- 相關(guān)推薦
大學(xué)生戀愛觀調(diào)研報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編為大家整理的大學(xué)生戀愛觀調(diào)研報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生戀愛觀調(diào)研報(bào)告1
一、前言
愛情，是人類生存進(jìn)程中很重要的感情，而作為大學(xué)生，戀愛是一門很重要的課程，關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)。在戀愛中，居指導(dǎo)地位的便是戀愛觀。戀愛觀，是人們對(duì)戀愛的總的看法和根本觀點(diǎn)，以及對(duì)戀愛所持的態(tài)度。
然而當(dāng)下一個(gè)很重要的問題便是，在中學(xué)時(shí)代，由于社會(huì)、學(xué)校、家庭的影響和應(yīng)試教育創(chuàng)造的氛圍，學(xué)生或?qū)賽垡暼裘突ⅲ驅(qū)賽鄄恍家活櫍騼?nèi)心渴望戀愛卻又無從開始。進(jìn)入大學(xué)以后，戀愛氛圍寬松不少，但由于缺乏戀愛觀教育，導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)目的學(xué)生無法樹立正確的戀愛觀來指導(dǎo)自己的戀愛行為。更有甚者，在國(guó)內(nèi)外某些腐朽文化和價(jià)值觀的影響下，形成了錯(cuò)誤的戀愛觀。蔡融指出，大學(xué)生戀愛觀中存在著戀愛結(jié)果不談婚姻、貞操意識(shí)淡化、戀愛目的功利性等問題。
四川某高校輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)了躲藏在教學(xué)樓女廁所里面進(jìn)行偷窺的學(xué)生甲，甲慌張之余用隨身攜帶的匕首將輔導(dǎo)員刺死。據(jù)了解，該學(xué)生已是大三，成績(jī)優(yōu)秀，準(zhǔn)備考研。10月28日晚，中國(guó)政法大學(xué)教授程春明正在教室做課前準(zhǔn)備，要為學(xué)生講授《比較法總論》，政治與公共管理學(xué)院的學(xué)生付成勵(lì)手持菜刀沖入教室，將之砍死。案件起因就是付成勵(lì)認(rèn)為其女友和程春明的曖昧關(guān)系是導(dǎo)致他和女友分手的原因。
從這兩件悲劇性案例中可以得出，錯(cuò)誤的戀愛觀對(duì)大學(xué)生及其周圍人的潛在傷害是不容忽視的。
《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生政治思想教育的意見》規(guī)定了當(dāng)前大學(xué)生政治思想教育的主要內(nèi)容是：以理想、信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。戀愛觀是價(jià)值觀、人生觀的重要組成部分，是大學(xué)生德育教育的重要內(nèi)容，人生觀、價(jià)值觀教育是高校大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容之一。而近年來，關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的論文也屢次在《思想政治教育研究》中出現(xiàn)，可見大學(xué)生的戀愛觀教育已成為重要課題被列為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容之一，國(guó)內(nèi)不少專家學(xué)者在此方面做出了大量成果。例如，解鵬和王金奎把大學(xué)生戀愛分成四種類型：慰藉型、友情型、志趣型、娛樂型。[3]何潤(rùn)發(fā)現(xiàn)了電視相親節(jié)目對(duì)大學(xué)生戀愛觀引導(dǎo)、審美標(biāo)準(zhǔn)和婚姻認(rèn)知等方面都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。邵昌玉和胡珍指出，要基于理解和接納的基礎(chǔ)上開展大學(xué)生戀愛教育,增強(qiáng)大學(xué)生的愛情責(zé)任感教育,對(duì)大學(xué)生的戀愛觀教育要體現(xiàn)性別差異,加強(qiáng)大學(xué)生擇偶觀的引導(dǎo)。
由以上可以看出，調(diào)查大學(xué)生戀愛觀具有現(xiàn)實(shí)和理論兩方面的意義。所以，我們選取了“大學(xué)生戀愛觀調(diào)查”作為我們小組馬克思理論社會(huì)實(shí)踐調(diào)研的題目，以期客觀地反映出當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀狀況，并爭(zhēng)取在真實(shí)數(shù)據(jù)、嚴(yán)謹(jǐn)討論的基礎(chǔ)上，給出如何樹立正確戀愛觀的合理化建議。
二、研究方法
本次調(diào)查采用自編的《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查問卷》，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛、對(duì)待戀愛的態(tài)度等方面，力圖通過該問卷客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛觀狀況。限于各種限制因素，我們選擇在網(wǎng)絡(luò)問卷平臺(tái)發(fā)放、收集、整理問卷。該問卷總計(jì)十五選擇題，除第七道為多選題外其余均為單選題，無計(jì)分方式。第一、二、三道題調(diào)查了填寫人年級(jí)、性別、情感狀況等基本信息，其余題目均與填寫人的戀愛觀有關(guān)。我們利用網(wǎng)絡(luò)問卷平臺(tái)自帶的交叉分析功能，分別以年級(jí)、性別、情感狀況為自變量，而以剩余的十二道題的填寫情況作為因變量來進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
三、問卷結(jié)果
我們通過QQ、微信等社交軟件向自己的好友發(fā)送問卷鏈接，故而填寫問卷接受研究的人員主要為組員身邊的朋友，共計(jì)301人。按性別分布來看，男生有182人，占%；女生有119人，占%。按年級(jí)分布來看，大一年級(jí)有186人，占%；大二年級(jí)有93人，占%；大三年級(jí)有12人，占%；大四年級(jí)有五人，占%；研究生有五人，占%。按情感狀況分布來看，“單身，沒有追求”的有182人，占%；“正在追求”的有41人，占%；“正在戀愛”的有63人，占%；“剛失戀”的有15人，占%。在問題“您認(rèn)為男女生在追求過程中采取的合理策略應(yīng)該是”中，大一、大二、大三、大四、研究生各年級(jí)回答“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的學(xué)生比例分別為%、 %、 %、 %。
四、結(jié)果討論
（一）以年級(jí)為自變量的討論
經(jīng)過一定的數(shù)據(jù)處理，我們發(fā)現(xiàn)以下一些變量明顯受到年級(jí)的影響。
1.理想的戀愛時(shí)間
在問題“您認(rèn)為大學(xué)哪個(gè)階段更適合談戀愛”之中，回答“大一”的占%,回答“大二”的占%,回答“大三”的占%,回答“大四或研究生”的占%,回答“大學(xué)階段不應(yīng)該談戀愛”的僅占%。
大一年級(jí)的問卷填寫者中%的人認(rèn)為大二最適合談戀愛，高年級(jí)（大四、研究生）的問卷填寫者中則有%的人認(rèn)為大一最適合談戀愛。造成這種現(xiàn)象的原因可能是，大一時(shí)候因?yàn)榛A(chǔ)課程較多，大多數(shù)學(xué)生把精力主要放在學(xué)習(xí)上，而恰好大二時(shí)候課程比較少，又加上大三、大四、研究生就要直接面對(duì)考研或者就業(yè)的問題，所以很多學(xué)生把大二作為他們經(jīng)營(yíng)愛情的最佳階段。而高年級(jí)（大四、研究生）為什么大多覺得大一時(shí)戀愛的最佳階段呢？在經(jīng)歷過一些情感波折和就業(yè)市場(chǎng)大潮之后，高年級(jí)同學(xué)變得很實(shí)際（高年級(jí)在事業(yè)與愛情當(dāng)中，選擇事業(yè)的占到%），越來越認(rèn)識(shí)到：年級(jí)越高，那種青蔥純真的戀愛就會(huì)越來越少。另外，調(diào)查顯示，%的高年級(jí)同學(xué)選擇“打發(fā)寂寞空虛的大學(xué)時(shí)光”作為自己的戀愛動(dòng)機(jī)之一，高于其他年級(jí)。這說明，高年級(jí)同學(xué)可能會(huì)把戀愛看作大一繁忙功課的調(diào)和劑。綜上所述，大學(xué)生們普遍認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該有一次青蔥單純的戀愛，且大二時(shí)戀愛的最佳時(shí)機(jī)。此時(shí)的大學(xué)生有時(shí)間，有精力，且思想較為單純。
2.合理的戀愛策略
大學(xué)生在戀愛中會(huì)會(huì)分出兩種人，一種人認(rèn)為喜歡就追求，一旦察覺到?jīng)]有希望或者不合適就放棄，不要耽誤自己強(qiáng)迫他人；另一種人很享受曖昧期，想在在一起之前就能基本了解對(duì)方。但是大學(xué)生對(duì)合理的戀愛策略的選擇的改變提醒我們，或許一直被家長(zhǎng)們所倡導(dǎo)的日久生情式的戀愛并不一定是最好的戀愛方式，它使我們的戀愛過于隱晦，使得戀愛雙方都會(huì)產(chǎn)生疲勞感。而速戰(zhàn)速?zèng)Q更能贏得對(duì)方的心，促成美滿的戀愛。
3.理想的戀愛形式
在問題“您理想的戀愛形式是什么”中，回答“一見鐘情式的”占19.93%，回答“日久生情式”的占77.08%，回答“任務(wù)式(迫于家長(zhǎng)的壓力以完成任務(wù))”的'占1.66%，回答“影響式(因周遭戀愛氛圍太濃厚而去談戀愛)”占0.66%，回答“促成式(同學(xué)朋友的極力撮合)”占0.66%。這說明，在戀愛形式上，大學(xué)生具有很強(qiáng)的自主性，這符合當(dāng)代大學(xué)生自我張揚(yáng)的個(gè)性。
值得注意的是，隨著年級(jí)的升高，選擇“一見鐘情式”的比例整體呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。大一、大二、大三、高年級(jí)（大四和研究生）選擇“一見鐘情式”的比例分別為21.39%、18.09%、16.67%、36.36%。選擇“日久生情式”的比例居高不下，分別為76.47%、78.72%、75%、54.54%。
這表明，當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)傾向于擁有一份以踏實(shí)感情為基礎(chǔ)的愛情，隨著閱歷的增長(zhǎng)，愛情在大學(xué)生中的絕對(duì)浪漫色彩逐漸下降，但也占有不小的比例。 4.事業(yè)與愛情的選擇
在問題“您是如何看待當(dāng)前的事業(yè)(學(xué)業(yè))與戀愛的關(guān)系的”中，回答“事業(yè)高于愛情”的占14.29%，回答“戀愛至上”的占3.99%，回答“二者可以相輔相成的占81.75%
這說明，雖然現(xiàn)實(shí)生活中能很好調(diào)和愛情和生活的同學(xué)不在多數(shù)，但絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為愛情和事業(yè)是可以調(diào)和的。因此可以說，大學(xué)戀愛中的浪漫化的問題在此也有體現(xiàn)。大學(xué)時(shí)代正是應(yīng)該努力提升自己、刻苦奮斗的時(shí)候，但仍有3.99%的同學(xué)把戀愛置于第一位，這明顯是不智的。
在以年級(jí)為自變量的分析中，我們發(fā)現(xiàn)隨著年級(jí)升高，選擇“事業(yè)高于愛情”的比例在上升：大一、大二、大三、高年級(jí)選擇“事業(yè)高于愛情”的比例分別為12.83%、14.89%、16.67%、27.27%；選擇“二者可以相輔相成”的比例雖然居高不下，但依舊呈現(xiàn)下降勢(shì)：大一、大二、大三、高年級(jí)選擇“二者可以相輔相成”的比例分別為85.56%、78.72%、58.33%、54.54%。
可能的原因是，隨著年級(jí)增加和接受社會(huì)教育的增多，大學(xué)生變得越來越實(shí)際，越來越向市場(chǎng)靠攏，同樣在“先立業(yè)，在成家”的古老文化氛圍的影響下，大學(xué)生的事業(yè)心越來越強(qiáng)，所以低年級(jí)同學(xué)呈現(xiàn)出來的比高年級(jí)同學(xué)多得多的浪漫性，也就不奇怪了。同樣，在經(jīng)歷或者目睹了很多感情的破裂之后，高年級(jí)同學(xué)也意識(shí)到調(diào)和好戀愛與事業(yè)的關(guān)系并不容易。
5.戀愛尺度極限
在問題“您可以接受的大學(xué)生戀愛尺度極限是”中，選擇“一般身體接觸(牽手，擁抱等)”占10.96%，選擇“接吻”的占28.24%，選擇“親密的肌膚撫摸”的占24.92%，選擇“性愛”的占35.88%。橫向上可以看出，在各個(gè)年級(jí)的問卷填寫者中，選擇“性愛”的人數(shù)的比例一直是最大的，且在縱向上呈現(xiàn)上升趨勢(shì)：大一、大二、大三、大四、研究生選擇“性愛”作為戀愛尺度極限的分別為32.19%、36.17%、58.33%、60.67%、80%。這表明，當(dāng)代大學(xué)生的對(duì)于性的認(rèn)識(shí)較為開放。
改革開放三十多年來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，隨之而來的是觀念和價(jià)值觀的變化。國(guó)人，尤其是大學(xué)生，對(duì)于性的看法的改變便是一個(gè)例子：由保守走向開放。然而不能盲目認(rèn)為，大學(xué)生對(duì)性的開放性認(rèn)識(shí)便是一件好事，因?yàn)檫@種開放也能反映出大學(xué)生戀愛中存在的心愛的好奇心理和游戲人間的心理。一旦大學(xué)生在性行為上沒能把控好自己，便會(huì)很容易釀成悲劇，對(duì)自身和家庭都會(huì)造成傷害，這個(gè)現(xiàn)象值得警惕。
（二）、兩性戀愛觀的差異
在把性別作為自變量對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，我們發(fā)現(xiàn)，男女戀愛觀之間存在有以下明顯差異。
1.在問題“您(理想)的戀愛形式是什么”中，男生中選擇極具浪漫色彩的“一見鐘情式”的比例為%，而女生則為%。
2.在問題“您認(rèn)為大學(xué)生戀愛的最初動(dòng)機(jī)是什么”中，男生選擇“看到大家都有男(女)朋友，耐不了單身的寂寞”和“彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋求精神寄托”的比例分別為%、%，而女生則分別為%、 %。
3.在問題“對(duì)大學(xué)生談戀愛的看法中，您更傾向于哪一種”中，男生中選擇“尋找志同道合的伴侶”的占%，而女生中選擇該選項(xiàng)的占%。
4.在問題“您若單身，對(duì)大學(xué)校園情侶有何看法”中，男生中選擇“羨慕”的比例為%，女生中選擇該選項(xiàng)的比例為%。
5.在問題“您認(rèn)為大學(xué)生戀愛中男女合理的消費(fèi)比例是多少”中，男生選擇“1：1”的比例為%，選擇“2:1”的比例為%。女生選擇“1：1”的比例為%。
6.在問題“您是如何看待當(dāng)前的事業(yè)(學(xué)業(yè))與戀愛的關(guān)系的”中，男生選擇“事業(yè)高于愛情”的比例為%，女生選擇“事業(yè)高于愛情”的比例為%。
7.在問題“您可以接受的大學(xué)生戀愛尺度極限是”中，男生中選擇“性愛”的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選擇其它選項(xiàng)的比例，為%；女生中選擇“接吻”的比例最多，為%，選擇“性愛”的比例最少，為 %。
從以上的數(shù)據(jù)，我們可以看到這些問題和差異。
1.女生擁有比男生更為理性的戀愛觀。可以看出，女生傾向于選擇更為理智的選項(xiàng)。在戀愛形式上，男生較女生更多地選擇了極具浪漫性質(zhì)的“一見鐘情式”，雖然男生女生在整體上都更傾向于擁有具備堅(jiān)實(shí)感情基礎(chǔ)的“日久生情式”，但明顯女生在此有更大的傾向性。在戀愛動(dòng)機(jī)上，女生比男生更為正確：她們更希望找到志同道合的伴侶而不是彌補(bǔ)空虛、打發(fā)無聊的工具。
2.雖說有情飲水飽，但感情無不建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上。調(diào)查結(jié)果可以看出現(xiàn)在的大學(xué)情侶都偏向于“經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”，大部分男生還是懂得擔(dān)當(dāng)，女生也較我們父母輩而言更加懂得體諒。
3.男生的事業(yè)心較強(qiáng)，在事業(yè)與愛情之間更多地選擇了事業(yè)，與此相聯(lián)系的是，男生在戀愛中更愿意承擔(dān)更大比例的消費(fèi)。
4.男生在防止沖動(dòng)造成愛情悲劇中要負(fù)擔(dān)起更大的責(zé)任。很明顯的，相比于女生，男生具有更大的游戲人間心理和對(duì)性愛的好奇心理。所以在戀愛過程中，男生有義務(wù)保持更大的克制，自重的同時(shí)也要尊重對(duì)方的想法，切勿因?yàn)闆_動(dòng)而偷食禁果，鑄成大錯(cuò)。
5.男生在戀愛上更加主動(dòng)并且更愿意付出更多的愛，而女生則更希望得到平等的愛。這提醒我們，作為男生再也不能把自己的女友看作要呵護(hù)的對(duì)象，而是要讓女生感覺到自己與男友在付出上是平等的，男生與女生要一種互相尊重的方式戀愛。
（三）情感狀況造成的差異
在把情感狀況作為自變量對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，我們著重比較了情感狀況為“正在追求”和“正在戀愛”的填寫著和“剛失戀”的填寫者之間的區(qū)別，并發(fā)現(xiàn)一些差異。
在問題“您認(rèn)為在大學(xué)中哪個(gè)階段更適合談戀愛”中，情感狀況為“單身，沒追求”、“正在追求”、“正在戀愛”、“剛失戀”的人選擇“大學(xué)階段不應(yīng)該談戀愛”的比例分別為9.29%、0.00%、4.76%、26.67% 。
在問題“您理想的戀愛形式是什么”中，處于上述四種情感狀況的人選擇“一見鐘情式”的比例分別為21.86%、20.93%、20.63%、6.67%
在問題“對(duì)大學(xué)生談戀愛的看法中，您更傾向于哪一種”中，處于上述四種情感狀況的人選擇“這很浪費(fèi)時(shí)間和精力，影響自己奮斗”的比例分別為9.29%、11.63%、6.35%、26.67%。
在問題“您認(rèn)為失戀會(huì)不會(huì)影響您的大學(xué)生活”中，處于上述四種情感狀況的人選擇“會(huì)，完全毀掉了大學(xué)生活”的比例分別為1.64%、4.65%、1.59%、13.33%。
由上述數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生在失戀前和失戀后對(duì)于愛情的看法差別較大：對(duì)大學(xué)戀愛的排斥性明顯上升，戀愛之中的浪漫性因素也急劇減少。同樣，接受調(diào)查的剛剛失戀的同學(xué)中，認(rèn)為失戀會(huì)毀掉大學(xué)生活的人的比例相對(duì)于處于其他情感狀況的人來說，也是不小的。
五、結(jié)論
（一）大學(xué)生戀愛觀特征
1.自主性
從數(shù)據(jù)中可以看出，絕大多數(shù)大學(xué)生傾向于選擇一見鐘情或者日久生情式的的愛情，而這兩種愛情的自主性都很高。大學(xué)生們不喜歡為了某個(gè)人或者某些人的要求去戀愛，而是為了自己去戀愛，并主動(dòng)采取行動(dòng)，敢愛敢恨，而通訊方式的極大豐富也為大學(xué)生自主戀愛提供了極大便利。大學(xué)生戀愛的自主性，符合大學(xué)生充滿活力、個(gè)性張揚(yáng)的特點(diǎn)。
2.戀愛過程浪漫化
從數(shù)據(jù)中可以看出，選擇一見鐘情式的人數(shù)不在少數(shù)，而認(rèn)為對(duì)網(wǎng)戀持有肯定看法的也占到了填寫問卷總?cè)藬?shù)的%，這個(gè)比例明顯不低，說明不少大學(xué)生戀愛觀中的浪漫色彩不小。當(dāng)代大學(xué)生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂感，在兩個(gè)人交往期間，往往把每個(gè)節(jié)日排成了時(shí)刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)常看到男生跪拜在女友的前邊，紅色的鮮花數(shù)量及求愛的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時(shí)候則是勞師動(dòng)眾的大擺宴席、精心準(zhǔn)備讓對(duì)方感覺到驚喜。但在浪漫的同時(shí)，戀人對(duì)愛情的成功卻并不看重，甚至認(rèn)為戀愛和結(jié)婚是兩碼事。
3.在年級(jí)和性別上有明顯差異
隨著年級(jí)升高，大學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)越來越多，也變得越來越實(shí)際，戀愛中的一些不且實(shí)際的想法和一切浪漫色彩都在消退。在市場(chǎng)、社會(huì)的教育下，面臨著就業(yè)問題的較高年級(jí)的學(xué)生擁有一份純凈愛情的幾率比較低，但戀愛中的不切實(shí)際的東西也在下降。而沒有直面就業(yè)壓力的低年級(jí)學(xué)生，雖然極有可能擁有純凈的愛情，但愛情中卻摻雜者很多浪漫的、不實(shí)際的因素。
在性別上，女生比男生更為理智，表現(xiàn)出較高的情商，且在性觀念上也比男生保守很多。
（二）大學(xué)生戀愛觀中存在的問題
1.因空虛而愛
調(diào)查顯示，xx%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)戀愛可以用來打發(fā)寂寞無聊的時(shí)光，%的同學(xué)則把彌補(bǔ)內(nèi)心空虛作為自己戀愛的動(dòng)機(jī)。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，
進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的高等學(xué)府，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，新的理想尚未建立，出現(xiàn)了理想真空地帶，表現(xiàn)出混日子、得過且過，于是將心理轉(zhuǎn)到談情說愛上，以消磨時(shí)光，尋求快樂。
2.道德觀念淡化
長(zhǎng)期以來中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無盡的悔恨。
3.好奇心較重
當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛，渴望與異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn)，對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。
4.浪漫化和理想化
如前所述，大學(xué)生戀愛中存在著浪漫化的問題，同樣當(dāng)代大學(xué)生在其心里總有一種理想的戀愛模式，在思想上表現(xiàn)出理想化，在戀愛上按照自己的理想模式去尋找對(duì)象，在交往的過程中也按照自己的理想模式去進(jìn)行交往，如果有一點(diǎn)與自己的模式不想符合，戀愛就即將失敗。在交往和尋求對(duì)象的過程中，有許多實(shí)際的因素，但由于當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀不成熟，過于理想化，則忽視了實(shí)際的現(xiàn)實(shí)情況，最終導(dǎo)致不符合實(shí)際的戀愛。而這種理想與現(xiàn)實(shí)的落差很容易給大學(xué)生帶來傷害，會(huì)讓他們排斥戀愛、放棄戀愛，甚至?xí)型瑢W(xué)因?yàn)闆]有處理好戀愛失敗給自己的影響而使自己的大學(xué)生活完全毀掉。
（三）引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確戀愛觀的建議
1.學(xué)校責(zé)任
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要場(chǎng)所，所以在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確戀愛觀的任務(wù)上，學(xué)校負(fù)有重大義務(wù)。
（1）、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)
校園文化的只能就是通過物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的精神、心靈塑造。要通過校園文化活動(dòng)，賦予學(xué)生先進(jìn)的文化意識(shí)，長(zhǎng)期潛移默化的熏陶，使學(xué)生不自覺的形成這種文化意識(shí)和文化品格，滿足學(xué)生思想要求，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。同樣，通過豐富多彩的校園文化活動(dòng)，幫助大學(xué)生培養(yǎng)適合自己的、健康的興趣愛好，客觀上也能直接地減少學(xué)生因?yàn)榭仗摱賽鄣目赡埽@也是學(xué)校應(yīng)該積極開展校園文化活動(dòng)的重要原因之一。
（2）、幫助學(xué)生保持健康心理
大學(xué)生心理雖正快速成長(zhǎng)，但尚未真正成熟，處于青春期后期，性意識(shí)成熟，渴望交往異性，同時(shí)性審美和性道德意識(shí)薄弱，容易受到外界不良誘惑，因此學(xué)校應(yīng)重視性教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，加強(qiáng)心理咨詢。同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)宣傳心理咨詢的必要性，減少大學(xué)生對(duì)心理咨詢的抵觸心理。
(3)、幫助學(xué)生樹立大學(xué)目標(biāo)
目標(biāo)是人們行動(dòng)所追求的預(yù)期結(jié)果，是激發(fā)人的積極性使之產(chǎn)生自覺行為的必要前提。大學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)校園，尚未建立新的目標(biāo)，容易產(chǎn)生迷茫和困惑。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立大學(xué)目標(biāo)，制定職業(yè)規(guī)劃，以目標(biāo)激勵(lì)行為。同時(shí)，也能防止學(xué)生因空虛而愛，最終迷失在愛情的森林里。
2.社會(huì)和家庭的責(zé)任
大學(xué)生未能在高校擁有一個(gè)正確的戀愛觀，與當(dāng)前的應(yīng)試教育體制不無關(guān)系：學(xué)生、家長(zhǎng)、老師們被迫圍著高考指揮棒轉(zhuǎn)，根本無暇顧及學(xué)生正確戀愛觀的樹立。因此從大的方面說，社會(huì)應(yīng)盡快完善教育體制，將學(xué)生從繁重的作業(yè)中解救出來，以便學(xué)生能夠得到足夠的思考和經(jīng)歷來樹立正確的戀愛觀。從小的方面來說，從學(xué)生青春期開始，就要增設(shè)一些課程來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確戀愛觀，同樣也要加大社會(huì)宣傳，讓各位家長(zhǎng)改變“談愛色變”的心理。
而作為家長(zhǎng)，在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確戀愛觀的任務(wù)上也肩負(fù)著重要的責(zé)任。首先，在學(xué)生中學(xué)階段，家長(zhǎng)要改變“談愛色變”的心理，不要回避，要主動(dòng)與孩子交流，如果孩子發(fā)生早戀，也不必驚慌，注意引導(dǎo)孩子，讓早戀經(jīng)歷成為幫助孩子樹立正確戀愛觀的一次寶貴經(jīng)歷。在大學(xué)里，家長(zhǎng)也要注意與學(xué)生溝通，當(dāng)孩子在戀愛上遇到困惑時(shí)，可以結(jié)合自身經(jīng)歷給予指導(dǎo)，促使學(xué)生樹立正確戀愛觀。
3.大學(xué)生自身的責(zé)任
（1）對(duì)愛情有崇高的定位
戀愛是一對(duì)男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生，促進(jìn)成材，構(gòu)建和諧家庭。愛情不是人生的全部?jī)?nèi)容，當(dāng)代大學(xué)生只有把愛情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛動(dòng)機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。
（2）加強(qiáng)戀愛過程中的道德責(zé)任感
戀愛與道德有著密切的關(guān)系。
首先，許多戀人在一起不是為了將來的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛當(dāng)成游戲，對(duì)自己和他人極不負(fù)責(zé)。其次，大學(xué)生經(jīng)不住金錢、權(quán)貴的誘惑，過分追求物質(zhì)生活，信奉“金錢主義”、“享樂主義”。戀愛與大學(xué)生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對(duì)道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。相反，庸俗的愛情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味，甚至行為越軌。因此，大學(xué)生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮發(fā)向上的源泉。
（3）正確處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系
作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。愛情不能影響學(xué)業(yè)，相反要促進(jìn)彼此朝共同的目標(biāo)努力。
（4）學(xué)會(huì)識(shí)別愛情，注重保護(hù)自己
在愛的時(shí)候，戀人的智商幾乎為零。因?yàn)樵邗r花、美言的背后，戀愛雙方要看清你所愛的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈?dāng)難的。在不純潔的戀愛動(dòng)機(jī)里，尤其是女性同學(xué)更應(yīng)該注意學(xué)會(huì)識(shí)別愛情，保護(hù)自己，不要成為愛情的犧牲品。真愛是不需要任何承諾的，有承諾的愛情就預(yù)示著即將走到盡頭。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感，只有這樣，愛情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。
（5）自律自重
男生較之于女生，在性的問題上具有更大的好奇心理，同樣也就具有更強(qiáng)的沖動(dòng)性。所以男生在戀愛中，務(wù)必保持更大的自制和自律。同樣，女生也應(yīng)該自重，愛惜自己。男女之間共同克制，嚴(yán)防偷食禁果，釀成悲劇后果。
六、結(jié)語(yǔ)
我們?cè)诮?jīng)過近一個(gè)月的大學(xué)生戀愛觀調(diào)查后，得到了以上結(jié)論，在結(jié)論中我們已經(jīng)詳盡的介紹了我們?cè)诖髮W(xué)生戀愛觀中發(fā)現(xiàn)的大學(xué)生戀愛觀的特征以及大學(xué)生戀愛觀中出現(xiàn)的問題，并據(jù)此給出了幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀的幾點(diǎn)建議。為了更清晰的表達(dá)我們的成果，在此做一個(gè)簡(jiǎn)單明了的總結(jié)。
我們調(diào)查了300余名大學(xué)生，他們?cè)诟鱾�(gè)年級(jí)分布均勻，主要集中于低年級(jí)，男女比例較為合理，我們認(rèn)為這是一次合格的社會(huì)調(diào)查。其結(jié)果反映了當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀具有自主性、戀愛浪漫化、戀愛觀存在年級(jí)分歧等特征同時(shí)大學(xué)生內(nèi)心空虛、欠缺嚴(yán)肅、過于滿足好奇心化以及過于追求形式等問題也給我們敲響了警鐘。針對(duì)擺在我們面前的問題，我們認(rèn)為可以在以下幾個(gè)方面著手解決這些問題。首先我們認(rèn)為作為大學(xué)生我們的大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過，所以學(xué)校的教育對(duì)我們來說是一種潛移默化的影響，這就提醒我們，學(xué)校在樹立學(xué)生戀愛觀上是存在一定的義務(wù)的，宣傳指導(dǎo)在校園中是必要的。很多大學(xué)生是遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)來到異地求學(xué)，家庭已經(jīng)很難在影響到學(xué)生們的生活，但是家長(zhǎng)們對(duì)孩子的影響是不可磨滅的，可能家長(zhǎng)的一句話就能點(diǎn)破一段戀情。所以作為大學(xué)生的避風(fēng)灣，家庭同樣有幫助大學(xué)生樹立良好的戀愛觀的義務(wù)。最重要的是，大學(xué)生作為具有主觀能動(dòng)性的個(gè)體，自身要做好自我監(jiān)督的工作，而社會(huì)也應(yīng)為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的戀愛環(huán)境。
總的來說，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀用傳統(tǒng)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)來說還是很健康的，但是我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，同時(shí)也很擔(dān)心這只是剛剛脫離中學(xué)的大學(xué)生們因種種原因，還未真正的愿意表達(dá)出自己內(nèi)心深處的想法。我們根據(jù)目前的數(shù)據(jù)得到解決辦法針對(duì)目前的情況并無法適用于特殊情況，這體現(xiàn)了本次調(diào)查的局限性。我們?cè)诮粋�(gè)月的大學(xué)生戀愛觀調(diào)查中，不僅了解到了當(dāng)代大學(xué)生中在戀愛觀的情況，同時(shí)也對(duì)自己的戀愛觀情況有新的看法和理解，并且受到了很大的啟發(fā)。
在調(diào)查過程中我們意識(shí)到我們自己也要樹立正確的戀愛觀，合理的表現(xiàn)自己的內(nèi)心的空虛，理智的戀愛消費(fèi)，適度的開放，勇于面對(duì)失戀。作為新時(shí)代的大學(xué)生我們不再生活在拘謹(jǐn)?shù)哪甏髮W(xué)正式我們戀愛的時(shí)期，我們不用去回避這個(gè)話題，但也不會(huì)過于的游戲戀愛；我們不用在為吃穿發(fā)愁，但也不會(huì)為戀愛揮金如土；我們不再因?yàn)閮尚栽掝}而羞愧難當(dāng)，但也不會(huì)輕率地寬衣解帶；我們不會(huì)被失戀摧毀人生，但也不會(huì)只覺得風(fēng)輕云淡。
我們是大學(xué)生，我們是未來，我們要做真正懂戀愛的人。
七、參考文獻(xiàn)
[1]姚本先，方雙虎.學(xué)校心理健康教育導(dǎo)論版
[2]蔡融.當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀及戀愛觀教育.社會(huì)心理學(xué)，第20卷，總第79期
[3]解鵬，王金奎.當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的分析和引導(dǎo).廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)，
[4]何潤(rùn).電視相親節(jié)目對(duì)當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的影響及建設(shè)對(duì)策.西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），
[5]邵昌玉，胡珍.當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀及對(duì)策研究.教育與教學(xué)研究，
八、調(diào)查問卷
關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查問卷
1.您的性別：
A、男
B、女
2.您的年級(jí)：
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.研究生
3、您認(rèn)為在大學(xué)中哪個(gè)階段更適合談戀愛:
A大一
B大二
C大三
D大四
E研究生
F大學(xué)階段不應(yīng)該談戀愛
4.您當(dāng)前的情感狀況是:
A.單身，沒有追求目標(biāo)
B.正在追求
C.正在戀愛
D.剛失戀
5、您（理想）的戀愛形式是什么:
27
A、一見鐘情式
B、日久生情式
C、任務(wù)式（迫于家長(zhǎng)的壓力以完成任務(wù)）
D、影響式（因周遭戀愛氛圍太濃厚而去談戀愛）E、促成式（同學(xué)朋友的極力撮合）
6、您認(rèn)為大學(xué)生戀愛的最初動(dòng)機(jī)是什么：
A看到大家都有男（女）朋友，耐不了單身的寂寞B彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋求精神寄托
C對(duì)方追求強(qiáng)烈，自己被感動(dòng)
D被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引
E滿足好奇心
7、（多選）對(duì)大學(xué)生談戀愛的看法中，您更傾向于哪一種
A.這是正常的身心需要
B.尋找志同道合的伴侶
C.打發(fā)寂寞空虛的大學(xué)時(shí)光
D.這很浪費(fèi)時(shí)間和精力，影響自己奮斗
E.隨波逐流
8、您若單身，對(duì)大學(xué)校園情侶有何看法：
A.羨慕B.不看好C.淡然
9、您認(rèn)為在校期間情侶每天在一起多久合適：
A、1小時(shí)左右
小時(shí)左右
C.一天中大部分時(shí)間
10、您認(rèn)為大學(xué)生戀愛中男女合理的消費(fèi)比例是多少：
11、您認(rèn)為男女生在追求過程中采取的合理策略應(yīng)該是：
A.速戰(zhàn)速?zèng)Q
B.持久戰(zhàn)
12、您是如何看待當(dāng)前的事業(yè)（學(xué)業(yè)）與戀愛的關(guān)系的：
A.事業(yè)高于戀愛
B.戀愛至上
C.二者可以相輔相成
13、您是怎么看待網(wǎng)戀的：
A.網(wǎng)戀也有真愛
B.不會(huì)有結(jié)果
C.中立
14、您可以接受的大學(xué)生戀愛尺度極限是：
A.一般身體接觸（牽手，擁抱等）
B.接吻
C.親密性的肌膚撫摸
D.性愛
15、您認(rèn)為失戀會(huì)不會(huì)影響您的大學(xué)生活：
A、會(huì)，完全毀掉了大學(xué)生活
B、不會(huì)，無所謂，完全不放在心上
C、會(huì)影響一陣子，但生活仍需前行
大學(xué)生戀愛觀調(diào)研報(bào)告2
一、研究方式及內(nèi)容
1.研究方式。本次調(diào)查采用自編的《大學(xué)生戀愛觀調(diào)研問卷》，在群發(fā)400份郵件，回收約340份，有效率為85%。
2.調(diào)研時(shí)間為xx年xx月xx日。
二、調(diào)查結(jié)果及其分析
大學(xué)生接受戀愛觀調(diào)查的有340人，男生136人，女生204人。其中有約88%的同學(xué)談過戀愛，正在戀愛中的人只占約50%。在接受調(diào)查的學(xué)生中，有接近8%的學(xué)生對(duì)求學(xué)階段戀愛持有反對(duì)的態(tài)度，還有部分學(xué)生表示沒有考慮戀愛的問題。調(diào)查顯示，有40%的大學(xué)男生表示對(duì)失戀無所謂，會(huì)再找一個(gè)，而女生卻有80%認(rèn)為對(duì)失戀會(huì)悲痛欲絕。這表明了大學(xué)男女生的戀愛觀差異，女生普遍比男生對(duì)愛情的態(tài)度要執(zhí)著。而這份執(zhí)著，往往導(dǎo)致情緒的不穩(wěn)定，是影響學(xué)習(xí)與生活的一大問題。
求學(xué)青年這一受著保護(hù)的群體，在還沒有面對(duì)社會(huì)的壓力，總是在學(xué)校中享受著“無憂無慮”的生活，主要任務(wù)無非是學(xué)習(xí)，而在不斷的面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)在有余的時(shí)間里想去嘗試如戀愛這些學(xué)習(xí)外的精神物質(zhì)。而這簡(jiǎn)單的追求，從來就不用像新婚夫妻那樣考慮生活中的各項(xiàng)開支，或者是其他來自共同生活的各種壓力，也是這種“無壓力”的戀愛，致使求學(xué)中的我們有著嘗試戀愛的心理。而在不斷的接近這“愛情”的時(shí)候，就產(chǎn)生了各種不同的戀愛觀。
由于戀愛思想的不成熟，不恰當(dāng)?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了學(xué)生的戀愛當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動(dòng)、情緒上的不穩(wěn)定、沖動(dòng)、幻想。
1、朦朧性。首先，正是那種說不清、道不明的感覺，使得少男少女之間的感情具有著獨(dú)特的朦朧性。之所以說它朦朧，是因?yàn)闀秤卧谇啻盒『永锏那嗌倌辏�沒有懂得什么是真正的愛。真正的愛不僅僅是一種情感，更是一種責(zé)任和義務(wù)，是一輩子的承諾和關(guān)懷。她還包括寬容，犧牲。有的青少年只是把對(duì)某個(gè)異性的好感當(dāng)成了愛，也許只是喜歡他（她）的外貌，只是忘不了他的聲音，他打球的動(dòng)作，他走路的樣子，甚至是他穿在身上的那一件外套；只是鐘情于她的笑容，她的眼神，她的舞姿，甚至是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)。很多高中生的戀情由外貌的吸引開始的，往往因?yàn)樾碌母说耐饷渤霈F(xiàn)而結(jié)束的。
2、單純性。認(rèn)為愛至高無上，認(rèn)為愛就是一切，往往把愛神圣起來，純粹起來，根本不管其他因素。一旦發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)把愛與經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位等相聯(lián)系，就認(rèn)為愛不純潔了。這種只講愛不講其他的單純性的戀愛觀，在現(xiàn)實(shí)生活中肯定是行不通的。“物質(zhì)決定意識(shí)”這是唯物主義哲學(xué)的一個(gè)基本觀點(diǎn)。對(duì)于成年人來說，談戀愛、找對(duì)象，愛情并不是惟一的因素，還有其他方面的考慮，比如經(jīng)濟(jì)、地位。但是青少年在發(fā)生戀情時(shí)卻對(duì)這一切毫不考慮。
3、沖動(dòng)性。在戀愛過程中，往往憑自己的情感來左右自己的行為，經(jīng)常感情用事，不太考慮自己應(yīng)注意什么，應(yīng)遵守什么，應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任或義務(wù)。往往只顧眼前不管以后。只要對(duì)方在某些方面符合自己的要求，就很投入，甚至不顧一切，而一旦出現(xiàn)矛盾，便很快翻臉，甚至分手。這種缺乏理智、太情感化的戀愛必然面臨很多矛盾，使雙方的關(guān)系不時(shí)出現(xiàn)裂痕。
4、盲目性。他們往往是只憑自己的情感需要或某些感覺或某些看法而開始戀愛的，幾乎沒考慮自己應(yīng)找哪一種人，不該找哪一種人，帶有很大的盲目性。有的只是為了排遣內(nèi)心的煩悶與孤獨(dú)，有的是為了面子（如認(rèn)為別人都在談戀愛而自己沒談就很沒面子），還也有的同學(xué)甚至只是為了好玩和探奇談戀愛。還有的甚至就是一種性欺騙，一旦達(dá)到目的就見異思遷，草草收?qǐng)觯静皇菫榱苏嬲膽賽凵踔粱橐觥＿@種盲目性常常使他們的戀愛沒有方向，甚至走入許多誤區(qū)。
5、不穩(wěn)定性。青春期是人生重要的成長(zhǎng)時(shí)期，也是生理和心理急劇變化的時(shí)期。隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)閱歷的增加，青少年們的理想、志趣、愛好、性格等等都會(huì)發(fā)生很大的變化，從而引起愛情的變化。
三、建議
通過調(diào)查分析，針對(duì)調(diào)查得到的結(jié)果中學(xué)生戀愛觀的問題，為正確領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀，特提出以下一些建議。
1、明確自己的'位置
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該要意識(shí)到自己的任務(wù)，明確什么是該做的，什么是不該做的。我們是學(xué)生，只是一名站在“社會(huì)”門口的一員，真正的愛情不只是你情我愿。愛情需要負(fù)責(zé)任，負(fù)一些可能在我們能力范圍外的責(zé)任。
2、做正確的定義。
人生短暫而美麗，每個(gè)人的身邊都伴隨著親情、友情、愛情。但，復(fù)雜而又重要的情感則是愛情。也只有愛情會(huì)給人無限的力量去完成任何一個(gè)不可能完成的任務(wù)。青少年學(xué)生考慮愛情的問題是正常的，但隨意去接觸愛情卻是不應(yīng)該的。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生。愛情不是人生的全部?jī)?nèi)容，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛情則處于從屬關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生只有把愛情融入理想、事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。
3、正確處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系
在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里，愛情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的，愛情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。確實(shí)，在大學(xué)生中，存在愛情與事業(yè)“雙豐收”，但比率相當(dāng)?shù)汀９沤裰型猓彩悄芰⒋笾荆瑯浯髽I(yè)的人都能正確處理好愛情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛觀實(shí)際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強(qiáng)教育和管理，這樣才能幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，引導(dǎo)他們正確處理愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。總之，學(xué)生時(shí)代因?yàn)橛辛四猩c女生，生活才豐富多彩起來，帶著純潔的友誼一路同行真的很好，一路迎著朝霞與彩虹，這是一道美麗的風(fēng)景，它感染著每一個(gè)人。
大學(xué)生戀愛觀調(diào)研報(bào)告3
摘要：
愛情，人類永恒的話題。從大學(xué)生的戀愛觀出發(fā)，立足問卷調(diào)查，以大學(xué)生戀愛觀為主題，用真實(shí)數(shù)據(jù)分析大學(xué)生戀愛特點(diǎn)，探究影響大學(xué)生戀愛心理和戀愛行為的主要因素。本次調(diào)查的目的是讓我們了解自身所形成的戀愛觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)合理的戀愛觀。
關(guān)鍵詞：
大學(xué)生;戀愛觀;調(diào)查
愛情，多么美好的尤物。從窈窕淑女，君子好逑，到所謂伊人，在水一方從作家才子到浪漫詩(shī)人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華，對(duì)美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的大學(xué)生對(duì)戀愛的這個(gè)問題會(huì)有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。在當(dāng)今的高校戀愛已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛更加合法。通過問卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛觀特點(diǎn)，以及形成的原因和造成的影響。以及引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，促使大學(xué)生樹立正確的戀愛觀和人生觀。
一、研究方法和研究對(duì)象
1.研究方法。本次調(diào)查采用自編的《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查問卷》，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛、對(duì)待戀愛的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛觀狀況。
2. 研究對(duì)象。本次調(diào)查選取了周圍初中和高中同學(xué)朋友在校大學(xué)生，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問卷40份，回收39份，有效率為97.5%。
3. 調(diào)查時(shí)間為20xx年2月。
二、調(diào)查結(jié)果分析
綜合四個(gè)不同年級(jí)的大學(xué)生的戀愛觀，不難看出，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的擴(kuò)展，社會(huì)閱歷的增加，大學(xué)生的戀愛觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。大一對(duì)愛情充滿了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二開始覺得原來愛情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟、理性的思考，感性有余，進(jìn)入大三后，大三學(xué)生的戀愛觀比較成熟，最后到大四的學(xué)生更加理性的對(duì)待戀愛，戀愛觀趨向成熟。
三、大學(xué)生戀愛觀及存在問題
(一)大學(xué)生戀愛心理特征
1. 性愛的好奇心理。由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動(dòng)與性親近要求的產(chǎn)生而形成。
2. 急于求成的占有心理。與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為：畢業(yè)后還沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。
3. 依賴心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛所致，屬于情感寄托型的戀愛動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力，易受挫。
4. 補(bǔ)償心理。由功利型的戀愛動(dòng)機(jī)所引發(fā)，即希望在所愛的人那兒獲得社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。
5. 游戲人生心理。其戀愛動(dòng)機(jī)是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為，他們見一個(gè)愛一個(gè)，玩一個(gè)丟一個(gè)，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi)。
大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì)群體，今后的生活還會(huì)動(dòng)蕩，畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數(shù)，即使獲得了真愛，畢業(yè)后也有可能天各一方。因此，大學(xué)生們有不求天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有等戀愛心態(tài)也是很自然的事。
(二)當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀存在的問題
由于性心理上的不成熟，不恰當(dāng)?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動(dòng)、排他、沖動(dòng)、幻想;同時(shí)，大學(xué)生還受到了外界周圍環(huán)境的影響。
1.因?yàn)榭仗摱鴲邸Ｕ{(diào)查顯示，6.7%的大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛而選擇戀愛。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的高等學(xué)府，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過且過，有的學(xué)生認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)以后，思想很消極，什么目的都沒有，終日無精打采，人生仿佛沒有了一點(diǎn)意義，頭腦一片空白，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，心中苦悶，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說愛上，以消磨時(shí)光，尋求快樂。
2.擇偶動(dòng)機(jī)不純。據(jù)分析，2%的大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候，往往考慮的不是對(duì)方適不適合自己，是不是為了真正的愛情，而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)有利用價(jià)值，就會(huì)采取一切措施，進(jìn)行攻擊。為達(dá)目的不擇手段。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會(huì)的地位去尋找愛情，而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往，不建立關(guān)系。
3.好奇心較重。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn)，對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的.表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。
4.不注重戀愛的后果。當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法，兩個(gè)人在一起一天開心就好，只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久，很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往，把戀愛當(dāng)成愛的初體驗(yàn)和充實(shí)大學(xué)的生活，而不是為了將來的婚姻和組建家庭，兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過每一天，所以畢業(yè)那天一起分手也成為正常現(xiàn)象。但雙方也表現(xiàn)出極為平靜，這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛觀，在乎愛的過程，輕視愛的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛情的不負(fù)責(zé)任。
5.道德觀念淡化。長(zhǎng)期以來中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開放的思想對(duì)大學(xué)生性及婚姻問題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對(duì)性的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無盡的悔恨。
大學(xué)生戀愛觀調(diào)研報(bào)告4
一、關(guān)于大學(xué)期間的戀愛
在本次調(diào)查中，70%的同學(xué)都認(rèn)為大學(xué)生的戀愛是不可靠的。只有30%的同學(xué)肯定了大學(xué)生戀愛的可靠性。說明同學(xué)們認(rèn)真思考了大學(xué)戀愛的問題，認(rèn)為身處大學(xué)校園的我們很多方面還不夠成熟，并不能很好的維持一份穩(wěn)定的感情，不能夠很好的以婚姻為目的去經(jīng)營(yíng)一段感情，也沒有足夠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)去承擔(dān)對(duì)另一人的責(zé)任，因此，認(rèn)為大學(xué)戀愛并不是十分可靠的。但是，調(diào)查結(jié)果顯示，僅有32%的同學(xué)對(duì)大學(xué)生戀愛持反對(duì)態(tài)度。而15%的同學(xué)完全贊成，另有7%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該對(duì)其因勢(shì)利導(dǎo)，剩余30%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)于這個(gè)問題應(yīng)該聽其自然。說明同學(xué)們對(duì)大學(xué)戀愛還是充滿期待的，希望能在大學(xué)時(shí)期體驗(yàn)愛情的喜悅。對(duì)于戀愛的最佳年齡階段這個(gè)問題，58%的同學(xué)都認(rèn)為大學(xué)時(shí)代是戀愛的最佳時(shí)期。的確，大學(xué)中的我們已經(jīng)不再幼稚，我們也有自己的情感需求，也希望有一個(gè)特別的人來分享我們的喜怒哀樂。這種想法當(dāng)然是無可厚非的，但要建立在不影響我們正常的學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)之上。
二、關(guān)于戀愛的動(dòng)機(jī)和目的
在大學(xué)生戀愛的主要?jiǎng)訖C(jī)的`問題中，30%的同學(xué)是為了尋求精神寄托，36%的同學(xué)是為了擺脫寂寞，17%的同學(xué)是為了尋覓結(jié)婚對(duì)象，7%的同學(xué)是為了尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力，剩余10%的同學(xué)是為了享受其中的樂趣。為了尋求精神寄托而戀愛的同學(xué)，并沒有找準(zhǔn)自己在大學(xué)中的正確方向，有追求，有理想的同學(xué)是不會(huì)把精神寄托都放在戀愛方面的。而為了擺脫寂寞而戀愛的同學(xué)是對(duì)自己和他人不負(fù)責(zé)任的。僅僅因?yàn)榧拍陋?dú)而投入一段感情，要怎樣保證這份感情的真摯和純潔。為了尋覓結(jié)婚對(duì)象的同學(xué)僅占不到五分之一的比例，表明大學(xué)生的戀愛多不是以結(jié)婚為目標(biāo)的，大學(xué)生戀愛過程中有很多不確定性和許多變數(shù)，很難保證大學(xué)中的戀愛對(duì)象就是今后的結(jié)婚對(duì)象，事實(shí)也告訴我們很少一部分大學(xué)中的情侶最終能夠走進(jìn)婚姻的殿堂。對(duì)于于大學(xué)生戀愛的目的，34%的同學(xué)選擇了滿足心理需要，41%的同學(xué)選擇了享受這個(gè)過程，4%的同學(xué)選擇了滿足生理需要，13%的同學(xué)選擇了為了畢業(yè)后建立家庭，剩下8%的同學(xué)選擇了隨大流。從調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，有十分之一以上的同學(xué)戀愛的目的是有所偏頗的。其中選擇滿足生理需要的思想是被認(rèn)可的，這種思想容易導(dǎo)致在戀愛中的不負(fù)責(zé)任，容易傷害到他人。而因?yàn)橥瑢W(xué)中很多都戀愛而自己也加入戀愛的行列式完全不必要的。若沒有合適的人選，沒有真感情的基礎(chǔ)，完全因?yàn)殡S大流而談戀愛，往往不能很好的體會(huì)愛情帶來的樂趣，有時(shí)也易造成分手現(xiàn)象，對(duì)自己和他人造成情感傷害。
三、關(guān)于婚前性行為
調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)于婚前性行為的態(tài)度，30%的同學(xué)堅(jiān)決反對(duì)，5%的同學(xué)持贊成態(tài)度，20%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該任其發(fā)展，余下45%的同學(xué)認(rèn)為無所謂，但他們自己不會(huì)這樣做。這一題的調(diào)查結(jié)果還是比較樂觀的。說明大多數(shù)大學(xué)生并不贊成婚前性行為，主張較純潔的戀愛關(guān)系。這種結(jié)果顯示了當(dāng)今大學(xué)生對(duì)待自己還是比較負(fù)責(zé)任的，尤其是女生，懂得保護(hù)自己。這也表明了多數(shù)大學(xué)生還是思想上比較成熟的，并不會(huì)被感情沖昏頭腦，做出自己今后可能會(huì)后悔的事情。對(duì)于大學(xué)生出現(xiàn)婚前性行為的原因，28%的同學(xué)認(rèn)為是一時(shí)沖動(dòng)所致，40%的同學(xué)認(rèn)為是緣于生理和心理的強(qiáng)烈需要，32%的同學(xué)認(rèn)為是情感深化的必然結(jié)果。
【大學(xué)生戀愛觀調(diào)研報(bào)告】相關(guān)文章：
大學(xué)生戀愛觀調(diào)查報(bào)告08-05
大學(xué)生戀愛觀調(diào)查報(bào)告10-02
當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀調(diào)查報(bào)告10-08
最新大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查報(bào)告08-31
大學(xué)生熬夜調(diào)研報(bào)告10-07
大學(xué)生調(diào)研報(bào)告范文11-09