學校課后服務工作實施方案（精選11篇）
為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的學校課后服務工作實施方案，歡迎閱讀與收藏。
學校課后服務工作實施方案 1
為促進我校學生健康成長，滿意學生和家長的課后效勞需求，依據《沈陽市人民政府辦公廳轉發市教育局等四部門關于沈陽市中小學生實行彈性離校做好課后效勞工作實施意見的通知》和《法庫縣關于中小學校實行彈性離校做好課后效勞工作實施方案》精神，結合本校實際，制訂此實施方案。
一、根本原則
1.屬地治理。十間房鎮中心小學在縣教育局和十間房鎮人民政府領導下依法履行主體責任，擔當“彈性離校、做好課后效勞”工作主要職責。
2.自愿參與。學生家長自愿選擇參加“彈性離校”，不搞強制或拒絕學生參與。
3.免費參與。學生一律免費參與，不向學生和家長直接或變相收取任何費用，或擅自“搭車”進展其他有償效勞。
4.不集體教學。課后效勞內容主要安排學生完成作業及答疑解惑，對完成作業及沒有作業的學生可安排學生自主閱讀，適當開展體育、藝術、科普、觀看影片等活動。不得利用“彈性離校”時間組織或變相組織集體教學或補課。
5.詳細工作。關于課后效勞的詳細工作由學校統一組織、統一治理，效勞內容要求多樣化，以滿意學生課后效勞的需要。
二、組織實施
1.實施對象。但凡我校1—6年級在校在籍學生有課后效勞需求的，均可由學生家長自愿提出申請。
2.實施程序。一是學校制定并公示和宣傳“彈性離校” 方案，二是家長和學生自愿申請（申請表一式兩份），對參加學生人數進展摸底；學校與家長簽訂“彈性離校”協議書；班級、學校審核并上報教育局備案。三是指定課后效勞規劃。做好編班、教師及內容安排。學校教師是供應課后效勞的主體，鼓舞教師積極擔當課后效勞任務。鼓舞非工具學科任課教師積極主動擔當課后效勞任務，積極整合各學科（考試科目外）教學內容，四是建章立制。帶班教師做好日出席簽到、周統計、月匯總，并準時上交到教育處存檔；建立安保預案；做好學生交接、提前離校登記工作。五是建檔備案。學校建立專項工作檔案，課后效勞工作全程紀實，特殊是申請表、協議書、出勤出席統計表、課后效勞規劃表、補助資金月發放明細表、安保預案等重點保存。
3.實施時間。本方案從20xx年9月18日開頭執行，實施詳細時間為每周一到周五，每天下午15:30—17:30。
三、經費的使用與治理
1.學校實施“彈性離校”所需經費由市財政擔當，根據實際參加學生人數撥付，用于保障學校開展課后效勞所產生的水電費、消耗品購置、場地使用、各項治理、人員補助等開資，其中百分之九十用于人員補助。
2.結合本校學生人數較少的實際狀況，參加課后效勞的`教師補助標準約為35元/人/時（暫定）。
3.“彈性離校”的經費必需專款專用，不得擠占和挪用，并實名登記予以發放。
四、保障措施
1.加強領導。為確保此項工作順當實施，學校成立了以校長王世貴同志為組長，黨支部書記趙偉同志、副校長史勇飛同志、工會主席張淑媛同志為副組長，學校中層領導及全部班主任教師為組員的領導小組。根據上級文件要求，要建立以政府主導、教育部門牽頭、相關部門參加的工作機制，加強統籌治理和保障機制，指導本校做好課后效勞工作。
2.審批流程。我校學生有課后效勞需求的，均可由學生家長自愿提出申請，經班主任同意、學校審核，并向縣教育局報備后，可以參與學校供應的延時離校效勞。
3.落實責任。學校通過實施此次“彈性離校”工作，既要減輕學生課業負擔，又要減輕家長的經濟負擔，同時進一步加強教師備課和上課的質量。學校還要聯合相關治理部門，在學校門前、人行橫道等處設置標識，加強校門前流淌商販、占道經營、私自搭車等違紀違法行為，確保在“彈性離校”的期間學生和教師的安全。
四、有關要求
1.不得講課。學校科學合理安排學生“彈性離校”的課后效勞內容，任何教師在此時間內不得講授新課或者變相補課。
2.確保安全。學校完善安全治理制度，制定應急預案，明確崗位分工，落實責任到人，確保“彈性離校”期間內的師生安全。
五、職責劃分
1.家長責任。家長有責任早上將孩子送上校車，并在學生離校后將孩子安全帶回家中。
2.班主任職責。班主任有責任在課后效勞完畢后將本班級的學生有序帶到停車場，并組織學生有序上校車。
方案未盡事宜將由負責此項工作領導小組共同商討討論打算。
學校課后服務工作實施方案 2
為切實落實教育部辦公廳《關于做好中小學生課后效勞工作的指導意見》和山東省教育廳《關于做好中小學生課后效勞工作的意見》以及日照市教育局《關于開展中小學生課后效勞工作的通知》文件精神，更好地做好小學生課后效勞工作，現結合學校實際狀況，制定“連云港路小學課后效勞工作的實施方案”。
一、成立課后效勞工作機構
組長：安xx
副組長：xxx
成員：各班主任、代課教師等。
二、課后效勞工作的詳細要求
(一)課后效勞對象
課后效勞工作主要針對小學低年級學生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門認定。延時效勞工作條件成熟的狀況下，將適當擴大課后效勞對象范圍。
（二）課后效勞時間
課后效勞時間為每周一到周五學習日（寒、暑假及法定節假日除外）。下午正常放學后，詳細時間結合家長需求、學校實際和季節變化討論確定。
(三)課后效勞內容
因學校各年級各班學生狀況不同，對各年級效勞對象實行混合編班、集中治理的方式。在效勞內容上，組織開展有利于學生全面進展、共性成長的形式敏捷、內容豐富的活動，包括自主學習、體育、藝術活動，課外閱讀，討論性學習等學習活動。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的`自主實踐活動，以及其它適合學生身心進展的活動育人課程。
（四）課后效勞主體
各個班級發動學生家長積極參與托管工作，鼓舞和吸納有藝術特長的家長、社會人士參加課后效勞工作。學校依據各班狀況確定課后效勞時間、地點、內容等事項，并安排專任教師牽頭組織。
（五）課后效勞程序
堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知效勞方式、效勞內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《課后效勞工作看管效勞協議書》，明確雙方權利義務和責任分工。
三、課后效勞工作的保障措施
（一）高度重視
學校高度重視課后效勞工作，成立工作領導小組，并將其作為重要的民生效勞事項，納入學校工作常規，加強領導，細心籌劃，仔細實施。
（二）健全制度
學校建立健全課后效勞工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校連接制度、學生治理制度、志愿效勞制度、檢查考核制度、安全治理制度，以及學生意外損害突發大事的應急處理機制等，確保延時看管效勞工作有章可循、有規可依。
（三）標準治理
課后效勞工作必需做到以下幾條：
1.堅持“家長自愿、公益效勞”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參與。
2.嚴格標準辦學行為，不得將看管效勞工作作為學校教學的延長，不得進展集體補課或舉辦各種興趣班。
3.不得與社會機構合作進展有償效勞。
4.不得向學生及家長收取任何費用。
5.自愿參與延時看管的學生須由家長為其投平安保險。
6.看管教師要做好看管記錄，具體記錄每天看管狀況，消失緊急狀況時準時救助并通知學生監護人，確保學生安全。
（四）課后效勞工作的詳細實施
課后效勞工作作為學校規定課程教學之外開展的便民性效勞措施，需要各個部門統籌協作，依據學校領導班子討論打算，詳細分工如下：
1.德育中心：負責做好托管效勞對象（家長、學生等）的審核工作。組織班主任具體填寫表格（附表1、附表2），嚴格審核參與課后效勞人員名單，并與開學2日內上交審核結果。
2.教學技術效勞中心：負責教學業務工作。科學合理地設計、安排課后效勞的內容、方式，安排參與課后效勞工作的人員（人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長義工、社會志愿者），落實嚴格的考勤制度。
3.學校辦公室：負責整體協調推動工作。探究“學校主導、學校與家委會共擔責任”的效勞模式，制定并完善各種規章制度。加強宣傳工作。
4. 黨群效勞中心（安全教育辦公室）：負責對課后效勞工作的安全治理工作。強化活動場所安全檢查和門衛登記治理制度，制定并落實嚴格監管、交接班制度和應急預案措施，完善安全治理制度。加強師生安全意識教育，與家長簽訂《課后效勞工作看管效勞協議書》，明確雙方權利義務和責任分工，切實保障課后效勞學生安全。
5.后勤保障中心：負責托管場所的物質保障工作。
以上五個處室，依據詳細狀況制定實施方案。
（五）考評表彰
為提高課后效勞的治理成效，學校辦公室將課后效勞納入優秀志愿者、優秀義工及教師考評機制中，學期末將對優秀家長志愿者、優秀義工和效勞教師進展表彰，確保效勞質量。詳細量化考核有相關部門依據分工完成。
學校課后服務工作實施方案 3
為貫徹落實《關于進一步減輕學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《關于xx縣中小學生課后服務工作實施意見》的相關工作要求，滿足學校部分家長及學生的需求，破解小學生課后監管難題，解決家長的后顧之憂，探索家校共育的育人模式，結合學校師資實際情況，學校積極開設課后服務試點工作，特制定本實施方案。
一、指導思想
以促進學生全面健康發展為核心，堅持“耕植夢想，靜待花開”的辦學理念，辦百姓身邊的好學校，針對部分家庭學生放學后無人看管、經濟上有困難等實際情況，按照xx縣教體局的總體要求，積極落實并開好學校課后服務班。
二、基本原則
1、自愿選擇：指導學生、家長填寫《課后服務意向書》，確定“家長申請、班級審核、學校復核、統籌安排”的“四步走”工作流程。
2、安全為要：課后服務開班期間，規范作息時間，上下課及戶外活動由學校統一調控，加強組織紀律管理，統一要求，嚴格管理，確保參加的每一名學生在校期間的安全。
3、規范運行：杜絕統一教學、補課行為，堅持自主學習、個別指導、興趣活動的`工作原則，加強監管檢查力度，建立責任學生考勤及服務班工作記錄機制。
4、教師隊伍“校內為主，外聘為輔”：參與課后服務的老師主要由我校的在職教師擔任，針對戲曲、乒乓球、籃球、足球等專業性強的項目，學校也適當聘請校外教練。
三、組織管理
1、成立領導小組及工作職責
組長：xx整體策劃
副組長：xx具體負責此項工作的管理
組員：學校領導班子成員每天2人輪流值班，檢查各班情況并及時處理值班期間的一切事宜。
管理人員：全校教師，安保人員（每天2名保安）按照學校的統一部署和相關要求落實每天的服務班管理及安保工作
2、家長申請
發放工作通知及服務協議書，以班級為單位審核確定參加學生。
3、全程監管
建立管理人員考勤及參加學生考勤名冊。每天安排2名領導全面監管，做好管理人員的管理及考勤記錄。各班級負責教師落實班級事務及學生的考勤記錄。安排2名保安協助管理。按班級數量每班安排1名教師具體負責管理，嚴格服務班作息時間。
4、家校聯系
以課后服務實際建班學生建立名冊，包括姓名、性別、班級、班主任姓名、家長姓名、聯系電話等。
四、具體安排
1、正常工作日午間
（1）時間：夏秋季：12：10——14：00；春冬季：12：10——13：30；
（2）編班：根據家長申請及班級審核確定的參加學生數量，原則上40人及以上以原班級編成一個班；班級不足40人，同年級調整人數最少的班級混合編班；年級不足40人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。
（3）值日教師職責與要求：中午放學后進入相應班級，安排學生就餐。負責監管學生午睡和自學。
（4）值日領導職責與要求：每天安排兩名值日領導，負責監督各班課后服務開展情況。
2、周三、周五下午放學社團活動
（1）夏秋季：16：15——17：20。冬春季：15：45——16：50。
（2）根據學校開設社團課程編班
（3）社團教師職責與要求：下午放學后進入相應班級，組織學生活動。
（4）值日領導職責與要求：每天安排兩名值日領導，負責監督各班課后服務開展情況。
五、保障措施
1、組織保障：建立健全課后服務班組織管理機構，分工明確，責任到人，任務清晰。
2、制度保障：建立健全負責教師的考勤管理記錄、班級學生名冊與管理記錄，與參加學生家長簽訂協議，建立全體參與管理人員的報酬分配制度。杜絕服務班期間的一切違規行為的發生。
3、經費保障：根據上級文件精神，對參加課后服務的老師予以適當補助。
學校課后服務工作實施方案 4
一、背景與目標
隨著教育改革的不斷深入，為滿足學生多元化、個性化的發展需求，我校決定開展課后服務工作。本方案旨在明確課后服務的具體內容、實施方式及預期效果，確保服務工作的順利進行。
二、服務內容
學術輔導：針對學生在課堂上未掌握的知識點，提供個性化的輔導和答疑。
興趣拓展：開設各類興趣小組，如音樂、美術、體育等，豐富學生課余生活。
實踐活動：組織校外參觀、社會實踐等活動，增強學生的社會實踐能力。
三、實施方式
師資力量：動員校內教師參與課后服務，同時聘請具有專業特長的.校外人員作為補充。
時間安排：課后服務時間一般安排在放學后的1-2小時內，確保不影響學生的正常作息。
場地設施：充分利用學校現有場地設施，確保服務活動的順利開展。
四、保障措施
安全保障：加強課后服務期間的安全管理，確保學生的人身安全。
質量監控：定期對課后服務的質量進行評估，及時發現問題并進行改進。
家校溝通：加強與家長的溝通，及時反饋課后服務的情況，聽取家長的意見和建議。
五、預期效果
通過課后服務工作的實施，期望達到以下效果：
提高學生的學習成績和綜合素質；
豐富學生的課余生活，促進學生全面發展；
增強家校聯系，提高家長對學校的滿意度。
學校課后服務工作實施方案 5
一、引言
為貫徹落實國家關于教育工作的相關要求，我校結合實際情況，特制定本課后服務工作實施方案，旨在為學生提供更加優質、多元的教育服務，促進學生全面發展。
二、服務宗旨
本課后服務旨在以學生為中心，關注學生的個性化需求，通過豐富多彩的活動，培養學生的綜合素質和實踐能力。
三、服務內容與方法
1、作業輔導：安排專業教師為學生提供作業輔導，確保學生能在課后及時解決學習中的困惑。
2、特色課程：開設書法、編程、舞蹈等特色課程，滿足學生的興趣和特長發展需求。
3、閱讀推廣：設立閱讀角，提供豐富的圖書資源，鼓勵學生進行課外閱讀，提升閱讀素養。
4、體育鍛煉：組織各類體育活動，增強學生體質，培養學生團隊協作和競技精神。
四、實施步驟
1、調查摸底：通過問卷調查等方式，了解學生和家長對課后服務的需求和期望。
2、師資籌備：選拔并培訓一批熱心課后服務、業務精湛的教師，確保服務質量。
3、宣傳推廣：通過家長會、校園網站等途徑，向家長和學生宣傳課后服務的內容和意義。
4、組織實施：按照既定計劃，有序開展課后服務各項工作。
五、保障措施
1、制度保障：建立健全課后服務管理制度，明確各方職責和權益。
2、安全保障：加強課后服務期間的安全管理和隱患排查，確保師生安全。
3、質量監控：定期對課后服務進行質量評估，及時總結經驗教訓，不斷完善服務體系。
六、結語
通過本課后服務工作的實施，我們期望能夠為學生的'全面發展提供更加有力的支持，同時提升學校的辦學水平和社會聲譽。我們將不斷努力，為學生的成長創造更加美好的明天。
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隨著教育改革的不斷深入，課后服務已成為提升教育質量、促進學生全面發展的重要環節。我校積極響應國家及地方政策，結合實際情況，特制定本課后服務工作實施方案。
一、服務宗旨與目標
我校課后服務旨在為學生提供豐富多彩的活動，滿足學生個性化、多元化的發展需求，同時減輕家長負擔，構建和諧家校關系。我們的目標是構建完善的.課后服務體系，促進學生身心健康發展，提高學習效率，培養綜合素質。
二、服務內容與形式
學術輔導：針對學習困難的學生，提供學科輔導，幫助鞏固課堂知識，提升學習能力。
興趣拓展：開設各類興趣小組，如繪畫、音樂、舞蹈、體育等，讓學生在輕松愉快的氛圍中發展興趣愛好。
實踐活動：組織社會實踐活動、志愿服務等，讓學生在實踐中增長見識，鍛煉能力。
三、實施時間與安排
課后服務時間安排在每周一至周五放學后，具體時間根據學校實際情況和學生需求進行調整。服務形式采取自愿參加、自主選擇的原則，確保每位學生都能參與到適合自己的活動中。
四、保障措施與監督
人員保障：聘請具有豐富經驗和專業素養的輔導老師和興趣小組指導老師，確保服務質量和效果。
安全保障：加強校園安全管理，制定課后服務安全制度，確保學生在安全的環境中進行活動。
監督評估：建立課后服務監督評估機制，定期對服務內容、質量進行評估，及時調整優化。
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為進一步優化教育環境，提升教育質量，我校結合實際情況，特制定以下課后服務工作實施方案，以促進學生全面發展，滿足家長和社會的期待。
一、服務原則與特色
我校課后服務堅持“以人為本、因材施教”的原則，充分尊重學生的個體差異和興趣愛好。我們致力于打造具有學校特色的課后服務體系，讓學生在輕松愉快的氛圍中全面發展。
二、服務內容與層次
基礎鞏固：針對課堂知識，提供必要的鞏固和拓展練習，幫助學生夯實基礎，提高學習效果。
能力提升：開展各類思維訓練、創新實踐活動，培養學生的創新思維和實踐能力。
個性發展：根據學生的興趣和特長，開設特色課程和活動，如科技創新、文學創作、藝術表演等，促進學生的個性化發展。
三、實施策略與路徑
資源整合：充分利用學校、社區和社會資源，為學生提供多樣化的課后服務選擇。
師資培訓：加強師資隊伍建設，提高輔導老師的專業素養和教育教學能力。
家校合作：加強家校溝通與合作，共同關注學生的學習和成長，形成良好的教育合力。
四、效果評估與反饋
定期評估：通過問卷調查、學生反饋等方式，定期對課后服務的效果進行評估，了解學生和家長的`滿意度和需求。
及時調整：根據評估結果，及時調整服務內容和形式，確保課后服務的針對性和實效性。
成果展示：定期舉辦課后服務成果展示活動，展示學生的學習成果和進步，增強學生的學習動力和自信心。
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一、指導思想
本方案旨在高情商地陪伴學生度過課后的每一刻，通過豐富多樣的活動和服務，滿足學生個性化發展的需求，營造溫馨和諧的校園氛圍。
二、服務內容
1、學業輔導：組織專業教師提供課后作業輔導，解答學習疑問，幫助學生鞏固課堂知識。
2、興趣拓展：開設美術、音樂、體育等興趣小組，讓學生在輕松愉快的氛圍中發展興趣愛好。
3、心理健康：設立心理咨詢室，為學生提供心理咨詢服務，關注學生心理健康，及時疏導不良情緒。
4、生活服務：提供營養餐食、熱水供應等生活服務，確保學生課后生活舒適便捷。
三、實施方式
1、建立課后服務團隊：選拔有責任心、有愛心的教師和管理人員組成課后服務團隊，確保服務質量和效果。
2、制定詳細計劃：根據學生需求和學校實際，制定詳細的課后服務計劃，確保活動有序開展。
3、加強溝通反饋：定期與家長和學生溝通課后服務情況，收集意見和建議，不斷改進和完善服務內容。
四、預期效果
通過本方案的實施，預期能夠提高學生的學業成績，豐富學生的'課余生活，促進學生的全面發展，同時增強家校之間的合作與信任。
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一、目標定位
本方案旨在通過高情商的陪伴和全方位的服務，確保學生在課后得到充分的關愛與成長支持，滿足家長對學校課后服務的期待。
二、服務策略
1、個性化關懷：關注每個學生的情感需求，通過談心、傾聽等方式，了解他們的內心世界，提供情感支持和心理疏導。
2、多元化活動：設計豐富多樣的課后活動，包括科技探索、手工制作、社會實踐等，以激發學生的.創造力和探索精神。
3、家校共育：加強與家長的溝通與合作，定期舉辦家長會、親子活動等，共同關注學生的成長與進步。
三、實施細節
1、建立學生檔案：記錄學生的學習成績、興趣愛好、心理狀況等信息，為個性化服務提供依據。
2、培訓服務人員：對課后服務團隊進行專業培訓，提升他們的專業素養和服務意識。
3、保障安全環境：加強校園安全管理，確保學生在課后服務期間的人身安全。
四、評估與改進
1、定期評估：對課后服務的效果進行定期評估，收集學生和家長的反饋意見，了解服務的優點和不足。
3、持續改進：根據評估結果，及時調整服務內容和方式，不斷提升課后服務的質量和水平。
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一、工作目標
本方案旨在明確學校課后服務的目標、內容、形式及保障措施，確保課后服務工作的順利開展，促進學生全面發展和個性化成長，滿足家長和社會的多樣化需求。
二、服務內容
學術輔導：針對學生在課堂上未能完全掌握的知識點進行輔導，加強基礎知識和技能的鞏固。
興趣拓展：開設各類興趣小組和社團活動，如美術、音樂、體育等，培養學生的興趣愛好和特長。
實踐活動：組織社會實踐、志愿服務等活動，讓學生走出課堂，體驗社會生活，培養社會責任感。
三、服務形式
定時服務：設定固定的`課后服務時間，如每周一至周五下午放學后至一定時間段。
彈性服務：根據學生需求，提供個性化的課后服務時間和內容安排。
四、實施保障
人員保障：選拔具備專業素質和愛心的教師擔任課后服務工作，同時邀請家長和社會志愿者參與。
場地保障：合理利用學校現有場地資源，確保課后服務活動有足夠的空間進行。
安全保障：制定課后服務安全管理制度，加強安全教育和監管，確保學生人身安全。
五、附則
本方案自發布之日起實施，由學校課后服務工作領導小組負責解釋和修訂。
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一、背景與目標
隨著教育改革的深入發展，課后服務已成為學校教育的重要組成部分。本方案旨在構建完善的課后服務體系，為學生提供多樣化的課后服務，促進學生綜合素質的全面提升。
二、服務原則
自愿參與：學生自愿報名參加課后服務活動，家長需簽署知情同意書。
公益性質：課后服務堅持公益性原則，不以盈利為目的，合理收取必要費用。
全面發展：注重學生的全面發展，提供學術、藝術、體育等多方面的服務內容。
三、服務內容與形式
學術輔導與答疑：針對學生的學習需求，提供個性化的輔導和答疑服務。
社團活動與興趣培養：開設豐富多彩的社團活動，培養學生的'興趣愛好和團隊協作能力。
課外閱讀與經典誦讀：引導學生閱讀經典書籍，培養閱讀習慣和人文素養。
四、實施步驟
制定詳細計劃：根據學校實際情況和學生需求，制定具體的課后服務計劃和安排。
組織實施：按照計劃開展課后服務活動，加強過程管理和質量監控。
總結評估：定期對課后服務工作進行總結評估，收集學生和家長的反饋意見，不斷完善和改進。
五、保障措施
加強師資培訓：提高教師的課后服務能力和水平，確保服務質量。
完善設施設備：加大投入力度，改善課后服務場地和設施條件。
強化安全保障：加強安全管理，制定應急預案，確保學生安全。
六、附則
本方案由學校教務處負責解釋和修訂，自發布之日起實施。
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