英語興趣小組活動計劃（通用17篇）

　　導語：開展豐富多彩的英語活動，通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調動學生學習的興趣，培養學生正確的學習方法，養成良好的學習習慣。下面是小編給大家整理的英語興趣小組活動計劃內容，希望能給你帶來幫助!

　　英語興趣小組活動計劃 1

　　英語興趣小組是課堂教學的補充和延伸，在于培養學生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。本學期我們將根據學校的具體情況有計劃有目的的開展活動，重視教學質量，調動學生的極積性，努力把英語興趣小組活動搞得有聲有色。為了給愛好英語的同學一個良好的學習環境，現將本學期英語興趣小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過活動，使學生的特長得到更好的發展，進一步提高學生語音語調的準確性，提高學生的口頭表達能力及表演能力。

　　二、活動要求

　　興趣小組人數不宜過多，大約10到20名左右�；顒庸潭�，每周兩次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下：

　　1、組織學生按時參加活動。

　　2、每周一、四下午第二節課后進行活動，小組成員必須準時到活動地點。

　　3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，破壞、損壞活動室的財產。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　三、活動目標

　　1、開展豐富多彩的英語活動，通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調動學生學習的興趣，培養學生正確的學習方法，養成良好的`學習習慣。

　　2、讓學生利用課余時間去收集有關英語的廣告，圖片，商標等，期末展評，調動學生學習的積極性。

　　3、通過本學期的活動，擬定讓學生掌握四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱，掌握基本的一些日常用語，并能在情境中加以運用。

　　四、采取的措施：

　　（1）做好組織工作

　　在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

　�。�2）教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　總之，開展英語興趣小組活動，使之規范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

　　英語興趣小組活動計劃 2

　　一、指導思想

　　課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣，激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活，也為他們英語學習打更好的基礎，我們開設小學英語興趣小組。興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯系，把所有的孤立知識條理化、系統化。小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，僅純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。

　　二、活動重點

　　學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發展。

　　三、活動目的

　　1、提高學生的詞匯量，語感，常用話題等等整體素質，為日后更多的'比賽打好基礎。

　　2、授人魚不如授人漁，培養學生英語學習能力。

　　3、學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

　　4、有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣。

　　四、活動內容

　　1、學唱少兒英歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

　　2、以課本為基礎，摻雜小部分適合本校35年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語，常用話題等等。

　　3、大量常用詞匯

　　五、活動對象

　　本校35年級學生，原則上學生總數不超過10人。

　　六、活動時間

　　每周星期三下午一個小時

　　備注：

　　1、活動次數為每周一次，星期三一個小時。

　　2、地點：英語辦公室。

　　3、學年末負責人要有書面的活動小結，對學生進行適當測試。

　　七、進度安排

　　活動內容

　　時間（周次）

　　1、制定計劃，選拔組員

　　2、摸鼻子游戲

　　3、英語口語常用語1

　　4、BINGO 1游戲5、英語口語常用語2

　　6、誰是“丑小鴨”游戲

　　7、故事表演1

　　8、故事表演2

　　9 、英語詩歌朗誦表演

　　10、生活中場景的表演

　　英語興趣小組活動計劃 3

　　一、指導思想。

　　興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯系，把所有的孤立知識條理化、系統化。

　　小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的'未來的學習和發展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣，激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活，也為他們三年級的英語課程開設打好基礎，我們開設小學英語興趣小組。

　　二、活動目的。

　　1、通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣。

　　2、授人以漁，培養學生英語學習能力。

　　3、培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

　　4、提高學生的整體素質，為日后三年級學習pEp英語打好基礎。

　　三、活動對象。

　　本校3——6年級學生，原則上學生總數不超過30人。

　　四、活動內容。

　　1、學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

　　2、擬以多種低幼英語教材的部分內容為藍本，開發適合本校3—6年級學生使用的校本教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、初次見面用語、客套用語、公共場合特定用語等等。

　　3、文藝節目排練：合唱節目一個，擬參加元旦文藝匯報演出。

　　五、進度安排。

　　1、第五周，2個課時。

　　2、第六周，國慶休息。

　　3、第七周，2個課時。

　　4、第八周，2個課時。

　　5、第九周，2個課時。

　　6、第十周，2個課時。

　　7、第十一周，2個課時。

　　8、第十二周，2個課時。

　　9、第十三周，2個課時。

　　10、第十四周，2個課時。

　　11、第十五周，2個課時。

　　12、第十六周，2個課時。

　　13、第十七周，2個課時。

　　總計：12次。

　　六、備注：

　　1、活動次數為每周兩次，中午、興趣小組或體活課。

　　2、地點：語音室、英語角等。

　　3、學年末負責人要有書面的活動小結，對學生進行適當測試，學校將對各組進行考評。

　　英語興趣小組活動計劃 4

　　一、指導思想

　　為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，豐富學生的課余生活，同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。特擬定本計劃。

　　二、活動目的

　　通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發展，進一步了解英語的基本知識，培養學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的`英語口語交際能力。培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。提高學生的詞匯量，語感，常用話題等等整體素質，為以后的學習打好基礎。

　　三、活動對象：二（1）班學生

　　四、活動內容及時間

　　活動內容

　　活動時間

　　1、學習歌曲《Hello 》

　　學習字母“L—M”

　　第1、2周

　　2、學習歌曲《Happy Teacher’s Day》

　　學習字母“O—Q”

　　第3、4周

　　3、學習歌曲《Teddy Bear》

　　學習字母“R—T”

　　第5、7周

　　4、學習歌曲《Head， Shoulders， Knees and Toes》

　　學習字母“U—W”

　　第8、9周

　　5、復習鞏固所學字母。

　　學習歌曲《Who Is Wearing Yellow Today？》

　　第10、11周

　　6、學習歌曲《How Are You？》

　　學習字母“X—Z”

　　第12—14周

　　7、學習歌曲《Happy Birthday to You！》

　　復習字母

　　第15—17周

　　8、繼續鞏固復習字母

　　學習歌曲《Happy New Year》

　　第18周

　　9、復習所有學過的歌曲和字母，并進行考核。

　　第19、20周

　　英語興趣小組活動計劃 5

　　一、指導思想：

　　隨著社會對英語技能的要求越來越高，聽、說逐漸成為學習英語的關鍵。所以提高學生的英語實踐水平以增強學校的綜合業務素質變得尤為重要。我校在英語學習方面還有很大的發展空間，同學們對英語學習的興趣也很高，然而缺少一定的聽、說英語的環境。為了給同學們構建一個英語學習和交流的平臺，創造一個良好的英語學習氛圍，決定成立英語興趣小組。

　　二、活動目的：

　　培養學生學英語的興趣和交際能力，提高英語水平，為不敢開口說英語而感到苦惱的同學提供一個自由寬松的英語交流平臺。通過特色英語興趣小組的活動，鍛煉小學生的語言能力和交際能力，鼓勵他們大膽開口，用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高小學生說英語的積極性。

　　三、活動對象：

　　本校3—6年級學生。

　　四、活動時間:

　　每周星期二、周四下午第四節課

　　五．輔導教師：

　　林建霞、陳軼

　　六、活動設計：

　　要辦好英語英語興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，要依據小學生對學習英語的興趣、年齡、學習規律等特點來開展活動。所以我覺得應該從以下幾方面著手：

　　1、加強英語教學生活化。

　　教學方法生活化，讓生活走進英語小組，在活動中努力創設生動和真實的語言環境，找準交談內容與生活的契合點，把自己的意圖隱藏在友好的、毫無拘束的交談氛圍中，讓學生身臨其境地感受語言的.作用，把抽象的語言形象化，運用新穎多樣的方法，從視覺、聽覺方面刺激學生的感覺器官，充分發揮他們的想象力，讓所學至于所用，讓生活走進英語。

　　2、實現生活化的再擴展。

　　從學生的興趣、生活經驗和認知水平出發，創新教學類型，把學習的自由與空間還給學生，使學生通過親身參與體驗實踐，使自己的英語知識逐漸“沸騰”起來。鼓勵學生大膽開口。活動前鼓勵學生搜集有關資料，加深對英語語言的認識，活動的時候，以學生為主體，創設良好的說英語氛圍。、

　　英語興趣小組活動計劃 6

　　一、活動宗旨

　　培養學生學英語的興趣和交際能力，提高英語水平，為不敢開口說英語的同學提供一個免費的交流平臺。開展豐富的多彩的英語活動，通過歌曲、諺語、笑話等形式來調動高中生學英語的'積極性，培養學生正確的學習方法，養成良好的學習習慣。

　　二、活動時間及地點

　　時間：星期五第八節課

　　地點：智慧教室 / 高一大辦公室

　　三、指導教師

　　xxx

　　四、參加活動人員名單

　　xxx、xxx等

　　五、活動安排(視具體情況可進行適當調整)

　　第一學期

　　周次 活動內容

　　第二周 英語單詞‘詞串’記憶法

　　第四周 英語趣味小知識

　　第六周 一些常用的英語諺語（1）

　　第八周 一些常用的英語諺語（2）

　　第十周 英語繞口令（1）

　　第十二周 英語繞口令（2）

　　第十四周 經典英文歌曲鑒賞（1）Yesterday once more

　　第十六周 經典英文歌曲鑒賞（2）Jingle Bells

　　第十八周 英語趣味謎語

　　第二十周 高考單詞記憶法

　　第二學期

　　周次 活動內容

　　第二周 經典英語廣告語

　　第四周 世界各地名勝英文名稱

　　第六周 英語分類記憶詞匯之動物篇

　　第八周 經典英文歌曲鑒賞（1）Right here waiting

　　第十周 經典英文歌曲鑒賞（2）Hey Jude

　　第十二周 超右腦快速英語單詞形象記憶法

　　第十四周 英語原聲影視片段賞析

　　第十六周 值得背的英文電影臺詞

　　第十八周 英語分類記憶詞匯之植物篇

　　第二十周 英語腦筋急轉彎

　　英語興趣小組活動計劃 7

　　一、指導思想

　　為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，養成良好的學習習慣，豐富小學生的'課余生活，同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。

　　二、活動目的

　　通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發展，進一步了解英語的基本知識，培養學生的英語聽說能力，提高學生的英語口語交際能力。

　　三、活動對象：

　　本校小學一、二年級學生

　　四、活動內容

　　1．看、聽、學、說英語等。

　　2．以洪恩教材為基礎，摻雜小部分適合本校1-2年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、公共場合特定用語，常用話題等等。

　　五、活動時間

　　每周下午第三節課后

　　六、活動要求

　　1、組織學生按時參加活動。

　　2、每周二四下午第三節課后進行活動，小組成員必須準時到上課地點。

　　3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。

　　七、活動安排：

　　九月份

　　1.熟悉本套教材的四個主角：Teedy/Puppy/Nicky/Kitty，及學會使用禮貌用語Hi/Hello/Goodmorning與人打招呼。

　　2.掌握daddy/mommy

　　3.歌曲hello

　　十月份

　　1.學習一些簡單水果：apple/pear/banana/peach及句型Ilike....

　　2.學習幾種常見動物：tiger/dog/cat/monkey及句型Ia....

　　3.歌曲apple

　　十一月份

　　1.學習主要器官：nose/mouth/eye/ear/face及句型Touthyour....

　　2.幾種常做動作：hop/go/clap/standup/sitdown及句型Letus....

　　3.歌曲Touchyoureyes

　　十二月份

　　1.學習幾種食物：icecream/fish/meat/jelly及句型Iwant....

　　2.歌曲rainraingoaway

　　八、采取的措施：

　�。�1）做好組織工作

　　組織學生自愿報名參加，并且按時上課。

　�。�2）要認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　總之，開展英語興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

　　英語興趣小組活動計劃 8

　　一、活動目的：

　　眾所周知，英語口語對于我們學習英語以及用英語交流都非常重要，為進一步激發大家學習英語的興趣，提高學生英語口語的表達能力，開辟英語學習的新途徑；同時為營造健康向上、積極進取的校園學習氛圍，切實提高小學生英語學習能力，特別是口語表達能力，為愛好英語口語交流的同學搭建一個施展才華,提高英語能力的平臺。達到學以致用的目的。

　　二、活動措施：

　　1、做好組織工作

　　（1）在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選班級里有一定英語基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

　�。�2）教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　2、全面考慮，合理安排。

　　英語課外活動作為課堂教學的輔助形式，應和課堂教學實際緊密聯系，但又不是課堂教學的簡單重復。否則，課外活動便失去了意義。因此，我在安排英語口語課外活動時，必須考慮學生的年齡特點和英語知識水平，選用切實可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的地開展英語口語課外活動。

　　為了開展好英語口語課外活動，我有目的地訂出英語口語活動計劃。英語口語活動計劃一般包括兩個方面：一是較大規模的課外活動計劃。這類計劃的制定，要以調動全體同學的活動積極性為前提，因此活動內容不能過難，要易于不同程度的同學接受，而且活動項目要少而精。

　　要制定出活動具體舉辦時間、地點及內容，以便讓他們思想上早有準備。當然，每次開展課外活動，教師都必須事先做充分的準備。要備齊活動所需的材料，要制定出比賽規則、評分標準及獎勵辦法。同時還應設想到活動中可能出現的問題及解決辦法。

　　3、用電教設備調動學生開口說英語的積極性。

　　現代化的教學要求讓我們有了現代化的教學設備，尤其是現代化的電教設備。但有了硬件，并不一定會使教學效果符合現代化的要求，更重要的是我們老師要有現代化的教學思想，把現代化的電教設備與思想連接起來，更有利地促進教學。具體實施方法有：

　　（1）錄音，巧用錄音機。英語口語非常重要，口語的語音、語調更加重要。為了檢查學生的語音、語調是否正確，可以請錄音機幫忙：用錄音機錄下學生的英語朗讀、對話或是歌曲，再放給他們聽。這樣既會讓學生充滿新奇感，增強說的欲望，也可以讓同學之間相互糾正錯誤，努力用正確的語音、語調練習英語口語。

　�。�2）配音。當學生對所學語言材料有了一定的理解和積累后，教師就應鼓勵學生活用語言，激發學生運用語言的積極性。配音就為此提供了很好的機會。讓課文相關的錄像或是VCD片斷“靜音”，再配以其它相符的音樂，讓學生原版配音或是創造性地配音，這樣可以讓學生對所學語言材料在情感上有一定認識，也可以讓學生在情境中發展創造能力，靈活運用英語，達到交際的目的。

　�。�3）攝像。把學生根據所學語言材料進行的'情景對話表演（可以化妝）用攝像機記下來，再播放給學生看，可以激發學生開口說英語的積極性，讓他們熱情高漲，還可以培養他們自我或是相互評價的能力，增強英語口語課的實踐性。

　　4、在練習型和交流型中進行英語口語形成性評測。

　�。�1）練習型

　　練習型的口語評測應該面向全體學生，根據所授教材內容，按照語言交流的規律提供各種活動思路，交流場面，如展示一些圖片、話題、角色，讓學生根據教師提供的素材靈活運用自己所學的語言知識來表達自己的交流思想。

　　（2）交流型

　　學習語言的最終目的是為了交流，口語評測，口語交際更應力爭獨具匠心地設計出各種各樣的適合小學生交流的情景、場面、引誘學生身臨其境、進入角色地進行真實的語言交流，而不是讓學生背課文，背對話。也就是說教師的根本任務不是教會學生知識，而是教會學生自學的能力。

　　三、活動時間:

　　每周四第四節

　　四：活動地點：

　　多媒體教室

　　五、活動人數：

　　20人

　　英語興趣小組活動計劃 9

　　一、指導思想

　　美國心理學家布魯納指出，學習的最大刺激乃是對所學知識發生興趣。興趣孕育著愿望，興趣滋生動力，興趣的培養是一個循序漸進的過程。而小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。

　　興趣小組活動是英語教學的重要組成部分和重要的途徑。學生只有對活動產生了濃厚的.興趣，才能調動起學習的積極性。為此，興趣小組活動必須盡可能地結合學生實際，采用學生喜聞樂見的教學形式，讓學生在強烈的求知欲驅使下獲得知識，運用知識。

　　二.活動目的

　　1.通過豐富多彩的課外活動，逐步培養學生對英語及英語學習的興趣。

　　2.培養學生口語表達能力和英語閱讀能力。

　　3.讓學生真正感受英語的文化和內涵，拋開書本從另一個角度來培養學生的英語學習能力。

　　4、讓學生的充分享受“學會”的喜悅，養成“會學”的能力和習慣。

　　三.活動對象

　　3——6年級學生，原則上學生總數不超過30人。

　　四.活動內容

　　低段：1、學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲。

　　2、看、聽、學、講、演英語小故事等。

　　3、讓學生欣賞英文各種書寫體，教學正確的英文書寫規范。

　　高段：1、指導學生做英語閱讀題，培養英語閱讀能力。

　　2、表演一個耳熟能詳的英語短劇。

　　英語興趣小組活動計劃 10

　　為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，豐富學生的'課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎特擬定本計劃。

　　活動重點：

　　培養學生的愛好和興趣，揚其所長，激發個性,增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發展及口語交際表達能力。

　　活動目的：

　　1、主要通過課外活動形式，培養學生對英語及英語學習的興趣。

　　2、培養學生英語學習能力。

　　3、養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

　　4、提高學生的詞匯量，語感，閱讀理解能力,書面表達能力等等整體素質，為今后的比賽打好基礎

　　活動對象

　　本校初一年級學生，原則上學生總數不超過30人。

　　活動內容

　　1．學唱英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

　　2．擬以新概念英語為藍本，摻雜小部分適合本校初一年級學生的各種教材，配套的英語報紙。

　　活動時間

　　每周星期六。

　　英語興趣小組活動計劃 11

　　一、英語興趣小組目標

　　學語言要從娃娃抓起，初中是學習語言的關鍵時期，還未形成獨立的語言系統。開展多方面的英語活動能夠激起學生學習語言的興趣，從多方面提高學生英語的綜合素質，建立多方的英語環境，幫助其形成語言體系，進一步提高英語水平。

　　為了激發學生學習英語的的熱情，提高學生學習英語的興趣，豐富學生的課余生活，增強語感，培養聽說能力和口語表達能力，并且使學生的英語發音純正，能夠在一定的英語語境中用英語思維并表達，鍛煉學生的膽量，使其能夠更好的輔助英語教學，以及創造良好的校園英語學習氛圍和練習口語的場所，幫助他們解決英語口語學習上的困難，同時加強教師與學生的交流和溝通，分享學習心得，從而達到促使學生輕松學好英語的目的。

　　二、英語興趣小組實施計劃

　　1．參與對象：初一、初二全體學生中立志提高自己英語口語水平和學習能力的學生。

　　人數：預初每班優秀學生5—10名。預初英語基礎好的學生在自愿報名的.基礎上由老師篩選。

　　2．時間：雙周星期四的活動課（每逢雙周舉行一次，共7-8次）。

　　3．地點：初一集中在一樓多媒體教室，初二集中在二樓多媒體教室，

　　4．內容：游戲活動與英語會話。

　　5．方式：以各位英語教師任教班級為單位，分為八個板塊（初一4個，初二4個），各年級，各板塊，各班以及各位學生之間開展競賽，看誰做的好。

　　6．獎勵：學校將表彰一批在本活動中表現突出的同學

　　7．指導思想：圍繞教材現有的知識點設置活動素材。

　　8．組織者：英語教研組全體老師。

　　9．經費：活動中涉及個別材料方面的經費開支，由各班自行負。

　　三、活動形式

　　1、在英語老師的幫助下，根據不同話題，創設情景，用英語進行對話交流。

　　2、同學之間用英語交流，提高互動性。

　　3、學唱經典英文歌曲。

　　4、經典外國電影欣賞。

　　5、英語游戲，如猜謎、猜詞等。

　　6、表演英文歌為背景的舞蹈、英語短劇，英語演講等。

　　7、介紹英美國家的民族風情、文化特色。

　　8、復習英語語法項目，閱讀，聽力和寫作訓練。

　　四、活動要求

　　1、參加英語角的同學和指導老師應按時到達地點。

　　2、進入英語角場所后一律用英語交流。

　　4、參加英語角的全體學生應增強自信，積極主動參與各項話題活動，保證英語角活動的順利進行。

　　五、活動主題(Topic)（供參考）

　　1、介紹自己喜好。家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)介紹自己的 (Likes and dislikes)

　　2、談談自己的課余生活。(Your spare time)

　　3、說說將要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do）

　　4、談方位及地點(Direction and location)

　　5、談購物(Shopping)

　　6、談談外出旅行(Outing and travelling)

　　7、看圖說話(Talking about pictures)

　�。ɑ顒又黝}可根據年級組的課程作相應的調整）

　　六、建議

　　1、學校督促檢查每次活動開展情況。

　　2、學校適當考慮輔導老師的津貼。

　　英語興趣小組活動計劃 12

　　一、指導思想：

　　興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯系的.機會，使一些新的信息與原有的知識相聯系，把所有的孤立知識條理化、系統化。

　　小學是學習語言的關鍵時期，還未形成獨立的語言系統，開展多方面的英語活動能夠激起學生學習語言的興趣，從多方面提高學生英語的綜合素質，建立多方的英語環境，幫助其形成語言體系，進一步提高英語水平。我校在配合英語教學開展英語興趣小組。旨在從英語基本能力入手，著重訓練學生的聽說讀寫的能力。

　　二、活動重點：

　　增加學生的詞匯量，提高學生的口語和閱讀能力；促進學生綜合語言運用能力的發展。

　　三、活動目的：

　　1、通過有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣。

　　2、授人以漁，培養學生英語學習能力。

　　3、養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

　　4、提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質，為今后的比賽打好基礎。

　　四、活動對象

　　本校3--5年級學生，原則上學生總數不超過30人。

　　五、活動內容

　　1．學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

　　2．擬以《快樂英語》為藍本，摻雜小部分適合本校3—5年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

　　六、活動時間、地點

　　每周星期三下午課外活動時間，在多媒體教室。如遇特殊情況另行安排。

　　七、進度安排略

　　八、指導教師：

　　本校專職英語教師xx、xx等。

　　英語興趣小組活動計劃 13

　　一、活動目標

　　通過多樣化的活動，提高小組成員的英語口語表達能力，增強成員開口說英語的自信，培養英語思維。

　　二、活動時間與地點

　　1. 時間：每周x，每次活動時長x小時。

　　2. 地點：學校圖書館會議室

　　三、活動內容

　　1. 英語角對話：每次活動設置不同的主題，如“Favorite Hobbies”“My Dream Trip”等。成員們分組圍繞主題展開討論，鼓勵每個人積極發言，分享自己的想法和經歷。

　　2. 情景模擬：模擬各種生活場景，如餐廳點餐、機場問路、購物等。成員們分別扮演不同角色，進行英語對話練習，在實踐中提升口語應用能力。

　　3. 英語脫口秀：每位成員提前準備一個簡短的脫口秀內容，在活動中進行展示。其他成員認真傾聽，并給予反饋和建議，幫助提升表達技巧和舞臺表現力。

　　四、活動評估

　　1. 定期進行口語測試，對比成員活動前后的`口語水平，評估進步情況。

　　2. 收集成員的反饋意見，了解他們對活動內容和形式的滿意度，以及對后續活動的期望。

　　英語興趣小組活動計劃 14

　　一、活動目標

　　提升小組成員的英語閱讀和寫作能力，培養閱讀習慣，掌握不同類型英語寫作的技巧。

　　二、活動時間與地點

　　1. 時間：每周x，每次活動時長x小時。

　　2. 地點：學校自習室

　　三、活動內容

　　1. 閱讀分享會：每周選定一篇英語文章，如經典文學作品選段、時事新聞報道、科普文章等。成員們提前閱讀，活動時分享自己的閱讀心得，討論文章中的'詞匯、語法、寫作手法等。

　　2. 寫作工作坊：根據不同的寫作類型，如記敘文、議論文、書信等，進行專題寫作訓練。每次活動先講解寫作要點和范例，然后成員們進行寫作練習，最后互相批改和點評，共同提高寫作水平。

　　3. 創意寫作挑戰：設定一些有趣的寫作主題，如“Write a Story with Three Given Words”“Create a Future - World Description”等，激發成員的創意和想象力，鍛煉英語寫作的靈活性。

　　四、活動評估

　　1. 定期進行閱讀測試和寫作任務評估，檢查成員的知識掌握和能力提升情況。

　　2. 要求成員撰寫活動總結，反思自己在閱讀和寫作方面的收獲與不足。

　　英語興趣小組活動計劃 15

　　一、活動目標

　　通過體驗英語國家的文化，加深小組成員對英語的理解和興趣，拓寬國際視野。

　　二、活動時間與地點

　　1. 時間：每月x，每次活動時長x小時。

　　2. 地點：學校多媒體教室

　　三、活動內容

　　1. 文化講座：邀請專業老師或外教進行英語國家文化講座，內容涵蓋歷史、節日、風俗習慣、影視音樂等方面。例如，講解圣誕節的由來和慶祝方式，分析好萊塢電影中的文化元素。

　　2. 文化體驗活動：舉辦英式下午茶活動，讓成員們親身體驗英國茶文化；組織觀看英語電影，然后進行討論，分析電影中的文化背景和人物性格特點。

　　3. 文化主題展示：成員們分組選擇一個英語國家的文化主題，如“Scottish Kilt Culture”“Australian Aboriginal Art”等，進行資料收集和整理，在活動中以PPT或海報的`形式進行展示和講解。

　　四、活動評估

　　1. 通過問卷調查，了解成員對文化知識的掌握程度和對活動的滿意度。

　　2. 觀察成員在活動中的參與度和表現，評估他們對英語國家文化的興趣和理解是否有所提升。

　　英語興趣小組活動計劃 16

　　一、活動目標

　　以競賽的形式激發小組成員學習英語的積極性，鞏固和提升英語知識與技能，培養團隊合作精神和競爭意識。

　　二、活動時間與地點

　　1. 時間：每兩個月舉辦一次競賽活動，活動時長x小時。

　　2. 地點：學校禮堂

　　三、活動內容

　　1. 詞匯大比拼：設置詞匯拼寫、詞匯釋義、詞匯接龍等競賽環節，考察成員們的詞匯量和對詞匯的'掌握程度。

　　2. 語法挑戰賽：通過選擇題、填空題、改錯題等形式，檢驗成員們對英語語法的理解和運用能力。

　　3. 英語知識問答：涵蓋英語歷史、文化、文學、影視等多方面的知識，以小組搶答的方式進行競賽，培養成員們的團隊協作和快速反應能力。

　　四、活動評估

　　1. 根據競賽成績，對表現優秀的小組和個人進行表彰和獎勵。

　　2. 組織成員進行競賽總結，分析自己在競賽中的優勢和不足，以便后續針對性地學習。

　　英語興趣小組活動計劃 17

　　一、活動目標

　　通過英語劇表演，提高小組成員的英語口語表達、語音語調、舞臺表演能力，增強團隊協作能力。

　　二、活動時間與地點

　　1. 時間：每周x進行排練，每三個月進行一次表演展示，每次活動時長根據排練和表演情況而定。

　　2. 地點：排練地點為學校排練室，表演地點為學校禮堂

　　三、活動內容

　　1. 劇本選擇：小組成員共同討論，選擇一部適合表演的`英語劇，如《Romeo and Juliet》的經典片段、《The Wizard of Oz》等。

　　2. 角色分配：根據成員的特點和意愿，分配劇中角色。每個成員都要認真研讀劇本，理解角色的性格和情感。

　　3. 排練與表演：每周進行排練，注重臺詞的發音、語調、語速，以及角色的動作、表情和舞臺走位。表演展示時，邀請其他同學和老師觀看，接受反饋和建議。

　　四、活動評估

　　1. 組織觀眾投票，評選出最佳表演獎、最佳臺詞獎、最佳角色塑造獎等。

　　2. 成員們進行自我評估和互評，總結在英語劇表演過程中的收獲和不足，為下一次表演積累經驗。

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