優秀學生獎勵方案（通用14篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的優秀學生獎勵方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　優秀學生獎勵方案 1

　　第一條為鼓勵我校學生德、智、體全面發展，培養德才兼備的高素質人才，根據《關于省屬普通高等學校有關經費開支標準的通知》（吉教計字〔20xx〕84號）的有關規定，結合我校實際，制定本辦法。

　　第二條獎勵分個人獎和集體獎。個人獎主要包括獎學金和單項獎（優秀學生干部、三好學生、優秀學生標兵和優秀畢業生等）；集體獎主要包括先進班級和先進文明寢室。

　　第三條獎勵原則和方式。堅持精神鼓勵和物質鼓勵相結合，以精神鼓勵為主的原則。獎勵方式分為通報表揚、授予榮譽稱號、頒發榮譽證書、發給獎品或獎金等。

　　第四條單項獎類別及評選辦法

　　（一）優秀學生干部

　　按年級在籍學生人數8%的比例（被評為先進學生會的系人數增加1-2人）每學年評定一次，由學校授予“優秀學生干部”稱號，發給一定數額的獎金和榮譽證書。評定條件如下：

　　1、模范遵守《高等學校學生行為準則》，學年內思想品德和學習綜合測評良好以上。

　　2、熱愛社會工作，熱心為同學服務，有吃苦耐勞精神，有組織管理能力，工作積極肯干，認真負責，工作效果好。

　　3、堅持原則，辦事公道，謙虛謹慎，以身作則，勇于開展批評和自我批評，在同學中有較高的威信。

　　（二）三好學生

　　按不超過年級在籍人數7%比例每學年評定一次，所在班級被評為先進班級的可適當增加評選比例，由學校授予“三好學生”稱號，發給榮譽證書。評定條件如下：

　　1、模范遵守《高等學校學生行為準則》，學年內思想品德和學習綜合測評良好以上。

　　2、身體素質達到《國家體育鍛煉標準》的規定標準，即體育達標。

　　3、每學年兩學期均獲得獎學金。

　　（三）優秀學生標兵

　　每學年在二、三年級學生中，評選一定數量的.優秀學生標兵，召開表彰大會，頒發榮譽證書和獎品。學校組成大學生典型事跡報告團，每年9月份為新生開展巡回報告。同時，擇優推薦參加全國及省內各類學生先進典型的評選活動。

　　優秀學生標兵類型包括：學習標兵、學生干部標兵和自強自立標兵。評定條件如下：

　　1、基本條件：熱愛祖國，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，關心國家大事；模范遵守國家的法律法規和校規校紀；積極參加集體活動和社會實踐活動并取得突出成績，誠實、守信，具有良好的道德品質。

　　2、具體條件：

　　（1）學習標兵：中國共產黨黨員；熱愛所學專業，勤奮學習，每學期均獲一等獎學金并獲得國家或省獎、助學金。

　　（2）學生干部標兵：中國共產黨黨員；充分發揮先鋒模范作用，能夠創造性地開展學生干部工作，在學生中有較高的威信；熱愛所學專業，勤奮學習，每學期均獲二等以上獎學金，曾獲得校“優秀學生干部”稱號。

　　（3）自強自立標兵：熱愛所學專業，勤奮學習，曾獲得二等以上獎學金或獲得國家勵志獎學金；熱愛集體，團結同學，積極參加社會公益活動和志愿服務活動；具有頑強的毅力，能夠克服學習、生活中的各種困難，有突出事跡，充分體現“自強自立”精神。

　　（四）優秀畢業生

　　按不超過畢業年級學生總數的5%每學年評定一次，由學校授予“優秀畢業生”稱號，發給優秀畢業生榮譽證書。評定條件如下：

　　1、獲一、二等專業獎學金6次或6次以上。

　　2、畢業論文良好以上。

　　（五）其他單項獎的評選和獎勵，由各有關部門會同學生處評定。

　　第五條先進班級評選辦法

　　每學年評定一次，比例為全校班級數的10%左右，由所在系上報先進班級事跡材料，學生處審核批準，授予先進班級稱號。

　　優秀學生獎勵方案 2

　　一、指導思想

　　體現“以人為本”的理念，正確引導學生爭當校園“明星”，自我約束，自主管理，養成文明的行為習慣。全面、公正、合理考核評價學生。培養志向高遠、人格健全、素質全面，特長明顯的一代新人。

　　二、評價依據：

　　擬定本方案的依據是新《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生禮儀常規》

　　三、十星內容及評價要素：

　　1、守紀之星：遵守紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法令。無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進網吧、抽煙、酗酒等現象及不安全行為現象發生。對損害班級、學校利益、破壞公共設施的行為制止，勸阻，及時報告。

　　2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，形象端莊，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好。虛心接受老師的批評教育。衣著得體，校徽佩帶規范。

　　3、助人之星：與同學團結友愛，互幫互助，不拉幫結派，不欺侮他人，不挑撥是非、挑唆矛盾妨礙他人，在學習、生活、勞動等方面主動幫助他人。

　　4、閃亮之星：學習思想端正，態度認真積極，成績優秀，有一套行之有效的學習方法，學習效率高，能在組內、班內發揮積極的帶動作用。

　　5、激情之星：上班積極主動，搶答次數多，展示敢爭先，對其他同學的影響大。

　　6、發展之星：雖基礎不好，但能夠認真學習，主動參與，成績逐步提高。學習刻苦認真，按時獨立完成作業，課堂認真聽講，自習課及課余合理安排時間，主動自覺學習。

　　7、進步之星：課堂勤于思考，積極參與，不懂的問題及時向他人請教。成績提升快。

　　8、健體之星：積極參加體育鍛煉，身心健康,有良好的健康行為習慣和高雅的生活情趣。

　　9、才藝之星：積極參加學校班級組織的活動，在活動中鍛煉自己，擁有一技之長，在學校組織的.活動中能展示其特長或在各項競賽中獲獎。

　　10、勞衛之星：積極參加公益勞動，熱心為同學老師服務，有良好的個人和公共衛生習慣，不亂涂亂丟，不隨地吐痰，見到不凈處主動打掃。

　　四、評選辦法：

　　1、每兩周評選一次。首先由學生本人據實自評，然后利用班會分組評議，最后由班委會班干部、班主任會同各科任教師意見確定。

　　2、有重大違紀行為受到學校紀律處分的學生，處分期間取消評選資格。

　　3、每次每星評選四人。每名同學可參評多個明星。

　　4、評比獲得閃亮之星、激情之星、發展之星、發展之星照片上明星榜。十星學生的評選結果記入《道德銀行存折》，每獲得一星加5分。

　　5、期末根據平時得星的數量，評選學期之星。期末總評結果記入學生檔案。

　　優秀學生獎勵方案 3

　　一、評選目的：

　　行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定未來。為促進學生全面發展，從培養學生良好習慣入手，深入推進素質教育，圍繞“習慣成就未來，爭當校園之星”為主題，積極開展“好習慣之星”評選活動。通過活動，鼓勵學生面發展，優化個性，培養特長，樹立優秀的學生典型，展現先進學生的良好形象，在學生中進一步形成崇尚先進，學習先進、爭當先進的良好風氣，讓廣大小學生學有榜樣、趕有目標，有效地激勵全體學生奮發向上的學習熱情，促進學生素質的全面提高，充分展現學校的德育成果，營造催人奮進的校園文化氛圍。

　　二、評選對象：

　　1—6年級全體學生。

　　三、評選類別

　　“好習慣之星”包括“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”。

　　四、評選條件

　　(一)學習之星：

　　1、學習目的明確，學習態度端正，學習成績優異

　　2、上課勇于發言，學習積極主動，勤學好問，刻苦鉆研;

　　3、學習方法得當，勇于克服學習中的困難;

　　4、能夠高質量的完成各項作業，作業書寫整潔、美觀、正確率高。

　　5、有自覺讀書習慣，能協助老師營造濃厚學習氛圍。

　　(二)禮儀之星：

　　1、模范遵守執行《小學生模守則》和《小學生日常行為規范》以及學校其它方面的規章制度。

　　2、儀表整潔端莊，言談舉止文明禮貌;

　　3、待人接物真誠友善;

　　4、有文明健康的生活習慣和興趣愛好。

　　5、每天堅持講普通話，

　　6、每天能堅持佩帶紅領巾。

　　(三)衛生之星：

　　1、有一定的勞動技能，積極參加學校的公益勞動，不怕苦，不怕累，起到模范帶頭作用;

　　2、能出色完成衛生值日或學校衛生大掃除的勞動任務，自覺維護衛生公共區及學校、教室的環境衛生;

　　3、能對破壞環境衛生的行為予以勸阻。

　　4、衣著整潔干凈，講究衛生。

　　5、不亂扔紙屑，看到地上有紙屑主動撿起來。

　　6、每天放學能自覺將自己的抽屜整理干凈。

　　(四)守紀之星：

　　1、上課認真守紀，不講小話，不影響他人學習。

　　2、課間休息不瘋打，上、下樓梯不沖撞;

　　3、團結同學，不打架，對違紀現象敢予勸阻。

　　4、不翻越圍墻、欄桿，不滑樓梯扶手;

　　5、放學自覺排路隊回家，不在路上玩耍，遵守交通規則。

　　6、升旗、大課間、集會能夠遵守紀律，不講小話。

　　(五)健身之星

　　1、有良好的體魄，熱愛運動，有一定的運動特長。

　　2、按時參加學校的體育課和大課間活動，掌握基本的體育知識，懂得一些基本的競賽規則，積極參加學校組織的'各種體育活動。

　　3、養成良好的體育鍛煉習慣，積極參加各類體育比賽，并取得優異成績，在校級及以上體育比賽中，獲得名次。

　　4、能積極帶動周邊同學參與運動健身活動。

　　五、評選辦法

　　1、以班級為單位，每月末的時間開展評選“班級好習慣之星”活動。由班主任和班干部根據記載情況平時的表現，根據學校活動進程由學生依次民主推薦班級“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別選2個，并把結果公布在班級的光榮榜上。光榮榜應設教室的墻報或顯眼處，增強學生的榮譽感，樹立典型。

　　2、以學校為單位，每年下期期末評選一次校園“好習慣之星”。每年下期期末，各班根據整個學期以來班級光榮榜上的情況，采取民主推薦校園“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別推選2個學生為本學期學校的“好習慣之星”。獲得校園之星的學生將由學校授予校園“好習慣之星”榮譽稱號，頒發證書或進行適當獎勵。

　　六、評選活動要求

　　1、各班重視校園“好習慣之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實培養學生的良好習慣，在廣大學生中樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發展。

　　2、各班主任要把“好習慣之星”的評選活動作為實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標，并在學習與生活中積極地付諸于實踐。

　　3、學校和班級在“校園之星”的評選活動中，堅持公正、公平的原則，提高評比的信度和效度，評比的目的主要在于激發學生內心的要高度競爭意識，故要突出學生的主體地位;發現先進典型要及時表揚并加以宣傳，擴大典型事跡在集體中的影響力。

　　優秀學生獎勵方案 4

　　為在全鎮營造良好的關心人才、尊重人才、支持人才以及愛學、勤學、好學、比學的濃厚氛圍，經鎮黨委、政府研究，20xx年我鎮繼續開展“金秋助學”大學生獎勵補助活動。

　　一、獎勵補助對象

　　結合往年慣例與今年實際，20xx年在我市參加高考，考試成績在450分以上被國家教育部批準的全日制二類普通大學及其以上類別學校錄取的學生，可提出獎勵補助申請，經村、鎮實地審查，報鎮黨委、政府研究確定后予以獎勵補助。

　　二、獎勵補助標準

　　鎮黨委、政府進行一次性獎勵補助，凡考上一本的應屆學生每人獎勵補助標準為2000元/人，成績在450分以上的'考上二本的應屆學生獎勵補助標準為1000元/人。

　　三、申報辦法

　　凡符合條件的應屆考生向中心學校提出申請，中心學校根據申報情況上報鎮黨委、政府后，由鎮黨委、政府安排專人，會同中心學校工作人員在村兩委的配合下進行入戶調查，并根據入戶調查情況研究確定獎勵補助對象，對成績優秀的特困家庭子女優先給予補助。

　　四、申報時間

　　擬申請鎮黨委、政府獎勵補助的學生，請務必于8月19日前將申請書、學生身份證或戶口簿、學生準考證、成績單、大學錄取通知書復印件，一并上報鎮中心學校，過期不再受理。

　　五、注意事項

　　1、凡上報區級以上有關單位接受資助或接受其他渠道資助的，不再重復獎勵補助。

　　2、請在規定時間內上報，凡過期未提出申請的一律不再辦理。

　　3、對450分以下的考上二本的家庭困難學生，需資助的應屆學生可提出申請，由鎮黨委、政府協調區教體局資助中心幫助其申請生源地助學貸款。

　　優秀學生獎勵方案 5

　　一、指導思想

　　為貫徹黨的教育方針，激勵學生德、智、體、美、勞全面發展，培養學生爭先創優、積極進取的精神，發揮榜樣的引領作用，形成校內積極向上的輿論氛圍，對學生進行有效的思想教育工作，對各類優秀的學生進行表彰獎勵。

　　二、設獎目的

　　1、堅持精神鼓勵為主、物質獎勵為輔的原則，激勵學生努力學習，成人成才。

　　2、形成競爭機制，提高競爭意識。

　　三、獲獎條件

　　1、優秀學生

　　品德：熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨。熱心為集體服務，模范遵守學校的各項規章制度。遵守社會公德，校內外表現如一。有理想、有進取精神、有強烈的求知欲。意志堅強，舉止文明。期末思想品德評定等級為優秀。

　　智育：學習目的明確，態度端正，認真刻苦；學習效果明顯，有一定的自主學習能力。期中、期末的'成績考試科目均在85分（含85分，含85分，語文可適當放寬到80分以上）以上，考查科目均在85分以上。

　　體育：堅持鍛煉并有自鍛能力，體育成績為優秀。

　　勞動：熱愛勞動，積極參加大掃除工作，有良好的衛生習慣，身體和心理均健康。

　　2、優秀學生干部

　　（1）必須符合優秀學生的條件

　　（2）擔任班干部，工作積極、主動、熱忱；工作效果良好；在班內有一定威信，能協助班主任做好班級管理工作。評選范圍為班委會、團支部成員。

　　3、“校園之星”單項獎

　　在文學、文藝（音樂、繪畫）、科技、體育、文明、助人、勞動等方面有專長或表現突出，受到師生一致好評，且各門學科無不及格者。

　　四、評定辦法：

　　1、各項獎勵均由各班民主選舉產生候選人，候選人按規定填寫登記表。

　　2、候選人征求班主任、各任課老師意見。

　　3、年級組評定，政教處審定。

　　五、幾點說明：

　　1、學校各類表彰的學生均應在班級、年級表彰基礎上產生。

　　2、凡獲以上獎勵的同學，由學校或上級部門發給獎狀或證書。獲獎材料存入學生檔案。

　　3、本辦法適用于我校所有在校生。

　　4、本辦法在執行過程中不斷修改，以臻完善。

　　優秀學生獎勵方案 6

　　一、高中：

　　（一）獎勵人數。

　　1、一等獎人數：該年級班數×1。

　　2、二等獎人數：該年級班數×2。

　　3、三等獎人數：該年級班數×3。

　　注：每班人數以54人為標準，超出人數較多的年級，可適當放寬三等獎的人數。

　　（二）獲獎學生的確定。

　　1、入校第一學期，以第一次月考成績為準。按所學的文字學科總分排名，取年級前列名次。以后均按期末成績排名，取年級前列名次。

　　2、文理分科后，取升學考試學科總分排名，取年級前列名次，文理分別排序計算。

　　3、復習生的成績要高于應屆生的最好成績才能獲獎。

　　4、有會考科目不及格者，取消當年獲獎資格。

　　受學校處分的學生，取消當年獲獎資格。

　　（三）獎勵辦法。

　　1、物質獎勵：一等獎：30元/人/月。二等獎：20元/人/月。三等獎：10元/人/月。

　　2、精神獎勵：

　　（1）以單期的期末成績為準，對獲獎學生在全校集會上進行表彰并發放獎狀。打彩色光榮榜，放在玻璃櫥窗中。

　　（2）雙期的.期末表彰，由教導處制表，由各年級在年級集會上進行表彰。

　　（3）其余的每次表彰由教導處制表，由各班主任在班上宣布表彰結果。

　　二、初中：

　　（一）獎勵人數。

　　1、一等獎人數：該年級班數×1。

　　2、二等獎人數：該年級班數×2。

　　3、三等獎人數：該年級班數×3。

　　說明：初中A班各等次的獎勵人數不得超過其他班人數的3倍。

　　（二）獲獎學生的確定。

　　初一年級以期末考試的語文、數學、英語三科成績總分排名，取前列名次。初二年級以期末考試的語文、數學、英語、物理四科成績總分排名，取前列名次。初三年級以期末考試的語文、數學、英語、物理、化學五科成績加政治、歷史兩科的50%成績計總分排名，取前列名次。

　　優秀學生獎勵方案 7

　　為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，并培養學生的自信心與成就感，我校開展了評選“學生”的活動。通過“學生”的評比，幫助學生構建自身發展所需的知識結構，發展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到正常的、全面的發展，以至走向成功。

　　一、培育目標

　　讓學生把自己融入班級管理中，自己評價自己，自己教育自己，行動有目標，發展有方向，人人有亮點，讓每個個體得到限度的發展，最差至少也能獲得幾顆星。學生的思想、情操、知識、創造力都得到升華，為學生終身發展，樹立正確的人生觀，追求人生價值奠定堅實的基礎。

　　二、組織機構

　　為更好地落實、完善xx小學“學生”評價工作，特成立了xx小學“學生”評價領導小組。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：各班班主任

　　三、學生的評比原則

　　人人都有“星”，努力爭“五星”。

　　四、學生的評比程序

　　以學期為階段，每月評比一次，由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末審批，學校表彰。

　　(一)學生評價

　　文明學生的評比一般放在月末的班會時間進行。每月每位學生對照《學生的評比條件》進行自我評定，在認為完全達標、基本達標和尚未達標的項目后打“√”，并在每一方面欄后記總分。再由小組對該生的自評結果進行評議，寫出評議結果，然后交班委評議。

　　(二)教師審核

　　每月獲星的結果由班主任老師審核確認。期末的1—3學生由班主任老師審核確認，4—5學生由班主任審核并報審批。每月的和期末的1—3不受百分比限制，期末4—5學生分別占班級學生數的15%—20%和5%—10%。

　　(三)學校授星

　　根據班主任老師的審核結果，學校進行審批。學校在每學期末對獲1—5稱號的學生進行表彰

　　五、各種學生評選標準：

　　(一)學習之星：

　　1、學習態度認真，能克服學習中的困難。

　　2、能獨立思考，學習主動、自覺，能按時獨立完成作業。

　　3、有一定的學習方法，學習效果好。

　　4、善于與他人交流、合作，有一定的探究能力。

　　5、在期中、期末、月考中，語、數成績突出的。

　　(二)文明之星：

　　1、遵守《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，不在操場、樓道、和教室內跑跳、打鬧。

　　2、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節課，不做與課堂內容無關的事情，不在課上做打擾其它同學的事。

　　3、穿戴整潔，衣著大方，佩戴校徽、說話文明，不說粗話、臟話，不罵人。

　　4、尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩，會用禮貌用語。

　　5、與同學友好相處，熱情待人。

　　(三)藝術之星：

　　1、在音樂、美術、繪畫等方面有特長。

　　2、積極參加學校的文體方面活動，表現突出的。

　　3、參加校內外文藝、美術等比賽獲獎。

　　(四)書法之星：

　　1、熱愛書法，能積極參加學校的書法興趣小組。

　　2、在每次校寫字比賽中，成績突出。

　　3、在各級比賽中頻頻獲獎，能為班級增光。

　　4、能協助語文老師做好本班的`寫字教學工作與寫字后進生的輔導工作。

　　(五)環保之星：

　　1、熱愛勞動，認真做好值日工作和大掃除。

　　2、積極參加學校組織的社會公益勞動，勞動中不怕臟，不怕累。

　　3、在家能做一些力所能及的家務，生活基本自理，并能為父母排憂解難。

　　4、自己衣著整潔，勤洗澡，勤剪指甲，是學生表率。

　　(六)寫作之星：

　　1、熱愛寫作，能積極參加校小記者站活動。

　　2、在校舉行的各類作文比賽中，成績突出。

　　3、在縣級以上比賽中頻頻獲獎，能為學校、班級增光。

　　4、在縣級以上報刊雜志上發表文章不得少于兩篇。

　　(七)讀書之星：

　　1、熱愛讀書，積極參加校各種讀書活動。

　　2、能利用一切可以利用的時間閱讀課外書，是本班學生學習的表率。

　　3、年級學生每學期讀書不得少于5萬字。

　　4、讀后能及時認真書寫讀后感，并與其他同學分享讀書收獲。

　　5、能積極協助班主任做好班級圖書的借閱、登記工作，能帶領全班學生認真讀書，班級讀書氛圍濃厚。

　　六、評選及獎勵辦法：

　　1、班級每月評選一次。首先由本人據實申請，由小組評議。其次由班委會復評。最后由班主任征求任課教師意見后批準。

　　2、學校、班級要建立學生管理檔案，并及時進行表彰。與操行等級嚴格掛鉤：全期均被評為六星以上(含六星)計為優秀;一學期有三次評為三星以下的學生視為操行不合格;其余計為良好。

　　3、有違紀受學校處分的學生，不能評為學生，待處分取消后，才有資格評選。

　　七、具體要求：

　　1、利用班會時間分班學習“學生”內容，經常對照檢查自己。

　　2、由各班組織學生月評，評比結果及時上報，以便統計表彰。

　　八、組織指導：

　　1、學校負責組織貫徹學習，指導實施、落實。

　　2、班主任具體操作，指導每個學生認真學習、落實，并抓好周評、月評、期末評選工作。

　　3、學校結合每月的月考和月評，及時對學生進行表彰。

　　優秀學生獎勵方案 8

　　一、“三好學生”條件

　　自覺執行《中學生守則》，遵守《中學生日常行為規范》，在同學中起到模范作用，并能在全面提高素質的基礎上發展特長。

　　（一）思想品德好

　　1．有正確的政治方向，擁護四項基本原則，關心國家大事，注意學習時事政策、做到理論聯系實際。

　　2．熱愛集體、關心他人、主動為集體服務，積極參加各種集體活動。

　　3．在工作學習和生活中具有艱苦奮斗和勇于奉獻的精神。

　　4．有正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，積極參加各項勞動（學校勞動、公益勞動、家務勞動、勞動技術課及社會實踐活動等），每年參加青年志愿者活動不得少于16次，累積16小時。

　　5．具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。

　　6．遵紀守法，遵守社會公德，勇于開展批評和自我批評，敢于向不良現象作斗爭。

　　（二）學習好

　　1．學習目的明確，學習態度端正，注意發揮自己的特長和創造精神。

　　2．具有良好的學習習慣和方法，學習成績優良。

　　“成績優良”指：政治、語文、外語、數學四科學年總評成績優秀（85分以上），其他各科學年總評成績良好（70分以上）。

　　（三）身體好

　　1．堅持鍛煉身體，積極參加課外文體活動。

　　2．有良好的衛生習慣，身心健康。

　　3．體育成績優良（體育課成績按綜合評分法計算），或具有專長，在市區體育競賽中成績突出（指得到市區批準的競賽）。

　　因病殘免修體育課的學生（必須具有區級以上醫院證明），應做到努力參加力所能及的鍛煉，體育課成績可酌情考慮。

　　二、“優秀生”條件

　　優秀生是三好生中最突出的個人，是指班內思想、品德、表現最突出的個人，學習好的條件是：各門學科學年成績全部達到優秀標準。學校對“優秀生”頒發獎學金。

　　三、“優秀學生干部”條件

　　（一）基本符合三好學生條件

　　1．“思想品德好”和“身體好”均達到“三好學生”標準。

　　2．學習成績良好。政治、語文、數學、外語四科中學年總評成績有二科成績良好，其他各科均可為良好。

　　（二）熱心社會工作，具有較高的群眾威信和較強的工作能力，有較好的工作效果和較突出的'工作業績。

　　（三）是非分明，講正氣、講原則，并在各項活動中起到模范帶頭作用。

　　（四）必須是班（班委會、團支部）、校（團委會、學生會）級的學生干部。

　　四、“先進班集體”條件

　　1．班集體建設和管理目標明確，并做到人人皆知。

　　2．干部隊伍強。班委會、團支部在班級中能起到核心作用。

　　3．積極開展教育活動。每學期應有質量較高的教育活動或主題班會二次，且每學年有主題團會在學校評比中獲獎。

　　4．學生學習目的明確，學習空氣濃厚，學習態度端正，學習成績逐步提高。

　　5．學習能形成較好的自覺鍛煉風氣，認真上好兩課兩操。

　　6．班集體有正確輿論，同學是非清楚，班風正。

　　7．學生模范執行各項校規，校風評比成績較好，無嚴重違反校規行為，無吸煙學生。

　　8．有團結協作的人際關系。同學之間、師生之間、班際之間團結好。

　　9．積極參加學校、年級組織的各項活動，包括社會實踐、軍訓、勞動及其他各項教育活動，無事故。

　　10．不斷樹立同學中各種類型的好典型。

　　11．定期開展青年志愿者活動，效果好。

　　五、“優秀團員”、“優秀團員標兵”、“先進團支部”條件

　　（一）“優秀團員”條件

　　評選標準：

　　1．思想品德好

　　1）愛祖國、熱愛團組織，關心集體，熱愛并積極參加各項活動；理解、體貼父母；尊重老師的勞動，理解教師的疾苦；團結、幫助、關心同學。

　　2）遵守校規校紀，誠實正直，勇于批評自我批評。

　　3）模范作用好，聯系群眾，做群眾的知心朋友，對工作積極熱情，認真負責。

　　2．學習好

　　1）學習目的明確，態度端正，學習刻苦努力。

　　2）學年各科成績總評全部達到良以上，政治、語文、數學、外語四科之中有兩科為優。

　　3．身體好

　　1）堅持鍛煉身體，自覺上好兩課兩操。

　　2）積極參加各項體育活動，體育成績優良或達到國家規定鍛煉標準。

　　4．組織觀念強

　　1）在學校一日生活中起模范作用，積極、主動參加團組織生活，堅持佩戴團徽。

　　2）模范遵守北京四中學生行為規范。

　　（二）“優秀團員標兵”條件

　　“優秀團員標兵”是優秀團員中思想、品德、行為表現最突出的個人。設五項標兵：優秀團員標兵、優秀干部標兵、學習標兵、關心集體標兵，體育鍛煉標兵。

　　評選措施：

　　1．“五四”青年節前，支部組織全體團員討論、推選、被評選者必須得到本支部二分之一以上團員的提名。

　　2．所評選的優秀團員人數為支部團員總數的三分之一。

　　3．所評選的優秀團員必須征求班主任及有關老師的意見。

　　4．團委會對被評選上的團員頒發優秀團員證書。

　　（三）“先進團支部”條件

　　評選標準：

　　1．團支部領導班子健全，分工明確，在班級思想建設中起核心作用。

　　2．堅持正常的組織生活制度，經常開展批評自我批評。

　　3．組織生活內容充實，形式新穎多樣，富有計劃性、目的性、思想性、群眾性、系列性。

　　4．組織發展工作有計劃，深入細致，堅持三級談話制。

　　5．團員模式作用好，嚴格遵守北京四中學生行為規范。

　　6．學習氣勢濃厚，一半以上的團員學習成績優良。

　　評選措施：

　　1．凡基本符合上述評選標準，皆可評為先進團支部。

　　2．以各年級為單位根據上學期支部工作總結及本學期工作情況，評選本年級先進團支部。

　　3．團委會聽取支部匯報，征求有關方面意見進行考核。

　　4．團委會對被評選上的支部頒發先進團支部證書及獎金。

　　六、被評為各項學生榮譽者，除征求同學意見外，應征求各部門老師意見，學生在班內和在學校其他方面的表現應當保持一致性。

　　優秀學生獎勵方案 9

　　教育教學是學校的生命線，為了激發學生學習的.積極性，提高學生主動學習、合作學習、探究學習的積極性，提高我校教育教學質量，經研究決定從20xx級學生開始，每學期期末對學生進行獎勵，特制定此獎勵方案.

　　一、獎勵對象：

　　xx市試驗高級中學在校學生。

　　二、獎勵內容：

　　1.獎勵次數每年兩次，依據期末考試成績核定。

　　2.獎勵獎項設"xx市試驗高級中學榮耀之星"、"xx市試驗高級中學優勝之星"、"xx市試驗高級中學進步之星"和"xx市試驗高級中學勤奮之星"四類。

　　xx市試驗高級中學榮耀之星即每學期期末考試年級文科理科的各前三名。

　　xx市試驗高級中學優勝之星即每學期期末考試各班級的前五名。(年級前三名除外)

　　xx市試驗高級中學進步之星即班主任根據本班級學生實際進步情況上報兩名。

　　xx市試驗高級中學勤奮之星即班主任根據本班級學生實際進步情況上報兩名。

　　三、獎勵方式(根據學校當年財政情況)：

　　1.xx市試驗高級中學榮耀之星獎勵標準為100元。

　　2.xx市試驗高級中學優勝之星獎勵標準為40元。

　　3.xx市試驗高級中學進步之星獎勵標準為30元。

　　4.xx市試驗高級中學勤奮之星獎勵標準為30元。

　　5.獎勵方式為學校現金學生簽字。

　　學校擁有本方案一切解釋權!

　　注：在本學期中有任何一次不誠信考試記錄的考生,學校取消其評選資格。

　　優秀學生獎勵方案 10

　　活動背景及目的：

　　1、為貫徹學校政策，加強學風建設，提高學生素質，改善當前個別學生遲到曠課早退情況，社法學院特開展“樹榜樣，肅學風”班級紀律評比活動。

　　2、在過去的一段時間中，學生會紀檢部在工作中存在的一些問題，通過班級紀律評比檢查可以得到切實的解決，做到紀律的公平公正，使各班的紀律意識提高，紀檢部希望為全學院師生創造良好的學習環境。

　　【活動時間】

　　20xx年5月8日至6月8日

　　【舉辦單位】

　　主辦：山東女子學院社法學院團總支學生會

　　承辦：山東女子學院社法學院團總支學生會紀檢部

　　【參賽對象】

　　20xx級社會工作本科

　　20xx級法律事務

　　20xx級全體

　　【活動構成】

　　一、開會

　　二、檢查

　　三、公布獎項

　　【活動流程】

　　一、開會通知

　　1.由學生會統一布置，首先召開班長會議，由秘書處將活動通知及流程下達到每一個班級。

　　2.召開紀檢部會議，安排每日兩人的檢查方案，早上準時八點二十五分進行檢查。下午準時一點二十分五進行檢查，中途突擊檢查。

　　二、活動每周進行統計公示，一個月進行班級總分評比統計，對先進班級進行獎勵。

　　三、活動內容

　　【規章制度】

　　1、查課時間為上午第一節八點二十五分，第二節十點十五分，下午第三節一點二十五，第四節三點十五分，請務必按時到達教室。上課時間到了無論查課人員在否都將按遲到處理。

　　2、紀檢部進行查課時，請各位同學盡快安靜下來。在紀檢部查課人員提醒“紀檢部查課”后盡快恢復安靜的，加班級積分，上不封頂。經查課人員提示2次“請安靜”仍秩序較差的班級，進行班級扣分處理。所查課班級班長、紀檢委員協助紀檢部維持班級秩序。

　　3、查課期間，在沒有得到查課人員允許的情況下，任何人不得外出，未經允許外出的按人次扣班級積分。

　　4、查課點名時請各位同學舉手并大聲答到，防止出現某些同學到了卻因答到聲過小被記名現象的發生，若無特殊情況請各班級同學上課時盡量以宿舍為單位就坐。

　　5、各班紀檢委員請及時把查課完畢后到教室的同學名字發給紀檢部查課人員，以此確定該同學遲到還是曠課。

　　6、請假的同學請提前準備好假條以備檢查，紀檢部每次都會和班主任核實請假記錄，并每周通報“請假”及“遲到”“曠課”情況并存檔。

　　7、班級查課點名的同時會清點人數，答到人數如果多于實際在場人數，即出現“替答到”的違紀情況，將扣班級積分。紀律委員務必查清替答到者，并反饋給紀檢部，如未查出替答到者，將加倍扣班級積分。

　　8、對本次活動中表現好的班級，視情況進行“查課紀律模范班級”獎勵，班級獎勵標準為：一月內無上述第2條的紀律扣分現象，班級紀律違紀記錄相對較少。

　　9、班級積分將作為本次活動班級評獎的參考標準。

　　10、視情況組建由各班紀檢委員組成的社法紀檢委員檢查監督小組。

　　【評分標準】

　　1、遲到、早退、曠課，替答到，紀律分別統計，每個班起評分100分，上不封頂。加分扣分只加或扣班級積分，不同于期末的個人綜合測評的扣分。

　　2、紀檢部進行查課時，請各位同學盡快安靜下來，查課紀律好的班級每次加班級積分5分，上不封頂。查課紀律差的班級每次扣班級積分3分，查課期間出現未經查課人員允許外出的同學，每人次扣班級積分1分。

　　3、遲到早退每人次扣班級積分2分，曠課每人次扣班級積分4分，替答到每人次扣班級積分3分，紀律委員未查出替答到人員的`，替答到每人次扣班級積分6分。

　　4、一周內無遲到、曠課、替答到等違紀情況記錄的班級，加班級積分5分；連續兩周內無遲到、曠課、替答到等違紀情況記錄的班級，加班級積分10分；以此類推，連續一月內無遲到、曠課、替答到等違紀情況記錄的班級加班級積分20分獎勵。

　　5、學生會紀檢部每周做一次總結，各班每周得分將在普教樓三樓宣傳欄貼出書面通報，四周綜合算平均分，根據平均分評獎。

　　【獎項設置】

　　1、活動結束后，根據四周得分的平均分從高到低選出3個紀律標兵班級，及1個查課紀律模范班級，予以通報表揚，根據名次發放證書和獎品（宿舍為單位獎勵，獎品待定）。

　　2、活動結束后，根據查課結果評選出一個“查課紀律模范班級”，通報表揚，發放獲獎證書，并以宿舍為單位獎勵，獎品待定。

　　3、活動結束后，根據各班級四周的平均得分，從高到低評選出一、二、三名，獲得第一名的班級的同學每人加期末測評分5分；獲得第二名的班級的同學每人加期末測評分4分；獲得第三名的班級的同學每人加期末測評分3分。獲得查課紀律模范班級獎的班級的同學每人加期末測評分3分。

　　【準備工作及人員分工】

　　1、秘書處及時向各班級下達活動通知

　　2、紀檢部干事每周正常查課

　　3、各班班長和紀檢委員在紀檢部查課時進行配合

　　【所需物品清單】

　　宣傳物品：海報1幅；

　　獎勵物品：證書4x1個月

　　優秀學生獎勵方案 11

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹黨的教育方針，激勵學生在校期間刻苦拼搏，積極奮進，爭優創先，德智體美勞全面發展，促進我校良好校風學風的形成，全面提高教育教學質量，特制定此方案。

　　二、設立獎項

　　三好學生獎、優秀班干部獎、優秀團員獎、文明禮儀標兵獎、進步顯著生獎、優秀學生會干部獎、學生會工作積極分子獎、優秀志愿者獎、優秀廣播員獎。

　　三、評選要求及辦法

　　(一)基本要求：思想品德好，身心素質好，能自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》;學習刻苦勤奮，表現突出，沒有受過任何處罰或處分。

　　(二)具體要求：

　　1.三好學生

　　①思想品德良好，熱愛祖國，熱愛學校，熱愛集體，熱愛生活;遵紀守法，誠實守信，言行文明有禮，具有良好的道德文明素養。

　　②學習目的明確，態度端正，有強烈的求知欲和良好的學習習慣;學習主動勤奮，善于思考鉆研，敢于提問交流，虛心請教同學老師。

　　③具有堅強的意志品格和承受挫折的能力，具有自尊自愛、自強自立、樂觀向上的良好心理素質。

　　④尊敬師長，孝敬父母，尊重他人，真誠待人，善于與人相處，懂得感恩。

　　⑤熱愛勞動，勤于鍛煉身體，積極參與學校及班級的各項活動。

　　⑥民主法制意識和分辨是非能力強，遵守社會公德和社會公共秩序，自覺抵制不良思想和違紀違法行為，具有強烈的社會責任感。

　　2.優秀班干部

　　①思想品德良好，熱愛祖國，熱愛學校，熱愛集體，熱愛生活;遵紀守法，誠實守信，言行文明有禮，具有良好的.道德文明素養。

　　②擔任班委、團支部委員以上的班、校學生干部，熱心社會工作，履行職責、完成任務好，工作成績突出。

　　③以身作則，在集體中較好發揮骨干作用和模范帶頭作用，在同學中有一定威信，得到老師、同學一致好評。

　　④學習目的明確，態度端正，有強烈的求知欲和良好的學習習慣;學習主動勤奮，善于思考鉆研，敢于提問交流，虛心請教同學老師。

　　3.優秀團員

　　①堅持四項基本原則，模范執行黨的各項路線方針、政策，思想進步，品德高尚，作風扎實，勇于進取，操行評為"優秀"。

　　②積極參與團的各項活動，工作深入，表現突出，自覺起模范帶頭作用。

　　③關心和團結青年，為團員青年所信任，在兩個文明建設中成績顯著。

　　4.文明禮儀標兵

　　①-⑤與"三好學生"①②③④⑤條件相同。

　　⑥尊敬師長，團結同學，講禮貌，言行舉止文明，衛生習慣好。衛生、紀律、課間操、出勤、就寢都能遵守學校的統一規定。

　　⑦為人正直，待人誠懇，樂于助人，同學關系融洽。

　　⑧穿戴整潔、得體大方，公共場合不穿拖鞋，不佩戴任何與學生身份不符的裝飾品(如項鏈、戒指、耳環、耳釘等)。

　　5.進步顯著生

　　①-④與"三好學生"①②③④條件相同

　　⑤學習成績或其他方面有顯著進步

　　6.優秀學生會干部

　　①-④與"三好學生"①②③④條件相同

　　⑤思想上積極要求進步，作風正派，遵紀守法，顧全大局，團結同學，無受處分的違紀行為。

　　⑥熱心學生會工作，擔任學生會干部一年，全心全意為學校、師生服務，工作積極主動，認真負責，公正無私，任勞任怨，對本職工作完成好，并做出一定的成績。

　　⑦堅持原則，敢于同不良現象作斗爭，具有一定的組織領導能力，學生會干部在參加各項例會及活動時，必須按時出席。在一學期內無故缺席兩次以上，遲到四次以上，工作上有失誤的，取消"優秀學生會干部"的評選資格。

　　7.學生會工作積極分子

　　①-④與"三好學生"①②③④條件相同

　　⑤思想上積極要求進步，作風正派，遵紀守法，顧全大局，團結同學，無受處分的違紀行為。

　　⑥熱心學生會工作，全心全意為學校、師生服務，工作積極主動，認真負責，公正無私，任勞任怨，對本職工作完成好，并做出一定的成績。

　　⑦堅持原則，敢于同不良現象作斗爭。

　　8.優秀志愿者

　　①-④與"三好學生"①②③④條件相同

　　⑤必須為"x市志愿網"注冊志愿者，熱愛學校和社會各項公益活動。自愿報名并參與校內及其他各級政府和組織機構組織安排的各項志愿者服務活動。

　　⑥參與各類活動思想端正，不以任何利益為目的而參加活動。集體觀念明確，具有一定的組織能力，且在組織內具有一定的影響力。

　　⑦長期從事志愿服務活動，平均每月開展志愿服務2小時以上，有良好的社會口碑;在推進我校青年志愿者行動及青年志愿者工作發展中有重要貢獻。

　　9.優秀廣播員

　　①-④與"三好學生"①②③④條件相同

　　⑤堅持社會主義辦報(播音)方向，思想作風正派，輿論導向正確，無任何差錯，無任何違紀處分。

　　⑥工作積極主動，顧全大局，播音效果好，工作成效顯著。不斷創新工作方式方法，廣播節目質量不斷提高，所負責或參與的廣播節目深受師生歡迎。

　　⑦主動學習新聞業務、播音主持和攝影知識，提高計算機應用能力，不斷提高采編播能力和綜合素質，每周至少交1篇稿件，做到積極主動投稿，稿件內容健康真實。

　　(三)評選名額及辦法

　　1.三好學生獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期2名)

　　2.優秀班干部獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期2名)

　　3.優秀團員獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期2名)

　　4.文明禮儀標兵獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期2名)

　　5.進步顯著生獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期5名)

　　6.優秀學生會干部獎：由學生會負責老師主持學生會會議進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每學期5名)

　　7.學生會工作積極分子獎：由學生會負責老師主持學生會會議進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每學期10-20名)

　　8.優秀志愿者獎：由志愿服務站負責老師根據學生的實際情況和日常表現確定。(每學期10名)

　　9.優秀廣播員獎：由廣播站負責老師主持學生會議進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每學期8-10名)

　　四、獎勵方法

　　1.對各類優秀生獎勵，堅持精神鼓勵為主，物質獎勵為輔的原則。

　　2.學校向優秀生頒發榮譽證書。

　　3.每學年學校在宣傳欄上專版公榜獲獎學生名單，宣傳其先進事跡。

　　4.對事跡突出、連續獲獎的學生，學校將向鎮、市、省級推薦，參加評選。

　　五、實施要求

　　1.在學校統一領導下，由教導處、年級級長、班主任組成評選領導小組，由班主任和學生代表負責進行民主評選，結果上報評選領導小組審核。

　　2.各班應把獎勵方案向全體學生宣傳到位，激發學生的學習積極性，在學校形成努力拼搏、你追我趕、齊爭上游的校風。

　　3.嚴把評選關，杜絕舞弊、弄虛作假行為。

　　優秀學生獎勵方案 12

　　一、考核評價指導思想

　　根據《高中信息技術新課程標準》的要求，以提升學生的信息素養為根本目的。使學生掌握基本的信息技術技能，形成個性化發展，學會運用信息技術促進交流與合作，拓寬視野，勇于創新，提高思考與決策水平，形成解決問題的.能力和終身學習能力，為適應未來學習型社會提供必要保證。根據以上原則制定本方案。

　　二、方案設計

　　1、基本思路：采用平時成績與技能測試相結合的方法。出勤占30％，課堂表現占30%，小組合作學習表現5%，技能測試占35％，四項分數相加即為期末考核成績（百分制）。

　　2、根據我校教學實際，特制定技能測試賦分標準如下：

　　（1）出勤（共30分）

　　本學期教學時間共有15學時，根據學生出勤進行評分。出勤數不少于15學時者可得30分；少于15學時者，少1學時扣1分。

　　（2）課堂表現情況（共30分）

　　根據學生在課堂上是否遵守課堂紀律、是否按要求操作、是否能主動積極地幫助其他同學等具體表現來進行給分。

　　（3）小組合作學習表現（共5分）

　　根據小組任務完成、組內分工、互學互助等方面酌情給分。

　　（4）技能測試完成情況（共30＋5分）

　　本學期要求完成1次技能測試作業，按時完成作業者可得20分，視作業質量可加至21～25分。缺交作業，此部分分數為0。

　　此外，如在本學期學習期間有作品獲得獎勵者可獎勵5分。

　　三、操作原則

　　1、平時成績賦分由任課教師具體操作，可視班級情況做適當調整。

　　2、技能測試命題由備課組統一制定。

　　優秀學生獎勵方案 13

　　為了充分調動學生的學習主動性和積極性，鼓勵學生積極參加技能比賽、科技競賽、文體競技等活動，提高學生的職業綜合素質，培養具有創新精神的高技能人才，特制定本規定。

　　一、獎勵范圍

　　1、參加院級及以上各類技能、科技競賽等活動成績突出；

　　2、取得高級技能（技師、高級工）職業資格；

　　3、參加大學英語等級考試成績優秀；

　　4、參加科技活動，公開發表學術論文、取得成果或專利；

　　5、參加院級及以上各類文體競技活動成績突出；

　　6、參加素質教育及其它社會實踐活動表現突出。

　　二、獎勵學分計算辦法

　　（一）參加各級各類職業技能比賽、科技競賽等

　　1、國際級比賽獲得一、二、三等獎者，分別獎勵8、6、4個學分，其余參賽人員獎勵2個學分；

　　2、國家級比賽獲得一、二、三等獎者，分別獎勵6、4、2個學分，其余參賽人員獎勵1個學分；

　　3、省級比賽獲得一、二、三等獎者，分別獎勵4、2、1個學分，其余參賽人員獎勵0.5個學分；

　　4、市級比賽獲得一、二等獎者，分別獎勵2、1個學分；

　　5、院級比賽獲得一等獎者，給予獎勵2個學分。

　　（二）取得高級技能（技師、高級工）職業資格

　　1、獲得技師、國家職業資格二級證書者獎勵4個學分；

　　2、獲得國家高級工、國家職業資格三級證書獎勵2個學分；

　　（三）全國大學英語等級考試取得優秀成績

　　1、通過全國大學英語六級考試者，獎勵4個學分；

　　2、非國貿、英語專業學生，通過全國大學英語四級考試，獎勵2個學分；

　　3、非國貿、英語專業學生，全國英語應用能力A級或z省大學英語三級成績優秀者，獎勵2個學分。

　　（四）參加科技活動，公開發表學術論文、取得成果或專利

　　1、參加教師科研科技項目有突出表現者，獎勵1-3個學分；

　　2、在公開出版的一般期刊上發表學術論文的，獨立完成者獎勵2學分；合作完成者：第一作者獎勵1.5個學分，第二作者獎勵1個學分；

　　3、在公開出版的國家級核心期刊(正刊)上發表學術論文的，獨立完成者獎勵4學分；合作完成者：第一作者獎勵3個學分，第二作者獎勵2個學分。

　　4、在其它非文摘類期刊或報紙上發表文章，字數不少于800字，獨立完成者獎勵1學分；合作完成者：第一作者獎勵1學分；

　　5、凡研究成果或發明創造成果得到實際應用，取得經濟和社會效益或取得專利，可給予2-6學分的獎勵。

　　（五）參加文體比賽，取得優異成績

　　1、參加國家級文體比賽獲前三名者，依次可分別獎勵4、3、2個學分；

　　2、參加省級文體比賽獲前三名者，依次可分別獎勵3、2、1個學分；

　　3、參加市級文體比賽獲前二名者，依次可分別獎勵2、1個學分。

　　（六）參加素質教育及其它社會實踐活動有突出表現

　　1、在院級以上素質教育活動和其它各類社會實踐活動中有突出貢獻者，可給予1-2學分的獎勵。

　　2、在校學習期間，獲得汽車駕駛執照者獎勵2個學分。

　　以上為個人獎項獲得的獎勵學分數，如為集體獎項，參加者每人獲得的獎勵學分比個人獎項獎勵學分少1學分，最少為0.5個學分；同一屆比賽中，集體獎項與個人獎項有重復或多層次重復獲獎的，取最高值獎勵，不得重復獎勵。

　　三、獎勵學分的認定

　　1、每學期初進行上學期獎勵學分申報工作。由學院組織參加的各類活動于成績揭曉后由組織部門進行匯總后報教務處審核，教務處按規定給予獎勵學分；個人原因獲得的獎勵學分由學生本人申請，填寫《州溫職業技術學院獎勵學分申請表》，經所在系或活動組織單位審核推薦，并報教務處審核批準。

　　2、經認定符合規定的'獎勵學分，由教務處向全校通報，并記入學生本人成績檔案。

　　四、獎勵學分的使用

　　獎勵學分的使用規定如下：

　　1、在畢業學籍資格審核時，獎勵范圍（1-4）的獎勵學分可以抵充必修課、專業選修課、公共選修課的學分；獎勵范圍（5-6）的獎勵學分可以抵充相應學分的公共選修課。

　　2、獎勵學分不得重復使用。

　　畢業班的學生如果有以上可獎勵學分的情況，可到系辦提出申請，需要抵消必修課的請及早辦好手續。

　　優秀學生獎勵方案 14

　　一、評選目的

　　在各中隊評選、表彰、宣傳一批全面發展、品學兼優的.“悅享少年”，以樹立學生典范，形成正確導向，讓學生學有楷模，趕有目標。通過評選使學生認識自己的優點與不足，找準自己的努力方向，使在全校營造爭當優秀“悅享少年”的良好氛圍。

　　二、獎項設置

　　（一）校級

　　1.百佳“悅享少年”：品學兼優，學生典范。

　　2.三好學生：思想品德好，學習好，身體好。

　　3.優秀班干部：熱愛班集體，熱心班務工作；是非分明，對待同學講公平、講正氣、講原則；積極參加少先隊活動，班級管理工作出色，能在班級活動中起到模范帶頭作用。

　　4.優秀少先隊員：積極參與組織班級活動、有強烈的服務意識，能協助老師做好班級的各項工作；根據“人人有事做，事事有人做”學生工作情況推選。

　　（二）班級

　　1.慧心好少年：勤學善思，成績優異，善于幫助身邊同學共同進步。

　　2.知禮好少年：遵規守紀、文明有禮、愛護環境衛生。

　　3.書香好少年：熱愛閱讀、擅長書寫。

　　4.友愛好少年：奉獻班級，友愛他人。

　　5.勵志好少年：各方面進步明顯，具有潛力，充滿正能量。

　　6.才藝好少年：熱愛藝體科技，陽光自信，積極參加各項藝體科技活動。

　　以上10項榮譽可重復。

　　三、評選形式

　　各班要本著“正面引導，激勵評價；張揚個性，全面發展；弘揚先進，帶動后進。”的原則認真組織評選，嚴格把握評選標準，堅持公開、公平、公正、民主原則，可采取個人申請陳述、小組討論推薦、無記名投票、教師評議、班干部評議等形式，保證評選活動的順利進行，把評選活動作為對學生的一次德育教育。

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