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讀《我的童年》有感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的讀《我的童年》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《我的童年》有感1
本書是高爾基著名的自傳體三步由，作者描寫了他童年、少年和大學(xué)時(shí)代的生活經(jīng)歷。這個(gè)被真實(shí)記述下來的自傳中，我們可以看出青少年時(shí)代的高爾基對自由的熱烈追求，對美好生活的強(qiáng)烈向往。
高爾基出身貧寒，有著不幸的.童年。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對，甚至?xí)胪径鴱U。
作者那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀？”不，自以為知識已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎？難道只有在逆境中才能更好地成長？不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理；才真正體會到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀了《童年在人間我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。這本書不僅讓我了解了作者童年、少年和青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長歷程。
讀《我的童年》有感2
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”我懷著激動的心情，再次讀了一遍《童年·在人間·我的大學(xué)》這部文學(xué)作品。我深有感觸。這本書不僅讓我了解了高爾基光輝的一生，也向我們展現(xiàn)了沙皇專制制度的黑暗。
主人公阿廖沙因?yàn)楦赣H的去世，來到了外祖父家，并在那里度過自己的童年。在童年里，他從姥爺那里學(xué)會了識字，從別人那里聽到了許多故事，并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。但隨著母親的去世，他來到了人間，開始了自食其力的生活。他靠做學(xué)徒工、在船上幫忙等維持生活，還要忍受老板的剝削和有錢人的斥罵。十六歲時(shí)，他抱著想上大學(xué)的心愿，背井離鄉(xiāng)來到喀山。誰知夢想破滅，他迫于生活的壓力，進(jìn)入了社會大學(xué)”。在命運(yùn)的斗爭中他深入了俄國社會底層，在一群進(jìn)步人士的熏陶下和各個(gè)階層的各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，和一些朋友一起邁向了新的生活。
我非常佩服阿廖沙那驚人的毅力和耐力，那種不屈不撓的.精神，還有那種熱愛文學(xué)的精神。在十分艱苦的生活條件下，書對他來說很貴。他沒有書，也沒有時(shí)間讀書，但他不理會別人的譏諷和反對，千方百計(jì)地借書、看書。
“熱愛書吧——這是知識的泉源！”這是高爾基的一句名言。我們應(yīng)該向文中的阿廖沙學(xué)習(xí)，做到熱愛讀書、讀好書，并學(xué)會從書中積累知識，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
讀《我的童年》有感3
五歲那年，下起了一場大雪，那年，我和媽媽過得特別快樂。
早晨，我打開窗戶，哇，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，我連忙穿上棉襖，拿著水桶就和媽媽下了樓。這時(shí)，我微笑地對媽媽說：“媽媽，我們來打雪仗好不好嗎?”媽媽爽快地答應(yīng)了。
激烈的比賽開始了，我迫不及待地拿起一堆雪，然后用熱騰騰的手搓了起來，最后搓成一個(gè)圓形，真像湯圓呀!說著說著，我的`口水流了下來，我瞄準(zhǔn)媽媽一扔，“啪”的一聲，雪球在媽媽的肩膀上開花了!媽媽也不甘示弱，她使勁一扔，剛好扔到了我的臉上，唉，真是又冷又疼呀!我胡亂地擦了一下臉，飛快地從雪地上抓起一堆雪，使勁一扔，媽呀，雪全散落在了我自己身上了。這時(shí)媽媽向我走來，拍拍我的肩膀，笑呵呵地說：“看你的小臉兒，多像一只小花貓呀!”聽了，我們哈哈大笑。
接著，我和媽媽堆起雪人來，很快，雪人姐姐就堆好了，我慢慢地把水桶放上雪人的頭，啊，多像一頂小紅帽呢!哈哈!
那一年冬天，小區(qū)的雪地上回蕩著我和媽媽的歡聲笑語。
讀《我的童年》有感4
每個(gè)人都有許許多多的成長故事，我的成長故事是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼。
從小到大，我的膽子都非常小。記得那一次七歲，家里的鹽用光了，媽媽叫我去買。我想到要經(jīng)過一條黑黑的小巷子才能到超市，頓時(shí)心中充滿了害怕的.感覺。但是想到能克服我的膽小，我就鼓起勇氣答應(yīng)了。
我拿著手電筒準(zhǔn)備去探險(xiǎn)。可剛走到門口，就聽到了一陣可怕的聲音，到處黑乎乎，嚇得我不敢往兩邊看。我走的是一條沒有燈光的小路，只有居民樓里漏出的微弱的燈光。恐懼一直伴隨著我，我不停地給自己加油鼓勁，終于來到超市，就像捉到救命稻草似的。我快跑出去，買好了東西，得往回走，又得經(jīng)過那漆黑的小路。一想到這兒，我就害怕起來。不行，我不能像一只膽小的老鼠，我要勇敢些。
于是一路上我想著《貓和老鼠》里面的有趣內(nèi)容，想著想著，我就笑出聲來了，一路上我蹦蹦跳跳……不知不覺，我到家了，我既驚訝又開心，現(xiàn)在我終于不怕黑暗了，想要戰(zhàn)勝恐懼，就必須先戰(zhàn)勝自己。
讀《我的童年》有感5
寒假的時(shí)候，老師給我們布置了一大堆作業(yè)，其中一個(gè)就是讓我們讀高爾基的《童年》這本書。經(jīng)過我二十多天的努力，我終于讀完了這本書，并被深深地吸引在其中。
《童年》與其續(xù)篇《在人間》、《我的大學(xué)》共同構(gòu)成了高爾基自傳體小說三部曲，《童年》是首篇。在這部小說中，講述的是作者10歲以前的童年時(shí)代的生活。記敘了主人公成長、生活的歷程，寫了那令人窒息的.、充滿可怕景象的狹小天地。
高爾基在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的高爾基眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無情；母親在感染霍亂而死的，父親遺體旁生下的小弟弟夭折了；外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭吵斗毆、愚弄弱者，家里強(qiáng)壯的男性欺負(fù)毆打女人、毒打兒童；同時(shí)在這個(gè)家里，高爾基始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母講故事的熏陶。而外祖母的形象在高爾基暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝。
而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而高爾基卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活在俄國沙皇時(shí)期又會怎么樣？會認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？那時(shí)的社會環(huán)境悲慘凄涼，現(xiàn)在呢？根本不能相提并論。所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在美滿幸福的生活。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
讀《我的童年》有感6
這本書是寫主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程，深刻描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會政治生活的歷史畫卷。
這本書我以讀過倆遍了，而對我而言，這本書里最吸引我的不是那曲折的故事情節(jié)，不是那優(yōu)美的語句，而是主人公在愛上書之后的一發(fā)不可收拾、在艱苦的勞動之余仍閱讀大量的書籍，他對書愛的程度只能用一個(gè)詞，那就是癡迷。
其實(shí)主人公阿廖沙的原形就是這本書的作者高爾基本人。他幼時(shí)父親去世，只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會。在這期間，他當(dāng)過面包工、守夜人等。十六歲進(jìn)入社會大學(xué)，在于命運(yùn)的斗爭中他深入俄國最底層。
他曾在書中寫過這樣一句，‘話書是奇跡，它鎖住了作者的靈魂我打開書本，就是解救了這個(gè)靈魂。于是，他和我神秘地交談起來。’
是啊，書有一種力量，讓人著迷。高爾基說的`沒錯(cuò)；‘書是人類進(jìn)步的階梯。’生活沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀；生活沒有書，就好比花兒沒有陽光；生活沒有書，就好比汽車沒有汽油。所以書是人們生活中不可缺少的一部份。沒有書如何豐富課余生活；如何鍛煉文字駕馭能力；如何陶冶情操。
高爾基只上過三年學(xué)就有如此輝煌的成績，而有的人上的學(xué)都有他的五倍甚至六倍，但是他們得到了什么。有的人就這樣在學(xué)校你虛度光陰不認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以從這一刻起，我們要向高爾基這樣熱愛讀書，讓我們好好學(xué)習(xí)，以后的路還很長，讓書加強(qiáng)我們的修養(yǎng)。書注定是我們在成長的道路上充滿陽光滋潤我們心靈的雨露。
要牢記知識改變命運(yùn)，讀書美麗人生！！
讀《我的童年》有感7
讀書是改造靈魂的重要工具。人類缺少具有啟發(fā)性的營養(yǎng)，而唯一能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的便是閱讀。
——題記
這本書主要是寫主人公阿廖沙從童年時(shí)期到青年時(shí)期經(jīng)歷過的種種事情，深刻描繪了阿廖沙用苦難的一生和敢于拼搏、敢于對抗的精神去面對困難！
阿廖沙自幼沒有了父親，跟隨著母親和外祖母來到了外祖父家。本以為來到了外祖父家生活環(huán)境可以改善一些，也不會再有殘暴和痛苦，可沒想到的是，來到了這是另一個(gè)艱苦命運(yùn)的開端！本以為在外祖父家可以收獲人間溫暖，得到人間真情，卻不知道這是另一個(gè)人間地獄！阿廖沙的外祖父掌管著家中的一切，他不知道他的外祖父不僅脾氣火爆，而且視金錢如命！家中的一切也是不堪入目。由于阿廖沙經(jīng)常犯錯(cuò)，所以發(fā)就成了脾氣不好的外祖父的出氣筒，常常打得半死不活；家中的兩個(gè)舅舅常因?yàn)榉旨耶a(chǎn)的事情而吵鬧，為了一些雞毛蒜皮的事情而大打出手；家中的女人地位什么卑微，甚至到了根本沒有地位所言之勢，任憑丈夫的責(zé)罵、毆打，甘愿成為他們的出氣筒、他們的發(fā)泄對象！這些慘不忍睹的畫面，在阿廖沙幼小的心靈內(nèi)留下了抹不盡的害怕和陰音！這是一個(gè)典型的俄羅斯小市名家庭：貪婪、吝嗇、殘暴、愚蠢；父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角、爭鋒相對。互不相讓；還有人人都為這財(cái)產(chǎn)而爭吵、打架……這種事情簡直稱得上是不稀奇的平常事！
而有一個(gè)人卻是阿廖沙心中唯一可以稱得上天使的人，他那和藹可親的外祖母！她從來不貪圖錢財(cái)，從來不打人和罵人。每每阿廖沙受傷害勢，她都用愛來溫暖、來感化他！
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，年幼的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。這些使阿廖沙過早深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的`追求自己所希望的生活苦難歷程。我看了這本書后，我開始愛惜時(shí)間，我認(rèn)識到了時(shí)間的重要性。所以，我要開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難，才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。我不能再這樣浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)光陰的學(xué)習(xí)和生存下去，我要奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏！
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。所以，我們要明白：在任何不滿的現(xiàn)實(shí)面前，要相信眼前的困難和黑暗都會過去，要保持一顆充滿信心、樂觀的心！
讀《我的童年》有感8
童年，是一場夢，那么純潔，那么美好。有時(shí)，真的不想醒來，生怕一睜開眼，夢就會飛遠(yuǎn)，童年也會一去不返。
《城南舊事》是一個(gè)甜甜的卻帶有些悲傷的夢，而夢的主人就是我們的小英子。在冬陽下，和緩緩走來的駱駝隊(duì)，伴著清脆悠長的駝鈴聲，走進(jìn)了英子充滿詩意的童年。從中，我遇到了許許多多令我難忘的人：惠安館的秀貞，她令我印象最為深刻，剛開始，我還為英子捏了把汗，真擔(dān)心英子會不會被秀貞傷害。當(dāng)知道妞兒就是小桂子時(shí)，我又打心眼里為她們高興——母女倆終于重逢了！同時(shí)，我也為思康叔的負(fù)心而憤憤不平。我真的不明白，秀貞如此思念、癡想他值得嗎？在秀貞帶著小桂子起程時(shí)，小英子又送給了她鉆石表與金手鐲……看到這兒，我大為感動：小小年紀(jì)的英子這樣重情重義。原來，英子的童年如此精彩，是因?yàn)樗幸活w善良純潔的.心靈，所以她的“夢”是幸福的。再加上蹲在草叢里的小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘，知識淵博的德先叔，和英子朝夕相處的宋媽以及因肺病去世的父親，他們無一不與英子建立了深厚的情誼，但都在童年匆匆的腳步中離去、消失了，而那些幼稚可愛的想法也將隨著年齡的增長被成熟穩(wěn)重取代。回想童年時(shí)的我，是那么天真無邪，充滿著奇思妙想。
在父親的那個(gè)年代，總會有一個(gè)“老古董”——收音機(jī)。到現(xiàn)在，父親還保存著。有空時(shí)，我經(jīng)常將它拿出來聽節(jié)目。有甜蜜聲音的主持人，有豐富聲音的故事演說員。我聽著這些不同的聲音，納悶了：這小小的收音機(jī)怎么容得下這么多人呀？
終于有一天，爸爸媽媽有事出門，我翻箱倒柜找出一把錘子，搖搖晃晃地走到收音機(jī)前。四歲半的我天真地認(rèn)為收音機(jī)里面有許多小伙伴，我要用錘子砸碎收音機(jī)將他們“解救”出來。最后，筋疲力盡的我面對著一堆碎片，傷心地發(fā)現(xiàn)這小木盒里根本沒有人！當(dāng)然，我也沒能逃過爸爸的一頓“竹筍炒肉絲”。
我走呀走，終于走到了夢的盡頭，輕輕為它畫上了圓滿的句號。
花兒落了還會再開，一曲終頭還能再起。夢醒了。我的童年一去不復(fù)返。
讀《我的童年》有感9
童年時(shí)代，帶給我無限樂趣的是一只小狗，他是奶奶家的一只小狗，常常到我家來找我玩，他的名字叫做小白。我們之間發(fā)生了許多有趣的故事。
奶奶家的小白十分可愛，一身黑白相間的毛，好像雪地上撒了幾塊黑炭。他的腦袋圓圓的，一張小臉上長著一對明亮的`大眼影。走起路來一搖一擺的的，十分惹人喜愛。
小白不但外形漂亮，而且生活習(xí)性也十分有趣。它最喜歡吃我做的小香腸，吃的時(shí)候很奇怪，總是東咬咬，西咬咬，最后才把整個(gè)香腸給吞下去。平時(shí)，它很好動，最喜歡我?guī)ド⒉剑虼耍焯靽肄D(zhuǎn)，期盼著可以去散步。
有一次，我和它一起去玩，它在小區(qū)里站起來跳舞，像在耍雜技，一會兒倒下來滾來滾去，一會不顧一切往前跑，在一個(gè)泥坑里滑起了冰，最后倒在了泥坑里，變成了一只“泥狗”弄的滿身臟兮兮的，周圍的過路人也都忍不住笑了起來。
現(xiàn)在，雖然小白已經(jīng)不在了，可是和小白相處的日子，是我童年的生活中，最美好的日子。
讀《我的童年》有感10
這本書是蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基寫的。主要是寫“我”阿列克塞在童年、人間、我的大學(xué)時(shí)發(fā)生的事情。阿列克塞十分可憐，他十一歲喪父。來到外祖父家的他開始了流浪生活。
“外祖母”陪伴“我”度過了童年時(shí)期，但她一生悲苦。“外祖父”性格暴躁，經(jīng)常打“我們”很看重錢，最后精神失常成了乞丐。童年時(shí)的'他不僅喪父還喪母了，不久外祖父討厭了他于是把他推到了人間。他就這樣結(jié)束了童年，走到了人間。人間的他去了“時(shí)肖鞋店”、東家、“善良號”輪船、“彼爾姆號”輪船、圣像作坊和市場工地工作了。我的大學(xué)時(shí)的他去洛山求學(xué)，為了填飽肚子加入了搬運(yùn)工—流浪漢和無賴的隊(duì)伍里。
他還加入了秘密小組，還去了面包房。最后和巴里諾夫去了卡爾美克地區(qū)的卡希庫爾—貝依漁場的一個(gè)漁民合作社開始了新的生活。阿列克賽的童年太艱辛了，向我們這么大的孩子應(yīng)該是在上學(xué)。而他不是流浪就是打工，我們以后要勤儉者約、保護(hù)環(huán)境，長大為祖國做出貢獻(xiàn)。
讀《我的童年》有感11
按說季羨林在文學(xué)界，該算是名家，在網(wǎng)上找到他的作品，排列得密密軋軋，可在此之前我卻壓根就不知道他，突然讀他，是因?yàn)橛形幻苡褬O力推薦。
初識季羨林的文字，說不上有太多的陌生，我覺著他的風(fēng)格或者語風(fēng)，有那么點(diǎn)像我，最起碼是初始就有那么點(diǎn)親近，說這話，我知道自己有些大言不慚，可果真就是這種感覺。
密友發(fā)來了一篇《憶章用》，還一再地推介道：“好，真的好，你先看看這篇。”本來沒什么心情看什么人的文字，經(jīng)他這么一推崇，便還真的想讀一讀這個(gè)能令密友傾倒的人物了。開頭的幾句話，就讓我想起我的故事，我覺得，他寫的事離我并不遠(yuǎn)，雖然他寫這篇文字的時(shí)候，是在四六年，那時(shí)中國還沒有解放，當(dāng)然我也還沒出生，但他寫的那些段落，我卻有過太多相同的感受，文字這東西真是可以跨時(shí)代的`，就像天邊的月亮，有誰能說我現(xiàn)在站在凜風(fēng)里所望的，與李白，蘇軾還有朱自清筆下的，不是同一枚月亮呢?文字也是有生命力的，它的穿透力有時(shí)更讓人無法抵擋，這人啊，其實(shí)有太多相似的故事，無論朝代，無論遠(yuǎn)近，無論有無相逢，人總是在不斷的翻版和進(jìn)步之中。
我不想在此多說季羨林童年的轉(zhuǎn)徙、窮苦和童趣了，他的文字?jǐn)[在那里，只要你去讀，就會讀出不同的咂味兒來，每個(gè)人站在不同的視覺和年代里，咂味自己的苦楚和甜美，我很想謝謝這位密友，我曾一度的放下筆，不想甚或是不敢再提起，因我是那種自愿泡在舊事里不肯出浴的人物，每每會在舊事的某個(gè)細(xì)節(jié)里泡出個(gè)痛來，如此也停了三兩年，這期間雖有小寫篇頭即想的時(shí)候，卻總是寫寫停停的，就都是半成品擱置在箱底了，現(xiàn)在讀季羨林《我的童年》，卻不曾想，竟讀起自己的舊歷來，當(dāng)我打開他的文章，捋著他的文字走下去的時(shí)候，他轉(zhuǎn)徙的經(jīng)歷和少不諳事的情景就在我的眼前幻化了，陳年舊事就一股腦的都回到記憶中來……唉!誰知這一讀，腦子里就再也沒能靜下來……
讀《我的童年》有感12
《童年，在人間，我的大學(xué)》這一作品中主人公阿廖沙就是高爾基的原形他幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因?yàn)闊o法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過他的童年。他只上過三年學(xué)，十一歲就走上社會，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工，搬運(yùn)工和守夜人，面包工等。十六歲時(shí)，他只身來到喀山，進(jìn)入了”社會大學(xué)”，在命運(yùn)的斗爭中他深入了俄國社會底層，和各個(gè)階層，各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從中豐富了他的社會知識和生活經(jīng)驗(yàn)。
《童年，在人間，我的大學(xué)》這本自傳體小說贊揚(yáng)了英雄主義和浪漫主義；同時(shí)也批判了腐朽的社會制度，揭露了黑暗的現(xiàn)實(shí)和自私，愚昧的小市民習(xí)氣，阿廖沙則淤泥而不染讓我敬配。
那個(gè)任勞任怨，堅(jiān)強(qiáng)，聰明能干又渴望知識的阿廖沙讓我佩服。他用常人沒有的勇氣和毅力去生活，在被黑暗籠罩的.19世紀(jì)，，處于社會最底層的他經(jīng)過磨難后走向新生活，成為人們心中的典范。阿廖沙雖然身與社會的底層，但是他有豐富的知識，如果我的阿廖沙決對不可能像他一樣勇敢面對生活，樂觀向上，所以我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)遇到困難沉著冷靜不會就此退縮的人。看了著本書，我有了很大的啟發(fā)，我們現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，毫不知道貧困地區(qū)的孩子們是怎樣生活的。所以我覺得我們也應(yīng)該多一點(diǎn)的社會實(shí)踐，去體驗(yàn)一下生活。
讀《我的童年》有感13
童年是一幅畫，開滿了艷麗的鮮花；
童年是一朵花，散發(fā)著沁人的芳香；
童年是一首歌，譜寫著天真的旋律。
這個(gè)寒假，我讀了著名作家常新港寫的《我親愛的童年》這本書，感受很深。作者的童年生活在文化的革命這一特殊時(shí)期，不但生活極端貧困，而且遭遇的困難也很多。但作者那勇敢樂觀、積極向上的精神卻深深打動了我。
與作者相比，我感到非常羞愧。我們是00后的少年兒童，每天衣來伸手，飯來張口，過著皇帝、公主般的生活。可是我們卻依然抱怨著：作業(yè)太多了，壓力太大了，玩的'時(shí)間太少了……這樣的話經(jīng)常掛在嘴邊。我們就如同溫室里的幼苗，雖然享受著父母太多的愛，但是卻經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打。我要向作者學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、懂得感恩的女孩。
童年是人生命成長中的第一個(gè)階梯，成長進(jìn)步的第一個(gè)腳印，未來旅途的第一個(gè)驛站。童年非常短暫，我們更應(yīng)該珍惜，讓它過得充實(shí)而有意義。愿我們的童年像陽光一樣明媚，像金子一樣熠熠生輝。
讀《我的童年》有感14
在一次舉行的“讀好書 好讀書”活動中，老師向我們推薦了《童年 在人間 我的大學(xué)》這本世界經(jīng)典名著。于是，我?guī)е闷嫘钠炔患贝叵蛉私鑱磉@本書并開始細(xì)讀起來。
這本書的作者是著名作家高爾基。書中主要講他童年時(shí)期，雙親去世，生活困難，寄住在外祖父家，在那里留下了“令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里”童年時(shí)光。沒有快樂，為了生活，作者不得不很早就走向人間，先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)學(xué)徒，做過雜工、洗碗工。在那段時(shí)間開始接觸書藉并從此沉浸其中，書中的知識開拓了他的視野。懷著對理想的追求，作者只身來到喀山求學(xué)。在一群進(jìn)步人士的熏陶下，他的思想境界得到升華。
讀完這本書，我臉紅了。為何？看看自已現(xiàn)在的童年生活，想想書中的作者生活，深知我們這代人是多么的幸福啊！看！許多同學(xué)在家里習(xí)慣了當(dāng)衣來伸手、飯來張口的小皇帝。但是，就是有這樣好的條件，我仍沒有好好地讀書，坐在那寬敞明亮的教室里，上課有時(shí)不認(rèn)真聽課，有時(shí)還開起了小差，不珍惜老師的辛勤勞動。書本不好好愛惜，到處亂涂亂畫。下課后不是記住玩就是想買東西吃。如果我也面對書中作者那樣的生活條件，我真的'不知道怎樣渡過。
讀完這本書，我感受良多：《童年 在人間 我的大學(xué)》是一本啟迪人們智慧的好書。生活中，只有在經(jīng)歷了種種磨難之后，才能散發(fā)出人生迷人的芳香。我想：名人之所以被人所敬仰，是因?yàn)樗麄兺龀隽顺Ｈ俗霾坏降氖虑椤φ兆约含F(xiàn)在的優(yōu)越的生活環(huán)境，我更應(yīng)該珍惜今天的美好時(shí)光，以高爾基為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，用心生活，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
讀《我的童年》有感15
如果，你只身一人深陷沼澤泥潭而不能自拔時(shí)，你會選擇坐以待斃，還是奮力自救？似乎很難做出選擇。那么，讓我們來領(lǐng)略一下高爾基的生活吧！
我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書—《童年·在人間·我的大學(xué)》，合上書，我卻思緒萬千。說不清是悲傷呢，還是欣喜。
這本書是偉大的作家高爾基最著名的自傳體三部曲，文中的主人公阿廖沙原型就是高爾基本人。這本書主要講了阿廖沙幼年時(shí)父親去世，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他做過許多工作，十六歲時(shí)，只身來到喀山，進(jìn)入了“社會大學(xué)”在與命運(yùn)的斗爭中他深入俄國社會的最底層，和各個(gè)階級、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經(jīng)驗(yàn)。
阿廖沙童年的生活是無比痛苦的，能擺脫外祖父的毒打就很不錯(cuò)了，更別提有現(xiàn)在我們這樣“衣來伸手，飯來張口”的日子。他有一個(gè)很兇的外祖父，還有兩個(gè)品性很壞的舅舅，但幸運(yùn)的是他有一個(gè)慈祥善良的外祖母。阿廖沙的媽媽跟人跑了，而他的.舅舅們卻整天不是毆打，就是咒罵。在這種粗俗骯臟的日子里生活，小小年紀(jì)就看到了這么丑惡。
童年是單純快樂的，童年充滿了希望與憧憬；對我來說童年是一個(gè)七彩的夢，是一個(gè)在指尖慢慢放飛的泡泡，是一株在心里永駐扎根的小苗。但是，阿廖沙的這個(gè)“夢”卻是黑色的，這段“夢”也許比一般的“夢”更刻骨銘心，但正是這段“夢”，激勵(lì)阿廖沙慢慢長大成才，直到有今天的成就。
那些經(jīng)歷磨難的成功人士，很多，像張海迪，海倫·凱勒，貝多芬……不足為奇。當(dāng)我抱著這樣的心理去讀這本書時(shí)，我還是震驚了，真正的震驚了。高爾基的生活原來是這樣的，那個(gè)站在鏡頭前，頗負(fù)盛名的高爾基背后的經(jīng)歷是充滿辛酸與汗水的。
高爾基生活的環(huán)境像不像一個(gè)“泥潭”呢？甚至說比沼澤泥潭更可怕。可是，高爾基屈服了嗎？沒有，高爾基對生活充滿了希望，很自信，很堅(jiān)強(qiáng)，在這么一個(gè)“泥潭”里，他的字典里從來沒有“退縮”二字，沒有“屈服”只有“進(jìn)步”，才會有現(xiàn)在這個(gè)高爾基。現(xiàn)實(shí)也是可以打破的，只要你心中充滿希望，樹立正確的目標(biāo)，就可以改變未來。當(dāng)然，如果只說說而不做，那是途勞的，高爾基的生活就是一個(gè)最好的例子，我們都要應(yīng)該去學(xué)習(xí)他。
讀了這本書后，再問我開頭的問題，我會毫不猶豫地選擇正確的方法奮力自救，只要心存力量，就會發(fā)生奇跡。有時(shí)間，我希望同學(xué)們也去找這本書讀一讀，和我一起充滿信心地去學(xué)習(xí)，迎接新一天的朝陽！
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