家長會方案15篇[優(yōu)]

　　為確保事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的家長會方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長會方案1

　　以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開學生家長會。

　　一、活動目的：

　　1．通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。

　　2．加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優(yōu)秀的家教經驗。

　　3．充分調動起家長的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月8日（星期五）下午3；30三、活動地點：本班教室

　　四、通知家長

　　班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協(xié)商另約家長見面時間。

　　五、開會準備

　　開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

　　六、開家長會的要求:

　　1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

　　3、班主任和任課教師匯報本班級的.前幾次考試情況。

　　4、班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

　　5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

　　6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

　　7、指出下一階段工作重點，明確工作內容。

　　8、個別溝通。

　　七、對各科老師的要求:

　　1、家長會要提前入手，準備充分。

　　2、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內容要詳實、客觀、公正。

　　3、教師著裝要得體，大方。

　　4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

家長會方案2

　　時間：1月17日下午14:30

　　地點：實驗三中各班教室

　　電子屏字幕：信息中心（歡迎您，20xx屆高二學生家長）

　　主要安排：

　　一、班主任培訓會

　　1月17日上午8:00，學術報告廳，培訓綜合素質評價表的操作。

　　二、學生綜合素質培訓會

　　1月17日下午1:30，各班教室，班主任培訓學生綜合素質評價表的操作，同時安排假期作業(yè)。

　　三、家長會

　　1月17日下午2:30，各班教室，班主任與家長交流。

　　四、寢室搬行李

　　4:00——5:30，家長到寢室搬行李

　　五、工作人員安排

　　1、中午1:00——2:30，高一、二管理組到位，z在校門口引導學生及家長；

　　2、z在樓層指揮；

　　3、z在寢室區(qū)。

家長會方案3

　　在緊張忙碌中前半學期已轉眼即逝，由中心學校統(tǒng)一出卷對學生所學知識進行測查。下面就二年級第二學期期中測試進行如下分析

　　一、總體分析

　　1、試卷分析

　　本次期中測試卷基本上把握住了教材的內容,難易適中,沒有多大難度。既注重對學生基礎知識的考察,又注重對學生各方面能力的培養(yǎng).試題活.體現在第九、十題，既檢查了學生對課文內容的理解能力，又對課文內容的拓展延伸，進一步培養(yǎng)了學生在理解基礎上的寫作能力。寫話約占試卷總分的30%。本次試卷美中不足的是幾乎沒有設計句式訓練。

　　2、學生情況分析

　　本班共有學生28人，從整體上來看，本次學生的學習成績良好。90-100分的有13人;80-89分的有12人;69分的有1人;60分以下的有2人。及格率是93%，平均分88分，，但轉差率只有33%。在這些學生中，其中學習比較突出的有13人，處于中間水平的有12人，中下水平的有3人。這3名學生主要表現在接受能力差，學習不夠積極主動，有時有不按時完成作業(yè)的現象，其中有1名學生很難及格，使轉差率上不去，直接影響班級整體成績。這就要求在后半學期的.教育教學中，因材施教，狠抓學困生，爭取學困生轉化，提高整體成績。

　　二、取得成績的主要原因

　　1、重視字詞教學，字詞掌握比較扎實。

　　2、能聯(lián)系實際，指定學習成績優(yōu)秀且責任心強的五名學生分別擔任每天早自習的值日班長，帶領學生進行有目標，有任務的學習。午自習進行聽寫或做練習。學生良好的學習習慣初步形成。

　　3、通過設計各種題型的練習，鞏固并深化所學知識，使學生達到學以致用。

　　三、存在的主要問題：

　　1、部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。

　　2、有的學生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。

　　3.部分學生不會審題，不理解題意。

　　4.有些題型訓練不到位，學生失誤多。如第六題畫出句中錯別字，有個別學生當判斷題做，還有個別學生能改正錯字而沒畫出錯別字。教師在平時認為這類題簡單，而很少設計，殊不知會出現這樣的結果。

　　5.教師對學生要求不嚴格，沒有制定可性行措施，使極個別學生不完成家庭作業(yè)的現象時有發(fā)生，特別是學困生沒有得到徹底的轉化，影響整體的成績。

　　三、改進措施：

　　1、注重學生識字能力的培養(yǎng)，引導學生用喜歡的方法識字。

　　2、繼續(xù)加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。尤其是對學生書寫能力的培養(yǎng)，必須進行強化訓練。

　　3、加強閱讀及寫話訓練，培養(yǎng)學生審題和語言表達能力

　　4、多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下學生的學習。

　　5.加強對學生的分析判斷能力的訓練，貫徹在教學的各個環(huán)節(jié)中。

　　6、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展;

　　7、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。

　　8、充分把遠程教育和網絡教育等現代化教育資源引進課堂為教學服務，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。

　　9、教師不斷改進教法，提高課堂的實效性。多與其它學校同年級教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進不足，拼搏向前!

家長會方案4

　　活動時間：

　　20xx年11月26日星期五

　　活動地點：

　　二（3）教室

　　活動對象：

　　二（3）班全體學生家長

　　主講人：班主任

　　活動目的：

　　1、公布期中考試成績，頒發(fā)學習之星、進步生獎品。

　　2、匯報班級學生整體成績的分布情況，分穩(wěn)定型品學兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習慣成問題生（落后生）。

　　3、匯報、理清班級重要事務情況。

　　4、分析學生面臨的問題現象，交流、探討尋求最佳解決方法。

　　5、關注習慣養(yǎng)成教育，轉化教育思想觀念。

　　活動流程：

一、播放學生班級學習、生活圖片，感知孩子成長歷程

　　二、公布期中考試成績，頒發(fā)獎狀、獎品。

　　三、總結班級學生表現整體分布情況，歸類分析，公布分類名單：

　　穩(wěn)定型品學兼優(yōu)生：xx（學習成績穩(wěn)定，品行端正，愛勞動，講文明，懂禮貌）

　　學習成績優(yōu)秀但習慣成問題——個人衛(wèi)生習慣：xx

　　學習拖拉：

　　進步較快：xx

　　學習成績不穩(wěn)定：xx

　　學習較吃力（未開竅型）：xx、xx、xxx

　　四、交流、討論教育問題現象

　　1、對待孩子學習成績的`觀點看法

　　2、習慣養(yǎng)成問題

　　3、學習成績與習慣養(yǎng)成之間的關系4、30分鐘晨讀遲到問題

　　5、接送孩子問題

　　6、請假問題

　　7、班級中重要事務問題

　　8、課外閱讀問題

五、小結

家長會方案5

　　一、設計意圖

　　開學初教師常常發(fā)現：幼兒們很多不愿與同伴玩，有的就算是愿意和同伴玩但不會玩；有的比較自私，事事以自我為中心；與小朋友爭搶玩具；每天推人、抓傷現象較多，甚至偶爾還有咬傷等，就班級幼兒的交往能力現狀做了家庭問卷調查，結果顯示大多數家長事事都依著幼兒。雖然幼兒已有半年的幼兒園生活經驗，但因這個年齡段的幼兒比較有個性，生活經驗缺乏，在與同伴交往時容易發(fā)生矛盾，且不懂得處理糾紛的方法。因此，我們想通過這個主題家長會，向家長解讀幼兒的年齡特點，分析幼兒的交往行為，通過多途徑的“大帶小”活動，讓小班幼兒對大班幼兒的交往行為進行模仿、學習，提高小班幼兒交往能力，同時也讓家長全面了解并指導幼兒正確交往。

　　二、活動目標

　　1、通過多元化的“大帶小”活動，讓幼兒學會理解，懂得謙讓、合作、分享，提高小班幼兒的交往能力。

　　2、讓家長了解班級動態(tài)，家園互動，共同促進幼兒交往能力的提升。

　　三、活動準備

　　1、前期問卷調查及分析報告。

　　2、班級問題研究情況和實施方案。

　　3、社區(qū)活動記錄表。

　　4、教師要充分了解班級幼兒的整體情況和個體特點，用數據和事實說話，讓家長信服。

　　5、準備好會場，創(chuàng)設平等的交流環(huán)境，為積極溝通做一個良好的環(huán)境準備。

　　四、活動時間：

　　xx月xx日下午

　　五、會議流程及內容

　　（一）開場白

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家好！很高興本學期由我和另外兩位老師一起見證您孩子的成長。感謝大家在百忙之中抽出時間參加這次會議，我代表三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！為了更好地提高幼兒的交往能力，希望通過今天的互相學習、互相交流，使家園協(xié)調一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。我相信在大家共同努力和配合下，幼兒們一定會愉快地渡過每一天。

　　（二）問卷調查分析報告

　　通過分析調查問卷，針對每一個具體問題，使大家了解小班幼兒在家庭中交往能力的現狀。從調查表中能夠看出家長能認識到培養(yǎng)幼兒交往能力的重要性，但有時因工作忙或者別的原因疏于對幼兒交往能力的正確引導。同時也希望教師能多組織表演游戲等活動來鍛煉幼兒的語言表達能力，多給幼兒提供鍛煉的機會，多鼓勵幼兒大膽地與同伴交往。另外還有不少家長介紹了很多家庭育兒的良好建議，如多帶幼兒參加聚會，多讓幼兒與其他小朋友交流，多鍛煉幼兒獨立的個性，多讓幼兒與他人合作、分享等活動。

　　（三）小班幼兒交往的年齡特征分析

　　小班幼兒的交往范圍小,活動中只關注自己,他們喜歡獨自操作、平時活動常常是一個人獨自在角落擺弄材料，很少與人交談,更加缺少就操作中的有關問題與同伴交流，即使有交流也是很快結束。這個年齡段的幼兒喜歡模仿，看見別人玩什么，自己也玩什么，在家里模仿大人活動，在托兒所模仿小朋友、教師行為，模仿大多是一些具體、簡單的外部動作。交往更多的是以玩具為中介而發(fā)生的,但這種交往常常是以負面的形式出現,如玩具被別人拿走發(fā)生爭執(zhí)，但慢慢的在教師的引導下,他們也開始關注別人的語言和行動,并作出簡單的回應。

　　（四）幼兒在幼兒園交往中的幾種表現及行為分析

　　1、“我才是最棒”型

　　這類型的幼兒在行為上是非常強硬的，喜歡和大人交往，與同齡幼兒交往稍有不順就會尖叫、打人、抓人，以自我為中心且?guī)в泄�擊性，不顧他人感受，做事又缺乏耐心。其實，這類幼兒是不知道如何應對困難，不知道如何宣泄自己的不良情緒。

　　2、“什么都是我的”型

　　這種類型的幼兒往往給人的印象是有些霸道、不明事理，甚至是有些自私、占有欲強。玩具永遠是別的小朋友手里的好，需要就直接去搶。好吃的東西就從小朋友的碗里搶，不好吃的就直接撥到別人的碗里。他們似乎難以理解“我的”和“你的”之間的差別，在他們頭腦里似乎只要自己需要那都是“我的”。現在的幼兒大多都是獨生子女，一不順心就大呼小叫，幾乎所有的需求都能及時得到滿足，也難怪他們對需要的、喜歡的東西不分彼此了。因為在他的'觀念中，所有的東西都是自己的。可是，當他來到小伙伴的群體中，這種原有的觀念就行不通了，于是他就通過搶來達到目的。

　　3、“不要欺負我”型

　　這類幼兒在幼兒園里經常受到委屈，不敢反抗也不敢跟教師說，但回到家里跟大人說，一方面是希望從家人這里得到安慰，另一方面是期望大人能夠幫助自己，他們最缺乏的就是勇于面對困難的勇氣和方法，在同伴中找不到自己的位置。

　　4、“我不好意思”型

　　這類幼兒在家、在外表現截然不同，民間俗稱“在家是條龍，在外是條蟲”，平時在家或單獨面對個別同伴或教師時，說得頭頭是道，一讓他到集體面前回答問題，總會說“我不會”“我不好意思”，表現得極度缺乏自信。很多時候，我們在家里對幼兒千般呵護、萬般疼愛，于是家庭就成了幼兒最好的港灣，幼兒感到安全、幸福與滿足，可與此同時，也扼殺了幼兒單獨面對風浪的能力。

　　（五）開展“大帶小”活動的目的和意義

　　交往既是人的需要，也是現代社會對人的要求，小班同伴交往活動是幼兒生活和教育的重要組成部分。《指南》指出：“幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的，這對幼兒的成長、對他們今后融入社會有十分重要的意義。”因此，我們應以大班哥哥姐姐為榜樣，通過對他們模仿、學習，從多種形式的“大帶小”活動著手，為幼兒提供多途徑的交往形式。因為小班幼兒限于身心發(fā)展水平,各種知識、能力遠不如大班幼兒,大班幼兒的出現無疑會起到榜樣的作用,同時也能起到“小教師”的作用。小班幼兒有很強的模仿能力,他們不僅可以向大班幼兒學習幼兒園常規(guī),還可以學一些簡單的技能，通過交談對話,鍛煉幼兒的說話能力,促進語言的發(fā)展，從而逐漸培養(yǎng)小班幼兒掌握初步的社會交往能力。

　　（六）本學期研究重點

　　首先要解決如何消除幼兒間的陌生感，讓幼兒間相互接納，然后漸漸從大班哥哥姐姐身上學會謙讓和如何關心、照顧別人。可以開展以下活動來幫助幼兒逐步提高交往能力。

　　1.不定期開展幼兒園“大帶小”活動與社區(qū)“大帶小”活動

　　A.社區(qū)生日會

　　B.社區(qū)風箏大賽

　　C.親子農場郊游

　　D.兒童節(jié)派對

　　2.開展各類游戲，讓幼兒學會分享與合作。

　　（1）開展一系列分享活動，讓幼兒通過對大班哥哥姐姐行為的模仿，逐漸轉化為我要分享。

　　A.晨間交談：《趣聞連連談》《我最喜歡……》

　　B.音樂游戲：《好朋友》《找朋友》

　　C.分享活動：《特色小吃》《自制蛋糕》《水果沙拉》

　　（2）提供機會，開展合作游戲，讓幼兒懂得如何合作。

　　A.手工活動：《一起制作星球》《小蝌蚪》

　　B.生活活動：《哥哥姐姐教我穿衣服》

　　C.戶外繪畫、合作繪畫：《拓印樹葉》《石板畫》《沙畫》

　　D.表演游戲：《拔蘿卜》《三只蝴蝶》《小蝌蚪找媽媽》

　　E.社區(qū)活動：《放風箏》《賞花》

　　3.每月召開一次班級家長會，了解活動進展情況，對家長在社區(qū)進行“大帶小”活動時，進行指導策略的交流與探討。

　　（七）家長配合事項

　　1、示范引導幼兒禮貌待客，鼓勵幼兒與人分享。

　　2、積極報名參加社區(qū)活動，主動承擔活動組織者、場地負責人等事宜。

　　3、結合主題活動為幼兒準備相應物品及材料。

　　4、認真填寫社區(qū)活動記錄表，并與教師交流幼兒的交往情況。

　　5.配合教師工作，鼓勵幼兒大膽地與人打招呼，幼兒在交往中遇到問題可及時向教師咨詢或在QQ群上一起交流、探討。

　　六、注意事項

　　1、注意調動家長參與討論的積極性，善用開放性問題，引發(fā)家長的思考與共鳴。

　　2、注意語言的準確性，討論時引導家長不要離題太遠，注意把控場面和進度。尊重家長，不要突然打斷家長說話，不要以居高臨下或是唯唯諾諾的態(tài)度來進行交流。

　　3、匯總大多數家長的意見和建議，總結歸納出具有共性的問題和適宜的措施。

家長會方案6

　　一、活動目的

　　教育是一個系統(tǒng)工程,青少年的全面發(fā)展、健康成長需要全社會的關心、愛護、支持、配合,需要形成一個學校、家庭、社會齊抓共管、合力育人的良好社會環(huán)境。通過召開本次家長會,引導家長科學教育子女,正面展示學校形象,宣傳學校成績,加強家校聯(lián)系,讓家長更好地了解子女在我校學習、生活、思想狀況,尤其是在新學期中的思想品行、習慣養(yǎng)成及學業(yè)成績,促進家校工作的有效結合,促進學校管理,形成家庭、學校、社會教育合力,構建和諧教育,提高我校的教育教學質量。

　　二、活動主題

　　加強家校聯(lián)系,構建和諧教育

　　三、時間安排

　　20xx年5月9日 (周六)上午9：00召開初一年級家長會,

　　20xx年5月10日(周日)上午9：00召開初二、

　　20xx年5月16日(周六)上午9：00召開高一、高二年級家長會

　　四、活動安排

　　(一)準備階段與工作分工：

　　1、校辦：負責環(huán)境氛圍營造、宣傳櫥窗、懸掛橫幅、張貼歡迎標語(東校門、二校門、河背街校區(qū))。

　　2、德育處：

　　⑴、印發(fā)家長會邀請函、家庭教育導報。

　　⑵、作好家長會策劃工作、制定家長會工作方案。

　　⑶、督查教室布置,各年級家長到會情況。

　　⑷、抽查各年級家長會召開情況,并考評。每年級組至少抽查3-4個班。

　　⑸、制作家長會ppt模板提供給有多媒體電子白板的`年級參考。

　　3、總務處：

　　⑴、督促檢查各班衛(wèi)生,做好校園環(huán)境整治。

　　⑵、準備好飲用水及水杯。

　　4、保衛(wèi)處：做好校園的安全保衛(wèi)、負責指揮看管學生家長車輛停放。寫好停放車輛的溫馨提示。

　　5、教研室：安排、督查各教研組在5月15日前更新操場跑道邊板報內容。

　　6、團委：安排學生會學生負責

　　⑴、設立咨詢臺,安排導引員,做好輔助指引工作;組織學生會學生(男女各10名)設立精神文明崗和衛(wèi)生監(jiān)督義務清掃隊。

　　⑵、協(xié)助保衛(wèi)處整理家長車輛停放。

　　⑶、畫好教室分布示意圖,置于校門口。

　　7、年級：

　　⑴、把科任教師安排到班,名單交德育處,以備檢查。

　　⑵、檢查教室環(huán)境衛(wèi)生、整潔區(qū)衛(wèi)生、教室布置。班級布置工作年級要在家長會前一天組織進行檢查。

　　⑶、做好年級相關宣傳櫥窗資料的布置更新工作。

　　⑷、給合年級實際,制作年級家長會ppt模板提供給有多媒體電子白板的班主任參考,具體策劃好本級家長會的召開。

　　⑸、督查各班家長會召開情況,并考評。(初中部家長參會率要求達到90%以上,高中部重點班80%以上、平行班70%以上)

　　⑹、收集整理家長會意見交德育處。

　　8、班主任：

　　⑴、班主任深入了解每一位學生的思想動向。

　　⑵、班主任發(fā)放家長會邀請函,通過校訊通發(fā)布通知信息,并與每一位家長進行電話聯(lián)系,盡可能動員更多家長來參加家長會。

　　⑶、讓學生告知家長自己所在的班級、教室位置和班主任姓名及電話。

　　⑷、做好教室布置、內務整理及整潔區(qū)打掃、家長會氛圍營造工作(教室布置要求：前有家長會主題、歡迎詞,后有出好黑板報等,黑板報主題為家長會的相關內容,內容可包括教師寄語,學生心聲等)。

　　⑸、要求每位學生給家長寫好一封信,介紹自己的學習、思想、表現等情況(也可以感恩或與父母談心等內容為主),并用信封裝好,寫上學生姓名,便于家長會時發(fā)放。收集好每位同學的作業(yè)、期中考試試卷,一同放置在座位上。

　　⑹、班主任準備發(fā)言稿(5月7日前),有電子白板的班級要給合班級實際,根據年級提供的年級家長會ppt模板,制作好本班家長會ppt課件。

　　發(fā)言稿應包括以下內容：

　　①、宣傳學校的辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍等。

　　②、介紹近年來學校高(中)考情況及所取得的各項成績,宣傳好學校、宣傳好年級、宣傳好班級及科任老師。

　　③、各班重點介紹本班總體情況及本學期第1次月考、期中考試情況,學生在校情況。要求家長重視對子女思想上交流、心理上疏導、生活上關心。讓學生家長了解子女實際情況，為子女確立合理的學習目標,繼續(xù)關心、支持學生,讓家長感到不論哪個層次的學生都充滿希望。

　　④、介紹年級管理、班級管理工作特色、通報學分制或星級評比情況及向家長提出配合事項。

　　⑤、向家長建議教育子女的方法,并向家長提出具體要求。(如：如學習要求、周末作業(yè)問題、手機管理要求、伙食和零花錢的標準、節(jié)假日和周末往返學校的安全防范要求、周末留校問題、孩子的請假問題等)。

　　⑺、班級安排好學生負責接待并引領家長到相應位置就坐。

　　⑻、收集家長意見建議交年級。

　　(二)家長會流程安排

　　分班級召開家長會。

家長會方案7

　　時間：20xx.7.15

　　地點：xxx教室

　　參加人：xxx全體學生家長和任課教師

　　開場白：各位家長大家好！今天，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我班召開的家長會，這是對我們工作的極大支持，為此我代表學校及科任教師向您們表示衷心地感謝！時間過得真快，轉眼間，孩子馬上即將進入畢業(yè)班的行列。今天我們召開家長會。一是和各位家長匯報一下我們自開學以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。

　　學生獲得的榮譽：

　　區(qū)優(yōu)秀學生干部： 盛x 楊xx

　　一、分析班級期末考試成績

　　班級前三名：1.宋xx 2.萬xx 3.崔xx

　　班級各科狀元：數學 邱xx 110分

　　語文 單雪瑩 107分

　　外語 劉x 111分

　　物理 宋xx 60分

　　化學 張xx 64.5分

　　名次提高的同學：侯xx、王xx：提高5名

　　宋xx、萬xx、張xx、孫x： 提高6名

　　吳xx： 提高8名

　　單xx： 提高9名

　　黃x宇、劉x：提高10名

　　王俊然：提高12名

　　二、淺析初三學生的特點

　　走過兩年的初中生活，特別是面臨著升學的壓力，初三的學生無論在身體上、心理上，還是價值觀念上都會發(fā)生了相應的變化。班上的學生開始逐漸產生分化。他們個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產生不同的心理狀況及行為表現。有兩類學生尤其值得我們關注。

　　1.自暴自棄型。 這類學生由于學習基礎薄弱，對于學習中的困難估計不足，缺乏恒心，成績跟不上后，就會自暴自棄，最終一墜千丈。

　　2.力不從心 這類學生對自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標，學習勤奮刻苦，但成績總不理想。這類學生多集中于女生，她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已。其二，對問題的反應能力、接受能力相對較差；其三：對知識的綜合運用能力，類推的能力相對較差；其四：沒有適于自己的學習方法。

　　三、共同探討關于孩子下一步教育問題

　　1.班級下步的發(fā)展方向；

　　班級在經過調整后，歷經一個學期，學生逐漸穩(wěn)定。因此，本班下一步的發(fā)展方向就是“穩(wěn)定中加強班風、學風，采取一切有利孩子進步的手段提高孩子的學習成績，為最后的中考做準備。”

　　從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度及孩子成長的環(huán)境。

　　2.幾點建議：

　　（1）多與孩子溝通，采取民主型的教養(yǎng)方式。

　　"代溝"一直是現代家庭面臨的一大難題。時代發(fā)展了，社會前進了，孩子早熟了，而陳舊的家庭教育思想和教育模式沒變，父母如果依然因循"一言堂"的'家長作風，就必然形成緊張的父母子女關系，這樣的家庭教育不僅不能促進孩子的健康成長，反而刺激家庭矛盾的發(fā)生。因此，要用發(fā)展的眼光看待、教育子女。

　　（2）家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。

　　家長是孩子的第一任老師，孩子身上反映出的問題，往往是家長教育的縮影。因此家長要注重身教，為孩子樹立榜樣。不光關注孩子的學習成績，更要注重孩子道德品行、良好習慣的養(yǎng)成。在孩子的教育問題上，不放過每個細節(jié)。

　　（3）在學生的學習方面多與教師進行交流。

　　家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

　　（4）不要過分嬌慣孩子。

　　我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，吃零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

　　（5）認真考慮學生的前途。

　　請家長和孩子認真分析其學習情況，能夠考上省市重點高中的，要全力以赴。學習成績不理想的，家長千萬不能不切實際地硬要學生上高中不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業(yè)證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，從長計議，對他們好處更大。

　　家長們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

家長會方案8

　　xxx中心幼兒園

　　20xx.3

　　xxx中心幼兒園全園家長會活動方案

　　為了進一步加強家園聯(lián)系，促進幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性，讓家長了解幼兒園教育，走進班級教育，理解并主動配合老師工作的，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對新學期班級家長會做出如下安排：

　　一、活動目標:

　　1、 通過家長會,使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子的希望.

　　2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長與幼兒園達成共識,形成 教育合力.

　　3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質的教學質量和服務水平。

　　二、活動準備:

　　1、各班教師發(fā)言稿的準備，并上交辦公室審查。

　　2、各班老師負責通知到每一位家長，要求每位家長參加（包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動）。

　　3、各班老師利用家長平時接送的時間,提前把需要幫助的`問題寫下來.

　　三、家長會形式： 以班級為單位召開家長會。

　　四、家長會活動過程：

　　班級家長會內容: 家長會，是“告知”與“聆聽” ！是與家長攜手，以期做得更好！例如在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆�這樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中， 家長最感困難的是什么？ 最希望我們在哪

　　些方面提供幫助。

　　1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況（要求能 每個孩子都點到一下） 。

　　2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明） 。

　　3、分享家長的教育經驗。

　　４、探討與商議.

　　幼兒園全園家長會活動的成功與否，不僅會影響到家園合作，也會影響幼兒園的教育發(fā)展，以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應引起足夠的重視，從幼兒園環(huán)境布置，到幼兒園家長會活動方案的設計，再到家長會主持人的選派，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長主動配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進幼兒健康發(fā)展。

家長會方案9

　　定期召開會是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑，是班主任做好班級工作的重要手段。通過家長會可以進一步了解學生，爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而有益于進步教育的質量，有益于老師與家長、學生的相互交換與協(xié)作，有益于孩子們發(fā)展。

　　一、活動主題

　　攜手并進，共同關注孩子的成長

　　二、活動目的

　　1、宣傳學校的辦學理念、治校特點、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，展現學校教育成果，張揚學生個性和特長。

　　2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況（學生各項作業(yè)作品展及活動表現等），反饋學生的心聲，了解學生在家的表現。既要讓家長了解學校，了解自己孩子在學校接受教育、學習情況，也要到達老師與家長交換教育思想、到達教育共鳴的目的，構成家庭、學校齊抓共管的教育氛圍。

　　3、了解學生家長及家庭的情況：家庭的`成員及經濟狀態(tài)；家庭的。氛圍（如家庭和睦與否、家風情況等）；家教狀態(tài)（如對孩子是溺愛放任、粗魯嚴厲還是漠不關心，教育內容與方式是否是恰鐺鐺等）；家長的文化水平、職業(yè)、性情、處世態(tài)度等，便于教師到達因材施教的目的。

　　4、通過教師與家長之間的相互交換和探討，使家長更好地了解學校辦學思路，了解這學期孩子在校的學習情況，同時引領和指導家長鑒戒好的家教經驗，科學家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。

　　5、闡明、宣傳有關政策，增加理解、消除隔閡、誤解。

　　三、活動內容

　　1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提早做到心中有數。

　　2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

　　3、班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀態(tài)。

　　4、請數學老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求

　　5、班級家委會主任講話

家長會方案10

　　一、指導思想

　　以家長會為契機，讓家長真切地了解學校、了解老師、了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，使家校聯(lián)動達到最優(yōu)化，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。

　　二、活動目的：

　　養(yǎng)成習慣益終身，對于低年級的學生，良好的習慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠比獲得知識要重要的多。老師們覺得，想要孩子習慣好，家長的正確引導起著十分重要的作用。通過家長會，引領和指導家長借鑒好的'家教經驗，科學家教，形成共識，引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、活動、生活習慣，促進學生的健康發(fā)展。

　　三、活動內容：

　　學校介紹、學生在校生活小結及各學科教師介紹等。

　　四、活動時間：

　　地點： 各班教室

　　參加人員： 一年級全體教師

　　五、活動準備：

　　一、家長進校

　　二、家長聽班主任對學校、班級及學生一日生活情況的總體介紹;語數英及班主任講解學習生活要求

　　三、班主任帶學生在校門口整隊，家長接孩子一同回家(特殊情況可作個性化交流)。

　　四、活動總結：

　　1.家長會報道。

　　2.各班做好班級衛(wèi)生清理工作。

　　3.會后各班班主任把把班主任、學科教師的發(fā)言稿上交存檔。

　　五、注意事項：

　　1.各班家長會由各班正班主任統(tǒng)一協(xié)調安排，力爭有序、有效。

　　2.班主任及任課老師發(fā)言：兩大板塊——工作反饋+配合要求。反饋內容，比如：在班級工作上、學科上，我做了哪些工作?孩子們學了哪些東西?學生有些什么進步?

　　3.班主任在發(fā)言中要提到成立家長會的事，讓家長知道有家長委員會這件事，以后可以通過家委會與學校及時溝通，反映意見建議。

　　4.教師在發(fā)言中可以從各個角度表揚表現出色的孩子，但絕對要避免點名批評。

家長會方案11

　　活動時間

　　20xx年9月(開學后1周左右)

　　活動目的

　　1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園。

　　2.讓家長了解幼兒園的教育目標，更好地配合教師做好班級工作。

　　活動準備

　　會場布置、家長會PPT、人員分工、給家長發(fā)送參會信息等(按照園所需求可有所增減)。

　　活動過程

　　家長到指定處簽到根據實際情況，做好人員分工，指定教師進行迎接、簽到和拍照，讓第一次參加家長會的家長能擁有良好的參會體驗。

　　簡要介紹

　　本次家長會的主要內容感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次全園新生家長會，新生入園適應問題是我園非常關注的，也是各位家長都關心的.問題。

　　為了讓您進一步了解幼兒園，以及您的孩子入園后的一些相關事宜，增進對幼兒園的認識，讓孩子更快適應幼兒園的集體生活，為健康成長做準備，同時也為了促進家園之間的配合與協(xié)作，今天我們的會議安排了以下幾項內容：

　　帶班老師發(fā)言：

　　(1)班級師資情況(主班、配班、保育員介紹)

　　(2)班級基本情況介紹(如幼兒人數、性別、發(fā)育特點等)

　　(3)午睡室、餐廳、活動室等的介紹

　　(4)本學期教育任務及內容介紹

　　(5)學期總目標概述

　　(6)學習內容及任務概述

　　(7)興趣班概述

　　幼兒園一日生活作息安排：將園所作息時間安排以文字或表格的形式打印出來交給家長，并進行講解。

　　要求家長配合幼兒園做的幾件事情：

　　(1)幼兒的接送與安全問題

　　①幼兒盡量不要隨便缺席，有病有事要提前請假。

　　②為保證孩子安全，早晨家長要將孩子交給本班教師，晚上接孩子離園時必須和教師打招呼。

　　③如委托別人接孩子，被委托人應年滿18周歲以上，并需要提前打電話告之本班老師。

　　④盡量不要偷偷來看孩子，以免影響孩子情緒。

　　(2)衛(wèi)生保健問題

　　①如您的孩子有過敏史或疾病請告知教師。

　　②如果孩子有發(fā)燒、腸胃不好等身體不適情況，請及時與教師溝通，把孩子留在家中休息。

　　③如孩子生病需要喂藥，請將藥交到教師手中，告訴服藥時間、劑量等。

　　(3)家長應注意的事項

　　①如您的電話號碼有變動，請及時告知教師，以方便聯(lián)系。

　　②請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，便于尿濕后換洗。

　　③請幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服，不要穿拖鞋來園。

　　④不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免造成危險或丟失。

　　⑤每周為孩子清理指甲，以防孩子無意傷人。

　　⑥配合教育孩子學習自己吃飯，穿脫衣服、鞋子。

　　家長答疑對孩子在幼兒園的學習、生活和適應情況，新生家長必然有許多希望深入了解的地方，應在會后安排一定的時間讓家長與本班教師進行面對面交流。

家長會方案12

　　一、 活動目的

　　通過活動，展示學校形象，宣傳教育教學工作，加強家校交流，形成家庭、學校、社會教育合力，構建和諧教育。

　　二、 活動主題

　　加強家校聯(lián)系，構建和諧教育

　　三、時間程序：

　　周六（11月18日）8：30——11：30

　　1、8：30——8：50學生家長進班簽到（班主任負責）家長參觀班成果展示 以及觀看學生平時學習情況資料

　　2、8：50——9：20收聽校長講話

　　3、9：20——9：50聽家庭教育講座

　　4、9：50——10：30各班家長會，配班老師參加

　　5、10：30——10：40家長完成問卷

　　6、10：40——11：30老師、家長互動

　　7、下午召開家長委員會會議

　　四、具體要求

　　活動地點：教室（打掃干凈、查小喇叭、桌椅檔距大一點放整齊）

　　人員分工 周 暢 負責活動的全面指揮，保證質量效果，家長會上介紹學校發(fā)展現狀、思路、目標和近期主要工作，宣傳學校教育教學工作成績 孫承艷 發(fā)放告家長書，環(huán)境布置，彩旗、歡迎標語、家長會主持，征求意見表的發(fā)放與統(tǒng)計工作 馬恩甲 負責接待家長委員會成員，召開家長委員會會議，做好咨詢工作 張文揚 組織教師對家長會上的發(fā)言稿進行交流，做好家庭教育講座 班主任 樹立服務家長的意識，與家長溝通，匯報班級各項工作，介紹學生狀況及問題，征求家長意見及建議，取得家長的支持。

　　保證家長的到會率 任課教師 匯報學生本學期的學習情況，對學生要做到一口清。

　　生活老師 解答家長提出的.生活方面的事 咨詢臺人員 教育局領導 總校領導 教育專家（馬恩甲） 心理教育咨詢（張文揚） 時間安排 11月10日 發(fā)放告家長書 11月10日 召開教師會議，做一日開放活動動員和工作安排 11月14、15、16日做好學生的期中考試及閱卷分析工作，對學生考試情況進行分析和統(tǒng)計，確保及時向家長提供客觀、準確的成績信息 11月15日 各班主任、語、數、外各位任課教師發(fā)言稿（要上交）。

　　11月16日 每位同學無記名把自己心底最想對家長說的話寫在紙上，班主任收集打印成“家長，我想對您說”，會上印發(fā)給家長人手一份 11月17日上午向校辦提供“李錦記獎學金”的學生名單及簡介 11月17日下午各班作好一切準備工作：

　　1、 布置教室（前面黑板寫上歡迎家長）

　　2、 在學生課桌上放好學生的作業(yè)本、試卷

　　3、 準備好簽到表、記錄本、紙杯 11月18日全體教師7：40到校做好家長的到校接待工作，確保家長會圓滿成功 11月19日完成活動總結

家長會方案13

　　一、指導思想：

　　為了抓好七年級新生良好行為習慣、學習習慣養(yǎng)成，盡快適應初中階段學習，爭取家校合育局面早日形成，盡快暢通班主任、主要任課教師與學生家長的溝通渠道。

　　二、時間：

　　周五（9月18日）下午3:40—5:30

　　三、具體安排：

　　1.第一階段：下午3:40在體育館召開全年級家長會。

　　主要內容：

　　（1）xx校長介紹學校情況。

　　（2）xx主任作“中小學銜接應注意的方面，家庭教育方法指導”講座。

　　2.第二階段：4:30在各自班級召開各班家長會。

　　主要內容：

　　（1）班主任介紹開學以來班級情況，需要家長怎么配合等。

　　（2）主要學科教師介紹學科學習要求、方法，需要家長怎么配合等。

　　（3）軍訓事宜布置。

　　（4）收費事宜。

　　四、責任分工：

　　1.總務處準備333張凳子，分8個班，每班兩排共40張，留13張在后面；班與班之間留有過道；兩張課桌凳，投影、話筒一個。

　　2.校衛(wèi)隊、保安負責自行車停放安排以及秩序管理。

　　3.xx老師負責準備音響和電腦與投影儀連接。

　　4.xx主任負責現場指揮、主持。

　　5.xx負責家長座位安排，并做好攝影與宣傳報道工作。

　　6.班主任于3:50放學，打掃好衛(wèi)生，留下2-4名學生服務。用PPT展示歡迎標語。

家長會方案14

　　主題：進行家校溝通聯(lián)手，促進家長親子活動，構建和諧教育

　　一、活動目的：

　　1.通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。

　　2.加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優(yōu)秀的家教經驗。

　　3.充分調動起家長的`育兒積極性，努力配合教育工作。

　　二、活動時間、地點：

　　1.活動時間：20xx年11月8——18日

　　19：00——21：00

　　2.活動地點：學校北棟一樓電教室教室和各班教室。、除一年級外，二到六年級學生家長會分兩段時間進行。

　　三、活動準備：

　　1.請教導室印制發(fā)放家長會開會通知，提前一周告知家長召開會議的時間。(讓家長做好充足的會前準備，以便能及時參加會議。)

　　2.請鄧小球主任根據家長教材擬制各年級的學習內容問卷調查表，家長人手一份;家長到會考勤簽到表，每班一套。

　　3.各班教室在會前搞好相關的內容布置。班級布置(包括：前黑板上主題詞的書寫，后黑板內容的補充，學生作品的展示等。

　　4.班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的得失，各班老師根據本班的實際情況在“育子”上作具體指導。撰寫發(fā)言稿并存學校檔案室。

　　5.方靚老師做好“親子教育”講課準備，講稿存留檔案室。

　　6.請陳校長布置后勤部門于6日前做好設備設施的保障準備并叫吳師傅每天晚上打掃電教室的衛(wèi)生;請李校長布置信息中心于6日前做好電教室及各班教室的設備設施的保障準備。

　　四、活動流程：

　　1.請站前學校小學高級教師方靚老師做“親子教育”交流活動報告。

　　2.班主任介紹學生本學期來的表現(行為習慣、上課表現、學習反饋)

　　3.時間流程：

　　8日，一、二年級學生家長會，(19：00——20：00)90班、91班、92班學生家長在電教室進行;93班、94班學生家長在教室進行;(20：00x21：00)93班、94班學生家長在電教室進行;90班、91班、92班學生家長回班上教室接著進行。

　　9日三年級學生家長會，(19：00——20：00)85班、86班、87班學生家長在電教室進行;88班、89班學生家長在教室進行;(20：00x21：00)88班、89班學生家長在電教室進行;85班、86班、87班學生家長回班上教室接著進行。

　　10日，四年級學生家長會，(19：00——20：00)78班、79班、80班學生家長在電教室進行;81班、82班、83班、84班學生家長在教室進行;(20：00x21：00)81班、82班83班、84班學生家長在電教室進行;78班、79班、80班學生家長回班上教室接著進行。

　　xx日，六年級學生家長會，(19：00——20：00)66班、67班、68班學生家長在電教室進行;69班、70班、71班學生家長在教室進行;(20：00x21：00)69班、70班71班學生家長在電教室進行;66班、67班、68班學生家長回班上教室接著進行。

　　18日，五年級學生家長會，(19：00——20：00)72班、73班、84班學生家長在電教室進行;75班、76班、77班學生家長在教室進行;(20：00x21：00)72班、73班74班學生家長在電教室進行;75班、76班、77班學生家長回班上教室接著進行。

　　五、工作人員安排：

　　1.每天晚上到會工作人員：唐寧夏、李紅兵、龍志軍、鄧小球、趙清宇;

　　2.下年級的行政參加本年級晚上的家長會。付勝波于8日晚上負責照相，于8日晚上負責攝像。

家長會方案15

　　一、主題：

　　書香校園，和融共育

　　二、時間：

　　20xx年11月17日上午8：00——10：00 （提示家長7：50到校）

　　三、準備：

　　（一）班級準備：

　　1、教室整潔，班級建設規(guī)范，文化豐富。

　　2、黑板必須布置家長會的主題，段內主題統(tǒng)一，書寫規(guī)范，裝飾漂亮。

　　3、家長座位的`標牌或標簽主張有個性設計，無個性的可以簡單規(guī)范。

　　4、學生展示。靜態(tài)展示、動態(tài)展示相結合，段內方案自主。

　　5、環(huán)境渲染。背景音樂，班級活動幻燈片于會前可循環(huán)播放。

　　（二）學校準備

　　1、按需求安排樓層引導員至少2名，提前做好培訓，做到文明、大方。（衛(wèi)紅安排少隊人員6人）

　　2、各班照相段內安排。（建X、齊XX）

　　3、會標書寫（建輝（8——12）劉X（1——7））

　　四、程序：

　　第一項：家長問卷。時間8：00——8：15。段內自行安排人員問卷、統(tǒng)計。（劉X（1、2）、張X（3、4）、裴XX（5、6）、李XX（7、8）、齊XX（9、10）、李XX、魏XX（11、12）（李XX、張X、裴XX、齊XX、劉X、魏XX、吳X、王XX、李XX匯總）（艷軍）

　　第二項：下發(fā)學生心理健康輔導材料（建x、班主任）。

　　第三項：播放花雨星夢文學社專題片，時間8：15———8：25。 （班主任）

　　第四項：播放本班級學生活動剪影（學校提供模板，所有照片在我ftp/0007四年級全部活動照片），挑選本班級照片，制成燈片展示，并做解讀。 （建X 班主任）

　　第五項：班主任介紹：

　　1、一日常規(guī)（上下學接送、交通安全、防疫、請假制度）

　　2、星級評價（介紹方案、學生培養(yǎng)方向、樹立人人成才的理念、人人具備發(fā)展的空間、人人有展示自己的舞臺）

　　3、學校活動開展（文學社，運動會，安全、消防、心理、愛國班隊會，體活課，星級表彰大會，右行禮讓，有序行進，紅領巾志愿者、小少隊，班級好書漂流活動，數學小老師培養(yǎng)等等）、

　　4、自主能力培養(yǎng)（根據目前減負要求，作業(yè)少、考試少，在自主讀書、自主作業(yè)方面，指導家長如何去做）；

　　5、自開學來本班級建設。 （班主任發(fā)言稿包含本學科和班工作兩項）

　　第六項、

　　任課老師交流期中檢測及學習方法指導（樹立不以分數為唯一評價標準的理念）；

　　第七項、

　　家長代表介紹經驗（精選1—2名，每人控制在5分鐘之內。從多角度（讀書、寫作、習慣、自主學習等）選擇發(fā)言家長，有發(fā)言重點，需提前溝通）；

　　第八項、

　　家長學生動態(tài)展示（自主選擇，書信交流、親子活動展示等）。

　　第九項：

　　教師與家長個別交流，時間9：25——10：00。

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