學校安全管理方案

　　為保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的學校安全管理方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學校安全管理方案 篇1

　　為進一步強化我校的安全管理工作，牢固樹立“安全責任重于泰山”、“師生生命高于一切”的思想觀念，形成安全工作“全員參與、人人有責、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、齊抓共管”的新格局，根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》、《麻城市中小學幼兒園安全事故責任追究辦法》等法律法規(guī)和文件精神，結合我校實際，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發(fā)事件，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　學校安全工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩(wěn)定”的理念，通過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校內(nèi)存在的各類安全隱患能夠及時被發(fā)現(xiàn)、及時被消除，努力形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產(chǎn)安全和學校的安全與穩(wěn)定。

　　二、崗位職責

　　“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指對象包括全體學校教職工。“一崗雙責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應責任的一項制度。

　　三、組織機構

　　（一）領導小組組成人員成立學校“一崗雙責”工作領導小組，組成人員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）領導小組成員分工

　　1、組長：是學校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校的'安全管理工作，確保學校的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經(jīng)費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現(xiàn)，積極支持相關人員開展安全教育管理工作，積極化解矛盾，確保家校、教師員工之間的關系融洽。

　　2、副組長：是學校安全工作的的具體責任人，負分管責任，對學校內(nèi)安全管理工作負組織協(xié)調(diào)和綜合監(jiān)管領導責任。具體負責學校的安全管理工作，負責出謀劃策，落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織協(xié)調(diào)開展對學校內(nèi)突發(fā)事件的預案、預警、應急演練、應急處置、應急保障、宣傳培訓和應急救援隊伍建設等工作；指導協(xié)調(diào)學校的安全管理監(jiān)督、檢查。

　　3、組員：是學校條塊方面安全工作的具體責任人，負分管責任，按照“誰主管、誰牽頭”、“誰牽頭、誰負責”的原則，負責協(xié)調(diào)解決管理范圍內(nèi)安全工作存在的實際問題，負責組織指揮管理范圍內(nèi)突發(fā)安全事件的應對工作。具體負責條塊內(nèi)的安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善分管條塊內(nèi)的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內(nèi)的教職工安全考核工作的公平、公正、公開、積極支持教職工開展安全教育管理工作、貫徹落實學校各項安全工作制度、措施等。

　　4、各班班主任、任課教師對其管理范圍內(nèi)的安全管理工作負直接直接責任。按照“誰主管、誰牽頭”、“誰牽頭、誰負責”的原則，負責協(xié)調(diào)解決管理范圍內(nèi)安全工作存在的實際問題，負責組織指揮管理范圍內(nèi)突發(fā)安全事件的應對工作。

　　5、全體教職工對其工作范圍內(nèi)的安全管理工作直接負責，并直接參與安全事件的應對工作。安全事件發(fā)生后，在第一時間及時處理，并在第一時間按程序報告學校領導。

　　四、工作目標

　　1、安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《麻城市中小學幼兒園安全事故責任追究辦法》等一系列關于學校安全工作的法律法規(guī)，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創(chuàng)建和諧校園。

　　2、學校管理：學校無安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產(chǎn)失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現(xiàn)象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環(huán)境狀況好。

　　3、安全保障：學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內(nèi)部保衛(wèi)制度健全，保安設施齊全。

　　4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。

　　五、工作措施

　　1、認真學習，增強意識為了使廣大教師增強安全意識，明確“一崗雙責”的具體要求，學校將通過教師會，組織全體教師學習《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《麻城市中小學幼兒園安全事故責任追究辦法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德》等有關法律法規(guī)，增強教師的責任感、使命感，同時還將學習上級有關部門的文件精神，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高認識，增強責任感。

　　2、健全制度，落實責任

　　（1）加強工作責任制度。層層簽訂“一崗雙責”安全工作責任狀，進一步明確和強化安全工作職責。校長與分管安全德育主任簽，分管安全德育主任與所有主任簽、與班主任簽、與值日領導簽、與教師簽，教導主任與班主任簽與科任教師簽，后勤主任與食堂職工簽。

　　（2）層層落實責任制度。

　　六、工作制度

　　1、排查、督導檢查制度。學校安全工作小組對學校每月至少進行一次排查、督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，清除隱患。

　　2、例會制度。每周一晚上，學校要召開安全工作例會，分析、研究學校安全工作情況，落實下個月學校安全工作任務和措施。

　　3、排查摸底制度。嚴格執(zhí)行學校安全管理“一崗雙責”落實情況考核制度，實行“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”的主體責任制。

　　總之，全面提升全體教職員工的崗位責任意識、安全防范意識和安全管理水平，有效防范各類安全事故的發(fā)生，真正形成全員參與、預防為主、全員責任、全員管理，層層互保、層層聯(lián)動、縱向到底、橫向到邊的安全管理工作責任體系。讓安全教育進校園、進課堂、進頭腦，不斷提高師生安全防范意識和自救能力，真正地為師生撐起了一把生命的保護傘。

　　學校安全管理方案 篇2

　　在電氣線路整治方面，我們要求所有電氣線路全部穿管敷設，開關、插座和照明燈具應使用通過國家強制認證的合格產(chǎn)品，并與可燃物至少保持30cm距離。同時，嚴禁使用規(guī)避智能限電裝置的變壓插座，手機、電腦、插排等用電設備長期處于帶電狀態(tài)，違規(guī)使用“熱得快”等大功率電器。加強巡查檢查，杜絕安全隱患。

　　在消防控制室整治方面，我們將統(tǒng)一實施“二維碼”管理，安裝城市消防遠程監(jiān)控系統(tǒng)。值班員必須持證上崗，且要統(tǒng)一消防安全管理制度、檔案和“消防安全管理一覽表”。同時，我們還將統(tǒng)一“5、30、60”應急處置機制。

　　在消防設施設備整治方面，我們要求滅火器壓力表指針應在綠色區(qū)域，每2年更換滅火劑。室內(nèi)消火栓箱內(nèi)水槍、水帶應齊全、完好，擺放整齊，無灰塵。消防控制柜無誤報、無故障、無屏蔽。消防泵、噴淋泵、防煙風機、排煙風機、防火卷簾的配電柜開關處于自動狀態(tài)。消防泵出水管閥門、噴淋系統(tǒng)管道閥門保持常開。與具有維保資質(zhì)的消防技術服務企業(yè)簽訂維保合同，每月對設施設備維護保養(yǎng)。

　　在疏散通道整治方面，我們要求疏散指示標識燈、應急照明燈保持完好有效。宿舍外窗嚴禁設置影響滅火救援和逃生的鐵柵欄。樓梯口處嚴禁設置影響疏散的卷簾、柵欄門等。

　　在火災危險源整治方面，我們嚴禁使用聚氨酯泡沫彩鋼板搭建建筑。

　　整治工作分兩個階段。第一階段從即日起至20xx年2月17日前，學校將成立驗收小組，對“五個一”措施落實情況組織驗收，對還未落實的措施，春節(jié)前必須落實到位。學校還要加強對留校學生的培訓教育，組織觀看一遍火災警示片、開展一次滅火逃生演練，切實提高學生安全意識。落實“實名制”監(jiān)管，實名制臺賬于2月16日前報經(jīng)文保和消防支隊備案。“實名制”監(jiān)督員要與學校同步開展“五個一”驗收，簽訂相關責任書，確保“五個一”措施落實到位。第二階段為20xx年3月31日之前，學校將委托有資質(zhì)的消防技術服務企業(yè)對學校進行一次消防安全評估和一次電氣檢測，全面查清學校消防安全管理漏洞。

　　學校將根據(jù)評估和檢測結果，全面開展“五個治理”，確保整改方案、整改措施、整改時限、整改資金和整改責任人“五到位”。為了確保這些工作的有效實施，學校將組織全體師生落實“三個一”，即開展一次消防課，組織一次消防演練，觀看一遍火災警示片，加強培訓教育。這一階段的工作計劃將在20xx年4月30日之前完成。

　　學校將聯(lián)合經(jīng)文保和消防部門，實現(xiàn)“五個達標”，以確保消防安全。為此，學校將建立每周調(diào)度機制，校長將作為學校消防安全第一責任人，每周調(diào)度“五個治理”工作進展，掌握工作進度，分析工作情況，明確責任，落實分工。此外，學校還將建立通報考核機制，每周在單位內(nèi)部通報“五個治理”工作進展情況，對整改進度緩慢、工作措施不力的相關責任人進行實名通報。同時，消防工作將與職稱評比、業(yè)務考核、職務晉升相掛鉤，以行政手段推進消防安全管理。學校還將建立“一崗雙責”機制，確保消防責任有人領、問題有人管。

　　工作要求包括強化責任落實、強化隱患整治和強化指導培訓。為了達到這些目標，學校將進一步完善消防責任體系建設，明確相關責任人責任，并層層簽訂責任書，確保“五個治理”工作取得實效。此外，學校還將落實“四個一律”，對不積極整改隱患的、對屬于重大火災隱患的、對整改不到位的個人或科室，一律依律或依法頂格處罰。分管領導和相關科室還將加強對師生的.宣傳培訓，達到“三懂三會”，即：懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能，會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散，切實提高師生的自防自救能力。

　　為了進一步加強消防安全宣傳教育，學校還將通過開展消防安全主題班會、舉辦安全知識競賽、宣傳橫幅、黑板報、手抄報、網(wǎng)絡等形式，對廣大師生進行消防安全宣傳教育，組織開展消防疏散逃生演練。同時，學校還將組織廣大師生通過參觀、體驗和研究等方式，掌握防火知識，增強防火意識，提高消防能力，發(fā)動師生查找身邊的火災隱患，建立獎勵工作機制。計劃在10月中旬組織一次消防安全大演。

　　加強執(zhí)勤備戰(zhàn)和滅火救援的準備工作是十分必要的。為此，我們要組織門衛(wèi)、后勤和相關人員，從各個方面嚴格做好執(zhí)勤備戰(zhàn)的工作。同時，我們也需要調(diào)整滅火救援力量的部署，充實義務消防隊的戰(zhàn)斗力。此外，我們還要認真維護校園消防設施和器材裝備，確保通訊設備暢通。我們也需要修訂完善重點部位和場所的滅火和應急救援預案，并且組織實地演練。另外，我們也要加強義務消防隊崗位的大練兵，提高滅火救援的能力。最后，我們也要加強管理教育，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，以防事故的發(fā)生，保持校園的高度穩(wěn)定。

　　我們也要廣泛開展消防宣傳教育，讓師生自覺地做好消防安全工作。我們要結合火災規(guī)律，重點宣傳安全用火、用電、用油、用氣等基本常識，以及常見火災的撲救方法和安全疏散和逃生自救的基本要領。我們要充分利用校園網(wǎng)絡、廣播等媒介，加大消防宣傳的力度，擴大宣傳教育的面向，提高宣傳教育的效果。我們也要利用橫幅標語、板報、墻報等宣傳方式，發(fā)放宣傳資料、設點咨詢、巡回廣播、知識競賽等，做好防火宣傳工作。

　　為了做好校園消防安全保衛(wèi)工作，我們需要提高政治意識、大局意識和責任意識。我們也要加強組織領導，迅速動員部署，統(tǒng)一思想認識，研究工作措施，明確工作責任，定期通報情況，堅決預防和遏制校園火災事故的發(fā)生。同時，我們也要廣泛宣傳，營造濃厚氛圍，充分利用各種宣傳陣地，開展消防安全保衛(wèi)戰(zhàn)的主題宣傳報道，集中宣傳防火和逃生自救的常識。最后，我們也要加強值班和快速反應，做好各項應急措施，確保校園的安全。

　　學校安全管理方案 篇3

　　幼兒園安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防控制（以下簡稱“雙控”）機制建設，集中力量強化幼兒園內(nèi)部安全教育管理，及時排查整改各類隱患，為確保師生安全、進一步深化“雙控”機制建設，提高科學性、實效性和長效性，充分發(fā)揮其在防范和遏制校園安全事故中的重要作用，根據(jù)上級有關要求，結合我園實際，特制定本方案：

　　一、基本思路、總體目標和工作原則

　　（一）基本思路。堅持關口前移、源頭預防，堅持問題導向、風險預控，全面推行安全風險分級管控，進一步強化隱患排查治理，推進事故預防工作科學化、信息化、標準化，提升學校安全整體預控能力，把風險控制在隱患形成之前、把隱患消滅在事故前面，努力夯實學校安全基礎，有效遏制一般事故，堅決杜絕重特大事故。

　　（二）總體目標。建立健全學校安全風險分級管控和隱患排查治理的工作制度和標準規(guī)范，完善落實安全風險的辨識、評估、分級、管控和事故隱患的排查、上報、整治、銷賬等各環(huán)節(jié)工作責任及管理措施，實現(xiàn)學校安全風險自辨自控、隱患自查自治，形成覆蓋全，并一直延伸到校內(nèi)各級各崗位，規(guī)范完善的“雙控”體系與協(xié)調(diào)聯(lián)動的管理運行機制。

　　（三）工作原則。

　　1、屬地負責和園內(nèi)推進原則。園內(nèi)各部門要在領導小組的統(tǒng)一組織下，對本部門“雙控”機制建設工作負責，加強對工作的組織領導，督促本部門教職工大力開展“雙控”機制建設，認真落實工作任務。

　　2、學校主體責任原則。學校是建立本單位內(nèi)部“雙控”機制和組織落實實施的責任主體，對本單位的“雙控”機制建設工作負全部責任。

　　3、分級分類原則。根據(jù)對風險和隱患的辨識及評估情況，依照風險和隱患防控、整治的難易程度以及可能造成的危害后果，從高到低分別依照嚴重風險、較大風險、一般風險和低風險四個等級對風險點、單位、區(qū)域進行分級；事故隱患依照嚴重和一般二個等級進行分級。結合我校實際特點進行分類。對風險及隱患點、部門和區(qū)域，依照不同等級和分類，實行差別化防控、監(jiān)管和治理。

　　4、協(xié)調(diào)聯(lián)動、統(tǒng)籌推進原則。安全風險分級管控和隱患排查治理是相互聯(lián)系、相互補充、互相支撐、相互促進的，要把兩者作為防范和遏制事故的有機統(tǒng)一體，同安排、同部署、同落實，實現(xiàn)一體化推進和提升。

　　5、堅持以用促建原則。要從解決實際問題，提高防范和遏制事故能力出發(fā)，以實用為先，在推進過程中，不斷總結經(jīng)驗，建立健全相關規(guī)章制度，持續(xù)改進和提升。

　　二、充分發(fā)揮園內(nèi)各部門主導作用

　　（一）健全完善標準規(guī)范。各部門參照學校安全工作有關標準，結合工作實際，積極開展學校各部門對標達標活動，并以風險和隱患清單為載體，推動學校進一步健全完善內(nèi)部安全預防控制體系，推動建立統(tǒng)一、規(guī)范、高效的安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防控制機制。

　　（二）對學校各部門實施分級分類監(jiān)管。加強對學校各部門“雙控”機制建設的督促檢查和指導，同時，根據(jù)學校自身風險辨識和評估結果以及隱患排查治理情況，結合學校安全管理基礎，組織對學校各部門安全工作狀況進行全面評估，確定學校各部門整體安全風險等級。對不同風險等級的部門，充分發(fā)揮綜治力量，加強與有關部門配合，進一步明確監(jiān)管責任，確定不同的督導檢查頻次和內(nèi)容等，實行差異化、精準化動態(tài)監(jiān)管。要制定實施學校安全風險和事故隱患自查、自報、自治的正向激勵措施和師生群眾舉報隱患獎勵制度，進一步加大重大安全風險和事故隱患舉報獎勵力度，支持、鼓勵和引導學校主動報告、嚴格防控、大力整治重大安全風險和事故隱患，督促學校各部門加快實施、嚴格落實管控整治措施，對安全風險管控到位和積極排查整治隱患的，減少對其督導檢查頻次，給予其相應表彰和獎勵；對安全風險管控不到位和隱患排查治理不到位的，要依法嚴格查處。

　　（三）深切排查有用管控區(qū)域平安風險和隱患。學校成立專門領導小組，園長擔任組長，成員為全體教師，對學校平安風險和事故隱患進行周全排查、辨識、評估、登記。要根據(jù)風險及隱患分布情況和可能造成的危害程度，確定學校各區(qū)域平安風險等級，對不同類別的平安風險和隱患，要明確相關部門的防控和治理責任，實現(xiàn)監(jiān)管無盲區(qū)；對不同等級的平安風險和隱患,要采取有針對性的管控治理措施，實行差異化管控和治理；對高風險等級區(qū)域，要實施重點監(jiān)控，加強監(jiān)督檢查。

　　（四）加強安全風險源頭管控。在校園規(guī)劃建設管理中充分考慮安全因素，尤其是校園地下及周邊公用基礎設施、管道、等的安全問題。組織師生舉辦重大活動或校外集體活動時，要開展專項安全風險評估，根據(jù)評估結果制定有針對性的安全風險管控措施和應急預案。

　　三、著力構建學校“雙控”機制

　　（一）全面辨識安全風險和排查事故隱患。各部門要按照有關制度、標準和規(guī)范，緊密結合學校類型和特點，認真組織編制符合本部門實際、適應安全管理需要、滿足各崗位需求的安全風險辨識和隱患排查臺賬，明確需要排查和辨識的范圍、對象、事項、內(nèi)容；要組織全體教職工，全方位、全過程辨識和排查教學流程、設備設施、教學環(huán)境、人員行為和管理體系等方面存在的安全風險及事故隱患，并做到系統(tǒng)、全面、無遺漏。要采取安全績效獎懲等有效措施，推動教職工全員參與、自主排查事故隱患，辨識安全風險。

　　（二）合理確定安全風險和事故隱患等級。學校要對辨識出的安全風險和排查出的隱患進行分類梳理，參照《學生傷害事故處理辦法》，綜合考慮起因物、引起事故的.誘導性原因、致害物、傷害方式等，確定安全風險類別；從現(xiàn)場管理防范方面，對排查出的事故隱患進行分類。對不同類別的安全風險和事故隱患，依照行業(yè)分級標準和相應規(guī)范，采用相應的評估判定方法確定安全風險和事故隱患等級。安全風險評估過程和事故隱患排查及等級確定要突出遏制重特大事故，高度關注幼兒群體，強化對存在重大風險的場所、環(huán)節(jié)和部位的隱患排查。其中，重大安全風險和事故隱患應匯總造冊、單獨建立臺賬，按照職責范圍報告屬地政府、主管教育行政部門以及負有響應安全監(jiān)管職責的部門。

　　（三）強化平安風險管控和隱患治理。學校要根據(jù)風險評估的結果，針對平安風險特點，從組織、制度、管理、應急等方面對平安風險進行有用管控，對責任區(qū)域明確專人負責，進行“日放哨”式的隱患排查整改。特別要強化對嚴重危險源和存在嚴重平安風險的場所、崗位的重點管控；要通過立刻整改、斷絕危險源、采取技術手腕、實施個體防護、設置監(jiān)控設施等措施，到達消除、回避、降低和監(jiān)測風險的目的；要高度關注管理使用狀況和危險源變化后的風險狀況，動態(tài)評估和調(diào)整風險等級及管控措施，確保平安風險始終處于受控規(guī)模。要對平安風險和事故隱患分級、分層、分類進行管理和治理，逐一落實學校、部門（年級、班級）和崗位的管控治理責任。

　　四、有關工作要求

　　（一）強化組織領導。要將“雙控”機制建設擺上重要議事日程，切實加強組織領導，周密安排部署。要組織制定具體實施方案，明確工作內(nèi)容、方法和步驟，落實責任部門，加強工作力量，保障工作經(jīng)費，確保各項工作任務落到實處。要緊緊圍繞遏制學校安全責任事故和重特大師生傷亡事故，突出重點地區(qū)、重點環(huán)節(jié)和重點崗位，抓住辨識管控重大風險、排查治理重大隱患兩個關鍵，不斷完善工作機制，推動各項標準、制度和措施落實到位。

　　（二）強化示范帶動。要加強對學校管理人員、教職工、特殊崗位從業(yè)人員的教育培訓，使其熟悉掌握學校風險類別、危險源辨識和風險評估辦法、風險管控措施，以及隱患類別、隱患排查方法與治理措施、應急救援與處置措施等，提升安全風險管控和隱患排查治理能力。要認真總結“雙控”機制經(jīng)驗做法，結合工作實踐積極探索有效管用的方法和路子。

　　（三）強化輿論引導。要充分利用集會、家長會等方式，XXX安全“雙控”機制建設的重要意義、重點任務、工作措施和具體要求，選樹一批在風險分級管控、隱患排查治理方面取得良好效果的先進典型，曝光一批重大隱患突出、事故多發(fā)的組、處，為推進和深化“雙控”機制創(chuàng)造有利的輿論環(huán)境。

　　學校安全管理方案 篇4

　　一、消防安全講座旨在提高全體師生的安全意識，使他們知道如何逃生和使用消防器具，最大限度地保障人民財產(chǎn)安全。講座將在學生食堂舉行，采用播放課件的方式進行講解。參加人員包括全體師生及后勤人員，講座人為男達瓦，組織員為當天的'值班人員。

　　二、應急防火疏散演練旨在讓師生能夠按預定的方法和路線迅速逃離危險地帶，轉(zhuǎn)移到安全地帶，初步掌握遇到消防事故時的自救和逃生方法。演練總指揮為男達瓦，演練路線分為兩條線路進行轉(zhuǎn)移。具體為教學樓二樓三年級（1）班、二年級、三年級（2）班、四年級（1）班同學從教室出門沿走廊墻邊從教學樓右邊樓梯下樓，東門撤離；

　　五年（2）班、一年級、五年（1）班、四年（2）班同學從教室出門沿走廊墻邊從教學樓左邊樓梯下樓，西門撤離。另一條線路為教學樓三樓、三年級（3）班、四年級（3）班、五年級（3）班同學從教室出門沿走廊墻邊從教學樓右邊樓梯下樓，東門撤離；

　　六年級（3）班、六年級（2）班、六年級（1）班同學從教室出門沿走廊墻邊從教學樓左邊樓梯下樓，西門撤離。

　　三、為進一步普及消防安全知識，學校將開展一次消防征文和消防書畫比賽活動。五六年級每班需提交2篇以上的征文作品，書畫作品由美術老師指導，每班需上交1-2幅作品，截止時間為下周周四。余姚市將于12月底對各校學生的作品進行評選，設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎10名，并選出具有代表性的作品進行巡展。此外，每班還需開設一處消防宣傳教育陣地，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報。教師和學生代表將進行一次檢查評比，具體時間為下周。

　　學校安全管理方案 篇5

　　高校檔案建設；.net技術；管理模式

　　高校的檔案管理信息化建設是現(xiàn)在高校信息化發(fā)展面臨的一個重要問題，而信息化建設的模式是這個問題的核心內(nèi)容，關系著檔案管理信息化的效率和方式。現(xiàn)今大部分高校的檔案管理仍然停留在早起的電子文檔階段，電子文檔的易損壞還不穩(wěn)定等因素使檔案管理的穩(wěn)定性比較差。在信息安全方面，因為檔案設計個人信息較多，所以，檔案管理信息化的數(shù)據(jù)安全方面也是一個重要的環(huán)節(jié)，本文提出了一種安全可靠的高校檔案管理模型。

　　1. .NET技術介紹

　　.NET框架是一種新的計算平臺，它簡化了在高度分布式中的應用程序開發(fā)。.NET框架旨在實現(xiàn)下列目標：Internet環(huán)境提供一個一致的面向?qū)ο蟮木幊汰h(huán)境，而無論對象代碼是在本地存儲和執(zhí)行，還是在本地執(zhí)行但在Internet上分布，或者是在遠程執(zhí)行的。提供一個將軟件部署和版本控制沖突最小化的代碼執(zhí)行環(huán)境。提供一個保證代碼（包括由未知的或不完全受信任的第三方創(chuàng)建的代碼）安全執(zhí)行的代碼執(zhí)行環(huán)境。.NET框架具有兩個主要組件：公共語言運行庫和.NET框架類庫。公共語言運行庫是.NET框架的基礎。用戶可以將運行庫看作一個在執(zhí)行時管理代碼的，它提供核心服務（如內(nèi)存管理、線程管理和遠程處理），而且還強制實施嚴格的類型安全以及可確保安全性和可靠性的其他形式的代碼準確性。

　　2.系統(tǒng)的功能和設計

　　根據(jù)高校人員信息的實際情況，該系統(tǒng)可分為以下幾個模塊，分別是個人基本信息、職稱職務任職信息、請假及考核信息、工資薪酬及福利以及各證件的掃描件的管理模塊。一個實用的高校檔案管理系統(tǒng)至少要包含這些模塊。系統(tǒng)的具體功能如圖1所示。

　　各模塊的功能描述如下：

　　個人基本信息：包含有人員的姓名、性別、出生時間、民族、籍貫、政治面貌、各階段學習情況、畢業(yè)時間、參加工作時間、進入本單位時間等基本信息。

　　職稱職務任職信息：包含有人員的歷次職稱、職務變動信息，職稱系列情況（例如教學系列、圖書資料系列、經(jīng)濟管理系統(tǒng)、衛(wèi)生系列等），和職務的任職時間及任職的部門等。

　　請假及考核情況：請假分為外出學習、事假、病假等，因為高校中的請假情況和工資及考核掛鉤，所以，請該模塊中的請假事由及請假時間尤為重要。考核情況中，記錄某年的人員考核情況，考核情況影響到評優(yōu)、提干、職稱職務的晉級，所以，必須做到有證可靠，在其他的工作中作為一項重要依據(jù)。

　　工資薪酬及福利：記錄人員每個月的工資情況，如有變動，需記錄變動理由，如職稱職務晉級等。福利如住房補貼、養(yǎng)老補貼、失業(yè)保險等情況。

　　證件掃描及管理：對學歷、學位、職稱職務晉級等情況的證書、文件進行掃描管理，確保能夠高效的核查人員信息，該模塊作為一個對其他模塊的證明材料而存在，其具有特殊的意義。

　　3.技術分析及系統(tǒng)構架

　　系統(tǒng)的硬件結構。該系統(tǒng)的硬件組成主要包括數(shù)據(jù)庫服務器、WEB服務器、業(yè)務邏輯服務器、防火墻等。見圖2：

　　系統(tǒng)結構。該系統(tǒng)采用基于與XML技術的B/S四層體系結構的信息系統(tǒng)解決方案。四層體系結構包括表示層、業(yè)務邏輯層、數(shù)據(jù)層和安全認證層。四層架構系統(tǒng)的層次和邏輯清晰，有效地克服了兩層以及三層體系結構中的`一些不足，可實現(xiàn)將不同的管理系統(tǒng)融合在一起，使得前端用戶機安裝方便，對系統(tǒng)的要求降低，提高了系統(tǒng)的安全性，用戶只能通過數(shù)據(jù)訪問層來訪問數(shù)據(jù)層，系統(tǒng)的可維護性強。

　　表示層：為客戶提供應用服務的圖形界面，通過HTTP協(xié)議將用戶的指令傳送給業(yè)務邏輯層或?qū)�業(yè)務邏輯層傳送來的數(shù)據(jù)展示給用戶。

　　業(yè)務邏輯層：業(yè)務邏輯層位于表示層和數(shù)據(jù)層之間，專門為實現(xiàn)系統(tǒng)的業(yè)務邏輯提供了一個明確的層次，在這個層次封裝了與系統(tǒng)關聯(lián)的應用模型，并把用戶表示層和數(shù)據(jù)庫代碼分開。這個層次提供客戶應用程序和數(shù)據(jù)服務之間的聯(lián)系，主要功能是執(zhí)行應用策略和封裝應用模式，并將封裝的模式呈現(xiàn)給客戶應用程序。

　　數(shù)據(jù)層：數(shù)據(jù)層是三層模式中最底層，他用來定義、維護、訪問和更新數(shù)據(jù)并管理和滿足應用服務對數(shù)據(jù)的請求。通過中的兩個核心組件：DATASet和.NET Framew ork數(shù)據(jù)提供程序（Data Provider）來實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的操作。

　　安全認證層：安全認證層在整個B/S結構的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的業(yè)務處理過程中，處于重要的地位。安全認證模塊與WEB服務器和數(shù)據(jù)庫通過安全接口連接，主要提供三個方面的安全服務。首先，提供用戶的身份認證功能，即驗證不同用戶信息卡中封裝的證書信息，保證合法用戶的操作資格；其次，提供用戶數(shù)據(jù)加密的密鑰；最后，為不同用戶提供了不同的數(shù)字簽名算法。

　　本文針對高校檔案管理提出了一個基于.net的平臺，利用、技術，構建四層B/S體系結構的管理信息系統(tǒng)的解決方案。該系統(tǒng)為檔案室管理者、院系管理者、教師之間提供一個互動平臺。通過該平臺，檔案室管理者可實現(xiàn)檔案的網(wǎng)絡化管理，院系管理者可以通過網(wǎng)絡查閱該院系人員檔案，教師也可通過網(wǎng)絡查看自己的人事檔案和工作業(yè)績，這既可達到檔案管理網(wǎng)絡化的目標，也可大大減輕檔案室管理者的工作量，從而提高檔案查閱的效率，加快了檔案管理改革的進程。

　　[1]覃 云，韓伯棠，王 霞.基于NET的C/S與B/S混合結構的MIS開發(fā)研究[J].北京理工大學學報（社會科學版），20xx.04

　　[2]李春英.基于的科研信息管理系統(tǒng)開發(fā)[J].重慶工學院學報（自然科學版），20xx.01

　　[3]張 婷，汪 淵，朱 鵬.基于B/S結構的實驗室管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[J].電腦開發(fā)與應用，20xx.08

　　[4]王 恒.基于的高校科研信息管理系統(tǒng)實現(xiàn)[J].電腦知識與技術，20xx.28

　　學校安全管理方案 篇6

　　為進一步落實學校的安全管理主體責任，強化“一崗雙責”，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監(jiān)管網(wǎng)格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經(jīng)校委會研究決定，建立學校安全“網(wǎng)格化”管理，現(xiàn)將有關事項如下：

　　一、指導思想

　　堅持“安全第

　　一、預防為主、綜合治理”的方針，構建“分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網(wǎng)格化管理模式，推動我校安全管理工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　通過開展“網(wǎng)格化”管理工作，進一步落實學校的安全管理主體責任和教育部門的安全監(jiān)管責任，全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發(fā)生，確保學校和師生安全，促使學校安全工作實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”：

　　1．由少數(shù)人抓向合力抓安全轉(zhuǎn)變：改變過去安全隱患的'整治工作。主要由校長、總務負責，安全管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細化全員責任，全面落實“一崗雙責”，各司其職，實現(xiàn)安全工作齊抓共管。

　　2．從重事后處理向事前防范轉(zhuǎn)變：突出學校安全“預防為主”的工作方針，實行排查工作以網(wǎng)格為主，由專人負責，“橫向到邊、縱向到底”，隱患排查重心下移、關口前移，提高隱患排查的及時性、準確性和覆蓋面。

　　3．從粗放式管理向精細化治理轉(zhuǎn)變：實現(xiàn)全員全過程安全管理，全員是指全體教師都要參與學校的安全管理工作，進一步明確各崗位的安全職責、操作規(guī)范以及各類突發(fā)事件的應急處置辦法，全過程要求完善全局總體和各崗位安全工作流程化管理辦法，使安全工作實現(xiàn)精細化。

　　4.從運動式向常態(tài)化轉(zhuǎn)變：改變安全隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現(xiàn)出臨時性、應付性和間斷性的狀態(tài)，實現(xiàn)安全隱患排查治理工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，將工作的著力點轉(zhuǎn)移到日常工作上來，把功夫下在平時。

　　三、管理內(nèi)容

　　（一）學校安全管理和教育機制的建設情況

　　1.安全意識：學校師生開展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。

　　2.安全規(guī)章制度：設立安全管理機構、配備專職安全管理人員情況；學校全面的安全管理制度和崗位安全規(guī)程建立、執(zhí)行情況；隱患排查整改、安全監(jiān)督檢查情況等。

　　3.安全責任制：學校安全校長負責制及校長、總務主任、教導主任、各班主任、各崗位安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關要求的情況。

　　4.事故處理和責任追究：事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照“四不放過”的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。

　　5.安全教育：安全教育進課程、進課堂、進頭腦落實情況；學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；開展“學生安全教育日”和“學生安全教育周”活動情況；法制副校長的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管安全教育情況。

　　（二）學校對容易造成安全隱患的檢查和整改情況

　　1.消防安全：學校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況。

　　2.飲食衛(wèi)生與流行病傳染病防控：學校在飲食衛(wèi)生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛(wèi)生、傳染病管理等規(guī)章制度情況。

　　3.校舍和設施設備安全：校舍存在安全隱患情況；學校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數(shù)量和樓梯寬度符合國家有關標準的落實情況。運動場、實驗室、功能室、食堂、廁所等重要場所存在安全隱患情況。

　　4.校園周邊安全：校園門口有斑馬線、減速帶，周邊治安及經(jīng)營場所無安全隱患。

　　5.集體活動安全。學校在校內(nèi)外開展大型的教育教學活動制定和落實詳細的組織，并采取相應的安全措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。

　　（三）學校突發(fā)事件應急處置

　　學校發(fā)生突發(fā)事件，對應的工作人員應在第一時間趕赴處理，及時將相關信息向領導，并積極協(xié)調(diào)相關處置工作。

　　四、工作要求

　　1.精心組織，務求實效：認真開展工作，一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格落實責任、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格開展巡查、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格進行規(guī)范、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格強化監(jiān)管，每個網(wǎng)格責任人每天至少到該年級、該處室檢查一次，并

　　3認真填寫學校安全隱患督查（填寫后交由學校政教處），切實做到網(wǎng)格到底、責任到人，務求實效。

　　2.健全機制，加強督查：建立安全管理網(wǎng)格化管理制約機制，“網(wǎng)格化”管理工作領導小組將定期組織網(wǎng)格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網(wǎng)格化管理的規(guī)范運行。安全隱患的整治。在督查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學校能自糾的，立即進行整改。屬學校能力范圍之外，報送給上級部門，由上級部門協(xié)調(diào)相關部門整治。

　　3.嚴格責任，明確獎懲：將網(wǎng)格化管理的目標、任務、內(nèi)容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。

　　4.注重實效，快速反應：圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監(jiān)管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。

　　5.不斷提高：網(wǎng)格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經(jīng)驗可借鑒。每一位網(wǎng)格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、，不斷的改進和創(chuàng)新工作方法，以與時俱進的工作精神，把安全網(wǎng)格化管理工作落到實處。

　　學校安全管理方案 篇7

　　一、領導機構及機制

　　1、成立學校安全工作領導小組，設立學校安全工作辦公室，配備安全管理專職人員。有切實可行的年度安全工作計劃和實施方案。領導小組經(jīng)常召開安全工作會議，有詳細的會議記錄。

　　2、校長履行第一責任人職責，全體教職工認真落實“管業(yè)務必須管業(yè)務范圍內(nèi)學校安全工作”的“一崗雙責”制度。

　　3、學校各部門和崗位都有明確的安全責任要求，并層層簽訂安全責任書

　　二、安全教育

　　1、高度重視安全教育，有計劃、有措施，認真抓好各項安全教育活動，牢固樹立師生安全意識。

　　2、將安全教育納入地方教育課程，開足開齊課時。

　　三、安全預案和演練

　　1、學校按照要求制定各種應急預案，報主管部門備案。

　　2、適當組織應急演練，并保障演練安全。

　　四、安全檢查落實情況

　　1、安全工作有部署、有檢查、有落實。發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。重視安全投入，安全設施、標志齊全，技防水平不斷提高。

　　2、對校園內(nèi)部設施定期檢查。發(fā)現(xiàn)重大問題，要以文字、圖片、視頻等形式如實記錄在案，及時上報黨委、政府和教育主管部門，并提出明確的.整改意見。檢查結束，形成工作報告，上報相關部門。

　　3、對于查出安全隱患被下達“整改意見書”或“整改指令”的單位，應及時拿出整改措施，并予以落實，不能按期解決的，應書面報告理由。保持聯(lián)絡暢通與信息溝通。

　　五、交通安全和食品安全

　　1、對接送師生的車輛，學校要主動請交通、交警等職能部門對其進行定期檢查，必須做到車況良好,手續(xù)齊全。

　　2、學校伙房，要按照食品衛(wèi)生管理條例的要求進行定期檢查，并搞好臺帳記錄，

　　3、學校小賣部不經(jīng)營食品。

　　4、學校從事特種作業(yè)人員要全部通過專業(yè)培訓，必須持證上崗，伙食工作人員要有健康查體證、從事鍋爐工作人員要有司爐證。

　　六、日常管理

　　1、建立健全各項學校安全管理制度，并落實到位。學校安全工作分類建檔，專人管理且完整完善。

　　2、學校在做好日常安全工作的同時，至少每周進行一次自查，每月進行一次小結，每季度進行一次總結，及時報送安全月報。

　　3、主動協(xié)調(diào)公安、工商、衛(wèi)生、文化、建設、交通等職能部門，對校園及周邊環(huán)境開展專項整治，齊抓共管形成良好局面。

　　教育局對各學校進行不定期明察暗訪，其結果作為年度考核依據(jù)。對于發(fā)生重大責任事故的單位，年終綜合督導評估實行一票否決制度。

　　本方案由督導室牽頭，安全科負責考評，每年兩次。

　　學校安全管理方案 篇8

　　一、活動主題

　　“活動周”主題為“關注身邊的消防隱患”，旨在通過各項活動提高師生消防安全意識，積極發(fā)動學校師生查找消防安全隱患，達到“教育一個學生，影響一個家庭，輻射整個社會”的目的。

　　二、活動時間

　　*年9月18日至9月24日

　　三、組織機構

　　“活動周”主辦單位是*市公安消防局、*市教育局。為保證宣傳周各項活動順利實施，主辦單位成立“活動周”領導小組，組長為*市公安消防局林炳榮政委，副組長為*市教育局黃素明副局長，成員由市教育局思想政治處楊子文副處長、市公安消防局防火處李正程處長，防火處宣傳科樓新榮科長、宣傳站嚴青站長組成。“活動周”辦公室設在*市公安消防局防火處宣傳科*，由樓新榮科長任辦公室主任，負責統(tǒng)一協(xié)調(diào)，綜合指導各項活動的開展。

　　四、活動內(nèi)容

　　（一）開展校園消防安全整治行動。

　　由各學校自行組織實施，自查自改。檢查、整治內(nèi)容包括建筑工程是否經(jīng)過公安消防機構審核通過；學校有否建立消防安全責任制體系；有無制定全年消防安全工作計劃，劃撥專項消防經(jīng)費;有無建立健全各類消防安全制度，并確保各項制度的落實；有無建立專職或兼職（義務）消防隊伍；有無定期開展消防安全檢查，實施消防安全演練；有無完善建筑消防設施，配齊消防器材；有無建立消防檔案；有無將消防知識納入教學內(nèi)容，并定期開展消防宣傳活動等。

　　各單位、各學校要按照*市公安消防局、*市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關于進一步加強學校消防安全教育的`通知》（穗教轉(zhuǎn)〔*〕16號）和*年廣東省學校消防教育工作惠州現(xiàn)場會有關要求，認真查漏補缺，并在“活動周”中建立健全學校消防組織機構，落實消防安全責任制，完善各項消防安全制度，建立健全消防工作及消防教育工作檔案，整改校園消防隱患，配足配齊消防器材，保障安全疏散通道的暢通；加強義務消防隊伍訓練，認真落實定期檢查和消防巡查工作。

　　（二）發(fā)動學生開展“查找身邊的消防隱患”活動。

　　請各學校組織學生對照“*年*市中小學生‘查找身邊的消防隱患’消防宣傳登記表”（*），在家庭、居民小區(qū)、社區(qū)和學校查找消防隱患，認真填寫“登記表”，及時提醒家長、居民和學校注意消防安全，消除火災隱患，共創(chuàng)美好家園。“登記表”由各學校統(tǒng)一收集、整理，并綜合有關信息上報主管部門，如發(fā)現(xiàn)有重大消防隱患，請及時向所屬地公安派出所或本地區(qū)公安分局防火科（公安消防大隊）反映。

　　（三）開展豐富多彩的消防主題活動。

　　各單位、各學校要圍繞“關注身邊的消防隱患”這一主題，根據(jù)教學實際情況，在“活動周”期間開展各種形式的消防教育活動,可以結合“查找身邊的消防隱患”活動，組織學生開展消防安全知識學習或消防安全主題討論會，或通過消防知識競賽、消防作文比賽、以逃生疏散為主的消防演練、請消防專家開展消防講座、召開消防班會等形式，提高學生參與消防、學習消防、走進消防的興趣。

　　*市公安消防局屬下各公安消防隊（站）將于9月23日（星期六）、24日（星期天），專門舉辦“學生消防教育開放日”，各學校可事先與消防中隊（各公安消防中隊聯(lián)系電話請見附件5）取得聯(lián)系，在“開放日”中組織學生前往參觀學習。

　　（四）檢查學校開展消防安全教育工作情況。

　　“活動周”領導小組將于10月14至15日，抽查市屬學校開展活動的情況，請各區(qū)（縣級市）公安消防機構與教育部門組成相應的檢查小組抽查本地區(qū)屬學校開展活動的情況。

　　（五）評議先進集體與個人。

　　“活動周”辦公室將在*年“119消防宣傳活動周啟動儀式”上對在“活動周”中表現(xiàn)成績突出，取得實效的單位和個人進行表彰，并將通過媒體進行宣傳報道。

　　四、工作要求

　　（一）各單位要將加強對青少年消防教育工作作為學生素質(zhì)教育不可缺少的內(nèi)容來看待。要認識到消防素質(zhì)教育，關系到學生的成長進步，關系到國家的未來發(fā)展，是一項應該從小抓起的基礎性工作，要建立長效機制，扎實深入地開展學生消防教育工作，力爭全校教職員工與全體師生每年至少接受一次消防教育，受教育率達到100%。

　　（二）各單位要認真組織師生開展學校消防教育活動。通過自查自改校園消防隱患，創(chuàng)造安全校園環(huán)境；通過組織學生開展查找消防隱患活動，在家庭、社會上營造“人人參與消防、人人關心消防”的良好氛圍，既提高孩子們的消防意識，也通過學生——家庭——社會這個傳播途徑，提高全社會的消防安全意識。

　　（三）各區(qū)（縣級市）公安消防機構、教育部門要以本次活動為契機，在本地區(qū)樹立1-2所消防安全教育工作先進學校，通過樹先進，立典型，推廣成功經(jīng)驗，促進本地區(qū)乃至全市學校消防安全教育工作的開展。

　　學校安全管理方案 篇9

　　為切實做好全國、全省、全市“兩會”和春節(jié)期間的校園安全工作，有效防范遏制各類安全事故特別是重特大事故的發(fā)生，確保師生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)《陽泉市人民政府辦公廳關于印發(fā)陽泉市“兩會”和春節(jié)期間安全生產(chǎn)集中檢查實施方案的通知》（陽政辦發(fā)[20xx]8號）要求，從即日起至3月31日在全市校園中開展集中檢查。現(xiàn)制度實施方案如下：

　　一、工作目標

　　以落實校園安全主體責任為核心，以構建安全風險分級管控和隱患排查治理體系為重點，以提升校園安全管理水平為目的，以嚴格檢查為手段，通過開展校園安全集中檢查，進一步推動學校強化主體責任意識，推動安全隱患治理，完善安全管理制度，落實安全監(jiān)管責任，強化安全工作措施，提升安全管理水平，對安全典型事故和涉險事件一律提級查處、嚴厲問責，力爭實現(xiàn)“零隱患、零事故、零傷害”的校園安全管理工作目標，為20xx年開好局、起好步奠定堅實的安全基礎，為全市聚力“六大突破”、實現(xiàn)轉(zhuǎn)型崛起創(chuàng)造穩(wěn)定的`校園安全環(huán)境。

　　二、組織領導

　　市教育局成立全市校園安全集中檢查領導小組，負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導全市校園安全集中檢查工作。

　　組長：薛利敏市教育局黨組書記、局長

　　副組長：

　　成員：市教育局機關科室、事業(yè)單位負責人

　　領導組下設辦公室。辦公室設在安全科，負責全市學校安全集中檢查的督查安排、情況收集、匯總、通報、上報等工作。

　　三、檢查重點時段

　　在校園安全集中檢查期間，突出三個重點時段，即：全省“兩會”期間（1月22日至31日）、春節(jié)和全市“兩會”期間（2月3日至25日）、全國“兩會”期間（3月1日至3月20日）。

　　四、檢查內(nèi)容

　　1.貫徹落實國家、省、市關于安全工作的一系列決策部署情況，重點檢查貫徹落實各級政府及市教育局關于安全工作的決策部署和各級領導的重要批示精神情況；

　　2.落實教育部門領導干部“一崗雙責”“安全包聯(lián)點”制度的執(zhí)行情況；落實推進《陽泉市中小學幼兒園安全工作底線清單》和《陽泉市中小學幼兒園安全重點防控要素》情況；

　　3.建立和完善校園安全規(guī)章制度的落實情況；

　　4.校園安全專項整治和隱患排查治理情況；

　　5.校園風險管控工作的督查與落實情況；

　　五、檢查階段和組織方式

　　（一）安排部署階段（即日起至1月23日）

　　各縣區(qū)教育局、市直各學校要結合實際，抓緊制定本單位集中檢查工作方案，明確集中檢查的內(nèi)容和標準，做好集中檢查的安排部署工作。各縣區(qū)教育局要督促轄區(qū)內(nèi)各類學校制定落實方案。

　　各縣（區(qū)）教育局和市直各學校的集中檢查實施方案和安排部署情況于1月24日前報市教育局安全科。

　　（二）學校自查自改階段（貫穿集中檢查全過程）

　　全市各級各類學校（幼兒園）要按照要求，對每個環(huán)節(jié)、每個崗位、每個部位的安全風險隱患和安全措施落實情況進行徹底自查，做到“十查十看”：

　　1.查工作部署，看是否按照要求對開展自查自改工作進行了安排部署。

　　2.查責任落實，看新學期開學是否層層落實了責任和簽訂了安全責任書。

　　3.查制度建設，看是否建立了符合本學校實際的安全規(guī)章制度。

　　4.查制度執(zhí)行，看是否嚴格執(zhí)行了各項規(guī)章制度。

　　5.查履職盡責，看是否各級管理人員和各崗位人員是否認真落實了安全管理和隱患排查整治責任。

　　6.查隱患整改，看是否開展了全覆蓋、全崗位的隱患排查整治，并對發(fā)現(xiàn)的風險隱患進行了整改，或按“五落實”要求制定了整改計劃、落實了整改措施。

　　7.查隱患上報，看是否按規(guī)定要求落實隱患排查治理報告制度。

　　8.查安全投入，看是否按規(guī)定提取和使用安全經(jīng)費。

　　9.查培訓教育，看是否組織開展了相應的安全培訓和安全教育。

　　10.查應急值守，看是否嚴格執(zhí)行領導干部帶班和24小時值班值守制度。

　　（三）集中檢查階段（貫穿集中檢查全過程）

　　1.縣（區(qū)）全面檢查。按照屬地管理原則，縣（區(qū)）教育局要采取“四不兩直”以及領導帶隊、專家檢查、交叉檢查等方式，深入學校進行檢查。縣（區(qū)）教育局對轄區(qū)內(nèi)學校100%進行檢查。

　　2.市教育局重點檢查。市教育局要對各縣（區(qū)）教育局和市直學校大檢查情況開展督查，對市直學校100%檢查，對縣（區(qū)）學校抽查比例不少于15家。

　　3.對檢查發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，全部建立整改清單，責令學校限期整改；對重大隱患和問題要建立領導掛牌督辦清單，實行掛牌督辦，并責令相關學校嚴盯死守，堅決防止發(fā)生事故；對存在嚴重違法違規(guī)行為、重大隱患不整改、不作為、不履職的，要建立追責問責清單，嚴肅問責；對隱患整改不到位，違法違規(guī)行為屢禁不止、檢查期間發(fā)生安全事故的學校要依法嚴厲查處。拒絕和被有關部門列為“黑名單”的企業(yè)或公司合作。

　　（四）“回頭看”階段（3月21日至3月31日）

　　各縣區(qū)教育局、市直各學校要對重大風險管控、重大隱患治理和安全薄弱校進行“回頭看”再檢查，鞏固提高集中檢查成效。各縣區(qū)教育局要對不少于10所學校組織進行“回頭看”再檢查。市教育局要對不少于3所市直學校和10所縣區(qū)學校進行“回頭看”再檢查。各縣區(qū)教育局、市直各學校要結合“回頭看”再檢查情況，梳理規(guī)律性問題，完善各項安全制度，建立長效機制。

　　要及時總結集中檢查開展情況，分析存在的突出問題，制定并落實整改措施，于3月28日前將集中檢查總結報市教育局安全科。

　　六、工作要求

　　（一）加強組織領導。開展校園安全集中檢查是防范各類事故發(fā)生、確保校園安全形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的重大舉措。各縣（區(qū)）教育局、市直各學校要進一步提高政治站位，強化紅線意識和大局意識，認真研究，精心謀劃，抓好落實。各縣區(qū)教育局要加強對本縣區(qū)學校集中檢查工作的組織領導和推動落實；市直各學校主要負責同志要親自研究部署和組織推動；各單位主要負責人要在每個重點時段至少開展一次1次突查，形成強大聲勢、層層傳導壓力、壓實檢查責任，確保取得預期實效。

　　（二）落實主體責任。各學校主要負責人要切實履行校園安全第一責任人的責任，認真組織開展自查自改。要親自組織檢查排查，嚴防事故發(fā)生。要堅持邊檢查邊整改、以檢查促整改，對一般隱患要現(xiàn)場整改，不能現(xiàn)場整改的要限期整改，落實整改措施、責任、資金、時限和預案；對重大隱患要實行掛牌督辦、跟蹤治理，對可能引發(fā)事故或嚴重危及師生生命安全的場所，必須停課進行整改。

　　（三）強化隱患整改。各縣（區(qū)）教育局和市直各學校要建立檢查責任制，加大對隱患問題整改的督辦力度，對集中檢查期間發(fā)現(xiàn)的所有隱患問題，要全部建立整改清單，責令限期整改；對短時間內(nèi)整改不了的，要利用寒假積極整改，確保整改到位。

　　學校安全管理方案 篇10

　　檔案對人們的實踐活動有參考、憑證作用。網(wǎng)絡對改進落后的檔案管理和服務有重要意義。檔案的收集、分類、儲存和管理各個環(huán)節(jié)都需要消耗大量的人力，在管理上存在諸多不便。傳統(tǒng)的檔案利用方式是單一的，以被動的方式服務社會是無法完全滿足大眾的需求的，而且會造成檔案的利用效率不高。

　　一、網(wǎng)絡對高校檔案管理工作的影響

　　（一）有利于檔案管理適應經(jīng)濟社會和科技發(fā)展的需要

　　傳統(tǒng)的檔案管理工作為以后不同時期的檔案管理提供了管理經(jīng)驗，但是傳統(tǒng)型的檔案管理模式無法適應當前社會發(fā)展的需要。紙質(zhì)的檔案材料不方便保存，不僅占據(jù)空間大，還容易出現(xiàn)破損，手工管理會耗費更多的人力，嚴重影響了工作人員的工作效率，長此以往會使檔案管理與現(xiàn)代社會的經(jīng)濟發(fā)展與科技發(fā)展脫節(jié)。網(wǎng)絡是促進檔案管理進步的階梯，檔案電子化轉(zhuǎn)變的過程是力求創(chuàng)新、與時俱進的結果。利用高科技要以檔案工作人員的專業(yè)化為前提。

　　（二）有利于提高檔案管理工作的質(zhì)量和水平

　　網(wǎng)絡改變傳統(tǒng)模式的檔案管理還體現(xiàn)在對工作人員的專業(yè)素質(zhì)和技能的要求上，實現(xiàn)檔案管理的網(wǎng)絡信息化，工作人員要按照系統(tǒng)的要求完成各項任務，不僅提高了工作效率，也使檔案管理更加規(guī)范化、標準化。工作人員素質(zhì)的提高，檔案管理工作的質(zhì)量和水平也會隨之得到提高。此外，以電子文件檔案替換紙質(zhì)檔案，不僅利于保存，還便于信息匯總，形成完整的檔案庫和管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)的建立更加有利于檔案的存儲、檢索、利用和管理。例如，為實現(xiàn)學生的學籍檔案管理的科學性和實效性，建立完整的學生學籍管理數(shù)據(jù)庫，可以充分提高檔案管理的質(zhì)量和水平。

　　（三）有利于提高檔案管理工作的服務水平和利用效率

　　網(wǎng)絡最大的優(yōu)勢是信息容量大、效率高。在高校建立檔案信息網(wǎng)絡，可以為檔案信息的檢索帶來便利，實現(xiàn)檔案資源的共享利用。高校的檔案內(nèi)容科技含量高，高校之間的資源共享可以為教學科技管理工作提供服務。高校的大部分教學檔案是不涉及機密的，是可以充分利用的，如將一定時期內(nèi)本校師生的科研成果、本校的知名教授的.業(yè)務檔案及有重要影響的著作進行展覽，不僅可以激勵師生做出更多學術成果，而且為教學提供了參考資料，為教學工作提供了經(jīng)驗。充分利用檔案的服務性質(zhì)，有助于教學改革、教學評估及教學研究。教學檔案有助于教學，而科技檔案是一個高校實力的憑證。科技檔案資源通過網(wǎng)絡與其他高校共享，不僅可以促進信息交流提高各高校的科技水平，也可以促進我國整體科技水平的進步。網(wǎng)絡可以打破地域和時空的限制，為一切需求者提供了便利，這些都是傳統(tǒng)的檔案管理模式所不具備的。

　　二、網(wǎng)絡環(huán)境影響下的檔案管理策略

　　現(xiàn)今社會，網(wǎng)絡信息四通八達，網(wǎng)絡世界的開啟仿佛是打開了一個潘多拉魔盒，Internet迅速普及的同時也帶來了無國界的計算機網(wǎng)絡病毒、黑客攻擊、操作系統(tǒng)漏洞、垃圾郵件以及內(nèi)部用戶網(wǎng)絡攻擊等一系列嚴峻的網(wǎng)絡安全問題，各行各業(yè)的用戶與個人用戶越來越多地遭受著不同程度網(wǎng)絡病毒的困擾。網(wǎng)絡信息是一把雙刃劍，在給各類人群帶來便利的同時也帶來了風險，那就是信息安全問題。網(wǎng)絡對檔案工作有重要的影響，不僅加強了檔案信息資源的開發(fā)和利用，也提供了必要的技術支持。但是，凡事有利也有弊，網(wǎng)絡帶給用戶的風險性也是不可小覷的。所以，在實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化的同時要接受一項巨大的挑戰(zhàn)――網(wǎng)絡安全問題。網(wǎng)絡安全實際上是一項系統(tǒng)工程，它既涉及對外部攻擊的有效防范，又涵蓋了實時檢測、制定內(nèi)部安全保障制度等內(nèi)容。因此，網(wǎng)絡安全解決方案應該是一個動態(tài)的方案，是涵蓋著對于各種有可能造成網(wǎng)絡安全隱患問題的整體防御能力。防火墻產(chǎn)品是保障網(wǎng)絡安全的第一道防線，承擔著防御來自Internet的各種攻擊，是保護用戶網(wǎng)絡信息安全不可或缺的一道屏障。此外，其他的解決方案還包括防毒墻、安全網(wǎng)關、IDS、IPS、安全交換機、帶防火墻的路由器等。

　　學校安全管理方案 篇11

　　為認真貫徹教育局全縣校園安全工作會議精神，以及認真落實教育局相關文件通知精神，進一步落實學校安全管理“一崗雙責”，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發(fā)事件，經(jīng)學校領導班子研究后，特制定本方案。

　　一、學校成立安全管理“一崗雙責”領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任。

　　二、工作目標

　　1、安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《教育部中小學人身傷害事故處理條例》等一系列關于學校安全工作的法律法規(guī)，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創(chuàng)立和諧校園。

　　2、學校管理：學校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產(chǎn)失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現(xiàn)象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環(huán)境狀況好，學生非正常死亡率為零。

　　3、安全保障：學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內(nèi)部保衛(wèi)制度健全，保安設施齊全。

　　4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。

　　三、安全工作管理職責

　　安全工作實行“一崗雙責”制，即校領導班子成員對其分管工作范圍內(nèi)的一切安全工作負責；各職能處室對其職責范圍內(nèi)的安全工作負責；少先大隊輔導員對所有少先隊員在少先隊活動期間的安全工作負責；教導主任對所有年級安全工作負責；班主任對其所在班級安全工作負責等，學校所有教職工對本崗位職責范圍內(nèi)的安全工作負責〔包括上課、集會、活動及安全監(jiān)護值崗等〕。

　　四、學校安全工作職責

　　學校履行對加強所有班級、全體學生的安全教育及管理的主導責任。按照學校實行管業(yè)務必須管業(yè)務范圍內(nèi)安全工作的要求，校領導班子成員和教務處、總務處、少先大隊部等職能處室，全面具體負責，各自分管各自業(yè)務管理職能范圍內(nèi)的安全職責。各科室負責人是本科室安全工作第一責任人，其余成員負次要責任。

　　〔一〕組長、副組長職責：

　　1、組長是學校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校的安全管理工作，確保學校的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經(jīng)費有保障。積極支持相關人員開展安全教育管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。

　　2、副組長是分管工作范圍內(nèi)的直接責任人，協(xié)助組長具體管理學校安全工作，落實安全管理措施，組織開展安全事故預防和隱患排查整治工作。積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。副組長：主要職責是協(xié)助校長制定年度、學期安全工作方案、工作目標和工作措施，并抓好貫徹落實；組織和協(xié)調(diào)相關人員經(jīng)常進行安全隱患排查，能立即解決的立即催促相關部門消除隱患，不能立即解決的上報校委會研究及時消除安全隱患；催促各分管部門抓好相關安全工作。

　　〔二〕領導小組成員職責：

　　1、負責所有教育、教學和教研活動安全管理；負責教育教學質(zhì)量檢測及試卷安全管理工作；負責指導各班主任相關的安全工作。同時負責師生純潔水的安全管理。

　　2、負責全校教育科研的安全管理，加強教育教學研究活動安全教育。

　　3、對學生經(jīng)常進行安全習慣養(yǎng)成教育，和心理健康教育，防止學生思想偏激和人格扭曲；負責學校藝體活動的安全管理，處理學生違紀事件。加強對安全衛(wèi)生的相關法律、法規(guī)的文件和相關知識的宣傳和教育，增強師生安全意識和防護能力，及時處理各種突發(fā)事件，化解各種矛盾。負責學校網(wǎng)絡設施、微機室、電教室。

　　4、負責學校校園建筑物、場地、設備設施以及后勤效勞的安全管理，切實做好全校師生的用電、交通、爐火、煤氣、房屋、圍墻、廁所、食品、衛(wèi)生、疾病預防等的安全穩(wěn)定工作；和食堂安全管理。保證校園監(jiān)控錄像和報警器的正常使用。負責各類物資物品運輸、儲藏、保管、使用的.安全管理；負責學校固定資產(chǎn)的安全管理和使用；加強對校舍周邊地質(zhì)災害的預防監(jiān)測。對消防安全隱患排查及各項安全工作的監(jiān)管落實到位。

　　5、各村校長對本村小學校的安全管理負全責。同時催促、指導、檢查本校教職工的一切工作。

　　〔三〕教職工各崗位安全管理職責：教職工為工作崗位職責范圍內(nèi)安全工作具體責任人。

　　1、班主任：上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開學生，及時清點學生到堂情況，掌握學生動態(tài)〔包括思想動態(tài)〕，及時發(fā)現(xiàn)各種隱患，采取相應方式處置和報告。加強對學生進行各種安全教育，提高安全意識，把安全工作細化到學生的日常生活、學習的每個環(huán)節(jié)；正確、及時處理偶發(fā)事件，課堂內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，遇安全事故，在實施救護工作的同時，及時向校領導匯報；在集體活動、集會中，必須全程參與管理學生安全；對有安全隱患的人、事、物，要采取積極行動，把問題解決在萌芽狀態(tài)，不能解決的，應及時報告校領導；做好傳染病防控工作，關心班級學生健康成長。

　　2、各班科任教師：是當堂課安全的第一責任人，掌握學生的出勤、缺席情況，及時向班主任了解原因、通報情況；結合學科特點，滲透安全知識；對學生的不安全行為，應立即予以制止。協(xié)助班主任落實好安全教育工作的各項措施。

　　3、后勤工作人員：

　　①保安：按時到崗，加強巡邏，拒絕不明身份的外來人員進入校內(nèi)，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)、校門口可疑人員必須盤問或報告領導，做好來訪者登記、車輛出入管理，每天上放學時間準時到崗并按學校規(guī)定放學生進出校門嚴禁學生將管制刀具、棍棒以及易燃易爆等危險品帶入校內(nèi)，嚴禁學生在校內(nèi)玩火、點燈燭等。嚴禁學生攀爬陽臺、欄桿。嚴防盜竊、破壞等事件發(fā)生。學生課間不準做危險性游戲。

　　②食堂管理員：檢查記錄食堂的進貨情況、操作過程，檢查并記錄食品留樣情況、食物儲藏情況、室內(nèi)外衛(wèi)生、消毒情況，衛(wèi)生許可證及時年檢，組織食堂從業(yè)人員定期體檢，要嚴格把好食品采購關，原料要索證，堅決杜絕購入“三無”及腐爛變質(zhì)的食品。

　　學校安全管理方案 篇12

　　當前，中小學寒假和春節(jié)臨近。省教育廳印發(fā)了《關于做好20xx年元旦春節(jié)寒假期間有關工作的通知》（冀教明電〔20xx〕76號）和《關于歲末年初加強學校安全工作的通知》。市安委辦印發(fā)了《轉(zhuǎn)發(fā)省安委辦省應急管理廳;關于做好歲末年初安全防范工作的通知>的通知》（邯安辦傳〔20xx〕51號）。為切實做好寒假、春節(jié)期間我市學校安全工作，嚴防安全事故的發(fā)生，確保廣大師生生命和財產(chǎn)安全，現(xiàn)就加強寒假、春節(jié)學校安全工作安排如下：

　　一、高度重視學校安全工作

　　年末歲尾，是學校各項工作關鍵時期。各縣（市、區(qū)）教育行政部門和學校要進一步提高對寒假、春節(jié)期間學校安全工作重要性的認識，增強政治責任感和大局意識，結合冬季學校安全工作特點和實際，認真分析本地本學校安全工作形勢，研究防范對策，明確安全工作任務，細化工作措施，切實把各類安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，維護校園和諧和師生平安。主要負責同志要履行安全第一責任人責任，親自主持召開一次本單位學校安全工作分析研判會，帶頭深入一線督導檢查，動真碰硬、盯牢看緊，把安全責任壓牢壓實，形成密切配合、分兵把守、責任到人、措施到位的工作局面。各分管負責同志要認真履行“一崗雙責”責任，部署本轄區(qū)、本學校、本業(yè)務范圍內(nèi)寒假前的安全工作。各有關處室和部門要按照“一崗雙責”要求，落實業(yè)務范圍內(nèi)安全工作措施；學校教職工要按照安全工作崗位職責，履行好對學生的教育、管理和保護職責。

　　二、集中開展隱患排查整改

　　冬季是冰面溺水、取暖、消防、交通、雪災、煤氣中毒、飲食、活動等安全事故的易發(fā)和多發(fā)期，各縣（市、區(qū)）教育行政部門和學校要結合市教育局《全市教育系統(tǒng)進一步深化安全生產(chǎn)集中整治工作實施方案》等有關要求，開展為期三個月的集中整治，在寒假放假前、開學前后、全國“兩會”期間等重點時段全面開展安全隱患排查整改，對校舍、場地、食堂、宿舍、校車、取暖設施、實驗室、特種設備、危化品、燃氣設施、供電用電設備、校園欺凌、大學生校外住宿、校園非法傳銷等重點部位進行細致排查。對發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患，要迅速落實整改措施，對一時無法整改的安全隱患，落實監(jiān)控防范措施、整改方案和責任人。對于發(fā)現(xiàn)的各類隱患，按要求錄入網(wǎng)格化管理平臺。同時，在假期嚴格按照要求，按時報送各類數(shù)據(jù)。重大隱患上報上級教育行政部門，努力消除各類安全隱患，嚴防各類安全事故發(fā)生。

　　三、深入開展師生安全教育和預防冰面溺水專項活動

　　各學校在放假前和開學初要開展安全教育周活動，通過扎實開展好“四個一”活動（即：上一節(jié)安全教育課，給每一個學生印發(fā)一份假期安全提示卡，開辟一塊安全宣傳陣地，向全體學生家長發(fā)放一封公開信），對學生進行防冰面溺水、防交通事故、防食物中毒、防火、防震、防踩踏、防校園暴力、防煤氣中毒等師生安全教育、法制教育，提高師生遇到突發(fā)事件的自護自救能力，防止安全事故發(fā)生。要將寒假期間學生安全的各項注意事項列入致學生家長的公開信中，向?qū)W生家長進行告知、宣傳，提示家長做好孩子的安全教育，盡好孩子的監(jiān)護責任。并要做到每個學生及家長有簽字、有回執(zhí)，形成學生寒假安全家校聯(lián)防的`合力。

　　要把以往發(fā)生的冬季溺水事故作為典型案例向?qū)W生深入解析，利用各種途徑和方式向中小學生傳授防溺水知識，教育中小學生不到水庫、池塘、河流等非專門滑冰、游泳水域滑冰、玩耍，避免因盲目施救導致更大傷亡，教會學生避險、自護、自救、求救常識，增強學生防溺水意識。

　　各高等學校要專門開展一次防范傳銷和金融詐騙的警示教育活動。寒假、春節(jié)期間是傳銷組織和金融詐騙組織的活躍期，各學校要教育廣大學生認清傳銷組織的欺騙性、危害性和非法性，警惕傳銷組織及人員的“攻心”和“洗腦”。

　　四、切實加強重點環(huán)節(jié)安全管理

　　（一）加強學校內(nèi)部安保管理。各學校要切實落實國家、省、市有關學校安全保衛(wèi)工作要求，充分利用視頻監(jiān)控系統(tǒng)，發(fā)揮人防、物防、技防作用，做到定期巡查，每查有記錄。要對學校各項設施進行加固、維護。防止盜竊、火災等事故發(fā)生，確保學校財產(chǎn)安全。要加強與學校所在轄區(qū)派出所等部門聯(lián)系配合，嚴防社會不法分子滋擾校園和故意破壞學校設施等事件發(fā)生。

　　（二）加強消防安全管理。要落實消防安全主體責任，認真組織開展冬春季學校消防安全專項行動，及時檢查和消除火災隱患，加強形勢研判，采取有力措施，嚴防發(fā)生校園火災事故。要集中力量對高低壓配電間、油氣輸送管道、學校食堂燃氣儲存間等重點部位加強巡視檢查；面向?qū)W生公寓、教學樓、圖書館、餐廳等人員密集場所和博物館、文物建筑等重點保護場所開展消防隱患排查；加強用火用電用氣安全提示，增強消防安全意識，對學生宿舍、教師公寓內(nèi)違規(guī)使用大功率電器、樓宇內(nèi)違規(guī)對電動自行車充電等問題集中整治。

　　（三）加強實驗室安全管理。要進一步建立健全實驗室、二級單位、學校三級聯(lián)動管理責任體系，對校內(nèi)實驗室危險化學品等重點危險源認真自查，重點開展對易燃易爆危險化學品和劇毒、易制毒、易制爆試劑采購、儲存、使用、廢棄物處置等環(huán)節(jié)的專項整治工作，全面加強和完善危險化學品和易燃易爆危險品的管理，建立完善危險化學品安全工作長效機制。對現(xiàn)場管理不到位、危化品儲存不合要求、危廢物處置不當?shù)确矫媾挪槌龅陌踩�隱患要做到分類處置，針對突出風險要敢于曝光，堅決關停實驗室，采取約談、通報等形式推進整改，通過掛牌、整改、銷號的閉環(huán)管理對安全隱患逐項消除。

　　（四）加強學校食堂和食品安全管理。要切實履行校園食品安全管理主體責任，落實食品安全管理校長負責制，原材料和餐具的釆購、驗收要嚴格管控，員工晨檢、食品加工、餐具消毒、成品留樣等重點環(huán)節(jié)要嚴格管理。積極推進“明廚亮灶”工作，定期開展學校生活用水和師生飲用水水質(zhì)監(jiān)測，保障師生“舌尖上的安全”。繼續(xù)做好食堂肉類菜品供應，保持食堂菜價基本穩(wěn)定。

　　（五）加強校舍及建筑施工安全管理。要加大校舍安全隱患查改力度，增加電梯、壓力容器等特種設備專項檢查頻率，加強新建改建工程、裝飾裝修工程的監(jiān)管，加強校舍裝修和購置家具用品質(zhì)量管理，對新竣工交付使用的宿舍及教室等校舍空氣質(zhì)量、新釆購設施設備用品質(zhì)量進行檢測，防止發(fā)生校舍室內(nèi)空氣質(zhì)量不達標的情況，有關檢測情況要及時公示。對室內(nèi)空氣質(zhì)量、室內(nèi)家具用品等質(zhì)量不合格的，要及時整改，保障學生健康。要特別關注危舊房屋、樓宇地下室、建筑工地宿舍等重要部位，防止因冰凍雨雪天氣發(fā)生次生災害，嚴防因違規(guī)使用取暖設備發(fā)生消防安全事故。

　　（六）加強校車及交通安全管理。一是切實加強交通安全教育。寒假放假前及開學前，各學校要把交通安全教育納入到安全教育周的內(nèi)容，普及交通安全知識，要求學生自覺遵守交通法律、法規(guī)，增強自我保護意識，嚴禁乘坐無牌、無證、超載、及非法營運車輛，確保放假、假期及返校學生乘車安全；要在“致家長一封公開信”中明確交通安全內(nèi)容。要通過會議等方式，對廣大教職員工進行交通安全提示，提醒廣大教職員工注意出行安全。二是加強校車及接送學生車輛管理，確保學生交通安全。對校車司機、照管人員進行專題培訓，進一步明確各自職責、工作規(guī)范和法律責任；對乘車學生進行乘車安全專題教育，進一步明確乘車要求，確保學生遵守乘車秩序；召開乘車學生家長會議，讓家長明確自身職責和法律責任，配合學校、照管人員做好學生安全乘車工作。利用寒假時期，對校車和接送學生車輛進行檢修，確保開學后校車運行安全。開學前后，學校要與校車服務者、司機、照管人員、學生家長簽訂安全協(xié)議。三是加強學校周邊交通秩序治理。各縣（市、區(qū)）教育局、各學校要協(xié)調(diào)和配合相關部門，切實做好學校門口交通安全標識設置、重點時段交通疏導、交通安全宣傳等工作，維護校園周邊交通秩序。積極配合公安交管及交通管理部門，依法加強對所有承運學生車輛登記備案、日常監(jiān)管、定期檢測，確保上路車輛車況良好，要加強對司乘人員的安全教育，促使其遵守駕駛和乘坐規(guī)則，做到車輛不超速、不超載，司機無疲勞駕駛，師生文明乘車，堅決禁止攜帶易燃易爆易腐蝕等危險品上車。同時，嚴厲打擊黑校車、違規(guī)運營車輛接送學生行為。

　　（七）加強重要時點的安全管理。寒假和春節(jié)期間，大中專院校要高度重視因各種原因留校學生的管理，明確管理責任人，建立留校人員管理臺賬，加大假期校園安全巡查力度，嚴防社會社會閑雜人員尋釁滋事和暴力恐怖事件發(fā)生。教育學生遵守校規(guī)校紀，加強自身安全防范。假期學校要加強飲食、消防、宿舍用電等管理，堅決避免發(fā)生留校學生食物中毒、火災、意外傷害等事故。對各類外來留守工作人員做好關心慰問，主動了解和掌握假期、節(jié)日期間網(wǎng)絡輿情，及時回應師生關切。中小學校要加強假期安全警示教育，提醒學生放假離校期間注意防范交通、水電火危險和傳銷組織詐騙、滑冰溺水、自然災害、觸電、煤氣中毒和食物中毒等。要積極開展大學生心理疏導教育，密切關注思想動向，防范自殺、自殘行為發(fā)生。

　　五、嚴格執(zhí)行假期清校、凈校制度

　　各中小學幼兒園要嚴格執(zhí)行清校、凈校制度。對于必須組織的大型校內(nèi)外活動，必須按有關要求進行審批，成立臨時安全管理機構，安排足夠的安全管理人員，配備必要設施、設備，做好各項應急預案和安全教育。嚴禁組織中小學生利用假期參加商業(yè)性慶典、演出活動。

　　六、切實做好值班和信息報告工作

　　各縣（市、區(qū)）教育行政部門和學校要嚴格落實值班責任，堅持執(zhí)行24小時專人值班和領導在崗帶班制度，嚴禁脫崗、遲到、提前離崗等現(xiàn)象發(fā)生。值班人員要做好學校值班記錄，做好值班期間的巡查，對每日值班情況要認真匯總，對在值班過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時上報學校領導和主管教育行政部門。對重大事件遲報、漏報、瞞報和帶班、值班人員擅自脫崗、離崗的，將嚴格追究相關人員責任。

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