家長會活動方案【集合15篇】

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的家長會活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家長會活動方案1

　　根據班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計劃、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯系，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。班級家長會的創新、實效不但能讓家長了解幼兒園教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作的，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。因此，幼兒園對新學期班級家長會做出如下安排：

　　一、會議時間與內容：

　　年段會議時間組織形式會議主題負責人

　　小班10月25日下午13：40—15：40分班進行和諧的家園合作

　　中班10月25日下午13：40—15：40分班進行和諧的家園合作

　　大班10月27日下午13：40—15：40年段集中有效的幼小銜接

　　二、會議前的準備

　　1、各班家長會發言稿的準備并上交保教處（10月18日上午10：00前）——負責：各班班主任、保教處

　　2、年段家長會發言稿的交流（10月21日）——負責：各年段組長

　　3、家長會通知、簽到表的準備（10月21日）——負責：教務處

　　4、年段與班級家長會方案的制定（10月22日）——負責：各年段組長、各班班主任

　　5、“幼小銜接報告”老師（小學部劉霞老師）的聯系——負責：園長室

　　6、各會場布置情況的檢查（10月25日、27日）——負責：園長室、保教處

　　三、班級家長會內容：

　　家長會，是“告知”與“聆聽”！是與家長攜手，以期做得更好！在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，老師在做什么？我們為什么要這樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中，家長最感困難的是什么？最希望我們在哪些方面提供幫助？……

　　1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況（要求能每個孩子都點到一下）。

　　2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。

　　3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學習（家長間的教育經驗）。

　　4、向家長推薦好書。

　　5、在行為習慣養成方面，需要家長配合做的。

　　四、會議要求

　　1、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加（包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動）。

　　2、召開家長會時全園的教職工要參加，并統一著裝。

　　3、活動室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上。

　　4、班主任接待家長主持會議；配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。

　　5、每班的幼兒，要求保育員帶小朋友活動，可以是在區域看書或者做畫。

　　6、耐心解答家長疑問，謹記“不要向孩子家長告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。

　　五、環境要求

　　1、幼兒園整體環境——負責：園長室、總務處、保教處

　　家長會前一天進行全園衛生大檢查，特別是一些衛生死角要特別注意打掃干凈。

　　家長會前進行全園環境檢查，做好查漏補缺工作。

　　2、班級環境——負責：各班級

　　衛生間：衛生紙、洗手液擺放整齊；毛巾、杯子逐一檢查發現問題及時更換。

　　活動室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個人的東西一律放在衣帽間；鋼琴、電視機、空調上不擺放雜物。

　　3、招待家長

　　考慮好家長的座位，事先準備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。

　　六、開好家長會的幾點建議：

　　1、準備材料

　　會前精心設計家長會方案，班主任要集思廣益，認真準備講話稿或較為具體的'提綱。介紹情況要既力求全面，又重點突出；既講成績，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求；既有商討，又要指導。講話人不宜過多，如有兩人以上發言，應事前商定內容，務必各有側重，互為補充。

　　2、創新形式

　　教師的角色要轉變——由以往當“家長的家長”、一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”，可以多考慮到教師、家長的互動，開會時我們可以不再是老師坐臺上家長坐臺下，可以與家長圍成一圈，相鄰而坐。家長會前可以和孩子一同設計溫馨的家長會邀請函取代傳統的記事通知，讓家長從溫馨的邀請中在會前就了解你所設計的主題讓家長有所思想準備，有目的的聆聽、參與到家長會中。

　　3、營造溫馨和諧的氣氛

　　一般情況下，家長到會的時間遲早不一，因此在等待家長會到來前夕，可以選擇一些悠揚的音樂播放，努力營造一種輕松愉悅的氛圍，可在會前準備“孩子的作業展覽”、“孩子生活學習攝影展覽”、“爸爸媽媽我進步了”等，供家長參觀。

　　4、互動

　　家長會的重要作用之一就是教育者雙方相互結合，共同尋找對孩子實施正確教育的途徑。所以家長會就應該變教師一言堂式為研討交流式，即也讓家長說一說孩子們在家里的表現，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而使老師更全面地了解幼兒和家長，還可以請有經驗的家長與大家分享教育孩子的經驗，使家庭教育資源得到最有效的共享。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強了教育合力。

　　5、重視反饋：

　　反饋是檢驗家長會重要的一環，可結合上一學期的工作和家長們一道回顧，在和諧融洽的氣氛中更能聽到中肯的意見。對文化層次較高并熱情支持學校工作的家長可進行書面征詢，既可反饋信息，又可聯絡感情。對反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。有關意見處理的結果，盡可能在下一次家長會上有所交代，以便進一步取得家長的重視和信賴。

　　結語：

　　幼兒園全園家長會活動的成功與否，不僅會影響到家園合作，也會影響幼兒園的教育發展，以及幼兒的健康發展。幼兒園應引起足夠的重視，從幼兒園環境布置，到幼兒園家長會活動方案的設計，再到家長會主持人的選派，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長主動配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進幼兒健康發展。

家長會活動方案2

　　一、家長互動，活動引出

　　二、介紹中班孩子年齡發展特點

　　1、有意行為的發展

　　2、在活動中學會交往

　　3、活潑好動，積極動用感官

　　4、對事物的理解力逐漸增強

　　5、能獨立表述生活中的.各種事物

　　6、游戲中表征水平提高

　　7、具有豐富、生動的想象力

　　8、通過手、口、動作、表情進行表現表達與創造

　　三、第二學期班級工作重點

　　1、繼續開展班級的語言特色活動——親子閱讀共享站

　　2、開展“新聞我主持”、“小小氣象員”的活動，培養幼兒的語言發展

　　3、家園共育的新措施，以提高幼兒良好的生活、學習習慣

　　四、注意事項

　　1、接送制度：早上家長送到門口，讓幼兒自己上樓。

　　2、樹立時間觀念，按時入園、周一需穿園服。

　　3、離園后請不要玩在幼兒園逗留、玩大型玩具，注意幼兒安全。

　　4、不佩帶金銀首飾，園前請家長檢查孩子的口袋是否攜帶危險物品。

　　5、如有藥物請交給保健醫生，在保健醫生處登記班級、姓名及喂藥時間、數量。

　　6、注意幼兒的個人衛生，預防春季傳染病。

　　7、及時關注班級門口家園欄、班級論壇、QQ群的動態。

　　8、家園合作一致，改善幼兒不良習慣

家長會活動方案3

　　時間：

　　1月17日下午14:30

　　地點：

　　實驗三中各班教室

　　電子屏字幕：

　　信息中心（歡迎您，20xx屆高二學生家長）

　　主要安排

　　一、班主任培訓會

　　1月17日上午8:00，學術報告廳，培訓綜合素質評價表的操作。

　　二、學生綜合素質培訓會

　　1月17日下午1:30，各班教室，班主任培訓學生綜合素質評價表的操作，同時安排假期作業。

　　三、家長會

　　1月17日下午2:30，各班教室，班主任與家長交流。

　　四、寢室搬行李

　　4:00--5:30，家長到寢室搬行李

　　五、工作人員安排

　　1、中午1:00--2:30，高一、二管理組到位，x在校門口引導學生及家長；

　　2、x在樓層指揮；

　　3、x在寢室區。

家長會活動方案4

　　1.宗旨：促學生發展，讓家長滿意。

　　2.組織形式：在校長室的領導下，由學校政教處具體分工負責，各年級組分段具體負責實施，班主任和全體任課教師參加。

　　3.家長會主要包括全校家長會、年級家長會、部分同學家長會、部分班級家長會。會議的形式主要有講座、座談會、討論會、交流會。學校提倡開發性、互動性的`家長會，鼓勵和支持家長積極參與。

　　4.家長會前班主任、任課教師要依據學生、學校的實際，確定主題，認真備課。

　　5.家長會期間主動熱情、耐心細致做好接待工作，做到有問必答，客觀真實地反映情況。

　　6.家長會后認真分析整理好反饋資料并送交教導處。及時做好整改工作，落實具體措施。

家長會活動方案5

　　活動時間：

　　20xx年3月8日下午3：00——4：30

　　活動地點：

　　幼兒園教師辦公室

　　活動目標：

　　1、讓家長更好的`了解本學期班級中的基本情況、具體措施以及各項工作安排;

　　2、引導家長有效地配合教師做好幼小銜接工作;

　　3、向家長建議性的講解入小學前的各項準備事項。

　　參與人員：大班全體教師及全體家長

　　活動準備：

　　簽到表、家長會PPT、椅子、電腦

　　活動流程：

　　1、教師介紹及班況分析;

　　2、本學期教育教學工作安排;

　　3、報考小學情況匯總;

　　4、入小學前的準備工作;

　　5、家園合作;

　　6、個別交流。

家長會活動方案6

　　家長會過程：

　　大家好，首先很感謝大家在百忙之中抽出時間來參加家長會，對于我來說，你們的認可與配合，就是我工作的最大動力。大家可以抬頭看看我們的主題：培養一個全面發展的合格人才，這個主題是我在工作中對自己的要求，也希望每位家長能夠按著這些要求去做。

　　一、語文考試

　　綜觀我們的語文考試卷，我認為這是一次相對比較滿意的成績。我把它分為三部分“基礎知識、閱讀與口語交際、寫作”。

　　1、基礎知識

　　(1)課前預習，查資料(家長配合)

　　(2)課上講解(力求吸引)

　　(3)課下作業(認真做，詳細檢查)

　　(4)每單元的復習與鞏固(生字的考查)

　　(5)考試前系統的講解與復習(發下單元試卷的檢查與督促改正)

　　2、閱讀與口語交際

　　(1)閱讀來自于讀，分為：課內閱讀、課外閱讀兩部分

　　上課認真聽、勤動腦——書本上的(桂林山水)學習寫作方法——課外閱讀(用心與不用心)

　　(2)口語交際

　　3、寫作

　　1、讀書多，但寫不好：缺方法和寫作的技巧(多寫、多練)

　　2、讀書少，寫不好：(多讀書、積累)

　　3、語文課上要學習寫作的`知識與技巧

　　二、語文的重要性

　　1、語文是思考力的基礎

　　(1)會聽(2)會表達(3)讀和寫

　　三、給家長的幾點建議

　　1、把作業擺在學習的第一位

　　2、幫助孩子在預習的時候查找資料

　　3、監督孩子讀書的質量(以及讀書筆記的積累情況)

　　4、每天至少陪伴孩子30分鐘，聽孩子說說發生在學校的事，和孩子交流、流通，形成情感的共鳴。

　　5、給孩子最可口的飲食(早午晚飲食搭配合理)

　　6、把電視機作為家里的擺設(周一到周四以及周日的晚上不能開電視、電腦)

　　7、杜絕零花錢現象，沒有亂花錢的壞毛病

　　8、約束孩子不能早到校，以免養成壞習慣

　　四、點題

　　1、養成良好的學習習慣

　　2、培養充分的學習興趣

　　3、培養勤動腦、善思考的思維習慣

　　4、參加各種的學習以及課外活動

　　四年級，是學生在小學學習生活中一個轉折階段，是一個中轉站，對學生的整個小學階段有著重要的意義，無論從心理或生理方面，學生都開始轉變。我們要因勢利導，培養孩子良好的情操，使他們真正成為一個全面發展的合格人才！

家長會活動方案7

　　活動地點：

　　各班課室

　　主持人：

　　班級教師

　　活動目標：

　　1、讓家長了解本學期幼兒園班級工作和家長配合事項。

　　2、通過了育兒案例的討論與分享，讓家長更專業地去引導、教育幼兒。

　　3、促進家園合作關系，增進家園之間的情感。

　　活動準備：

　　1、下發召開家長會通知、論壇上發放通知、個別電話通知。

　　2、家長會簽到表、反饋表、筆。

　　3、一次性水杯、腳凳。

　　4、演示課件內容及相關的播放設備。

　　活動過程：

　　律動、致歡迎詞

　　尊敬的各位家長：

　　大家晚上好！很感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會，轉眼間我們攜手愉快地度過了小班這一個學年，很感謝大家這一學年以來對我們工作的支持與幫助。今天我們又聚集在這里，無論談什么，我想都離不開這個話題，那就是如何讓孩子們在這一學年里有個更好地發展？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過："幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。"我想這句話就是對我剛才提到的.話題最好的回答，總結起來就是"家園共育"。我想這也是各位參加今天家長會的目的。今晚的活動有以下幾個內容；

　　一、班級概況A、幼兒情況B、介紹新家長C、新教師介紹

　　二、介紹本學期教育教學工作

　　A、根據幼兒發展情況培養幼兒學習和生活習慣、自理能力、禮貌禮儀，提高幼兒生活常規和主動學習的意識。

　　B、課程介紹：結構課程+自主課程；結構課程：特色課程+領域課程；特色課程：傳統體育+（籃球專項）；領域課程：音樂、美術、英語（PRT教材）數學（提供操作卡）語言（創意閱讀）自主課程：區域活動—區域活動是在一定的教育思想指導下，由教師為幼兒提供合適的教育場地、材料、玩具和學具等，讓幼兒自主地選擇活動內容，通過操作、擺弄、拼搭、發現、討論來獲得知識的一門自主課程。教師是觀察者、指導者。班級區域：語言區、美工區、角色區、建構區、益智區。

　　三、專項籃球訓練內容：定點拍球

　　體能鍛煉目標：耐力、力度

　　四、親子訓練營班級提供4—5個目標為耐力、力度的親子游戲供家長和幼兒在家里訓練，幼兒園定期開展集體比賽和展示。

　　五、本學期活動：

　　學期初家長會、親子秋游、重陽節、非親子游、親子周末聚會、萬圣節、圣誕節、家長開放日、幼兒生日會、親子運動會、學期末聚會等。

　　六、家園互動：

　　面談、電訪、家訪、家長會、家長開放日、短信平臺、和家園論壇

　　七、幼兒接送時間：

　　上午：8點前來園，下午4：45分放學，憑卡接送，無卡請填寫無卡登記。特殊情況請簽接送協議

　　八：幼兒請假事項說明

　　九：家園聯系本、幼兒作業的填寫、上交、發放及注意事項說明

　　十、家長互動、分享中班幼兒敏感期、育兒心得：《怎樣說孩子才會聽》《怎么說孩子才肯說》

　　（根據家長們在教育孩子的過程中所遇到的育兒問題和家長的要求，特此安排此次分享。在分享的過程中可以提問家長和家長進行互動。PPT演示稿個班教師要熟悉，在家長會前要進行反復的演練）附分享PPT演示內容

　　十一、結束

　　結束語家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！

　　十二：歡送家長

　　十三：個別交談

家長會活動方案8

　　一、上學期情況反饋

　　1、幼兒習慣培養方面（注重：生活習慣和行為習慣的培養）

　　2、幼兒園、班級制度開展中存在的問題

　　（1）刷卡制度

　　（2）遲到、請假情況

　　（3）孩子間矛盾家長的處理方法（拒絕把矛盾放大化）

　　（4）禁止孩子口袋內危險物品的攜帶

　　（5）吸汗巾和保溫水杯的.使用

　　二、教師介紹本學期班級工作重點

　　1、開展班級的語言特色活動——親子閱讀共享站；

　　2、結合幼兒園的“四小”活動（小小美食家、小小播報員、小小主持人、小小科學家），在班級中開展“自主點名”、“區域活動播報”、“每月沒事大盤點”、“科學知識大公開”的活動，培養幼兒的語言表達和發展能力；

　　3、家園共育方面：

　　（1）家長優秀育兒經驗交流、共享；

　　（2）采取家長支教的方式，來增加幼兒的知識面。

　　三、注意事項

　　1、接送制度：早上家長送到門口，讓幼兒自己上樓

　　2、樹立時間觀念，按時入園、周一需穿園服

　　3、離園后請不要玩在幼兒園逗留、玩大型玩具，注意幼兒安全

　　4、不佩帶金銀首飾，園前請家長檢查孩子的口袋是否攜帶危險物品

　　5、如有藥物請交給保健醫生，在保健醫生處登記班級、姓名及喂藥時間、數量

　　6、注意幼兒的個人衛生，預防春季傳染病

　　7、及時關注班級門口家園欄、班級論壇、QQ群的動態（不允許QQ群中請假的現象）

　　8、家園合作一致，改善幼兒不良習慣

　　四、班級熱心家長表彰

　　五、班級資源共享與班家家長建議

家長會活動方案9

　　以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。

　　一、活動時間：

　　xx年5月6日（星期五）晚上7:30

　　二、活動地點：

　　各班教室

　　三、通知家長

　　各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

　　四、開會準備

　　開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

　　五、開家長會的要求:

　　1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

　　2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

　　3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。

　　4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

　　5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

　　6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

　　7、 指出下一階段工作重點，明確工作內容。

　　8、 個別溝通。

　　六、對老師的要求:

　　1、家長會要提前入手，準備充分。

　　2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

　　3、教師著裝要得體，大方。

　　4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

　　5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

　　6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任

　　七、上交材料：

　　家長簽到表、活動記錄表、教師發言稿

　　xx-xx學年度第二學期六年級家長會活動安排

　　主題：家校溝通聯手，構建和諧教育

　　一、 活動目的：

　　1．通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。

　　2．加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。

　　3．充分調動起家長的教育小孩的`積極性，努力配合教育工作。

　　二、 活動時間、地點：

　　1．活動時間：xx年5月6

　　19：00——21：00

　　2．活動地點：學校各班教室。

　　六年級（1）（2）：在六(2)

　　六年級（3）班：在六（1）

　　三、活動準備：

　　1．請教導室印制發放家長會開會通知，提前一周告知家長召開會議的時間。（讓家長做好充足的會前準備，以便能及時參加會議。）

　　2．請謝麗君老師打印家長到會考勤簽到表，每班一套。

　　3．各班教室在會前搞好相關的內容布置。班級布置（包括：前黑板上主題詞的書寫，后黑板內容的補充，學生作品的展示等。

　　4．班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的得失，各班老師根據本班的實際情況在“育子”上作具體指導。

　　6.請陳校長布置后勤部門于6日前做好設備設施的保障準備

　　四、活動流程：

　　1．班主任介紹學生本學期來的表現（行為習慣、上課表現、學習反饋）

　　2．時間流程：

　　五、工作人員安排：

　　1.家長會到會工作人員：葉x，何x，郭x，

　　2.具體安排

　　（1）負責照相：曾俐珊

　　（2）樓層引導：

　　一樓大廳（負責指引家長到指定的班級參加會議和發水和宣傳單）

　　由何x老師和李x老師負責。

　　三樓大門：朱x老師和劉x老師負責

　　校門口：葉x老師和郭小婷老師，牟x老師

家長會活動方案10

　　活動時間：20xx年xx月xx日

　　活動地點：二（3）教室

　　活動對象：二（3）班全體學生家長

　　主 講 人：班主任

　　活動目的：

　　1、 公布期中考試成績，頒發學習之星、進步生獎品。

　　2、 匯報班級學生整體成績的分布情況，分穩定型品學兼優生、不穩定中等生、習慣成問題生（落后生）。

　　3、 匯報、理清班級重要事務情況。

　　4、 分析學生面臨的問題現象，交流、探討尋求最佳解決方法。

　　5、 關注習慣養成教育，轉化教育思想觀念。

　　活動流程：

　　一、播放學生班級學習、生活圖片，感知孩子成長歷程

　　二、公布期中考試成績，頒發獎狀、獎品。

　　三、總結班級學生表現整體分布情況，歸類分析，公布分類名單：

　　穩定型品學兼優生：xxx（學習成績穩定，品行端正，愛勞動，講文明，懂禮貌）

　　學習成績優秀但習慣成問題——

　　個人衛生習慣：xxx

　　學習拖拉：

　　進步較快：xxx

　　學習成績不穩定：xxx

　　學習較吃力（未開竅型）：xxx

　　四、交流、討論教育問題現象——

　　1、 對待孩子學習成績的觀點看法

　　2、 習慣養成問題

　　3、 學習成績與習慣養成之間的關系

　　4、 30分鐘晨讀遲到問題

　　5、 接送孩子問題

　　6、 請假問題

　　7、 班級中重要事務問題

　　8、 課外閱讀問題

　　五、小結

　　六、交流、討論家庭教育現狀和面臨的問題

　　七、闡述教育觀點，提建議：

　　1、 習慣改變命運，好習慣好人生；

　　2、 孩子能做的事情讓孩子做，孩子想說的話讓孩子說完；

　　3、 關注孩子的個人衛生習慣；

　　4、 關注孩子業余生活問題——貪玩、超長時間看電視、愛撒謊；

　　5、 先成人，后成才，淡化對孩子成績偏激、單一追求，關注孩子的情感、品行教育；

　　6、 誠信第一，做好孩子的榜樣；

　　7、 給孩子提供一個安靜的學習環境；

　　8、要求孩子在一定時間內專心做好一件事情；

　　9、多與孩子談談心，關注孩子的真正需求。

　　八、活動總結：

　　在本次活動中實到學生家長有38人，未到10人，這10名家長大多是學習其孩子學習成績不穩定或相對落后的習慣成問題的學生。在興奮的同時也感動很失望。興奮與大多數家長能如約而至，從中也可體會到對其孩子的關心與關注深切；未按時參與的學生家長可能是源于自己孩子在校的表現因素，覺得他們給自己丟盡了

　　臉面，反正來與不來也改變不了孩子的現狀，所有都以為養家糊口而脫不開身的理由失約。因此，這次以他們以及他們孩子為中心的活動目的已經失去了原有的“價值含金量”。由此，失望、悲痛和憤怒之情涌上心頭。與此同時，申淑敏老師那句經典話語也頓時在頭腦中閃現出來：一個有問題的學生背后，也有個在情感或教育觀點或教育方法上存在問題的家長。它在今天著實得到了驗證。

　　也正是它自身所具有的威懾力和影響促成了自己這一自編自導、純屬個人行為和意愿的沖動，第一次信心十足地面對了這一群思想行為激起復雜、年齡相差甚遠、身份千差萬別的“大”學生們。從活動過程和整體上看，本次活動的第五項目的獲得了共鳴，從在場的家長們羞澀而略帶自責的眼神中獲得了其效應，也是本次僅僅四十來分鐘的活動最具意義與價值體現的地方。覺得這幾天披星戴月、絞盡腦汁的付出沒有白費，初衷得以兌現。雖然只是蹭出了星星之火，但確實可以燎原——看到了一絲希望，來自家長們的希望與農村家庭教育的希望。這也是作為本次活動主導者的自己最大的收獲。

　　九、活動反思：

　　這是自己參加工作以來組織的第一次家長會，即毫無實戰經驗。會前幾天里，從網上搜集了一些關于低年級家長會的資料，也根據自己班級里學生的基本情況擬定出了以上的活動計劃方案。在準備期間，頭腦中總是會在不經意間閃現出好多質疑：如果家長都說忙來不了怎么辦？或是僅僅來了一小半是否還按原計劃進行下去？或是自己的建議遭到拒絕，班級學生問題無法解決怎么辦？是用方言還是用普通話與他們交流？等等。也正是它們，在那幾天里使得自己全身上下的每一處神經始終繃得緊緊的，一刻都不敢放松。

　　活動是安排在下午兩點鐘進行，正是第一次面對家長朋友們，盡量將準備交流的內容精益求精，自己說話的時間盡量控制到最少，留多一點時間給家長說說孩子在家里的表現情況，然后一起討論所出現的問題現象。但這畢竟是設想和計劃，又是自己的第一次，真正實踐起來卻是那么地不盡人如意。家長不是按要求“出牌”的。兩點鐘到時，只有幾位家長走進教室，當時的自己看到這一情形緊張地不得了，十分害怕會前的擔憂會變成現實。原本準備等所有家長到齊了，活動開始時的導入——播放的孩子一年級時的班級學習、生活圖片，一起分享孩子的成長歷程，感受孩子的變化，在這時自己卻提前進行了。之后在等課間活動、眼保健操結束，一切噪音相對減弱后，在實到38位家長、時間不容許再浪費的情況下匆匆忙忙地開始了本次活動。

　　按照活動流程，首先是宣讀本學期期中考試成績，頒發學習之星獎狀與獎品，以及進步生獎品，由家長上臺領取。這一環節自己都是用普通話進行的。可不知為什么出現了結結巴巴，語無倫次的現象，感覺十分地別扭。此時的聽眾——家長可能也是同樣的感覺吧，就不約而同地開口了：“你平時對學生上課用普通話，現在對我們就用方言吧。”隨口變成方言，自己頓時也覺得是那么順口、順耳。呵呵，可能是自己的要求太高了吧，不切乎實際。隨后就直奔主題——孩子的習慣養成問題。先是宣讀學習成績穩定、各方面表現都十分優秀的學生姓名，側重點出他們自身所形成的良好習慣，即個人衛生習慣和學習習慣，尤其是學習習慣。接著是點評一部分學習成績較穩定但習慣成問題的學生。這一部分學生要么是個人衛生習慣成問題，整天全身上下滿是灰塵，頭發亂蓬蓬，作業本、課本、書包等學習用品也跟著臟兮兮的；要么就是學習習慣成問題，上學經常遲到，作業拖拉、馬虎，上課貪玩的；還有飲食習慣問題，即挑食。告知家長，孩子之所以關鍵時刻沒取得優異成績正是因為其習慣成問題，習慣沒問題的，成績肯定沒問題。隨其后就亮出了我們班進步非常快的一群學生。相比一年級時一個學年的學習與生活，他們的進步的確是驚人的.。這進步與家長的努力分不開，是家長與老師共同的功勞。這進步雖然是通過學習成績直接體現，但作為它們的班主任兼語文老師——自己卻一清二楚，這學習成績正是他們自身習慣在一步一步步入正軌的辛勤收獲、成長之果。因此，只要看到他們在習慣上又一丁點地進步就抓住這一契機不斷進行鼓勵，因為孩子是經不住鼓勵的。最后，剩下的最重要的班級人物——未開竅的問題學生。

　　雖然這一類最需要與同情的孩子家長只來了兩位，但自己還是將滿腹的“苦水”與內心深處最真最切的呼聲呈現給了所有家長：“孩子的學習與教育僅僅靠學校、靠老師是行不通的，需要家長們的密切配合，學校教育與家庭教育是不能隔離的。你們面對的僅僅是一兩個孩子而已嗎，而我們教師要面對的是一個群體的學生，學校面對的則是一個地方的上千名學生，顧不上那么多。更何況教師不是神仙，只是個與你們一樣的普普通通的人而已；學校也更不是圣地，在家難以管教的孩子送上學校就能脫胎換骨？在學校的表現也定成問題。所以，家長得與老師多聯系，孩子出現問題我們共同商討對策，目標一致地去解決好。”

　　在交流的過程中，只有一位家長提了一個問題：“孩子回家寫作業時，必需要放電視，不放電視他就不做，若放他的作業就要拖到生更半夜，我們勸了好多次要求了好多次他就是不聽，請問老師該怎么辦？”她是一位奶奶，歲數不是很大。提后立即向她鞠了一躬，非常感謝她的到來和對孩子的無比關心，但自己聽后是非常震驚于孩子在家的表現，以前還從未有家長在我面前提出這一問題。同時，也覺得這是一個十分嚴重而又很可怕的行為習慣。此時，還未等我理清楚他是我們班的那個“小家伙”，下課的鈴聲響起了。與此同時，在場的大多數家長對這一問題也產生了共鳴，“孩子難管”是異口同聲。正巧我們班孩子都上樓了，擠在門前探頭探腦，四處張望。外面的吵雜聲越來越大，也使得家長們坐立不安了，有抱孩子的走到我身邊來回晃動，搞得自己也亂了陣腳，立即回一句：“家長們在教育孩子方面或是孩子在家出現了的一系列問題都可以來學校找我，我們一起商討解決。如果實在是忙抽不出身寫便條寫信也由孩子轉交給我也行。”在亂中突然冒出了一個最嚴重的問題，即班級晨讀：“由于天氣漸漸變冷，一大半的孩子早晨要拖到上課鈴聲響起才能走進教室。孩子不讀書是不行的，養成拖拖拉拉經常遲到的習慣也更不行，希望家長能早一點送孩子上學，不要讓自己的孩子總是落在別人的身后。早來也是來，遲來還得來，反正都要來，那還不如早來，對孩子的習慣養成也很有幫助。”

　　一口氣說完了，孩子們闖進來了。家長全站起來了，場面亂了，我拼命地喊安靜也沒人聽得見了。覺得自己的嗓子都快奔出來了，心跳加速地快承受不住了，吵得自己腦袋和耳朵都快暴裂了。突然間覺著一個人的力量是多么的有限和微弱，沒了他人的相助還是不行的。非常感謝我們班任課老師楊老師的幫助,活動期間幫著自己看住那群小家伙，以防上樓闖進班級“搗亂”.或許這就是第一次所必嘗的果兒，會出現這么多的“亂兒”在會之前自己是難以想到的。

　　就這樣，自己組織的第一次家長會就在這“轟轟烈烈”中結束了。家長帶著孩子們走了。讓自己最感到的是那好幾個問題學生的家長自覺圍在我身邊也向我訴起了“苦水”，心力交瘁的自己頓時獲得了幾分欣慰。于是也腦袋也立即管用了起來，只要家長又問自己必耐心作答，最后留下一句共同的話語：“我們共同努力吧！”

　　在一個人回家的路上，突然從腦袋中奔出了好多個應該急需跟家長對口的幾個關鍵性問題。如，學生有事無法按時上學必須請假問題，學生座位調換問題，接送孩子遲到問題，控制學生學習和作息時間問題等，這些都是涉及到孩子與家長緊密相關的問題卻沒有得到及時解決，也是本次活動所留有的最大遺憾。讓自己是十足嘗到了毫無經驗的經驗教訓。現在冷靜下來后，也要為下一次的組織做好經驗預設：活動的具體目的和最終目的各是什么？活動中要解決的主要問題是什么？在活動中采取了那些方法和策略，它們有何作用？對參加活動的對象事先要做好哪些調查、了解和分析？對活動對象有哪些要求？活動會產生那些“磁場效應”？等等。

　　這回來后的這幾十個小時里，頭腦中也不斷閃現出這一極具哲理性的問題：世界萬物都具有矛盾的相對性。人是世間“物”的一種，因此也是極其復雜與矛盾的。要說“先有好習慣，才有好成績”我們班這次期中考試排在年級前十名的三個學生中有兩個是個人衛生習慣相當有問題的，但人家就是關鍵時刻爭氣，而那些習慣好的穩定生卻比不過他們。這一類型學生的家長是不是會暗自竊喜或懷疑自己的語重心長的建議之言。但我想這畢竟是極少數的代表，他們的成績也只是暫時，倘若不去幫助他們，將他們領上正軌，他們的問題總有一天會暴露無遺的。

　　“好習慣，好人生”、“習慣締造健康人格”、“教育是什么？就是養成習慣”，相信這些來自教育大師們口中的它們，準沒錯！

　　十、補救計劃

　　對本次活動的補救計劃：

　　1、 立即查清活動中那個提問家長的孩子姓名，進行有針對性的輔導；

　　2、 對未參加本次活動的學生家長進行個別訪談；

　　3、 調查了解與會家長參加本次活動后的感受，以及本次活動對家庭教育產生的具體影響；

　　4、 解決本次活動所遺留的問題。

家長會活動方案11

　　主題：

　　讓我們和孩子一起努力，共同成長

　　時間：

　　xxxx、1、20下午兩點

　　地點：

　　xxxx班教室

　　活動目的：

　　少年兒童的教育是一個系統工程，是由學校教育、社會教育和家庭教育三方面組成的。三者是一個整體，既相互聯系，又相互促進。孩子最早的教育來自家庭，因此，家庭教育至關重要。通過本次家長會，使家長明確本學期我們開展活動的目的：

　　1、讓孩子成為最好的自我，成為一個高素質的人。

　　2、積極營造書香校園，讓學生熱愛讀書、熱愛學習。

　　3、老師在班級管理、教學方面的新要求和新舉措。

　　活動過程：

　　1、班主任發言，總結期中考試情況

　　2、請學生代表3名介紹學習經驗。

　　3、由班主任和家交流語文學習習慣的`培養。

　　4、總結本學期的學校班級工作。

　　5、邀請數學老師交流本學科的學習要求。

　　6、安排寒假事宜。

　　7、個別交流。

　　具體安排：

　　注意事項：

　　1、班主任事先確定學生代表發言（3人）。

　　2、班主任提前告知學生家長會的時間、地點。

　　3、班主任提前到班，做好家長的簽到工作。

家長會活動方案12

　　一、活動目的：

　　教育是一個系統工程，青少年的全面發展，健康成長需要全社會的'關心、愛護、支持、配合，需要形成一個學校、家庭、社會齊抓共管合力育人的良好社會環境。通過召開本次家長會，引導家長科學教育子女，展示學校形象，宣傳教育教學工作，加強家校交流，形成家庭、學校、社會教育合力，構建和諧教育。

　　二、家長會籌備領導小組

　　組 長： 范 峰

　　副組長： 王錦繡

　　成 員： 張寶 李永敬 張玉峰 賈新亮 所有班主任

　　三、活動時間及地點

　　2010年5月14日（星期五）下午3:00;各班教室

　　四、活動形式

　　以班級為單位集中召開，領導班子成員分包到班級。

　　五、與會人員

　　學校部分教職工和家長

　　六、活動實施階段工作安排及要求

　　（1）宣傳發動：發放家長會通知書（政教處）

　　（2）教導處總結分析期中考試情況，下發各班學生成績單。

　　（3）校園環境衛生清理：（總務處、班主任）

　　（4）班級工作：

　　班主任于本周五之前確定參加本班學生家長會的人數，每班參加會議的學生家長或監護人不少于班級人數的50%,達到要求的，直接在本期班主任量化考評總分中附加5分，召開情況良好的再附加5分；特邀一名任課教師作為本班任課教師代表在家長會上發言；每班留10名學生參加家長會協同班主任布置好班會會場；認真準備發言材料。

　　七、家長會具體工作安排

　　1、總調度： 范 峰

　　2、安全保衛：石朝禮 馬烽（主要職責維持家長開會進入校園接待與散會離開校園時的秩序。）

　　3、宣傳李永敬、馬烽 （主要職責是會前做好活動宣傳標語，迎賓標語）

　　4、攝影：石興中 （開會期間到教室拍攝一些家長會會場的相片并錄像）

　　八、學校領導聯系班級分工。

　　范 峰：巡查，八（3）班；

　　王錦繡：八（1）、八（4）、八（5）、八（6）；

　　張 寶：六（1）、六（2）、六（3）、六（4）；

　　李永敬：七（1）、七（2）、七（3）、七（4）；

　　張玉鋒：六（5）、六（6）、七（5）、七（6）；

　　賈新亮：八（2）。

　　九、各班家長會主要議程。

　　1、班主任主題發言。

　　2、特邀教師講話。

　　3、聯系班級校領導講話。

　　4、學生講話。

　　5、家長發言。

　　6、班主任、教師、家長自由溝通。

家長會活動方案13

　　我們幼兒園又開學啦，面對著新來的小朋友和同樣一臉懵懂的家長，新生家長會就是必不可少的一環了，那如何開好新生家長會，給這個學期開一個好頭呢？

　　一、活動時間

　　20xx年3月（開學后4周左右）

　　二、活動目的

　　1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園。

　　2.讓家長了解幼兒園的教育目標，更好地配合教師做好班級工作。

　　三、活動準備

　　會場布置、家長會PPT、人員分工、給家長發送參會信息等（按照園所需求可有所增減）。

　　四、活動過程

　　1.家長到指定處簽到。

　　2.根據實際情況，做好人員分工，指定教師進行迎接、簽到和拍照，讓第一次參加家長會的'家長能擁有良好的參會體驗。

　　五、簡要介紹本次家長會的主要內容

　　感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次全園新生家長會，新生入園適應問題是我園非常關注，也是各位家長都關心的問題。為了讓您進一步了解幼兒園，以及您的孩子入園后的一些相關事宜，增進對幼兒園的認識，讓孩子更快適應幼兒園的集體生活，為健康成長做準備，同時也為了促進家園之間的配合與協作，今天我們的會議安排了以下幾項內容……

　　六、帶班老師發言

　　（1）班級師資情況（主班、配班、保育員介紹）

　　（2）班級基本情況介紹（如幼兒人數、性別、發育特點等）

　　（3）午睡室、餐廳、活動室等的介紹

　　（4）本學期教育任務及內容介紹

　　（5）學期總目標概述

　　（6）學習內容及任務概述

　　（7）興趣班概述

　　1.幼兒園一日生活作息安排。

　　2.將園所作息時間安排以文字或表格的形式打印出來交給家長，并進行講解。

　　3.要求家長配合幼兒園做的幾件事情。

　　（1）幼兒的接送與安全問題

　　①幼兒盡量不要隨便缺席，有病有事要提前請假。

　　②為保證孩子安全，早晨家長要將孩子交給本班教師，晚上接孩子離園時必須和教師打招呼。

　　③如委托別人接孩子，被委托人應年滿18周歲以上，并需要提前打電話告之本班老師。

　　④盡量不要偷偷來看孩子，以免影響孩子情緒。

　　（2）衛生保健問題

　　①如您的孩子有過敏史或疾病請告知教師。

　　②如果孩子有發燒、腸胃不好等身體不適情況，請及時與教師溝通，把孩子留在家中休息。

　　③如孩子生病需要喂藥，請將藥交到教師手中，告訴服藥時間、劑量等。

　　（3）家長應注意的事項

　　①如您的電話號碼有變動，請及時告知教師，以方便聯系。

　　1. 請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，便于尿濕后換洗。

　　2. 請幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服，不要穿拖鞋來園

　　3. 不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免造成危險或丟失。

　　4. 每周為孩子清理指甲，以防孩子無意傷人。

　　5. 配合教育孩子學習自己吃飯，穿脫衣服、鞋子。

　　（4）家長答疑

　　對孩子在幼兒園的學習、生活和適應情況，新生家長必然有許多希望深入了解的地方，應在會后安排一定的時間讓家長與本班教師進行面對面交流。

家長會活動方案14

　　為進一步深化教育教學改革，進一步加強家校聯系，充分發揮家校教育合力，提高教育的針對性、實效性，經學校研究決定召開本次家長會。

　　一、活動主題：使學生向上

　　二、活動目的：

　　1．宣傳學校創建以生活力為核心的新生活學校的理念、做法、成果，使家長更好地了解學校，認同學校，引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯系，家校攜手共同培植學生生活力。

　　2．向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，尤其是學生在以道德力、健康審美力、學習力方面的'表現，了解學生在家中的表現。

　　三、活動時間：

　　一、二年級：5月14日（周四）晚上7：00正式開始

　　四、五、六年級：5月20日（周三）晚上7：00正式開始

　　三年級：家長會和成長之禮合起來，時間另定。

　　四、活動安排：

　　（一）7：00――7：20播放學校信息化視頻和學生廣播操武術操視頻。

　　（二）7：20―8：20 班級家長會

　　1．班級家長會程序：

　　（1）班主任宣讀本班家長會議程

　　（2）班主任發言

　　（3）任課教師發言

　　（4）優秀學生家長發言

　　（5）家長教師自由交流

　　2.班主任講話內容要求

　　（1）介紹班級情況、班級活動、學生自主管理的經驗做法、學生生活力狀況、班級教育教學改革成果；班級QQ群和博客的使用及對家長學生登錄使用的建議。

　　（2）結合學生半學期來的表現和期中檢測分析本班學生的特點，表揚學生的優點，如：上課積極發言的有哪些同學；成績一直保持優秀的有哪些；善于思考問題有創造性的同學有哪些；平時愛讀書的、書寫規范的有哪些；學習、衛生習慣好的有哪些；一直做到遵守紀律的有哪些；有特長、全面發展的同學有哪些等等，向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況。

　　（3）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，要準備簡短、有實效的內容，不要作長篇大論的報告。介紹你班家長對孩子教育方面有那些優秀的做法？還存在哪些問題和困難？需要家長支持和幫助解決的問題有哪些？

　　（4）強調家長急需要配合學校做到的有關學生安全問題、學生早到校問題、輔導班學生的學習問題及家長接送學生問題：家長接送學生按照劃分的各班地點，一律不能超過接送線，不允許家長到門口接送。

　　3．語數英學科教師講話。介紹今學期以來學生的課堂表現，作業情況、考試成績等，學生課上、課下還存在哪些問題，家長如何配合教師、學校等。

　　五、活動準備：

　　（一）學校層面：

　　1．德育處制訂活動方案，學校統一講話內容。

　　2．年級組印發邀請函、家長簽到簿表，提前2天發到各班。年級主任老師負責拍照。

　　3.后勤保障。家長車輛管理、和交警中隊聯系、學校晚上用電等由總務處負責。

　　4．文化宣傳：辦公室（電子屏）

　　（二）班級層面

　　1．家長會班主任、語數英教師發言稿、PPT；

　　2. 提前通知好家長參加會議，要求孩子的家長盡量是其父母。主動與班級家委會成員聯系，明確發言主題，要求事先做好準備。

　　3. 教室布置及衛生整理。如：在教室前面黑板或用課件形式寫主題、歡迎詞；學生課桌上擺放學生作業本、寫給父母的話；打掃好衛生、布置好班級文化，可以盡量地展示學生的作品。

　　4.班主任要提前打開教室前后門，可播放班級活動幻燈片與家長一起觀看。

　　5．班級家長會可通過多種形式，與家長進行交流，爭取家長的理解、支持。

　　高年級也可讓學生主持會議，可以讓兩名學生門口迎賓簽到。

　　六、家長會后工作：

　　1.做好班級衛生工作。

　　2．統計到會率，并適時與缺席家長做好個別交流。

　　3．及時完成家長會資料。

　　簽到簿、發言稿、PPT交年級組；

家長會活動方案15

　　活動目的：

　　1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。

　　2、通過引導老師、家長、學生之間的真誠、平等交流，指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，共同培養孩子良好的學習、生活習慣。家校攜手形成教育合力。

　　3、讓老師、家長、學生在新的一年中樹立信心，滿懷希望地投入到新學期的學習、工作中去。

　　活動準備：

　　1、做好清潔，布置好教室

　　2、邀請信。

　　活動程序：

　　一、主持人串聯詞

　　二、教師代表致歡迎辭。

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！我對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。歡迎大家走進我們四年級三班這個大家庭。今天，因為孩子，我們坐在了一起。首先感謝各位對我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時間來參加我們這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。可作為家長，你對孩子了解多少呢？你知道自己在孩子心目中的形象是怎樣的嗎？我們怎么做才能促進孩子在新的一年里穩步提高……新的一年，新的開始，我們每個人心中都滿懷著希望。今天，讓我們共同探討如何做好家庭教育，讓我們共同來聽聽孩子的.心聲，讓我們共同來見證孩子的精彩！讓我們攜手——為了孩子！

　　三、夸夸我父母（學生與家長的互動）學生事先準備感恩的方式：鞠躬、擁抱、語言、自制的禮物……

　　主持人：新的一年，我們滿懷憧憬；新的一年，我們無限感激。感謝父母親對我們十幾年的辛勤養育，我們有許多心里話想跟你們說……

　　主持人：是啊，在我們的心里，你們是世界上最棒的爸爸媽媽！

　　四、展示我才華

　　主持人：有了你們，才有了我們。我們正如小苗，在茁壯成長！我們人小志不小，我們勤學進步快。瞧我們的精彩一刻：

　　（1）詩歌朗誦

　　（2）禮儀知識競賽 禮儀劇

　　（3）合唱

　　……

　　五、家長談教育（家長與家長的互動）

　　主持人：我們都是最棒的孩子，因為我們背后有成功的父母。想知道我的爸爸媽媽在家里是怎樣教育我的嗎？家長發言

　　六、咨詢會

　　主持人：父母是孩子的第一任老師。老師，是我們除父母外陪伴我們的最親的人。在新的一年里，老師一定有許多期望……

　　（1）班主任發言

　　（2）音樂老師發言、體育老師發言

　　（3）家長向各科老師咨詢

　　七、發放學生對家長的新年希望和自己的新年目標

　　在新的一年里，我希望爸爸媽媽：

　　我會努力做到：

　　爸爸媽媽，我們要一起努力哦！

　　八、個別交流。

　　九、參觀學校餐廳。

　　十、聽學校消防知識講座。

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