技術(shù)方案

時間：2024-09-20 10:11:32 方案我要投稿

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有關(guān)技術(shù)方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的有關(guān)技術(shù)方案，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)技術(shù)方案

有關(guān)技術(shù)方案1

　　一、評審、認定資格條件

　　（一）評審資格條件

　　1、大學本科及以上學歷。

　　2、中學二級教師任期滿4年（任期內(nèi)取得碩士學位或研究生學歷的，滿3年），可報評中學一級教師；中學一級教師任期滿5年（任期內(nèi)取得碩士學位或研究生學歷的，滿4年），可報評中學高級教師。

　　3、繼續(xù)教育學時達到人社部門要求，參評年上溯5年內(nèi)，總學時達到360個學時；其中專業(yè)學時達到240個學時，公需科目培訓合格。供需科目僅針對參加評審的教師。

　　4、45歲以下教師報評中學高級教師，須按規(guī)定完成支教工作任務(wù)（駐點支教一年，或兼職支教滿120個學時）。

　　（二）認定（中學一級教師）資格條件

　　1、與任教學科專業(yè)相吻合的研究生學歷。

　　2、3年或以上從教經(jīng)歷。

　　3、繼續(xù)教育學時達到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基本要求。

　　注：評審、認定中學二級教師條件，參照市人社局、教育局文件執(zhí)行。

　　二、教育教學條件及評分標準

　　1、工作量（基準分10分），以任期內(nèi)每個學年度實際工作量與學科標準滿工作量課時數(shù)之比的平均數(shù)為任期平均工作量。計算公式為（任期起始年實際工作量/學科標準滿工作量課時數(shù)+…+評審當年實際工作量/學科標準滿工作量課時數(shù)）÷任期年限×10。校級領(lǐng)導以每周2課時、中層干部以每周4課時為滿工作量標準。

　　2、教齡：一年1分，累加得分。

　　3、校齡：一年1分，累加得分。

　　4、教案：符合學校管理規(guī)定，教案總體評價達到合格以上等次的.，按照合格、優(yōu)秀分別加2、4分賦分。

　　5、聽課筆記：符合學校管理規(guī)定，聽課節(jié)數(shù)達到規(guī)定標準，記錄完整、規(guī)范，按照規(guī)定節(jié)數(shù)以上每超10節(jié)加1分賦分。

　　6、班主任或管理工作年限：一年1分，累加得分。其中管理工作是指由學校認可的，在已承擔本學科教學任務(wù)滿工作量的基礎(chǔ)上所承擔的學校行政管理、工勤或教輔崗位工作。

　　三、教育教學成績條件及評分標準

　　1、任期內(nèi)獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、骨干教師、教壇新星、學科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、優(yōu)秀班主任或其他由校評審專家委員會認可的專業(yè)類榮譽的，按照市、省、國家每次1、3、5分賦分。

　　2、任期內(nèi)任教班級本學科學業(yè)水平考試合格率達到100%、且優(yōu)秀率達到70%的，每次加2分。

　　3、任期內(nèi)任教高三年級，所帶班級一本率、三本率實現(xiàn)預設(shè)目標的，每次加2分。

　　四、教研條件及評分標準

　　1、任期內(nèi)承擔市級以上課題研究，已結(jié)題或已取得經(jīng)主管部門認可的階段性成果的，按市、省、國家級每項加1、2、3分。參評人若是課題負責人或排名在前三位的課題組主要成員，按兩倍計分。

　　2、任期內(nèi)撰寫有學術(shù)價值的教育教學論文、教學設(shè)計等，在專業(yè)類期刊發(fā)表或由省級以上主管部門評為三等獎以上獎次的，每篇加1分。