讀狼牙山五壯士有感（范例15篇）
當看完一本著作后，你有什么領悟呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀狼牙山五壯士有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀狼牙山五壯士有感1
狼牙山五壯士;是指在抗日戰爭時期，八路軍5位英雄，他們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。在戰斗中他們臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，應對步步逼近的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍，義無反顧地縱身跳下數十丈深的懸崖生活在和平年代的我們似乎已經遺忘了他們的壯舉，完美而安逸的生活讓我們心中很少有活力。但今日的參觀，讓我們的血液再次沸騰。
幾十年來，革命先烈的奉獻精神已深入人心，這種奉獻精神體現了中華兒女的'精神風貌和革命斗志，我們在烈士墓前鞠了躬，那不是普普通通的一鞠躬，那是充滿敬意的充滿情感的一個彎腰。我們在五壯士雕塑前獻上了鮮花，那是凝聚著我們無限情感的一束鮮花，或許革命先烈們也在看著我們，這樣一代新中國的中華兒女，如何來完成他們未完的使命。
生命的意義在于奉獻，生命更崇高的意義在于為人民付出自我的一切，乃至生命。那些革命先烈，那些無數叫上名的，叫不上名的先烈們都讓我們震撼了。
烈士永生、浩氣長存！我曾懷疑過人的永生，但當樂觀豁達，堅定的信念無私的奉獻精神匯聚到一個人或一群人身上時，那便是永生。
狼牙山五壯士已經離開了我們，我們經過這次參觀，仿佛理解了人生的洗禮。此次學習升華了我們的精神世界，我們真切的感受到革命先烈們的英雄氣概，深切體驗到今日生活的來之不易。
無數的革命先烈們;;您好！我們在向您們真誠的瞻仰，我們更會永遠地向您們;;學習致敬！
讀狼牙山五壯士有感2
一九四一年秋，敵人向普察冀根據地大舉進犯，七連決定向龍王廟轉移，把掩護大伙的任務交給了六班。
馬寶玉沉著的指揮著戰斗，等敵人走近了才下命令狠狠的打……這里沉著可以看出來，馬寶玉心里很鎮靜，也許他知道，要是慌了，就會亂了頭緒，就解不了自己心里的萬分仇恨了。副班長葛振林打一槍就大喊一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。這一句可以看得出，葛振林對小日本十分憎恨，是刻骨銘心的恨。
戰士宋學扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈我想，他是要使出全身的力氣把手榴彈狠狠的投像敵群，恨不得一個手榴彈就把敵人全都炸死。胡德林和胡福才這兩個小戰士，把臉繃得緊緊的，全神貫注的瞄準敵人射擊，這里可以看出，他們非常專注，滿腦子想的都是消滅敵人。
七連六班，僅有五個戰士，為了拖住敵人，他們與敵人展開了激烈的.斗爭。他們多么熱愛我們的祖國啊！為了保衛祖國，他們不惜一切，視死如歸，他們多么頑強，為了大伙的安危，寧可犧牲自己來換取別人的安全。他們舍己為人的優秀品格多么值得我們學習啊！同學們，幫助他人，快樂自己，請向他們學習吧！
讀狼牙山五壯士有感3
今天，我學習了《狼牙山五壯士》這篇文章，深受感動。七連六班的五個戰士為了連隊主力和群眾的安危，冒著生命危險將敵人引上了絕路———棋盤陀，他們犧牲了自己，保護了他人。這種舍己為人的奉獻精神怎能不讓人感動呢？
僅僅五個人啊！他們是多么的勇敢，不畏生死地戰斗，不惜犧牲自己的生命來保護連隊主力和群眾的安全。我不禁聯想到電視上，那些八路軍戰士都是無比的'勇敢，在槍林彈雨中邁著堅定的步伐殺向日本侵略者，身上被子彈打穿了無數個洞也毫無畏懼，哪怕就剩最后一口氣也要拼盡全力打死一個人敵人。難道他們沒有家人，沒有朋友嗎？他們不想與家人團聚嗎？不！他們想，但他們為了中華民族的安危奉獻出了自己寶貴的生命，也在所不惜。
我們從小就生活在和平、幸福的時代，為中華民族的安危奉獻出自己的生命，作為小學生來講畢竟不現實。但我覺得奉獻的精神應該發揚，點點滴滴，從我做起，從身邊做起。這讓我想到了身邊一些微不足道的事情，有一天，我在班上指揮值日，大家都勤快地打掃垃圾，做得熱火朝天，汗珠布滿額頭，依然賣力地勞動著。經過大家的努力，班級變得明亮又干凈，大伙兒都露出了滿意的笑容，洗罷手，準備放學。
可是，就在這時，難題出現了，大家不經意間發現衛生死角的地方遺漏著一坨垃圾，要知道這個衛生死角可是班級里最重要也是最惡心的地方，大家看到這一坨垃圾都不敢去撿起來。那時我的心情也是矛盾的，正猶豫著要不要去撿，突然一位同學勇敢地站了出來說：“我來！”二話不說就把那坨惡心的垃圾拿走。我怔住了，被這位同學無私的奉獻精神給驚到了，他對班級就像對自己的家一樣，奉獻著自己的一份力量。
點滴奉獻，從我做起，從身邊做起，從現在做起，這才是我們新時代少年學習狼牙山五壯士的行動。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂吧！
讀狼牙山五壯士有感4
記得去年語文書上有叫《狼牙山五壯士》的課文，讀了后很令我感動，直到現在我還很清楚地記得。
課文講的是：狼牙山的五壯士接受了掩護群眾和部隊轉移的任務，他們誘敵上山，痛殲敵人。由于敵人緊隨其后，五壯士為了完成任務，放棄了沿著主力方向撤離的機會，而是把敵人引上了絕路，他們子彈打光了，就用石頭砸敵人。又有一批敵人沖上來了，班長拉響了手榴彈把敵人炸下去了。最后，五壯士望著主力部隊和群眾遠去的方向，英勇地跳下了狼牙山高高的山崖。
狼牙山五壯士接受了十分艱巨的任務，但他們英勇頑強、不畏犧牲，最終以生命為代價完成了任務。在完成任務的`過程中，他們明明有機會去追主力部隊，但他們為了不讓部隊和群眾受到連累，而毫不猶豫地選擇了犧牲生命。五壯士斗志高昂，有崇高的自我犧牲精神和大無畏的英勇氣概。五壯士和敵人血戰到底，表達了中國人民為取得解放戰爭勝利的堅定信念！
難道他們這些精神不值得我們學習嗎？是的，他們這種高貴的品質很值得我們去學習，也令我們深深感動！
讀狼牙山五壯士有感5
“打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！”這壯烈豪邁的聲音伴隨我敬佩、仇恨交雜的淚一起灑向天空。如此堅定響亮的口號你是否過過，這是五位狼牙山壯士的心聲。
當我看到日軍厚顏無恥的侵犯和五位壯士的愛國之心產生的強烈反差時，我從顫抖指尖到咬緊牙關，毫無保留地流露出對日本的恨。瞧，五位壯士正用沉著卻憤怒、痛快卻緊張的神態全神貫注地痛擊敵人。難道他們不曾懼怕？每個人都有害怕的時候，可五位壯士的愛國之心使血液沸騰，熱血沖刷了恐懼，沖掉了膽怯，讓他們在群眾轉移方向和懸崖絕壁兩條路上，選擇了自己的死。即使在彈盡糧絕的情況下，壯士們也堅守使命，他們用凝聚著全中國人民心聲的石頭，狠狠砸向敵人。看到紛紛墜下懸崖的敵人，我心中油然產一了血恥的快感，壯士們，中國的英勇士兵們，你們好樣的.！
這些可惡的敵人，傷害了我們多深，想想曾經的盧溝橋、九一八事件，可悲的南京大屠殺、可恥的馬關條約、可憐的慰安婦、可恨的鴉片戰爭……讓哪個中國人不為之握緊雙拳，從顫抖的唇間吐出一句：可惡的日本，可恨的敵人。
每當看到《狼牙山五壯士》這篇文章時，我便會流下一行敬佩的淚和一行仇恨的淚：戰士們，可敬啊。敵人們，可恨啊！
讀狼牙山五壯士有感6
讀了《狼牙山五壯士》，我的心就燃燒起一種自豪感，同時又燃燒起了一股怒火！
《狼牙山五壯士》一文寫的就是當時馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才與日本人英勇作戰的故事。
《狼牙山五壯士》主要講述了：在1941年秋，日寇大舉進犯我國。五位壯士接到組織布置給他們的轉移任務：掩護群眾和連隊轉移。他們為了不讓敵人發現連隊，將敵人引上狼牙山，在狼牙山的棋盤陀頂峰英勇殲敵。部隊越走越遠，而他們也算是相親人做最后的告別了。敵人還在向上爬，任務順利完成了，他們覺得就算是死也不能死在敵人的.手里，于是他們決定跳崖。就在他們跳崖時，狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲！
他們是“五壯士”，不是“五戰士”！他們不是一般的戰士！他們那英雄的氣概值得我們驕傲！他們堅決與敵人斗爭到底，他們為了聯隊和群眾，不顧自己的安危，這種舍己命為別人的精神值得我們學習！
我們幸福美好的現在使用多少烈士的熱血、多少烈士們的傷痕、多少烈士們的身軀換來的呀！
“巍巍燕山高，瀟瀟易水寒。英雄五壯士，威震狼牙山”。五壯士是我們新中國的大恩人。
風蕭蕭兮易水寒，
壯士一去不復返，
五位壯士，你們會永遠銘記在我們心間！我們永遠不會忘記你們的！
作為一個中國人，我為我們中國有如此英勇的人而驕傲，但有為世界上有如此蠻橫無理的侵略者感到悲哀！他們就這么沒人性嘛！但就算這樣我們又能怎么樣？我們要與他們對抗！但為我們創造幸福現在的是毛偉人和千千萬萬的紅軍呀！而馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才也是為我們創建美好現在的著名人物！沒有他們就沒有我們現在的美好生活，沒有他們的犧牲就沒有我們現在的歡笑聲！
我們不能忘記他們！
讀狼牙山五壯士有感7
看完了《狼牙山五壯士》一文，我的心久久不能平靜，深為五壯士的英勇行為所感動。
狼牙山五壯士為了掩護主力轉移，留守狼牙山，打退了日軍的四次沖鋒，打死了幾百人。最后，因弓折弦斷，彈盡糧絕而跳崖獻身。
狼牙山五壯士是一個無私無畏、頑強不屈的集體。他們把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己。為了掩護二班戰友和連長的撤退，堅持再打一會兒。在完成了所有的任務以后，五壯士準備撤退。當時，在他們的面前有兩條路：一條是主力轉移的路線，如果走這條路，他們可以很快地回到同志們的'身邊;另一條路是三面懸崖峭壁的絕路。五壯士為了引開敵人，讓主力繼續安全轉移，依然選擇了那條絕路。他們這種臨危不懼、視死如歸的舉動，令人震撼!狼牙山五壯士對黨無限忠誠。在他們跳崖之前，正副班長馬寶玉和葛振林還為胡福才、胡德林和宋學義三位戰士介紹入黨。最后，班長馬寶玉胸懷著三位戰友的入黨介紹信，五位英雄高呼著“中國共產黨萬歲!打倒日本帝國主義!”的口號，飛身跳下懸崖。日本鬼子見了以后，驚得目瞪口呆。他們這時才發現與3000之眾整整激戰一天的八路軍，僅僅只有五個人，而他們卻損失了好幾百人。日寇不得不為八路軍英勇無畏的精神所折服。
讀了這篇文章，我熱淚盈眶。五壯士與日寇頑強斗爭的英勇事跡，深深教育了我。他們為了抗戰的勝利，付出了慘重的代價。我要向他們學習，要經常想想五壯士跳崖的壯烈情景，在困難面前決不退縮。現在，我要好好學習，長大了，我要好好建設祖國。
讀狼牙山五壯士有感8
“打倒日本帝國主義!”“中國共產黨萬歲!”“五壯士那驚天動地、氣壯山河的聲音似乎還在我耳畔回蕩，久久不能散去。五壯士用他們寶貴的生命，譜寫了一曲壯烈的英雄之歌。”
《狼牙山五壯士》講述的是：1941年秋，七連六班的五個戰士接受了任務，為將敵人消滅，他們將敵人引誘上山，為了保證群眾和主力部隊的安全，他們選擇了將敵人引上絕路，并與他們同歸于盡，最后，五位戰士寧死不當戰俘，便一一相繼往懸崖下跳。他們的那種以寡敵眾、英勇無畏的精神深深地烙在了我的心上。
讀完這篇文章，我敬佩五壯士那英勇無畏、以寡敵眾的精神，痛恨日本侵略者的可惡以及無恥。
不知道你們知不知道“南京大屠殺”，在1937年，日本侵入南京，殺的殺，搶的搶，燒的燒。30萬的同胞全部喪生，日本在當時實行了“三光政策”，所謂“三光政策”就是指“燒光”、“殺光”、“搶光”。可是讓人沒想到的是，在二十多年后的今天，我們居然找到了一位南京大屠殺的幸存者!據幸存者回憶說：“日······日本人就像是······像是惡魔降臨了一般，到處都是血淋淋的.，老人和孩子一個個都被殘忍地殺害，婦女被侮辱，到處都是叫喊聲······每一個日本人的手上都沾滿了中國人的鮮血!”
看到這里，我不禁感到無比的憤怒、悲痛與憎恨，他們奪去的可都是一條條活生生的生命啊!但同時，這也讓我更加的敬佩五壯士那英勇無畏和以寡敵眾的精神，他們，是我們國家當之無愧的棟梁!
讀狼牙山五壯士有感9
前些天，我學習了一篇文章，叫《狼牙山五壯士》。文章寫得楚楚動人，令我不得不發出贊嘆：五壯士，你們英勇頑強、視死如歸的精神值得我學習！
文章主要介紹了在抗日戰爭時期，八路軍某部七連六班的五位戰士，為了掩護連隊和群眾轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。表現了五位壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的'革命精神和英雄氣概。五位壯士跳崖時呼出的壯烈豪邁的口號聲，我從中感悟到那口號聲是億萬中國人民的共同心聲，也是中華兒女與敵人血戰到底的堅強意志。五位壯士作戰時，全神貫注、沉著冷靜、一絲不茍，這說明了五位壯士有殲滅敵人的意志和決心，這一點使我非常佩服他們。當到彈盡糧絕時，他們也沒有放棄，而是用石頭砸敵人我體會到石頭砸下來非常密集、非常迅猛、非常有力。表現了五位壯士仇恨敵人。
五位壯士之間誰不珍惜年輕的生命？誰不渴望過上自由的生活？可是為了人民，為了黨，五位壯士義無反顧地獻出了寶貴的生命，這是多么偉大的壯舉！多么崇高的精神呀！他們的浩然正氣將與天地共存！與日月同輝！
讀狼牙山五壯士有感10
今天，我懷著無比激動的心情讀了《狼牙山五壯士》這篇文章。
這篇文章主要講了在抗日戰爭時期，八路軍某部七連六班的五位戰士為了掩護群眾和部隊主力，誘敵上山，英勇殺敵，最后英勇跳崖的故事。
當讀到五壯士英勇跳崖的那一刻，我禁不住熱淚盈眶，心里也為他們的壯舉而感到無比驕傲。他們為了民族的解放事業，不怕困難，英勇殺敵，視死如歸。再看看生活中的我，在學習上一遇到困難就想退縮，而不是想著去刻苦鉆研；有時在課堂上不遵守紀律，不認真聽講。我真是太不珍惜今天的.幸福生活了。現在用心想想，如果沒有像狼牙山五壯士這樣的英雄人物，哪來今天的新中國。如果我們在生活中一遇到困難就打退堂鼓，那將來怎么為祖國做出貢獻呢？我決定今后在生活中遇到困難時要知難而進，永不放棄，做一個勇敢的人，認真學習科學文化知識，把祖國建設的更加強大，讓英雄們的血不白流。
同學們，讓我們永遠記住1941年秋日的這一天，記住狼牙山五壯士的大無畏精神吧！
讀狼牙山五壯士有感11
今日，我讀了一篇文章，名叫《狼牙山五壯士》。
《狼牙山五壯士》一文記敘了1941年秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，和掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務，五位戰士沒有將敵人引向大部隊，而是將敵人引上了狼牙山，在彈盡糧絕的危險境地下，五位戰士毅然選擇跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。
文中五位英雄毅然跳崖的片段最令我感動：五壯士高呼著“打倒日本帝國主義！......萬歲！”然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖，那聲音驚天動地，氣壯山河，喊出了每個中國人的肺腑之言，多么偉大的五壯士啊！他們毫不畏懼，不怕犧牲的崇高精神永遠值得我們學習。
讀完這篇文章，我心里久久不能平靜，每當我想起五壯士驚人的壯舉時。我感到很慚愧，我作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人，在學習上遇到點難題就退卻，有時甚至就隨便放棄了，而狼牙三五壯士為了民族的解放事業，克服了千難萬險，赴湯蹈火，為國捐軀，而我遇到這點困難整能與他們相比又算得了什么。再說，正是因為有無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，前赴后繼，才換來我們今日的.完美生活，如果我們遇到一點困難就打退堂鼓，那還對的起烈士們的英靈呢
五壯士的英雄壯舉是所有中華兒女的楷模，他們的英雄氣概將永世長存，他們的英勇事跡將會流芳百世……
讀狼牙山五壯士有感12
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我的心久久不能平靜，想了許多。
這篇課文主要記敘了1941年秋，五位抗日英雄，勝利的完成了掩護人民群眾和連隊主力的任務，在最后子彈打光了，就要被敵人抓去做俘虜時，毅然跳下懸崖，壯烈犧牲了。這篇課文把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，描寫得淋漓盡致。
俗話說得好：死有重于泰山，有輕于鴻毛。五位壯士在火燒眉睫之時，只有一種想法：只要能保護群眾和部隊主力，死也值得的。盡管五位壯士知道此去九死一生，但是他們還是毅然前往，這種“明知山有虎，偏向虎山行”的不怕犧牲的`崇高精神怎能不令人欽佩呢？
我作為一名少先隊員，21世紀的接班人，有時一遇到困難就退縮，有時還干脆就放棄了。而狼牙山五壯士為了取得民族解放的勝利，不惜以身殉國。可我遇到這點兒困難與他們相比算得了什么？因此，我要勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，把祖國建設得更加美麗、富饒。
我最敬佩的人——狼牙山五壯士，你們是我的楷模，是中華兒女的楷模。
讀狼牙山五壯士有感13
;狼牙山五壯士;記述了1941年的秋天，侵華日軍在河北省縣狼牙山地區抗日根據地進行了連續的;掃蕩;，制造了田崗、東類山等多起慘案，妄圖以兇殘的;三光;政策，;蠶食;我根據地。
9月24日，3500名日偽軍突然包圍了狼牙山地區，為解救游擊隊與當地百姓7連戰士與日軍展開了激烈的戰斗，用地雷把日軍炸的狼狽不堪，可是日軍人多勢眾，又向狼牙山撲來。7連戰士大多都在與日軍的戰斗中受了重傷，劉福山司令把掩護大部隊轉移的任務交給了馬寶玉一班的5名戰士，他們是：馬寶玉、葛振林、宋學義、胡福才、胡德林。
他們為了不暴露大部隊的蹤跡，向棋盤坨撤退，把敵人引向絕路。他們5人擋住了敵人無數次的進攻，這時他們的子彈打光了，他們就用石頭反擊，最終他們把槍砸碎又跳下了懸崖。雖然他們犧牲了，可是他們成功地掩護了大部隊的轉移。在大部隊的猛攻下，殲滅了日軍，獲得了這次戰斗的勝利。
我不僅僅被狼牙山五壯士的這個可歌可泣的'故事所感動，同時我明白了我們祖國的大好河山來之不易，是先輩們拋頭顱灑熱血換來的，這些戰士為了祖國河山的完整英勇頑強，不畏犧牲，他們的大無畏精神將永遠光照千秋。我們是生在紅旗下的少先隊員，我們應當珍惜先輩們打下來的江山，中國，我愛你。
讀狼牙山五壯士有感14
我學習了《狼牙山五壯士》這篇課文，不禁暗暗佩服這五位壯士。
文章講的是班長馬寶玉，副班長葛振林、宋學義和兩位小壯士胡福才和胡德林，他們為了掩護群眾和主力部隊，冒著生命危險，與敵人作戰斗，最后相繼跳下了懸崖。
看了這篇課文，我想了好久好久，他們為了保護群眾主力部隊，把敵人引上了絕路，在彈盡糧絕的時刻，還依然在和敵人作斗爭，如此氣壯山河的精神多么豪邁和偉大。他們拋頭盧，灑熱血，為的不就是一個和平的天地嗎？那鮮艷的五星紅旗難道不是被他們的鮮血染成的嗎？
尤其當我看到文章最后對五壯士的細致描寫時，我的心中油然升出一種感慨，一種激動。這一段描寫五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望群眾和主力部隊遠去的方向，又望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。于是，班長馬寶玉像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷，戰士們也相繼跳下了懸崖。記得有一位名人曾經說過：有些人雖然活著，但他卻早死了，有些人雖然死了，但他永遠活著。是呀，五位壯士雖然犧牲了，但他們的精神在人們心中永垂不朽！
和五位壯士面對重重困難不屈服的精神相比，自己是多么的渺小，經常為一些雞毛蒜皮的小事而傷心掉眼淚。作為一名21世紀的`少先隊員，我深感肩上的沉重，我們只有好好學習，為建設祖國、振興中華而奮斗！我堅信輝煌的前景，燦爛的未來，一定屬于我們！因為我們心中有一個親切的名字——中國！
讀狼牙山五壯士有感15
這學期，我們學習了《狼牙山五壯士》這篇課文。學完之后，老師又讓我們觀看了《狼牙山五壯士》的影片，英雄的一言一行、一舉一動都印在我的腦海里，也深深的`刻在了我的心里。
文中這樣一個片斷最讓我感動：五壯士高呼著“打倒日本帝國主義”“中國共產黨萬歲”，然后昂首挺胸，邁開大步，相繼從懸崖往下跳。這聲音驚天動地，氣壯山河，喊出了億萬中國人的肺腑之聲，多么偉大的五位壯士啊！他們毫不畏懼、不怕犧牲的崇高精神震撼著我的心靈，沖擊著我的思想。
學習了這篇課文以后，我感到非常慚愧，作為一名少先隊員，作為21世紀的接班人，我在學習上遇到一點兒困難就退縮，更不用說為他人奉獻、為國家奉獻了。五位壯士在生死之間抉擇時，毅然地選擇了犧牲，這種勇于為他人而犧牲、為國家而犧牲的品質深深地教育了我。五壯士是中華兒女的楷模，他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英勇事跡將流芳百世，永垂不朽……
我將永遠記住1941年秋的這一天。記住狼牙山五壯士的大無畏的革命精神，記住這些民族的脊梁。
【讀狼牙山五壯士有感】相關文章：
《狼牙山五壯士》說課稿06-28
《狼牙山五壯士》教案12-07
狼牙山五壯士反思02-06
《狼牙山五壯士》寫法引讀教學設計06-02
《狼牙山五壯士》寫法引讀優秀教案05-12
讀狼牙山五壯士有感09-20
讀《狼牙山五壯士》有感06-02
讀狼牙山五壯士有感04-19
狼牙山五壯士教學設計05-22
《狼牙山五壯士》教學反思08-06