關于中學課后服務工作實施方案（通用15篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的關于中學課后服務工作實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中學課后服務工作實施方案 1

　　為滿足學生課后在校托管需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（xx教基一廳〔20xx）xx號）和《省教育廳、省物價局關于開展小學生課后在校托管服務的指導意見（試行）》（xx教基〔20xx）xx號）精神，結合我市實際，現就我市開展小學生課后在校托管服務制定如下實施辦法。

　　一、實施原則

　　（一）家長自愿。

　　學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇，任何學校不得以任何理由強迫學生參加托管。

　　（二）校內實施。

　　托管服務應該在學校內進行，學校要無償提供校園內教室、運動場所、功能室、文體器材等，承擔托管服務的水、電等后勤保障費用。

　　（三）成本分擔。

　　學生課后在校托管服務收費由家長委員會實施,所需成本由參加托管的學生家長共同分擔。

　　（四）有效監管。

　　市教育局、市物價局、學校、學生家長共同做好學生在校課后托管的監管工作。

　　二、實施步驟

　　（一）做好宣傳發動。

　　通過宣傳欄、電子屏、微信公眾號，召開家長會、發放告家長書等形式，廣泛宣傳學生課后在校托管服務的政策精神，讓家長全面知曉，充分爭取家長和社會的普遍支持和理解，營造良好工作環境。

　　（二）完善組織機構。

　　按照《XX市中小學、幼兒園家長委員會設置與管理辦法》要求，分學校、年級、班級建立健全家長委員會組織。家長委員會認真制定學生課后托管服務方案，建立健全安全管理、家校聯系、財務管理等規章制度，切實做好托管服務組織工作。

　　（三）商定具體事宜。

　　在校托管服務內容主要是輔導學生作業,開展自主閱讀、體育、藝術、科普、娛樂游戲、拓展訓練等社團及興趣小組活動。托管服務主要在下午放學后進行，時間原則上在X小時左右。托管服務具體內容、時間、收費標準等事宜由學校家長委員會根據實際情況協商確定。

　　（四）充分征求意見。

　　家長委員會通過各種途徑充分征求學生及家長意愿。家長無托管需求的學校，不得組織開展課后在校托管服務。確需參加課后托管的，由學生家長向家長委員會提出書面委托申請，填寫《學生在校托管服務申請表》，家長簽字認可后，提交家長委員會。學校和家長委員會對申請名單進行審核登記，與托管學生家長簽訂托管協議。

　　（五）聘用服務人員。

　　托管服務人員由家長委員會聘請，根據托管服務需要，可聘請家長、社會相關專業人員和學校教職工參加托管服務。家長委員會認真審核托管服務人員條件，與托管服務人員簽訂聘用協議。

　　（六）開展托管服務。

　　托管服務過程中，學校協助家長委員會加強對聘請人員的監督管理，對不能勝任的人員，家長委員會可及時予以解聘，確保學生托管服務質量。

　　三、保障措施

　　1.高度重視，精心組織。學校成立工作領導小組及辦公室，充分認識放學后延時服務工作的重要意義，并將其作為重要的惠民服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施，確保活動落到實處，取得實效。

　　2.一崗雙責，確保安全。學校制定教師延時服務值班表，確保延時服務期間有良好的`紀律和學生人身安全；落實延時服務教師負責制，服務教師要做好延時服務記錄，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人和學校帶班領導。離校時，服務教師必須親自與學生家長做好交接，讓學生安全離校。

　　3.規范管理，不越紅線。嚴禁任何人以任何方式強制或者變相強制學生參加；嚴格按照學校安排內容開展服務活動，嚴禁擅自與社會機構合作進行有償服務；任何人不得向學生及家長收取任何費用。

　　4.健全制度，有章可循。學校建立健全放學后延時服務工作相關制度，包括家校銜接制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制，確保延時服務工作有章可循，有規可依,有序進行，安全可靠。

　　5.學校管理人員、教師參與延時服務工作按照課時數計入工作量和納入績效考核范圍。服務經費按照學校《延時服務經費發放辦法》執行。

　　四、相關要求

　　（一）高度重視，加強領導。

　　開展學生在校課后托管服務是落實國家、省相關政策，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系的重要舉措。各學校要切實提高認識，高度重視課后托管工作。要成立以校長為組長、分管領導為副組長、各班主任為成員的課后托管工作指導小組。要本著將好事辦好的原則，主動作為，積極配合家長委員會工作。要安排專人密切關注網上輿情，做好引導和回復工作，在具體實施中出現的有關問題要及時報市教育局。

　　（二）改善條件，夯實保障。

　　學校要加強功能室及活動場所的建設與改造，將校園內教室、運動場、功能室等托管服務場所無償提供使用。要免費提供水、電等，為學生課后托管做好后勤保障。要加強校園安全隱患的排查，注重托管過程中安全教育管理，確保學生人身安全。

　　（三）精心組織，規范操作。

　　一是規范過程管理。要規范收費行為。學生課后托管服務收費由家長委員會實施，按月或按學期收取，每月應定期將收費收支情況向家長公開，每學期結束前將托管服務收費情況進行結算，結余部分應及時退還；要規范服務流程。學校要協助家長委員會健全、完善相關工作制度。學校按照工作流程配合指導家長委員會開展工作；要做好未參加托管學生的綜合管理，不得忽視、歧視未參與托管而因特殊原因滯留學校的學生。二是提高服務質量。學校要督促托管服務教師嚴格落實與家長委員會商定的服務項目及時間。要抓好服務項目的開發和研究，切實提高課后托管服務質量。三是抓好工作評價。學校、家長委員會工作要經常性組織托管學生和家長對聘用教師開展滿意度測評，將結果作為續簽、解除聘用協議的重要依據。

　　（四）嚴明紀律，加強監管。

　　家長委員會應主動接受家長監督,定期將經費收支情況向學生家長公開。要認真審核托管服務人員條件，簽訂聘請協議。學校要認真審核家長委員會制定的托管方案，加強對托管服務的監督和托管安全的監管。教育、物價部門要加強對托管工作的指導、監管，堅決禁止違規補課和借托管之名違規亂收費，一經發現并查實應依法依規嚴肅處理。市物價局將不定期組織對社會反映強烈的學校，將進行成本監審,通過曬成本的方式向社會公開成本結論，合理引導家長委員會制定小學生課后在校服務收費標準。本辦法自印發之日起施行。

　　中學課后服務工作實施方案 2

　　近日，xx市教育局、市發展和改革委員會、市GA局、市民政局、市財政局、市人力資源和社會保障局、市總工會、共青團xxx市委員會、市婦女聯合會等九部門聯合印發《關于進一步做好義務教育階段學校課后服務工作的實施方案》，就進一步做好義務教育階段學校課后服務工作提出具體要求。現將主要內容發布如下:

　　一、工作定位

　　課后服務是指義務教育階段學校在完成正常的教育教學任務之外，為滿足學生多樣化需求，基于學生自愿，由學校提供具有公益屬性、非基本公共服務范疇的安全有序、健康向上、公益普惠、豐富多彩的課后育人服務。服務范圍主要包括放學后托管服務、初中晚自習服務、免費線上學習服務、暑期托管服務，以及為學生在托管期間配套提供的午餐、晚餐等方面服務。

　　二、工作原則

　　(一)學校主導與社會參與相結合。

　　學校一方面要主動承擔托管服務工作，充分發揮場地、資源等優勢，合理安排在校托管服務,積極豐富免費線上學習服務,有效實施各種課后育人活動，滿足學生多樣化學習需求，使學生的學習更好回歸校園;另一方面要充分用好社會資源，吸納廣大志愿者等力量參與課后服務，不斷豐富課后服務內容，提升課后服務品質。

　　(二)學生自愿與滿足需求相結合。課后服務在滿足學生剛性需求的基礎上，必須堅持目屬參加原則，個得強坦或受相強迫學生參加。同時，學校要充分考慮各類學生的不同需求開展有針對性的服務，優先保障留守兒童、困境兒童、進城務工人員隨遷子女等特殊群體的課后服務需求。

　　(三)教師自愿與統籌安排相結合。學校一方面要鼓勵和支持教師在保質保量完成正常職責工作任務前提下，自愿參與課后服務;另一方面要充分兼顧教師的身體狀況、家庭情況，合理安排教師參加課后服務，不得強制教師參加或攤派任務。學校可統籌安排教師實行彈性上下班制或調休，保障教師必要的休息時間。教師參加課后服務的實績應作為評先評優和內部分配的重要參考。

　　(四)公益普惠與成本分擔相結合。學校課后服務應體現公益普惠性，能夠免費提供的資源和服務應免費提供。鼓勵各地探索建立完善財政補貼與服務性收費相結合的課后服務成本分擔機制。對經濟困難家庭學生參加課后服務，應參照學生資助政策予以減免或補助。

　　(五)教師指導與學生自學相結合。課后服務期間應以學生自主學習和活動為主，學校提供必要的條件和資源，指導、鼓勵學生養成良好的自我管理習慣，增強自我成長能力。教師要正確處理好課堂與課后的關系，努力做到課堂教學應教盡教，學生在課后學會學好。對于應學未盡學或者有其他學習困難的學生，允許學校進行個別輔導、補短提升，但不得把課后作為課堂教學的延伸進行集體上課、講授新課。

　　三、工作安排

　　(一)服務對象

　　全市義務教育階段學校在校在讀且有放學后托管服務需求的學生。

　　(二)服務時間

　　放學后托管服務時間原則上為工作日期間學校正常放學后至本地機關、企事業單位下班時間，每天至少2個小時，農村學校可結合實際作適當調整;初中在校晚自修時間，非寄宿制初中不得遲于20:30，寄宿制初中應在學校規定熄燈時間的前1小時結束;線上免費學習服務時間，小學(46年級)每天(次)應控制在30分鐘內，初中控制在1小時內(中間休息15分鐘);暑期托管時間原則上為本地機關、企事業單位上下班時間;周邊交通擁堵的學校，應建立學生彈性離校制度或根據實際情況分批次設定托管服務結束時間，具體由各地教育行政部門按一校一案原則審核確定

　　(三)服務程序

　　由學生家長向學校(托管主體)提出書面申請，經學校(托管主體)同意并公示，確定學生名單。學校(托管主體)與家長簽訂托管相關協議后，學生方可參加放學后托管。

　　(四)服務內容

　　1.放學后托管服務。小學、初中放學后托管服務可采取基本服務+拓展服務的模式。基本服務包括看護、指導完成作業、對學困生進行個別輔導與答疑等。拓展服務指學校為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀等項目的興趣小組及社團活動，供學生自主選擇參加。20xx年秋季學期開始后，全市各中小學要實現托管服務學校全覆蓋、需求學生全覆蓋。

　　2.初中晚自習服務。初中晚自習服務主要提供學生自主學習的場地和條件，同時開展對學生的自習指導，包括指導學生自主完成作業、自主復習預習、自主閱讀學習，教師答疑輔導等。學校可以配套提供晚餐服務，供學生自愿選擇。20xx年秋季學期開始后，全市各初中要實現晚自修服務全覆蓋、需求學生全覆蓋。

　　3.免費線上學習服務。充分利用之江匯括蒼云等線上教育平臺，完善市-縣-校數字資源公共服務體系。免費向學生提供覆蓋各年級各學科的學習資源及高質量的專題教育資源。鼓勵各地各校加快各類優質教育資源上云，共享名師金課，推出以課程服務為主的四點半課堂和答疑解惑為主的問學名師線上服務，在滿足線上需求的同時，做好線上學習時間安排及學生健康上網的教育引導工作。20xx年秋季學期開始后，線上學習服務同步推出。

　　4.暑期托管服務。教育部門在DW政府的統一領導下，以有條件的義務教育學校為主陣地，充分發揮社會各有關方面的力量，面向確有需求的家庭和學生，提供以看護為主的托管看護服務。托管學校應開放功能教室、圖書館、閱覽室、運動場館、校內勞動實踐場所、學校兒童之家等各類資源設施供學生使用，根據學生實際，提供游戲活動、文體活動、生涯規劃、成長指導、綜合實踐、興趣拓展、暑期作業答疑等個性化服務。20xx年起，在試點工作的基礎上，逐步推開暑期托管的覆蓋面，實現有暑期托管需求的學生群體基本覆蓋。

　　(五)服務模式

　　1.以學校服務為主。在主管教育行政部門指導下，課后服務由學校結合實際自行組織，由學校教職工直接管理或由學校統籌所在鎮、街道(社區)社會資源，與志愿者團體、家長委員會等共同開展托管服務。課后服務根據實際人數組班，人數較少的可以跨班級跨年級統籌組班，暑期托管還可以跨校區組班。放學后晚托班至少安排一名教職工負責管理服務;暑期托管班要以師生比1:10配備(不含試點學校負責人)，每班至少配備1名班主任、1名輔導教師(均為在職教師)、2名志愿服務者(由家委會成員或其他招募人員組成)

　　2.以校外青少年活動場所為輔。各地各校要發揮好當地圖書館、博物館、文化館、少年宮、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、展覽中心、紅色基地、實踐基地、鄉村文化禮堂、村(社區)兒童之家等青少年校外活動場所作用，根據就近就便原則，拓寬服務渠道，整合服務力量，共同做好課后服務工作。

　　3.以非學科類教育培訓機構為補充。課后服務不能滿足部分學生發展興趣特長等特殊需要的，可適當引進非學科類教育培訓機構參與課后服務。各地要科學設定準入條件，遴選非學科類教育培訓機構并形成白名單供學校選用。學校可通過購買服務方式在白名單范圍內選擇非學科類教育培訓項目進入校園充實課后服務。各地要建立評估退出機制,對出現服務水平低下，惡意在校招攬生源、不按規定提供服務、擾亂學校教育教學和招生秩序等問題的教育培訓機構，及時清理出白名單，并拉入黑名單

　　(六)服務收費

　　課后服務費標準應根據公益性和非營利性原則確定，采取財政補貼、服務性收費或代收費等多種方式籌措經費，有條件的縣市區及xxx灣新區要逐步提高中小學生均公用經費撥款標準。學校場所及設施要無償向參與課后服務的'學生開放，財政資金開辦的線上學習資源免費向學生提供。 具體收費標準由縣(市、區)發展改革部門會同教育、財政部門提出意見，報地方政府確定后施行，xxx灣新區參照椒江區標準執行;如國家已有明確規定的，按國家相關規定執行。對于家庭困難的學生可減免課后服務費。民辦寄宿制學校開展暑期托管可收取課后服務費，其他課后服務不得收費。課后服務費可使用財政票據，由學校財務部門統一收取，納入學校財務統一管理，由學校根據實際用于課后服務等開支。

　　(七)服務取酬

　　課后服務經費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助，具體取酬標準、操作細則由各地人力社保、財政、教育部門參照前期小學課后托管取酬標準并結合當地實際情況商議制定。對引進的非學科類教育培訓機構項目參與人員的勞務費，學校可按購買服務協議約定整體打包支付。

　　(八)服務安全

　　各地各校要完善課后服務安全管理制度，把各項校內安全管理工作延伸至課后服務期間，確保師生安全。要明確服務人員責任，加強對師生、工作人員安全衛生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實做到課后服務集中有人員監管，活動有安全措施，進出有統一組織。要全面落實中小學校方責任保險、附加無過失責任保險等，學生平安保險的保障范圍應覆蓋學生全部在校時間。

　　四、工作要求

　　(一)加強組織領導，明確部門責任。要高度重視、統籌做好轄區內課后服務工作，抓緊出臺課后服務總體方案及配套政策，做到一縣一案，要明確各部門職責，積極做好組織協調，形成工作合力，不斷提高工作績效

　　(二)強化陣地建設，提升服務質量。各學校要結合實際、積極作為，強化主陣地意識，充分利用自身在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課后服務責任;要制定一校一策的具體實施方案，做好人員調配、服務內容安排、經費保障、安全管理等工作。要認真落實課內要求，健全教學管理規程，開齊開足開好國家規定課程，優化教學方式，強化教學管理，提高學生在校學習效率;要加強作業管理和指導，通過對作業來源、質量、布置、批改、反饋、講評、輔導等各環節的統籌管理，確保作業總量不超標、作業結構更合理，作業效果有保障。根據學校和學段的實際，適當考慮作業的層次性、選擇性，并有適量的個性化、校本化作業，提倡作業評價方式的多元化。做到小學生在校內基本完成書面作業，初中生在校內至少完成大部分書面作業:加強課后服務過程管理，開展課后作業等專項監測和反饋視導活動，探索構建以學生發展為核心的課后服務質量監測評價指標，不定期開展各類群體滿意度調查，持續改進服務管理，不斷提升服務質量。

　　(三)加強規范管理，嚴格工作紀律。學校課后服務項目、服務對象范圍、服務時間、服務內容、收費標準、引進非學科類教育培訓機構等事項要全面公開，自覺接受監督。各學校要按照七個嚴禁的要求，嚴格托管紀律。各地教育行政部門要依法依規查處公辦學校教師的校外有償補課行為，對查實的違規教師要嚴肅處理，直至撒銷教師資格和解除聘任關系。

　　(四)強化督促檢查，做好宣傳引導。各地要強化督查指導。各地各校要向全體教師、學生、家長廣泛深入宣傳雙減政策和開展課后服務的重要意義，凝聚共識，形成合力。要及時總結課后服務工作中的好經驗、好做法，加強最佳實踐的宣傳推廣。要堅持正確輿論導向，營造良好社會氛圍，爭取全社會更好地理解支持課后服務工作，進一步確立正確的教育觀、人才觀和質量觀。

　　中學課后服務工作實施方案 3

　　一、實施目的

　　為更好地滿足中小學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康成長，辦有溫度的濟南教育，結合本校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學后時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康成長。現就濟南市燕山學校小學部開展小學生課后服務提出如下實施方案。

　　二、實施原則

　　小學生課后服務工作遵循家長自愿，校內實施，有效監管的原則。

　　（一）是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先充分征求家長的意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記，經審核同意后，學校向家長明確雙方職責和課后服務有關事項，由學校統一組織實施。

　　（二）堅持教育性、科學性和安全性相統一的原則。課后服務要以促進學生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學校教師為指導和管理主體，同時可充分發揮家長、義工、志愿服務者以及學長作用，參與課后服務工作。課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

　　（三）完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監管措施。建立健全課后服務安全管理制度，對早入校和晚離校學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數量足夠的值班人員，明確警衛和課后服務人員責任，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。

　　三、組織領導

　　學校成立課后服務領導工作小組。校長任組長，副校長和中層管理人員任副組長，全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：

　　1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；

　　2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；

　　3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展得富有成效。

　　四、具體活動安排

　　（一）課后服務領導小組

　　組長：校長

　　副組長：副校長和中層領導 組員：全體教師

　　（二）課后服務內容

　　根據學校的實際情況和學生年齡特點，一、二年級安排教師免費看護學生寫作業，三至六年級本著充分發揮學生的.積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的，開展課后服務活動。

　　1.作業輔導安排：一、二年級進行語文和數學的作業輔導； 三六年級語文、數學、英語教師進行作業輔導。

　　2.以班為單位開展興趣小組活動。根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設置如下： 三年級：面塑

　　四年級：國際象棋

　　五年級：書法

　　六年級：自主閱讀

　　3.除了開展班級興趣小組活動外，學校還將成立各學科社團，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：興趣閱讀社團、合唱社團、美術社團、英語課本劇社團、樂器社團、足球社團等，通過社團活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。

　　（三）課后服務活動形式

　　課后服務分學校和班級兩種活動方式。

　　1.班級活動：

　　組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄，期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情況的依據。

　　活動時間要求：周一至周四下午第三節課。

　　2.學校活動：

　　學校組織的各社團或興趣小組活動由學校統一安排時間，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教導處將根據學校的課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。 活動時間要求：周二、周四下午第三節課。

　　中學課后服務工作實施方案 4

　　為深入貫徹落實教育部《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，切實解決小學生放學后托管問題，辦好人民滿意教育，結合區各小學實際情況，制定本實施方案：

　　一、總體要求和基本原則

　　（一）總體要求

　　新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，以促進小學生身心健康發展為落腳點，以服務學生、家庭和社會為宗旨，著力破解學生放學后，家長下班前孩子難以接回、無人看護的問題。按照教育部《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）和《省教育廳等四部門關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動通知》（吉教聯〔20xx〕14號）文件精神，著力破解三點半難題，解除群眾后顧之憂，使人民群眾教育獲得感明顯增強。

　　（二）基本原則

　　1.堅持自愿參加。以服務學生、家長為宗旨，著力破解三點半難題。本著家長自愿參加的原則，充分尊重家長需要和意愿，由有需要的家長自愿報名，接受課后托管服務。

　　2.堅持以學校為主體。課后托管服務由學校組織實施，在教育局的指導下和監督下進行，確保托管科學、規范、安全、有序。

　　3.堅持規范操作。各校在本方案指導下制定本校的實施方案，完善制度，落實責任，規范操作。以學生自習、為個別學習有困難的學生提供輔導，以幫助學生培養興趣、發展特長為主。堅決不允許利用課后托管時間進行集體授課、補課。

　　4.堅持以安全為主。加強課后服務安全管理，發揮學生校園保險作用，切實保證課后服務期間學生安全問題。

　　二、實施范圍、課后托管時間及實施步驟

　　（一）實施范圍

　　從20xx年秋季開學開始，在城區各小學全面實施課后托管。

　　（二）托管時間

　　托管時間：星期一至星期四（法定節假日、寒暑假除外）下午3:30放學后至5：00（夏季可延長至5:30）。每周五下午3:30放學，3:30-5:00為教師集備或者政治、業務學習時間。

　　（三）實施步驟

　　1.調查動員階段：

　　各個學校要成立課后托管工作領導小組，召開教師大會，做好教師動員工作，向家長做好宣傳工作。 2.工作準備階段：

　　學校制定課后托管工作實施方案及安全預案等各項制度，進一步明確托管工作職責分工，上報教育局審核。結合學校實際確定特色活動科目、教師、場所等，為實施課后托管服務做好準備。

　　3.實施階段：

　　課后托管開始實施，學校課后托管工作領導小組對托管服務全程監督管理，進一步明確職責，確保托管服務安全運行。教育局也將加強對課后托管的過程性監管和指導，對學校課程設置和活動安排進行規范。

　　三、托管服務師資力量、課程內容、管理形式

　　（一）師資力量。學校管理和服務工作要由校內教師自愿承擔，要篩選身心健康、業務能力精專的教師負責具體工作，學校和教師要簽訂責任狀。

　　（二）課程內容。采取作業輔導加特色活動課的形式，其中特色活動以體育、藝術、社團活動為主，將琵琶社團活動納入其中。不得利用課后托管時間進行集體授課、補課，不得將課后托管作為學校教學的延伸。

　　（三）管理形式。以靜態輔導+動態活動為基本托管運行模式，主要以學校為主，以班級為單位組織實施。

　　四、托管經費來源、使用、管理

　　（一）托管經費來源

　　根據《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》要求，各地可根據課后服務性質，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。設定服務性收費或代收費的，應當堅持成本補償和非營利性原則。按有關規定由省級教育部門和價格主管部門聯合報省級人民政府審定后執行。基于我區實際，擬采用收取服務性費用的方式籌措課后服務經費。考慮我區的學校實際、教師工作量、家長承受能力等，同時借鑒其他縣市的收費標準，我區收費標準擬暫定為每生每月80元，按月收取。將來省相關部門確定統一收費標準后，如有偏差再依據規定重新核算。

　　（二）托管經費的使用

　　課后服務經費專項用于保障學校開展課后服務所產生的開支，如參與課后服務的'一線教師、帶班領導、后勤保障人員的補助費和因開展課后服務而產生的水電費、開展活動所用設備和耗材的購置、管理運行經費及集體培訓等。各學校要定期公示托管經費的使用情況，經費不得截留、擠占和挪用。

　　（三）托管經費的管理

　　區教育局財務科、監察室對資金管理和使用情況進行指導和監督，要確保托管經費專款專用。

　　五、托管服務程序

　　是否參與課后托管服務，由學生和家長自愿選擇。參加托管服務的學生，由家長向學校提出書面申請，經學校同意并公示確定后，學校與家長簽訂托管協議，按照本校工作方案實施。學校要成立課后服務領導小組，實行領導帶班制度，每天由副校級領導和中層干部督促檢查課后服務情況，同時設定專人以年組或者樓層為單位進行監管，做到全程有效監管，確保課后服務安全。

　　六、保障措施

　　（一）加強組織領導

　　實施學生課后托管服務，事關百姓福祉、事關社會和諧，事關青少年健康成長。區教育局成立工作小組，全面負責學生課后托管服務工作的謀劃、指導和監督。局相關科室、直屬部門、各小學校要統一思想，切實把學生課后服務作為民生工程抓實、抓好，積極穩妥推進。

　　（二）強化學校主體責任

　　學校要制定完善的服務方案和管理制度，負責學生課后托管服務工作的具體實施，要成立組織機構，每學期要制定詳細的課后服務方案和應急預案，做到分工明確，責任到人，要建立學生安全保障機制、家校聯系制度、準入和退出機制、公示制度、課后看護日志等各項管理制度和機制，做到集中有人監管，活動有安全措施、進出有統一組織，保障工作安全有序開展，要建立信息平臺，用信息化手段提升托管的科學化水平。課程設置要科學合理，學校要審核任課教師的教學內容，并給予恰當的指導，確保課后托管服務讓學生滿意。要加強對參與課后托管服務教師的在崗培訓，樹立全心全意為學生服務的觀念。

　　（三）加強安全管理

　　要加強課程設置、活動場所、設施設備的風險預評估，同時積極協調保險公司，將該時段納入校方責任險和學生校園意外傷害險的承保范圍。各學校要樹立安全第一的思想，建立托管服務安全管理辦法，做好活動安全預案，保障師生的安全，確保托管服務順利實施。

　　（四）堅持利民惠民

　　課后托管服務堅持成本補償和非營利原則，嚴禁以課后服務名義亂收費。貧困家庭學生參與課后服務的給予適當的費用減免政策（以建檔立卡為主的貧困學生，每月按收費標準減免一半費用），讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務，確保惠民實事落到實處。

　　（五）堅持家校協作

　　加大宣傳力度，增進家長和社會的理解和認識，形成良好的輿論環境，學校要在每學期開學，通過發放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂托管協議和責任書等形式，明確學校、社會、托管人員和學生的權利義務，切實界定清楚責任、保障各方知情權。定期征求家長意見，及時完善改進課后服務工作質量。要建立以區政府教育督導室為主，社會評價機構參與的督導評估體系，切實加強課后托管的過程性監管和指導，對在檢查和督導中發現的違規行為、依法依規嚴肅處理。

　　中學課后服務工作實施方案 5

　　為落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部辦公廳《關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》（教基廳函〔20xx〕xx號）、xx省教育廳等八部門《關于加快推進全省義務教育課后服務擴面提質工作的通知》（xx教基〔20xx〕xx號）、xx市教育局等六部門關于印發《xx市進一步做好義務教育課后服務工作的實施意見的通知xx教綜〔20xx〕xx號、xx市教育局等部門《xx市中小學課后服務工作實施方案》（xx教綜〔20xx〕xx號）等文件精神，學校制定《xx市實驗中學課后服務工作實施方案》，有關事項如下：

　　一、服務對象

　　本校有實際需求的學生，經家長（監護人）提出正式申請并獲學校批準可以參加。

　　二、服務內容

　　學校相關課后服務課程，堅持立德樹人，融入德育、體育、美育、勞動教育和心理教育，促進學生健康發展。結合自身實際情況，將課后服務與校本課程、興趣小組活動相結合，積極拓展課后服務渠道，開展多樣化的課后服務內容。主要內容有：

　　1、補習輔導答疑課程：安排教師作業輔導課程，組織學生自主閱讀或認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的`學生拓展學習空間，分層輔導，幫助學生減輕過重作業負擔，也促進學生養成限時作業、獨立作業的良好習慣。

　　2、特色興趣素養課程：學校組織學生在科創室、美育館、圖書館、閱覽室、實驗室、運動場地等，組織開展科普、文學、國學、藝術、謎語、女工等等興趣課程、社團課程，學以致用，提升動手操作實踐能力，培育學生綜合素養。根據安排，適當延伸利用周末、寒暑假到校外專門場館場所開展地方史、民俗文化等愛國愛鄉教育與社會實踐活動。

　　3、特長研習智慧課程：針對學生個性需求和學科特長，報請上級備案組織開展研究性學習、學科競賽課程等特長研習智慧課程，為學生未來升學奠基。

　　敬請家長根據子女需求自主選擇參與相關項目。學校老師不在課后服務課程中變相集體補課、上課。

　　三、服務時段及收費標準

　　根據《xx市教育局等六部門關于印發〈xx市小學課后服務工作實施方案〉的通知》（xx教綜〔20xx〕xx號）中的規定，我校服務時段及收費標準如下表：

　　略

　　備注：

　　1、學習日課后服務費的指導標準為：午間課后服務和下午課后服務時段按每生每課時2元計，參與課后服務特色興趣培訓項目的，按每課時加收10元計。

　　2、學生午餐、晚餐費用按實際開支由學生家長出資另行結算。

　　3、周末及寒暑假校內托管服務。原則上每個周末提供托管服務1天；暑假提供托管服務2期，每期20天；寒假提供托管服務1期10天，學生可根據需求選擇參加。

　　4、家長繳費后學生未參加課后服務，并在課后服務開始后2個星期內確認（須向學校提出書面申請，下同）不參加課后服務并要求退費的，學校按繳費額的100%退還費用；在課后服務開始后2個月內（含2個月）確認不參加課后服務并要求退費的，學校應按繳費額的50%退還費用；超過2個月和因個人原因請假，不退還課后服務費。

　　5、低保戶等家庭經濟困難學生經學校審批后，參加課后服務活動費用適當減免。

　　四、課后服務報名及繳費方式

　　學校組織課后服務報名及繳費工作，擬通過年級和班主任在家長群發布xx市實驗中學課后服務管理平臺，便于家長在線申請課后服務并在平臺繳費（或學校微信公號發布公告，告知家長通過相關銀行APP收費或者掃二維碼繳費繳入財政賬戶）等工作，敬請報名家長跟進配合學校及老師做好考勤等教育管理工作。

　　五、參加流程

　　1、填寫問卷。學校通過學校公眾號發布《xx市實驗中學20xx年秋季關于開展學生課后服務工作方案》，家長參與問卷調查；

　　2、自愿選擇。家長根據學校課后服務工作方案，登錄課后服務網絡管理平臺，自主選擇是否參加具體時段的課后延時服務，并根據學校課后服務課程內容選擇興趣課程。學校根據家長自主參加情況做好統計后，由班主任轉發班級群讓家長進行核對。

　　3、簽訂協議。家長申請子女在校參加課后服務后，與學校簽訂安全責任書，配合學校年級及老師做好考勤和紀律教育等工作，按時到校接送孩子。違反協議者，學校有權取消其課后延時服務資格。

　　六、填寫問卷

　　請各位家長，點擊下方二維碼進行問卷調查，學校將根據申報情況合理安排各項工作。

　　中學課后服務工作實施方案 6

　　為切實做好我校學生課后服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決放學后孩子無人看管問題，根據《教有部基礎教育司關于督促“一校一案”全面落實課后服務工作的通知》教基司函20xx號文件要求，結合我校實際情況，經校領導班子會議研究后，特制訂如下實施方案

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《教育部基礎教育司關于督促“一校一案”全面落實課后服務工作的通知》教基司函20xx號文件精神，按照《省教育廳關于做好“一校一案”全面落實課后服務工作的通知》《市教育廳關于做好“一校一案”全而落實課后服務工作的通知》要求，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后課后服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前學生無人看管的社會性難題。

　　二、實施原則

　　中學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。

　　第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿的前提下，山家長向學校提出書而委托申請，并報名登記。

　　第二，課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

　　第二，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全，制定并落實嚴格的考勤、監管措施。

　　三、組織領導

　　學校成立課后服務領導工作小組，由校長任組長。領導工作小組主要做好以下工作內容：

　　1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求：

　　2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組內容、指導教師、學生等等；

　　3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

　　四、具體活動安排

　　一）課后服務領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　二）課后服務工作小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：個教研組組長、各班班主任

　　學校課后服務工作由黎松柏、高敏主任具體負貴安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調配各方資源，課后服務工作辦公室設在團委。

　　三）課后服務活動內容

　　課后輔導服務：課后輔導活動形式及內容由學校校務會議協商確定。在不加重學生課業負擔的前提下，學校在輔導時間主要安排輔導學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普等活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動，觀看適宜青少年的影片等課外活動。學校承諾絕不將校內課后服務作為學校教學的延伸，絕不進行集體教學或“補課”。根據學校的實際情況和學生年齡特點，我校學生課后服務本著“充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。主要包括以下幾種形式：每天下午放學后安排學生做作業、書寫輔導、各種興趣愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。

　　（1）以興趣小組為單位進行活動，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設置如下：課外閱讀興趣小組、書法興趣小組、音樂興趣小組、舞蹈興趣小組、美術興趣小組等。責任人：團委高敏

　　（2）學校課后服務活動內容：除了開展班級興趣活動小組外，學校還將成立作業輔導興趣小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。通過作業輔導活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。責任處室：教務處

　　四）課后服務活動形式

　　課外活動以學校活動為主，興趣小組活動為輔兩種方式。

　　1、興趣小組活動：組織活動必須山教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以興趣小組為單位做好計劃，山田委每周填寫活動記錄，期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情況的依據。責任處室：團委

　　2、課后作業輔導活動：學校組織的課后輔導作業小組山學校統一安排時間，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好課后作業輔導小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教務處將根據學校的課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。課后作業輔導時間、內容、人員以學校晚自習課表為準。責任處室：教務處

　　3、學生自愿申請。有需求的學生在家長指導下，填寫《中小學生課后服務申請表》見附件，由家長簽宇認可后，提交學校工作小組。

　　4、成立“服務組”。學校依據學生申請情況，結合學校服務項目情況，統籌安排成立多個“服務組”，確定各組負責人，具體負責該組的工作，學校的服務安排要在學校宣傳欄進行公示。責任處室：政教處

　　5、落實人員、場地安排。學校是課后服務的主渠道，學校教職員工要參與到課后服務中來。學校將合理規劃教學場地、設施，統處安排師資，積極吸納有特長、有余力的的家長志愿者和社會人上：組成服務團隊，參與課后服務。責任處室：教務處、總務處、團委

　　6、簽訂服務協議。學校要與申請提供服務的家長簽訂課后服務協議，厘清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權利和義務：服務協議每學期簽訂一次，學校做好備案。責任處室：教務處

　　五、保障機制

　　1、完善安全管理制度。明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育：強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的'考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。學校要爭取綜治、公安、衛生、食藥監督等部的協調配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，切實保障參加課后服務活動的學生安全。責任處室：政教處、總務處

　　2、完善工作管理制度。積極創新工作機制和方法，規范課后服務行為，納入學校教學管理：統籌校內資源，開發學校課后服務課程，積極探索形成有特色的課后服務工作模式。責任處室：教務處、團委

　　六、活動時間：

　　課后興趣小組時間：17：30；18：30課后輔導作業時間：18：40-20：30

　　七、考核辦法

　　學校將參與課后服務的輔導教師工作表現納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月教務處和團委將對課后服務的出勒情況和活動開展情況等常規管理的情況給予公示，對在這項活動中表現突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。責任處室：教務處、團委

　　本方案從20xx年8月21日開始實施。

　　中學課后服務工作實施方案 7

　　為全面貫徹中辦、國辦印發的“雙減”政策，根據xx區教育局《關于進一步加強義務教育階段學校課后服務工作的實施意見》相關規定，現制定《xx市xx中學課后服務工作實施方案》。

　　一、工作原則

　　1、家長、學生自主、自愿；

　　2、德育為先、全面發展，教育引導學生增長知識見識、增強綜合素質；

　　3、家校合作，共同守護好師生的身心健康和生命安全。

　　二、課后服務內容

　　1、全面開設放學后托管服務

　　學校在正常教學日期間，周一至周五提供課后托管服務（托管至17：30）。對有特殊需要的`學生，學校提供延時托管服務。

　　2、開設初二、初三年級晚自習服務

　　學校在正常教學日期間，周一至周四晚上提供晚自習服務。晚自習服務主要為部分確有需求的學生提供場地和條件；同時對有需要的學生開展個別輔導、自學指導、學業答疑等。[備注：報名人數沒有超過班級人數80%的.由學校統籌安排。

　　3、開設學校周末開放服務

　　學校在周六上午，先為初二、初三年級學生提供學習場所，在不上新課前提下，開展培優補短服務、各種社團活動。初一年級國慶之后開放服務。

　　4、晚餐服務

　　學校為初二、初三年級在校參加晚自習的學生提供晚餐服務。

　　三、收費

　　根據教育局相關文件精神另行通知收費。

　　四、簽署承諾書

　　所有參加課后托管、晚自習、周末服務的學生需家長和學生簽署相關承諾書

　　中學課后服務工作實施方案 8

　　按《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》教基廳（20xx）xx號和《關于督促一校一案全面落實課后服務工作的通知》教基司（20xx）xx號文件的通知要求，做好學生課后服務工作，現結合學校實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　學校開展學生課后服務，以促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感為指導，利用放學后時間組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，豐富校園生活，促進學生全面發展，解決家長后顧之憂。

　　二、實施原則

　　學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，學校向家長宣傳課后服務政策，在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記。第二，課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所。

　　三、組織領導

　　學校成立課后服務工作領導小組。

　　組長：xx

　　副組長：xxx

　　成員：年級領導與班主任

　　領導工作小組主要做好以下工作內容：

　　1、制訂好活動方案，落實具體的活動，提出明確的活動要求；

　　2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等）；

　　3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

　　四、具體活動安排

　　（一）課后服務活動內容本著“因校制宜”的'原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的，主要開展下列活動：

　　1、開展豐富多彩的體育活動（籃球、足球、乒乓球、田徑等）；

　　2、開展自主讀書活動；

　　3、開展書法培訓（硬筆、毛筆）；

　　4、開展美術培訓（素描、水彩、國畫）；

　　5、開展音樂培訓（簡譜、視唱、樂器等）；

　　6、開展英語口語交際；

　　7、開展趣味數學培養；

　　8、輔導作業。

　　（二）課后服務活動形式

　　服務活動分學校和班級兩種活動方式。

　　1、班級活動：以班級為單位，組織活動由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動。

　　2、學校活動：以年級學校為單位組織的各興趣小組（社團）由學校統一安排時間，組織活動。

　　（三）課后服務活動時間

　　活動時間：周一至周五午飯后和晚飯后。

　　（四）課后服務活動要求

　　活動要求：課后服務活動以班級活動為主，學校活動為輔，所有活動的輔導老師輔導前有計劃，輔導后有記載，教導處備查。

　　（五）課后服務活動教師安排

　　1、午飯后輔導老師為當天坐班教師。

　　2、美術輔導：xxx

　　音樂輔導：聘請校外教師

　　體育輔導：xxx

　　籃球：xxx

　　田徑：xxx

　　足球：xxx

　　乒乓球：xxx

　　閱讀輔導：各班語文教師

　　書法輔導：xxx

　　早晚延時托管：年級安排老師

　　（六）課后服務活動具體安排（因季節變化調整午飯后和晚飯后課后服務時間）

　　中學課后服務工作實施方案 9

　　本學期，我校將按照“雙減”要求繼續做好課后服務工作，進一步提高課后教育服務質量，辦好這項民生、民心工程。本著“服務學生、服務家長、服務社會”的宗旨，結合我校實際，本學期課后教育服務工作實施方案如下。

　　一、指導思想

　　進一步提升學校教育教學質量和服務水平，學科類作業設計、布置更加科學合理，讓學生學習回歸校園。通過推行課后教育服務，減輕學生過重的學業負擔，減輕家庭校外培訓負擔，提升人民群眾教育滿意度。

　　二、工作原則

　　1、堅持自愿原則。發放《xx中學課后服務告家長書》，根據學生家庭實際，憑簽字回執自愿參加學校組織的課后教育服務。

　　2、堅持公益原則。課后教育服務以服務群眾為宗旨，遵循公益性、服務性，不以營利為目的，費用收取依上級部門核定標準。

　　3、堅持安全原則。加強校內值班管理、門衛進出管理，實行區域負責制、學生點名制，強化安全保障工作，確保課后教育服務安全有序開展。學校與家長簽訂學生接送安全協議書，共擔共管，為學生安全全程護航。

　　三、工作目標

　　進一步提升學校教育教學質量和服務水平，學科類作業設計、布置更加科學合理，讓學生學習回歸校園。通過推行課后教育服務，減輕學生過重的學業負擔，減輕家庭校外培訓負擔，提升人民群眾教育滿意度。

　　四、工作安排

　　（1）服務對象：xx中學全體在校學生

　　（2）課后服務內容安排：

　　略

　　錯時放學初一20：10；初二20：20；初三20：30

　　（3）課后服務收費標準：

　　初一、初二學生課后服務晚自習300元/學期，不參加不收費。

　　初三學生課后服務：周一-周四晚自習、周六托管服務只要參加一項服務收費300元/學期。

　　五、工作流程

　　（1）成立工作小組

　　領導小組：xxx

　　管理小組：xxx（班主任）

　　后勤小組：xxx

　　服務小組：課后服務值班教師

　　（2）制定方案，做好宣傳工作。通過發放《告家長書》、召開家長會，傳達相關精神與要求，做好家校溝通工作并與家長簽訂協議書。

　　（3）合理配班，完善方案。對自愿參與學校課后服務的所有學生，按要求進行合理編班，配備相應的帶班教師，完善管理實施方案。

　　六、工作要求

　　1、加強值班管理。行政和教師值班人員要提高認識、明確職責，加強學生的'在校、在班管理。服務期間發現異常情況，要作出迅速反應與規范處理，確保良好的學校秩序。

　　2、嚴格執行門衛登記制度。門衛加強人員進出管理，特別是晨檢、放學、請假離校等。嚴禁無關人員進入學校，確保校園安全。

　　3、實行學生點名制度。課后服務期間繼續實行學生進班每課點名，落實學生考勤，嚴格履行請假手續。服務教師發現無故缺席的學生要及時報告并跟進了解情況。

　　4、規范課后服務內容。落實好教育局課后服務“不講授新課、不加重學生課業負擔”的原則，發揮學校優勢，督促學生自覺完成作業，提高學業質量。各科作業要求學生“當日完成、當日上交”，學生離校不留書面作業。各學科周五的作業要與周六課程內容相契合，控制當日作業量。周六有課的學科不留任何書面作業。

　　5、加強作業設計，減負增效。各備課組要提升作業設計質量，學科統籌，分段布置，限時完成，及時講評。利用課后服務在校時間重點做到周周清。把一周內容歸納整理，形成體系；將典型習題分類整理，總結方法；對一周錯題歸因分析，避免再犯。周六課程內容根據發展中心研訓科的指導，學科組加強研究與探索，完善課后服務內容，提高服務質量。

　　6、加強監管與考核。課后服務工作以“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”為管理原則，加強過程監管。制定課后服務工作考核辦法，將管理人員及教師參與課后服務工作納入考核范圍。

　　中學課后服務工作實施方案 10

　　一、指導思想

　　為積極響應國家關于減輕中小學生課外負擔、促進學生全面發展的號召，我校決定全面開展課后服務工作。本方案旨在通過豐富多樣的課后活動，滿足學生個性化發展需求，促進學生身心健康，增強綜合素質，構建和諧的校園文化氛圍。

　　二、基本原則

　　1. 自愿參加：尊重學生及家長的'意愿，不強制要求所有學生參與。

　　2. 安全有序：確保課后服務過程中的學生安全，制定完善的安全預案。

　　3. 內容豐富：提供多樣化的課后服務項目，滿足不同學生的興趣愛好和發展需求。

　　4. 師資保障：充分利用學校現有師資及校外專業資源，確保服務質量。

　　三、服務對象與時間

　　服務對象：全校初中及高中學生。

　　服務時間：每周一至周五放學后，具體時間根據季節和實際情況調整，原則上不超過晚上6點。

　　四、服務內容

　　1. 學業輔導：針對學習有困難的學生，提供一對一或小組形式的輔導。

　　2. 興趣小組：開設藝術、體育、科技、文學等多個興趣小組，鼓勵學生發展特長。

　　3. 社會實踐：組織學生參與社區服務、環保行動等社會實踐活動，增強社會責任感。

　　4. 心理健康：開設心理健康教育課程，提供心理咨詢與輔導，關注學生心理健康。

　　五、實施步驟

　　1. 調研與規劃：通過問卷調查、座談會等方式，了解學生及家長需求，制定詳細的服務計劃。

　　2. 師資招募與培訓：招募校內外專業教師及志愿者，進行專業培訓，確保服務質量。

　　3. 宣傳動員：通過家長會、校園廣播、宣傳欄等多種渠道，宣傳課后服務政策與內容。

　　4. 組織實施：按照既定計劃，有序開展課后服務活動，加強過程管理與監督。

　　5. 評估與反饋：定期收集學生、家長及教師反饋，評估服務效果，及時調整優化。

　　六、保障措施

　　1. 經費保障：合理預算課后服務所需經費，爭取政府補助及家長合理分擔。

　　2. 場地與設施：充分利用學校現有場地與設施，必要時進行改造或租賃。

　　3. 安全管理：建立健全安全管理制度，加強校園安保力量，確保學生安全。

　　中學課后服務工作實施方案 11

　　一、背景與目的

　　隨著社會對教育質量要求的不斷提高，中學生課后時間的有效利用成為關注的.焦點。為緩解家長接送難、學生課業負擔重等問題，我校決定實施課后服務工作，旨在為學生提供更加豐富、多元的學習與發展平臺，促進學生全面發展。

　　二、總體目標

　　通過課后服務，實現以下目標：一是減輕學生課外學習負擔，提高學習效率；二是培養學生興趣愛好，發展特長；三是增強學生社會實踐能力，提升綜合素質；四是加強家校合作，共同促進學生健康成長。

　　三、服務內容與形式

　　1. 基礎學業輔導：設立專門的學習室，安排教師輪流值班，為需要幫助的`學生提供個性化輔導。

　　2. 興趣拓展課程：根據學生興趣，開設繪畫、音樂、舞蹈、編程等多種興趣課程，邀請專業教師授課。

　　3. 閱讀推廣計劃：建立開放式閱讀區，提供豐富的圖書資源，鼓勵學生自主閱讀，培養閱讀習慣。

　　4. 體育健身活動：利用學校操場及體育設施，組織學生參加籃球、足球、羽毛球等體育活動，增強體質。

　　5. 社會實踐與志愿服務：定期組織學生參與社區服務、環保宣傳等實踐活動，培養社會責任感。

　　四、實施步驟與保障措施

　　1. 成立工作小組：由校領導、教師代表及家長委員會成員組成，負責課后服務的整體規劃與實施。

　　2. 制定詳細方案：根據學校實際情況，制定課后服務實施方案，明確服務內容、時間、師資及經費等事項。

　　3. 師資與資源準備：整合校內外資源，招募專業教師及志愿者，確保服務質量；同時，對場地與設施進行必要的改造與升級。

　　4. 宣傳與動員：通過家長會、校園網站等多種渠道，向家長及學生宣傳課后服務政策與內容，動員學生積極參與。

　　5. 監督與評估：建立課后服務監督機制，定期對服務效果進行評估與反饋；同時，接受家長及社會的監督與建議，不斷改進完善。

　　6. 經費保障：爭取政府財政補助，合理收取家長分擔費用，確保課后服務工作的順利進行。

　　中學課后服務工作實施方案 12

　　一、指導思想

　　為積極響應國家“雙減”政策，進一步減輕學生課業負擔，促進學生全面發展，我校決定全面開展課后服務工作。本方案旨在通過科學合理的安排，豐富學生課余生活，提高學生綜合素質，同時解決家長接送難、學生課后看護等問題。

　　二、基本原則

　　1. 自愿參與：尊重學生及家長意愿，不強制要求學生參加。

　　2. 安全有序：確保課后服務期間學生的人身安全，活動組織有序。

　　3. 內容豐富：提供多樣化的課程和活動，滿足不同學生的需求。

　　4. 公益普惠：堅持公益性質，不以營利為目的`，合理收費。

　　三、服務對象與時間

　　服務對象：全校在校學生，優先保障低年級學生、進城務工人員隨遷子女、留守兒童等群體的需求。

　　服務時間：周一至周五放學后，具體時間根據季節和學校實際情況調整，一般不少于2小時。

　　四、服務內容

　　1. 作業輔導：安排教師在指定區域，對學生進行作業指導和答疑，確保學生高效完成作業。

　　2. 興趣拓展：開設藝術、體育、科技、閱讀等多種興趣小組和社團活動，激發學生的興趣愛好。

　　3. 綜合素質提升：組織社會實踐、勞動教育、心理健康教育等活動，提升學生綜合素質。

　　4. 個性化輔導：針對學習有困難的學生，提供一對一或小組形式的個性化輔導。

　　五、實施步驟

　　1. 調研準備：通過問卷調查、座談會等方式，了解學生及家長需求，制定詳細計劃。

　　2. 師資調配：合理調配校內教師資源，必要時可聘請校外專家或志愿者參與。

　　3. 課程設置：根據調研結果，科學設置課程和活動，編制課程表。

　　4. 宣傳動員：通過家長會、學校公告等方式，向學生及家長宣傳課后服務政策，鼓勵積極參與。

　　5. 正式實施：按照計劃有序開展課后服務，定期評估效果，及時調整優化。

　　六、保障措施

　　1. 經費保障：爭取政府補貼、家長合理分擔等多種方式籌集資金，確保課后服務正常運行。

　　2. 安全保障：制定安全管理制度，加強校園安保，確保學生安全。

　　3. 監督評估：建立課后服務監督評估機制，定期收集反饋意見，持續改進服務質量。

　　中學課后服務工作實施方案 13

　　一、背景與目標

　　隨著教育改革的深入和“雙減”政策的實施，我校積極響應國家號召，旨在通過課后服務的開展，為學生提供更加豐富的`課后生活，促進學生全面發展，同時緩解家長的教育焦慮，構建和諧的家校共育環境。

　　二、服務宗旨

　　1. 促進全面發展：通過多元化活動，提升學生的綜合素質和創新能力。

　　2. 減輕課業負擔：合理安排作業輔導時間，確保學生有足夠的時間休息和娛樂。

　　3. 增強家校合作：加強家校溝通，共同關注孩子的`成長和發展。

　　三、服務內容規劃

　　1. 基礎托管服務：提供安全的托管環境，確保學生按時完成作業，并有教師進行必要的作業指導。

　　2. 特色課程服務：根據學生興趣和特長，開設書法、繪畫、音樂、舞蹈、編程、科學實驗等特色課程。

　　3. 綜合素質拓展：組織體育比賽、社會實踐、志愿服務、心理健康教育等活動，拓寬學生視野，增強社會責任感。

　　4. 個性化輔導計劃：針對學習有困難或有特殊需求的學生，制定個性化輔導方案，提供精準幫扶。

　　四、實施策略

　　1. 師資培訓：加強教師隊伍建設，提高教師課后服務的能力和水平。

　　2. 資源整合：充分利用校內外資源，如圖書館、實驗室、體育場館等，豐富課后服務內容。

　　3. 家校聯動：建立家校聯系機制，定期向家長反饋學生在課后服務中的表現，聽取家長意見和建議。

　　4. 評估反饋：建立課后服務評估體系，定期對服務效果進行評估，及時發現問題并整改。

　　五、保障措施

　　1. 政策支持：積極爭取上級部門的政策支持和資金補助。

　　2. 經費管理：建立健全經費管理制度，確保經費使用合理、透明。

　　3. 安全保障：加強校園安全管理，制定應急預案，確保學生在課后服務期間的安全。

　　4. 宣傳推廣：通過校園網、微信公眾號等渠道，宣傳課后服務政策和服務內容，提高家長和學生的知曉率和參與度。

　　中學課后服務工作實施方案 14

　　一、指導思想

　　為積極響應國家“雙減”政策，滿足學生課后服務需求，促進學生全面而有個性地發展，我校特制定本課后服務工作實施方案。本方案旨在通過豐富多樣的課后活動，有效減輕學生校外培訓負擔，提升學校教育教學質量，構建和諧的教育生態。

　　二、基本原則

　　1. 自愿參加：課后服務遵循學生及家長自愿原則，不強制要求參加。

　　2. 公益普惠：課后服務堅持公益性原則，不以營利為目的，合理確定收費標準。

　　3. 內容豐富：提供多樣化的課后服務內容，包括作業輔導、興趣小組、體育鍛煉、閱讀拓展等。

　　4. 安全有序：確保課后服務期間的.安全管理，制定應急預案，保障學生安全。

　　三、服務對象與時間

　　1. 服務對象：全校中學生，特別是需要課后看護及興趣培養的學生。

　　2. 服務時間：周一至周五放學后，具體時間根據學校實際情況及家長需求靈活安排，原則上不超過當地正常下班時間后兩小時。

　　四、服務內容

　　1. 作業輔導：安排教師在課后服務時段內，對學生進行作業指導，解答疑惑，確保學生高效完成作業。

　　2. 興趣小組：根據學生興趣和特長，開設美術、音樂、舞蹈、科學實驗、編程、文學社等多種興趣小組，豐富學生課余生活。

　　3. 體育鍛煉：組織學生進行籃球、足球、乒乓球、跑步等體育活動，增強學生體質，培養運動習慣。

　　4. 閱讀拓展：設立圖書角或閱讀室，鼓勵學生自主閱讀，開展讀書分享會，拓寬學生知識面。

　　五、組織與實施

　　1. 成立領導小組：由校長任組長，相關部門負責人及年級組長為成員，負責課后服務的整體規劃、協調與監督。

　　2. 師資配置：充分利用本校教師資源，同時可聘請校外專業人士或志愿者參與課后服務。

　　3. 制度保障：建立健全課后服務管理制度，包括考勤、安全、質量監控等方面，確保服務規范有序。

　　4. 家校合作：加強與家長的溝通聯系，定期反饋課后服務情況，聽取家長意見和建議，形成家校共育的良好氛圍。

　　六、監督與評估

　　1. 日常監督：領導小組定期或不定期對課后服務情況進行檢查，確保服務質量。

　　2. 學生反饋：通過問卷調查、座談會等方式收集學生意見，及時調整服務內容和方式。

　　3. 家長評價：邀請家長參與課后服務評價，作為服務質量改進的重要依據。

　　4. 總結提升：每學期末對課后服務工作進行總結，表彰先進，分析不足，為下一年度工作提供參考。

　　中學課后服務工作實施方案 15

　　一、背景與目標

　　隨著教育改革的深入，為滿足學生個性化成長需求，緩解家長接送難、看護難問題，我校決定全面開展課后服務工作。本方案旨在通過科學合理的安排，確保學生在課后得到有效的學習指導和豐富的課余生活體驗，促進學生全面發展。

　　二、服務內容與形式

　　1. 基礎托管服務：提供作業輔導和看護服務，確保學生在安全、有序的`環境中完成作業。

　　2. 特色拓展服務：結合學校特色和學生興趣，開設藝術、體育、科技、語言等特色課程或活動，培養學生的興趣愛好和特長。

　　3. 社會實踐與志愿服務：組織學生參與社區服務、環保行動等社會實踐活動，培養學生的社會責任感和公民意識。

　　4. 心理健康教育：開展心理健康教育講座、團體輔導等活動，關注學生心理健康，提供必要的心理支持。

　　三、實施步驟

　　1. 需求調研：通過問卷調查、家長會等方式收集學生及家長對課后服務的需求和意見。

　　2. 方案制定：根據調研結果，結合學校實際情況，制定詳細的課后服務實施方案。

　　3. 師資準備：整合校內外資源，組建專業的課后服務師資隊伍。

　　4. 宣傳動員：通過學校網站、微信公眾號、家長會等渠道，向師生及家長宣傳課后服務的重要性和具體安排。

　　5. 正式實施：按照既定方案，有序開展課后服務工作，并根據實際情況適時調整。

　　6. 效果評估：定期對課后服務效果進行評估，收集師生及家長反饋，不斷優化服務內容和形式。

　　四、保障措施

　　1. 經費保障：合理確定課后服務收費標準，爭取政府補貼和社會捐贈，確保服務經費充足。

　　2. 場地與設施：充分利用學校現有場地和設施資源，必要時進行改造升級或租賃外部場地。

　　3. 安全管理：建立健全安全管理制度，加強課后服務期間的安全巡查和應急處理能力。

　　4. 家校合作：加強家校溝通，建立課后服務家校聯系機制，共同關注學生成長。

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