班級激勵方案（通用21篇）

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的班級激勵方案，歡迎大家分享。

　　班級激勵方案 1

　　為養成學生良好的日常行為習慣，維護正常教育教學秩序，建設優良的班風、校風，特修訂德順一中班級量化評比激勵方案。

　　一、評比機制

　　優秀班集體評比采用班級目標管理量化評分，滿分為100分，分項進行評比，第1-9項以排名計算排名分（名次標準差為2％），然而以各項排名分相加計算總分，第10項直接在總分中扣除。

　　（一）評分項目

　　1、儀容儀表，文明禮貌 20分

　　2、兩操（眼保健操、課間操） 10分

　　3、環境衛生 10分

　　4、宣傳 5分

　　5、舍務 20分

　　6、紀律（升旗、會議、遲到、就餐等） 10分

　　7、集體獎（德育類） 10分（獲得國家、省、市、區、校，分別10、8、6、4、2分）

　　8、個人獎（德育類） 5分（獲得國家、省、市、區、校，分別5、4、3、2、1分）

　　9、其他（安全、充電、公物等） 10分

　　10、受學校紀律處分的，在總分中扣分。警告處分－1分，記過處分－2分，留校察看－4分，勸退－6分。

　　（二）評價結果

　　設月校風建設流動紅旗（文明班、表揚班）、衛生流動紅旗（衛生班、表揚班）、學期優秀班（文明班、表揚班），以量化評分作為評定依據，前6名為文明班，7－12名為表揚班，重點班獲前3名才能評為文明班，4－8名才能評為表揚班。嚴重違反校紀校規，給學校造成不良影響而受到學校留校察看以上處分的`，在文明班和表揚班評比中實行一票否決。

　　二、激勵機制

　　1、凡學期評為文明班的，優秀班干名額5名/班，德育等級評定優秀率可達90％，優良率98％。

　　2、凡學期評為表揚班的，優秀班干名額4名/班，德育等級評定優秀率可達80％，優良率95％。

　　3、推薦學生到省、市、區表彰向文明班和表揚班傾斜。

　　4、學期未評為文明班或表揚班的，優秀班干名額2名/班，德育等級評定優秀率60％，優良率90％。

　　備注：標準差即名次得分差距。例：儀容儀表，文明禮貌評比第一名，得分為20分，第二名得分為19.6分，第三名為19.2分，依此類推，年級第二十一，得分為16分，此項排名分最高分與最低分相差4分。本方案解釋權歸學校行政會。

　　班級激勵方案 2

　　為了加強學生會干部的內部管理，提高學生會干部的整體和素質，真正做到獎罰分明，特制定本量化管理制度。

　　一、量化考核辦法

　　1.考核對象：學生會全體干部；

　　2.本制度實行積分量化，每人每學期的基礎分為100分，按考核量化標準給予相應加分或扣分；

　　3.具體考核辦法：各部正副部長的考核由主席團負責執行，各部干事的考核由相應正副部長執行。

　　4.學生會辦公室負責監督、記錄、考核、統計；

　　5.考核結果作為對學生會干部任免、獎罰的重要依據，一學期考核成績在95分以上的為優秀學生會干部，75分以上的為合格，60-75分的將作為降級使用，60分以下的將免去其職務。

　　二、考核內容和積分量化標準

　　有以下情況的者給予扣分：

　　1.每學期初學生會干部根據學校工作重點和團委的工作要求，制定出各部工作計劃和個人計劃，重點突出，期末寫出工作總結和個人總結。

　　A.未寫標準計劃或工作總結的每缺一份扣4分；

　　B.目標計劃或工作總結不夠認真的扣1-2分；

　　C.目標計劃或工作總結遲交的扣1-2分；

　　2.準時參加學生會組織召開的會議或活動，不遲到，不早退，不無故缺席，積極發表意見和建議，主動交流工作經驗和體會，做好會議記錄，認真貫徹會議精神。

　　A.無故缺席一次扣3分；

　　B.會議精神未傳到位或未組織落實的每次扣2分；

　　C.無故遲到早退一次扣1分；

　　3.學生會各部開展大型活動或作出重大決定時未向主席團人員匯報的扣2分。

　　4.學生會辦公室成員值班有缺勤或態度不好的每次扣1-2分。

　　5.各部每學期結束前未整理好本部文件（計劃、總結、制度、干事名單等）或未存檔的扣相應負責人2分。

　　6.查閱文件資料時在上面亂添亂畫，未按照原來安排好的順序整理存檔的每次扣2分。

　　7.活動室開會結束后值班人員未做到清理工作（掃、拖地，擦桌子，倒垃圾）的扣2分。

　　8.不安心本職工作或長期工作成績不明顯的'扣2-10分。

　　9.合作不好的扣1-4分。

　　10.開展工作時搞自由主義、個人主義或不服從上級工作安排的扣3-10分。

　　11.學生會干部有損于學生會形象的視情節輕重扣5-15分。

　　12.違反組織紀律，泄露機密的視情節輕重扣5-20分

　　有以下情況者給予加分：

　　1.學生會開會全勤（不遲到，不早退）的加5分。

　　2.學生會開展各項大小型活動保質保量的完成，主動參與布置，整理會場的加1-3分。

　　3.舉辦活動之前提出可行活動設想并被采納的每次加2分，提交活動計劃并被采納的每次加2分，活動的開展按實際情況加1-5分。

　　4.工作開展的有聲有色的加5分。

　　5.開展工作與他人團結合作視情況加1-4分。

　　6.工作態度好視情況加1-3分。

　　7.做出突出貢獻或為學校贏得榮譽的每次加5-10分。

　　8.參加運動會的加1-3分。

　　9.每次考試成績在班級前十五名的加1-3分；獲一等獎學金的加10分；獲二等獎學金的加8分；獲三等獎學金的加5分；獲三好生的加5分。

　　班級激勵方案 3

　　制訂班級管理規章制度旨在規范同學們的行為,努力營造一個和諧融洽的學習氛圍，為今后的輝煌和騰飛打下堅實的基礎。

　　出勤方面

　　1、早上5：30前全部到教室，并按時按計劃進行早自習。早飯后7：30之前全部到教室，遲到者扣分。

　　2、中午走讀生12：45必須到教室。12：40以后不得在教室外走動、閑聊、打鬧。12：40-13：40之間必須在教室內自習或午休，不得聽mp3、看雜志和報紙等，不得討論問題，甚至講話，要保持教室的絕對安靜。違者每次扣分。12：40—13:40期間無特殊情況嚴禁外出。( 散文閱讀： )

　　3、上課鈴聲響后遲到者要在教室前門立正喊“報告”，經教師允許后方可進入教室，無故遲到扣分。平時有事必須嚴格履行請假手續，無故曠課者扣1分。遲到三次以上以曠課一節計算。

　　4、晚飯后18：00之前全部到教室，遲到者扣分。

　　學習方面

　　1、按時完成作業，上交作業。作業要獨立并按時完成，在規定時間內交給組長，再由組長交給科代表，由科代表交給任課老師批閱。遲交三次算一次不交，遲交一次扣分;未交作業一次扣分，并在規定的時間內罰做作業量的'兩倍。

　　2、不準抄襲他人作業，不準借作業給他人抄襲。違者每項扣分，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業者扣分。

　　3、學習明顯進步者，班級每進步五個名次加1分。在段考、期中、期末考試中處于班級前五名的依次加6、5、4、3、2分。進入年級段前100名者直接加16分，前200名者直接加12分，前300名者直接加8分。班級前五名加分與進入年級段前列加分以最高分計算，不累計加分。

　　紀律方面

　　1、上課期間不準睡覺、亂說話、倒水、吃東西、聽mp3、使用移動通訊工具、作小動作、隨處走動、私自調換座位、看課外書、照鏡子、剪指甲等。違者每項每次扣分。

　　2、下課不在教室內追逐、打鬧。違者每項扣分。

　　3、考試不作弊。違者每次扣1分，情節嚴重者按學校規定處理。

　　4、在校園內不許看武打、言情等與學習無關的書籍，違者扣分。

　　5、不攜帶通訊工具進入學校，違者扣分，并沒收摔掉。

　　7、遵守住宿生守則，按時就寢、起床，做好值日工作，違者每項扣分。

　　勞動與衛生方面

　　1、課間注意教室保潔工作，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不污損墻面。違者每項扣分。

　　2、及時、積極完成值日工作。一次不值日，則繼續值日兩天。因為值日工作馬虎或沒有值日造成班級扣分的，每次扣分。逢到大掃除，由勞動委員負責分配工作任務，無正當理由不服從分配者扣分，并責令在全班公開檢查。凡在大掃除中檢查不合格者，每個值日生扣分，并罰做2天值日。

　　3、不準毀壞公物。違者扣1分，并照價修復賠償。

　　校會及早操方面

　　1、在規定時間和指定位置迅速集合，整理隊伍。

　　2、校會必須全體出席，特殊情況向班主任請假，校會期間保持安靜，凡亂講話者每次扣分。

　　3、上早操時凡亂講話者扣分，步伐整齊，排列整齊，口號響亮。(整齊劃一氣勢如虹)

　　文明方面

　　1、不準頂撞辱罵老師，打罵同學。違者每項扣2分。并按學校規定從重處理。

　　2、班委不準公報私仇。同學反映經老師確認后，違者每項扣分。

　　3、未經允許不拿同學東西。違者每項扣分。嚴重者按學校規定處理。

　　班級激勵方案 4

　　一、出勤（由副班長負責、正班長監督）

　　1、早上7：20分（值日生提早10分鐘）、中午1：10分以后，1：40之前到校，遲到、早退、中午早到的寫《行為反思》500字，積分扣2分。一周遲到超過3次，報給班主任另行處理。

　　2、請假要按學校的規定寫好請假單，經班長批準后留班長處備案，在家里打電話請假的要由家長親自打，請假要說清請假的理由。

　　3、一周內不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學加積分3分。

　　4、有同學曠課的，值日班長要及時上報班主任。

　　二、紀律（由紀律委員及值日班長負責）

　　1、上課要認真聽講，如在課堂上講話（老師正在講課時前后左右桌不準講話或討論）、作小動作、睡覺、看無關的書、做其它科作業的寫《行為反思》500字，積分扣2分。

　　2、上課起哄（含上課故意講些無聊搞笑的話）、打鬧等嚴重影響老師上課的寫《行為反思》600字，積分扣5分。

　　3、賭博、打架、說粗話等嚴重事件由班主任另行處理，積分扣5分。

　　4、如對紀律委員登記的有任何意見可找班主任處理，如果頂撞、辱罵紀律委員的放學后留下來由班主任另行處理，積分扣3分。

　　5、下課期間不準在班里大聲喧嘩，嬉戲追逐打鬧，否則積分扣2分。

　　6、對于其他同學的違紀行為，在值日班長沒有登記的情況下，第一個舉報的，根據情節的輕重，加積分1至5分；對重大的事情，舉報的加積分5至10分。

　　7、沒有老師允許，不能隨便動用多媒體平臺，損壞理賠，否則積分扣2分。

　　8、一周內沒有違紀的同學加積分3分。

　　三、衛生（由衛生委員負責）

　　1、要保持教室干凈衛生，值日生要準時認真完成值日工作。要求早上7：20分之前，中午12：50前各打掃一次。地面要打掃干凈，垃圾要及時清理，衛生死角及課桌椅等要擺放整齊，課間黑板要及時擦拭。放學后要關好門、窗。以上要求如沒有完成，罰掃一天。積分扣2分。當天的值日生必須共同完成值日工作，等全部完成值日工作后留下1人（由衛生委員安排）進行保潔，待學生會檢查后方可離去，否則重掃1天。（特別是掃完后，垃圾沒有倒的，第二天的值日生將由他們來代做。）

　　2、衛生委員安排的值日生沒有打掃就回去，罰掃三天，積分扣2分。

　　3、亂扔果皮紙屑，隨地吐痰的寫《行為反思》500字。積分扣1分。

　　4、衛生大掃除或學校組織的勞動，不聽從衛生委員指揮有意偷懶的罰掃5天。積分扣2分。

　　5、在值日生忘記、有意不掃而回去或班級特殊需要的情況下，主動出來幫助打掃衛生的同學加積分3分。

　　6、傍晚放學時每一位同學必須把抽屜中的垃圾清理出來，否則扣1分，發現的值日生加1分。

　　四、學習（由學習委員及各組組長負責）

　　1、作業必須在早上7：20分之前由組長收齊，作業沒按時上交，不認真完成或沒有作的，及時補完上交并寫《行為反思》600字，積分扣2分。如沒有補交的同學，放學后留下來到班主任處作完并另行處理。沒有按時交作業的，課代表把名單交給課任老師。

　　2、早自習做作業或抄襲別人作業（包括給別人抄的）的寫《行為反思》600字，積分扣4分。

　　3、老師要求帶的'書或練習沒有帶的寫《行為反思》500字。積分扣1分。

　　4、各學科課堂上積極回答問題的，按各位老師的要求酌情加分。

　　5、一周內獨立按時認真完成作業，不抄襲、不遲交的同學加積分3分。

　　五、生活（由生活委員負責）

　　1、破壞公共財物按學校的規定賠償。積分扣2分。

　　2、玩粉筆的。積分扣1分。

　　3、用衛生工具打鬧的賠償同類衛生工具一件。積分扣2分。

　　4、對于積極舉報破壞公共財物者的同學加積分2分。

　　5、希望同學們積極參加出黑板報，凡參加出黑板報根據其在出黑板報中的表現，報宣傳委員加0－3分；如果黑板報獲獎，根據其在出黑板報中的表現加3－5分。

　　6、儀容儀表不合要求的（穿拖鞋、留長發、染發、帶項鏈等），不按照要求穿校服的，積分扣1分，寫《行為反思書》500字。

　　六、體育（由體育委員負責）

　　1、班級及學校的各項活動包括升旗、廣播體操等無故缺席的由班主任另行處理，積分扣2分。

　　2、隊列站不整齊，作操站著不做或開玩笑的寫《行為反思》600字，積分扣2分。

　　七、班干部（由全體同學負責監督、舉報）

　　1、要求班干部有很強的責任心，把班上的事當自己的事，努力、認真、公正、無私、負責地把班上的事及自己所負責的事做好。要注意團結合作，同學之間互相幫助，關愛每一位同學。

　　2、對班上的不良現象，要及時地勸告、制止、處罰，對于自己無法處理的事要及時上報老師。

　　3、班干部及值日班長有故意包庇或報復行為的積分扣2分。情節嚴重的另行處罰。舉報的同學若情況屬實積分加3分。值日班長在登記時不得隨意涂改，有錯由班長決定是否改正，如有意見再由班主任處理。

　　4、各負責的班干部每周班會課時必須匯報上周班級所負責項目的執行情況。

　　八、其他

　　1、對班級有特殊貢獻者獎2-10分

　　2、班級榮獲“文明班級”、“優勝班級”等稱號，全班每人加5分。

　　3、考試獎勵

　　年級排名 前五名 前十名 前五十名

　　月考（總分） 864

　　期中考（總分）1075

　　期末考（總分）15105

　　班級排名第一名 第二、三名 第四、五名 前十名 前十五名

　　月考（總分） 54210

　　期中考（總分）76321

　　期末考（總分）98532

　　班級進步十名以上八名以上　五名以上三名以上一名以上

　　月考（總分） 5 4 2 1 0

　　期中、期末（總分） 8 6 4 2 1

　　4、競賽獎勵

　　第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名

　　年級 6 5 4 3 2 1

　　學校 8 6 5 4 3 2

　　區、市級 10 8 7 6 5 4

　　九、實施

　　1、每一位同學每半個學期的初始分為100分。在此基礎上加分或減分。

　　2、每周違紀一次的同學，只扣積分，不寫《行為反思》。違紀超過一次的同學，不但要扣積分，還要寫《行為反思》。總分低于80分、60分的各打掃衛生區一次，總分低于0分的同學，要請家長到校共同教育。總分高于120分以上的每10分可抵一次《行為反思》，但不可重復使用。

　　3、積分加減由各項負責的同學每天認真登記，值日班長在每日德育表上加減分，班長一周統計一次。每周積分被扣最多的前6位同學打掃一周的教室衛生。

　　4、本條例由班長負責協同其他班干部共同實施。在處理事情過程中，如有爭議，可以找班長解決，如果班長沒有辦法解決再找班主任。

　　5、從班級整體利益出發，根據本條例，在班主任不在班上時班長代行班主任權力，有權處理班級一切事務，對班級和班主任負責。

　　十、《行為反思》格式

　　第一段：什么時間、什么地點、做了什么事、違反了《班級管理條例》第幾條第幾點？

　　第二段：對自己所犯錯誤的深刻認識和反醒。

　　第三段：保證今后如何努力克服？（注：必須用方格紙來寫，字數要達到要求）

　　十一、全班同學簽名

　　我同意這份由全班同學制定的班級公約，并自覺遵循。如有違反，按公約規定處理。

　　班級激勵方案 5

　　為了充分調動每位同學的學習積極性，激勵學生刻苦、踏實學習，從而在本次期中考試中取得好成績，現制定以下獎勵辦法：

　　1、年級前十名獎

　　在本次考試中取得1—5名的同學獎勵10元的物品獎勵。6—10名的'同學獎勵8元的物品獎勵。

　　2、年級前50名獎

　　在本次考試中取得11—50名的同學獎勵5元的物品獎勵。

　　3、進步獎（與上次成績相比）

　　（1）1—5：每進步一個名次給予獎勵；

　　（2）6—10名：進入前五名給予獎勵；

　　（3）11—15名：進入前十名給予獎勵

　　（4）16—20名：進入前十五名給予獎勵；

　　（5）21—43：每進步五個名次給予獎勵；

　　4、單科獎

　　期中考試單科成績名列年級第一給予8元物品獎勵。

　　班級激勵方案 6

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針精神，牢固樹立質量立校意識，狠抓教學工作，敢于直面困難，夯實基礎，著力解決目前面臨的`困境，團結協作，求真務實，開拓創新，積極進取，為奪取20xx屆畢業班工作的勝利而努力奮斗！

　　二、情況分析

　　本屆學生打卡數x人，轉入x人，轉出x人，應考人數x人，現有在籍學生：x班x人，x班x人，x班x人，合計x人，鞏固率x%。八年級生理會考與考人數x人。

　　三、獎罰方案

　　1、集體獎

　　⑴初中畢業會考四率總評達到全縣排32名獎九年級組3000元，每向前提升1個名次加獎300元。

　　⑵目標：全科優秀10人，全科優秀人數達標獎勵九年級1000元，每超過一個加獎200元；全科合格60人，全科合格人數達標獎勵九年級2000元，每超過一個加獎100元。

　　⑶八年級：擬訂生地兩科會考優秀24人，兩科合格72人，兩科優秀人數達標獎勵1000元；兩科合格人數達標獎勵2000元。每增加一人達優或達合格加獎100元。

　　獎金分配由教導處、年級組負責。

　　2、單科

　　任課教師所任教科目總評分達到縣平均值，獎200元，每超過一分加獎20元。(若該科目排名沒有達到縣平均值，則按照學區排名，比照肄業班期末統考獎勵方案，含八年級生地)

　　3、特長生上線：

　　音、體、美特長生上線獎班主任50元/人，輔導老師100元/人。

　　四、具體措施

　　1、學校召開畢業科任課教師會，協調并統一思想，明確目標、任務，全身心開展畢業班教學工作。

　　2、教導處組織學習、研究考綱和近三年畢業會考試題，認真總結近幾年中考成功經驗，研討畢業科復習策略，各科制訂好教學計劃、復習迎考計劃，復習課要求運用導學案教學。

　　3、政教處和年級組開好畢業班學生動員會，搞好校紀班風建設。各班班主任要抓好畢業班學生的前途理想教育、紀律教育，確保學生思想穩定，形成良好的校風、班風。

　　班級激勵方案 7

　　一、指導思想

　　為了全面提升初中的教育教學質量，為了滿足廣大人民群眾求學的要求，為了把初中做成精品，為了調動每一位畢業班教師的工作積極性和創造性，使畢業班的優秀率、八科（含體育）一次性合格率、及格率在原有基礎上得到大幅度提高，力爭我校中考綜合排名較上一年度大幅提升，特制定如下中考獎勵方案。

　　二、任務劃分

　　略

　　三、獎勵原則

　　1、堅持公開、公平、公正的'原則，大力推導教師之間的團結協作，同時又鼓勵教師拔尖，講究效率，兼顧公平。

　　2、堅持多勞多得、優質優酬的原則，中考基本獎勵與一中實驗班拔尖考試獎勵相并存。中考突出達一中線人數，突出八科（含體育）一次性合格率的整體效果，突出分班達標。

　　四、獎勵依據

　　1、以市教科局公布的xx年初中畢業會考成績為準。

　　2、以市教育局基教科劃定的錄取分數線為準。

　　五、獎勵辦法

　　1、全縣綜合排名獎勵

　　中考綜合排名進入全縣第十名不另獎年級組，第九名獎年級組3000元，第八名獎年級組5000元，第七名獎年級組10000元，第六名獎年級組15000元，第五名獎年級組20000元，以此類推進行獎勵。

　　2、完成指標獎勵：

　　（1）班級獎3000元，班主任先提取160元再進行分配，語、數、外三科教師每科獎勵480元，物理教師獎勵320元，化學獎勵280元，文綜科目老師各獎300元，體育老師獎200元。

　　（2）全年級達一中實驗班、普通班、普高線（特指普班達線）人數超過基本指標，每超過2人，獎年級組1000、800、500元。

　　（3）未完成指標，學校酌情處理。

　　3、參加一中實驗班考試，每超錄取錄取1人獎年級組1000元。（分配獎金時重點考慮班主任、所考科目的任課老師和體育老師）。

　　4、目標管理獎：

　　完成指標，獎九年級主管領導800元，獎年級組長500元、班主任300元。

　　5、科單獲全縣前六名：

　　中考科目優秀率或及格率進入全縣學校排名前六名另設單科獎勵。獎勵辦法：第六名獎任課老師300元，第五名獎400元，第四名獎600元，第三名獎800元，第二名獎100元，第一名獎2000元。

　　6、當年級組完成基本升學指標但某班未完成指標，或年級組未完成基本指但班級完成了指標，由學校及年紀組根據本方案，在具體分配辦法中確定標準。

　　六、說明

　　1、本方案的解釋權屬學校行政會

　　2、本方案只適應于xx年；

　　3、中考獎金在同年教師節發放，因個人原因離開學校的老師視為自動放棄獎勵。

　　班級激勵方案 8

　　為全面提升九年級中考質量，更加激勵畢業班教師的工作熱情，充分發揮教師嚴謹治學、智慧教學的主導作用，切實促進教師個體行為的更好轉變，形成齊心協全國各地，同心同德，共克時艱的`良好局面，最終有效衷心得我校教學質量的全面豐收，特制訂九年級中考獎勵方案。

　　一、黃高獎：

　　突破黃高1名，該班教師每人次600元，每多1名，每人次遞增加200元，但不超過1000元。

　　二、一中一線獎：

　　1.每班一中一線1名（不含黃高），該班剩余教師每人次500元，若該班每增加1名，每人次增加100元。

　　2.若同時兼任兩班同一科目教師，享受上述每人次獎金的60%，同時兼任三班同一科目教師，享受上述每人次獎40%，若同時兼任四班同一科目教師享受上述每人次獎金的30%。

　　3.若同時兼任兩班或多班不同學科教師，每人次只享受1次獎金，不再重復計獎。

　　三、學科獎

　　1.每班按中考前5名學生，學科人平分計算，不低于全鎮一線一中學生人平分獎300元，每低1分遞減100元，每高1分遞增100元。

　　2.同時兼任兩班或多班同一學科教師，取所教級中考前5名學生的總和人平分計算，同時兼任兩班或多班不同學科教師按（1）條計算。

　　四、普高獎

　　1.完成每班普高20名，獎該班科任教師每人次150元，若該班每增加1名遞增30元，若每減少1名遞減30元，但每一般說來最低不少于15名。

　　2.若同時兼任兩班同一科目教師，享受上述每人次獎金的60%，同時兼任三班同一科目教師，享受上述每人次獎金的`40%，若同時兼任四班同一科目教師諏受上述每人次獎金的30%。

　　3.若同時兼任兩班或多班不同學科教師，每人次按所帶班級中最高班同普高獎計算，不再重復計獎。

　　4.每班按中考前20名學生計算，學科普高獎，以前20名學生學科平均分計算，不低于全鎮錄取普高的學生人平分200元，低1分，遞減100元，低2分不享受獎金，高1分遞增50元，高2分遞增100元、300元封頂。

　　5.同時兼任兩班或多班同一學科教師，取所教班級中考前20名學生的總和的人平分計算，同時兼任兩班或多班不同學科教師按（4）條計算。

　　班級激勵方案 9

　　班級實行60分制進行量化考核，每位同學開始均為60分，按照以下細則進行加分、扣分。

　　①遲到、早退三次以缺勤一小節課計算；

　　②缺勤一小節課扣除2分，連續缺勤四小節，多扣除1分（9分）；連續缺勤六小節，多扣除2分（14分）；

　　③早讀、早操、晚自習缺勤扣除3分，當天早晚自習都缺勤扣除7分；

　　④無故不參加班級、學院組織的各項活動，扣除10分；

　　⑤放假前（五一、國慶等小長假）不經請假提前離校扣除10分；非特殊情況，不允許事后請假補假條，一律視缺勤處理，任何班委、任課老師都無權批假，請假必須通過班主任審批。

　　⑥請假每周每人最多請四小節，請假不計入扣分，連續一周無遲到、早退、曠課；或出勤率達到96%，加5分；

　　⑦學生日常考勤工作由班長負責記錄，班主任掌握，每周通報一次，每月匯總一次，每學期統計一次，且記錄大學生學籍檔案。

　　⑧本制度若有紕漏之處，經班主任同意，班委有權增刪。

　　班級激勵方案 10

　　一、學習優異獎

　　1、總成績優異獎

　　(1)在期末考試中總成績取得年級第一者，獎勵500元。

　　(2)在期末考試中總成績取得班內前十者，獎勵如下：

　　一等獎一名：400元；

　　二等獎二名：300元；

　　三等獎三名：200元；

　　優秀獎四名：100元。

　　2、單科成績優異獎

　　班內單科成績排名前三者，獎勵如下：

　　一等獎一名：100元；

　　二等獎二名：50元精美學習禮品。

　　二、學習進步獎

　　1、進步之最獎：在期末考試中總成績“進步比”前三名者，獎勵：進步比x500元(進步比=進步名次/原有名次)。

　　2、進步鼓勵獎：在期末考試中總成績進步獎勵如下：

　　(1)獎勵200元/進步50名(期中考試名次1-200者)。

　　(2)獎勵100元/進步100名(期中考試名次200-600者)。

　　(3)獎勵50元精美學習禮品/進步200名(期中考試名次600-1200者)。

　　進步名次取整去零。

　　三、補充說明

　　1、家長獎學金是為調動全班同學學習積極性，故盡可能地獎勵大多數學生。

　　2、年級總成績第一可與其他獎項同時獎勵。

　　3、總成績獎不與單科獎重復獎勵，進步之最獎不與進步鼓勵獎重復獎勵，同時獲總成績優異獎與學習進步獎時取高值。

　　4、獲獎者可自主選擇獎項，其余獲獎者按原名次獲獎。

　　5、分數相同者按順序順延，獎勵的最后一名有分數相同者，按同等名次獎勵。

　　6、本學期綜合考評后10名的.獲獎者，扣除100元獎金(不足100元的扣除全部獎金或獎品)。

　　班級激勵方案 11

　　一、評比項目（滿分100分）

　　計劃總結（5分）、組織建設（6分）、班級文化（10分）、班隊活動（12分）、財產管理（10分）、安全紀律（11分）、清潔衛生（5分）、集會兩操（5分）、好人好事（2分）、班級綜合成績（34分）

　　二、評比細則

　　1、計劃總結：開學一周內制訂切實可行的班隊工作計劃，按時上交。（2.5分）期末按時上交班級工作實錄、工作總結等有關材料。（2.5分）不交無分，遲交一周減1分。（看資料）

　　2、組織建設：班（隊）委會配置完整（2分），定期召開班（隊）干部會議，每學期不少于4次且有記錄（4分）。班（隊）委配備不全減0.5分，每學期少于4次班（隊）干部會議減0.5分。（看資料）

　　3、班級文化：教室布置整潔大方、有特色（10分）。教室美化上除黑板報外基本無布置減5分。（檢查）

　　4、班隊活動：按計劃組織開展班隊活動（5分），主題班（隊）會每月不少于一次且有資料可查（5分），按學校要求及時開展活動（2）。沒按計劃開展班（隊）活動，少一次減1分，主題班（隊）會少一次減1分，對學校組織開展的應當參與的活動，少參加一次減1分。（查資料與訪問）

　　5、安全紀律：經常開展安全教育、紀律教育且有記錄（3分）。養成教育常抓不懈且有資料可查（2分）。在教室、走廊、操場上無瘋跑追逐現象（2分），無爬欄桿、圍墻、樹木、門窗現象（2分），上課期間無私自出校園現象（2分）。在教室、走廊追逐每人次減0.5分，在操場上瘋跑追打每人次減0.5分，攀爬欄桿、樹木、雕塑、圍墻每人次減0.5分，校園內罵人每人次減0.5分，上課期間私自跑出校門每人次減0.5分，放學時隊伍混亂或不站隊每次減0.5分。（查檢查記錄）

　　6、財產管理：門、窗、桌椅無人為損壞現象（5分），放學后關好門、窗、電燈（5分）。門、窗、桌椅人為損壞，不及時報告且找不到損壞者，視情況減1—5分，放學后不關門每次減0.5分，不關窗每次減0.5分，不關燈每次減0.5分。（看檢查記錄）

　　7、清潔衛生：每天少先隊檢查衛生，95%得分為滿分者（3分），衛生防病教育抓得實且有資料可查（2分）。教室不干凈每次減0.25分，衛生區不干凈每次減0.25分，衛生防病教育不落實，視情況減0.5—1分。（看檢查記錄）

　　8、集會兩操：升旗、集會秩序好，紀律嚴，聲音整齊洪亮（2分），出操及時，做操規范（2分），眼保健操做得及時規范（1分）。升旗與集會隊伍秩序混亂每次減1分，做操懶散每次減0.5分。（看檢查記錄）

　　9、好人好事：一般情況下有記載，可酌情加分，累計加分不超過2分，有較大影響的好人好事，學校專項表彰并加1分。（看記錄）

　　10、班級綜合成績按名次計分，此項36分。

　　加分項：

　　1、得獎情況加分，旗級一、二、三等獎每人次分別記2、1.8、1.6分，總校級1.5、1.3、1.1分，學校級1分。

　　取最高獎，不重復加分。（滿分2分）

　　2、文體、科技活動的評比每一次分年級計算，獲年級團體第一名加2分、第二名加1.8分、第三名加1.5分。

　　否決項：（有下列情形之一者，取消當年先進班級評選資格）

　　1、違犯學校紀律，造成極壞影響的。

　　2、出現較大安全責任事故的。

　　3、無故不參加學校組織的活動，不服從學校工作安排的`。

　　三、考核評比組織機構

　　班級考核評比領導小組由學校校長任組長，其他班子成員緊密配合組長進行評比活動。

　　四、評比辦法：

　　1、每學期初評一次，學年度終評一次，終評取兩學期的平均分。

　　2、每學年評出優秀班級兩個，對于評出的先進班級和優秀班主任，學校要給予獎勵。

　　班級激勵方案 12

　　一、指導思想

　　為營造愛學習、會學習的良好氛圍，引導學生主動學習、提升對學習的重視程度，學校決定對在20XX～20xx學年第二學期期中考試中取得年級總成績排名前20的學生發放獎勵。具體辦法如下：

　　二、領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　三、具體方法

　　1、各班級按期中考試統一考試科目統計成績，按總成績高低排名，學校對年級排名第一至第二十名的學生統一發放物資獎勵和獎狀。

　　2、獎勵標準：10元/生，獎狀100元，合計1500元。

　　3、由教務處根據各年級上報的'成績表進行人員統計并上報學校審批。

　　4、經校領導研究決定后，公布獎勵名單并發放獎勵。

　　5、以班級為單位在早操時間統一發放獎勵到相應學生。

　　6、根據學校教務處5月9日下發的《關于做好期中考試質量分析和班級成績統計的通知》的要求，截止5月17日仍未更改提交班級成績表的班級不納入獎勵范圍。

　　班級激勵方案 13

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹黨的教育方針，激勵學生在校期間刻苦拼搏，積極奮進，爭優創先，德智體美勞全面發展，促進我校良好校風學風的形成，全面提高教育教學質量，特制定此方案。

　　二、設立獎項

　　三好學生獎、優秀班干部獎、優秀團員獎、文明禮儀標兵獎、進步顯著生獎、優秀學生會干部獎、學生會工作積極分子獎、優秀志愿者獎、優秀廣播員獎。

　　三、評選要求及辦法

　　(一)基本要求：思想品德好，身心素質好，能自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》；學習刻苦勤奮，表現突出，沒有受過任何處罰或處分。

　　(二)具體要求：

　　1.三好學生

　　①思想品德良好，熱愛祖國，熱愛學校，熱愛集體，熱愛生活；遵紀守法，誠實守信，言行文明有禮，具有良好的道德文明素養。

　　②學習目的明確，態度端正，有強烈的求知欲和良好的學習習慣；學習主動勤奮，善于思考鉆研，敢于提問交流，虛心請教同學老師。

　　③具有堅強的意志品格和承受挫折的能力，具有自尊自愛、自強自立、樂觀向上的良好心理素質。

　　④尊敬師長，孝敬父母，尊重他人，真誠待人，善于與人相處，懂得感恩。

　　⑤熱愛勞動，勤于鍛煉身體，積極參與學校及班級的各項活動。

　　⑥民主法制意識和分辨是非能力強，遵守社會公德和社會公共秩序，自覺抵制不良思想和違紀違法行為，具有強烈的`社會責任感。

　　2.優秀班干部

　　①思想品德良好，熱愛祖國，熱愛學校，熱愛集體，熱愛生活；遵紀守法，誠實守信，言行文明有禮，具有良好的道德文明素養。

　　②擔任班委、團支部委員以上的班、校學生干部，熱心社會工作，履行職責、完成任務好，工作成績突出。

　　③以身作則，在集體中較好發揮骨干作用和模范帶頭作用，在同學中有一定威信，得到老師、同學一致好評。

　　④學習目的明確，態度端正，有強烈的求知欲和良好的學習習慣；學習主動勤奮，善于思考鉆研，敢于提問交流，虛心請教同學老師。

　　3.優秀團員

　　①堅持四項基本原則，模范執行黨的各項路線方針、政策，思想進步，品德高尚，作風扎實，勇于進取，操行評為"優秀"。

　　②積極參與團的各項活動，工作深入，表現突出，自覺起模范帶頭作用。

　　③關心和團結青年，為團員青年所信任，在兩個文明建設中成績顯著。

　　4.文明禮儀標兵

　　①-⑤與"三好學生"①②③④⑤條件相同。

　　⑥尊敬師長，團結同學，講禮貌，言行舉止文明，衛生習慣好。衛生、紀律、課間操、出勤、就寢都能遵守學校的`統一規定。

　　⑦為人正直，待人誠懇，樂于助人，同學關系融洽。

　　⑧穿戴整潔、得體大方，公共場合不穿拖鞋，不佩戴任何與學生身份不符的裝飾品(如項鏈、戒指、耳環、耳釘等)。

　　5.進步顯著生

　　①-④與"三好學生"①②③④條件相同

　　⑤學習成績或其他方面有顯著進步

　　6.優秀學生會干部

　　①-④與"三好學生"①②③④條件相同

　　⑤思想上積極要求進步，作風正派，遵紀守法，顧全大局，團結同學，無受處分的違紀行為。

　　⑥熱心學生會工作，擔任學生會干部一年，全心全意為學校、師生服務，工作積極主動，認真負責，公正無私，任勞任怨，對本職工作完成好，并做出一定的成績。

　　⑦堅持原則，敢于同不良現象作斗爭，具有一定的組織領導能力，學生會干部在參加各項例會及活動時，必須按時出席。在一學期內無故缺席兩次以上，遲到四次以上，工作上有失誤的，取消"優秀學生會干部"的評選資格。

　　7.學生會工作積極分子

　　①-④與"三好學生"①②③④條件相同

　　⑤思想上積極要求進步，作風正派，遵紀守法，顧全大局，團結同學，無受處分的違紀行為。

　　⑥熱心學生會工作，全心全意為學校、師生服務，工作積極主動，認真負責，公正無私，任勞任怨，對本職工作完成好，并做出一定的成績。

　　⑦堅持原則，敢于同不良現象作斗爭。

　　8.優秀志愿者

　　①-④與"三好學生"①②③④條件相同

　　⑤必須為"X市志愿網"注冊志愿者，熱愛學校和社會各項公益活動。自愿報名并參與校內及其他各級政府和組織機構組織安排的各項志愿者服務活動。

　　⑥參與各類活動思想端正，不以任何利益為目的而參加活動。集體觀念明確，具有一定的組織能力，且在組織內具有一定的影響力。

　　⑦長期從事志愿服務活動，平均每月開展志愿服務2小時以上，有良好的社會口碑；在推進我校青年志愿者行動及青年志愿者工作發展中有重要貢獻。

　　9.優秀廣播員

　　①-④與"三好學生"①②③④條件相同

　　⑤堅持社會主義辦報(播音)方向，思想作風正派，輿論導向正確，無任何差錯，無任何違紀處分。

　　⑥工作積極主動，顧全大局，播音效果好，工作成效顯著。不斷創新工作方式方法，廣播節目質量不斷提高，所負責或參與的廣播節目深受師生歡迎。

　　⑦主動學習新聞業務、播音主持和攝影知識，提高計算機應用能力，不斷提高采編播能力和綜合素質，每周至少交1篇稿件，做到積極主動投稿，稿件內容健康真實。

　　(三)評選名額及辦法

　　1.三好學生獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期2名)

　　2.優秀班干部獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期2名)

　　3.優秀團員獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期2名)

　　4.文明禮儀標兵獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期2名)

　　5.進步顯著生獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期5名)

　　6.優秀學生會干部獎：由學生會負責老師主持學生會會議進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每學期5名)

　　7.學生會工作積極分子獎：由學生會負責老師主持學生會會議進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每學期10-20名)

　　8.優秀志愿者獎：由志愿服務站負責老師根據學生的實際情況和日常表現確定。(每學期10名)

　　9.優秀廣播員獎：由廣播站負責老師主持學生會議進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每學期8-10名)

　　四、獎勵方法

　　1.對各類優秀生獎勵，堅持精神鼓勵為主，物質獎勵為輔的原則。

　　2.學校向優秀生頒發榮譽證書。

　　3.每學年學校在宣傳欄上專版公榜獲獎學生名單，宣傳其先進事跡。

　　4.對事跡突出、連續獲獎的學生，學校將向鎮、市、省級推薦，參加評選。

　　五、實施要求

　　1.在學校統一領導下，由教導處、年級級長、班主任組成評選領導小組，由班主任和學生代表負責進行民主評選，結果上報評選領導小組審核。

　　2.各班應把獎勵方案向全體學生宣傳到位，激發學生的學習積極性，在學校形成努力拼搏、你追我趕、齊爭上游的校風。

　　3.嚴把評選關，杜絕舞弊、弄虛作假行為。

　　班級激勵方案 14

　　為更進一步增強學生學習興趣，抱著“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的'孩子”的育人宗旨。讓學生成為學習的真正主人，鼓勵學生努力學習，積極進取，奮發努力，形成努力爭優、唯恐落后的學習氛圍；使優生保持優勢再接再厲，中等生奮起直追迎頭趕上，后進生樹立信心逐步進步，為此，初三年級針對此次月考考試對取得較好成績及紀律各方面表現較好的學生進行獎勵。

　　具體獎勵對象和辦法如下：

　　1、獎勵對象：

　　初三月考總成績前20名、優秀班干部每班1名、優秀組長每班1名、進步獎每班1名、遵守紀律獎每班1名。

　　2、獎勵辦法：

　　總成績前20名每名獎勵過冬衣物2件、優秀班委和優秀組長每名獎勵過冬衣物1件、紀律獎和進步獎每名獎勵過冬衣物2件。

　　3、具體獲獎學生：

　　初三月考前20名及每班優秀班委等共52人（班級及學生名單略）。

　　4、獎金設置：

　　本次獎勵共設兩個獎勵方式。前20名及進步獎、紀律獎共36人，獎勵價格為110元衣物2/人，計3960元；優秀班委和優秀組長共16人，獎勵價格為55元衣物1件/人，計880元。

　　5、經費預算：

　　本次月考考獎勵總金額為4840元。

　　為鼓勵全體學生更努力進取，更好的為以后的教育教學工作服務打下基礎，在精神和物質上給予學生最大的肯定和鼓勵。因此，初三級組特為在此次月考考試中取得優秀成績和表現較好的學生進行獎勵和鼓勵！

　　班級激勵方案 15

　　一、指導思想

　　體現“以人為本”的理念，正確引導學生爭當校園“明星”，自我約束，自主管理，養成文明的行為習慣。全面、公正、合理考核評價學生。培養志向高遠、人格健全、素質全面，特長明顯的一代新人。

　　二、評價依據：

　　擬定本方案的依據是新《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生禮儀常規》

　　三、十星內容及評價要素：

　　1、守紀之星：遵守紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法令。無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進網吧、抽煙、酗酒等現象及不安全行為現象發生。對損害班級、學校利益、破壞公共設施的'行為制止，勸阻，及時報告。

　　2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，形象端莊，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好。虛心接受老師的批評教育。衣著得體，校徽佩帶規范。

　　3、助人之星：與同學團結友愛，互幫互助，不拉幫結派，不欺侮他人，不挑撥是非、挑唆矛盾妨礙他人，在學習、生活、勞動等方面主動幫助他人。

　　4、閃亮之星：學習思想端正，態度認真積極，成績優秀，有一套行之有效的學習方法，學習效率高，能在組內、班內發揮積極的帶動作用。

　　5、激情之星：上班積極主動，搶答次數多，展示敢爭先，對其他同學的影響大。

　　6、發展之星：雖基礎不好，但能夠認真學習，主動參與，成績逐步提高。學習刻苦認真，按時獨立完成作業，課堂認真聽講，自習課及課余合理安排時間，主動自覺學習。

　　7、進步之星：課堂勤于思考，積極參與，不懂的問題及時向他人請教。成績提升快。

　　8、健體之星：積極參加體育鍛煉，身心健康,有良好的健康行為習慣和高雅的生活情趣。

　　9、才藝之星：積極參加學校班級組織的活動，在活動中鍛煉自己，擁有一技之長，在學校組織的活動中能展示其特長或在各項競賽中獲獎。

　　10、勞衛之星：積極參加公益勞動，熱心為同學老師服務，有良好的個人和公共衛生習慣，不亂涂亂丟，不隨地吐痰，見到不凈處主動打掃。

　　四、評選辦法：

　　1、每兩周評選一次。首先由學生本人據實自評，然后利用班會分組評議，最后由班委會班干部、班主任會同各科任教師意見確定。

　　2、有重大違紀行為受到學校紀律處分的學生，處分期間取消評選資格。

　　3、每次每星評選四人。每名同學可參評多個明星。

　　4、評比獲得閃亮之星、激情之星、發展之星、發展之星照片上明星榜。十星學生的評選結果記入《道德銀行存折》，每獲得一星加5分。

　　5、期末根據平時得星的數量，評選學期之星。期末總評結果記入學生檔案。

　　班級激勵方案 16

　　一、評選目的：

　　行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定未來。為促進學生全面發展，從培養學生良好習慣入手，深入推進素質教育，圍繞“習慣成就未來，爭當校園之星”為主題，積極開展“好習慣之星”評選活動。通過活動，鼓勵學生面發展，優化個性，培養特長，樹立優秀的學生典型，展現先進學生的良好形象，在學生中進一步形成崇尚先進，學習先進、爭當先進的良好風氣，讓廣大小學生學有榜樣、趕有目標，有效地激勵全體學生奮發向上的學習熱情，促進學生素質的全面提高，充分展現學校的德育成果，營造催人奮進的校園文化氛圍。

　　二、評選對象：

　　1—6年級全體學生。

　　三、評選類別

　　“好習慣之星”包括“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”。

　　四、評選條件

　　(一)學習之星：

　　1、學習目的明確，學習態度端正，學習成績優異

　　2、上課勇于發言，學習積極主動，勤學好問，刻苦鉆研；

　　3、學習方法得當，勇于克服學習中的困難；

　　4、能夠高質量的完成各項作業，作業書寫整潔、美觀、正確率高。

　　5、有自覺讀書習慣，能協助老師營造濃厚學習氛圍。

　　(二)禮儀之星：

　　1、模范遵守執行《小學生模守則》和《小學生日常行為規范》以及學校其它方面的規章制度。

　　2、儀表整潔端莊，言談舉止文明禮貌；

　　3、待人接物真誠友善；

　　4、有文明健康的生活習慣和興趣愛好。

　　5、每天堅持講普通話，

　　6、每天能堅持佩帶紅領巾。

　　(三)衛生之星：

　　1、有一定的勞動技能，積極參加學校的公益勞動，不怕苦，不怕累，起到模范帶頭作用；

　　2、能出色完成衛生值日或學校衛生大掃除的勞動任務，自覺維護衛生公共區及學校、教室的環境衛生；

　　3、能對破壞環境衛生的行為予以勸阻。

　　4、衣著整潔干凈，講究衛生。

　　5、不亂扔紙屑，看到地上有紙屑主動撿起來。

　　6、每天放學能自覺將自己的抽屜整理干凈。

　　(四)守紀之星：

　　1、上課認真守紀，不講小話，不影響他人學習。

　　2、課間休息不瘋打，上、下樓梯不沖撞；

　　3、團結同學，不打架，對違紀現象敢予勸阻。

　　4、不翻越圍墻、欄桿，不滑樓梯扶手；

　　5、放學自覺排路隊回家，不在路上玩耍，遵守交通規則。

　　6、升旗、大課間、集會能夠遵守紀律，不講小話。

　　(五)健身之星

　　1、有良好的體魄，熱愛運動，有一定的運動特長。

　　2、按時參加學校的體育課和大課間活動，掌握基本的`體育知識，懂得一些基本的競賽規則，積極參加學校組織的各種體育活動。

　　3、養成良好的體育鍛煉習慣，積極參加各類體育比賽，并取得優異成績，在校級及以上體育比賽中，獲得名次。

　　4、能積極帶動周邊同學參與運動健身活動。

　　五、評選辦法

　　1、以班級為單位，每月末的'時間開展評選“班級好習慣之星”活動。由班主任和班干部根據記載情況平時的表現，根據學校活動進程由學生依次民主推薦班級“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別選2個，并把結果公布在班級的光榮榜上。光榮榜應設教室的墻報或顯眼處，增強學生的榮譽感，樹立典型。

　　2、以學校為單位，每年下期期末評選一次校園“好習慣之星”。每年下期期末，各班根據整個學期以來班級光榮榜上的情況，采取民主推薦校園“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別推選2個學生為本學期學校的“好習慣之星”。獲得校園之星的學生將由學校授予校園“好習慣之星”榮譽稱號，頒發證書或進行適當獎勵。

　　六、評選活動要求

　　1、各班重視校園“好習慣之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實培養學生的良好習慣，在廣大學生中樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發展。

　　2、各班主任要把“好習慣之星”的評選活動作為實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標，并在學習與生活中積極地付諸于實踐。

　　3、學校和班級在“校園之星”的評選活動中，堅持公正、公平的原則，提高評比的信度和效度，評比的目的主要在于激發學生內心的要高度競爭意識，故要突出學生的主體地位；發現先進典型要及時表揚并加以宣傳，擴大典型事跡在集體中的影響力。

　　班級激勵方案 17

　　一、指導思想

　　為貫徹黨的教育方針，激勵學生德、智、體、美、勞全面發展，培養學生爭先創優、積極進取的精神，發揮榜樣的引領作用，形成校內積極向上的輿論氛圍，對學生進行有效的'思想教育工作，對各類優秀的學生進行表彰獎勵。

　　二、設獎目的

　　1、堅持精神鼓勵為主、物質獎勵為輔的原則，激勵學生努力學習，成人成才。

　　2、形成競爭機制，提高競爭意識。

　　三、獲獎條件

　　1、優秀學生

　　品德：熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨。熱心為集體服務，模范遵守學校的各項規章制度。遵守社會公德，校內外表現如一。有理想、有進取精神、有強烈的求知欲。意志堅強，舉止文明。期末思想品德評定等級為優秀。

　　智育：學習目的明確，態度端正，認真刻苦；學習效果明顯，有一定的自主學習能力。 期中、期末的成績考試科目均在85分（含85分，含85分，語文可適當放寬到80分以上）以上，考查科目均在85分以上。

　　體育：堅持鍛煉并有自鍛能力，體育成績為優秀。

　　勞動：熱愛勞動，積極參加大掃除工作，有良好的衛生習慣，身體和心理均健康。

　　2、優秀學生干部

　　（1）必須符合優秀學生的條件

　　（2）擔任班干部，工作積極、主動、熱忱；工作效果良好；在班內有一定威信，能協助班主任做好班級管理工作。評選范圍為班委會、團支部成員。

　　3、“校園之星”單項獎

　　在文學、文藝（音樂、繪畫）、科技、體育、文明、助人、勞動等方面有專長或表現突出，受到師生一致好評，且各門學科無不及格者。

　　四、評定辦法：

　　1、各項獎勵均由各班民主選舉產生候選人，候選人按規定填寫登記表。

　　2、候選人征求班主任、各任課老師意見。

　　3、年級組評定，政教處審定。

　　五、幾點說明：

　　1、學校各類表彰的學生均應在班級、年級表彰基礎上產生。

　　2、凡獲以上獎勵的同學，由學校或上級部門發給獎狀或證書。獲獎材料存入學生檔案。

　　3、本辦法適用于我校所有在校生。

　　4、本辦法在執行過程中不斷修改，以臻完善。

　　班級激勵方案 18

　　為提高教育教學質量，調動教師的教學積極性，激勵學生的上進心，凝聚班級的競爭力，形成必學趕超的教學和學習氛圍。特制定本方案：

　　一、獎懲時間：

　　每學期期中、期末考試

　　二、獎懲對象：

　　七、八、九年級全體任課教師及學生

　　三、獎懲辦法：

　　1、每次考試后，學校對成績突出的.教師進行獎勵。代兩個班或多個的`教師，所代班級的學科成績均在前列。獎勵該教師獎金100元。

　　2、每次考試后，學校對成績特別優異的學生進行獎勵，獎勵該學生每人獎金50元。

　　3、年級學習成績優秀班級獎，學校核算出班級參考學生總分平均分進行排隊設獎如下：七年級一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；八年級一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名；九年級一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名；一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元，獎金由班主任支配。

　　4、以上三項獎金由學校支付。

　　本方案由教導處起草，校委會研究決定，教代會通過，由教導處操作實施，解釋權歸校委會。

　　班級激勵方案 19

　　一、指導思想：

　　為營造愛學習、會學習的良好氛圍，引導學生主動學習、提升對學習的重視程度，全面提高我校教育教學質量，激勵師生勤勉共進、為校爭光、為己爭榮，掀起蓬勃向上的學習風氣，特制定本獎勵方案。

　　二、領導小組

　　組長：xx

　　成員：xx

　　三、基本原則

　　1、精神鼓勵為主，物質獎勵為輔

　　2、公平、公正、公開

　　3、中考科目為主

　　4、促進學生全面發展

　　四、具體方法

　　1、各年級按考試統一考試科目統計成績，按總成績高低排名。

　　2、獎勵人數：六、七、八、九四個年級各設定一等獎3名，二等獎6名，三等獎11名。

　　3、獎勵方法：給獲獎同學頒發獎狀，同時獲得相應的'獎品，一等獎價值50元獎品，二等獎價值30元獎品，三等獎價值20元獎品。

　　4、由教務處根據各年級上報的匯總成績表進行人員統計并上報學校審批。

　　6、對獲得年級組總平均分成績第一名的班級頒發榮譽獎狀，班級量化加一分。

　　5、以學校為單位在大課間時統一發放獎勵到相應學生。

　　五、相關要求及說明

　　1、每次考試要嚴格監考、評卷、統分工作，巡視人員要加強巡視力度。

　　2、凡是發現作弊或有人舉報作弊經查屬實的學生一律不予發放獎勵；

　　3、每次發獎要公開、及時。

　　班級激勵方案 20

　　一、指導思想

　　為營造愛學習、會學習的良好氛圍，引導學生主動學習、提升對學習的重視程度，學校決定對在20XX～20XX學年第二學期期中考試中取得年級總成績排名前20的學生發放獎勵。具體辦法如下：

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、具體方法

　　1、各班級按期中考試統一考試科目統計成績，按總成績高低排名，學校對年級排名第一至第二十名的學生統一發放物資獎勵和獎狀。

　　2、獎勵標準：10元/生，獎狀100元，合計1500元。

　　3、由教務處根據各年級上報的成績表進行人員統計并上報學校審批。

　　4、經校領導研究決定后，公布獎勵名單并發放獎勵。

　　5、以班級為單位在早操時間統一發放獎勵到相應學生。

　　6、根據學校教務處5月9日下發的《關于做好期中考試質量分析和班級成績統計的'通知》的要求，截止5月17日仍未更改提交班級成績表的班級不納入獎勵范圍。

　　班級激勵方案 21

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針精神，牢固樹立質量立校意識，狠抓教學工作，敢于直面困難，夯實基礎，著力解決目前面臨的'困境，團結協作，求真務實，開拓創新，積極進取，為奪取20xx屆畢業班工作的勝利而努力奮斗!二、情況分析

　　本屆學生打卡數 人，轉入 人，轉出 人，應考人數 人，現有在籍學生： 班 人， 班 人， 班 人，合計 人，鞏固率 %。八年級生理會考與考人數 人。三、獎罰方案

　　1、集體獎

　　⑴初中畢業會考四率總評達到全縣排32名獎九年級組3000元，每向前提升1個名次加獎300元。

　　⑵目標：全科優秀10人，全科優秀人數達標獎勵九年級1000元，每超過一個加獎200元;全科合格60人，全科合格人數達標獎勵九年級2000元，每超過一個加獎100元。

　　⑶八年級：擬訂生地兩科會考優秀24人，兩科合格72人，兩科優秀人數達標獎勵1000元;兩科合格人數達標獎勵2000元。每增加一人達優或達合格加獎100元。

　　獎金分配由教導處、年級組負責。

　　2、單科

　　任課教師所任教科目總評分達到縣平均值，獎200元，每超過一分加獎20元。(若該科目排名沒有達到縣平均值，則按照學區排名，比照肄業班期末統考獎勵方案，含八年級生地)

　　3、特長生上線：

　　音、體、美特長生上線獎班主任50元/人，輔導老師100元/人。

　　四、具體措施

　　1、學校召開畢業科任課教師會，協調并統一思想，明確目標、任務，全身心開展畢業班教學工作。

　　2、教導處組織學習、研究考綱和近三年畢業會考試題，認真總結近幾年中考成功經驗，研討畢業科復習策略，各科制訂好教學計劃、復習迎考計劃，復習課要求運用導學案教學。

　　3、政教處和年級組開好畢業班學生動員會，搞好校紀班風建設。各班班主任要抓好畢業班學生的前途理想教育、紀律教育，確保學生思想穩定，形成良好的校風、班風。

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