評選方案

時間：2023-08-06 18:40:15 方案我要投稿

評選方案7篇[合集]

　　為了確保工作或事情有序地進行，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的評選方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

評選方案7篇[合集]

評選方案篇1

　　一、評選目的：

　　為加強班主任隊伍建設，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，學校決定每年評選一批工作成績突出的班主任，并予以表彰。

　　二、參評條件：

　　1、現(xiàn)任全體班主任老師。

　　2、熱愛學生，團結同志，思想進步，愛崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。

　　3、有較強的.組織能力，工作有計劃、有總結、有實效、有創(chuàng)新、有特色。

　　三、評選原則：

　　1、主要對教師的德、勤、績、能進行全面評價，側(cè)重工作實績，注重現(xiàn)實表現(xiàn)；

　　2、評選實行公開、公正、公平的原則。

　　3、評選比例不超過10名。

　　四、評選辦法：

　　1．班級量化：(權重0.50) 。(X為年級班級數(shù),n為名次，下同)

　　本學期綜合量化，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.5分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。

　　2、班期考成績量化：(權重0.20) 。

　　期考成績量化，按本學期期考成績，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.2分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。

　　3、學生評價(權重0.10)。

　　學生評教分數(shù)按本學期評教結果計算，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.10分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。

　　4、班級財物管理評價：（權重0.15）

　　本項分數(shù)視班級應交學校各項費用情況和校產(chǎn)、校具管理責任情況由總務處會同年級組綜合評定。

　　注：班級有亂收費行為或無故破壞公共財產(chǎn)，本項記零分

　　5、綜合評價：(權重0.05)

　　由年級組、政教處、學校德育領導小組根據(jù)班主任對政教活動的組織和參與、班級管理、坐堂情況等評議并進行綜合打分。然后乘以權重得出本項最后得分。

　　五、加扣分情況：

　　1、在省級以上刊物公開發(fā)表有關德育方面的論文，一篇加1分，最高不超過2分；在市級刊物發(fā)表德育論文或被評為學校優(yōu)秀德育論文者加0．5分(論文發(fā)表時間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日)。

　　2、所帶班級出現(xiàn)打架、早戀、偷竊行為等嚴重違紀現(xiàn)象，每出現(xiàn)一人次扣1分。(以綜治辦備案為準)

　　六、有下列情況之一者，則取消評選資格：

　　1．有悖于中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

　　2．所帶班級教學成績在同年級倒數(shù)后四名者。(同年級文科倒數(shù)第一者，理科倒數(shù)后三名者)

　　3．班級量化學期年級倒數(shù)后四名者；

　　4．本班學生出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象，給學校聲譽造成惡劣影響者。

　　一中政教處

評選方案篇2

　　為了進一步加強教師隊伍建設，引導廣大教師適應新世紀教育改革和發(fā)展的需要，不斷提高思想業(yè)務水平，推進素質(zhì)教育的順利實施，市教育局研究，決定在全市開展“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”的評選表彰活動。為做好評選表彰工作，特制定如下評選活動方案：

　　一、評選范圍

　　“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨干教師”的評選范圍為在教育教學一線工作的各級各類學校（幼兒園）教師；“優(yōu)秀班主任” 評選范圍為20xx-20xx學年度全市各學校在職班主任。

　　二、評選條件

　　“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”具體評選條件見附件2-5。

　　有下列情況之一者，不能推薦評選：

　　1、工作時間未滿三年者；

　　2、因違法、違紀受到過處罰、處分或相關處理者；

　　3、體罰、侮辱學生，師德表現(xiàn)不良者，年度考核稱職以下者；

　　4、組織參加以個人盈利為目的的辦班、競賽活動以及有償家教，參加編寫或推薦使用未經(jīng)教育行政部門同意的各種書刊資料者；

　　5、利用工作時間從事個人經(jīng)營活動者；

　　6、弄虛作假，虛報個人學術成果者；

　　三、評選名額

　　各有關單位的推薦評選名額見附件1。

　　四、評選辦法

　　提名推薦和審核工作由各中心學校（市直學校）負責。

　　1、相關單位提名推薦。各單位組織由教師代表、教育管理人員組成的推薦考核小組，根據(jù)評選條件從轄區(qū)內(nèi)各學校教師中提名推薦并考核評議，投票決定推薦人選，填寫具體的考核意見，并在本單位范圍內(nèi)進行不少于一周的公示。公示無異議后，將申報材料上報市教育局。

　　2、考核審批。市教育局將組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的考核小組，對各單位推薦的評選對象進行考查考核，考核時要認真聽取其所在學校教職工和所教班級學生及學生家長的意見。在考查考核的基礎上，市教育局黨組最后根據(jù)考核結果審批確定擬表彰人選。

　　五、評選要求

　　1、加強領導，精心組織。各學校應將評選過程作為加強師德建設活動的重要環(huán)節(jié)，開展各種形式的學習宣傳活動，充分發(fā)揮模范人物的.引領作用，積極營造學先進、做模范的濃厚氛圍。要嚴格按照評選條件、評選方法、評選程序及分配名額，認真、慎重地做好評選工作。

　　2、充分發(fā)揚民主，嚴格評選條件和工作程序，確保評選質(zhì)量。要堅持走群眾路線，遵循“民主推薦、公開評選”的原則，廣泛聽取群眾意見，真正把具有代表性的師德模范、先進代表選拔出來。推薦、評選過程要不斷創(chuàng)新，擴大評選活動的社會影響力，營造全社會尊師重教的良好氛圍。

　　3、堅持原則，客觀公正。評選要采取自下而上、層層推薦、逐級考察、逐級公示的辦法進行。要把評選過程作為學習先進、弘揚正氣的過程，通過評選活動促進師德師風建設。

　　4、上報人選不得突破分配名額，同等條件下條件艱苦的農(nóng)村學校教師優(yōu)先。

評選方案篇3

　　一、評選目的

　　為進一步弘揚崇高的師德風范，不斷提升教師的人格魅力，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，促進我校教師素質(zhì)的全面提高，升華實驗學校師德師風建設年活動主題，學校擬在全校范圍內(nèi)開展第一屆師德標兵評選活動，以表率、示范形象促進教師的職業(yè)道德和工作素養(yǎng)的提高，更好地構建學習型、創(chuàng)新型的和諧校園。

　　二、組織領導

　　學校成立師德標兵評選工作領導小組

　　組長：黎明、李奉根

　　成員：黃克峰、張麗佳、鄭寶基、肖景新、楊富菊、黃繼娟

　　三、評選范圍及條件

　�。ㄒ唬┰u選范圍：從宏偉實驗學校學校教育教學第一線的教師中產(chǎn)生。

　�。ǘ┰u選條件：

　　1、認真貫徹黨的路線方針政策，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。熱愛學生，具有良好的.師德師風。

　　2、愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，嚴格執(zhí)教，積極進取，勤奮好學，不斷增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，在教育教學崗位上做出較突出的成績。

　　3、為人師表，嚴格遵守《中小學教師教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹實施德育的十項制度，品行高尚，廉潔從教，在師生中有較高的威望。

　　4、堅持教學中滲透德育教育，因材施教，主動關心和做好學生的思想政治工作，尊重、愛護學生，師生關系和諧。

　　5、模范遵守學校各項規(guī)章制度，嚴于律己，恪盡職守，熱愛集體，團結協(xié)作，有高度的社會責任感和集體榮譽感。

　　凡有下列情況者，實行“一票否決”，取消參評資格。

　　1、工作不服從學校安排者；

　　2、從事有償家教、或未經(jīng)學校同意從事經(jīng)商活動者；

　　3、凡有侮辱、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象者；或被學生、家長投訴，經(jīng)學校核實后，違反教育原則情況屬實者。

　　四、評選及表彰流程

　　1、由學校評選工作領導小組審核年度參評人員資格。

　　2、將參選人員基本情況、所獲得榮譽、主要事跡在學校網(wǎng)站上向全體師生、家長公示一周。

　　3、組織全校學生、家長及全校教師投票。

　　4、按投票結果，學校評選工作領導小組確定10—12名宏偉實驗學校首屆師德標兵，在全校范圍內(nèi)公示一周。

　　5、召開學校師德標兵命名表彰大會，當選師德標兵做教育教學經(jīng)驗和師德事跡報告。

　　6、學校將按評選排序結果向教育局上報相應教師做為局級優(yōu)秀教師、師德標兵、教育教學能手的候選人。

　　6、新學年起，當選師德標兵一年內(nèi)掛牌上崗，學校在當選教師所在年組或班級設立“師德標兵示范崗”，與“共產(chǎn)黨員先鋒崗”一起發(fā)揮榜樣的示范引領作用。

評選方案篇4

　　一、指導思想：

　　為加強學校師資隊伍建設，激勵廣大教師在教學和科研方面起引領示范作用，促進學校師資隊伍整體素質(zhì)和教育質(zhì)量的整體提高，我中心小學將圍繞教育局精神，按照嚴要求、高標準的評選原則，公開、公正地評選確定起一支質(zhì)量優(yōu)良、結構合理、充滿活力，適應我校教育事業(yè)發(fā)展所需要的骨干教師隊伍。

　　二、評審小組

　　組長：何金興

　　組員：許清其（語文組）、林華民（語文組）、何坤平（語文組）、彭國亮（數(shù)學組）、何美結（數(shù)學組）、林野森（數(shù)學組）

　　三、評選條件：

　　1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護改革開放。擁護黨的路線、方針和政策；熱愛小學教育事業(yè)；關心集體；具有良好的職業(yè)、社會道德，教書育人，為人師表；自覺遵守校園文明秩序。

　　2、具有扎實的教育理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識，能解決本專業(yè)教學上的一些疑難問題，能在一定范圍內(nèi)指導本學科的教學，且治學嚴謹，教學效果好。

　　3、能堅守在教學及教學改革的第一線，身先士卒，勇于實踐。在校級以上（含校級）做過引路課、示范課或觀摩課。

　　4、積極投入教學改革，有先進的教學理念，有較強的'教育教學業(yè)務水平，課堂教學效果較明顯，在學校中起積極作用，且有較大的發(fā)展空間。

　　5、備課認真，作業(yè)批改和學生輔導及時到位，教學質(zhì)量好。

　　6、主動參與課題研究，積極撰寫教育教學論文。

　　7、男教師50周歲以下，女教師45周歲以下均可報名參評骨干教師。

　　四、評選辦法：

　　1、個人申報

　　教師本人參照條件，向中心小學評審小組自我申報并填寫好《前何中心小學XX年校骨干教師推薦表》。

　　2、組織推薦

　　基層小學可以成立評選小組，按照師德師風、教育能力等方面程序，進行考核、評選，確定骨干教師對象報送中心小學。

　　3、破格條件

　　已成為市級以上骨干教師或在市級賽課取得較好成績的老師；XX年6月被確認為校級骨干對象的老師。

　　4、評選程序

　　1、五個一”內(nèi)容考核。為確保骨干教師含金量，中心小學堅持“公開、公平、公正”的評選原則，主要從“六個一”內(nèi)容考核，評選確認13位校級骨干教師。“六個一”即一個博客、一篇論文、一篇教案、一篇說課稿、一節(jié)課、一次作業(yè)檢查�？己朔种狄粋€博客5分，一篇論文5分、一篇教案5分、一篇說課稿5分、一次作業(yè)檢查10分、一節(jié)課70分。

　　2、組織評審組對參評骨干教師“一個博客”、“一篇論文”、“一篇教案”、“一篇說課稿”等內(nèi)容考核，打分。

　　3、組織評審組對參評骨干教師“一節(jié)課”進行聽課，了解課堂教學能力，并對參評骨干教師業(yè)務檢查，特別是檢查作業(yè)布置與批改情況。

　　4、征求意見。根據(jù)以上內(nèi)容考核分值，以高至低的次序，確定骨干教師，并聽取教師意見，評審組確定擬評骨干教師名單，予以公示三天，聽取意見。

　　5、公示無異議，由校務會審核決定后，推薦參評骨干教師。

　　附前何中心小學XX年校骨干教師考核分值表：

　　前何中心小學XX年校骨干教師考核分值表

　　姓名

　　性別

　　出生年月

　　學歷

　　專業(yè)技術職稱

　　現(xiàn)任職務

　　任教學科

　　任教年級

　　工作單位

　　單位電話

　　手機

　　一個博客5分

　　一篇論文5分

　　一篇教案5分

　　一篇說課稿5分

　　一次作業(yè)檢查10分

　　一節(jié)課70分

　　其它加分（幫教、課題研究）10分

　　學校審核意見：

　　學校蓋章：

　　領導小組審定意見

　　組長簽字：

評選方案篇5

　　一、指導思想:

　　“陽光育人,和諧興校”是州溫第二十中學的辦學理念。我們本著關注每個學生,關注學生成長的每個方面和每段過程的理念,為學生創(chuàng)設快樂學習、陽光和諧的氛圍。同時為促進學生的身心健康,使每個學生都能全面、均衡和個性化的發(fā)展,我們特提出本方案。期望使學生成為會“快樂生活、智慧思考、文明處世”的高素質(zhì)人才。

　　二、評價原則

　　1、全體參與:學校全體學生納入到統(tǒng)一的評價體系之中;全體教師參與評價,而非僅是班主任。

　　2、評價全面、注重過程;從學生全面發(fā)展來考核,把學生平時的表現(xiàn)納入到評價中。全方位,多層面的促進學生綜合全面發(fā)展。

　　三、評價標準

　　1、文明禮儀之星

　�、倌７蹲袷刈袷亍吨袑W生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《溫二十中一日常規(guī)》等;

　　②誠實待人,講信譽;尊敬老師、長輩,孝敬父母和老人;具備關注他人的`精神,并能積極參加班級、學校及社會的各項有意義活動;

　�、圩鹁此�,與人交往過程中克己、慎重、積極主動、禮貌待人、適度得體、以誠待人,學生行為規(guī)范

　　④不鋪張浪費,能節(jié)約生活中每樣用品,不講究吃穿,不和同學在生活上攀比,有樸素的作風

　　⑤主動關心和幫助殘疾人等需要幫助的人,富有愛心,經(jīng)常做好事,并能帶動其他同學共同參與

　�、拊诠ぷ骰蚧顒又�,為了共同的目標,能與他人互相配合、互相支持、積極合作,表現(xiàn)出良好的集體主義精神和責任意識

　　⑦文明就餐

　�、嘣掳嗉墏€人行為規(guī)范百分制考核為A、B等(前40%)。

　　2、學習智慧之星

　�、賹W業(yè)成績優(yōu)秀,各學科全面發(fā)展;每學期期中、期末或初三月考各門功課成績都優(yōu)秀;成績進步非常明顯的。

　　②學習目的明確,學習態(tài)度端正,有良好的學習習慣,有廣泛的學習興趣,注意培養(yǎng)自己的特長和創(chuàng)新精神,思維活躍,對問題敢于發(fā)表自己的看法。

　�、凵朴谂c他人合作完成學習任務,理解尊重他人,愿意與人交流和分享,保持良好的競爭心態(tài)。

　　④在學習方面起模范帶頭作用,能幫助同學,共同進步;善于總結和反思,善于汲取他人經(jīng)驗和處理信息。

　　⑤積極帶頭參加學校和班級組織的各項學習活動,如讀書節(jié)活動、英語節(jié)活動、探究性學習等,表現(xiàn)突出。

　�、奚险n認真聽講,積極舉手發(fā)言,不講空話,不做小動作,積極開動腦筋。自修課能做到老師在與不在一個樣。

　�、甙磿r獨立完成并上交作業(yè),字跡端正,答題正確不漏做,不抄襲他人作業(yè)

　�、嗄芙�(jīng)常閱讀有意的課外書報,了解時事,拓寬視野。

　　3、藝術特長之星

　　①熱愛藝術,具備文藝表演才能,積極參加校內(nèi)外各類藝術團體和校藝術節(jié)活動并顯著成績,學科考核為優(yōu)秀級。

　�、诰邆淞己玫恼Z言表達能力和文學寫作能力,在大型活動的主持、演講、朗誦等方面均有良好的表現(xiàn),在班級主頁、校園網(wǎng)、狀元紅等校級及以上刊物發(fā)表過文章,能主動承擔學校布置的任務。

　�、蹖�、繪畫、攝影等具有濃厚的興趣,并具備扎實的基本功,能積極參加手抄報、黑板報等活動。

　�、苣転榘嗉壓蛯W�；顒映鲋\劃策,并能認真參加創(chuàng)意活動,設計的作品創(chuàng)意新穎。

　�、菥邆淞己玫挠⒄Z表達能力,并積極參加校級以上英語學習活動及競賽

　　⑥擔任團支部、班委會或者是校學生會的成員,能認真履行所任職務的職責,獨立工作能力強,在各種活動中表現(xiàn)突出,為學校和班級管理做出一定貢獻

　　⑦以上文體項目有考級證書或獲區(qū)以上榮譽的伏先推薦。

　　4、體育健康之星

　�、贌釔垠w育活動,在田徑、籃球、足球、乒乓球、排球、棋類等體育項目方面至少有1項突出,并取得區(qū)級以上成績;廣播體操、眼保健操、體育活動課表現(xiàn)優(yōu)秀;本學期為校田徑隊正式隊員,并能堅持訓練的。

　�、谝陨衔捏w項目有考級證書或獲區(qū)以上榮譽的伏先推薦。

　　5、綠色環(huán)保之星

　�、儆休^強的社會責任感和社會公德意識,關注社會或身邊的環(huán)境問題,能對社會環(huán)境問題獻計獻策,積極參加學校及社會各項環(huán)保活動和志愿者活動

　　②珍惜資源,愛護公物。要節(jié)約水電、不浪費,不損壞公共設施,并在同學中起到模范帶頭作用。

評選方案篇6

　　一、評選范圍

　　在我校校報20xx年第2期至第11期發(fā)表的文章（不包括新聞）或詩詞。

　　二、評選系列和名額

　　共分五個系列，即業(yè)務類教師文章系列、文學類教師文章系列、高一學生文章系列、高二學生文章系列和畢業(yè)班學生文章系列，各取參評人數(shù)的五分之一（數(shù)值是小數(shù)的，小數(shù)部分四舍五入）。

　　三、評選流程

　　1、由宣傳中心將刪去作者姓名后的.參選文章電子稿發(fā)給評選小組成員。

　　2、評選小組成員認真閱讀參評文章并依據(jù)評分標準進行打分。

　　3、宣傳中心將參評文章得分匯總，根據(jù)得分多少排名，三個系列的前五分之一為本學期優(yōu)秀文章。

　　4、宣傳中心公示優(yōu)秀文章及作者名單，公示期三天。

　　5、對評為優(yōu)秀文章的作者進行獎勵。

　　四、評選小組成員

　　高一年級：z

　　高二年級：z；

　　高三年級：z

　　處（室）：z

　　五、評分標準

　　1、中心明確，立意清楚（25分）

　　2、內(nèi)容充實，表達明白（25分）

　　3、結構完整，首尾圓合（25分）

　　4、語言通順，沒有病句（25分）

　　六、獎勵

　　1、獲獎師生由宣傳中心頒發(fā)校級優(yōu)秀文章證書。

評選方案篇7

　　一、目的

　　為了全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風氣，有效地激勵表現(xiàn)優(yōu)秀的員工并樹立公司模范，從而提高企業(yè)管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創(chuàng)一流的競爭意識，充分調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，特制訂本方案。

　　二、優(yōu)秀員工評選辦法

　　1、優(yōu)秀員工獎候選人各分公司領導、各部門負責人推薦辦法

　　此次評選按工作實際出發(fā)，以“民主、公開、公平”為原則，主管推薦為輔相結合的辦法。

　　1）由各分公司負責推薦，各部門負責人應在部門內(nèi)部組織開展民主評議，確定人選；

　　2）各分公司人員在10人以下推薦1-2名；各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名；各分公司人員在30人以上推薦4-6名；

　　2、優(yōu)秀員工評選程序

　　評選工作由總經(jīng)辦負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優(yōu)中選優(yōu)，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優(yōu)秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優(yōu)秀員工推薦表》上報人資部進行匯總；評選領導小組成員確定獲獎名單。

　　三、評選領導小組成員：

　　張鳳橋、魏玉霞祝斌馮世金丁華強黃又清徐秋萍鄧金鳳魏洪濤

　　四、參加評選對象、條件、要求㈠參加評選對象：

　　公司員工（分公司總經(jīng)理及副總不參與公司優(yōu)秀員工評選）參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優(yōu)秀員工評選：

　　1、遵紀守法，遵守公司各項規(guī)章制度，無曠工、遲到、早退現(xiàn)象，無違法亂紀行為，評選期內(nèi)，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。

　　2、遵守公司各項管理制度。

　　3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。

　　4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。

　　5、熱愛公司，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽善于合作；積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示范帶頭作用。㈡評選條件

　　五、在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優(yōu)先參與評比，經(jīng)綜合評價后擇優(yōu)確定人選。

　　1、對工作默默奉獻的員工。

　　2、創(chuàng)造性地開展工作，積極提高工作效率和品質(zhì)，為公司的發(fā)展和完善提出合理化建議并被公司采納，實施后取得顯著成效的.員工。