地震應(yīng)急演練方案

時間：2025-01-17 08:46:06 方案我要投稿

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地震應(yīng)急演練方案15篇(熱)

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的地震應(yīng)急演練方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

地震應(yīng)急演練方案15篇(熱)

地震應(yīng)急演練方案1

　　根據(jù)縣教育局的要求，在地震應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，學(xué)校地震領(lǐng)導(dǎo)組決定在本學(xué)期3月12日上午課間操舉行防地震應(yīng)急演練，為了使演練高效、安全、有序，特制定本演練方案：

　　一、

　　1、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

　　總指揮長：xx(校長)

　　副總指揮長：xx(副校長)xx(工會主席)xx(教導(dǎo)主任)xx(教導(dǎo)主任)

　　成員：xx全體班主任

　　2、緊急避險，疏散組。組長：xx

　　成員：xx全體任課教師

　　3、搶險救援組：

　　組長：xx兼攝像

　　成員：xx和xx(負(fù)責(zé)統(tǒng)計各班人數(shù))xx(負(fù)責(zé)營救) 職責(zé)：

　　1、對傷亡人員，被困人員進(jìn)行搶救，并轉(zhuǎn)移到安全避險區(qū)，對重傷人員要聯(lián)系醫(yī)院治療、搶救。

　　2、統(tǒng)計各班人數(shù)和建筑物及教學(xué)設(shè)備設(shè)施受損情況，書面向指揮部報告。

　　(4)后勤保障組

　　組長：(指揮)xx

　　成員：xx、xx和xx(負(fù)責(zé)包扎) 職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)防震救災(zāi)的各種生活物資儲備。

　　二、演練行動指令信號約定

　　使用口哨。緊密避險是：嘟、嘟、嘟，(連續(xù)短哨聲) 緊急疏散是：嘟……嘟……(連續(xù)長哨聲)

　　三、教學(xué)樓緊急疏散方案及崗位人員安排：

　　指揮長發(fā)布初震到來，全體師生進(jìn)入緊急避險程序的指令(避險哨聲)后全體分工教師都應(yīng)立即趕赴自己的崗位并催促學(xué)生避險。

　　xx到初中三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——初中教學(xué)樓前安全地段

　　xx到初中二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——初中教學(xué)樓前安全地段

　　xx到初中一樓口、疏散線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學(xué)樓前安全地段

　　xx到小學(xué)三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——小學(xué)教學(xué)樓前安全地段

　　xx到小學(xué)二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——小學(xué)教學(xué)樓前安全地段

　　xx到小學(xué)一樓口、閆愛琴線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學(xué)樓前安全地段

　　xx負(fù)責(zé)幼兒園的疏散

　　四、演練過程中應(yīng)注意事項：

　　1、緊急疏散時在下樓梯和拐角處是最容易發(fā)生擁擠，跌倒，踩壓事故。因此，要求在樓層樓梯口值勤的`老師必要百倍警惕，盡職盡責(zé)，杜絕次生事故發(fā)生。

　　2、要求全體學(xué)生在緊急疏散時要觀前顧后，要弘揚團(tuán)結(jié)互助的精神，特別要向那些殘疾、體弱的同學(xué)伸出友誼之手。

　　3、演練中，全體師生員工要做到“服從命令，聽從指揮，聞風(fēng)而動，雷厲風(fēng)外，令行禁止，盡職盡責(zé)”。

　　4、各工作小組要在數(shù)次演練中不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，揚長避短，使每次演練效果不斷提高。以便日后能從容應(yīng)對破壞性大地震。

地震應(yīng)急演練方案2

　　地震是一種不可預(yù)測的自然災(zāi)害，發(fā)生時人們往往會感到突然，而且很容易發(fā)生人員傷亡和財產(chǎn)損失。學(xué)校作為一個重要的社會單位，應(yīng)該有一套完善的地震應(yīng)急疏散演練方案，以確保全體師生的安全。*將對學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案進(jìn)行詳細(xì)的探討，并提出一些建議。

　　一、演練前的準(zhǔn)備工作

　　1、確定演練時間和地點：應(yīng)在平時的課程安排中確定演練的時間和地點，并保證全校師生都知道這一點。

　　2、組織演練人員：學(xué)校應(yīng)該組織專門的人員負(fù)責(zé)演練的組織和實施。在選擇演練人員時，應(yīng)該考慮到其專業(yè)知識和經(jīng)驗，并要求其具有相關(guān)的急救知識。

　　3、清除安全隱患：學(xué)校應(yīng)該定期巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能存在的安全隱患，為演練和日常學(xué)習(xí)營造一個安全的環(huán)境。

　　4、宣傳和教育：學(xué)校應(yīng)該廣泛宣傳和教育師生如何應(yīng)對地震。這包括制定相關(guān)的`宣傳計劃、開展主題班會等活動，引導(dǎo)師生樹立安全意識和應(yīng)急意識。

　　5、準(zhǔn)備必要的器材和設(shè)備：學(xué)校應(yīng)該備有一些必要的器材和設(shè)備，如火災(zāi)滅火器、醫(yī)療藥品、急救箱、口罩等，以備應(yīng)急使用。

　　二、演練流程

　　1、演練前的準(zhǔn)備工作：在演練開始前，應(yīng)告知師生當(dāng)前的演練目的及流程，確保每個人都知道自己應(yīng)該做什么。

　　2、演練開始時的行動：如果發(fā)生地震，學(xué)校應(yīng)立刻啟動應(yīng)急疏散演練，并根據(jù)災(zāi)情情況，進(jìn)行各項行動。在疏散過程中，老師應(yīng)帶領(lǐng)班級內(nèi)的所有學(xué)生迅速離開教室，避免在窗戶或天花板下停留。學(xué)生應(yīng)盡量帶上書包、鞋子等物品，但不應(yīng)影響疏散時間。

　　3、疏散到安全地點后：疏散到安全地點后，演練人員應(yīng)員工分工，進(jìn)行相應(yīng)的急救和安撫工作。應(yīng)按照先傷員后獲救的原則進(jìn)行救援，盡可能避免二次傷害。

　　4、終止演練：演練結(jié)束后，應(yīng)該對演練情況進(jìn)行總結(jié)和評估，分析演練過程中出現(xiàn)的問題和不足，并提出相應(yīng)的改善措施，以加強學(xué)校的應(yīng)急管理能力。

　　三、注意事項

　　1、保持冷靜：地震發(fā)生時，師生應(yīng)保持冷靜，不要驚慌失措，要按照預(yù)定的方案，迅速放棄課本、書包等物品，跟隨老師迅速撤離，并盡量避免向外跑。

　　2、注意安全：疏散途中，應(yīng)避免從樓梯間、電梯間等狹窄通道行走，以免造成擁擠。同時，在使用電梯時，需特別小心，應(yīng)按照規(guī)定的數(shù)字限制，切勿超載。

　　3、防止二次傷害：在疏散到安全地點后，應(yīng)注意防止二次傷害，要避免向危險方向移動和觀看，特別是鋼化玻璃等高科技建材，以免受到破片傷害。

　　四、總結(jié)

　　地震作為一種不可預(yù)知的自然災(zāi)害，對學(xué)校的安全管理提出了更高的要求。因此，學(xué)校應(yīng)建立一套完整的地震應(yīng)急疏散演練方案，并在平時進(jìn)行定期的演練，以確保全體師生的安全。演練過程中，應(yīng)注意保持冷靜，以避免恐慌造成的二次傷害。同時，應(yīng)注意疏散途中的安全，特別是使用電梯時要小心。只有充分準(zhǔn)備、嚴(yán)格演練，才能在地震災(zāi)害來臨時，給師生提供最大程度的保護(hù)和幫助。

地震應(yīng)急演練方案3

　　為了強化偶發(fā)事件中應(yīng)急疏散的意識，提高自我防范能力，學(xué)校決定將于20__年5月13日進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演習(xí)，請各班加強宣傳教育，并嚴(yán)格要求學(xué)生按照防震和疏散規(guī)定的程序進(jìn)行疏散，讓師生在演習(xí)中提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識和掌握減災(zāi)技能，抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　　一、目的

　　提高對學(xué)校地震、火災(zāi)等事故的處置能力和快速反應(yīng)能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失，確保師生平安，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，讓師生們對防災(zāi)知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災(zāi)逃生技能。

　　二、組織安排

　　1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：x

　　副組長x

　　成員：行政人員、段長及各班班主任

　　2、現(xiàn)場指揮小組

　　總指揮：鄭忠勇現(xiàn)場指揮：x

　　消防撲救組：組長：x成員：x

　　宣傳攝像組：組長：x（中學(xué)）成員：x（小學(xué)）

　　音響警報組：組長：x（中學(xué)）成員：x（小學(xué)）

　　聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：組長：x

　　人員疏散組：組長：x成員：各科室及各班班主任等

　　三、參加對象：全校師生

　　四、演練時間：20__年5月13日（星期二）上午

　　五、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。

　　六、組織實施要求

　　1、上星期二班會課進(jìn)行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網(wǎng)德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。

　　2、星期二上午進(jìn)行演練。防震安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負(fù)責(zé)人在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

　　3、具體疏散工作安排：

　　（1）主要流程

　　（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。

　　（3）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排由任課教師負(fù)責(zé)。

　　七、疏散要求與注意事項

　　1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的'教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。

　　2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　3、疏散過程要按疏散要求及路線進(jìn)行，保證應(yīng)急防震演練嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

　　5、疏散順序：教師領(lǐng)隊，學(xué)生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。

　　6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生。

　　7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。

　　8、醫(yī)務(wù)人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。

　　9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

　　八、總結(jié)：

　　逃生時要熟悉環(huán)境，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況進(jìn)行總結(jié)。

地震應(yīng)急演練方案4

　　一、演練目的

　　為進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)和應(yīng)急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力、自我保護(hù)能力和安全意識。結(jié)合我校實際情況，特制定本演練方案。

　　二、演練組織機構(gòu)

　　（一）演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：李愛忠

　　副組長：李學(xué)英

　　成員：各處室主任

　　（二）演練實施小組

　　指揮長：李愛忠

　　1、組織協(xié)調(diào)組：德育處、少隊部

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)演練方案的制定，演練實施期間協(xié)調(diào)指揮；相關(guān)信息和報告的上傳下達(dá)等。

　　2、宣傳報道組：教導(dǎo)處、教研處

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。

　　3、學(xué)生引導(dǎo)組：各年級主管及各班主任

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)演練過程中學(xué)生疏散的組織和思想教育工作；合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故；處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

　　4、后勤保障組：后勤處、財務(wù)處

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)演練所需物資的準(zhǔn)備，布設(shè)演練場地，維護(hù)演練現(xiàn)場秩序，統(tǒng)計學(xué)生撤離時間，保障參演人員的現(xiàn)場需要。

　　三、演練安排

　　（一）演練內(nèi)容

　　1、應(yīng)急避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震。

　　2、緊急疏散演練：地震發(fā)生后（已停止震動），疏散到空曠、安全地方。

　　（二）演練對象：全校師生

　　（三）演練時間：2013年5月日（星期）上午時分（）。

　　（四）演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。

　　防震避險信號：警報聲長鳴30秒；

　　緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒。

　　四、演練準(zhǔn)備

　　各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)知識宣傳教育，示范應(yīng)急避震規(guī)范動作，讓學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的'地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言。

　　五、演練要求

　　1、各就各位，各負(fù)其責(zé)，演練時各有關(guān)人員要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。

　　2、周密安排，嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅，把演練作為實戰(zhàn)應(yīng)對，謹(jǐn)慎操作，確保萬無一失。

　　3、聽從指揮，服從安排，保持鎮(zhèn)定，確保安全。

　　4、保持安靜，動作敏捷規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。（特別強調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏我事件）

　　5、按規(guī)定路線疏散，不得串行線路。

　　六、演練程序

　　（一）啟動程序

　　指揮員通過廣播宣布：各位老師，各位同學(xué)，中山街中心小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（3分鐘）

　　（二）應(yīng)急避震演練（1分鐘）

　　1、指揮長宣布演練開始。

　　2、指揮員通過廣播宣布：“地震應(yīng)急疏散演練開始，現(xiàn)在地震來襲，請同學(xué)們緊急避震。”同時警報聲響起（長鳴30秒）

　　3、班主任立即打開教室前后門，保持通暢；同時，告知學(xué)生：“地震了，不要慌，保持鎮(zhèn)定，快避震。”并指揮學(xué)生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書保護(hù)好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

　　（三）緊急疏散演練

　　1、1分鐘后，指揮員通過廣播宣布：“現(xiàn)在地震暫停，立即疏散”。同時警報聲響起（點鳴30秒）

　　2、班主任告知學(xué)生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學(xué)校操場避險。”同時立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生適當(dāng)錯開時間，控制速度，逐次疏散。（前門安排坐在前幾張桌子的學(xué)生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學(xué)生排隊撤離，讓學(xué)生用雙手抱頭或用書本護(hù)頭并小跑）。同時根據(jù)實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護(hù)頭部，小心墜物；不要向回跑，不要撿東西”等提示語。

　　3、各班撤離順序及撤離路線：

　　撤離順序：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。

　　撤離路線：

　　南樓：四年級1-6班、五年級4、5班，從樓梯兩側(cè)快速撤離后直接到操場集合；

　　中樓：一年級3、4、5班就近線路向銀杏廣場撤離；1、2、6班由北邊通道向操場撤離集中；二年級3、4、5班及五年級6班，由南邊樓梯向操場撤離集中；二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場撤離集中；1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；

　　北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中；六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中；3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中。

　　4、樓梯口疏導(dǎo)教師及職責(zé)：

　　南樓：東邊2、3樓梯間：、

　　西邊2、3樓梯間：、

　　中樓：南邊2、3樓梯間：

　　北邊2、3樓梯間：

　　北樓：東邊2、3樓梯間：

　　西邊2、3樓梯間：

　　樓梯口疏導(dǎo)教師職責(zé)：指揮學(xué)生迅速有序下樓，告訴學(xué)生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內(nèi)彎，二排行進(jìn)，一個緊挨一個，不準(zhǔn)學(xué)生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，要讓后面的學(xué)生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學(xué)生盡快地爬起（或幫忙扶起）。

　　5、學(xué)生疏散完畢后，教師撤離。（學(xué)生3分鐘內(nèi)撤離完畢）

　　6、學(xué)生疏散到操場庭院后，要蹲下，保護(hù)頭部。教師告訴學(xué)生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進(jìn)，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　7、以班為單位集隊，清點人數(shù)，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。

　　8、查實各班人數(shù)無誤后，指揮長宣布演練結(jié)束。

　　七、演練總結(jié)

　　1、指揮長對演練進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)講評。

　　2、班主任及時總結(jié)本班演練工作。

　　3、整理演練資料及時存檔。

　　4、各班主任保存此演練預(yù)案以備后用。

地震應(yīng)急演練方案5

　　一、活動目的：

　　為切實做好學(xué)校的安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的生存技能，讓學(xué)生掌握簡單防地震常識和逃生知識，特舉行一次安全演習(xí)。

　　二、演習(xí)準(zhǔn)備階段：

　　1、組建領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、商討方案

　　廣播、校刊、學(xué)校XX站宣傳

　　3、師生傳達(dá)，強調(diào)演習(xí)的注意事項。

　　三、演習(xí)時間：

　　四、演習(xí)地點：

　　五、演習(xí)對象：全體師生

　　六、演習(xí)要求：學(xué)生要迅速有序撤離，注意不能擁擠；都到指定的安全位置集中。

　　七、工作人員職責(zé)：所有參加演習(xí)的教師都必須堅守工作崗位，發(fā)揮自己的職能，注意保護(hù)學(xué)生的安全，有意外情況要迅速做出即時的措施。

　　八、演習(xí)項目：在緊急狀態(tài)下的學(xué)生迅速撤離

　　九、演習(xí)用具準(zhǔn)備：

　　活動負(fù)責(zé)人：響緊急鈴聲，公布信息。班主任：迅速趕到教室，組織學(xué)生。學(xué)生：聽從命令，迅速撤離，到安全地帶。

　　十、活動步驟

　　模擬地震背景：以我市發(fā)生5.5級強烈xx為背景,學(xué)生正在學(xué)校上課.地震時,震感強裂,燈具晃動掉落,玻璃震碎,部分教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。

　　10：28演習(xí)開始，公布地震預(yù)警信號；警報聲響起，地震應(yīng)急演練開始。

　　（學(xué)校廣播播放地震聲音和警報音3分鐘，1分鐘地震模擬音效，之后是2分鐘學(xué)校拉響警報聲）

　　10：28—9：29 (1分鐘)全體教職員工、全體學(xué)生就地避震，教室學(xué)生在上課老師的指揮下，迅速躲在課桌下。場景1：學(xué)校正在上課，突然聽到地震聲音和警報響起，各班在老師的指揮下，根據(jù)掌握的地震知識，學(xué)生迅速躲在課桌下或其它支撐物下，以書或書包摭頭護(hù)眼。（在突發(fā)的地震面前，師生難免會驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。專家建議：震時，在平房可根據(jù)情況向室外空曠安全的地方躲避，在樓房，應(yīng)就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應(yīng)急避震的優(yōu)選方法，不要盲目跳樓。）

　　短暫地震后，學(xué)校廣播室傳出：“我市發(fā)生了一次強有感地震，請老師和同學(xué)不要驚慌，現(xiàn)在由代課老師指揮學(xué)生迅速、有序撤離教室并遠(yuǎn)離高大建筑物到空曠場地去。請搶險救災(zāi)組也快速到指揮部集合待命。”—演習(xí)的指揮部牌子同時立起，代表校防震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組自動轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，校地震應(yīng)急預(yù)案相應(yīng)正式啟動。（真實的地震后，學(xué)校廣播不一定承擔(dān)指導(dǎo)老師指揮學(xué)生撤離教室，此時，教室代課老師則擔(dān)當(dāng)責(zé)任人，指揮學(xué)生有序、快速撤離教室，同時，防止震后出現(xiàn)學(xué)生在撤離時相互擁擠、踩踏而造成的損害；各班主任、年級組長不管有無接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或校防震救災(zāi)指揮部命令，震后第一時間必須趕赴教室或疏散地負(fù)責(zé)組織學(xué)生撤離教室或在疏散地清點學(xué)生人數(shù)及受傷情況；搶險救災(zāi)組全體人員在有無接到命令后，也必須在第一時間到學(xué)校預(yù)案指定疏散地指揮部附近待命；不管有無校長公布命令，震后，學(xué)校防震救災(zāi)指揮部自動轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，校辦公室、搶險救災(zāi)組、疏散組、安全保衛(wèi)組自動承擔(dān)各自職責(zé)）

　　10: 29ˊ30″—10:36ˊ30″（5——7分鐘）震后緊急疏散。

　　場景2：全體師生經(jīng)過短暫躲避后，各個班級學(xué)生在教師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的疏散路線，迅速、有序地撤至指定的疏散地或操場。其中輕傷員在老師和同學(xué)的背著、攙扶著走出教學(xué)樓，學(xué)生在疏散中，仍然用書或書包護(hù)著頭部，以防室外建筑物損害，有的同學(xué)已用校服、鞋帶或袖套對自己進(jìn)行了簡易救護(hù)......

　　（解說詞：破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內(nèi)千萬不可驚慌，應(yīng)根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的抉擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被倒塌的建筑物砸傷。大地震過后，建筑物多處于壞損的狀態(tài)，為防止強余震到來建筑物的倒塌，應(yīng)盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據(jù)《學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案》中規(guī)定的疏散線路和秩序疏散，幸免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。現(xiàn)在學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下由教室向外疏散。）

　　場景3：學(xué)校啟動破壞性地震應(yīng)急預(yù)案后，師生疏散到操場后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組部署搶險救災(zāi)工作。

　　指揮長：“各班班主任馬上集合學(xué)生，清點人數(shù)，結(jié)果由年級負(fù)責(zé)人向指揮部報告。其他教師員工按照預(yù)案分工由各組組XX排開展工作，將工作進(jìn)展隨時向指揮部進(jìn)行匯報。”

　　場景4：各班主任開始清點人數(shù)，清點結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由年級負(fù)責(zé)人向?qū)W校地震應(yīng)急指揮部匯報統(tǒng)計結(jié)果。同時，老師和同學(xué)都在發(fā)揚互助精神，積極開展簡單包扎等救護(hù)工作。他們就地取材用校服、鞋帶、袖套、花帶、紅領(lǐng)巾、窗簾、書、包帶等物品進(jìn)行止血、打板等救護(hù)。

　　年級負(fù)責(zé)人：“報告指揮長，XX×名學(xué)生未撤出,失蹤×人”年級負(fù)責(zé)人：“報告指揮長，XX×班×名學(xué)生未撤出,失蹤×人”

　　年級負(fù)責(zé)人：“報告指揮長，XX×班×名學(xué)生未撤出,失蹤×人”…………

　　指揮長：全校受傷及失蹤人數(shù)已統(tǒng)計完畢，有×名學(xué)生失蹤。請搶險救災(zāi)組馬上組織人員馬上返回教室搶救被砸、被埋壓的學(xué)生。”.請各班班主任對各班同學(xué)進(jìn)行安撫工作，幸免引起疏散場地混亂。負(fù)責(zé)水電等安全的人員馬上檢查設(shè)施，消除隱患，恢復(fù)設(shè)施正常工作。

　　場景5（10：45分）：學(xué)校搶險救災(zāi)組全體成員在組長指揮下，根據(jù)各班人員失蹤情況分頭帶領(lǐng)高年級學(xué)生趕沖進(jìn)教學(xué)樓，尋找失蹤及受傷人員。幾分鐘后，他們把受傷、埋壓人員從教學(xué)樓里，背著、架著、抬著救出來，傷員轉(zhuǎn)移操場，開始緊急救助。受驚嚇人員出被牽出教室。在搜救中，他們利用教室里的書桌、板登、拖布桿問題工具，能背的背，不能背的用桌椅抬......（各班在疏散地的同學(xué)當(dāng)發(fā)現(xiàn)本班輕傷同學(xué)后，都主動上去迎接或攙扶）

　　（解說詞：未受傷的同學(xué)發(fā)揚互助友愛的精神，在老師的帶領(lǐng)下重返教室挽救被砸傷和埋壓的同學(xué)，同時輕傷員開始自我救護(hù)。現(xiàn)在我們看到重返教室的老師和同學(xué)們就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡易的擔(dān)架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災(zāi)害現(xiàn)場。

　　傷員撤離到空曠場地后，老師們和未受傷的同學(xué)醫(yī)護(hù)人員開始對他們進(jìn)行“止血、包扎、固定”等簡單的救治，驗傷分類后，輕傷員和其他人員在老師的帶領(lǐng)下向避難場所疏散，重傷員進(jìn)行現(xiàn)場處理后由專人看護(hù)等待專業(yè)醫(yī)療救護(hù)。）

　　10：48分：搶險救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組分別匯報情況。搶險救災(zāi)組：報告總指揮，搶險組組共救出重傷、埋壓人員12名，目前危重傷員4名，請指示。

　　總指揮長：請繼續(xù)做好傷員救治工作，注意傷員傷情變化。重傷員請馬上聯(lián)系120援助。

　　搶險救災(zāi)組負(fù)責(zé)后勤工作人員：報告指揮部，校區(qū)已恢復(fù)通電供水，請指示。

　　指揮長：請繼續(xù)檢查各個線路，及時排除故障。出現(xiàn)火險，馬上采取措施，需要119援助的，請迅速協(xié)助撲滅。安全保衛(wèi)組：報告總指揮，校區(qū)治安正常，請指示。總指揮：現(xiàn)在要加強重要部門安全保衛(wèi)保護(hù)工作，幸免哄搶和人為破壞。繼續(xù)維護(hù)治安，協(xié)助開展傷員救世主治和火災(zāi)等等撲救工作。

　　10：50校指揮部組XX排震后應(yīng)急工作。

　　總指揮：我校抗震救災(zāi)工作已告一段落，請各班班主任組織各班學(xué)生疏散到教學(xué)樓后的操場待命。現(xiàn)在開始，學(xué)校停止上課，待學(xué)校通知后再恢復(fù)上課。請副總指揮向教育局匯報我校人員傷亡情況各抗震救災(zāi)情況，及時了解教育局最新指示。 10：52演習(xí)結(jié)束。

　　中小學(xué)校綜合演習(xí)方案的補充說明

　　1、本綜合演習(xí)方案中的解說詞、演習(xí)時間由學(xué)校根據(jù)情況自選、自定。

　　2、演習(xí)中的時涉及到的避震、疏散、震后搜救、簡單醫(yī)療救護(hù)、學(xué)生老師就地取材開展自救等環(huán)節(jié)為必演練內(nèi)容。 3、指揮長的指揮命令程序體現(xiàn)了開展應(yīng)急工作的全過程，部分內(nèi)容如請求外援（119、120）或向教育局匯報情況是應(yīng)急演練的一部分程序，但不要求具體內(nèi)容演練。

　　4、演習(xí)中，必須要體現(xiàn)如何避震、如何有序疏散、震后如何開展自救互救，同時要體現(xiàn)出能就地取材開展自救工作。 5、演練前要做好學(xué)生和老師防震科普知識宣傳工作，充分利用廣播、宣傳欄、發(fā)放傳單、多功能廳講座等形式強化防震知識宣傳，真正起到使地震科普知識得到廣泛傳播，從而達(dá)到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。興山一中地震應(yīng)急演練實施方案

　　為普及防震減災(zāi)知識，增強師生的防震減災(zāi)意識和自救互救能力，提高我校對突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合能力，特制定本方案。一、演練組織機構(gòu)

　　學(xué)校成立演練指揮部。指揮部組織成員如下:總指揮:胡曉明（興山一中校長）

　　副總指揮:胡家堯（興山一中副校長）

　　現(xiàn)場指揮：李傳華（興山一中政教主任）：升旗廣場

　　1王學(xué)軍（體育教研組組長）：大操場（負(fù)責(zé)高一高二年級）覃光耀（政教處工作人員）：籃球場（負(fù)責(zé)高三年級）成員:三個年級主任、39個班主任、保安三名、校醫(yī)一名、體育組6名教師、全體值日教師、兩名生活課老師、向思輝（廣播監(jiān)控室）

　　攝影攝像：XX亞妮（學(xué)校辦公室主任）、李華平二、演練準(zhǔn)備

　　（一）確定疏散方案。

　　根據(jù)建筑物抗震能力以及周圍工程設(shè)施、次生災(zāi)害源情況，確定避震疏散方案。

　　疏散目的`地：高一、高二學(xué)校大操場；高三籃球場。疏散線路：

　　高一年級：責(zé)任人：年級主任及高一班主任

　　1、2、3班走國旗XX左邊XX階至公路下行；5、6、8、9、12班走外側(cè)樓梯沿道德經(jīng)道路至操場；4、7、10、11走內(nèi)側(cè)樓梯沿文印中心至操場。

　　高二年級：責(zé)任人：年級主任及高二班主任

　　1、2、3班走國旗XX右邊XX階至公路下行；5、6、8、9、12班走外側(cè)樓梯至公路下行；4、7、10、11走內(nèi)側(cè)樓梯到國旗XX右邊XX階至公路下行。

　　高三年級：責(zé)任人：年級主任及高三班主任

　　1、2班走旋轉(zhuǎn)樓梯上天橋至籃球場；3、6、8、9、11、121班走外側(cè)樓梯至讀書亭上行；4、5、7、10班走內(nèi)側(cè)樓梯旋轉(zhuǎn)樓梯到天橋至籃球場；14、15班沿四樓走廊至旋轉(zhuǎn)樓梯到天橋至籃球場；13班沿高一內(nèi)側(cè)樓梯下四樓至旋轉(zhuǎn)樓梯到天橋至籃球場。

　　疏散順序：三個年級同時進(jìn)行。靠近樓梯在先；樓層低在先；每個教學(xué)區(qū)、每個層樓、每個樓梯口都有疏導(dǎo)員（老師）指揮。（二）加強宣傳教育。

　　采取觀看避震科教片、校園廣播、校報、櫥窗、黑板報、講座等多種形式強化防震減災(zāi)知識宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護(hù)、消防安全常識，并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志，讓每位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準(zhǔn)備。

　　三、演練程序

　　（一）宣講《興山一中地震應(yīng)急演練實施方案》（2：30——2：50）。

　　按照學(xué)校演練指揮部的要求，39個班主任2：30分準(zhǔn)時到達(dá)各班教室進(jìn)行《興山一中地震應(yīng)急演練實施方案》的詳細(xì)宣講，老師講解避震動作要領(lǐng)和疏散要求。（二）避震演練。（2：55——3：05）

　　總指揮下達(dá)演習(xí)開始的命令，學(xué)校廣播室啟動發(fā)生地震的信號（急促的長鈴聲）。在班主任的指揮下，學(xué)生迅速抱頭，躲在課桌下，老師躲在講XX下。（時間三分鐘）

　　1班主任對學(xué)生的反應(yīng)做出評價，對錯誤做法進(jìn)行指導(dǎo)并糾正。（時間5分鐘）

　　（三）疏散演練。（3：05——3：10）

　　在教學(xué)樓各教學(xué)區(qū)各樓層樓梯口安排疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，人員疏散時前后間距不少于20厘米。并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。

　　聽到疏散信號（三短一長鈴聲）后，按照疏散順序在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下，由各班老師組織學(xué)生在序疏散，防止學(xué)生相互推擠、竄序和掉隊。（時間五分鐘）（四）清點人數(shù)。（3：10——3：15）

　　學(xué)生全部疏散到操場后，按早操隊形站列。各班老師、體育委員及時清點人數(shù)，將清點結(jié)果報告學(xué)校演練指揮部，維護(hù)好本班學(xué)生站隊秩序。

　　（五）演練結(jié)束。（3：15——3：20）

　　各班在老師的帶領(lǐng)下沿原路有序地返回教室上下午第二節(jié)課。

　　（六）演練小結(jié)。

　　演練結(jié)束后，各班認(rèn)真進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)演練過程中的經(jīng)驗和不足，以利改進(jìn)和完善突發(fā)事件應(yīng)急措施，為有效應(yīng)對突發(fā)事件積存經(jīng)驗。

　　四、演練安排

　　（一）演練時間：20xx年5月12日下午2：30分——3：1 15分

　　（二）演習(xí)信號及器具安排：學(xué)校廣播室向思輝老師。（三）各層樓梯口疏導(dǎo)員在下午2：50分準(zhǔn)時到達(dá)指定地點。

　　疏導(dǎo)員安排表

　　（四）應(yīng)急小組：組長：萬忠誠

　　組員：陳心賀茂鋒余君喜潘秀功余應(yīng)龍急救車輛：XXE80293 XXE83439

　　五、演練要求

　　（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

　　在學(xué)校地震應(yīng)急演練指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，集中對全校師生進(jìn)行思想教育，提高對地震演練活動的認(rèn)識，杜絕出現(xiàn)懶散麻痹思想、組織不力等現(xiàn)象。

　　（二）制定方案，認(rèn)真實施。

　　精心制定方案，責(zé)任具體到人，做好各演練環(huán)節(jié)之間的銜接，特別是各班疏散指令的銜接，樓層疏導(dǎo)員的組織，確保疏散有序。（三）考慮周全，確保安全。

　　活動方案細(xì)致周密，地震應(yīng)急演練指揮部總指揮在監(jiān)控室操縱指令，現(xiàn)場指揮分別在升旗廣場、大操場和籃球場。安排相應(yīng)醫(yī)護(hù)人員（校醫(yī)）在升旗XX待命，做好應(yīng)對突發(fā)事件的充分準(zhǔn)備。

地震應(yīng)急演練方案6

　　一、演練目的

　　為進(jìn)一步貫徹落實構(gòu)建平安校園，學(xué)校將開展“20xx年度防震減災(zāi)演練活動”。通過地震應(yīng)急演練旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　二、組織機構(gòu)

　　防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：、

　　三、防震減災(zāi)演練工作小組工作職責(zé)

　　1、總指揮現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、校園疏散安全調(diào)度負(fù)責(zé)地震警報信號；救護(hù)組、。疏散線路設(shè)計、。

　　2、學(xué)生疏散安全護(hù)導(dǎo)組、確保學(xué)生安全迅速到達(dá)安全地點。全體班主任各年級演練護(hù)導(dǎo)老師安排（略）。

　　四、演練安排

　　1、演練時間：20xx年xx月xx日

　　2、演練對象：全體師生

　　3、演練內(nèi)容：

　　（1）防震演練

　　（2）疏散演練

　　（3）防踩踏演練

　　（4）自救自護(hù)演練

　　（5）三角巾包扎、擔(dān)架抬護(hù)、心肺復(fù)蘇演練。

　　五、演練要求

　　1、保持鎮(zhèn)靜聽從指揮服從安排。

　　2、保持安靜動作敏捷、規(guī)范嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路有序疏散不得串線。

　　4、認(rèn)真對待統(tǒng)一著裝帶好相應(yīng)物品。

　　六、演練準(zhǔn)備

　　1、演練前開展防震減災(zāi)科普知識，集中宣傳活動，為師生舉辦以應(yīng)急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

　　2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

　　3、演練前班主任動員讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的'區(qū)域。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤傳。

　　4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　5、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施明確職責(zé)確保演練順利進(jìn)行。

　　七、演練程序

　　1、啟動程序總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備各就各位。

　　2、信號員發(fā)出地震警報信號。

　　3、兩分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練。

　　4、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

　　（1）教師告知學(xué)生地震來臨并指揮學(xué)生迅速避震。演練時間為1分鐘。上課教師立即停止授課轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人立即告知學(xué)生“地震來了不要慌”并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下或課桌旁盡量蜷曲身體降低身體重心并盡可能用書包保護(hù)頭部最后一排靠里的同學(xué)面向墻蹲在墻角處。

　　（2）發(fā)出解除地震警報信號。老師讓學(xué)生睜眼抬頭并告知學(xué)生地震已過學(xué)生復(fù)位，現(xiàn)在撤離教室進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　　（3）每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊并指揮其有秩序出門。

　　5、緊急疏散演練

　　（1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

　　（2）學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　（3）隊伍在馬集合完畢各班清點人數(shù)向總指揮匯報。

地震應(yīng)急演練方案7

　　為了確保在發(fā)生威脅到全體師生生命安全的'緊急情況下,全校師生能安全、快速地進(jìn)行撤離與疏散,特制定本方案,并進(jìn)行實際演練,以增強師生的安全意識,提高全體師生的自護(hù)自救技能。

　　一、疏散演練指揮系統(tǒng):

　　總指揮:z

　　現(xiàn)場指揮:z

　　現(xiàn)場調(diào)度:z(四樓與中樓梯)z(三樓與北樓梯)z(二樓與南樓梯)二年級(z)一年級(z)

　　協(xié)助人員:全體教職員工

　　時間:2014年1月2日

　　二、活動內(nèi)容:

　　1.學(xué)校組織防地震、消防安全應(yīng)急逃生疏散演練

　　2.點評疏散情況

　　三、組織實施安排:

　　1、值班老師發(fā)出緊急疏散的警報信號——防空警報,或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”

　　2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協(xié)助人員負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口及其他通道要處指揮。

　　3、具體疏散工作安排:

　　教學(xué)樓一樓北樓梯口疏散指揮員:保安

　　教學(xué)樓一樓中樓梯口疏散指揮員:保安

　　教學(xué)樓一樓南樓梯口疏散指揮員:z

　　教學(xué)樓二樓北樓梯口疏散指揮員:z

　　教學(xué)樓二樓中樓梯口疏散指揮員:z

　　教學(xué)樓二樓南樓梯口疏散指揮員:z

　　教學(xué)樓三樓北樓梯口疏散指揮員:z

　　教學(xué)樓三樓中樓梯口疏散指揮員:z

　　教學(xué)樓三樓南樓梯口疏散指揮員:z

地震應(yīng)急演練方案8

　　時間：20xx年xx月xx日xx——xx

　　人數(shù)：全體幼兒和教職工

　　地點：幼兒園內(nèi)

　　內(nèi)容：地震、火災(zāi)報警及教室遇到地震、火災(zāi)時的安全疏散組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：各班班主任及配班教師

　　1、準(zhǔn)備警報聲;

　　2、各班教師組成二組：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育; 3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

　　4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

　　5、滅火器、濕毛巾每人一份

　　1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后; 2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。

　　1、幼兒在教室進(jìn)行正常的`教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速疏散、逃離要求：

　　聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成xx排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離; 教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

　　教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

　　地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。

　　2、重點危險地帶專人把守班級人員分工明確

　　3、集中大操場

　　要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排隊

　　4、演習(xí)結(jié)束

地震應(yīng)急演練方案9

　　一、演練時間

　　5月10日上午9時00分00秒，我縣城區(qū)某區(qū)域發(fā)生里氏4.9級地震，分4個階段。

　　第一階段：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，聽到“地震警報”信號拉響，機關(guān)人員立即關(guān)閉電源，爾后在辦公桌下面采取躲避姿態(tài)一分鐘；

　　第二階段：主震發(fā)生1分鐘后，全體人員冷靜、果斷的迅速撤離，以小跑（不得急速奔跑）方式，從辦公室出來由樓梯口有序撤離辦公大樓外至空曠地帶（避開危險物、場所與高達(dá)建筑）雙手抱頭坐下；

　　第三階段：人員安全撤出后，迅速清點人數(shù)，立刻上報安全撤離人數(shù)、失散人員和其他有關(guān)情況，同時啟動應(yīng)急預(yù)案，組織人員開展抗震搶險工作；

　　第四階段：演練結(jié)束后，對本單位的演練情況進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正在演練中出現(xiàn)的.問題。

　　二、報警信號

　　聽縣“地震警報”信號，同時大家喊話“地震了大家躲避”。

　　三、疏散路線及避難場所

　　1、疏散路線：辦公室→樓梯→辦公樓下一樓→國土大樓門前大坪；

　　2、避難場所：國土大樓門前大坪；

　　四、演練程序

　　1、5月10日上午9時01分00秒，聽到縣“地震警報”拉響，大家喊話，警示地震發(fā)生，全體人員立即關(guān)閉電源，就近躲避到桌下，不要靠近窗口，身體采用蹲下的方式抱頭并頭頂公文包（或厚大的書本）作緊急避險，有口罩或毛巾的請捂住口鼻，準(zhǔn)備疏散；

　　2、主震發(fā)生1分鐘（至9時02分00秒）后，在房屋沒多大破壞或沒有較大的地震反應(yīng)時，機關(guān)全體人員緊急按規(guī)定線路迅速有序撤離；

　　3、撤離到國土大樓門前大坪后，迅速清點人數(shù)，上報安全撤離人數(shù)、失散人員和其他有關(guān)情況；

　　4、啟動應(yīng)急預(yù)案，組織人員準(zhǔn)備抗震救災(zāi)；

　　5、總結(jié)演練情況，宣布演練結(jié)束。

　　五、參加演練人員

　　全體機關(guān)工作人員，共12人。

　　六、演練指揮小組

　　總指揮：XX

　　副總指揮：

　　成員：xx

　　負(fù)責(zé)組織實施協(xié)調(diào)編辦地震演練，配合縣城區(qū)地震應(yīng)急避險疏散和自救互救演練指揮部工作。

　　七、注意事項

　　1、撤離時，全體人員要冷靜，有序地組織撤離。

　　2、撤離時，如有人員摔倒，附近人員可立即中止演練，將其攙扶、保護(hù)送往救治中心。

　　3、演練時以小跑行進(jìn)，不得急速奔跑，人員從辦公室出來后在樓梯處以兩縱隊列撤離。

　　4、撤出辦公大樓后，不要東奔西走，切忌回室內(nèi)搬貴重物品和日常用具。

地震應(yīng)急演練方案10

　　一、演練目的

　　為切實加強學(xué)校安全管理，深入開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

　　二、學(xué)校成立地震演練指揮部

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　指揮部下設(shè)兩個小組：

　　1、緊急疏散組

　　組長：吳銀寶

　　副組長：吳洪啟

　　組員：各年級班主任、任課教師。

　　班主任及任課教師負(fù)責(zé)班級學(xué)生疏散工作。

　　2、逃生路線

　　各班級在老師帶領(lǐng)下，經(jīng)過大路，不要靠近路兩旁的教室，有序快速集合到操場上。

　　3、職責(zé)：

　　（1）在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散全體師生到安全地帶；

　　（2）疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場；

　　（3）將學(xué)生組織到操場中央，由教師及時組織看護(hù)，保障學(xué)生生命安全。

　　2、醫(yī)療救助組

　　組長：劉洪英

　　組員：吳明國楊錄劉善偉孔月紅王瑞霞

　　職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療常用藥品，撥打110、xx0、119等相關(guān)電話，負(fù)責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治后，協(xié)助有關(guān)部門送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

　　3、安全保障組

　　組長：

　　組員：各班主任及各任課教師

　　職責(zé)：

　　（1）負(fù)責(zé)維持操場內(nèi)學(xué)生秩序，了解校內(nèi)區(qū)域的情況，加強巡視，確保師生的生命安全。

　　（2）當(dāng)體育教師聽到預(yù)警信號時，迅速將在操場上課的學(xué)生集中到操場中心。

　　三、演練、疏散地點

　　學(xué)校操場

　　四、參加人員

　　全校師生

　　五、活動時間

　　20xx年xx月10日上午10：00

　　六、地震演練程序

　　（一）前期準(zhǔn)備工作

　　1、讓學(xué)生了解并熟悉掌握應(yīng)急避震的方法。

　　2、讓學(xué)生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

　　3、演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練。

　　（二）模擬突發(fā)地震演練

　　演練開始啟動方式：哨聲

　　1、緊急避難哨聲：以三聲短哨聲或警報器(地震發(fā)生)為信號，由副總指揮發(fā)出。聽到“地震發(fā)生”的信號（哨聲）后，要做到以下幾點：

　　（1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點的，千萬不要匆忙逃離教室。

　　(2）在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體，但不要靠近窗口。

　　（3）躲避的姿勢：在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可用書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

　　（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　（5）在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

　　（6），應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開校園建筑物和電線。

　　（7）在室外的同學(xué)，可以直接有序快速的撤離教室，到操場中間的安全地帶。

　　2、緊急疏散哨聲：三聲長哨聲為信號。

　　哨聲由副總指揮發(fā)出。聽到疏散信號(三短一長哨聲)后，學(xué)生們在教師的'指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，各班在安全組的指揮下，就近集中到操場中央。

　　3、醫(yī)療救助：醫(yī)護(hù)組臨時指定救助地點，立即開展工作，由一名老師帶兩到三名學(xué)生為一組進(jìn)行救護(hù)，對受傷的人員進(jìn)行急救處理，主要救護(hù)項目有：頭部包扎，腿部骨折，腰部骨折等。將受傷嚴(yán)重的學(xué)生送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治或等醫(yī)院救護(hù)車來后送往醫(yī)院。

　　4、清點人數(shù)：要求層層統(tǒng)計人數(shù)，先由班主任或迅速清點本班人數(shù)，向副總指揮迅速、準(zhǔn)確的報告人數(shù)，其次由副總指揮向總指揮報告學(xué)生人數(shù)。然后由各年級組負(fù)責(zé)人清點本組教師人數(shù)向總指揮報告，以確定教師學(xué)生安全情況。

　　七、緊急疏散演練要求

　　1、學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持社會安定。要對學(xué)生進(jìn)行地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等知識的培訓(xùn)。對所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識的培訓(xùn)，并作精心的準(zhǔn)備和布置。

　　2、整個演練過程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。

　　3、教師要根據(jù)指揮中心的指揮，按指定的路線和順序迅速組織學(xué)生撤離到操場等空曠地帶，做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。

　　4、突發(fā)事件發(fā)生在教學(xué)時間，各班的安全第一責(zé)任人是上課的老師，上課老師應(yīng)該立即停課并迅速組織本班學(xué)生有序快速撤離。

　　5、突發(fā)事件發(fā)生在非教學(xué)時間，所有在教室的學(xué)生按照演練要求的路線和順序，迅速采取安全措施保護(hù)好自身的安全并適時撤離教室到操場避震，在樓道活動或在操場玩耍的學(xué)生要及時迅速集中在操場中央，抱頭蹲下。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師按照各自的分工，以最快的速度到工作崗位負(fù)責(zé)學(xué)生安全撤離和急救。

　　6、各班在撤離教室時，應(yīng)該前后門都要打開，出口離哪個門最近，就從哪個門出，保證學(xué)生安全撤離。

　　7、到操場后，各班以到達(dá)的先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。

　　重點強調(diào):

　　班主任對學(xué)生進(jìn)行有素的訓(xùn)練尤為重要，所以必須按要求對本班學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，反復(fù)講，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學(xué)生對應(yīng)急避難的方法，緊急疏散的集中地點和路線，要做到熟知又熟，一清二楚。

　　附：

　　地震應(yīng)急演練活動詞：

　　老師、同學(xué)們，下午好！

　　現(xiàn)在，我宣布妹冢鎮(zhèn)中心小學(xué)地震應(yīng)急演練現(xiàn)在開始。全體師生各就各位，準(zhǔn)備。

　　1、（哨聲：三聲短哨聲）

　　本地發(fā)生地震里氏6.0級

　　2、（2分鐘后）

　　3、（哨聲：三聲長哨聲）

　　主震已過，防止余震，緊急疏散。

地震應(yīng)急演練方案11

　　為進(jìn)一步提升了醫(yī)院地震突發(fā)事件的應(yīng)對和處置能力，提高醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員安全意識，掌握正確的應(yīng)急避震方法，熟悉地震后緊急疏散的程序與路線，確保在地震來臨時能做到快速、有效、有序地展開工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，保護(hù)就醫(yī)就診群眾和醫(yī)院職工的生命安全，制定醫(yī)院地震應(yīng)急疏散演練方案。

　　一、演練時間

　　20xx年x月xx日，分“緊急避險”、“緊急疏散”、“緊急搶救”、“總結(jié)”演練結(jié)束4個階段。

　　第一階段“緊急避險”：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，演練總指揮（或副總指揮）發(fā)出警報信號，全體人員立即在辦公桌下面采取躲避姿態(tài)，即地震發(fā)生之后不能隨便亂跑，正在工作的醫(yī)護(hù)人員及患者立即拿起枕頭、被子、書本等頂?shù)筋^上，蹲到墻角、桌下、病床下等不靠窗的安全地方。

　　第二階段“緊急疏散”：強震發(fā)生1分30秒，即主震結(jié)束之后，演練總指揮（或副總指揮）發(fā)出第二次警報信號，全體人員緊急撤離，以小跑（不得急速奔跑，防止發(fā)生踩踏事故）方式從房間出來，由樓梯口有序撤離到大樓大門外空曠地帶避震。

　　第三階段“緊急搶救”：人員安全撤出后，演練總指揮（或副總指揮）吹口哨集合，抗震搶險隊員、醫(yī)療救援隊員緊急集合，其他人員繼續(xù)采用蹲下姿態(tài)避震，總指揮宣布啟動地震應(yīng)急預(yù)案，發(fā)布抗震搶險命令，準(zhǔn)備開展抗震搶險工作。醫(yī)護(hù)人員對全部撤離到安全地帶的病人，進(jìn)行緊急救治。

　　第四階段“總結(jié)”：演練總指揮對演練情況進(jìn)行總結(jié)，應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)點評，演練總指揮宣布演練結(jié)束。

　　二、報警信號

　　演練警報信號為口哨和喊話同時進(jìn)行，由演練總指揮（或副總指揮）用喊話器或口發(fā)布。

　　三、演練程序

　　（一）20xx年x月xx日（下午3時至3時1分30秒）

　　1、演練總指揮發(fā)出演練開始指令。

　　2、下午3時，演練總指揮（或副總指揮）口哨突然響起（急促的長哨聲），重復(fù)5遍，（或喊話：地震了大家躲避），同時各樓層負(fù)責(zé)人開始喊話，警示地震發(fā)生，全體人員立即就近躲避到桌下或墻角，盡量蜷曲身體，降低身體重心，不要靠近窗口，身體采用蹲下的.方式抱頭并頭頂厚大的書本（枕頭）作緊急避險，有口罩或毛巾的請捂住口鼻，準(zhǔn)備疏散。

　　（二）20xx年x月xx日（下午3時1分31秒至3時5分）

　　1分30秒后，強震已經(jīng)過去，余震可能馬上來臨。在房屋沒有破壞和沒有大的反應(yīng)，演練總指揮（或副總指揮）發(fā)出疏散信號3短1長哨聲（或喊話：緊急疏散）發(fā)出警報，全體人員馬上從房間左右兩側(cè)出來后小跑到樓梯口，在各樓層負(fù)責(zé)人指揮下，按照“先到先出，后到后出”的原則，分列2縱隊緊急疏散，快速、有序地撤離辦公大樓，到指定地點集結(jié)。對無法行走的重病人，由值班醫(yī)護(hù)人員用擔(dān)架實施緊急運送。

　　（三）20xx年x月xx日（下午3時6分）

　　1、3時6分，演練總指揮（或副總指揮）吹口哨（或喊話：搶險隊員集合），抗震搶險隊員緊急集合。

　　2、演練總指揮宣布啟動地震應(yīng)急預(yù)案，發(fā)布抗震搶險命令，抗震搶險隊員、醫(yī)療救援隊員列隊，準(zhǔn)備抗震救災(zāi)。

　　3、醫(yī)護(hù)人員對全部撤離到安全地帶的傷病人員，進(jìn)行緊急救治。

　　（四）20xx年x月xx日（下午3時10分）

　　1、演練總指揮總結(jié)演習(xí)成績和存在問題；

　　2、應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)點評；

　　3、演練總指揮宣布演練結(jié)束。

　　四、演練指揮小組

　　1．總指揮：醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人

　　2．副總指揮：分管負(fù)責(zé)人

　　3．成員：各科主任、護(hù)士長、職能部門負(fù)責(zé)人。

　　各樓層設(shè)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)喊話和組織人員通過樓梯口疏散撤離。

　　行政辦公室：

　　門口：

　　門診綜合樓：

　　一樓樓梯口：

　　二樓樓梯口：

　　三樓樓梯口：

　　外婦科樓：

　　一樓樓梯口：

　　二樓樓梯口：

　　三樓樓梯口：

地震應(yīng)急演練方案12

　　一、演練目的：

　　為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的.防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

　　二、演練安排：

　　1、參加對象：全體師生

　　2、演練時間：周四上午10：10———10：30

　　3、地點：各班教室及操場

　　4、演練內(nèi)容：

　　演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。

　　5、警報信號：

　　應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

　　防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

　　地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

　　聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

　　地震警報解除訊號：鐘聲。

　　三、演練步驟：

　　演練活動基本程序：

　　1、防震減災(zāi)知識教育（10分鐘）

　　主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。

　　2、地震避險（1分鐘）

　　當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

　　3、應(yīng)急疏散（3分鐘）

　　當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動作。

　　4、演練總結(jié)（6分鐘）

　　當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)。總指揮總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行演練小結(jié)。

地震應(yīng)急演練方案13

　　一、演練目的

　　5.12汶川大地震與4.14玉樹大地震給全國人民帶來沉痛的深思，為了使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。根據(jù)學(xué)校實際情況，特舉行本次地震應(yīng)急疏散演練活動。

　　二、演練安排

　　1、內(nèi)容：

　　(1)應(yīng)急避震演練

　　(2)緊急疏散演練

　　2、對象：業(yè)善中心校全體師生。

　　3、時間：2010年5月12日午休后（本次室外應(yīng)急避震演練兩次）2010年6月（時間不確定，隨時拉響警報）

　　4、地點：業(yè)善中心校校本部及各點校三、地震應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：吳衛(wèi)東副組長：茍國賢

　　成員：崔振宏龔永才吳智民李豐民王民才王小艷

　　吳濤梁文宗雷振榮段廣社各班主任

　　四、演練程序

　　(一)啟動程序：信號員（王小艷）：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，業(yè)善中心校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

　　1、信號員（王小艷）發(fā)出“地震警報”信號（語音“地震來臨”三次）。

　　2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(語音“主震已過”三次)。

　　4、學(xué)生站立，老師告知學(xué)生，主震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　　(三)緊急疏散演練

　　1、信號員發(fā)出疏散信號（語音“緊急疏散”三次）后，每班靠門的學(xué)生立即把門打開，分一路縱隊有序地從門撤出。

　　2、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

　　3、四分鐘后，語音“演練結(jié)束”三次，結(jié)束演練。

　　五、演練要求

　　1、學(xué)校在演練前召開動員大會，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的'路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　2、各班主任在班會期間要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。要對學(xué)生進(jìn)行地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等知識的培訓(xùn)。對所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識的培訓(xùn)，并作精心的準(zhǔn)備和布置。

　　在應(yīng)急避震演練階段，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢；疏散階段，自始至終跟隊帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”；集合點處，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

　　3、其他帶課老師在應(yīng)急疏散階段，立即深入到到各班，協(xié)同班主任組織學(xué)生疏散，并同學(xué)生一起到達(dá)集合點。

　　4、各學(xué)生聽到“地震發(fā)生”的信號后，立即抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號(三短一長鈴聲)后，學(xué)生在教師的指揮下迅速從教室的出口有條不紊地向集合點疏散，到了集合點，各班以到達(dá)的先后次序向集合點負(fù)責(zé)人靠攏，雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢，直至演練結(jié)束警報解除。

　　5、撤離過程，全體人員要按指定的路線和順序迅速撤離，做到不串線，不慌亂，不起哄，不喧鬧，不擁擠，不推撞，不搞惡作劇，聽指揮，雙手護(hù)頭，在安全和秩序得到保障的前提下，快速撤離。

　　6、演練結(jié)束，各班變換成四路縱隊，整齊排列，聽候指揮，不得到處亂跑。班主任迅速清點本班人數(shù)后向集合點負(fù)責(zé)人報告。

　　六、疏散線路

　　教學(xué)大樓：二樓東邊先六二，后六一，一路縱隊走樓梯東邊，沿通道東邊撤離操場；二樓西邊先六三，后五一，一路縱隊走樓梯西邊，沿通道西邊全部撤離到操場。

　　一樓五二班出了教室一路縱隊快跑走大樓東邊通道進(jìn)入操場。幼兒、一、二、三、四年級學(xué)生一路縱隊教室出來，在旗臺前集合，集合時變成四路縱隊。

　　七、集合點與樓層負(fù)責(zé)人

　　操場集合點負(fù)責(zé)人：龔永才姚新合旗臺前集合點負(fù)責(zé)人：崔振宏

　　吳建榮樓層負(fù)責(zé)人：二樓樓梯口—--吳濤金艷

　　一樓樓梯口——李豐民魏敏潔

　　情況匯總：吳智民負(fù)責(zé)人職責(zé)

　　1、在教室內(nèi)應(yīng)急避震演練階段，樓道負(fù)責(zé)人迅速到達(dá)各班教室進(jìn)行查看，指導(dǎo)并檢查各班應(yīng)急避震狀況。

　　2、在緊急疏散演練階段，樓道負(fù)責(zé)人合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

　　3、樓道負(fù)責(zé)人處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

　　4、集合點負(fù)責(zé)人要對到達(dá)集合的班級學(xué)生進(jìn)行合理管理，指導(dǎo)防護(hù)動作，統(tǒng)計到達(dá)學(xué)生、教師人數(shù)。

　　5、吳智民老師收集整個演練觀察記錄，并整理信息，形成總結(jié)。

　　八、演練總結(jié)

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。

　　2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

地震應(yīng)急演練方案14

　　演練時間：

　　20xx年9月14日上午

　　演練地點：

　　xx小學(xué)

　　參加人員：

　　全體教職工及全校學(xué)生

　　主持人：

　　xxx

　　防空警報鈴聲準(zhǔn)備：

　　xxx

　　演練目的：

　　對師生進(jìn)行防震減災(zāi)教育，提高師生在地震中的自救互救和逃生能力。

　　演練過程：

　　一、地震演練：

　　1、學(xué)生按正常上課狀態(tài)在教室上課（早上第三節(jié)課）。（約40分鐘）

　　2、10點20分地震信號（緊急敲鐘）響起。

　　辦公室內(nèi)正在辦公的教師立刻沖往教室營救學(xué)生，組織學(xué)生安全轉(zhuǎn)移。

　　正在上課的教師，命令學(xué)生快速貓腰撤離教室（從前后兩個門依次撤離），等待撤離的.學(xué)生先鉆入課桌下。

　　劉順強、曾家望、曾居艷等人在樓道維持秩序，防止踩踏事件與擁擠堵塞，閔本忠、胡德潤、楊運瓊迅速組織學(xué)生到校院中間空曠地帶。

　　僅用時30〞，師生全部撤離教室。

　　10點22分：各班由班主任清點人數(shù)。

　　水銀小學(xué)地震演練專題會

　　學(xué)生躲在課桌下保護(hù)自己

　　學(xué)生快速跑向空曠地帶

　　學(xué)生躲避在墻角

　　快速有序跑出教室

　　學(xué)生蹲在空曠地帶保護(hù)好頭部

　　認(rèn)真傾聽學(xué)校安全副校長總結(jié)教育

　　二、演練后教育：

　　1、地震發(fā)生的原因及危害。

　　2、地震前的征兆。

　　3、防震減災(zāi)常識。

　　三、演練效果

　　通過此次演練，使師生增加了對地震知識的了解，提高了地震逃生、自救互救能力，達(dá)到了預(yù)期效果。

地震應(yīng)急演練方案15

　　一、演練目的

　　根據(jù)濟(jì)寧市政府關(guān)于開展應(yīng)急演練的通知，結(jié)合我校實際情況，開展地震疏散演練。目的使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內(nèi)容

　　(1)應(yīng)急避震演練

　　(2)緊急疏散演練

　　2、參加對象

　　全校師生

　　3、演練時間

　　20xx年9月23日上午

　　三、演練準(zhǔn)備

　　1、演練前召開動員大會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮：董興德

　　副總指揮：趙相文

　　成員：韋洪林史維進(jìn) 楊志華李紀(jì) 張勇李連仲信號員：張勇

　　2、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個工作小組

　　(1)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組:組長:趙相文成員:馬海峰、李紀(jì)、梁延民、張勇。負(fù)責(zé)演練的警報播放，情況的`聯(lián)系，報告匯總，攝影等信息的上傳。

　　(2)宣傳組：組長：楊志華成員：王憲磊、閆超群。負(fù)責(zé)演練記時，宣傳報道和廣播警報的調(diào)試使用。

　　(3)后勤組：組長：史維進(jìn) 成員：梁延民、徐衍華。負(fù)責(zé)模擬斷電，散后各班級和科室的查看，檢查有無人員未離開。

　　(4)醫(yī)務(wù)組:組長:王洪亮成員:曹雯、李茂勇。負(fù)責(zé)受傷人員的緊急施救和統(tǒng)計

　　(5)疏散場地指揮組：組長：韋洪林成員：張勇、鄭本華。負(fù)責(zé)場地整隊秩序，人數(shù)的清點上報

　　(6)線路引導(dǎo)組：組長：李紀(jì) 成員：劉紅梅、吳麗麗。負(fù)責(zé)各樓道口的引導(dǎo)，控制疏散秩序，速度。

　　3、教室室內(nèi)指導(dǎo)員：各班班主任

　　職責(zé)：①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

　　②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內(nèi)運動操場。

　　③班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

　　4、疏散線路沿線工作組人員安排

　　教學(xué)樓中間主樓道

　　一樓樓梯口郭曉琳喬義博

　　三至二樓樓梯口周宏厚

　　四至三樓樓梯口劉彩紅

　　大廳門口陳佩佩

　　二樓東樓道伊憲花、西樓道吳麗麗三樓東樓道張愛青、西樓道劉艷萍一樓樓梯口閻超群

　　二樓樓梯口李茂勇

　　東小門拐角處仇慶政

　　職責(zé)：

　　①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故；

　　②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件

　　5、防震應(yīng)急疏散演練通道安排：

　　○1、主樓道：二樓八(2)，(3)，(4)班從樓梯下至一樓，經(jīng)門廳口疏散至操場。九年級1.2.3班大廳撤離，9.1班樓后東大門撤離。

　　○2、三樓七(2)，(3)，(4)班沿樓梯下至一樓門廳，疏散至體育場。

　　○3、東樓道七(1)八(1)班沿東樓梯下至一樓東門至體育場。

　　六、演練程序

　　(一)啟動程序：

　　總指揮宣布：老師們，各位同學(xué)，軍屯鄉(xiāng)中學(xué)地震應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

　　請班主任重申演練程序和演練要求。

　　(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

　　1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(三響短促哨聲，下同)。

　　2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

　　3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

　　4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　　(三)緊急疏散演練

　　1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　2、學(xué)生到達(dá)操場后由鄭本華老師負(fù)責(zé)按做操順序安排站隊，最后一個班級到達(dá)操場為計時停止。

　　3、班主任迅速清點各班人數(shù)報告級部主任，韋洪林負(fù)責(zé)清點教師人數(shù)，張恒成負(fù)責(zé)報告總指揮。

　　七、演練總結(jié)

　　1、總指揮董興德校長總結(jié)講話。

　　2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

　　八、演練活動的具體安排和要求。

　　1演練預(yù)備會。20xx年 9月 23 日上午，地點，三樓會議室，參加人員，全體教職工。明確責(zé)任，布置任務(wù)。

　　2梁衍民活動前調(diào)試音響警報，具體有楊志華，張勇負(fù)責(zé)。李連仲準(zhǔn)備攝影器材和攝像，活動結(jié)束，韋洪林負(fù)責(zé)信息的宣傳和上傳。