小學(xué)生美德少年評選方案

時間：2024-08-13 10:22:00 詩琳方案我要投稿

小學(xué)生美德少年評選方案（通用22篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生美德少年評選方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生美德少年評選方案（通用22篇）

　　小學(xué)生美德少年評選方案 1

　　為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續(xù)開展學(xué)習(xí)雷鋒精神的有關(guān)要求，依據(jù)區(qū)文明辦和區(qū)教育局文件精神，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全校學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模，在全校形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，學(xué)校決定開展“美德少年”星級評選活動。現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容通知如下。

　　一、活動時間

　　20xx年6月2日至20xx年6月30日。

　　二、評選機構(gòu)

　　“美德少年”星級評選活動由學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部共同主辦。學(xué)校有關(guān)負責(zé)同志組成活動組委會，在組委會指導(dǎo)下負責(zé)組織評選工作。

　　三、獎項設(shè)立

　　全校在各班校評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)評選表彰一星美德少年260名（每班10名）、二星美德少年208名（每班8名）、三星美德少年130名（每班5名）、四星美德少年78名（每班3名）、五星美德少年26名（每班1名）。

　　四、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)中小學(xué)生文明風(fēng)尚中具有較大影響。

　　具體標(biāo)準(zhǔn)為：

　　1、“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責(zé)。

　　2、“尊敬師長”之星——對老師有禮貌，課上認(rèn)真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。

　　3、“團結(jié)友善”之星——會關(guān)心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)，自覺關(guān)愛他人，友善待人。

　　4、“熱愛勞動”之星——在家主動做家務(wù)，在校主動做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔(dān)。

　　5、“勤儉節(jié)約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節(jié)約水電，低碳環(huán)保。

　　五、參加范圍

　　全校學(xué)生，具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的學(xué)生均可參加評選。

　　六、實施步驟

　　1、宣傳發(fā)動。下發(fā)活動通知，并在學(xué)校網(wǎng)站進行廣泛宣傳，介紹活動意義及內(nèi)容，公布評選的程序和辦法，營造積極參與的.氛圍。

　　2、基層評選。全校各班，要結(jié)合本通知精神，組織班級進行班級美德少年、學(xué)校美德少年評選，擇優(yōu)推薦，并在學(xué)校內(nèi)進行表彰獎勵，形成全員參與，人人爭當(dāng)美德少年的良好氛圍。

　　3、學(xué)校審核。各班于6月28日將候選人材料送德育處，由學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部進行把關(guān)、審核。

　　4、表彰獎勵。組委會審定最終人選名單，并在學(xué)校散學(xué)典禮上舉行表彰。

　　七、工作要求

　　1、高度重視，精心部署。各班要充分認(rèn)識評選表彰“美德少年”的重要意義，把開展評選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手，加以貫徹落實。

　　2、面向基層，廣泛發(fā)動。評選表彰活動要充分體現(xiàn)群眾性，立足班級，廣泛發(fā)動學(xué)生積極參與，并結(jié)合評選組織開展豐富多彩的主題教育活動，使學(xué)生在參與評選的過程中切實接受教育、得到提高，展示優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。

　　3、加強宣傳，擴大影響。要把新聞宣傳貫穿此次活動始終，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺、校園網(wǎng)站等少先隊宣傳陣地的作用，加強對主題教育活動和“美德少年”先進事跡的宣傳，提升評選活動的影響力，營造全校關(guān)注、支持、參與少年兒童思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為深入貫徹縣教體局“以德樹人”的指導(dǎo)精神，學(xué)校力爭通過星級“美德少年”的評選表彰活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣，強化自身素質(zhì)。用行動關(guān)愛社會，關(guān)愛學(xué)校，關(guān)愛他人，做一個有理想、有道德、有品位、懂文明禮儀的人。

　　二、評選范圍：

　　全體學(xué)生。

　　三、組織機構(gòu)：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx xxx

　　成員：各班班主任

　　四、方法措施：

　　（一）健全保障機制。

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校依據(jù)中心校《指導(dǎo)意見》成立“美德幣”建設(shè)暨管理領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為為領(lǐng)導(dǎo)小組組長，主抓德育建設(shè)全局工作。副校長為副組長分抓“美德銀行”建設(shè)及“德育幣”管理督促、后勤保障工作。各成員按原定職責(zé)細化德育幣細則，抓落實工作。

　　2、投入經(jīng)費保障。學(xué)校每學(xué)期投入不低于5%的學(xué)校公用辦公經(jīng)費用于充實“美德銀行”，購置學(xué)習(xí)用品、益智玩具等物品，經(jīng)費使用專人管理、專人負責(zé)。

　　3、建設(shè)“美德銀行”。依據(jù)中心校《指導(dǎo)意見》建設(shè)校內(nèi)“美德銀行”，突出可視化，指定老師負責(zé)“美德銀行”管理及“美德幣”兌換工作。

　　4、發(fā)行“美德幣”。學(xué)校根據(jù)實際情況設(shè)計并發(fā)行校內(nèi)“美德幣”，明確“美德幣”的面值及每種物品“美德幣”兌換金額及兌換細則，突出“美德幣”使用的直觀性。

　　（二）、評選分類、標(biāo)準(zhǔn)及比例：

　　“學(xué)習(xí)美”美德少年：（50%）

　　評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、按時到校，不遲到、不曠課，有事或有病須向班主任請假。

　　2、愛護學(xué)習(xí)用品。上學(xué)前準(zhǔn)備好本響或本天生活、學(xué)習(xí)用品，上課前準(zhǔn)備好本節(jié)課需要的書、練習(xí)本和學(xué)習(xí)工具。

　　3、課堂上認(rèn)真聽講、勤于思考，積極提出問題、回答問題，學(xué)會傾聽并大膽發(fā)表自己的見解。

　　4、懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。讀書寫字做到“頭正、身直、足平、臂開”，姿勢正確。書寫工整，卷面整潔。讀書使用普通話，聲音哄亮，充滿感情。

　　5、課外時間多讀書、讀好書，與圖書交朋友。讀書時，勤做筆記，注意積累材料，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。

　　6、留心觀察身邊的事物，勤于思考，不懂就問，善于積累材料。

　　7、能合理安排學(xué)習(xí)時間，掌提科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　8、同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，學(xué)習(xí)上共同進步。

　　堅持早起晨練，為一天的學(xué)習(xí)、生活提供充沛而旺盛的精力。

　　10、認(rèn)真、獨立、按時完成各和作業(yè)，書寫工整、規(guī)范。要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，寫完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍，確認(rèn)沒有錯誤后才算完成任務(wù)。每天先做完作業(yè)再做其他事情。

　　“行為美”美德少年：（25%）

　　評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、升國旗、奏國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。有愛國意識，有民族自尊心、自豪感。

　　2、謙虛、誠實、待人誠懇。與人交往重信用，答應(yīng)別人的事要盡力做到，說做一致。不說謊話、不騙人，有錯就改。

　　3、遵守交通規(guī)則，不違章騎車(12周歲以下不準(zhǔn)騎自行車或其他交通工具)，不在公路、河邊、路口等有危險的地方玩耍。

　　4、遵守校規(guī)校紀(jì)和國家法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事情。熱愛公益活動，力所能及地參與社會生活，自覺服務(wù)公眾。

　　5、團結(jié)他人，心地善良，遇事多為別人著想，不損人利己，做到“心中有他人”，同情并幫助貧困者、殘疾人等弱勢群體。

　　6、上學(xué)、放學(xué)或參加其他活動時要結(jié)伴而行或有家長接送，不在路上逗留，及時到達目的地。

　　7、在公共場所要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來跑去。不罵人、不侮辱人，不隨便攀爬樹木，不踩踏綠地，不亂涂亂畫亂刻。

　　8、不隨地吐痰，不亂觸亂摸，不亂扔亂放垃圾，主動撿拾廢物入垃圾箱，自覺維持環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共財物。

　　9、大課間活動時，站隊快、靜、齊，做到態(tài)度認(rèn)真，動作到位，不隨便說話。放學(xué)時站隊離校，要整齊有序，不說話不打鬧。出校后，根據(jù)回家方向列隊而行，服從路隊長管理。

　　10、正確使用手機和電腦，文明綠色上網(wǎng)，不亂看別人的手機及電腦。

　　“生活美”美德少年：（25%）

　　評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、勤儉節(jié)約，不亂花錢，反對浪費。節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食。多喝水，少喝飲料。每日三餐按時進食，不挑食、不偏食、不吃垃圾食品等零食、不暴飲暴食。

　　2、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。勤剪指(趾)甲、勤洗頭勤洗澡。自己洗手、洗臉、洗手絹等小件衣物。自己疊被子、疊衣服，自己收拾床鋪，經(jīng)常開窗，保持室內(nèi)通風(fēng)。自己削鉛筆，整理書包，自己的事情自己做。幫家長收拾飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等，干一些力所能及的.事。

　　3、未經(jīng)允許，不亂動亂拿別人的東西，進入他人房間先輕敲房門，別人同意后才可以進入。

　　4、按時作息，早睡早起，每天保證十個小時的睡眠時間。未經(jīng)家長同意，不看電視、不玩電腦、不玩手機，不看有害的書。

　　5、遇見賓客有禮貌，熱情大方，不卑不亢。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時要送出門外，并說“再見”。經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，經(jīng)常講普通話。

　　6、能認(rèn)識到家庭、學(xué)校、社會都是集體，懂得個人要服務(wù)于集體，少數(shù)服從多數(shù)，有事大家商量。懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見，善于向他人提出自己合理的建議。

　　7、在家里不任性，自己有什么想法應(yīng)事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招呼并問好。

　　8、掌握基本的防溺水、交通安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范傷害等方面的安全常識。通到壞人壞事要主動、及時向周圍的人報告，牢記常用警情電話。學(xué)會自救和智救。

　　9、入校時衣著整潔、佩戴紅領(lǐng)巾，不帶手機和危險玩具，并根據(jù)班級所在方向自動成隊靠右行走。

　　10、學(xué)會心理調(diào)節(jié)，做事有恒心、有耐心。成功時不驕傲，失敗后不氣餒。

　　五、評選程序：

　　（1）班內(nèi)評選：各班班主任會同任課老師，依據(jù)三類美德少年評選標(biāo)準(zhǔn)（好習(xí)慣30條），結(jié)合各班實際情況，分別制訂美德幣獎勵細則，對學(xué)生進行獎勵，為表現(xiàn)突出的學(xué)生發(fā)放若干美德幣。每周進行統(tǒng)計學(xué)生美德幣的獲得情況，星期三下午第四節(jié)進行兌換，相關(guān)人員做好記錄、總結(jié)。

　　（2）校內(nèi)評選：每月每班按學(xué)生獲得的美德幣數(shù)量推選出星級美德少年，每類美德少年各兩名，共計6名。每月獲得星級美德少年的美德幣不清零，繼續(xù)累積參加下一月星級美德少年的評選。（第一個月為一星級，第二個月為二星級，依次類推）每學(xué)期期末時根據(jù)最高星級評選出本學(xué)期校級美德少年，學(xué)校依據(jù)各級別星級美德少年評選結(jié)果，記入學(xué)生成長檔案。

　　（3）美德幣分配獎勵辦法：

　　①常規(guī)分配：

　　學(xué)生人數(shù)在40人以下的班級，每月分配200個美德幣，語數(shù)英綜老師每人支配40個美德幣，班主任支配40個美德幣；大于40人小于60人的班級，每月分配260個美德幣，語數(shù)英綜老師每人支配50個美德幣，班主任支配60個美德幣；大于60人（含60人）的班級，每月分配300個美德幣，語數(shù)英綜老師每人支配60個美德幣，班主任支配60個美德幣；各班結(jié)合本班情況進行合理支配。

　　②獎勵分配：

　　結(jié)合每日進行的紀(jì)律、衛(wèi)生、“三不”檢查結(jié)果，每周小結(jié)、排名，在周一升國旗儀式上進行獎勵。第一名班級獎勵40個美德幣，第二名班級獎勵35個美德幣，第三名班級獎勵30個美德幣，第四名班級獎勵25個美德幣，第五名班級獎勵20個美德幣；班級每獲得一次流動紅旗獎勵10個美德幣。獎勵的美德幣由班主任額外分配。（注：兩項獎勵不重復(fù)發(fā)放）

　　政教處發(fā)放：學(xué)校表揚欄每表揚一次，獎勵被表揚個人1--5個美德幣，獎勵被表揚的班級5個美德幣。

　　教導(dǎo)處發(fā)放：在組織的各項比賽中，獲得校級一等獎的班級或個人獎勵10個美德幣，獲鎮(zhèn)級獎勵20個美德幣，獲縣級及以上的獎勵30個美德幣。

　　（4）美德幣用途：學(xué)生根據(jù)自己獲得的美德幣數(shù)量到“美德銀行”兌換自己喜歡的禮品。

　　六、結(jié)果運用：

　　“美德幣”實施的重點是獎勵進步而非獎勵優(yōu)秀，每位學(xué)生在優(yōu)的基礎(chǔ)上或差的基礎(chǔ)上只要取得進步都應(yīng)獲得獎勵。評選出的美德少年，由班級向?qū)W校推薦，學(xué)校向上級推薦，并填寫美德少年先進事跡推薦表，對這些學(xué)生通過版面、宣傳欄、黑板報等陣地進行全校表揚，并頒發(fā)榮譽證書及獎狀。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 3

　　為褒揚“最美人物”，倡導(dǎo)“最美精神”，唱響“最美聲音”，引導(dǎo)未成年人做一個“心靈美”“道德美”“行為美”的“美少年”，充分展示我校學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國和誠實守信、孝敬友善、自強不息的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀和價值觀，學(xué)校決定開展20xx年度“美德少年”評選活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以加強未成年人思想道德建設(shè)為重點，以開展“美德少年”評選為載體，引導(dǎo)未成年人樹立良好的社會責(zé)任感和公民意識。通過樹立一批道德先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模，形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚。

　　二、活動時間

　　20xx年5月至6月

　　三、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　基本標(biāo)準(zhǔn)：思想政治素質(zhì)好，熱愛共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，熱愛集體，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出。

　　具體標(biāo)準(zhǔn)為：

　　（一）勤于、善于、樂于學(xué)習(xí)，獨立思考問題；上課用心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)；全面發(fā)展，不偏科，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；刻苦鉆研，愛好廣泛，喜愛小發(fā)明，小創(chuàng)造，參加市、區(qū)以上少年科技發(fā)明或知識競賽，成績優(yōu)異；能幫助其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)進步。

　　（二）樹立勞動光榮的觀念，有熱愛勞動、崇尚勞動的好品質(zhì)。掌握一些力所能及的簡單勞動技能，在家里，積極參加家務(wù)勞動；在學(xué)校，積極參加打掃衛(wèi)生和勞動體驗等活動；在社會，積極參加社區(qū)公益活動。養(yǎng)成珍惜他人勞動成果的好習(xí)慣。

　　（三）孝敬父母長輩，經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務(wù)，幫助體弱和病殘的`家人、親屬解決困難或問題；身處逆境不氣餒，意志品質(zhì)堅強，得到家長、鄰里、老師和同學(xué)的好評。

　　（四）舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，愛護環(huán)境；注重養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，在公共場所不插隊、不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈，文明過馬路，文明旅游參觀；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。

　　（五）善良樂觀，待人真誠，知禮儀，重禮節(jié)，具有強烈的誠信意識；重信守諾，言行一致，對事負責(zé)，積極完成賦予的各項任務(wù)，知書明理，好學(xué)，樂學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，不驕不躁；在同學(xué)中享有較高威信。

　　（六）弘揚中華民族家庭美德，自覺做到吃苦耐勞、生活節(jié)儉，能自覺抵制奢侈浪費行為；衣著簡樸，不挑吃穿；能積極參加“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”等主題活動，身體力行宣傳節(jié)約文明；能支持和引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與節(jié)能環(huán)保社會實踐活動。

　　（七）主動幫助無血緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會獻愛心等公益活動；在他人合法權(quán)益受到侵害時，用自己的智慧和能力進行保護和救助；熱愛生活，熱愛生命，關(guān)愛他人，積極樂觀，在社會上產(chǎn)生重大影響。

　　（八）身處逆境（經(jīng)濟狀況極差、單親、父母雙方均外出務(wù)工或經(jīng)商而留守在家、傷殘、家庭境況不佳），但能克服困難、頑強拼搏，自立自強，樂觀面對學(xué)習(xí)和生活，積極向上，事跡典型、真切、感人，在學(xué)生中有一定的代表性和模范性，受到全校師生的好評。

　　四、參加范圍

　　全校學(xué)生，具有以上八個方面中多個方面的突出事跡，能夠帶動和輻射他人的學(xué)生均可參加評選。

　　五、實施步驟

　　第一階段：班級推薦（5月16日5月18日）

　　各班主任認(rèn)真對照評選標(biāo)準(zhǔn)，從本班中推選出一名“美德少年”候選人，于5月18號將候選人的事跡材料、生活照以電子版形式發(fā)送到郵箱，

　　(材料要求不低于500字，事跡真實可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明。)

　　第二階段：學(xué)校評選（5月185月20日）

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室從各班申報的人員中，擇優(yōu)評選具有代表性的“美德少年”。

　　第三階段：宣傳階段（5月21日5月30日）

　　通過多種途徑大力宣傳“美德少年”事跡。在學(xué)校櫥窗設(shè)置“美德少年”宣傳欄，將“美德少年”照片、典型事跡進行刊登。同時舉行隆重的頒獎儀式，用“美德少年”的典型事跡感染每位同學(xué)，形成學(xué)習(xí)“美德”、心向“美德”、踐行“美德”的濃厚氛圍。

　　六、工作要求

　　（一）高度重視，精心部署。各班級要充分認(rèn)識評選表彰“美德少年”的重要意義，把開展評選表彰和宣傳活動作為德育工作的有力抓手，精心組織，認(rèn)真實施。各班要嚴(yán)格按照學(xué)校“美德少年”評選方案認(rèn)真組織本班級的評選，堅持公平、公正、實事求是的原則，嚴(yán)禁弄虛作假、徇私舞弊。

　　（二)廣泛發(fā)動，全員參與。每班都要積極參加此次評選活動，不得棄權(quán)，結(jié)合評選活動組織開展豐富多彩的主題教育活動，使學(xué)生在參與評選的過程中接受教育、得到提高。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 4

　　一、活動時間

　　20xx年9月15日至20xx年12月20日

　　班級推薦時間：20xx年9月15日11月10日

　　網(wǎng)絡(luò)投票時間：即日起20xx年12月5日

　　公示時間：20xx年12月6日13日

　　表彰時間：20xx年12月17號

　　二、推選標(biāo)準(zhǔn)

　　基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)中能夠發(fā)揮示范作用。具體標(biāo)準(zhǔn)為：

　　1、自強少年。熱愛生活、熱愛勞動，艱苦樸素、勤儉節(jié)約；在個人或家庭遭遇變故或遇到重大困難、挫折時，樂觀向上，勇敢擔(dān)當(dāng)，吃苦耐勞，自強不息，表現(xiàn)出很強的意志品質(zhì)。

　　2、孝心少年。模范踐行家庭美德，感恩父母、孝敬父母，尊敬長輩、關(guān)愛親人。特別是在家人或親屬有傷病、殘疾等情況下，能夠分擔(dān)責(zé)任、悉心照料、守護相助、患難與共。

　　3、友愛少年。發(fā)揚團結(jié)互助精神，堅持長期做好人好事，積極參與社會公益和志愿服務(wù)活動，為同學(xué)或遭遇困難的人獻愛心、送溫暖，排憂解難，在公民生命、財產(chǎn)或公共財物安全受到侵害或遭遇危險時，力所能及地進行保護和援救。

　　4、誠信少年。為人正直，重信守諾；模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和學(xué)生行為規(guī)范，敢于抵制不法行為和不良現(xiàn)象；自身要求嚴(yán)格，自覺遵紀(jì)守法，恪守社會公德；經(jīng)得起各種誘惑，有拾金不昧等先進事跡。

　　三、參加范圍

　　年齡6至13周歲小學(xué)生，具有以上四個方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。

　　四、評選步驟

　　（一）班級推薦

　　（二）網(wǎng)絡(luò)投票

　　即日起，在XX三小公眾號進行網(wǎng)絡(luò)投票，按網(wǎng)上投票結(jié)果為主由高至低排列，選出每類別投票最高的前4名，共計16名。

　　（三）公示第三屆“美德少年”名單

　　20xx年12月，根據(jù)投票結(jié)果，經(jīng)學(xué)校評審委員會審定，確定16名學(xué)生為第三屆“XX三小美德少年”并公示。

　　五、表彰獎勵

　　為保證評選的'公平、公正，學(xué)校要根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，采取各班推薦、網(wǎng)絡(luò)投票、張榜公示相結(jié)合的方式進行評選推薦。活動組委會將按照網(wǎng)絡(luò)投票情況，經(jīng)評審委員會再次審核，將評選出16名“XX三小美德少年”，在第三屆“XX三小美德少年”表彰會上進行公開表彰。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 5

　　指導(dǎo)思想

　　落實立德樹人根本任務(wù)，通過在青少年學(xué)生中廣泛開展美德少年（新時代好少年）選樹宣傳活動，教育引導(dǎo)青少年堅定理想信念、厚植愛國情懷、加強品德修養(yǎng)、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)。

　　評選范圍

　　全體在校學(xué)生。此前已獲往屆余杭區(qū)“百名美德少年”的不再作為推薦對象。

　　推選數(shù)量

　　在各班“玉德少年”等先進獲得者的基礎(chǔ)上，根據(jù)面試得分高低排名，每個類別推薦1名學(xué)生為余杭區(qū)美德少年（新時代好少年）候選人，在公示無異議的基礎(chǔ)上推薦余杭區(qū)“美德少年”（新時代好少年）。

　　推選過程及措施

　　第一步：宣傳啟動階段：

　　2月底，召開協(xié)調(diào)會，成立推選活動組委會，制訂方案并下發(fā)活動通知，全面部署工作。學(xué)校公布評選方案，讓全體家長、學(xué)生了解并支持本項活動。

　　成立瓶窯鎮(zhèn)第一中學(xué)美德少年推選活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　辦公室：推選辦公室設(shè)在政教處

　　職責(zé)：召開協(xié)調(diào)會，成立推選活動組委會，制訂方案并下發(fā)活動通知，全面部署工作。按照推選方案評選美德少年候選人參加區(qū)級評選。

　　第二步：評選、推報階段：

　　1、美德少年每學(xué)年評選一次。

　　2、3月4日。公布活動方案，對照選樹標(biāo)準(zhǔn)及報名要求，符合條件學(xué)生積極參與學(xué)校“美德少年”（新時代好少年）報名和展示。

　　報名要求：

　　（1）熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，自覺遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

　　（2）熱愛學(xué)習(xí)，各門功課成績良好以上，具有較強的'學(xué)習(xí)能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力；積極參加第二課堂、研究性學(xué)習(xí)、科技、勞技、文藝等活動，并在某一方面取得一定成績（含競賽獲獎）。

　　（3）品德良好、誠實守信；熱愛勞動，勤儉節(jié)約；舉止文明、言行得當(dāng)；關(guān)心他人、愛護公物；團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、孝敬父母。

　　（4）具有良好的體育鍛煉習(xí)慣，堅持每天至少鍛煉一小時，達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（20xx年修訂）》良好以上，生理和心理健康。

　　（5）具有社會責(zé)任感，關(guān)注社會時事和熱點問題，并有自己的觀點和看法；課余時間能主動參加社會實踐、志愿者服務(wù)以及校外公益性活動，表現(xiàn)優(yōu)秀。

　　（6）曾被評為校級玉德少年、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等。

　　（7）符合條件學(xué)生到各年級年級組長處報名，年級組進行初選后將名單報政教處；政教處對各年級上報學(xué)生進行復(fù)核，確定美德少年候選人（不得少于上報人數(shù)）。

　　（8）報名方式：符合條件學(xué)生到年級組長處報名，報名截止時間3月11日下午17：00。

　　3、年級組初選階段：3月9日前，年級組針對報名學(xué)生進行初選。初選標(biāo)準(zhǔn)為：《瓶窯鎮(zhèn)第一中學(xué)20xx年“美德少年”評選方案》（報名要求），擇優(yōu)推薦本年級候選人上報政教處。

　　4、學(xué)校區(qū)級推薦階段：3月11日，學(xué)校組建專家、老師作為評審組開展學(xué)校美德少年（新時代好少年）候選人面試。主要內(nèi)容為候選人根據(jù)所推薦類別事跡展示，進行簡短演講，再由評審組進行提問。根據(jù)面試得分高低排名，每個類別推薦1名學(xué)生為余杭區(qū)美德少年（新時代好少年）候選人。

　　5、推選結(jié)果學(xué)校予以公示，公示無異議后，提交校長辦公會認(rèn)定。美德少年候選人撰寫先進事跡材料（材料要求不低于1500字，事跡真實可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明），填寫好《余杭區(qū)杭州市第十八屆美德少年（新時代好少年）候選人推薦表》后，報教育局。

　　6、被推選學(xué)校“美德少年”候選人的學(xué)生，學(xué)校將照相留念，載入校史。當(dāng)選區(qū)級“美德少年”的學(xué)生由區(qū)教育局進行表彰。

　　7、余杭區(qū)市級推薦階段：3月中旬-4月中旬。區(qū)文明辦會同教育、團委等部門在學(xué)校推薦候選人基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織好余杭區(qū)美德少年（新時代好少年）的選樹工作。選樹結(jié)果經(jīng)當(dāng)?shù)孛襟w公示后，按照5種類別，將每種類別中排名前2名的余杭區(qū)美德少年（新時代好少年）推薦參選杭州市美德少年（新時代好少年）。

　　推選標(biāo)準(zhǔn)

　　杭州市美德少年（新時代好少年）根據(jù)事跡分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學(xué)創(chuàng)新、熱心公益五種類別進行推選。

　　1、總體標(biāo)準(zhǔn)：

　　以記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助為要求，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚學(xué)雷鋒志愿服務(wù)精神，遵守《杭州市文明行為促進條例》，品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，在老師和同學(xué)中有一定的影響力和公認(rèn)度，在學(xué)校和社會中能夠發(fā)揮模范帶頭作用。

　　2、具體標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）尊師孝親美德少年（新時代好少年）：尊敬師長，遵守紀(jì)律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔(dān)家務(wù)。

　　（2）自強自立美德少年（新時代好少年）：熱愛生活，熱愛勞動，熱愛鍛煉，獨立自主，勇?lián)?zé)任，自強不息。

　　（3）誠信守禮美德少年（新時代好少年）：為人誠實，信守承諾，遵紀(jì)守法，恪守公德，舉止得當(dāng)，文明禮貌。

　　（4）勤學(xué)創(chuàng)新美德少年（新時代好少年）：熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，勤于思考，特長鮮明，勇于實踐，善于創(chuàng)新。

　　（5）熱心公益美德少年（新時代好少年）：熱愛自然，保護環(huán)境，熱心公益，關(guān)愛他人，志愿服務(wù)，言行文明。

　　凡在上述某個方面事跡突出、具有引領(lǐng)示范作用的未成年人均可推薦。

　　活動要求

　　1、高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質(zhì)學(xué)生的得力平臺。各年級、各班切實加強組織，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡；學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 6

　　為深化社會主義核心價值觀宣傳教育，加強未成年人思想道德建設(shè)，推動廣大青少年立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。根據(jù)拱墅區(qū)第十屆“美德少年”（新時代好少年）選樹活動的通知要求，結(jié)合學(xué)校工作實際，擬組織開展校級20xx學(xué)年“美德少年”評選活動，并推選參加拱墅區(qū)“美德少年”選樹活動人選，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊小事做起，營造爭當(dāng)美德少年的濃厚氛圍。

　　一、活動主題

　　擁抱新時代爭做美德少年

　　二、活動時間

　　自主報名：x月10日至x月14日

　　班級推選：x月14日至x月16日

　　校級評選：x月16日至x月18日

　　區(qū)級推選：x月23日

　　三、評選范圍

　　四至六年級學(xué)生

　　四、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　美德少年（新時代好少年）根據(jù)事跡分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學(xué)創(chuàng)新、熱心公益五種類別進行推選。

　　1、總體標(biāo)準(zhǔn)

　　以“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”為要求，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚學(xué)雷鋒志愿服務(wù)精神，遵守《杭州市文明行為促進條例》，品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，在老師和同學(xué)中有一定的'影響力和公認(rèn)度，在學(xué)校和社會中能夠發(fā)揮模范帶頭作用。

　　2、具體標(biāo)準(zhǔn)

　　（1）尊師孝親美德少年（新時代好少年）：尊敬師長，遵守紀(jì)律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔(dān)家務(wù)。

　　（2）自強自立美德少年（新時代好少年）：熱愛生活，熱愛勞動，熱愛鍛煉，獨立自主，勇?lián)?zé)任，自強不息。

　　（3）誠信守禮美德少年（新時代好少年）：為人誠實，信守承諾，遵紀(jì)守法，恪守公德，舉止得當(dāng)，文明禮貌。

　　（4）勤學(xué)創(chuàng)新美德少年（新時代好少年）：熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，勤于思考，特長鮮明，勇于實踐，善于創(chuàng)新。

　　（5）熱心公益美德少年（新時代好少年）：熱愛自然，保護環(huán)境，熱心公益，關(guān)愛他人，志愿服務(wù)，言行文明。

　　五、評選數(shù)量

　　學(xué)生自主報名后，各班最多推選三種類別，每種類別最多推選1人，即班級總推薦人數(shù)不超過3人。全校共評出“美德少年”20名（5大類別，并從中擇優(yōu)推薦3名參加拱墅區(qū)第十屆“美德少年”（新時代好少年）選樹活動。

　　六、評選過程

　　本次評選活動在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下進行，由學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心負責(zé)實施。

　　（1）自主申報階段（x月10日至x月14日）

　　由學(xué)生發(fā)展中心公布評選方案，讓每一個學(xué)生、老師及家長了解并支持本項活動，符合條件的學(xué)生自主填寫申報表發(fā)送至本班班主任。

　　申報材料含《杭州市文瀾實驗學(xué)校20xx學(xué)年“美德少年”候選人推薦表》、1張肖像電子照（需原圖，紅底，著校服，大小5MB以內(nèi)）、榮譽證書原件掃描件（PDF格式，一張證書一頁，所有證書放在一個PDF文件中），文件名按“類別+姓名+班級”打包，主要事跡需包括自我介紹和突出詳細事跡。

　　（2）班級推選階段（x月14日至x月16日）

　　各班班主任收集本班美德少年自主申報表，結(jié)合申報表和事跡講述的情況，公平公正地從中推薦3名候選人參加校級評選。申報表的填寫要求事跡真實可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明。

　　（3）校級評選（x月16日至x月18日）

　　根據(jù)類別和條件，申報材料，擇優(yōu)推選出校級“美德少年”20名。

　　（4）區(qū)級推選（x月23日）

　　推選3名候選人參加區(qū)級“美德少年”選樹活動。

　　七、頒獎表彰

　　對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學(xué)生全校表彰并頒發(fā)榮譽證書，號召全體學(xué)生向校級“美德少年”學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當(dāng)文明美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“文明美德少年”，用身邊的典型模范教育學(xué)生學(xué)模范，做模范，引導(dǎo)孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、講文明、有禮貌”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開展“文明美德少年”評選主題教育活動。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保“文明美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校“文明美德少年”評選小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體班主任老師

　　三、評選對象

　　全校學(xué)生

　　四、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

　　自覺踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在學(xué)生中具有良好的示范導(dǎo)向作用。

　　文明美德少年的選拔標(biāo)準(zhǔn)：

　　（一）在家庭：

　　1、孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔(dān)憂等；

　　2、自己的事情自己做，家里的'事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；

　　3、要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事等。

　　（二）在學(xué)校：

　　1、尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認(rèn)真作業(yè)等；

　　2、友愛同學(xué)。如互幫互助、多寬容、少計較等；

　　3、誠實守信。言行一致，對人守信，對事負責(zé)，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

　　4、自強自立。不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

　　5、勤奮好學(xué)。自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學(xué)，主動吸取課外知識，知識面廣。

　　3、言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保環(huán)境等；

　　4、關(guān)心集體。如主動擔(dān)當(dāng)、熱情服務(wù)，不做有損集體榮譽的事情等；

　　5、講究衛(wèi)生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。

　　6、環(huán)保節(jié)約。愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)保活動

　　（三）在社會：

　　1、遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等；

　　2、遵守交通規(guī)則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等。

　　五、評選步驟、方法

　　1、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。

　　2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人，各班把“文明美德少年”先進事跡材料交給史懷老師（500字左右的事跡材料）。

　　3、評選小組組織評選學(xué)校“十大文明美德少年”。

　　六、活動要求

　　1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好。利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案，評選班級“美德少年”。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給學(xué)校，學(xué)校運用校園宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，及時報道，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強小學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當(dāng)美德少年的濃厚氛圍。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風(fēng)尚。通過評選表彰“美德少年”在身邊樹立典型模范，我校計劃在小學(xué)部組織開展第二屆“美德少年”評選主題教育活動。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校“美德少年”評選小組。

　　三、評選對象

　　全體小學(xué)生

　　四、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

　　1、孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　2、助人為樂好少年：在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動，為班級、為學(xué)校、為村（區(qū)）等做力所能及的志愿服務(wù)。

　　3、環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)保活動，環(huán)保節(jié)能意識較強。

　　4、誠實守信好少年：能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度，帶頭遵紀(jì)守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責(zé)，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

　　5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

　　6、勤奮好學(xué)好少年：自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學(xué)，主動吸取課外知識，知識面廣。

　　五、評選步驟、方法

　　1、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。

　　2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定，每班推薦2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號），20xx年10月26日（周五）下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報表交給周建根。

　　3、20xx年11月9日下午放學(xué)前，評選小組組織評選學(xué)校“十佳美德少年”。

　　六、活動要求

　　1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的'重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給政教處，我們運用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

　　七、鼓勵措施

　　1、學(xué)校設(shè)置專欄進行宣傳。

　　2、高湖商會對獲得榮譽的學(xué)生進行獎勵。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 9

　　一、活動主題

　　擁抱新時代爭做美德少年

　　二、活動時間

　　自主報名：3月10日至3月14日

　　班級推選：3月14日至3月16日

　　校級評選：3月16日至3月18日

　　區(qū)級推選：3月23日

　　三、評選范圍

　　四至六年級學(xué)生

　　四、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　美德少年(新時代好少年)根據(jù)事跡分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學(xué)創(chuàng)新、熱心公益五種類別進行推選。

　　1、總體標(biāo)準(zhǔn)

　　以“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”為要求，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚學(xué)雷鋒志愿服務(wù)精神，遵守《杭州市文明行為促進條例》，品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，在老師和同學(xué)中有一定的影響力和公認(rèn)度，在學(xué)校和社會中能夠發(fā)揮模范帶頭作用。

　　2、具體標(biāo)準(zhǔn)

　　（1）尊師孝親美德少年(新時代好少年)：尊敬師長，遵守紀(jì)律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔(dān)家務(wù)。

　　（2）自強自立美德少年(新時代好少年)：熱愛生活，熱愛勞動，熱愛鍛煉，獨立自主，勇?lián)?zé)任，自強不息。

　　（3）誠信守禮美德少年(新時代好少年)：為人誠實，信守承諾，遵紀(jì)守法，恪守公德，舉止得當(dāng)，文明禮貌。

　　（4）勤學(xué)創(chuàng)新美德少年(新時代好少年)：熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，勤于思考，特長鮮明，勇于實踐，善于創(chuàng)新。

　　（5）熱心公益美德少年(新時代好少年)：熱愛自然，保護環(huán)境，熱心公益，關(guān)愛他人，志愿服務(wù)，言行文明。

　　五、評選數(shù)量

　　六、評選過程

　　本次評選活動在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下進行，由學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心負責(zé)實施。

　　（1）自主申報階段（3月10日至3月14日）

　　（2）班級推選階段（3月14日至3月16日）

　　（3）校級評選（3月16日至3月18日）

　　根據(jù)類別和條件，申報材料，擇優(yōu)推選出校級“美德少年”20名。

　　（4）區(qū)級推選（3月23日）

　　推選3名候選人參加區(qū)級“美德少年”選樹活動。

　　七、頒獎表彰

　　對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學(xué)生全校表彰并頒發(fā)榮譽證書，號召全體學(xué)生向校級“美德少年”學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當(dāng)美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育季小子學(xué)模范，做模范，引導(dǎo)孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開展第二屆“美德少年”評選主題教育活動。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校 “美德少年”評選小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、評選對象

　　全校學(xué)生

　　四、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

　　2、助人為樂好少年：在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動，為班級、為學(xué)校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務(wù)。

　　5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

　　五、評選步驟、方法

　　1、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。

　　2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號），xx年4月14日（第7周周二）下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報表發(fā)給鐘嫦娥（500字左右的`事跡材料）。

　　3、xx年4月15日下午放學(xué)前，評選小組組織評選學(xué)校“十大美德少年”。

　　六、活動要求

　　1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩、與愛同行” 、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好。利用第7周班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案，評選班級“美德少年”。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給德育處，我們運用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 11

　　為了更好地貫徹新一輪課程改革所倡導(dǎo)的教育理念，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，激勵所有的學(xué)生開展?fàn)巸?yōu)達標(biāo)活動，讓更多的學(xué)生獲得成功，讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定此方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步落實“系好人生第一粒扣子，爭做新時代美德少年”的工作，全面、深入地實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高和身心健康的發(fā)展，以學(xué)生個體為評價對象，建立一套科學(xué)、合理、注重過程評價和多元評價的評價體系，對我校學(xué)生的'綜合素質(zhì)進行全面的評價。并改革“三好學(xué)生”的評選方法，代之以“星級學(xué)生”評價，正確引導(dǎo)學(xué)生全面地認(rèn)識自我，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、組織機構(gòu)

　　為更好地落實、完善我校“星級學(xué)生”評價工作，特成立了第六實驗小學(xué)“星級學(xué)生”評價領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：包年級主任及各班班主任

　　三、評比原則

　　人人都有“星”，努力爭“六星”。

　　四、評比程序

　　以學(xué)期為階段，每月評比一次，由學(xué)生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末政教處審批，學(xué)校表彰。

　　（一）學(xué)生月評價

　　星級學(xué)生的評比一般放在月末的班會時間進行。每月月底將星級學(xué)生名單上報政教處。每顆星評比出1名學(xué)生，每月由政教處授星。

　　評價方式采取學(xué)生自評，小組互評、班委會評議。

　　（二）教師審核

　　每月獲星的結(jié)果由班主任老師審核確認(rèn)。每月的星級學(xué)生按星級設(shè)定每顆星上報政教處1名學(xué)生。并頒發(fā)星星。

　　每學(xué)期期末的1-3顆星的各類星級學(xué)生由班主任老師審核確認(rèn)，不受百分比限制，并獎勵獎狀。期末4—6星級學(xué)生由班主任審核并報政教處審批。4-5星級學(xué)生占班級學(xué)生數(shù)10%—20%，并頒發(fā)證書。6星級學(xué)生每班10%，并頒發(fā)獎牌。

　　（三）學(xué)校授星

　　根據(jù)班主任老師的審核結(jié)果，政教處進行審批。學(xué)校在每學(xué)期末對獲1—6星級稱號的學(xué)生進行表彰。

　　五、確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)與評比條件

　　（一）星級學(xué)生評比條件

　　思品之星：禮貌待人有愛心，言行舉止講文明。

　　1、校園內(nèi)堅持說普通話，處處使用禮貌用語“請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等。

　　2、尊敬老師，孝敬長輩，體貼父母，不頂撞，不發(fā)脾氣，虛心接受教導(dǎo)；能主動關(guān)心他們，幫助他們做力所能及的事。

　　3、同學(xué)間團結(jié)互助，正常交往，真誠相待，不說謊，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學(xué)，不打架罵人，不說臟話，沒有敲詐勒索等行為。學(xué)校值周檢查中無扣分等不良記錄。

　　4、自覺維護學(xué)校集會和公共場合秩序，愛護莊稼、花草、樹木和有益的動物，主動清理花壇、草坪，愛護校內(nèi)外公共設(shè)施。

　　5、主動關(guān)心和幫助殘疾人等需要幫助的人，富有愛心，經(jīng)常做好事。

　　紀(jì)律之星：講求安全常鍛煉，身心健康精神好。

　　1、安全意識強，掌握日常生活和活動的必要安全知識和技能，有一定的自我保護能力。

　　2、認(rèn)真上好體育課，各項體育成績達標(biāo)。

　　3、排隊做到“快、靜、齊”，認(rèn)真規(guī)范地做好兩操。

　　4、熱愛體育運動，平時經(jīng)常活動、鍛煉；樂觀向上，朝氣蓬勃，會調(diào)適自己的不良情緒。

　　5、有體育特長，參加體育競賽在校級以上獲獎。

　　學(xué)習(xí)之星：習(xí)慣良好肯努力，思考創(chuàng)造會學(xué)習(xí)。

　　1、遵守學(xué)校作息制度，不曠課，不遲到早退，有病有事先請假。

　　2、遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講；勤于思考，積極大膽發(fā)言，語言表達清楚響亮；按時完成作業(yè)，字跡工整，正確率高。

　　3、讀寫姿勢正確；課前準(zhǔn)備充分；在學(xué)校和家中都會管理和整理書和學(xué)習(xí)用具。自覺預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時完成課內(nèi)外規(guī)定作業(yè)。

　　4、學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)秀，主要學(xué)科成績名列前茅。

　　5、學(xué)習(xí)有目的，有計劃；能利用學(xué)習(xí)用具和通過多種途徑在社會、生活中自主學(xué)習(xí)。

　　衛(wèi)生之星：講究衛(wèi)生會自理，學(xué)做家務(wù)愛勞動。

　　1、講究個人衛(wèi)生，勤洗手臉，衣著整齊干凈，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留長發(fā)，女生不散發(fā)

　　2、愛護學(xué)校的一切公共設(shè)施，不在課桌椅、門窗上、地板上等亂畫亂刻，不把廢紙，包裝袋丟進池內(nèi)，不亂扔垃圾，不在墻面上亂涂亂畫，不在墻邊玩，不用腳踢臟墻面

　　3、積極主動完成班級值日生工作，并且完成效率高、質(zhì)量好，學(xué)校檢查中無扣分現(xiàn)象。

　　4、體諒父母，幫助父母，學(xué)習(xí)做家務(wù)，掌握一定的技能；熱愛和參加其他勞動。

　　5、尊重勞動者和勞動果實，勤儉節(jié)約，不浪費水、電、糧食等；不擺闊氣，不亂花錢，不將零食帶入學(xué)校。

　　藝體之星：

　　1、積極參加各類藝術(shù)活動。

　　2、具有一定的藝術(shù)特長。（至少具有一項以上的特長，多者不限）

　　3、參加各級比賽，取得優(yōu)異成績。

　　安全之星：

　　1、模范遵守學(xué)校各項安全要求。

　　2、熟知并模范踐行社會安全規(guī)則。

　　3、用自身行動帶動同學(xué)及身邊家人提高安全意識。

　　六、破格和否決制度

　　星級學(xué)生實行破格制度：對有特別突出表現(xiàn)，為學(xué)校爭得榮譽受到社會贊譽的，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可破格升級。

　　星級學(xué)生實行一票否決制，對有下列嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為之一者，降為無星學(xué)生。

　　1、曠課一天以上者；

　　2、進網(wǎng)吧者；

　　3、有偷竊或賭博行為者；

　　4、有打架斗毆或敲詐行為者；

　　5、吸煙酗酒者；

　　6、嚴(yán)重損壞公物者；

　　7、在校內(nèi)外造成較壞影響的不文明言行者。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當(dāng)美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育我校學(xué)生學(xué)模范，做模范，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人。引導(dǎo)廣大學(xué)生深入踐行社會主義核心價值觀，積極參與到“做一個道德的人“的實踐活動中去，從而營造文明和諧幸福的校園氛圍。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校“美德少年”評選小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、評選對象

　　全校學(xué)生

　　四、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）基本條件

　　熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，弘揚雷鋒精神，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守道德規(guī)范，具有較強社會責(zé)任感和鮮明時代特色的德智體美勞全面發(fā)展的好少年，在同齡人和同學(xué)中有一定的影響力和公信力，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。

　　（二）具體條件

　　1、“尊師孝親“美德少年：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。在這家里主動分擔(dān)家務(wù)，照顧家人；在學(xué)校尊師守紀(jì)、熱愛集體，積極擔(dān)當(dāng)，是老師的好幫手、同學(xué)的朋友。

　　2、“助人為樂“美德少年：樂于助人，為他人排憂解難，見義勇為，積極參加各類公益慈善和志愿服務(wù)活動，服務(wù)他人，奉獻社會。

　　3、“自強自立“美德少年：生活獨立意識和自理能力強，勇于承擔(dān)責(zé)任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。

　　4、“誠信守禮“美德少年：拾金不昧，為人可靠，信守承諾，遵紀(jì)守法，恪守公德，亂達禮，恭謹(jǐn)謙讓，言行舉止符合禮儀規(guī)范。

　　5、“勤學(xué)創(chuàng)新”美德少年：熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考，富有探索精神和創(chuàng)新意識，在課業(yè)學(xué)習(xí)、社會實踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。

　　凡在上述五個方面的一個或幾個方面事跡突出、具有引領(lǐng)示范作用的學(xué)生均可推薦。

　　五、評選步驟、方法

　　1、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。

　　2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號），20xx年3月27日下午放學(xué)前各班把“美德少年”推薦表交給劉友標(biāo)，800字以上詳細事跡材料電子文檔發(fā)XXX郵箱中。

　　3、由學(xué)校團委把美德少年提名人的相關(guān)事跡上傳到楚村中學(xué)微信公眾號中“美德少年”評選欄中，接受大家的投票，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)投票數(shù)確定前十名為楚村中學(xué)20xx年十大美德少年。4月10日前上報蒙城縣教育團工委作為縣級“美德少年”候選人。

　　六、活動要求

　　1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩、與愛同行”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月，做一個有道德的.人”主題實踐活動的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好。充分利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案，于3月20日前評選班級“美德少年”。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給校團委，我們運用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，真正為我校學(xué)生點亮“道德明燈“。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過開展“尋找美德少年學(xué)習(xí)美德少年爭做美德少年”的活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、評選范圍：

　　本校在籍學(xué)生。

　　四、評選類別及標(biāo)準(zhǔn)：

　　自覺踐行社會主義核心價值觀，愛黨愛國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動，心理健康、品行端正，是廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣。

　　1、自立自強。心智健康，樂觀向上，熱愛生活、熱愛家庭、熱愛勞動。身處逆境不氣餒、不妄自菲薄，面對困難能迎難而上，頑強拼搏，意志品質(zhì)堅強。

　　2、誠實守信。為人誠實，不說假話，不欺騙他人，重信守諾，言行一致，表里如一。

　　3、孝老愛親。孝敬父母長輩，經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務(wù)，幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問題；在家里主動幫助家長做家務(wù)，聽從家長老師教導(dǎo)。

　　4、勤勞節(jié)儉。有吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的.好品質(zhì)，珍惜他人勞動成果的好習(xí)慣。生活節(jié)儉、衣著簡樸，不挑吃穿，不攀比、不浪費，養(yǎng)成節(jié)約用錢、節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食和物質(zhì)的好習(xí)慣。

　　5、文明有禮。尊德守禮、舉止文明、禮貌待人，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守公共秩序，愛護公共環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不高聲喧嘩，過馬路不闖紅燈，乘坐公交地鐵主動讓座給需要幫助的人；文明旅游參觀；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。

　　6、助人為樂。在日常學(xué)習(xí)和生活中有愛心、善心、同情心。主動幫助無血緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會獻愛心；在他人合法權(quán)益受到侵害時，用自己的智慧和能力進行保護和救助。

　　五、評選方法：

　　1、先由班級開展“美德少年”評選，學(xué)生自行申報，由家長推薦，經(jīng)各班主任及班級學(xué)生民主推薦和班級任課老師的意見，各班推舉出5名校“美德少年”候選人。并從中推選出2名“美德少年”候選人在20xx年3月24日之前報學(xué)校團委。27日中午開展“校美德少年”的評選。

　　2、20xx年3月27日前，公布各候選人事跡材料，每班選派十名團員投票評選出本校9名“美德少年”。

　　3、20xx年4月5日，將本校評選出的“美德少年”相關(guān)材料收集整理，報送縣文明辦。

　　4、校團委收集整理開展本次活動的文字及圖片資料，并存檔。

　　六、活動要求：

　　1、抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好。利用班團會等機會廣泛發(fā)動學(xué)生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學(xué)生提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的過程，成為我校學(xué)生自覺參與、自我教育的過程。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給校團委讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 14

　　為進一步深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，在未成年人中樹立一批學(xué)習(xí)榜樣，學(xué)校決定開展“美德少年”評選活動。為做好相關(guān)評選工作，現(xiàn)制定實施方案如下：

　　一、活動宗旨

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，堅持從建設(shè)創(chuàng)新校園、優(yōu)美校園、和諧校園、幸福校園的實際出發(fā)，弘揚社會主義榮辱觀，引導(dǎo)全校未成年人見賢思齊，學(xué)習(xí)先進，踐行美德，爭做理想遠大、品德高尚、開拓進取、全面發(fā)展的新一代好少年。

　　二、評選對象

　　五、六年級全體在校學(xué)生。

　　三、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　“美德少年”的基本標(biāo)準(zhǔn)為熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛中國共產(chǎn)黨，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，具有社會責(zé)任感、文明行為習(xí)慣和鮮明時代特色的好少年。

　　凡事跡全面或在某一方面事跡突出，能夠發(fā)揮示范帶動作用，值得學(xué)習(xí)的好少年均可參加評選。具體標(biāo)準(zhǔn)為：

　　1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母；學(xué)會自理，分擔(dān)責(zé)任；勤儉節(jié)約，常做家務(wù)；鄰里和睦，共建和諧。

　　2、恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，自尊自信。

　　3、遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀(jì)守法，舉止文明；熱愛自然，保護環(huán)境；熱心公益，服務(wù)社會；崇尚科學(xué)，珍愛生命。

　　四、實施步驟

　　第一階段（4月中旬）：宣傳發(fā)動

　　班主任通過各種教育形式，廣泛開展“美德少年”標(biāo)準(zhǔn)大討論。組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動，鼓勵學(xué)生積極爭做“美德少年”，同時引導(dǎo)未成年人發(fā)現(xiàn)、推薦、學(xué)習(xí)身邊先進典型。

　　第二階段（4月下旬）：校內(nèi)推報

　　符合條件的.學(xué)生進行自己申報，班級進行公正、公開、公平的評選，每班推報1名候選人參加校級評選。推薦材料按要求于20xx年4月28日下午5：00前上交至學(xué)校德育室或少先大隊。逾期不交視為自動棄權(quán)。

　　第三階段（5月上旬）：評選推優(yōu)

　　在學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由德育室和少先大隊具體組織實施，進行校級“美德少年”的評選和市（區(qū)）級“美德少年”推優(yōu)評比工作。

　　五、材料要求

　　“美德少年”候選人材料報送要求：請認(rèn)真填寫候選人推薦表和撰寫候選人推薦辭和事跡材料（推薦辭200字內(nèi)，美德事跡1000字內(nèi)，事跡務(wù)必真實可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息，在美德事跡最后必須由學(xué)生本人、家長及班主任簽字。）并候選人推薦表（見：附件一）及相關(guān)材料（證書復(fù)印件等）成冊按時、按要求上交。

　　六、工作要求

　　1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。各班要充分認(rèn)識評選“美德少年”的重要意義，把開展“美德少年”評選活動作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有效抓手，作為加強對未成年人進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，作為精神文明建設(shè)的重點內(nèi)容，擺上議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，集中精力把這項工作抓緊抓好。

　　2、廣泛動員，貼近實際。評選活動要充分體現(xiàn)群眾性，尤其要特別關(guān)注外來務(wù)工人員子女學(xué)校，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，貼近未成年人思想實際和生活實際，引導(dǎo)未成年人發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)身邊典型，確保評選出的“美德少年”事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)，確保學(xué)生在參與評選中受到教育、得到提高。

　　3、精心組織，周密實施。評選活動要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、公平、公正、務(wù)實。

　　4、加大宣傳，營造氛圍。要把宣傳工作貫穿評選活動始終，發(fā)揮各級各類宣傳陣地的作用，開展專版、專題、專欄，集中宣傳“美德少年”先進事跡，宣傳評選活動的進展情況和產(chǎn)生效果，宣傳社會各界對評選活動的反映反響和評價，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)先進、追趕先進的熱烈氣氛，積極營造全社會關(guān)心、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)工作的濃厚氛圍。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 15

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當(dāng)美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育小學(xué)生學(xué)模范，做模范，引導(dǎo)孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開展“美德少年”評選活動。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班

　　三、評選范圍

　　大保當(dāng)小學(xué)在校各年級學(xué)生。

　　四、評選類型及標(biāo)準(zhǔn)

　　1、在家庭做個好孩子。孝敬長輩，心存感恩；學(xué)會自理，常做家務(wù)；勤儉節(jié)約，艱苦樸素；分擔(dān)責(zé)任，鄰里和睦。

　　2、在學(xué)校做個好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮，積極進取；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。

　　3、在社會做個好公民。自覺踐行道德規(guī)范，富有理想，品德高尚；遵紀(jì)守法，文明有禮；熱愛自然，保護環(huán)境；尊老愛幼、樂于助人；熱心公益，見義勇為；誠實守信、自尊自強；崇尚科學(xué)，服務(wù)社會。

　　五、評選程序。

　　1、先由各按要求和評選條件，在年級上組織評選，每年級各評選一名“美德少年”。后報學(xué)校處。

　　2、德育處對候選人進行審核和審查。

　　3、審核后符合條件的，上報學(xué)校，形成文件進行表彰，并頒發(fā)獎狀或證書。

　　六、活動要求

　　1、高度重視，保證質(zhì)量。評選美德少年的過程是對全校學(xué)生進行德育教育的過程，是落實素質(zhì)教育、實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的過程。學(xué)校各科室領(lǐng)導(dǎo)、各班主任要高度重視，精心安排，真正選出我校具有美好品德的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的.楷模。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分利用主題、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進；學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭做美德少年的良好道德風(fēng)尚。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 16

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的意見》為指針，以引導(dǎo)廣大未成年人做一個有道德的人為目標(biāo)，評選表彰未成年人身邊的典型，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚美德，踐行美德，為祖國獻忠心，為他人獻愛心，為同學(xué)送關(guān)心，為長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人。

　　二、評選條件

　　自覺踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在未成年人中具有良好的示范導(dǎo)向作用。

　　1、為祖國獻忠心。熱愛祖國，積極參與愛國主義教育，對祖國充滿敬仰愛慕之情；學(xué)習(xí)中國革命史，建設(shè)史，增強對祖國的熱愛之情；刻苦學(xué)習(xí)，有報效祖國的遠大志向。

　　2、為他人獻愛心。幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬解決實際生活中的困難；熱心公益，主動參與公共場所清潔衛(wèi)生的清掃、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動；主動學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，做到文明出行，文明參賽，文明上網(wǎng)，以禮待人。

　　3、為同學(xué)送關(guān)心。知禮儀、重禮節(jié)，尊敬師長，關(guān)愛他人、樂于助人，對待同學(xué)友善真誠，關(guān)心集體，愛護公物。

　　4、為長輩盡孝心。主動分擔(dān)家務(wù)，幫助父母做力所能及的'事情，自理、自立能力強；孝敬父母、尊敬長輩，主動關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感恩父母的養(yǎng)育情；艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。

　　三、評選方法

　　1、先由班主任和班委會成員商議確定候選人，然后經(jīng)班級學(xué)生民主評議選舉，最后確定一名“美德少年”。

　　2、班級選舉產(chǎn)生的“美德少年”認(rèn)真填寫“美德少年”推薦表（主要事跡500字左右）

　　3、經(jīng)上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學(xué)校組織，將其照片和事跡在學(xué)校櫥窗進行表彰公布。

　　4、在校級美德少年評選基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦一名參與市級美德少年評比。

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　　為推進學(xué)校德育工作的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣，全面推進素質(zhì)教育，我校計劃開展“美德少年”評選活動。本次活動意在促進和激勵學(xué)生健康快樂地成長，張揚學(xué)生個性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點，讓學(xué)生爭做心靈美、道德美、行為美的好少年，因此，特制定“美德少年”評選方案。

　　一、評選方式

　　本次評選采用演講比賽的形式進行，15年級學(xué)生均可參加。

　　二、評選安排

　　1）11月11日前，各班完成班內(nèi)海選（注：鼓勵學(xué)生全員參與，杜絕指定學(xué)生參賽），根據(jù)海選結(jié)果，推薦學(xué)生代表參加年級比賽（一年級每班1名，二年級每班2名，三年級每班3名，四年級每班4名，五年級每班5名）。進入海選賽的同學(xué)均可獲得“班級美德少年”稱號。

　　2）11月14日-11月18日，進行年級組演講比賽，每班選出1名年級代表參加全校比賽。進入年級賽的同學(xué)將獲得“年級組美德少年”稱號。

　　3）11月21日-11月25日，進行全校比賽，評選出6名全校“美德少年”。獲獎同學(xué)將獲得“全校美德少年”稱號。

　　4）12月將為評選出的“美德少年”拍攝宣傳片。

　　5）評選比賽進行中，各班發(fā)動家長將學(xué)生在家“讀書、寫字、健身、養(yǎng)德”的照片或者視頻素材上傳到二維碼中。

　　三、評選條件

　　可參考以下主題，選擇其中的一項或幾項進行演講展示。

　　①道德品質(zhì)：禮貌待人，尊師愛幼；關(guān)心他人，樂于助人；誠實守信，樂觀向上等。

　　②學(xué)習(xí)品質(zhì)：學(xué)習(xí)勤奮，興趣廣泛、學(xué)有所長等。

　　③社會公德：遵守公共交通秩序，愛護公共設(shè)施，積極參加社會慈善、獻愛心等活動。

　　④環(huán)保意識：愛護環(huán)境，做文明使者，自覺把垃圾和紙屑投進垃圾箱。

　　⑤自理能力：勤儉節(jié)約，學(xué)會自理，整理家務(wù)。

　　四、評選要求及注意事項

　　1、堅持公開、公平、公正的'原則：堅持對學(xué)生正面教育，調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)校對優(yōu)秀學(xué)生的表彰，應(yīng)使全體學(xué)生受到鼓舞，增強他們爭取進步的信心和力量。

　　2、在評比中要充分發(fā)揚民主：不搞領(lǐng)導(dǎo)指名，班主任包辦和其他簡化的做法。

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　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣，強化自身素質(zhì)。用行動關(guān)愛社會，關(guān)愛學(xué)校，關(guān)愛他人，做一個有道德、有品位的人。

　　二、評選范圍：

　　全校在校學(xué)生

　　三、評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、遵紀(jì)守法，舉止文明，不做學(xué)校禁止的'事；

　　尊敬師長，心存感恩，主動向老師問好；

　　關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，樂于助人；

　　樂觀向上，自尊自信，勇于創(chuàng)新。

　　2、學(xué)習(xí)勤奮，成績顯著；

　　興趣廣泛、學(xué)有所長；

　　積極參加學(xué)校組織的活動。

　　3、遵守上下課紀(jì)律，上下樓秩序；

　　遵守公共交通秩序，愛護公物，維護學(xué)校形象。

　　4、愛護環(huán)境，主動彎腰，撿起碎紙；

　　自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱；

　　文明就餐，自覺排隊，不剩飯菜;不買零食，有良好的行為習(xí)慣。

　　5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦；

　　勤儉節(jié)約，艱苦樸素；

　　學(xué)會自理，常做家務(wù)。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

　　四、評選時間：

　　20xx年11月中下旬

　　五、具體措施：

　　第一步：宣傳發(fā)動：學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，讓每一個學(xué)生了解并支持本項活動。

　　第二步：評選

　　1、美德少年每學(xué)期評選一次。

　　2、班級將本班美德少年擇優(yōu)選出3名向年級推薦，年級長負責(zé)確定年級美德少年候選人。年級美德少年候選人要認(rèn)真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于500字，事跡真實可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表，上交政教處。

　　3、政教處負責(zé)確定學(xué)校美德少年候選人。將學(xué)校美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后，提交校委會認(rèn)定。

　　4、當(dāng)選“美德少年”的學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)證書、獎牌，獎品。照相留念，載人校史。

　　六、活動要求：

　　2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡；

　　學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 19

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步做好我校素質(zhì)教育工作，培育德才兼?zhèn)涞暮细駥W(xué)生，激勵廣大隊員他們健康、快樂成長。現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)要求并結(jié)合我校實際情況，制定黛溪小學(xué)“美德少年”評選方案。

　　二、活動機構(gòu)

　　為讓活動得到公正嚴(yán)明進行，特成立黛溪小學(xué)“美德少年”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　三、評選內(nèi)容

　　（一）“四好少年”評選

　　把黨和國家的關(guān)懷和期望落實在廣大少年學(xué)生中，團結(jié)、教育、引導(dǎo)他們快樂健康成長，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)“美德少年”。

　　（1）“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年”，要求學(xué)生樹立報效祖國、服務(wù)人民的遠大志向。

　　①有遠大的理想，胸懷祖國，對祖國的繁榮富強有強烈的民族自豪感。對祖國的歷史發(fā)展有一定的了解，知道祖國的首都，熱愛國旗，知道國旗國歌的來歷，能準(zhǔn)確的唱國歌。

　　②了解少先隊組織，知道紅領(lǐng)巾的意義，懂得少先隊的基本禮儀禮節(jié)，會敬標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，能準(zhǔn)確唱隊歌。

　　（2）“爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年”，要求學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、積極進取。

　　具體標(biāo)準(zhǔn)：

　　①學(xué)習(xí)積極主動，注重學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效率，學(xué)業(yè)成績名列前茅，學(xué)科發(fā)展均衡。

　　②有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)中有不達目的不罷休的刻苦精神；業(yè)余時間好讀書，讀好書，善于從書中汲取營養(yǎng)。

　　③學(xué)習(xí)上、思想上積極上進，能把身邊的.優(yōu)秀學(xué)生和歷史上的先進人物及當(dāng)代社會上的英雄模范作為學(xué)習(xí)的榜樣。

　　④有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠健康上網(wǎng)，積極通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識。

　　（3）“爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年”，要求學(xué)生誠實守信、尊重師長、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。

　　具體標(biāo)準(zhǔn)：

　　①有愛心，懂得關(guān)愛他人；有孝心，懂得感恩父母。

　　②樂于助人，能主動幫助他人；愛護公物，能遵守社會公德。

　　③集體榮譽感強，能與同學(xué)友好相處，能積極參加各級各類有益身心的活動。

　　④誠實，不說謊話，守規(guī)則，講信用，有責(zé)任心。

　　（4）“爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年”。要求學(xué)生堅持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，遇到挫折不灰心，面對未來我能行。

　　四、獎勵措施

　　1.每班推舉一名學(xué)生送學(xué)校審批，元旦期間進行表彰。

　　2.按要求完善好推薦表，電子版和紙質(zhì)版以學(xué)區(qū)為單位上交德育處。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 20

　　為深入推進未成年人思想道德建設(shè)工作，引導(dǎo)集團全體少年兒童自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，經(jīng)研究，決定開展蚌埠第二實驗學(xué)校教育集團第四屆“美德少年”評選活動，具體方案實施如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“立德樹人”為宗旨，積極推進未成年人思想道德建設(shè)工作。通過樹立一批尊師孝親、誠信守禮、盡責(zé)奉獻、自強自立的美德少年先進典型，引導(dǎo)全集團少年兒童學(xué)習(xí)先進，踐行美德，爭做理想遠大、品德高尚、開拓進取、全面發(fā)展的新時代好少年。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、評選范圍

　　集團三～六年級在校學(xué)生

　　四、評選類別及標(biāo)準(zhǔn)

　　1.“尊師孝親”美德少年：尊敬師長，孝敬父母，對長輩有禮貌，聽從老師和父母的教誨，不頂撞老師和父母；不挑吃穿，懂得感恩，能主動幫助父母做力所能及的家務(wù)事。

　　2.“誠信守禮”美德少年：遵紀(jì)守法，信守承諾，恪守公德，知書達禮，恭謹(jǐn)謙讓，言行舉止符合禮儀規(guī)范。

　　3.“盡責(zé)奉獻”美德少年：關(guān)心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環(huán)境；有高度的`責(zé)任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻，為學(xué)校爭得榮譽。

　　4.“自強自立”美德少年：生活獨立意識和自理能力強，勇于承擔(dān)責(zé)任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。

　　五、評選步驟

　　1.宣傳發(fā)動階段（3月1日-4月30日）

　　學(xué)校通過國旗下講話、制作宣傳展板、網(wǎng)站宣傳等公布評選方案，讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動。

　　2.逐級評選階段（5月1日-5月31日）

　　（1）班級美德少年評選

　　每班可根據(jù)學(xué)生班內(nèi)表現(xiàn)，依據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，按10%比例（四舍五入）進行班級評選。（評選時考慮均衡）

　　（2）集團美德少年評選

　　各班從班級評選出的美德少年中推薦1人參加集團美德少年評選。集團美德少年候選人要認(rèn)真填寫申報表（事跡真實可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明），電子和紙質(zhì)稿于20xx年5月31日前以年級為單位上報集團政教處，聯(lián)系人：二實小本部：廖韞玉、李家艷老師；藍天路校區(qū)：高菲老師；學(xué)海路校區(qū)：葛萍萍老師。

　　3.審核公示階段（6月1日-6月10日）

　　4.總結(jié)表彰階段（6月11日-6月31日）

　　對獲得集團“美德少年”榮譽稱號的學(xué)生進行表彰并頒發(fā)榮譽證書，號召全體學(xué)生向集團“美德少年”學(xué)習(xí)，同時擇優(yōu)推薦參加區(qū)、市級“美德少年”評選。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 21

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當(dāng)美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育學(xué)生學(xué)模范，做模范，引導(dǎo)孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開展首屆屆“美德少年”評選主題教育活動。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校 “美德少年”評選小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、評選對象

　　全校學(xué)生

　　四、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

　　2、助人為樂好少年：在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助他人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動，為班級、為學(xué)校、為社區(qū)等做力所能及的'志愿服務(wù)。

　　5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

　　五、評選步驟、方法

　　1、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。

　　2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各類榮譽），20XX年9月20日下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報表發(fā)給王忠（400字左右的事跡材料，并附生活照1張。）

　　3、20XX年9月30日下午放學(xué)前，評選小組組織評選學(xué)校“十大美德少年”。

　　六、活動要求

　　1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩、與愛同行” 、“做一個有道德、守法律的人”主題實踐活動的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好，評選班級“美德少年”。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。候選人事跡在學(xué)校博客展示，宣傳櫥窗展示，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

　　小學(xué)生美德少年評選方案 22

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實全國精神文明建設(shè)表彰大會和全國宣傳部長會議精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“扣好人生第一粒扣子”為主線，進一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā)。

　　二、活動目的

　　關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們真正感到學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在，真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強自立，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信，通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

　　三、活動口號

　　爭當(dāng)美德少年，共建和諧校園。

　　四、宣傳理念

　　“營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位孩子。”賞識使人自信，激勵使人進步，以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生。

　　五、評選對象

　　城南小學(xué)全體學(xué)生。

　　六、評選條件

　　凡申報美德少年的學(xué)生必須模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，能按時完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的.監(jiān)督。

　　七、評選辦法

　　由德育處發(fā)出倡議，并制定美德少年評選標(biāo)準(zhǔn)，由同學(xué)根據(jù)自己的實際情況自由申報，各班班主任嚴(yán)格把關(guān)，推薦1至2名上報學(xué)校德育處，由學(xué)校評審小組進行評選。美德少年每學(xué)年評選一期，被評上的同學(xué)由學(xué)校集體釆像，并制作展板。

　　八、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

　　美德少年評選的基本條件是：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中華民族。理想遠大，品德高尚，文明禮貌，積極進取。主動參加“學(xué)習(xí)雷鋒、爭做美德少年”社會實踐活動，把講文明、做好事融入日常的學(xué)習(xí)生活之中，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，能發(fā)揮榜樣示范作用，在家庭爭當(dāng)好兒女，在社區(qū)爭當(dāng)好鄰居，在學(xué)校爭當(dāng)好學(xué)生，在同學(xué)中爭當(dāng)好伙伴，在社會上爭當(dāng)好公民。

　　“孝心美德少年”、“愛心美德少年”、“誠信美德少年”、“勤儉美德少年”、“自強美德少年”五個類別的評選標(biāo)準(zhǔn)分別是：

　　1、孝心美德少年

　　感恩父母、孝敬長輩，體諒家人、承擔(dān)家務(wù)，患難與共、不離不棄。

　　2、愛心美德少年

　　關(guān)愛他人、樂于助人，熱心公益、服務(wù)社區(qū)，保護自然、愛護環(huán)境。

　　3、誠信美德少年

　　言行一致、誠懇待人，拾金不昧、公平正直，知錯就改、遵紀(jì)守法。

　　4、勤儉美德少年

　　熱愛勞動、吃苦耐勞，厲行節(jié)約、反對浪費，衣著樸素、低碳生活。

　　5、自強美德少年

　　自尊自愛、自信自強，不怕困難、勇敢面對，心態(tài)陽光、積極向上。

　　九、獎勵辦法