中學課后服務實施方案
為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的中學課后服務實施方案，歡迎大家分享。
中學課后服務實施方案1
課后服務工作是為了更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決無法按時接送孩子以及家庭作業難以完成的難題，辦好這項民生、民心工程，我校結合工作實際，特制定學生晚自習課后服務實施方案內容如下：
一、指導思想
深入貫徹落實江蘇省教育廳、發改委、財政廳、人社廳等四部門聯合印發《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》精神，切實增強教育服務能力，辦有溫度的教育。
二、總體目標
切實減輕家長負擔和學生學業負擔，全面提高學校教學質量，強化學校教育的主陣地作用。
三、服務原則
1、堅持學生自愿原則。報名當天學校首先向家長發放《告家長書》，學生家長在《告家長書》自愿參加回執上簽字后，由學校保存入檔。
2、堅持公益服務原則。學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，根據上級部門核定標準適當收取費用。
3、堅持安全至上原則。學校加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有專人監管，進出有統一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。
四、課后服務對象、
時間安排及收費
1、服務對象：XX中學全體在校學生
2、服務時間：第二周（XX月XX日）至學期結束
初一、初二課后服務時間：周一至周四18：00—20：30
初三課后服務時間：周一至周四18：00—20：30、周六7：30—16：10
3、收費標準：300元/學期
初一初二不參加晚自習不收費
初三晚自習、周六只要參加一項服務就是收費300元。
五、課后服務
課程安排
學科拓展類課程：
晚自習課后服務：自主作業、提優、補差
初三周六托管：周周清、限時訓練、閱讀
社團課程：（舞蹈、泥塑、書法、繪畫、勞技制作、籃球、羽毛球、乒乓球、田徑、名片欣賞）周五16：00—17：00
六、課后服務
實施程序
（一）領導小組
組長：XXXX
副組長：全體行政
成員：全體教師
（二）職責與分工
學生管理：課后服務教師
教學管理：值班行政
后勤保障：XXXX等
（三）工作準備
1、認真做好宣傳。學校召開相關會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。
2、組織自愿報名。堅持學生自愿、家長書面申請自愿報名為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
3、成立年級服務教師團隊。安排校內教師輪流值班參與學生課后服務。
七、課后服務
工作要求
1、周五組織學生參加各類社團活動。
2、下午放學后，班主任老師負責清點需要留校參加晚自習的學生，清點好人數交接給晚自習服務教師。（如有請假者，班主任要及時通知到晚自習服務教師。）
3、晚自習服務教師每天要做好各班需要看護學生的簽到、就餐工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的`安全。
4、晚自習期間，為不同需求的學生提供個性化學習咨詢，包括答疑、拓展、指導等，滿足不同層次學生的不同需求；對部分學有困難的學生，“點對點”提供輔導；班級作業要求全批全改，面批率不低于20%。
5、晚自習結束后，各班晚自習服務教師負責組織各班學生安全離校，并教育好學生注意交通安全。
6、值班行政每天要做好各班晚自習時間的巡視工作，晚自習結束后值班行政配合晚自習教師做好各班學生集體放學，負責清校。
7、周六由第一節課老師負責學生的簽到，如有學生遲到，與班主任和家長及時聯系。第四節課老師負責學生用餐，下午第一節課老師負責午休，最后一節課老師負責組織學生安全離校，堅持“不講授新課、不加重學生課業負擔”的原則，針對學生的高頻錯題，做好周周清，消除問題。
8、周六值班行政做好周六的巡視工作，了解各班學生的到校情況和教師的到崗情況，維持好中午用餐秩序以及放學秩序。
八、課后服務
安全防護
1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。
2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解晚自習期間發生的異常情況，并迅速作出反應。
4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。學生有事必須履行請假手續。
5、嚴格交接制度，班主任和晚自習教師、周六上午第四節課和下午第一節課教師要做好交接工作，幫助接下來負責課后服務的教師盡快了解每位學生的具體情況，以便使接下來的課后服務工作做到有的放矢，每天結束后集體放學。
6、沉著應對突發事件，課后服務期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保課后服務期間師生的安全。
7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。
九、課后服務
保障措施
1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將課后服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全課后服務工作相關制度，確保課后服務工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。課后服務工作必須做到以下幾條：
（1）堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（2）嚴格規范辦學行為，不得將課后服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課。
（3）不得與社會機構合作進行有償服務。
（4）課后服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。
4、考評表彰
為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入考核范圍。
本方案未涉及的課后服務事項以省、市中小學生課后服務政策文件規定為準。
中學課后服務實施方案2
根據《XX縣20xx年中小學生課后服務工作實施方案（草案）》，為加快推進中小學生課后服務工作，減輕家長接送負擔，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、總體要求
課后服務重在解決因家長接送孩子時間與學校作息時間不協調所產生的部分學生放學后無人看護的問題，接送難、課業輔導難、課后引導看管難等問題。課后服務對象為放學后家長無法及時接送，對托管有剛性需求的初中學生。通過集中指導提高教育服務水平，提升教育教學質量，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。
二、基本原則
（一）自愿有償原則。在學生家長自愿的基礎上組織開展課后服務工作，由家長提出書面申請參加午托或晚托，經學校審核后參加校內課后服務。課后服務費按照“家長為主，政府補貼”方式籌措，學校通過家長委員會向志愿參加課后服務的.家長收取費用。
（ニ）公益惠民原則。開展課后服務應堅持公益性、非盈利性原則。學生午餐學生在學校食堂就餐（餐費家長承擔）。課后服務收費按上級有關文件執行。
三、課后服務組織機構
為確保放學后課后服務工作能夠扎實有效開展，成立課后服務工作領導小組。
組長：XXXX
副組長：XXXX
成員：各處室主任、年段長
四、課后服務時間
課后服務20xx年XX月XX日正式開展，具體課后服務時間為校歷確定在校學習日1、中午時段：11：50——13：50；2、晚放學時段：16：40——17：40。
五、課后服務具體要求
1、服務內容。遵循教育規律，組織中午就餐和午休，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括自主閱讀、個別答疑，作業輔導、體育、藝術的活動、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
2、服務流程。調查摸底——家長申請——學校審核合理安排教師。
1、調査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后課后服務工作通知的精神。
2、家長申請。家長和學生有意愿且自愿參加課后服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生發放《課后服務申請書》。
3、學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《課后服務安全責任書》，明確看護的時間、形式管理要求雙方權利和義務等。
4、合理安排教師。根據家長申請情況，結合學校實際的放學后課后服務特色課堂，合理安排每日教師的人數以及不同學科的教師，提高放學后課后服務的質量和效果。
六、安全保障。
1、健全制度。建立健全放學后課后服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制。以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等確保放學后課后服務工作有章可循、有規可依。
2、規范管理。
1、堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
2、嚴格規范辦學行為，不得將課后服務作為學校教學的延伸，不得利用課后服務進行授課，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
3、課后服務要詳細記錄每天工作情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。
七、管理要求
1、人員配置：原則上每班（45人左右）配1名值班教師，根據參加課后服務學生人數配備行政管理人員。500人以下學校加配1名行政管理人員；500—1000人學校加配2名行政管理人員；1000人以上學校每個年段加配一名行政管理人員。
2、規范開支：學校應定期將課后服務專項經費列支情況和勞務費發放情況在校內公示。
中學課后服務實施方案3
一、指導思想
為貫徹國務院辦公廳頒發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部印發的《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《五項管理實施意見》等文件精神，進一步落實上級關于全面推進中小學課后服務工作的精神，更好地滿足學生課后教育服務需求，進一步增強教育服務社會、服務民生的能力，特制定本方案。
二、總體目標
全面落實課后服務，幫助家長解決因工作等原因無法有效監管孩子完成作業的難題，為確實有困難的.學生家庭排憂解難。利用課后服務時間提優補缺，為學生提供更大的發展空間，更好地滿足學生個性化發展需求，促進學生的全面健康成長。
三、課后服務原則
1.堅持學生自愿原則。首先向家長發放《告家長書》，學生家長在《告家長書》自愿參加回執上簽字后，由學校保存入檔。
2.堅持公益服務原則。以堅持服務群眾為宗旨，根據上級部門核定標準適當收取部分成本費用。
3.堅持安全至上原則。學校加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有專人監管，進出有統一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。
四、課后服務時間安排
初一初二：周一至周四，晚自習至20:15;
初三：周一至周四，晚自習至20:30，周六課后服務一天。
開學第一周(2月6日)起實施。
五、課后服務課程安排
晚自習：自主作業+個別輔導
初三周六：獨立作業+閱讀+限時訓練
初二初三學科拓展：周一至周四，晚自習第一節課
六、課后服務實施程序
1. 2月1日前召開校長室會議、行政會議、教研組長及年級組長會議，傳達上級精神，明確工作要求，制定方案。
2.2月2日前，學校向家長宣傳課后服務方案。編制課后服務安排表及各項值班記載表。
3. 2月5號學生報名下發課后服務告家長書，附學生課后服務報名表。
4.開學第一周依據學生報名情況排定課后服務班級課表，落實輔導老師，學生家長與學校簽訂安全協議書。
5. 開學第一周(2月6日)起開展課后服務。
七、課后服務工作要求
1.統一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。
2.規范操作，強化管理。切實增強規范意識，堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展課后服務工作;落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長;嚴格規范學生課后服務秩序，確保學生安全。
3.集思廣益，提高質量。服務教師團隊充分發揮自身優勢，不斷提高服務質量和水平。加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求, 又符合教育規律和學生健康成長規律。與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。
八、課后服務安全防護
1.學校與家長簽訂安全協議，明確各自安全職責。
2.學校加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。
3.完善門衛登記管理制度，嚴禁其他無關人員進入學校。
4.加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。
5.落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天值班教師要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。參加學生有事必須履行請假手續。
6.制定課后服務突發事件應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保課后服務期間師生的安全。
九、課后服務保障措施
1.組織保障。一是學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作領導小組。組長由一把手校長xx擔任，副組長xxx、xx，組員xxx、xxx、xx、xx、xx。二是成立服務教師團隊，輪流值班參與學生課后服務。三是建立健全值班值守制度, 編制行政值日表、值班教師安排表、食堂服務人員值班表及各項值班記載表等。并制定課后服務工作考核辦法，提高課后服務的管理成效。
2.就餐保障。分管領導召開食堂后勤人員會議，傳達精神，統一思想，強化服務意識。制定食堂后勤人員值班安排表，明確職責與任務，及時聯系蘇南公司落實晚餐食材派送事宜，并安排相關人員做好驗菜工作，確保參加課后服務師生與值守人員的后勤保障工作。
3.安全保障。學校與鎮所屬派出所、交管部門對接，加強學校周邊交通管理及治安巡查，加強晚自習放學家長接送途經道路的亮化，確保學生接送安全。
中學課后服務實施方案4
近日，xx市教育局、市發展和改革委員會、市GA局、市民政局、市財政局、市人力資源和社會保障局、市總工會、共青團xxx市委員會、市婦女聯合會等九部門聯合印發《關于進一步做好義務教育階段學校課后服務工作的實施方案》，就進一步做好義務教育階段學校課后服務工作提出具體要求。現將主要內容發布如下:
一，工作定位
課后服務是指義務教育階段學校在完成正常的教育教學任務之外，為滿足學生多樣化需求，基于學生自愿，由學校提供具有公益屬性、非基本公共服務范疇的安全有序、健康向上、公益普惠、豐富多彩的課后育人服務。服務范圍主要包括放學后托管服務、初中晚自習服務、免費線上學習服務、暑期托管服務，以及為學生在托管期間配套提供的午餐、晚餐等方面服務。
二、工作原則
(一)學校主導與社會參與相結合。
學校一方面要主動承擔托管服務工作，充分發揮場地、資源等優勢，合理安排在校托管服務,積極豐富免費線上學習服務,有效實施各種課后育人活動，滿足學生多樣化學習需求，使學生的學習更好回歸校園;另一方面要充分用好社會資源，吸納廣大志愿者等力量參與課后服務，不斷豐富課后服務內容，提升課后服務品質。
(二)學生自愿與滿足需求相結合。課后服務在滿足學生剛性需求的基礎上，必須堅持目屬參加原則，個得強坦或受相強迫學生參加。同時，學校要充分考慮各類學生的不同需求開展有針對性的服務，優先保障留守兒童、困境兒童、進城務工人員隨遷子女等特殊群體的課后服務需求。
(三)教師自愿與統籌安排相結合。學校一方面要鼓勵和支持教師在保質保量完成正常職責工作任務前提下，自愿參與課后服務;另一方面要充分兼顧教師的身體狀況、家庭情況，合理安排教師參加課后服務，不得強制教師參加或攤派任務。學校可統籌安排教師實行彈性上下班制或調休，保障教師必要的休息時間。教師參加課后服務的實績應作為評先評優和內部分配的重要參考。
(四)公益普惠與成本分擔相結合。學校課后服務應體現公益普惠性，能夠免費提供的資源和服務應免費提供。鼓勵各地探索建立完善財政補貼與服務性收費相結合的課后服務成本分擔機制。對經濟困難家庭學生參加課后服務，應參照學生資助政策予以減免或補助。
(五)教師指導與學生自學相結合。課后服務期間應以學生自主學習和活動為主，學校提供必要的條件和資源，指導、鼓勵學生養成良好的自我管理習慣，增強自我成長能力。教師要正確處理好課堂與課后的關系，努力做到課堂教學應教盡教，學生在課后學會學好。對于應學未盡學或者有其他學習困難的學生，允許學校進行個別輔導、補短提升，但不得把課后作為課堂教學的延伸進行集體上課、講授新課。
三、工作安排
(一)服務對象
全市義務教育階段學校在校在讀且有放學后托管服務需求的學生。
(二)服務時間
放學后托管服務時間原則上為工作日期間學校正常放學后至本地機關、企事業單位下班時間，每天至少2個小時，農村學校可結合實際作適當調整;初中在校晚自修時間，非寄宿制初中不得遲于20:30，寄宿制初中應在學校規定熄燈時間的前1小時結束;線上免費學習服務時間，小學(46年級)每天(次)應控制在30分鐘內，初中控制在1小時內(中間休息15分鐘);暑期托管時間原則上為本地機關、企事業單位上下班時間;周邊交通擁堵的學校，應建立學生彈性離校制度或根據實際情況分批次設定托管服務結束時間，具體由各地教育行政部門按一校一案原則審核確定
(三)服務程序
由學生家長向學校(托管主體)提出書面申請，經學校(托管主體)同意并公示，確定學生名單。學校(托管主體)與家長簽訂托管相關協議后，學生方可參加放學后托管。
(四)服務內容
1.放學后托管服務。小學、初中放學后托管服務可采取基本服務+拓展服務的模式。基本服務包括看護、指導完成作業、對學困生進行個別輔導與答疑等。拓展服務指學校為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀等項目的興趣小組及社團活動，供學生自主選擇參加。20xx年秋季學期開始后，全市各中小學要實現托管服務學校全覆蓋、需求學生全覆蓋。
2.初中晚自習服務。初中晚自習服務主要提供學生自主學習的場地和條件，同時開展對學生的自習指導，包括指導學生自主完成作業、自主復習預習、自主閱讀學習，教師答疑輔導等。學校可以配套提供晚餐服務，供學生自愿選擇。20xx年秋季學期開始后，全市各初中要實現晚自修服務全覆蓋、需求學生全覆蓋。
3.免費線上學習服務。充分利用之江匯括蒼云等線上教育平臺，完善市-縣-校數字資源公共服務體系。免費向學生提供覆蓋各年級各學科的學習資源及高質量的專題教育資源。鼓勵各地各校加快各類優質教育資源上云，共享名師金課，推出以課程服務為主的四點半課堂和答疑解惑為主的問學名師線上服務，在滿足線上需求的同時，做好線上學習時間安排及學生健康上網的教育引導工作。20xx年秋季學期開始后，線上學習服務同步推出。
4.暑期托管服務。教育部門在DW政府的.統一領導下，以有條件的義務教育學校為主陣地，充分發揮社會各有關方面的力量，面向確有需求的家庭和學生，提供以看護為主的托管看護服務。托管學校應開放功能教室、圖書館、閱覽室、運動場館、校內勞動實踐場所、學校兒童之家等各類資源設施供學生使用，根據學生實際，提供游戲活動、文體活動、生涯規劃、成長指導、綜合實踐、興趣拓展、暑期作業答疑等個性化服務。20xx年起，在試點工作的基礎上，逐步推開暑期托管的覆蓋面，實現有暑期托管需求的學生群體基本覆蓋。
(五)服務模式
1.以學校服務為主。在主管教育行政部門指導下，課后服務由學校結合實際自行組織，由學校教職工直接管理或由學校統籌所在鎮、街道(社區)社會資源，與志愿者團體、家長委員會等共同開展托管服務。課后服務根據實際人數組班，人數較少的可以跨班級跨年級統籌組班，暑期托管還可以跨校區組班。放學后晚托班至少安排一名教職工負責管理服務;暑期托管班要以師生比1:10配備(不含試點學校負責人)，每班至少配備1名班主任、1名輔導教師(均為在職教師)、2名志愿服務者(由家委會成員或其他招募人員組成)
2.以校外青少年活動場所為輔。各地各校要發揮好當地圖書館、博物館、文化館、少年宮、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、展覽中心、紅色基地、實踐基地、鄉村文化禮堂、村(社區)兒童之家等青少年校外活動場所作用，根據就近就便原則，拓寬服務渠道，整合服務力量，共同做好課后服務工作。
3.以非學科類教育培訓機構為補充。課后服務不能滿足部分學生發展興趣特長等特殊需要的，可適當引進非學科類教育培訓機構參與課后服務。各地要科學設定準入條件，遴選非學科類教育培訓機構并形成白名單供學校選用。學校可通過購買服務方式在白名單范圍內選擇非學科類教育培訓項目進入校園充實課后服務。各地要建立評估退出機制,對出現服務水平低下，惡意在校招攬生源、不按規定提供服務、擾亂學校教育教學和招生秩序等問題的教育培訓機構，及時清理出白名單，并拉入黑名單
(六)服務收費
課后服務費標準應根據公益性和非營利性原則確定，采取財政補貼、服務性收費或代收費等多種方式籌措經費，有條件的縣市區及xxx灣新區要逐步提高中小學生均公用經費撥款標準。學校場所及設施要無償向參與課后服務的學生開放，財政資金開辦的線上學習資源免費向學生提供。 具體收費標準由縣(市、區)發展改革部門會同教育、財政部門提出意見，報地方政府確定后施行，xxx灣新區參照椒江區標準執行;如國家已有明確規定的，按國家相關規定執行。對于家庭困難的學生可減免課后服務費。民辦寄宿制學校開展暑期托管可收取課后服務費，其他課后服務不得收費。課后服務費可使用財政票據，由學校財務部門統一收取，納入學校財務統一管理，由學校根據實際用于課后服務等開支。
(七)服務取酬
課后服務經費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助，具體取酬標準、操作細則由各地人力社保、財政、教育部門參照前期小學課后托管取酬標準并結合當地實際情況商議制定。對引進的非學科類教育培訓機構項目參與人員的勞務費，學校可按購買服務協議約定整體打包支付。
(八)服務安全
各地各校要完善課后服務安全管理制度，把各項校內安全管理工作延伸至課后服務期間，確保師生安全。要明確服務人員責任，加強對師生、工作人員安全衛生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實做到課后服務集中有人員監管，活動有安全措施，進出有統一組織。要全面落實中小學校方責任保險、附加無過失責任保險等，學生平安保險的保障范圍應覆蓋學生全部在校時間。
四、工作要求
(一)加強組織領導，明確部門責任。要高度重視、統籌做
好轄區內課后服務工作，抓緊出臺課后服務總體方案及配套政策，做到一縣一案，要明確各部門職責，積極做好組織協調，形成工作合力，不斷提高工作績效
(二)強化陣地建設，提升服務質量。各學校要結合實際、積極作為，強化主陣地意識，充分利用自身在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課后服務責任;要制定一校一策的具體實施方案，做好人員調配、服務內容安排、經費保障、安全管理等工作。要認真落實課內要求，健全教學管理規程，開齊開足開好國家規定課程，優化教學方式，強化教學管理，提高學生在校學習效率;要加強作業管理和指導，通過對作業來源、質量、布置、批改、反饋、講評、輔導等各環節的統籌管理，確保作業總量不超標、作業結構更合理，作業效果有保障。根據學校和學段的實際，適當考慮作業的層次性、選擇性，并有適量的個性化、校本化作業，提倡作業評價方式的多元化。做到小學生在校內基本完成書面作業，初中生在校內至少完成大部分書面作業:加強課后服務過程管理，開展課后作業等專項監測和反饋視導活動，探索構建以學生發展為核心的課后服務質量監測評價指標，不定期開展各類群體滿意度調查，持續改進服務管理，不斷提升服務質量。
(三)加強規范管理，嚴格工作紀律。學校課后服務項目、服務對象范圍、服務時間、服務內容、收費標準、引進非學科類教育培訓機構等事項要全面公開，自覺接受監督。各學校要按照七個嚴禁的要求，嚴格托管紀律。各地教育行政部門要依法依規查處公辦學校教師的校外有償補課行為，對查實的違規教師要嚴肅處理，直至撒銷教師資格和解除聘任關系。
(四)強化督促檢查，做好宣傳引導。各地要強化督查指導。各地各校要向全體教師、學生、家長廣泛深入宣傳雙減政策和開展課后服務的重要意義，凝聚共識，形成合力。要及時總結課后服務工作中的好經驗、好做法，加強最佳實踐的宣傳推廣。要堅持正確輿論導向，營造良好社會氛圍，爭取全社會更好地理解支持課后服務工作，進一步確立正確的教育觀、人才觀和質量觀。
中學課后服務實施方案5
為全面貫徹中辦、國辦印發的“雙減”政策，根據xx區教育局《關于進一步加強義務教育階段學校課后服務工作的實施意見》相關規定，現制定《xx市xx中學課后服務工作實施方案》。
一、工作原則
1、家長、學生自主、自愿；
2、德育為先、全面發展，教育引導學生增長知識見識、增強綜合素質；
3、家校合作，共同守護好師生的身心健康和生命安全。
二、課后服務內容
1、全面開設放學后托管服務
學校在正常教學日期間，周一至周五提供課后托管服務（托管至17：30）。對有特殊需要的學生，學校提供延時托管服務。
2、開設初二、初三年級晚自習服務
學校在正常教學日期間，周一至周四晚上提供晚自習服務。晚自習服務主要為部分確有需求的學生提供場地和條件；同時對有需要的學生開展個別輔導、自學指導、學業答疑等。[備注：報名人數沒有超過班級人數80%的由學校統籌安排。
3、開設學校周末開放服務
學校在周六上午，先為初二、初三年級學生提供學習場所，在不上新課前提下，開展培優補短服務、各種社團活動。初一年級國慶之后開放服務。
4、晚餐服務
學校為初二、初三年級在校參加晚自習的.學生提供晚餐服務。
三、收費
根據教育局相關文件精神另行通知收費。
四、簽署承諾書
所有參加課后托管、晚自習、周末服務的學生需家長和學生簽署相關承諾書
中學課后服務實施方案6
為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決無法按時接送孩子以及無法有效監管孩子完成作業的難題。辦有溫度的教育，充分發揮學校育人主陣地作用，全面推進中小學課后服務，現結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
為貫徹國務院辦公廳頒發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部印發的《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《五項管理實施意見》等文件精神，進一步落實省教育廳、無錫市教育局關于全面推進中小學課后服務工作的精神，全面推進中小學課后服務，有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔，促進學生全面發展、健康成長。
二、總體目標
全面落實課后服務，幫助家長解決因工作等原因無法有效監管孩子完成作業的難題，有效減輕學生課業負擔和家長負擔。利用課后服務時間提優補缺，為學生提供更大的發展空間，更好地滿足學生個性化發展需求，促進學生的全面健康成長。
三、課后服務基本原則
1.堅持學生自愿原則。首先向家長發放《告家長書》，學生家長在《告家長書》自愿參加回執上簽字后，由學校保存入檔。
2.堅持公益服務原則。以堅持服務群眾為宗旨，根據上級部門核定標準適當收取部分成本費用。
3.堅持安全至上原則。學校加強安全教育，強化安保工作，做到集中有專人監管，進出有統一組織，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。
四、課后服務時間安排
初一、初二：周一至周四，晚自習至20:30； 初三：周一至周四，晚自習至20:30，周六托管服務一天。
開學第二周（2月21日）起實施。
五、課后服務課程安排
晚自習：自主作業+提優+補缺
初三周六：周周清+閱讀+限時訓練
六、課后服務實施程序
1.制定方案。2月11日前制定好具體的課后服務工作方案。對課后服務組織機構、服務時間、服務內容和方式、人員安排、容納人數、課程設置、報名組織、安全措施、績效發放等相關內容做出安排.
2.組織報名。2月13日學生報名當天，通過發放告家長書的形式組織開展報名工作，按家長報名、班級審核、學校復核、統籌安排的機制，確定參加課后服務的學生并統一組織實施。
3.編排課表。開學第一周學校根據學生報名情況排定課后服務班級課表，落實輔導老師，2月15日前上交普教科審核：課程安排表（具體到班級）、學生報名單、教師安排表，并上傳無錫市課后服務管理平臺。
4.開展服務。開學第二周起開展課后服務。課后服務教師明確自身工作任務，認真按學校要求組織課后服務，提升課后服務的實施水平和質量。
七、課后服務工作要求
1.統一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實有困難的.學生家庭排憂解難，把好事辦好。
2.規范操作，強化管理。切實增強規范意識，堅持學校統籌、相對集中的原則，規范開展課后服務工作；落實好不講授新課、不集體補課、不加重學生課業負擔原則，促進學生健康成長；嚴格規范學生課后服務秩序，確保學生安全。
3.集思廣益，提高質量。服務教師團隊充分發揮自身優勢，不斷提高服務質量和水平。加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求,又符合教育規律和學生健康成長規律。與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。
八、課后服務安全防護
1.加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。
2.完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
3.加強值班行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。
4.落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。參加學生有事必須履行請假手續。
5.嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位學生的具體情況，以便使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。
6.沉著應對突發事件，課后服務期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保課后服務期間師生的安全。
7.嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。
九、課后服務保障措施
1.組織保障。學校成立課后服務領導工作小組，制定工作方案，統籌推進；落實教師培訓，明確工作職責和規范要求；家校合力，努力使活動開展得富有成效。
2.師資保障。在現有骨干師資基礎上，學校將積極爭取具備優秀資質的社會專業人員或志愿服務力量，為學生提供形式多樣的服務。
3.經費保障。按照上級文件收費，財政補貼為主，家長適當收取。
中學課后服務實施方案7
為滿足我校學生課后服務需求，完善校內服務體系,解決好學生家長實際困難，全面落實國家、省市相關文件部署要求，根據《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》精神，現結合我校初中部實際就開展中學生課后服務工作制定本方案。
一、指導思想
開展學生課后服務是促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。我校高度重視，充分認識到做好課后服務工作對解除家長后顧之憂、保障學生健康安全的重要意義，強化擔當意識和責任意識，回應家長關切，立足工作實際，積極創造條件做好學生課后服務工作。
二、工作原則
我校在課后服務工作中會堅持以下原則：
1.主動性原則。充分利用我校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極作為。對學生家長確有困難無法按時接送或無法看管學習、需要早到或晚走的學生在早間、午間和下午放學后等時段主動承擔起學生課后服務責任。 2.自愿性原則。課后服務堅持立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托的原則。學生是否參加課后服務由學生家長自愿選擇。開展課后服務工作會事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等。建立家長申請、班級審核、學校統一實施的`工作機制。結合我校學生中部分外來務工隨遷子女的問題，將優先保障進城務工人員隨遷子女等亟需服務的群體。 三、程序和辦法
(一)服務形式:
學校每天在完成規定課時之后提供課后服務。早間組織早到校學生開展晨間誦讀或晨跑;午間以午休為主,午休在教室進行;下午放學后以輔導學生自主學習完成作業、社團活動及課后輔導為主。
(二)實施程序:
1.成某某工作機構。同時邀請家長委員會代表參加,參與具體組織實施。
xx部課后服務工作小組:
組長:何某某校長
副組長:申建民副校長
組員:中層領導及班主任
2.確定服務項目。學校根據學生的需求、家長的需要、現有的場地、設施和師資等結合學校社團活動開展情況確定能夠提供的課后服務項目。學校課后服務內容主要包括晨讀、午休、作業輔導、強基固本、自主閱讀，體育、藝術、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜初中的影片，對個別學習有困難的學生給予輔導幫助等。幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野，增強實踐。杜絕任何社會機構進校舉辦特色班興趣班，嚴禁將課后服務變相成為集體教學或補課。學校會通過網站、宣傳欄、一封信等形式，將學校開展課后服務的做法廣泛告知家長。
3.學生自愿申請。有需求的學生在家長指導下，填寫《xx學學生課后服務申請表》，由家長簽字認可后，提交班主任審核過后提交學校工作小組。
4.成某某服務組，落實人員、場地安排。學校是課后服務的主體，統籌安排師資，合理規劃教學場地、設施，也可由家校共同發展委員會，積極吸納有特長、有余力的的家長志愿者和社會人士組成服務團隊參與課后服務。
5.簽訂服務協議。學校與申請提供服務的家長簽訂課后服務協議，理清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權利和義務，探索建立課后服務家校合作制度，確保課后服務工作有章可循、有規可依。服務協議每學期簽訂一次，學校做好備案。
四、保障機制
1完善安全管理制度。加強組織領導。建立健全制度。細化課后服務工作流程，明確課后服務人員責任，加強師生安全意識，教育強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度。制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。
學校爭取綜治、公安、衛生、食藥監督等部門的協調配合切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，切實保障參加課后服務活動的學生安全。加強家長及學生的安全教育，做到家校無縫交接。并將其納入學校工作常規，認真組織實施。
2.完善工作管理制度。積極創新工作機制和方法，規范課后服務行為；統籌校內資源，開發學校課后服務課程，積極探索形成各具特色的課后服務工作模式。
3.完善工作考評機制。制定專門管理與考核辦法，體現學生和家長對課后服務的評價，考評結果記入年度考核。 課后服務工作可謂千頭萬緒，不能一蹴而就。我們要營造良好的輿論環境氛圍，積極做好課后服務宣傳工作，引導家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，爭取社會各方協同支持，形成家庭、學校、社會合力，確保工作順利推進。
中學課后服務實施方案8
為進一步貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，根據市局“雙減”工作會議精神，進一步增強教育服務社會、服務民生的能力，促進學生健康快樂成長，強化學校教育主陣地，結合我校工作實際，特制定本方案。
指導思想
認真貫徹中共中央、國務院、省市教育主管部門文件精神，切實解決廣大人民群眾的實際困難，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。
總體目標
1、為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。
2、讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力和引導力。
3、對學生負責。以課后服務為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
領導小組
組長：蔣七耀
副組長：王順陶、周麗萍、沈潔、杜魯曄
成員：中層行政、家長委員會成員、各班班主任、相關任課教師
課后服務工作由教務處具體負責，下設辦公室，杜魯曄任主任，蔣永健、陳燕、蔣瑾鑫任副主任
實施流程
告知家長服務方式、服務內容、安全保障措施等→征求家長意見→學生自愿申請→班級審核→學校統→實施
1、8月13日召開課后服務領導小組成員會議，傳達市“雙減”會議精神，明確“雙減”推進工作要求，統一思想，制定方案。
2、開學前一周（8月25-30）學校向家長宣傳課后服務方案。編制課后服務行政值日表、值班教師安排表、食堂服務人員值班表及各項值班記載表等。
3、8月31號學生報名下發課后服務告家長書，附學生課后服務報名表。
4、9月1-2日依據學生報名情況排定課后服務班級課表，落實輔導老師，學生家長與學校簽訂安全協議書。
5、開學第二周開展課后服務。
服務對象、時間和內容
1、服務對象：自愿參與課后服務的所有學生
2、服務時間：
七年級周一至周四，結束時間20：00
八年級周一至周四，結束時間20：10
九年級周一至周四，結束時間20：30
3、服務內容：初一、初二年級：作業+補缺+提優+興趣與特長培養
初三年級晚自習：作業+補缺+提優
初三周六課后服務安排另發
工作保障
1、加強組織領導。學校將此項工作納入學校整體工作，納入學年和學期計劃，采取切實措施，負責具體實施，確保課后服務規范化、制度化、常態化進行。
2、加強安全保障。學校在確定參加課外活動的學生人選之前先征求家長的意見，和家長充分溝通，取得家長支持。
3、做好宣傳引導。發揮家長委員會的作用，對家長進行培訓和引導，使家校共育發揮更好的作用。利用致家長一封信，家長微信群等方式向社會廣泛宣傳課后服務的目的、意義、方法、措施和成效，使課后服務取得社會的理解和支持。
工作要求
1、樹立服務責任意識。課后服務是中共中央、國務院統一部署的民生工程，學校將結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課后服務責任。
2、堅持自愿原則，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后方可參加。
3、加強師德師風建設。規范課后服務行為，明確課后服務責任，嚴禁課后服務時間集體上課
4、落實服務過程管理。對教師開展課后服務、學生參加課后服務的過程進行管理，對每種課后服務的人數、內容、時間、形式等進行檔案資料留存，做到過程清楚，有案可查。
安全保障
1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。
2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速做出反應。
4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的`學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。參加學生有事必須履行請假手續。
5、嚴格交接制度，班主任要和值班教師做好交接工作，幫助值班教師盡快了解每位學生的具體情況，以便使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。
6、沉著應對突發事件，課后服務期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保課后服務期間師生的安全期。
7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。
經費保障
本學期按照上級文件收費，財政補貼為主，家長適當繳納。
中學課后服務實施方案9
根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部辦公廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，為貫徹落實市教育部門《XX市中小學生課后服務工作實施方案》等有關文件精神，進一步滿足中小學生和家長對課后服務的迫切需求，促進學生健康成長，增強教育服務能力，結合學生家長需求和我校辦學條件實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
開展學生校內課后服務，是拓展學生學習空間、推進素質教育、落實立德樹人為根本任務，滿足家長接送便利和學生鞏固學習成果需求，促進學生身心健康發展，是進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、基本原則
（一）安全原則
學校成立課后服務工作領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自愿需求優先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求落實責任教師，安排活動場所，規范作息時間，加強管理措施。學校要加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。
（二）規范原則
要切實增強規范意識，要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展延時服務工作；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規范學生交接程序，確保學生安全。
（三）自愿原則
學校開設的課后服務，完全采取學生和家長自愿參加，由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。由家長申請、班級審核、學校復核、統籌安排，以學期為周期統組織實施，杜絕一切強制行為。基于學校下午學生放學時間與一些家長下班時間相沖突，家長不能按時接學生回家的困難，根據學生和家長自愿申請，結合學校辦學條件實際情況，在下午放學至家長接學生回家時間段內開展課后服務。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，嚴禁以任何方式拒絕或推諉有意愿的學生參加。
（四）素質優先原則
學校將遵循教育規律和學生身心發展特點，開展課后作業輔導、興趣特長培養、體育鍛煉等豐富多樣的課后服務，促進學生全面發展。
（五）公益原則
課后延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，要以堅持服務群眾為宗旨，根據成本核算，課后服務采取財政適當補貼、家長合理分擔的辦法籌措經費，積極爭取社會支持和公益捐助。
課后服務對象
凡XX二十二中學正常放學后有需求、自愿參加的學生，均為課后服務對象。學生參加課后服務，需由家長依照學校相關規定自愿提出書面申請，經班級審核、學校批準后參加。
課后服務時間
20xx年秋季學期開始，采取5+1形式，正常工作日內每周5天均開展課后服務，每天下午17：10下課后，開展課后服務時間為一課時17：20—18：00.18：00后學生離校，待條件成熟后再探索開設晚自習和周末、寒暑假托管。學校統籌安排教師實行“彈性上下班制”。
課后服務內容
（一）把課后服務與鞏固學習成果結合起來。開展課業自修、學生自主預習復習、作業輔導、答疑解惑活動。以班級為單位開展活動，落實責任教師與管理措施，實行個性化輔導，堅決杜絕集體教學、超前教學、補課行為。
（二）把課后服務與發展興趣結合起來。遵循教育規律和學生身心特點，開展內容豐富多樣的.課后服務，開展第二課堂、體藝訓練隊、興趣小組、勞動實踐等綜合實踐活動。打破班級單位，結合目前學校師資力量、活動場地等條件，開展各類綜合實踐活動，以社團、小組為單位，安排活動場地，落實責任教師與管理措施。
（三）把課后服務與“書香校園”的建設結合起來。開展課外閱讀活動，組織學生開展課外閱讀，落實責任教師與管理措施，學校加強監管檢查力度，促進學生全面發展。
課后服務流程
堅持學生家長自愿的原則，學校事先面向全體家長發放《關于組織開展學生課后服務工作告家長書》，向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《課后延時服務工作安全協議書》，明確雙方權利義務和責任分工。
三、組織實施
（一）成立組織
成立課后服務工作領導小組，具體成員如下：
組長：XXXX
副組長：XXXX
成員：XXXX各年級組長、教研組長
領導小組負責學校課后服務工作的策劃、指導及督查工作。領導小組下設工作小組，工作小組設在教務處，成員為教務處、政教處工作人員及各班班主任和延時服務任課教師。由各處室配合完成各項工作。教務處負責課后延時服務工作方案擬定、推進實施、過程監管、績效考核評估及相關工作的組織、協調；政教處負責課后延時服務活動中學生行為規范要求的制定并督促實施管理；安保處、總務處負責課后服務活動安全管理方案制定、督促實施并定期開展檢查；各年級部負責協助、指導本級部相關工作的落實。
（二）前期調查
班主任根據學校工作方案調查學生家長是否有服務需求，開展家長自愿申請，填寫申請表，由班級審核后政教處復核匯總申請信息，提交學校領導班子集體研究審核確定。
（三）統籌安排
學校根據學生和家長申請匯總情況，統籌安排工作內容、活動場所、責任教師、管理措施。責任教師根據學校統籌安排認真開展工作，提高工作主動性和積極性，提高工作質量，做到家長滿意、社會認可。
（四）經費來源
課后服務經費來源執行上級教育部門文件要求，學校在核定績效工資時對參與開展課后服務的教師給予適當傾斜，按照相關文件規定給予適當補助。
四、保障措施
一加強組織管理。開展義務教育階段學校課后服務，是上級部門推出的一項重要的民生工程，學校要予以高度重視，加強統籌協調，規范日常管理，建立健全公開、公示制度。成立課后服務工作領導機構，制定實施方案和細則，全面負責本校課后服務有關工作。課后服務管理人員負責每天檢查落實責任教師和督促與課后服務相關的安全管理工作。
二確保安全第一。學校要加強對課后服務的安全管理和疫情防控常態化落實機制，明確學校內部各層級人員的安全管理責任和疫情防控要求，制定工作規范、應急預案和疫情防控措施。與家長簽訂《課后延時服務工作安全協議書》，家校共管，確保師生身體健康和生命安全。
三強化督導評價。學校相關部門定期開展課后服務資金使用情況專項檢查與評估，學校對教師參與課后服務進行考核評價，將評價結果納入教師年度履職考核內容。對于違規使用課后服務專項經費或亂收費行為的，嚴肅查處并依法依規追究相關人員責任。
四加大宣傳力度。學校要充分總結課后服務實施過程中的好做法和新亮點，定期對成效好的進行案例總結和宣傳推廣。利用電視、網絡、報紙、微博、微信等多種媒體，定期對服務開展情況進行宣傳報道，發揮監督和導向作用，引導全社會和廣大家長積極支持、參與并監督學校的課后服務工作。
注：本方案未涉及的課后服務事項，以省、市、區教育行政主管部門中小學生課后服務政策文件規定為準。
中學課后服務實施方案10
根據《關于做好中小學生課后服務工作得指導意見》得通知要求，做好學生課后服務工作，現結合我校實際，制定本方案：
一、指導思想
學校開展學生課后服務，以促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感與幸福感為指導，利用放學后時間組織學生參加豐富多彩得興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，豐富校園生活，促進學生全面發展，解決家長后顧之憂。
二、實施原則
學生課后服務工作遵循“家長自愿,校內實施，有效監管”得原則。第一，就是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長得意見,主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿得前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記。第二，課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格得考勤、監管措施。
三、組織領導
學校成立課后服務工作領導小組。
組長：校長
副組長：副校長
成員：中層領導與班主任
領導工作小組主要做好以下工作內容：
1、制訂好活動方案,落實具體得活動，提出明確得活動要求；
2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組(內容、指導教師、學生等等)；
3、每天查瞧每組活動就是否開展，活動就是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展得富有成效。
四、具體活動安排
(一)課后服務活動內容
本著“因校制宜”得原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目得，主要開展下列活動：
周一:乒乓球周二:閱讀周三:足球周四:籃球周五:呼啦圈等興趣小組活動；
(二)課后服務活動形式
服務活動分學校與班級兩種活動方式。
1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃得活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄(教導處下發)，期末上交學校存檔，作為教導處與學校檢查落實情況得依據。
2、學校活動：學校組織得各興趣小組由學校統一安排時間，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教導處將根據學校得課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查得方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。
3、活動時間：周一至周五下午第三節課后一小時。
五、課后服務活動要求
1、堅持免費無償服務，禁止收費，禁止集體補課或變相集體補課，禁止加重學生課業負擔。
2、 堅持安全第一，制定安全預案，明確責任，做到有學生就必須有老師與領隊。
中學課后服務實施方案11
根據山東省教育廳下發的《山東省教育廳關于做好中小學生課后服務的指導意見》（魯教基函〔20xx〕17號）和臨平市教體局下發的《關于做好中小學校學生課后服務工作的實施意見（試行）》（曲教字〔20xx〕48號）文件精神，認真做好學生課后服務工作，幫助家長解決孩子無人看管、課業無力輔導等實際困難，避免監管盲區，促進學生健康成長，現結合我校實際，制定本方案。
一、指導思想
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，推進教育事業健康有序發展。
二、實施原則
學生課后服務遵循“自主參與、校內實施、公益導向、安全第一”的.原則。
第一，學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由學生家長向學校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。
第二，課后服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
第三，學生課后服務收費。在學校家委會與級部、班級家委會充分協商的基礎上由班級家長委員會實施，所需成本，由參加課后服務的學生家長共同分擔，接受教體局、學生家長、學校及社會的監督。
三、目標要求
1、樹立“安全第一”的意識，確保課后服務學生在校安全；
2、體現“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務；
3、達到“高效服務”的要求，精心設計、精心安排、精心運作；有序、有效服務，讓學生滿意，家長滿意。
四、實施程序
1、召開家長委員會會議，明確家長委員會職責。
課后服務的實施主體是家長委員會。家長委員會履行學生課后服務的組織、運作、服務費用收支、效果評估等重要職責。我們學校分級部召開了家長委員會會議，學校領導向家長委員會成員傳達了上級兩個文件，積極征求意見，家長委員會成員對此項工作非常支持。
2、大力宣傳，正確導向
學校領導和級部主任及家長委員會召開全體教職工會議和家長會，大力宣傳課后服務的相關文件精神、政策依據、服務原則、服務辦法、服務費用等系列問題，并發放調查問卷，統計愿意接受課后服務的學生人數，引導家長積極主動地參與到課后服務工作的組織管理中來。
中學課后服務實施方案12
根據xx市教育局關于實施課后服務工作的文件精神，充分發揮學校育人主陣地作用，提高學生課后作業質量，有效減輕學生課業負擔和家長負擔。現結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著眼建設高質量教育體系，強化學校教育主陣地作用，全面推進中小學課后服務，有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔，促進學生全面發展、健康成長。
二、總體目標
學校教育教學質量和服務水平進一步提升，解決家長接送難、孩子沒地方去的問題，有效減輕學生課業負擔和家長負擔。學生學習更好地回歸校園，作業布置更加科學合理，提供豐富多彩的服務內容，滿足學生個性化發展需求，更好地促進學生健康成長，努力辦好人民滿意的教育。
三、服務原則
課后服務堅持“自愿、服務、安全”的原則。開學前利用公眾號、班級群向學生及家長宣傳公示學校工作方案，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施。
開學報到（xx月xx日）發放《告家長書》，征求家長意見，自愿報名，填寫學生課后服務報名表，由學校登記保存入檔。學校加強安全教育，制定并落實嚴格的考勤、監管措施。做到“集中有專人監管，進出有統一組織”，確保師生人身安全。參加晚自習學生及家長須與學校簽訂安全協議書，共同承擔責任，切實做好安全保障工作。
四、服務時間及費用
開學第2周起。
初一、初二學段課后服務時間：周一—周四晚自習時段（晚自習至8：30），課后服務時間每天3課時，每課時長50分鐘。初一、初二學生收課后服務費用300元，不參加晚自習服務不收費。
初三年級課后服務時間：周一—周四晚自習時段（晚自習至8：30），課后服務時間每天3課時，每課時長50分鐘；周六安排托管服務8節課，每課時長50分鐘；課后服務費用300元（只要參加一項服務收費300元）。
五、課程安排
本著“因材施教、因地制宜”的原則，充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。晚自習以“作業+補缺+提優+興趣與特長培養”為主，初三年級周六托管以“周周清+閱讀+限時訓練”為主。
六、實施程序
1、制定方案。xx月xx日前制定好具體的課后服務工作方案。對課后服務組織機構、服務時間、服務內容和方式、人員安排、容納人數、課程設置、報名組織、安全措施、績效發放等相關內容做出安排。
2、組織報名。xx月xx日學生報名當天，通過發放告家長書的'形式組織開展報名工作，按“家長報名、班級審核、學校復核、統籌安排”的機制，確定參加課后服務的學生并統一組織實施。
3、編排課表。開學第一周學校根據學生報名情況排定課后服務班級課表，落實輔導老師，xx月xx日前上交普教科審核：課程安排表（具體到班級）、學生報名單、教師安排表，并上傳xx市課后服務管理平臺。
4、開展服務。開學第二周起開展課后服務。課后服務教師明確自身工作任務，認真按學校要求組織課后服務，積極開發和實施特長發展課程、體育鍛煉活動，精心做好作業設計，提升課后服務的實施水平和質量。
七、工作要求
1、考勤交接。下午放學后，班主任老師負責點名，和課后服務教師做好交接。課后服務教師要做好各班課后服務學生的簽到考勤工作，保證不遺漏一個學生。如有臨時請假者，應按學校規定的學生請假制度執行，有書面申請請假條，家長到校接送并簽字，特殊情況及時上報值班行政。
2、課后服務。課后服務教師應嚴格執行課后服務班級課表，維持課堂紀律和課間秩序；督促學生優先完成當日的書面作業，切實減輕學生作業負擔；組織開展好特長發展和體育鍛煉活動，持續發展學生的興趣特長，提高學生身體素質，促進學生全面發展、健康成長。
3、安全離校。值班行政人員每天要做好各班課后服務的巡視工作，確保組織管理有序有效；課后服務結束后，課后服務教師負責組織本班學生整隊，監護到校門后安全離校，并教育好學生注意交通安全，值班行政人員應負責好學生離校的靜堂工作，確保學生的安全。
4、調研評估。學校在學期中、學期末各開展一次課后服務問卷調查，調研評估課后服務開展情況，研究解決課后服務中存在的問題，撰寫工作總結，適時修訂工作方案、完善運行機制，不斷提升課后服務工作水平。教育行政部門也將定期調研中小學課后服務開展情況，加強課后服務管理和指導，統籌協調、幫助學校解決課后服務中的困難。
八、安全防護
1、落實責任。建立健全課后服務管理制度，加強課后服務工作的統籌規劃和組織領導，明確部門和人員職責，落實工作責任，確保課后服務規范有序、安全穩定、群眾滿意。
2、安全防范。加強對師生安全教育，強化活動場所、設施設備安全檢查、課后服務期間安全巡視和門衛登記管理，對參與人員的品德、健康、資質嚴格把關。
3、細化措施。制定并落實嚴格的學生考勤、監管、交接班制度，切實消除安全隱患。進一步細化完善課后服務期間的各類應急安全預案措施。
九、保障措施
1、組織保障。學校成立課后服務領導工作小組，校長任組長，明確工作方案，統籌推進；分管教學副校長任副組長，組織參與服務的教師和工作人員進行培訓，強調工作職責和規范要求；教導處、總務處、教研組長、班主任任組員，做好參與課后服務學生信息和活動過程資料管理，科學開展評價，根據實施情況及時總結，優化調整有關課后服務內容、指導教師、學生等等；充分發揮學生家長和家長委員會在課后服務中的協助、溝通、監督等作用，形成家校合力，努力使活動開展的富有成效。
2、師資保障。課后服務以由本校教師為主，充分發揮我校教師的專業特長，積極探索“彈性工作制”。在現有師資基礎上，學校將積極爭取退休教師、學生家長、高校優秀學生、民間藝人、能工巧匠、非物質文化傳承人等具備資質的社會專業人員或志愿服務力量，為學生提供形式多樣的服務。
3、經費保障。財政補貼為主，家長適當收取，本學期按照上級文件收費。文件規定課后服務補助經費額度，作為增量納入績效工資并專設項目，不作為下年核定績效工資的基數。學校按照月度統計好參加課后服務老師工作量并按月度公示，教師簽字確認。
本方案未涉及的課后服務事項以省、市中小學生課后服務政策文件規定為準。
中學課后服務實施方案13
本學期，我校將按照“雙減”要求繼續做好課后服務工作，進一步提高課后教育服務質量，辦好這項民生、民心工程。本著“服務學生、服務家長、服務社會”的宗旨，結合我校實際，本學期課后教育服務工作實施方案如下。
一、指導思想
進一步提升學校教育教學質量和服務水平，學科類作業設計、布置更加科學合理，讓學生學習回歸校園。通過推行課后教育服務，減輕學生過重的學業負擔，減輕家庭校外培訓負擔，提升人民群眾教育滿意度。
二、工作原則
1、堅持自愿原則。發放《xx中學課后服務告家長書》，根據學生家庭實際，憑簽字回執自愿參加學校組織的課后教育服務。
2、堅持公益原則。課后教育服務以服務群眾為宗旨，遵循公益性、服務性，不以營利為目的，費用收取依上級部門核定標準。
3、堅持安全原則。加強校內值班管理、門衛進出管理，實行區域負責制、學生點名制，強化安全保障工作，確保課后教育服務安全有序開展。學校與家長簽訂學生接送安全協議書，共擔共管，為學生安全全程護航。
三、工作目標
進一步提升學校教育教學質量和服務水平，學科類作業設計、布置更加科學合理，讓學生學習回歸校園。通過推行課后教育服務，減輕學生過重的學業負擔，減輕家庭校外培訓負擔，提升人民群眾教育滿意度。
四、工作安排
（1）服務對象：xx中學全體在校學生
（2）課后服務內容安排：
略
錯時放學初一20：10；初二20：20；初三20：30
（3）課后服務收費標準：
初一、初二學生課后服務晚自習300元/學期，不參加不收費。
初三學生課后服務：周一-周四晚自習、周六托管服務只要參加一項服務收費300元/學期。
五、工作流程
（1）成立工作小組
領導小組：xxx
管理小組：xxx（班主任）
后勤小組：xxx
服務小組：課后服務值班教師
（2）制定方案，做好宣傳工作。通過發放《告家長書》、召開家長會，傳達相關精神與要求，做好家校溝通工作并與家長簽訂協議書。
（3）合理配班，完善方案。對自愿參與學校課后服務的所有學生，按要求進行合理編班，配備相應的帶班教師，完善管理實施方案。
六、工作要求
1、加強值班管理。行政和教師值班人員要提高認識、明確職責，加強學生的在校、在班管理。服務期間發現異常情況，要作出迅速反應與規范處理，確保良好的學校秩序。
2、嚴格執行門衛登記制度。門衛加強人員進出管理，特別是晨檢、放學、請假離校等。嚴禁無關人員進入學校，確保校園安全。
3、實行學生點名制度。課后服務期間繼續實行學生進班每課點名，落實學生考勤，嚴格履行請假手續。服務教師發現無故缺席的.學生要及時報告并跟進了解情況。
4、規范課后服務內容。落實好教育局課后服務“不講授新課、不加重學生課業負擔”的原則，發揮學校優勢，督促學生自覺完成作業，提高學業質量。各科作業要求學生“當日完成、當日上交”，學生離校不留書面作業。各學科周五的作業要與周六課程內容相契合，控制當日作業量。周六有課的學科不留任何書面作業。
5、加強作業設計，減負增效。各備課組要提升作業設計質量，學科統籌，分段布置，限時完成，及時講評。利用課后服務在校時間重點做到周周清。把一周內容歸納整理，形成體系；將典型習題分類整理，總結方法；對一周錯題歸因分析，避免再犯。周六課程內容根據發展中心研訓科的指導，學科組加強研究與探索，完善課后服務內容，提高服務質量。
6、加強監管與考核。課后服務工作以“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”為管理原則，加強過程監管。制定課后服務工作考核辦法，將管理人員及教師參與課后服務工作納入考核范圍。
中學課后服務實施方案14
進一步滿足新時代廣大家長對中小學生課后服務的迫切需求，根據xx區教育局《關于印發
一、指導思想
立足于辦人民滿意教育的高度，切實做好中小學生校課后服務工作，提升學校辦學服務品質，幫助家長解決課后無法照顧孩子及按時接送孩子的困難，促進學生健康成長。全體教師統一思想，明確任務，落實責任，以規范、有序地開展校內課后服務工作。
二、組織機構
成立校內課后服務領導小組。
組長：xx
副組長：xx
成員：各處室主任、年級長、班主任
三、課后服務方式
我校課后服務以內部供給為主，購買服務為補充。基本服務由本校教師承擔，素質拓展服務以學校具有專業特長的教師為主。
四、課后服務內容
我校校內課后服務內容的設計遵循教育規律和學生成長規律，有利于夯實學生的知識基礎，養成良好的學習習慣，發展學生的興趣特長，增強學生的體質，促進學生全面發展。本學期我校課后服務以基本服務為主，與素質拓展服務相結合，服務內容為：
1、基本服務
強化作業管理，包含自主作業、自主學習、自主閱讀、作業輔導、教師答疑等，由本班語、數、英科任教師負責，放學后分二個時段分別對學生進行作業輔導，對學習有困難的學生進行幫扶，對學有余力的學生給予指導。每天至少安排一個學時的基本服務，學生爭取在校完成作業。
2、素質拓展服務
（1）參加課后服務的學生均能參加體育拓展特色課程（體能體質鍛煉、文娛、游戲活動）。
（2）開設剪紙、美術、舞蹈、燈謎等社團課程，參加課后服務的學生根據自身興趣特長，提出申請，經學校審核通過后可享受豐富多彩的'社團課程。
五、課后服務時間
（星期一至星期五）每天下午放學后至當天18：00結束（共一個課時）。
六、收費標準及收費方式
校內課后服務每生每天3.6元，（以上級發改部門批復為準）。采取期初集中預收100天，期末結算的方式（如果家長選擇課后服務一課時收費180元，二課時360元）。
七、收費管理
（一）堅持非盈利和學生自愿原則，通過《致家長一封信》形式征求家長意見，在學生和家長自愿的前提下選擇課后服務。
（二）學校要通過公示欄形式，將校內課后服務收費項目、標準、收（退）費辦法、監督舉報電話等信息，主動向學生及家長和社會公開。
八、資金使用管理
（一）校內課后服務收費屬于服務性收費項目，由學校在其他應付款下設置末級科目一校內課后服務費，專戶結算收支經費，不得以任何理由截留、用、擠占校內課后服務費。
（二）校內課后服務費主要用于參與課后服務教師及相關人員的勞務報酬、場地設備維護、辦公水電支出。
（三）每學期末，學校向教師、學生及家長公布校內課后服務費收支清單接受家長監督。
九、活動要求
（一）根據學校實際情況制定校內課后服務活動計劃。
（二）加強安全管理，進一步完善意外傷害處置預案，做到集中有專人監管，進出校門有統一組織，活動有安全措施，確保師生安全。
（三）專門設置校內課后服務活動點名簿，切實做好每天進行考勤登記和交接工作。
（四）校內課后服務活動領導小組要落實相關人員抓好日常管理和服務工作，及時研究服務過程中出現的問題和突發事件的處置。
（五）參與校內課后服務的教師要樹立正確的教育觀，為人師表，切實關心愛護學生。
中學課后服務實施方案15
為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決無法按時接送孩子以及家長無法有效監管孩子完成作業的難題，切實減輕學生過重的課業負擔，充分利用學校教學資源解決教學資源供給的粗放和單一，滿足廣大群眾對教學資源需求的多樣化、個性化，提升社會對教育的滿意度，辦有溫度的XX教育，根據省教育廳等三部門聯合下發的《關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》（蘇教財[20xx]2號）精神，結合我校工作實際，特制定學生課后服務實施方案如下：
一、總體目標
1、為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。
2、讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。
3、對學生負責。以“課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
二、課后服務原則
1、堅持學生自愿原則。學校首先向家長發放《告家長書》，學生家長在《告家長書》自愿參加課后服務回執上簽字后，由學校保存入檔。
2、堅持公益服務原則。學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，根據上級部門核定標準適當收取部分成本費用。
3、堅持安全至上原則。學校強化加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有專人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。
三、課后服務對象及時間安排
1、服務對象：XX中學全體在校學生
2、服務時間：
初一、初二年級：周一至周四晚自習課后服務至20：20；
初三年級：周一至周四晚自習課后服務至20：30；
周六課后服務：7：30~16：00。
四、課后服務課程安排
1、集中完成作業。安排學生在指定場所自主完成作業，并可進行學生作業個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。
2、分層輔導。依據學生個體差異較大的特點，可以依據學生特點作適當分層提優補差。
3、興趣培養。結合年級特點，從體育鍛煉、寫作指導、課外閱讀交流、藝術特長培養等方面給予學生每周一到兩次的培訓服務。
（一）周一至周四課后服務內容
以公益服務為主，以保障學生安全為前提。組織開展作業輔導、預習、課外閱讀、培優輔差和素質教育為主，確保學生在校能完成學校要求的.書面作業。
也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發展的活動育人課程。
（二）周六初三服務內容
1、總體原則：要落實好“不講授新課、不加重學生課業負擔”的原則。重點是周周清及限時訓練，也就是把一周內學習的內容進行系統的歸納整理，形成知識體系；把典型習題分類整理，力求做到觸類旁通、舉一反三；對一周錯題必須歸因分析，避免下次犯同樣的錯誤；備課組可以依據一周的知識考點，針對學生的高頻錯題，編制周周清或限時訓練的檢測卷，讓學生當堂完成。
切實減輕學生過重的課業負擔，周六有課的學科周日不留任何書面作業。加強監管，堅決防止周六上課，再布置作業，加重學生負擔，反而造成學生及家長的不滿意。
2、服務學科：語文、數學、英語、物理（單周）、化學（雙周），每門2課時；道德與法治（單周）、歷史（雙周）每門1課時。
（1）數學、物理、化學：一節課：講評上周作業；學生自主訂正錯題，教師個性化輔導；幫助學生歸納一周知識結構；另一節課完成周周清檢測。
（2）語文學科：一節課完成周周清；另一節課重點是閱讀教學，備課組圍繞閱讀與寫作編制閱讀材料，明確閱讀任務，讓學生在課上自主閱讀。盡量減少低效測試。
（3）英語學科：一節課完成周周清。另一節課可以對典型文本進行當場限時閱讀、點評；可以圍繞典型題材限時作文，當堂完成，當堂點評。
（4）道法、歷史：回顧總結一周內容，限時訓練及講評。
五、課后服務安全防范措施
1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。特別是嚴格禁止未成年人騎電動車上學，家長沒有接送能力的學生可以在家自主作業。
2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。
周六課后服務要加強晨午檢，以及課間、飯后、放學特殊時段管理，確保在校的全時段無縫對接，確保良好的秩序。
4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。脫管學生必須履行請假手續。
5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，周六各時段的上課教師之間也必須做好無縫對接，以便使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。
6、沉著應對突發事件，托管期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。
7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。
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