明出行承諾書、文明交通志愿活動等方式大力宣傳文明交通，從而提升師生的文明交通意識。在適當的位置設置宣傳標語，營造人人參與文明交通的良好輿論氛圍。

　　2.廣泛開展“文明旅游”系列教育活動

　　利用升旗儀式，結合“5.19”中國旅游日，在全校范圍內組織學生代表宣讀《文明旅游倡議書》，號召全體師生外出游覽美景的時候，遵守《中國公民國內旅游文明公約》、《中國公民出境游文明行為指南》，做文明旅游的使者。引導和推動師生強化文明出游意識，遵守公共秩序，保護生態環境，告別不文明陋習，提升道德素質，使文明旅游逐步成為廣師生的自覺行為。利用班會課組織學生學習文明禮儀知識，宣傳文明旅游理念，推動形成文明禮貌之風。圍繞 “文明旅游”的主題開展“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”手抄報及演講評比活動。

　　3.開展“文明餐桌”系列教育活動。

　　利用學校廣播站，宣讀倡議書和說明餐桌上的文明。開展“文明禮儀進餐桌，節儉惜福樹新風”簽名活動。圍繞活動主題進行一次國旗下講話教育。各班根據本班實際情況開展主題班會，出一期黑板報—《文明禮儀進餐桌節儉惜福我先行》。通過“小手牽大手”的方法，將“餐桌文明”理念通過學生帶給父母，帶入家庭，外出就餐時自覺例行節約、反對浪費，擴大學校教育的'輻射作用。利用思想品德和綜合實踐等相關課程融入、滲透“粒粒皆辛苦，文明進餐桌”等內容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導節約用餐行為、普及科學膳食知識。

　　四、活動時間：20xx年3月31—12月28日

　　五、活動對象：全體師生

　　六、實施步驟

　　1.宣傳發動，營造氛圍。召開會議，安排部署，集體動員，啟動主題系列活動，營造濃厚氛圍。

　　2.深入實施，整體推進。圍繞“六文明”有關活動內容，把教育引導和集中學習引向深入。加強矯正治理，解決一些突出問題。圍繞“六文明”的有關內容，抓好制度規范建設，強化行為約束。圍繞“六文明”系列活動，深化各類創評活動，樹立一批先進典型。圍繞“六文明”形成一系列工作機制，推動活動長效開展。

　　3.總結提升，鞏固成果。認真匯總主題系列活動開展情況，總結經驗，查找不足，完善措施，持續深化。通過總結進一步深化主題系列活動內容。

　　七、有關要求

　　1.加強領導，明確責任。成立單位“活動領導小組”，明確各自責任，領導小組成員各司其職抓好具體活動內容落實。制定符合自身，切實可行的活動實施方案。

　　2.健全機制，嚴格落實。要把活動與黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，同日常管理結合起來，同各項制度落實結合起來，通過項目推動，把主題系列活動落細落小落實，把“六文明”的有關內容落到實處。

　　3.認真落實，務求實效。做好動員發動，積極教育和引導全體人員樹立正確價值觀，“做文明人、辦文明事”，營造濃厚氛圍。活動領導小組負責檢查督導，務求活動內容落實到實處。

　　落實六文明教育實踐活動實施方案篇2

　　通過上一學年度的文明禮儀教育實踐活動，我校學生文明禮儀素質得到了較大的提高，具體表現在以下幾個方面：學生在校內文明守紀、上課認真聽講、團結同學、尊敬師長、愛護校園環境等。但在取得成績的同時，我們也清醒地認識到文明禮儀教育工作還存在一些問題和不足，禮儀文化行為還無法真正的深入到學生的心中，為了進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，養成文明的行為習慣，進一步豐富禮文化課堂，體現禮文化教育的實效性，結合學校實際，現制定如下方案：

　　一、活動的目的和意義

　　1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

　　2、無論何時何地，學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明學生。

　　3、實現全方位提高少年兒童的文明素養。也為進一步改進和加強學校德育工作，創設良好的育人環境，抓實學生素質教育，形成良好的學習生活習慣奠定堅實的基礎。

　　4、振奮學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習、生活中，讓文明之風吹遍社會的每一個角落！

　　二、組織機構

　　為加強領導，明確職責，使我校禮文化教育活動有條不紊地開展，特成立豐山中心小學禮文化活動領導小組，組成人員如下：

　　組長：溫揚國

　　常務副組長：賴瑞金

　　副組長：雷春、陳超慧

　　班級責任人：各班班主任老師

　　成員：其他行政人員及全體教師

　　三、活動內容

　　（一）鞏固學習階段（時間：2015年9月）

　　1、學校利用升旗儀式、宣傳欄、廣播站等宣傳工具進行啟動，展示和播放禮文化歌謠、文明禮儀小故事等文化內容，并形成良好的宣傳氛圍。

　　2、以“尊師重教”為主題召開全體教職工拜師禮活動，讓學生深刻認識到開展本項活動的重要意義。

　　3、通過把禮儀教育放到生活中來，舉行為需要幫助的人獻愛心活動，通過自己的一份力量，為別人獻出一份愛心，積極倡導“我為人人，人人為我”的思想理念。

　　（二）組織實施階段（時間：2015年10月至2016年4月）

　　1.完善文明禮儀教育組織、制度建設，建立以學校教育為主體，家庭教育為基礎，社會教育為輔助的禮儀教育模式。發放小學《文明禮儀》校本教材，供各班開展文明禮儀教育活動使用。明確教育內容，學校對進校禮儀、集會做操禮儀、上課禮儀、課間及午間禮儀、就餐禮儀、同學相處禮儀、稱謂禮儀、問候禮儀、尊師禮儀、穿著禮儀、做客禮儀、網絡禮儀、假日旅游禮儀”等知識進行明確，制訂規范統一的.資料。

　　2.開展系列活動

　　有計劃、有步驟地使學生將“禮文化”中的“五德”內化為自己的要求，通過豐富多彩的宣傳方式傳播“禮文化”內涵——“誠、勤、孝、善、智”，逐步形成高尚的道德情操和良好的行為習慣。為此開展以下幾項活動：

　　（一）“班級文化建設”

　　1、根據新時代要求，新時期的“智”文化是需要把中華民族的道德智慧同智慧、科學智慧聚成一體，開啟新智慧。以“班級文化建設”活動為主，將于全校開展班級文化布臵，班級文化是一個班級在長期存在和發展中形成的，它影響和展現了一個班級風氣的好壞、群體素質的高低，它可以使每位學生深受其益。

　　2、因此將在本月第一周進行前期準備活動，本班班主任指導學生收集班級公約、口號以及禮文化為主題的內容。15號發放布臵所需材料，張貼按要求進行整體布臵，規定統

　　一時間進行全校評比。各班充分發揮集體的智慧，彰顯本班文化特色。

　　3、第二、三周購買發放班級文化布臵材料，確認相關人員的工作內容，分派到位，按要求進行文化開展、布臵。第四周負責人員進行班級文化建設檢查、評估總結。

　　（二）塑造誠信學生，構建誠信校園

　　1、誠信是做人之根本，是道德品質的基礎。

　　弘揚中華民族傳統美德，做一個誠實守信的人。通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召學生自己教育，自己完善，自覺加強誠信建設，把學生培養成 “愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的誠信學生，共建和諧校園。

　　2、全校動員宣傳。

　　制作一條以“樹誠信學風，做誠信學子，創誠信校園”的橫額，加強輿論引導，積極營造誠實守信的校園氛圍。

　　3、誠信格言征集比賽。

　　組織各班開展誠信名言征集活動。征集要求：誠信名言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過 30 字。

　　4、開誠信教育主題班會。

　　各班要召開以誠信為主題的班會，由本班班主任進行現場的誠信教育。

　　5、舉辦“誠信”手抄報大賽

　　各班組織同學動手辦一張有關明禮誠信的手抄報，統一上交后由學校老師選拔出優秀作品頒獎并張貼展示。

　　（三）愛學習，勤思考

　　“勤”是五德魂之一，勤的含義有做事盡力，勤勞。勤快。勤奮。勤謹。勤勉。勤懇。克勤克儉。針對其中之一克勤克儉，開展以“勤儉節約”為主題在全校開展勤儉節約教育活動，發揚勤儉節約的美德，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，讓勤儉節約在全校蔚然成。號召學生從自己的身邊小事做起，組織學生開展“勤儉節約，從我做起”實踐活動。在學校氛圍的熱潮下，展開以下幾個步驟：

　　1、由班主任指導班干部擬寫倡議書，班干部做好帶頭作用。

　　2、尋找身邊的浪費現象。認真查找發生在自己身邊的奢侈、浪費、攀比等不良現象，認真分析這些現象出現的原因，以班級為勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，

　　3、開展勤儉節約班隊會評比活動。各班結合自已特色開展“愛父母從勤儉節約做起”、“我是理財小能手 ”、“一日當家”、 “學做家庭小會計” 、“讓每一分錢都花得更有意義”、等體驗活動。親自體驗家長的艱辛，培養吃苦耐勞、勤儉節約的好品質。

　　4、各班評選節約之星，學校優秀少先隊員考核增設“節約標兵”。

　　落實六文明教育實踐活動實施方案篇3

　　為了提升我校廣大師生的文明素質和學校形象，增強全體師生的文明意識、交通意識，展示學校風貌，根據泰安市教育局文件精神，學校決定，在全校開展“文明出行”主題活動。具體實施方案如下：

　　一、指導思想：

　　“文明出行”是公民素質和學校形象的重要標志，也是學校良好校風的重要體現。開展“文明出行”活動，要從學生抓起，從現在抓起；要堅持以人為本，教育先行。同時應注重對學生的養成教育，通過宣傳發動、教育引導和有效管理，培養學生良好行為習慣和文明出行意識，努力營造安全、有序、文明、和諧的交通環境，為保證學生上下學交通安全，促進全縣經濟建設和社會發展提供良好環境。

　　二、提高認識，加強領導：

　　“文明出行”活動是強化校園安全管理，提升學校競爭力，樹立學校形象的重要舉措。現特成立學校“文明出行”

　　活動領導小組：組長：郝寶新

　　副組長：紀之景牛寶良王德成尚道宣李波

　　成員：孫中站李冠群吳玉奎禹方留聶根霞宋劍王傳永

　　高洪安李玉同

　　三、活動口號：

　　“文明出行，從我做起”

　　四、活動時間安排：

　　宣傳發動階段（9月1日）：根據我校實際，制定具體方案，明確責任，充分發揮學校的組織協調作用，共同推進者一活動的深入開

　　展。認真組織“八個一”活動，通過多種形式的活動讓“文明出行”主題教育實踐活動深入師生身心。

　　組織實施階段階段（9月10日）：根據學校制定的方案確定活動的.內容，采取切實有效的措施組織實施，力求取得明顯效果。

　　鞏固總結階段（11-12月）:對我校“文明出行，從我做起”主題教育實踐活動取得的成效進行總結，對好經驗、好做法積極推廣并積極表彰。

　　五、活動要求：

　　1、統一思想，提高認識。學校領導和全體師生要高度重視，統一思想，提高認識，將“文明出行”主題教育實踐活動列入學校工作議事日程，扎實開展，做到有計劃、有措施、有實效、有總結。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。通過宣傳交通法規，傳播文明知識，讓教師和學生參與，加強師生的自律意識，充分發揮班會、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的作用，加強對師生的宣傳教育，結合“文明禮儀”專項活動，開展貼近學生實際，真正提升學生文明素質的活動，使師生真正成為一名講公德、守法紀、盡責任、有秩序的文明人。

　　3、精心組織，抓好落實。學校領導加強領導，落實責任制，精心設計活動方案，認真組織實施，及時總結經驗，力求取得良好實效。

　　六、活動內容安排：

　　1、9月15日發放文明出行倡議書，進行“文明出行”的啟動儀式。

　　2、9月22日各班組織“文明出行”的主題班會。

　　3、9月25日舉辦一次“文明出行”主題的手抄報和墻報。

　　4、9月28日“文明出行”千人簽名活動

　　5、10月15日舉辦主題書畫展。

　　6、11月底日對活動進行總結。

　　落實六文明教育實踐活動實施方案篇4

　　【活動目的】

　　文明禮貌是一個人的文化素養與精神風范的總體表現，“講文明、懂禮貌”是每一位學生所應具備的美德。通過本次主題隊會，加強隊員對《小學生日常行為規范》的認識，使學生形成講文明、懂禮貌的觀念，逐步養成講文明、講禮貌的良好習慣。并在日常生活中實踐自己的行為，做一個文明的學生。

　　【活動準備】

　　多媒體課件、童謠、歌曲、三句半、

　　【活動過程】

　　一、班主任講話，宣布活動開始

　　同學們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”之美譽。作為一名小學生，我們肩負著傳承中華民族優良傳統的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康地成長。我希望大家人人爭做文明小標兵，讓禮儀之星耀童年。

　　現在我宣布：黑林中心小學六（2）班“爭做文明小標兵，讓禮儀之花常開”主題班會現在開始。

　　二、下面有請我們的主持人閃亮登場。

　　甲：大家好，我是今天的主持人李健康

　　乙：我是主持人邵明娜

　　甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天；

　　乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限；

　　甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；

　　乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

　　合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。我們要從小養成良好的行為習慣，從小學做文明人。

　　三、唱童謠《校園美》

　　甲：學校不僅是我們學習的搖籃，更是我們幸福成長的樂園，我們是和諧校園的小主人。下面請聽童謠《校園美》

　　校園里，真熱鬧。草兒青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。校園美，齊歡笑。

　　四、小記者現場采訪

　　甲：無論在什么地方，我們都需要文明，需要禮貌。

　　乙：我們是祖國的花朵，國家的未來，更應該從小講文明，懂禮貌，做小小文明人。

　　甲：那，請問我們的小小文明人，你知道的文明禮貌用語有多少呢？

　　乙：當然知道很多。不單我知道，在座的各位都知道。（大聲問）同學們，你們誰來說？（你好，請，謝謝，對不起，沒關系，再見，隨機點名回答，說對者獎一朵文明花）

　　甲：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得格外美。

　　乙：學會文明語，溫暖你我他，今天，現場還來了一位小記者想來采訪大家。

　　小記者：嗨，大家好！我是小記者熊路平，班級正開展文明禮儀的.活動，我特地來采訪大家，高興嗎？

　　大家：高興，歡迎歡迎（掌聲）。

　　小記者：當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做？

　　一學生答。

　　小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

　　小記者：來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢？

　　一學生答。

　　小記者評價：嗯，你真是一個有禮貌的好孩子。

　　小記者：請問這位同學，當你家來了客人，你怎么接待客人呢？

　　一學生答。

　　小記者評價：OK，你真是一個講禮貌，懂禮儀的好孩子。

　　小記者：如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

　　一學生答。

　　小記者評價：嘩，有禮貌，頂呱呱！

　　小記者：看到你們這么懂禮貌，我很開心，謝謝你們接受我的采訪。

　　五、欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》

　　甲：同學們，你們已經知道怎樣使用禮貌語言了吧！聽，歌聲也作出了回答！請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》

　　六、文明禮儀拍手歌

　　乙：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。

　　親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧！（全班）

　　你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。

　　你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。

　　你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。

　　你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。愛護樹林不摘花。

　　你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當環保小衛士

　　七、三句半《校園文明》表演

　　甲：好的文明行為習慣無處不在，文明需要我們大家的參與。請欣賞三句半：《校園文明》

　　快板一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統戲，三句半。

　　預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！

　　校園內外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險游戲我不做！別忘掉！

　　天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！

　　同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

　　六二班好靠大家！老師同學都愛她！嚴于律已齊努力！當先進！

　　走出班級到學校！黑林小學是名校！處處整潔氣象新！真是棒！

　　八、宣言、表彰

　　九、班主任講話：

　　親愛的同學們：

　　今天的班會開得很成功！我為你們感到驕傲！

　　通過活動，同學們不但鍛練了自己的能力，培養了自己的興趣，還展示了自己的才華。我希望我們六（2）班全體學生從身邊的小事做起，講文明，懂禮貌，人人爭做文明標兵，讓禮儀之花常開。

　　活動結束，謝謝各位領導、老師的光臨。

　　落實六文明教育實踐活動實施方案篇5

　　文明是學校之魂,美德是修身之本。學生的文明素質往往體現在言行之中,我們要讓文明成為一種習慣,成為一種意識。學校將舉辦學生文明禮儀活動月活動,特制定如下方案:

　　一、領導小組:

　　組長:z

　　副組長:z

　　組員:z

　　二、時間安排:

　　2018年11月17日—2018年12月12日

　　三、活動安排:

　　1、以學生會、團委會、少先大隊干部為主體組建校園文明禮儀督查隊,對學生校園行為進行督查,對不文明行為進行曝光。

　　2、各班認真準備并舉辦以《暢談友情》、《學會感恩》為主題的.兩次班會(主題班會的內容也可自己設計),要求內容充實,思想性強,形式多樣。(各班將主題班會方案提前一周交教育處,A4紙打印),學校將評出優秀主題班會設計方案。

　　各年級推選學校領導觀摩的主題班會:

　　年級

　　地點

　　時間

　　落實六文明教育實踐活動實施方案篇6

　　乙：說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民那些地方沒做好。

　　讓學生看動畫片，片中的小動物表現出一些不文明的行為，如打架、搶東西等。

　　隊員們以開火車的形式發言。

　　甲：其實，在我們的'校園里也存在著一些不文明的行為，請看——

　　出示三幅漫畫，漫畫內容為：1、一小學生正被幾個中學生敲詐；

　　2、因打籃球爭場地結怨，十多名中學生在斗毆。3、放學下樓梯時，一學生不慎踩空，撞到前面同學，后繼學生發生擁擠踩踏，造成傷亡。

　　學生對上述不良行為進行評價，并聯系本班實際情況進行討論。

　　落實六文明教育實踐活動實施方案篇7

　　乙：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。（欣賞第一小隊編的快板《大家都來讓一讓》）

　　甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！（欣賞第二小隊的歌舞《歌聲與微笑》）

　　乙：社會的`文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創編了許多小故事、歌舞、小品，在學校、社區、公園進行宣傳。（第三、四小隊的隊員介紹照片和宣傳畫）

　　甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎？（每一小隊推選一名代表，夸夸自己的隊員）

　　乙：在本學期還有很多隊員也取得了較大進步，還涌現出很多好人好事，下面我就宣布模范小公民獎章的獲得者有：（名單略）請輔導員老師給這些同學頒發獎章。

　　落實六文明教育實踐活動實施方案篇8

　　甲：在校園里，我們是文明的學生；

　　乙：在家庭中，我們是文明的孩子；

　　甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

　　甲：最近，我們班級的小干部們針對班級的實際情況，編寫了《班級文明公約》，現在，就讓我們每一個隊員都在《班級文明公約》上簽上自己的名字吧！

　　隊員們排好隊，在《今天是紅領巾，明天是好公民》的優美歌聲中，在《班級文明公約》上簽上自己的名字。

　　甲：從我做起，

　　乙：從現在做起，

　　甲乙：做一個文明有教養的人!

　　甲：行在藍天下，

　　乙：笑在陽光里，

　　甲乙：給我們的社會增添一份

　　新世紀的美麗!

　　這美麗的形象中，

　　有他有我也有你!

　　隊活動結束。

　　輔導員寄語：首先祝賀你們的隊會取得了圓滿成功。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。講文明是中華民族的'傳統美德，也是全世界一切優秀民族所推崇的美德。如今，改革開放的新時代，與世界正式接軌的今天，我們更熱切地呼喚“文明”。讓我們向生活、學習中的不和諧音符說Bye-bye，讓我們的學校、社會充滿文明，充滿和諧！

　　活動拓展

　　1設計一些文明標語交給學校大隊部，由學校選出好的制成標語牌，放在學校相應的位置。如：“請別讓我流淚”，貼在水龍頭上方；“說話輕輕腳步輕輕”，貼在樓梯口等。

　　2以小隊為單位寫一份倡議書，呼吁社區的人們行動起來，遵守道德規范。