關(guān)于小魔法師活動方案設(shè)計

　　活動準(zhǔn)備：

　　教師：給故事配幻燈圖片1—6

　　幼兒材料：所有的卡片。

　　活動設(shè)計：

　�。ㄒ唬┮�入活動：小魔法師本領(lǐng)學(xué)好了，他要施展魔法，幫助別人了�？纯�，有誰需要幫助？（小白兔）

　�。ǘ�）那我們看看如何幫助小白兔。教師逐一出示幻燈1—6，讓幼兒編出合乎幻燈的故事情節(jié)，讓幼兒利用卡片拼擺出小白兔需要的物品。

　　1、出示幻燈6、小白兔來到了好朋友的家，小白兔的好朋友是誰呢？你能告訴我嗎？

　　2、出示幻燈1、小白兔要去看朋友，帶什么禮物呢？它半天沒拿定主意，你能幫它準(zhǔn)備一件禮物嗎？（讓幼兒利用卡片擺出各種禮物）

　　3、出示幻燈2、一條小河擋住了小白兔的去路，該怎樣過河呢？請你幫助它想出好辦法吧�。ㄗ層變豪�用卡片擺出各種過河工具）

　　4、出示幻燈3、下雨了，小白兔要馬上想個辦法避雨，你能幫忙嗎？（讓幼兒利用卡片擺出各種避雨工具）

　　5、出示幻燈4、小白兔肚子餓了，你為它準(zhǔn)備些好吃的東西吧�。ㄗ層變豪�用卡片擺出各種食物）

　　6、出示幻燈5、好朋友的家真遠(yuǎn)呀，你為小白兔準(zhǔn)備一件交通工具好嗎？（讓幼兒利用卡片擺出各種交通工具）

　�。ㄈ�）幼兒互相欣賞同伴的作品。并讓幼兒講一講自己施展魔法后變出了什么物品。

　�。ㄋ模┭由旎顒樱夯丶液蠛图议L一起進(jìn)行“考考你”的游戲。

　　活動目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒大膽的在集體面前發(fā)言。

　　2、發(fā)揮幼兒想象力，利用卡片設(shè)計出合乎故事情節(jié)需要的圖案。

　　3、培養(yǎng)幼兒互相幫助的情感。

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