精選計劃方案集合10篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的計劃方案10篇，希望能夠幫助到大家。

計劃方案 篇1

　　為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優的作用;要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。 開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大部要帶究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。

　　加強少先隊自身建設。

　　1、以“小太陽社團”為載體，以興趣小組為活動時間，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。

　　(1) 隊部組織2—5年級的全體少先隊員積極參加“小太陽人才市場招聘會”，籌建第一界“小太陽”社團(小太陽組織部、小太陽警察部、小太陽基金會、小太陽電視臺、小太陽鼓號隊、小太陽記者團、小太陽報社、小太陽畫社、小太陽衛生環保部、小太陽活動部、小太陽信息部、小太陽考章部、小太陽藝術團等)，吸收熱情于少先隊工作。樂于鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富的崗位實踐機會。

　　(2) 各個部門實施“規范 特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。

　　(3) 各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。

　　(4) 嘗試在興趣小組積極開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。

　　2、中隊繼續開展爭創衛生文明班級的活動。

　　(1) 中隊繼續開展有特色、有創造性的活動，活動做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道

　　(2) 積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。

　　3、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍。

　　(1) 加強輔導員隊伍建設。。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的

　　自覺性和能力。不斷提高自身素質;要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。

　　(2) 定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。

　　(3) 完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。

　　4、各年級選聘一名聯合中隊輔導員。

　　(1) 針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯合中隊輔導員。

　　(2) 每學期由年級聯合中隊輔導員策劃，中隊輔導員協助開展一次年級聯合主題隊會(班會)。

　　5、每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結一周來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。

計劃方案 篇2

　　一、咖啡廳發展的兩個階段:

　　A，艱苦創業階段。開業初期是人、物、財短缺的艱苦階段，在這段時間我們要面臨好些的困難，因此這段時間我們要以過硬的服務，信譽，質量打好開業后的基礎，為以后的工作做好鋪墊。

　　B,發展階段。在樹立好前期階段后，采取營銷進攻法，進攻那就最好的防御，利用營銷手段，占領市場。

　　二、咖啡廳管理的兩個階段:

　　A,模糊管理階段。開業初期對幾個管理有好些不明確的方面，只能憑借經驗管理，因此我們需要嚴格的管理辦法，對每件事情作出具體的工作辦法及步驟，為以后的管理做好定位工作。

　　B,質量管理階段。開業一段時間后，對基本的分工，及管理漸漸有所明確，這時候，我們要采取定位制度管理，對每件事情采取定位制度管理，嚴格按照規章制度來，以便以后便于管理。

　　三、在這些管理都到位后，要以服務豎質量，以質量豎形象，最后要以形象豎品牌！！

　　其實說實話，咖啡廳主要講究的那就環境布置，講究得那就品味，因此環境的設計占到啦百分之六十，地理位置占到百分之二十，服務占到百分之十，一個好的管理也起啦很大的作用，要記住無規矩不成方圓，因此哪些都有要有個制度管理，分工要具體，分工具體也是為啦便于管理增高工作效率。

　　一、產品介紹：

　　咖啡廳是地點位于我校圖書館三樓。目前主要的經營項目有各種咖啡、茶、果汁、雞尾酒和小吃（中西餐結合）等。

　　在中國，絕大多數消費者把吃西餐當作是一件奢侈的事。柔和的燈光、典雅的裝潢、精致的餐具、彬彬有禮的侍應生在好些人看來是一種遙不可及的貴族消費的體現，是與千千萬萬普通的大學生無關的一種存在。

　　在江城學院，名為雙魚座咖啡廳，將成為同學相聚、情侶交流、與朋友洽談的首選的浪漫之地。

　　創辦咖啡廳的主要目的是給我校在校學生提供實習的機會,讓學生在學習的同時參與實踐,從而增高學生的綜合素質,因此,由在校本科學生擔當咖啡廳的所有管理和服務人員是該咖啡廳的一大特色。

　　二、市場狀況分析

　　1．消費者需求分析。

　　對家庭經濟充裕的在校大學生，他們在校期間的業余時間大多用來發展自己的興趣，追求生活的樂趣。大學生是社會消費的一個特殊群體，盡管他們在經濟上尚未獨立，但已是消費創新的主力軍之一：今天的大學生消費已經不僅僅為啦滿足生存的需要，更多地是為啦展現自我創新能力、向社會展示新潮

　　前衛。學生手中的錢多啦，其消費領域也越來越寬。目前擁有手機、CD機、電腦等高等消費品的大學生日漸增多，旅游、同學聚會和戀愛消費也日趨增加。

　　目前大學生的消費狀況不盡合理，如儲蓄觀念淡薄、消費結構存在不合理因素、過分追求時尚和名牌，存在攀比心理、戀愛支出過度等。消費不僅僅是個人行為，還會受到社會的政治氣候、經濟狀況、文化環境等因素影響。

　　學生到咖啡廳主要是追求一種高品味的感受。盡管學生有相當一批咖啡消費者是因為文化和時尚而消費咖啡，但在很大一部分學生人看來，西餐廳與中餐廳沒本質的不同，學生更注重實際，從很大水平上講，西餐在他們看來那就另一種味道的飲食。首先，為啦消除人們對西餐的隔閡，雙魚座咖啡廳將自己的定位調整為以中檔消費者為主，在原來的基礎上實行全面降價。在營銷策略上實行“欲取先予”，進行市場開發，讓更多的學生消費者走進咖啡廳。 2．消費者分類。

　　(1)外來人士。高校是一個知識分子呆的方面而且也是文化中心，商務人士和游客能夠把對西餐的需求與消費帶到啦學校，促進啦西餐業的發展，帶動這個產業的發展。

　　(2)環境特別需求者。雖然有的學生對西餐的消費不像白領階級那樣包涵對西方文化的消費，但對西餐廳特別的環境，還是有需求的。西餐廳的環境既不像中餐廳那么熱鬧，也不像快餐廳那么匆忙，無論是休閑還是談話都十分方便。因此，好些人都把西餐廳作為與朋友、同學、甚至客戶商談、交流、溝通的一個場所。還一些人把在西餐廳或咖啡廳當作思考、獨處或處理幾個工作的場所。

　　(3)追求時尚者。由于大學生是追求時尚的年青消費群體。他們追求品味和個性，又不宥于固定的模式和框架，消費能力從總體上講比較有限，但群體規模大，對西餐的認同水平高，他們都對西餐消費起到啦推動作用。這其中以情侶用餐最為主要，每年情人節時尤其明顯。

　　3．競爭者分析。

　　現有競爭者主要有三類：

　　一類是奶茶店，主要面向低檔消費者，這一類消費者居多，我們學校周圍奶茶1元/杯，還提供座位和桌子來方便學生交流，環境雖然差一點，但奶茶店是我們最首要的競爭者

　　另一類是比較高檔專業的KTV，主要面向學生唱歌喝酒。這類餐廳環境閑適，風格獨特。

　　這類餐廳更適合中高檔消費群體，在我們學校周圍通常價格在20元/時，100多元就能夠盡情享受一晚上，最首要的是它由私人包廂，這一點我們咖啡店需要留意一下，價格略低于咖啡廳又高于奶茶店，面對的主要是對環境有特別需求者和追求時尚者。

　　最后一類那就和我們一樣的咖啡廳，我們學校附近沒咖啡廳，因此現在咖啡廳最首要的對手是前兩類，市場的競爭仍是非常激烈的。而我們的咖啡廳是江城學院內唯一一家，在周圍也是規模最大的一家，只要做好宣傳和市場細分，我們能夠壟斷這個市場。

計劃方案 篇3

　　轉眼寒假已經過去，中考迫在眉睫，初三的最后一個學期顯得格外重要，也讓我感覺到了時間的緊張，所以我要更加珍惜每一分每一秒，對學習的內容投入最高的積極性和熱情，正所謂，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”如今中考壓力頗大，我們就應該學習這種吃苦耐勞的品質，相信苦盡甘來，最后我們總會成功。

　　早上按時到校，認真投入早課，一年之計在于晨不予道理，相信在早晨的學習會讓我們有很大的收獲，能夠讓我們將考點牢記于心，所以對待早課我們絕不能怠慢。

　　我也認真審視自己，因為上學期，睡覺時間較晚，沒有認真完成老師布置的口頭作業。對于口頭作業來說，要是沒有作用是不會布置的，但是卻依舊有，說明的它的重要性，因此，我要時時刻刻提醒自己要認真完成口頭作業，不可以模棱兩可。

　　對于上課，我認為上課的時間也是極為寶貴的，且是十分重要的，若是連上課是都不專心，那么會給課后的自己帶來很多的麻煩。上課應認真聽講，仔細記筆記，善于提問，這樣的話就可以事半功倍。

　　希望我在新的一個學期里不要怠慢課程，因為貪圖一時的輕松而懈怠，相信我的努力可以在六月時很好得體現出來。

計劃方案 篇4

　　一、前言

　　（一）指導思想

　　堅持“育人為本，全面服務學生成長成才”的工作理念，按照“知識、能力、素質”三位一體的人才培養目標，通過系列教育活動引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓新生盡快適應校園環境和大學生活、養成良好的文明習慣和學習風氣、盡快完成從中學生向大學生的角色轉變、確立與時代背景和大學生活相適應的思維習慣和行為方式、確立自己的生涯規劃和人生理想、熱愛學校并立志做永遠的山東理工人，引導新生要為了國家的強盛和民族的復興而全面發展、努力奮斗，新生入學教育方案。

　　（二）主要教育內容

　　對xx級新生著重進行大學生活適應性教育、愛國愛校教育、校風校紀教育、文明修身教育、心理健康教育、五項經常性教育（安全教育、網絡教育、誠信教育、五心教育、形勢政策教育）、三生教育及學生發展與生涯規劃。

　　（三）時間安排

　　新生入學教育時間從9月11日到12月11日，時間為3個月。

　　（四）教育活動要求

　　各有關學院（部）要加強對新生教育的組織領導，根據各自的實際情況制定出詳細的實施方案，要注重發揮學院的專業特色，組織好有特色的各項教育活動；要注重發揮專家學者的優勢，提高學生參與的積極性；注重激發學生的內在要求，進行個性化教育。各學院在進行新生入學教育時，要綜合利用報刊、展板、櫥窗、網絡等載體，增強教育效果，保證教育時間，強化內容落實，確保新生入學教育順利進行并取得實效。學校將對新生入學教育工作進行檢查督導，并對富有特色的教育活動進行及時宣傳報道。

　　二、迎接新生

　　新生報到日是學校的節日，各相關學院（部）和學校相關部門要扎實細致的做好迎新的各項準備工作，營造迎新的濃厚氛圍，使新生一入校就能感受到學校的熱情和溫暖，接受到細致入微的愛校教育。

　　（一）相關單位成立迎新工作領導小組，具體負責所在單位的新生接待以及新生入學教育工作。

　　（二）組織好迎新青年志愿者服務隊。一年級工作部和相關學院要組織起由教師和高年級學生組成的志愿者服務隊，落實好新生的接待工作。

　　（三）大力營造我校迎接新生的良好氛圍。通過掛條幅、制宣傳板等形式對新同學的到來表示歡迎，讓新生切實感受到熱烈的迎新氣氛。要熱情接待學生及其家長、親屬，積極主動與他們進行交流溝通，展示我校師生良好的精神風貌，規劃方案《新生入學教育方案》。

　　（四）提前做好有關入學報到須知的宣傳板。各相關單位在各自接待新生的地方要將宣傳板放在醒目位置，以方便學生了解報到程序，并組織高年級學生做好解釋和引導工作。

　　（五）做好提前報到和滯后報到學生的安置工作。

　　（六）發放《致新生家長的一封信》。

　　（七）各迎新單位領導在迎接新生的當日應當帶領學生工作人員到新生宿舍走訪，看望學生，并了解他們的情況，特別是對于那些生活困難的學生要給予關心、幫助，為他們排憂解難。

　　（八）積極宣傳國家資助政策，發揮好“綠色通道”的作用，保證讓每一位新生順利入學。

　　（三）大學生發展與生涯規劃

　　新生在對大學生活有了一定了解、開始學習生活后，輔導員應以《大學生發展與職業生涯規劃》課程為載體，引導學生根據自己的實際情況和當今的社會發展要求，思考自己面向未來的職業生涯規劃，并以此制訂自己學業生涯規劃，明確目標，形成成功度過大學生活的措施和行動，從而使新生在今后的學習生活中學有目標、趕有方向，以積極進取的精神不斷實現自己確立的目標。

　　1、加強學生學業生涯規劃教育

　　使學生意識到確立自身學業發展目標的重要性，逐步確立長遠而穩定的學業發展目標，增強大學學習的目的性、積極性。

　　（1）進行學業生涯規劃意識教育。輔導員通過主題班會，結合大學學習內容和學習方法的變化，督促學生盡早樹立學業規劃意識；舉辦優秀大學生事跡報告，邀請校內外優秀大學生為學生做報告，進行深入交流，分享成功經驗，彰顯生涯規劃對大學及人生的重要性。

　　（2）引導學生進行學業生涯規劃。舉辦專家教授報告會，邀請校內知名專家教授結合自己的學習經歷和寶貴體驗做學業規劃相關報告，傳授學業規劃理念，營造濃厚的學業規劃氛圍；組織學長交流座談會，邀請高年級優秀學生結合自己的學業規劃經驗與實際收獲與學生座談，交流學業規劃的技巧與體驗，為學生提供學業規劃具體指導。

　　2、加強學生職業生涯規劃教育

　　激發大學生職業生涯發展的自主意識，樹立正確的就業觀，促使大學生理性地規劃自身未來的發展，自覺地提高就業能力和生涯管理能力。

　　（1）通過《大學生發展與職業生涯規劃》向學生介紹學生職業生涯規劃與個人職業發展的意義，解析自我特性與職業選擇、發展的關系；幫助學生了解相關職業和行業，掌握收集職業信息的方法，了解所處環境中的各種資源和限制，從而幫助學生設計合理的職業生涯、確定正確科學的職業理想。

　　（2）組織學生撰寫《學生生涯規劃設計書》。每名同學通過對《大學生發展與職業生涯規劃》課程的學習，根據入學后自身學習的實際情況進行填寫，撰寫《學生生涯規劃設計書》，主要對大學四年學習生活進行規劃和設計，內容涉及德、智、體、能等四個方面。要求每個學生能正視和剖析自我，制訂實現目標的可行性計劃，并按照計劃腳踏實地地去努力。

　　（3）舉行大學學業生涯規劃設計比賽和優秀作品展覽。選拔《學生生涯規劃設計書》優秀作品參加比賽，并將評選出的優秀作品統一制作成精美的展板進行展示，影響帶動更多的同學進一步修正自己的《學生生涯規劃設計書》，向著更科學的目標奮進。

　　（4）實行輔導員定期評估和反饋制度。輔導員依據學生撰寫的《學生生涯規劃設計書》，結合學生實際表現，指導學生及時修訂和調整發展規劃，一方面讓學生的規劃更符合實際情況，同時又不斷督促學生進步和提高。

　　三、國防教育、軍事訓練

　　軍訓是新生入校后接受的'第一課，也是加強對新生進行國防和軍事理論教育的重要途徑。通過軍訓，要使學生真正學習到軍人的良好思想和作風，增強學生的國防意識和組織紀律觀念，了解現代軍事理論，增強社會責任感和時代使命感。

　　1、分管新生工作的學生工作人員要全程參與學生軍訓，加強與軍訓教官的聯系與合作；

　　2、協助和指導學生完成軍訓計劃，及時掌握學生思想動態；

　　3、組織連隊衛生監督員參加衛生保健知識講座；

　　4、參與動員、組織閱兵、軍訓成果匯報表演和評比，指導學生進行軍訓小結；

　　5、協助教官組織學生認真執行內務衛生標準；

　　6、指導學生編寫“軍訓簡報”，宣傳軍訓動態，鼓舞士氣；

　　7、做好軍訓協調和后勤保障工作。

　　軍訓時間：9月13日——9月22日

　　軍訓地點：分東西兩個校區

計劃方案 篇5

　　“秋天多美啊，我們組織一次秋游吧！”孩子們對我說。

　　“你們先商量一下準備到哪兒去，應該做哪些準備工作，再向老師提出建議好嗎？”我這樣回答大家，并布置了一個“小小計劃書，幫我訪秋天”的活動方案。

　　1．創設情境，激情導入

　　我的動員講話實錄：

　　“同學們，這一段我們學習了寫秋天的優美詞語，朗讀了有關秋天的優美詩文，還畫了秋天中美麗的景色，我們每天都與“秋天”做朋友。請看我從網上下載的圖片吧：秋天是一個美麗的季節，稻田里翻起了金色的波浪，楓林披上了火紅的衣裳，蒼翠的松柏綠得更加濃郁；秋天又是多彩的季節，層林盡染，疊翠流金，景色宜人；秋天是收獲的季節，五谷豐登，瓜果飄香，碩果累累；秋天還是喜慶的季節，農民伯伯的臉上洋溢著喜悅的笑容。在這美麗的季節，我們應該走進大自然，親身感受秋天。那么，讓我們成立秋天的旅行社好嗎？”

　　2．成立小小旅行社，網上遨游

　　當天班里就成立了幾家“小小旅行社”，一個小組就是一個“小小旅行社”。每個小小旅行社為我們的秋游做一個計劃，還為自己的旅行社起了一個優美的名字。

　　孩子們為旅行社起名字時發揮了充分的想象力，名字有“秋葉旅行社”“陽光旅行社”“紅葉飄飄旅行社”等等。各組名字起好后，我告訴大家要以旅行社的角度進行旅程的策劃，班里要擇優錄取，哪家的策劃做得最好，就采用哪家的。最后還要進行綜合評選，評出誰是最佳“小小旅行社”。

　　同學們興致勃勃地打開計算機，利用Google或百度中文搜索引擎，迅速輸入“秋天、景色、北京風景區、名勝”等關鍵字，很快便進入了一個個美麗的網頁，一個個色彩斑斕的網頁呈現在孩子們面前。有“中華56個民族盡在園中，一日走遍江山萬里”的中華民族園；有著名的皇家園林頤和園、北海公園、景山公園；更有聞名世界的偉大建筑萬里長城、富麗堂皇的故宮博物院……孩子們興奮了，原來網絡這樣神奇，一會兒的功夫，就到了這么多的地方，真是太棒了！

　　“吳老師，究竟去哪兒好啊？我們都想去啊！”孩子們高興地嚷著。我告訴孩子們別著急，想好了一個地方后要仔細閱讀網頁內容，找出自己要去那里的原因，也就是為什么要組織大家到那里去秋游的目的。通過一陣激烈的辯論，各組分別確定了秋游的地點，并再次在網上搜索，認真閱讀景點資料，制定特色秋游活動計劃。

　　各“旅行社”通過研究討論，為全校秋游活動出謀劃策，拿出了許多好的方案。各組代表利用計算機聯網直接介紹了本組的設想。以李景澤為首的“燦爛陽光旅行社”首先登臺，他們要帶大家到香山去觀光游覽。因為秋天的香山美得很有特色，滿山紅葉紅滿天。他們為此還設計了一個類似“登山奪寶大賽”的環節。按小隊開展競賽，路上設有4道關卡，必須集體想辦法過關才能拿到通行證，繼續下面的路程，最后看哪個小隊用最短的時間到達終點，哪個小隊就是贏家，可以拿到旅行社送出的神秘禮物。這個方案引來了同學們的好奇，大家紛紛發言，有的問需要準備什么東西嗎？還有的問是否必須所有人都過關才行……

　　隨后是“紅葉飄飄旅行社”的演講。他們要帶大家到北京海洋館參觀游覽。這里是世界最大的內陸水族館，建筑面積4．2萬平方米。它猶如一只藍色的大海螺，水體總量1．8萬噸，養殖的淡水、海水生物1 000多種、5萬余尾。在那里還可以看到人鯊共舞的表演；更可以親自到觸摸池中摸一摸海膽、珊瑚……為使同學們玩得盡興，“紅葉飄飄旅行社”還準備了午餐，解決了大家的后顧之憂……孩子們熱烈地講解著、討論著，各旅行社都拿出了自己的絕招，不相上下。

　　從秋游的地點、線路、活動安排來看，各“旅行社”真是“八仙過海、各顯神通”。為使方案得到落實和肯定，我建議大家把它們作為少先隊提案上交少先隊大隊部。同時還建議他們把秋游計劃送給其他年級的同學，供他們安排秋游活動時參考。下課的鈴聲響了起來，同學們仍然熱烈地討論著，還沉浸在網絡秋游當中……

　　網絡是神奇的，網絡是無限的，網絡是美好的，孩子們在其中汲取營養，自由地飛翔馳騁。短短的40分鐘內我們就瀏覽了北京的名勝古跡、自然奇觀。網絡使我們在一天之間就可以“游歷”全世界，為此地球變小了，微縮在我們的網絡視線中。真可謂“小小計劃書，幫我走天下”！

　　各“小小旅行社”通過資料宣傳，吸引同學們參加到自己的團隊中，比一比誰的活動設計最有人氣（參加報名人多的為勝）。同學們的熱情被充分地調動了，小組間各述己見。激烈的辯論，熱情的介紹，豐富的主題內容，這一切都是大家集體智慧的結晶。

　　大家評選的最佳方案，選登一篇如下：

　　秋葉旅行社帶大家去中華民族園

　　我們為什么帶大家去中華民族園呢？因為中華56個民族盡在園中，一日就可以走遍萬里江山。園內有各少數民族的特色建筑，共收藏民族文物10萬余件。在那里我們還可以了解到祖國56個民族的生活習慣以及各民族特有的節日。比如：火把節、潑水節……

　　我們的時間安排是：早上從學校出發，沿途同學們可以欣賞一下北京的巨大變化。上午跟著導游參觀，下午開展民族知識問答活動。例如：盤龍疊水瀑布取材于哪？神柱表現了中華各民族人民的什么？請說出我國至少5個少數民族名稱？請說出火把節、潑水節是哪個民族的特有節日？我們希望大家能接受我們的行程計劃，在此，祝大家旅途愉快！相信同學們一定會有更多的收獲的。

　　3．活動成現實，秋天真精彩

　　同學們的秋游計劃內容具體、形式多樣。當孩子們把一份份豐富多彩的秋游計劃書送給其他各年級時，得到了老師和同學們的一致歡迎，他們認真進行了閱讀，對計劃書進行了討論，覺得非常可行。于是紛紛按照計劃書的內容執行。五年級的同學覺得“登山奪寶活動”符合他們的年齡特點，有能力獨立完成，就開展了此項活動。回來后他們覺得這次秋游活動非常有意義，既鍛煉了身體又增進了同學間深厚的友誼。一篇篇生動有趣的作文也表達了對此次活動的美好回憶。一年級的老師看到同學們的秋游計劃書，被參觀海洋館這個創意深深打動了，在老師的帶領下一年級同學來到了北京海洋館，孩子們陶醉在五彩斑斕的海底世界里……

　　我們所在的二年級組也采納了孩子們的建議，決定帶孩子們到北京天文館秋游。當我把這個消息告訴給孩子們時，他們高興地歡呼起來，高喊著：“太棒了，謝謝吳老師。”學生們盼望著，期待著……下面是學生參觀歸來后寫下的感受。

　　天文館真大呀！走進展館大門，我們就看到墻壁上掛滿了各種各樣的圖片介紹，上面講述了很多很多的天文知識。隨后，我們班全體同學在老師的帶領下來到了4D電影院，我們戴上了工作人員配發的“立體眼鏡”。隨著音樂的響起，影片《生命頌》開始了，我們仿佛置身于浩瀚的太空中。影片《生命頌》講述了在150億年前，宇宙在一場大爆炸中誕生了。在一個叫做銀河系的地方，產生了太陽系，地球也隨之誕生了。地球剛誕生的時候到處是巖漿和火山，隨著時間的推移，地球上出現了海洋，在海洋中誕生了最原始的生命，各種綠色的植物出現了。地球上的生命經過了小行星的嚴重撞擊之后，再次獲得了繁榮，恐龍誕生了，隨后原始人也開始出現了。經過了漫長的進化過程，地球變成了現在的樣子，充滿新生命的世界變得更加美麗和神奇。

　　金色的是麥田，紅色的是楓葉，秋天是美麗多彩的。孩子們的創造同樣精彩，那“小小旅行社”和小小計劃書，也映射著耀眼的光輝。沉甸甸的是葡萄，甜蜜蜜的是瓜果，秋天又是豐收的季節，在網絡、在課堂、在美麗的秋天風景中，孩子們獲得了豐收的喜悅！

　　網學感悟

　　新課改理念要求我們每個教師改變教學方式，改革教學手段，利用現代教育技術，建構新型教學模式，要求教師與學生在信息技術教育方面改變觀念、與時俱進。利用網絡信息技術，開展研究性學習，增強學生學習的興趣，增加學生的信息量，增進師生互動。讓學生通過網絡搜索信息，讓學生建立具有特色的網站，讓學生通過網絡交流，讓學生共享網上資源，已經成為現在課堂教學的一種補充和延伸。通過這樣的網絡學習，孩子們在學習方面更加自主、自立。研究性學習的氛圍愈加濃厚。

　　多媒體課件的開發利用極大地豐富了教學手段，絢麗的色彩、清晰的畫面、美妙的音樂，將干巴巴的說教變成多感官的刺激，使抽象變得具體、靜態變成動態、虛幻變成真實，使教材活起來，使課堂動起來，讓孩子們開闊了視野，增長了知識，充分調動了學生的學習積極性。

計劃方案 篇6

　　一、指導思想：

　　認真落實學校年度工作思路的具體要求，轉變教育觀念，積極領會二期課必的精神，在教學實踐中不斷探索，努力把握面向二十一世紀新課程的特點；學習、借鑒以往初三語文的教學經驗，根據年級、學科特點，不斷總結完善教學方法，使提高學生語文素質和從容面對中考兩方面都能得以豐收。

　　二、工作要點：

　　1、教學理念：語文新教材試點工作已經開展一年，有的年級已積累一定的經驗。學習并領悟 新的教學理念，讓研究型教學走進課堂，把老教材上出新面目，使學生主動學習的積極性得以提高。

　　2、重視教學常規工作：充分認識初三畢業班教學質量的重要性，團結奮戰，資源與經驗共享，力爭打好這一攻堅占。平時做好教學常規工作，使提高教學質量、目標落到實處。

　　3、充分利用現代教育技術：“興趣是最好的老師”。調動學生的學習興趣，發揮他們學習的主動性，教師要在教學手段、教學方法上多下功夫。充分利用學校的硬件設施，利用現代教育技術，為語文課堂輸入鷴的血液，讓語文的理念、網絡的豐富資源為語言語教學服務。

　　4、新授與復習并舉：在完成新授的基礎上，適當的加入復習內容，文言文的復習，現代文閱讀的訓練，以減輕第二學期復習負擔，鞏固知識，強化能力。

　　5、加強思想教育：把“和諧發展，人世間文見長”的校訓貫穿在語文教學中，通過教學、培養堅定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。

　　三、教學進度和要求：

　　1、兩周一個單元，每單元作一次測試，每月一次月考，月考題向中考靠近，使學生熟悉題型，每次考試作好質量分析。

　　2、一學期完成七篇大作文。每周寫好隨筆。

　　3、爭取完成第二學期的文言文教學，使學生有充裕的時間進行誦讀、默寫。

計劃方案 篇7

　　一、項目概況

　　項目目的

　　——自食其樂西餐廳以打造優質的西餐文化和服務大眾為其辦業和經營宗旨，力求開拓一片屬于自己的市場。

　　項目名稱:自食其樂西餐廳

　　性質:此項目集開發家居設計、房屋室內設計、獨棟別墅設計專業性服務項目。同時，吸引商家投資，建設中國人自己的家居設計文化。

　　建設地點:雨花區

　　市場分析:學院現有兩萬四千幾個師生，調查資料表明他們多消費用于飲食方面占了547%，正因如此，飲食也是在學校創業首選之路。商業街都美食街附近是男女生聚餐最聚中的地方，偶爾去的人占了全師生65。8%，現時有40。2%師生覺得現在學校最缺的服務是就餐環境，而適合自食其樂西餐廳設計是幽雅、舒適、休閑的消費環境，這可表明了，自食其樂西餐廳開業后會有更受歡迎的可能性。

　　宗旨:服務大眾，優質經營，為廣大消費者展現不一樣的西餐文化。

　　經營范圍:

　　1、推出皇牌主食套餐，經濟實惠，例如:泰汁雞扒印尼炒飯套餐、青咖喱豬頸肉扒伴意粉套餐、鰻魚泰汁雞扒局飯套餐等，各套餐還配有(粟米忌廉湯、油菜、熱奶茶或凍檸樂)，最適合校園情侶品味。

　　2、西餐結合快餐。例如:扒類(牛扒、豬扒、雞扒)、各式快餐、各式小食、各種中西燉湯、中西式局飯、粉面類(意粉、米粉等)。

　　3、美顏甜品。例如:姜汁鮮奶雪蛤膏燉蛋、金粟南瓜西米露、粟子蓉鮮奶露、椰汁香芋西米露等等，最適合愛美的女大學生品嘗。

　　4、根據不同的季節制定一些冷飲，熱飲，點心、沙拉等。例如:現磨咖啡、花式精致冰啡、香滑奶茶、特式風味茶、天然花茶、精美飲品、鮮榨果汁、雪糕新地、滋潤甜品等等。

　　市場營銷:在西餐廳初步發展中，我公司將采用品牌策略、價格策略、促銷策略等來實施創業計劃。可以不同程度降低營銷成本，還能建立起堅實的客戶關系。隨著西餐廳的發展，還將擴展體驗式營銷、網絡營銷等模式。

　　財務數據:見財務計劃欄。

　　注冊資金:——十萬人民幣。

　　融資方式:由我原有西餐廳參股人員籌措資金5萬元，商業貸款5萬元。

　　組織理念:舉才而任能，走創新和專業的組合路線，實行嚴密的系統性、戰略性管理，打造高質量的飲食文化。

　　組織文化:敬業創新，優質經營，人性化管理。

　　結論:自食其樂西餐廳這個店名易記，易讀，好聽。自食其樂一詞可以營造風趣的個性氛圍傳播快捷，符合目標市場消費者的消費需求。而且招牌的字體設計要美觀大方，要具有獨特性;易吸引人的注意。主要走中低檔價格策略，在食品色，香，美味，服務等方面力求盡善盡美，努力給客戶最大限度的享受和心理滿足。針對消費者比較價格的心理，將同類食品有意識地分檔，形成價格系列，使消費者在比較價格中能迅速找到自己習慣的檔次，得到選購滿足。

　　二、管理層及部門職能

　　(一)、店長

　　李環，男，漢

　　職責

　　1、店長負責綜合協調和管理店內各部門工作，督促員工工作，同時接受學校的監督，做好西餐廳與學校的交流工作。

　　2、工作內容:督促各部長及員工的工作，鼓舞員工的工作熱情，聽取員工的意見。綜合決策各種工作的運行。代表西餐廳與學校進行交流，向上反映員工的意見及要求，向下傳遞學校所要求的工作。

　　(二)、行政人事

　　部門職責

　　1、對計劃開發項目進行前期調查，收集整理相關資料，制定初步的項目可行性研究報告。

　　2、對西餐廳項目進行分析和需求策劃。

　　3、對西餐廳項目進行具體的設計。

　　4、制定西餐廳目標以及進度表。

　　5、建立項目管理系統。

　　6、負責項目進程控制，配合店長對項目進行良好的控制。

　　7、跟蹤分析項目開發成本。

　　8、管理項目中的風險和變化。

　　9、負責項目團隊建設。

　　(三)、廚師

　　對廚師的要求很高，他必須有靈活的腦子，在每一周都能變一個化樣的特色，來吸引顧客。6、參與制定和完善公司費用的控制辦法。

　　(四)、服務員

　　部門職責

　　以禮待客，遵守制度，積極進取。服務員最主要的工作是清理餐桌和店鋪的衛生，隨時都是一層不染，沒有油膩的感覺，給顧客留下深刻的印象。招的兼職工就負責點菜和端菜，對每一個職員要求先把自己的衛生處理好，才能更好的服務于顧客，如果有顧客或者出現不干凈的事物或環境馬上處理，賠禮道歉重新更換食物或者打掃衛生，如顧客還不滿意可以以陪賞進行道歉。

　　(五)、市場開發部

　　部門職責

　　1、制定本部門年度營銷目標計劃。

　　2、建立和完善營銷信息收集，整理，交流及保密。

　　3、指定產品的價格、品質和廣告宣傳。

　　4、對競爭對手進行對比分析，提供應對方案。

　　5、對潛在的消費群體進行市場調查分析。

　　三、研究和開發

　　項目開發部根據市場行情、國家政策和城市建設狀況諸多因素，制作出詳細的開發項目計劃書。有項目開發經理審核后交予組委會評審。

　　(一)、項目申請

　　1、向工商管理局有關部門申請成立一個自食其樂西餐廳

　　2、向有關部門協商其他業務項目的經營許可。

　　(二)、開發準備

　　1、內部事務整合

　　根據本地區的現實狀況，制定營銷計劃，經多方審核通過。

　　2、業務項目準備

　　開始可與相關業務的西餐廳取得聯系，共同制定計劃設計。聯系當地的西餐廳，請求提供服務和咨詢服務。同時在廣大市民中開展業務宣傳，以廣告、宣傳單、調查問卷方式進行一定的宣傳。

　　四、行業及市場

　　校園經濟的市場有很廣的發展領域，消費者也是很單純的消費，相對外部市場競爭要小，個體經營單純，以小投資為主。服務于學生，應該提供最優質的服務，首先，要吸引學生的注意目光，讓他們能在最短的時間來光顧本店;其次，是怎樣達到以下營銷效果。

　　(一)、西餐業的形成以及發展前景分析

　　1、隨著西方飲食文化不斷進入中國市場，越來越多人開始關注西餐，所以這提供了很好的市場前景。

　　2、西餐是發達國家已有的飲食，形成了西方的飲食文化，對我國的家飲食文化也有影響。

　　3、為發展我國的飲食文化提供支持探索。

　　(二)、西餐需求度分析

　　西餐自始就受到老百姓的關注，尤其是在校大學生對其情有獨鐘，不管是學生還是其他消費群體都對其有很大興趣，所以開一家西餐廳是很有市場前景。在本西餐廳所制定的營銷計劃下開展人性化經營，運用品牌策略、價格策略等一系列策略經行運營。

　　(三)、大學校園所在地(鳳陽)市場分析

　　西餐廳市場分析

　　鳳陽地區在不斷發展，為加速其城市建設，西餐廳能過有效帶動特色的飲食文化文化興起。

　　消費市場分析

　　鳳陽地區城市發展速度很快，且附近旅游資源豐富，是一個潛在的大市場。由于大量不同地區人口聚集，對飲食的選擇很不同，但市場上能提供的飲食比較單一，所以市場前景很好。

　　(四)、西餐廳的特點

　　1、同一性

　　目前在很多的城市中，西餐廳完全是一個套路。加之飲食比較單一，忽略了特色服務，對飲食文化發展起阻礙作用。

　　2、追求時尚個性化

　　西餐廳盲目追求華麗的外表，時尚的造型，忽略了結合本地區的特色來進行運營

　　目前困境:

　　我們公司目前面臨的困難是:一、西餐廳的選擇;二、產品樣式的選擇;三、正式開業前后的設計店名及店內裝修、陳列擺設、宣傳手段和經營方式。

　　首先，店鋪的選擇。一個人流量大經濟發達的地段等于是給了我們一個梯子，這樣說吧，客流量帶來了市場，市場帶來了營業額!我們的目的是效益，積累原始基金!要做到這點就必須要很多的市場，能帶來市場的就是客流量了!

　　還有我們必須要把我們的顧客群體給定位好，創意產品讓人產生很多的聯想，擁有這種想象空間大的顧客群體是屬于年輕人和已婚夫婦!所以能在人流量相當的地段找到這類群體集中的店鋪也是個非常不錯的選擇!有一篇叫做店鋪選址制作商圈地圖的文章，是這樣的:

　　1。對本地的居住情況進行調查，將它們的位置標在地圖上。研究其所在地段是否符合最大利益原則。

　　2。根據地圖，標出你看好的地點。

　　3。在選定的地方周圍，畫出經營范圍

　　4。確定該商圈內是否有你的競爭對手，對彼此的實力進行權衡，然后決定是否需要更改地點。

　　5。了解商圈內的人口、人口統計特性、購買力和其他相關信息，幫助你了解顧客群。

　　6。畫出可走到你店面的街道或公交者線路，了解顧客是否能很方便地到達那里。

　　初期策略:

　　做好宣傳，打響知名度。

　　1、通過傳單、廣告的方式在周邊地區形成一定的影響。

　　2、和一些西餐廳合作開發一些特色的項目，對于一定數量的居民提供免費的試吃活動。

　　五、營銷策略

　　1、市場機構和營銷渠道的選擇:自食其樂西餐廳位于美食街周圍，與連串的快餐店連在一起，與其它快餐店所不同的是有更好的就餐環境和更優質的服務。通過廣告和宣傳單等方式進行多渠道的宣傳。2、營銷隊伍和管理:尊重餐飲業人員的獨立人格。管理層監督員工的工作，同時員工也可以向上級提出自己的意見或見解。既要上下屬感受到西餐廳紀律的嚴明，也要關懷員工，讓員工感受到來自集體的溫暖，有利于加強凝聚力，提高工作積極性。公平對待，一視同仁，各盡所能，發揮才干。

　　3、促銷計劃:西餐廳的促銷戰略應以競爭為導向。餐廳必須了解競爭對手的情況，比較自己與競爭對手產品和服務的區別，在此基礎制定出具體的促銷計劃和方案，在實施計劃的過程中，通過宣揚本餐廳的獨特產品或經營風格，樹立起鮮明的企業形象。

　　4、價格決策:主要走中低檔價格策略，在食品色，香，美味，服務等方面力求盡善盡美，努力給客戶最大限度的享受和心理滿足。針對消費者比較價格的心理，將同類食品有意識地分檔，形成價格系列，使消費者在比較價格中能迅速找到自己習慣的檔次，得到選購滿足。

計劃方案 篇8

　　一、指導思想：

　　我校教導處工作將以“三創精神”為指導，以“課堂教學改革的研究”為重點，以學校教育教學工作計劃為依據，在上級的正確領導和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實工作責任，創新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養力度，全面提高教育教學質量。

　　二、工作要點：

　　(一) 抓好教學常規管理，確保素質教育的質量。

　　全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。

　　（1）抓實備課。力求做到確保備課的質量，規范備課的環節，體現教案的實用性。依據課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鉆研教材，確定教學重點，難點和教學目標，保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規范備課的要求，做到整齊統一。

　　（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四十分鐘的質量，最終讓每個學生都有收獲。

　　（3）抓勤輔導。要求學生有明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業，預習功課，使疑問及時得到解決。

　　（4）抓精作業。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調布置作業有針對性、有梯度性。作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業批發之后，要讓學生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。教導處及教研組長將在每月進行一次作業抽查。

　　（5）抓教學質量檢測。強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發展的主陣地。課堂教學中還提倡三個還給：即把時間還給學生、把健康還給學生、把話語權還給學生。

　　（6）抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。

　　（7）嚴格搞好控輟保學工作，做好學籍管理。及時建立學生學籍檔案，按規定辦理學生的轉學手續。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

　　（8）注重后進生轉化工作。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進生進行幫扶。

　　（二）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

　　“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續利用集中學習時間，系統組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；繼續要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。

　　1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

　　2、組織教師積極參加業務學習。以自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

　　3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學法論文、教學反思、課例，并積極投搞。

　　4、學校將繼續組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

　　（三） 堅持學生發展為本，提高素質教育質量。

　　1、加強文化建設，凸顯班級特色。建設“溫馨教室”，增強集體感，為學生身心健康營造一個和諧環境，充分發揮紅領巾小廣播、校園宣傳欄，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。培養優秀隊干和班干，參與學校和班級管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。

　　2、構建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動，培養文學小少年，加強閱讀、習作的指導，爭取多出人才多出作品。

　　3、繼續開展好特長團隊活動，各團隊負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘學生個性潛能，促進學生全面發展。開展豐富多彩的活動、活躍校園文化。

　　4、組織好學生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽鍵盤輸入比賽、解方程比賽等。活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。

　　5、關心學生健康，做好健康、衛生管理工作，構建“綠色校園”。定時定期進行衛生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構建“綠色校園”。健全學生健康檔案。

　　三、具體工作安排：

　　八月份：

　　1、做好開學初的各項準備工作。

　　2、各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。

　　3、各教研組制訂好教研工作計劃。

　　九月份：

　　1、常規教學。（教導處）

　　2、教導工作安排（常規材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）（教導處）

　　3、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。（教導處及各教研組）

　　4、開展學生手抄報、優秀暑假作業評選

　　5、全校開展古詩詞背誦、講故事比賽。

　　6、高年級速算比賽、解方程比賽

　　7、中高年級演講、朗誦比賽、應用題比賽

　　8、學科帶頭人展示課

　　9、教研組內聽評課活動

　　十月份：

　　1、迎國慶活動。

　　2、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。

　　3、低年級的識字認字寫字比賽

　　4、中年級的手工制作、日記比賽

　　十一月份：

　　1、全校學生的隊列隊形比賽

　　2、高年級字詞比賽、數學計算比賽、英語單詞比賽

　　3、“爭先創優”課堂大賽活動

　　4、教導處教學質量抽測

　　十二月份：

　　1、檢查各種記錄。

　　2、教師基本功大賽

　　3、各學科教師制定學科復習計劃。

　　4、班主任撰寫學生操行評語。

　　5、科任教師對學生進行期末檢測。（科任教師）

　　6、期末測評

計劃方案 篇9

　　CB01 施工技術方案申報表

　　(江蘇新東方[20xx]技案05號)

　　合同名稱: 泰州市蘇紅河圩堤加固工程 合同編號:JS-TJ-TZ-04

　　機構、發包人、設代機構各1份。

　　泰州市世行貸款淮河流域重點平原洼地治理工程項目

　　蘇紅河圩堤加固工程

　　測量放樣計劃

　　江蘇新東方建設工程集團有限公司

　　蘇紅河圩堤加固工程項目部

　　20xx年7月

　　蘇紅河圩堤加固工程

　　測量放樣實施方案

　　一、工程概況及特點

　　1、本次堤防加固工程長13.57km 為農業開發區圩堤不達標部分。堤防加固標準：堤頂高程▽4.5m，頂寬為4m，迎水坡坡比1:2.5，背水坡坡比1:2。對于堤頂寬度不足，頂高程不滿足要求的堤段，按設計斷面進行加固。本工程混凝土路26075m2，總長7450m，寬3.5m。混凝土路路面采用18cmC30素砼，下設10cm厚碎石基層和15cm12%石灰土墊層。

　　2、標高及坐標系統

　　（1）高程系統：采用85高程（從廢黃河高程引入）。

　　（2）坐標系統：采用北京54坐標系統。

　　3、本工程的特點是施工面積大、道路及各結構層厚度不同。施工時需分區、分層控制測量。各區域平面位置及分層高程控制是本工程測量的重點。

　　二、測量放樣準備措施

　　1、組織準備

　　我部根據本工程的特點及技術要求，組建項目部測量小組，負責實施本工程的施工測量、放樣及有關資料整理工作。測量小組設主管1名，負責主持全面測量工作，下設組員3名，負責具體測量實施。測量小組為專業測量人員組成，組員專業知識水平高，實踐經驗豐富，能夠確保本工程施工測量工作的及時、準確、可靠。

　　2、測量儀器

　　根據本工程特點及技術要求，平面測量主要使用 GPS控制，GPS精確度高，使用方便，較傳統全站儀測量相比，效率高、誤差小；高程測量使用水準儀。全部測量儀器設備經專業部門檢測，配有檢測合格證明，能滿足規范及精度要求。

　　主要測量儀器設備表

　　3、技術準備

　　測量工作實施前，由技術負責人做出技術交底。測量負責人根據技術交底及設計圖紙，編制測量方案、高程控制表等，對測量組所有成員進行詳細的交底。測量人員熟悉圖紙及所使用的儀器，保證測量結果的真實、準確。

　　三、測量放樣實施方案

　　1、建立測量控制網及水準點布設。

　　（1）建設單位已完成了本工程控制點的布設，并將控制點成果表下發至我部，做為我部的施工測量控制網點使用。我部在接收到控制點成果表后，進行了控制點的復測工作（控制點誤差在允許范圍內），控制點復測報告已交由建設單位及監理單位審批。

　　（2）根據本工程特點及測量精度控制要求，建立平面及高程控制網。控制點使用業主頒布的《控制點成果表》提供的已知點。利用1、 2 、4 、

　　5四個控制點建立測量控制網。此控制網能夠完全覆蓋施工區域，保證測量的精度。

　　（3）我部利用先進的GPS測量儀器，建立了施工測量控制網，經校驗，平面坐標及高程誤差均在±10mm之內，與傳統的四等水準測量誤差要求相比，高程誤差值更小。根據工程特點，水準點布設采用分期、分區布置，即土方開挖時布設一次水準點，開挖完成后結構層施工再布設一次水準點，水準點布設滿足施工使用要求，并盡量減少轉點，以免增大誤差值，水準點按照四等水準測量要求與業主提供的施工控制點做閉合導線，閉合差符合要求后方可使用。水準點做好防護，防止碰撞，并需要定期校核。

　　2、測量放樣實施方法

　　（1）平面測量放樣

　　本工程的平面坐標系采用1954年北京坐標系，中央子午線為118°30′。本工程平面部位放樣與監測采用南方RTK GPS手持機進行測量定位；測量前按監理工程師提供測區范圍內控制點基本數據進行校核。核實后的數據由監理工程師確認或重新以書面形式最終正式提供。

　　平面位置采用DGPS架設基站放樣，具體步驟如下：

　　1）在控制點上架設基站，將底座照準控制點并對中調平，開機后檢查主機及手簿工作狀態，確認無誤后手簿連接基站主機（要求架設基站時已知點的靜態觀測時間不小于30分鐘）。新建項目，修改坐標系統參數（投影選擇高斯自定義118°30′，坐標系統采用“北京—54坐標”，橢球選用“中國WGS—84”）。量取并輸入天線高，多次平滑后記錄基站的源坐標。待手簿顯示解狀態為已知點后，連接手簿與移動站。

計劃方案 篇10

　　xx年，我連安全生產領導小組根據中心團場安全生產責任書的要求，依據xx社政辦公室的工作安排意見，分階段，有計劃地開展好安全生產的各項檢查工作，公司安全生產領導小組制定XX年安全生產檢查計劃。

　　一、整改檢查

　　1、計劃在元旦和春節前，對全連各家各戶的取暖設施進行一次全面檢查，分兩個組進行，時間為一天，對火爐和煙筒以及火墻火道全面檢查，發現隱患及時進行整改，防止煤煙中毒事故的發生。

　　2、計劃在夏收前對公司的煉油工房、曬場、倉庫、水井、高低壓線路進行一次安全檢查，對線路不合格的限期進行整改，并投入一定數量的整改經費，確保整改徹底。

　　3、計劃在秋收開始，對曬場、選種機、脫粒機、脫殼機，田間運輸，田間機械收獲等設備進行一次安全檢查，保證秋收工作順利進行。

　　二、抽查

　　1、計劃在春耕前，對全連的農用機車的檢修，審驗工作進行檢查，對檢查不合格的機車，不允許田間作業，避免農機事故發生。

　　2、計劃在5月底，對全連的照明線路進行安全檢查，對線路不合格的線路，通知住戶及時進行整改，防止觸電事故發生。

　　3、每月安排一次巡視抽查，無論在生產和生活當中，發現隱患，及時整改，不允許有隱患存在。

　　4、煉油期間，對工房煉油情況，進行抽查，發現問題，停工整改，確保煉油安全，做到煉油、安全兩不誤。

　　5、三秋期間，組織專人在曬場、選種、脫粒、調運當中的安全生產工作，進行不定期的抽查，對不履行安全責任和操作規程的人和事，進行批評教育，防止事故發生。