評選方案范文
為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的評選方案范文，歡迎大家分享。
評選方案范文1
為了弘揚我公司的企業精神，展現我公司優秀員工的風采，形成人人爭當先進、人人爭為公司的發展做貢獻的良好氛圍，同時也為了更好地體現“一起成長、一起升級”的人才管理政策，經公司研究決定，充分挖掘XX年度工作表現優異的員工和優秀事跡，進行XX年度先進集體及優秀員工評選活動。
一、評選范圍：
1、公司總部及項目所有正式員工，總監級以下(時間截止至XX年XX月XX日)。
2、本年度無任何形式的違紀批評或處罰。
3、具備出色的職業素養、專業能力、合作態度、服務意識、工作業績以及良好的學習能力、創新精神和自律精神。
4、嚴格遵守公司的各項規章制度，具有較強的集體榮譽感和企業忠誠度。
二、評選原則：
1、優秀員工人選以各部門基層員工為主、管理層員工為輔。
2、優秀員工人選應能夠獲得主管領導及多數員工的認同。
3、評選過程中應注重對客觀優秀事跡的收集和驗證，本著公平、公正、公開原則。
4、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
三、評定委員會組成及職責：
1、評定委員會組成：集團董事總經理、集團董事常務副總經理、集團董事副總經理、集團顧問、各中心總經理/副總經理。
職責：負責評選經理含經理級以上推薦入選人員及各種獎項評議終審結果的評定、審核與審批。
2、執行部門及監督機構：集團人力資源部。
職責：負責評選管理辦法與具體方案的制定；負責各部門及項目部各獎項提名人員資格與材料的審核；負責組織集團年度評優評審會。
四、獎項設置：
公司個人15人，先進團隊1個；項目個人14人，先進團隊2個。
公司：優秀員工14人(策劃中心5人、推廣中心4人、運營管理中心5人)，經理1人，先進團隊1個。
項目：優秀員工12人及經理1人(含綜合服務部及電話營銷部)，金牌銷售員1人，先進團隊2個。
五、各獎項評選條件：
1、優秀經理獎
1.能很好的根據戰略部署，合理安排所管部門的具體工作，按計劃完成年度目標；
2.有較高的組織管理水平，有一套管理規范、行之有效的管理辦法；
3.帶領本部門積極開拓進取，有創新意識，努力深入挖掘新體系或完善現有體系；在理順與地方有關部門工作關系上有所突破，或在落實有關政策方面成效顯著；作風民主、廉潔奉公，有良好的群眾基礎，有較高威信；積極參加公司組織的各項活動。
優秀的經理人是工作能力超群，能高效的帶領團隊取得優異的業績，并在團隊建設上，在適應公司發展，理解企業戰略上有重大貢獻的部門經理級員工。3人(公司1人，項目1人)
2、優秀員工獎
1.超額或全部完成年度、月度工作目標；
2.員工對本部門職能的實現和工作成效的貢獻卓越；
3.員工德才兼備，沒有缺勤等情況出現；
4.員工在平時工作中能結合公司以及本崗位的具體情況，結合先進思想提出創新理念或整理與完善相應的制度、體系；
5.員工認同公司的企業價值觀、受同事的尊敬與信賴；
6.員工在工作與生活中能積極與團隊的配合，并無私的做出貢獻，做到個人和團隊均有良好的業績；
7.積極參加公司組織的各項活動。
優秀員工是工作能力超群、工作態度積極、工作業績卓著，并為公司做出重大貢獻的員工；25人(公司14人，項目12人)。
3、先進團隊獎
1.團隊有較高的凝聚力和集體榮譽感；
2.以團隊的合作為主要的目標，而不應看重某個人的能力。部門業績突出；
3.為團隊目標共同努力；
4.保持良好的狀態和工作效率，即使在最艱苦的.時期，也保證良好的狀態。員工精神狀態良好；
5.有效的溝通和適當的授權意識，與各部門對接流暢，獲得其他部門的認可及好評；
6.目標導向：能按時、高質量的完成公司賦予的部門職能目標；
7.以公司的發展為重，對公司的業績負責；整體團隊積極參加公司組織的各項活動。
3個(公司1個，項目2個)
4、金牌銷售員
按照員工銷售業績進行排比1人(項目)
六、各獎項評選方式：
A優秀員工評選方式
1、各中心經理級含以上投票選出2N位侯選人(N代表最終評選出的人數)。
2、各中心分別通過公開唱票的方式進行投票選出票數最高的N位，作為年度優秀員工。
注：投票過程中應保證各部/各組之間評選結果均衡，項目及推廣中心按名額提報名單即可。
B優秀經理評選方式
1、由各中心領導推薦一位侯選人名單，再由評定委員會投票選出2N位侯選人(N代表最終評選出的人數)。
2、組織各經理級含以上人員統一通過公開唱票的方式進行投票選出票數最高的一位，作為年度優秀經理。
3、名單后附。
C金牌銷售員評選方式(1人)：
金牌銷售員按照項目員工年度銷售業績排名進行評比；
D先進團隊獎評選方式(公司1個，項目2個)：
1、先進團隊獎(公司)：由評定委員會及各部經理投票選舉產生，每人不能投給本部門，只能投其它部門，按照票數高低確定最終結果；
2、先進團隊獎(項目)：集團總經理杜總、集團副總經理陶總、綜合服務部經理及各項目經理級以上領導每人手中2票，不可投選本人所帶項目或部門，不能重復投選1個項目或部門，按照票數高低確定最終結果。
七、獎項設置：
公司將給予個人價值5000元獎勵；
公司將給予團隊價值8000元獎勵。
八、評選程序：
1、集團各部及各項目將本部門/項目評定各獎項的提名人員，填寫《優秀員工評審表》或《先進團隊評審表》及優秀員工、先進團隊生活照片以及介紹函，提交集團人力資源部；
2、集團人力資源部對相關資料進行整理、審核、匯總。對評選資格進行復審；
3、評審委員會將根據各獎項名額，確定獲獎名單，并簽署意見。
九、推薦材料：
1、提名個人(團隊)彩色生活照片1張
2、《優秀員工推薦表》、《先進團隊推薦表》
3、提名個人(團隊)介紹函1份
介紹函具體要求：
字數：100——150字；
內容：項目名稱、職務、工作年限、突出業績。
十、評優表彰及其他事項
1、公司將于XX年XX月XX日(擬定)舉辦XX年年度表彰大會，公開表彰獎勵，并根據獎項的設置對其進行精神和物質獎勵。
2、各獎項人選評定后，將在優秀員工和團體中選取代表在表彰大會上發言，介紹先進工作經驗和心得。
3、當選的優秀員工及其他獎項獲獎人員，公司將通過內部網站等內部宣傳媒體上進行宣傳，樹立典范，以供員工效仿和學習。
評選方案范文2
為繼承和發揚民族傳統文化，營造春節喜慶祥和的濃厚氛圍，豐富教職工的精神文化生活，展示我校教職工良好的精神風貌，經研究，決定舉辦20xx年春聯征集評選活動。現將有關事項通知如下：
一、征聯主題
以“愛黨愛國愛教育，敬業奉獻譜新篇”為主題，內容可以是贊頌國家的教育方針，可以是反映教育改革發展成就的，也可以是弘揚尊師重教的良好社會風尚；可以贊揚嘔心瀝血無私奉獻的師表楷模，也可以表達個人對人民教育事業的堅定忠誠；可以頌贊課堂教育的`教學改革成果，也可以展望教育教學改革與發展的方向；可以把春天與教育相結合，可以把人物與教學相結合，也可以把和諧社會與和諧教育相結合。對聯應追求完美，倡導社會、教師、學生的高尚教育情結為目的，展示我校廣大教職員工的文化修養和認知水準。
二、征集要求
面向各工會小組會員征集，內容積極向上，符合對聯基本格律；作品系作者本人所創作，每人2副以內，每組選報10副；啟平校區選報20副；已發表于互聯網或傳統媒體上的作品、以往征聯比賽已獲獎作品不能參加本次大賽的征集評選活動。
三、參與方式
1．稿件格式
標題：xx市實驗小學（單位）×××（姓名）應征春聯
上聯：××××××
下聯：××××××
2．選報郵箱：zzz（郵件主題請注明征聯）
四、征集時間
征聯自通知發布之日起，至20xx年12月19日止（以發帖時間為準）。
五、對聯評獎
本次征聯由學校教育工會聘請相關專業人員評獎。擬設一等獎15名，二等獎30名，余為三等獎（非自主創作作品不得獎）。
評選方案范文3
為建設南城名校，為師生創造優質的學習、生活環境，為充分利用校園空間與資源，根據學校校園建設的發展規劃，學校決定：
1、在美化環境的同時增加區域的功能性，學校決定建設“北廣場兩側學生活動區”項目；
2、為改善學校景觀和環境,加強對學生的環境知識教育,提高社會影響力,決定建設 “校園雨水采集利用系統”項目。
為做好上述兩個項目建設的.準備工作，廣泛聽取學生家長和社會各界的意見和建議，特舉辦“北廣場兩側學生活動區”、“校園雨水采集利用系統”創意設計方案征集及評選活動。現就有關事宜通知如下：
一、參加征集對象
xxx學校學生家長及社會各界的朋友。
二、設計題目
1、“北廣場兩側學生活動區”創意設計方案；
2、“校園雨水采集利用系統”創意設計方案。
三、建設地點
1、學校北廣場兩側綠地（見附件1的示意圖）；
2、校園內（請設計者根據學校實際情況選定位置）。
四、設計方案內容
1、在學校北廣場西側的綠地1號建設小學生活動區，東側的綠地2號建設中學生活動區；
2、在校園內建設雨水采集利用系統。
五、設計方案要求
1、北廣場兩側學生活動區設計要求：
（1）小學生活動區和中學生活動區要分別進行主題化設計，要適合中小學生的年齡特點，有益于當代中小學生的身心健康發展；
（2）綠化設計上：要講究花草樹木的映襯和近景遠景的層次；要落葉樹與常青樹相間、花時不同的多種花樹相間，一年四季都生機盎然；
（3）色彩設計上：要富有變化，符合校園整體環境色彩；
（4）視覺效果上：站在不同的視角都可呈現一幅優美的畫卷。
2、校園雨水采集利用系統設計要求：
系統設計的目標是利用全校的雨水進行貯存、凈化,然后用于水景、綠化、沖洗操場等；設計者要考慮雨水凈化后的利用率和保護環境的功效。
3、參評作品應清晰表達設計思路、設計方法和設計目標；新技術新設備的采用應說明設計依據。
4、征集作品應為未發表和未使用過的新創作作品。
5、特別說明：提交創意設計方案的同時須在電子郵件中或以一張A4紙的方式提供設計者的詳細信息，包括：設計作品名稱及完成時間，設計者信息（姓名、單位、專業、職稱、可隨時聯系的電話號碼、E-mail）。
六、日程安排及其他
1、報送時間：20xx年2月13日—20xx年3月15日。
2、報送方式：電子版請將設計方案發至學校郵箱xx@163.com，紙質設計方案可送至學校校長辦公室（教學樓五層509室）。
聯系人：校長辦公室 xx 電話：xx
3、方案評選時間：20xx年3月。
七、評選程序
1、專家評審：由學校聘請專家評選，按得票多少將設計方案排出順序。評審實行編號式管理，設計者姓名等信息不出現在送審材料上，嚴格保證評審的公正性和權威性。
2、師生評議：由學校師生投票評議，按得票多少將設計方案排出順序。
3、綜合評定：學校結合專家評審意見和師生評議意見，最后評出1-3個設計方案。
八、獎項設置及獎勵措施
每個項目最后評出一、二、三名，即為一、二、三等獎；學校將予以表彰和獎勵。
九、版權說明
評選方案范文4
為進一步落實市、區教學常規管理辦法的相關規定，促進全校教師認真鉆研教材，讓教案的設計、書寫成為處理教材、研究教法、開展教科研實踐活動的一個重要的組成部分，從而達到規范教學過程、改進教學方法、提升教學能力，優化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質量的目的，學校決定在全體教師中開展優秀教案評比活動，具體方案如下：
一、指導思想
樹立先進的教育教學理念，促進教師加強本專業的學習、鉆研，在教學過程中切實體現新課程的教學理念，本著以學生的發展為目的，規范教師備課環節，優化課堂教學設計，提高課堂教學效率，從而提升我校教育教學常規管理水平。
二、組織領導
1、領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：校委會成員 各教研組長
三、參賽對象：
學校全體任課教師。
四、活動時間：
20xx年9月3日至20xx月6月30日。
五、參評教案要求：
（一）合格教案要求：
1、教案保存完好，整潔、無破損、缺頁、卷角；
2、手寫教案書寫規范，電子教案不能完全復制他人的成果，在借鑒的同時加入自己的思考與修改，裝訂整齊，紙張大小統一規范；
3、教案課時數充足（書寫教案要標注課時數）；
4、教案各環節齊全（課題、目標、重難點、教法與教具、教學過程、作業布置與板書設計等不得缺項）；
5、教學過程科學有效，容量適中；
6、有教后記。
（二）優秀教案評選要求：（在合格教案基礎上，優秀教案應具備如下要求：見附表）
六、具體工作安排
1、初評階段（期中考試期間）
期中考試期間，學校組織評審小組的成員對全校老師的教案進行初評，根據優秀教案的評分細則，每個教研組將按30%的比例入圍；學校也將針對教案中出現的問題予以反饋。
2、學習整改階段（20xx年11月16日—12月30日）
學校將給每個教研組下發合格教案、優秀教案的標準，各教研組長、備課組長組織老師認真學習，并進行整改。
3、復評階段（期末考試期間）。
期末考試期間，學校將組織評審小組的'成員對全校老師的教案進行復評，將在初評入圍的教案中評選出15%作為校級優秀教案；整改較為突出的教案酌情進行評比。
七、獎勵辦法
1、學校將在期末教職工大會上向獲獎教師頒發榮譽證書，并進行物質獎勵，上級獎勵多少，學校在獎勵同等獎金；
2、舉辦展覽。在下學期初學校將擇時對優秀教案進行展示。
3、被評為區級優秀教案的每篇加量化分1分，最多計6分；被評為市級優秀教案的每篇加量化分3分，累計加分，不封頂。以市、區反饋為準。
評選方案范文5
一、活動宗旨
進一步推動我校學生思想道德建設，弘揚東升小學“正德尚學”的校訓，推崇積極進取，健康文明的校園文化，在全校范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、傳承中華美德的熱潮。
二、活動口號
發現感動、傳遞感動、評選感動、共享感動
三、活動時間：
3月-6月
四、評選對象
東升小學全體學生
五、評選名額和標準：
活動設20xx“感動東小風云人物獎”10名，20xx“感動東小風云人物提名獎”12名。學生在以下某一方面表現突出:
1.“仁”——愛心學生。
心地善良，富有愛心；拾金不昧，見義勇為；不計個人所得，盡己所能付出愛心，樂于助人，不求回報。積極參加組織各種愛心捐助、志愿者活動等。
2.“義”——責任學生。
對老師或學校布置的工作負責，盡職盡守，在同學中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，在大是大非面前立場堅定，面對不文明的現象敢于據理力爭，在重大事件中勇挑重擔。
3.“禮”——禮儀學生。
為人彬彬有禮，講文明，懂禮貌，在家尊敬長輩，孝敬父母，在校尊敬老師，尊重同學，能主動問好，注重少先隊禮儀，遵守小學生行為規范，做事有分寸。在文明禮儀方面起到了很好的榜樣示范作用。
4.“智”——勤奮學生。
勤奮好學、刻苦鉆研，聰明機智，敢于提問，善于冷靜思考，有創新精神和較強的實踐能力，學習成績名利前茅，品學兼優，對形成良好的學習風氣起著典型的.模范帶頭作用。
5.“勇”——自強學生。
勇敢面對貧困、疾病或挫折，不怕失敗，不怕坎坷，不怕身心的傷痛，勇敢堅強，憑著那一份堅持和執著，在逆境中創造奇跡，獲得進步。
6.“健”——陽光學生。
性格活潑外向，心理率真健康，體魄強健，胸懷寬廣，樂觀自信，愛好廣泛，積極參加各項文體活動，有其獨特的人格魅力和藝術修養，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。
六、參評方式
報名點：每天早操結束后和中午，到廣播室門口領取報名表，詳細填寫個人事跡材料，交給大隊部
1.個人自薦：報名者領取報名表，填寫推薦理由，交班主任或大隊部。
2.他人推薦：推薦者領取報名表，填寫推薦理由，交給班主任或大隊部。
3.組織推薦：由各班推薦1名學生上報大隊部
七、評選日程和安排：
（一）首輪宣傳，人物事件材料收集（3.10-4.19）
1、通過宣傳海報、集會，校廣播宣布活動正式啟動，宣讀倡議書
2、校園網（發布開展《“感動東小十大風云人物“評選報名方案》
3、資料收集和整理：參評者的推薦表匯總到大隊部
（二）初選產生候選人，報道和宣傳，進一步復選(4.20-5.20)
1、由組委會對參評者的材料進行初選，產生22名候選人。
2、制作“感動東小風云人物”候選人事跡展板，在校園最醒目處打造“星光大道”，對22名候選人的事跡進行報道和宣傳；
3、在校園網開辟“感動東小風云人物”專欄，并發動學校師生投票；
4、利用午間課，在校雛鷹電臺讓22名候選人進行現場展示，由各班“學生評審團”為最能感動自己的候選人進行投票。
（三）產生感動東小風云人物的十佳和提名，結果公示 （5.21-6.1）
根據學生投票數，及網上投票組成，按50%和50%的比例折合。最后從22名候選人中產生 “感動東小十大風云人物”，其他的為提名獎，公示。
（四）第四階段：頒獎典禮，后期宣傳（6.1以后）
1、舉辦頒獎典禮，對22名獲獎者授予“感動東小風云人物”光榮稱號，并授予并頒發獎杯、證書及獎品等。10名十佳，12名提名，10名伯樂獎。
2、將獲獎的感動事跡在校內外的不同渠道進行深入、廣泛、持續的宣傳。
評選方案范文6
一、評選目的
為全面總結20xx年工作經驗，樹立先進典型，激發員工的積極性和創造性，進一步推動公司20--年的工作。
二、評選范圍
正式員工（20xx年10月及以后入職的員工參與評選但不參與評獎，20--年1月入職的員工不參與評選）。
三、評選時間
1月23日發放選票，1月25日前回收選票。
四、獎勵形式
采取精神和物質獎勵相結合的形式，對獲獎的.部門和個人在年終總結表彰大會上頒發榮譽證書和獎金。
五、獎勵設置
評選項目 評選條件 名額
優秀員工 見“六、評選條件” 按選區分配，全公司共14名
突出貢獻員工 見“六、評選條件” 全公司評選1名
制造部特別獎 由 xxxxx推薦 評選1名
xxxx獎 截止20xx年12月底，累計分數最高
1名 xxxxx最多獎 截止20xx年12月底，累計件數最多
1名 團體達標獎 參照xxxxx獎勵方案
備 注
凡發生過重大工傷事故、違反計劃生育和社會治安綜合治理有關規定的個人，以及年度中被公司通報處罰的員工不得評為先進。
六、評選條件
（一）、優秀員工評選條件
1、責任心強，愛崗敬業，腳踏實地，善始善終做好本職工作，出色完成生產經營任務。
2、積極進取，不滿足現狀，不斷改進和改善工作方法，積極參加合理化建議活動。
3、協作精神好，樂于助人，與領導、同事和諧共事。
4、牢固樹立“安全第一”的思想，在安全生產的工作中成績突出。
5、遵紀守法，文明生產，有良好的職業道德。
（二）突出貢獻員工評選條件
1、責任心強，愛崗敬業，腳踏實地，善始善終做好本職工作，出色完成生產經營任務。
2、積極進取，不滿足現狀，不斷改進和改善工作方法，積極參加合理化建議活動。
3、公司正式投產（即20xx年5月1日）前入職的員工，在籌建期間有較突出的業績或貢獻。
七、評選程序（出現相同票數時由評選領導小組決定）
1、先進個人由各評選小組投票評選，突出貢獻員工由全體員工投票評選。
2、選票實行實名制，寫完的選票裝入信封封好交回各組負責人。
八、評選領導小組和執行
（一）評選領導小組
組長：
副組長：
成 員：
（二）評選執行
XXXX負責執行
評選方案范文7
一、活動目的
為了提高同學們的收聽率，增加同學們與廣播的'互動性，安排此次活動。
二、活動時間
20xx年4月3日至4月18日。
三、投票對象
全校各位老師、同學（投票者）[完全采取自愿方式]
廣播四個小組 （候選人）
五、投票方法
4月17日各班到大隊部室領取選票組織填寫。填好選票后，交到大隊部。18日宣布最后票數，票數最多的小組將獲得大隊部的獎勵。
六、獎勵方法
大隊部將獎勵票數最多的小組，獎品為文具。
（附：選票樣式）
“我最喜歡的廣播欄目”評選活動選票
校園情報站
（單周周二）
快樂小驛站
（單周周四）
小故事大智慧
（雙周周二）
讀書故事會
（雙周周四）
（注：可多選，在選的小組下方打“√”）
評選方案范文8
一、活動目的：
隨著課改的深入，記數學日記、寫數學小論文已經成為一種重要的數學學習方式。為了更好地提升學生的數學素養，拓寬學生的視野，增強學生學習數學的興趣，促進學生對數學知識進行更深層次的思考，更好地提高學生學數學、愛數學、用數學的能力，根據學期初教導處的計劃安排，特舉行數學小論文評比活動。現將有關事項通知如下：
二、參賽對象：五、六年級全體學生。
三、截稿時間：20xx年5月31日。
四、參評小論文要求：
1、知識內容范圍：以小學數學知識為主。
2、選題要求：可以是學習數學過程中的'一思一得，可以是閱讀數學書籍感悟體會，也可以是解決數學問題的好方法好策略，以數學日記或數學小論文的形式呈現。題目自擬。
3、標題宋體小三號加粗，正文宋體小四號，行距1.5倍。字數一般不少于500字。
4、嚴禁抄襲，家長和老師可為學生提供適當幫助，但嚴禁代辦。
五、評選辦法：
1、請各班認真組織做好初評工作，重視激發學生的積極性，并評選出優秀作品推薦到校級評比。
2、送評論文篇數分配：每班選送5篇。
六、注意事項：
請各數學老師利用日常教學時間做好學生的小論文撰寫指導工作，激發學生積極參與，真正提高學生的數學素養。
評選方案范文9
各鎮、街道團（工）委，開發區團委，全區各中小學：
為深入學習貫徹黨的十八大精神和全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神，引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進少年兒童思想道德建設，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全區少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，用美德力量托舉少年夢、中國夢，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，區委宣傳部、區文明辦、團區委、區教體局、區廣播電視局決定，在全區廣大青少年中開展首屆“**美德少年”評選活動，現就有關事項通知如下：
一、活動時間
20xx年8月30日至20xx年10月10日
二、評選機構
“**美德少年”評選活動由區委宣傳部、區文明辦、團區委、區教體局、區廣播電視局共同主辦。主辦單位有關負責同志組成活動組委會，組委會辦公室設在團區委辦公室。組委會辦公室將聘請優秀少先隊工作者、少先隊輔導員、教育專家、新聞單位代表及相關人士組成評審委員會，在組委會指導下負責具體組織評選工作。
三、獎項設立
表彰首屆“**美德少年標兵”10名，表彰“**美德少年”40名。
四、評選標準
基本標準：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，在引領少年兒童文明風中尚發揮較大影響。
具體標準為：
1．助人為樂——發揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助無血緣親緣關系的'老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。
2．自強自立——堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態度迎接困難和挑戰；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
3．誠實守信——具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。
4．盡責奉獻——關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環境；有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務；積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。
5．尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。
五、參加范圍
年齡6至14周歲（年齡計算截止到20xx年10月13日）的中小學生，具有以上五個方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優秀少年均可參加評選。
六、評選步驟
（一）學校推薦
區組委會按照130名候選人名額分配至各學校，完成“美德少年”推薦、確認工作。各中小學根據評選活動要求，以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經全體學生民主投票，推出本班人選，上報學校。各中小學校認真審核和討論研究，確定初選名單，在學校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監督，確定人選。9月15日前，各中小學校將推薦人選及材料報團區委。
（二）初步篩選
9月16日前，組委會組織評審委員會從130名候選人員中初步篩選出100名參加網絡投票。
（三）網絡投票
9月20日至24日，將100名候選人事跡材料上載至**新聞網，并組織全區投票，網上投票結果占最終成績的30%。
（四）確定“**美德少年”名單
9月24日—25日，經評審委員會再此審定，確定10名學生為“**美德少年標兵”，40名學生為“**美德少年”。
七、表彰獎勵
為保證評選的公平、公正，各學校務必根據評選標準，采取自下而上、逐級推薦、測評審核、張榜公示等方式進行評選推薦。活動組委會將按照網絡投票情況，經評審委員會再次審核，評選出10名“**美德少年標兵”，在首屆“**美德少年”表彰會上進行公開表彰。
八、工作要求
（一）高度重視
評選表彰美德少年，是落實十八大精神和全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神的具體措施，是“弘揚雷鋒精神、做一個有道德的人”主題實踐活動的延伸，是促進社會主義核心價值體系建設的有效載體。各學校要把開展“美德少年”評選表彰活動作為加強未成年人思想道德建設的有效抓手，把組織評選表彰的過程變成弘揚社會主義核心價值體系、大力鞏固全國文明城市創建成果的過程。
（二）精心組織
要充分發揮學校主渠道作用，齊心心協力、密切配合，要按照評選要求，結合當地實際制定具體可行的評選方案，嚴格評選程序，嚴格評
評選方案范文10
一、宗旨和目的
感動是情感的共鳴,是心靈的震撼。校園在感動中發展,精神在感動中升華,社會在感動中進步。本學期我校將開展“感動建小”主題征文評選活動,通過此項活動,旨在發現感動、表達感動、傳遞感動、共享感動,進一步增強我校師生員工的凝聚力和感召力,增強我校師生員工的責任感、榮譽感,更好地引導師生員工關愛校園、關愛社會,營造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。
二、活動主題:發揮模范作用,愛心培育學生
三、活動口號:發現感動表達感動傳遞感動共享感動
四、活動時間:20xx年2月——20xx年3月
五、參與對象:溫州市設建小學全體教職員工
六、評選活動領導小組:
為了加強評選活動的組織領導工作,學校決定成立“感動建小”主題征文評選活動領導小組。
組長:z
副組長:z
組員:z
七、評選內容:
真情無言,感動無界。無論你是點燃生命燭光的教師,還是默默無聞、揮灑真情的行政后勤人員,只要你是建小的一份子,只要你有感人的.故事,用自己的力量推動校園文化的進步和發展,用自己的故事解讀人與人之間應有的情感,帶給我們感人至深的心靈沖擊,請將你凝聚人間最真誠的情感盡情放歌,也可以夸一夸你身邊的同事。
八、送交材料:
1、截稿時間:20xx年3月30日
2、材料送交至各校區工會負責人員:
z(五馬)、z(大南)、z(小南)、z(小高橋)。
九、獎項設置:活動設一等獎、二等獎、三等獎,以資鼓勵。
十、活動要求及其它事項:各會員教師在思想上要重視本次活動,認真撰寫感人故事或你所了解的同事的感人故事,積極營造良好的活動氛圍。
評選方案范文11
班主任是學校德育工作的具體實施者，是班集體建設的組織指導者，是學生健康成長的直接引領者，是溝通家長和社區的重要橋梁，是實施素質教育的重要力量。加強班主任隊伍建設，對加強學生思想道德教育，提高學校管理水平和教師隊伍素質，辦好人民滿意的教育具有重要意義。為加強七斗中學骨干班主任隊伍建設，促進班主任工作專業化發展，根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，我校決定開展評選七斗中學班主任能手工作。
一、評選對象：七斗中學現職班主任老師
二、評選條件：
累計擔任班主任工作5周年（含5周年），并在七斗中學連續擔任班主任工作3周年（含3周年）；在最近曾獲得區級（含區級）以上先進班集體或先進班主任榮譽稱號、或在最近連續3年班主任工作中獲得校級先進班集體榮譽稱號至少2次（含優秀班級、表揚班級）；并符合以下條件：
1、忠誠黨的教育事業，熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有符合素質教育要求的教育觀和較強的教育教學和組織管理能力，掌握教育學、心理學的`基本知識和方法，熟悉相關法律法規，在學校德育工作中發揮骨干作用；
2、品德高尚，為人師表，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力，熱心參與社區青少年思想道德教育工作，受到家長和社區的好評，師生測評滿意率達到85%以上；
3、管理嚴格，作風民主，能協調任課老師之間的教學工作，同事關系融洽，師生關系融洽，所帶班級班風正、學風好、學額鞏固工作好；每年度各項常規考核成績位于同年級上游；
4、積極參加校級以上班主任工作培訓(含校級)，注重德育科研，近3年有德育論文或班主任工作案例在區級（含區級）以上獲獎或發表，或在區級以上（含區級）班主任德育工作會議上作交流，每年能認真閱讀有關班主任工作或德育工作文章，并做好筆記。
5、能積極圓滿完成學校布置的各項工作，能保質保量及時上交各項班級工作材料。
6、能指導青年教師做班主任工作。
三、評選辦法：
評選工作遵循公開、公平和公正的原則，堅持標準，嚴格程序，分為個人申報、德育處初評推薦、校考評小組考核公布等階段。具體辦法及要求如下：
1、個人申報
2、提交各項材料（包括：提供擔任班主任的相關佐證材料、個人班主任工作總結、各項榮譽證書原件及復印件、德育論文、案例或交流稿等）；
3、開一堂主題班會公開課（附教案）；
4、班主任工作問卷調查或民意測評；
5、校考評小組對申報對象進行綜合考評后，確定校班主任工作能手名單；
6、公示。
四、考核和獎勵：
1、七斗市七斗中學班主任工作能手兩年評選一次，每次名額為班級數的1/10，德育處每年度對班主任工作能手進行工作考核，經考核后給予獎勵；不擔任班主任工作則不再享受相關待遇；
2、被評為班主任工作能手的老師經考核合格后每年享受1000元的獎金;新秀800元（如上級有其它規定的，按上級規定辦）；
3、市、區級以上班主任工作新秀、能手從校級班主任工作能手中優先推薦。
4、考核和獎勵辦法另行制訂；
5、此評比辦法解釋權屬校長室。
七斗市七斗中學
評選方案范文12
為深入推進全院上下培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華美德、弘揚時代精神、建設美麗校園，發揮先進典型的榜樣示范作用，根據《關于開展寧波大學20xx年“最美寧大人”系列評選活動的通知》等有關文件精神，經研究，決定開展20xx年“最美寧大人”評選活動，繼續評選“我最喜愛的教師”、“最美導師”、“最美服務之星”、“最美寧大學子”，深化內涵，新增評選“最美道德之星”，現將有關事項通知如下：
一、評選條件
（一）“我最喜愛的教師”，包括“最受學生歡迎的教授”、“最受學生歡迎的青年教師”
1.模范遵守《高等學校教師職業道德規范》，認真履行教師崗位基本職責，較好完成崗位規定的教學、科研、社會服務工作量，認真開展學生的學習指導和思想政治教育工作，積極參與學校及學院的公共事務。
2.自覺遵循教育規律，樹立先進教育思想和理念，積極推進教育改革與創新，教學效果好。原則上近三年在課程教學質量評估中獲得過一次優秀，其余為良好。
3.“最受學生歡迎的教授”候選人要求20xx年8月31日前來學校工作，具有正高、副高級職稱的教學一線在編教師；“最受學生歡迎的青年教師”候選人要求20xx年8月31日前來學校工作，年齡在35周歲及以下（20xx年1月1日以后出生）的教學一線在編教師。
4.學院通過學生投票、教職工自薦、教工黨支部推薦等評選出機械學院“我最喜愛的教師”10名，其中教授、副教授8名，青年教師2名。最終推薦至學校“最受學生歡迎的教授”、“最受學生歡迎的青年教師”候選人各1名。
（二）“最美導師”
1.模范遵守《高等學校教師職業道德規范》，愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表、樂于奉獻；
2.擔任導師期間能切實關愛學生，樂于與學生相處，善于與學生進行思想交流與情感溝通，幫助學生成長成才并取得顯著的育人成效，深受學生喜愛；
3.擔任導師滿一年。
4.學院根據學生班級投票、教職工自薦、教工黨支部推薦情況，最終推薦至學校“最美導師”候選人1名。
（三）“最美服務之星”
1.被推薦人（團隊）為各單位、部門的行政工作人員，附屬醫院、校醫院全體工作人員，后勤管理服務處全體員工，安全保衛工作人員。
2.被推薦人（團隊）只要在某一方面有突出先進事跡即可推薦，不求“十全十美”，但至少應該具備以下條件：具有崇高的職業道德和敬業精神，立足崗位，刻苦鉆研，勇于創新，有重要發明創造或重大貢獻；干一行、愛一行，長期在工作崗位上盡職盡責、默默奉獻，恪守職業規范，辦事公道、服務優質，贏得群眾廣泛好評。
3.事跡生動、有感染力、有代表性，獲得廣大師生的高度認可。
4.學院根據教職工自薦、教工黨支部推薦情況，最終推薦至學校“最美服務之星”（團隊）1名（個）。
（四）“最美道德之星”
在校教職工，身體力行社會主義核心價值觀，如敬老愛親，長期悉心照料體弱病殘的老人；助人為樂，長期堅持幫助無血緣關系的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難群眾；見義勇為，勇于同違法犯罪行為作斗爭等，在日常工作、生活和人際交往中品德高尚、事跡突出、群眾公認。
學院根據教職工自薦、教工黨支部推薦情況，最終推薦至學校“最美道德之星”（團隊）1名（個）。
（五）“最美寧大學子”
1.理想信念堅定，熱愛祖國，心系社會，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和強烈的社會責任感、使命感。
2.弘揚中華民族傳統美德，具有優良的道德素質和行為習慣，尊敬師長，孝敬父母，關愛同學，盡己所能付出愛心，得到廣泛贊譽。
3.熱愛科學，追求真理，刻苦鉆研，品學兼優，善于創造，有較強的實踐能力，在學習或科技創新上取得顯著成績，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用，為學校贏得榮譽或產生積極社會影響。
4.積極參加社會實踐活動和文化科技活動，具有較強的改革精神和創新能力，有其獨特的人格魅力或精神品質，在社會實踐、社團活動等方面取得突出成績。
5.熱愛生活，面對突如其來的'打擊或挫折，不甘消沉，不自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受挑戰，自強自立，用執著和堅持在逆境中成長，表現感人。
6.根據學生自薦、師生推薦、組織推薦情況，最終推薦至學校“最美寧大學子（團隊）”候選人1名（個）。
二、推薦程序
（一）4月2日-4月3日：前期準備
學院院辦負責提供符合條件的教授、青年教師名單；教務辦負責提供符合條件的導師名單、教師課程教學質量評估情況。4月3日之前將符合條件的相關名單報送學院黨委。
（二）4月7日-4月14日：院內評選
1.“我最喜愛的教師”（含教授和青年教師）、“最美導師”：學院團委負責學生投票推選（團委詳細方案附后）；教工黨支部負責組織推薦。
2.“最美服務之星”、“最美道德之星”：教工黨支部負責推薦。
3.“最美寧大學子”：自薦、他薦，學工辦負責推選。
推選結果于4月14日之前上報。
（三）4月15日-4月20日：學院審核
學院召開黨政聯席會議，確定推薦人選。
（四）4月21日-4月23日：材料準備
“最美系列人物”擬推薦候選人撰寫相關材料（詳見附件）。
“最美寧大人”事跡材料要求真實、具體，字數不超過20xx字，另附簡版150字以內（含個人榮譽）；個人榮譽限填5項；橫拍生活照電子照片1張（橫豎比例為2：1），大小在500K—1M內，并注明評獎名稱、學院、姓名；獲獎證明等相關材料；書面材料和電子文檔4月23日前一并報送。
（五）4月24日-4月26日：學院公示，上報學校
學院公示無異議后報送黨委宣傳部或黨委學工部（不能同時兼報）。
（六）4月27日至5月8日，由校精神文明建設工作領導小組成員組成評審委員會，對候選人進行初評，評選出若干名候選人進入復評階段。
（七）5月11日至5月22日，黨委宣傳部通過校報、海報、網站、官方微信等公布候選人事跡，組織師生通過校報、官方微信投票推薦，各單位匯總、上交選票。
（八）5月25日至6月5日，校精神文明建設工作領導小組，各下屬黨委、黨總支部書記進行終評，根據投票情況審議評選出寧波大學20xx年“最美寧大人”若干名。
（九）6月8日至6月12日，在校內公示評出的寧波大學20xx年“最受學生歡迎的教授”、“最受學生歡迎的青年教師”、“最美導師”、“最美服務之星”、“最美道德之星”、“最美寧大學子”。公示結束后，報黨委會審批，公布寧波大學20xx年“最美寧大人”名單。
（十）9月10日，在教師節表彰座談會上進行表彰。黨委宣傳部對“最美寧大人”進行深度挖掘報道，在校報開設專版，刊登候選人的先進事跡，進一步擴大影響，將活動推向高潮。
聯系人：孟瑩瑩，888301、665875
電子郵箱：xxxxxxxxxxxxxxx。
評選方案范文13
項目名稱：“心理健康小衛士，呵護心靈每一天”
——迎校慶校園心理健康衛士評選
項目起始時間：XX年4月——XX年6月
實施單位：xx師范大學學生社團聯合會
支持媒體：xx日報 ……
一、 背景與現狀
近年來，由于心理問題造成的大學生行為偏差的個案不斷增多，心理學家和教育工作者在接受記者采訪時指出：目前中國大學生存在的心理問題呈增多趨勢，眾多誘因導致大學生成為心理弱勢群體，社會各界必須從認識、行動上充分重視這一問題，幫助"天之驕子"們遠離"郁悶"，重新擁有陽光般明媚的健康心態。
二、 目標人群
師大新校區所有學生
三、 項目目的和目標
關注周圍心理弱勢群體，緩解大學生各種心理壓力，體現大學校園的溫暖。
四、 項目策略
從我做起，從身邊的'人做起，通過征文的形式評選出心理健康大使，然后重點打造心理大使形象，影響校園氛圍。
五、 項目主體
1、征文評選；
2、通過媒體進行形象打造；
3、活動推廣。
六、 項目評估
1、在活動前對活動項目進行考核和評價討論；
2、活動過程中不斷進行總結和發展；
3、活動結束后進行討論，總結經驗教訓。
七、 經費預算
二千元人民幣
評選方案范文14
為進一步深化創先爭優活動，多角度展示我校優秀班主任群體風采，以先進典型引領班主任專業成長，根據市局“魅力班主任”評選文件要求，決定在校內開展“魅力班主任”評選活動。現將具體事項通知如下：
一、評選活動的宗旨和意義
班主任工作艱巨而又重要，它是塑造學生靈魂的工作，具有很強的思想性、科學性和藝術性。一位有魅力的班主任，能以深刻的思想啟發人，以淵博的知識培養人，以科學的方法引導人，以完善的人格喚醒人，以優雅的氣質影響人。一位有魅力的班主任，一定是有個性的教師，是學校教師隊伍的中流砥柱，是學生人生的導師，是聯系任課教師、溝通家長的橋梁，是平安校園、和諧校園的重要守護者。評選活動旨在展示我校教師隊伍特別是班主任隊伍建設的成就，樹立尊師重教的社會風氣，營造全社會理解、關心、支持教育的良好氛圍。充分展現班主任的人格魅力和管理智慧，發揮“魅力班主任”的示范、引領作用，搭建班主任自我提升、相互學習的平臺，促進班主任隊伍專業素質的不斷提升。
二、評選范圍
有擔任班主任工作三年以上經歷，目前在職在崗的教育工作者可參加評選。
三、獎項設置
根據班主任工作特點，共設10個獎項：
（一）愛心獎：關心特殊家庭的學生，特別有愛心，在“萬名教師訪萬家”活動中，真情投入，溫暖學生和家長，教育效果顯著。
（二）智慧獎：風趣幽默，平易近人，學生信賴，有解決學生心理等難點問題的專業能力，班務工作中充滿智慧。
（三）創新獎：突破傳統，班級文化建設、班級管理模式創新，有獨特的治班理念，有一套行之有效的班級管理制度和做法。
（四）敬業獎：班主任工作20年以上，經驗豐富，對班主任工作摯愛執著，敬業奉獻，勤勤懇懇，忘我工作，在培養年輕班主任方面成果明顯。
（五）研究獎：熱愛讀書，氣質優雅，班級有濃厚的讀書氛圍，對班主任工作有研究，有感悟，有相關文章發表。
（六）才藝獎：自身有藝術特長，并在特色鮮明的班級文化中，培養了一批具有才藝特長的學生。
（七）人氣獎：心態年輕，青春陽光，親和有人氣，與學生沒有代溝，是學生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。
（八）潛力獎：30歲以下的青年班主任，個人素質優秀，有思想，有行動，實績突出，具有較強的發展潛力。
（九）溝通獎：教育主管部門以及學校科室布置的任務能及時完成，積極支持同事工作，家校共育，具有較強的'團結協作精神。
（十）桃李獎：辛勤培養了眾多優秀學生，特別是學生畢業以后，不忘師恩，為母校爭光，支持母校發展。
四、評選活動流程及要求：
（一）學校成立評選領導小組:
組長：z
副組長：z（小學部） z（中學部）
成員：z
（二）評選步驟：
1.個人自評：10%
全體老師對照十個獎項的評選要求，自行申報，填寫申報表（逾期視為自動放棄）。
2.班主任互評：10%
班主任進行相互評價。
3.任課教師參評：10%
科任教師對申報“魅力班主任”的老師進行評價。
4.學生和家長參評：10%
5.班會課設計評比：10%
所有申報“魅力班主任”的老師一人設計一節班會課，進行評比。
6.教育故事演講：50%
5月28日下午，舉行符合申報條件的班主任的教育故事演講比賽，所講故事須由自己撰寫，真人真事。
7.確定推薦申報人員：
5月29日，評選小組根據評選條件對申報老師進行綜合審定，確定向市局推薦的申報人員名單，并在校內公示。
8.準備申報材料：
5月30日上報推薦人員名單及各種資料。
五、獎勵辦法
對入選的10名“魅力班主任”給予一定的精神和物質獎勵。
評選方案范文15
一、評選對象：
本校16周歲以上在籍學生和35周歲以下在編青年教師
二、評選條件：
（一）學生組
1、熱愛祖國、遵紀守法、理想堅定、勤于學習、勇于開拓，是廣大學生志存高遠的榜樣；
2、積極投身于學校的各項活動中去，作出較大貢獻，取得較大成績或取得較大影響，是廣大學生成才成功的楷模；
3、品德高尚、甘于奉獻、熱心公益事業、積極參加志愿者活動，努力踐行菁南品質和菁南精神，具有良好的社會形象，是廣大學生修身立德的'典范。
（二）青年教師組
1、忠誠黨的教育事業，勤懇敬業，具有較強的事業心和工作責任心，具有良好的職業道德；
2、教書育人，尊重學生，關心學生全面成長；
3、團結同志，有合作精神。勇于承擔學校分配的各項工作，樂于奉獻；
4、勤奮學習，刻苦鉆研，教學質量和教學水平高，任教班級教學成績優秀。
5、有較強的集體主義觀念，積極參加學校組織的各種教育教學活動，并取得突出的成績或有著較大影響力的。
三、評選步驟：
1、推報人選：學生采取班級推薦（1名）或個人自薦方式，青年教師采取教研組推薦（語數外教研組2名，其他教研組1名）或個人自薦。也可以以團隊的形式申報，“十佳青年”評選表格在校園網上下載，紙質稿和電子稿（含2寸近期免冠電子彩照）于4月22日前上交學校團委（中大樓205室）。
2、資格審查、初評：校評審領導小組對所推報材料進行審核并匯總，根據申報材料結合各班級各教研組意見中推選出學生10名候選人和青年教師候選人10名。
3、公示及網絡投票：學校對候選人情況進行介紹及公示，廣泛征求全校師生意見。如有異議，由校評審小組進行核實，在投票評選前，將核實情況向校黨委和校長室匯報。同時，全校師生可參與網絡投票。
4、投票評選：校評審領導小組根據有關推薦材料，參考公示反饋意見及網絡投票情況，以無記名投票方式產生10名正式人選，授予“菁南十佳青年”榮譽稱號。（學生5名，青年教師5名）
其余候選人授予“菁南十佳青年”提名獎。
5、表彰宣傳： 學校將在5月初舉行隆重的“五四”青年節紀念活動暨“菁南十佳青年”頒獎典禮。
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