實施方案

時間：2024-02-23 11:52:16 方案我要投稿

實施方案（實用）

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，常常需要預(yù)先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的實施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實施方案（實用）

實施方案篇1

　　開展校本研修活動是全面促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要措施，是加強教師隊伍建設(shè)、全面提高教育教學(xué)水平的有效途徑。為了進一步加強學(xué)校管理，全面貫徹縣教育工作會議精神，全面提高有效教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育改革和教師專業(yè)發(fā)展的實

　　際需求為導(dǎo)向，以解決學(xué)校教育和教師教學(xué)實踐中存在的突出問題為突破口，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，統(tǒng)籌部署、全面推進，有計劃、有步驟地全面促進教師隊伍專業(yè)成長，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量提供一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　二、組織建設(shè)：

　　1、成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：屈羅維（校長）

　　副組長：張靜（副校長）

　　成員：高向霞（教導(dǎo)主任）王軍利（教導(dǎo)副主任）

　　朱利云賀振兵白秀英賀興凱（教研組長）

　　2、組員主要職責

　　組長是校本研修的第一責任人，負責總體策劃、全面組織、

　　全權(quán)保障、全程管理；副組長具體負責校本研修的各類計劃，制訂相關(guān)制度，改進培訓(xùn)和教研工作，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量；教導(dǎo)主任負責日常工作，其他成員在教導(dǎo)主任的統(tǒng)一組織下落實學(xué)期工作安排、總結(jié)等工作，做好相關(guān)資料的匯總、整理、考勤、考核等工作；落實好教研、科研工作的相關(guān)工作。

　　三、基本原則

　　1．面向全員、整體推進。校本研修必須面向全體教師，調(diào)

　　動每一位教師的積極性和創(chuàng)造性，關(guān)注每一位教師的專業(yè)成長，實現(xiàn)全員參與。

　　2．區(qū)域協(xié)作、資源共享。要在立足本校的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)“大

　　校本”理念，加強校際合作，和兄弟學(xué)校構(gòu)建研修聯(lián)盟，創(chuàng)造性

　　地開展校本研修活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提高研修質(zhì)量和效果。

　　3．以校為本、突出特色。以學(xué)校為單位，以校內(nèi)研修為主

　　渠道，優(yōu)化本校師資隊伍結(jié)構(gòu)、提高教師業(yè)務(wù)水平、促進學(xué)校整體發(fā)展，必須立足本校實際，突出我校辦學(xué)特色。要將校本研修與本校教育教學(xué)實踐和師資隊伍建設(shè)實際相結(jié)合，努力探索適合本校特點的研修內(nèi)容、研修方式、運行機制和管理辦法。

　　4．聚焦課堂、注重實效。課堂是教育教學(xué)的基本組織形式，

　　是教師教書育人的主陣地。校本研修要植根于課堂，以提高教師的`課堂教學(xué)能力為基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，增強課堂教學(xué)效果，通過強化課堂質(zhì)量評價推動教師專業(yè)發(fā)展。要將教研活動、學(xué)術(shù)研究和教師培訓(xùn)有機結(jié)合，以研促教、以研促訓(xùn)，切實提高校本研修的針對性和實效性。

　　四、研修目標

　　1、通過校本研修，組織教師自主研討，解決繼續(xù)實施新課程、實施有效教學(xué)過程中遇到的問題、困惑，找到解決問題的有效途徑和方法，提高教師的教育科研能力。

　　2、通過校本研修，改變多年來已經(jīng)形成的教師被動教研的習慣，讓教師由被動教研者變成研究的主體，由教書匠逐步成為研究型教師，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展的道路，努力建設(shè)一支有較強科研能力、教育教學(xué)水平的教師隊伍。

　　3、通過校本研修，建立適合我校發(fā)展的校本研修制度，把我校建成有濃郁學(xué)習風氣和教研氛圍的學(xué)習型組織。促進我校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，提升學(xué)校品味，樹立學(xué)校新形象。

　　五、研修內(nèi)容

　　1、加強教師學(xué)習培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師教研觀念，提高教師教研水平。

　　2、開展備課、上課、評課、課后交流反思為主要內(nèi)容的教學(xué)研究活動。

　　3、積極承擔縣級以上課題研究，各教研組根據(jù)本組特點，確定小課題并進行研究。

　　4、開發(fā)校本課程，研究出富有本校特色的校本課程。

　　5、“有效教學(xué)、先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”的實施與研究。

　　六.工作措施

　　1、加強教師學(xué)習和培訓(xùn)工作。學(xué)校將以集體學(xué)習為輔和自

　　主學(xué)習為主相結(jié)合的辦法，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。要求教師寫讀書筆記，請專家來校講課，使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；為教師提供參加各級各類培訓(xùn)的機會，如骨干教師培訓(xùn)、課程通識培訓(xùn)、校本教研培訓(xùn)等；鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和普通話、信息技術(shù)的培訓(xùn)；按照學(xué)校校本研修學(xué)習活動安排表，定期對教師進行集體培訓(xùn)，如專題講座、教學(xué)研討會、經(jīng)驗交流會、案例分析等。

　　2、認真進行自我反思。反思是教師成長的有效方法之一，要求教師每周至少有一次高質(zhì)量的反思。

　　3、充分發(fā)揮教研組的作用，營造嚴謹、務(wù)實、民主、寬松

　　的教學(xué)氛圍，使研究活動和教師日常的教育教學(xué)活動相結(jié)合，扎扎實實抓好教研活動。讓教研活動成為切實有助于教師發(fā)展的平臺。

　　4、充分發(fā)揮教師間的互助作用。新一輪的課改強調(diào)了學(xué)科

　　間的整合，教師間的合作、互助。我們將繼續(xù)開展“骨干教師與新教師接對子活動”，由教學(xué)經(jīng)驗豐富、師德好的教師對新上崗的教師進行跟蹤指導(dǎo)；進行“年級研討課”，即同年級組的教師集體備課、上課、研討。

　　5、積極主動爭取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)。學(xué)校將經(jīng)常請教育教學(xué)的專家到學(xué)校指導(dǎo)工作，對教師實行專業(yè)引領(lǐng)。通過專家的專題講座、案例分析等形式，針對教師在實際教學(xué)中的困難和存在的問題，組織大家進行學(xué)習、研討，剖析問題的癥結(jié)，指明今后教學(xué)改革的方向，針對教學(xué)中遇到的現(xiàn)實問題，把學(xué)習、培訓(xùn)及實踐研究整合為一體。

　　6、有效地進行教研組活動。

　　（1）教研組在每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，制定出本組的教研計劃。（2）教學(xué)教研常規(guī)的落實，特別是年級組內(nèi)集體備課的落實。每位教師都應(yīng)進行教學(xué)反思或?qū)懡虒W(xué)述事，每學(xué)期至少交1—2篇優(yōu)秀的論文或教學(xué)反思。（3）每位教師每學(xué)年至少上1-2次研討課，認真聽取同行意見，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。按照有效教學(xué)的要求每學(xué)期每位教師聽課不少于36節(jié)，教研組長、教導(dǎo)主任、校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)。要作好記錄，并作適當評論。（4）開展好傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長。教研組在開學(xué)初兩周內(nèi)應(yīng)安排好新教師的指導(dǎo)老師，要求他們互相聽課，互相觀摩，開展教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)活動。（5）骨干教師每學(xué)期至少承擔一次專題講座或觀摩教學(xué)、研討課。（6）定期或不定期邀請有關(guān)專家參與教研，爭取他們的專業(yè)指導(dǎo)和支持。

　　7、個人研修。要求教師個人制定出專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。至少每人每學(xué)期讀一本書、寫一篇文章、參與一項研究。

　　8、以教研組為單位進行小課題研究。要確定小課題負責人，寫出完成計劃。

　　9、校本課程開發(fā)和利用的研究。結(jié)合我校和學(xué)生實際，繼續(xù)研討開發(fā)出具有我校特色的校本課程。

　　七、培訓(xùn)形式：

　　1．指導(dǎo)提高式：邀請校內(nèi)外專家和領(lǐng)導(dǎo)舉行專題講座或報告，推動學(xué)校的教育科研工作。安排計算機專職教師對信息技術(shù)運用等進行指導(dǎo)。

　　2．集中研討式。學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo)，召開經(jīng)驗交流會，教學(xué)研討會，進行學(xué)習和研究，各教研組要有目的、有計劃、有系統(tǒng)的開展教研活動。

　　3．自主研修法。教師根據(jù)自己的研究課題尋找相應(yīng)的教育理論和相關(guān)知識武裝自己，實現(xiàn)自我改進和自我提高。

　　4．校際交流法。開展校際間的教學(xué)、教研、資料、信息交流。

　　以上是我校本學(xué)期校本研修實施意見，我們將進一步完善管理和激勵機制，強化培訓(xùn)特色，使我校校本研修工作取得更大成績。

　　1、專家講座；

　　2、“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式沙龍；

　　3、教研組討論交流；

　　4、教學(xué)案例研討；

　　5、個人自主學(xué)習；

　　6、系列評比活動；

　　7、讀書活動等。

實施方案篇2

　　為進一步深入貫徹落實中央、省、市、區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神，鞏固黨的執(zhí)政地位和加強黨的基層政權(quán)建設(shè)，鞏固和發(fā)展社會的團結(jié)和穩(wěn)定，促進社區(qū)建設(shè)和管理，擴大對外開放與交流合作，按區(qū)委部署，今年將全面推進社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作，為切實做好這一工作，特作如下安排：

　　一、成立社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：陳榮

　　副組長：郭彭莫

　　成員：彭楊李

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由輝兼任。

　　二、工作范圍：

　　全街除社區(qū)以外的其他七個社區(qū)。

　　三、工作步驟及時間要求

　　1、宣傳發(fā)動及業(yè)務(wù)培訓(xùn)（4月10日前），責任人：彭波、楊唯。

　　街道將于3月中旬召開社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作動員大會，安排部署社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作，對全街社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作作宣傳發(fā)動和具體安排，同時，對各社區(qū)負責統(tǒng)戰(zhàn)工作的專干及工作骨干進行社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作基本理論、政策、具體規(guī)定、要求和基層統(tǒng)戰(zhàn)工作應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)做的基本常識培訓(xùn)。會后各社區(qū)要具體落實成立社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作協(xié)調(diào)小組。

　　2、調(diào)查摸底（4月10日—5月20日），責任人：彭、楊及各社區(qū)有關(guān)工作人員。

　　要求各社區(qū)認真組織棟組長等深入對轄區(qū)范圍內(nèi)18歲以上人員進行調(diào)查摸底，明確哪些是統(tǒng)戰(zhàn)成員，確定重點工作對象，并建立統(tǒng)戰(zhàn)成員基本情況臺帳。

　　3、建立健全組織和制度（5月21日—6月20日），責任人：郭雙獻、各社區(qū)書記。

　　要求從實際出發(fā)，制定和完善社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作職責、要求和制度措施，建立健全統(tǒng)戰(zhàn)工作組織網(wǎng)絡(luò)，有條件建立聯(lián)誼小組的要建立好聯(lián)誼小組，沒有條件單獨建立聯(lián)誼小組的`由街道統(tǒng)一建立聯(lián)誼會。

　　4、雙向服務(wù)，總結(jié)提高（6月21日—6月底），責任人：陳、郭。

　　要求各社區(qū)根據(jù)各自實際情況，認真開展好形式多樣、豐富多彩的“雙向服務(wù)”活動，并要體現(xiàn)實際效果。街道將在6月底對所有社區(qū)進行檢查驗收，分析存在問題，切實整改到位，迎接區(qū)檢查驗收。

實施方案篇3

　　校本課程是學(xué)校自主開發(fā)的一門課程，由學(xué)生自主參加，以學(xué)生活動為主，它與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系。但它與必修課程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動形式的靈活程度等方面又不盡相同。校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，學(xué)校開發(fā)的校本課程將對培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維習慣和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才具有重要意義。

　　一、培養(yǎng)目標

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展個性特長。 2、拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。 3、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進身心健康。 4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習和掌握科學(xué)的基本知識、基本技能和方法。 5、培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作和社會活動能力，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活，適應(yīng)社會。

　　二、教學(xué)原則

　　校本課程與其他課程一樣，都是由學(xué)生全員參加的學(xué)校教育活動，在遵循一般教學(xué)原則的同時，還要考慮到其自身的特點和規(guī)律。在教學(xué)上還應(yīng)注意以下原則：

　　1、主體性原則：學(xué)生是學(xué)習的主人，在教育教學(xué)過程中處于主體地位。教師在教學(xué)活動中要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使學(xué)生主動參與，充分張揚個性，展露才華，達到全面和諧的發(fā)展。

　　2、自愿性原則：學(xué)生在“自選”科目時，教師應(yīng)尊重學(xué)生的意愿，報名后按各自選擇編組活動，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。

　　3、開放性原則：體現(xiàn)在目標的多元化、內(nèi)容的寬泛性、即時性，時間空間的廣域性、可變性，評價的主體性、差異性。

　　4、實踐性原則：實踐是提高英語和特長發(fā)展的主要活動。要勇于實踐、積極思考，要做到手腦口并用，邊思邊練，增強學(xué)習效果，鼓勵教師與學(xué)生邊學(xué)習、邊實踐、邊提高。

　　5、個性化原則：要適應(yīng)不同層次教師、學(xué)生的不同知識水平和心理特征，對教師的培訓(xùn)要因人而異;對學(xué)生要因材施教，借助其在興趣、意志、品格等方面的心理優(yōu)勢，鼓勵其不斷創(chuàng)造、不斷提高，促進其人格和諧發(fā)展。

　　6、校內(nèi)外結(jié)合的原則：校本課程的學(xué)習在學(xué)校、家庭和社區(qū)活動中都起重要的作用。必須走校內(nèi)外相結(jié)合的道路，才能提高校本課程的學(xué)習效益。

　　7、趣味性原則：根據(jù)學(xué)生的心理特點和認知規(guī)律，采取靈活多樣的訓(xùn)練方式和直觀形象的教學(xué)手段，開展豐富多彩的活動，給學(xué)生創(chuàng)造展示自我特長的平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　三、學(xué)生選課方法學(xué)生選課分以下幾步走：

　　1、向?qū)W生宣傳實施校本課程的意義，激發(fā)學(xué)生參與校本課程學(xué)習的積極性。

　　2、學(xué)校向?qū)W生公布校本課程開設(shè)科目、指導(dǎo)教師及課程說明等，讓學(xué)生自由、自主選擇課程。

　　3、視學(xué)生選課情況及場地限制，按校本課程課時計劃表，有目的有計劃的實施校本課程。

　　四、課程實施方法

　　校本課程實施原則：學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，教師自主實施，學(xué)校監(jiān)督檢查，教師總結(jié)反饋。

　　1、學(xué)校通過問卷調(diào)查等形式，了解各門課程的選課人數(shù)等，以便于規(guī)劃實施校本課程。

　　2、學(xué)校對已開發(fā)的校本課程統(tǒng)一制定課時計劃，對任課教師、教學(xué)場地等規(guī)劃設(shè)計。

　　3、任課教師根椐課時計劃，自已組織學(xué)生，聯(lián)系場地、器材等，實施課程。 4、任課教師對學(xué)生參與學(xué)習情況進行總結(jié)評價;并對自己的教學(xué)反饋總結(jié)，以利于今后的校本課程教學(xué)。

　　五、教學(xué)形式

　　作為一門以學(xué)生實踐為主的課程，它的教育方式勢必要打破固有的教學(xué)模式，教師要盡可能給學(xué)生更大的自主活動余地以及更多的'相互交流的機會。在教學(xué)上應(yīng)采用以下形式：

　　1、課堂活動式：主要是在課堂上教師與學(xué)生共同探討和學(xué)習。。

　　2、課外活動式：組織相應(yīng)的課外活動豐富學(xué)生的學(xué)習等。 3、體驗式：通過學(xué)生的制作、調(diào)查等方式進行等;

　　六、課時安排：校本課程每周一課時，在課程表中體現(xiàn)。

　　七、教學(xué)內(nèi)容

　　根據(jù)學(xué)校實際情況，學(xué)校目前安排如下教學(xué)內(nèi)容：開設(shè)藝術(shù)、體育、文學(xué)、科技實踐等共12個門類，有手工制作、泥塑、硬筆書法、軟筆書法、兒童畫、國畫、球類訓(xùn)練、詩詞選讀、美文賞析、動畫制作等共18個班。

　　八、教學(xué)評價

　　1、教師評價：(1)學(xué)生選擇的人數(shù)。教師要有計劃、有進度、有教案、有記載、有考勤評價記錄。(2)學(xué)生實際接受的效果。教師應(yīng)妥善保存學(xué)生作業(yè)、作品及在活動中、競賽中取得成績的資料。(3)領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評價。主要是四看：一看學(xué)生實際接受的效果，二看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的反映，三看學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果，四看教師的教學(xué)案例、教案等。

　　2、學(xué)生評價：(1)校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。(2)教師根據(jù)每個學(xué)生參加學(xué)習的態(tài)度進行評價，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“加油”作記錄，作為"優(yōu)秀學(xué)生"評比條件。(3) 學(xué)習的成果。學(xué)生成果通過實踐創(chuàng)作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優(yōu)異者給予獎勵。

　　九、師資培訓(xùn)

　　隨著現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和素質(zhì)教育的深化，校本裸程的內(nèi)容和形式將越來越豐富多樣。在職教師能否適應(yīng)與承擔新課程的教學(xué)任務(wù)，已成為提高校本課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)校在職教師的現(xiàn)狀，特制訂目前師資培訓(xùn)的計劃與方法。

　　1、走出去--參加市內(nèi)外有關(guān)單位組織的培訓(xùn)。 2、請進來--聘請校外有關(guān)師資。 3、老帶新--通過名師帶教;培養(yǎng)青年教師。 4、自學(xué)--通過提供書籍、資料、器材，經(jīng)過一段時間學(xué)習，掌握一門或幾門校本課程教學(xué)能力。

　　十、教材建設(shè)

　　滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力，校本課程的教材必不可少，在現(xiàn)有的校本教材的基礎(chǔ)上，需要任課教師進行大量創(chuàng)造性的勞動，以豐富的實踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，自己動手編寫教材，學(xué)校進行教材的刊印，保證校本課程的可持續(xù)發(fā)展。

　　十一、配套措施

　　1、教導(dǎo)處、年級組、教研組要積極幫助教師制訂好教學(xué)計劃，負責協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)教學(xué)計劃的執(zhí)行。

　　2、學(xué)校聘請社會有關(guān)人員擔任部分課程的教學(xué)，邀請市、區(qū)教研中心領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)工作。

　　3、校本課程與必修課程一樣，計入教師工作量。

　　4、學(xué)校保證課程開展必需的經(jīng)費、器材等物質(zhì)條件。

　　十二、運作機制

　　1、管理網(wǎng)絡(luò)：校長(副校長)→教導(dǎo)主任、辦公室主任、總務(wù)主任、政教主任→年級組長、教研組長、班主任、校本課程教師。

　　2、運作流程：制訂計劃→動員→“自選”→編組→完成學(xué)習→成果展示與評估→小結(jié)→組織教師制定教學(xué)進度→研究教學(xué)模式→進行備課活動教學(xué)→小結(jié)

實施方案篇4

　　為切實做好我縣年地質(zhì)災(zāi)害防治工作，避免和減輕地質(zhì)災(zāi)害造成的損失，維護人民群眾生命和財產(chǎn)安全，根據(jù)國務(wù)院《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》、《省年地質(zhì)災(zāi)害防治方案》和《市年地質(zhì)災(zāi)害防治方案》的要求，結(jié)合我縣地質(zhì)災(zāi)害點分布、發(fā)展變化趨勢及威脅范圍，制定本方案。

　　一、境內(nèi)地質(zhì)災(zāi)害概況

　　（一）地質(zhì)災(zāi)害重點防范期

　　我縣境內(nèi)地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生受氣象因素影響十分明顯，主要集中在夏季汛期和冬季融雪天氣，汛期降雨誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害是我縣地質(zhì)災(zāi)害發(fā)育的主要特征，尤以份隨降雨量增加呈現(xiàn)高發(fā)態(tài)勢。因此，每年汛期是地質(zhì)災(zāi)害防治的重點期。

　　（二）地質(zhì)災(zāi)害分布區(qū)域

　　由于特殊的地質(zhì)構(gòu)造和環(huán)境，我縣全境都處于地質(zhì)災(zāi)害危險區(qū)域內(nèi)，地質(zhì)災(zāi)害的特征就是發(fā)育點多面廣，在各島嶼的.山體及周邊區(qū)域均有分布，地質(zhì)災(zāi)害類型主要是滑坡和不穩(wěn)定斜坡、崩塌等。

　　二、地質(zhì)災(zāi)害重點隱患區(qū)域

　　根據(jù)以往地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生情況和后期地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查，我縣境內(nèi)隱患較為嚴重的區(qū)域主要分布在以下地區(qū)：

　　（一）九丈崖景區(qū)落石防治區(qū)。該景區(qū)是我縣重點旅游景區(qū)，主要為懸崖峭壁，由于長年受海水侵蝕、風化作用，部分巖石松散，易造成巖石墜落，影響旅游安全。

　　（二）烈士陵園南側(cè)落石、山體滑坡防治區(qū)。該區(qū)南側(cè)為懸崖峭壁和陡坡區(qū)，易造成巖石墜落、滑坡，區(qū)內(nèi)有多處育苗場房和臨時住所，存在嚴重安全隱患。

　　（三）望夫礁景區(qū)落石防治區(qū)。該景區(qū)東側(cè)為懸崖峭壁區(qū)，近年已發(fā)生多處巖石墜落，影響游人安全。

　　（四）仙境源景區(qū)落石、滑坡防治區(qū)。該景區(qū)通海路段山體有一處裂痕，山體松軟、陡峭，易造成巖石墜落、滑坡，山腳有多處育保苗場，存在嚴重安全隱患。

　　（五）林海景區(qū)落石、滑坡防治區(qū)。該景區(qū)海天梯兩側(cè)為懸崖峭壁區(qū)，易造成巖石墜落、滑坡，應(yīng)提醒游人注意安全。

　　（六）砣磯鎮(zhèn)后口村黃土崩塌、滑坡易發(fā)防治區(qū)。該村有多處民房座落在垂直黃土崖下，且區(qū)域內(nèi)植被覆蓋率低，地表風化，汛期容易發(fā)生黃土崩塌、滑坡等地質(zhì)險情。

　　（七）砣磯鎮(zhèn)通港路西村段巖體墜落、滑坡易發(fā)防治區(qū)。該路段山體松軟、陡峭，易發(fā)生巖體墜落、滑坡。

　　（八）采石場防治區(qū)。全縣多處廢棄采石場，存在較為嚴重的山體滑坡、巖石墜落等隱患。特別是北長山鄉(xiāng)北城村、嵩前村兩處采石場交界處山體，已出現(xiàn)斷裂、滑坡和自山頂向下的通貫裂縫，對山頂?shù)缆泛透浇L機構(gòu)成威脅。

　　（九）縣城區(qū)海水淡化站西側(cè)黃土崩塌、滑坡易發(fā)防治區(qū)。該區(qū)內(nèi)雖無居民居住，但有行人、車輛過往，應(yīng)警示行人及車輛快速通過，避免險情。

　　（十）龍爪山景區(qū)落石防治區(qū)。該景區(qū)因長年海蝕和風化，有多層巖石松散，易造成墜落。

　　（十一）王溝村山體崩塌、滑坡防治區(qū)。該區(qū)東側(cè)為陡坡區(qū)，易造成巖石墜落、滑坡，應(yīng)提醒行人注意安全。

　　（十二）北隍城鄉(xiāng)北隍城客貨碼頭落石防治區(qū)。該區(qū)東側(cè)是陡峭的山坡，西側(cè)是公路。東側(cè)部分山體已有明顯的裂痕，易造成巖石墜落、滑坡。

　　三、地質(zhì)災(zāi)害隱患防治工作要求

　　（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處）及有關(guān)部門要高度重視地質(zhì)災(zāi)害防治工作，建立主要領(lǐng)導(dǎo)負責制，嚴格落實國務(wù)院《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》的有關(guān)規(guī)定，組織開展好有關(guān)地質(zhì)災(zāi)害防治的各項工作。為切實加強對地質(zhì)災(zāi)害防治工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣政府成立由分管副縣長任組長，縣應(yīng)急辦、國土、農(nóng)林水務(wù)、安監(jiān)、旅游及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處）分管負責人任成員的地質(zhì)災(zāi)害防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處）也要成立相應(yīng)機構(gòu)，層層落實責任制，采取有效措施，加大防治力度。

　　（二）強化監(jiān)測巡查。要建立和完善縣、鄉(xiāng)、村三級群測群防網(wǎng)絡(luò)體系，健全組織管理體系、動態(tài)監(jiān)測體系和防災(zāi)預(yù)案編制體系。要進一步落實地質(zhì)災(zāi)害隱患點群測群防責任人，強化汛期巡查，對本轄區(qū)內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)、危險區(qū)進行巡查，特別在強降雨期間要確保24小時連續(xù)不間斷的監(jiān)測和巡查。在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)、危險區(qū)要設(shè)立警示標志，制定具體可行的防治措施，并組織開展多種形式的地質(zhì)災(zāi)害防治宣傳教育活動，增強干部群眾的防災(zāi)避險意識。

　　（三）抓好重點地質(zhì)災(zāi)害隱患點防治。根據(jù)我縣重點地質(zhì)災(zāi)害隱患的分布狀況，確定年縣級重點地質(zhì)災(zāi)害隱患15處（附表2）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處）和有關(guān)部門要高度重視，積極籌集資金開展治理工程，及時消除隱患。要按照“屬地管理”原則，組織好地質(zhì)災(zāi)害威脅區(qū)域內(nèi)的人員避讓撤離和建筑物搬遷。在隱患排除前，應(yīng)封閉危險區(qū)域，在外圍設(shè)置明顯警示標志，指定專人看管，防止突發(fā)滑坡、落石等對人身和財產(chǎn)造成損害。對因人為原因造成的災(zāi)害隱患，應(yīng)按照“誰破壞誰治理”的原則，由有關(guān)責任人承擔相應(yīng)的治理費用。

　　（四）落實汛期值班和災(zāi)害報告制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處）、村及有關(guān)部門要加強值班工作，設(shè)立并公開聯(lián)系電話，安排專人24小時值班。如遇突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生，要立即上報縣地質(zhì)災(zāi)害防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并迅速啟動地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急救援預(yù)案，最大限度的減少地質(zhì)災(zāi)害造成的損失。

實施方案篇5

　　根據(jù)公司實際生產(chǎn)經(jīng)營的需要，公司內(nèi)部管理機構(gòu)共設(shè)12個職能部門，其具體工作職責分工如下：

　　產(chǎn)品開發(fā)部：負責制定公司產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略；負責組織實施公司的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整計劃；負責編制新產(chǎn)品開發(fā)計劃并與技術(shù)中心共同組織開發(fā)工作；負責新系列新品種的器型、花面、包裝等的設(shè)計工作；負責根據(jù)業(yè)務(wù)部和各地經(jīng)銷商的客戶要求進行打樣；負責對樣品室進行管理；協(xié)助進行公司產(chǎn)品的市場推廣工作。

　　技術(shù)中心：負責行業(yè)技術(shù)發(fā)展的研究和分析；負責提出公司的技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃；負責公司技術(shù)中心的運營與管理；負責產(chǎn)品的原料、釉水配方；組織化驗室對礦物原料的理化指標進行檢測；組織化驗室對產(chǎn)品的鉛、鎘溶出量等指標進行檢測；向生產(chǎn)管理部、質(zhì)量控制部、產(chǎn)品開發(fā)部提供技術(shù)支持；負責公司監(jiān)視和測量裝置的管理。

　　營銷管理部：負責公司營銷策略的制訂和實施；營銷渠道的管理；和大型零售終端的客戶聯(lián)系；集團客戶和海外市場的開發(fā)；負責顧客關(guān)系管理，包括顧客反饋、顧客投訴、顧客滿意度調(diào)查等；對顧客提供的'樣品、稿件等進行驗收及其相關(guān)工作；和財務(wù)部共同負責國內(nèi)外市場信息收集和貨款回收。

　　企劃設(shè)計部:負責公司負責塑造、維護、發(fā)展和傳播企業(yè)文化，負責企業(yè)形象的設(shè)計和宣傳，負責公司各類標識的設(shè)計和維護,負責公司參展的布景，負責公司的網(wǎng)站宣傳。

　　采購部：負責對礦物、白瓷、包裝物供應(yīng)商以及外協(xié)加工廠開發(fā)與管理；負責按時按質(zhì)采購生產(chǎn)所需材料。

　　生產(chǎn)管理部：下設(shè)骨鋰瓷廠、輕質(zhì)瓷廠、彩瓷廠和普白瓷廠，分別負責有關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)計劃組織，完成生產(chǎn)任務(wù)，確保準時交貨；負責組織協(xié)調(diào)各生產(chǎn)廠區(qū)的生產(chǎn)管理和安全管理；負責生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制；組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)管理人員做好現(xiàn)場的人員、設(shè)備、材料、工藝、環(huán)境的管理；組織做好各生產(chǎn)部門的績效考核工作。

　　質(zhì)量控制部：負責公司質(zhì)量管理的戰(zhàn)略制定；負責與外部有關(guān)質(zhì)量機構(gòu)的溝通協(xié)作；組織實施質(zhì)量數(shù)據(jù)的分析利用；組織編制公司原輔材料和產(chǎn)品的質(zhì)量標準和檢驗標準；負責公司ISO9001質(zhì)量管理體系的組織管理工作，提高質(zhì)量管理水平；負責組織實施原輔材料和外協(xié)加工產(chǎn)品的進貨驗收、工序質(zhì)量監(jiān)控以及成品檢驗；負責完善

　　過程質(zhì)量控制計劃與工藝質(zhì)量標準；負責有關(guān)公司產(chǎn)品質(zhì)量問題的調(diào)查分析；負責公司質(zhì)檢設(shè)備的的管理。

　　人力資源部：負責主持規(guī)劃公司的人力資源戰(zhàn)略；建立并完善人力資源管理體系，研究、設(shè)計人力資源管理模式（包含招聘、績效、培訓(xùn)、薪酬、獎懲、員工發(fā)展、人事事務(wù)等內(nèi)容），制定和實施人力資源管理制度；組織實施員工職業(yè)技能的培訓(xùn)與開發(fā)；及時處理公司管理過程中的重大人力資源問題。

　　行政部：負責公司外部聯(lián)絡(luò)和內(nèi)部管理工作，如接待工作、辦公設(shè)備的管理、與政府相關(guān)部門辦理有關(guān)手續(xù)、公司印章、檔案的管理、與政府相關(guān)部門、外部專業(yè)機構(gòu)、高等院校等建立合作關(guān)系；負責公司其他行政事務(wù)。

　　財務(wù)部：負責企業(yè)財務(wù)管理，協(xié)助制定發(fā)展戰(zhàn)略和進行經(jīng)營決策；負責建立科學(xué)、系統(tǒng)的財務(wù)核算體系；制定和實施公司資金運營和管理計劃；負責公司編制預(yù)、決算報告；負責公司籌資計劃的編制和實施，審批公司重大資金流向；和證券投資部共同負責投資項目評估、協(xié)調(diào)和考核；協(xié)調(diào)公司同銀行、工商、稅務(wù)等政府部門的關(guān)系；編制財務(wù)報表，提交財務(wù)管理工作報告；負責外部財務(wù)審計機構(gòu)的聯(lián)絡(luò)及其工作管理。

　　審計部：負責建立和實施內(nèi)部控制制度；負責建立完善的財務(wù)監(jiān)控體系。信息技術(shù)部：負責公司信息化系統(tǒng)的建設(shè)、運營及其管理,負責配合各職能部門進行信息的收集、加工、整理和分析，負責公司網(wǎng)頁的維護。

【實施方案】相關(guān)文章：

實施方案08-01