小組活動方案

時間：2024-09-27 11:20:43 方案我要投稿

小組活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的小組活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小組活動方案

小組活動方案1

　　一、活動目的：

　　為了促進校團委組織部內部人員的交流，增進部內友誼，加強部內團結，展現組織部部員的風采，進一步擴大校團委組織部的影響力，培養同學們的集體榮譽感，營造團結向上的氛圍，通過比賽培養體現同學們團結合作精神，特此舉辦此次部內籃球賽。

　　二、活動主題：

　　xx杯沈陽工業大學校團委組織部部內籃球賽

　　三、活動時間：

　　待定

　　四、活動地點：

　　新校區南區籃球場

　　五、參賽方式：

　　以部門為單位，每個部門2支隊伍，每支隊伍4—5人(3個主力其余替補)。部長以上級出兩支隊伍。每支參賽隊要有3名以上的女拉拉隊員參與中場活動。比賽采用淘汰制，贏一場比賽即進入下一輪，輸一場則直接淘汰。共12支隊伍

　　六、活動流程：

　　1、比賽前期由各部門組織報名，由部長統一上報主席團，然后由秘書處組織統一進行抽簽排序。

　　2、比賽開始前布置比賽場地，準備好前期工作。(按人力資源中分工)

　　3、賽前運動員熟悉場地并進行熱身，以免比賽中拉傷，各隊長參與抽簽。

　　4、比賽開始前，由主持人提示對陣雙方入場。

　　5、比賽開始時，由主持人介紹隊員入場(可以想象NBA的`入場形式)。各隊到齊后聯合啦啦隊統一喊口號，為自己吶喊。

　　6、比賽開始后參賽隊分上下半區分別對陣，對陣形式按對陣表。隊員身著贊助商統一的服裝(有助于為贊助商造勢)。每場比賽規則按《三人制籃球賽競賽規則》執行。

　　7、每場比賽中場休息時，由每隊女隊員和本方啦啦隊中兩名女生在3秒區定點投籃，每人五次每進一球得一分，全部結束后所得分數算入球隊總分。

　　8、每場比賽結束后，要與對方球員握手或擁抱以表示友好，并向拉拉隊員致意。

　　9、每場比賽后，由主持人宣布結果，并由大會記錄。

　　10、第一輪預賽，每個小組3支隊伍打循環賽，分別抽簽有一支隊伍輪空，另外兩只對抗。決出四強隊伍。進行重新抽簽分組，分別對抗。

　　11、半決賽中兩支失敗的隊伍決出三、四名。

　　12、半決賽中兩支勝利隊伍決出冠、亞軍

　　組號

　　1、抽簽內容

　　2、每場比賽中場休息時，可以有贊助商進行自我宣傳或比賽失敗隊表演節目。

　　3、比賽中若出現打架事件無論輕重一律開除組織部，并交予公安處處理。

　　4、每場比賽可以選一個主持人對選手進行介紹。活躍現場氣氛，促進相互認識。

　　5、活動最后根據個人數據評選出一個“投手”，一個“優秀組織者”給予獎勵(可以是證書)

　　6、賽后組織合影留念

　　7、各部員注意自己帶傘，以免中暑

　　8、各啦啦隊只能給自己隊加油，不允許為對方喝倒彩。

　　對陣表：

　　七、資源需要

　　1人力資源

　　1、裁判1人/場，計分及犯規次數2人/場

　　2、主持人2名(部內選擇)

　　3、賽前布置賽場各部出人(市場拓展、活動策劃：座椅和比賽器具的搬運。

　　秘書處：各部門簽到。

　　信息宣傳：條幅展板的布置。維持會場秩序

　　技術控制、秘書處：現場器材的看管，布置會場。)

　　4、頒獎禮儀(決賽)

　　5、打掃會場各部出人(集體參加)

　　6、比賽當天各部出人接站。

　　7、各部門出人領水

　　2、物力資源

　　1、海報、條幅、展板、噴繪

　　2、座椅(位嘉賓及主席團提供座位)

　　3、大遮陽傘

　　4、比賽用球10個

　　5、記分牌，裁判用哨

　　6、比賽用水

　　7、比賽服裝

　　8、證書兩個

　　9、喇叭(能有幾個)

　　10、打掃衛生工具

　　11、獎品

　　12、照相機或攝像機

　　13、義賣時的桌椅

　　14、隊長袖標

　　15、音響，鑼鼓

　　16、彩旗(可以為商家宣傳)

　　17、會旗

　　18、犯規記錄本

　　19、圍場地的彩旗(三角形的那種)

　　20、比賽用的抽簽紙、箱

　　21、準備創可貼等應急藥品

　　三人制籃球賽競賽規則

　　除本規則明確規定外，其他一律按中國籃球協會審定的最新《籃球規則》執行。

　　第1條

　　1-1 比賽雙方報名為5人，上場隊員為3人。

　　1-2 每場比賽30分鐘，分上下半時各15分鐘。(決賽階段除外：時間為40分鐘，分上下半場各20分鐘。)

　　1-3除半決賽、總決賽外，比賽在最后1分鐘前，除暫停、球員受傷(需替換時)停止計時表外，其余情況均不停表。比賽至最后1分鐘時，中籃、犯規、罰球、違例、暫停、球員受傷(需替換)等均停表。

　　1-4 半決賽、總決賽中，比賽中犯規、罰球、違例、暫停、球員受傷(需替換)等均停表(最后1分鐘，中籃也需停表)。

　　第2條比賽開始

　　2-1 雙方以擲硬幣的形式確定擲界外球。

　　2-2 某隊以擲硬幣的方式獲得擲界外球權后，在隨后的所有跳球情況和決勝期比賽開始都將采用球權交替擁有的規則。

　　2-3 比賽開始，在擲界外球區域(中圈弧線內)擲球入場，球被場上隊員觸及時比賽開始并開動計時表。

　　2-4如果某一球隊在場上準備比賽的隊員不足3名，比賽不能開始。在預定比賽時間開始后5分鐘，球隊不能到場或不能使3名隊員入場開始比賽，則該球隊被判因棄權而告負(比分計為5:0)。

　　第3條攻守轉換、擲球入界

　　3-1 每次投籃命中后，都由對方擲界外球。

　　3-2所有交換發球權的情況(如違例、界外球及投籃命中后)均在擲界外球區域發球，發球隊員必須將球擲給隊友(不能遞交)，不能直接投籃或運球，否則為違例。所有擲界外球的情況都必須在擲界外球的區域(中圈弧線內)由裁判員遞交球。

　　3-3 守方隊員斷球或搶到籃板球后，必須將球運(傳)出3分線外，(持球隊員的雙腳必須踏在3分線外)方可組織反攻，否則判進攻違例。

　　凡在本條攻守轉換中出現的違例，交換擲界外球權。

　　第4條違犯

　　4-1 24秒違例的規則改為20秒。

　　4-2比賽中，隊員個人技術犯規和侵人犯規累計達4次，以及個人技術犯規累計達2次者將被罰出場。被罰出場的隊員本場比賽任何情況下不得再重新替換上場。

　　4-3 每個球隊每場比賽犯規累計達6次則由對方執行2次罰球。

小組活動方案2

　　為了豐富校園文化氛圍，根據20xx年本校第一屆校園文化藝術節展演的要求暨搭建我校美術興趣小組的平臺。特擬方案如下：

　　一：指導思想

　　進一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的'校園文化氛圍，打造和諧校園，展現我校學生的青春風采和精神風貌，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發展。從而推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。

　　二：活動內容：

　　1、開展校園文化藝術節學生美術作品展演

　　2、搭建美術興趣小組

　　三：活動安排:

　　1、定于20xx年五月開展校園文化藝術節學生美術作品展演。在全校征集美術作品。

　　（1）作品尺寸不得小于8開大小。（2）作品形式：繪畫、(民族)手工制品等。

　　2、美術興趣小組

　　（1）創建美術興趣小組班。學員以七、八年級學生為主。（2）學員來源以每班美術課代表、愛好美術學生為主（3）上課時間以每個星期星期二下午放學17:10--18：30、星期日下午2:30—5：00（4）上課地點：學校第一教學樓階梯教室

　　3、獎項設置（3類）：

　　一等獎3名；二等獎6名；三等獎9名。

　　4、活動組織及要求：（1）作品展演場地一個。（2）美術興趣小組教室一間（3）購買美術活動必需品。

　　四：預計經費：

　　根據活動安排需要，預計投入活動經費人民幣叁仟元整（3000.00）

小組活動方案3

　　一、指導思想：

　　1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從“為了每位學生的發展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發展建立起堅實豐厚的生產點。

　　2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

　　二、活動目的：

　　1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

　　2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

　　3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。

　　三、培養目標：

　　1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。

　　2、學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。

　　3、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。

　　4、培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。

　　四、活動特色：

　　1、把學生的差異作為一種資源來開發，開設形體活動小組。

　　2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難，開拓進取的精神。

　　3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。

　　4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。

　　五、主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）

　　1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

　　2、教學手段：影象教學、個別指導、、分組教學等

　　六、活動安排：

　　1、定時活動。

　　2、活動規劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。

　　3、不斷交流和研討。總結得與失，借鑒成功的經驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。

　　七、活動內容安排：

　　活動內容：

　　1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

　　2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的'訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

　　3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

　　4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。

小組活動方案4

　　少年鼓號隊是少先隊禮儀教育的重要形式和少先隊基礎建設的重要內容，能培養少先隊員的群體意識，增加集體主義榮譽感。鼓號隊的精彩表演，能體現少先隊獨有的特色，能擴大少先隊的`聲勢。參加鼓號隊的隊員，展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風貌。少年鼓號隊能推進少先隊組織的基礎建設，提高少先隊禮儀活動的整體水平，將成為少先隊開展活動、實施德育教育、美育教育和組織紀律訓練的有效載體。

　　一、指導思想：

　　通過對鼓號隊員的培訓，訓練出一支高標準的少先隊鼓號隊，讓鼓號隊員經常參加社會活動，繼續發揚“敢于競爭，富于創新，善于協作，樂于奉獻”的精神，為學校爭光，為少先隊揚威，開闊隊員視野，開發智力，從小培養他（她）們的群體意識，增強集體榮譽感。

　　二、活動目標：

　　1、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。

　　2、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

　　3、鼓號隊通過訓練，能在演奏必會曲目的基礎上演奏指定樂曲。4、鼓號隊通過訓練，能承擔學校迎賓和大型活動奏樂的重任。5、鼓號隊通過訓練，能確保鼓號隊在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。

　　三、訓練模式：

　　1、以老師指導為主；

　　2、保證訓練時間，保證人員到位；

　　3、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；4、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。四、訓練時間：

　　1、分組訓練：每周一、周二下午

　　2、大組訓練：每周三、四、五下午五、訓練內容：

　　1、少先隊鼓、镲、號的基本訓練2、少先隊鼓號曲六、訓練計劃：二月份：1、確定鼓號隊成員名單

　　2、摸清隊員情況進行基本節拍訓練三月份：

　　分組進行鼓、號、镲訓練四月份：

　　1、分組進行鼓、號、镲訓練2、進行大組配合訓練和列隊3、訓練基本的鼓號曲五月份：

　　1、進行大組配合訓練和列隊2、訓練基本的鼓號曲3、參加比賽

小組活動方案5

　　轉眼間，新的學期就要開始了。孩子們即將回到學校，接受新學期的知識。我校自開展課外美術興趣小組以來，深受學生和家長的歡迎，同時孩子們也在快樂中學有所長。繪畫主要在于培養學生對美術的興趣和愛好，并且也豐富了學生的課余文化生活，為進一步培養學生的審美意識也起著重要的作用。為了美術興趣小組的同學能夠循序漸進的學好美術，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　上學期學的是水粉初級課，孩子們已經掌握了用筆的.方法，所以本學期開展的依然是水粉課，從而加強學生對水粉畫的了解和學習，使學生的審美和繪畫水平得到進一步的提高。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周三下午第四節課外活動時間進行學習，小組成員必須準時到達美術室。

　　3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　三、活動內容：

　　1、使學生明白臨摹作品的重要性。

　　2、以水粉畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。

　　3、給學生自己創作作品的時間和空間。

　　4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

　　6、讓學生分組分塊完成畫室的布置工作

　　四、活動措施：

　　（1）做好組織工作

　　堅持學生自愿報名參加，免費學習，但要挑選各班有一定美術基礎的學生參加。

　　（2）安排好活動時間和活動地點

　　根據學校的統一安排，一般情況下每周三下午第四節課外活動時間組織一次，要堅持課余活動的原則。

　　（3）制訂畫室制度，積極參加活動

　　學生要自覺遵守畫室規章制度，準時參加興趣小組的學習和活動，認真完成老師布置的任務。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。興趣小組每個學生都應積極參加。

　　五、課時安排：

　　（略）

小組活動方案6

　　一、指導思想：

　　剪紙是一種民間藝術，它對培養學生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過剪紙作品的學習欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過程，塑造體驗剪紙學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現與創作能力，形成基本的美術素養，培養學生熱愛民間傳統工藝的熱情。

　　二、教學剪紙的意義：

　　剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術形式。孩子們對此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬化的自然形態，隨心所欲地表達內心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數筆，一些形象就躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。剪紙可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協調性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養了學生的動手操作能力，也可以培養學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。

　　三、教學背景：

　　在平時的教學實踐活動中，我們不難發現，學生有著強烈的動手操作欲望：在生活中，學生們總愿意用手擺弄著各式的玩具，這是學生們最快樂的時光；在課余，學生們喜歡圍在一起用手中各色的紙剪剪、折折、畫畫，這已形成課間一道亮麗的風景線；在課堂上，學生們最期待的是老師讓大家動手操作起來，這往往成為學生們求知創作的平臺，結合學生的生理需要和認知特點，教師可因勢利導，從學生的興趣出發，將學生的內需化為學習的動力，從培養學生的動手操作能力出發，力求創設個性化的學習空間。因此“靈巧的雙手，五彩的世界”便成了我們低年級綜合實踐活動的主題。

　　四、學情分析：

　　中年級的學生因為原來一直都沒有專門上過剪紙課，對剪紙只有初步的認識，剪紙方法和技巧可以說是少之極少。但大部分同學對剪紙非常有興趣，但也有少數同學對這個興趣不大，有些學生是膽子小不敢動手，擔心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關剪紙的一些幾本知識，從一些簡單的圖案開始剪起，讓他們對剪紙有興趣，并慢慢提高難度。

　　五、教學目標：

　　1、培養學生們的剪紙興趣，養成細心、耐心的好習慣。

　　2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的.人和景物。

　　3、學會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。

　　4、折、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有創造性。

　　六、教學重難點：

　　重點：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。能照著較復雜的剪紙范例在規定時間內獨立完成作品，鼓勵自己設計作品。

　　難點：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。能照著較復雜的剪紙范例在規定時間內獨立完成作品，鼓勵自己設計作品。

　　七、教學措施：

　　要想上好一節剪紙課，絕非容易的事，還要學生在實踐中明白才行，教學是要考慮到學生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：

　　1、對部分學生可以近距離演示多次；

　　2、充分地調動學生互相學習的積極性，可以面帶點的學習，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學知識；

　　3、在教學中發現問題，不一定馬上講答案，可以先啟發學生自己去探索去解決問題，這樣即培養了學生的動手操作能力，也培養了學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。

　　4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。

　　5、盡量使用多媒體教學，讓孩子們多欣賞名家作品。

小組活動方案7

　　一、指導思想：

　　以“科教興國”戰略和“人才興國”戰略為出發點，培養具有良好科學素養的創新人才為目標，根據學生的科學興趣、愛好，充分發掘學生的聰明才智，培養他們的實踐創新能力，使學生的個性特長得到進一步的發展，為全面提高學生素質、推進學校的素質教育增光添彩。

　　二、活動目標：

　　通過開展各種科學興趣活動，使學生的科學素養得到進一步的提高，讓他們在趣味活動中得到科學知識、掌握知識，培養學生的科學意識、科學思想、動手操作能力和創新精神。

　　三、活動小組的組成：

　　根據學生的興趣特點，可以分為五個小組，即生物研究小組（包括動物研究、植物研究），科學環保活動小組、趣味科學實驗小組，小發明制作研究小組。每個小組設組長一名，記錄員一名。

　　四、活動小組的研究內容及要求：

　　1、生物研究小組：

　　了解生物的分類，生活、生長環境，外部形態及內部結構，深刻認識生物的多樣性。

　　動物研究小組：觀察、研究動物的身體組成特點，活動規律及形態變化、生活環境等。

　　植物研究小組：觀察、研究植物的生長環境，基本特征、作用及分類等。

　　2、科學環保活動小組：使學生在了解我國和全球所面臨的.嚴峻的環境形勢，認識到環保的重要性的情況下，通過觀察和查閱資料對本地的周邊環境存在的問題進行親身了解、體驗、調查、討論尋求解決的辦法，發動人員解決問題。

　　3、趣味科學實驗小組：

　　學生根據生活知識、書本內容及自然現象利用器材進行觀察、實驗、調查、驗證一些自然環境中的問題。

　　4、小發明制作研究小組：根據一些生物特性，某種物體的優缺點，現實生活中的所見進行大膽想象、假設，進行小發明、小制作等。

　　5、根據學校的要求及時間的安排等按時在教師和小組長的帶領下進行活動。

　　6、學生根據活動內容、計劃進行科學研究，進行實踐調查，作好記錄，撰寫科學小論文。

　　7、在活動時，教師作好指導，提醒學生注意安全并且確保學生的人身安全，真正達到科學興趣的研究目標。

小組活動方案8

　　一、指導思想：

　　二、學情分析：

　　參加科學興趣小組的主要成員是在六年級，每班6人，共12人。他們對科學有一定的了解，對周圍的生活中科學知識充滿了興趣和愛，希望隨著時間的發展我們的隊伍也越來越發展。

　　三、活動目標：

　　四、活動小組的研究內容：

　　1、科學環保活動小組：

　　使學生在了解我國和全球所面臨的嚴峻的環境形勢，認識到環保的重要性的情況下，通過觀察和查閱資料對本地的周邊環境存在的問題進行親身了解、體驗、調查、討論尋求解決的辦法，發動人員解決問題。

　　2、趣味科學實驗小組：

　　學生根據生活知識、書本內容及自然現象利用器材進行觀察、實驗、調查、驗證一些自然環境中的問題。

　　五、活動小組的要求：

　　1、根據學校的要求及時間的安排等按時在教師和小組長的帶領下進行活動。

　　2、學生根據活動內容、計劃進行科學研究，進行實踐調查，作好記錄，撰寫科學小論文。

　　3、在活動時，教師作好指導，提醒學生注意安全并且確保學生的人身安全，真正達到科學興趣的'研究目標。

　　六、活動措施：

　　1、學生為主體，教師在過程中只適當的指導。

　　2、以學生動手為主，理論教育為輔。

　　3.以培養學生的科學素養、科學的實驗方法、科學的思維、科學的創新能力為目標，讓學生根據已有的科學知識設計、制作小作品。

　　4、加強學生環境保護、節約能源的思想，鼓勵學生在制作和實驗時有效利用廢棄物。

小組活動方案9

　　指導思想：

　　為了給學生們提供一個展示個性的舞臺，豐富他們的想象力、創造力，培養堅韌不拔、吃苦耐勞的意志，激發他們對科技世界的`不懈努力和探索。感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。并配合基礎教育課程改革，推進青少年科技創新活動的普及，促進素質教育的全面健康發展,培養學生愛科學的優良品質。

　　領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員: z

　　活動項目：

　　航空航天模型比賽(木質彈射機、橡筋直升機模型、橡筋桿升機模型、空中轎車、火箭模型)

　　組織方式：

　　1、考慮到學生的知識結構和升學壓力，參加興趣小組的學生成員由初中二年級中自愿報名產生。

　　2、航模興趣小組具體工作由王偉強和王麗新老師具體負責。

　　3、興趣小組由學校領導支持和指導，活動所需資金、設備等由教務處向學校反映解決。

　　活動安排：

　　10.6—10.22 學校組織籌備

　　在初二年級學生中動員發動

　　10.23—11.29 學生制作航模并熟練操作

　　11.30下午參加z市航空航天模型比賽(小桃園靶場)

　　興趣小組成員：zz

小組活動方案10

　　一、指導思想

　　為了豐富學生的課外生活，提高同學們的學習興趣。根據學校的興趣活動安排，數學興趣小組通過興趣學習，讓更多的學生能快樂的進行學習。

　　二、活動目標

　　1、尊重學生的主體地位和主體人格，培養學生自主性、主動性，引導學生在掌握數學思維成果的過程中學會學習、學會創造。

　　2、將數學知識寓于游戲之中，教師適當穿針引線，把單調的數學過程變為藝術性的游戲活動，讓學生在游戲中學習在玩中收獲。

　　3、課堂上圍繞“趣”字，把數學知識容于活動中，使學生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的.觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現我們的智慧秘訣：“做數學，玩數學，學數學”。

　　三、具體措施

　　1、處理好課內和課外、基礎與興趣之間的關系。

　　2、精心準備，上好每一節興趣培養課，注重知識的現實性和數學與生活的密切聯系。

　　3、培養他們對數學知識的直接興趣，不能強制要求訓練和輔導。

　　4、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。

　　5、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結合的學習形式。

　　6、與學生建立良好的朋友關系，切實培養學生探究數學知識的興趣。

　　7、通過興趣班的活動，切實調動學生與數學的感情，對今后培養學生學習數學的興趣大有幫助。

　　四、授課教師

　　孔慶文滿忠偉華海洋

　　五、授課地點

　　六年級（2）班教室

　　六、授課時間

　　每周五下午課外活動時間

　　七、活動形式

　　課內輔導為主，課外自學為輔；講解，自主學習和分組合作學習相結合。

　　備注：

　　（1）、9、10兩周為期中考試復習測評

　　（2）、17周以后準備期末復習與測評

　　20xx.3

小組活動方案11

　　一、活動目的

　　1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規則。

　　2、豐富小學生的.課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。

　　3、通過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。

　　二、教學內容

　　1、了解象棋的來源及中國象棋的文化。

　　2、認識象棋的棋子，并學會棋子的走法。

　　3、了解象棋的基本規則。

　　4、基本吃子訓練和一步殺著的練習。

　　5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結分析。

　　三、活動方法

　　教師講解，學生實踐

　　四、活動對象

　　三年級的學生，每班由班主任推薦4位，共計劃36人。

　　五、指導老師：

　　曹立杰

　　六、活動時間：

　　每周五下午五、六節課

小組活動方案12

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、目的意義

　　興趣小組活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育活動，符合廣大學生、家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、課外活動內容

　　根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

　　1.以美術、腰鼓隊、硬筆書法、毛筆書法、銅鼓隊、舞蹈隊、合唱隊、乒乓球、象棋、科技制作、禮儀隊（含小主持人）等組成校級興趣活動小組。具體詳見《興趣小組活動安排表》

　　要求：興趣小組活動，根據學生興趣愛好及特長組隊訓練，做到有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，有《興趣小組活動計劃》及時做好《興趣小組活動記錄》，有活動圖片，學期末有《興趣小組總結》，每個興趣小組一個檔案盒，以上所有的.資料裝入檔案盒。

　　2.未參加興趣小組的學生以班級為單位開展閱讀和練習寫字。

　　四、課外活動興趣小組的組織

　　1.學校成立課外活動領導小組，興趣小組的指導教師是興趣小組的第一責任人，班級閱讀和寫字指導教師為班級當堂課第一責任人．按照學校統一部署和要求負責活動的組織、實施。

　　2.活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），輔導教師做好活動小組學生的管理工作。

　　3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用。

　　五、注意事項及其他

　　1、課外活動期間，各小組指導教師要記錄好學生缺勤情況。

　　2、指導教師發現缺勤情況馬上詢問班主任并查找，否則出現意外自己承擔責任。

　　3、各活動小組教師提前到位，不準提前下課，否則出現意外，由各小組指導教師承擔責任。

　　4、課外活動期間，不得出現無故缺指導教師情況，更不允許在沒有教師指導的情況下活動。對于無故缺勤情況，學校將定期通報。

　　5、在一學期課外活動中表現突出者，期末量化適當加分，凡通過學校課外活動領導小組考核達到合格以上者，輔導教師每人100元輔導費，獲得優秀的輔導教師每人200元。

　　6、輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

小組活動方案13

　　活動名稱：118班三對三籃球賽

　　活動時間：xx年3月20日下午3:00

　　活動對象：118班所有成員

　　活動形式：文體活動

　　活動地點：籃球場

　　活動目的：為同學打造一個相互交流、相互學習的平臺，充實大學生內在素質，展現大學生的運動風采，促進籃球愛好者之間的交流。

　　第一組織者：程剛剛

　　主要組織者：高飛鴻、張鵬、馮通

　　活動過程：

　　一、活動宣傳

　　首先由宣傳委員像班里的同學宣傳此次活動，并鼓勵同學們積極報名參加。

　　二、報名

　　想參加活動的同學可以到負責人處報名，負責人要把報名參加的同學進行分組(通過抽簽的方式)。

　　三、舉行活動

　　在規定的時間里組織委員組織同學們到達指定地點等待，待所有人都到場后，參賽的`同學先進行熱身，然后有裁判宣布活動開始，比賽過程中不參加比賽的同學，當拉拉隊，向他們加油助威，后勤同學負責像參加比賽的隊員提供水和毛巾。

　　四、活動結束

　　活動結束后由生活委員帶領大家整理比賽場地的衛生，然后再離開。

小組活動方案14

　　為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，成立學校音樂興趣小組。為了使活動順利高效開展，現將本學期活動情況作以下安排：

　　（一）聲樂方面：

　　訓練方法及過程：

　　訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

　　1、聲音的訓練

　　（1）、呼吸

　　（2）、聲音位置

　　（3）、直聲訓練

　　2、音準訓練

　　音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。

　　3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

　　（1）、胸音訓練

　　（2）、頭音訓練

　　4、節奏訓練

　　音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

　　5、咬字與吐字的訓練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的.唱法。它講究字清意深情自真。

　　訓練內容：

　　1、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

　　2、中外合唱名曲。

　　3、合唱姿態、舞臺造型。

　　（二）音樂欣賞

　　旨在讓學生多多接觸音樂的各種表現形式，如舞蹈、聲樂、器樂，音樂劇、歌劇以及音樂電影等。通過欣賞各國、各類的音樂文化，拓展學生的視野，端正學生的審美標準，了解豐富多姿的音樂藝術，提高學生的審美水平。

　　（三）音樂理論

　　音樂理論就是基本的樂理知識和視唱練耳聯系兩個方面。這一部分主要是加強學生對音樂理論的了解和掌握。包括音符、時值、譜號、拍號以及簡單的簡譜和五線譜的認識等。

　　興趣小組成員名單：

　　初三

　　廖莎袁哲劉貝龔茜魯維

　　肖樂李依依熊璐

　　楊東皓朱思曹楊張思周美鴻

　　初二

　　郭蓉郭明慧廖鑫夏新黃晶

　　袁丹李樂周國瑤何昊郭文義

　　帥茜朱燕飛陸德

　　李卓璇高奧

　　初一

　　張森萍高新陳沖高玲

　　王霞高千熊慧敏

　　芮先花鄒婷羅襦霞李芳

　　音樂興趣小組活動內容記錄

　　第一次活動：

　　內容：發聲練習

　　教學目標：通過本次學習使學生掌握基本的發聲練習。在學習中培養動腦思考與音樂的理解力。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　聽音樂走進教室

　　教師出示發聲曲條。

　　二、介紹本節內容。

　　三、發聲訓練

　　1、用：“啊”進行模進發聲練習。

　　2、用“U”來唱12321。

　　3、小組合作練習：

　　（1） 1 1 1 1

　　（2） 5 5 5 5

　　4、結合對話練習：

　　師：同學們好：

　　生：您好，您好老師你好。

　　四、運用歌曲：《柳樹姑娘》

　　第二次活動：

　　內容：合唱練習

　　教學目標：通過本次學習使學生掌握基本的合唱知識。在學習中培養合作能力。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　聽音樂走進教室

　　教師出示合唱視頻

　　二、介紹本節內容。

　　三、學習小合唱曲《紅星歌》

　　四、指導練習

　　通過聽和唱在了解主旋律的同時，學習輪唱部分。

　　五、檢查指導

　　六、學唱總結

　　在合唱中出現的問題給予指出重點是輪唱部分的節奏。

　　第三次活動：

　　內容：五線譜的學習

　　教學目標：通過本次學習使學生掌握五線譜中C調的音階。在學習中培養學生的集體意識激發音樂學習的興趣。重點：C調的音階視唱

　　教學過程；

小組活動方案15

　　活動目標：

　　開展小組工作可以幫助老年人更好地適應新的生活環境，處理好人際關系，促進老年人在面對疾病時相互間的心理支持和日常生活中的互助互愛，使老年人身心愉快擴大他們的`社交領域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。

　　活動內容：

　　(1)小組性質：學習型、分享型小組

　　(2)工作對象：55歲到65歲

　　(3)參加者人數：8-10人

　　(4)活動主題：使老年人身心愉快擴大他們的社交領域

　　招募及宣傳：

　　由居委會主任推薦，貼海報宣傳。挑選8-10位健康老人作為此次小組成員。

　　活動計劃：

　　活動主題:

　　為了共同目標，我們走在一起

　　目的:

　　1.建立小組，工作人員與小組成員互相認識

　　2.營造活躍、輕松的團體氛圍

　　3.讓組員作自我介紹，初步建立小組成員之間的凝聚力與歸屬感。

　　日期及整節活動時間：

　　5月7日9：00至10：O0

　　活動地點：

　　社區活動室

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