評選方案【熱】

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的評選方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

評選方案 篇1

　　為展現我校學生蓬勃的朝氣,積極的精神面貌和全面發展的綜合素質,為了讓學生發揚個性,展現優秀學生的形象,弘揚正氣,樹立典型,營造和諧積極的校園文化氛圍,完善校園文化建設。

　　一、組織領導

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:z各班班主任

　　二、評選對象:

　　七、八年級學生

　　三、評選項目及標準

　　(一)全能之星

　　1、德、智、體、美、勞全面發展,學習成績名列段前茅(期末成績名列段前50名)。

　　2、具備兩個以上校園之星的條件,且均有街道級以上的教育行政主管部門組織的比賽中獲獎勵。

　　(二)學習之星

　　1、學習刻苦,成績突出,課堂表現優異,在學習方面起模范帶頭作用。

　　2、各科學習成績優秀,期末成績名列段前30名。

　　3、獲得校級以上學科比賽中獎項(包括獲得小科學家、小數學家、小文學家榮譽稱號)。

　　(三)文學之星

　　1.熱愛文學,有著教好的的.文學底蘊和良好的語言組織表達能力

　　2.積極參與學校組織的各類征文和演講比賽,并在曾在校級以上并獲獎。

　　(四)科技之星

　　1、喜愛科技創造,有小發明、小創造、小制作作品或者有研究性學習、小課題、綜合實踐成果、科技小論文獲獎。

　　2、上述各項作品曾獲街道級以上的獎勵。

　　(五)藝術之星

　　1、具有良好的藝術修養和審美情趣,對音樂、書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣,并具備扎實的基本功。

　　2、積極參加校內外各種藝術活動或比賽,在活動及比賽中表現突出。

　　(六)體育之星

　　1、堅持鍛煉身體,積極參加體育活動,身體健康強壯。

　　2、有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、排球、籃球、足球、田徑等)。

　　3、在校級以上的體育比賽中獲得名次。

　　(七)道德之星

　　1、嚴格遵守法紀法規、校紀校規,遵守公共秩序,有良好的道德品質。

　　2、尊敬師長,孝敬父母,團結同學,平等待人。

　　3、誠實守信、拾金不昧、關心集體,樂于助人。

　　4、自覺維護環境衛生,為維護良好的校園環境做貢獻。

　　(八)工作之星

　　1、熱愛集體,能協助班主任管理班級紀律,是班主任的好幫手。深受同學們的擁護。

　　2、能很好的完成學校布置的任務,有效協助學校的日常管理工作。

　　四、評選辦法

　　1、名額:各班要嚴格把握評選條件,一個項目一般只限推薦1人。

　　2、各班參照評選標準,采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式,評選出本班的“校園之星”。

　　3、被推薦的候選人,必須將個人簡介(內容包含參選項目的有關榮譽)以電子稿的形式發到ftp首頁校園之星文件夾,并將榮譽證書的復印件上交到學生工作處以供考評。截止時間:6月24日,逾期視主動放棄參賽資格。

　　4、最后由“校園之星”評選領導小組根據候選人的成績,確定學年度“校園之星”。

　　五、表彰與獎勵

　　1、學校召開表彰大會,舉行隆重的頒獎儀式。

　　2、在校園網和學校宣傳櫥窗內公布獲獎名單、照片和先進事跡。

　　3、獲獎情況記入學生檔案。

　　4、榮獲學生系列“校園之星”者,可以優先參加學校組織的夏令營活動或其他類型的實踐活動。

　　5、作為以后評選“校園之星”及市、區、校三好學生和優秀學生干部以及其他推優的參考條件。

評選方案 篇2

　　一、活動目的：

　　為進一步增強師生文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，創設良好的育人環境，樹立良好的班風和學風，形成人人爭做文明中學生的良好氛圍，促進和諧校園建設，學校將加強對班級的管理，定期開展“最美班級”評選活動。

　　二、評比要求：

　　1、教室走廊墻壁上不能有腳印和亂涂亂畫痕跡 。

　　2、教室里的窗臺、玻璃要保持干凈。

　　3、教室地面及走廊、樓梯要保持干凈，無臟水。

　　4、教室內的開水瓶、礦泉水桶、衛生工具要擺放整齊。

　　5、教室內無雜物，桌椅排列要整齊。

　　6、教室內墻壁上不要亂貼亂掛。

　　7、學生的`儀容儀表要符合校規，男生不留長發，女生不燙發、不染發，不佩戴首飾，精神面貌好 。

　　8、學生的語言要文明，多使用禮貌用語，不說粗話臟話。

　　9、學生行為舉止要文明，下課期間，不大聲喧嘩、不瘋打，上下樓梯不沖撞。

　　10、同學之間和睦相處不打架。

　　11、遵守午休紀律，不隨意進出教室上廁所，保持校園安靜。

　　12、遵守寢室紀律，晚寢不吵鬧。

　　13、認真打掃寢室，保持寢室干凈、整潔。

　　14、遵守食堂紀律，排隊打飯時，不插隊。

　　15、注意食堂衛生，始終保持本班餐桌干凈，地面整潔。

　　16、校園內不隨手扔垃圾，不向教室、寢室窗外拋雜物。

　　17、不準帶零食進入教室、寢室。

　　18、不吸煙，不帶手機進校園。

　　19、不私自外出，不準進網吧。

　　20、遵守課堂紀律，上課認真聽講，不做小動作，不睡覺。

　　21、尊敬師長，見到老師要問好。

　　三、友情提示：

　　1、評比時間：本期第十三周，即20xx年11月23日至28日。

　　2、評比小組：

　　組長：劉國平

　　成員：全體行政成員，值班教師、值日學生。

　　3、評比方式：在評比期間，每天均由值班教師、值日學生、政教處人員，以百分制、倒扣分的形式，對各班情況進行量化。一周結束，將各班每天所得分進行累計，即為最終得分。

　　4、檢查時段：隨時。

　　5、評比結果：其結果將作為班級常規管理考核的重要依據之一。評比結果將以通報的形式在全校范圍內公布。對各年級前2名的班級給予一定的獎勵。對后3名的班級提出警示。

評選方案 篇3

　　一、指導思想

　　以加強未成年人道德素質建設為重點，深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，評選表彰未成年人身邊的典型，鼓勵更多的未成年人增強道德意識，自覺踐行道德規范，養成良好品格，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，為塑造新一代合格接班人營造良好的社會風尚。

　　二、評選范圍：

　　4-6年級在校學生

　　三、推選標準

　　“美德少年”推選的基本標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，自覺踐行社會主義榮辱觀，遵紀守法，遵守《中小學生守則》，熱心公益、遵守公德、誠實守信、自尊自強、勤儉節約，積極參加學校、社會組織的各類活動，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學校做文明勤學送關心的好學生，在社會做文明誠信獻愛心的好公民。

　　“美德少年”根據其事跡分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學創新、熱心公益等五個類型，具體標準是：

　　1.“尊師孝親”美德少年：尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔家務。

　　2.“自強自立”美德少年：熱愛生活，熱愛勞動，熱愛鍛煉，獨立自主，勇擔責任，自強不息。

　　3.“誠信守禮”美德少年：為人誠實，信守承諾，遵紀守法，恪守公德，舉止得當，文明禮貌。

　　4.“勤學創新”美德少年：熱愛學習，成績優良，勤于思考，特長鮮明，勇于實踐，善于創新。

　　5.“熱心公益”美德少年：熱愛自然，保護環境，熱心公益，關愛他人志愿服務，言行文明。

　　四、評選辦法

　　第一步：宣傳發動：學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。

　　第二步：評選

　　1.認星。每學期開學初，由學生根據自身實際，對照“星級標準”，自愿提出自己的爭星目標，并在班級公開承諾。

　　2.創星。學生根據自己認定的星級內容，在日常學習生活中努力踐行。學生有認星爭優記錄本，并及時做好活動記錄。

　　3.爭優。采取班會、少先隊會等形式，每學期對創星情況進行交流，主要是認星學生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任或少先隊輔導員可給予適當點評和鼓勵。

　　學校根據學生認星和創星情況，每學期表彰一次星級美德少年。表彰結果作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的基本依據。

　　五、活動要求

　　1.高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實市委文明辦精神的'具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

　　2.加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡;學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

　　六、推薦人材料準備

　　推報人選必須提供以下材料：

　　1.申報表一式2份(見附件);

　　2.被推薦的學生需準備1500字以內的事跡材料和500字事跡簡介各3份;材料一律用A4紙張打印，所有文字材料均須附Word格式的電子文檔;

　　3.1寸近期正面免冠彩照3張;

　　4.推報人選獎項證書復印件(3份);

　　5.各中隊于20xx年11月10日前將推報人選的全部材料報大隊部，同時將個人推薦表、事跡材料及照片電子版發送至德育處郵箱************，逾期不予受理。

評選方案 篇4

　　為進一步改善NH新區·DX街道城市生態環境，增強廣大社區居民綠化美化的自覺意識，提高人居環境質量，提升城市品位，根據《NH新區（DX街道）20--年重點工作推進方案》的有關精神，決定在XX社區范圍內開展“最美陽臺（庭院）”評選活動。為確保活動有序開展，特制定本活動方案。

　　一、活動宗旨

　　立足公眾參與，以窗臺、陽臺、庭院綠化美化為重點內容，組織發動廣大居民家庭綠化居家空間、綠化窗臺、陽臺、庭院，建設品質家園，讓城市美化與家庭美化相互促進，不斷提高社區綠化水平，提升居民家庭生活質量，創造舒適宜人的'城市環境。

　　二、評選條件：

　　（1）陽臺、庭院為非違章搭建且美觀、整潔；

　　（2）家庭成員重視陽臺、庭院綠化美化，愛好種植綠化植物，樂于投資陽臺、庭院綠化；

　　（3）陽臺、庭院種植花卉、盆景5盆以上，用于種養的花盆美觀、規范；

　　（4）綠化植物選擇合理，花木多季有花，株型優美，綠化效果好，種植花盆與植株協調、雅致、植物管護好，枝繁葉茂，無病蟲害；

　　（5）花木擺置得當，有盤托，安全、整齊、衛生，不因綠化美化陽臺、庭院影響鄰里和睦關系。

　　三、參與對象

　　XX社區廣大居民家庭

　　四、報名時間

　　20--年X月X日－20--年X月X日

　　五、獎項設置

　　設優勝獎若干名

　　六、報名方式

　　報名地址：XX社區服務中心（A花園一樓會所）

　　報名電話：XXXXX（或QQ報名）

　　XX社區居委會

　　20--.X.X

評選方案 篇5

　　為了在全校學生中創設積極向上的學習氛圍，讓每個學生都能獲得一顆榮譽星，培養學生全面發展，讓每個學生都能體驗到“我能行”的成就感。特制定本方案。

　　一、活動目的：

　　關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找、挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的'目標，讓更多的孩子發現自己的閃光點，找到成長中的自信。

　　二、評選對象及評選的星種

　　1、評選的對象：全校學生

　　2、評比之星包括：勞動之星、互助之星、健體之星、才藝之星、節儉之星、科技之星、道德之星、好學之星、文明之星、進步之星、守紀之星、閱讀之星、

　　三、評選辦法：

　　1、各班級按學生數10%評選每月之星

　　2、各班級統一時間，利用班會課由同學根據自己的實際情況自由申報，每一位同學每一期限申報1顆星，然后由班主任組織本班同學，對申報每月之星的同學進行民主審評。

　　三、獎勵辦法：

　　1、被評選上的“每月之星”，學校將通過網站進行宣傳、報道。

　　注意事項：1、每班自行評選

　　2、評選上的學生交自我簡介一份（電子檔），近期生活照片一張（電子檔）

　　3、每班每種“星”限報一人。

　　4、請各班主任于20xx年12月12日之前交校大隊部

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