實施方案

時間：2023-09-14 07:23:05 方案我要投稿

實施方案大全(6篇)

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的實施方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案大全(6篇)

實施方案篇1

　　為進一步加強教育教學(xué)管理，深入實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，根據(jù)《省教育廳貫徹教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作意見的通知》（號），結(jié)合我區(qū)實際，特制定如下實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)國家教育法律、法規(guī)和方針政策及《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作的意見》，進一步推進學(xué)校教育教學(xué)改革、促進中小學(xué)生健康發(fā)展，推動中小學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，強化教學(xué)管理機制，深化課程改革，大力推進特色學(xué)校建設(shè)，提升全區(qū)中小學(xué)校教育教學(xué)水平，促進我區(qū)教育又好又快發(fā)展，辦人民群眾滿意的教育。

　　二、督導(dǎo)評估的范圍

　　中小學(xué)校督導(dǎo)評估包括公辦和民辦的小學(xué)、普通初中、九年一貫制學(xué)校、普通高中、普通完全中學(xué)。

　　學(xué)前教育、職業(yè)教育、特殊教育等的督導(dǎo)評估，將根據(jù)省、市教育工作的安排適時開展專項督導(dǎo)。

　　三、督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容

　　根據(jù)龍巖市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)校實施素質(zhì)教育隨機督導(dǎo)工作的通知》（號）精神，圍繞“辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展”等六個方面開展督導(dǎo)評估，并按百分制測評。各校應(yīng)認真總結(jié)提煉學(xué)校教育教學(xué)改革成果，學(xué)習(xí)、宣傳、推廣先進典型經(jīng)驗，加快推進素質(zhì)教育；實事求是地分析學(xué)校發(fā)展中存在的薄弱環(huán)節(jié)和制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，提出切實可行的意見建議，促進整改落實；進行校際間橫向?qū)Ρ妊芯亢蛯W(xué)校自身發(fā)展縱向比較，明確學(xué)校近期目標和改革發(fā)展方向。

　　四、督導(dǎo)評估程序

　　（一）學(xué)校自評。學(xué)校對照評估標準，結(jié)合學(xué)年工作總結(jié)每年進行一次自評，通過自評總結(jié)辦學(xué)優(yōu)勢與改革成效，發(fā)現(xiàn)具體的困難和問題，并將成果鞏固與薄弱環(huán)節(jié)整改列入新學(xué)年工作計劃，保障落實，形成自我發(fā)展、自我完善的工作機制。學(xué)校自評報告報區(qū)教育督導(dǎo)室備案。

　　（二）區(qū)級督導(dǎo)評估。按照三年一輪的要求，區(qū)教育督導(dǎo)室組織人員按年度計劃規(guī)范開展學(xué)校素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)。年度督導(dǎo)結(jié)束，統(tǒng)籌專項督導(dǎo)和督導(dǎo)責(zé)任區(qū)經(jīng)常性督導(dǎo)情況，形成綜合督導(dǎo)報告，并報市級教育督導(dǎo)室備案。

　　（三）市級督導(dǎo)評估。對區(qū)級督導(dǎo)工作情況進行檢查指導(dǎo)，并抽查一定比例的學(xué)校，評價督導(dǎo)效果，促進學(xué)校教育綜合督導(dǎo)與經(jīng)常性隨機督導(dǎo)機制的落實。年度督導(dǎo)工作結(jié)束，向市政府、教育行政部門提交督導(dǎo)報告，并報省教育督導(dǎo)室備案。

　　五、評估認定與結(jié)果應(yīng)用

　　（一）評估方式。按《教育督導(dǎo)條例》規(guī)定，督導(dǎo)評估前，區(qū)教育督導(dǎo)室向有關(guān)學(xué)校發(fā)出通知、組織督導(dǎo)小組、審核學(xué)校自評報告。評估過程中，通過現(xiàn)場走訪、隨堂聽課、問卷調(diào)查、座談訪談、查閱資料、集體評議，形成初步督導(dǎo)意見并向?qū)W校反饋，并接受學(xué)校申辯。

　　現(xiàn)場評估結(jié)束后，教育督導(dǎo)室應(yīng)綜合分析學(xué)校申辯意見，對學(xué)校工作作出客觀公正的評價，體現(xiàn)辦學(xué)成效與經(jīng)驗、存在的具體困難和問題、限期整改落實的具體意見或建議，并對整改情況進行跟蹤督查。

　　（二）評估定級。督導(dǎo)結(jié)果按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次認定，各項A級指標得分率均達90%以上，且總得分率達95%以上的,可認定為優(yōu)秀等級；總得分率達85%～94%的，可認定為良好等級：總得分率均達60%～84%的，可認定為合格；60%以下認定不合格。

　　學(xué)校存在下列情形之一的，均認定不合格：在校生年輟學(xué)率小學(xué)超過1%、初中超過3%的；設(shè)置或變相設(shè)置重點班、非重點班的；違反規(guī)定集體補課的；無正當理由不開足開齊國家規(guī)定課程的；近三年發(fā)生較大校方安全責(zé)任事故的。

　　年度評估結(jié)束，由區(qū)教育局或教育督導(dǎo)室在一定范圍內(nèi)公布評估結(jié)果。其中，達到優(yōu)秀等級的，經(jīng)公示程序，報區(qū)政府審批后確認名單，并由教育局授予牌匾。優(yōu)秀等級實行期限制，有效期限為三年，并在牌匾上注明。

　　（三）結(jié)果應(yīng)用。區(qū)政府、教育局將督導(dǎo)報告作為教育決策的重要參考，列入學(xué)校及其主要負責(zé)人年度考核、獎懲的`重要依據(jù)。對學(xué)校主觀重視不夠，整改不力的，予以通報批評。

　　六、督導(dǎo)評估制度建設(shè)

　　1.各校應(yīng)根據(jù)《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案》的要求和新修訂的《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估標準》（見附件1），適時開展中小學(xué)實施素質(zhì)教育示范校的創(chuàng)建和督導(dǎo)評估工作。各校應(yīng)于9月30日前按《實施方案》的要求和新修訂的《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估標準》完成自查工作，形成學(xué)校實施素質(zhì)教育工作自評報告。并填報《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評表》（見附件2）。

　　2.各校就督導(dǎo)評估過程中出現(xiàn)的困難和問題，提出整改意見，形成學(xué)校自查自評整改措施及落實情況匯報，并將整改方案上報新羅區(qū)教育督導(dǎo)室。督導(dǎo)室將認真審核，同時進行跟蹤回訪。

　　3.區(qū)教育督導(dǎo)室組織督導(dǎo)評估后，及時形成督導(dǎo)報告提交本級教育行政主管部門，同時報送上一級教育督導(dǎo)機構(gòu)備案，并適時通過媒體向社會公布，接受社會監(jiān)督。

　　4.教育部將在全國開展中小學(xué)素質(zhì)教育示范校評估認定工作。省、市級將基于本項綜合督導(dǎo)，實施“中小學(xué)素質(zhì)教育示范校”評估認定工作，之前已認定的省、市級實施素質(zhì)教育工作先進校，按新標準在三年內(nèi)分批復(fù)查認定后重新公布名單。

　　七、督導(dǎo)評估材料準備

　　1.學(xué)校實施素質(zhì)教育工作自評報告。

　　2.中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評表（附件2）。

　　3.學(xué)校自查自評整改措施及落實情況匯報。

　　4.出示評估指標備查材料。

實施方案篇2

　　為貫徹實施市委、市政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈全市開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動實施方案〉的通知》（贛市辦字〔〕6號）文件精神，在全社會營造服務(wù)創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍，為開創(chuàng)科學(xué)和諧的追趕型跨越式發(fā)展新局面提供強大的輿論支持，制定如下實施方案。

　　一、工作目標

　　以服務(wù)創(chuàng)業(yè)、富民興贛、服務(wù)重大產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)為重點，以深化改革為動力，以打造全省最優(yōu)創(chuàng)業(yè)環(huán)境為目標，大力宣傳創(chuàng)業(yè)政策，讓創(chuàng)業(yè)者人人知曉，形成政策落實倒逼機制，促使各級政府和部門全面落實創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。著力培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，最大限度地保護好干事創(chuàng)業(yè)積極性。通過宣傳創(chuàng)業(yè)典型和服務(wù)創(chuàng)業(yè)典型，充分發(fā)揮示范作用，進一步激發(fā)勞動者創(chuàng)業(yè)熱情和活力，全力營造政府鼓勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者積極創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

　　二、主要內(nèi)容

　　1、宣傳創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動重要意義。宣傳通過開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動，行政審批效率方面有新的提高，營造吸引投資興業(yè)環(huán)境方面有新的變化，建立健全投資創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系方面有新的突破，招商引資和質(zhì)量方面有新的躍升，為固定資產(chǎn)投資年增長率、中小企業(yè)和個體工商戶年增長率達到預(yù)定目標提供有效保障。

　　2、宣傳創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動各項政策。宣傳省委、省級政府，市委、市政府關(guān)于開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動的總體思路、政策目標、主要內(nèi)容、實施步驟、保障措施等，幫助社會各界全面、準確理解創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動有關(guān)政策和措施，增強創(chuàng)業(yè)信心和能力，形成政策落實的倒逼機制，促使各級政府和部門全面落實好優(yōu)惠政策。

　　3、解讀開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動的實施方案。闡明我市建立完善重大產(chǎn)業(yè)項目招商引資和建設(shè)管理協(xié)調(diào)推進機制，優(yōu)先確保重大產(chǎn)業(yè)項目招商引資和建設(shè)管理協(xié)調(diào)推進機制，優(yōu)先確保重大產(chǎn)業(yè)項目需要；介紹我市采取有力措施，建立健全投資創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，建立創(chuàng)業(yè)孵化基地，完善信用擔保體系，搭建創(chuàng)業(yè)服務(wù)的電子商務(wù)信用信息服務(wù)平臺；報道我市進一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，深化機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新舉措和顯著效果。

　　4、宣傳報道我市各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的創(chuàng)業(yè)典型和服務(wù)創(chuàng)業(yè)典型。緊密圍繞“服務(wù)創(chuàng)業(yè)，富民興贛”的主題，宣傳一批具有強烈創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新意識，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展作出重要貢獻的'創(chuàng)業(yè)典型；宣傳一批地方和部門高度重視創(chuàng)業(yè)服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)方式，強化措施，為創(chuàng)業(yè)者提供全方位、全過程優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)的典型。充分發(fā)揮典型示范作用，激發(fā)服務(wù)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)熱情與活力，在全社會營造弘揚服務(wù)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神、學(xué)習(xí)典型、爭做服務(wù)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)先鋒的濃厚氛圍。

　　5、著力宣傳和培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。采取多種形式，大力弘揚井岡山精神，認真借鑒外地發(fā)展經(jīng)驗，積極建設(shè)與時俱進的創(chuàng)業(yè)文化。宣傳普及有利于引導(dǎo)人們創(chuàng)業(yè)的事業(yè)觀、財富觀、信用觀和成敗觀，形成親商、愛商、扶商的良好輿論氛圍。

　　6、做好社會宣傳。通過在城區(qū)路口、機場、火車站、汽車站等人口聚集區(qū)和交通樞紐地帶制作創(chuàng)業(yè)服務(wù)年公益廣告牌、懸掛宣傳標語橫幅，印制服務(wù)創(chuàng)業(yè)宣傳折頁、手冊等多種方式，努力營造政府鼓勵創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

　　7、做好熱點引導(dǎo)。圍繞開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動，結(jié)合當前社會比較關(guān)注的問題，各級新聞單位要采訪有關(guān)部門負責(zé)同志或相關(guān)專家學(xué)者，說明情況、闡述政策，做好服務(wù)創(chuàng)業(yè)的輿論引導(dǎo)工作。

　　三、宣傳要求

　　1、要高度重視，認真貫徹。開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動是我市招商引資、投資創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展的一項重要舉措。各地、各部門和市直新聞單位要高度重視創(chuàng)業(yè)服務(wù)年的輿論氛圍營造，切實把貫徹落實市委、市政府關(guān)于創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的決定以及市委、市政府有關(guān)創(chuàng)業(yè)政策、措施，通過宣傳報道及時準確地傳遞給社會各界。

　　2、要正面引導(dǎo)，營造氛圍。堅持以正面宣傳為主，加強輿論引導(dǎo)，在推出系列宣傳報道的同時，要有針對性地推出一批言論和評論員文章。在宣傳報道過程中，要注意最大限度地營造好全社會干事業(yè)、創(chuàng)事業(yè)的氛圍。

　　3、要突出重點，深入報道。各新聞單位要按照第30期新聞通知要求，開辟專欄，及時宣傳開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動的重要性和必要性；宣傳開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動的工作部署和措施；持續(xù)深入報道各地各部門各單位開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動中的新理念、新進展和新實效，總結(jié)推廣各地各部門開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動中創(chuàng)造的成功經(jīng)驗、做法，以便推動這項活動深入開展；要積極報道社會各界對開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動的反映反響。大力宣傳開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，對影響機關(guān)效能、損害發(fā)展環(huán)境的典型案例進行曝光，對一些突出問題的整改落實情況向社會公布；各新聞媒體要組織開展1至2次集體采訪活動，深入有關(guān)地區(qū)和部門，對開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動取得的成果和經(jīng)驗進行集中報道。

　　4、要嚴格把關(guān)，加強管理。在宣傳報道工作中，對拿不準的問題要與有關(guān)部門及時溝通，重要稿件要送審。對活動開展過程中出現(xiàn)的問題要客觀、公正、全面地分析，不能以偏概全，對通過加強監(jiān)督管理能夠解決的，不要作為活動本身的問題渲染炒作。杜絕失實報道和猜測性報道，防止不負責(zé)任的炒作和指責(zé)。

實施方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　目前，動漫產(chǎn)業(yè)作為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟發(fā)展的新增長點。動漫制作對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、動手能力具有重要作用，動漫產(chǎn)品主要受眾群是青少年，而我國青少年喜愛的動漫產(chǎn)品九成為舶來品，國外動漫產(chǎn)品在卷走國人大把鈔票的同時，還深刻影響著廣大消費者尤其是青少年的思想意識形態(tài)，因此動漫產(chǎn)品關(guān)系到國家文化安全和思想文化陣地的爭奪。結(jié)合我省實施教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略，通過“動漫計劃”的實施，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識、動手能力，推動中小學(xué)信息技術(shù)教育，支持動漫人才培養(yǎng)，增強動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁。

　　二、開發(fā)背景

　　（一）、依據(jù)素質(zhì)教育的要求

　　第三次全教會明確指出：“實施素質(zhì)教育，要以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實踐能力為重點。”探究型課程就是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主地運用探究型學(xué)習(xí)方法，獲得和應(yīng)用知識，發(fā)現(xiàn)和提出問題，探究和解決問題的學(xué)習(xí)活動。

　　探究型課程是國家規(guī)定的必修課程，小學(xué)、初中和高中都必須開設(shè)，要求學(xué)生全員參與。學(xué)校根據(jù)自己的辦學(xué)條件和實際情況組織開發(fā)與實施。

　　（二）、符合學(xué)校辦學(xué)理念

　　培養(yǎng)探究性學(xué)習(xí)方法。爭創(chuàng)科技、藝術(shù)教育特色學(xué)校，開設(shè)了探究型課程、音樂、美術(shù)、舞蹈、體育、科技、動漫學(xué)科競賽等數(shù)十門拓展性課程。

　　（三）、符合學(xué)生個性發(fā)展

　　隨著計算機的普及，計算機已經(jīng)成為了生活一部分。五、六年級學(xué)生有些同學(xué)在計算機操作水平上面層次很高，他們不滿足于學(xué)校開設(shè)的`信息科技課程，希望能學(xué)到更多的拓展知識，五年級拓展型課程學(xué)習(xí)了簡單的動畫基礎(chǔ)之后，同時培養(yǎng)了較為良好的小組分工合作。學(xué)生對于FLASH的學(xué)習(xí)非常少，而且有部分學(xué)生都已經(jīng)具備不少的動畫知識技能。本次方案可以結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮小組合作性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中體會快樂。

　　三、科目目標

　　（一）、動漫在小學(xué)中年級段的使用率會漸提高。本方案在于讓學(xué)生對于計算機各項技能的更熟悉，激發(fā)學(xué)生主動探索，團結(jié)合作。

　　（二）、方案前期，通過設(shè)計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)匯總分析，了解學(xué)生動漫知識了解情況。

　　（三）、在“Flash學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)中，通過學(xué)生以“小老師”形象展示flash動畫的技能應(yīng)用，培養(yǎng)自我表現(xiàn)意識，激發(fā)學(xué)生擁于探索，樂于探索的意識。

　　（四）、在技能學(xué)習(xí)化解中，通過教師的講授，初步建立使用新軟件等技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自主拓展了解。

　　四、科目內(nèi)容

　　（一）、材料選取

　　（1）、圍繞科目目標

　　認真分析科目目標，對科目目標進行細化和分解，在選擇科目內(nèi)容時，一定要選擇能夠?qū)崿F(xiàn)科目目標的內(nèi)容，有層次、有計劃地安排科目內(nèi)容。

　　（2）、以學(xué)生發(fā)展為本

　　課程的主題是學(xué)生，選擇的科目內(nèi)容一定要符合六年級學(xué)生的認知基礎(chǔ)，同時下意識的建立高一點點的期望。因此選擇了flash軟件中的一些技巧，讓學(xué)生可以積極的參與其中，用探究的手法學(xué)的好學(xué)的多。

　　（3）、滲透教育

　　對于拓展型課程，以團隊為基礎(chǔ)進行合作教育，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，同時在學(xué)習(xí)過程中可以培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的發(fā)展。對于滲透信息學(xué)科知識，可以提高學(xué)生軟件操作技能，同時潛移默化的糾正學(xué)生對于計算機使用的一些誤區(qū)，督促學(xué)生在求學(xué)階段應(yīng)該不要沉迷于各類游戲等。

實施方案篇4

　　水城縣青林中學(xué)“足球進校園”實施方案根據(jù)國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》及水教字〔20xx〕60號文件精神為了推動我校校園足球活動的開展全面提高學(xué)生的體質(zhì)和體能培養(yǎng)學(xué)生的拼搏意識和團隊精神普及足球知識和技能結(jié)合我校學(xué)校實際特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)深入貫徹落實中央和省、市、縣教育局要求，以增強學(xué)生體質(zhì)培養(yǎng)青少年拼搏進取團結(jié)協(xié)作的意志和精神為宗旨以足球運動為載體通過廣泛開展校園足球活動形成校園足球文化從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

　　二、工作方針

　　堅持一個結(jié)合和一個目標的工作方針。即體育與教育緊密相結(jié)合；以增強青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標。

　　三、組織機構(gòu)

　　為確保本校學(xué)校園足球正常開展，加強校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：汪中蘭

　　副組長：王成文蔣昌鵬

　　成員：馮強林劉安剛伍國禮陳大強劉貴川劉強

　　四、職責(zé)分工

　　1.由分管副校長負責(zé)學(xué)校足球工作的全面開展；

　　2.體育老師負責(zé)組建班級足球隊，班主任協(xié)助；

　　3.王成文負責(zé)校內(nèi)競賽組織安排工作，體育組其他成員協(xié)助；

　　4.馮強林負責(zé)組建學(xué)校小足球隊，并對運動員進行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

　　5.由各班體育教師負責(zé)將每周開展校園足球活動有關(guān)的圖片、信息收集存檔最后學(xué)期末統(tǒng)一交青林中學(xué)體衛(wèi)藝馮強林老師處裝檔備查，其他教師應(yīng)積極參與。

　　五、要求

　　1.各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證具備足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽所需場地及器材等條件；

　　2.學(xué)校足球教練王成文、馮強林及體育教師根據(jù)情況對學(xué)生進行指導(dǎo)訓(xùn)練

　　3.在校學(xué)生每周應(yīng)有不少于2小時足球活動時間，以個人、班級、學(xué)校等多種組織形態(tài)為基本活動單位，全校保證不少于50％的學(xué)生參加足球活動；

　　4.學(xué)校每周三節(jié)體育課中必須有一節(jié)課（初三除外）足球課教學(xué)內(nèi)容。

　　5.加強校園足球文化建設(shè)，利用校園黑版報進行校園足球宣傳。班級文化櫥窗等途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，宣揚足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實力的.提高作用等，繪畫比賽等足球文化活動，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高青少年的綜合素質(zhì)。

　　6.讓快樂足球進課堂（針對本校場地情況可以做到的內(nèi)容）

　　（1）各教學(xué)班在體育教學(xué)中滲透快樂足球，快樂足球以游戲為主，包括運球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽、四對四比賽、五人制足球比賽等，包含一定的技能訓(xùn)練或競技對抗的內(nèi)容，使學(xué)生都能在其中找到適合自己參與的項目，積極參加足球活動。

　　（2）安排一定課時的足球教學(xué)內(nèi)容，不斷總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)骨干，為全校普及校園足球運動打好基礎(chǔ)。

　　六、工作流程安排

　　（一）啟動宣傳階段（3月—4月）

　　1.20xx年3月學(xué)校做好校園足球活動工作的啟動、宣傳動員工作，成立機構(gòu)、制定方案與計劃，建立足球教學(xué)和活動制度，啟動足球進課堂教學(xué)及課外活動工作。

　　2.20xx年4月成立校園足球興趣小組，組建校園足球隊，進行足球訓(xùn)練。

　　（二）組織實施階段（5月—10月）

　　3.20xx年5月學(xué)校舉辦校內(nèi)學(xué)生足球比賽。

　　4.20xx年6月學(xué)校按照足球特色學(xué)校創(chuàng)建要求，做好創(chuàng)建活動有關(guān)工作。

　　5.20xx年7月做好縣級學(xué)校體育教師足球技能訓(xùn)練及相關(guān)知識培訓(xùn)；做好學(xué)期校園足球工作總結(jié)和下學(xué)期足球工作計劃。

　　6.20xx年8月學(xué)校做好校園足球活動有關(guān)資料的收集整理歸檔整理。

　　（三）總結(jié)階段（11月—12月）

　　7.20xx年11月各學(xué)校做好校園足球活動有關(guān)資料的收集整理歸檔建設(shè)工作；開展校園足球活動情況進行自查自評，寫工作總結(jié)、整改方案和自查報告，資料的收集整理。

　　8.20xx年12月迎接教育局到學(xué)校校園足球工作進行督查與評估。

　　水城縣青林中學(xué) 二0一x年三月十五日

實施方案篇5

　　活動從20xx年3月下旬開始，到年底力爭取得階段性成果。活動總體按照集中學(xué)習(xí)、強力啟動；對標定位、明確方向；整體推進、全面提升三個步驟進行。

　　（一）集中學(xué)習(xí)、強力啟動

　　1、搞好籌備發(fā)動。

　　成立“一把手”負總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和工作機構(gòu)，明確人員和職責(zé)，保證活動順利有序開展。及時召開水利系統(tǒng)機關(guān)全體干部職工和基層單位負責(zé)人參加的“三提升”活動動員大會，進行思想發(fā)動，統(tǒng)一廣大黨員干部的`思想認識。

　　2、開展集中學(xué)習(xí)。

　　組織黨員干部開展不少于1周的集中學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)中央經(jīng)濟工作會議精神，全國“兩會”精神，省市經(jīng)濟工作會議、全市水利工作會議精神，縣委十一屆五次全會暨經(jīng)濟工作會精神，全縣項目工作、農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作等會議精神，學(xué)習(xí)與水利工作密切相關(guān)的新政策、新理念、新知識。集中學(xué)習(xí)要有計劃、有記錄，個人要有學(xué)習(xí)筆記、有體會文章。

　　（二）對標定位、明確方向

　　1、開展“三對照”。

　　在集中學(xué)習(xí)、進一步提高思想認識的基礎(chǔ)上，要開展“對照群眾意見查不足、對照最高標準看差距、對照群眾建議找問題”的“三對照”活動，通過發(fā)放征求意見表、召開懇談會等形式，真正抓住癥結(jié)所在，看清差距大小，為對標定位打好基礎(chǔ)。

　　2、認真對標定位。

　　對照先進標準，推陳出新，上檔進位。力爭好中求好、精益求精。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要形成《對標定位報告》。領(lǐng)導(dǎo)班子《對標定位報告》要體現(xiàn)工作現(xiàn)狀、存在問題，以及趕超先進的總體思路、工作目標、推進方法和保障措施，初稿形成后要廣泛征求意見、組織群眾評議；黨員干部《對標定位報告》要通過召開專題會議討論交流、修改完善。

　　3、明確重點工作。

　　本著切合實際、體現(xiàn)前瞻性的原則，提出一項年內(nèi)突破性重點工作，要做到圍繞大局抓重點，抓住關(guān)鍵求突破。所提突破性重點工作經(jīng)主管縣領(lǐng)導(dǎo)審定后，與領(lǐng)導(dǎo)班子《對標定位報告》一并于4月12日前報縣“三提升”活動領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

實施方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步加強安全用電工作，消除雷電事故隱患，嚴防各類雷電事故發(fā)生，根據(jù)市防雷減災(zāi)辦公室《關(guān)于認真做好防雷裝置安全檢測通知》的精神，強化防雷安全管理，認真落實雷電防御和應(yīng)急辦法，提高防范意識和部門管理水平，最大限度地減少雷電災(zāi)害造成的損失，現(xiàn)結(jié)合中心辦公區(qū)域?qū)嶋H情況，制訂防雷安全檢查實施方案如下：

　　二、時間安排及安全檢查范圍

　　1、4月24日（星期五）下午15：00。

　　三、安全檢查內(nèi)容

　　依照國家有關(guān)防雷規(guī)范要求安裝防雷設(shè)施的建筑物（中心辦公樓及附屬實施）、計算機設(shè)備、通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電力設(shè)施，是否安裝了符合國家有關(guān)規(guī)定的.防雷設(shè)施、是否合格，防雷設(shè)計、施工安裝是否經(jīng)過氣象主管部門審批、檢測、驗收；

　　四、檢測組織分工

　　防雷安全檢查活動在中心應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由應(yīng)急管理辦公室具體組織實施。

　　1、總指揮：

　　2、副總指揮：

　　3、現(xiàn)場指揮：

　　4、檢測組成員：

　　五、檢查實施方法

　　以現(xiàn)場檢查、簽字認可相結(jié)合的方式進行，確保防雷安全各項制度、措施落實到位。

　　技術(shù)檢測：由檢測組成員對中心辦公樓等防雷裝置進行安全性能檢測。

　　六、防雷安全檢查工作要求

　　1、要切實增強責(zé)任意識、憂患意識，消除麻痹思想，增強緊迫感、危機感和責(zé)任感，堅決防止盲目樂觀和麻痹松懈情緒；嚴格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，進一步強化安全生產(chǎn)管理，堅決杜絕重、特大雷災(zāi)事故發(fā)生。

　　2、對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出整改意見，提供技術(shù)指導(dǎo)和幫助。