防溺水安全教育活動策劃方案（通用15篇）

　　為了確保活動能成功舉辦，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的防溺水安全教育活動策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　防溺水安全教育活動策劃方案 1

　　一、演練目的

　　按照中心校的十二周工作安排部署，為進一步加強安全宣傳教育工作，加強中小學安全工作，增強師生的安全意識，提高師生的緊急避險能力，針對我村池塘、河流較多，對學生的出行存在很大安全隱患的現實情況，我校定于5月20日開展一場以防溺水為主題的安全應急演練。此次演練經過多次的論證和周密的部署。根據預案，演練分三個階段：一是演練前進行相關的游泳安全知識教育；二是組織安排；三是溺水情況發生時，如何逃生、自救、互救。

　　二、演練安排

　　1、內容：防溺水安全演練

　　2、對象：全體師生

　　3、時間：20xx年5月20日

　　三、組織領導及職責：

　　總指揮：

　　現場指揮：

　　四、工作小組：

　　1、協助指揮小組：各班班主任和任課教師

　　職責：分別到各自班級，負責帶領學生和清點人數。

　　2、攝像：

　　職責：負責指揮、照相

　　3、安全救護小組：張延仁

　　職責；負責現場的安全和救助。

　　4、警報發布：張重權

　　五、演練的組織實施：

　　（一）演練前游泳知識教育

　　1、游泳溺水自救方略

　　如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

　　（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

　　（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的'手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　　（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　①若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

　　②溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　　③若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

　　2、溺水急救

　　溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。

　　急救方法

　　1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

　　2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。

　　3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復為止。

　　（二）全校溺水應急演練

　　1、準備：全體師生到達崗位。

　　2、啟動：

　　（1）總指揮宣布演練開始

　　（2）警報響起

　　（3）各工作小組啟動，參加演練的教師和學生穿上救生衣開始演練。

　　（4）示范溺水急救。

　　3、演練結束，清點人數。

　　4、結束：總指揮宣布演練結束并做現場總結。

　　5、學生帶回學校。

　　防溺水安全教育活動策劃方案 2

　　教學目標：

　　1、 學習有關防溺水和交通安全的知識，提高防范意識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、 幫助學生改變生活中不遵守交通安全的習慣和不良防溺習慣，提高辨別是非能力。

　　3、 增加自救常識，學會自救方法。感悟生命的珍貴。

　　教學過程：

　　一、 導入

　　人，應該珍愛生命，今天班會課的主題是：提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行

　　二、 活動過程

　　（一） 交通安全

　　1.學生討論：交通安全應該注意什么？

　　2.教師小結：強調防交通事故的“六不”，即不闖紅燈；不騎無剎車裝置的自行車（未滿12周歲不能騎車）；不騎車載人；不乘坐無牌無證和超速超員車輛；不跨越道路隔離護欄；不在道路上追車嬉戲或拋物擊車。

　　3、課堂總結

　　同學們小結；通過學習教育，你懂得了什么？ 同學們人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習慣。

　　（二）防溺水

　　1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環境（如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。

　　2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的'帶領下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做安全保護。

　　3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

　　4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　　5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　三、教育學生遇到他人溺水時如何施救

　　1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

　　2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

　　3. 可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。

　　四、小結：

　　游戲是快樂的，危險是恐怖的。通過這一次快樂的小游戲，請大家記住：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣，也要注意交通安全。記得，安全伴我行！

　　請大家在課后每人制作一份以“提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行”為主題的手抄報，下周同一時間我們再開展評比活動。

　　防溺水安全教育活動策劃方案 3

　　教學目的:

　　1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

　　3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4、通過讀新聞形式引起同學們對交通安全的重視。

　　5、通過班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　6、通過交通知識競賽讓學生了解了交通安全常識，提高遵守交規意識，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣，安全走路，安全乘車，安全騎車。

　　教學重點：學習溺水安全的'基本知識,培養有關防范力。

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、選好知識競賽主持。

　　3、了解一些基本的交通規則。

　　4、了解一些常見的標志

　　教學過程:

　　一、老師談話引入

　　同學們，你們好!今天我、防交通、上下學溺水、防交通、上下學安全知識。我們是二年級的小學生了,從今天開始,我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么預防呢?

　　二、活動設計

　　1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

　　(1)教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

　　(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

　　2.老師談談事例，并由學生扮演小品

　　隨著夏季越來越熱，孩子們外出的機會又不斷增多了，安全問題也變得越來越重要，特別是交通、課間活動、防溺水等，需要時刻提醒孩子們謹記心中。 近來，在全國各地不斷發生學生溺水事件，我們在痛心惋惜的同時，也應該深刻地進行反思，引以為鑒，預防慘劇重復上演。5月29日上午的晨會課上，二年級召開了以“珍愛生命，預防溺水”的主題班會。在班會上，何老師給同學們介紹了最近發生的幾次學生溺水事件，同學們都受到了深深的觸動。本學期九堡有所村小在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。

　　(1)議一議： 這幾個小朋友違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則?

　　(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

　　(3)由這個事實談談我們的心得體會。

　　3.說一說

　　說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。

　　三、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持人讀新聞。

　　2、大家談聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　5 .行走時怎樣注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行

　　4）穿越馬路時，要遵循交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　6. 交通安全 ：

　　全國平均每天發生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵循交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

　　7.交通知識競賽

　　舉行學生交通安全知識競賽，活動分組進行。以《學生交通安全教育手冊》中的《學校交通安全及文明乘車規定》、《交通安全須知》、《道路交通標志和標線》以及交通警察指導手勢等為競賽內容，如：“交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還可以過馬路嗎？什么燈亮時才可以走？行車、行人應靠哪邊走？”各 組分別評出前二名優秀學生并進行適當鼓勵，

　　8.小結：

　　1 、 認真學習交通安全常識，自覺遵守交通秩序；

　　2 、靠路邊行走，橫過道路走證馬線．’做到“一停、二看、三通過” ;

　　3 、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、．不追車扒車、不拋物擊車；

　　4 、排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側下車，不乘坐帶病車、超載車和農用車；

　　5 、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；

　　6 、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警；

　　7、主動宣傳交通安全法規，積極參加交通安全

　　防溺水安全教育活動策劃方案 4

　　為加強學校安全管理，預防溺水事故的發生，結合我校的實際，特制定預防溺水預案。

　　一、預防工作（強化管理開展教育）

　　1、成立安全應急領導小組。建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度，實行各負其責的防范工作機制。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：各班班主任

　　2、加強對學校周邊水域安全的排查，積極聯系相關部門設置水域安全防護警示牌，做好對學生溺水事故易發區的安全管理、健全記錄資料。

　　3、加強安全教育宣傳，利用校園廣播、黑板報、手抄報、等形式對學生進行安全教育，教育學生不許再上下學路上和節假日私自或結伴到非游泳水域（水庫、池塘、河流、水坑等）游泳。

　　4、通過家長會以及發放《告家長書》，向家長宣講防溺水的知識，請家長與學校配合，共同做好學生工作。教育學生不在沒有成年人帶領的情況下游泳。提高防溺水的意識和能力，增強家長監護人的責任意識。

　　5、明確班主任工作職責，隨時隨地對學生進行安全教育和安全提醒，避免學生溺水事故發生。

　　二、應急行動

　　一旦發生溺水事故立即啟動應急預案，按照統一指揮、分工負責、各司其職的原則，迅速進行搶救，努力保證溺水學生的生命安全，將事故危害降到最低程度。

　　1、最早發現溺水事故的者應立即撥打110和120請求救助。

　　2、校領導立即報上級，同時迅速按本預案的職責范圍做好通知有關部門，發出救援指令，并親自趕往事故現場。

　　3、根據事故狀態和程度做出相應的應急決定，同時展開積極的.救援方法，保證救援工作的及時性。

　　4、做好對危急事件現場的安全管理，避免由于混亂造成系列不安全事故發生，應對事故現場采取必要的組織措施，保障救援工作的有效性。

　　5、積極配合醫務人員做好做救護工作。

　　6、當事故控制后，要協同有關部門調查工作。做好事故原因的調查上報和防范措施的制訂。

　　防溺水安全教育活動策劃方案 5

　　一、指導思想

　　以構建和諧校園，以人為本、關注生命，的教育方針，堅持對人民對學生對社會高度負責的原則，充分發揮學校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發生，為創建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。

　　二、工作目標

　　以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標，以學校周邊水域為重點，全面清查、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發生。通過開展“安全教育日”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的.教育教學工作健康有序的開展。

　　三、活動主題：

　　開展溺水教育，加強安全管理。

　　四、活動組織：

　　組 長：

　　副組長：

　　后勤保障：

　　組 員：

　　五、安全教育活動重點

　　面臨的安全隱患及處置對策教育，不斷提高師生防范能力。

　　六、活動時間：

　　6月1日至7月4日

　　七、活動內容：

　　我校以防溺水安全宣傳為契機，開展八個一活動。

　　八、活動要求：

　　安全工作是學校的頭等大事，希望全體教職工以“防溺水安全宣傳日”為契機，積極行動起來，全體教師要高度重視對學生的安全教育，在夏季即將來臨之際，對學生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認真開展好“珍愛生命，預防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎上，班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作，避免出現學生管理上的空檔，在暑假前，對學生進行安全教育時，必須進行預防溺水的安全教育。

　　防溺水安全教育活動策劃方案 6

　　一、指導思想

　　“以構建和諧校園，以人為本、關注生命”的教育方針，堅持對人民對學生對社會高度負責的原則，充分發揮學校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發生，為創建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。

　　二、工作目標

　　以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標，以學校周邊水域為重點，全面清查、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發生。通過開展“安全教育日”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

　　三、活動主題：

　　開展溺水教育，加強安全管理。

　　四、活動組織：

　　組長：校長

　　副組長：副校長

　　后勤保障：教導、副教導

　　組員：各班組班主任

　　五、安全教育活動

　　重點面臨的安全隱患及處置對策教育，不斷提高師生防范能力。

　　六、活動時間：

　　4月至5月

　　七、活動內容：

　　我校以防溺水安全宣傳為契機，開展八個一活動。

　　1、“珍愛生命，預防溺水”的宣傳教育工作加強一次防溺水安全責任意識。

　　2、辦防溺水安全教育宣傳窗口向學生和家長宣傳《預防溺水》知識。

　　3、舉行一次國旗下主題教育講話。

　　4、開展一次排查安全隱患活動。

　　5、出一期防溺水安全黑板報。

　　6、發一份《告家長書》。

　　7、舉行一次安全為主題的班級活動，觀看一次防溺水安全專題教育片。

　　8、時刻關注學生的防溺水安全教育工作。

　　八、活動要求：

　　安全工作是學校的頭等大事，希望全體師生以“防溺水安全宣傳”為契機，積極行動起來，全體教師要高度重視對學生的安全教育，在夏季即將來臨之際，對學生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認真開展好“珍愛生命，預防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎上，班主任要積極做好學生離校時與家長的.銜接工作，避免出現學生管理上的空檔，在暑假前，對學生進行安全教育時，必須進行預防溺水的安全教育。通過教育，使學生自覺遠離危險，同時，也使學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識，從而減少學生溺水死亡事件的發生。人人講安全，個個關心安全，時時、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學習樂園而共同努力!

　　防溺水安全教育活動策劃方案 7

　　一、活動目的：

　　1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

　　2、開展防溺水安全教育工作，讓學生掌握預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。

　　3、形成學習、講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。 活動形式：事實案例，唱歌，知識競賽。

　　二、活動地點：

　　本班教室

　　三、主持人：

　　丁蘭，孫曉冰

　　四、活動過程：

　　（一）主持人丁蘭講話：

　　生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規范做好，就能避免大的傷害。

　　交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。

　　近10年來，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年1月至10月，全國就發生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產損失20.2億元，死亡人數比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是 不容樂觀。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。

　　（二）案例：

　　《乘車上學》：青島市學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的.沖過去要搶回自己的文具盒。可就在這時令人震驚的一幕發生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。

　　（三）節目表演： 升華篇――唱歌

　　丁蘭：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安。 孫曉冰：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！ 合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》 你的車子 檢查好了嗎?交通法規 記在心上了嗎？生活的路 總有一些危險事。 請你一定要警惕 注意安全過得好。祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。路口的指示燈 你看清楚了嗎？ 安全帶、滅火器你都帶上了嗎？

　　人生自古總有許多突發事請你多做些防范 快樂多于煩惱。

　　你永遠都幸福 是我最大的心愿。

　　（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）

　　（四）搶答題：

　　1.行人在路上哪些行為容易造成交通事故?(列舉五種以上)

　　2.為了使你遠離交通事故,使家庭更幸福,你準備做哪些事?

　　3.你對社區停車難問題有什么好的建議?

　　4.如何使城市的交通更加暢通,有序?

　　5.你對交通管理有何好的建議?

　　還有一道選擇題:行人應當在人行道內行走,沒有人行道的應靠右邊( )內行走.

　　A.1米 B.1.5米C.2米

　　丁蘭：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。 孫曉冰：在今后的學習和生活中，我相信大家會用行動去做得。

　　合：為了更好的保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發生。經班委會的討論，制訂以下要求，希望大家能夠執行。我們一起朗讀。（多媒體顯示：交通安全倡議書

　　（一）“騎車”的同學做到八個“不”

　　1、 不闖紅燈；

　　2、不騎快車；

　　3、不要急轉猛拐；

　　4、不脫手騎車；

　　5、 不違章騎到機動車道；

　　6、不騎車帶人；

　　7、 不并排騎車

　　8、不要牽引車輛或被其它車輛牽引

　　（二）、“走路”的同學做到四個“不”

　　1、 不要在馬路上嬉戲亂跑；

　　2、不與機動車輛爭搶道路；

　　3、 不翻越交通隔離設施；

　　4、 不盲目通過路口

　　（三）、“候車”的同學做到二個“不”

　　1、 不站在車行道上上下車；

　　2、 不亂擁擠上下車。

　　（四）、“乘車”的同學做到四個“不”

　　1、不乘坐超載車輛船只

　　2、行車途中不要將頭手伸出車外

　　3、不攜帶易燃易爆等危險物品；

　　4、不在車船內隨意走動打鬧

　　主持人孫曉冰總結：

　　同學們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的信息學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現因為交通意識淺薄而造成白發人送黑發人的慘狀，讓我們一起遵守交通規則，做個珍愛生命的信息人吧！

　　主持人丁蘭：另外，天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。

　　1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。

　　聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。 小結：人，應該珍愛生命。今天這節班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。

　　2、探討溺水的原因

　　（1）什么是溺水？

　　討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。

　　引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

　　（2）問：溺水原因主要有哪幾種？

　　學生討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

　　引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。

　　（3）如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？ 我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們一定要互相監督，互相提醒，若發現有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

　　3、學習自救及搶救的方法

　　（1）討論，講解自救及搶救的方法：

　　對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。

　　（2）學習自救及搶救方法

　　班主任總結同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!

　　防溺水安全教育活動策劃方案 8

　　一、活動目標：

　　1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，學會自救的方法，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　3、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

　　4、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　二、活動重、難點：

　　重點：溺水安全自救與預防措施。 難點：溺水安全自救方法的指導。

　　三、活動準備：

　　1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、謹防溺水;

　　2、收集有關溺水事故，防溺水事故發生的資料，以及夏季游泳溺水自救、互救方法資料。

　　3、學生每人準備拍手歌、小品等節目。

　　四、活動過程：

　　(一)、聽故事導入。

　　班主任老師講述剛發生的溺水事故。

　　1、2013年4月13日下午，17歲的王某鋁(貴州籍)帶著10歲的小表弟李某鼎(在晉江東石塔頭小學讀二年級)等4個小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風港玩耍。突然，在條石墻上的李某鼎不慎跌落海里，王某鋁想去拉，結果自己也跟著掉下去。之后，當地邊防派出所組織漁民和漁船搜索打撈。在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。

　　2、時隔一日的14日下午，同樣在晉江磁灶鎮蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡，最小的孩子只有7歲。

　　1 師：聽了這個故事，老師的心很痛很痛，我想每一位同學心里也都會很難過，短短的兩天里，就有6個活生生的生命就這樣在世界上轉瞬消失?你是否感嘆，是否惋惜，請同學們討論討論： 這幾個小朋友違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則?

　　同學們談自己的看法。

　　老師小結：是啊，生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，爸爸媽媽把我們從小養大是多么的`不容易，活著就是美好，所以每個人都要珍愛生命、注意安全，有了生命才有一切。今天這節班會課的主題就是 “珍愛生命，防止溺水”。

　　(二)小品表演：《游泳》 人物:陸志遠(遠)，吳濤(濤)。

　　布景:志遠的家。家里有沙發，沙發側面有門。志遠和吳濤從家到一條無名河，河邊有禁止游泳的木牌，但無柵欄，無管理員。 附：吳濤敲門，邊敲邊喊：“志遠，快開門!” 正文: 遠：吳濤，你怎么來了，你平常可是稀客啊。

　　濤:唉，天氣這么熱，就數我家最倒霉了，我家的空調罷工了。 遠：那您可快進來吧，要不就該中暑了，今兒可是三十八度的高溫呢，不過你來得還真是時候，我爸我媽都沒在家。就我一個人。 濤：那太好了。

　　濤：哇，你家可真涼快，(邊走邊說)相比起來，你家可真跟“人間仙境”差不了多少啊。

　　遠：來，吃點西瓜吧，這可是剛從冰箱里拿出來的呢。 濤：志遠，簡直太謝謝了。 (志遠和吳濤邊吃西瓜邊看電視。)

　　濤:志遠，這么熱的天，我想起了一個以前時常去的地方，那可是一個極好的地方，保你滿意。

　　遠：是什么好地方呀，吳濤，快說來聽聽? 濤：哎呀，別問那么多了，去了不就知道了嘛。 遠：那，那，那好吧。 (兩人走到了一條無名河邊。) 遠:咦?吳濤,這是哪里呀?

　　2 濤：一條河唄。

　　遠：吳濤，這里這么隱蔽，而且蚊子這么多，你打算在這里干什么呀? 濤：游泳唄。

　　遠：喂，吳濤，你可看清楚了，這兒可寫著“禁止游泳”的牌子呀，你可不能違反規矩呀。

　　濤：那又能怎么樣，還能把你給吃掉了，哼，真是可笑，你個大書呆子。

　　遠：你，你，你無理攪三分。 濤：用不著你管，切。 遠：那也不行。

　　濤：我警告你，陸志遠志遠，你要是管這管那我就和你絕交，我吳濤認識的朋友里沒有一個像你這么婆婆媽媽的，你可真是多事。 遠：那也不行，你不知道不能私自到危險的地方游泳呀，一定要防止溺水，今天只要有我在，你這泳就甭想游! (兩個人正在激烈的爭吵中。)

　　(最后吳濤覺得志遠說得沒錯，再說自己到自己游泳本來就是不對的，還對志遠大嚷大叫，真是不應該。)

　　濤：志遠，對不起，是我錯了，我不應該跟你頂嘴，你能原諒我嗎? 遠：那當然，知錯能改才是好學生，以后咱倆就是鐵哥們兒了。 濤：志遠，你真的不生氣了?

　　遠:我真的不生氣了，大丈夫能屈能伸，我志遠宰相肚里能撐船。 遠：走吧，吳濤。 濤：干嘛去呀?志遠。

　　遠：我呀，這就帶你去游泳館去游泳，咱們不應該為了省這倆錢讓自己的生命安全出問題呀。

　　濤：預防溺水，從我做起，到安全的地方游泳。 (說話聲漸漸遠去。) (志遠，吳濤，下。)

　　(三)、了解溺水，探討溺水的原因。

　　1、什么是溺水?

　　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場

　　3 所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。

　　2、溺水原因主要有哪幾種?

　　在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。原因：

　　(1)、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;(2)、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道;建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;(3)、不會游泳或游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

　　據醫學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

　　3、教師小結：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。因此，我們要提高意識，將安全時刻記在心中。

　　(四)、學生表演《防溺水拍手歌》。

　　防溺水拍手歌

　　你拍一，我拍一，生命安全數第一;你拍二，我拍二，危險面前別犯二;

　　你拍三，我拍三，外出游泳大人伴;你拍四，我拍四，單獨玩水會出事;

　　你拍五，我拍五，溺水隱患猛如虎;你拍六，我拍六，萬一落水急呼救;

　　你拍七，我拍七，頭腦清晰別放棄;你拍八，我拍八，安全教育你我他;

　　你拍九，我拍九，麻痹意識不能有;你拍十，我拍十，現在知道還不遲。

　　(五)、學習溺水的自救方法。

　　師：溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發生溺水后，爭分奪秒地做好搶救生命極為重要。因此多學一些自救與

　　4 互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。同學們說說溺水事故發生后該我們如何自救呢?

　　學生討論后，老師鼓勵學生列舉各自想法。

　　教師小結溺水時的自救方法：

　　1.不要慌張，發現周圍有人時立即呼救;

　　2、時間就是生命;危急關頭要保持鎮靜，放松全身，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。身體下沉時，可將手掌向下壓。

　　3、在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。

　　4、若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　(六)、學習他人溺水時施救方法。

　　暑假期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。學生集體溺水事件就時有發生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。那當你發現同伴溺水時，如何救助呢?

　　教師介紹：

　　1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

　　2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

　　3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。我們小學生發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

　　4、將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫院搶救。

　　5 教師小結：溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。

　　(七)防溺水安全知識搶答。

　　老師出示題目，學生搶答，老師適當給予解釋。

　　選擇題

　　1.游泳是一項十分有益的體育鍛煉，為了保證安全，應該做到： A. 想去哪游就去哪游

　　B. 下水前，一定要做好充分的熱身準備

　　C. 可以去水深的地方游泳，比較刺激

　　2.下水時切勿太飽，太餓。飯后()小時， 才能下水，以免抽筋。

　　A.1小時

　　B.2小時

　　C.3小時

　　D.4小時

　　3.下水前試試水溫，謹防抽筋等。游泳的水溫最適宜的是()。 A.8攝氏度

　　B.18攝氏度

　　C.28攝氏度

　　D.38攝氏度

　　4.若在江、河、湖、海游泳，則必須有()相陪，不可單獨游泳; A.同伴

　　B.會游泳的成人

　　C.老師

　　D.家長

　　5.下水前觀察游泳處的環境，若有()，則不能在此游泳; A.危險警告

　　B.安全標志

　　C.青山綠水

　　6.以下哪些地方適合游泳?()

　　A.水流湍急的水域

　　B.自然水庫

　　C.水深未知區域

　　D.安全的淺水區域 7. 當發現有人落水時，你會怎么做?

　　A.大聲呼救，向周邊人求助

　　B.打

　　110、120

　　C. 如有漂浮物就及時扔給落水者

　　D. 以上都對 8.游泳前一定要做好()運動。

　　A.暖身

　　B.劇烈

　　C.呼吸

　　D.以上都不對 9.游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓、 或過度

　　6 ()時，不要游泳。

　　A.興奮

　　B.憂傷

　　C.疲勞

　　D.以上都不對

　　10.搶救溺水者時不正確的做法()

　　A.盡量從后面接近 B. 溺水者浮在水面時，可以向他拋投木板、竹竿等

　　C. 不管不顧，馬上跳下去救人

　　判斷題。

　　1、失足落水后，放松身體，頭部后仰。()

　　2、同伴叫我去河邊游泳，說那邊很好玩，而且去過好幾次都沒事，我就去了。()

　　3、溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。()

　　4、游泳時，首先要看有無安全保障。()

　　5、只要水性好，任何地方都可以游泳。()

　　6、游泳時，可以先下水適應，不適應再上岸。()

　　7、當發生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。()

　　8、學生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。()

　　9、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。()

　　10、發現伙伴溺水，勇敢下水施救。 ()

　　(八)、宣讀倡議。

　　為積極響應學校近日以“珍愛生命，預防溺水”為主題的活動，創設更安全的、和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，班級提出以下倡議：

　　1、學習溺水相關知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。

　　2.、嚴禁學生私自在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，以防滑入水中。

　　3、嚴禁學生私自下水游泳。學生游泳家長一定要陪同：而且家長一定要會游泳。不去非游泳區游泳。

　　4、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳;

　　5、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大

　　7 人來幫忙。

　　6、我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　6、在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

　　(九)播放歌曲《祝你平安》，班主任老師總結。

　　同學們，人的生命只有一次，生命是寶貴的，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節課的學習，學會珍愛生命，防止溺水，祝愿同學們平安健康。

　　防溺水安全教育活動策劃方案 9

　　每年5月至9月是學生溺水事故高發期。生命只有一次，—次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。現在正值天氣轉熱時期，—些學生會禁不住酷熱而偷偷瞞著老師和家長下水游泳，這是極其危險的。為確保學生生命安全，嚴防因游泳、嬉水、惡劣天氣帶來安全事故的發生，根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本，生命至上”的原則，充分發揮學校的教育和管理職能，避免溺水事故的發生，創建平安和諧校園。

　　二、活動目的

　　普及學生游泳安全知識及自救、互救常識，加強對學生防溺水的安全教育，進一步密切家校聯系，杜絕溺水事故的發生。

　　三、活動主題

　　珍愛生命 預防溺水

　　四、活動時間

　　5月——9月

　　五、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　六、活動內容及措施

　　防溺水專項教育從5月～9月，時間跨度大，工作要求高，活動內容多，結合本校學生實際情況，認真落實防溺水專項教育活動，有針對性地開展學生預防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，重點開展好以下“八個一”活動：

　　1、開展一次“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會。動員全校師生人人參與防溺水教育活動，人人為預防學生溺水事故獻計獻策。（5月20日國旗下講話）

　　2、防溺水“三字經”、兒歌誦讀活動。（各年級組長負責落實）

　　3、出一期預防溺水教育的黑板報。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求學生必須做到以下六個不準:

　　（1）不準在上（放）學、雙休日、節假日等時段在未經父（母）親或者其他監護人同意的情況下下河（塘）游泳；

　　（2）不準擅自邀請其他同學下河（塘）游泳；

　　（3）不準在不會游泳的監護人帶領下下河（塘）游泳；

　　（4）不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；

　　（5）不準擅自到江邊、渠道邊玩耍、嬉戲；

　　（6）不準在見到有人落水而自己又無能力救護的'情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。（各班主任負責）

　　4、準備兩塊有“珍愛生命，預防溺水”八個字的大展板。要組織一次以“珍愛生命，預防溺水”為主題的全校學生簽名活動，并將簽名展板在校內醒目位置展出，以營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。（體藝組負責）

　　5、發一份《告家長書》。加強學校與家長的聯系，增強家長安全意識和監護人的責任意識，分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發生的建議，以及當發現、發生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。請家長共同做好學生離校期間的安全監管。（教科主任杜鋼曉負責）

　　6、暑期布置一篇防溺水安全教育作業。各年段要根據實際需要，給學生布置一篇防溺水教育作業，一、二年級防溺水“三字經”、兒歌；三、四年級手抄報比賽；五、六年級心得體會征文競賽。（教導處負責）

　　注：活動結束后，各負責人把活動資料上交。（資料包括書面材料和活動照片）

　　防溺水安全教育活動策劃方案 10

　　一、導語：

　　同學們，在我們國家，每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，溺水和交通居意外死亡的前兩位。

　　我國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個年齡段的第一死因。

　　二、幾個關于溺水死亡的案例：

　　1、2007年6月13日上午放學后，安徽省某鎮初一年級的于某、陳某、顧某3名學生騎自行車回家，途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時已經看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經停止呼吸了。、

　　2、2007年6月15日下午三時左右，寶雞市某村4名中學生，相約來到村子附近的一個小水塘，在淺水區摸魚。其間有1人不小心滑入深水區，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結果，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名學生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠停止了呼吸。

　　3、前不久，在我縣猴場中學，有一名八年級學生(補郎鄉上寨村人)在下午放學后，與幾名同學相約去普屯壩玩耍，這名同學不同其他同學的勸阻，私自下到普屯壩上的水塘里玩耍，由于該同學不會游泳，隨即調入水塘中，隨行的同學由于也不會游泳，無法對其進行施救，最終，這名同學溺水身亡。

　　談話：同學們，上面的幾個案例，都是發生在學校里的學生中的.溺水死亡事故，老師希望同學們能夠從中吸取教訓，不要到河中、池塘中、水池等地方去玩耍、游泳，要珍惜自己的生命，學會保護自己。

　　三、游泳要嚴格遵守“四不”

　　未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

　　游泳小常識

　　1、必須在家長(監護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

　　2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

　　3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

　　4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

　　5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

　　四、如何預防游泳時下肢抽筋：

　　游泳前一定要做好暖身運動。

　　游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。

　　游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。

　　五、溺水的急救

　　如果突然發生身體不舒適或其他意外時，必須馬上喊“救命”，救生員或其他人聽到后會來幫助你的，但是如果沒人來幫助你，你必須保持冷靜，設法自救 。

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖

　　至岸邊;

　　溺水的急救：

　　方法二：若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

　　六、預防溺水六不準

　　1.不準在上(放)學、雙休日、節假日等時段在未經父(母)親或者其他監護人同意的情況下下河(塘)游泳;

　　2.不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳;

　　3.不準在不會游泳的監護人帶領下下河(塘)游泳;

　　4.不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;

　　5.不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;

　　6.不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。

　　七、倡議：

　　倡議書

　　為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創設更安全的和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，學校提出以下倡議：

　　1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。

　　2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發生。

　　3、對學校負責：要遵守學校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。

　　4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

　　八、溺水歌

　　《溺水歌》

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

　　我防溺水有高招，泳前熱身第二招。

　　伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。

　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

　　趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。

　　防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

　　“安全”二字記心中，遠離危險身體好。

　　九、誓詞：

　　為了預防溺水事故，我宣誓：

　　絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結伴游泳;絕不無家長或老師帶領的情況下游泳;絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。安全重于泰山,生命高于一切，萬家平安是我們共同的心愿!讓平安的種子播撒進自己的心田!讓歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊!讓平安伴隨我們大家健康成長!

　　十、結束語

　　同學們，無論是假期在家或在校園，都必須謹慎下水，切莫掉以輕心。同學們，除了溺水，還有其它許許多多會造成傷亡的可能，追逐打鬧、打架斗毆、惡作劇等都有可能對自己和他人造成嚴重傷害!

　　同學們，生命有時候是很脆弱的。讓我們善待生命!

　　防溺水安全教育活動策劃方案 11

　　為有效防范溺水事故發生，結合我縣水利行業實際，制定本工作方案。

　　一、組織機構

　　為加強防溺水工作的組織領導和工作協調，成立辰溪縣水利局防溺水工作領導小組，成員名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員

　　二、工作目標

　　常態化開展防溺水檢查行動，不斷健全防溺水工作聯防聯控體系，著力強化水庫（水電站）、山塘、河湖管理，有效解決水利行業防溺水工作中存在的`突出問題和薄弱環節堅決遏制防溺水事故發生。

　　三、工作職責和任務

　　（一）加強工程項目日常管理。按照“管行業必須管安全”原則和“屬地管理”原則，加強對縣域內河道（溪）、水庫、山塘（水壩）、在建工程項目（洞坑）、水電站、河道采砂點等水利工程的監管，及時增設安全警示標牌和安全防護設施，結合水利工程（水庫等）防汛責任人落實責任制。其中水庫、山塘由水旱災害防御中心負責督促各鄉鎮農業綜合服務中心做好落實；縣域內河道（溪）由河湖事務中心負責督促各鄉鎮河長辦做好落實；水電站由水利水電質量與安全中心負責督促各鄉水電站做好落實；河道采砂點由水利綜合執法大隊負責督促各企業做好落實；在建工程項目由水利工程規劃建設中心負責督促各參建單位做好落實；其它站室根據各管轄業務督促落實，并做好防溺水安全知識教育工作。

　　（二）加強水域隱患排查和治理。全面開展水域安全隱患排查，局屬各單位要開展一次水域安全排查，對所有水庫、山塘、縣域內河道（溪）、水電站大壩、河道采砂點、在建水利工程等水域進行排查，完善排查記錄表，落實隱患整改措施。（責任單位：水旱災害防御中心、河湖事務中心、水利水電質量監督管理站、安全生產監督管理站、水利綜合執法大隊、水利工程規劃建設中心）

　　（三）加強全縣水域安全巡查。督促各鄉鎮河長辦和水利工作站加強本轄區水域特別是重點水域的安全巡查，建立日常巡查機制，每天中午、放學時段不少于兩次，及時消除安全隱患等。（責任單位：水旱災害防御中心、河湖事務中心）

　　四、工作要求

　　我縣氣候炎熱，河流水面多，涉水臨河學校多，要充分認識防范防溺水工作的重要性、緊迫性，局屬各單位和機關各股室在做好業務工作的同時也要互相配合，合力推進防溺水工作。

　　防溺水安全教育活動策劃方案 12

　　隨著天氣越來越炎熱，青少年兒童溺水事件進入了危險期和高發期。為貫徹落實省、市、縣關于做好學生安全工作的一系列重要部署要求，有效防范溺水事故的發生，確保廣大學生的人身安全，結合我鎮實際，特制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　堅持預防為主、安全第一，堅持群防群治、疏堵結合、源頭治理，全方位構筑縱向到底、橫向到邊的安全網，做到重點時段有人看守，重點水域有防護設施，重點人群有人監護，筑牢防溺水安全堅固屏障，有效遏制各類溺水傷亡事故的發生。

　　二、時間安排

　　自20xx年5月1日至9月10日。

　　三、組織領導

　　為確保行動落實，雋水鎮決定成立20xx年預防青少年兒童溺水專項整治工作領導小組，組成人員名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、主要任務

　　（一）明確工作職責

　　屬地管理職責：

　　1．鎮、村（社區）要成立學生防溺水工作領導小組。

　　2．調查摸清和掌握本區域內的危險地段、河段、水域，建立轄區內所有水域登記制度。

　　3．將管轄區域內湖、庫、塘、堰等危險區域的防溺水安全責任包保到人，私人塘庫或承包的要與村委會簽訂安全責任狀。

　　4．在危險水域設置防溺水警示標志和安全防護設施（包括在湖、庫、塘、堰等處放置施救桿）。

　　5．利用微信、村村響喇叭和車載廣播等形式做好防溺水宣傳工作。

　　6．危險水域每天至少要有兩次巡查。

　　7．聯合相關職能部門進行防溺水安全隱患整治工作。

　　綜治辦職責：

　　組織協調各有關部門，按照各自的職責做好中小學防溺水工作。督促各單位做好溺水事故矛盾糾紛排查調查處理，協調有關單位落實調查處理責任，把溺水事故矛盾糾紛化解在基層和萌芽狀態。

　　應急辦職責：

　　1．要做好夏季防溺水工作指導。加強對各單位夏季防溺水工作的指導力度，協調督促各村（社區）和相關部門落實危險區域的警示標志和防護設施。協同有關部門監督檢查鎮、村（社區）、相關部門和中小學校落實防溺水安全措施情況。

　　2．開展應急演練及培訓行動。應急辦要在重點水域配備一定的兼職救生員，加強應急救援準備。要把溺水救援納入鄉鎮衛生院暑期重要業務，為鄉鎮衛生院配備相關教具、救護人員、急救物品。組織開展防溺水事故的演練或培訓。

　　水管站職責：

　　1．在河道、水庫、堰渠等相關責任水域的醒目位置設立禁止游泳、嬉水等安全警示標牌及警示標志；

　　2．對年久失修和損壞的護欄、護坡及防護網等進行維修；

　　3．增設救生設備；

　　4．水庫及河道管理單位不定時對庫區及渠道進行巡查，尤其加強中午至晚間時段重點部位巡查對涉水人員進行勸導和教育。

　　教育部門職責：

　　1．履行在校學生安全職責，校（園）長為第一責任人，分管學校安全的領導為直接責任人，按照“誰主管、誰負責”的要求；

　　2．認真做好預防溺水等安全教育與安全管理；

　　3．組織落實防溺水“十個一”防溺水措施。

　　4．教育學生能背誦并遵守防溺水“七不準”，各校錄好每個學生背誦防溺水的視頻，做好存檔，確保不落一生。要用不厭其煩的教育達到學生滾瓜爛熟，確保學生防溺水“七不準”隨機抽查知曉率達100％。

　　5．校園電子屏（或者橫幅）滾動播放防溺水宣傳標語如“珍愛生命，預防溺水”等。

　　6．建立假期家校安全聯系機制。學校要組織教師通過班級群、家校平臺、專項走訪等方式定期與家長（監護人）溝通聯系，督促家長（監護人）切實履行學生離校期間的提醒教育和監管責任，家長（監護人）對孩子行蹤要做到“四知”，即“知去向、知同伴、知內容、知歸時”。節假日班主任必須對學生做到每日兩提醒的安全教育。

　　7．落實學生監護人監管責任。各校要通過開家長會、發告知書等方式，增強家長的'安全意識和監護人的責任意識，提醒學生家長防溺水的注意事項，督促學生家長切實履行好學生中午、上學放學和節假日期間的安全監管工作。對留守兒童，學校要給予更多的關愛和愛護，與家長取得聯系，督促家長或其他監護人履行好監護職責。

　　（二）強化日常監管，防范學生溺水事件

　　1．組建各村（社區）防溺水工作包保專班。實行鎮駐村干部、村（社區）書記、村干部、教育系統干部職工、村輔警及學校對各村危險水域五級包保。落實做好走訪（家訪）、宣傳教育工作，貫徹落實省、市、縣關于做好防溺水工作的一系列部署要求，有效防范溺水事故的發生。

　　2．強化轄區內水域安全隱患排查整改。各村（社區）要組織人員對水庫、塘堰、河流等進行一次安全檢查，發現安全隱患立即整改，在危險地帶設立防溺水警示標牌和防護欄，防止學生發生溺水事件。鎮、村（社區）兩級要通過橫幅標語、廣播、LED顯示屏、宣傳車、宣傳單等形式進行宣傳、教育、提醒和告誡，普及有關安全知識，提高學生的自救能力。

　　3．加強對轄區內水域日常監管。各村（社區）要組建巡邏隊，加強對水庫、塘堰、河流等水域的日常巡邏巡查。鎮水利站要組織指導水利設施、河道及其岸線的管理與保護，鎮安監部門要對建筑工地形成的水池、水坑加強監管，督促業主及相關單位對這些危險地帶及時處置，形成防溺水的長效監管機制，嚴防各類溺水事件發生。

　　五、工作要求

　　（一）提高思想認識。各部門、各學校要充分認識抓好防

　　溺水綜合整治工作的意義重大、責任重大，務必提高政治站位，從講政治、顧大局、保穩定的高度出發，堅決克服麻痹松懈情緒，牢牢守住安全底線。

　　（二）加強領導，明確責任。鎮、村（社區）、學校要層層落實領導責任，各村（社區）主要負責人是防溺水安全第一責任人，要增強責任意識，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，堅決防范學生溺水事件發生。各校要切實加強對防溺水工作的組織領導，要制定具體方案和措施，將工作任務逐一進行分解細化，責任到人，務求取得實效。

　　（三）精心組織實施。各部門、各學校要深入動員部署，廣泛宣傳，堅持實地走訪和實地摸排，建立工作臺賬，找準整治重點難點和重點防護對象，明晰時間表、路線圖，加強現場督辦，解決實際問題，實現重大安全隱患如期銷號。

　　（四）加強督辦檢查。鎮紀委、安監辦、水管所、派出所要不定期對各村（社區）防溺水工作進行督查，對工作落實到位的村（社區）進行通報表彰，對因工作落實不到位，出現學生溺亡事件的村（社區）嚴厲問責。發生溺亡事故，要按有關規定及時報告，因不及時報告造成重大損失的，要追究相關人員的責任。

　　（五）認真總結經驗。專項行動結束后，各部門、各學校要認真總結經驗，在健全工作制度、強化日常管理、創新管理手段、完善隱患排查防控整治體系和治安防控體系上下功夫，努力形成學生防溺水整治的長效工作機制，切實鞏固整治成效。

　　防溺水安全教育活動策劃方案 13

　　為進一步強化學校防溺水教育管理，有效防范學生溺水事故的發生，切實增強中學生的安全意識，最大限度防止溺水事故的發生，確保我校學生的生命安全現制定我校預防學生溺水工作實施方案：

　　指導思想和工作目標

　　1.指導思想：認真落實《東莞市教育局關于切實加強中小學生安全教育與管理預防學生溺水事故發生的緊急通知》文件精神中“珍愛生命、預防溺水”和“生命高于一切”的安全意識，充分認識預防學生溺水工作的重要性，扎實有效開展預防學生溺水工作，促進我校教育事業平安、和諧發展。

　　2.工作目標：堅決杜絕預防學校學生溺水責任事故的發生，確保廣大學生生命安全。

　　成立防溺水教育活動領導工作小組·

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：全體班主任

　　職責：結合學校實際制定活動方案，采取各種有效措施，有針對性地對學生進行防汛防溺水常識的教育和管理，協調活動各環節的開展，做好活動總結，切實增強中小學生安全意識和自我保護能力。

　　活動時間·

　　20xx年4月至20xx年11月

　　成立防溺水教育活動領導工作小組·

　　(一)切實加強防溺水安全常識教育，提高學生的防范意識

　　1.強化教育，注重實效。

　　(1)各班開展：“珍惜生命防溺水六不從我做起”宣誓活動，并簽“六不”承諾書

　　(2)觀看相關防溺水教育視頻(學校提供一些或各班網上下載)，展開討論，總結強化意識。

　　(3)各班級開展一次以“珍愛生命，預防溺水”為主題的班會活動，加強學生對溺水事故的認識。

　　(4)學校上課期間，持續開展以預防學生溺水為主題的'活動，提高學生認知度和參與率。

　　(5)開展一次以“珍愛生命，預防溺水”為主題的黑板報評比活動。

　　(6)在學校校門顯著位置張貼、懸掛一幅預防學生溺水的宣傳標語。

　　(7)向學生發放一張預防學生溺水的宣傳單。全面開展“六不”教育，教育學生不在無成人帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學途中下江河池塘水渠等戲水玩要，學會正確的自救、互救方法。并要求學生會背。通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展預防溺水教育活動。要健全制度，堅持堵疏結合，讓預防溺水事故成為學生的自覺行動。

　　(8)教師每周五放假必須對學生進行防溺水在內的安全教育。

　　(9)教師每周六、日必須對學生進行防溺水溫馨提示。

　　(10)正副校長落班級上防溺水專題講座。陳校負責高年級、袁校負責低年級。

　　2.發揮課堂教育作用。各班教師在學生周一到校后及周五放學前，都要對學生進行安全防溺水的教育。時時提醒學生安全，時時提醒學生防溺水，并做好記錄學校要將教師對學生的防溺水安全教育納入教師的教學檢査工作之中

　　3.把握好重點教育宣傳對象。特別關注留守兒童、単親家庭子女等特殊學生群體的預防溺水安全教育，充分調動班主任等力量，對這部分學生逐一開展一對的思想溝通教育活動，認真做好談話記錄，完善排查臺帳，堅持普遍教育和重點教育相結合。

　　(二)排査隱患，落實整改

　　學校安全領導小組要對校園及校園周邊水域的安全隱患進行一次詳細的排査專在校園周邊五百米以內等易發生溺水的地方設置警示標志，加裝防護設施，切實消除校園周邊安全隱患。要加強與鄉鎮政府和有關職能部門的溝通、協調加強對學校周邊及學生上、下學途中有安全隱患的水域排査，設置警示標志，落實管理職責，切實承擔起安全責任。

　　(1)正副校長到社區走訪，了解當地水域安全設施配置情況。

　　(2)袁校與安全辦公室程亮主任到學校周邊水域排查安全隱患。

　　(三)嚴格管理，嚴明紀律

　　學校加強重點時段的管理，特別是要切實做好課間監管，健全和強化課間教師值班巡査制度，不讓學生私自外出;加強在校學生的日常管理，嚴明紀律，不準學生在無成人帶領下私自下水游泳，不準學生擅自與同學結伴游泳，不準學生到無安全保障的水域游泳，不準學生在上下學途中下江河池塘水渠等戲水玩耍。

　　(四)家校聯防，確保平安

　　學校加強與家長的聯系，充分利用夏季安全告知書、致家長一封信等形式，進步密切家校聯系，增強家長特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，督促家長切實加強監管，做到家校齊抓共管，聯防聯動。學校與學生家長(監護人)簽訂預防學生溺水安全承諾書，預防學生溺水安全承諾書，簽訂好后學校保留存檔。

　　(五)資料收集存檔

　　學校領導工作小組要加強對防溺水教育工作指導，切實保障活動組織有力。各班主任老師要嚴格按照方案要求，積極配合、合理安排加強教育，切實保障教育活動取得實效。并做好資料收集存檔工作。

　　防溺水安全教育活動策劃方案 14

　　為有效防范學生溺水事故，確保學生生命安全，維護社會大局和諧穩定，黨工委、辦事處決定在全街道范圍內組織開展學生防溺水專項治理工作，特制定本工作方案。

　　一、明確治理工作要求

　　堅持預防為主、源頭治理、屬地管理、分級負責”，落實“邊排查、邊整改”工作要求，加強防溺水日常管理和隱患排查，深入開展學生防溺水專項治理工作，在黨工委、辦事處的統一領導下，建立健全學校、家庭、社會三位一體的學生防溺水工作體系，構筑安全防護線，有效防止學生溺亡事故發生，為學生健康成長營造安全的社會環境。

　　二、構建嚴密工作體系

　　（一）成立工作領導小組。防溺水工作事關人民群眾切身利益，事關社會和諧穩定，做好學生防溺水工作意義重大。黨工委、辦事處成立了學生防溺水工作領導小組，由黨工委書記王海軍任政委，辦事處主任謝巍巍任組長，黨工委副書記李家豪任常務副組長，黨工委委員、人大聯絡工委主任歐陽禮，黨工委委員、政協聯絡工委主任謝東，黨工委委員、紀工委書記賀華，黨工委委員劉宏學，黨工委委員賀暉，辦事處副主任黎家陛，辦事處副主任楊雁媚，一級主任科員李書華任副組長，黨政綜合辦公室、基層黨建辦公室、社會治安綜合治理和應急管理辦公室、自然資源和生態環境辦公室、經濟發展辦公室、社會事務辦公室、社會事業綜合服務中心、農業綜合服務中心、政務服務中心、綜合行政執法大隊、退役軍人服務站、派出所、司法所、財政所、四醫院、廖田衛生院、聯合學校、市管所、市監所、向陽橋交警中隊、團工委、婦聯、各村（社區）等單位主要負責人為成員，領導小組辦公室設社會治安綜合治理和應急管理辦公室，由黨工委副書記李家豪兼任辦公室主任。

　　領導小組要督促相關部門及村(社區)積極履職，定期研究部署防溺水工作。

　　（二）構建聯防聯控機制。各村（社區）、相關單位要協同配合，聯防聯控，共同抓好學生防溺水工作。按照屬地管理原則，各村（社區）要建立健全轄區河流、水庫及堰塘等水域安全管理制度，明確防范水域，落實防范責任。各村（社區）要完善安全設施，加強現場管理，嚴防失管失控發生溺水事件。財政所要加強防溺水工作經費保障。社會治安綜合治理和應急管理辦公室、綜合行政執法大隊、派出所、司法所、四醫院、廖田衛生院、聯合學校等部門要積極配合實施學生溺水事故救援及善后處置工作，維護治安秩序。社會治安綜合治理和應急管理辦公室、農業綜合服務中心、社會事業綜合服務中心等部門要督促相關村（社區）和單位在礦區、施工工地等涉水危險生產區域及水庫、塘、流經人口密集區域的河段等重點水域和溺水多發地設置安全警示標牌及防護設施，加強日常管理，并督促施工企業回填危險水池、水坑等。宣傳辦、聯合學校要加強學生游泳安全和防溺水安全公益宣傳。團工委、婦聯、社會事務辦公室、聯合學校等要組織各類志愿者結對社區隨遷子女、農村留守兒童及監護存在困難的家庭，加強安全教育和關愛幫扶。社會治安綜合治理和應急管理辦公室、綜合行政執法大隊、派出所、司法所、四醫院、廖田衛生院、聯合學校等部門要加強協調聯動，強化事故處置和善后，形成強大合力。宣傳辦、派出所、聯合學校等部門要加強輿情應對，及時準確發布信息，積極回應社會關切。司法所等部門要協助調解因學生溺亡事故而引發的矛盾糾紛，防止造成不良影響，確保社會大局和諧穩定。

　　（三）組建防溺水專項工作組。由街道辦事處牽頭組織成立學生防溺水專項工作組，同時承擔街道學生防溺水工作領導小組辦公室職責。專項工作組具體負責分析研判全街道防溺水工作形勢、總結工作經驗并形成調查報告、向領導小組提出合理對策和建議、組織對全街道學生防溺水工作進行督導考評。

　　三、構建嚴格責任體系

　　建立健全“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”和“屬地管理、分級負責、誰主管誰負責”的學生防溺水責任體系，壓緊壓實屬地管理責任、聯合學校宣傳教育主體責任、村(社區)的日常防控責任，以及家庭監護責任。

　　（一）落實屬地管理責任。各村（社區）要切實履行屬地管理職責，配合相關部門對水庫、河道、塘堰壩、水電站、水閘、渠道及水井、水窖等水利工程進行全面摸底排查，以村（社區）為單位建立臺賬，明確責任主體，按照管理權限，落實安全管理責任制。相關部門要督促指導各村（社區）、相關單位或管理人建立安全巡查制度，做好安全警示標志標識設置、救援器材和隊伍配備、防護設施建設等工作。

　　（二）落實學校宣傳教育主體責任。聯合學校要加強對學生防溺水的宣傳教育，落實防溺水教育“六個一”，即看一次專題片、唱一首歌、上一節課、貼一張掛圖、寫一篇作文、發一封信。夏秋季節定期開展主題班會、家長會和校園集中演練活動；在每年雨季、汛期及春秋季開學初集中開展教育活動。

　　（三）落實村(社區)日常防控責任。充分發揮基層干部、黨員和人民群眾的作用，彌補學生在放學后、雙休日及節假日期間脫離學校監管的短板，織牢基層日常防控網絡。各村（社區）要落實“四個一”，即發一份警示公開信(轄區內人手一份)，立一塊安全警示標牌(每一處危險路段及水域均設立)，組建一支防溺水巡邏隊(以村（社區）為單位，隊員由可由黨員、組長及相關志愿者組成)，兌現一個獎勵(見義勇為獎)。

　　（四）落實學生父母或其他監護人監護責任。加強對村（居）民群眾的宣傳教育，督促家長切實擔負起對學生的法定監護責任。家長及監護人要切實履行對子女的主體監護責任，了解掌握學生防溺水“六不”要求，即不私自下水游泳，不擅自與他人結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學生不擅自下水施救，學會正確的.自救和救人方法。

　　四、強化重點保障機制

　　（一）建立獎勵激勵機制。由街道辦事處牽頭，設立青少年工作獎勵基金會，將防溺水工作列入獎勵內容。對在學生溺水施救中涌現出的見義勇為人員給予獎勵，弘揚社會正氣。同時，各村（社區）也要安排專門資金用于防溺水宣傳教育、隱患排查等工作。

　　（二）建立事故處置聯動機制。成立由街道辦事處牽頭，社會治安綜合治理和應急管理辦公室、社會事務辦公室、綜合行政執法大隊、派出所、司法所、四醫院、廖田衛生院、聯合學校等部門共同參與的學生溺亡事故處置團隊，提高處置學生溺亡事件的能力。建立信息互通機制，暢通信息傳遞渠道，確保第一時間反應處置。要提升應急救援能力，加大對溺水救援隊伍專業技能培訓力度，確保一旦發生溺水事件，能快速反應，高效施救。要提升事故處置能力，做到第一間介入，及時、認真地做好調查硏究和分析鑒定工作，做到事實清楚、定性準確、責任明確、處理得當，共同做好善后處理工作。

　　（三）完善責任倒查機制。街道辦事處建立防范學生溺水事故責任倒查機制，成立責任事故調查組，由紀工委牽頭，對因工作落實不力、措施不到位造成學生溺亡的開展調查，按照有關規定追究相關責任人的責任。

　　防溺水安全教育活動策劃方案 15

　　為有效預防河口鎮未成年人溺水事故的發生，進一步加強各村（社區）、學校安全管理工作，保障人民群眾生命財產安全，維護社會和諧穩定，我鎮堅持政府負責、屬地管理、家校共建、社會協同、綜合治理的原則，結合我鎮實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持以人為本、生命至上，切實增強預防未成年溺水工作的責任感，積極采取有效措施，建立聯防聯控工作機制，按照分級負責制全面落實監管責任，為進一步筑牢安全底線，切實保障青少年兒童生命安全，維護家庭幸福和社會穩定，實現“平安河口”的目標。

　　二、目標任務

　　宣傳教育全覆蓋，警示標志全覆蓋，隱患排查全覆蓋，監管監控全覆蓋，全方位構筑縱向到底、橫向到邊的安全網，實現“零溺水”的目標，全面防控，強化工作措施，做到重點時段有人看守，重點水域有警示標志，重點人群有人監護或代理監管，堅決遏制未成年溺水傷亡事故的發生。

　　三、工作要求

　　（一）加強組織領導。各村（社區）、學校、相關單位要高度重視預防青少年兒童溺水工作，切實加強領導，堅持“生命至上、安全第一、預防為主”，按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，切實負起統籌、協調、動員、組織、管理等責任，組建防溺水安全巡邏隊伍，加強對轄區內河流、水庫、山塘等防溺水重點水域進行周排班巡邏，采取綜合措施，實現日常巡查全覆蓋，抓好貫徹落實，及時發現、勸阻青少年兒童游泳戲水行為。各有關部門要齊抓共管，充分發揮職能作用，分工協作，切實增強全社會防范意識和防范能力，形成黨政領導、部門聯動、依法監督、社會關愛的聯防聯動機制。

　　（二）進行隱患排查。鎮應急管理辦公室要定期組織與相關部門單位同各村組（社區）干部對轄區內水域開展安全隱患排查工作，檢查轄區水域及周邊是否設立明顯警示標志，防護設備、救護設施是否完好，建立轄區重點危險水域臺賬（含水域數量、水域包保責任人和聯系方式等），對轄區內水域統一編號，落實所有人、管理人或承包人責任，確保轄區內危險水域無監管盲點。

　　（三）加強宣傳教育。大力宣傳有關未成年人保護法律法規，提醒家長加強對青少年兒童的.監護和教育。各村（社區）要在本轄區內主要道路和村組（社區）懸掛防溺水宣傳標語橫幅，充分利用村（社區）廣播、村村響、流動宣傳車等宣傳平臺經常性開展防溺水安全知識宣傳。進行入戶走訪，廣泛、深入地對廣大中小學生、家長進行防溺水相關宣傳教育，提醒未成年不準在無家長或老師的帶領下私自下水游泳，不得擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，樹立預防溺水的安全理念，掌握相關知識，提高自我防范能力，進一步增強安全意識。

　　（四）建立長效機制。各村要在其管轄范圍內的各水域權屬主體設立醒目的警示標志，加強日常巡查，認真落實青少年兒童安全包保責任制度，特別是節假日的值班包保責任制度，各村、學校、有關單位要堅持領導帶班，加強值班力量，值班電話要保證24小時暢通。實行重大安全事故信息的報告制度，及時如實上報相關信息，不得瞞報、遲報、漏報，如遇突發事件，要迅速啟動應急預案并妥善處理。

【防溺水安全教育活動策劃方案】相關文章：

防溺水安全教育活動方案05-21

防溺水活動方案05-16

防溺水安全教育方案08-10

防溺水安全教育方案10-29

防溺水安全教育活動方案15篇10-05

防溺水安全教育活動方案(15篇)06-22

防溺水主題策劃方案09-07

防溺水安全教育活動方案(匯編15篇)09-24

防溺水安全教育方案范文05-22

暑假防溺水安全教育方案07-03