教務工作經驗交流會發言稿

時間：2023-03-14 11:27:15 城晴發言稿我要投稿

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教務工作經驗交流會發言稿范文（精選18篇）

　　在當下社會，我們都可能會用到發言稿，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。那么你有了解過發言稿嗎？以下是小編精心整理的教務工作經驗交流會發言稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教務工作經驗交流會發言稿范文（精選18篇）

　　教務工作經驗交流會發言稿篇1

各位領導、老師：

　　大家好！

　　今天在座的都是青年教師，是學校的骨干，你們的身上充滿了青春的活力。我喜歡與青年人交往，給自己補充新鮮的血液，使自己不斷地跟上時代，不斷地進取，這有利于讓自己保持身心健康，時時充滿青春的活力。今天，我很榮幸作為老教師代表來參加此次會議，更加樂意與青年教師們分享我在備課和教學中的心得體會。下面我就簡單地談談自己的看法：

　　一、備課

　　1.備課前的準備：

　　了解整本教材的內容，教材編排的特點，章節之間的聯系（了解人家為什么這么編排）。多看有關教材的資料，弄清楚每個知識點，怎樣圍繞知識點出習題。這樣在備課時就有材料了。同時要了解學生的基礎，為講課時的講解深度，出例題時的難度做準備。還要多看一些小故事、幽默、笑話，為講課時課堂能充滿活躍氣氛做準備。

　　2.備課：

　　列出所講內容的提綱，選擇準備好的材料，不能多多益善，一堂課時間容量是有限的，學生的接受能力也是有限的。突出重點，突破難點，這句話好說，但不好做，采用什么措施，用什么樣的教學方法才能突出重點，設置什么樣的平臺使難點分化，就像上樓一樣，讓學生一級一級地上，不能跳躍。把握基礎，照顧到大多數同學，怎樣看得出來照顧到大多數同學呢？期中期末等大型考試的成績就可以看出來。兩頭小，中間大是原則，比如此次期中考試二（5）班的化學成績70-80分的有46人。中間大的好處是在高考備考中中間檔次的學生經過系統復習，強化訓練都會如雨后春筍一樣噴涌而出的。并且這樣做還會在學生的評調中自然會獲得好評。

　　3.備課完成后：

　　用藍或黑筆備課，用紅筆修改，仔細斟酌，慢慢修改，或增補內容，或調整順序，直到自己滿意為止。上課前還要溫習一下備課內容。課講完后，如果教案還需要改進，課后及時修改，否則時間長了就忘了（好記性不如爛筆頭）備課本要妥善保存，以備后用。

　　二、講課

　　1.首先心情要好。心無旁騖，不能有雜念，不把課外的情緒帶到課堂，不能隨便發怒，性格開朗。語言要風趣幽默，1-2分鐘的'短故事要結合課堂環境隨時拿得出來。

　　2.語言要充滿吸引力。語言的磁性，語氣的抑揚頓挫，節奏感明顯。注意語言的驚奇性設置以刺激學生的求知欲。

　　3.肢體語言、面部表情均可有助于學生對問題的理解，教師就是要善于課堂表演。注意觀察學生的表情和眼神來確定學生對知識的掌握程度。

　　4.板書要規范。板書規范有助于學生做筆記和減輕學生的上課疲勞感。我們青年教師中如李鵬舉、伍堅、程時景等一批老師的板書就很規范。

　　5.培養學生的學科語言幫助學生記憶學科內容，尤其重點內容要經常幫助學生回憶，讓學生學出學科的特點。

　　6.培養學生的思維能力，開發學生的智力，不僅受益一科，對學習任何知識都有幫助。

　　7.講出學科的解題方法。選擇題要典型，講解分析一定要仔細，注意知識點的覆蓋面，多角度剖析，但學生能夠做到的一定讓他們自己做，不要代勞。

　　以上是我的幾點體會，僅供參考。希望老師們把每一堂課都上成公開課和示范課，這樣，你的業務能力就會很快提高。

　　教務工作經驗交流會發言稿篇2

各位領導、老師們：

　　下午好！

　　今天我受領導的委托在此跟大家交流一下本人從教以來的一些教學心得。以下是我的幾點拙見，說得不好請大家批評指正。

　　一、我的教育教學工作能順利開展，得于學校領導的信任與支持。

　　二、在領導的信任下，要敢于挑重擔。無論學校交給我多么艱巨的任務，我都毫無怨言地接下。我從教幾年來，幾乎教遍了所有學科，這也不是說我才有這種能力，其實小學的知識難度并不是很大，我相信所有老師都可以做到。

　　三、從事了這一職業，自己就要擁有一份責任與一份熱情。意識到責任所在，才能全身心投入；有了工作熱情，才能大大提高自己的積極性。有了積極性，我們就能將工作做得更好。

　　四、用心備課、上課。備課是教學工作至關重要的一環，包括備學生與備教材。這一點，我在暑期到深圳培訓，從老外的工作中讓我感到自己有著諸多的不足。

　　首先，要熟悉每一位學生，做到對他們的個性、生活、學習等情況了然于胸，才能有針對性地實施教學。學生是學習的主人，只有全面地掌握學生的特點，才能更好地實施課堂教學。備學生，既要長期對學生進行觀察，分析，綜合，更要結合具體的課堂進行分析和預測。備好學生與教材的關系，學生與老師的關系，學生與學生的關系。

　　其次，熟練掌握教材內容，認真備好每節課。我認為教師應從基礎層次、發展層次、創新層次把握教材。備課時一定要做到“教材在我心中”“學生在我心中”“教學目標和思路在我心中”“教學方法在我心中”。上課是老師與學生直接溝通的途徑。好的課堂是師生共同建構學習的過程，它通過豐富多樣的交往形式，有意識地培養學生學會傾聽、交流、協作、分享地合作意識和交往技能。

　　教學中我們不能只是以教師的教為中心，學圍繞教轉，教與學的關系簡化為“我講，你聽”；“我問，你答”；“我寫，你抄”；“我給，你收”。教代替了學，學生的學僅僅是為了配合教師的教。我們教學策略與方法是讓學生主動學習。

　　⑴學生主動參與。

　　這一點，我們要思考怎樣讓學生喜歡你所教的學科。這要求我們在教學中要激起學生學習的興趣，教材內容一般都比較單調枯燥，那可以根據學生的年齡特點找一些有趣味性的內容穿插于教學中，如講講故事，做做游戲，用幽默的形象的生動的語言(包括肢體語言)是吸引學生注意的手段，讓學生既輕松又富有活力，在學生興趣高昂的同時布置適當的任務讓學生去完成。設計場景，讓學生互動，是提高課堂有效教育的一種手段。讓學生來參與課堂，消除教師的滿堂灌，一言堂，更能讓學生提高學習的興趣。例如：我設計了一堂用肢體語言來解成語，得到了成功。我首先準備了能用肢體動作來表演的成語，如：昂首挺胸、哈哈大笑、拉拉扯扯、腳踏實地、嚎啕大哭、載歌載舞、竊竊私語、等能用肢體動作來反映的成語。我用耳語將成語告訴表演的.同學，讓下面的同學來解。這堂課引起了學生的極大興趣，一些有表現能力的學生紛紛舉手要求上講臺來表演，課堂中非常活躍，舉手率極高，很快這些成語被寫上黑板。然后再用這些成語組成一個短文，很多同學都寫出了很貼切的詞匯。這堂四十分鐘的課讓學生意猶未盡，只怨這堂課時間過得太快了。還有，課堂中，總有一些學生思想開小差，有的學生生性調皮，不安心聽課還會講話小動作等影響別的同學，這在課堂上是經常能發現的。對于這樣的學生，怎樣吸引他們的學習注意力，就要有一定的手段與方法。在上課時，就要注意這些學生的動向，先聲明這堂課中有抽同學回答問題的任務，以引起他們的關注。在閱讀課文時，首先要設計好幾個問題，到一定的時候抽幾個同學來回答問題。往往是有的同學對答如流，有的同學一頭霧水。此時就為對答如流的同學計上高分，對一頭霧水的同學進行及時的提示，讓他們也能回答出一些問題，并及時地表揚，這可以讓一些開小差的學生得到表揚以提高他們學習積極性。

　　⑵合作學習。

　　必須注意的是，小組合作學習不能停留在形式上，應讓學生在實質性的討論中真正地交流想法、豐富見解。

　　⑶學生自主學習及差異發展。

　　好的教學應該關注學生自主學習能力的培養，通過學生自我選擇、自我監控、自我調節，逐步形成自我學習的能力，要多向學生推薦一些課外讀物，讓學生自己去思考探索；同時，承認學生發展存在差異性，不搞“填平補齊”，讓每個學生在原有基礎上，在不同的起點上獲得最優發展（對差生可以采取幫扶，老師如果沒有足夠的時間，就選一些成績好的學生，叫他們每天教會低層生二三道基礎題）；要善于抓住不同學生身上的閃光點，發現不同學生的潛在優勢，讓每個學生形成自己的特色和鮮明的個性。對中下層學生更要多表揚，哪怕是丁點的進步，微小的表現。

　　⑷鼓勵創新。

　　讓學生的思維活躍起來，把課材內容向外延伸，老師適當給予指導。我們教學的目的是讓學生全面發展。語文教學中要讓學生得到聽、說、讀、寫的訓練，從字、詞、句、篇、章層層遞進。如在課文中出現的生字詞，要多找一些學過的形近字比較并作組詞練習，加強學生的識記辨別及運用能力，重要詞語多讓學生口頭造句，讓學生即興寫片段，發揮想象延伸課文故事等。課后讓學生多讀多背，每篇課文要求他們都背熟。（可以選幾個得力的班干部或組長負責檢查，老師再對未完成的進行處置）數學教學則多讓學生操作演示，從生活實際中體驗。課堂上多作一些基礎的訓練，訓練要講究方式多樣，有趣味。既讓學生樂學，又讓學生鞏固掌握知識。

　　五、虛心請教,相互交流，繼續學習，來提高自己，充實自己。在教學上遇到難題要多向其他老師請教，要通過相互聽課、評課，發現自己的不足，提高自己的技能（我校要求每位老師聽課5節以上）。

　　以上是我個人的片面看法，希望大家能批評指正。

　　謝謝！

　　教務工作經驗交流會發言稿篇3

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！非常感謝學校領導、老師們能給我提供這次機會讓我談談我的教學心得。回顧自己這十幾年在教育教學中的點點滴滴，感覺并沒有什么所謂的“經驗”存在，有的只是每位教師都有的盡職盡責的工作態度，教學工作包含的內容太廣泛了，以下是我自己在教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱之為經算是和大家探究和交流吧！

　　一、建立良好的學風

　　管理一個班級首先要強調紀律，強調班風。教一門課，一樣要強調紀律，強調班風。我一直認為學習管理對于學生的學習來說是相當重要的，那么紀律是學習管理的必不可少的一部分。這幾年來我擔任班主任，也堅信良好的班風、學風，對于一個學生的成長，班級的進步是非常重要的。平時和其他老師談起來的時候，大家都有同感：一般情況下，哪個老師的課堂紀律好，學生學習注意力就集中，哪個老師所教的學生的成績就好，但也不是絕對的。嚴明的紀律是戰勝一切的法寶，良好的學風是學生學習的保證。因此，新學期開學，我首先對學生進行思想教育，用一些最能打動學生內心的話來喚起他們學習的激情。比如這個學期一開學，我就對全班同學說了這樣一番話：“同學們，我很高興今年能繼續教你們的語文，咱們班同學腦子聰明，上進心強，老師不在意你們的過去，我只看重今天，不管以前你表現怎樣，那已經成為過去，從今天開始，遵守紀律，努力學習，我相信我們班每一個學生都會有進步的，這樣對于那部分差生來說，幫他們樹立了信心。對于一部分不愛學習的同學上課不好好聽講，有想搗亂的趨勢，這時候我就對他敲響警鐘：誰好好學習我們就把誰當朋友，不好好學習，上課搗亂就是我們共同的敵人，對待朋友要像春天般的溫暖，對待敵人要像冬天般的寒冷刺骨。言外之意就是：誰擾亂課堂就是不道德的，應受到大家的批評指責。警鐘一敲把一部分學生身上的刺就敲下去了，如果誰上課影響了紀律，下課不這堂課的內容。為此“殺雞駭猴”讓每個孩子慢慢養成習慣，就為教學工作奠定了良好的基礎，收到了很好的效果。老師們都說我們班的紀律好，上課省事，其實就是這樣，我說講過的內容孩子們錯的極少。這就要求我們思考自己班的現狀，采用有效的教學方法，找到提高課堂效果的有效方法。

　　二、給學生洗腦，樹立自信心。

　　自信心是每個學生搞好學習的前提條件之一。拿破侖希爾說過，“信心是生命和力量，信心是創立事業之本，信心是奇跡。”每個新學期一開始我會對學生說：對于語文學習來說沒有差生，只要你們努力、勤奮，都可以學好語文。以前的語文成績并不代表你以后的成績，“笨鳥先飛”的道理大家都知道；你們通過學習之后，今天哪怕你考了60分，但明天你考了65分，這都是不錯的進步”。同時，我還舉一些小時候往年一些語文成績不好，但通過自己的努力在考試中語文取得優異成績的同學的例子，來激發學生學習的激情。同時，采取一些獎勵機制，每次測試90分以上的孩子，80分以上的孩子及進步大的孩子都有不同的獎勵，讓他們獲得成功的喜悅，在他們心里樹立起一個自信心。只要學生有了這樣的激情和自信心，洗腦工作就算大功告成了。在期中考試過后的家長會上我仍然告訴學生及家長：對于語文學習來說沒有差生，只要想學就可以學好，關鍵是態度問題，態度決定成敗，決定命運，這句話一點都不假；并列舉了我班語文進步最大的岳子健同學，升級時語文倒數第一，現在在前十，這是努力的結果，成績是用汗水換來的。

　　三、平時語文教學中點點滴滴滲透、拓展語文知識

　　在學習生字詞時，凡是遇到的多音字、形似字，我都會把這些字一一列舉出來，讓學生查字典記憶、掌握。例如：學習“披頭散發”這個詞語時，我會讓學生說說散是讀第幾聲，同時要掌握“散”的另外一個音，并組詞，散文、散會。學習“笨拙”這一詞語時，讓學生掌握“相形見絀”的“絀”字等等。通過滲透讓學生不僅掌握了書本中的生字詞，同時也掌握了與之相關的生字詞，比較記憶，記得更準。這樣可以達到牢固掌握生字詞的目的，因為每次考試前兩面都是基礎，狠抓字、詞、句的訓練。在講課文時，提前引導孩子搜集資料，了解相關的.信息，既幫助孩子預習，有培養孩子的搜集整理能力。另外，堅持讀書積累，從我三年級接住這個班開始，我都要求家長配合老師，讓孩子養成讀書的習慣，剛開始家長不明白，不理解，現在家長了解了語文學習中閱讀的重要性，不但可以幫助孩子提高閱讀能力還能提高作文水平。為此，現在我們班92個孩子在冊讀書的已經83位，有幾個孩子在家家長陪讀，沒錢書條。本次考試，我班的閱讀已顯成效。

　　四、團結協作是制勝的法寶

　　近幾年來，我們學校倡導實行小組合作，因為合作可以實現雙贏、共贏，共同進步。去年我們學校實行了真正意義上的集體備課，目的就是希望大家能發揮集體智慧，合作共贏。我確實感受到了集體備課給我們帶來的好處：備課省力了，更精了，上課效率提高了。這就是發揮集體智慧的結果。我平時也經常告訴學生要多于同學交流、探討，你有一個智慧，我有一個智慧，兩個人交換就是兩個智慧。發揮集體智慧，就需要大家做到為集體著想，沒有私心。我們五年級語文組的七個老師做的都很好，每周一的教研活動在張校長、陳文平和曹毅主任的帶領下，大家共研究商討新的一周的教學內容、任務，人人說課即說目標，也說方法，大到主題，小道字詞。真正做到了作文統一，教案統一，進度統一，作業統一。我感到你集體合作的愉快。

　　“一份耕耘一分收獲”。只要我們用心去工作，用心去感受，我們也一定會收獲很多的快樂。老師們，為了我們的學生，為了我們的事業，讓我們用心忙碌吧！

　　謝謝大家！

　　教務工作經驗交流會發言稿篇4

尊敬的各位領導：

　　大家早上好！我是下謀小學的左明耀老師。今天受中心校的委托代表下謀小學在這里作教學經驗的發言。我想在坐的都是我們縣非常優秀的教師，都擁有豐富的教學經驗，此時，我心情非常緊張。我作為一名新擔任的校長管理工作者，在教學方面無經驗可談，在各位領導面前發言，真是班門弄斧了，懇請各位領導給予指教。

　　教學，是每個學校的工作核心，怎樣提高教育教學質量，我想我們每一位教師都苦思冥想過。下面我結合我自己的一些在教學方面的做法跟大家交流一下幾個方面。

　　一、興趣

　　興趣是最好的老師，我們想要提高學生的教學質量，我覺得首先要從興趣入手，在課堂上正確的找到教學內容與學生興趣的內在聯系。比如，在上三年級數學的時候，我上到兩步連乘的實際應用時，考慮到學生平時都喜歡上體育課，那我就刻意從這些方面出一些題目給他們解答。這樣他們就在對自己感興趣的東西中學到了知識。

　　二、課堂效率

　　我們大家都知道，課堂是我們提高教學質量的關鍵。抓好了課堂，就等于抓好了教學的一大半。那怎么抓好課堂效率呢？我想我們每個教師都有自己的一套做法。我的做法是這樣的：首先，學生預習+教師預習，我們學生預習一定要告訴同學們預習的方向，比如生子重點字、易混、易錯字的整理，課文段落標注及重點句子的理解。這些我都讓他們結合《課堂練習》這本書嘗試著自己完成。老師預習，我主要是花一定時間對課文所述的背景給大家進行闡述。激起大家的興趣。比如，我現在上到的《圓明園的毀滅》這篇課文，在預習的時候我就給大家從鴉片戰爭講到新中國的成立，以及現在國家發展的形勢，他們也很有興趣聽，這樣再去講課文內容，他們就會更加感興趣去聽了。其次，在講課文的時候，死死抓住重難點并結合但愿“口語交際”“交流平臺”進行講解。

　　三、教師常規教學按時按量完成

　　我們嚴格按照鄉中心校教學常規管理條例，要求教師布置的作業、作文，寫的教案要足量完成。平時通過談話、抽查等方式了解教師的教學展開情況。我想這也是我們整個玉洪這幾年教學成績整體上升的根本保證。

　　四、領導對教師的關心

　　我們下謀小學從搬到新校址起，經歷了周慧凌、周彩英、羅玄勇等幾位校長。我們下謀小學在整個鄉的教學成績不算太落后，想離不開精心管理的領導，是他們對我們普通教師的關心，才讓我們更加努力的去教學。想我是去年到下謀小學刀刀，剛開始去的時候還擔心不適應，但后面通過跟羅玄勇校長、周老校長、羅景凌老校長他們拉拉家常，小飲幾杯，很快就融入了我們下謀小學。而且現在我們大家都相處的'很好，讓我們把更多的精力放到教學上。

　　五、抓好層次教學

　　十個手指有長短，我們每個班也一樣，總有一些人天資很聰明，一些反映比較遲鈍的學生，所以因材施教就很重要。對于成績好的，我想大家的方法都差不多，就不在贅述，二成績不好的，可能要費一盤腦經了。成績差的，我覺得通過我們正確引導，我想是能夠提高的。我是你這樣做的：首先要及時鼓勵，哪怕是一個很小的優點。其次，提高他們的自信心，我們班有些學生原來早讀都不敢大聲讀、很害羞，這樣別說課堂提問了，后來我每次早讀的時候，就特意叫幾個輪流上講臺，逼著他們大聲的叫他們自己的名字。通過這樣他們回答問題的時候比以前大聲了許多。

　　六、家長與學校的溝通

　　學校要保持和學生家長的及時溝通，像學生老是不按時完成作業，學生成績下滑或學生成績有進步，我們都要及時向家長匯報，這樣通過給學生間接影響、監督，是學生更加向有利的方向發展。

　　以上這幾點都是我們在教學中經常采用，也不是什么創新之舉，我們相信我們兄弟學校比我們做得更好，所以獻丑了。

　　最后，祝各位領導、各位老師身體健康、工作順利，闔家歡樂。

　　教務工作經驗交流會發言稿篇5

各位領導、各位老師：

　　上午好！

　　看花開花落、任歲月輪回。不經意間、一個學年過去了！今天這個陽光明媚的好日子里，我代表xx小學和大家一起共同交流在學校教育教學中的得失，只起拋磚引玉之用。

　　近年來，我校在縣教育局、大橋督導組的正確領導下，在xx鎮黨委政府和社會各界的關心支持下，學校領導班子帶領廣大師生，以科學發展觀為指導，以提高教學質量、提升學校品味為目標，內強管理，外樹形象，張揚特色，追求實效，注重學校內涵建設，各項工作穩步推進，教學質量連續三年居轄區前列。回顧過去，也發現了諸多不足，現總結如下：

　　在教學工作方面，加強常規教學管理；領導深入課堂隨堂聽課，學習交流，探索提高課堂教學效益的方法和途徑，提高學科教學質量。

　　加強教研工作、以研促教；把校本培訓、專業培訓相結合加強教師業務水平的培養和提高。狠抓初三、小六教學質量；狠抓考風考紀；狠抓學生的學習習慣的培養。

　　在老師們的共同努力下、我校的教育教學質量明顯進步，XX年小學六年級統考質量評比獲轄區第一名，初中獲轄區第二名；XX年初三、小學六年級統考質量評比又獲轄區第一名；并受到教育局表彰；XX年小六獲轄區第二名，初三中考再次進入全區前列。

　　這些驕人的成績得益于老師們的孜孜以求，得益于學校強化教師的培養，我校積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創造條件，提高教師的專業知識、教學技能水平。積極推薦和鼓勵教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進骨干教師自身的`可持續發展，如蔡青秀老師參加區級外語競賽獲二等獎、趙春容獲小學語文二等獎、楊小強主任獲得南部縣初中語文一等獎。

　　我們常想：年輕教師銳意進取、勇與開拓、敢于創新、思維活躍、樂于接受建議、追求進步，是學校發展壯大之本。中年教師成穩而又不斷進取、是學校日益興旺之根。老教師經驗豐富、社會閱歷深、經過幾十年沉淀積累的思想、方法無不閃爍著智慧的光芒，是學校守護之神。廣大教職工緊密團結在一起就能創造出令人刮目相看的可喜成績。這一年來能取得如此成績，就是這支隊伍的集體智慧的結晶。胡偉老師帶第一屆初中班，在優生大量流失的情況下、憑著他對工作的熱情和旺盛的精力、三年來和他班的任課老師團結奉獻、共同努力考出了優異的成績、他所教學科每年名列前三名，中考所帶班級或轄區班評第二，所交學科轄區第一，為xx小學的發展做出了很大的貢獻、是我們的有功之臣。李元平、汪太平老師，我們用“師德高、能力強、跟班緊、效果好”來概括他們恰如其分。他們帶班有方、關愛學生、深入細致地了解學生的心理、關心學生的生活學習、幫助學生解決困難，隨時和學生打成一片、和學生交朋友。所教學科成績突出：李元平所教數學名列全區第三名，所教物理名列全區第二、四名。汪太平所教小學語文名列全區第四名、所教八年級地理名列全區前茅。趙春容、張碧蘭老師管班嚴、成績突出，XX年小六畢業考試綜合評比、她們為我校贏得了全區第一的好成績。蔣萬兵、劉兵兩位老師所教英語、化學分獲全區第三、一名。王利華老師獲全區小三語文第二名。楊金輝獲初一數學全區第一名。曾開方獲初一語文全區第二名，楊建春獲初三歷史全區第二名，吳成香、蒲海容獲初一英語第一、三名，楊小強初二生物第一名，田和平初二語文第三名。這些為xx小學甘灑熱血，默默奉獻的老師們都紛紛得到了當地人民群眾的廣泛稱頌。

　　當然，取得優異的成績背后也折射出學校領導在管理上付出的艱辛：我們上下溝通協調各種關系；想方設法解決各種矛盾；千方百計調動各方積極性，精心管理，狠抓質量，把教學質量作為立校之本、強校之基。我們時時總結經驗，事事注重落實，主要從以下方面著手：

　　2、重點組織對年輕教師、特崗教師進行教學方法的訓練、培養。讓他們盡快成為教學能手。

　　3、重點從課堂教學主陣地入手、細抓常規管理，狠抓教學質量。

　　4、進一步與黨政、各界溝通聯系，爭取得到廣泛關注和大力支持，謀求學校更大的發展。

　　5、加強門衛、學生寢室管理、提高食堂服務質量，做好后勤保障工作、辦家長滿意教育。

　　過去的成績，帶給我們的將是更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰；發現的問題，帶給我們的是警醒、是鞭策。我校將本著以下三個大方向去解決問題：

　　第一、加強思想修養，提高道德素質，樹立良好的教師形象。

　　教師職業被譽為太陽底下最崇高的職業，教師的形象具有強烈的示范作用，教師對學生的人格培養的作用是任何人包括父母都不能替代的，我們要自覺地用教師職業道德規范來衡量自己的言行，銳意進取、愛崗敬業、教書育人，要依法執教、廉政從教、本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的思想，努力樹立“愛教育、愛學校、愛學生”三愛的新時期教師良好形象，無愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號。

　　第二、加強學習，轉變教育觀念，主動適應教育教學的改革。

　　素質教育注重知識與技能并舉，對傳統教學模式提出了新的挑戰。我們一定要趕上時代潮流，明確任務，理清思路，本著兼收并蓄為我用的原則，認真學習先進教育理論、先進思想、先進方法，不斷調整自己、豐富自己、充實自己，從而樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，適應形勢發展的需要。

　　第三、大膽探索、刻苦鉆研，不斷提高教師隊伍的整體業務水平。

　　推進教育現代化，要有一支具有現代化素質的教師隊伍作保證。我們將號召老師要認真鉆研業務知識，加強崗位練兵，努力提高自己的教學技能，著眼于學生的全面發展。加強教學方法的改革，注意突出學生的主體地位，調動學生的積極性，發揮學生的參與意識，努力形成自己的教學風格。要求老師們不要拘泥于自己的專業，要拓寬自己知識面，加強相關知識的學習，尤其要加強外語及計算機學習，這是時代的需要也是未來發展的方向。

　　我們深信：機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴。在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。我們相信，在上級部門的正確領導下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能繪制出教育事業美好的藍圖!以本次全區教育工作會為契機，虛心向各位兄弟校學習，扎實工作，精細管理，努力再創xx小學教育教學工作的新局面！

　　教務工作經驗交流會發言稿篇6

尊敬的各位領導、在座的各位同仁：

　　非常感謝教育科、研培中心的各位領導給予我們xx小學在這里發言的機會，說真的，站在這里，我的內心是誠惶誠恐，因為回顧這幾年xx小學的教學成績，可以說是時起時伏，不是非常穩定，所以，在這里，我僅就xx小學日常工作中的一些作法向各位領導、各位同仁作一匯報，不足之處，懇請批評指證。

　　我匯報的題目是《質量立校，榮譽興校——以樸實的管理促進教學質量的逐步提升》。

　　質量是一所學校的生存之基，發展之本，更是學校工作的核心內容。沒有質量，就沒有孩子們的個性發展，也就沒有社會和家庭的高度認可。因此，圍繞“強師固本，質量立校，育人為本，榮譽興校”的工作理念，我校依據學校的自身實際情況，堅持“一個核心，三個抓實”，以樸實的管理，促進學校教學質量的逐步提升。

　　一、統一認識，以教學工作為核心

　　面對學校教學質量不夠穩定這一現狀，學校以教學工作為核心，高舉教學質量大旗，明確提升教學質量為我校當前最大的任務和挑戰，努力把全校師生的主要精力集中到教學工作中來。

　　工作中，學校的教學工作由校長負總責，行政班子成員落實于各科日常監督與管理中，行政間既做到分工明確，也做到相互協作，互補前進。每學期開學初，行政例會做的第一件事就是在總結上學期我校質量情況的基礎上，尋找差距、反思不足。每學期第一次全體教職工大會做的第一件事就是對全校各年級各班上學期教學質量進行分析，激發全校師生的工作熱情、群策群力、以飽滿的斗志投入到工作學習中，并落實到日常教學管理、校本教研工作中。

　　二、落實管理，以“三個抓實”為工作具體內容

　　日常管理工作是確保學校教學質量的重要工作舉措，沒有扎實的日常管理，就沒有有序、有效的教學，為此，我校主要做好以下三個抓實

　　1、實實在在為教師的專業發展提供平臺。

　　在日常工作中，面對活在當下這一工作實際，學校積極謀劃，組織教師積極參與教育集團內的各項交流，比如電子白板培訓，集團賽課等，同時，積極與教研培中心協調，做好“名師送教”活動，近年來，先后邀請xxx、xxx、xxx等名師到校進行專題講座，對老師們的教學工作進行指導。同時選派老師名師工作室學習，通過學習，促進了他們的業務素質提升，培養了我校的.業務骨干。此外，還積極組織教師積極參與區內外的各級培訓工作，為教師專業能力的提升“搭橋鋪路”。

　　2、扎扎實實做好校本研修工作

　　學校在日常工作中，以課堂教學為中心，重視教研組、備課組建設，確定每周二為語文集體教研時間，每周三為數學教研時間，細化考研過程的管理工作，分管行政各級參與每一次過教研活動，確保教研做到定時間、定地點、定內容、定中心發言人。強調各教研組，結合各組實際，做到“五個一”，即組織好一節符合教學實際的研討課，做好一次針對實際問題的專題發言，落實一次學生知識競賽或質量抽測，作好一次期末教學質量分析，完成一篇有一定質量的經驗。

　　通過這一系列舉措，促進教師教學觀念轉變，樹立質量意識，找準自身問題所在，努力提升教師業務素質。

　　3、抓牢抓實教學常規管理

　　我校從學校實際出發，堅持常規管理工作的基本原則，遵循教育教學規律，堅持以教學常規管理為主線，較好地完成了學校各項常規管理工作任務。

　　工作中，推行行政值周責任制。行政輪流值周，當值行政負責對學校校園環境，教學課堂教學情況等進行巡視，確保開齊、開足各科課程。

　　工作中，堅持教學常規督查定期與不定期相結合的原則。確立每月第一周為教學常規督查周，由教務處牽頭，對教師備課、聽課、作業批改情況等督查，重點查閱教師上課后的反思，聽課后的建議等。

　　工作中，確立每周二為“行政聽課日”。每周二的聽課日，學校行政對教師的授課情況作詳細記錄;課后，對教師的教學態度、備課情況、教學組織、教法運用和課堂效率等進行了中肯的評價，推進教師教學觀念的轉變，促進“生本課堂”理念的落實。

　　以上，僅是我們xx小學在日常管理工作中的點滴做法，與兄弟學校相比，其實也沒有突出的地方。

　　回顧近年來的教學工作，我們不難發現，我校教學成績起伏不定，通過認真分析，尋找原因，我們發現，主要受以下幾方面因素影響

　　1、師資隊伍不穩定，導致教師配備不夠均衡。

　　由于xx小學位屬于新都區邊遠農村學校，導致師資隊伍極不穩定部分學科出現斷層甚至沒有，以致于學校年級師資配備中，部分年級偏弱，不能形成整體推進的態勢。

　　2、科研力量薄弱，不能有效促進教師業務能力的提升。

　　近幾年來，雖然xx小學先后申請了幾個區級科研課題，但是由于師資隊伍嚴重不足，導致科研力量不足，沒有達到預期目標，學校年青教師成長較為緩慢。

　　雖然xx小學的工作面臨這樣或者那樣的困難，但是，我們相信，有局領導們的關心，有教育科、研培中心的指導，有兄弟學校的幫助，xx小學一定會披荊斬棘，進一步穩定和提升教育教學質量。讓我們在教育均衡發展的道路上攜手前行!

　　謝謝!

　　教務工作經驗交流會發言稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　首先，祝全體老師在新的學期里工作順利、萬事如意！祝全體同學在新的學期里學習進步，百尺竿頭，更進一步！

　　上學期，在校領導、老師及全體同學們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績。但是，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。

　　利用這個時間給大家講一個簡短的小故事：有兩個年輕人都在找工作，一個是英國人，一個是猶太人。他們一起走在大街上時，發現地上有一枚硬幣，英國人看也不看地走了過去，猶太人卻很小心地將硬幣撿了起來。英國人鄙夷地看著猶太人，說：“一枚硬幣也撿，沒出息。”猶太人望著英國人，失望卻又不解地說：“讓錢從身邊失去，真沒出息。”他們走進一家公司，這個公司很小，工作也很累，工資很低，屬于大家都不愿意干的一種工作。

　　英國人不屑一顧地走了，猶太人卻很高興，很珍惜地留了下來。幾年后，兩人在大街上不期而遇，猶太人已是赫赫有名的老板。英國人仍在忙碌地找工作，英國人氣憤地說：“你這么沒出息的人，怎么就成了老板，這么有錢！”猶太人很謙虛地說：“因為我善于從小事做起，能珍惜身邊的每一個硬幣，而你，卻愿意跨過硬幣，不干微小的工作。猶太人每天都用心做好每一件小事，他一步一個腳印，腳踏實地地前行，才把自己帶到最佳位置。

　　同學們，不管你過去是好還是差，我們最關心的是你現在表現如何，你能不能把握每一個今天。你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經驗；新的一學期已經開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。你們還應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，更要忘掉過去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰自我，完善自我，相信自我。

　　一切從頭再來，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。開學后，我們已經驚喜地看到，很多同學都在以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態度，投入到新學期的學習中來了。本學期，給同學們提出兩大點建議：一是人生有方向，挫折莫迷茫。二是習慣靠養成，學習靠自覺。

　　一、人生有方向，挫折莫迷茫。

　　人的一生都得經歷困難和挫折，任何人改變不了，也逃避不了。如何面對困難、挫折甚至不幸呢？如何讓這些不如意的事情不影響自己的學習和生活呢？我想應做到以下幾點：

　　1、人生有方向。

　　人生有目標，生活才有方向。現在一些同學，很少考慮人生問題，有些同學錯誤的認為，走一步看一步，想那么多干嘛！還有些同學認為父母或其他人都為自己安排好了，以后長大了再說。俗話說：人無遠慮必有近憂。一個人除了吃喝拉撒睡外，還有好多事情要做，不然就等同于動物了。比如，得學習工作、得建立家庭、得贍養老人和子女，得為社會做貢獻等等，不能只有物質上的需求，還得有精神層面上的需求。因此同學們現在就得有個大致的目標、方向。比如，你長大了想干什么？當醫生、當工人、當教師等，有理想了，自己的生活就有方向了，平時的學習就得努力，一點點地向目標靠近，即使目標不能實現，自己也無怨無悔，有時還能有意想不到的驚喜。如果現在就混日子過，那以后是很難成就什么大事的。現代的社會給大家提供的機遇是相同的，就看誰能抓住機遇。

　　2、挫折莫迷茫：

　　同學們都生長在新社會、新時代，沒有受過太大的苦，往往經歷一些挫折后，難以振作起來，甚至有同學干脆選擇放棄。我想，這是要引起同學們注意的。舉個例子，以前有一位同學因為學習跟不上、成績差鬧著不愿上學了，家長苦口婆心地勸說，老師循循善誘的開導，同學依依不舍的挽留，最終他還是選擇了放棄。我想這個同學就沒有自己明確的人生目標，初中沒上完能干什么？將來靠什么過上好日子！再說，上學是我們的權利也是義務，學習是自己的責任，再多的困難也得上，我們得對自己、家長、親人、家族、社會負責。上不上學絕不是你自己的事，所以有些同學選擇放棄，實際上是對自己、家長、親人、家族、社會的不負責任。所以，再苦也得上，再難也得上。有的同學說，家庭困難，看起來挺懂事，實際你不上學了，給家庭造成的困難更大。所以，不論成績好差，只要自己盡力，不斷的提高和進步，不斷向自己的人生目標奮進，相信大家都會有精彩的人生，美好的未來。

　　二、習慣靠養成，學習靠自覺。

　　良好的習慣是一個人成才的基礎，培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生。”事實正是如此，看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節約，有人鋪張浪費；有人今天的事情明天做，有人明天的事情今天做……勤奮的人收獲成功，懶惰的人收獲失敗；認真的人收獲喜悅，馬虎的人收獲沮喪；勤儉節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的`夢想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！同學們，要成就學業、事業，要擁有美好人生，必須養成一種好的習慣，服務于我們。下面談兩種習慣的養成：

　　1、養成自學的習慣。

　　自學，故名思議自主學習。現在同學們習慣了教師的講解和指導，習慣了教師的要求。除此之外很少有同學自己主動去學習，更不用說自主超前學習，或者超教材自主學習了。除了與同學們的年齡、學識有關外，更關鍵的是大家沒養成自學的習慣。因此，大家除了在課堂上學習之外，還應合理運用好其他的時間。有好多同學能充分利用早中晚三餐后及早自習前的四個時間段。本學期，希望同學們合理安排好自學的內容，認真上好自習課，養成良好的自學習慣。每天自習結束后，反問下自己，這節自習我做了些什么，有哪些收獲？要知道：上課擾亂他人的自學，那是不道德的。

　　2、養成讀書的習慣。

　　所謂開卷有益。讀書首先就是為了擁有豐富知識。一本好書中，記載著有關生活、科學等多方面的知識。要獲得這些知識，首先就得讀書。

　　我們的時代，是信息時代，一切都飛速地發展著。倘若一個人在這信息時代中不讀書，不學習，腦子中只保留那僅有的一點小聰明，我想，即使這個人天資聰明，很快地他也會被人們所拋棄，被社會所淘汰，被時代所遺棄。

　　英國培根曾說：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它以小心翼翼把珍貴的貨物送給一代又一代。”古代名人們的優良傳統思想，如敬老愛幼、珍惜時間、不恥下問等，都被后人記載在書中，自然，讀了它，領悟其中的道理，能應用，就將成為一個道德高尚的人。不管是中國還是外國，都出過不少名人，而這些名人的故事，他們的勤奮、刻苦，也都編成了書。一讀，多少也對自己有所影響。

　　同學們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，請同學們珍惜這美好的學習時光吧！同學們，只要你們只爭朝夕，刻苦學習，成功一定屬于你們。今天，你們以學校為榮，明天，學校將以你們為榮。

　　最后，在新學期祝老師們工作順利、同學們學習進步！

　　謝謝大家！

　　教務工作經驗交流會發言稿篇8

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：

　　我是示范中學畢業生郭xx，現在就讀于xx中學高一年級。很榮幸能代表我縣所有初中畢業生在這里發言。

　　六月如火，七月穰穰。在已經過去的兩個月里，渾州大地捷報頻傳，振奮人心。而我在中考中取得了632分的成績，或許談不上多么耀眼，但它也應算是我縣教育累累碩果中的一顆吧。

　　在此，我首先要感謝我的初中班主任郭秋成老師。在三年的學習之路上，郭老師一貫對我們進行鼓勵而非責罵，他平等地對待每一位同學，極其認真地完成教學任務，將德育滲透入方方面面并以身作則則。他向我們生動地詮釋了“學高為師，身正為范”的真正內涵。還記得畢業時，郭老師對我們說：“只要你們在校時有良好的`品德，在社會上是個遵紀守法的好公民，你們就都是我最優秀的學生。”我相信當時班里的同學都為之動容。中考期間，每次進考場前看到郭老師守候的身影，我都會特別安心。在我心目中，郭老師是當之無愧的名師。

　　其次，便是家長同學們的陪伴，無可置疑，學習并不輕松，但哪怕在初三下學期的忙碌中，我也總能從同學一個善意的玩笑或父母備好的飯菜中尋找到慰藉。當然，家中兩只小兔子也帶給我不少歡樂。

　　此外，特別要感謝的是縣委縣政府為我們創造的良好的外部條件。完善的教學設施與育人環境溫暖著我們的學習生活。

　　渾河之源鐘靈毓秀，我求學九年，從未離開過家鄉。高大的恒山始終是每一位xx學子心中的依靠，清澈的渾河水滋潤著我們的心田，還有那一份鄉情總在背后無聲地支持著我們。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我們不能只滿足于過去成績的璀璨，美好的風景永遠在更前方。追求卓越的道路仍在腳下，你我當腳踏實地，踔厲奮發，以更加優異的成績回報家鄉的沃土！

　　最后，祝各位領導、老師工作順利，萬事勝意；祝各位同學學業有成，鵬程萬里；愿xx的教育繁榮昌盛，更上一層樓！

　　教務工作經驗交流會發言稿篇9

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　今天，能值此盛會與大家一起交流教和學中的得與失，我深感榮幸。在這次期中考試中，我們學校取得了優異的成績，這些成績的取得與我們學校全體師生的共同努力分不開的，與領導的殷切關懷與幫助是分不開的。在這里，我代表我校全體同學向各位領導與老師表示衷心的感謝！

　　但是回頭說句心里話，在這輝煌的成績面前，我們學校全體師生更是喜憂參半。喜的是，從這次考試中，我們全體同學看到了我們學校值得驕傲的亮點與長處，看到了我們今后繼續前進的有力保障和后盾：

　　首先，我們學校有英明的領導群體，他們擁有一代掌舵人的風范，有了他們的呵護與引領，我們就像歸航的小船，目標明確而信心十足。

　　其次，我們學校擁有一個優秀的教師群體，正是由于在這一批優秀教師的精心備課、耐心輔導、熱心幫助，才換來了我們同學今天的進步與成功。在此，我再次代表我們學校全體同學向各位領導、各位老師、各位關心、幫助著我們學校的同事、朋友表示衷心的感謝！

　　其三，是我們學校有優秀的學生群體。有雄心壯志、拼搏奮進、百戰百勝、敢為人先的'優秀生隊伍；有自立自強、不甘落后、立志與優秀生相比美的優秀生預備隊伍；有默默無聞、潛心學習、一步一個腳印、一步一個新臺階的進步生隊伍；有底子薄、基礎差，經歷過風風雨雨卻不甘墮落、正在奮起拼搏的勤奮生隊伍；我們還有我為人人、盡職盡責、以班級榮為我榮、以同學進步為已任的一絲不茍、獨擋一面的優秀班干部群體。

　　我們學校的同學正是這樣，在你爭我趕、明爭暗賽而又互幫互助、相互激勵、共同進步的優秀班集體中，以班級榮譽為已任，以自我奮進為中心，以中招考試為檢閱，實現自我教育、自我奮進、自我成功。我以這樣的班集體驕傲，我以這樣的班集體自豪！

　　話又說回來，喜悅之余，憂患依然存在：面對成績，我們學校全體同學是否能經得起成功考驗，能否冷靜地分析這次考試、客觀地分析自我、真正找到成功的經驗與自身的不足，以明確下一步努力的方向，把成功的經驗發揚下去，把存在的不足做為我們努力和完善的基點；能否把眼光放得再遠一點，避免讓勝利沖昏頭腦、迷失自我、迷失前進的方向，這就是我們的一個憂患，另一個憂患就是我們學校還有個別學習有困難或思想迷惘的同學，他們還需要我們盡可能多的幫助和關愛，更需要我們老師與同學盡可能的多付出一些。不過我相信，這一切問題，我們學校全體師生有信心也有能力去克服的。

　　我還想說的是，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學都抱著勝不驕、敗不餒的心態，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。

　　最后，祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成；祝各位領導、老師身體健康、工作開心。

　　謝謝大家！

　　教務工作經驗交流會發言稿篇10

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　xx月xx日-xx日，舉世矚目的xxxx會第xx次全體會議在xx舉行。我通過電視、互聯網、黨組織等多種途徑。今天，學校專門組織這么一次隆重的全會精神學習，再次讓我們深入領會了全會精神。讓我在此進行發言，站在這里，我真的是誠惶誠恐。因為我深知自己并不優秀，甚至可以說離優秀還有很遠很遠的距離。我的身邊，有著許許多多優秀的同仁，他們才是我學習的榜樣。我要學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界；學習他們以德立教、愛崗敬業、忠于職守的良好職業道德；學習他們扎扎實實地做好本職工作的工作作風。

　　通過學習，我認識到：作為一名教師，我們要履行法律規定的義務，教書育人，為人師表，忠誠于人民的教育事業，努力工作，銳意進取，與時俱進，為實施科教興國戰略和人才強國戰略，為中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。在以后的工作中，我要不斷地加強自身學習，不斷地遵守并踐行“依法執教”，履行教書育人的職責，既要有良好的職業道德，同時也要不斷的提升自身的思想素質。同時，我將自覺增強大局意識、責任意識，始終以肩負使命為上，切實知崗知責，在其位，出業績，始終保持工作干勁、闖勁和韌勁，努力在本職崗位上干出不平凡的業績。具體如下：

　　一、端正態度，努力工作

　　常言道：態度決定高度！端正了態度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然選擇了教師這份職業，就應該靜下心、沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。

　　二、加強責任感，在平凡的崗位上把小事做好

　　作為教學第一線的老師，工作成績取決于教師的責任感，有責任感就會有責任心，有責任心就會把工作做好、做扎實，并出色的完成工作任務。在平凡的崗位上把小事做好，就要學會在平常的日子里、在平凡的小事中捕捉每個孩子的閃光點，給他們鼓勵與溫暖。及時送給孩子一縷“愛的陽光”，讓他們在老師的鼓勵、贊美中快樂地成長。

　　三、為人師表，教書育人，做好孩子們的.良師益友

　　當家長把孩子送到我手上的時候，我知道：每個家長對我寄予很大的希望，所以，我要把所有的學生都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣去真誠的愛他們，用自己積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，做好孩子們的良師益友。

　　四、與時俱進，開拓創新

　　都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐。

　　謝謝大家！

　　教務工作經驗交流會發言稿篇11

各位老師、同學們：

　　緊張的期末考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在最后小考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。上次考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

　　但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的`彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。

　　態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，在這個歷程中，需要不斷地將自己努力的結果與目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

　　勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

　　我們希望通過上學期期末考試的總結表彰，能激發同學們學習興趣，掀起學習高潮。這次考好的同學。百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰勝困難。

　　我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的同學，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌？？而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同學而感到欣慰和自豪，你們同樣是冷水溝小學的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力！

　　榮譽只能說明過去，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

　　總結之后又是一個新的起點，這學期也已經過了好幾周了，我們要趕快抓緊時間。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！我堅信，你們的夢想會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

　　謝謝大家！

　　教務工作經驗交流會發言稿篇12

尊敬的各位家長：

　　大家上午好！

　　今天你們放棄休息，一大早就往我們學校趕，這令我非常感動，你們的到來是對我們中疃中心學校工作的大力支持，我代表全校老師向你們表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

　　今天，我們在這里召開家長會，把大家請來一是為了讓我們每個家長了解開學以來孩子的表現，二是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，征求家長對學校工作的意見，以便我們從真正意義上做好學校工作，班級工作。

　　家長會上，老師與家長面對面地溝通，一是讓老師可以更全面透徹掌握孩子的特點，以便我們老師采取適當的方法提高學生的成績，二是可以讓家長看一看我們的工作是否到位，提出建設性建議，我們好進一步改進自己的工作方法。其實大多數父母都較關心孩子在校學習情況，愿和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況，同時也了解教師的綜合素質（教學理念、教學方法、管理狀況等），把孩子托付給自己眼里的“好”老師。看到自己的孩子能高高興興地在學校學習、生活是一件欣慰的事。

　　下面我想就學校的教育教學活動開展和家校共育兩個主題在這里與家長們進行簡單的交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。

　　學校的教育教學活動以“以人為本”辦學特色為宗旨，以學生的習慣養成為主線，提高學生的綜合素質為目標。每位教師在教育教學過程中始終貫徹“一切為了學生的個性化發展”的教育理念，努力打造高效課堂，全力提高學生的綜合素質。主要通過以下幾個方面的工作來實現我們的工作目標：

　　1、學校基本情況：我校現有20xx年教學班級，760名在校學生，有教師53名，本科學歷教師有39人，專科學歷教師有14人。教師年齡結構合理，他們經驗豐富，教學有方，精力充沛，教法靈活，為自己的教育教學奠定了堅實的基礎。

　　2、在教學上嚴把質量關，努力打造高效課堂。學校定期通過開展示范課、公開課、業務研討、業務學習、聯片教研等一系列的教學、教研活動來提高教師的教學水平。

　　傳統的教學模式，教師一言堂，學生被動的接受，只是一個儲存知識的容器，學生沒有創新意思，沒有自己的思想，大部分的學生潛能得不到開發，只有一少部分學生，能夠體會到成功的快樂，絕大部分學生，十年寒窗苦讀，品嘗的是失敗帶來的痛苦。這種落后的教學模式嚴重阻礙學生的身心發展和智力發展。培養出來的學生大多數社會交往能力很差，沒有團結合作精神，心理素質薄弱，抗挫折能力差，這樣的學生很難適應當今社會人才的競爭的需要。為了每一名學生的健康全面發展、為了每一位教師業務有所提升，為了能辦出讓家長社會滿意的教育，我們下大力氣改革這種落后的教育模式，推行“高效課堂教學模式”。

　　第一階段學習提高，我們把目光放到全國山東的杜郎口中學，江蘇的東廬中學，河南的永威中學等全國知名高效課堂先進學校。我們歷經兩學期，先后派10幾名我校一線骨干教師到江蘇東廬中學，山東杜郎口中學，河南永威中學，由校長、分管教學的副校長、教研組長等帶隊，通過這幾個批次的學習，讓我們的教師開了眼界，提高了認識。

　　現在，我們已進入第二個階段是實踐創新。經過考察和借鑒，我們的老師通過學習，并結合我校的實際情況，由教務處牽頭，由教研組長具體組織實施，發揮教師的主導作用、學生的主體作用，把課堂真正的還給學生，充分發揮學生的聰明才智，讓每一個學生都動起來，真正讓學生體驗到“我學習，我成長”，“我參與，我快樂”的高效課堂教學模式。分為學生預習、課堂學生展示、當堂反饋幾個主要環節。高效課堂教學模式的改革，最終的目的為了讓全體學生對學習產生興趣，讓我們每一位學生的成績都得到提高。

　　通過短短的幾個月的課改，我們看到了學生在課堂上充滿自信的自我展示，小組內部的團結協作，小組之間的相互競爭，學生們動起來了，課堂氣氛活起來了，有許多同學由原來的內向型性格變得開朗、陽光、活潑，在課堂上你根本看不出那個學生學習好壞。好學生的學習成績在原來的基礎上有巨大飛躍，中等生有顯著提高，后進生對學習也產生了興趣，成績在不斷提高。我想通過我們的課改，一定能培養出有很強的自主學習能力、團結合作精神的創新型人才、領袖式人物，培養出更加適應日趨競爭的優秀人才。但我們的課改才剛剛開始，有很多的問題需要解決，這里也衷心希望各位各位家長對我們的辦學多提寶貴意見。

　　3、是注重行為習慣的養成。學校作為教書育人的陣地，我們對學生行為習慣和養成教育一直是常抓不懈地深入開展。在培養學生各種好習慣的養成中，老師們以身作則、積極鼓勵學生，并充分發揮學生的主動性。我們欣喜地看到，學生們的學習習慣、言行舉止、生活習慣都有很大的改變，我們將繼續從日常工作的點點滴滴做起，培養學生良好的習慣。

　　4、是充分搭建展示平臺。本學期，我校將繼續組織學生開展學雷鋒實踐活動、大手拉小手、手抄報、演講、歌詠、文化藝術節活動等各類教育教學活動，讓孩子在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘煉自己的毅力，逐步培養自己的合作意識、團隊意識和綜合能力。這些是我向家長匯報的學校在教育教學方面的一些工作，但我們的教育存在一些難題，需要家長們的幫助：

　　1、要擺正學校教育和家庭教育的關系。我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校布置的家庭作業也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的.配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。

　　2、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子，避免孩子養成一些不好的習慣。

　　咱們學校為這次家長會，每個班都發《家長會簽到表》，希望到會的每位家長認真填寫，特別是聯系電話要填寫好，以便你的孩子在學校有什么事情發生，班主任好及時與家長取得聯系。同時也請各位家長記下你孩子所在班級的班主任及任課老師的電話，時常給班主任、老師打個電話了解情況。

　　3、教育孩子養成良好的生活習慣。讓她們從小就養成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養而養成的，比如可以嘗試讓她們干些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛，關心他人，學會團結，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。

　　4、請各位家長一定要配合學校的工作，沒收你孩子的手機。學生拿手機有害無益。家長朋友們，你只想著給孩子買手機，你想過孩子都用手機干些啥嗎？

　　你能控制的住孩子怎么用手機嗎？請家長們看看你孩子手機中電子文檔中看的是什么文章？看看你孩子手機圖庫中都是些什么圖片？看看你孩子手機視頻中都是些什么樣的畫面？如果我們家長和學校不加以控制學生使用手機，不久的將來將會的孩子走向犯罪的道路。為了共同教育好孩子，請各位家長協助學校一起做工作，不給孩子使用手機，需要打電話，學校幾個辦公室都有，而且是免費給學生使用，完全沒有必要給孩子帶手機。

　　最后，衷心感謝每一位家長對我們學校工作的支持和幫助，我們會竭盡全力教育好每一位學生！

　　教務工作經驗交流會發言稿篇13

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：

　　時光荏苒，光陰如梭，又送走了一屆畢業生。三年一輪似乎像是數學里的循環節，這一輪又經歷了什么？改變了什么？在心中我默默地問著自己。

　　首先是感謝。感謝學校領導的信任；感謝年級組的融洽相處和通力合作；感謝家人的理解與支持；更要感謝273班一群乖巧的零零后，讓我有幸守護著他們經過人生中最美的花季。

　　這三年的教育教學工作可以用四個字體現：愛、勤、嚴、實。

　　真正熱愛學生，熱愛教育事業，是做好班級管理工作的前提。學生不是你的對手，用不著想什么辦法去“對付”他們，而是以同齡人的心態理解他們，幫助他們解決成長過程中遇到的各種困難，喚醒他們的自尊心，自強心，激勵他們奮發向上，戰勝困難。

　　我們的學生較多沒有形成良好的學習習慣，面對陡然增大的學習壓力，心理脆弱無力承擔，容易產生叛逆心理，出現厭學、自暴自棄、不服管理等不良表現，增大了管理難度，所以班主任老師需要付出更多的努力，勤下班、勤輔導、勤溝通、勤總結，才能體察學生的思想、情感、需求，捕捉學生的思想信息，把握他們的真實態度，引導學生順利完成初中階段的危險轉型期。

　　依法執教，規范管理。要求學生嚴格遵守法紀法規，懂得享受權益的同時也應承擔義務和責任。嚴格的`班級管理需要班主任做出表率，“身教”重于“言教”，沒有老師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。嚴而有度，嚴而有愛，學生碰到真心為他著急的老師，他們就會聽話的。

　　甘于奉獻，樂于付出，將工作落到實處，切切實實用愛心、真心去關注每一名學生，重視思想教育，樹立良好的班風，培養一支優秀的班干部隊伍，堅持開展豐富多彩的班集體活動，選準教育時機，大膽管理。

　　只要我們轉變觀念，把握工作原則，講究工作技巧，班主任工作未必就真的很難做。愛在其中，才能樂在其中。

　　教務工作經驗交流會發言稿篇14

各位老師、同學：

　　上午好！

　　本學期在校長正確領導下，在各位老師辛勤工作下、同學們的刻苦勤奮和各位后勤人員的大力配合下期中考試已順利結束，下面我對此次考試進行簡單總結：在這次考試中有許多同學，取得了可喜的成績，在這里我真誠的祝賀他們。其實，期中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。本次期中考試的成績絕大部分同學達到了預期效果，取得了可喜的成績。當然也有小部分學生成績不夠理想，但是也有了進步。雖然進步幅度較小，也是進步在這里老師也祝賀你們。說一千道一萬這與我們全體教師辛勤教育，教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再勵，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思。同學們好好總結一下，看看這半期來自己各個方面的表現如何？看看這次期中考試自己失分的原因有哪些？看看自己下階段如何采取補救措施？下面就今后的學習情況給同學們提兩點要求：

　　一、端正學習態度，明確學習目的。

　　一個良好的學習態度可以領著你走向最耀眼的成功點，給你的未來插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個消極心態的學習者要想過五關斬六將，想在學習上取得成功，那是何等的妄想，良好的學習態度不是來自空想的口號聲，也不是來自于一時的行動，此乃長期積累的結果。要想端正學習態度，首先你要學會懂得控制自己，自控能力的`強和弱直接可以影響到你的成敗，態度是你自己去控制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強者，控制好了就可以事半功倍了。學校召開期中考試總結大會，其主要目的要求同學們端正態度，明確目的。

　　二、加強各科的學習。

　　充分利用好屬于自己自由支配的“三個時間段”，即，早讀、早飯后和五輔大部分時間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。

　　同學們，期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段勤奮好學、樹立信心，多動腦筋，下定決心，使自己成績再上新臺階。

　　教務工作經驗交流會發言稿篇15

各位老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！在大家的共同努力下，轉眼間半個學期已過去，期中考試也順利結束。今天，學校決定召開期中考試表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習中有新的新突破。在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績，這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，首先請允許我向在這次期中考試中取得優異成績同學表示熱烈地祝賀！向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意同學們，本學期以來，在區教體局、教研室和鎮中心校的領導下，我們進一步強化教學中心意識，在常規管理、課堂教學、校本教研等方面采取了一系列措施，狠抓教學質量提高。從領導到每位教師全心全意抓教學，開拓新思路，迎接新挑戰，使我校取得了較好的成績，現將期中考試我校取得的成績做簡單的匯報：在期中考試中我校七八年級成績突出：七年級階段在15個學科前3名當中，我校有9科次獲得全鎮前三名；第一名共3科次：七三班的語文，任課教師馬振賢老師七二班的英語任課教師強桂敏老師、七四班的歷史任課教師范茂老師；第二名共3科次，七一班語文，任課教師丁芳老師；七一班政治任課教師王海燕老師七三班歷史任課教師范茂老師；第三名共3科次，七二班語文任課教師王永曉老師；七二班政治王海燕老師，七二班歷史任課教師范茂老師；八年級階段在18個學科前三名中，我校有9科次獲全鎮前三名，第一名共4科次八一語文任課教師張成浩老師，八三班數學任課教師于章波老師，八四班英語，任課教師王宗新老師，八三班歷史任課教師高芳老師；第二名共3科次八四班語文任課教師臺永彬老師，八三班英語任課教師張自霞老師，八一班歷史任課教師高芳老師；第三名2科次，八一班英語任課教師趙曉老師，八四班的歷史任課教師高芳老師。更值得一提的是我們七年級的語文全鎮1、2、3名，七年級歷史我校四個班全鎮1、2、3、4名，八個年級英語我校四個班全鎮1、2、3、4名，八年級歷史我校四個班全鎮1、2、3、4名，下面讓我們再一次以熱烈的的掌聲向取得優異成績的班級和老師表示忠心的祝賀！

　　同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點

　　沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠不要后悔自己曾經的努力。”

　　期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。我們后一階段的目標在期末考試中能再創佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

　　一、正確對待成績

　　成績的`取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的，正確對待成績直接影響著我們今后的發展，我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多，只是他們暫沒在我們的周圍，所以，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能滿足現狀，只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績！

　　二、清醒認識自身的不足

　　我們應該也必須看到，發展是不平衡的，在這次考試中，我們有許多同學取得了理想的成績，但也有部分同學學習中存在著不少問題，致使成績不理想。還有各學科發展不平衡，偏科現象嚴重，學科之間，同學之間存在著很大的差距。這是由于我們一些同學學習態度不夠端正，目的不明確，不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過去，只要從現在開始，分秒必爭，刻苦學習，向那些優秀的學生看齊，講學習、比學習，我相信你也可以站到這個領講臺上來的。

　　三、腳踏實地做好后階段學習

　　古人言：春種一粒粟，秋收萬顆籽。要有更好的成績，我們必須踏實學習。

　　學習首先是態度，態度決定一切，那該具備怎樣的態度呢？第一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優于自己的。同學請教，孔子不是有云：三人行，必有我師焉，孔子尚且能如此，我們就更應該這樣了。第二是勤奮，俗話說：“勤能補拙，天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不要去相信天才，天才也不過是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奮，你也可以成為天才的。人們常說”笨鳥先飛“，表達的也就是這個道理。因為勤奮而取得成功的例子可謂不少，比如：安徒生因為勤奮從一個鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生因為勤奮才有了一千多種偉大的科學發明。我國古人也給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。其次，是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言，積極思考、認真做筆記，只有將課堂高效化，才能在學習上事半功倍。

　　同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

　　下面我用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

　　同學們，讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！最后，我希望大家通過這次考試，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！

　　最后，祝全體師生期末考試取得更大的進步！

　　祝全體教師身體健康，家庭和睦，工作愉快！

　　謝謝大家！

　　教務工作經驗交流會發言稿篇16

各位老師、各位同學：

　　今天，新的一學期正式拉開了序幕。“追趕超越創奇跡”是我發言的主題，也是我們對新的一學期、新的一年的期許！我想借此機會講這三個關鍵詞：

　　第一個關鍵詞就是“追趕”。

　　新學期開始了，首先要思考我是誰？我要追趕誰？我要如何追趕？目標與方向永遠比努力重要。一個人能做出多大的成就，完全取決于他有多高遠的眼光、多廣闊的胸懷和多大的人生目標。追求決定高度、高度決定精彩。回想20xx年xx創辦之時，當時的夢想與目標，就是要把xx辦成xx一流的名校，讓接送孩子們的車輛擁堵到天漢大道，當時看來不可思議與想象，但是從昨天同學們返校情況看，這個目標已經變成了現實，這說明了：有目標就有動力，有夢想就有未來。xx的人氣十足、xx人信心百倍，xx的繁榮昌盛，xx的光明前景都是大家昔日追趕與奮斗的結果。

　　新學期伊始，xx學校的夢想與目標是什么呢？就是堅持創辦“優質教育，品牌學校”的目標不動搖，堅持創辦中華名校、百年老校的目標不動搖，堅持為中華民族培養時代英才的目標不動搖。學校的這個大目標可以分三步走：第一步目標，（20xx年至20xx年）學校建成xx一流，陜西知名；第二步目標，（20xx年至20xx年）學校建成陜西一流，國內知名；第三步目標，（20xx年至20xx年）學校建成國內一流，世界知名的中華名校。在學校這個夢想目標的統領下，請老師們、同學們做好規劃，確立好自己奮斗的目標；目標在哪里，結果就在哪里；唯有想做“第一”，才能成為“第一”。目標與能力往往相輔相成，認準了一件事情，投入興趣與熱情堅持去做，我們就一定會成功。

　　第二個關鍵詞“超越”。

　　在新的學期里，能否超越自己、超越別人，主要取決于自己的目標、決心、意志與行動。

　　在這里，我重點談一下學會超越自己。超越自己往往比超越別人更重要、更艱難。人，最大的敵人不是別人，而是自己。因為人生最困難的事情是如何正確認識自己。所以要想超越自己首先要認識自己。為此，請同學們思考三個問題：

　　一、我來xx干什么？如果不讀書、怕吃苦，爸爸媽媽送我來xx干什么？我要青春干什么？

　　二、如何選擇讀書，思考：我為什么要讀書，我在為誰讀書，我該怎樣讀好書？

　　三、我長大后將成為一個什么樣的人，我能適應未來、引領未來嗎？我能為人類的文明與進步有所作為嗎？我的學業我做主、我的大學我做主、我的命運我做主。改變那種我不如別人的心理，要志存高遠，追求卓越，不斷學會自我更新、自我否定；今天的我應該比昨天的我有新的發現、新的認識、新的進步。我新了，世界在我的眼里也就新了。新思想，新事物總是在不斷超越舊思想，舊事物中前行的。因此，我們說，超越點亮夢想、超越成就未來。

　　第三個關鍵詞“奇跡”。

　　我始終認為，xx是一個圓夢的地方，是一個創造奇跡的地方。之所以能圓夢、能創造奇跡，是因為我們來到xx就是xx人的文化，是因為我們xx人具有追求卓越、崇尚質量、精益求精的精神，是因為我們xx人遇到了困難、不埋怨自己、不指責他人、不放棄信心、不逃避責任，而是大力發揚“擼起袖子加油干”的工作態度與精神氣概。

　　作為學生，要以欣賞的眼光看待學校、老師和同學，遇事多找找自己的不足，改變心態適應環境，改變行為適應集體；凡事不抱怨，說了算，馬上干，一點一點過知識關，一點一點過能力關；有毅力，不懈怠；只要目標明確了，方法正確了，努力付出了，一切便都在期待中。

　　作為老師，要靜下心來備好每一節課；靜下心來上好每一堂課；靜下心來批改好每一本作業；靜下心來反思自己每一節課的得與失，靜下心來幫助自己的每一位學生取得進步。以自己人格的魅力、高尚的師德、淵博的知識擔負起對孩子成長的責任和民族的希望。

　　作為職工，要充分認識到，我是xx的'一員，我要如何用耐心和責任心為學生、為老師、為家長、為教學一線提供高水平的服務。特別要在教育訴求，學生幫扶，個性發展、特長培養、升學指導、未來規劃方面提供細致周到的服務，為教師、學生和家長分憂解難。

　　同學們、老師們、員工們，新的學期開始了！我們既要有遠大的目標，又要有清醒的頭腦。不功利，不浮躁，小步走，不停步，堅持課程發展為學生成長服務的宗旨，堅持以文化自信創辦中華名校的路徑，緊緊圍繞“安全、穩定、質量”三個關鍵詞開展工作。把“成就每一位師生的卓越追求”作為思考點和實踐點，弘揚“追求卓越、崇尚質量、精益求精”的核心價值觀與時代精神，讓每一個師生有夢想、有激情、有收獲，在辛苦和快樂中享受文明而有尊嚴的教育生活。

　　老師們、員工們、同學們，你們已經生活在創造奇跡的名校之中，務請你們倍加珍惜。

　　新起點、新征程、新未來，希望大家在新的學期里，不忘初心砥礪前行，用激情和智慧擔負起我們的責任與使命，在追趕與超越中再創奇跡，讓六月的煙花為你們而綻放。

　　教務工作經驗交流會發言稿篇17

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我們終于度過了夏日的炎熱酷暑，迎來了涼爽的秋風。在這秋高氣爽的日子里，我們又相聚在一起舉行20xx年下學期的開學典禮。

　　在此，請允許我首先向新來的學前班的小朋友、向一年級的新同學、向從外校轉入我校的新同學表示熱烈地歡迎！向所有的老同學們重返校園表示誠摯地歡迎！歡迎你們加入到我們鴨塘鋪中心小學這個充滿歡樂和睦的大家庭。同時向所有的新老同學們的家長對我們學校的信任和支持表示忠心地感謝！

　　同學們，這學期是一個充滿希望和挑戰的新學期。新的學期是我們人生又一個新起點。在新學期扉頁打開之時，我們每一個同學都要問一下自己：我在新學期中有什么打算呢？新學期，新的知識需要我們去掌握，新的目標需要我們去實現，新的成績需要我們去創造，新的.高峰需要我們去登攀。在此向同學們提出三點要求，這三點要求是“培養習慣、注重積累、堅持不懈”。

　　第一“培養習慣”我要講得細些。什么是“習慣”？

　　1、生活習慣

　　要有良好的衛生習慣，如刷牙、洗臉、洗手、洗衣、洗頭的習慣；要有規律的生活習慣，如早睡早起、按時就餐、不吃零食等；要保持健康習慣，要懂得有計劃地學習與休息，堅持體育鍛煉。

　　2、行為習慣

　　要懂禮貌，會做人。向老師問好，向家長問好，向長輩問好，向同學問好，得別人的幫助要謝謝，做好對別人有影響的事，要說對不起。少先隊員要佩戴紅領巾，升國旗要敬禮等。

　　3、學習習慣

　　作為學生，其實要做的就是預習、上課聽講、完成作業、復習、積極思考、舉一反三……講到學習習慣，我在這里重點要求一下，"一年之計在于春，一日之計在于晨"，早晨是記憶力最強的時候，我希望你們別把早晨那最美好的時光學浪費在玩耍上，我在這里要求所有的同學每天早晨一進校門就進教室朗讀課文，可以朗讀沒講過的，也可以背誦講過的課文，還可以讀讀有益的課外書，從今以后的每個早晨，我希望看到沒有玩耍的身影，只有讀書的聲音。我相信你們能做到。我也希望有關教師也積極參與我們的晨讀中來。

　　第二、注重積累

　　學習如堆沙，要注重積累。語文要積累，要積累優美的詞兒、生動的篇章、巧妙的構思，積累豐富的人文底蘊；數學要積累，要積累解題經驗，要積累思維方法和策略，還要努力積累生活中的數學經驗；英語要積累，重點積累詞匯和用法；科學要積累科學的知識和思維，音樂要積累樂感，美術要積累美感、體育要積累運動感和運動技能。學習之妙，在于積累，無論多么偉大的成就，無論多么耀眼的光環，都是從一點一滴積累而來的。

　　要“多讀書、好讀書、讀整本的書”。古人云“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。昨天校長在集合會上已經告訴大家學校在教學樓的二、三樓設立“自由書吧”，還呼吁大家捐書，其目的就是為了讓同學們多讀書，長知識。

　　讀書，要會讀，好的句子、詞語要記下來，有的同學也看過書，看過就忘了，那不行，只看記不住，就用筆把它抄下來，理解意思，反復消化，寫作文的時候去用，沒有記不住的；優美的情景要記在腦中，一個個動人的小故事，一篇篇優美的童話，一段段燦爛的美文，讀來瑯瑯上口，誦之滿嘴生香。呵呵，這文章被你咽到肚里去了。就成了你自己的了。

　　學習要勤于思考，腦袋就像機器，越用越靈，不用就會生銹。勤于思考，是對腦力思維的鍛煉，一道題怎么解，還有沒有其他的方法，多問幾個為什么。久而久之，你的腦子就變靈了。一個正常的人，誰也不比誰聰明多少，誰也不比誰笨多少，要說真的有聰明和笨之分，倒不如說是有勤奮和懶惰之分。你勤奮刻苦、學習得當，掌握得知識多了，自然變得越來越聰明；你懶惰成性、方法不當，自然會顯得笨些。

　　學習，就是要多讀書、勤于思考，慢慢累積，千里之行、始于足下呀，同學們。

　　第三、堅持不懈。

　　學習，絕非一朝一夕之功，學習要下功夫，要有“鐵杵磨成針”的精神。有的同學好拖拉作業，有的同學不想下功夫學習，“三天打魚、兩天曬網”，那肯定是學不好的。小學是打基礎的階段，地基打結實了，才能蓋樓。只有從小努力學習，刻苦練習，牢牢掌握更多的知識，長大了才能為社會做出貢獻，才能成為國家的棟梁之才。

　　“培養習慣、注重積累、堅持不懈”，很平常的十二個字，卻蘊含著豐富的道理，將影響你的一生。

　　同學們，你們是國家的希望、是民族振興的后備力量，要只爭朝夕，刻苦學習。成功器重的是奮斗不懈的勇士，失敗擁抱的是不思進取的懶漢。要珍惜這美好時光，每一個同學都要牢記“樂學、多思、求實”的學風。尊師愛校，勤學善思，求實奮進。讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧！

　　最后，祝愿同學們在鴨塘鋪鄉中心小學這個大家庭里學習進步，生活快樂，祝愿我們中心小學的明天更加美好！

　　教務工作經驗交流會發言稿篇18

各位老師、各位同學早上好：

　　本學期在校長的正確領導、各位老師辛勤工作下，20xx學年春季學期期中考試已順利結束，在這次考試中有許多同學，許多科目，許多班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們全體教師辛勤教育，也是同學勤奮刻苦學習而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，期中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。

　　一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，每個班級都涌現出成績優秀的學生，以上這位同學之所以能考出理想成績，達到預期目標，是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態度端正。像詹佳葉、秦余可、王佳樹、鄢雨小小的年紀就知道刻苦學習、積極上進;像張旬、劉洋、劉文惠、蘭航、何俊杰、徐偉、劉娜、周游、丁若蘭六、劉靖等同學，學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不茍的完成每一項學習任務。這些同學值得我們所有同學學習，希望平時大家能以他們為榜樣，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現自己預定的目標。

　　同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，切實制定好下階段的補救措施，力爭取得更好成績。

　　下面就今后的學習給同學們提三點要求：

　　一、端正學習態度，明確學習目的。

　　各班級都應召開期中考試分析會，其主要目的要求同學們端正態度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級，應把端正班風、扭轉學風作為下半期班務工作中心，努力培養班級學生的學習興趣，營造濃郁的學習氛圍。

　　二、養成良好的學習習慣，學習要持之以恒。

　　作為一名學生，要想成績好，首先要有良好的學習習慣，要一心向學，要專心致志的'對待學習，上課認真聽講、積極思考，按時按量完成各種學習任務。其次，要充分利用好屬于自己自由支配的時間段，即晨讀課，一個“午自習”和放學后的家庭作業時間，這“三個時間段”大部分時間由自己決定，要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功;一日不學，十日空。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間，甚至就連課堂上都不認真聽講，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。

　　三、尋找適合自己學習方法，努力提高學習成績。

　　其實學習方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學習方法。學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結出適合自己的學習方法，這樣才能有收獲。我這里推薦幾種學習方法，可供大家參考：

　　1、學習未動，興趣先行

　　2、務學與求道

　　3、自信是成功的第一秘訣

　　4、態度決定一切

　　5、不強調進步

　　6、練就過硬的本領是學習的根本目的

　　7、會玩、會偷懶、然后會學

　　8、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己

　　9、上面講到的屬于自己支配的“三個時間段”要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學科有不同的特點。針對本學科特點，尋找最適合自己學習的途徑，學習效率才能提高。

　　同學們，期中考試不是學習的終點，是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段，勤奮好學，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。