“尊師與文明言行”主題隊(duì)會(huì)發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的“尊師與文明言行”主題隊(duì)會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《尊師與文明言行》。
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父”，說(shuō)的.就是要尊重老師。哪怕是只教過(guò)自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)作父親看待。然而，我們班許多同學(xué)有不尊敬師長(zhǎng)的行為：有給老師取外號(hào)的，有跟老師頂嘴的，有不做好課前準(zhǔn)備讓老師不高興的……就拿那次數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō)吧，王老師因?yàn)橥刻焘险n說(shuō)話(huà)批評(píng)了她一句，而涂天怡就和王老師頂了起來(lái)。我認(rèn)為這種現(xiàn)象非常不好，給我們帶來(lái)了很不好的班風(fēng)。
我自身也有過(guò)類(lèi)似的不文明舉止，有時(shí)在背地里給老師和同學(xué)起外號(hào)。在這里，我要自我批評(píng)。
“尊師”是中華民族的傳統(tǒng)美德。1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)的老師手禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東笑著回答：“敬老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該！”
許多外國(guó)名人在出名之后，仍然很尊敬自己的師長(zhǎng)。1913年，居里夫人回到祖國(guó)波蘭。波蘭婦女界舉行盛大宴會(huì)歡迎她。宴會(huì)大廳里有許多人，但她卻穿過(guò)人群親吻著一位老年婦女，這位老人原來(lái)是居里夫人的小學(xué)教師，居里夫人將她介紹給大家。而居里夫人的美德，也在世界史上傳為佳話(huà)。
偉人、名人尚且不忘師恩，尊重老師，我們作為在校的學(xué)生，更應(yīng)該理解老師，體諒老師。那我們平時(shí)該怎樣尊師呢？
首先，我們應(yīng)在語(yǔ)言上尊師。如，遇見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，問(wèn)問(wèn)題時(shí)，多用幾個(gè)“請(qǐng)問(wèn)”；離開(kāi)時(shí)，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”、“謝謝老師”。對(duì)老師有不滿(mǎn)時(shí)，不可以背后議論老師或罵老師。
其次，我們應(yīng)在行動(dòng)上尊師。如，和老師說(shuō)話(huà)時(shí)，端正姿勢(shì)，雙目凝視老師；老師批評(píng)時(shí)，虛心接受，不可頂撞，不可隨意翻動(dòng)老師的東西，課堂聽(tīng)講坐端正，不可趴在桌上，不可側(cè)身坐，更不可架著二郎腿坐。
最后，我們應(yīng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，讓老師輕松批改。
尊師不是口頭上的，應(yīng)是發(fā)自我們內(nèi)心的。只要我們有一顆尊師的心，我們定能在言行上有良好的表現(xiàn)。
“一日為師，終身為父”。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓尊師成為一種文明習(xí)慣，讓尊師之風(fēng)在班級(jí)、校園中蔓延。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
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