小學(xué)戶外活動方案[優(yōu)]

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小學(xué)戶外活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)戶外活動方案1

　　一、活動主題：

　　“團結(jié)互助，增進友誼”

　　二、活動目的：

　　本次秋游活動，在領(lǐng)略秋季優(yōu)美景色的`同時，促進同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的氛圍，豐富同學(xué)們的戶外生活，陶冶情操。

　　三、活動時間：

　　10月27日或10月28日(暫定)

　　四、活動地點：

　　xx溫泉+古猿人洞

　　五、活動對象：

　　全體同學(xué)。

　　六、具體活動安排：

　　8:00點于學(xué)校門口準時發(fā)車(早餐自理)→古猿人洞→午餐→xx溫泉→晚餐→打道回府;

　　七、活動預(yù)算：

　　1.過路費：340元

　　2.午餐：400元

　　3.景區(qū)門票+溫泉：105元/人

　　4.其他：200元，合計約2000元。

　　八、活動須知：

　　1.參加活動的同學(xué)，需攜帶本人身份證，以便購買景區(qū)門票;

　　2.按時到達指定地點，逾時不候;

　　3.活動期間手機保持通訊暢通;

　　4.不允許私自行動，如有特殊需外出情況得到領(lǐng)導(dǎo)允許后方可出行;

　　5.服從安排，注重自身及同事的人身財產(chǎn)安全。

小學(xué)戶外活動方案2

　　一、活動目的

　　為了豐富學(xué)生的校園生活，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的熱情，同時深化社會實踐教育，進一步培養(yǎng)學(xué)生生活實踐能力、自主活動能力，我校計劃組織學(xué)生開展“走進青青世界，感受自然風光”的秋季觀賞之旅。開展此次秋游活動，既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，放飛同學(xué)們的心情，讓學(xué)生增長知識，拓展視野，在陶冶性情的同時提升實踐探究的能力，又可以增強同學(xué)們的集體意識，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，文明謙讓，自覺遵守社會公德等良好行為習(xí)慣。

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總領(lǐng)隊：張xx

　　副領(lǐng)隊：夏xx

　　成員：各班班主任

　　三、活動時間： 10月31日

　　四、活動地點：青青世界

　　五、隨隊醫(yī)護：李xx

　　六、安全文明教育工作

　　安全教育：

　　1.要求正副班主任、配班老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理服務(wù)學(xué)生工作。

　　2.加強對學(xué)生進行人身、活動、交通、飲食、物品方面的安全及其他安全教育。

　　3.教育學(xué)生活動時聽從老師指揮，統(tǒng)一行動、要有團隊精神，同學(xué)之間互相照顧，互相協(xié)作，不得擅自離開班級、不掉隊。

　　4. 教育學(xué)生要有較強的時間觀念，嚴格遵守作息時間。

　　5. 各班主任在本班做好布置宣傳，每班設(shè)若干安全小組，并設(shè)安全員，隨時提醒督促，及時向正副班主任或隨班教師報告偶然性事件，上下車安全提醒，人數(shù)清點。

　　文明教育：

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，注意公共衛(wèi)生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不能在公共場所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　5.引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動，認真觀察、主動體驗、記錄感受。

　　七、秋游注意事項：

　　1、本次秋游活動時間定為： 10月31日 (8：10到校，8：10~8：30分班教育，8：30出發(fā)。)中午12:00從青青世界返回，12:20請家長到校接孩子。

　　2、如有不參加的'學(xué)生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯(lián)系確定。

　　3、每位班主任老師在活動前著重對學(xué)生進行安全文明教育，講衛(wèi)生、遵守紀。

　　4、以班級為單位，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　5、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。建議不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

　　6、活動結(jié)束后，對學(xué)生強調(diào)一定要立即準時回家，不能在路上、同學(xué)家逗留、玩耍。

　　7、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。

　　八、隨班教室安排：可根據(jù)具體情況上報安排附件。

　　出發(fā)時，各教師隨班級乘坐車輛，協(xié)助班主任管理班級。

小學(xué)戶外活動方案3

　　一、活動目標

　　1、通過活動，讓學(xué)生初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，提高學(xué)生動手、動口的能力。

　　2、讓學(xué)生在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

　　3、加強家校聯(lián)系，增進家校間的彼此交流。

　　二、活動準備

　　1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著四班這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。

　　2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。

　　3、帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的'衛(wèi)生。

　　4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx號(星期五)早上

　　四、活動過程

　　1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。

　　2、9點組織本班學(xué)生排隊，以班級為單位徒步去公園。

　　3、組織開展活動。

　　活動一：帶領(lǐng)全體學(xué)生家長游覽公園。觀察秋天里大自然的變化。

　　活動二：集體親子小游戲

　　“剪羊毛”，首先家長和學(xué)生身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起學(xué)生去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。

　　4、活動結(jié)束，家長帶領(lǐng)再自己孩子回家。

小學(xué)戶外活動方案4

　　一、活動意義

　　1、通過秋游使同學(xué)們親近大自然，放松心情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情懷;

　　2、通過秋游增強同學(xué)之間的交流和協(xié)作，增進彼此之間的友誼，進而增進班級團隊凝聚力，默契度;

　　3、通過秋游可以營造和諧融洽的`集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力，同時更好地領(lǐng)略六朝古都南京的自然環(huán)境和人文氣息。

　　二、活動組織

　　1、活動時間：20xx年10月23日;

　　2、活動地點：xxx風景區(qū);

　　3、參加人員：三班所有老師、同學(xué)。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、前期準備

　　(1)班組負責統(tǒng)計參加這次活動的成員人數(shù)及名單，以各班為單位分組，由班主任直接負責;

　　(2)各班安排學(xué)生在活動中注意用照相機留下美好的片段，班組將在學(xué)校文化墻上設(shè)立“我眼中的秋色”攝影展;

　　(3)班組事先與學(xué)校聯(lián)系，確定車輛、路線、價格及中午老師、學(xué)生用餐事宜;

　　(4)確保安全，與校醫(yī)聯(lián)系，備上一些應(yīng)急藥品。

　　2、活動進程

　　(1)早上8：45出發(fā)到達目的地。

　　(2)9：20，到達目的地，全體成員按事先分好的組隊開始活動。各班分小組，每組選出組長，組內(nèi)同學(xué)統(tǒng)一行動，跟班教師隨班級，負責管理所跟班級學(xué)生相關(guān)情況。尤其是登山時大家需要結(jié)伴同行，熟悉目的地的環(huán)境后再自由游玩;

　　(3)15：00各班清點人數(shù)，大家按原路返回。

　　3、跟班教師安排

　　秋游管理教師安排(三班)

　　四、活動組織保障

　　1、出發(fā)前各班進行安全教育;

　　2、以班為單位進行統(tǒng)一管理，分小組活動;

　　3、班長、組長定時、定點、定人組織集合清點人數(shù)并報告班主任。

　　五、注意事項

　　各班利用班會時間、晨會時間加強對同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示新城學(xué)子的風采，具體要求如下：

　　1、步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓;

　　2、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木;

　　3、一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，好找人;

　　4、自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，不要戲水;

　　5、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生;

小學(xué)戶外活動方案5

　　為了豐富教職工的文化生活，增進教職工的身心健康，營造積極健康向上的校園文化氛圍，學(xué)校工會擬利用第十周下午組織開展教職工背向夾球往返接力賽，特制定活動實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞學(xué)校的.中心工作，立足和諧校園的建設(shè)，培養(yǎng)教職工的陽光心態(tài)，提高教師的幸福指數(shù)，營造生動活潑、積極向上的校園氛圍，讓學(xué)校真正成為全體教職員工的精神家園。

　　二、工會領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　組員：

　　三、活動內(nèi)容

　　背向夾球往返接力賽

　　四、活動時間

　　20xx年xx月x日

　　五、活動地點

　　操場

　　六、參加活動人員

　　在校在職在崗教職工全員參與。

　　七、活動內(nèi)容

　　背向夾球往返接力賽規(guī)則

　　1)各工會小組4人參賽，分兩組進行20米接力賽，兩人為一組，相背而立，中間夾一氣球，側(cè)向移動往返接力，距離為20米。

　　2)如移動中出現(xiàn)球掉落，需撿球后在球掉處開始繼續(xù)比賽。

　　3)以兩組接力完成時間少者為勝。

　　八、活動要求

　　1、活動期間無重要事情，教師不得請假;缺席的在小組總積分中扣1分/人。

　　2、活動由工會負責，名單中加粗的為每組的小組長，請組長督促本組成員穿好運動鞋準時參加活動。

小學(xué)戶外活動方案6

　　現(xiàn)在大學(xué)生大部分都有自己的電腦了，在大一的時候還可以經(jīng)常出去活動一下，可是現(xiàn)在的我們幾乎沒有同學(xué)去活動，整天就知道待在宿舍電腦旁邊，自己干自己的事情。

　　這樣下去的話，我們的思想境界是高了，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到的東西真的有不少，可是我們的身體素質(zhì)呢，電腦紫外線是最摧殘人的身體的了，我們不能這樣下去!

　　身體是革命的本錢!眼看著班上眾多同學(xué)身體素質(zhì)一天比一天脆弱，一天比一天憔悴。好幾回還發(fā)生突然事件，好幾人還進了醫(yī)院。身為體育委員的人，心里一陣焦急，一陣內(nèi)疚，一陣陣的關(guān)心哎!這樣的問題，相信每個同學(xué)也都意識到了。所以在經(jīng)班委會同意，廣大同胞支持之后，班體育部現(xiàn)將活動諸多事宜策劃如下，以供參照!

　　一、活動背景：

　　隨著時間的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。據(jù)小道消息報導(dǎo)，類似的活動，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現(xiàn)互幫互助和資源共享，還可以在院里爭取到強有力的支持。

　　二、活動目的：

　　增強體質(zhì)，促進友誼，提高團結(jié)意識。

　　三、活動時間：

　　每周四下午2：00(即第五、六節(jié)課)

　　四、活點動地：

　　(主要在)三期籃球場;

　　五、活動形式：

　　1.由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。

　　2.活動遵行自愿原則，班上同學(xué)可根據(jù)具體情況選擇性參加;

　　3.根據(jù)每位同學(xué)的體育課專項，自帶“裝備”分塊練習(xí);

　　4.按照每個同學(xué)的興趣愛好由該項目“專業(yè)人員”帶動進行。(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…

　　六、可行性分析：

　　班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固;活動所需經(jīng)費較少，活動對學(xué)習(xí)暫無不利影響;活動本身很有意義和實踐價值。

　　七、具體流程：

　　填寫體育專業(yè)調(diào)查表→ 體育部據(jù)表做簡單的安排→ 征集活動所需工具→ 籌備物資(一些常用的藥物)→ 媒體(qq群;校內(nèi)網(wǎng);班級博客…每周通訊介紹特別活動→活動進行→宣傳部負責征集寫稿，跟蹤報導(dǎo)每次活動信息，并做好對內(nèi)對外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。

　　八、注意事項：

　　1.活動的'進行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學(xué)的主旋律。

　　2.活動期間的人財安全。畢竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。

　　附錄：

　　活動第一次進行介紹：

　　以男子籃球賽項目拉開兩個班活動的序幕。

　　賽況：于一期某不規(guī)則籃球場;雙方隊員及觀眾;比賽分四節(jié)進行，雙方角逐進球，氣氛激昂;最終我班輸兩球，比賽友好結(jié)束;算是各有所獲。

　　失誤分析：之前練習(xí)較少，配合及體力顯弱;大前鋒受傷，沒有替補;某人持球過多，防守薄弱，失誤連串;球場因素等。

　　這一次的戶外活動策劃書，對大家的身體鍛煉都是極有好處的，我們不能整天待在宿舍，我們應(yīng)該出去活動，參加體育鍛煉，加強自己的身體素質(zhì)，要不這樣下去是不行的，我們的身體真的會垮掉!

　　我們不僅僅要在腦力上做一個和合格的接班人，我們還要在體力上做國家的合格加班人，我們應(yīng)該早日參加體育鍛煉，希望大家踴躍參與，我們在這里歡迎你!

小學(xué)戶外活動方案7

　　為豐富全體教職工業(yè)余生活，增強廣大教職工身體素質(zhì)，積極倡導(dǎo)冬季體育鍛煉，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展一次以體育活動為主體的工會活動。

　　一、活動主題

　　加強鍛煉，增強體質(zhì)

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動組織

　　(一)組織形式

　　在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以工會為組織，全校以辦公室為單位，分低、中、高段組織人員參與各項體育比賽及趣味體育活動，各段人員為各辦公室活動全部人員，人員組織由各辦公室室長負責。

　　(二)活動項目及細則

　　請各項目負責人準備活動器材及場地。

　　1、定點投籃(負責人：)

　　每段選4人(不分男女)參賽，女選手投籃線比男選手縮短0.5米，每人投籃5次記進球個數(shù)，以每段合計進球數(shù)評1、2、3名分別記10、8、6分為每段該項得分。

　　2、一分鐘短繩(負責人：)

　　每段選2人(不分男女)參賽，以每段合計完成數(shù)評1、2、3名分別記10、8、6分為每段該項得分。

　　3、籃式“保齡球”(負責人：)

　　每段選5人(不分男女)參賽，用籃球在一定距離外滾球撞瓶，每人兩次擲球機會，以每段合計倒瓶數(shù)評1、2、3名分別記10、8、6分為每段該項得分。

　　4、瞎子摸像(負責人：)

　　每段選2人(不分男女)參賽，參賽者在起點原地轉(zhuǎn)一圈后行進到一定距離摸人頭像，摸到鼻部記5分，摸到頭像記4分，未摸到頭像均記3分，以合計得分為每段該項得分。

　　5、集體就餐，補充營養(yǎng)。

　　(三)激勵機制

　　以辦公室為單位計算所有項目總分記名次評獎。

　　通過此次活動，倡議全體人員積極參與冬季體育運動，提升身體素質(zhì)，以更好地從事教育教學(xué)工作，為學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻。

小學(xué)戶外活動方案8

　　為豐富全體教職工業(yè)余生活，增強廣大教職工身體素質(zhì)，積極倡導(dǎo)冬季體育鍛煉，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展一次以體育活動為主體的工會活動。

　　一、活動主題

　　加強鍛煉，增強體質(zhì)

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日下午

　　三、活動組織

　　(一)組織形式

　　在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以工會為組織，全校以辦公室為單位，分低、中、高段組織人員參與各項體育比賽及趣味體育活動，各段人員為各辦公室活動全部人員，人員組織由各辦公室室長負責。

　　(二)活動項目及細則

　　請各項目負責人準備活動器材及場地。

　　1、定點投籃(負責人：xxx)

　　每段選4人(不分男女)參賽，女選手投籃線比男選手縮短0.5米，每人投籃5次記進球個數(shù)，以每段合計進球數(shù)評1、2、3名分別記10、8、6分為每段該項得分。

　　2、一分鐘短繩(負責人：xxx)

　　每段選2人(不分男女)參賽，以每段合計完成數(shù)評1、2、3名分別記10、8、6分為每段該項得分。

　　3、籃式“保齡球”(負責人：xxx)

　　每段選5人(不分男女)參賽，用在一定距離外滾球撞瓶，每人兩次擲球機會，以每段合計倒瓶數(shù)評1、2、3名分別記10、8、6分為每段該項得分。

　　4、瞎子摸像(負責人：xxx)

　　每段選2人(不分男女)參賽，參賽者在起點原地轉(zhuǎn)一圈后行進到一定距離摸人頭像，摸到鼻部記5分，摸到頭像記4分，未摸到頭像均記3分，以合計得分為每段該項得分。

　　5、集體就餐，補充營養(yǎng)。

　　(三)激勵機制

　　以辦公室為單位計算所有項目總分記名次評獎。

　　通過此次活動，倡議全體人員積極參與冬季，提升身體素質(zhì)，以更好地從事教學(xué)工作，為學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻。

小學(xué)戶外活動方案9

　　為了給孩子們加強學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小團隊的合作精神和集體榮譽感，XXXX小學(xué)一年（1）班XXXX群的家長們特組織本活動。旨在給孩子一個寓教于玩的氛圍，讓孩子有一個輕松、快樂、難忘的童年。本活動不參加任何形式的商業(yè)活動，不收費，希望家長積極參與，共同組織。

　　本期活動主要以肢體游戲和拼音鞏固訓(xùn)練為主，具體活動方案正在籌劃中，請各位家長積極為孩子跟貼報名。本期活動組織者是XXXX（網(wǎng)名，），報名扯于周五10/21早12：00，請到“群共享-群活動”報名，取前20名，報名時請寫明孩子姓名，姓別，座號，電話。 首先給孩子們分組，讓全體孩子按男女孩分別從高到低排隊，并讓孩子報數(shù)A，B，A，B…… 報A的為A組，報B的為B組，每隊由一個家長當隊長，同時給每個隊起個名字，并確定口號以鼓舞士氣。 活動時間：20xx/10/23 早9：00-11：30

　　活動地點：XXXX公園正大門集合

　　工作人員：主持人1名，記時或記分員1名，攝影師1名，錄像師1名，現(xiàn)場秩序維護員若干名

　　人數(shù)：20人，請孩子著以運動為主的服裝，自備飲用水，零食，到時候統(tǒng)一發(fā)放為獎品

　　1、 比長短（適用：活躍團隊氣氛）

　　簡述：每隊派出一人比不同的單位

　　道具：無需

　　游戲方法：（適合剛認識或不認識的人）

　　1. 分2組，每組五人以上（依報名人數(shù)定）。

　　2. 主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認為會贏此單位的人。

　　3. 等被派出的人都出來后，主持再說比什么。

　　4. 計算每次比完的輸贏即可。

　　題目例子：

　　這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！

　　比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)…

　　比短：比手指頭；比褲子或裙子…

　　比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度…

　　比大：比眼睛；比手掌…

　　比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子…

　　題目必須在看到被派出的人之前想好！

　　2、傳球 （游戲目的`：體會雙贏）

　　時間：20分鐘

　　道具：皮球一個

　　操作規(guī)則：

　　1、每隊分成2個小組，并按A1-B1-A2-B2圍成一個大圓圈，一個組的隊員必須在一起，不能錯開。

　　2、然后將一個小球交給第一隊第一名隊員，要求小球必須傳過每一個人，不能落地，并規(guī)定在30秒的時間內(nèi)必須傳完5圈。

　　3、當規(guī)定時間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊員手中，該組全體就受罰（如蛙跳等）。

　　4、游戲進行第二輪。

　　注意事項：

　　1、開始后，第一輪他們發(fā)現(xiàn)要在這么短的時間傳5圈是不可能的；

　　2、在第二輪中，有的隊可能故意放慢節(jié)奏“陷害”其他隊。這時候講師要引導(dǎo)，反復(fù)幾輪，最后讓他們發(fā)現(xiàn)，“陷害”其他隊并不可取，這是隨機的；唯一能做的，就是共同努力創(chuàng)造記錄，比如大家把手伸出形成平面，讓球在上面滾過去。

　　3、隊員可能因受罰而產(chǎn)生情緒，認為不公平，所以每輪從不同的起點開始，并在開始前打好預(yù)防針。

　　3、左右分得清

　　游戲前5分鐘用以訓(xùn)練孩子向左、右、前、后以分清方向。

　　時間：每隊所有隊員走完限定的來回時間為限

　　道具：警界線（用于設(shè)置路徑），蒙眼布2條

　　游戲方法：

　　兩人一組（如A與B），游戲前訓(xùn)練孩子向左，右，后以分清方向。

　　A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項指引A行進。如：“向前走，……邁臺階……跨過一道小溝……向左手拐……”

　　然后交換角色，B閉眼，A指引B走路

　　分析：

　　通過親身體驗，讓孩子體會信任與被信任的感覺

　　作為被牽引的一方，應(yīng)全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事

　　而作為牽引者，應(yīng)對伙伴的安全負起全部的責任，對一舉一動的指令均應(yīng)保證準確、清楚

　　另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建

　　4. 拼音游戲（目的：鞏固剛學(xué)過的拼音）

　　5. 腦筋急轉(zhuǎn)彎（XXX爸爸提供題目）

　　現(xiàn)場道具：

　　1.警界線：XXX媽媽 13*******0

　　2.條幅：XXX爸爸 13********0

　　3.話筒：XXXX媽媽 131*******2

　　4.小方桌，方橙：XXXX媽媽(爸爸)

　　5.兩種顏色粘粘紙隊標

　　工作人員：

　　主持人：XXX媽媽

　　記時或記分員：XX媽媽

　　攝影師：XXx

　　錄像師：XXX

小學(xué)戶外活動方案10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　深秋時節(jié)，為了讓孩子更好地領(lǐng)略到大自然的美好風光，拓展學(xué)生的'視野，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，特組織開展“尋找秋天的足跡”為主題的時間活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下。

　　二、活動主題：

　　尋找秋天的足跡。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、做樹葉畫比賽：學(xué)生在公園里尋找落葉存放在作業(yè)本內(nèi)，返校后，班主任組織學(xué)生將落葉作為素材進行組合創(chuàng)作(人、動物圖形)，各班上交三幅樹葉畫參加評比。

　　2、漂流瓶：教師事先將寫好活動內(nèi)容的小紙條塞入小瓶子里，然后將小瓶子分散藏到草坪中，讓學(xué)生去尋找，學(xué)生找到后，要完成紙條上的任務(wù)，并給予小獎勵。

　　四、活動要求：

　　1、各班將學(xué)生分成三組，以小組為單位進行活動，由三位帶班老師分別指導(dǎo)學(xué)生展開尋找落葉活動。

　　2、班主任要做好活動的準備工作，如讓學(xué)生準備好袋子或者小盒子存放落葉。

　　3、各小組帶班老師在指導(dǎo)學(xué)生活動時，要制定活動地點和范圍，并強調(diào)活動安全。

　　4、秋游結(jié)束后，美術(shù)老師發(fā)各班8K美術(shù)紙和標簽(寫上班級、姓名)，學(xué)生作品周三前上交評比。

小學(xué)戶外活動方案11

　　一、設(shè)計思路

　　親子活動是我公司211項目中關(guān)心，關(guān)愛，關(guān)懷員工活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動211項目，以親子活動為開頭，創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流。

　　場景布置：在需要活動的場所懸掛印有文一logo的汽球，在飯?zhí)么髲d及投影幕上方各掛一個模幅標語：文一集團211項目之親子活動

　　二、活動目標

　　1、讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、親子情。

　　2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往溝通能力及動手能力的發(fā)展。

　　3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　三、時間：

　　xx年xx月21日(星期日)上午9∶30——14：30

　　四、地點：

　　文一集團總部內(nèi)

　　五、人員：

　　在莞在校1—2年級的學(xué)生和家長(20個家庭)

　　六、活動準備：

　　1、擴音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)

　　2、小禮物人手一份

　　3、照相留念

　　4、少量食物及飲用水

　　七、活動安排：

　　1、親子游戲：(9：30—11：30)

　　(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的a點跑向b點，先到達終點者為勝出，(獎品為：)

　　(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在a點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向b點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回a點，途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色。或找工作人員幫忙。(獎品為：)

　　(3)傳球接力賽《道具：籃球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，現(xiàn)聲劃分為

　　媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向b點孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向c點爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向d點終點處，途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

　　(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數(shù)量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

　　(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運著球跑向b點孩子處交給孩子，孩子運著球再馬上跑向c點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向d點終點處，途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

　　2、包餃子，分享食物(11：30—13：00)中午包餃子時，投影幕上播放一部流行的.動畫大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時間播放前面的游戲縮影及錄像。期間還鼓勵有特長的孩子，上臺表演，并獎勵獎品。讓孩子豐富表演經(jīng)驗。

　　3、尋寶活動(13：00—14：00)《道具：禮品一批》游戲規(guī)則：工作人員事先把獎券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組，共為4組。每個家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后，不能提示。孩子尋到寶后，由父母幫其取下，再拿著獎券到工作臺領(lǐng)取相對應(yīng)的獎品。每家只能尋三件寶物哦!!

小學(xué)戶外活動方案12

　　一、活動時間：

　　xx年12月5日下午

　　二、活動地點：

　　本校

　　三、活動目的：

　　1、與大自然親密接觸，適時進行勞動體驗教育，增進師生、同學(xué)之間感情。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力、創(chuàng)新意識和吃苦耐勞、敢于探索的精神，提高學(xué)生的動手實踐能力。

　　3、促進團結(jié)協(xié)作精神的提高，提供師生，生生等互相交流的`機會，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。

　　四、活動準備：

　　1、各班班主任應(yīng)提前做好學(xué)生的思想動員工作：

　　a、要求學(xué)生注意自身安全，如：取水一律用自來水或者純凈水，不得使用河水。用火時要注意前后左右同學(xué)的安全，注意燙傷等等。

　　b、注意野外用火安全，學(xué)生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，應(yīng)及時用水將火撲滅。

　　c、教育學(xué)生在活動過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風度，應(yīng)積極主動地承擔比較繁重的任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的學(xué)生。

　　d、對學(xué)生進行行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保教育。

　　2、各班按學(xué)生的生活自理能力分成若干小組，班主任老師或家長志愿者提前安排好相關(guān)事宜：如食品的采購要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，于活動當日帶到學(xué)校。

　　五、活動過程：

　　13：20整隊(強調(diào)活動具體要求)

　　13：30出發(fā)(行走過程中，各班班主任可組織學(xué)生拉歌、娛樂。在烹調(diào)過程中，各組學(xué)生之間可進行手藝大比拼：如“高級廚師”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“愛心小天使”等)

　　12：30野炊結(jié)束、返回(做好環(huán)境保護及滅火工作)

　　六、活動尾聲

　　各班主任組織學(xué)生對野炊活動進行總結(jié)，可以“照片”、“征文”等不同形式展示活動過程。

　　注：

　　方案中如還有不周到的地方，請各班主任對學(xué)生加以補充教育，力求本次野炊(餐)活動安全、快樂而有意義。

小學(xué)戶外活動方案13

　　一、活動目的：

　　為了增多教師家長學(xué)生的溝通機會，增強彼此間的`感情，從而更好教育學(xué)生的目的，本本擬于在xxxxxxxxxxxx做戶外拓展活動。

　　二、活動時間：

　　待定(周末)

　　三、活動地點：

　�、拧�xxxxxxxxx湖濱廣場沙灘；

　　⑵、xxxxxxxxx公園(拓展基地)

　　四、活動對象：

　　富民小學(xué)一年級(5)班家長及學(xué)生

　　五、活動內(nèi)容：

　　①沙灘趣味運動會

　�、趩诬囼T行

　　③綠地聊天

　　六、活動流程：

　　14：00集合：前往xxxxxxxxx

　　14：30—14：50參觀xxxxxxxxx后街精品樣板房

　　14：50—16：50：沙灘趣味運動會

　　16：50—17：50：自由活動(綠道單車騎行、草坪聊天)

　　18：00集合返回

小學(xué)戶外活動方案14

　　一、活動時間：

　　20--年xx月xx日周六(如若本周有雨則延至下周進行)

　　二、活動地點：

　　--x園(--路--x碼頭前行一個十字路口右轉(zhuǎn)--x路--號)

　　三、活動時間安排：

　　9：00在--x園門口集合

　　9：10集體活動：

　　活動一、紙箱接球。

　　活動二、螞蟻運糧。

　　活動三、兩人三足升級版。

　　活動四、躲貓貓。

　　活動五、竹林尋寶。

　　10：00—11：00自由活動：

　　活動一、玩沙。

　　活動二、參觀美術(shù)館。

　　活動三、喂小魚。

　　四、有關(guān)事項：

　　1、為保證游戲順利進行，請各家準時到達活動地點。

　　2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。

　　3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

　　4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

　　5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。

小學(xué)戶外活動方案15

　　一、活動主題：

　　戶外百米定向

　　二、活動目的：

　　戶外活動不僅僅幫助孩子增加體能，還可以提高孩子的智力、創(chuàng)造力以及言語發(fā)展，對于增加孩子的社交性和人格塑造都大有裨益。

　　百米定向主要鍛煉參加者在奔跑下的短時間內(nèi)讀圖并作出正確判斷。是對參加者智力、體力、心理素質(zhì)的綜合考察和鍛煉。

　　此次xx戶外百米定向活動以參加者為中心，通過充分利用場地器材的變化，把想象思維訓(xùn)練有機地滲透在教學(xué)活動中，使學(xué)生既體驗了運動的樂趣，又學(xué)習(xí)了團隊協(xié)作與溝通能力，通過快樂運動學(xué)會思考。

　　三、活動時間與集合地點

　　1、時間：5月5日上午8:40

　　2、集合地點：仁和小學(xué)操場

　　主要負責人：xx爸爸、xx媽媽

　　四、參與人員：

　　仁和小學(xué)三年級學(xué)生、家長、xx探索教育中心教官、

　　大學(xué)生志愿者。

　　五、活動內(nèi)容及流程：

　　活動項目任務(wù)組織者參與者其他

　　1集合家委會主任家長及學(xué)生

　　2開營儀式xx探索教育中心教官家長及學(xué)生

　　3分組、破冰游戲xx探索教育中心教官家長及學(xué)生

　　3團隊組建：20-30人分成兩組，30-60人分成三組，xx探索教育中心教官學(xué)生

　　4百米定向規(guī)則與注意事項講解xx探索教育中心教官學(xué)生

　　5第一輪比賽（20人以上為團隊賽，20人以下為個人團隊賽，即每隊每人均參賽）xx探索教育中心教官、大學(xué)生志愿者學(xué)生

　　5第一輪比賽的回顧與總結(jié) xx探索教育中心教官學(xué)生

　　6第二輪比賽xx探索教育中心教官、大學(xué)生志愿者學(xué)生

　　7大回顧與總結(jié) xx探索教育中心教官學(xué)生

　　8閉營儀式xx探索教育中心教官家長及學(xué)生

　　后勤：家委會人員

　　攝影：家委會人員

　　六、活動要求：

　　1、參加者從起點出發(fā)，計時員開始計時，根據(jù)地圖標注依次找到10個點標，并在任務(wù)欄上蓋上相應(yīng)點的'印章。

　　2、10個點標按順序完成后，參加者快速返回終點。

　　3、終點裁判吹哨示意比賽，計時員終止計時并記錄時間。

　　七、活動物料準備：（由xx探索教育中心負責）

　　1、10個活動點標

　　2、指南針兩人一個，鼓勵家長攜帶。

　　3、百米定向地圖30張（附任務(wù)表格）。

　　4、彩旗40米、標志桶17個、分組背心60個、軟式飛碟12個，接接淘淘6個。

　　5、關(guān)卡印章10個

　　6、終點線、起點線

　　7、口哨4個、秒表4個

　　八、注意事項：

　　1、孩子們前一天早睡，做好體力準備。

　　2、吃好吃飽早飯，給孩子帶食物、水。

　　3、參加者要穿適合運動的衣服。

　　4、相關(guān)負責人要認真負責，確保全體同學(xué)的安全。

小學(xué)戶外活動方案16

　　為了讓學(xué)生走近、親近大自然，拓展視野，感受生活的美好，鍛煉學(xué)生野外生活能力，豐富課余生活，放飛心情，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會議研究決定舉辦xx年度學(xué)生戶外生活鍛煉活動。

　　活動規(guī)程如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年4月3日（星期三）

　　二、活動地點：

　　皖河之濱

　　三、參與活動年級：

　　三、四、五、六年級。學(xué)前班、一年級、二年級由班主任安排學(xué)習(xí)任務(wù)在家中學(xué)習(xí)，并做好安全教育。

　　四、教師安排：

　　活動指揮：汪善志

　　活動策劃：何英俊

　　活動安全負責人：何英俊

　　活動安全保衛(wèi)分工：

　　丁曰寶（排頭）何承紅（中間）吳小芹（排尾）

　　班級安全責任教師：

　　301：何英俊401：何承水501：劉汪兵601：梁賢杰

　　五、活動過程：

　　1、8:00在校門口集合整隊，強調(diào)活動具體要求。

　　2、8:10出發(fā)。

　　3、到達目的地，各班級組織活動。

　　4、野炊。

　　5、12:00活動結(jié)束，步行返家。

　　六、安全保障措施：

　　1、4月2日各班組織一次本次活動專項安全教育活動，使全體師生時刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前，以班級為單位進一步強調(diào)活動注意事項。

　　2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學(xué)生的`一切活動。同時要強調(diào)行動紀律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結(jié)協(xié)作，互相幫助。

　　3、注意飲食安全，不讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。

　　4、保衛(wèi)人員要帶好外傷常用藥。

　　5、對身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅決不給予參加。

　　七、注意事項：

　　1、班主任做好出發(fā)前的組織工作和安全教育。

　　2、愛護花草樹木，愛護農(nóng)作物，不搞破壞。

　　3、以年級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動聽班主任指揮。

　　4、不參加的學(xué)生班主任電話聯(lián)系家長確定。

　　5、活動結(jié)束后，學(xué)生列隊返校，如學(xué)生就近回家，需經(jīng)班主任確認和同意。

　　6、建議同學(xué)穿運動鞋，寬松的衣服。

小學(xué)戶外活動方案17

　　一、活動目的：

　　1、與大自然零接觸，讓學(xué)生深入大自然，了解大自然，開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識。

　　2、把課堂延伸到自然和社會，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。

　　3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。

　　4、在活動中滲透環(huán)境保護教育，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識

　　二、活動時間：

　　初定于20xx年4月7日星期五(如天氣原因則另行安排)

　　三、活動地點：

　　學(xué)校后面的空地上

　　四、活動內(nèi)容：

　　野炊;

　　五、活動準備：

　　1、班主任提前做好學(xué)生的思想動員工作：

　　A、要求學(xué)生要注意自身安全，如：用火時要注意前后左右同學(xué)的`安全，注意燙傷等。

　　B、注意野外用火安全，學(xué)生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，應(yīng)及時用水將火撲滅。

　　C、教育學(xué)生在活動過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風度，應(yīng)積極主動地承擔比較繁重的任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的學(xué)生。

　　D、對學(xué)生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育，來去路上，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。

　　2、由三位教師負責整個活動，每位老師各帶部分學(xué)生，在活動前班主任把學(xué)生小組的名單交給相關(guān)老師：

　　3、按學(xué)生的生活自理能力和學(xué)生人數(shù)分成若干小組，班主任老師事先安排相關(guān)事宜：如食品的采購要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，于活動前日或當日帶到學(xué)校。

　　4、學(xué)生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。

　　過程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地，返回時按小組次序步行返校。

　　5、學(xué)生應(yīng)帶物品由班主任、小組負責教師結(jié)合學(xué)生實際提出建議，為了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，所有的東西都由學(xué)生自備，但要注意節(jié)儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。

　　6、活動后自覺地將垃圾帶回，保護環(huán)境衛(wèi)生并分組進行總結(jié)，寫出野炊體會。

　　六、活動過程：

　　1、1：00在教學(xué)樓前集合整隊，強調(diào)活動具體要求。

　　2、1：10出發(fā)

　　3、1：30野炊。在烹調(diào)過程中，各組學(xué)生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王、高級廚師、環(huán)保小衛(wèi)士等)。整個過程要做好環(huán)境保護及滅火工作。

　　4、14:30清理現(xiàn)場

　　5、15:00活動結(jié)束,步行原路返回。

　　七、安全事項：

　　1、從我校到我們活動的目的地，大約有2里的路，一路上行人車輛非常稀少，但學(xué)生所帶東西比較多，這是一個應(yīng)該注意的方面，我們做到前有老師領(lǐng)隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節(jié)。

　　2、活動要求學(xué)生在生火時注意用火安全，搭的灶要遠離易燃物，并做到人走火滅，嚴防火災(zāi)。

　　3、學(xué)生一律不準帶刀具、火具，野炊時的菜全部要求學(xué)生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學(xué)生注意自己的安全，小心燙傷。

　　4、嚴禁學(xué)生單獨行動，不準學(xué)生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡學(xué)生多準備一些文藝節(jié)目，開展有意義的集體聯(lián)歡。

　　5、嚴禁學(xué)生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。

　　6、活動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯(lián)系。

小學(xué)戶外活動方案18

　　一.活動理念。

　　經(jīng)過長時間的觀察和了解，我們發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段的語文教學(xué)存在以下弊端：

　�、俳虒W(xué)中存在拔苗助長現(xiàn)象，不符合學(xué)習(xí)規(guī)律，令孩子對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難、厭學(xué)情緒。

　�、诓糠趾⒆舆^多地接觸電子產(chǎn)品，不喜歡參加戶外活動，生活體驗比較匱乏，閱讀時難以產(chǎn)生共鳴，寫作時又無話可說。

　�、塾捎谌狈χ笇�(dǎo)，孩子不擅長將生活經(jīng)驗與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，導(dǎo)致課內(nèi)、課外相脫節(jié)等等。

　　因此，我們擬通過戶外語文體驗活動，搭建戶外活動(生活)與語文學(xué)習(xí)(成長)之間的橋梁。我們將拓寬閱讀的外延，引導(dǎo)孩子既閱讀書本又閱讀生活，通過觀察、體驗等方式，獲取、篩選以及整合信息，順利地展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，自如地表達自己的感受、感悟。

　　二.活動設(shè)想。

　　1.活動環(huán)節(jié)及意義。

　　活動環(huán)節(jié)

　　意義

　　語文方面

　　其它素質(zhì)

　　采購食材，了解食材的功用。

　　分析、應(yīng)用——聽、說、讀、寫

　　統(tǒng)籌、應(yīng)變、協(xié)作、判斷……

　　描述食材特征并說明采購過程。

　　獲取、篩選、整合信息——說、寫

　　2.指導(dǎo)老師及招收對象。

　　總領(lǐng)隊：善壯老師，資深媒體工作者，具有很強的`協(xié)調(diào)、組織能力。

　　指導(dǎo)老師：雪梅老師，高級語文教師，具有較強的親和力。

　　招收對象：小學(xué)生。

　　3.活動方式。

　　團隊合作。參加活動的孩子自由組合或由老師協(xié)調(diào)，選出組長一名，每組配有指導(dǎo)老師或義工。家長全程陪伴，觀察孩子在活動中的表現(xiàn)，并配合保護孩子們的安全，但不參與孩子的活動，培養(yǎng)孩子們的獨立性和協(xié)作性。

　　任務(wù)指引�；顒娱_始時，小組根據(jù)任務(wù)協(xié)商方案，要求在指定時間內(nèi)完成。小組可以自由選擇行走路線，但要在指定時間到達集合地點。孩子可以使用指南針，也可通過市場攤檔編號來標識方位。

　　4.時間安排。

　　2：00報到。分組。

　　2：00x2：15介紹活動要求。小組協(xié)商方案。

　　2：15x4：00分頭活動。

　　4：00x5：00展示成果，分享體會。

　　整個活動預(yù)計在3小時內(nèi)完成。

　　三.其他提示(最好請孩子也參與準備)。

　　1.報名的家長，建議先跟自己的孩子商議，興趣是最好的老師。

　　2.活動過程中，請放手讓孩子們自己去體驗，請相信孩子的能力和潛力，讓我們一起靜待花開。

　　3.建議帶上指南針，這是非常有用的工具。

　　4.自備飲水、干糧和零食。

　　5.注意做好防曬、防汗、防風、防雨和防蚊子等準備工作。

　　6.集合地點：黃沙地鐵站d出口馬路旁空地。

　　四.費用及報名。

　　1.培訓(xùn)費100元(已包含保險費)

　　2.報名及支付方式：

　　報名格式：

　　①孩子名字及身份證號碼(用于購買保險)②年級③幾大幾小

　�、苈�(lián)系手機

　　報名截止時間：5月17日下午3點，額滿即止。

　　把應(yīng)繳費用轉(zhuǎn)帳到我們的銀行帳號，并立即通知轉(zhuǎn)帳具體時間(請短信通知13538782737)。

　　查賬成功，則確認報名。

　　工行帳號：6222x0236x0209x0812x678(戶名：王雪梅)

　　3.購買保險：本次活動需要購買保險，保險費包含在培訓(xùn)費內(nèi)，不需另外支付。

　　4.聯(lián)系方式：善壯老師13922137645雪梅老師13538782737

　　5.更多活動資料請登錄新浪“美好文化”博客。

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