可行性方案

時間：2023-06-10 15:56:51 方案我要投稿

【推薦】可行性方案4篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的可行性方案4篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】可行性方案4篇

可行性方案篇1

　　首先從促銷原理入手，讓我們全面認識兒童攝影促銷戰略，戰術，方式，對象，時間，成效等六維立體促銷魔方，結合理論與實戰技巧，與兒童影樓迅速掌握這一強有力的銷售工具，成為促銷贏利的強者。

　　促銷戰略：

　　對手不促銷，自己常促銷，對手小促銷，自己大促銷;

　　促銷手段要做到;人無我有，人有我強，人舊我新，人新我奇。

　　促銷戰術：

　　1、服務站：以無微不至的滿意服務贏得忠誠的顧客，排擠對手。

　　2、技術站：以優良品質和技術留住顧客，削弱對手。

　　3、形象站：以舒適店堂環境和品牌形象吸引顧客，高過對手。

　　4、廣告站：以獨特的賣點和功效宣傳提起顧客的興趣，蓋過對手。

　　5、口碑站：引導口碑，傳播口碑，以一帶十，多過對手。

　　6、人海站：以數量優勢圍堵對手。

　　7、硬件站：高新設備增強顧客的信心，強過對手

　　8、軟件站：建立顧客信息方位，完善管理，嚴過對手。

　　9、人才站：儲備優秀技師，只有優秀的人才才能穩定優秀的顧客，優過對手。

　　10、價格站：價格體現優勢，平過對手。

　　11、聯合站：與無競爭性機構強強聯合，打擊對手。

　　12、實力站：以綜合實力淘汰對手。

　　促銷對象：

　　促銷對象只有針對目標顧客群才能產生比較好的效果，首先要對目標顧客群制定相應的促銷策略。否則，促銷漫無目標到處撒網，浪費金錢不說，更吸引不起顧客的興趣

　　1、通路促銷：只對店長，員工等環節的促銷激勵

　　2、關系促銷：對消費顧客的各種社會關系，如顧客的朋友，同事親戚所在的單位和相關機構團體進行促銷。

　　3、親情促銷：針對顧客的親屬，如父母，老公，孩子進行促銷。

　　4、身份促銷：針對職業女性如教師，護士，白領，家庭主婦，個體老板等職業特點而專門設定的促銷。

　　促銷時機：

　　不同時機，促銷的方式也有不同。而把握時機，重點促銷能達到意想不到的效果。

　　1、淡季：加大促銷刺激消費，維持顧客關系，保障營業利潤。

　　2、旺季前：建議顧客嘗試新推出的套系和相冊。

　　3、旺季：提高產品檔次，建議顧客消費主力套系

　　4、旺季后：及時清理舊冊，框等，避免積壓，更新產品

　　5、平時：按季節的消費特點主推相應的產品和服務。

　　6、節日：如兒童節，元旦，圣誕節母親節，父親節等制定出合適節日氣氛的促銷策略。

　　促銷成效：

　　促銷前應核算促銷成本，預算促銷效果，促銷過程中及時加強宣傳擴大效果。

　　促銷后馬上統計促銷效果，總結經驗，改良不足，以利于新一輪促銷。

　　促銷方式：

　　按促銷工具不同分類：

　　免費類，優惠類，競賽類，組合類

　　依此四種基本模式可千變萬化，互相穿插組合而衍生出各種新鮮的促削方式。

　　六維互動有機組合實現魔方效應：

　　促銷的原則是：確定全年的促銷戰略和實施戰術，針對目標顧客群制訂相應的促銷方式，把握時機以較低的促銷成本贏良好的經濟和社會效應，如果能做到六維互動，活學活用變換無窮必能策劃出高人一籌，出奇制勝的促銷策略極大的開礦客源，提升業績玩轉促銷六維魔方確立競爭對手無法模仿的競爭優勢。

　　促銷實戰指南：{優惠促銷}

　　1、會員制：會員促銷是最能體現長期效果的促銷方式一般做法是，顧客只要交納一定的會員費(或者拍完送會員卡)就可以成為會員，憑會員卡可參加定期活動一年幾次打折服務等方面，可以把會員組成一個俱樂部等形式的集合營造一種輕松愉快溫馨的情感交流場所，會員資格一般1-5年期滿后再交會費延續會員資格這些措施，有利于培養長期顧客穩定客源

　　2、開卡：開卡促銷是在會員卡形式基礎上進一步細分，根據不同的消費層面開設金卡，銀卡，貴賓卡其他還有連環卡積分卡，消費者持不同的卡在服務購買消費上享受不同的卡在服務購買消費上享受不同的優惠條件和優惠層次。

　　3、節日促銷：是針對節日消費者消費欲望旺盛心里的`一種方式，在各種節日到來之前，在當地發行量大有一定影響力的報刊上做廣告，或是在影樓周圍，人流量大的街道上派送宣傳單。向消費者傳遞信息。

　　4、團體優惠：團體優惠是集中開擴客源，短時間內有效提高營業額的一種方式。針對某一單位，某一團體，某一小區舉行活動為契機鼓勵消費者再定期內以團體入會或集體消費方式將獲得超值優惠，打動消費者。

　　5、聯營銷激勵：是會員值深入做法，巧妙利用營銷的一種推廣方式，一般做法：以實惠的大額返利作為激勵，設若干獎勵，激勵主客戶發展新會員，新會員以參加大型活動為契入，盡量避免其中的商業成分，并以積分來核算主客戶的業績。

　　6、特定顧客優惠：以高門檻氣勢作形象，以學歷、職業、社會地位等符合標準并交若干金額的會費成為會員，并可享受若干優惠的促銷形式。另外針對殘疾人等促銷也可歸到身份促銷范疇。

　　其他如：積分獎、折扣、折價券、買一贈一等，請舉一反三。

　　免費促銷

　　贈品一般做法：設定一個時間段，凡是到影樓消費的客戶都可以獲得某一樣贈品，可以是某一品牌產品、某一次免費服務。某一流行時尚產品等。

　　免費卡一般做法：即發給有意向的客戶一張免費卡，在一個既定的時間段內做免費的試拍，提供起拍套系所享受的內容，然后再贈送某一種片子。

　　注意事項：在免費試拍或服務的過程中千萬不要試圖強迫可客人接受套系或變相收費，給客人一種上當受騙的感覺，另一方面要找準客戶，不要什么人都發免費卡，以至于達不到最終目地。

　　活動促銷

　　1、抽獎：當消費者是忠實的顧客時，參加幸運抽獎的促銷手段是很受歡迎的。設定客戶消費達一定額度后送抽獎券，將參加季度或年度的抽獎活動，獎品可謂較為貴重的實用產品或小孩的必要用品等。

　　2、上門服務：是體現人性服務化的一種方式。一般做法：對于某些特定的客人，可派攝影師上門服務

　　3、文化：通過對人的抄作而提升品牌形象的一種方式一般做法：如“智趣寶寶，趣味事”為主體題，講述寶寶成長的小故事，形成資料送給家長并留檔.

　　注意事項：切忌過于夸大，脫離現實。

　　4、親情：在幼兒園，小學校做小的宣傳，由小孩子入手，并給小朋友一定的禮物。如：文具等，再給一定促銷券，并定期做循環試引導。5其他：如贊助，慈善競賽，請舉一反三。

　　不同的地點要根據不同的情況實施不同的策略，要想在萬變的市場中利于不敗之地，就要不斷的學習不斷的充實，突破自己。

可行性方案篇2

　　論文摘要：在新時期構建社會主義和諧社會對高校人文素質教育提出了新的更高的要求。但就現狀而言，還存在著一些不容忽視的問題。將從人文知識與人文素質的關系入手，對目前高校人文素質教育的背景及現狀中的突出問題進行剖析，提出了解決這些問題的可行性方案。其中，高校人文素質教育應當以人文精神培育為核心，以培養學生具備與構建和諧社會相適應的精神品質為目標，促進學生對人與自然、人與社會及他人關系之和諧的認識與實踐。

　　論文關鍵詞：人文素質教育；社會背景；現狀；可行性方案

　　面對時代發展的嚴峻現實，面對撲面而至的21世紀，世界上許多國家的高校都開展了旨在提高人才培養質量的積極探索。在探索中，對必須注重加強學生的全面素質教育形成共識，尤其對加強人文素質教育的呼聲最為強烈。

　　1高校人文素質教育的社會背景

　　從社會歷史背景方面看，人類社會發展在呼喚現代科學技術進步的同時，也呼喚著人文素質的提高。我國在現代化建設的進程中堅持將和諧的人文原則以及對人類進行長遠關懷的人文精神貫徹到現代化建設中去。而教育更需關注人的生存和人的價值，關注人的情感和人的素質的全面發展，自覺承擔起培養一代新人的時代使命。

　　從社會經濟發展方面看，教育作為新經濟發展的基礎性、先導性事業，其根本的價值就在于它能為經濟發展培養智能型和復合型的、善于處理人際關系的、具有團隊精神的人才;能把人文精神與科學精神統一起來，并能培養出具有創新精神的人才，培養出善于學習并有能力進行終身學習的人才。對過去那種過分強調教育的“工具意識”而忽視教育的“教化意識”，過度注重科學教育而忽視能力的培養，導致了人才的知識面窄、人文底蘊薄弱的教育思想和方法必須來一個徹底的變革，唯有這樣，大學教育才能真正擔當起“科教興國”的時代重任。

　　從社會文化發展方面看，20世紀末產生的新的文化思潮——科學人文主義，認為科學精神與人文精神不是對立的，科學精神就是一種人文精神，人文并不排斥科學。教育應在科學主義和人文主義相互兼容與和諧的理念指導下，培養現代人的完備的人格，使之最大限度地滿足人的發展之需要。

　　2高校人文素質教育現狀

　　2.1人文知識與人文素質

　　許多高校將人文素質教育錯誤地等同于人文知識教育。事實上，人文素質并不是單純的人文知識的積累和疊加。開設了人文知識教育課程、開展了人文知識活動，并不等于受教育者或參與活動者就具備了相應的人文素質。人文知識并不等于人文素質，人文素質也不僅僅指人文知識。你是一名文學博士，而卻可能一點人文素質也沒有；你是一名物理學家，但卻可能擁有深厚的人文素質。一個人要擁有人文素質，當然要具備基本的人文知識，但人文知識要轉化為人文素質，除了人文知識教育之外，人文教育的約束與導向、人文環境的影響，以及學校教育能否把握使學生將人文知識內化為人文精神的動因等等，顯得十分重要。

　　2.2人文素質教育的導向問題

　　人文素質教育的目的，無疑是讓學生形成良好的人文素質。人文素質的形成，主要基于后天的'人文素質教育。目前的人文素質教育，盡管各高校都非常重視，受教育的范圍也幾乎涉及到不同學科的所有學生，但由于考核方式的約束與導向問題，人文素質教育的實際效果并不理想，難以很好地實現教育目的。目前，人文知識教育主要側重于測試受教育者對已學人文知識的掌握程度，考核方式缺乏科學性。而人文知識教育對學生產生的人文精神方面的影響，人文教育的實際效果往往卻被忽視。由于這種考核方式的約束和導向，人文素質教育也就只是停留在學生對人文知識的掌握上。 2.3人文環境的退化、失缺問題

　　從高校自身層面而言，近幾年高校規模急劇擴張，原有的校區已經難以適應各種需要，于是，許多高校都紛紛通過置換老校區來建設新校區，寬闊、整齊、美麗的高校新區如雨后春筍，拔地而起。而高校新區往往是多所高校集中在一起，形成相對集中、獨立的區域，在一定程度上的確有利于營造總體的高教園區文化氛圍，但同時，各所高校自身的特色往往很難得到體現，獨特人文素養的形成也受到了相互的干擾。

　　3高校學生人文素質教育可行性方案

　　3.1以人文精神蘊涵為中心，通過與思想政治理論課的整合，改革課程體系

　　在人文素質教育課程體系的設計上，高校應當根據自身擁有的教學資源，采取靈活的方式進行處理，而不必固執統一的模式，只要有利于傳導人文精神，都是可選擇的。但是，不論如何安排，必須考慮到它與高校思想政治理論課的銜接與避讓，因為思想政治理論課實質上具有明顯的人文素質教育的特征，它在對學生進行系統的人文精神培育方面起著靈魂的作用。人文素質教育課程應當以精神的傳遞為重心，在課程設計上，還應當盡量避免單一學科設置，以世界觀、人生觀、價值觀為核心，通過特定主題進行多學科整合是較好的做法。如有些學校開設了“科技與社會”課程，涵蓋“科學技術史”、“科學技術方法論”、“科技社會學”、“科技倫理學”等內容，這種安排筆者認為值得肯定。

　　3.2以對社會和諧性的觀察，反思為教學活動的中心，促進和諧發展

　　要培養學生對人與自然、人與社會及他人關系之和諧的認識與實踐與構建和諧社會相適應的人文素質，不僅在知識習得的基礎上的建構，更需要內化主體的思想觀念，外化主體的積極行動。這要求教育者必須將受教育者的行為與社會實際、與受教育者的思想行為實際聯系起來，將教育內容與受教育者的行為情境聯系起來，使受教育者在處理他們與自然、與他人、與社會之間的復雜關系的實踐中，鞏固已經習得的人文知識和思想觀念，并逐步促進這些關系的和諧發展。為此，教育者可以引導學生以和諧性為標準去觀察社會，發現與和諧理念背道而馳的人與自然的沖突、人與人之間的矛盾，并努力通過其自身的努力找到問題的癥結和解決問題的具體思路、方法；與此同時，促動他們反觀自身行為，從而使他們通過自己的身體力行，對人與自然、人與社會及他人之間關系的和諧發展有所貢獻。

　　3.3以校園文化建設為重要載體，發揮校園環境“化育人文”的優勢

　　良好的校園文化氛圍，會增添學校的人文氣息。學生置身于人文環境之中，耳濡目染，心靈會得到凈化，境界會得到提升。報告會、演講會、朗誦會、辯論會、讀書節、文化藝術節以及校園人文景觀、校史陳列等形式遠比課堂上的課程學習效果明顯、直接。同時，校園文化實際上也以隱性課程的形式承擔著教育重任。高校要著重通過校園文化培育、校園環境設計等途徑，充分實現校園文化的隱性課程的功能，以創建和諧校園為起點，實現人文素質教育的目標。

　　3.4以人文精神的展現為目的，改革人文素質教育的考核方式

　　目前，各高校的人文素質教育課程考績主要采取兩種方式：一種是采取輔修、雙學位制，修滿所設課程，可以得到相應的學業證書。在這種制度下，教師的教學未免更多地傾向于傳授知識，因此其效果往往適得其反，不僅不能增強學生的人文思考，反而增大了學生學習的功利色彩，從而讓人文素質教育誤入歧途；另一種是作為必修課程進行開卷或閉卷考試，不及格或拿不到該類課程的總學分則不準予畢業，在這種制度下，甚至會出現負面作用：學生得到的將不是來自優秀文化成果文化的熏陶和充實，而是教學管理制度的壓力，不是對美、責任的感受，而是對一種不合理制度的憎惡。要讓學生充分地以自己的思想風格、思維方式去自由地思索人生、思考社會，同時見之于行動，這才是人文素質教育所需要的考核。筆者認為，考核可以采取兩種途徑：論文與社會實際調研相結合，以“人文關懷度”為評價標準，進行“知”的效果評價；人際關系狀況和公益活動參與狀況相結合，以每個學生與他人、社會、自然的和諧程度為標準，考察學生的實際行為水平，進行“行”的效果評價。兩種評價的具體實施者可以是負責課程教學的教師、專職思想政治教育工作者（或班主任）等。只有這樣，才能給予學生一個公允、真實且符合人文素質教育宗旨的評價。

　　綜上所述，加強大學生的人文素質教育，符合世界高等教育的發展趨勢，是高教改革的時代要求，也是高等教育適應“兩個轉變”的需要，是當前高校面臨的一項緊迫任務。如果高校對人文素質教育未給予應有的重視，就將背離社會的需要和學生自身素質提高的內有需求。換言之，是否重視大學生的人文素質教育，關系到社會能否持續健康發展進步和新世紀人才隊伍建設成敗的深遠問題。

可行性方案篇3

　　·服務客戶：東港銘笙地產開發有限公司

　　·服務產品：遼東幸福里項目 ·開盤時間： 20xx-年5月中旬左右開盤選房方式：按誠意金順序號選房 ·推廣主題：開盤·解籌

　　·推廣目的：通過開盤·解籌活動，達到宣傳、推廣服務產品的目的，增加活動催生的機會及期許達到的效果。

　　·活動場地：遼東幸福里項目售樓部 ·參加人數：預計300組誠意金客戶 ·主辦單位：東港銘笙地產開發有限公司 ·策劃執行：大連唯美和生地產運營機構

　　活動前

　　一、.綜述

　　· 20xx 年 5月左右，遼東幸福里項目舉行盛大開盤

　　二.企業目標

　　·通過本案開盤活動，樹立良好的本案形象，提升本案口碑，進而達成銷售目標。 ·增進與目標客戶的交流及溝通，樹立目標客戶心目中的企業形象及本案的正面形象。

　　·在較小的投入下，利用開盤的時機與目標客戶的口碑傳頌，進一步培育潛在客戶市場，謀求本案的銷售達成，進而達到收益增長。

　　三.活動目的

　　·通過活動，讓甲方更清楚地看到大連唯美和生服務理念的貫徹和精益求精的工作風范，達到專業值得信賴的目的.

　　·通過縝密細致的活動安排，加深客戶對產品的認可度，爭取達到高解籌認購率

　　·檢驗價格水平是否合適，檢測前期項目營銷推廣思路，反饋銷售賣點，確定與調整下一步營銷方案 ·借助開盤·解籌活動推廣項目形象，提高企業口牌，達到雙贏

　　四.相關支持

　　禮品、獎品贊助；媒體支持；協辦單位支持

　　五.前期準備

　　針對項目開盤·解籌活動提出方案與甲方共同探討，推動執行。

　　□活動費用預算

　　圖片已關閉顯示，點此查看

　　□人員分工

　　各項目部結合本項目的實際情況，作相應的人員分工安排甲方：東港銘笙地產現場總控現場后勤財務收款嘉賓接待現場司機發禮、獎品突發事件處理

　　全程：現場總控選房區銷控公布區公布協助選房現場接待熱線接聽助理簽約協助排號選房信息傳遞

　　禮儀公司：禮儀服務

　　□開盤前一周解籌的客戶告知：

　　一、制作選房說明

　　1、易拉寶形式的說明公布于眾（由廣告公司提前一周做好） 2、打印成份的攜帶式選房說明書（由廣告公司提前一周做好）二、銷售人員各負責其客戶的通知

　　1、在開盤日前一周開始通知客戶選房方案 2、時間、地點通知 3、選房時所帶資料的通知三、通知方式：

　　電話□ 當面領取邀請函□ 售樓部易拉寶公布□ 短信告知□ 四、選房說明：

　　·感謝您對××××的關注和支持，現將進行首輪認購選房活動：時間：年月日——年月日

　　地點：遼東幸福里銷售中心 ·選房流程

　　叫號選房轉定金簽署《認購協議》

　　·活動安排如下：

　　1、選房順序以認籌單上認籌號為準，敬請各位準時到場，如因自身原因造成在選房過程中被輪空，

　　本公司不承擔任何責任。延時趕到者，其選房權自動排入下一輪認籌順序之中；

　　2、每個認籌號選房時間為三分鐘，如在既定時間內沒有選到合適單位，仍可繼續選擇，但不保留其優先權利；

　　3、每套單位定金為人民幣5000元整。簽署的同時，認籌金5000元整自動轉為定金， 4、所有已選房客戶必須在選房當日17：00點之前簽訂《認購協議》，否則所選房號不予保留。銘笙地產公司有權另行出售；

　　5、如客戶未選到合適的房子或因其他任何原因，客戶要求退還認籌金，則在認購活動結束之后一周之內返還其認籌金，但不承擔任何利息；。

　　6、如持有認籌單的客戶在開盤日17：00之前仍未到銷售中心現場選房，即視為自動放棄. 本輪認籌的相關權益。同時所有認籌單在開盤日18：00之后作廢，不能再參與選房。所繳納認籌金在一周內返還；

　　7、本次活動最終解釋權歸東港銘笙房地產開發有限公司所有。

　　注：簽署《認購協議》所需資料為本人身份證、認籌單及足額定金收據，同時收回認籌金收據及認籌單。

　　□禮儀公司的安排及選項：

　　開盤前半個月禮儀公司到位，并簽署合作合同（合同禮儀公司提供）

　　活動中（開盤操作）

　　□開盤活動當天活動安排及選房現場工作流程：（按活動9：30開始算）

　　5：30 活動所需硬件項目如氣球、拱門、水座旗、刀旗、舞臺、桁架、噴繪、花籃、音響等

　　全部到位，胸花、簽到本等擺放在接待臺上；

　　8：00 音響開始調試、播放音樂項目工作人員到崗

　　8：10 主持人、禮儀小姐、鑼鼓隊、軍樂隊人員及其他演員到位主持人再次熟悉活動流程

　　禮儀小姐換衣服，在接待臺前做好準備迎接來賓軍樂隊、鑼鼓隊在相應位置站立，準備表演

　　8：20 客戶陸續到來，禮儀小姐和負責接待的置業顧問共同迎接來賓，戴胸花、協助簽到之

　　后，由置業顧問接待、引導就坐水飲招待，后返回“迎賓區”；外請政界領導、記者由指定人員接待陪同；選房公布區投影儀安裝、調試，手提電腦到位；將準備好的講稿及通稿分別按人給到；軍樂隊、鑼鼓隊、音響開始交替演奏；攝影師開始攝像；

　　接聽熱線的工作人員到位（始終不離場）

　　8：50 參加活動的來賓基本已經到齊，活動即將開始

　　負責場內工作人員邀請領導、嘉賓、準業主到活動現場參加活動 9：00 開盤活動開始，基本按照活動流程進行，主要分為以下幾個部分

　　由主持人宣布到場的甲、乙方領導及各方來賓，并請主要領導人發言（音樂可進

　　行伴奏）；

　　開盤剪彩、鳴鑼（禮儀慶典公司在適當時間打禮花彈、鳴炮、放飛氦氣球、和平鴿

　　等）

　　舞獅、采青、點睛活動（鑼鼓隊完成）演藝助興活動（演藝人員）

　　9：20 主持人請參加選房的客戶到休息區就坐，由置業顧問為客戶和來賓發放戶型單頁與宣

　　資料以及水飲招待。主持人向客戶和來賓宣布選房說明及獎項說明，并宣布選房時間從9：30正式開始；

　　各區域工作人員就位

　　9：30 主持人宣布選房正式開始并叫號，請第一位客戶到選房區選房，在此過程式中要不斷

　　給未選房客戶強調選房時間是3分鐘（不斷造勢，營造緊張氣氛）

　　禮儀小姐帶領客戶至選房區門口。

　　各自置業顧問陪同客戶同到選房區選房。

　　選房區的工作人員見機造勢并配合選房人選房（盡可能不讓落空）

　　9：3× 第一位客戶選定房后，持寫有房號的簽條讓主持人核對，主持人核對后將房號公布于

　　投影儀上，請置業顧問帶客戶到財務區交款，叫第二位客戶選房（程序同上）后造勢于眾：剛才一號客戶選擇的是×幢×單元×層×戶房，我們××小區第一位業主即將產生了，他就是我們的第一號客戶，大家一起來恭喜一下（鼓掌）

　　主持人視現場情況重聲現場選房規則及獎項說明。

　　負責簽訂認購協議書的工作人員在客戶交完正式定金后開始工作；負責現場接待新客戶的工作人員配合接待新客戶并提供服務保潔隨時保持場面清潔，保安負責現場秩序

　　播放與項目氣質相符的背景音樂（音量以不影響主持人叫號及講話為宜）

　　12：00 選房暫告段落，主持人公布抽獎活動開始，由請甲方抽獎領導進行抽獎（獎項從三

　　等獎開抽），主持人核對并公布獎項。

　　□突發事件：

　　如現場出現突發鬧事事件，由現場保安在第一時間內，向活動當天最高領導（見現場人員分工安排）

　　人及時匯報，之后根據命令執行方案

可行性方案篇4

　　變電站的建設屬于建設工程項目，其價值管理屬于以管理價值為導向的組織性較強的一種創造性活動，運用了管理學的基本方法和原理，目標是實現之前計劃的目標，獲得相應的收益，并最終實現建設方以及使用方的雙贏。

　　1價值管理原理及其應用時機選擇

　　1.1價值管理原理

　　在變電站項目的可行性方案中，價值管理有著重要的應用并對整個項目的建設有著十分重要的現實意義，筆者翻閱了大量的文獻，發現不同的研究人員對于價值管理有著不同的見地。但是，從目前看來諾頓的價值理論是人們普遍認可的，根據諾頓的表述，講價值管理體系定義為一種多專業系統化的研究活動，它通過分析項目的功能，試圖使用最低的成本去實現原定的項目的價值。其中的“價值”是利用價值系數來進行表述的，價值系數指的是項目的功能和實現此功能所消耗的成本的比值。

　　1.2在可行性研究階段應用價值管理最為適宜

　　根據目前已有的變電站的建設經驗，整個項目的前期階段（包括變電站的選址以及項目的可行性研究計劃設置階段）的投入較低，其投入的成本在整個投入成本的比例尚不足5‰，但是其對于整個工程的總體工程造價的影響在九成以上。在建設的前期階段中，可行性研究階段是對整個工程成本節約最大的階段，在這個階段對于整個項目的成本進行規劃，可塑性較強，能夠對項目的成本節約效果較好，能夠顯著提升項目的功能需求。因此，在本階段進行價值管理效果明顯，可以優化整個方案的設計。

　　2價值管理在變電站可行性研究方案比選中的應用

　　2.1建設方案

　　現以擬建某220kV變電站工程為例，最終建設3臺220MVA主變壓器，本期建設兩臺。根據勘察的結果，建設場地內大約有10m厚的淤泥層和23～30m厚的軟土層。所建的工程地質條件較差，項目建設所需要的地基建設基礎就較大，所以，在進行可行性研究時，應該召集技術專家對于建筑場地的平面布置以及設備的選型進行討論。專家對各種資料進行評審后得出了3種建設方案：方案一：戶外常規設備和戶外支撐硬母布置所需要的征地面積大約折合為38.8畝，需要的其他的供電設備應為220kV的配電設備、綜合樓、主變壓器、10kV的'配電室以及110kV配電裝置等，整體布置為由南向北呈“一”字形，分三列布置。其中的配電裝置應該采用戶外支撐硬母中型布置。方案二：戶外常規設備和戶外支撐軟母布置此方案相對于方案一相比征地面積較大，折合成畝數應該為44.5畝，其中的設備、布置、建筑等于方案一無二，其不同之處在，變電所使用的220kV、110kV配電器采用的為軟母線，相對于方案一相比，在材料成本、征地成本等方面不足，建設成本偏高。方案三：戶外GIS設備布置此方案所占用的面積約折合為17畝，遠遠小于方案一和方案二所占用的耕地面積其整體布置為：220kV的配電設備、綜合樓、主變壓器、10kV的配電室以及110kV配電裝置等，整體布置為由南向北呈“一”字形，分三列布置，變電所使用的220kV、110kV配電器采用戶外的GIS國產設備。相對于前兩種方案相比，方案三的平面布置十分緊湊合理。征地成本和建設成本大幅降低，可行性較強，但是GIS等設備的采購成本較高。

　　2.2方案評價

　　利用價值管理方法進行評價時，可以先列出影響方案的各種主要因素，再根據其重要程度賦予不同的權重系數。例如在本項目中可以先列出相應的三種方案的工程投資系數；再根據變電站的建設經驗確定每個指標的分值（重要程度），并據此確定每個元素的權重，最后再對備選方案的功能系數計算，得出最佳的建設方案。不難看出，方案三根據計算扥出的價值系數最高，在技術可靠性、平面布置、設備選型、施工便利條件以及整體維護等方面優點突出，應該選用方案三作為此項目的實施方案。

　　3結束語

　　在整個變電站的建設方案的可行性研究比選階段，可以利用價值管理的原理和方法對于整個方案的合理性進行對比和分析，建立一個有助于建設雙方以及專家進行探討和交流的平臺，使最終的建設計劃符合雙方的利益和使用需求。價值管理體制能夠幫助決策者能夠對于建設的全局進行很好的把握，必要的時候利用數據進行系統分析，最終得出最優的實施方案，以較低的成本實現目標價值的最大化。

　　參考文獻:

　　[1]陳芙蓉.價值管理在變電站可行性研究方案比選中的應用[J].廣東輸電與變電技術，20xx，6：68-70.

　　[2]方翠蘭.建設項目的價值工程與價值管理[J].價值工程，20xx，21：10-11.

　　[3]張東.淺談價值管理在建設工程中的應用[J].建材技術與應用，20xx，5：79-80.

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可行性方案03-15